РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ"

Транскрипт

1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Биогеография по направлению подготовки бакалавриата Педагогическое образование профиль подготовки География и Безопасность жизнедеятельности Форма обучения очная Составитель: доцент Самбуу А.Д. Кызыл 2013

2 Аннотация: Биогеография наука, изучающая закономерности географического размещения живых организмов и их сообществ. Биогеография рассматривает также причины и факторы географического распространения живых организмов, историю расселения живых сообществ. Одной из актуальных вопросов биогеографических исследований являются проблемы охраны биологических ресурсов и их рационального использования. 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины сформировать у студентов представление о биосфере как о целостной системе, о факторах и закономерностях размещения живых организмов и экосистем. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Биогеография» является базовым курсом учебного плана в структуре ООП бакалавриата по направлению подготовки. В соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО данный курс относится к общепрофессиональной компетенции от ПК-4 до ПК-11. Студент после прослушивания курса должен знать: характеристику компонентов экосистем и связей между экосистемами; факторы размещения живых организмов; виды ареалов; классификацию живых организмов; основные параметры и распространение экосистем и биоценозов; принципы охраны и рационального использования ресурсов органического мира; уметь: выявлять взаимосвязи и их нарушения между экосистемами; дать характеристику региональной организации и размещения биоценозов; дать характеристику экосистем и биоценозов различных климатических областей; определять степень влияния человеческой деятельности на функционирование и размещение живых организмов. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения модуля «Геоморфология»: а) общекультурных компетенций (ОК): - владеть культурой мышления, способен к обобщению, восприятию и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); - готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7); б) профессиональными компетенциями (ПК): - способен реализовывать учебные программ базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1); - готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2); - готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5); - способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6); - готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебновоспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).

3 Семестр 4. Структура и содержание дисциплины «Биогеография» Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц 42 часа. п/п Раздел дисциплины Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) 6 ЛК ПР Сам. раб. 1 Цели и задачи биогеографии собеседование Содержание дисциплины 2 Принципы организации экосистем контрольная работа и биосферы в целом 3 Закономерности географического доклад с презентацией размещения живых ор- ганизмов 4 Принципы биогеографического собеседование анализа на основе филоге- нетического подхода 5 Биогеографическое районирование реферат земного шара 6 Особенности наземных экосистем реферат и биоценозов 7 Биогеографические царства и собеседование области суши 8 Биогеография островов. Особенности доклад с презентацией морских и пресно- водных сообществ 9 Проблемы сохранения биоразнообразия доклад с презентацией и живых орга- низмов Итого: зачет СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЛЕКЦИИ Тема 1. Цели и задачи биогеографии. Содержание дисциплины Цели и задачи биогеографии. Специфика биогеографии. Основные термины и понятия, применяемые при изучении курса. Связь биогеографии с другими науками. Тема 2. Принципы организации экосистем и биосферы в целом Концепция экосистем. Биосфера как глобальная экосистема. Деление экосистем. Фотоавтотрофные, хемоавтотрофные, прототрофные, хемогетеротрофные организмы. Круговорот влаги, энергии и вещества в экосистеме. Виды связей в экосистеме: вещественная, энергетическая, информационная. Соотношение трофных уровней в экосистеме. Тема 3. Закономерности географического размещения живых организмов Факторы размещения организмов. Положение минимума Либиха. Соотношение тепла и влаги. Исторические и биотические факторы. Закономерности широтной зональности и высотной поясности. Конфигурации ареалов и их структура. Изменение ареалов. Виды ареалов. Космополитные ареалы. Ареалы эндемиков. Тема 4. Принципы биогеографического анализа на основе филогенетического подхода Понятие филогенетической структуры. Необходимость классификации сообществ живых организмов. Таксономическая структура. Ареологический, географо-генетический и возрастной (стадийный) анализ. Тема 5. Биогеографическое районирование земного шара

