Татьяна Бадя. Главы из книги «101 совет по эффективной работе с информацией»*

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Татьяна Бадя. Главы из книги «101 совет по эффективной работе с информацией»*"

Транскрипт

1 Татьяна Бадя Главы из книги «101 совет по эффективной работе с информацией»*

2 10 советов по развитию памяти 1. Перестаньте ругать свою память, ведь тем самым вы программируете себя на забывание. 2. Определите и устраните истинные причины плохого запоминания: это могут быть спешка, стресс, отсутствие мотивации, недосып, прием лекарств и т.д. 3. Разработайте систему поощрения и хвалите себя, когда удается запомнить нужные данные. 4. Обеспечьте насыщение кислородом клеток головного мозга за счет регулярных пробежек или прогулок, физических упражнений; во время работы проветривайте помещение. 5. Не захламляйте память ненужной информацией (например, именами героев очередного фильма). 6. Запоминайте за один раз не более 7 +/- 2 объектов. 7. Для запоминания используйте свою ведущую систему восприятия информации: аудиальную, визуальную, дискретную или кинестетическую. 8. Используйте системы запоминания. Например, мнемотехнику. Это облегчает работу памяти. 9. Если вы не можете с ходу вспомнить нужные данные, которые раньше хорошо знали, используйте припоминание или почитайте материалы на эту тему. Тем самым вы переведете информацию из пассивной памяти в активную. 10. Тренируйте один аспект памяти (например, запоминание чисел). Этим вы укрепляете память в целом.

3 10 советов по запоминанию текстов 1. Определите приоритеты: вам нужно уловить основную идею текста или запомнить его; выявить главное или сосредоточиться на деталях. 2. Перед чтением активизируйте память, вспомните уже известную вам информацию по теме книги или статьи. 3. Начните работу с книгой с запоминания часто встречающихся слов и фраз. 4. Подчеркивайте ключевые слова или предложения. 5. Во время чтения останавливайтесь, кратко резюмируйте прочитанный отрывок для себя. 6. Повторяйте важные для вас фрагменты текста только так информация переходит из кратковременной памяти в долговременную. 7. Обсуждайте прочитанное с коллегами, родственниками и друзьями. 8. Если текст не с кем обсудить, перескажите его про себя или вслух. 9. Чтобы запомнить информацию надолго, повторяйте: через 15 минут после прочтения, на следующий день, затем раз в месяц или чаще. 10. Если прочитанное воспроизводится с трудом, вспомните отдельные слова из текста и постарайтесь связать их по смыслу.

4 10 советов по конспектированию 1. Указывайте, что именно вы конспектируете (автор и название книги либо название курса и номер лекции). 2. Основу конспекта составляют существительные и глаголы, остальные части речи можно пропускать. Дословно записывайте только цитаты. 3. Когда пишите конспект от руки, справа оставляйте поля около 5 см для последующих заметок, дополнений и комментариев. 4. Сокращайте часто встречающиеся слова, оставив корень, корень + окончание, либо первую букву + окончание (например: областной обл. или обл-ой; Москва М-ва). 5. Придумайте специальные обозначения для слов и фраз, которые быстрее нарисовать, чем записать (например: важная информация -!; вверх - ; больше - >; бесконечный - ). 6. Числа записывайте цифрами, а не словами (например: ¼; в 18-й раз). Используйте арабские цифры, т.к. они пишутся и воспринимаются быстрее латинских. Сравните: 18 век и XVIII век. 7. Если конспект помимо вас будут читать и другие люди, на полях первой страницы дайте расшифровку сокращений и символов. 8. Цвет применяйте только для выделения ключевых фраз, так как чтение полностью цветного текста вредно для глаз. 9. Чаще используйте таблицы, схемы и графики они лучше запоминаются и помогают систематизировать материал. 10. Научитесь составлять ментальные карты (mind maps), в том числе в электронном виде при помощи компьютерной программы например, XMind, MindManager.

5 10 советов по скорочтению 1. Определите, с какой целью вы собираетесь прочитать текст и сколько у вас времени от этого зависят метод чтения и глубина проработки информации. 2. Перед чтением просканируйте страницу, чтобы выявить сложные фрагменты текста: числа, длинные слова, названия, сокращения и т.д. 3. Узкие газетные колонки (шириной до 6 см) читайте вертикально, делая одну остановку взгляда по центру строки. 4. Широкие строки (от 6 см) не дочитывайте до конца на 1-2 см, активно додумывая пропущенное. 5. Во время чтения подгоняйте себя, для этого можно закрывать рукой или листом бумаги уже прочитанное. 6. Откажитесь от постоянного возвращения к прочитанному. Легкие тексты запоминайте с первого раза, в сложных допускайте повторное прочтение отдельных фрагментов. 7. Измерьте расстояние от глаз до книги. Оно должно совпадать с длиной руки от кончиков пальцев до локтя +/- 5 см. 8. Используйте подставку, либо наклоняйте книгу под углом около 45 градусов так глаза меньше устают. 9. Если книга издана некачественно (с просвечивающимися страницами или мелким шрифтом), купите ее в электронном варианте. 10. Чтобы читать быстрее, читайте больше. * Полную версию книги можно приобрести на нашем сайте:


