Аннотация. Индекс Наименование разделов и дисциплин Трудоемкость (зач.ед.)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Аннотация. Индекс Наименование разделов и дисциплин Трудоемкость (зач.ед.)"

Транскрипт

1 Аннотация Основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Терапия» (интерны) Дисциплина «Терапия» (интернатура) является рабочей программой высшего профессионального послевузовского образования, относится к обязательным дисциплинам. Программа дисциплины «Терапия» предусматривает очную подготовку врача-интерна терапевта в течение 2592 академических часа. Учебная нагрузка врача-интерна составляет 54 академических часа в неделю (продолжительность одного часа 45 минут). В течении одного рабочего дня врача-интерна терапевта аудиторная учебная работа составляет 6 академических часов, из них 3 академических часа отведено работе интерна-терапевта с преподавателем (лекции, семинары, практические занятия и прочее), 3 академических часа самостоятельная аудиторная работа интерна-терапевта (самостоятельная курация пациентов, ведение медицинской документации и прочее) 3 академических часа в течение рабочего дня отводятся на самостоятельную внеаудиторную работу врачаинтерна терапевта (дежурства, написание дипломных работ, рефератов, докладов на конференцию интернов по интересным случаям из практики, посещение конференций, обществ терапевтов и прочее). Трудоемкость освоения основной образовательной программы по специальности терапии (интернатура) Индекс Наименование разделов и дисциплин Трудоемкость (зач.ед.) (модулей) ОД.И.00 Обязательные дисциплины 24 ОД.И.01 Специальные дисциплины 16 ОД.И Терапия 16 ОД.И.02 Смежные дисциплины 3 ОД.И.03 Фундаментальные дисциплины 3 ОД.И.04 Дисциплины по выбору 2 ОСК.И.00 Обучающий симуляционный курс 2 П.И.00 Практика 45 ИГА.И.00 Итоговая государственная аттестация 1 Общий объем подготовки 72 Основные модули дисциплины:

2 Модуль «Кардиология» (ОД.И ) Срок обучения: 108 академических часа. Трудоемкость: 3 зачетные единицы. Модуль «Ревматология» (ОД.И ) Модуль «Пульмонология» (ОД.И ) Модуль «Гастроэнтерология» (ОД.И ) Срок обучения:72 академических часа. Модуль «Нефрологи» (ОД.И ) Модуль «Эндокринология» (ОД.И ) Модуль «Гематология» (ОД.И ) Модуль «Поликлиническая терапия» (ОД.И ) Срок обучения: 144 академических часа. Трудоемкость: 4 зачетные единицы. Модуль «Интенсивная терапия» (ОД.И ) Раздел «Смежные дисциплины» (ОД.И.02) Срок обучения: 108 академических часа. Трудоемкость: 3 зачетные единицы. Модуль «Фтизиатрия» (ОД.И.02.01) Модуль «Инфекционные болезни» (ОД.И.02.02) Модуль «Неврология» (ОД.И.02.03)

3 Раздел «Фундаментальные дисциплины» (ОД.И.03) Срок обучения: 108 академических часа. Трудоемкость: 3 зачетные единицы. Модуль «Клиническая патанатомия» (ОД.И.03.01) Модуль «Клиническая патофизиология» (ОД.И.03.02) Срок обучения: 18 академических часа. Трудоемкость: 0.5 зачетные единицы. Модуль «Клиническая биохимия» (ОД.И.03.03) Срок обучения: 18 академических часа. Трудоемкость: 0.5 зачетные единицы. Модуль «Организация, экономика и управление здравоохранением» (ОД.И.03.04) Раздел «Дисциплины по выбору» (ОД.И.04) Модуль «Современные функциональные методы в клинике внутренних болезней» (ОД.И.04.01) Модуль «Кардиологические проблемы больных гериатрического возраста» (ОД.И.04.02) Модуль «Обучающий симуляционный курс» (ОСК.И.00) Практика (П.И.00) Срок обучения: 1620 академических часа. Трудоемкость: 45 зачетные единицы. Цель обучения в интернатуре по дисциплине «Терапия» - подготовка квалифицированного врача-терапевта, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях амбулаторно-поликлинической, стационарной медицинской помощи. Задачи обучения в интернатуре по дисциплине «Терапия»:

