Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения"

Транскрипт

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение центр повышения квалификации специалистов Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» Утверждаю Директор ГБОУ ДППО ЦПКС Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» Е.В.Ягунова УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы повышения квалификации Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения Санкт-Петербург 2013

2 Аннотация программы Программа повышения квалификации в области ИКТ состоит из 11 образовательных модулей (каждый длительностью от 18 до 72 часов), из которых могут быть скомпонованы различные образовательные маршруты, например по 72 часа. Мы предлагаем педагогам несколько образовательных маршрутов, отличающихся между собой содержанием образовательных модулей и ориентированных на разный уровень подготовки педагогов в области ИКТ, что позволит удовлетворить наибольшее количество запросов педагогов. Образовательный маршрут 1. «Начальный уровень» Образовательный маршрут 2. «Использование ИКТ для проведения контроля знаний учащихся» Образовательный маршрут 3. «Интерактивные технологии для организации информационно-образовательной среды (Smart)» Образовательный маршрут 4. «Подготовка и размещение сетевых публикаций учителя» Образовательный маршрут 5. «Организация и проведение проектной деятельности учащихся с использованием ИКТ» Образовательный маршрут 6. «Проектирование материалов для дистанционных образовательных технологий (оболочка Moodle)» Мы выделяем три уровня подготовки педагогов в области ИКТ: начальный, базовый и продвинутый. Образовательные маршруты, рассчитанные на 72 часа обучения, сформированы и распределены соответственно по 3-м группам. В зависимости от уровня подготовки в области ИКТ, педагог может выбрать образовательный маршрут, который будет отвечать его интересам и уровню подготовки. Соответствие уровней подготовки и предлагаемых педагогом образовательных маршрутов приведены в следующей таблице. Название уровня подготовки в области ИКТ начальный базовый Перечень образовательных маршрутов (ОМ) и составляющих образовательных модулей ОМ 1. «Начальный уровень» (72 часа) Модуль 1. «Компьютерные технологии для начинающих» Модуль 3. «Мультимедийные технологии обработки информации для учителя предметника» ОМ 2. «Использование ИКТ для проведения контроля знаний учащихся» (72 часа) Количество часов в каждом модуле образовательного маршрута Модуль 2. «Технология обработки числовой 2

3 Продвинутый уровень информации в практике образовательных учреждений (Microsoft Office Excel)» Модуль 5. «Разработка и подготовка ресурсов для проведения контроля знаний с использованием ИКТ (АИС «ЗНАК»)» Модуль 9. «Разработка и подготовка ресурсов для проведения контроля знаний с использованием ИКТ (MyTest)» ОМ 3. «Интерактивные технологии для организации информационно-образовательной среды» (72 часа) Модуль 6. «Интернет технологии (web2.0 на примере сервисов Google, сайт педагога)» Модуль 11. «Использование интерактивных систем в образовательном процессе (интерактивные доски Smart)» ОМ 4. «Подготовка и размещение сетевых публикаций учителя» (72 часа) Модуль 4. «Подготовка и обработка образовательных ресурсов в растровом редакторе» Модуль 10. «Интернет технологии (web 2.0, на примере сервисов Google, блоги)» ОМ 5. Организация и проведение проектной деятельности учащихся с использованием ИКТ (72 часа) Модуль 8. «Организация и проведение проектной деятельности учащихся с использованием ИКТ (включая интернет-технологии web 2.0)» ОМ 6. Проектирование материалов для дистанционных образовательных технологий (оболочка Moodle) (72 часа) Модуль 7. «Проектирование материалов для дистанционных образовательных технологий (оболочка Moodle)» 18 часов 18 часов 72 часа 72 часа Программа может быть использована для корпоративного обучения педагогов при подготовке учителей начальной и основной школы к реализации нового государственного образовательного стандарта. Цель программы Программа направлена на освоение организационно-управленческого ВПД (вида профессиональной деятельности): ПК 1. использование информационных и коммуникационных технологий для эффективного решения профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях, связанных с обучением и воспитанием обучающихся (воспитанников, детей). 3