Как проверять работу лобных долей мозга после каждых пяти занятий

Как проверять работу лобных долей мозга после каждых пяти занятий 5 Как проверять работу лобных долей мозга после каждых пяти занятий Проверка работы лобных долей мозга проводится в первый раз до начала тренировок (см. с. 15 17), а затем после каждых пяти занятий. Все

Подробнее

минут; в неделю; 1. Изучение конспекта лекции в тот же день после лекции Повторение лекции за день перед следующей лекцией минут;

минут; в неделю; 1. Изучение конспекта лекции в тот же день после лекции Повторение лекции за день перед следующей лекцией минут; Направление 46.03.01. «История» профиль «Историческое краеведение» Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Б.1.В.ОД.20 «Теория и методика обучения истории» 1. Методические указания

Подробнее

ДЕВЯТЬ ПОЛЕЗНЫХ ПРИВЫЧЕК ПРИ ЧТЕНИИ. Павел Палагин. Это книга по основам восприятия информации, для всех, кто читает и хочет получать от чтения больше

ДЕВЯТЬ ПОЛЕЗНЫХ ПРИВЫЧЕК ПРИ ЧТЕНИИ. Павел Палагин. Это книга по основам восприятия информации, для всех, кто читает и хочет получать от чтения больше Павел Палагин ДЕВЯТЬ ПОЛЕЗНЫХ ПРИВЫЧЕК ПРИ ЧТЕНИИ Это книга по основам восприятия информации, для всех, кто читает и хочет получать от чтения больше Здравствуйте! Меня зовут Павел Палагин, я учредитель

Подробнее

Задание 2. Поставь правильно знаки. Задание способствует развитию внимательности, способности запоминать и воспроизводить детали.

Задание 2. Поставь правильно знаки. Задание способствует развитию внимательности, способности запоминать и воспроизводить детали. Для родителей! Рекомендация: Занимайтесь вместе с вашими детьми, распечатывайте задания в двух экземплярах, разукрашивайте и делайте задания вместе, вносите дух соперничества, создавая атмосферу непринужденной

Подробнее

Использование мнемотаблиц при обучении детей грамоте.

Использование мнемотаблиц при обучении детей грамоте. Использование мнемотаблиц при обучении детей грамоте. Для того, чтобы ребёнок научился писать и читать требуется хорошо развитое зрительное восприятие, внимание, память, пространственная ориентировка.

Подробнее

Мини-лекция: Методы активного запоминания Методы активного запоминания включают в себя такую интеллектуальную работу с текстом. Разберем некоторые из

Мини-лекция: Методы активного запоминания Методы активного запоминания включают в себя такую интеллектуальную работу с текстом. Разберем некоторые из Мини-лекция: Методы активного запоминания Методы активного запоминания включают в себя такую интеллектуальную работу с текстом. Разберем некоторые из них сейчас. Вы получите памятки для организации своей

Подробнее

Развивающие упражнения на память

Развивающие упражнения на память Развивающие упражнения на память 1. Упражнение на развитие объема кратковременной слуховой памяти: «Каскад слов» Заранее подготовить список из 8-10 слов, которые хорошо знакомы ребенку. Расположите их

Подробнее

Автор книги «101 совет по эффективной работе с информацией» Тренажерный зал для мозга

Автор книги «101 совет по эффективной работе с информацией» Тренажерный зал для мозга Интеллект-карты как универсальный способ планирования Татьяна Бадя Эксперт по скорочтению и развитию памяти Автор книги «101 совет по эффективной работе с информацией» http://tatianabadya.ru/ http://best-avtor.ru/

Подробнее

«Как можно развивать память у детей» Родители часто недоумевают, почему их малыши с трудом разучивают стихи, которые задали к празднику, а

«Как можно развивать память у детей» Родители часто недоумевают, почему их малыши с трудом разучивают стихи, которые задали к празднику, а «Как можно развивать память у детей» Родители часто недоумевают, почему их малыши с трудом разучивают стихи, которые задали к празднику, а полюбившиеся песенки или стихи запоминает легко и может повторять

Подробнее

Кодирование без потерь.

Кодирование без потерь. Кодирование без потерь. Займёмся кодированием без потерь. Каждую букву запишем с помощью нулей и единиц. Разные символы могут быть записаны последовательностями разной длины. Хотим, чтобы система кодирования

Подробнее

Занятие Звук [ж]. Буква Жж. Сочетания ЖИ-ШИ.

Занятие Звук [ж]. Буква Жж. Сочетания ЖИ-ШИ. Занятие 9 1. Звук [ж]. Буква Жж. Сочетания ЖИ-ШИ. 1. Рассмотреть картинку на странице 25 и определить, в какую игру играют дети. Выделить из начала слова жмурки начальный звук. Несколько раз произнести

Подробнее

Задание 2. Разукрась все цветы красным, а листья желтым цветом. Задание способствует развитию наблюдательности и усидчивости.

Задание 2. Разукрась все цветы красным, а листья желтым цветом. Задание способствует развитию наблюдательности и усидчивости. Для родителей! Рекомендация: Занимайтесь вместе с вашими детьми, распечатывайте задания в двух экземплярах, разукрашивайте и делайте задания вместе, вносите дух соперничества, создавая атмосферу непринужденной

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ Учите ребенка:

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ Учите ребенка: Рекомендации родителям по развитию познавательных процессов РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ Учите ребенка: * Сравнивать и сопоставлять предметы, находить их сходства и различия.

