Компетентностно-ориентированные тестовые задания Окружающий мир 2 класс «Хвойные растения»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Компетентностно-ориентированные тестовые задания Окружающий мир 2 класс «Хвойные растения»"

Транскрипт

1 Компетентностно-ориентированные тестовые задания Окружающий мир 2 класс «Хвойные растения» Брехова Людмила Федоровна учитель начальных классов I квалификационная категория МКОУ «Иртышская СОШ» Омской области, Черлакского р-на 2014 год

2 Методические комментарии по разработанным КОТЗ Предмет: окружающий мир. УМК «Перспективная начальная школа» Класс: 2 КОТЗ по разделу: «Разнообразие растений». Тип КОТЗ: тематический контролирующий тест. Время выполнения 60 минут (по 30 минут в течении двух уроков окружающего мира). Уровень сложности средний. Оцениваемые компетенции: учебно-познавательная, информационная. Аспекты компетенций: учебно-познавательная (аспекты: нахождение, переработка, использование информации для решения учебных задач/ситуаций; исследовательская деятельность; творческая деятельность); информационная (аспекты: извлечение информации, систематизация информации, анализ и отбор информации, образотка информации)

3 Инструкция: перед вами бланк с заданиями внимательно прочитайте сначала инструкцию по выполнению каждого задания, а затем само задание. Выполняйте одно задание за другим, не торопитесь. 1. Задание с выбором одного правильного ответа из предложенных вариантов: Инструкция: прочитайте варианты ответов, выберите правильный, обведите кружком цифру с правильным вариантом ответа. Лес в котором произрастают хвойные растения называется. 1. Лиственный 2. Хвойный 3. Смешанный Правильный ответ: 2. Критерии оценивания задания: За правильный ответ 1 балл; за неправильный ответ 0 баллов 2. Задание на множественный выбор: Инструкция: прочитайте варианты ответов, выберите правильные, обведите кружком цифры с правильными вариантами ответов. Какие деревья относятся к хвойным деревьям? 1. Ель 2. Берёза 3. Сосна 4. Лиственница 5. Осина Правильный ответ: 1, 3, 4. Критерии оценивания задания: За все правильные ответы 1 балл; если допущена хотя бы одна ошибка 0 баллов. 3. Задание с выбором наиболее правильного ответа из предложенных вариантов: Инструкция: прочитайте варианты ответов, выберите наиболее правильный, обведите кружком цифру с наиболее правильным вариантом ответа. У хвойных растений. 1. Никогда не бывает цветков, плодов и семян. 2. Никогда не бывает семян и листьев. 3. Никогда не бывает цветков, следовательно, и плодов, но есть семена. Правильный ответ: 3 Критерии оценивания задания: За правильный ответ 1 балл; за неправильный ответ 0 баллов. Инструкция: прочитайте определения растений и поставьте «+» в столбике «Да», если вы согласны с утверждением и «+» в столбике «Нет», если вы не согласны с утверждением. Верны ли утверждения? Утверждение Да Нет 1 У деревьев то корня отходит один толстый одревесневший стебель 2 Травянистые растения имеют много одревесневших стеблей 3 Ствол это мягкий сочный стебель. 4 Многие из растений цветут, дают плоды и семена. 5 Хвойные растения семенные, то есть размножаются семенами

4 6 Семена хвойных растений развиваются в цветах. 7 Хвойным называется лес в котором произрастают хвойные растения. 8 Кустарники имеют много стволиков. 9 Лиственница сменяет хвоинки в течение 2-3 лет 10 Хвойные растения цветут Правильные ответы 1, 4, 5, 7 да; 2, 3, 6, 8, 9, 10 нет. Критерии оценивания задания: Если все правильно 2 балла, если допущена одна ошибка 1 балл, если 2 ошибки 0 баллов. 5. Задания на установление соответствия: Инструкция: соедините линиями изображения растений с определёнными определениями. Клевер Дерево Кустарник Трава Сосна Черника Правильные ответы: сосна - дерево; клевер - трава; черника - кустарник. Критерии оценивания задания: Если все правильно 2 балла, допущена ошибка - 0 баллов. 6. Задания на установление правильной последовательности: Инструкция: запишите цифры, соответствующие событиям в правильной последовательности. Напиши правильный порядок при посадке хвойных растений

5 1. Утеплить 2. Обильно полить 3. Приготовить посадочную ямку 4. Посадить растение Правильный ответ: 3, 2, 4,1 Критерии оценивания задания: Если все верно 3 балла, ошибка 0 баллов. 7. Задание на сортировку (ранжирование): Инструкция: расположите по возрастанию хвойные деревья 1. Ель 60 м 2. Сосна 75 м 3. Пихта 40 м 4. Лиственница 35 м Правильный ответ: 4, 3, 1, 2. Критерии оценивания задания: Если все верно 3 балла, ошибка - 0 баллов 8. Задание на исключение лишнего. Инструкция: Выпишите лишнее слово. Какое слово в данном ряду лишнее: Хвойный лес, ель, хвоинка, шишки, листья, сосна, лиственница Правильный ответ: листья Критерии оценивания задания: Если все правильно 1 балл, если нет 0 баллов 9. Задание на завершение предложений: В чём заключается главное сходство лиственных и хвойных растений? Инструкция: закончи предложение. Главное сходство наличие. Правильный ответ: семян Критерии оценивания задания: Если все правильно 1 балл, если нет 0 баллов. 10. Задание на дополнение: Инструкция: вставьте пропущенные в тексте слова. Каких только чудес не бывает среди растений! Растения с листьями-иголками и шишками. Разве это не чудо? У хвойных растений никогда не бывает, а следовательно и плодов, а вот есть Где же они развиваются? А в и развиваются. Хвойные растения, как и лиственные растения, - СЕМЕННЫЕ, то есть размножаются с помощью. Правильный ответ: Каких только чудес не бывает среди растений! Растения с листьямииголками и шишками. Разве это не чудо? У хвойных растений никогда не бывает цветков, а следовательно и плодов, а вот семена есть Где же они развиваются? А в шишках и развиваются. Хвойные растения, как и лиственные растения, - СЕМЕННЫЕ, то есть размножаются с помощью семян. Критерии оценивания задания: Если все правильно 2 балла, если допущена одна ошибка 1 балл, если допущено более двух ошибок 0 баллов.