4 1. Обеспечить профессиональную подготовку врача-терапевта, включая основы фундаментальных дисциплин, вопросы этиологии, патогенеза, клинических проявлений заболеваний терапевтического профиля, лабораторных и функциональных исследований, постановки диагноза, определения видов и этапов лечения с учетом современных достижений медицины и профилактики заболеваний. 2. Сформировать профессиональные знания, умения, навыки врача-терапевта с целью самостоятельного ведения больных преимущественно в амбулаторнополиклинических условиях и стационаре. 3. Совершенствовать знания, умения, навыки по клинической, лабораторной и фундаментальной диагностике, инструментальным и аппаратным исследованиям в целях формирования умения оценки результатов исследований в диагностике, дифференциальной диагностике, прогнозе заболеваний, выборе адекватного лечения. 4. Сформировать знания об амбулаторно-поликлинической службе как звена организации лечебно-профилактической помощи в системе здравоохранения. Совершенствовать знания и навыки по вопросам профилактики заболеваний, диспансеризации больных с хроническими заболеваниями, принципам реабилитации больных. 5. Совершенствовать знания, умения, навыки по основам организации и оказания неотложной помощи при ургентных состояниях. 6. Совершенствовать знания основ социальной гигиены и общественного здоровья населения страны, задач здравоохранения страны в области охраны здоровья населения и перспектив развития здравоохранения. 7. Совершенствовать знания основ медицинского страхования. 8. Совершенствовать знания по основам медицинской этики и деонтологии врача, основам медицинской психологии. Образовательные технологии Методы обучения (организации и осуществления учебно-познавательной деятельности врачей-интернов). Словесные (доклады историй болезней, реферативные сообщения, устные ответы на вопросы по темам, подтемам, элементам модуля, дискуссии, доклады на конференциях, лекции). Наглядные (таблицы, схемы, мультимедийные презентации, иллюстративная литература, научные фильмы). Практические - по источнику изложения практического материала (истории болезней, амбулаторные карты терапевтических больных, данные параклинических методов исследования, пациенты). Репродуктивные объяснительно иллюстративные (выявление и демонстрация симптомов и синдромов, оценка параклинических методов исследования пациентов с заболеваниями внутренних органов, использование иллюстрированного материала при теоретических, клинических разборах тем модуля).

5 Поисковые (работа с приказами, учебной литературой, периодическими изданиями, в архивах, интернет-поиск). Исследовательские (анализ деятельности, качества диагностики, диспансеризации, лечение терапевтических больных по запросам руководства базовых ЛПУ, написание дипломных работ). Проблемные (решение конкретных ситуаций, сложных и интересных случаев возникающих в клинической практике врачей - интернов). Индуктивные и дедуктивные (оцениваются преподавателем по логике изложения и восприятия врачем интерном изучаемого материала модуля на семинарах, практических занятиях, конференциях). Требования к результатам освоения дисциплины: процесс подготовки квалифицированного врача терапевта направлен на формирование общекультурных профессиональных компетенций. Самостоятельная работа интернов складывается из 2-х компонентов: аудиторной и неаудиторной (обязательной для всех интернов и по выбору) работы. Научно исследовательская работа проводится в плане выполнения квалификационной работы. В результате освоения дисциплины «Терапия» Врач терапевт должен демонстрировать следующие результаты образования. 1. Должен знать: -Основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждения здравоохранения. -Общие вопросы организации терапевтической помощи в стране; работу больнично поликлинических учреждений, организацию работы скорой и неотложной помощи взрослому и детскому населению. -Основные вопросы нормальной и патологической анатомии, нормальной и патологической физиологии, взаимосвязь функциональных систем организма и уровни их регуляции; -Основы водно электролитного обмена, кислотно - щелочной баланс, возможные типы нарушений и принципы лечения. -Систему кроветворения и гемостаза, физиологию и патофизиологию свертывающей системы крови, основы кровезаменительной терапии, показатели гемостаза в норме и патологии. -Клиническую симптоматику и патогенез основных терапевтических заболеваний у взрослых и детей, их профилактику, диагностику и лечение, клиническую симптоматику пограничных состояний в терапевтической клинике. -Основы фармакотерапии в клинике внутренних болезней, фармакодинамику и фармакокинетику основных групп лекарственных средств, осложнения, вызванные применением лекарств, методы их коррекции. -Основы иммунобиологии и реактивности организма. -Организацию службы интенсивной терапии и реанимации в терапевтической клинике, оборудование палат интенсивной терапии и реанимации.