4 Классификация региональных групп живых организмов. Аналогичные и гомологические признаки. Типологический и региональный подход. Классификация, картографирование и районирование по аналогичным и гомологическим признакам. Распределение биомассы и биопродуктивности на земном шаре. Тема 6. Особенности наземных экосистем и биоценозов Вечнозеленые тропические и экваториальные леса. Влажные тропические леса и редколесья саванн. Жестколиственные леса, хвойные леса субтропического и умеренного поясов. Пустыни, полупустыни, сообщества колючих ксерофитных растений. Тема 7. Биогеографические царства и области суши Характеристика Ориентального, Эфиопского, Мадагаскарского, Капского, Австралийского, Антарктического, Неотропического, Неарктического, Палеарктического царств. Тема 8. Биогеография островов Особенности биогеографии островов. Эндемики. Характеристика биоценозов биогенных, вулканических, геосинклинальных областей и материковых островов. Особенности морских и пресноводных сообществ. Теплооборот и влагооборот в водных экосистемах. Особенности водной среды. Сообщества водных организмов: планктон, нектон и бентос. Особенности пелагиальной и бентальной частей водных экосистем. Биогеографическое районирование водных пространств Тема 9. Проблемы сохранения биологического разнообразия и охраны живых организмов Понятия биологического и экологического разнообразия. Практическая ценность биологического разнообразия. Проблемы охраны живых организмов. Сохранение видового состава флоры и фауны и биологического разнообразия. Особо охраняемые территории: заповедники, национальные парки, заказники, резерваты и др. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Тема 1. Принципы организации экосистем и биосферы в целом 1.Основные положения учения о биосфере В.И. Вернадского. 2.Структура и свойства биосферы. 3.Экологические функции биосферы. Тема 2. Закономерности географического размещения живых организмов 1.Нанести на карту границы ареалов определенных видов живых организмов. Тема 3. Принципы биогеографического анализа на основе филогенетического подхода 1. Определить информационные индексы разнообразия и сделать ареологический, географо-генетический и возрастной анализ определенной территории. Тема 4. Биогеографическое районирование земного шара 1. Дать характеристику иерархических структур биоценозов, определить принципы классификации биоценозов. Тема 5. Особенности наземных экосистем и биоценозов 1.Особенности мангровых сообществ. 2.Травяные сообщества степей, прерий, пампы. 3.Тундра и лесотундра. 4.Характеристика горных экосистем. Тема 6. Биогеографические царства и области суши 1.Дать характеристику биогеографических царств и областей земного шара. Тема 7. Биогеография островов 1. Реликтовые и эндемичные виды организмов на островах. 2.Особенности экосистем коралловых островов. 3.Характеристика биоценозов острова Мадагаскар, Японии, Новой Зеландии, Океании.

5 Тема 8. Особенности морских и пресноводных сообществ 1.Условия существования живых организмов океанов и морей. Морские акватории с наибольшими показателями биомассы и биопродуктивности. 2.Биогеографические царства океанов. Тема 9. Проблемы сохранения биологического разнообразия и охраны живых организмов 1. Особо охраняемые территории РФ. 2. Особо охраняемые территории Республики Тыва. 5. Образовательные технологии В учебном процессе применяются кроме традиционных видов занятий, таких как лекция, практические занятия, семинары; проводятся активные и интерактивные формы проведения занятий, как компьютерная программа Google Earth Планета Земля. Фотографии и аэро- и космоснимки Земли, видеофильмы. Электронные учебники: 1. Биогеография. 2. Электронная энциклопедия «Кирилл и Мефодий». Биогеография. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Текущий контроль осуществляется в форме устного опроса в начале лекции. Опрос носит выборочный характер и охватывает учебный материал, представленный на двух предыдущих лекциях и практических занятиях. Опрос строится таким образом, чтобы в нем приняли участие наибольшее число студентов. Для этого проводится коллективное обсуждение ответов. По итогам опроса выставляются оценки. Промежуточный контроль осуществляется в форме письменной или устной контрольной работы по специально разработанным вопросам, охватывающим пройденный материал за период со времени начала занятий (семестра) или с даты предыдущего контроля. Вопросы распределяются между студентами, представляется время на подготовку и затем осуществляется опрос (при устной форме контроля) или собираются письменные работы, которые впоследствии проверяются. Итоговый контроль осуществляется в форме зачета. К зачету допускаются студенты, не имеющие задолженностей по другим предметам и выполнившие все задания в течение семестра. Зачет проводится в устной форме по билетам, включающим два теоретических вопроса. Зачет считается сданным, если студент ответил на билет 60%. Итоговая оценка складывается из ответа на зачете, результативности текущих и промежуточных контролей и посещаемости студентов во время учебного семестра. При этом: студент, ответивший на все вопросы билета, имеющий высокие результаты во время текущего и промежуточного контроля и имеющий высокую посещаемость, получает оценку «отлично». Оценку «хорошо» получает студент, ответивший на 75% вопросов билета, имеющий положительный результаты во время текущего и промежуточного контроля и имеющий хорошую посещаемость. Студент, ответивший на 65% вопросов билета, имеющий средние результаты во время текущего и промежуточного контроля и имеющий невысокую посещаемость, получает оценку «удовлетворительно». Задания для самостоятельной работы 1.Основные принципы строения и функционирования экосистем и обитаемой биосферы в целом. 2. Математические методы исследования в биогеографии. 3. Биосфера, ее структура и развитие. 4. Строение биоценозов таежных лесов Евразии и Северной Америки. 5. Закономерности распределения ярусности в горных районах.