6 11. Задание с неструктурированным ответом: Инструкция: расположите в правильной последовательности предложения. Запишите получившийся рассказ произрастания дерева. А. Осенью упало с неё яблоко. Б. Росла в саду яблоня. В. Птицы склевали это яблоко, и только зёрнышко спряталось в землю. Г. А через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки. Д. Весной из зёрнышка выросло маленькое деревце. Правильный ответ: БАВДГ Росла в саду яблоня. Осенью упало с неё яблоко. Птицы склевали это яблоко, и только зёрнышко спряталось в землю. Весной из зёрнышка выросло маленькое деревце. А через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки. Критерии оценивания задания: Если все правильно 1 балл, если нет 0 баллов. 12. Задание с лишними данными: Инструкция: из списка обозначьте дерево значком, а кустарник значком используя эти значки, покажи, какие растения относятся к деревьям, а какие к кустарникам. Растения, не обозначенные значком, выпишите отдельно. Как они называются. Придумай для них знак: 1. Рябина 2. Крыжовник 3. Вишня 4. Подорожник 5. Орешник 6. Ромашка 7. Свёкла 8. Берёза 9. Сосна 10. Липа. Ответ: лишние данные варианты 4), 6), 7) Травянистые растения Критерии оценивания задания: 2 балла если указан правильный ответ, 1 балл, если пропущен только один правильный вариант ответа; 0 баллов если допущено более двух ошибок. 13. Задание с кратким ответом: Инструкция: напиши в данном поле правильный ответ. Где развиваются семена у хвойных растений? Ответ: в шишках. Критерии оценивания задания: Если все правильно 1 балл, если нет 0 баллов.

7 14. Вопросы с противоречивыми данными: Инструкция: запиши, как называется эта группа растений. Если ты увидишь в лесу незнакомое растение с цветком, то сможешь определить, к какой группе оно относится? Образует ли оно плод с семенами? Ответ: Правильный ответ: цветковое растение. Да образует. Критерии оценивания задания: Если все правильно 2 балла, если нет 0 баллов. 15. Задания с недостаточными данными (многовариантные тестовые задания): Инструкция: изучи таблицу. Посмотри, как названы левая и правая части таблицы. Заполни пустые ячейки самостоятельно. Название группы Части растений Хвойные Корень, стебель, листья хвоинки, семена Цветковые Папоротники Мхи Водоросли Ответ: цветковые корень, стебель, листья, цветки, плоды с семенами. Папоротники корень, стебель, листья, споры. Мхи стебель, листья, споры. Водоросли не имеют, ни корней, ни листьев, ни цветков. Критерии оценивания задания: максимально 4 балла: за каждую правильную графу 1 балл. 16. Расчетные задания закрытой формы с выбором ответа: Инструкция: выберите один наиболее правильный ответ с учетом названных условий из трёх предложенных. Какое из хвойных деревьев любит свет. 1. Ель 2. Сосна 3. Пихта Правильный ответ: сосна. Критерии оценивания задания: Выбран ответ неправильно 0 баллов; выбран верно ответ, но нет объяснения 1 балл; выбран ответ верно и есть объяснение 2 балла. 17. Расчетные задания на вычисление ответа: Инструкция: решите задачу и запишите ответ. Решите задачу: Высота ели 60 м. а пихты на 20 метров меньше. Какова высота пихты? Запиши ответ: Решение задачи: 60 м 20 м = 40 (м) высота пихты. Критерии оценивания задания: Если ответ правильный - 2 балла, если нет 0 баллов. 18. Комбинированные задания: Инструкция: выберите один правильный вариант ответа, или запишите свой ответ. В каком ряду только хвойные растения? A. Крыжовник, яблоня, груша, лиственница.

8 Б. Сосна, пихта, мох сфагнум, папоротник. B. Лиственница, крыжовник, пихта, ель Варианты ответа: 1. А 2. Б 3. В 4. А и Б 5. Б и В 6. В и А Ответ Правильный ответ: вариантов ответа нет. Критерии оценивания задания: Если ответ правильный - 1 балл, если нет 0 баллов. 19. Мини кейс с вариантами ответа: Инструкция: изучите кейс и выберите правильный, на Ваш взгляд вариант ответа. Обведите в кружок. В лесу вы встретили незнакомое растение. У него много тонких одревесневших стеблей. На ветках шипы, листочки и цветы. Какое растение перед Вами? 1. Цветковое дерево 2. Цветковый кустарник 3. Цветковое травянистое растение Правильный ответ: 2 Критерии оценивания задания: Если ответ правильный - 1 балл, если нет 0 баллов. 20. Мини-кейс без вариантов ответа: Инструкция: укажите в какой санаторий Вам поехать? Маме предложили для Вас две путёвки. Санаторий, который находится в сосновом лесу, и санаторий, который находится в еловом лесу. Скажите, в каком санатории целебный воздух? Правильный ответ: санаторий, который находится в сосновом лесу. Критерии оценивания: за правильный ответ 3 балла, неправильный 0 балов. 21. Задание со свободно конструируемым ответом: Инструкция: прочитайте внимательно текст с описанием осебенности хвойных деревьев, постарайтесь, как можно точнее нарисовать два дерева (ель и сосну) с учетом всех особенностей их произростания. Время выполнения 20 минут. Наверняка все в своей жизни видели сосны и ели. В наших широтах растет множество этих прекрасных деревьев. У многих народов мира существует традиция наряжать елку на Новый год или Рождество. Все детишки любят эту пушистую красавицу, которая остается зеленой и летом и зимой. А происходит это потому, что ель хвойное дерево и у нее нет листьев, а только иголочки, которым не страшны даже лютые морозы.

9 Сосна тоже хвойное дерево и тоже имеет иголки вместо листвы. Но все сразу отличат сосну от елки по тому, что у нее нет нижних веток. Нижние веточки у сосны отмирают, а ели обладают густой хвойной "юбочкой" до самой земли. Причина этого проста. Сосна - светолюбивое растение и если ее веточкам не достает солнца, то они умирают. Именно поэтому до веток сосны так высоко, практически только ее макушка имеет колючую шапку из иголок. Ель же не нуждается в таком количестве света, как сосна, и вполне довольствуется несколькими лучиками в темной лесной чаще. Критерии оценивания: Критерии оценивания ответа на задание Баллы Описание существенных признаков деревьев Деревья соответствуют главной особенности произрастания в природе 2 Содержание рисунка свидетельствует о понимании произрастания 1 деревьев Содержание рисунка не дает представления о понимании произрастания 0 деревьев. Представление и пояснение собственной позиции Представлена пояснение к рисунку с аргументацией 1 Рисунок представлен без пояснения частей дерева 0 Уровень приводимых аргументов Суждения и аргументы раскрываются с опорой на фактический 1 материал. Суждения и аргументы не приведены. 0 Максимальный балл Творческие задания: Инструкция: почитай названия всех перечисленных растений: Яблоня, крыжовник, груша, папоротник орляк, лиственница, мох сфагнум. Одни из этих растений размножаются семенами, а другие спорами. Названия первых подчеркни красным карандашом, а вторых синим. Раздели растения, названия которых подчёркнуты красным карандашом, на две группы. Дополни каждую группу растений своими примерами. Инструмент проверки: Модельный ответ: Растения размножаются Растения размножаются семенами спорами Папоротник орляк яблоня лиственница Мох сфагнум крыжовник ель водоросли груша сосна шиповник пихта горох