Подробнее

помощью игр можно увлечь ребенка и разбудить интерес к обучению.

помощью игр можно увлечь ребенка и разбудить интерес к обучению. Уважаемые родители! В группе «Развиваемся, играя» мы будем знакомить Вас с практическими заданиями и тренажерами для развития памяти, внимания, воображения и мышления. Вы сможете подобрать необходимые

Подробнее

Сам себе копирайте э:

Сам себе копирайте э: И Семинар на рабочем месте Сам себе копирайте э: С как легко и быстро - ^ написать любой текст _ Эф фективная работа с инс Формацией * предыдущих статьях рубрики «Эффективная работа с информацией» мы рассмотрели

Подробнее

РЕБЕНОК ЧИТАЕТ МЕДЛЕННО ПРИЧИНЫ И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?

РЕБЕНОК ЧИТАЕТ МЕДЛЕННО ПРИЧИНЫ И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ? РЕБЕНОК ЧИТАЕТ МЕДЛЕННО ПРИЧИНЫ И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ? Исследования, проводимые за последние годы, показали, что навыки быстрого чтения активизирует процессы мышления и являются одним из средств совершенствования

Подробнее

Формирование умений учащихся.

Формирование умений учащихся. Формирование умений учащихся. Общая классификация умений. Приемы и умения в учебной деятельности. Основные умения школьников при обучении истории. Методика формирования умений. Пути формирования умений

Подробнее

Задачи урока (планируемые результаты): Предметные: Метапредметные: Личностные:

Задачи урока (планируемые результаты): Предметные: Метапредметные: Личностные: План конспект открытого урока по математике. Учитель: Мещерякова Елена Викторовна Предмет: математика Класс: 5 Учебник: Н.Я. Виленкин и др. (М.: Мнемозина) Тема урока: Угол. Прямой и развёрнутый угол.

Подробнее

ТАЙНЫ ПАМЯТИ Не только пользоваться памятью, а господствовать над ней. Память По продолжительности запоминания По способу запоминания

ТАЙНЫ ПАМЯТИ Не только пользоваться памятью, а господствовать над ней. Память По продолжительности запоминания По способу запоминания ТАЙНЫ ПАМЯТИ Не только пользоваться памятью, а господствовать над ней. Л. Выготский Каждый день человек что-то запоминает: информацию, события, явления,лица, имена... Бывает, хочешь запомнить, а не получается,

Подробнее

Внимание характеризуется: во-первых: объемом, интенсивностью, устойчивостью; во-вторых: колебаниями, переключаемостью.

Внимание характеризуется: во-первых: объемом, интенсивностью, устойчивостью; во-вторых: колебаниями, переключаемостью. Внимание это сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте (предмете, событии, образе, рассуждении и т. д.). У большинства людей объем внимания

Подробнее

Секреты запоминания английских слов.» Выполнила: Зулина Ксения Евгеньевна ученица 3«В» класса Руководитель: Дмитриенко Ольга Валентиновна

Секреты запоминания английских слов.» Выполнила: Зулина Ксения Евгеньевна ученица 3«В» класса Руководитель: Дмитриенко Ольга Валентиновна Секреты запоминания английских слов» Выполнила: Зулина Ксения Евгеньевна ученица 3«В» класса Руководитель: Дмитриенко Ольга Валентиновна Цель работы: выяснить, какие способы и приёмы заучивания английских

Подробнее

Самоэффективность педагога и учащихся: психологические основы восприятия учебной информации. Малеев А.Л., канд. психол. наук

Самоэффективность педагога и учащихся: психологические основы восприятия учебной информации. Малеев А.Л., канд. психол. наук Самоэффективность педагога и учащихся: психологические основы восприятия учебной информации Малеев А.Л., канд. психол. наук Основные каналы восприятия информации 23.02.2016 2 В памяти человека, по исследованиям

Подробнее

Приемы развития познавательных функций в старшем дошкольном возрасте

Приемы развития познавательных функций в старшем дошкольном возрасте Приемы развития познавательных функций в старшем дошкольном возрасте Ребенок дошкольного возраста обладает поистине огромными возможностями развития и способностями познавать. В нем заложен инстинкт познания

Подробнее

Программа развития зрительного восприятия и памяти, зрительного анализа и синтеза и коррекции их недостатков*

Программа развития зрительного восприятия и памяти, зрительного анализа и синтеза и коррекции их недостатков* Программа развития зрительного восприятия и памяти, зрительного анализа и синтеза и коррекции их недостатков*.а. Степанова НИЗВСТН ИЗВСТНМ Наложенные изображения Ïðîñëåæèâàíèå âçîðîì íàëîæåííûõ ëèíèé,

Подробнее

МОУ Новоильинский агротехнический лицей. Внеклассное занятие по программе «Азбука здоровья» Глаз орган зрения. 2 класс. Составила: Кожина Т.А.