6 - Основы немедикаментозной терапии, физиотерапии, лечебной физкультуры и врачебного контроля, показания и противопоказания к санаторно курортному лечению. - Основы рационального питания здоровых лиц, принципы диетотерапии терапевтических больных. - Получить информацию о заболевании, применить объективные методы обследования больного, выявить общие и специфические признаки заболевания. - Оценить тяжесть состояния больного, принять необходимые меры для выведения больного из такого состояния, определить объем и последовательных реанимационных мероприятий, оказать необходимую срочную помощь. - Определить специальные методы исследования (лабораторные, рентгенологические и функциональные). - Определить показания для госпитализации и организовать ее. - Провести дифференциальную диагностику, обосновать клинический диагноз, план и тактику ведения больного. - Оценить противоэпидемические мероприятия в случае возникновения очага инфекции. - МСЭ при внутренних болезнях. - Диспансерное наблюдение за здоровыми и больными, проблемы профилактики. - Формы и методы санитарно просветительной работы. - Принципы организации службы медицины катастроф. 2. Должен уметь: - Получить информацию о заболевании, применить объективные методы обследования больного, выявить общие и специфические признаки заболевания. - Оценить тяжесть состояния больного, принять необходимые меры для выведения больного из такого состояния, определить объем и последовательность реанимационных мероприятий, оказать необходимую срочную помощь. - Определить специальные методы исследования (лабораторные, рентгенологические и функциональные). - Определить показания для госпитализации и организовать ее. - Провести дифференциальную диагностику, обосновать клинический диагноз, план и тактику ведения больного. - Оценить электрокардиограмму, спирограмму, данные рентгенологического обследования и дать по ним заключение. - Определить степень нарушения гемостаза и выполнить все мероприятия по его нормализации. - Назначить необходимые лекарственные средства и другие лечебные мероприятия. - Определить вопросы трудоспособности больного, временной или стойкой нетрудоспособности, перевод на другую работу. провести необходимые противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного больного. - Провести диспансеризацию здоровых и больных, уметь анализировать результаты. - Оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению.

7 3. Специальные умения: Врач терапевт должен уметь оценить функциональные и специальные методы диагностики, установить диагноз и назначить необходимое лечение при следующих заболеваниях: - Заболевания сердечно сосудистой системы. - Болезни органов дыхания. - Ревматические болезни. - Болезни органов пищеварения. - Болезни мочевыделительной системы. - Болезни системы кроветворения. - Болезни эндокринной системы. - Инфекционные заболевания. - Профессиональные заболевания. - Неотложные состояния в клинике внутренних болезней. - Острые хирургические заболевания. - Акушерство и гинекология: - Заболевания сердца и других органов при беременности. - Лечение внутренних болезней при беременности.

8

9

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ» Форма обучения очная_ Трудоемкость дисциплины 72 зачетных единиц

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ» Форма обучения очная_ Трудоемкость дисциплины 72 зачетных единиц Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ

Подробнее

«АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО , ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ

«АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО , ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ Аннотация рабочей программы дисциплины «АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО 31.05.01, ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ 1. Цель и задачи

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СИМУЛЯЦИОННОГО КУРСА «ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СИМУЛЯЦИОННОГО КУРСА «ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИИ» Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

Подробнее

Лечебный факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Лечебный факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» министерства здравоохранения Российской Федерации Лечебный

Подробнее

Аннотация по практике «Клиническая практика: Неотложная помощь в терапии» 1. Трудоёмкость практики. 2. Цели и задачи практики. Цель.

Аннотация по практике «Клиническая практика: Неотложная помощь в терапии» 1. Трудоёмкость практики. 2. Цели и задачи практики. Цель. Аннотация по практике «Клиническая практика: Неотложная помощь в терапии» 1. Трудоёмкость практики Тип занятия Часы 1 Работа на базе практической подготовки 108,00 Общая трудоёмкость (в часах) 108,00 2.

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Лечебное дело

ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Лечебное дело ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ.. Лечебное дело Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями: ОК- способностью к абстрактному мышлению, анализу,

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Трихология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Трихология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Трихология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа 72,00 Общая

Подробнее

1.2. Приобретение практического опыта в сфере профессиональной деятельности.

1.2. Приобретение практического опыта в сфере профессиональной деятельности. Содержание Цели производственной практики по профилю специальности Задачи производственной практики по профилю специальности Место производственной практики по профилю специальности в структуре ППССЗ Форма

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа 72,00

Подробнее

Аннотации образовательных программ ВО в ординатуре по специальности Сердечно - сосудистая хирургия

Аннотации образовательных программ ВО в ординатуре по специальности Сердечно - сосудистая хирургия Аннотации образовательных программ ВО в ординатуре по специальности 31.08.63 Сердечно - сосудистая хирургия Б1.Б.1 Сердечно сосудистая хирургия Цель дисциплины подготовка врача-специалиста способного и

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Стоматология детская»

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Стоматология детская» Приложение 6 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности 31.08.76 «Стоматология детская» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНТЕРНАТУРЕ. 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНТЕРНАТУРЕ. 1. Общие положения Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Пензенский институт усовершенствования врачей» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН По специальности подготовки: 060101.65 «Лечебное дело» Квалификация выпускника: специалист Форма обучения: очная, очно - заочная (вечерняя) Пенза, ПГУ Медицинский

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ i

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ i 1 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ i Специалист в области оториноларингологии (наименование ) Регистрационный номер I. Общие сведения Врачебная практика в области отоларингологии 85 (наименование вида профессиональной

Подробнее

АННОТАЦИЯ основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программа подготовки кадров высшей квалификации по программам

АННОТАЦИЯ основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программа подготовки кадров высшей квалификации по программам АННОТАЦИЯ основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программа подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08.01 Акушерство и гинекология.