10 Критерии оценивания задания: верно разбиты на цвета (за каждое растение 1 балл), верно разделены на группы (за каждый верный ответ 1 балл), верно дополнена каждая группа своими примерами ( по 2 балла за каждое растение). Шкала перевода баллов в оценку: Количественная характеристика в % % правильно выполненных ТЗ 70-84% правильно выполненных ТЗ 50-69% правильно выполненных ТЗ менее 50% правильно выполненных ТЗ Количественная характеристика в итоговой сумме баллов за тест От 65 до 55 баллов От 54 до 46 баллов От 45 до 33 баллов От 32 баллов Уровень овладения компетенциями соответствует «высокому» уровню овладения компетенциями соответствует «продвинутому» уровню овладения компетенциями соответствует «базовому» уровню овладения компетенциями соответствует «низкому» уровню овладения компетенциями Итоговый балл за тест «5» «4» «3» «2»

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ".

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ". ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: шиповник, смородина, малина, барбарис, боярышник, шипы, комочки, гроздья, ягоды, осина, рябина, липа, яблоня, ель, сосна, береза,

Подробнее

Компетентностно - ориентированные тестовые задания для начальной школы. 1. Задания с выбором одного правильного ответа из предложенных вариантов

Компетентностно - ориентированные тестовые задания для начальной школы. 1. Задания с выбором одного правильного ответа из предложенных вариантов Компетентностно - ориентированные тестовые задания для начальной школы 1. Задания с выбором одного правильного ответа из предложенных вариантов Выбери один вариант ответа и обведи его в кружок. Какой знак

Подробнее

Конспект урока по предмету

Конспект урока по предмету Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 2 города Коврова Конспект урока по предмету «Окружающий мир» тема «Хвойные деревья» (1 класс) Разработал учитель II квалификационной

Подробнее

Интеграция познавательных областей: «Познание», «Коммуникация».

Интеграция познавательных областей: «Познание», «Коммуникация». Тема: «Деревья». Цель: содействовать развитию лексико-грамматической системы языка, становлению самостоятельного развернутого высказывания у дошкольников с речевой и (или) познавательной патологией (общее

Подробнее

БИОЛОГИЯ НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 6 класс

БИОЛОГИЯ НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 6 класс БИОЛОГИЯ НОВОЕ ИЗДАНИЕ 6 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 372.857 ББК 74.262.8 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от

Подробнее

Представление оценочного средства Текущий контроль. работа по теме: «Кто ты такой» Россия твоя Родина. работа по теме: «Мы. «Природные сообщества»

Представление оценочного средства Текущий контроль. работа по теме: «Кто ты такой» Россия твоя Родина. работа по теме: «Мы. «Природные сообщества» Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 2 класс Разделы Кто ты такой Россия твоя Родина Представление оценочного средства Текущий контроль Контрольная работа по теме: «Кто ты такой»

Подробнее

Содержание Рассказ 1. Рассказ 2. Рассказ 3. Рассказ 4. Рассказ 5. Рассказ 6. Рассказ 7. Рассказ 8. Рассказ 9. Рассказ 10. Рассказ 11. Рассказ 12.

Содержание Рассказ 1. Рассказ 2. Рассказ 3. Рассказ 4. Рассказ 5. Рассказ 6. Рассказ 7. Рассказ 8. Рассказ 9. Рассказ 10. Рассказ 11. Рассказ 12. Содержание Обращение к детям и взрослым......................... 4 Рассказ 1. Загад не бывает богат....................... 5 Рассказ 2. Как в сказке............................... 11 Рассказ 3. Не сиди

Подробнее

4. Время выполнения работы На выполнение всей проверочной работы отводится 45 минут.

4. Время выполнения работы На выполнение всей проверочной работы отводится 45 минут. Спецификация Диагностической работы по биологии для 6-х классов общеобразовательных учреждений г. Москвы Март 2016 года 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения

Подробнее

«Деревья нашего детсада»

«Деревья нашего детсада» ПРОЕКТ «Деревья нашего детсада» Цель: Создание благоприятных условий на участке детского сада для экологического воспитания детей; Изучение жизни деревьев во взаимосвязи с его экосистемой, а так же природоохранная

Подробнее

Московский городской психолого-педагогический университет Портал психологических изданий Psyjournals, 2015

Московский городской психолого-педагогический университет Портал психологических изданий Psyjournals, 2015 * * Продолжение. Начало см. в 1 (46) 2015 г. 29 Какой бывает лес? БЕРЕЗНЯК ЕЛЬНИК БОР СМЕШАННЫЙ Повтори. Покажи березняк, ельник, бор, смешанный лес. Хвоя это иголки ели, сосны; Хвойные деревья это деревья,

Подробнее

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Муниципальное общеобразовательное учреждение Калиновская средняя общеобразовательная школа Красногвардейского района Белгородской области ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Приспособление растений к условиям обитания»

Подробнее

Конспект открытой образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Деревья»

Конспект открытой образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Деревья» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 11 Конспект открытой образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Деревья» Воспитатель:

Подробнее

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. Вариант 1 ЁЖИК

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. Вариант 1 ЁЖИК Домашнее задание на весенние каникулы 1. Н.Носов. Рассказы. (Кроме «Незнайки»). Читаем, готовимся к тесту по содержанию рассказов, ведем «Читательский дневник» с помощью родителей. Кто не дочитал В. Драгунского

Подробнее

5. Назови одним словом: Заяц, воробей это

5. Назови одним словом: Заяц, воробей это КДР, 1 класс Вариант 1, Май 2012 Краевая диагностическая работа Фамилия, имя СОШ г. (р-на), класс 1 ВАРИАНТ 1 1. Прочитай текст Однажды летом нёс зайчик лист капусты. Лист был большой и круглый. Вдруг

Подробнее

Урок окружающего мира во 2 классе Учитель: Медведева Е.Н.

Урок окружающего мира во 2 классе Учитель: Медведева Е.Н. Урок окружающего мира во 2 классе Учитель: Медведева Е.Н. Тема: Растения. Группы растений. Водоросли, мхи, лишайники, папоротники. Цель: создать условия для расширения представлений о разнообразии растений

Подробнее

Ушакова Светлана Васильевна учитель начальных классов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 35 г.