4 Развитие профессиональной компетентности возможно при освоении ИКТ компетенций педагога для формирования его информационной компетентности: ИКТ 1. Использование педагогом сетевых сервисов (технологии Web2.0) для организации проведения профессиональной деятельности. ИКТ 1.1 Эффективный поиск, структурирование информации, её адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям. ИКТ 1.2. Установка и организация взаимодействия с удаленным партнером средствами сетевых технологий. ИКТ 1.3. Представление информации, необходимой для проведения профессиональной деятельности педагога в сети. ИКТ 1.4 Использование педагогом сетевых сервисов (технологии Web2.0) для организации проведения анкетирования обучающихся в профессиональной деятельности. ИКТ 2. Ведение дистанционной образовательной деятельности. ИКТ 2.1 Подготовка методических и дидактических материалов для дистанционных образовательных технологий. ИКТ 2.2 Использование дистанционных образовательных технологий в профессиональной деятельности. ИКТ 3. Работа с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач. ИКТ 3.1. Подготовка дидактических материалов в тестовой оболочке ЗНАК для проведения проверки качества образования обучающихся. ИКТ 4. Использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе. ИКТ 5. Подготовка методических и дидактических материалов для организации и проведения образовательной деятельности педагога. ИКТ 5.1. Подготовка электронных документов с использованием приложений Microsoft Office. ИКТ 5.2. Использование поисковых систем Интернет в профессиональной деятельности. ИКТ 5.3. Работа с электронной почтой в сети Интернет. Требования к результатам обучения Обучающийся в результате освоения программы профессионального модуля должен: 4

5 иметь практический опыт использования ИКТ в соответствии с типом решаемых профессиональных задач, разработки и реализации в образовательном процессе возможностей сетевых и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов. уметь: внедрять цифровые образовательные ресурсы в образовательную деятельность; использовать возможности ИКТ для развития метапредметных умений учащихся - результатов обучения по теме; интерпретировать содержание обучения для разработки компьютерной поддержки процесса обучения; использовать программные среды для проведения диагностики и мониторинга образовательного процесса; осуществлять взаимодействие с участниками учебного процесса и их психолого-педагогическое сопровождение средствами сетевых технологий; представлять опыт своей работы в сети Интернет средствами сетевых сервисов Web2.0. знать: требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к современной информационной образовательной среде образовательного учреждения как условию реализациифгос; требования к ИКТ-компетенциям педагогов, реализующих ФГОС в ОУ; актуальные проблемы информатизации современного ОУ; возможности информационных технологий при их реализации в образовательном процессе. Категория слушателей: педагогические работники ДОУ и ГОУ Требования к обучающимся Требования к уровню образования: среднее или высшее профессиональное образование, (без предъявления требований к стажу работы). Требования к опыту работы: педагогический стаж по должности «учитель» или стаж работы в образовательном учреждении. Срок обучения Программа «Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения» построена на основе интегративно-модульного подхода и состоит из 11 образовательных модулей, на освоение каждого отводится от 18 до 72 часов. Продолжительность освоения всех 11 модулей составляет 432 часа. Выбор образовательного модуля осуществляется слушателями самостоятельно. Слушатели могут выбрать один и более модулей для повышения своей квалификации по данной программе. В ИМЦ есть опыт 5

6 работы с педагогами, выбирающими до 108 часов в год (например, курсы образовательных модулей «Интернет-технологии»(web2.0) и 72 часа «Проектирование материалов для дистанционных образовательных технологий (оболочка Moodle)» и т.д.). Возможно планирование индивидуального маршрута педагога в системе повышения квалификации на 2-3 года. Режим занятий: обучение проводится в компьютерных классах ИМЦ, 1 или 2 раза в неделю, от 4 до 6 часов в день. В дни школьных каникул возможно уплотнение графика занятий. 6

7 Образовательные модули программы Наименование образовательных модулей программы 1. Компьютерные технологии для начинающих 2. Технология обработки числовой информации в практике образовательных учреждений (Microsoft Office Excel) 3. Мультимедийные технологии обработки информации для учителя предметника 4. Подготовка и обработка образовательных ресурсов в растровом редакторе 5. Разработка и подготовка ресурсов для проведения контроля знаний с использованием ИКТ (АИС «ЗНАК») 6. Интернет технологии (web2.0 на примере сервисов Google, сайт педагога) 7. Проектирование материалов для дистанционных образовательных технологий (оболочка Moodle) 8. Организация и проведение проектной деятельности учащихся с использованием ИКТ (включая интернеттехнологии web 2.0) Всего В том числе Форма контроля часов лекции практ. занятия Итоговый контроль: зачет по результатам выполнения практических заданий Итоговый контроль в форме зачета курсовой работы Входной контроль: выполнение работы начального уровня (создание презентации) 7 Итоговый контроль: тест «Возможности Power Point», Зачетная работа Входной контроль: создание рисунка по заданному алгоритму Итоговый контроль: зачетная работа (три самостоятельно выполненные графические работы) Итоговый контроль: зачетная работа тест для учащихся Входной контроль: выполнение задания работа с электронной почтой (или анкетирование) Итоговый контроль: зачетная работа - проект сайта педагога, выполненный с использованием технологий web Входной контроль: анкетирование Промежуточный контроль: зачеты по результатам выполнения практических заданий Итоговый контроль: зачетная работа - разработка проекта дистанционного курса для учащихся Входной контроль: анкетирование Промежуточный контроль: зачеты по результатам выполнения практических заданий Итоговый контроль: зачетная работа проект для учащихся, который может быть

8 реализован в профессиональной деятельности 9. Разработка и подготовка ресурсов для проведения контроля знаний с использованием ИКТ (MyTest) 10. Интернет технологии (web 2.0, на примере сервисов Google, блоги) Итоговый контроль: зачетная работа тест для учащихся Входной контроль: выполнение задания работа с электронной почтой (или анкетирование) Итоговый контроль: зачетная работа проект блога педагога 11. Использование интерактивных систем в образовательном процессе (интерактивные доски) Входной контроль: тест: определение уровня компетентности в области использования ИКТ Итоговый контроль: зачетная работа: методическая разработка учителя использования интерактивной доски на уроке Кроме аудиторной формы обучения, преподаватели осуществляют дистанционное сопровождение слушателей курсов повышения квалификации либо средствами сайта «Центр дистанционного обучения ИМЦ» (URL: dokrgv.ru), либо с использованием сайтов и блогов преподавателей. Используются очные тематические консультации преподавателей. Гибкая система сопровождения позволяет слушателям преодолеть трудности, связанные с отставанием или уровнем подготовки. Форма документа, выдаваемого по результатам освоения программы Справка. 8

Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения

Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения Государственное бюджетное образовательное учреждение центр повышения квалификации специалистов Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» Утверждаю Директор ГБОУ ДППО

Подробнее

УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 2015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М. Мединская

УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 2015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М. Мединская ПРИНЯТА на заседании Педагогического совета ГБУ ИМЦ Петродворцового района Протокол 1 от «30» декабря 015 г. УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М.

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения.

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения. ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения с использованием технологий дистанционного обучения. Дистанционные курсы (ДК)/мастер классы (МК). Объем. Срок обучения. Выдаваемый документ. 1 Программа дополнительного

Подробнее

Внимание! Обучение на курсах «Перечня 01» - каждый понедельник (каждый второй понедельник). Обучение проводится в течение всего календарного года.

Внимание! Обучение на курсах «Перечня 01» - каждый понедельник (каждый второй понедельник). Обучение проводится в течение всего календарного года. Внимание! В заявленную стоимость обучения также входит пользование материалами АИС СОТ, видео конференц связью и средствами коммуникации, документооборотом, IP телефонией (для образовательных учреждений

Подробнее

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИЙ: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИЙ: СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР

Нет 0 4. Использует в образовательном процессе. Нет 0 5. Использует в образовательном процессе. Да 2 собственные ЦОР Анкета для определения информационной культуры педагога Критерии Измеритель Баллы 1. Уровень ИКТ-компетентности* Базовая 1 Педагог- консультант 2 Тьютор 3 Консультант-исследователь 4 2. Повышение квалификации

Подробнее

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ»

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

Направление повышения квалификации. Наименование программы. обучающей организации. п/п. программы (аудиторных часов)

Направление повышения квалификации. Наименование программы. обучающей организации. п/п. программы (аудиторных часов) Реестр заказа Комитета по образованию на программы повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» Автор-составитель: Никитина Н.Н. 1. Область применения программы Рабочая

Подробнее

Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного района Санкт -Петербурга

Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного района Санкт -Петербурга «Возможности сайта «Школа дистанционного обучения Курортного района» в системе повышения квалификации педагогов в области ИКТ» http://do.kurobr.spb.ru/ Леухина Елена Владимировна методист ГБУИМЦ Курортного

Подробнее

1. Технические ресурсы (физическая составляющая) 2. Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) 3. Учебно-методические ресурсы (информационная

1. Технические ресурсы (физическая составляющая) 2. Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) 3. Учебно-методические ресурсы (информационная 1. Технические ресурсы (физическая составляющая) 2. Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) 3. Учебно-методические ресурсы (информационная составляющая) 2 знания о том, что из себя представляет

Подробнее

Рабочая программа учебного модуля

Рабочая программа учебного модуля Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Разработка электронных образовательных ресурсов» «СОГЛАСОВАНО»

Подробнее

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

Подробнее

Шевцовой Натальи Владимировны

Шевцовой Натальи Владимировны СОГЛАСОВАНО директор МБОУ ДПО «НМЦ» /Васильчук Г.Т. 20 г. заведующий отделом /Балашова Г.Е. 20 г. ПЛАН работы высшей квалификационной категории МБОУ ДПО «Научно-методический центр» Шевцовой Натальи Владимировны

Подробнее

Ресурсное обеспечение информатизации образовательного процесса, как условие повышения качества дошкольного образования

Ресурсное обеспечение информатизации образовательного процесса, как условие повышения качества дошкольного образования Ресурсное обеспечение информатизации образовательного процесса, как условие повышения качества дошкольного образования Научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании 2014» Противоречия

Подробнее

План методической работы МАОУ СОШ 88

План методической работы МАОУ СОШ 88 План методической работы МАОУ СОШ 88 Планирование работы МС осуществляется в соответствии с планом работы школы, темой методической работы школы, программой развития МАОУ СОШ 88. Методическая тема школы:

Подробнее

Проект плана курсовых мероприятий на 2015 год Центр информационных технологий образования и дистанционного обучения Код Наименование программы

Проект плана курсовых мероприятий на 2015 год Центр информационных технологий образования и дистанционного обучения Код Наименование программы Код Наименование программы Краткое содержание программы Кол-во часов Категория слушателей Сроки Руководитель I. Профессиональная переподготовка 1. Информатика. (Организация профессиональной деятельности

Подробнее

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СФЕРЕ ФКИС

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СФЕРЕ ФКИС АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СФЕРЕ ФКИС Основная профессиональная образовательная программа высшего образования программы магистратуры по направлению

Подробнее

«ТЕХНОЛОГИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ»

«ТЕХНОЛОГИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ» МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

АННОТАЦИЯ. РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

АННОТАЦИЯ. РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»

Подробнее

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Приложение 2 «Утверждаю» Директор ГБОУ СОШ 238 Ермилова Т.Ю. Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Подробнее

ОБУЧАЮЩИЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА

ОБУЧАЮЩИЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА Лежнина Марина Александровна старший преподаватель Мазур Галина Олеговна научный сотрудник ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет» г. Томск, Томская область ОБУЧАЮЩИЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ

Подробнее

План работы заместителя директора по ИКТ МБОУ «Бутказмалярская СОШ» на учебный год

План работы заместителя директора по ИКТ МБОУ «Бутказмалярская СОШ» на учебный год «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ «Бутказмалярская СОШ» Абдуллаев Г.С. 2013г План работы заместителя директора по ИКТ МБОУ «Бутказмалярская СОШ» на 2013-2014 учебный год ПЛАН РАБОТЫ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ИКТ

Подробнее

«Информационно-образовательная среда школы как одно из условий сетевого взаимодействия»

«Информационно-образовательная среда школы как одно из условий сетевого взаимодействия» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Озерненская средняя школа ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ для круглого стола «Информационно-образовательная среда школы как одно из условий сетевого взаимодействия»

Подробнее

ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы методической службы комплекса на 2015/2016 учебный год

ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы методической службы комплекса на 2015/2016 учебный год ГБОУ Пушкинский лицей 1500 План работы службы комплекса на / учебный год Основные проблемы 1. Отсутствие единой Программы развития на весь комплекс ГБОУ Пушкинский лицей 1500. 2. Низкое качество обученности

Подробнее

Управление образования администрации округа Муром Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6»

Управление образования администрации округа Муром Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6» Управление образования администрации округа Муром Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6» О.А. Сорокина, заместитель директора по научно-методической

Подробнее

Деканам факультетов, заведующим кафедрами

Деканам факультетов, заведующим кафедрами Деканам факультетов, заведующим кафедрами 1. В соответствии с приказом Минобрнауки от 25.01.2013г. 47 Кемеровский государственный университет проводит в 2013г. курсы повышения квалификации профессорско-преподавательского

Подробнее

ТЕМА: «Система мониторингов условий и развития ИКТ - компетентности учащихся начальной школы в условиях внедрения ФГОС нового поколения»

ТЕМА: «Система мониторингов условий и развития ИКТ - компетентности учащихся начальной школы в условиях внедрения ФГОС нового поколения» ГОУ ДПО ЦПКС СПБ «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий» Итоговая работа по курсу «Мониторинг качества образования в системе управления качеством образования в ОУ»

Подробнее

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Цель: развитие ключевых компетенций, обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения. Методическая тема школы: «Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения» на 2014/2017 учебные года. Цель: развитие ключевых компетенций,

Подробнее

1. Паспорт программы

1. Паспорт программы 1. Паспорт программы Наименование Основание для разработки Заказчик Основной разработчик Исполнители мероприятий Цель Задачи Программа электронного образования муниципального общеобразовательного бюджетного

Подробнее

Титульный лист заявки

Титульный лист заявки Титульный лист заявки Наименование учреждения: ГОУ ВПО «Воронежский государственный педагогический университет» Наименование учредителя учреждения: Министерство образования и науки РФ и дата лицензии на

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Создание электронных учебников» «СОГЛАСОВАНО» Проректор

Подробнее

Организационное и нормативное обеспечение. подготовки к введению ФГОС ООО в ОУ

Организационное и нормативное обеспечение. подготовки к введению ФГОС ООО в ОУ ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МБОУ «ГИМНАЗИЯ 8 С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ РУБЦОВСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ОКРУГА В РАМКАХ ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ПОДГОТОВКЕ К ВВЕДЕНИЮ Направления мероприятий МБОУ «ГИМНАЗИЯ 8 ШКОЛА-ТЬЮТОР

Подробнее

Аналитическая справка по подготовке ОУ Красногвардейского района к введению ФГОС ООО в учебном году.

Аналитическая справка по подготовке ОУ Красногвардейского района к введению ФГОС ООО в учебном году. Аналитическая справка по подготовке ОУ Красногвардейского района к введению ФГОС ООО в 2013-2014 учебном году. В соответствии с Дорожной картой (планом мероприятий) подготовки образовательных учреждений

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного Фестиваля «ИКТ интересно, креативно, талантливо»

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного Фестиваля «ИКТ интересно, креативно, талантливо» УТВЕРЖДАЮ Начальник отдела образования администрации Центрального района Санкт-Петербурга Н.Г. Симакова 2016 СОГЛАСОВАНО Директор ГБОУ ДПО ЦПКС ИМЦ Центрального района Санкт-Петербурга И.А. Липатова 2016

Подробнее

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАЦИОННЫЙ ЦЕНТР

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАЦИОННЫЙ ЦЕНТР КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) «ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» РЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАЦИОННЫЙ

Подробнее

План. https://www.youtube.com/watch?v=nqhndpysdky 6 кадров

План. https://www.youtube.com/watch?v=nqhndpysdky 6 кадров Мобильные технологии и социальные сервисы как фактор развития информационной среды образовательной организации в условиях внедрения ФГОС общего и профессионального образования АИПКП КИО 2015 План Специфика

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Приложение УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2014 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

Подробнее

«Методика преподавания, педагогическая практика»

«Методика преподавания, педагогическая практика» «Методика преподавания, педагогическая практика» 1.Главными образовательными целями дисциплины являются: ознакомление студентов бакалавриата с содержанием и условиями профессиональной деятельности педагога

Подробнее

Анализ реализации программы информатизации ГОУ СОШ 639 с углубленным изучением иностранных языков Невского района Санкт-Петербурга

Анализ реализации программы информатизации ГОУ СОШ 639 с углубленным изучением иностранных языков Невского района Санкт-Петербурга Анализ реализации программы информатизации ГОУ СОШ 639 с углубленным изучением иностранных языков Невского района Санкт-Петербурга 2005-2010 Программа информатизации 2005-2010 ставила перед собой основной

Подробнее

ООО "Вотум Волга-Урал"

ООО Вотум Волга-Урал Профессиональные интерактивные технологии Инновационная компания ООО "Вотум Волга-Урал" Специально для организаторов методической работы образовательных учреждений и управлений образования. Если вы профессионально

Подробнее

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ Муниципального бюджетного образовательного учреждения гимназии 5 на учебный год.

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ Муниципального бюджетного образовательного учреждения гимназии 5 на учебный год. ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ Муниципального бюджетного образовательного учреждения гимназии 5 на 2013-2018 учебный год. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программой предусмотрен на всех этапах работы компьютерный мониторинг

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ВСЕХ УРОВНЕЙ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ВСЕХ УРОВНЕЙ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ВСЕХ УРОВНЕЙ Сорока Оксана Геннадьевна канд. пед. наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» г. Минск, Республика Беларусь

Подробнее

сформированной позиции по отношению к процессам и явлениям информационной

сформированной позиции по отношению к процессам и явлениям информационной Модель формирования информационной культуры педагогов в системе непрерывного повышения квалификации Скуленкова М. В., методист МБОУ ДО «ДДЮТ Всеволожского района ЛО», преподаватель Всеволожского подразделения

Подробнее

Задача Содержание и формы работы Сроки Исполнители Результат. 2) Ревизия локальных актов августсентябрь

Задача Содержание и формы работы Сроки Исполнители Результат. 2) Ревизия локальных актов августсентябрь ПЛАН НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА _2016 /_2017_УЧЕБНЫЙ ГОД Задача Содержание и формы работы Сроки Исполнители Результат Проблемный- анализ деятельности ОУ Нормативно- правовое обеспечение образовательного

Подробнее

Раздел 1. «Характеристика программы»

Раздел 1. «Характеристика программы» «УТВЕРЖДАЮ» Директор Научно-образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт новых технологий» В. В. Крутов «09» августа 2016 г Дополнительная профессиональная программа

Подробнее

Учебный план. А.В. Мухин 2017г.

Учебный план. А.В. Мухин 2017г. УТВЕРЖДАЮ Директор Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения школы-интерната 1 имени К. К. Грота Красногвардейского района Санкт- Петербурга А.В. Мухин г. Учебный план реализации программы

Подробнее

КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Кол-во слушателей. Кол-во часов

Кол-во слушателей. Кол-во часов «План-график и аннотация курсов повышения квалификации Центра профессионального и технического образования на 2016 год» Категория п/п слушателей 1 Педагогические работники Название курсов Инновационные

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Мончегорский политехнический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Информатика -

Подробнее

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей,

ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ Муниципального общеобразовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 2 для детей, нуждающихся в длительном лечении» города Магнитогорска

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска И.А.

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска И.А. Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА Школа открыта в 2001 году. В настоящее время в школе обучается 1543 школьника. В 2006 году школа стала победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные

Подробнее

Условия формирования компетентностно-ориентированной модели выпускника СПО

Условия формирования компетентностно-ориентированной модели выпускника СПО Условия формирования компетентностно-ориентированной модели выпускника СПО Тема проекта «Проектирование компетентностной модели выпускника учреждения профобразования». Руководитель проекта: Буйволова Т.А

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «ФГОС: событийный формат образования»

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «ФГОС: событийный формат образования» 1 Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «ФГОС: событийный формат образования» 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Дополнительная профессиональная программа

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об исследовательской площадке Колпинского района Санкт-Петербурга как вида экспериментальной площадки районного уровня

ПОЛОЖЕНИЕ об исследовательской площадке Колпинского района Санкт-Петербурга как вида экспериментальной площадки районного уровня СОГЛАСОВАНО Заместитель Главы администрации Колпинского района Н.Г.Путиловская 2015 г. СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования администрации Колпинского района И.В.Касаткина 2015 г. ПРИНЯТО на Методическом

Подробнее

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики ) в т.ч. лаборатор ные работы и практическ ие занятия, Всего, часов. часов

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики ) в т.ч. лаборатор ные работы и практическ ие занятия, Всего, часов. часов 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ 01 Организация перевозочного процесса на автомобильном транспорте Объем времени, отведенный на освоение

Подробнее

Проект информатизации. БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа 145» на гг.

Проект информатизации. БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа 145» на гг. Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа 145» Проект информатизации БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа 145» на 2013 2016гг. Омск 2013 г. Оглавление

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт непрерывного образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Институт непрерывного образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» Институт

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ И ОСОБЕННОСТИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ И ОСОБЕННОСТИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА С. В. Олефир (Челябинск) СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ И ОСОБЕННОСТИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА В статье рассмотрена проблема развития образовательных компетенций в

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Профессиональные интерактивные технологии

Профессиональные интерактивные технологии Профессиональные интерактивные технологии Башкирский Государственный Педагогический Университет им.м.акмуллы Инновационная компания ООО "Вотум Волга-Урал" Специально для организаторов методической работы

Подробнее

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Воробьева Светлана Александровна заведующая МБДОУ «ЦРР Детский сад 7 «Русалочка» г. Волгореченск, Костромская область Антонова Анна Александровна заведующая кафедрой ОБГОУ ДПО «Костромской

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ МБУ ЛИЦЕЯ 57 Г.О. ТОЛЬЯТТИ учебный год Основные направления деятельности. 1. Повышение квалификации

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ МБУ ЛИЦЕЯ 57 Г.О. ТОЛЬЯТТИ учебный год Основные направления деятельности. 1. Повышение квалификации МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Внедрение современных образовательных технологий как одно из условий перехода лицея на образовательные стандарты нового поколения» Цель: повышение качества лицейского образования на

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИОННО-АДМИНИСТРАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ВВЕДЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

ОРГАНИЗАЦИОННО-АДМИНИСТРАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ВВЕДЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ОРГАНИЗАЦИОННО-АДМИНИСТРАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ВВЕДЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 103 имени Сергея Козлова» НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В МБОУ «ЕЛАНЦЫНСКАЯ СОШ»

ДИСТАНЦИОННОЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В МБОУ «ЕЛАНЦЫНСКАЯ СОШ» NovaInfo.Ru - 11, 2013 г. Педагогические науки 1 ДИСТАНЦИОННОЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В МБОУ «ЕЛАНЦЫНСКАЯ СОШ» Васильева Ирина Михайловна Подготовка высококвалифицированных педагогических

Подробнее

Организация разработчик: АУ УР «Региональный центр информатизации и оценки качества образования»

Организация разработчик: АУ УР «Региональный центр информатизации и оценки качества образования» Организация разработчик: АУ УР «Региональный центр информатизации и оценки качества образования» Согласовано учебно-методическим советом АОУ ДПО ИПКиПРО УР Протокол 3 от 25 июня 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет»

Подробнее

ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Задачи учебной деятельности подразделения Проектирование дополнительных профессиональных программ в контексте требований профессиональных стандартов, развитие e-learning в

Подробнее

Тема 5.1 Текстовые редакторы и процессоры. Обзор и сравнительная характеристика.

Тема 5.1 Текстовые редакторы и процессоры. Обзор и сравнительная характеристика. Аннотация к программе профессионального модуля ПМ.04 «Оператор электронно - вычислительнных и вычислительных машин» для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы. Рабочая программа профессионального

Подробнее

Уварова Лариса Ивановна канд. пед. наук, доцент ректор АО ИППК РО

Уварова Лариса Ивановна канд. пед. наук, доцент ректор АО ИППК РО ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА КАК УСЛОВИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ Уварова Лариса Ивановна канд. пед. наук, доцент ректор АО ИППК РО ippk.arkh-edu.ru ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Подробнее

Аналитический отчёт муниципального органа управления образованием по внедрению дистанционных образовательных технологий на базе БИЦ

Аналитический отчёт муниципального органа управления образованием по внедрению дистанционных образовательных технологий на базе БИЦ Аналитический отчёт муниципального органа управления образованием по внедрению дистанционных образовательных технологий на базе БИЦ 1) Состояние внедрения и использования ДОТ в МБОУ «СОШ 13» города Славгорода

Подробнее

1. Общая характеристика дополнительной профессиональной программы повышения квалификации

1. Общая характеристика дополнительной профессиональной программы повышения квалификации Содержание 1. Общая характеристика дополнительной профессиональной 3 программы повышения квалификации (ДПП) 1.1. Нормативные документы для разработки ДПП 3 1.2. Актуальность ДПП 4 1.3. Связь ДПП с профессиональным

Подробнее

Программа информатизации учебновоспитательного

Программа информатизации учебновоспитательного Введена в действие приказом директора МОУ Красноподгорная средняя общеобразовательная школа от января 2010 г. Н.В. Сидорова Программа информатизации учебновоспитательного процесса Муниципального общеобразовательного

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Ректор

Подробнее

Жуланова В. П. ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

Жуланова В. П. ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» Жуланова В. П. ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ

Подробнее

Общая характеристика программы. мониторинг и оценка качества реализации образовательных программ. Нормативный срок освоения программы 72 часа.

Общая характеристика программы. мониторинг и оценка качества реализации образовательных программ. Нормативный срок освоения программы 72 часа. Общая характеристика программы Цель программы (далее - ДПП ПК) Настоящая программа предназначена для повышения квалификации педагогических работников системы среднего профессионального и высшего образования,

Подробнее

Положение. (утверждено , в редакции от г.) Москва, 2016 г.

Положение. (утверждено , в редакции от г.) Москва, 2016 г. МИНОБРНАУКИРОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» Положение о

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Условия реализации примерной программы учебной дисциплины Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 26

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Условия реализации примерной программы учебной дисциплины Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 26 СОДЕРЖАНИЕ 1 Паспорт примерной программы учебной дисциплины. 4 1.1 Область применения программы. 4 1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы 4 1.3 Цели и задачи

Подробнее

ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ на 2015 2016 учебный год 1. Совершенствовать работу по социальнокоммуникативному развитию воспитанников в соответствии с ФГОС ДО через: - создание развивающей предметно-пространственной

Подробнее

Использование возможностей сети Интернет в педагогической практике. Котова Т.В. Учитель химии ГОШИ «Олимпийский резерв»

Использование возможностей сети Интернет в педагогической практике. Котова Т.В. Учитель химии ГОШИ «Олимпийский резерв» Использование возможностей сети Интернет в педагогической практике Котова Т.В. Учитель химии ГОШИ «Олимпийский резерв» «Стремительное развитие информационного общества, появление и широкое распространение

Подробнее

О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО

О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО О КОРРЕКТИРОВКЕ ООП НОО И ПРОЕКТИРОВАНИИ ООП ООО Март, 2015 Материалы к совещанию в СОШ 18 ! Критерии готовности ОУ к переходу на ФГОС ООО ООП ООО в соответствии с ФГОС Условия для реализации ООП ООО Нормативные

Подробнее

Август, 2014г. Апрельоктябрь. 2014г. Март август 2014г.

Август, 2014г. Апрельоктябрь. 2014г. Март август 2014г. 5. Анализ соответствия материальнотехнической базы реализации ООП ООО действующим санитарным и противопожарных нормам охраны труда работников школы 6. Комплектование библиотеки УМК по всем предметам плана

Подробнее

XIII Всероссийский конкурс научно- практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО- 2016

XIII Всероссийский конкурс научно- практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО- 2016 Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов XIII Всероссийский конкурс научно- практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования

Подробнее

! ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ

! ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра государственного и муниципального управления Аннотация

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Подготовка учителя истории и обществознания (основная школа) к реализации ФГОС

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Подготовка учителя истории и обществознания (основная школа) к реализации ФГОС ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ

Подробнее

образования в образовательном учреждении»

образования в образовательном учреждении» Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Мониторинг качества образования в системе управления качеством образования в образовательном учреждении» 1. Введение В соответствии с Концепцией

Подробнее

Образовательная программа

Образовательная программа Государственно бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Колпинского

Подробнее

Волкова В.Н., Квашнина И.И., Шабалина М.Г., Корчагина Н.И. Система методического сопровождения введения ФГОС ООО в образовательном учреждении

Волкова В.Н., Квашнина И.И., Шабалина М.Г., Корчагина Н.И. Система методического сопровождения введения ФГОС ООО в образовательном учреждении Волкова В.Н., Квашнина И.И., Шабалина М.Г., Корчагина Н.И. Система методического сопровождения введения ФГОС ООО в образовательном учреждении ( результаты работы по теме региональной инновационной площадки,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Подробнее

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ДИСТАНЦИОННОЕ ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КУРОРТНОГО РАЙОНА

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ДИСТАНЦИОННОЕ ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КУРОРТНОГО РАЙОНА РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ДИСТАНЦИОННОЕ ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КУРОРТНОГО РАЙОНА Леухина Елена Владимировна методист по информатизации «Научно-методический центр» (ГОУ ДППО ЦПКС Курортного

Подробнее

Е.И. Федингин, A3. Созонова (ТГПИ, Тобольск)

Е.И. Федингин, A3. Созонова (ТГПИ, Тобольск) компетенции, обеспечивающие профессионализм, основанный не только на владении необходимой суммой специальных знаний, умений и предметных навыков в сочетании с личными качествами, но и на способности эффективного

Подробнее

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации)

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) 1 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Аннотация к программе повышения квалификации «Физическое развитие детей в условиях дошкольной организации в контексте ФГОС ДО» Программа составлена

Аннотация к программе повышения квалификации «Физическое развитие детей в условиях дошкольной организации в контексте ФГОС ДО» Программа составлена Аннотация к программе повышения квалификации «Физическое развитие детей в условиях дошкольной организации в контексте ФГОС ДО» Программа составлена на основе требований федерального государственного образовательного

Подробнее

Педагогический состав МОУ СОШ 6 (естественно-научный цикл)

Педагогический состав МОУ СОШ 6 (естественно-научный цикл) Педагогический состав МОУ СОШ 6 (естественно-научный цикл) ФИО Образование / Специальность 1 Климова Ольга Игоревна биология;учитель географии и биологии Должность Заместитель директора по УВР, Учитель

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И ЕЁ ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И ЕЁ ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ Румянцева Галина Владимировна заместитель директора по УВР МОУ «СОШ 1» г. Пошехонье, Ярославская область ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И ЕЁ ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В

Подробнее

Дистанционное обучение как одна из эффективных форм профессионального образования в системе повышения квалификации в ГАОУ ВПО МИОО

Дистанционное обучение как одна из эффективных форм профессионального образования в системе повышения квалификации в ГАОУ ВПО МИОО Дистанционное обучение как одна из эффективных форм профессионального образования в системе повышения квалификации в ГАОУ ВПО МИОО Гомулина Н.Н., канд.пед.наук, доцент МИОО, член-корр. АИО ГБОУ Московская

Подробнее