Подробнее

I. Общие сведения. Врачебная практика в области онкохирургии (наименование вида профессиональной деятельности)

I. Общие сведения. Врачебная практика в области онкохирургии (наименование вида профессиональной деятельности) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТ ПО ОНКОЛОГИИ (ОНКОХИРУРГИЯ) I. Общие сведения Врачебная практика в области онкохирургии 02.001 (наименование вида профессиональной деятельности) Основная цель вида

Подробнее

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы 1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: качественное изменение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по вопросам экспертизы временной нетрудоспособности

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЦИОНАЛЬНОЙ ФАРМАКОТЕРАПИИ В РАБОТЕ ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО ЗВЕНА» для специальности 31.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» (уровень специалитета)

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Физиотерапия в стоматологии» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Физиотерапия в стоматологии» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Физиотерапия в стоматологии» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С3.Б.10. ОФТАЛЬМОЛОГИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С3.Б.10. ОФТАЛЬМОЛОГИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Лечебный

Подробнее

ВПО «ПГУ») ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНТЕРНАТУРЕ

ВПО «ПГУ») ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНТЕРНАТУРЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ПГУ») ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНТЕРНАТУРЕ

Подробнее

(72 - ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

(72 - ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ АННОТАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «НЕВРОЛОГИЯ» ПО ТЕМЕ: «БОЛЕВЫЕ СИНДРОМЫ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И МЕТОДЫ ИХ ЛЕЧЕНИЯ,

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ижевская государственная медицинская академия АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Подробнее

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ КВАЛИМЕТРИИ В ОБРАЗОВАНИИ

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ КВАЛИМЕТРИИ В ОБРАЗОВАНИИ д НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ ш $ а: щ с о Ц] 10 О КВАЛИМЕТРИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: методология, методика, практика и щ I к ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ КВАЛИМЕТРИИ В ОБРАЗОВАНИИ щ о Часть 1

Подробнее

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 8 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Вертебрология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Вертебрология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Вертебрология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа 72,00 Общая

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Оглавление Рефлексотерапия... 2 Неврология... 3 Клиническая фармакология... 3 Правоведение... 4 Организация здравоохранения и общественное здоровье... 4 Медицина чрезвычайных

Подробнее

ЧАСОВ Аудиторных. Лабораторные. Практические. занятия. Лекции

ЧАСОВ Аудиторных. Лабораторные. Практические. занятия. Лекции NNНАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИН Распределение по семестрам ЭКЗ ЗАЧ Зачетные единицы ВСЕГО Экзамены Гуманитарный, С.1 социальный и 31 1116 36 720 360 экономический цикл Базовая часть 27 972 36 624 312 1 Философия

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2014 г. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист по педиатрии I. Общие сведения Врачебная практика в области педиатрии (наименование

Подробнее

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы 1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: качественное изменение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по специальностям высшее профессиональное

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Неонатология»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Неонатология» Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. Врач-лечебник (врач-терапевт участковый) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Врач-лечебник (врач-терапевт участковый) I. Общие сведения Врачебная практика в области лечебного дела (наименование вида профессиональной деятельности) Регистрационный номер

Подробнее

I. Общие сведения. Врачебная практика в области онкологии (наименование вида профессиональной деятельности)

I. Общие сведения. Врачебная практика в области онкологии (наименование вида профессиональной деятельности) ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СПЕЦИАЛИСТ ПО ОНКОЛОГИИ (ЛЕКАРСТВЕННАЯ ТЕРАПИЯ) I. Общие сведения Врачебная практика в области онкологии 02.001 (наименование вида профессиональной деятельности) Основная цель

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 31.06.01 КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА 1. Понятия «здоровье» и болезнь. Качество

Подробнее

ВИДЫ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ВИДЫ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ Из утвержденной кабинетом министров Республики Татарстан Программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи на 2015 год и на плановый период 2016 и 2017 годов от 25.12.2014

Подробнее

Организация самостоятельной работы клинических интернов и ординаторов

Организация самостоятельной работы клинических интернов и ординаторов Организация самостоятельной работы клинических интернов и ординаторов Непрерывное последипломное образование врачаспециалиста включает два основных этапа. Первый этап - послевузовская профессиональная

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист по педиатрии

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист по педиатрии ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист по педиатрии УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «25» июня 2015 г. 400н 423 Регистрационный номер Содержание Общие сведения...