Ушакова Светлана Васильевна учитель начальных классов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 35 г. Ушакова Светлана Васильевна учитель начальных классов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 35 г. Челябинск КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ПО ТЕМЕ "РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ" (3

Подробнее

Часть 1. К каждому из заданий 1 12 даны варианта ответов, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком

Часть 1. К каждому из заданий 1 12 даны варианта ответов, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком Часть 1 К каждому из заданий 1 12 даны варианта ответов, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком Инструкция по выполнению работы На выполнение теста по географии отводится

Подробнее

Люди тоже едят семена хвойных орехи. Сибиряки запасают на зиму кедровые орешки. В стволах у хвойных смола. Если кто поранит дерево, смола быстро

Люди тоже едят семена хвойных орехи. Сибиряки запасают на зиму кедровые орешки. В стволах у хвойных смола. Если кто поранит дерево, смола быстро Это всё хвойные Сосна, ель, кедр Узнать хвойные деревья легко. Почти все они вечнозелёные. И вместо листьев у них иголки, хвоя. Хвоя бывает разная. У одних деревьев она твёрдая и колючая. У других мягкая,

Подробнее

Хвойные деревья. Ель. Стихи. Какое дерево мы всегда наряжаем игрушками на Новый год? Правильно, ёлку, или понаучному

Хвойные деревья. Ель. Стихи. Какое дерево мы всегда наряжаем игрушками на Новый год? Правильно, ёлку, или понаучному Какое дерево мы всегда наряжаем игрушками на Новый год? Правильно, ёлку, или понаучному ель. Ели высокие стройные деревья с пушистыми ветками, которые покрыты колючими иголочками. Эти иголочки называются

Подробнее

МИР РАСТЕНИЙ,4 КЛАСС( полугодие)

МИР РАСТЕНИЙ,4 КЛАСС( полугодие) ФАМИЛИЯ КЛАСС - ИМЯ Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы - 90 минут. Часть I. За каждое верно выполненное задание начисляется 3 балла. 1. Выбери ложное утверждение. 1 в арктической пустыне

Подробнее

Банк заданий 6.3класс Биология профиль. Погружение 2 Мини-тест 1.

Банк заданий 6.3класс Биология профиль. Погружение 2 Мини-тест 1. Банк заданий 6.3класс Биология профиль. Погружение 2 Мини-тест 1. Тема 1.ГЕНЕРАТИВНЫЕ ОРГАНЫ РАСТЕНИЯ. 1. Цветок это орган растения, который обеспечивает: А) семенное размножение б) вегетативное размножение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. мир растений 7-8 классы предмет, класс и т.п. Трифонова Анастасия Иларионовна Ф.И.О., категория

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. мир растений 7-8 классы предмет, класс и т.п. Трифонова Анастасия Иларионовна Ф.И.О., категория Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение школа 2г. Павлово «Согласовано» Зам. директора по УВР /Немировченко А.А./ 20 г. «Утверждено» Директор школы /Жирякина О.Л./ Приказ от 20 г. РАБОЧАЯ

Подробнее

Итоговая диагностическая работа по БИОЛОГИИ 13 мая 2013 года

Итоговая диагностическая работа по БИОЛОГИИ 13 мая 2013 года Итоговая диагностическая работа по БИОЛОГИИ 13 мая 2013 года 6 класс Демонстрационный вариант Биология. 6 класс. Демонстрационный вариант 2 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по биологии

Подробнее

«Культурные растения наши помощники»

«Культурные растения наши помощники» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 15» г. Мурома Владимирской области Урок окружающего мира в 1 классе по теме: «Культурные растения наши помощники» УМК «Школа 2100» Бичагова Елена Викторовна Тема

Подробнее

Учитель начальных классов Гирченко Наталья Анатольевна. Урок окружающего мира «Какие бывают растения?»

Учитель начальных классов Гирченко Наталья Анатольевна. Урок окружающего мира «Какие бывают растения?» Учитель начальных классов Гирченко Наталья Анатольевна Урок окружающего мира «Какие бывают растения?» Цель: познакомить учащихся с названиями групп растений (деревья, кустарники, травы). Задачи: - учить

Подробнее

МИР РАСТЕНИЙ, 4 КЛАСС

МИР РАСТЕНИЙ, 4 КЛАСС ФАМИЛИЯ КЛАСС - ИМЯ Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы - 90 минут. Часть I. За каждое верно выполненное задание начисляется 3 балла. 1. Определи, на какой картинке изображено растение,

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 7 классе 69 часов в год (2 часа в неделю)

Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 7 классе 69 часов в год (2 часа в неделю) 5 КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат 3» Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 7 классе 69 часов в год (2 часа в неделю) ПРОГРАММА: Программы специальных (коррекционных)

Подробнее

Демоверсия итоговой контрольной работы по окружающему миру за курс 1 класса. Фамилия, имя 1 класс. ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ, 1 вариант

Демоверсия итоговой контрольной работы по окружающему миру за курс 1 класса. Фамилия, имя 1 класс. ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ, 1 вариант Демоверсия итоговой контрольной работы по окружающему миру за курс 1 класса Фамилия, имя 1 класс ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ, 1 вариант 1. Какое время года изображено на картинке? Отметь знаком

Подробнее

Для заданий с выбором ответа 1-9, 14 и 15 обведите номер правильного ответа. Для других заданий запишите ответ в указанном месте.

Для заданий с выбором ответа 1-9, 14 и 15 обведите номер правильного ответа. Для других заданий запишите ответ в указанном месте. Демонстрационный вариант диагностической работы по биологии для учащихся 5 классов Для заданий с выбором ответа 1-9, 14 и 15 обведите номер правильного ответа. Для других заданий запишите ответ в указанном

Подробнее

Стартовая диагностическая работа по БИОЛОГИИ. 5 класс. Инструкция по выполнению работы

Стартовая диагностическая работа по БИОЛОГИИ. 5 класс. Инструкция по выполнению работы Биология. 5 класс. Стартовая работа. Демонстрационный вариант Стартовая диагностическая работа по БИОЛОГИИ 5 класс Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа

Подробнее

О чём поговорить с ребёнком осенью? (составление осенних рассказов и заучивание осенних стихов по пиктограммам, осенние раскраски, штриховки)

О чём поговорить с ребёнком осенью? (составление осенних рассказов и заучивание осенних стихов по пиктограммам, осенние раскраски, штриховки) О чём поговорить с ребёнком осенью? (составление осенних рассказов и заучивание осенних стихов по пиктограммам, осенние раскраски, штриховки) 1. Выясните, знает ли ваш ребенок, какое время года наступило.