МОУ Новоильинский агротехнический лицей. Внеклассное занятие по программе «Азбука здоровья» Глаз орган зрения. 2 класс. Составила: Кожина Т.А. МОУ Новоильинский агротехнический лицей Внеклассное занятие по программе «Азбука здоровья» Глаз орган зрения. 2 класс Составила: Кожина Т.А. 2009 г Цели занятия. 1. Способствовать валелогически грамотной

Подробнее

РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОЙ Для того, чтобы при наименьших затратах сил и времени узнать и усвоить из прочитанного как можно больше, необходимо читать

РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОЙ Для того, чтобы при наименьших затратах сил и времени узнать и усвоить из прочитанного как можно больше, необходимо читать РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОЙ Для того, чтобы при наименьших затратах сил и времени узнать и усвоить из прочитанного как можно больше, необходимо читать продуктивно, используя рациональные методы и приемы. Продуктивное

Подробнее

Составитель : Жданова Н В. Техническое исполнение: Чернова М.Е.. Наш адрес: Тульская область, г. Узловая, ул. Смоленского 9 а

Составитель : Жданова Н В. Техническое исполнение: Чернова М.Е.. Наш адрес: Тульская область, г. Узловая, ул. Смоленского 9 а Составитель : Жданова Н В. Техническое исполнение: Чернова М.Е.. Наш адрес: Тульская область, г. Узловая, ул. Смоленского 9 а 5 19 04 специалисты 5 12 05 директор Режим работы специалистов: ежедневно с

Подробнее

Советы по обучению детей чтению

Советы по обучению детей чтению Советы по обучению детей чтению Главное не нужно насильно прививать ребёнку любовь к чтению. Эта попытка заранее обречена на провал. Если хотите вырастить читающего человека, заинтересуйте его литературой.

Подробнее

Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе

Положение о едином орфографическом режиме в начальной школе Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 2120» ГБОУ Школа 2120 Россия, 108811, г.москва, г.московский, ул. Атласова, д.7, к.3. ИНН 5051005670; КПП 775101001; ОГРН 1025007515510

Подробнее

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 4. Тема «Числа от 1 до 10. Число 0. Сложение и вычитание»

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 4. Тема «Числа от 1 до 10. Число 0. Сложение и вычитание» 1 класс МАТЕМАТИКА Технологическая карта 4 Тема «Числа от 1 до 10. Число 0. Сложение и вычитание» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Планируемый результат Числа от 1 до 10. Число

Подробнее

Оформление надписей на обложке тетрадей

Оформление надписей на обложке тетрадей учителем осуществляется чернилами красного цвета. Помимо ручки с синими чернилами, в классной и домашней работах для выполнения других операций в тетрадях учащиеся используют простой карандаш и ручку с

Подробнее

Конспект урока письма в 1 классе. Ход урока

Конспект урока письма в 1 классе. Ход урока Конспект урока письма в 1 классе. Тема урока: Письмо строчной буквы Ф. Задачи урока: сформировать у детей четкий зрительный образ строения буквы Ф; научить писать букву по двигательным элементам; отработать

Подробнее

Психологические закономерности памяти:

Психологические закономерности памяти: Психологические закономерности памяти: Сравнительно простые события в жизни, которые производят особенно сильное впечатление на человека, могут запоминаться сразу прочно и надолго, и по истечении многих

Подробнее

Положение о ведении и оформлении ученических тетрадей начального общего образования

Положение о ведении и оформлении ученических тетрадей начального общего образования УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «СОШ 14» И.Г.Шафф 20 г. Положение о ведении и оформлении ученических тетрадей начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Киселевского

Подробнее

Психологи предлагают пять основных правил для создания собственного успеха:

Психологи предлагают пять основных правил для создания собственного успеха: Психологи предлагают пять основных правил для создания собственного успеха: Первое, что необходимо каждому это осознать цель своей работы. Уметь работать значит уметь ставить себе ясные цели - зачем и

Подробнее

Читательский дневник 2 класс образец скачать бесплатно

Читательский дневник 2 класс образец скачать бесплатно Читательский дневник 2 класс образец скачать бесплатно >>> Читательский дневник 2 класс образец скачать бесплатно Читательский дневник 2 класс образец скачать бесплатно Кроме обычных сведений, нужно дать

Подробнее

ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ

ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ Когда ребенку исполняется 6-7 лет, многие родители озабочены вопросами, связанными с его поступлением в школу. Как сделать так, чтобы ребенок легко учился, был хорошим учеником?

Подробнее

Памятка для учащихся по выполнению домашних заданий

Памятка для учащихся по выполнению домашних заданий Памятка для учащихся по выполнению домашних заданий - Ежедневно и тщательно записывай в дневник все домашние задания. - Приучи себя готовить уроки ежедневно в одно и тоже время (с 4 5 часов дня). - Готовь

Подробнее

Конспект урока по литературному чтению в 4 классе

Конспект урока по литературному чтению в 4 классе Конспект урока по литературному чтению в 4 классе Тема : Г.Х.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик». Сравнительный анализ. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Цель урока: обобщить и систематизировать

Подробнее

Семинар-практикум для педагогов

Семинар-практикум для педагогов Семинар-практикум для педагогов «Использование карт Тони Бьюзена в работе с детьми» Гамазина Н.И. воспитатель МБДОУ 37 Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение научно-методических

Подробнее

Цель: расширить у родителей детей с ОВЗ знания о развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления.