Подробнее

Задачами освоения дисциплины являются: - приобретение студентами знаний в области организации и оказания первичной профилактической

Задачами освоения дисциплины являются: - приобретение студентами знаний в области организации и оказания первичной профилактической Аннотация рабочей программы дисциплины Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни по направлению подготовки (специальность) 34.03.01 Сестринское дело, форма обучения очная 1. Цель и

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Общественное здоровье и здравоохранение»

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Общественное здоровье и здравоохранение» Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Общественное здоровье и здравоохранение» 1. Цель и задачи изучения дисциплины (модуля) Целью освоения модуля является овладение обучающимся знаниями,

Подробнее

Организация практической подготовки на этапе послевузовского образования. Зам. декана ФДППО, к.м.н., доцент Е.А. Кожевникова

Организация практической подготовки на этапе послевузовского образования. Зам. декана ФДППО, к.м.н., доцент Е.А. Кожевникова Организация практической подготовки на этапе послевузовского образования Зам. декана ФДППО, к.м.н., доцент Е.А. Кожевникова Непрерывное последипломное образование врача-специалиста включает два основных

Подробнее

Аннотации рабочих программ дисциплин

Аннотации рабочих программ дисциплин Аннотации рабочих программ дисциплин Приложение 3. Аннотация к программе по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» (СПБ.2.1) Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по спе-циальности

Подробнее

Специальность Лечебное дело. Часов Аудиторных. Лабораторные. Практические. Семинары

Специальность Лечебное дело. Часов Аудиторных. Лабораторные. Практические. Семинары врач общей практики ЭКЗ ЗАЧ Зачетные единицы ВСЕГО Экзамены ВСЕГО Лекции Лабораторные Практические Самостоятельная работа Распределение по семестрам Клинические практические занятия Семинары Специальность

Подробнее

Д Н Е В Н И К. Ф.И.О. студента Группа База практики Руководитель производственной практики от ЛПУ: должность Ф.И.О.

Д Н Е В Н И К. Ф.И.О. студента Группа База практики Руководитель производственной практики от ЛПУ: должность Ф.И.О. Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО

Подробнее

(ПМ) ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

(ПМ) ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ Аннотация к рабочей программепрофессионального модуля (ПМ) ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ Рабочая программа профессионального модуля Проведение профилактических мероприятий является частью основной

Подробнее

3. Требования к результатам освоения программы дисциплины (модуля) «Медицинская генетика» по формированию компетенций

3. Требования к результатам освоения программы дисциплины (модуля) «Медицинская генетика» по формированию компетенций Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Медицинская генетика» основной профессиональной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.28

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИНТЕРНАТУРА) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЭНДОКРИНОЛОГИЯ»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИНТЕРНАТУРА) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЭНДОКРИНОЛОГИЯ» Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургская государственная

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ МДК «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ»

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ МДК «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ» СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ МДК 01.01 «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ» 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МДК 01.01 11 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК 01.01 12 РАЗДЕЛ 1. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ

Подробнее

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО ИГМУ

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО ИГМУ 1 ёминистерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Симуляционное обучение общеврачебным навыкам»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Симуляционное обучение общеврачебным навыкам» Министерство здравоохранения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО ИГМУ

Подробнее

Вопросы тестового контроля для экзамена по Общественному здоровью и здравоохранению

Вопросы тестового контроля для экзамена по Общественному здоровью и здравоохранению Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software Вопросы тестового контроля для экзамена по Общественному здоровью и здравоохранению Раздел 8 Организация медицинской помощи населению 001.Основными принципами

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ И ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» для специальности «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ И ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» для специальности «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ И ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» для специальности 060105 «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: Цель освоения учебной дисциплины

Подробнее

ДНЕВНИК КЛИНИЧЕСКОГО ОРДИНАТОРА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТЕРАПИЯ»

ДНЕВНИК КЛИНИЧЕСКОГО ОРДИНАТОРА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТЕРАПИЯ» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровская государственная медицинская

Подробнее

ФГБОУ ВО СПбГПМУ МЗ РФ. Последипломное и дополнительное профессиональное образование

ФГБОУ ВО СПбГПМУ МЗ РФ. Последипломное и дополнительное профессиональное образование ФГБОУ ВО СПбГПМУ МЗ РФ Последипломное и дополнительное профессиональное образование В настоящее время образовательная деятельность университета, а именно последипломное и дополнительное профессиональное

Подробнее

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ КРИТЕРИЕВ АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ КРИТЕРИЕВ АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ Российская медицинская академия последипломного образования Минздрава России МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ КРИТЕРИЕВ АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ Л.К. МОШЕТОВА Ректор, академик РАН НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ

Подробнее

Образовательные программы интернатуры

Образовательные программы интернатуры СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 1. Акушерство и гинекология Образовательные программы интернатуры КАФЕДРА Акушерства и гинекологии с курсом УЗД с клиникой 2. Анестезиология и реаниматология Анестезиологии и реаниматологии

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. Содержание

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. Содержание ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Врач-аллерголог-иммунологг Регистрационный номер Содержание I. Общие сведения 1 II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида

Подробнее

Аннотация к программе по дисциплине «Психиатрия» (Б1.Б.1)

Аннотация к программе по дисциплине «Психиатрия» (Б1.Б.1) Аннотация к программе по дисциплине «Психиатрия» (Б1.Б.1) Приложение 3. Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по специальности 31.08.20 - «Психиатрия» Цель подготовка врача, владеющего

Подробнее

Аннотация к программе модуля по дисциплине «Гастроэнтерология» (Б1.Б.1)

Аннотация к программе модуля по дисциплине «Гастроэнтерология» (Б1.Б.1) Аннотация к программе модуля по дисциплине «Гастроэнтерология» (Б1.Б.1) Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО по специальности «Гастроэнтерология» Цель: подготовка квалифицированного врача-гастроэнтеролога,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ В ОВП»

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ В ОВП» Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ В ОВП» 1.Цель и задачи изучения модуля Целью освоения модуля является овладение обучающимся знаниями, умениями по инфекционным болезням

Подробнее

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Анестезиология и реаниматология»

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Анестезиология и реаниматология» Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Анестезиология и реаниматология» 1.Система непрерывного медицинского образования в РФ. Формы повышения квалификации специалистов со средним медицинским

Подробнее

"УТВЕРЖДАЮ" Директор ФГБУ «ФМИЦ им. В. А. Алмазова» Минздрава России академик РАН, профессор Е. В. Шляхто " " 2014

УТВЕРЖДАЮ Директор ФГБУ «ФМИЦ им. В. А. Алмазова» Минздрава России академик РАН, профессор Е. В. Шляхто   2014 Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный медицинский исследовательский центр имени В. А. Алмазова» Министерства здравоохранения Российской Федерации "УТВЕРЖДАЮ" Директор ФГБУ «ФМИЦ

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Терапия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Терапия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Терапия» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 16 2 Практические занятия 192 3 Контроль самостоятельной работы 92 4 Самостоятельная работа 600 Общая трудоёмкость

Подробнее

ЗАЧЁТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ» КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Понятие амбулаторно-поликлинической помощи и первичной медикосоциальной помощи:

ЗАЧЁТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ» КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Понятие амбулаторно-поликлинической помощи и первичной медикосоциальной помощи: ЗАЧЁТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ» КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Понятие амбулаторно-поликлинической помощи и первичной медикосоциальной помощи: доврачебная помощь, первичная врачебная помощь, неотложная

Подробнее

Аннотация учебной дисциплины «Б1.Б.12 Сердечно-сосудистая хирургия» направления подготовки Хирургия

Аннотация учебной дисциплины «Б1.Б.12 Сердечно-сосудистая хирургия» направления подготовки Хирургия Аннотация учебной дисциплины «Б1.Б.12 Сердечно-сосудистая хирургия» направления подготовки 31.08.67Хирургия Дисциплина учебного плана подготовки специалистов по направлению 31.08.67 Хирургия, врач-хирург.

Подробнее

ДНЕВНИК ИНТЕРНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТЕРАПИЯ»

ДНЕВНИК ИНТЕРНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТЕРАПИЯ» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровская государственная медицинская

Подробнее

САНКТ ПЕТЕРБУРГСКий ГОСУДАРСТВЕННый ПЕДИАТРИЧЕСКий МЕДИЦИНСКий УНИВЕРСИТЕТ Последипломное образование

САНКТ ПЕТЕРБУРГСКий ГОСУДАРСТВЕННый ПЕДИАТРИЧЕСКий МЕДИЦИНСКий УНИВЕРСИТЕТ Последипломное образование САНКТ ПЕТЕРБУРГСКий ГОСУДАРСТВЕННый ПЕДИАТРИЧЕСКий МЕДИЦИНСКий УНИВЕРСИТЕТ Последипломное образование 2 «Доктор и больной», автор скульптуры академик И. Я. Гинцбург (1859 1939), добрый друг Юлии Ароновны

Подробнее

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ 1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: качественное изменение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по специальности «Психотерапия», в соответствии

Подробнее

Индивидуальный план обучения ординатора по специальности. «Организации здравоохранения и общественного здоровья» на 20 / 20 учебный год

Индивидуальный план обучения ординатора по специальности. «Организации здравоохранения и общественного здоровья» на 20 / 20 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Пензенский институт усовершенствования врачей» Министерства здравоохранения и социального развития Российской

Подробнее

Утверждаю: ЧАСОВ. Ректор ГОУ ВПО НижГМА Б.Е. Шахов «25» мая 2011г. Самостоятельная. Клинические. Экзамены ВСЕГО. Лабораторн. Практическ.