6 6. Паразитизм как разновидность симбиоза. 7. Биоценоз. 8. Положительное и отрицательное влияние антропогенного фактора на формирование биоценозов. 8. Схема классификации органического мира. 9. Особенности ареалов космополитов и эндемиков. 10. История формирования дизъюнктивных ареалов. 11. Роль антропогенного фактора в современных изменениях ареалов. 12.Схема современного фаунистического и флористического районирования Земли. 13.Основные типы зональных биомов, их географическое распространение. 14. Биомы России. 15. Ареал. Типология ареалов. Динамика их границ и структура, расселение видов. 16. Растительный покров и животное население. Основные показатели. 17. Характеристика флористических и фаунистических царств. 18. Пустыни: растительность, география. Типы пустынь: умеренные, тропические. 19.Степи, прерии, пампы: география, растительность, основные особенности. Классификация степей. 20.Широколиственные леса умеренного пояса. 21.Бореальные хвойные леса. 22.Высотная поясность. Примерная тематика курсовых и квалификационных (дипломных) работ 1. Антропогенные факторы среды. 2. Предыстория биогеографии. Эпоха Великих географических открытий. 3. Организованность биосферы. Биологическая продуктивность. 4. Биогенный круговорот. 5. Биоценоз, биогеоценоз и экосистема. 6. Флористическое деление суши. 7. Основные типы биомов суши. 8. Факторы распространения организмов. Конфигурация и структура ареала. 9. Характеристика влажных экваториальных и тропических лесов (гилей, сельвы). 10. Характеристика саванн. 11. Характеристика пустынь и полупустынь. 12. Особенности широколиственных лесов умеренного пояса. 13. Характеристика животного населения бореальных хвойных лесов. 14. Космополиты, эндемики (нео- и палео), реликты. 15. Основные принципы строения и функционирования экосистем и обитаемой биосферы в целом. 16. Подходы к биогеографическому разделению территории. 17. Понятие о биосфере. 18. Поток энергии и трофические цепи. Эволюция биосферы. 19. Характеристика почвенно-растительного покрова Тувы. 20. Характеристика чаппарали, гариги. 21. Характеристика субтропических лесов. 22. Характеристика тундр, лесотундр. 23. Биогеография островов. Эволюция островных сообществ. 24. Типы высотной поясности различных горных систем земного шара. 25. Адаптация растений и животных к жизни в горах. 26. Сукцессионные смены в биоценозах. 27. Концепция экосистемы. Разделение экосистемы на блоки. Характер связей в экосистеме. 28. Биологические ресурсы Мирового океана. 29. Биогеографическое районирование океана. 30. Пресные воды как среда обитания.

7 31. Значение национальных парков, заповедников и заказников. 32. Проблемы сохранения биоразнообразия. 33. Биологическое разнообразие, его оценка и охрана. 34. «Красная книга Республики Тыва». Растения. Животные. 1999, 2002 г. Примерный перечень вопросов к зачету 1. Ареал как географические характеристики таксонов: типы ареалов. Величина ареала и причины ее определяющие. 1. Биогеография как наука о распространении живых организмов и их сообществ. 2. Биогеография, ботаническая география, зоогеография, биогеография вод. 3. Биологическая продуктивность. 4. Биомы суши. 5. Биосфера, ее структура и развитие. 6. Биоценоз, биогеоценоз, экосистема. Классификации биоценозов. 7. Видовой состав, количественные отношения между видами. 8. Высотная поясность. 9. Географические принципы размещения охраняемых природных территорий. 10. Жизненные формы организмов. 11. Закономерности распределения ярусности в горных районах. 12. Зональные биомы Земли. По литературным и картографическим источникам дать характеристику основных зональных типов растительности: тундровой, лесной, степной, пустынной. При этом указать распространение, основные жизненные формы, видовое разнообразие. 13. История формирования и развития основных современных флористических и фаунистических царств. 14. «Красная книга РСФСР». 15. «Красная книга Республики Тыва. Животные». 16. Математические методы исследования в биогеографии. 17. Объекты и методы биогеографии. 18. Основные типы зональных биомов, их географическое распространение. 19. Особенности ареалов космополитов и эндемиков. 20. Положение биогеографии в системе наук, ее связи с другими науками. 21. Положительное и отрицательное влияние антропогенного фактора на формирование биоценозов. 22. Поток энергии и трофические цепи: продуценты, консументы, редуценты. 23. Представление о типах высотной поясности. 24. Роль антропогенного фактора в современных изменениях ареалов. 25. Роль внутривидовых и межвидовых взаимоотношений в организации биоценоза. 26. Сохранение животного мира и «Красные книги». Вычертить таблицу, в которой свести факторы антропического воздействия на фауну земного шара и их влияние на вымерших и существующих животных, перечислить известные по учебникам виды угрожаемой или исчезнувшей недавно фауны. 27. Строение биоценозов таежных лесов Евразии и Северной Америки. 28. Сукцессии. Первичные сукцессии, стадии формирования биоценозов. 29. Схема классификации органического мира. 30. Схема современного фаунистического и флористического районирования Земли. 31. Типы внутренних водоемов как среда обитания организмов. 32. Фитоценоз, животное население. 33. Флора, фауна, биота; растительность, животное население. 34. Экотоп, биотоп, местообитание. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Биогеография а) основная литература:

