Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука»"

Транскрипт

1 Использование электронной формы учебников в образовательном процессе Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука»

2 Рабочая встреча 26 декабря 2014 г. Первый заместитель министра образования Наталья Третьяк провела рабочую встречу с председателем Ивановской областной Думы Виктором Смирновым. 26 декабря истекшего года эксперты обсудили перспективы внедрения электронных учебников в школах России и региона «Наталья Третьяк подчеркнула, что право использовать электронные учебники взамен бумажных должно быть гарантировано всем учащимся общеобразовательных учреждений. При этом она отметила, что цена электронного учебника ниже, чем прогнозируемые цены на аналогичные печатные».

3 Требования к электронным учебникам 17.2 Структура и содержание и художественное оформление электронной и печатной форм учебника соответствуют друг другу;! Приказ Минобрнауки России от «о внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников»

4 Требования к электронным учебникам 17.2 Электронная форма учебника в полном объеме содержит иллюстрации (с учетом их адаптации и (или) изменения композиции в электронную форму), содержащиеся в печатной форме;! Приказ Минобрнауки России от «о внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников»

5 Требования к электронным учебникам 17.2 Электронная форма учебника содержит: Педагогически обоснованное для усвоения материала учебника количество мультимедийных и (или) интерактивных элементов (галереи изображений, аудиофрагменты, видеоролики, презентации, анимационные ролики, интерактивные карты, тренажеры, лабораторные работы, эксперименты и (или) иное);! Приказ Минобрнауки России от «о внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников»

6 Требования к электронным учебникам 17.2 Электронная форма учебника содержит: Средства контроля и самоконтроля.! Приказ Минобрнауки России от «о внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников»

7 Нормативно-правовое обеспечение использования электронной формы учебников Приказ Минобрнауки России 1643 от 29 декабря 2014 года «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»» "Организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна быть обеспечена учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования на определенных учредителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, языках обучения и воспитания. Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из расчета: не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана основной образовательной программы начального общего образования; не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основной образовательной программы начального общего образования.

8 Модели использования

9 Система Азбука и ее элементы

10 Школьная электронная библиотека на портале portal.e-azbuka.ru! В школе формируется электронная библиотека, содержащая электронный образовательный контент и авторские материалы педагогов

11 Школьная электронная библиотека! Распределение электронных учебников и школьной художественной литературы среди пользователей

12 Школьная электронная библиотека! Выдача контента на любой срок и автоматический возврат его в фонд библиотеки. Возможность досрочного возврата контента

13 Портфель учащегося

14

15

16

17

18

19

20 Педагогические модели и сценарии использования Изучение нового материала Изучение нового материала Практические и лабораторные работы Стандартные подходы Использование дополнитель ных ЭОР Контроль и оценка знаний Организация проектной деятельности Эффективное управление классом (LMS) Гибридные облачные решения Инструменты коммуникации и сетевого взаимодействия Современные технологии электронного обучения (пр. смешанное) Расширение содержания

21 Урок с использованием ЭФУ «Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а ее однообразием». К.Д. Ушинский Особенности наличие технических устройств на уроке соблюдение СанПин чередование форм деятельности наличие наушников доступ к различным учебникам доступ к авторским материалам учителя Трудности работа с техническими устройствами (скорость доступа к программам, зарядка устройств) наличие вариантов альтернативной работы на уроке

22 Сценарий 1 - Зональное обучение

23 Биология, 7 класс Тема урока «Экологические группы птиц» Зона работы с учебником Задание: прочитать текст учебника, выделить характеристики группы птиц, место обитания и особенности питания. Заполнить таблицу

24 Биология, 7 класс Тема урока «Экологические группы птиц» Зона QR-кодов Задание: выделить представителей вашей экологической группы птиц, внести информацию в презентацию

25 Биология, 7 класс Тема урока «Экологические группы птиц» Зона практической работы Задание: создать макет представителя экологической группы птиц и его фотографию добавить в презентацию

26 Биология, 7 класс Тема урока «Экологические группы птиц» Зона проверки работы Задание: выполнить Биологический лабиринт. Птицы. Добавить скриншот выполненной работы к презентации

27 Инструменты ЭУ на уроке Маршрутная карта урока как документ прикрепленный к учебнику

28 Биология, 5 класс Тема урока «Строение и жизнедеятельность бактерий»

29 Биология, 7 класс Тема урока «Экологические группы птиц» Этап работы с учебником Задание: познакомиться с формами бактерий, внести информацию в презентацию

30 Биология, 7 класс Тема урока «Экологические группы птиц» Этап практической работы Задание: создать макеты растительной клетки и клетки бактерии

31 Биология, 7 класс Тема урока «Экологические группы птиц» Этап сравнения Задание: Общее и различие в строении растительной клетки и клетки бактерии. Название Растительная клетка Бактерия