Подробнее

Контрольные работы в 3 классе Контрольная работа 1 по теме «Земля наш общий дом» 1. Допиши предложения. Я живу на планете, на материке,

Контрольные работы в 3 классе Контрольная работа 1 по теме «Земля наш общий дом» 1. Допиши предложения. Я живу на планете, на материке, Контрольные работы в 3 классе Контрольная работа 1 по теме «Земля наш общий дом» 1. Допиши предложения. Я живу на планете, на материке, в стране, в городе. 2. Перечисли планеты Солнечной системы. 3. Заполни

Подробнее

21 сентября 28 сентября. Тема недели: Волшебница осень.

21 сентября 28 сентября. Тема недели: Волшебница осень. 21 сентября 28 сентября. Тема недели: Волшебница осень. Рассказать о том, какое сейчас время года. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь). Сравнить

Подробнее

Брянская область Жуковский район п. Никольская Слобода 2008 год

Брянская область Жуковский район п. Никольская Слобода 2008 год Управление социальной защиты населения Брянской области ГУ «Центр социально-психологической реабилитации населения, пострадавшего в результате аварии на ЧАЭС» Брянская область Жуковский район п. Никольская

Подробнее

1) человек 2) чувство 3) черепаха 4) Яков

1) человек 2) чувство 3) черепаха 4) Яков Муниципальное образование Населённый пункт Образовательная организация Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по русскому языку отводится 30 минут.

Подробнее

Диагностика познавательных метапредметных умений в 5 классах. (Внутришкольный мониторинг, задания взяты из стартового мониторинга МЦКО)

Диагностика познавательных метапредметных умений в 5 классах. (Внутришкольный мониторинг, задания взяты из стартового мониторинга МЦКО) Диагностика познавательных метапредметных умений в 5 классах. (Внутришкольный мониторинг, задания взяты из стартового мониторинга МЦКО) Цель: контроль сформированности метапредметных умений. 1. Методологические

Подробнее

МБОУ Перхушковская основная общеобразовательная школа ТЕМА ГОЛОСЕМЕННЫЕ. Учитель биологии Глотова Т.В. 2013г

МБОУ Перхушковская основная общеобразовательная школа ТЕМА ГОЛОСЕМЕННЫЕ. Учитель биологии Глотова Т.В. 2013г МБОУ Перхушковская основная общеобразовательная школа ТЕМА ГОЛОСЕМЕННЫЕ Учитель биологии Глотова Т.В. 2013г Тема: Голосеменные. Цель: сформировать у учащихся знание признаков голосеменных растений, показать

Подробнее

Урок окружающего мира 2 класс. Дикие животные

Урок окружающего мира 2 класс. Дикие животные Урок окружающего мира 2 класс Дикие животные МОУ Переволокская сош Самарская область Безенчукский район Киреева Татьяна Геннадьевна Учитель начальных классов Программа: «Школа России» Форма проведения:

Подробнее

Прайс-лист на крупномеры. Наименование растения Высота, м Стоимость, руб.

Прайс-лист на крупномеры. Наименование растения Высота, м Стоимость, руб. (495) 734/9999 САДОВЫЙ ЦЕНТР ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА info@imperialgarden.ru www.imperialgarden.ru Прайс-лист на крупномеры п/п Наименование растения Высота, м Стоимость, руб. Хвойные 1 Ель колючая сизая

Подробнее

Экологическое занятие на тему: «Путешествие в лес».

Экологическое занятие на тему: «Путешествие в лес». Возраст детей: 5-6 лет, старшая группа Экологическое занятие на тему: «Путешествие в лес». Цель: формировать у детей представления о лесе. Задачи: - уточнить и закрепить представления, знания о деревьях,

Подробнее

6. В зародыше различают зародышевый корешок, почечку, семядоли и... А. Стебелек Б. Семенная кожура В. Эндосперм Г. Околоплодник

6. В зародыше различают зародышевый корешок, почечку, семядоли и... А. Стебелек Б. Семенная кожура В. Эндосперм Г. Околоплодник Выберите правильный ответ. 1. Покрытосеменные растения представлены только: A. Деревьями, кустарниками, лианы и многолетние травы Б. Многолетние и однолетние травы, листопадные деревья и кустарники B.

Подробнее

Конспект занятия по теме «Осень», «Деревья» с детьми средней группы. Цель: Закрепление представлений детей о времени года осень, о деревьях.

Конспект занятия по теме «Осень», «Деревья» с детьми средней группы. Цель: Закрепление представлений детей о времени года осень, о деревьях. Конспект занятия по теме «Осень», «Деревья» с детьми средней группы. Автор: воспитатель МДОБУ «Детский сад 3 Лесозаводского городского округа» Баева Ольга Александровна. Цель: Закрепление представлений

Подробнее

по формированию самоконтроля и и самооценки учебных младших школьников при обучении естествознанию*

по формированию самоконтроля и и самооценки учебных младших школьников при обучении естествознанию* Система упражнений по формированию и самооценки учебных действий младших школьников при обучении естествознанию* Л.В. Ижойкина В данной статье представлена система упражнений по формированию и самооценки

Подробнее

Растения как живой организм. Морфология типичного растения. Жизненные формы растений. Среда существования и распространение растений

Растения как живой организм. Морфология типичного растения. Жизненные формы растений. Среда существования и распространение растений Растения как живой организм. Морфология типичного растения. Жизненные формы растений. Среда существования и распространение растений Давайте вспомним признаки живых организмов: Дыхание Питание Размножение

Подробнее

Конспект занятия. для детей старшего дошкольного возраста. по теме: «Берегите лес лес наше богатство»

Конспект занятия. для детей старшего дошкольного возраста. по теме: «Берегите лес лес наше богатство» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 15 «Медвежонок» Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Берегите лес лес наше богатство»

Подробнее

ГБОУ СОШ 932 д/о 3. Цикл путешествий по экологической тропе детского сада. Воспитатель: Кожунова Надежда Викторовна. Москва, 2015 г.

ГБОУ СОШ 932 д/о 3. Цикл путешествий по экологической тропе детского сада. Воспитатель: Кожунова Надежда Викторовна. Москва, 2015 г. ГБОУ СОШ 932 д/о 3 Цикл путешествий по экологической тропе детского сада. Воспитатель: Кожунова Надежда Викторовна Москва, 2015 г. Цикл путешествий по экологической тропе Детского сада (ГБОУ СОШ 932 д/о

Подробнее

Пояснительная записка. Основными задачами преподавании биологии являются:

Пояснительная записка. Основными задачами преподавании биологии являются: Пояснительная записка. Данная программа разработана на основе программы для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой, 2010г. Программа рассчитана а

Подробнее

Семинар по преемственности между ДОУ и МОУ «СОШ 83». Урок технологии в 1 «В» классе по теме «Работа с пластилином. Изделие «Мудрая сова»

Семинар по преемственности между ДОУ и МОУ «СОШ 83». Урок технологии в 1 «В» классе по теме «Работа с пластилином. Изделие «Мудрая сова» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 83» Семинар по преемственности между ДОУ и МОУ «СОШ 83». Урок технологии в 1 «В» классе по теме «Работа с пластилином. Изделие

Подробнее

В небе вытянулась полоса яркого цвета. Полюбуйся чудесными цветами, бабочками. Кто же это столько шишек набросал? Хорошо и привольно летом в лесу!