8 1. Абдурахманов Г.М., Криволуцкий Д.А., Мяло Г.Н. Огуреева. Биогеография. Учеб. для студ. вузов. М.: Издательский центр «Академия», с. 2. Воронов А.Г. и др. Биогеография мира: Учебник для студ. М.: Высш. шк., Второв П.П., Дроздов Н.Н. Биогеография. Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, с. 4. Воронов А.Г., Дроздов Н.Н., Криволуцкий Д.А., Мяло Е.Г. Биогеография с основами экологии: Учебник. 4-е изд. М.: Высшая школа, с. 5. Воронов А.Г., Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Биогеография. М.: Высшая шк., с. б) дополнительная литература: 1. Кобышев Н.М., Кубанцев Б.С. География животных с основами зоологии. Учебник. М.: Просвещение, с. 2. Лопатин И.К. Зоогеография. Учебник для студ. биол. спец. ун-тов. Минск: Высш. школа, с. 3. Толмачев А.И. Введение в географию растений. Учеб. пос. для биол. и геогр. фак. ун-тов. Л: Изд-во ЛГУ, Агаханянц О.Е. Ботаническая география СССР. Минск: Высш. шк с. 5. Вальтер Г. Общая геоботаника. М.: Мир, с. 6. Вальтер Г. Растительность земного шара. Т. I-III. М.: Изд-во Прогресс» Воронов А.Г. Геоботаника. М с. 8. Работнов Б.А. Фитоценология. М.: Изд. МГУ, с. 9. Курнишникова Т.В., Петров В.В. География растений с основами ботаники. М: Просвещение, Толмачев А.И. Введение в географию растений. Л.: Изд. ЛГУ, Шенников А.П. Введение в геоботанику. Л.: Изд-во ЛГУ, Ипатов В.С., Кирикова Л.А. Фитоценология СПб.: Изд-во СПбГУ, с. 13. Миркин Б.М. Теоретические основы современной фитоценологии. М.: Наука, с. 14. Сукачев В.Н. Главнейшие понятия из учения о растительном покрове // Избр. труды. Т.3. Л.: Наука, С Сукачев В.Н. Растительные сообщества (Введение в фитосоциологию) // Избр. труды. Т.3. Л.: Наука, С Соболевская К.А. Растительность Тувы. Новосибирск с. 17. Сочава В.Б. Растительный покров на тематических картах. Новосибирск: Наука, Красная книга. Растения. Новосибирск: Наука с. 19. Растительный покров и естественные кормовые угодья Тувинской АССР. Новосибирск: Наука, с. 20. Природа мира. 1-6 томов Сочава Б.В. Введение в учение о геосистемах. Новосибирск Учение о зонах природы. Избр. труды. М., Изд-во АН СССР, в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы Компьютерная программа Google Earth Планета Земля. Электронный энциклопедия «Кирилл и Мефодий». 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Биогеография» Компьютер, мультимедиа-проектор, экран. Плакаты, учебные геоморфологические карты России, топографические карты. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки по направлению подготовки бакалавриата Педагогическое образование профиль подготовки География и Безопасность жизнедеятельности

9 Автор (ы) Самбуу Анна Доржуевна к.б.н., доцент кафедры географии и туризма

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Биогеография

Подробнее

Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия. Практические занятия. Вид итогового контроля

Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия. Практические занятия. Вид итогового контроля 1. Цели и задачи дисциплины Биогеография изучает распределение организмов и их сообществ по земному шару, основные причины и закономерности такого размещения, современные подходы к пониманию общих закономерностей

Подробнее

Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины. «Биогеография» по направлению подготовки «Биология»

Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины. «Биогеография» по направлению подготовки «Биология» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им.

Подробнее

Камчатский государственный технический университет. Кафедра экологии и безопасности жизнедеятельности. И.В. Карманова БИОГЕОГРАФИЯ

Камчатский государственный технический университет. Кафедра экологии и безопасности жизнедеятельности. И.В. Карманова БИОГЕОГРАФИЯ Камчатский государственный технический университет Кафедра экологии и безопасности жизнедеятельности И.В. Карманова БИОГЕОГРАФИЯ Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольных работ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «БИОГЕОГРАФИЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ГЕОГРАФИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «БИОГЕОГРАФИЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ГЕОГРАФИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кафедра

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кафедра

Подробнее

знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов ПК-10

знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов ПК-10 1 Цель и задачи изучения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование знаний и навыков в области законов распространения живых организмов по суше и Мировому океану, единства всех составляющих

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины «Биосфера» 3. Место дисциплины «Биосфера» в структуре основной

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Растительный и животный мир Кубани»

Аннотированная программа. Дисциплина «Растительный и животный мир Кубани» Аннотированная программа Дисциплина «Растительный и животный мир Кубани» Направление подготовки: педагогическое образование, профили «Биология», «Экология» Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости:

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Полевая практика по ботанике» Направление подготовки: педагогическое образование, профиль «Биология», «Экология»