Утверждаю: ЧАСОВ. Ректор ГОУ ВПО НижГМА Б.Е. Шахов «25» мая 2011г. Самостоятельная. Клинические. Экзамены ВСЕГО. Лабораторн. Практическ. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Подробнее

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ПРОГРАММА ИНТЕРНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Акушерство и гинекология

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ПРОГРАММА ИНТЕРНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Акушерство и гинекология АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ПРОГРАММА ИНТЕРНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Акушерство и гинекология. АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) «Акушерство» и «Гинекология» Целью

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 7 июля 2015 г. N 422ан ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 7 июля 2015 г. N 422ан ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ Зарегистрировано в Минюсте России 13 августа 2015 г. N 38494 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 7 июля 2015 г. N 422ан ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН Приложение 3. Программа ординатуры специальность 31.08.36 - кардиология АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН г Аннотация к программе по дисциплине «Кардиология» (Б1.Б.1) Дисциплина относится к базовой

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Госпитальная терапия, эндокринология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель.

Аннотация по дисциплине «Госпитальная терапия, эндокринология» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Аннотация по дисциплине «Госпитальная терапия, эндокринология» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 72 2 Практические занятия 228 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) 36 4 Самостоятельная

Подробнее

ПРОГРАММЫ ПРАКТИК ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ОРДИНАТУРЕ

ПРОГРАММЫ ПРАКТИК ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ОРДИНАТУРЕ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации ПРОГРАММЫ

Подробнее

учебной дисциплины «Б1. Б.3 Пульмонология» направления подготовки Терапия

учебной дисциплины «Б1. Б.3 Пульмонология» направления подготовки Терапия Аннотация учебной дисциплины «Б1. Б.3 Пульмонология» направления подготовки 31.08.49 Терапия Дисциплина учебного плана подготовки специалистов по направлению 31.08.49 Терапия, врач-терапевт. Целью изучения

Подробнее

Среднее профессиональное (медицинское) образование (СПО) Для российских граждан. Высшее профессиональное образование (ВПО) Для российских граждан

Среднее профессиональное (медицинское) образование (СПО) Для российских граждан. Высшее профессиональное образование (ВПО) Для российских граждан Стоимость за 2016/2017 год, руб. п/п Наименование образовательной услуги 1 Среднее профессиональное (медицинское) образование (СПО) российских граждан 1.1. Обучение по специальности "Сестринское дело"

Подробнее

учебной дисциплины «Б1.Б.40 Госпитальная терапия, эндокринология» направления подготовки специалистов Лечебное дело

учебной дисциплины «Б1.Б.40 Госпитальная терапия, эндокринология» направления подготовки специалистов Лечебное дело Аннотация учебной дисциплины «Б1.Б.40 Госпитальная терапия, эндокринология» направления подготовки специалистов 31.05.01 Лечебное дело Дисциплина учебного плана подготовки специалистов по направлению 31.05.01.

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Ученым Советом ГБОУ ВПО ПСПбГМУ им. И.П.Павлова от «30» августа 2013 г., протокол 1 Ректор - председатель Ученого Совета Академик РАМН

УТВЕРЖДЕНО Ученым Советом ГБОУ ВПО ПСПбГМУ им. И.П.Павлова от «30» августа 2013 г., протокол 1 Ректор - председатель Ученого Совета Академик РАМН Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Первый

Подробнее

Обучающий семинар (для врачей общей практики, фельдшеров ФАП, других специалистов первичной МСП) Зам. главного врача ПОЦМП Батракова Т.Г.

Обучающий семинар (для врачей общей практики, фельдшеров ФАП, других специалистов первичной МСП) Зам. главного врача ПОЦМП Батракова Т.Г. Общие вопросы организации и проведения диспансерного наблюдения больных хроническими неинфекционными заболеваниями (ХНИЗ) и пациентов с высоким риском их развития Обучающий семинар (для врачей общей практики,

Подробнее

Подготовка программ ординатуры в соответствии с новыми ФГОС

Подготовка программ ординатуры в соответствии с новыми ФГОС Подготовка программ ординатуры в соответствии с новыми ФГОС Зам. директора ИПО доцент Н.Б.Мигачева Институт профессионального образования Самарский государственный медицинский университет Нормативная база

Подробнее

Аннотация рабочей программы профессиональной переподготовки по специальности «РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ» (576 часов)

Аннотация рабочей программы профессиональной переподготовки по специальности «РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ» (576 часов) Аннотация рабочей программы профессиональной переподготовки по специальности «РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ» (576 часов) Рефлексотерапия как специальность является востребованной в практическом здравоохранении, поэтому

Подробнее

Министерством здравоохранения Российской Федерации. При оказании медицинской помощи допускается: наличие предварительной записи к врачу, что не

Министерством здравоохранения Российской Федерации. При оказании медицинской помощи допускается: наличие предварительной записи к врачу, что не Порядок, об объеме и условия предоставления медицинской помощи в соответствии с Территориальной программой государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи в Тюменской области

Подробнее

К вопросу подготовки интернов неонатологов. (информация руководителям баз интернатуры и

К вопросу подготовки интернов неонатологов. (информация руководителям баз интернатуры и К вопросу подготовки интернов неонатологов. (информация руководителям баз интернатуры и руководителям врачей-интернов) На современном этапе развития здравоохранения возникла необходимость в совершенствовании

Подробнее

Врач-педиатр участковый

Врач-педиатр участковый ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Врач-педиатр участковый Регистрационный номер I. Общие сведения Врачебная практика в области педиатрии (наименование вида профессиональной деятельности) Основная цель вида профессиональной

Подробнее

Обеспечение учебно-методическим материалом по образовательной программе «Лечебное дело»

Обеспечение учебно-методическим материалом по образовательной программе «Лечебное дело» Обеспечение учебно-методическим материалом по образовательной программе 31.02.01 «Лечебное дело» Код и наименование дисциплины, модуля, курса, Наличие учебно-методических материалов практики 1 2 ОГСЭ.00

Подробнее

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов. Аннотация рабочей программы дисциплины «ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ И ОПЕРАТИВНАЯ ХИРУРГИЯ» для студентов 3-4 курсов, направление подготовки (специальность) 31.05.01 Лечебное дело, очной формы обучения 1.

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ i

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ i ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ i Специалист в области психиатрии (наименование ) I. Общие сведения Врачебная практика в области психиатрии 85 (наименование вида профессиональной деятельности) Основная цель

Подробнее

Соответствие перечня реализуемых образовательных программ действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности

Соответствие перечня реализуемых образовательных программ действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности Соответствие перечня реализуемых образовательных программ действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности Наименование образовательной п/п программы (из лицензии на осуществление образовательной

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка Требования к уровню подготовки специалиста по специальности Лечебное дело, имеющих сертификат по специальности «Эндокринология» Профессиональные компетенции специалиста

Подробнее

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы

1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: Категория слушателей: Трудоемкость освоения программы 1. ВВЕДЕНИЕ Цель программы повышения квалификации: качественное изменение профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по специальностям «Гериатрия», «Терапия»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «УРОЛОГИЯ» (ординатура)

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «УРОЛОГИЯ» (ординатура) Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации ГБОУ ВПО «Саратовский государственный медицинский университет им ВИРазумовского УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ГБОУ ВПО «Саратовский

Подробнее

им. В.И. Разумовского Министерства здравоохранения и социального развития РФ

им. В.И. Разумовского Министерства здравоохранения и социального развития РФ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И.Разумовского» Министерства здравоохранения и социального

Подробнее

Вопросы к зачетному занятию по поликлинической терапии для студентов VI курса лечебного факультета

Вопросы к зачетному занятию по поликлинической терапии для студентов VI курса лечебного факультета Вопросы к зачетному занятию по поликлинической терапии для студентов VI курса лечебного факультета 1. Основные виды деятельности участкового врача терапевта. 2. Основные медицинские документы. Требования,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ ГУ «ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» КАФЕДРА АКУШЕРСТВА И ГИНЕКОЛОГИИ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ ГУ «ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» КАФЕДРА АКУШЕРСТВА И ГИНЕКОЛОГИИ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ ГУ «ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» КАФЕДРА АКУШЕРСТВА И ГИНЕКОЛОГИИ Индивидуальный план студента 4-го курса Стоматологического факультета Дисциплина «Акушерство»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 4 февраля 2010 г. N 60н

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 4 февраля 2010 г. N 60н Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2010 г. N 16543 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ БОЛЬНЫМ С АЛЛЕРГИЧЕСКИМИ

Подробнее

ЗАРЕГИСТРИРОВАНО. ЗДРАВООЗ^^НИЩЙиции РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. Об утверждении критериев оценки качества медицинской помощи

ЗАРЕГИСТРИРОВАНО. ЗДРАВООЗ^^НИЩЙиции РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ. Об утверждении критериев оценки качества медицинской помощи МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ (Минздрав России) ПРИКАЗ Т - СШ А Л А # ^ Г. ЗДРАВООЗ^^НИЩЙиции РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЦИЯ, ЗАРЕГИСТРИРОВАНО Регистрационный Ц & У * М о с к в а Об утверждении критериев оценки

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Кардиология» (Б1.Б.1)

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Кардиология» (Б1.Б.1) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Кардиология» (Б1.Б.1) 1. Характеристика рабочей программы дисциплины. Дисциплина относится к базовой части ОПОП ВО ординатуры по специальности 31.08.36 «Кардиология»

Подробнее

Приложение Д. Аннотации рабочих программ дисциплин. Содержание

Приложение Д. Аннотации рабочих программ дисциплин. Содержание Приложение Д Аннотации рабочих программ дисциплин по направлению подготовки кадров высшей квалификации (ординатура) 31.08.54 Общая врачебная практика (семейная медицина) Содержание Б.1.Б.1 Общая врачебная

Подробнее

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 01.04 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 8 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО

Подробнее