32 Биология, 7 класс Тема урока «Экологические группы птиц» Этап проверки Задание: выполнить задание биологические карты бактерии. Скриншот выполненной работы

33 Инструменты ЭУ на уроке Маршрутная карта урока как документ прикрепленный к учебнику

34 Инструменты ЭУ на уроке Возможность создания презентации, как результат работы групп

35 Инструменты ЭУ на уроке Мультимедийные объекты учебника и федеральной коллекции ресурсов:

36 Физика, 7 класс Тема урока «Давление твердых тел» Дома: Привести примеры высказываний, где используется слово «давление»

37 Физика, 7 класс Тема урока «Давление твердых тел»

38 Сценарий 2 - Перевернутый урок

39 Химия, 8 класс Тема урока «Массовая доля вещества в растворе» Дома: Чтение параграфа с пометками на полях («+» - мне все понятно, «-» - я не знаю как это сделать, «?» хочется узнать об этом подробнее и т.д.) В помощь изучения представление видеоурока

40 Химия, 8 класс Тема урока «Массовая доля вещества в растворе» Проверка знаний для сильной группы

41 Химия, 8 класс Тема урока «Массовая доля вещества в растворе» Работа учителя со слабой группой Работа учащихся по индивидуальным рабочим листам Объяснение материала Решение задач Решение задач Поиск ответов на проблемные вопросы: Что вы понимаете под термином «чистое вещество»? И т.д. Подведение итогов урока

42 Инструменты ЭУ на уроке Общедоступные комментарии к учебнику, как инструмент для формирования навыков смыслового чтения Ссылка (в виде комментария к содержанию учебника) на дополнительные материалы для сильной группы учащихся Ссылка (в виде комментария к содержанию учебника) на документ совместного доступа, как результат работы класса

43 Федеральные государственные образовательные стандарты «овладение навыками смыслового чтения текстов» Дома: Чтение параграфа электронного учебника с пометками на полях («+» -! мне все понятно, «-» - я не знаю как это сделать, «?» хочется узнать об этом подробнее и т.д.) «использование технологий деятельностного типа» Работа на уроке: составление опорного конспекта урока, прикрепленного к контенту электронного учебника. Формирование тематических кейсов! «индивидуализации процесса образования» Представление информации в различных видах (аудио, видео, схемы, таблицы! и т.д.). Возможность вернуться к изучаемому материалу несколько раз. Работа на уроке (дома): использование индивидуальных рабочих листов учащихся, прикрепленных к контенту электронного учебника. «взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе дистанционное» Возможность организовать обсуждения, комментирование, обмен материалами! в рамках изучаемого материала электронного учебника. «овладение базовыми межпредметными понятиями»! Использование на уроке учебников по различным предметам. Создание ссылок на страницы другого учебника.

44 support.e-azbuka.ru

45 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Наталья Кудимова, руководитель учебнометодического центра компании «Азбука» Skype: sch14balakhna Сайт компании «Азбука»: Тех.поддержка: Роман Кузнецов:


Электронный учебник как инструмент реализации ФГОС ОО. Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука»

Электронный учебник как инструмент реализации ФГОС ОО. Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука» Электронный учебник как инструмент реализации ФГОС ОО Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука» Требования к электронным учебникам 17.2 Структура и содержание и художественное

Подробнее

Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников

Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников Закон "Об образовании в РФ» Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы В организациях,

Подробнее

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» Стандартные подходы Педагогические модели и сценарии

Подробнее

Возможности системы Азбука для работы с ЭФУ. Модели использования ЭФУ в образовательном процессе

Возможности системы Азбука для работы с ЭФУ. Модели использования ЭФУ в образовательном процессе Возможности системы Азбука для работы с ЭФУ. Модели использования ЭФУ в образовательном процессе Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» г. Москва, 2015 г. Основные вопросы

Подробнее

Система дистрибуции электронных учебников «Азбука» Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука»

Система дистрибуции электронных учебников «Азбука» Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука» Система дистрибуции электронных учебников «Азбука» Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука» Приказ N 1047 Минобрнауки России от 5 сентября 2013 года «Об утверждении Порядка

Подробнее

Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации

Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» г. Москва, 2016 г. Вопросы вебинара Требования к электронной форме учебника

Подробнее

Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации

Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации Электронная форма учебника в школе: от замысла до реализации Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» г. Москва, 2016 г. Вопросы вебинара Требования к электронной форме учебника

Подробнее

ФГОС ООО и Электронные учебники в системе Азбука

ФГОС ООО и Электронные учебники в системе Азбука ФГОС ООО и Электронные учебники в системе Азбука Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра компании «Азбука» 7 октября 2014 г. Немного о себе Кудимова Наталья По образованию учитель математики

Подробнее

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Электронная форма учебника на уроке химии На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Содержание Нормативное обоснование введения в образовательный процесс ЭФУ Преимущества ЭФУ Педагогические возможности