Аннотированная программа. Дисциплина «Полевая практика по ботанике» Направление подготовки: педагогическое образование, профиль «Биология», «Экология» Аннотированная программа Дисциплина «Полевая практика по ботанике» Направление подготовки: педагогическое образование, профиль «Биология», «Экология» Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости:

Подробнее

Рабочая программа дисциплины БИОГЕОГРАФИЯ. вариативной части образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки

Рабочая программа дисциплины БИОГЕОГРАФИЯ. вариативной части образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВО «КГТУ») Рабочая программа дисциплины УТВЕРЖДАЮ Декан

Подробнее

БИОГЕОГРАФИЯ: СЕМИНАРCКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

БИОГЕОГРАФИЯ: СЕМИНАРCКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Министерство образования и науки РФ Алтайский государственный университет М.М. Силантьева, Н.Ю. Сперанская БИОГЕОГРАФИЯ: СЕМИНАРCКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ Учебное пособие

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Биологический эксперимент в школе»

Аннотированная программа. Дисциплина «Биологический эксперимент в школе» Аннотированная программа Дисциплина «Биологический эксперимент в школе» Направление подготовки: педагогическое образование, профили «Биология», «Экология» Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости:

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Биогеография» является формирование навыков анализа распространения живых организмов на поверхности нашей планеты. 2. Место дисциплины в структуре

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Биологический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Биологический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе Е.Г. Елина

Подробнее

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО "Утверждаю" Председатель Приемной комиссии (подпись) " " 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов Рабочая программа дисциплины Биогеография Направление подготовки

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов Рабочая программа дисциплины Биогеография Направление подготовки

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Екатеринбург 2009

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Екатеринбург 2009 Ф е д е р а л ь н о е а г е н т с т в о о б р а з о в а н и я Р Ф Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования У ральский государственный педагогический университет

Подробнее

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Рекомендовано ПРОГРАММА Наименование дисциплины ЭКОЛОГИЯ Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 5.03.05"Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

Подробнее

Цели дисциплины Дать знания о географических закономерностях распространения организмов и сообществ на суше, в океанах и морях.

Цели дисциплины Дать знания о географических закономерностях распространения организмов и сообществ на суше, в океанах и морях. СОДЕРЖАНИЕ Введение....2 Нормативная документация...4 Компетентностная модель выпускника 4 Цель и задачи дисциплины.. 3 Место дисциплины в учебном процессе....3 Тематический план дисциплины....5 Перечень

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» НФИ

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ 1 ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Факультет естественных, математических и компьютерных наук Кафедра «Биологии, химии и биолого-химического образования»

Факультет естественных, математических и компьютерных наук Кафедра «Биологии, химии и биолого-химического образования» МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОГЕОЦЕНОЛОГИИ. ББК я73

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОГЕОЦЕНОЛОГИИ. ББК я73 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОГЕОЦЕНОЛОГИИ Одобрено на заседании кафедры биогеоценологии Зав.каф. биогеоценологии Н.В.Степанов 2002 г.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА 4 2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.7

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА 4 2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.7 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА 4 2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА. 6 3. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.7 ПРОГРАММА ФАКТОРИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ Представление о физико-механической среде обитания организмов; особенности водной,

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Физики, биологии и инженерных технологий 2. Направление подготовки 06.03.01

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Экологические проблемы Краснодарского края»

Аннотированная программа. Дисциплина «Экологические проблемы Краснодарского края» Аннотированная программа Дисциплина «Экологические проблемы Краснодарского края» Направление подготовки: педагогическое образование, профиль «Биология» Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости:

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка 1. Требования к студентам: Курс «Биогеография» опирается на теоретические и практические знания полученных по дисциплинам циклов Б.2. математический и естественно-научный,б.3.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА... 9

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА... 9 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПРОГРАММА.......................................................... 4 2. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ..................................... 7 3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.....................................

Подробнее

1 Цели и задачи освоения дисциплины... 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО... 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины...

1 Цели и задачи освоения дисциплины... 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО... 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины... Автор программы: 1 Содержание 2 3 1 Цели и задачи освоения дисциплины... 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО...... 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины... 4 Содержание и структура

Подробнее

Особая экосистема биогеоценоз участок земной поверхности с однородными природными явлениями.