Цель: расширить у родителей детей с ОВЗ знания о развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления. Тематическая консультация с элементами мастер класса для родителей группы детей с ОВЗ на тему: «Развитие механизмов внимания, памяти, мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи» Цель:

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. уроков физики в 5 классе по теме «Взаимодействие тел» План урока: Ход урока

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. уроков физики в 5 классе по теме «Взаимодействие тел» План урока: Ход урока МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА уроков физики в 5 классе по теме «Взаимодействие тел» с применением ментальных карт Урок 1 «Взаимодействие тел» План урока: 1. Что такое ментальные карты? Алгоритм создания ментальной

Подробнее

научились выполнять пальчиковые игры с пяти лет даем комплекс пальчиковых кинезиологических упражнений, состоящих из трех положений рук

научились выполнять пальчиковые игры с пяти лет даем комплекс пальчиковых кинезиологических упражнений, состоящих из трех положений рук Межполушарные связи ) Развитие головного мозга ребенка начинается внутриутробно и активно продолжается после рождения. По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга гуманитарное, образное,

Подробнее

Выступление Тема: «Когнитивные технологии. Составление интеллекткарты» Учитель:Черниговских Т.Р.

Выступление Тема: «Когнитивные технологии. Составление интеллекткарты» Учитель:Черниговских Т.Р. Педсовет «Возможности современных педагогических технологий для повышения качества образования» Выступление Тема: «Когнитивные технологии. Составление интеллекткарты» Учитель:Черниговских Т.Р. 4 октября

Подробнее

Консультация для родителей «Как учить ребенка читать»

Консультация для родителей «Как учить ребенка читать» Подготовила: учитель - дефектолог, учитель - логопед Зайцева М.А. Консультация для родителей «Как учить ребенка читать» Современные родители хотят видеть своего ребенка умным, одаренным, умеющим читать

Подробнее

2. Количество и назначение ученических тетрадей

2. Количество и назначение ученических тетрадей 1. Общее положение 1.1.Необходимо отметить, что так называемый «Единый орфографический режим» («Единые требования к устной и письменной речи учащихся к проведению письменных работ и проверке тетрадей».

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИИ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (НА ПРИМЕРЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИИ)

ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИИ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (НА ПРИМЕРЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИИ) ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИИ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (НА ПРИМЕРЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БИОЛОГИИ) Аксель Елена Викторовна преподаватель общеобразовательных дисциплин Комплекс строительства

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ: «ЗАДАЧА. НАХОЖДЕНИЕ И ЗАПИСЬ РЕШЕНИЯ»

КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ: «ЗАДАЧА. НАХОЖДЕНИЕ И ЗАПИСЬ РЕШЕНИЯ» Букина Надежда Степановна учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 8» ЯНАО, г. Новый Уренгой 1. Класс: 1класс КОНСПЕКТ УРОКА ПО

Подробнее

Особенности формирования письменных приёмов вычислений у детей с ОВЗ. Жевна А.Г., учитель начальных классов МАОУ гимназии 1 города Тюмени

Особенности формирования письменных приёмов вычислений у детей с ОВЗ. Жевна А.Г., учитель начальных классов МАОУ гимназии 1 города Тюмени Особенности формирования письменных приёмов вычислений у детей с ОВЗ Жевна А.Г., учитель начальных классов МАОУ гимназии 1 города Тюмени Использование разных каналов восприятия: визуального (зрение) аудиального

Подробнее

Нет Допускается 1 тетрадь для словаря Математика Период обучения. Учебник тетрадь. Нет

Нет Допускается 1 тетрадь для словаря Математика Период обучения. Учебник тетрадь. Нет 3.4.1. После изучения значительных тем программы. 3.4.2. В конце учебной четверти, полугодия, года. 3.5. Время проведения итоговых контрольных в целях предупреждения перегрузки обучающихся определяется

Подробнее

Этапы урока Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учащихся ИКТ, нэтбуки 1.Мобилизующий психологический настрой (2мин)

Этапы урока Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учащихся ИКТ, нэтбуки 1.Мобилизующий психологический настрой (2мин) Конспект урока в 4 «А» классе. Предмет: Русский язык. Учитель: Семенюк М.С. Тема: «Запись цитаты в виде речью». Тип урока: комбинированный ( урок развития умений и навыков) Методы: словесный, наглядный,

Подробнее

Задание 3. «Смотрю и вижу». Задание позволяет развить визуальную память, ассоциативное и индуктивное мышление.

Задание 3. «Смотрю и вижу». Задание позволяет развить визуальную память, ассоциативное и индуктивное мышление. Для родителей! Рекомендация: Занимайтесь вместе с вашими детьми, распечатывайте задания в двух экземплярах, разукрашивайте и делайте задания вместе, вносите дух соперничества, создавая атмосферу непринужденной

Подробнее

Советы родителям, чьи дети начинают изучать английский язык. Дорогие родители!