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ: новая форма новые возможности

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ: новая форма новые возможности ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ: новая форма новые возможности Панова Елена Станиславовна, директор МАОУ СОШ 166, учитель биологии высшей квалификационной категории Инновационные технологии источник роста

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК. Елена ХОДОВА, Центр по цифровым продуктам АО «Издательство «Просвещение»

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК. Елена ХОДОВА, Центр по цифровым продуктам АО «Издательство «Просвещение» Электронный учебник инновационное средство в образовательном процессе. Структура и функциональные возможности ЭФУ издательства «Просвещение». Елена ХОДОВА, Центр по цифровым продуктам АО «Издательство

Подробнее

Технологии использования электронных форм учебников

Технологии использования электронных форм учебников Технологии использования электронных форм учебников Казакова Любовь Ивановна проректор, директор Центра информационных технологий образования и дистанционного обучения ГУ ДПО «ИРО Забайкальского края»

Подробнее

Федеральная система дистрибуции электронных учебников

Федеральная система дистрибуции электронных учебников Федеральная система дистрибуции электронных учебников www.e-azbuka.ru Москва, Фрунзенская наб.,8 Тел. +7 (495) 134-34-80 info@e-azbuka.ru Внедрение электронных учебников Новый закон об образовании предоставляет

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК Издательства «Просвещение» «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА»

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК Издательства «Просвещение» «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» Издательства «Просвещение» «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» Приказом 576 от 08 июня 2015 г утверждены изменения в федеральном перечне учебников. Издательство «Просвещение» полностью сохранило свой портфель учебной

Подробнее

ОБНОВЛЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ: ФГОС НОО и ФГОС ООО. февраль 2015 г.

ОБНОВЛЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ: ФГОС НОО и ФГОС ООО. февраль 2015 г. ОБНОВЛЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ: ФГОС НОО и ФГОС ООО февраль 2015 г. «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

Подробнее

Электронная форма учебника: правовой режим

Электронная форма учебника: правовой режим Электронная форма учебника: правовой режим VEGAS LEX.R U МАЙ 2015 1 В соответствии с пунктом 2 Приказа Минобрнауки России от 08.12.2014 1559 «О внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня

Подробнее

«Электронный учебник инновационное средство в образовательном процессе. Структура и функциональные возможности ЭФУ издательства «Просвещение».

«Электронный учебник инновационное средство в образовательном процессе. Структура и функциональные возможности ЭФУ издательства «Просвещение». «Электронный учебник инновационное средство в образовательном процессе. Структура и функциональные возможности ЭФУ издательства «Просвещение». Нормативная документация Закон «Об образовании в России скои

Подробнее

Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минобрнауки России от N 1559)

Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минобрнауки России от N 1559) Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 сентября 2013 г. N 1047 ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ УЧЕБНИКОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-ПЕДСОВЕТ 28 августа 2015

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-ПЕДСОВЕТ 28 августа 2015 ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-ПЕДСОВЕТ 28 августа 2015 Екатерина ЛАТЫПОВА, Заместитель директора по цифровым продуктам АО «Издательство «Просвещение» Приказом 576 от 08 июня 2015 г утверждены изменения в федеральном

Подробнее

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Изменения в законодательстве Статья 16. Реализация образовательных

Подробнее

География. 5-9 и классы

География. 5-9 и классы География. 5-9 и 10-11 классы Основная школа Старшая школа Базовый уровень Углублённый уровень Авторский коллектив Домогацких Евгений Михайлович Окончил географический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова.

Подробнее

Е.Ю. Малеванов Ректор ФГАОУ АПК и ППРО. Современный электронный учебник: возможности и перспективы

Е.Ю. Малеванов Ректор ФГАОУ АПК и ППРО. Современный электронный учебник: возможности и перспективы Е.Ю. Малеванов Ректор ФГАОУ АПК и ППРО Современный электронный учебник: возможности и перспективы 2 3 4 5 Возможности современных учебников в электронной форме Возможность совмещения контента из традиционных

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА»

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» Приказ Министерства образования и науки РФ 1559 от 08.12.2014 Основные характеристики нового регулирования:!