В небе вытянулась полоса яркого цвета. Полюбуйся чудесными цветами, бабочками. Кто же это столько шишек набросал? Хорошо и привольно летом в лесу! ВАРИАНТ 1 1 Определи тип данного текста. Выбери и отметь верный ответ. Вылез ёжик из своей норки и стал чиститься. Он тёрся о куст и веточки. Потом облизал себя язычком и побежал пищу искать. рассуждение

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств по окружающему миру 1 класс. Представление оценочных средств. Текущий Промежуточный Итоговый

Паспорт фонда оценочных средств по окружающему миру 1 класс. Представление оценочных средств. Текущий Промежуточный Итоговый Паспорт фонда оценочных средств по окружающему миру 1 класс Разделы Представление оценочных средств. Текущий Промежуточный Итоговый Входной тест 1. Стартовая диагностическая работа. Проверочная работа

Подробнее

2. Длина корня. 3. Длина побега. 4. Окраска цветка, размер цветка. 5. Количество плодов. 6. Зарисуйте споры

2. Длина корня. 3. Длина побега. 4. Окраска цветка, размер цветка. 5. Количество плодов. 6. Зарисуйте споры Лабораторная работа 1. Знакомство с внешним строением цветкового и спорового растения. Цель работы: ознакомиться с внешним строением цветкового и спорового растения. Оборудование и материалы: ручная лупа,

Подробнее

Ошибка! Источник ссылки не найден. 1

Ошибка! Источник ссылки не найден. 1 Ошибка! Источник ссылки не найден. 1 2 Электронная школа Знаника Задания для 2 класса Вариант 2 Ответы записывай в специальный бланк ответов. Выполняя тестовые задания, выбирай правильный ответ из 4-х

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы 1 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает в себя 21 задание. Ответы к заданиям 1 17 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру

Подробнее

Наблюдения в природе с детьми старшего дошкольного возраста

Наблюдения в природе с детьми старшего дошкольного возраста Наблюдения в природе с детьми старшего дошкольного возраста Воспитатель: Сентябриева Х.Я. Наблюдения в природе имеют большое значение в формировании у детей дошкольного возраста основ экологической культуры.

Подробнее

Инструкция к проведению

Инструкция к проведению Приложение 2 Диагностическая работа по проверке сформированности информационных умений у младших школьников (1 класс) Дата проведения: март, 2011 год. Цель проведения: выявить уровень сформированности

Подробнее

Конспект занятия-экспериментирования по природе в подготовительной группе 4 На тему: «Жизнь растений» Подготовила и провела воспитатель: Завьялова

Конспект занятия-экспериментирования по природе в подготовительной группе 4 На тему: «Жизнь растений» Подготовила и провела воспитатель: Завьялова Конспект занятия-экспериментирования по природе в подготовительной группе 4 На тему: «Жизнь растений» Подготовила и провела воспитатель: Завьялова Юлия Анатольевна Занятие экологической направленности

Подробнее

МОУ Калиновская средняя общеобразовательная школа Красногвардейский район. Экологический проект. «Сосновый еж»

МОУ Калиновская средняя общеобразовательная школа Красногвардейский район. Экологический проект. «Сосновый еж» МОУ Калиновская средняя общеобразовательная школа Красногвардейский район Экологический проект «Сосновый еж» Выполнила: Ученица 7 класса Тятых Мария Владимировна Руководитель: Тятых Л.Г. Калиново 2011

Подробнее

Русский лес (викторина)

Русский лес (викторина) Русский лес (викторина) Цель: проверить знания детей о деревьях, кустарниках, растительности леса. Оборудование: картины; плакаты; русский костюм; иллюстрации. В записи звучат звуки леса; шум листвы, пение

Подробнее

Специальная (коррекционная) школа VIII вида 59 г. Томска

Специальная (коррекционная) школа VIII вида 59 г. Томска Закрепление правописания слов с безударными гласными Описание хода одного урока, направленное на обобщение знания по изученным темам, развитие связной письменной речи. Специальная (коррекционная) школа

Подробнее

Экологический проект на тему: "Деревья Ставропольского края" (для детей подготовительной группы)

Экологический проект на тему: Деревья Ставропольского края (для детей подготовительной группы) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 49 «ФЕЯ» Экологический проект на тему: "Деревья Ставропольского края" (для детей подготовительной группы)

Подробнее

Экологическая игровая программа: «Дикие животные Подмосковья» На базе ФГБУ «Приокско-Террасный государственный заповедник»

Экологическая игровая программа: «Дикие животные Подмосковья» На базе ФГБУ «Приокско-Террасный государственный заповедник» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Оболенский детский сад комбинированного вида«лесная сказка» Экологическая игровая программа: «Дикие животные Подмосковья» На базе ФГБУ «Приокско-Террасный

Подробнее

Лекарственные растения.

Лекарственные растения. Лекарственные растения. Травы лекари. Все травы лекари душица, И зверобой, и медуница, И земляника, и черника, И брусника с голубикой. Чистотел, полынь, калина, Лён, календула, крапива. Травы где найти

Подробнее

Конспект урока окружающего мира для 3 класса Тема урока: «Разнообразие растений» Цель урока: познакомить с основной квалификацией растений.

Конспект урока окружающего мира для 3 класса Тема урока: «Разнообразие растений» Цель урока: познакомить с основной квалификацией растений. Конспект урока окружающего мира для 3 класса Тема урока: «Разнообразие растений» Цель урока: познакомить с основной квалификацией растений. Задачи: 1. Выделить характерные особенности царства растений.

