Педагогический проект «Этика: азбука добра»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Педагогический проект «Этика: азбука добра»"

Транскрипт

1 Педагогический проект «Этика: азбука добра» Автор проекта: Беляева Ирина Владимировна Кушнеревич Наталия Алексеевна, учителя начальных классов МАОУ СОШ 40 г. Томска Актуальность. Необходимость нравственного образования в школе, начиная с начальных классов, основывается на потребности общества в нравственно зрелой личности, способной следовать принятым в обществе нормам и правилам общения, нести моральную ответственность за свои действия и поступки. Нравственное взросление младших школьников связано,прежде всего, с тем, что идеи добра и справедливости, проблемы общения- наиболее интересны для детей данного возраста Идея педагогического проекта «Этика: азбука добра» заключается в вовлечении детей и их родителей в коллективную творческую деятельность по созданию альбома «Этика: азбука добра», итог которой зависит от вклада каждой семьи, каждого ребёнка в общее дело. Содержание педагогического проекта направлено на формирование духовно-нравственных ценностей, развитие творческого потенциала личности каждого ребёнка. В процессе реализации проекта дети и родители будут вовлечены в различные виды совместной деятельности, что будет способствовать формированию у обучающихся ключевых компетенций: Совместное чтение и обсуждение сказок, их инсценировка, обсуждение произведений художественной литературы направлено на воспитание первоначальных представлений обучающихся ( понятие добра и зла, значение «слов вежливости», правил вежливого поведения и их мотиваций; совместное изучение истории своей семьи воспитывает чувство глубокого уважения к семейным ценностям, уважение к людям старшего поколения; посещение музеев, библиотек, расширяет границы учебного занятия; работа в библиотеке способствует формированию познавательной активности и учебной мотивации, помогает понять ребёнку, как применить знания в практике; знакомство с поисковыми системами сети Интернет формирует у детей современные навыки самостоятельной работы с информацией; создание рефератов, сообщений, презентаций семье формируют умения анализа, обработки, систематизации и передачи информации; участие в педагогическом проекте «Этика: азбука добра» способствует созданию ситуации успеха, где каждый участник может проявить свой творческий потенциал. Дети совместно с родителями стремятся к победе, проявляют инициативу, волю, нестандартность и оригинальность при подготовке к каждому этапу выступления, используя полученные знания; участие в творческом объединении «Друзья» способствует развитию коммуникативных и познавательных компетенций,

2 росту социальной активности ребёнка; участие в творческом объединении это шанс для ребёнка публично предъявить общественности результаты своей деятельности, что создаёт ситуацию успеха и мотивирует детей к дальнейшему творчеству. участие в заседаниях клуба «Ключ и заря» ДНО «Три кита» дает возможность расширить тематический диапазон исследуемого детьми материала, необходимого для создания альбома «Этика: азбука добра»; работа над созданием альбома развивает у детей информационно-коммуникационные компетенции, формируя навыки грамотного пользователя персональным компьютером; создание альбома «Этика. Азбука добра» как итог реализации педагогического проекта создаст рефлексивное поле для оценки каждым ребёнком личного вклада в общее дело; сотрудничество детей и родителей в проекте создаёт эмоциональную поддержку; дети ощущают внимание значимых взрослых к их деятельности, понимая важность общего дела, что, в свою очередь, способствует формированию регулятивных универсальных учебных действий у школьников; итоговый праздник - презентация альбома «Этика: азбука добра» предусматривает общественное признание значимости проделанной детьми работы и мотивацию к дальнейшей творческой деятельности. Методы и формы работы в рамках экспериментирования: - Знакомство с нравственным содержанием пословиц о добре, труде, учении. Обсуждение сказок, их инсценировка; обсуждение произведений художественной литературы. - Посещение библиотек, Музея славянской мифологии. - Участие в городской образовательной программе «Школа - музей». - Подготовка и проведение заседаний клубов детского научного общества «Три кита»: «Ключ и заря» и «Мы и окружающий мир». - Создание детьми презентаций, рефератов, сообщений, выступлений выпуск тематических стенных газет. Цели проекта: Педагогическая Ученическая Создание условий для формирования ключевых компетенций, Принять участие в работе творческого объединения «Друзья» в ра универсальных учебных действий, развития творческого потенциала и духовно нравственного становления младших школьников. педагогического проекта «Этика: азбука добра». Создать альбом «Этика: азбука добра» в подарок школе. Задачи: Педагогические Ученические Формировать навыки целеполагания, умение доводить начатое дело до конца. Научиться самостоятельно работать с информацией, готовить сообщ рефераты и слайдовые презентации. Формировать навыки исследовательской деятельности, умение Научиться создавать альбом и стенные газеты. анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

3 Формирование у детей нравственных ориентиров при построении деятельности, общения и взаимоотношения Гипотеза Совместная деятельность по реализации проекта «Этика: азбука добра» создаст условия для формирования ключевых компетенций, универсальных учебных действий, развития творческого потенциала и духовно нравственного становления младших школьников. Создание Электронного альбома «Этика: азбука добра». Страницы альбома «Вежливости все двери открыты», «Доброе дело два века живет» часть 1. Этапы Содержание деятельности учащихся и родителей Функции педагога Организационный этап 1 Осмысление предстоящей совместной деятельности в рамках проекта. Организация и проведение родительского собрания, выявление позиции родителей. Подготовка к организации практико-ориентированной исследовательской деятельности детей по теме «Азбука добра» в рамках педагогического проекта «Азбука добра». Планирование совместной деятельности. 2 Обсуждение с детьми плана исследовательской деятельности по теме «Этика. Азбука добра». Организация помощи в подборе художественной, справочной литературы для поисково-исследовательской деятельности детей совместно с родителями. Практический этап 3 Посещение экскурсий. Работа с социальными партнёрами и родителями, организация экскурсий. 4 Поисково - исследовательская деятельность по изучению материала (в т. ч. работа в сети Интернет). Консультативная методическая и техническая помощь в организации поисково-исследовательской деятельности. 5 Практическая деятельность по созданию презентаций и рефератов с помощью компьютерных программ Word и PowerPoint. Организация практической деятельности на компьютерах с использованием комплекта «1 ученик-1 компьютер», связанных сетью Wi-Fi. 6 Подготовка сообщений, рефератов, презентаций, по итогам поисково - исследовательской деятельности. Консультативно-практическая помощь в подготовке сообщений, рефератов, презентаций. 7 Участие в заседаниях клубов детского научного общества «Три кита»: «Ключ и заря» и «Мы и окружающий мир». Совместная подготовка сценария, организация и проведение заседаний клубов детского научного общества. 8 Подготовка и участие в конкурсах, творческих выставках, Консультативно-практическая помощь в подготовке к участию в