Подробнее

Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы

Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы Работа в любом месте, подключенном к сети! obr.nd.ru Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы На природе В школе В дороге Дома Мобильность и доступность

Подробнее

Использование электронных учебников в образовательном процессе: от контента до технических условий

Использование электронных учебников в образовательном процессе: от контента до технических условий Использование электронных учебников в образовательном процессе: от контента до технических условий Издательство «Просвещение» выполнило требования приказа министерства образования РФ 1559 от 08 декабря

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА»

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПРИЛОЖЕНИЕ «УЧЕБНИК ЦИФРОВОГО ВЕКА» Яньков Сергей Георгиевич Руководитель центра художественно-эстетического и физического образования АО «Издательство «Просвещение» 2015 Приказом 576 от 08 июня 2015 г. утверждены изменения в федеральном

Подробнее

Работа с электронными учебниками в системе Азбука

Работа с электронными учебниками в системе Азбука Работа с электронными учебниками в системе Азбука Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» ( 273, от 29 декабря 2012) Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА на примере линии

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА на примере линии ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА на примере линии УМК по физике В.А. Опаловский, к.т.н., учитель высшей категории, методист по физике объединённой издательской группы «ДРОФА ВЕНТАНА» Содержание 1 Что такое «Электронная

Подробнее

«Электронная форма учебников и онлайн-сервисы цифровой образовательной платформы LECTА: от теории к практике»

«Электронная форма учебников и онлайн-сервисы цифровой образовательной платформы LECTА: от теории к практике» «Электронная форма учебников и онлайн-сервисы цифровой образовательной платформы LECTА: от теории к практике» Внедрение ЭФУ в МАОУ лицее 28 г. Таганрога 2015 г. начало апробации ЭФУ 2016 г. участие в проекте

Подробнее

Практика внедрения электронной формы учебника в образовательной организации

Практика внедрения электронной формы учебника в образовательной организации Практика внедрения электронной формы учебника в образовательной организации Какой будет жизнь сегодняшнего школьника Технологии будут Часть рабочих мест будет 65% детей будут работать по контролироваться

Подробнее

Электронная форма учебника корпорации «Российский учебник»

Электронная форма учебника корпорации «Российский учебник» Электронная форма учебника корпорации «Российский учебник» Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм учебников Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

Формы проведения урока русского языка с использованием ЭФУ

Формы проведения урока русского языка с использованием ЭФУ Формы проведения урока русского языка с использованием ЭФУ С. В. Шевчук, методист по русскому языку и литературе Объединенной издательской группы "ДРОФА"-"ВЕНТАНА-ГРАФ"-"Астрель" 1 апреля 2016 Содержание

Подробнее

Издательская группа «ДРОФА» «Вентана-Граф» «Астрель»

Издательская группа «ДРОФА» «Вентана-Граф» «Астрель» Издательская группа «ДРОФА» «Вентана-Граф» «Астрель» Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Электронная форма учебников Шевчук Светлана Витальевна, методист по русскому

Подробнее

Работаем с электронной формой учебника: технология смешанного обучения

Работаем с электронной формой учебника: технология смешанного обучения Работаем с электронной формой учебника: технология смешанного обучения Вопросы для обсуждения Определение понятия Модели смешанного обучения Характерные особенности моделей смешанного обучения Представление

Подробнее

Цифровые образовательные технологии. Опыт внедрения и применения в школе

Цифровые образовательные технологии. Опыт внедрения и применения в школе Цифровые образовательные технологии. Опыт внедрения и применения в школе С.А. Кутузов, координатор проекта развития цифровой образовательной среды, педагог-организатор ОЧУ «Газпром школа» Цифровые технологии

Подробнее

Апробация интерактивных мультимедийных электронных учебников Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ)

Апробация интерактивных мультимедийных электронных учебников Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) Апробация интерактивных мультимедийных электронных учебников Апробация различных типов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) 7.1 в общеобразовательных учреждениях ряда субъектов Российской

Подробнее

1С:Образование 5. Школа Учебные пособия 1С:Школа

1С:Образование 5. Школа Учебные пособия 1С:Школа 1С:Образование 5. Школа Учебные пособия 1С:Школа НОРМАТИВНАЯ БАЗА 1 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.16. Реализация образовательных программ с применением

Подробнее

Электронная Форма Учебников

Электронная Форма Учебников Электронная Форма Учебников поставляем, обучаем, внедряем Предложение для школ «Библиотека ЭФУ» «Класс под ключ» «Комплект педагога» Электронные формы учебников (ЭФУ) Комплект для библиотеки (500 экз)

Подробнее

ЭОР на уроках математики в начальных классах как средство реализации модели «1 ученик: 1 компьютер»

ЭОР на уроках математики в начальных классах как средство реализации модели «1 ученик: 1 компьютер» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 городского округа город Буй Костромской области ЭОР на уроках математики в начальных классах как средство реализации модели

Подробнее

Математика. 5-9 и классы

Математика. 5-9 и классы Математика. 5-9 и 10-11 классы Под редакцией директора Математического института им. В.А. Стеклова, академика РАН В.В. Козлова, директора Института педагогических исследований одарённых детей (РАО), академика

Подробнее

Изменения в нормативной базе школьного филологического образования

Изменения в нормативной базе школьного филологического образования Изменения в нормативной базе школьного филологического образования Примерные программы ООО Объект изучения в учебном процессе литературное произведение в его жанрово-родовой и историко-культурной специфике.