Советы родителям, чьи дети начинают изучать английский язык. Дорогие родители! Советы родителям, чьи дети начинают изучать английский язык. Дорогие родители! Поздравляем вас и ваших детей с началом увлекательного путешествия в мир английского языка. В начале этого нового большого

Подробнее

Память и приёмы запоминания

Память и приёмы запоминания Память и приёмы запоминания Память это способность запоминать то, что мы видим, слышим, говорим и делаем, сохранять все это и в нужный момент воспроизводить. Специальное дыхательное упражнение для активизации

Подробнее

Одна тетрадь Одна тетрадь Одна тетрадь. Биология, география, природоведение, история, технология,

Одна тетрадь Одна тетрадь Одна тетрадь. Биология, география, природоведение, история, технология, Биология, география, природоведение, история, технология, ОБЖ, музыка, черчение, курсы регионального и школьного компонентов учебного плана. Одна тетрадь Одна тетрадь Одна тетрадь 1. Требования к оформлению

Подробнее

ДОСТИЖЕНИЯ, ОЦЕНКИ И ТЕСТИРОВАНИЕ Записи учителя Ответы к записям участников Автор Дэвид Бетти

ДОСТИЖЕНИЯ, ОЦЕНКИ И ТЕСТИРОВАНИЕ Записи учителя Ответы к записям участников Автор Дэвид Бетти ДОСТИЖЕНИЯ, ОЦЕНКИ И ТЕСТИРОВАНИЕ Записи учителя Ответы к записям участников Автор Дэвид Бетти А. Достижения на занятиях ИЗНХ 1. Мы больше, чем обычная школа. 2. Самые важные уроки, которые усваивает студент,

Подробнее

Одна тетрадь и словарь. Иностранный язык. Одна тетрадь и словарь. тетрадь. словарь

Одна тетрадь и словарь. Иностранный язык. Одна тетрадь и словарь. тетрадь. словарь Иностранный язык Физика, химия Биология, география, окружающий мир, история, технология, ОБЖ, музыка, курсы национальнорегионального и школьного компонентов учебного плана. Одна тетрадь и По одной тетради

Подробнее

Ряд основных правил, которые помогут добиться успеха в учебе

Ряд основных правил, которые помогут добиться успеха в учебе Ряд основных правил, которые помогут добиться успеха в учебе 07.04.11 12:21 Соколова О.А. Соколов а О.А.Заслуженный учитель России, учитель начальных классов ГОУ ср едняя общеобразо вательная шко ла 712

Подробнее

1. Освоение лекционного курса 2. Подготовка к практическим занятиям

1. Освоение лекционного курса 2. Подготовка к практическим занятиям 1 1. Освоение лекционного курса 1.1. Лекции по дисциплине дают основной теоретический материал, являющийся базой для восприятия практического материала. 1.2. После прослушивания лекции необходимо обратиться

Подробнее

! Типичная и грубая ошибка это перенос текста Вашего устного сопровождения презентации (доклада, рассказа и пр.) на слайд в неадаптированном для

! Типичная и грубая ошибка это перенос текста Вашего устного сопровождения презентации (доклада, рассказа и пр.) на слайд в неадаптированном для ШРИФТОВОЙ РЯД 103 ! Типичная и грубая ошибка это перенос текста Вашего устного сопровождения презентации (доклада, рассказа и пр.) на слайд в неадаптированном для визуального восприятия виде. 104 Как адаптировать

Подробнее

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Занятие 1 БУКВА 1 ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 1.1 ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ (И.П.) лёжа на спине. Делаем глубокий вдох через нос, надувая при этом живот как шарик, делаем выдох через рот-трубочку, имитируем звук У,

Подробнее

Мы дадим Вам несколько полезных советов!

Мы дадим Вам несколько полезных советов! Мы дадим Вам несколько полезных советов! Подготовка к вступительному собеседованию - это довольно длительный и трудоемкий процесс, а его результативность зависит от планомерности и систематичности занятий.

Подробнее

Конспект. Мастер-класс

Конспект. Мастер-класс Российская Федерация Орловская область, г. Орел Управление образования администрации г. Орла Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 81 комбинированного вида» города

Подробнее

«Решаем в пределах 20» «Учимся писать» «Читаем предложения» «Транспорт» «Дорожные знаки»

«Решаем в пределах 20» «Учимся писать» «Читаем предложения» «Транспорт» «Дорожные знаки» УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Перед вами обучающее пособие, которое поможет интеллектуально развить шестилетнего ребёнка. Благодаря этой книге дошкольник потренирует внимание и зрительное восприятие, разовьёт память,

Подробнее

Две рабочие тетради и одна тетрадь для. индивидуальных занятий по ликвидации пробелов знаниях -- Две рабочие тетради и. -- Одна рабочая тетрадь,

Две рабочие тетради и одна тетрадь для. индивидуальных занятий по ликвидации пробелов знаниях -- Две рабочие тетради и. -- Одна рабочая тетрадь, Литература/ Литературное чтение Математика Алгебра Геометрия Иностранный язык Физика, химия География, биология, химия, физика, природоведение, история, обществознание, технология, ОБЖ, музыка, ИЗО, МХК,

Подробнее

- Можно ли измерить время? Какой прибор нам помогает это делать?

- Можно ли измерить время? Какой прибор нам помогает это делать? Занятие 8 1. Буква Чч. Звук [ч']. 1) Знакомство со звуком. Введение буквы. Загадка: Без ног и без крыльев оно, Быстро летит, не догонишь его. (Время) Вспомните, какие единицы времени знает ребенок (год,

Подробнее

Задания подбираются по принципу «от простого к сложному».

Задания подбираются по принципу «от простого к сложному». (Рисование по клеточкам) апрель 2016 Поступление в школу важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ 162 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ Конспект урока по теме «Решение текстовых задач» Тема: Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального (ч. 1: с. 46) Целевые установки: предметные: познакомить

Подробнее

Скоро в школу мы пойдем!