Особая экосистема биогеоценоз участок земной поверхности с однородными природными явлениями. Экосистема это функциональное единство живых организмов и среды их обитания. Основные характерные особенности экосистемы ее безразмерность и безранговость. Единицей классификации экосистем является биом

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ЗООГЕОГРАФИЯ (наименование дисциплины) QD-6.2.2/РПД-10.(15.02)

Рабочая программа дисциплины ЗООГЕОГРАФИЯ (наименование дисциплины) QD-6.2.2/РПД-10.(15.02) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования УТВЕРЖДАЮ Декан ФБП К.В. Тылик..20 Рабочая программа дисциплины ЗООГЕОГРАФИЯ (наименование дисциплины) QD-6.2.2/РПД-10.(15.02)

Подробнее

Междисциплинарные связи Предшествующие дисциплины Параллельно изучаемые дисциплины Математика Экономика Экономическая география География Информатика

Междисциплинарные связи Предшествующие дисциплины Параллельно изучаемые дисциплины Математика Экономика Экономическая география География Информатика 1. Место дисциплины в структуре ООП: Данная рабочая программа по дисциплине «Общая экология» разработана в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 022000.2 «Экология и ие», компетентностным

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология организмов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология организмов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

ДПП.В.2.2 ОСОБЕННОСТИ ФЛОРЫ И РАСТИТЕЛЬНОСТИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ДПП.В.2.2 ОСОБЕННОСТИ ФЛОРЫ И РАСТИТЕЛЬНОСТИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОКУЗНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФГБОУ ВПО «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет Естественно-географический Кафедра Биологии и методики

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Экология человека» Направление подготовки: педагогическое образование, профиль «Экология»

Аннотированная программа. Дисциплина «Экология человека» Направление подготовки: педагогическое образование, профиль «Экология» Аннотированная программа Дисциплина «Экология человека» Направление подготовки: педагогическое образование, профиль «Экология» Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: Общая трудоемкость дисциплины

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр бакалавриата

Подробнее

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ. от..2015

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ. от..2015 1 ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине География растений для студентов направления 06.03.01 Биология профиля Ботаника (очная форма обучения) Автор: Рябикова В.Л. Объем 16 стр. Должность

Подробнее

3. Требования к уровню освоения программы

3. Требования к уровню освоения программы 1. Цели изучения дисциплины Основной целью дисциплины «Биогеография» является формирование базовых систематизированных знаний об органическом мире планеты как целостной системе, компоненты которой находятся

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 ОХРАНА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ И ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО

АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 ОХРАНА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ И ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 ОХРАНА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ И ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО Объем трудоемкости: 3 зачетные единицы (108 час, из них 72 час аудиторной нагрузки: лекционных 36 час., практических 36 час.; 32 час.

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы экологической культуры»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы экологической культуры» 1 2 Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы экологической культуры» 1. Цель освоения дисциплины (курса по выбору): Повышение экологической грамотности, становление научного мировоззрения студентов,

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Требования к студентам Курс «География почв с основами почвоведения» является базовым для многих специальных дисциплин в рамках направления подготовки бакалавров «География».

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Предлагаемый курс предназначен для учащихся 9-11 классов средних школ, гимназий, лицеев. Данный курс дает научное представление об экологии

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Приложение 2 к приказу ректора от 31.05.2010г. 159 ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Подробнее

Название документа: Программа учебной дисциплины «География почв с основами почвоведения» Разработчик ст. преподаватель Бодрова В.Н. стр.

Название документа: Программа учебной дисциплины «География почв с основами почвоведения» Разработчик ст. преподаватель Бодрова В.Н. стр. Разработчик ст. преподаватель Бодрова В.Н. стр.1 из 9 Версия 1 РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Требования к студентам Основой для изучения данной дисциплины являются базовые знания по таким дисциплинам,

Подробнее

Название документа: Программа учебной дисциплины «Биогеография» Разработчик к.г.н, доцент Рябинина Н.О. стр.1 из 16 Версия 1 Копии с данного

Название документа: Программа учебной дисциплины «Биогеография» Разработчик к.г.н, доцент Рябинина Н.О. стр.1 из 16 Версия 1 Копии с данного Разработчик к.г.н, доцент Рябинина Н.О. стр.1 из 16 Версия 1 РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Требования к студентам Основой для изучения данной дисциплины являются базовые знания по естественным дисциплинам

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» ФАКУЛЬТЕТ БИОТЕХНОЛОГИИ КАФЕДРА БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА вступительных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Приложение 2 к приказу ректора от 06.06.2012г. 217 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Владеть: - навыками самостоятельной научно-исследовательской работы; методами обработки и представления научных данных.

Владеть: - навыками самостоятельной научно-исследовательской работы; методами обработки и представления научных данных. 1. Цели преддипломной практики. Целью практики является овладение методами и приемами научноисследовательской работы, обработка фактического материала, собранного во время преддипломной практики для написания

Подробнее

углубленное изучение теоретических и методологических основ рационального природопользования.