Подробнее

«Юный знаток биологии» 6 класс Задание 1. Мать-и-мачеха обыкновенная Ландыш майский Печеночница обыкновенная

«Юный знаток биологии» 6 класс Задание 1. Мать-и-мачеха обыкновенная Ландыш майский Печеночница обыкновенная Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» Областной конкурс «Юные дарования»

Подробнее

«Знаю и умею» Итоговая комплексная работа для 4 класса

«Знаю и умею» Итоговая комплексная работа для 4 класса «Знаю и умею» Итоговая комплексная работа для 4 класса Кцоева Ирина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ 1 г. Ардон, РСО Алания. Педстаж: 15 лет, из них 3 года по системе Л.В. Занкова. Учебники:

Подробнее

1 вариант. Фамилия, имя

1 вариант. Фамилия, имя 1 вариант Фамилия, имя Школа Класс В. Бурлак Переполох На поляне, возле норы, играли два лисёнка. Мать ушла 9 на охоту, и малыши резвились без присмотра. Они 17 гонялись друг за другом, кувыркались в траве.

Подробнее

Образовательный минимум. Литературное чтение. 4 класс.1 триместр.

Образовательный минимум. Литературное чтение. 4 класс.1 триместр. Образовательный минимум. Литературное чтение. 4 класс.1 триместр. Задание. Ответ 1. Назови жанры устного народного творчества (фольклора) Сказка, былина, пословица, поговорка, легенда, песня, небылица,

Подробнее

Оценка уровня развития зрительного восприятия (финишная диагностика 3 класс, стартовая 4 кл)

Оценка уровня развития зрительного восприятия (финишная диагностика 3 класс, стартовая 4 кл) Приложение 2 Оценка уровня развития зрительного восприятия (финишная диагностика 3 класс, стартовая 4 кл) Ключ 1. Прочитай алгоритмы смешивания красок и подчеркни правильный ответ в скобках. Красный +

Подробнее

Тест «Грибы», «Водоросли», «Мхи» Вариант 1 Выберите один правильный ответ из нескольких 1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу: А) род; Б) отдел; В) царство; Г) семейство; 2. Плесневый

Подробнее

Бурундук. Комплексная контрольная работа на основе единого текста. 2 класс

Бурундук. Комплексная контрольная работа на основе единого текста. 2 класс Комплексная контрольная работа на основе единого текста 2 класс Бурундук В самом конце лета я жил у лесника в глухом лесу. Однажды на его небольшом огороде я увидел, как сама собою колышется шапка подсолнуха.

Подробнее

Ошибка! Источник ссылки не найден. 1

Ошибка! Источник ссылки не найден. 1 Ошибка! Источник ссылки не найден. 1 2 Электронная школа Знаника Задания для 2 класса Вариант 1 Ответы записывай в специальный бланк ответов. Выполняя тестовые задания, выбирай правильный ответ из 4-х

Подробнее

Лес природное сообщество. Выполнила: Летова О. В.

Лес природное сообщество. Выполнила: Летова О. В. Лес природное сообщество Выполнила: Летова О. В. Инструкция Уважаемые ученики! Вам представляется работа в форме презентации. Работа разбита на 5 уроков, в которых есть новый материал и задания для выполнения.

Подробнее

Проект: «Деревья и кустарники»

Проект: «Деревья и кустарники» ДОУ 96 Проект: «Деревья и кустарники» Вторая младшая группа Воспитатель: Газиева Наталья Васильевна Липецк, 2016г. Вид проекта: групповой, познавательно - исследовательский с заданным результатом для детей

Подробнее

ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Фамилия, имя учащегося Школа, класс ВАРИАНТ 1 1. В каком ряду фамилии стоят в алфавитном порядке? Гузеев, Донской, Родькин, Михайлов Ковалёв, Потапов, Тарасов, Фокин Беляев,

Подробнее

Богомолова Юлия Анатольевна, МОУ «СОШ 76», Саратов

Богомолова Юлия Анатольевна, МОУ «СОШ 76», Саратов Класс 1 а Богомолова Юлия Анатольевна, МОУ «СОШ 76», Саратов Предмет «Окружающий мир» Автор учебника: Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков Тема: Осенняя экскурсия в природу. Урок 7 Тип урока урок «открытия новых

Подробнее

Конспект НОД в средней группе

Конспект НОД в средней группе Конспект НОД в средней группе Тема: «Фрукты» Цели: -Расширить и уточнить знания детей о фруктах и фруктовых деревьях, пользе для здоровья человека. -Упражнять детей в образовании имен прилагательных, имен

Подробнее

входной контроль Класс Фамилия, имя Дата

входной контроль Класс Фамилия, имя Дата входной контроль Часть 1 В заданиях А1 А8 отметьте один верный ответ. А1 Прибор, с помощью которого можно увидеть клетки живых организмов, называется 1) телескопом 3) штативной лупой 2) микроскопом 4)

Подробнее

Капустянская М.В., Амурская область, МОАУ СОШ 11 г. Благовещенска.

Капустянская М.В., Амурская область, МОАУ СОШ 11 г. Благовещенска. Капустянская М.В., Амурская область, МОАУ СОШ 11 г. Благовещенска. ЛЕСА РОССИИ. ТАЙГА. СМЕШАННЫЕ И ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА Цели: 1. Сформировать у учащихся представление о лесной зоне. 2. Познакомить с географическим

Подробнее

«Ознакомление с природой родного края»

«Ознакомление с природой родного края» МДОУ детский сад общеразвивающего вида 16 «Малышок» КОНСПЕКТ открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе на тему: «Ознакомление с природой родного края» Воспитатель: Лебедева

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Биология»

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» Приложение к образовательной программе Специального коррекционного образования ГБОУ СО «СОШ 2» Рабочая программа по учебному предмету «Биология» 7 класс специального коррекционного образования Составитель:

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БОЛЬШЕКЛЮЧИЩЕНСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ» УЛЬЯНОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ г.

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БОЛЬШЕКЛЮЧИЩЕНСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ» УЛЬЯНОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ г. АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БОЛЬШЕКЛЮЧИЩЕНСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ» УЛЬЯНОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ проект 2015 г. ПОСТАНОВЛЕНИЕ с. Большие Ключищи Экз. Об утверждении цены и нормативов

Подробнее

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ В 1 КЛАССЕ Тема: «Состав числа 9,10»

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ В 1 КЛАССЕ Тема: «Состав числа 9,10» Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная школа интернат VII VIII вида» ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ

Подробнее

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 1-А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ. ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ, ТРАВЫ»

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 1-А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ. ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ, ТРАВЫ» 104 Учитель начальных классов Н. К. Михейкина УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 1-А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ. ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ, ТРАВЫ» Цели урока. Главная цель урока: познакомить с различиями деревьев,

Подробнее

Тематическое планирование. Русский язык. 2 класс Учебник: Русский язык. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. «Просвещение», М г.

Тематическое планирование. Русский язык. 2 класс Учебник: Русский язык. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. «Просвещение», М г. Тематическое планирование. Русский язык. 2 класс Учебник: Русский язык. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. «Просвещение», М. 2014 г. 1, 2 части Содержание учебного материала Наша речь сроки 1 полугодие Обязательный

Подробнее

Итоговая диагностическая работа по БИОЛОГИИ. 6 класс. Инструкция по выполнению работы.

Итоговая диагностическая работа по БИОЛОГИИ. 6 класс. Инструкция по выполнению работы. Биология. 6 класс. Итоговая работа. Демонстрационный вариант 1 Итоговая диагностическая работа по БИОЛОГИИ 6 класс Инструкция по выполнению работы. На выполнение диагностической работы по биологии отводится

Подробнее

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. Экспериментальные материалы для учащихся 4 классов РУССКИЙ ЯЗЫК (2) Вариант 8. Школа Класс 4 ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. Экспериментальные материалы для учащихся 4 классов РУССКИЙ ЯЗЫК (2) Вариант 8. Школа Класс 4 ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Экспериментальные материалы для учащихся 4 классов РУССКИЙ ЯЗЫК ( Вариант 8 Школа Класс 4 Фамилия, имя фамилия, имя учащегося ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ На выполнение работы

Подробнее

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 2» Основы. систематики растений Биология 6 класс. Новикова Галина Кирилловна, учитель биологии

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 2» Основы. систематики растений Биология 6 класс. Новикова Галина Кирилловна, учитель биологии МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 2» Основы систематики растений Биология 6 класс Новикова Галина Кирилловна, учитель биологии Колпашево, 2013 500000 видов Систематика наука о многообразии организмов,

Подробнее

году садоводства. Оборудование: Интерактивная доска, карточки с плодами; слайды с плодовыми деревьями; инвентарь для посадки деревьев. Ход урока.

году садоводства. Оборудование: Интерактивная доска, карточки с плодами; слайды с плодовыми деревьями; инвентарь для посадки деревьев. Ход урока. Открытый урок по садоводству (биологии) в 6 а классе, посвященный году садоводства. Тема урока: «Посадка и пересадка деревьев». Оборудование: Интерактивная доска, карточки с плодами; слайды с плодовыми

Подробнее

Домашнее задание по предмету «РПП» Занятие 1. «Клуб молодой семьи - 6» (3 год обучения)

Домашнее задание по предмету «РПП» Занятие 1. «Клуб молодой семьи - 6» (3 год обучения) Занятие 1 2, стр. 1. 1, стр. 1. Бланк 1 «Найди закономерность». 2, стр. 1. Задание 1: перенеси каждую фигуру на новое место. Занятие 2 2, стр. 2. 1, стр. 2. 2, стр. 2. Задание 1: дорисуй у каждой ѐлки

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся к концу первого класса

Требования к уровню подготовки обучающихся к концу первого класса ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДМЕТУ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР В процессе освоения предметного содержания окружающего мира у обучающихся формируются общие учебные умения, навыки и способы познавательной деятельности, предусматриваемые

Подробнее

Окружающий мир 1 класс Тема: «Что такое хвоинки?» Учитель начальных классов МБОУ Нивнянской СОШ. Игнатькова М.М.

Окружающий мир 1 класс Тема: «Что такое хвоинки?» Учитель начальных классов МБОУ Нивнянской СОШ. Игнатькова М.М. Окружающий мир 1 класс Тема: «Что такое хвоинки?» Учитель начальных классов МБОУ Нивнянской СОШ Цели и задачи урока: Игнатькова М.М. 1. познакомить детей с хвойными деревьями, показать их красоту; учить

Подробнее

Тема: Путешествие по экологичекой тропинке. Осень, (октябрь).

Тема: Путешествие по экологичекой тропинке. Осень, (октябрь). Тема: Путешествие по экологичекой тропинке. Осень, (октябрь). Програмное содержание. Обучающее: учить детей различать и называть лиственные и хвойные деревья: ель, сосну, дуб, берёзу, липу и т. д. Учить

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК Технологическая карта 4 Тема «Группы слов» I этап. Мотивация к деятельности

РУССКИЙ ЯЗЫК Технологическая карта 4 Тема «Группы слов» I этап. Мотивация к деятельности 1 класс РУССКИЙ ЯЗЫК Технологическая карта 4 Тема «Группы слов» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Группы слов (4 часа) Научить школьников определять слова, которые обозначают названия

Подробнее

Спецификация проверочных материалов для итоговой диагностики по окружающему миру в 4 классах. (апрель 2013 г.)

Спецификация проверочных материалов для итоговой диагностики по окружающему миру в 4 классах. (апрель 2013 г.) Спецификация проверочных материалов для итоговой диагностики по окружающему миру в 4 классах (апрель 2013 г.) 1. Назначение работы Диагностическая работа проводится с целью определения уровня усвоения

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы Цели курса: расширение общих представлений детей с нарушением интеллекта об окружающем мире, получение минимума знаний о живой

Подробнее

Аутизм и нарушения развития. 1 (46) Московский городской психолого-педагогический университет Портал психологических изданий Psyjournals, 2015

Аутизм и нарушения развития. 1 (46) Московский городской психолого-педагогический университет Портал психологических изданий Psyjournals, 2015 Аутизм и нарушения развития. 1 (46). 2015 25 Введение Данное пособие предназначено для подготовки детей к школе или для первоклассников, имеющих трудности в развитии речи и в общении с окружающими. Эти

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру. 1 класс (базовый уровень) Учитель :Н.Н.Андреева

Рабочая программа по окружающему миру. 1 класс (базовый уровень) Учитель :Н.Н.Андреева МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по окружающему миру 1 класс (базовый уровень) Учитель :Н.Н.Андреева Введение. Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального Закона от 29 декабря

Подробнее

1-й вариант Фамилия, имя ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.

1-й вариант Фамилия, имя ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку. Синица 9 13 18 23 27 38 46 53 60 69 73 В саду с ветки на ветку перелетает небольшая шустрая птичка. Ростом она поменьше воробья. Спинка у неё серая, грудка жёлтая, на головке чёрная бархатная шапочка.

Подробнее

Целевая прогулка С использованием технологии «Туризм в детском саду» по теме «В гости к родничку» (старшая группа)

Целевая прогулка С использованием технологии «Туризм в детском саду» по теме «В гости к родничку» (старшая группа) Целевая прогулка С использованием технологии «Туризм в детском саду» по теме «В гости к родничку» (старшая группа) 1 Программные задачи: Образовательные: 1. Познакомить детей с одним из видов водоема родником,

Подробнее

Тема: «Здравствуй дерево!»

Тема: «Здравствуй дерево!» МДОУ 63 «Лесные гномики» План конспект комплексной - НОД Знакомство детей среднего возраста с природой нашего края, в рамках экологического проекта «Берѐзка русская моя» Тема: «Здравствуй дерево!» Воспитатель

Подробнее