Скоро в школу мы пойдем! Рекомендации для родителей. Скоро в школу мы пойдем! * Пугач В.М., учитель начальных классов * «Быть готовым к школе не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе значит быть готовым всему

Подробнее

Технологическая карта урока Учитель математики: Головлева Анастасия Александровна. Тема урока «Наименьшее общее кратное» ( 5 класс, математика)

Технологическая карта урока Учитель математики: Головлева Анастасия Александровна. Тема урока «Наименьшее общее кратное» ( 5 класс, математика) Технологическая карта урока Учитель математики: Головлева Анастасия Александровна. Тема урока «Наименьшее общее кратное» ( 5 класс, математика) Цели (задачи) урока Образовательные: повторить и закрепить

Подробнее

Лекция 3 Текстовый процессор

Лекция 3 Текстовый процессор Лекция 3 Текстовый процессор Текстовый редактор Microsoft Word Приложение Microsoft Word 2010 это текстовый процессор, предназначенный для создания профессионально оформленных документов. Объединяя в себе

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о едином орфографическом режиме при ведении и проверке тетрадей обучающихся. МКОУ «Карталайская НОШ»

ПОЛОЖЕНИЕ. о едином орфографическом режиме при ведении и проверке тетрадей обучающихся. МКОУ «Карталайская НОШ» Рассмотрено и рекомендовано на утверждение педагогическим советом школы протокол Председатель педсовета МКОУ «Карталайская НОШ» Утверждаю: Директор МКОУ «Карталайская НОШ» приказ Хизриева А.А. ПОЛОЖЕНИЕ

Подробнее

ПЛАНИРОВАНИЕ И ТЕЗИРОВАНИЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ И ТЕЗИРОВАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ТЕЗИРОВАНИЕ 1. ПЛАН самая краткая запись, определенная последовательность, краткая программа изложения содержания. План позволяет отражать наиболее существенное, главное в содержании. План

Подробнее

РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) Петухова Лидия Дмитриевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 г. Арамиль, Свердловская область РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ

Подробнее

16 веселых игр на внимание

16 веселых игр на внимание 16 веселых игр на внимание Для маленьких Пожалуй, излюбленная игра малышей в возрасте от года до полутора прятки. Вариантов у нее множество. Она отлично развивает зрительное внимание и память, а также

Подробнее

Игры на развитие воображения

Игры на развитие воображения Игры на развитие воображения КАК ЭТО МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ Цель: развитие воображения, творческого мышления. Форма проведения: индивидуальная и групповая. Ход игры: Взрослый называет какой-либо предмет и

Подробнее

для работ по математике (русскому языку) ученика (цы) 4класса «А» школы 2 г.домодедово

для работ по математике (русскому языку) ученика (цы) 4класса «А» школы 2 г.домодедово Надписи на обложках необходимо оформлять по единой форме, с соблюдением норм каллиграфии. Образец: Тетрадь 1 (2) для работ по математике (русскому языку) ученика (цы) 4класса «А» школы 2 г.домодедово Предлог

Подробнее

Умные пальчики. для детей 5 7лет) Развитие головного мозга ребенка начинается внутри утробно и активно продолжается после рождения.

Умные пальчики. для детей 5 7лет) Развитие головного мозга ребенка начинается внутри утробно и активно продолжается после рождения. Консультация для родителей и воспитателей Умные пальчики (Пальчиковые кинезиологические упражнения для детей 5 7лет) Рука является вышедшим наружу головным мозгом. И.Кант Развитие головного мозга ребенка

Подробнее

РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ Если ребенок тревожен и испытывает страхи Принимайте ребенка таким, какой он есть, давая ему возможность измениться. 2.

РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ Если ребенок тревожен и испытывает страхи Принимайте ребенка таким, какой он есть, давая ему возможность измениться. 2. РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ Если ребенок тревожен и испытывает страхи... 1. Принимайте ребенка таким, какой он есть, давая ему возможность измениться. 2. Ваш ребенок должен чувствовать стабильность, спокойствие,

Подробнее

Семья это особый социальный институт, вводящий ребёнка в мир культуры, в том числе и читательский.

Семья это особый социальный институт, вводящий ребёнка в мир культуры, в том числе и читательский. Семейное чтение Семья это особый социальный институт, вводящий ребёнка в мир культуры, в том числе и читательский. Книги дают ребенку: интеллектуальное и эмоциональное развитие; развитие языка; социальное

Подробнее

Положение о едином орфографическом режиме в ГКОУ «Каргапольская школа-интернат»

Положение о едином орфографическом режиме в ГКОУ «Каргапольская школа-интернат» Положение о едином орфографическом режиме в ГКОУ «Каргапольская школа-интернат» I. Количество и назначение ученических тетрадей. Для выполнения всех видов обучающих, проверочных и контрольных работ учащимся

Подробнее

Рекомендации по развитию техники чтения

Рекомендации по развитию техники чтения Рекомендации по развитию техники чтения Чтение это способность воспринимать, понимать информацию, записанную тем или иным способом и воспроизводить её. В технику чтения входят следующие параметры: Тип

Подробнее

протокол 2014 г. от 2014 г.

протокол 2014 г. от 2014 г. ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ На заседании Директор лицея педагогического совета Бартиханов М.М. протокол 2014 г. от 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ о ведении ученических тетрадей и их проверке 1.Настоящее Положение разано в соответствии

Подробнее

ОТЧЕТ о проделанной работе педагога-психолога школы «Интеграция» Коноваловой Юлии Владимировны за III четверть уч.г.

ОТЧЕТ о проделанной работе педагога-психолога школы «Интеграция» Коноваловой Юлии Владимировны за III четверть уч.г. ОТЧЕТ о проделанной работе педагога-психолога школы «Интеграция» Коноваловой Юлии Владимировны за III четверть 2015-2016 уч.г. Групповые диагностические обследования Класс Проводимая методика Примечания

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Как работать с памяткой. Как работать на уроке в паре

Как работать с памяткой. Как работать на уроке в паре Как работать с памяткой 1. Прочтите внимательно название памятки и подумайте, почему она так озаглавлена. В названии суть памятки. 2. Изучите внимательно содержание памятки. 3. Ответьте на вопрос: «Все

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 20 «Золушка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 20 «Золушка» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 20 «Золушка» Тема: Использование приемов мнемотехники в развитии речи дошкольников Шипунова Римма Раисовна,

Подробнее

Математика и русский язык: Тетрадь для творческих работ, так как изложение и сочинение относятся к работам творческого характера.

Математика и русский язык: Тетрадь для творческих работ, так как изложение и сочинение относятся к работам творческого характера. Единый орфографический режим в начальной школе на уроках русского языка и математики для слабовидящих обучающихся 1. Общие положения. Ведение тетрадей по русскому языку и математике обучающимися начальной

Подробнее

Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке

Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке I. Общие положения Настоящее Положение разано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении,

Подробнее

2. Порядок ведения и оформления тетрадей.

2. Порядок ведения и оформления тетрадей. 1 2. Порядок ведения и оформления тетрадей. 2.1. Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком. Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета. Все

Подробнее

3. Оформление письменных работ по русскому языку.

3. Оформление письменных работ по русскому языку. Образец: Тетрадь 1 ( 2) для (контрольных) работ по математике (русскому языку) ученика 2 класса «Б» начальной школы с.поречье Иванова Ивана. Предлог «по» пишется на одной строке с названием предмета. Нумерация

Подробнее

и одна тетрадь для лабораторных и практических работ

и одна тетрадь для лабораторных и практических работ 1 Физика, химия Биология, география, природоведение, история, технология, ОБЖ, музыка, черчение, курсы. По одной тетради Одна рабочая тетрадь, одна тетрадь для контрольных работ и одна тетрадь для лабораторных

Подробнее

Введение Ментальные карты (или интеллект карты) это особый способ систематизации знаний при помощи особых схем. Главной особенностью этого способа

Введение Ментальные карты (или интеллект карты) это особый способ систематизации знаний при помощи особых схем. Главной особенностью этого способа 1 Введение Ментальные карты (или интеллект карты) это особый способ систематизации знаний при помощи особых схем. Главной особенностью этого способа является то, что он одновременно вводит в работу оба

Подробнее

Требования к оформлению материалов для системы дистанционного образования Санкт- Петербургского центра подготовки спасателей

Требования к оформлению материалов для системы дистанционного образования Санкт- Петербургского центра подготовки спасателей Требования к оформлению материалов для системы дистанционного образования Санкт- Петербургского центра подготовки спасателей 3 Оглавление 1.Структура материалов 2. Оформление текста курса в документе Word...

Подробнее

Задания для 2а класса на

Задания для 2а класса на Задания для 2а класса на 20.02.2019 Расписание Тема урока Материалы к уроку Д/З Обратная связь 1 Литературное Я и мои друзья. чтение Прогнозировать содержание раздела. Читать вслух с постепенным переходом

Подробнее

Памятка для обучающегося Психологическая готовность к экзаменам Хорошо сдать экзамен можно, если правильно к нему готовиться, т.е.

Памятка для обучающегося Психологическая готовность к экзаменам Хорошо сдать экзамен можно, если правильно к нему готовиться, т.е. Памятка для обучающегося Психологическая готовность к экзаменам Хорошо сдать экзамен можно, если правильно к нему готовиться, т.е. освоить навыки быстрого запоминания и понимания информации; уметь его

Подробнее

1-4 классы. Количество тетрадей Нет. Нет Нет 1-4. Нет 2-4

1-4 классы. Количество тетрадей Нет. Нет Нет 1-4. Нет 2-4 п/п 1 2 3 Учебный предмет Русский язык Математик а Окружающ ий мир Количество тетрадей текущих Прописи 1- классы контрольных Нет Период обучения Период обучения грамоте 1 1 1- Прописи либо рабочие тетради

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о ведении ученических тетрадей и их проверке

ПОЛОЖЕНИЕ о ведении ученических тетрадей и их проверке ПОЛОЖЕНИЕ о ведении ученических тетрадей и их проверке 1.Настоящее Положение разано в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Гигиеническими требованиями к условиям

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЕДЕНИИ И ПРОВЕРКЕ ТЕТРАДЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА 91

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЕДЕНИИ И ПРОВЕРКЕ ТЕТРАДЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА 91 ПОЛОЖЕНИЕ О ВЕДЕНИИ И ПРОВЕРКЕ ТЕТРАДЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА 91 1. Общие положения. 1.1. Проверка тетрадей является одним из возможных способов контроля

Подробнее