Подробнее

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Физика» для 7 9 классов общеобразовательных организаций Авторы: Л.Э. Генденштейн, А.А. Булатова, И.Н. Корнильев, А.В.

Подробнее

ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний»

ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Физика. Базовый и углублённый уровни» для 10 11 классов общеобразовательных организаций Авторы: Л.Э. Генденштейн, А.А.

Подробнее

Учебно-методический комплект по математике как часть современной информационно-образовательной среды

Учебно-методический комплект по математике как часть современной информационно-образовательной среды Учебно-методический комплект по математике как часть современной информационно-образовательной среды Математика. 5 9 и 10 11 классы Под редакцией директора Математического института им. В.А. Стеклова академика

Подробнее

ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний»

ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Физика. Базовый уровень» для 10 11 классов общеобразовательных организаций Авторы: Л.Э. Генденштейн, А.А. Булатова, И.Н.

Подробнее

Английский язык классы. Базовый уровень

Английский язык классы. Базовый уровень Английский язык. 2 11 классы Начальная школа Основная школа Старшая школа Базовый уровень Авторский коллектив Комарова Юлия Александровна Доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой интенсивногообучения

Подробнее

Электронный учебник в школе. Опыт пилотных площадок по внедрению и использованию ЭФУ в образовательной практике

Электронный учебник в школе. Опыт пилотных площадок по внедрению и использованию ЭФУ в образовательной практике Электронный учебник в школе. Опыт пилотных площадок по внедрению и использованию ЭФУ в образовательной практике 26.12.2016 LECTA цифровая образовательная платформа издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Подробнее

Обсуждение актуальных вопросов процесса внедрения электронных форм учебников

Обсуждение актуальных вопросов процесса внедрения электронных форм учебников Обсуждение актуальных вопросов процесса внедрения электронных форм учебников Кудимова Наталья руководитель учебно-методического центра компании «Азбука» Категории вопросов Общие вопросы Вопросы по устройствам

Подробнее

Использование средств ИКТ в условиях сетевого взаимодействия при апробации новых модулей программ бакалавриата

Использование средств ИКТ в условиях сетевого взаимодействия при апробации новых модулей программ бакалавриата ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Использование средств ИКТ в условиях сетевого взаимодействия при апробации новых модулей программ бакалавриата Богатырева

Подробнее

Использование электронных образовательных комплексов в рамках перехода на ФГОС

Использование электронных образовательных комплексов в рамках перехода на ФГОС Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» Использование электронных образовательных комплексов в рамках перехода на ФГОС М.Н. Бородин, А.А. Елизаров Челябинск, 2013 План Нормативная база Предпосылки и решения

Подробнее

Проект «Взаимосвязь печатных и электронных ресурсов для достижения планируемых результатов обучения в начальной школе»

Проект «Взаимосвязь печатных и электронных ресурсов для достижения планируемых результатов обучения в начальной школе» КИРОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ Г. БЕЛОЙ ХОЛУНИЦЫ» Проект «Взаимосвязь печатных и электронных ресурсов

Подробнее

Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики

Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики А. А. Лушников, методист центра основного и среднего общего образования объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Подробнее

ОБРАЗОВАРИУМ. Образовательные онлайн-ресурсы и облачные сервисы. «Новый Диск», 2017

ОБРАЗОВАРИУМ. Образовательные онлайн-ресурсы и облачные сервисы. «Новый Диск», 2017 ОБРАЗОВАРИУМ Образовательные онлайн-ресурсы и облачные сервисы «Новый Диск», 2017 ОБРАЗОВАРИУМ ОБРАЗОВАРИУМ. Пользовательский интерфейс Главная страница Мгновенный поиск по ключевому слову Ввести ключ

Подробнее

Создание библиотеки электронных образовательных ресурсов нового поколения на базе ассоциированных школ ЮНЕСКО. Группа компаний ЛАНИТ

Создание библиотеки электронных образовательных ресурсов нового поколения на базе ассоциированных школ ЮНЕСКО. Группа компаний ЛАНИТ Создание библиотеки электронных образовательных ресурсов нового поколения на базе ассоциированных школ ЮНЕСКО Группа компаний ЛАНИТ Департамент электронных изданий ГК «ЛАНИТ» Проекты: Разработка электронных

Подробнее

Платформа «Открытая школа»: функционал и возможности для образовательного процесса

Платформа «Открытая школа»: функционал и возможности для образовательного процесса Платформа «Открытая школа»: функционал и возможности для образовательного процесса Содержание вебинара 1. Знакомство с образовательной онлайн-платформой «Открытая школа 2035» 2. Коллекция образовательных

Подробнее

Электронные образовательные ресурсы "1С:Школа" в Библиотеке МЭШ. Т.А. Чернецкая, ведущий методист, к.п.н., фирма «1С»

Электронные образовательные ресурсы 1С:Школа в Библиотеке МЭШ. Т.А. Чернецкая, ведущий методист, к.п.н., фирма «1С» Электронные образовательные ресурсы "1С:Школа" в Библиотеке МЭШ Т.А. Чернецкая, ведущий методист, к.п.н., фирма «1С» Obr@1c.ru Электронные учебные пособия «1С:Школа» Начальная школа (математика, русский

Подробнее

Об изменениях в перечне учебников и учебных пособий по истории на 2016/2017 учебный год

Об изменениях в перечне учебников и учебных пособий по истории на 2016/2017 учебный год Об изменениях в перечне учебников и учебных пособий по истории на 2016/2017 учебный год Особенности преподавания истории в 2016 2017 учебном году обусловлены тем, что продолжается переход на Федеральный

Подробнее

Электронный учебник и образовательные сервисы объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ»

Электронный учебник и образовательные сервисы объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Электронный учебник и образовательные сервисы объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» О.Г. Плечова, к.х.н., методист по химии объединенной издательской группы «ДРОФА»- «Вентана-граф» Нормативное

Подробнее

Инструкция по заполнению анкеты образовательного учреждения о реализации программы экологического воспитания детей и молодежи

Инструкция по заполнению анкеты образовательного учреждения о реализации программы экологического воспитания детей и молодежи Инструкция по заполнению анкеты образовательного учреждения о реализации программы экологического воспитания детей и молодежи Перед заполнением анкеты необходимо указать субъект РФ, муниципальное образование,

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ)

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) На примере линии УМК по химии для 7-11 классов О.С.Габриеляна 25.08.2015 Перспективы развития инновационных технологий в образовательной среде Этапы развития образовательной

Подробнее

Развиваем, сохраняя традиции

Развиваем, сохраняя традиции Развиваем, сохраняя традиции Издательство «Русское слово» в Федеральном перечне учебников По результатам научной, педагогической и общественной экспертиз 2014 г. издательство «Русское слово» прочно удерживает

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА и онлайн обучение

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА и онлайн обучение ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА и онлайн обучение Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

«ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ЭФУ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УМК "РУССКИЙ ЯЗЫК«Т. Г. РАМЗАЕВОЙ)» С АМ С О Н О В А О. Ю.

«ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ЭФУ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УМК РУССКИЙ ЯЗЫК«Т. Г. РАМЗАЕВОЙ)» С АМ С О Н О В А О. Ю. «ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ЭФУ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УМК "РУССКИЙ ЯЗЫК«Т. Г. РАМЗАЕВОЙ)» С АМ С О Н О В А О. Ю. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ Что такое электронная форма учебника? Особенности электронной

Подробнее

Результаты проекта к концу 2012 года должны обеспечить:

Результаты проекта к концу 2012 года должны обеспечить: К заседанию коллегии Минобрнауки России 27 декабря 2011 года СПРАВКА О развитии электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, а также систем

Подробнее

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» Аспекты внедрения электронных УМК

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» Аспекты внедрения электронных УМК Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» Аспекты внедрения электронных УМК Москва, 2013 Традиционные заблуждения Общая тенденция постепенное «вытеснение» печатной книги в пользу электронного текста Электронные

Подробнее

Электронная форма учебника

Электронная форма учебника Дизайн образовательных пространств Николай Елисеев Руководитель Центра цифровых продуктов Как часть современной образовательной среды МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2 Новое поколение

Подробнее

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Информатика» для 3 4 классов общеобразовательных организаций Авторы: М.А. Плаксин, Н.Г. Иванова, О.Л. Русакова ООО «БИНОМ.

Подробнее

С.А. Кутузов координатор проекта «Школа, открытая инновациям», ведущий методист по ЭФУ.

С.А. Кутузов координатор проекта «Школа, открытая инновациям», ведущий методист по ЭФУ. С.А. Кутузов координатор проекта «Школа, открытая инновациям», ведущий методист по ЭФУ kutuzov.sa@rosuchebnik.ru Цифровые технологии в современной школе: возможности и реалии Изменение требований к уроку

Подробнее

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий

Учебное задание с позиции формирования универсальных учебных действий Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал. К.Д. Ушинский Учебное задание с позиции формирования универсальных

Подробнее

Прогнозирование будущего (метод Уолта Диснея)

Прогнозирование будущего (метод Уолта Диснея) Метод Уолта Диснея Прогнозирование будущего (метод Уолта Диснея) Оптимистический сценарий Реалистический сценарий 1. Чего удалось достичь? 2. Какие решения оказались продуктивными? 3. Что было сделано?

Подробнее

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Информатика» для 3 4 классов общеобразовательных организаций Авторы: А.В. Могилев, В.Н. Могилева, М.С. Цветкова ООО «БИНОМ.

Подробнее

Литература. 5 9 и классы

Литература. 5 9 и классы Литература. 5 9 и 10 11 классы Авторы: Г.С. Меркин, В.И. Сахаров, В.А. Чалмаев, С.А. Зинин Основная школа Старшая школа Базовый уровень Авторский коллектив Меркин Геннадий Самуйлович доктор педагогических

Подробнее

Программа внеурочной деятельности «Путешествие в микромир»

Программа внеурочной деятельности «Путешествие в микромир» Программа внеурочной деятельности «Путешествие в микромир» п. Большой Исток 2016 1 Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Путешествие в микромир» для 5-6 классов составлена на основе авторской

Подробнее

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А 1 П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А к завершённой предметной линии учебников «Технология» для 5 8 классов общеобразовательных организаций Авторы: С.А. Бешенков, В.Б. Лабутин, Э.В. Миндзаева, С.Н.

Подробнее

ЭФУ объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Исакова С.Н., главный методист

ЭФУ объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Исакова С.Н., главный методист ЭФУ объединенной издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Исакова С.Н., главный методист Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм учебников Федеральный закон РФ "Об

Подробнее

Инструкция. по работе с ЭФУ в приложении «Азбука Про»

Инструкция. по работе с ЭФУ в приложении «Азбука Про» Инструкция по работе с ЭФУ в приложении «Азбука Про» Содержание 2 1. Технические требования к компьютеру для работы с ЭФУ... 3 2. Установка клиентского приложения для работы с ЭФУ... 4 Приложение «Азбука»...

Подробнее

ОБРАЗОВАРИУМ. Образовательные онлайн-ресурсы и облачные сервисы

ОБРАЗОВАРИУМ. Образовательные онлайн-ресурсы и облачные сервисы ОБРАЗОВАРИУМ Образовательные онлайн-ресурсы и облачные сервисы ОБРАЗОВАРИУМ ОБРАЗОВАРИУМ. Пользовательский интерфейс Главная страница Мгновенный поиск по ключевому слову Ввести ключ доступа Фильтры для

Подробнее

Чаще всего только фронтальная работа Контроль времени работы на уроке с ресурсами

Чаще всего только фронтальная работа Контроль времени работы на уроке с ресурсами Модели использования ЭФУ Кудимова Наталья Вячеславовна Слышу возгласы многих педагогов, что современная школа далеко не всегда имеет необходимое оборудование, оснащение, для реализации технологий электронного

Подробнее

Использую следующие методические приемы:

Использую следующие методические приемы: ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ В ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ. учитель биологии: Андронова Г.Д. Современный урок не должен быть ограничен предметом и учителем. На

Подробнее

РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ В ФОРМИРОВАНИИ УУД НА ПРИМЕРЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ ПНШ

РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ В ФОРМИРОВАНИИ УУД НА ПРИМЕРЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ ПНШ РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ В ФОРМИРОВАНИИ УУД НА ПРИМЕРЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ ПНШ Издательский комплекс "Наука", РАН Издательство «Академкнига/Учебник» Сергеева Вероника Сергеевна, к.п.н.,

Подробнее

ОТКРЫТАЯ ШКОЛА: функционал и возможности администратора платформы

ОТКРЫТАЯ ШКОЛА: функционал и возможности администратора платформы ОТКРЫТАЯ ШКОЛА: функционал и возможности администратора платформы Содержание вебинара 1. Знакомство с образовательной онлайн-платформой «Открытая школа 2035» 2. Функционал системы для учителя, ученика

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ IV МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ ПЕДАГОГА »

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ IV МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ ПЕДАГОГА » ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ IV МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ ПЕДАГОГА - 2018» [Организатор: сетевое издание «Фонд Образовательной и Научной Деятельности 21 века»] Место проведения: www.fond21veka.ru.

Подробнее

Расписание вебинаров

Расписание вебинаров Расписание вебинаров Дата Время Тема Автор Аннотация 1 30 марта 14.00-15.30 Тенденции развития цифрового образования: новые компетенции современного педагога Соловейчик А.С. Приоритетный проект «Цифровая

Подробнее

НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ

НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Издательский комплекс "Наука", РАН Издательство «Академкнига/Учебник» Актуальные вопросы

Подробнее

Электронные формы учебников в начальной школе - новый инструмент реализации требований ФГОС НОО

Электронные формы учебников в начальной школе - новый инструмент реализации требований ФГОС НОО Электронные формы учебников в начальной школе - новый инструмент реализации требований ФГОС НОО Основные вопросы Что такое электронная форма учебника? Какие нормативные документы регламентируют введение

Подробнее

Под редакцией М.Я. Виленского

Под редакцией М.Я. Виленского Физическая культура. 1 11 классы Начальная школа Основная школа Старшая школа Авторы В.Я. Барышников, А.И. Белоусов Автор С.В. Гурьев Авторы Т.В. Андрюхина, Н.В. Третьякова Под редакцией М.Я. Виленского

Подробнее

группа «Эксмо» «АСТ» издательство издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» «ДРОФА» Годовой объём выпуска более экземпляров

группа «Эксмо» «АСТ» издательство издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» «ДРОФА» Годовой объём выпуска более экземпляров группа «Эксмо» «АСТ» издательство «ДРОФА» издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» Годовой объём выпуска более 124 000 000 экземпляров 1 Электронная форма учебника издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» новая

Подробнее

Витрина цифрового образовательного контента Московской области

Витрина цифрового образовательного контента Московской области Витрина цифрового образовательного контента Московской области Использование ЭОР Витрины во фронтальной работе, для проведения лабораторных работ, домашних заданий и организации контроля знаний (в т. ч.

Подробнее

Методика организации учебного процесса при помощи электронной формы учебника (ЭФУ) издательства «ДРОФА»

Методика организации учебного процесса при помощи электронной формы учебника (ЭФУ) издательства «ДРОФА» Методика организации учебного процесса при помощи электронной формы учебника (ЭФУ) издательства «ДРОФА» 2 Печатный учебник: Содержание учебного процесса Формы и методы организации учебного процесса Текстовый

Подробнее

ООО "Фирма Веллком" Официальный партнёр , г.томск, ул.белинского, 32 тел/факс: (3822) ,

ООО Фирма Веллком Официальный партнёр , г.томск, ул.белинского, 32 тел/факс: (3822) , ООО "Фирма Веллком" Официальный партнёр 634029, г.томск, ул.белинского, 32 тел/факс: (3822) 58-50-48, 58-50-55 e-mail: partner@wellcom.ru www.wellcom.ru Новое поколение Каждый школьник рожден после интернет

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ. Введение в биологию. Неживые тела. Организмы. (Полное наименование учебного курса, уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ. Введение в биологию. Неживые тела. Организмы. (Полное наименование учебного курса, уровень) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ Введение в биологию. Неживые тела. Организмы. (Полное наименование учебного курса, уровень) 5а, 5б, 5в 2017-2018 (Указание класса, учебного года) Рогозина Наталья

Подробнее

Основные характеристики модулей ФЦИОР по физике

Основные характеристики модулей ФЦИОР по физике Основные характеристики модулей ФЦИОР по физике Использование ЭОР по физике Источник: http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/ispolzovanie-eor-po-fizike На портале Федерального центра информационнообразовательных

Подробнее

Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики

Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики Электронная форма учебника как инструмент организации современного урока математики Е.Н. Долгих, к.пед.н., ведущий методист центра основного и среднего общего образования объединенной издательской группы

Подробнее

«Из опыта использования средств электронного образования педагогами МАОУ «Лицей 155» Матюшина Анна Владимировна заместитель директора по УВР МАОУ

«Из опыта использования средств электронного образования педагогами МАОУ «Лицей 155» Матюшина Анна Владимировна заместитель директора по УВР МАОУ «Из опыта использования средств электронного образования педагогами МАОУ «Лицей 155» Матюшина Анна Владимировна заместитель директора по УВР МАОУ «Лицей 155» городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Подробнее

МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО СЕТЕВОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ВНЕДРЕНИЕ МАССОВОЙ МОДЕЛИ КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ И ЭКСПЕРТНОЙ ПОДДЕРЖКИ

МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО СЕТЕВОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ВНЕДРЕНИЕ МАССОВОЙ МОДЕЛИ КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ И ЭКСПЕРТНОЙ ПОДДЕРЖКИ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО СЕТЕВОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ВНЕДРЕНИЕ МАССОВОЙ МОДЕЛИ КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ И ЭКСПЕРТНОЙ ПОДДЕРЖКИ ПЕДАГОГОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ МЕТОДИКУ ПРЕПОДАВАНИЯ ПО МЕЖПРЕДМЕТНЫМ

Подробнее

В результате изучения предмета ученик должен знать, уметь.

В результате изучения предмета ученик должен знать, уметь. Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии на 2015-2016 учебный год составлена на основе программы основного общего образования по биологии для 10-11 классов под редакцией А.А.Каменского, Е.А.Криксунова,

Подробнее

Русского языка и литературы. Иностранного языка

Русского языка и литературы. Иностранного языка МБОУ «Новосибирская классическая гимназия 17» располагает материальной и технической базой, обеспечивающей организацию и проведение всех видов деятельности обучающихся, предусмотренную основной образовательной

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ИСТОРИИ

ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ИСТОРИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСА LearningApps ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ИСТОРИИ Новоселова Наталья Юрьевна (e-mail: natalya_novoselova_74@mail.ru) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Камская

Подробнее

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»

«ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» «ПОТЕНЦИАЛ ЭФУ В ПРОЕКТИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» Ведущий методист по изобразительному искусстве и музыке : Труфанова Светлана Николаевна Объединённой издательской группы «ДРОФА»-

Подробнее