4 фестивалях, конференциях разного уровня. 9 Участие в городской образовательной программе «Школамузей». 10 Участие в создании страницы «Доброе дело два века живёт» электронного альбома «Этика: азбука добра». конкурсах, творческих выставках, фестивалях, конференциях разного уровня по теме исследовательской деятельности. Итоговый этап Организация совместной деятельности детей и родителей по подготовке и участию в этапах городской программы «Школа- музей» Организация совместной деятельности детей и родителей в создании страницы «Доброе дело два века живёт» электронного альбома «Этика: азбука добра». 11 Рефлексивный час Подведение итогов, планирование следующего этапа совместной работы в рамках педагогического проекта «Этика: азбука добра». Примерное содержание реализации проекта Мероприятия Задачи Ожидаемый результат 1 Этика-наука о морали. Познакомить детей с понятием «этические нормы», нацелить на восприятие первоначальных этических представлений ( понятия добра и зла, значение слов вежливости, правила вежливого поведения и их мотивации. Использовать в речи слова вежливости. Умение участвовать в диалоге. Высказывать предположение о последствиях недобрых поступков ( в реальной жизни и в поступках героев). Реально оценивать ситуацию и 2 Зачем быть вежливым? Активное освоение вежливых слов в речевой и поведенческой практике, их значение в установлении добрых отношений с окружающими. 3 Сказка о вежливости (обыгрывание жизненных ситуаций). 4 Посещение библиотеки. «Правила поведения, отраженные в народных сказках». Дискуссия. Учить видеть нравственное содержание ситуации (литературной, жизненной), их оценивание. Развивать умение участвовать в диалоге. предотвращать конфликты. Умение самостоятельно формулировать правила коллективной игры и работы. Доброе, терпимое отношение к другу, сверстнику, младшим; добрые и вежливые отношения в семье; проявление элементарного уважения к родителям, близким (конкретные жизненные ситуации) Уметь высказывать свои суждения по обсуждаемой теме; анализировать высказывания собеседников; добавлять свои суждения.

5 5 Заседание клуба детского научного общества «Ключ и заря». Портрет литературного героя. 6 Самостоятельная практическая работа: выполнение рисунков, подбор пословиц и поговорок о вежливости. 7 Презентация страниц о вежливости для электронного альбома «Азбука добра». 8 Подготовка к новому этапу проекта. «Доброе дело два века живет» 9 Участие в социальных акциях «Помоги белке», «Подкорми птиц», акциях фонда «Обыкновенное чудо» 10 Практическая исследовательская деятельность детей и родителей по систематизации накопленного материала по теме «Доброе дело два века живет»: подготовка рефератов, сообщений, мини-презентаций. 11 Участие в городской программе «Школа - музей». Посещение выставки. Продолжать развивать умение создавать словесный портрет героя. Развивать художественно-творческие компетенции. Формировать художественный и эстетический вкус. Воспитывать чувства уважения к окружающим. Развивать умение представлять опыт индивидуальной и групповой работы по итогам изучения темы «Вежливости все двери открыты». Формировать навык адекватной самооценки. Формировать у детей желание, стремление делать добро, а не причинять зла, неудобства, неприятностей. Продолжать воспитывать чувство сопереживания, отзывчивости, толерантности, бережного отношения к природе. Развивать умение анализировать и систематизировать накопленную в результате исследовательской деятельности информацию; развивать художественно-творческие компетенции; формировать художественный и эстетический вкус. Продолжать знакомить детей с творчеством народов России. Умение создавать словесный портрет (положительный, отрицательный), описывать сюжетную картинку. Умение адекватно оценивать выполненную работу, делать выбор лучших работ для итогового заседания клуба детского научного общества «Ключ и заря» по итогам изучения темы «Вежливости все двери открыты». Умение представлять опыт индивидуальной и групповой работы по итогам изучения темы «Вежливости все двери открыты» (презентация работ, чтение стихотворений). Доброжелательное, отзывчивое отношение к людям, сопереживание, сочувствие, толерантность. Осознание необходимости бережного отношения к людями окружающей среде. Владение навыком самостоятельной работы с информацией, создания сообщений и презентаций, публичных выступлений. Проявление бережного отношения к материальным и художественным ценностям

6 12 «Что мы умеем делать?». Творческая мастерская. Развивать творческий потенциал детей, коммуникативные навыки. Умение изготавливать новогодние игрушки и подарки. 13 Заседание творческого объединения «Друзья». «Твои поступки и твои родители». ( Наблюдения). Развивать умение анализировать свои поступки, поведение. 14 «Наш класс». Выпуск стенгазеты. Создать ситуацию общественного признания значимости совместной деятельности. 15 Практическая деятельность детей и родителей по созданию страницы» Доброе дело два века живет» в электронном альбоме «Этика: азбука добра». 16 Презентация страницы Электронного альбома «Этика: азбука добра» Развитие умений по работе с информацией. Формирование навыков работы в группе, умение слушать и слышать собеседника, идти на компромисс. Воспитание литературно-художественного вкуса. Создать ситуацию общественного признания значимости совместной творческой деятельности Добрые и вежливые отношения в семье; проявление уважения к родителям и близким. Наличие дружного, работоспособного, творческого классного коллектива. Умение систематизировать и отбирать накопленный материал. Умение эстетично оформлять материал, подобранный к публикации в электронном альбоме. Наличие дружного, работоспособного, творческого классного коллектива. Создание страниц электронного альбома «Этика: азбука добра». Страницы «Чем богат человек». «Школьный и внешкольный этикет» часть 2. Этапы Содержание деятельности учащихся и родителей Функции педагога Организационный этап 1 Осмысление предстоящей совместной деятельности в рамках проекта. Подготовка к организации практико-ориентированной исследовательской деятельности детей по теме «Трудом человек славен».» Культура внешнего вида», «Внешкольный этикет» в рамках педагогического проекта «Этика: азбука добра». Планирование совместной деятельности с детьми и родителями.

7 2 Обсуждение с детьми плана творческой деятельности по теме «Чем богат человек» Организация помощи в подборе исторической, художественной, литературы для исследовательской деятельности детей совместно с родителями. Практический этап 3 Посещение экскурсий и библиотек. Работа с социальными партнёрами и родителями, организация экскурсий. 4 Поисково - исследовательская деятельность по изучению Консультативная методическая и техническая помощь в организации исторического материала (в т. ч. работа в сети Интернет). 5 Практическая деятельность по созданию презентаций и рефератов с помощью компьютерных программ Word и PowerPoint. 6 Практическая деятельность по создание рисунков для выставки. 7 Подготовка сообщений, рефератов, презентаций, по итогам поисково - исследовательской деятельности учащихся 8 Участие и подготовка заседаний клубов детского научного общества «Три кита»: «Ключ и заря» и «Мы и окружающий мир». 9 Подготовка и участие в конкурсах, творческих выставках, фестивалях, конференциях разного уровня. поисково-исследовательской деятельности. Организация практической деятельности на компьютерах с использованием комплекта «1 ученик-1 компьютер», связанных сетью Wi-Fi. Консультативно-практическая помощь в подготовке сообщений, рефератов, презентаций. Консультативно-практическая помощь в подготовке сообщений, рефератов, презентаций, мультипликационного фильма. Совместная подготовка сценариев, организация и проведение заседаний клубов детского научного общества. Консультативно-практическая помощь в подготовке к участию в конкурсах, творческих выставках, фестивалях, конференциях разного уровня по теме исследовательской деятельности. Итоговый этап 10 Участие класса в городской образовательной программе «Школа- музей». Организация деятел ьности учащихся в городской программе «Школа- музей». 11 Совместное участие детей и родителей в создании II части электронного альбома «Этика: азбука добра». 12 Рефлексивный час. Подведение итогов. Организация совместной деятельности детей и родителей в создании страниц «Чем богат человек», «Школьный и внешкольный этикет» электронного альбома «Этика: азбука добра». Примерное содержание реализации проекта Мероприятия Задачи Ожидаемый 1 Обсуждение детьми Познакомить детей с элементами культуры Осознание учения как основной обязанности

8 исследовательской деятельности по теме «Чем человек богат». 2 Поисково-исследовательская деятельность и создание детьми сообщений и презентаций по теме «Чем богат человек» 3 Заседание клуба детского научного общества «Ключ и заря»: защита авторских презентаций по теме «Чем богат человек» 4 «Трудом человек красен». Классный час. 5 Посещение выставки народного творчества в рамках программы «Школа- музей» 6 Заседание клуба детского научного общества «Ключ и заря»: Защита презентаций по теме «Чем богат человек» 7 Обсуждение с детьми исследовательской деятельности по труда, путями и способа ми преодоления лени, неумения трудиться (избавление от неорганизованности и недисциплинированности). Формировать умения работать с литературными источниками; развивать письменную речь, умения строить предложения и текст; использовать слова, вышедшие из употребления с помощью приёма «Живой словарь»; развивать наблюдательность. Формировать навыки работы в группе, умение слушать и слышать собеседника, идти на компромисс. Создание ситуацию общественного признания, значимости совместной творческой деятельности. Формировать умения работать с семейным архивом; Развивать устную и письменную речь; навыки собственного суждения на основе исследования. Стимулирование оценки учащихся собственного отношения к труду; Развивать художественный вкус Формирование навыков работы в группе, умение слушать и слышать собеседника, идти на компромисс. Понимание вежливого отношения к людям как потребности воспитанного человека. школьника. Трудолюбие как главная ценность человека. Умение составлять грамотные письменные сообщения и презентации. Использование в речи слов, вышедших из употребления. Умение эстетично оформлять материал, подобранный к презентации; наличие навыка публичного выступления. Проявление прилежания и старательности в учении и труде; анализ и оценка своих действий во время приготовления уроков, труда, дежурства. Бережное отношение к вещам, созданных трудом других людей. Проявление бережного отношения к материальным и духовным ценностям, наличие навыка публичного выступления. Проявление вежливого поведения в разных жизненных ситуациях.

9 теме «Школьный и внешкольный этикет». 8 «Школьный этикет». Круглый стол. Формирование навыков работы в группе, умение слушать и слышать собеседника. 9 Заседание клуба детского научного общества «Ключ и заря» защита авторских презентаций по теме «Школьный этикет». Формирование навыков работы в группе, умение слушать и слышать собеседника. Создать ситуацию общественного признания значимости совместной творческой деятельности. 10 Экскурсия в Художественный музей. Познакомить детей с произведениями известных и малоизвестных художников; (портретами, автопортретами, семейными портретами); Формировать художественный и эстетический вкус. 11 Поисково-исследовательская деятельность и создание детьми сообщений и презентаций по теме: «Внешкольный этикет». 12 Экскурсия в музей Мифологии славянской культуры. 13 Итоговое заседание клуба детского научного общества «Ключ и заря» по теме: «Что остаётся неизменным?» Развитие навыков самостоятельной работы с источниками информации. Познакомить детей с историей славянской культуры, истоками образования русского государства; изучить слова, вышедшие из употребления с помощью приёма «Живой словарь»; развивать наблюдательность. Формировать основы художественной культуры, уважение к национальным традициям, - развивать устную речь, навыки собственного суждения на основе анализа, сравнения, олицетворения, контраста, синтеза и аргументирования его с учётом Умение участвовать в диалоге, высказывать своё мнение, свои суждения по обсуждаемой теме, анализировать высказывание собеседников, добавлять их высказывания. наличие навыка публичного выступления. Проявление эстетического вкуса. Умение систематизировать и отбирать накопленный материал; Умение эстетично оформлять материал, подобранный к презентации; Знание истоков славянской культуры, истории образования русского государства; Проявление универсальных учебных действий в коллективной деятельности

10 ситуации общения; - развивать умение работать со словарями; - совершенствовать навыки работы с персональным компьютером. Формировать способности оценивать результаты исследовательской деятельности, собственной и одноклассников, умение работать со словарями; 14 «Как я выгляжу» (наблюдения) Правила опрятности и их значение для здоровья человека. Воспроизводить основные требования к внешнему виду человека в практических и жизненных ситуациях. 15 «Моя мама самая лучшая!». Подготовка к празднику 8 марта. 16 Классное мероприятие, посвященное 8 марта. 17 День Космонавтики. Изучение научной литературы о Космосе, самостоятельное исследование, изучение художественной и научной литературы. 18 Совместное изготовление стенгазеты ко о космосе. Формировать навыки совместного составления сценария, создание презентации, разучивание текста, стихотворений; Формировать навыки работы в группе, учить слушать и слышать собеседника, умение идти на компромисс. Развивать навыки публичного выступления, умения работать в группе, взаимовыручку. Развивать умение работать с научной и художественной литературой, анализировать и систематизировать накопленную в результате исследовательской деятельности информацию; совершенствовать навыки работы с персональным компьютером. Обсуждение и рисование стенгазеты. Формирование умений создания сценария, подготовка и выступления. Использовать доброжелательный тон в общении друг с другом. Умение систематизировать и отбирать накопленный материал, совершенствование навыков работы с персональным компьютером. Создание ситуации общественного признания, значимости совместной творческой деятельности. проявление эстетического вкуса ; умение работать в группе, способность к

11 19 Посещение планетария. Познакомить с работой Томского планетария. 20 Внешкольный этикет. «Я иду в театр». Продолжать знакомить детей с правилами ОДЮБ. поведения в общественных местах. 21 Праздничный этикет. Классный час. 22 Подготовка выставки детских рисунков «Весенняя капель» в рамках Городской образовательной программы «Школа - музей». 23 Подготовка к конкурсу стихов, рисунков, классного часа «Никто не забыт, ничто не забыто». Продолжать знакомить детей с нормами поведения в общественных местах. Развивать чувства художественного вкуса; Формировать навыки работы в группе, учить слушать и слышать собеседника, умение идти на компромисс. Формировать навыки совместного составления сценария, разучивание текста, стихотворений; совместные репетиции участников. Воспитывать литературнохудожественный вкус. Развивать умения работать с информацией. Формирование навыков работы в группе, умение слушать и слышать собеседника, выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы 24 Подарки ветеранам Формировать навыки совместного составления труда. взаимоподдержке. Получение учащимися знаний о строении солнечной систем Конкурс рисунков. Особенности вежливого поведения в общественных местах (не мешать другим, соблюдать тишину). Уметь извиняться за причинённые неудобства, доброжелательно относится к окружающим.. Создание рисунков для выставки в рамках Городской образовательной программы «Школа - музей». Воспитание литературно-художественного вкуса; Формирование навыков работы в группе, понимание и принятие точки зрения других участников, умение слушать и слышать собеседника, идти на компромисс. Создание ситуации общественного признания значимости совместной творческой деятельности. Умение работать в группе, сотрудничать в совместном решении проблем. 25 Прогулка по городу. «Мы любим наш город». Экскурсия «Томичи в названиях улиц». Совершенствовать навыки в изучении исторически сложенных старинных и современных названий улиц города. Умение получать информацию из разных источников, принимать и сопоставлять с настоящим исторические факты, эмоционально откликаться на связь времён.

12 26 Участие в конкурсе «Прогулка по родному городу»(на сайте газеты «Сорока-Белобока» 27 Практическая деятельность детей и родителей по систематизации накопленного материала и созданию 2 части электронного альбома «Этика: азбука добра». 27 Итоговое заседания клуба» ДНО Презентация 2 части электронного альбома «Этика: азбука добра». 28 Тиражирование электронного альбома для всех участников проекта с помощью родителей 29 Подготовка и проведение итогового театрализованного праздника по итогам реализации проекта «Этика: азбука добра» с вручением электронной книги всем участникам проекта: совместная разработка Создание ситуации успеха для проявления творческого потенциала обучающихся. Развивать умение анализировать и систематизировать накопленную в результате исследовательской деятельности информацию; развивать художественно-творческие компетенции. Развивать умение анализировать и систематизировать накопленную в результате исследовательской деятельности информацию; развивать художественно-творческие компетенции; формировать художественный и эстетический вкус. ИТОГОВЫЙ ЭТАП Формировать самостоятельность в выполнении заданий, Развивать умения корректировать и планировать алгоритм решения задачи; Сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников (в работе со словарями, энциклопедиями, электронными дисками, сети Интернет); развивать умения отстаивать свою точку зрения; Воспитывать соблюдение правил речевого этикета. Обобщить и закрепить знания, полученные в результате поисково-исследовательской деятельности. Формировать умение работать в группе. Воспитывать патриотические чувства, любовь к малой Родине. Создание Умение создавать статьи, фоторепортажи, рисунки и др. Проявление умений анализировать и систематизировать накопленную в результате исследовательской деятельности информацию, художественно-творческих компетенций. Проявление универсальных учебных действий в коллективной деятельности. Проявление универсальных учебных действий в коллективной деятельности. Наличие творческого работоспособного классного коллектива, готового к дальнейшему творческому поиску и самообразованию; Умение самостоятельного подхода в общем руководстве и проведении своего

13 сценария, подготовка презентации, ведущих, стихотворений, оформление приглашений и приглашение гостей, украшение сцены, оформление выставки детских рефератов сообщений, рисунков. ситуации успеха для признания общественностью значимости проделанной детьми работы. праздничного мероприятия.

Хомякова И.С., Петрова В.И. ПРОГРАММА факультатива «Этика: азбука добра» для внеурочной деятельности младших школьников (1-4 классы)

Хомякова И.С., Петрова В.И. ПРОГРАММА факультатива «Этика: азбука добра» для внеурочной деятельности младших школьников (1-4 классы) Хомякова И.С., Петрова В.И. ПРОГРАММА факультатива «Этика: азбука добра» для внеурочной деятельности младших школьников (1-4 классы) Пояснительная записка Необходимость нравственного образования в школе,

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности. «Этика: Азбука добра» (наименование предмета)

Рабочая программа по внеурочной деятельности. «Этика: Азбука добра» (наименование предмета) РАССМОТРЕНО на заседании М/О Протокол 1 от «28»_апреля 2014 г. СОГЛАСОВАНО на заседании М/С Протокол _1_ от «9» сентября_2014 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ 1240 Т.Ю. Щипкова Приказ 5/2 от «_9_»_сентября_2014

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Этика: азбука добра» для внеурочной деятельности начального общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам начального общего образования,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Боханская средняя общеобразовательная школа 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Боханская средняя общеобразовательная школа 2 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Боханская средняя общеобразовательная школа 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «Этика: Азбука добра» для 3-4 класса на 2014-2015 учебный год Составитель:

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочных занятий «Этика: азбука добра» Пояснительная записка Рабочая программа курса внеурочных занятий «Этика: азбука

Рабочая программа курса внеурочных занятий «Этика: азбука добра» Пояснительная записка Рабочая программа курса внеурочных занятий «Этика: азбука Рабочая программа курса внеурочных занятий «Этика: азбука добра» Пояснительная записка Рабочая программа курса внеурочных занятий «Этика: азбука добра» 1-4 класс разработана на основе программы «Этика:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. «Этика: азбука добра» 3 класс (Духовно нравственное направление)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. «Этика: азбука добра» 3 класс (Духовно нравственное направление) УМК «Начальная школа ХХI века» «Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МОУ «Октябрьская СОШ» / / 2015г. «Утверждено» Директор МОУ «Октябрьская СОШ» /Доровин В.Н./ Приказ 267 «28» августа 2015г. РАБОЧАЯ

Подробнее

Программа по внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» срок реализации программы 1 год, возраст обучающихся 7 8 лет. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» срок реализации программы 1 год, возраст обучающихся 7 8 лет. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» срок реализации программы год, возраст обучающихся 7 8 лет. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе программы для внеурочной

Подробнее

Краснодарский край, город Армавир (территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Краснодарский край, город Армавир (территориальный, административный округ (город, район, поселок) Краснодарский край, город Армавир (территориальный, административный округ (город, район, поселок) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 1 (полное наименование образовательного

Подробнее

Рабочая программа кружка «Азбука вежливости» (Внеурочная работа в 3 «А» классе по нравственнопознавательному

Рабочая программа кружка «Азбука вежливости» (Внеурочная работа в 3 «А» классе по нравственнопознавательному Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 города-курорта Железноводска «Рассмотрено» Руководитель ШМО / Протокол от 2015 г. «Согласовано» Заместитель директора

Подробнее

Педагогический проект «Длина пути к моему успеху»

Педагогический проект «Длина пути к моему успеху» Педагогический проект «Длина пути к моему успеху» Авторы проекта: Запольская Ольга Владимировна, Ставская Наталья Викторовна, Кушнеревич Наталия Алексеевна учителя начальных классов МАОУ СОШ 40 г. Томска

Подробнее

2.2 Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности

2.2 Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности 2.2 Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности 2.2.3.10 ЭТИКА: АЗБУКА ДОБРА (1-4класс) Программа факультатива «Этика: азбука добра» Пояснительная записка Необходимость

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы для внеурочной деятельности младших школьников духовно-нравственного направления «Этика: азбука добра» 1-4 классы; авторы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образца стандартного начального общего образования, концепции и духовно-нравственного развития и воспитания личности

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ОРКСЭ

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ОРКСЭ ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ОРКСЭ Федеральные государственные образовательные стандарты ориентированы на

Подробнее

Перспективный план работы по самообразованию в старшей группе.

Перспективный план работы по самообразованию в старшей группе. Перспективный план работы по самообразованию в старшей группе. Подготовила: Зеленина Е.К. Тема: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную

Подробнее

«Числа в загадках, пословицах и поговорках»

«Числа в загадках, пословицах и поговорках» Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности» Ф.И. О. учителя Немцева Елена Васильевна Образовательная

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 5 класс Рабочая программа составлена на основе программы комплексного учебного предмета «Основы духовно-нравственной

Подробнее

ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Основные направления: конкретизация содержания духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

Подробнее

Планирование работы на учебный год 3Д класса. в рамках программы «Свой мир мы строим сами» уч.год - «Азбука коллективной жизни»

Планирование работы на учебный год 3Д класса. в рамках программы «Свой мир мы строим сами» уч.год - «Азбука коллективной жизни» Планирование работы на 2015-2016 учебный год 3Д класса в рамках программы «Свой мир мы строим сами» 2015-2016 уч.год - «Азбука коллективной жизни» экспериментальный, обобщающий, проведение мониторинга

Подробнее

Педагогический проект «Здоровым быть здорово»

Педагогический проект «Здоровым быть здорово» Педагогический проект «Здоровым быть здорово» Автор проекта: Черепанова Ольга Петровна, учитель начальных классов МАОУ СОШ 40 г. Томска Сфера реализации предлагаемого в проекте нововведения: организация

Подробнее

Календарно тематическое планирование 6 класс. Умеет отличать общественные науки от других видов наук.

Календарно тематическое планирование 6 класс. Умеет отличать общественные науки от других видов наук. Календарно тематическое планирование 6 класс п/п Тема урока Кол-во часов Содержание материала 1 Введение 1 1.Что нам предстоит узнать. 2. Чему мы должны научиться. 3. Как работать с учебником и рабочей

Подробнее

Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности»

Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности» Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности» Организация проектной деятельности учащихся 2 класса

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ. Для реализации программы используется УМК «Школа России»:

ВВЕДЕНИЕ. Для реализации программы используется УМК «Школа России»: ВВЕДЕНИЕ Рабочая программа на 2016-2017 учебный год по предмету «Изобразительное искусство» составлена для учащихся 4-Б класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей 1». Уровень

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Дорогою добра» внеурочной деятельности. духовно-нравственного направления. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «Дорогою добра» внеурочной деятельности. духовно-нравственного направления. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 38» города Смоленска» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Дорогою добра» Для 2 и 3 класса

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности духовно- нравственного направления «Край родной в огне войны»

Рабочая программа внеурочной деятельности духовно- нравственного направления «Край родной в огне войны» Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия 18 имени В.Г.Соколова Рабочая программа внеурочной деятельности духовно- нравственного направления «Край родной в огне войны» 3 4 класс (9 10 лет)

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению в 3 классе Программа по литературному чтению для 3 класса составлена на основе Федерального

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению в 3 классе Программа по литературному чтению для 3 класса составлена на основе Федерального Аннотация к рабочей программе по литературному чтению в 3 классе Программа по литературному чтению для 3 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Духовное наследие» 2 «Б» класс духовно-нравственное направление

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Духовное наследие» 2 «Б» класс духовно-нравственное направление Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Пересвета» Рабочая программа по внеурочной деятельности «Духовное наследие» 2 «Б» класс духовно-нравственное

Подробнее

Образ выпускника школы

Образ выпускника школы Образ выпускника школы Моделируя образ выпускника школы, мы исходим из того, что он представляет собой динамичную систему, которая постоянно изменяется, самосовершенствуется, наполняясь новым содержанием.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. «Этика: азбука добра» (духовно нравственное направление) 3 4 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. «Этика: азбука добра» (духовно нравственное направление) 3 4 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Новый Оскол РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Этика:

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию 6 класс

Рабочая программа по обществознанию 6 класс Рабочая программа по обществознанию 6 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса В соответствии с требованиями ФГОС оценка успешности усвоения определяется через формирование личностных,

Подробнее

Неотъемлемой частью любой системы образования является воспитание патриотизма. Патриотизм это любовь и привязанность к Родине, преданность ей.

Неотъемлемой частью любой системы образования является воспитание патриотизма. Патриотизм это любовь и привязанность к Родине, преданность ей. Проект Малая Родина Тема: Творческо исследовательский проект по развитию нравственно патриотического воспитания «Моя малая родина - мой поселок» для детей старшей группы с ОНР. Актуальность проекта: «Любовь

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Верхнетоемская СОШ» Рабочая программа по обществознанию для 5 класса на учебный год

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Верхнетоемская СОШ» Рабочая программа по обществознанию для 5 класса на учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Верхнетоемская СОШ» Рассмотрено на МО Согласовано Утверждаю Истории, обществознания, Зам. Директора школы по Директор МБОУ Экономики учебной работе Верхнетоемская

Подробнее

7. Цель проекта: Создание условий для формирования эмоционально социальных умений.

7. Цель проекта: Создание условий для формирования эмоционально социальных умений. Педагогический проект «Читаем вместе» Авторы проекта: Букша Ольга Григорьевна, Митрошенко Ольга Владимировна, учителя начальных классов МАОУ СОШ 40 г. Томска 1. Сфера реализации предлагаемого в проекте

Подробнее

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС, ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100» УЧЕБНЫЙ ГОД

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС, ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100» УЧЕБНЫЙ ГОД ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС, ПРОГРАММА «ШКОЛА 2100» 2014 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Рабочая программа по литературному чтению составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

Подробнее

Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы. Кафедра начальной школы ГБОУ СОШ 1945

Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы. Кафедра начальной школы ГБОУ СОШ 1945 Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы. Кафедра начальной школы ГБОУ СОШ 1945 Какими мы хотим видеть учащихся и выпускников начальной школы? деятельный и активный любознательный

Подробнее

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики (основы православной культуры) 4 класс учебный год

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики (основы православной культуры) 4 класс учебный год Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики (основы православной культуры) 4 класс 2016-2017 учебный год Всего часов на учебный год: 34 Количество часов в неделю: 1 Составлена в соответствии

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука добра» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, утверждённого приказом

Подробнее

город Нижний Новгород

город Нижний Новгород Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 55 Рассмотрена и принята МО классных руководителей 20.05.2014г. (Протокол 4) Утверждаю Директор МБОУ СОШ 55 И.И. Водопьянова

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, реализующая ФГОС уровня начального общего образования, для 1-4 классов Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» (далее программа) составлена

Подробнее

Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы

Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы Внедрение ФГОС второго поколения: портрет выпускника начальной школы деятельный и активный любознательный креативный открытый внешнему миру, доброжелательный и отзывчивый положительное отношение к себе,

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У обучающегося будут сформированы: основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, ответственного за сохранение

Подробнее

Предмет Литературное чтение Начальное общее образование (1-4 классы) образования Разработчик Учителя:Карачинская С.И., Кочерга С.В., Лысенко В.Д.

Предмет Литературное чтение Начальное общее образование (1-4 классы) образования Разработчик Учителя:Карачинская С.И., Кочерга С.В., Лысенко В.Д. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Предмет Литературное чтение Уровень Начальное общее образование (1-4 классы) образования Разработчик Учителя:Карачинская С.И., Кочерга С.В., Лысенко В.Д., программы Терещенко

Подробнее

Тема Цель Организация работы Итоговое мероприятие Образовательная область. Чтение стихотворений. Сюжетно ролевая игра «Школа» Чтение тематической

Тема Цель Организация работы Итоговое мероприятие Образовательная область. Чтение стихотворений. Сюжетно ролевая игра «Школа» Чтение тематической 2-я неделя сентября 1-я неделя сентября месяц Тема Цель Организация работы Итоговое мероприятие Образовательная область «Здравствуй, детский сад!» Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад.

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности. 3 «Б» класс

Рабочая программа по внеурочной деятельности. 3 «Б» класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Пересвета» Рабочая программа по внеурочной деятельности «Волшебная страна» 3 «Б» класс общекультурное направление

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА-

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА- ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРА- ЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗО- ВАНИЯ Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ТЕМЕ: «РЕЖИМ ДНЯ» В РАЗДЕЛЕ "ОСНОВЫ ЗНАНИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ" С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ ТЕХНОЛОГИЙ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ТЕМЕ: «РЕЖИМ ДНЯ» В РАЗДЕЛЕ ОСНОВЫ ЗНАНИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ ТЕХНОЛОГИЙ Екимова Марина Михайловна учитель физической культуры Копылова Валентина Анатольевна учитель физической культуры Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по окружающему миру, 1-4 класс (УМК «Начальная школа XXI века»)

АННОТАЦИЯ к рабочей программе по окружающему миру, 1-4 класс (УМК «Начальная школа XXI века») АННОТАЦИЯ к рабочей программе по окружающему миру, 1-4 класс (УМК «Начальная школа XXI века») 1. Полное наименование программы УМК «Начальная школа XXI века», предметная область, 2-4 класс. 2. Нормативная

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Духовное наследие» 3 «А» класс духовно-нравственное направление

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Духовное наследие» 3 «А» класс духовно-нравственное направление Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Пересвета» Рабочая программа по внеурочной деятельности «Духовное наследие» 3 «А» класс духовно-нравственное

Подробнее

Рабочая программа по курсу мастерская 2 класс

Рабочая программа по курсу мастерская 2 класс ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 619 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА "Согласовано" Председатель МО Санцевич И.Б. Протокол от " " 2014 г. "Согласовано"

Подробнее

Комплексно-тематическое планирование по теме: «Книжкина неделя» ( интеграция с областями "речевое развитие", социально-коммуникативное развитие,

Комплексно-тематическое планирование по теме: «Книжкина неделя» ( интеграция с областями речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, ДОУ 142 подготовительная гр. 6 воспитатель Федорова Е. В. Комплексно-тематическое планирование по теме: «Книжкина неделя» Понедельник Тема дня: Как появилась книга? ( Познавательное развитие ) ( интеграция

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» (духовно-нравственное направление)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» (духовно-нравственное направление) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3» Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» (духовно-нравственное направление) Возраст:

Подробнее

Использование разнообразных форм и методов в работе с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию

Использование разнообразных форм и методов в работе с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию Использование разнообразных форм и методов в работе с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных

Подробнее

Отчет классного руководителя _4 «Б» класса Гориной М.М. Отчетный период ( _1 полугодие 2014 года )

Отчет классного руководителя _4 «Б» класса Гориной М.М. Отчетный период ( _1 полугодие 2014 года ) Отчет классного руководителя _4 «Б» класса Гориной М.М. Отчетный период ( _1 полугодие 2014 года ) Внеклассное мероприятие «Бородинское сражение» (08.09.2014) Духовно-нравственное Цели: ознакомление учащихся

Подробнее

Аннотация к программе

Аннотация к программе Название курса Математика 136 ч (4 часа в неделю) Власова Е.В. Карасева И.Г. Цель курса формирование способности к интеллектуальной деятельности, пространственного воображения, математической речи; умение

Подробнее

Рабочая программа учебного курса проектная деятельность 1 класса (факультатив)

Рабочая программа учебного курса проектная деятельность 1 класса (факультатив) Рабочая программа учебного курса проектная деятельность 1 класса (факультатив) Пояснительная записка Рабочая программа факультативного курса «Проектная деятельность» составлена из расчета 2 часа в неделю.

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 06 ноября 2014

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 06 ноября 2014 Районный семинар-практикум для учителей начальных классов ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 06 ноября 2014 В соответствии с ФГОС Министерства образования

Подробнее

Проект «Моя мама лучше всех!»

Проект «Моя мама лучше всех!» Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Детский сад Комбинированного вида 9 г. Челябинск Проект «Моя мама лучше всех!» Выполнила воспитатель высшей категории Нечаева Е.В. 2015г. Проект «Моя мама

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ» РАССМОТРЕНО на заседании КНМЦ МБОУ «Гимназия» Протокол 1 от 30.08.2016 УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Гимназия» 332 от 31.08.2016

Подробнее

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ЭТАПЫ урока 1. Организационный момент 2. Создание проблемной ситуации, целеполагание Показатели достижения результата - выделять

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 2 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 2 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 2 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У обучающегося будут сформированы: более глубокое представление о гражданской идентичности в форме осознания «Я» как юного гражданина России, обладателя

Подробнее

Сборника программ внеурочной деятельности» Н.Ф. Виноградовой. М.: «Вента-Граф» 2011

Сборника программ внеурочной деятельности» Н.Ф. Виноградовой. М.: «Вента-Граф» 2011 Пояснительная записка Данная рабочая программа по кружку «В мире книг» в 6 классе составлена на основе: Сборника программ внеурочной деятельности» Н.Ф. Виноградовой. М.: «Вента-Граф» 2011 Общая характеристика

Подробнее

Урок в соответствии с ФГОС. Воронина Ольга Владимировна. Заместитель директора по УВР СОШ 24 г. Рыбинск

Урок в соответствии с ФГОС. Воронина Ольга Владимировна. Заместитель директора по УВР СОШ 24 г. Рыбинск Урок в соответствии с ФГОС Воронина Ольга Владимировна. Заместитель директора по УВР СОШ 24 г. Рыбинск Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 59 имени Героя Советского Союза Д.А.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 59 имени Героя Советского Союза Д.А. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 59 имени Героя Советского Союза Д.А. Медведева Утверждена педагогическим советом МБОУ СОШ 59 Протокол от «$»$20

Подробнее

Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка

Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка Рабочая программа модуля «Все, что не проза, то стихи» Пояснительная записка Модуль «Все, что не проза, то стихи», автор Литвинюк Н.В., учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории,

Подробнее

Сравнительная таблица стандартов первого и второго поколения. Линии сравнения Цели

Сравнительная таблица стандартов первого и второго поколения. Линии сравнения Цели Сравнительная таблица стандартов первого и второго поколения Стандарт 2004 Цели образования: развитиеличности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению Аннотация к рабочей программе по литературному чтению Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе

Подробнее

Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности»

Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности» Индивидуальная итоговая работа по результатам стажѐрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности» Организация проектной деятельности учащихся 6К класса

Подробнее

УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Класс Предмет Программа Учебник Дидактический материал 4 Основы А.Я. Данилюк «Основы Кураев А.В.: Учебник: религиозных духовно-нравственной 4 класс. - М.: 1. Основы духовно-нравственной

Подробнее

Проект «Любимая сказка» Актуальность темы.

Проект «Любимая сказка» Актуальность темы. Проект «Любимая сказка» «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» В. Сухомлинский Актуальность темы. Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребѐнка. Входя

Подробнее

Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий»

Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий» Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» АПК и ППРО Надпредметный курс «Мир деятельности» недостающее ключевое звено в формировании универсальных учебных действий» июнь 2012 года Первичный

Подробнее

Структура Программы внеурочной деятельности «Многоцветные кружева родного края» включает в себя следующие элементы:

Структура Программы внеурочной деятельности «Многоцветные кружева родного края» включает в себя следующие элементы: Структура Программы внеурочной деятельности «Многоцветные кружева родного края» включает в себя следующие элементы: 1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности. 2. Содержание курса внеурочной

Подробнее

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. по немецкому языку. «Праздники в Германии» СТРАНОВЕДЕНИЕ. (6 класс) количество часов в неделю 2 часа

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. по немецкому языку. «Праздники в Германии» СТРАНОВЕДЕНИЕ. (6 класс) количество часов в неделю 2 часа Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1022 ВОУО ДО г. Москва ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по немецкому языку «Праздники в Германии» СТРАНОВЕДЕНИЕ (6

Подробнее

кружок «Культура моего «Я»

кружок «Культура моего «Я» Краснодарский край, город Сочи, посёлок Совет Квадже Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школы 84 г.сочи УТВЕРЖДЕНО решение педсовета протокол от 23 августа 203 года

Подробнее

Всего. -формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности;

Всего. -формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности; Аннотация рабочей программы по литературе в 5-6 классах Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.Я. Коровина, В.П.Журавлѐв, В.И. Коровин, И.С.

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ЭТИКЕТ»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ЭТИКЕТ» Валивецкая Наталья Николаевна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида 91», г. Братск, Россия ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ЭТИКЕТ» Дошкольное детство важнейший период в нравственном

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа «Праздники года» разработана в соответствии с правовыми и нормативными документами: *Федеральным законом от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Подробнее

«Этика: азбука добра»

«Этика: азбука добра» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3» Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Этика: азбука добра» (общеинтеллектуальное направление) Возраст:

Подробнее

2.13. АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2.13. АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2.13. АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Адаптированная рабочая программа курса «Мир деятельности» основана на авторской

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное образовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное образовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании методического зам. директора по УВР Пешкова В.О.

Подробнее

Проект "Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста"

Проект Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста Проект "Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста" Покитко Наталья Геннадьевна, воспитатель Актуальность темы: Родина, Отечество. В корнях этих слов близкие каждому образы: мать

Подробнее

Краткосрочный проект. «Знакомство с творчеством С. Я. Маршака. детей дошкольного возраста»

Краткосрочный проект. «Знакомство с творчеством С. Я. Маршака. детей дошкольного возраста» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 11 «Машенька» Краткосрочный проект «Знакомство с творчеством С. Я. Маршака детей дошкольного возраста» Составила воспитатель Шардакова

Подробнее

Педагогический проект «Зелёная планета»

Педагогический проект «Зелёная планета» Педагогический проект «Зелёная планета» Автор проекта: Акимова Ирина Павловна, учитель начальных классов МАОУ СОШ 40 г. Томска Актуальность. Федеральный государственный образовательный стандарт НОО ставит

Подробнее

«Спички детям - не игрушки!» 1-19 июня Цель: Дать детям начальные знания по пожарной безопасности. Задачи Образовательные:

«Спички детям - не игрушки!» 1-19 июня Цель: Дать детям начальные знания по пожарной безопасности. Задачи Образовательные: УТВЕРЖДАЮ: заведующий МБДОУ "Детский сад д. Черная речка" М.В.Савельева Приказ 15 от 22.05.2015г. План воспитательно-образовательной работы с детьми на летний период «Спички детям - не игрушки!» 1-19 июня

Подробнее

Разработка интегрированного урока по литературе, изобразительному искусству и технологии

Разработка интегрированного урока по литературе, изобразительному искусству и технологии Разработка интегрированного урока по литературе, изобразительному искусству и технологии Тема: Портреты русских императоров Класс: 6 «А» Учителя: Иванова Е.А., Федотова Ю.В., Голубин И.В. Тип урока: урок

Подробнее

Рабочая учебная программа по основам религиозных культур и светской этике (модуль«основы православной культуры) для обучающихся 4 классов на

Рабочая учебная программа по основам религиозных культур и светской этике (модуль«основы православной культуры) для обучающихся 4 классов на Рабочая учебная программа по основам религиозных культур и светской этике (модуль«основы православной культуры) для обучающихся 4 классов на 2016/2017 учебный год. 1 Пояснительная записка Настоящая рабочая

Подробнее

2.Пояснительная записка. Класс 4б. Учитель Малицкая Н.Б. Количество часов Всего 34 часов; в неделю 1 час.

2.Пояснительная записка. Класс 4б. Учитель Малицкая Н.Б. Количество часов Всего 34 часов; в неделю 1 час. 2.Пояснительная записка Класс 4б Учитель Малицкая Н.Б. Количество часов Всего 34 часов; в неделю 1 час. Программа «Уроки нравственности» составлена на основе программы Э.Козлова, В. Петровой, И. Хомяковой

Подробнее

«Группа «Радость», как средство формирования милосердия и развития творческих способностей детей»

«Группа «Радость», как средство формирования милосердия и развития творческих способностей детей» Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 г. Черепанова Фестиваль педагогических идей Моя методическая разработка Педагогический проект сотрудничества «Группа «Радость»,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа курса «ОРКиСЭ» (модуль Основы светской этики) для 4 класса на 2016 2017 учебный год составлена в соответствии с: Федеральным законом 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК аннотация к рабочей программе курса для начальной школы

РУССКИЙ ЯЗЫК аннотация к рабочей программе курса для начальной школы РУССКИЙ ЯЗЫК аннотация к рабочей программе курса для начальной школы Место в учебном плане Базовый/ профильный/ углублённый курс Ценностные ориентиры программы Документы основе составления рабочей программы

Подробнее

Проект: «Моя многонациональная семья». Исследовательский коллективный творческий проект с элементами индивидуальной работы. Актуальность проекта.

Проект: «Моя многонациональная семья». Исследовательский коллективный творческий проект с элементами индивидуальной работы. Актуальность проекта. Индивидуальная итоговая работа по результатам стажёрской практики «Формирование и мониторинг УУД школьников через организацию проектной деятельности» Демидовой Марины Викторовны. МБОУ: «Златополинская

Подробнее

Нижегородская область ГО г.шахунья п.вахтан. Описание проекта

Нижегородская область ГО г.шахунья п.вахтан. Описание проекта Визитная карточка проекта «Удивительный алфавит» Фамилия, имя, отчество Город, область Номер, название школы Автор проекта Козлова Наталья Владимировна Нижегородская область ГО г.шахунья п.вахтан МАОУ

Подробнее

Модель выпускника школы

Модель выпускника школы Модель выпускника школы Модель выпускника разработана с учетом особенностей содержания, заложенного в программный материал образовательного процесса школы на основе концепции развития учреждения. Выстраивая

Подробнее

Технологическая карта урока информатики в 9 классе Тема урока: Кодирование векторного графического изображения.

Технологическая карта урока информатики в 9 классе Тема урока: Кодирование векторного графического изображения. Технологическая карта урока информатики в 9 классе Тема урока: Кодирование векторного графического изображения. Цели урока: Создать условия для развития у обучающихся познавательной, коммуникативной, информационной

Подробнее

Программа «Этика: Азбука добра» д Цель программы Задачи 1. Пояснительная записка.

Программа «Этика: Азбука добра» д Цель программы Задачи 1. Пояснительная записка. Программа «Этика: Азбука добра» Программа «Этика: Азбука добра» разработана по духовно-нравственному направления развития личности для обучающихся на первой ступени обучения в средней общеобразовательной

Подробнее

Задачи: Способствовать. Цели: навыков работы с информацией по теме

Задачи: Способствовать. Цели: навыков работы с информацией по теме Ф.И.О. Петрова Светлана Вячеславна Предмет: алгебра Класс: 8 класс Технологическая карта урока Тема Способы решения квадратных уравнений Тип урока: Урок комплексного применения ЗУН учащихся Форма урока:

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Литературное чтение Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Литературное чтение Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Литературное чтение Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

Программа курса внеурочной деятельности по английскому языку. Творческая лаборатория. «Английский с увлечением» 7 класс. Тема «Великобритания»

Программа курса внеурочной деятельности по английскому языку. Творческая лаборатория. «Английский с увлечением» 7 класс. Тема «Великобритания» Программа курса внеурочной деятельности по английскому языку Творческая лаборатория «Английский с увлечением» 7 класс Тема «Великобритания» I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности. Личностные

Подробнее