углубленное изучение теоретических и методологических основ рационального природопользования. 1. Цели подготовки Цель изучить принципы организации комплексной системы наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

1.Цель и задачи учебной практики

1.Цель и задачи учебной практики Аннотация программы учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков Направление подготовки: 06.03.01Биология Профили подготовки: «Охотоведение», «Кинология», «Биоэкология», Уровень

Подробнее

Направление подготовки Биологические науки. Профиль подготовки Биологические ресурсы

Направление подготовки Биологические науки. Профиль подготовки Биологические ресурсы РАЗРАБОТАНА Кафедрой зоологии и аквакультуры 05.03.2015, протокол 9 УТВЕРЖДЕНА Ученым советом Биологического факультета 12.03.2014, протокол 5 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА для поступающих на обучение

Подробнее

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану)

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану) ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень

Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень 1. Оболочка жизни 1) географическая оболочка 2) биосфера 3) литосфера 4) гидросфера 5) атмосфера 2. Первым (нижним) высотным

Подробнее

I.1.5. Биота Растительность животный мир

I.1.5. Биота Растительность животный мир I.1.5. Биота Растительность и животный мир биогенная подсистема ландшафта, наиболее активный фактор ландшафтогенеза и критический компонент природных геосистем. Биота преобразователь солнечной энергии

Подробнее

ДПП.Ф.17 Биогеография

ДПП.Ф.17 Биогеография МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОКУЗНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФГБОУ ВПО «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет Естественно-географический Кафедра Биологии и методики

Подробнее

4. Структура и содержание дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

4. Структура и содержание дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов. 1. Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины «Основные типы наземных и водных экосистем» является ознакомление студентов со структурными и функциональными особенностями экосистем, формирующихся

Подробнее

Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии. С.Н. Кошелев

Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии. С.Н. Кошелев Составитель: Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой частной зоотехнии С.Н. Кошелев Тема 1 Глобальные и государственные проблемы охраны окружающей среды современном этапе 1.Задачи охраны

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. для специальности «Фармация» (уровень специалитета) очная форма обучения

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. для специальности «Фармация» (уровень специалитета) очная форма обучения АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «БОТАНИКА» для специальности 33.05.01 «Фармация» (уровень специалитета) очная форма обучения 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Цель освоения дисциплины (модуля)

Подробнее

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану)

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану) ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Методы геоботанического исследования» Направление подготовки Биология. Магистерская программа Экология

Рабочая программа дисциплины «Методы геоботанического исследования» Направление подготовки Биология. Магистерская программа Экология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный

Подробнее

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Целью освоения дисциплины является Знакомство с фундаментальными основами экологии. Формирование представлений о строении, функциях и развитии надорганизменных систем популяций, сообществ, биогеоценозов,

Подробнее

Белорусский государственный университет

Белорусский государственный университет Белорусский государственный университет «30» июня 2016 г. Регистрационный УД -2421/уч. География растений Учебная программа по учебной дисциплине учреждения высшего образования для специальности: 1-31

Подробнее

Версия: Стр. 1 из 11

Версия: Стр. 1 из 11 Версия: Стр. 1 из 11 Содержание 1 Пояснительная записка... 3 2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине... 3 3 Место дисциплины в структуре ООП 4 4 Объем дисциплины в зачетных единицах и

Подробнее

3. Объем дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы

3. Объем дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы 1. Цели и задачи дисциплины. Целью курса «Гидробиология» является формирование у студентов научного мировоззрения и понятия о гидробиологии как науки о водных организмах и их сообществах. Задачей курса

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Биология» (11 класс)

Рабочая программа по предмету «Биология» (11 класс) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 8» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от.06.06 7 Рабочая программа по предмету «Биология» ( класс) Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

- изменение основных проблем экологии на современном этапе развития общества;

- изменение основных проблем экологии на современном этапе развития общества; Целью освоения дисциплины «Экология» является познание экологических закономерностей и проблемы оптимизации взаимоотношений человека со средой, в том числе: - изменение основных проблем экологии на современном

Подробнее

Междисциплинарные связи дисциплины «Экология растений, животных и микроорганизмов» Таблица 1 Междисциплинарные связи Код компетенции

Междисциплинарные связи дисциплины «Экология растений, животных и микроорганизмов» Таблица 1 Междисциплинарные связи Код компетенции 1. Место дисциплины в структуре ООП: Данная рабочая программа по дисциплине «Экология растений, животных и микроорганизмов» разработана в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки 022000.62

Подробнее

Рекомендовано к изданию кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры. Утверждено директором Института биологии.

Рекомендовано к изданию кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры. Утверждено директором Института биологии. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт

Подробнее

Направление ( ) Туризм Профиль подготовки: технология и организация туроператорских и турагентских услуг

Направление ( ) Туризм Профиль подготовки: технология и организация туроператорских и турагентских услуг Направление 100400 (43.03.02) Туризм Профиль подготовки: технология и организация туроператорских и турагентских услуг ЭКОЛОГИЯ КУРС ЛЕКЦИЙ Раздел 1. Определение экологии как науки, ее разделы, объекты

Подробнее

Учебная программа составлена на основе ОСВО и учебных планов УВО Н33-010/уч г., Н33з-012/уч г.

Учебная программа составлена на основе ОСВО и учебных планов УВО Н33-010/уч г., Н33з-012/уч г. Учебная программа составлена на основе ОСВО 1-33 01 01-2013 и учебных планов УВО Н33-010/уч. 2013 г., Н33з-012/уч. 2013 г. СОСТАВИТЕЛЬ: Ярослав Константинович Куликов, профессор кафедры общей экологии

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «НАУКИ О ЗЕМЛЕ» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «БИОЭКОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «НАУКИ О ЗЕМЛЕ» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «БИОЭКОЛОГИЯ» ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «НАУКИ О ЗЕМЛЕ» 1. Цель и задачи учебной практики: комплексное географическое изучение природных территориальных комплексов разного ранга. Учебная практика относится к профильным

Подробнее

3. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия

3. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия 1. Цели и задачи дисциплины Ландшафт - одно из фундаментальных понятий современного естествознания, в основе которого лежит идея о взаимосвязи и взаимообусловленности природных явлений земной поверхности.

Подробнее

, протокол , протокол 9

, протокол , протокол 9 РАЗРАБОТАНА Кафедра «Экологии, природопользования, землеустройства и БЖД» УТВЕРЖДЕНА Ученым советом Геолого-географического факультета 05.03.2014, протокол 6 13.03.2014, протокол 9 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО

Подробнее

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

4. Объем дисциплины и виды учебной работы 1. Цель и задачи учебной дисциплины: Основной целью дисциплины является формирование целостного представления о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, в том числе в связи с антропогенным

Подробнее

Аннотированная программа. Дисциплина «Естественно - научная картина мира» Направление подготовки: педагогическое образование

Аннотированная программа. Дисциплина «Естественно - научная картина мира» Направление подготовки: педагогическое образование Аннотированная программа Дисциплина «Естественно - научная картина мира» Направление подготовки: педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: 2 кредита (72 часа, из них

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б3.ДВ10 ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Направление подготовки Туризм. Профиль подготовки. Форма обучения очная

Рабочая программа дисциплины Б3.ДВ10 ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Направление подготовки Туризм. Профиль подготовки. Форма обучения очная МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ГЕОГРАФИИ И ТУРИЗМА Рабочая программа дисциплины Б3.ДВ10 ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Направление

Подробнее

Кафедра экологии, защиты леса и лесного охотоведения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кафедра экологии, защиты леса и лесного охотоведения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет имени

Подробнее

Содержание 1. Вводная часть 2.Структура и содержание учебной дисциплины

Содержание 1. Вводная часть 2.Структура и содержание учебной дисциплины Версия документа - 1 стр. 1 из Первый экземпляр КОПИЯ Версия документа 1 стр. из Первый экземпляр КОПИЯ Версия документа 1 стр. 3 из Первый экземпляр КОПИЯ Содержание 1. Вводная часть 1.1.Цели и задачи

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ Учреждение образования «БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ» Кафедра

Подробнее

Факультет естественно-географический. Кафедра Естественнонаучных дисциплин и методики преподавания. Рабочая программа дисциплины

Факультет естественно-географический. Кафедра Естественнонаучных дисциплин и методики преподавания. Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Широтная зональность географической оболочки. Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ

Широтная зональность географической оболочки. Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Широтная зональность географической оболочки Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Географическая оболочка обладает структурой, которая выражается в явлении зональности Закон географической

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт водных проблем Севера Карельского научного центра Российской академии наук (ИВПС КарНЦ

Подробнее

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины Рекомендовано МССН Приложение 4 ПРОГРАММА Наименование дисциплины Экология Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 7.03.04 «Управление в технических системах» (указываются код

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ОХОТНИЧЬЕГО РЕСУРСОВЕДЕНИЯ И ЗАПОВЕДНОГО ДЕЛА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ОХОТНИЧЬЕГО РЕСУРСОВЕДЕНИЯ И ЗАПОВЕДНОГО ДЕЛА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ОХОТНИЧЬЕГО РЕСУРСОВЕДЕНИЯ И ЗАПОВЕДНОГО ДЕЛА Одобрено на заседании Ученого совета факультета Декан биологического

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Зоогеография это часть фундаментальной научной дисциплины (биогеографии), рассматривающей закономерности формирования биологического разнообразия на нашей планете. Зоогеография, которая

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Реальная угроза истощения и сокращения воспроизводства природных ресурсов и, вместе с тем, ухудшение экологических качеств среды со всей остротой поставили проблему рационального

Подробнее

Закон географической зональности один из

Закон географической зональности один из Широтная зональность географической рф оболочки Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент каф. ГЭГХ Географическая рф оболочка обладает структурой, ур, которая выражается в явлении зональности Закон географической

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Зоогеография» Направление подготовки Биология

Рабочая программа дисциплины «Зоогеография» Направление подготовки Биология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный

Подробнее

- Материки и острова П.1

- Материки и острова П.1 п/п География. Материки и океаны. 7 класс. 68 часов, 2 урока в неделю. Программа по географии, автор Е.М. Домагацикх Название раздела и темы Тема урока Практическая работа Термины и понятия Дом. задание

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.17

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.17 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ МАШИНОСТРОЕНИЯ ИМ. Н.П.ТРАПЕЗНИКОВА» УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее