Паспорт фонда оценочных средств

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Паспорт фонда оценочных средств"

Транскрипт

1 .

2 1. Формируемые компетенции: Паспорт фонда оценочных средств ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ОК-4 - способность использовать новейшие достижения в области культуры, науки, техники и технологий; ОПК-1 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности; ПК-1 - готовность создавать журналистский авторский медиаконтент в форматах и жанрах повышенной сложности, основываясь на углубленном понимании их специфики, функций, знании технологий и профессиональных стандартов; ПК-2 - готовность выполнять различные виды редакционной работы с целью создания медийных проектов повышенной сложности. 2. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные мыслительные операции, сущность постановки и выбора цели; принципы, методы, технологии СМИ; - новейшие достижения в области культуры, науки, техники и технологий; - нормы устной и письменной речи на русском и иностранном языках; основы выстраивания логически правильных рассуждений, правила подготовки и произнесения публичных речей, принципы ведения дискуссии и полемики; правила делового этикета; интонационного оформления высказываний разного типа; грамматические правила и модели, позволяющие понимать достаточно сложные тексты и грамотно строить собственную речь в разнообразных видовременных формах и в различной модальности; - принципы создания журналистского авторского медиаконтента в форматах и жанрах повышенной сложности; - различные виды редакционной работы; уметь: - понимать смысл, обобщать, систематизировать, интерпретировать и комментировать получаемую информацию; ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

3 - применять углубленные специализированные знания новейших достижений в области культуры, науки, техники и технологий; - составить текст публичного выступления и произнести его, аргументированно и доказательно вести полемику; использовать возможности научного, официально-делового, газетно-публицистического стилей в процессе подготовки, создания и редактирования современных медиатекстов, составления и редактирования нормативных правовых документов в профессиональной деятельности; составлять аннотации и рефераты на иностранном языке; - создавать журналистский авторский медиаконтент в форматах и жанрах повышенной сложности, основываясь на углубленном понимании их специфики, функций, знании технологий и профессиональных стандартов; - создавать медийные проекты повышенной сложности; владеть: - методами и технологиями получения, систематизации, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний из различных источников; - навыками использования новейших достижений в области культуры, науки, техники и технологий; - грамотной письменной и устной речью на русском и иностранном языках; приемами эффективной речевой коммуникации; навыками использования возможностей научного, официально-делового, газетно-публицистического стилей в процессе подготовки, создания и редактирования современных медиатекстов, и составления нормативно-правовых документов в своей профессиональной деятельности с учетом требований делового этикета; приемами и методами перевода текста по специальности; навыками реферирования и аннотирования текстов на иностранном языке; навыками ведения беседы на иностранном языке на общекультурные и общенаучные темы; - навыками создания журналистского авторского медиаконтента в форматах и жанрах повышенной сложности; - навыками различных видов редакционной работы с целью создания медийных проектов повышенной сложности.

4 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Организация и проведение аттестации студента ФГОС ВПО в соответствии с принципами Болонского процесса ориентированы преимущественно не на сообщение студенту комплекса теоретических знаний, но на выработку у студентов компетенций динамического набора знаний, умений, навыков и личностных качеств, которые позволят выпускнику стать конкурентоспособным на рынке труда и успешно профессионально реализовываться. В процессе оценки студентов используются как традиционные, так и инновационные типы, виды и формы контроля. При этом постоянно традиционные средства совершенствуются в русле компетентностного подхода, а инновационные средства адаптированы для повсеместного применения в российской вузовской практике. Цель проведения аттестации проверка освоения образовательной программы дисциплины через сформированность образовательных результатов. Типы контроля: Текущая аттестация: представлена следующими работами: анализ основного дго, подготовка и защита презентаций; подготовка реферата, эссе. Подготовку презентаций по темам дисциплины на семинарах студенты могут готовить микрогруппой (2-3 чел.). Достоинства предложенной системы проведения аттестации: систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также возможность балльно-рейтинговой оценки успеваемости бакалавра. Итоговая аттестация осуществляется в конце семестра и завершает изучение дисциплины; помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений, формирование определенных профессиональных компетенций. Карта диагностики сформированности образовательных результатов п/п 1 РАЗДЕЛЫ (ТЕМЫ) ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Редактирование в процессе коммуникации. НАИМЕНОВАНИЕ СРЕДСТВА, используемого для текущего оценивания образовательного результата ОС-3Реферат КОД диагностируемого образовательного результата дисциплины ОК-1 ОК-4 ОПК-1 ПК ПК Тема 2. Текст как объект работы редактора. ОС-1 Подготовка и защита презентаций 3 Тема 3. Основные методические процедуры анализа и правки текста. 4 Тема 4. Работа редактора с логической основой текста. ОС-1 Подготовка и защита презентаций

5 5 Тема 5. Работа редактора с фактической основой текста. 6 7 Тема 6. Композиция текста как предмет работы редактора. Тема 7. Различные виды текста и способы изложения как предмет работы редактора. ОС-1 Подготовка и защита презентаций Тема 8. Основы стилистической правки текста ОС-1Подготовка и защита презентации Текущая аттестация Критерии оценивания Критерий Максимальное количество баллов Соблюдение структуры презентации 5 Полнота отражения темы презентации 5 Отражение в презентации основного содержания 5 конкретных лингвистических процессов / явлений Владение темой во время выступления, грамотные 5 ответы на вопросы Всего: 20 ОС-2 Анализ языковых явлений Критерии оценивания Критерий Максимальное количество баллов Объем привлеченной информации об 5 основополагающих научных теориях Соблюдение логики и последовательности анализа 5 Качество анализа (знание грамматических категорий) 10 Всего: 20 ОС-3Реферат Критерии оценивания Критерий Максимальное количество баллов Четкость изложения содержания реферата 5 Структура и содержание работы 5

6 Техническое оформление (грамотность, 10 библиографическое описание и ссылки по стандартам) Всего: 20 Примерный список тем рефератов: 1. Литературное редактирование как один из аспектов издательской деятельности и задачи литературного редактирования. 2. Понятие «текст». Текстуальность и ее критерии. 3. Правка текста при литературном редактировании, виды правки. 4. Правка-вычитка, корректурные знаки, используемые при разных видах правки. 5. Правка-сокращение. Общая характеристика этого вида правки. 6. Правка-обработка и правка-переделка в процессе литературного редактирования. 7. Основные законы логического мышления и смысловой анализ текста. 8. Приемы анализа текста с логической стороны 9. Работа редактора над композицией произведения. Устранение недостатков композиции. 10. Работа редактора с фактической основой текста: оценка значимости факта, правила работы с фактами, работа со статистикой, таблицами, цитатами Задания для контрольной работы 1. Сжатие информации текста. 2. Анализ логических способов изложения текста. 3. Смысловой анализ текста. 4. Анализ стилистических приѐмов. 5. Анализ выразительных средств. 6. Правка (логические ошибки). 7. Правка (грамматические ошибки). 8. Правка (стилистические ошибки). 9. Литературное редактирование текста. 10. Правка-сокращение. Итоговая аттестация экзамен Критерии оценивания знаний студента на экзамене От 60 до 53 баллов: Обучающийся в полной мере владеет понятиями, фактами, теориями, методами современного естествознания: называет и дает определение, раскрывает объем понятий, их характеристику и содержание; имеет представление о возможных путях решения научных проблем; иллюстрирует проблему примерами. Ответ излагается четко, логично, аргументировано, с использованием научной терминологии. От 52 до 45 баллов: Обучающийся достаточно хорошо владеет понятиями, фактами, теориями, методами, при этом допускает небольшие неточности в определении понятий, установлении логики взаимосвязей; может, исходя из фактов, выделить существенные признаки объекта или

7 явления. Ответ обоснованный, логично структурированный. От 44 до 37 баллов: Обучающийся демонстрирует пробелы в знании учебно-программного материала, недостаточно четко дает определение понятий. Ответ схематичный, имеют место речевые ошибки, нарушена логика изложения материала. От 36 до 0 баллов: Обучающийся не владеет научными понятиями, представлениями по темам дисциплины; не может выделить существенные признаки объекта или явления. Ответ необоснованный, немотивированный, язык изложения скудный, ненаучный. Примерные вопросы к экзамену 1. Текст как предмет работы редактора. Трактовка термина текст. Основные характеристики текста. 2. Традиционные филологические методики анализа текста. 3. Виды редакторского чтения. 4. Процесс правки текста. Виды правки. 5. Логика изложения. Приемы анализа текста с логической точки зрения. 6. Основные законы логического мышления и их отражение в тексте. 7. Психологические предпосылки профессионального восприятия текста. Коммуникативные особенности процесса редактирования. 8. Роль психологической науки в формировании представлений о литературной работе. Общая схема работы редактора над текстом. 9. Редактор и автор: основы профессионального общения. Саморедактирование. 10. Построение литературного произведения. Анализ структуры текста и оценка приемов композиции. 11. Работа редактора над планом. Виды планов. 12. Рамочные элементы текста: начальные фразы, концовка, заголовок. 13. Классификация способов изложения и видов текста. 14. Логические и синтаксические структуры различных видов текста. 15. Работа редактора над повествованием и сообщением. 16. Описание как вид изложения. Его особенности и виды. 17. Редактирование описаний, их логико-синтаксические особенности. 18. Рассуждение. Его построение, виды. 19. Логико-стилистические особенности рассуждения. Оценка редактором рассуждения. 20. Определение и объяснение. Их назначение и виды. Правила определений. 21. Оценка содержания и формы определений. Определение в информационных публикациях. 22. Работа редактора с фактической основой текста: оценка значимости факта, правила работы с фактами. 23. Работа редактора с цифрами в тексте. 24. Работа редактора с таблицами и цитатами.

Паспорт фонда оценочных средств

Паспорт фонда оценочных средств 1. Формируемые компетенции: Паспорт фонда оценочных средств ОК-1- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ОПК-3- готовностью осуществлять профессиональную деятельность, основываясь на знании

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств. ОК-1- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; 2. Требования к результатам освоения дисциплины:

Паспорт фонда оценочных средств. ОК-1- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; 2. Требования к результатам освоения дисциплины: ОК-1 ОПК-6 1. Формируемые компетенции: Паспорт фонда оценочных средств ОК-1- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ОПК-6- готовностью следовать принципам деонтологии в профессиональной

Подробнее

ОР-1 -знает основные направления кадровой

ОР-1 -знает основные направления кадровой ФОНДОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВПО ДИСЦИПЛИНЕ«Кадровая политика в учреждениях культуры» Требования к освоению дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать: 1) профессиональными компетенциями

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Маркетинговые исследования в культуре»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Маркетинговые исследования в культуре» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Маркетинговые исследования в культуре» Требования к усвоению дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать компетенциями: ОК-5 - способностью

Подробнее

Общая трудоемкость дисциплины 14 часов практических занятий, 90 часов самостоятельной работы студентов

Общая трудоемкость дисциплины 14 часов практических занятий, 90 часов самостоятельной работы студентов ФОС PR-технологии продвижения культурного продукта Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен знать: - базовые англоязычные термины, связанные с технологиями

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Экскурсионная деятельность в системе индустрии туризма»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Экскурсионная деятельность в системе индустрии туризма» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Экскурсионная деятельность в системе индустрии туризма» Цель преподавания дисциплины формирование умений и навыков использования знаний экскурсионной деятельности

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Арт-менеджмент в сфере культуры» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Арт-менеджмент в сфере культуры» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Арт-менеджмент в сфере культуры» Цель преподавания дисциплины освоение теоретических основ менеджирования в сфере художественно-зрелищного обслуживания, концертной

Подробнее

Утверждено Декан факультета документных коммуникаций ФГБОУ ВО «ОГИК» Н.В. Акимова «23» мая 2016 г.

Утверждено Декан факультета документных коммуникаций ФГБОУ ВО «ОГИК» Н.В. Акимова «23» мая 2016 г. Утверждено Декан факультета документных коммуникаций ФГБОУ ВО «ОГИК» Н.В. Акимова «23» мая 2016 г. Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины основной образовательной программы 46.03.02 Документоведение

Подробнее

(знать, уметь, владеть) Структурные элементы. компетенции. Этапы

(знать, уметь, владеть) Структурные элементы. компетенции. Этапы 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования,

Подробнее

Русский язык делового общения

Русский язык делового общения Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ кафедра

Подробнее

Результаты обучения: ование элемента ОПОП Знать: Уметь: Владеть: Гуманита рный, социальн ый и экономиче ский цикл

Результаты обучения: ование элемента ОПОП Знать: Уметь: Владеть: Гуманита рный, социальн ый и экономиче ский цикл ПК-7 обладать способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и коммуникаций Бакалавр должен Знать: требования к анализу и проектированию межличностных, групповых и коммуникаций. Уметь:

Подробнее

ОР-2 - оперировать юридическими понятиями и категориями; - принимать решения и совершать юридические действия в сфере реализации прав, свобод

ОР-2 - оперировать юридическими понятиями и категориями; - принимать решения и совершать юридические действия в сфере реализации прав, свобод Перечень компетенций с указанием этапа их формирования в процессе освоения образовательной программы 1. Формируемые компетенции: ОК 1 (осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

1) общепрофессиональные компетенции (ОПК): ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1) общепрофессиональные компетенции (ОПК): ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Паспорт фонда оценочных средств Формируемые компетенции: 1) общепрофессиональные компетенции (ОПК): - готовность осуществлять профессиональную деятельность, базируясь на знании структуры, знания специфики

Подробнее

ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; 2. Требования к результатам освоения дисциплины:

ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; 2. Требования к результатам освоения дисциплины: Паспорт фонда оценочных средств 1. Формируемые компетенции: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ОПК-7 - готовностью учитывать значение экономических факторов в деятельности медиапредприятий,

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Русский язык и культура речи

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Русский язык и культура речи АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Русский язык и культура речи (наименование дисциплины) Направление 40.03.01 (030900.62) Юриспруденция Профиль (специализация) подготовки Гражданско-правовой (указывается

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ХРИСТИАНСТВО И ИСЛАМ»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ХРИСТИАНСТВО И ИСЛАМ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ХРИСТИАНСТВО И ИСЛАМ» 1. Пояснительная записка ФГОС ВО в соответствии с принципами Болонского процесса ориентированы преимущественно не на сообщение студенту комплекса

Подробнее

Аннотация 3.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Аннотация 3.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Аннотация Учебная дисциплина «Стилистика и литературное редактирование» (Б.1 Б.19) 1. Цели дисциплины Основная цель курса «Стилистика и литературное редактирование» формирование у студента целостного системного

Подробнее

3. Дисциплина (модуль) Риторика Б3.В.ОД.6

3. Дисциплина (модуль) Риторика Б3.В.ОД.6 Фонд оценочных средств для проведения аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Риторика Общие сведения 1. Кафедра Русского языка Направления 42.03.02 Журналистика, 2. Направление подготовки профиль

Подробнее

Аннотация дисциплины «Практика устной и письменной речи немецкого языка»

Аннотация дисциплины «Практика устной и письменной речи немецкого языка» Аннотация дисциплины «Практика устной и письменной речи немецкого языка» Дисциплина «Практика устной и письменной речи немецкого языка» предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА

КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА Наименование Цель изучения Компетенции КУЛЬТУРА АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА Цели освоения : выработка в учебном процессе навыков, необходимых для создания академического текста: научной публикации, конспекта

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РИТОРИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РИТОРИКА Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет

Подробнее

Наименование оценочного средства. вопрос к зачету. вопрос к зачету. вопрос к зачету, коллоквиум вопрос к зачету, работа в парах, контрольная работа

Наименование оценочного средства. вопрос к зачету. вопрос к зачету. вопрос к зачету, коллоквиум вопрос к зачету, работа в парах, контрольная работа Паспорт фонда оценочных средств 1. Формируемые компетенции: ОК-1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ОК-3 готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;

Подробнее

у ч е б н ы й п л а н ПО ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

у ч е б н ы й п л а н ПО ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ Министерство образования и науки Российской Федерации Новосибирский государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ у ч е б н ы й п л а н ПО ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ Первый проректо

Подробнее

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года.

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года. Оглавление Оглавление... 2 1. Общие положения... 3 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Менеджмент»... 5 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Тренинг профессионально-ориентированной риторики, дискуссий и общения (риторика)»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Тренинг профессионально-ориентированной риторики, дискуссий и общения (риторика)» Аннотация рабочей программы «Тренинг профессионально-ориентированной риторики, дискуссий и общения (риторика)» Цели освоения Место в структуре ООП Требования к результатам освоения дискуссий и общения

Подробнее

«Экономика» Программа «Экономика предприятий и отраслевых рынков»

«Экономика» Программа «Экономика предприятий и отраслевых рынков» Код компетенции Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин ОПОП ВО направления подготовки 38.04.01 «Экономика» Программа «Экономика предприятий и отраслевых рынков» Квалификация МАГИСТР Планируемые

Подробнее

2. Компетентностная модель выпускника

2. Компетентностная модель выпускника 2. Компетентностная модель выпускника 2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника вуза (бакалавриата/магистратуры) по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование: Область

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного учебного предмета «Стилистика» предназначена для 11 классов общеобразовательных учреждений. Программа составлена с учетом требований Государственного

Подробнее

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 034400(62) Физическая культура для лиц с отклонениями

Подробнее

Основные пути, методы и технологии формирования компетенции ОПК-3

Основные пути, методы и технологии формирования компетенции ОПК-3 ОПК-3 - способностью демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории литературы, истории отечественной литературы (литератур) и мировой литературы; представление о различных жанрах

Подробнее

I. Общие положения. II. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов

I. Общие положения. II. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов I. Общие положения Для выполнения научно-исследовательской профессиональной деятельности аспирант должен обладать следующими умениями в иностранном языке: Знать: - особенности функционального научного

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.21 Стилистика и литературное редактирование

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.21 Стилистика и литературное редактирование МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «ВГУ») 24.03.2015 г. РАБОЧАЯ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Подробнее

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа Наименование Практики Научно-исследовательская работа Курс 1-2 Семестр 1-4 Трудоемкость 27 з.е. (972 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет Место НИР в структуре ОП Научно-исследовательская работа относится

Подробнее

Результаты обучения: ование элемента ОПОП Знать: Уметь: Владеть: Гуманита рный, социальн

Результаты обучения: ование элемента ОПОП Знать: Уметь: Владеть: Гуманита рный, социальн ОК-19 обладать способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации Бакалавр должен Знать: требования к проведению

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки бакалавров Экономика. Профиль образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки бакалавров Экономика. Профиль образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

5. Способность понимать сущность журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими

5. Способность понимать сущность журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими 5. Способность понимать сущность журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими участниками медиапроизводства; индивидуальную и коллективную

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Речевая компетенция учителя-филолога

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Речевая компетенция учителя-филолога МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ-НА-КУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ «Утверждаю»

Подробнее

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Аннотация рабочей программы дисциплины ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра

Подробнее

Теория управления. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна»

Теория управления. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра государственного и муниципального управления Аннотация

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «РЕДАКТИРОВАНИЕ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «РЕДАКТИРОВАНИЕ» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИНАНСЫ (С3.Б.8)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИНАНСЫ (С3.Б.8) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Сибирский институт

Подробнее

Коды компетенций. Наименование компетенций

Коды компетенций. Наименование компетенций ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОПК ОПК-1 ОПК-2 ОПК-3 ПК ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДЕНО УЧЕНЫМ СОВЕТОМ РАУ «28» апреля 2014 г., протокол 2 Описание образовательной программы

Подробнее

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель В ходе выполнения научно-исследовательской работы закрепить общекультурные и профессиональные компетенции магистранта и подготовить его к выпускной квалификационной

Подробнее

1. ОРГАНИЗАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ:

1. ОРГАНИЗАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ: АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине Иностранный язык ( французский) основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 031900 (62) Международные отношения профиль подготовки

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Русский язык в деловой документации»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Русский язык в деловой документации» Аннотация рабочей программы «Русский язык в деловой документации» Цели освоения Место в структуре ООП Требования к результатам освоения Дисциплина «Русский язык в деловой документации», предназначенная

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цель курса достижение практического владения языком, позволяющего использовать его в научной работе. В результате обучающийся должен приобрести

Подробнее

Место дисциплины в структуре ОПОП:

Место дисциплины в структуре ОПОП: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа дисциплины «Язык и стиль СМИ» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ заместитель директора по учебной работе С.Ю. Биндарева 2013 г.

УТВЕРЖДАЮ заместитель директора по учебной работе С.Ю. Биндарева 2013 г. Красноярский финансово-экономический колледж - филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств

Паспорт фонда оценочных средств Паспорт фонда оценочных средств 1. Формируемые компетенции: - ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; - ОК-2 готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

Подробнее

Аннотация к программе обучения русскому языку в 8-9 классах общеобразовательной школы. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М.

Аннотация к программе обучения русскому языку в 8-9 классах общеобразовательной школы. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Аннотация к программе обучения русскому языку в 8-9 классах общеобразовательной школы Авторы: Название программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский Программы для общеобразовательных учреждений:

Подробнее

Государственная социальная политика: аннотация программы курса

Государственная социальная политика: аннотация программы курса Государственная социальная политика: аннотация программы курса Дисциплина «Государственная социальная политика» является частью Блока Б3 Профессиональный цикл. Вариативная часть Предназначена для подготовки

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины: Задачи: 2.Место дисциплины в структуре ОПОП ВО

1. Цели освоения дисциплины: Задачи: 2.Место дисциплины в структуре ОПОП ВО 1. Цели освоения дисциплины: практическая цель заключается в формировании у студента готовности к межкультурной коммуникации, что предполагает развитие умений опосредованного письменного (чтение, письмо)

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Учебной дисциплины Историческая типология культур _. направление подготовки Философия_. Профиль Актуальные проблемы философии

АННОТАЦИЯ. Учебной дисциплины Историческая типология культур _. направление подготовки Философия_. Профиль Актуальные проблемы философии Учебной дисциплины Историческая типология культур _ направление подготовки 47.04.01 Философия_ Общая трудоемкость программы составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Это дисциплина является курсом по выбору

Подробнее

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ. при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ. при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования

Подробнее

ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА С ПРАКТИКУМОМ ПО ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ основная профессиональная образовательная программа Дошкольное образование

ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА С ПРАКТИКУМОМ ПО ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ основная профессиональная образовательная программа Дошкольное образование АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА С ПРАКТИКУМОМ ПО ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ основная профессиональная образовательная программа 44.02.01 Дошкольное образование 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

Подробнее

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

Подробнее

Иностранный язык в сфере юриспруденции

Иностранный язык в сфере юриспруденции Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Сибирский институт

Подробнее

Контролируемые разделы (темы) дисциплины. Наименование оценочного средства. Код контролируемой компетенции (или ее части)

Контролируемые разделы (темы) дисциплины. Наименование оценочного средства. Код контролируемой компетенции (или ее части) Пояснительная записка. Назначение фонда оценочных средств. Оценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, осваивающих (освоивших) программу учебной дисциплины

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Электроэнергетика и электротехника

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки магистров Электроэнергетика и электротехника К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Факультет иностранных языков ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ. общекультурной компетенции ОК- 10: при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО

Факультет иностранных языков ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ. общекультурной компетенции ОК- 10: при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина» (ФГБОУ ВПО «АГАО») Факультет иностранных языков

Подробнее

Обучение письменной речи (немецкий язык)

Обучение письменной речи (немецкий язык) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный педагогический университет»

Подробнее

мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач» реализуются знать, уметь, владеть:

мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач» реализуются знать, уметь, владеть: ПК-4 обладать способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения задач Бакалавр должен Знать: требования к основным теориям мотивации, лидерства и власти для решения задач.

Подробнее

часов (аудиторная) 5 Всего аудиторных занятий (Сумма 1-4) часов часов 7

часов (аудиторная) 5 Всего аудиторных занятий (Сумма 1-4) часов часов 7 Аннотация РПД Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов 1.1. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов» является дисциплиной

Подробнее

Направление подготовки Педагогическое образование

Направление подготовки Педагогическое образование Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» Дисциплина (модуль) «Русский язык и культура речи» является частью вариативной части дисциплин профессионального цикла (дисциплины

Подробнее

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» (НОЧУ ВПО «МФЭИ»)

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» (НОЧУ ВПО «МФЭИ») Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» (НОЧУ ВПО «МФЭИ») ПРИНЯТО решением Учебно-методическим советом МФЭИ

Подробнее

АННОТАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРА РЕЧИ»

АННОТАЦИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРА РЕЧИ» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Подробнее

2. ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2. ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.. Цель изучения дисциплины «История отечественной журналистики»: знакомство с историей развития журналистики и СМИ в России, с актуальными проблемами СМИ, с основными журналистскими

Подробнее

Русский язык и культура речи

Русский язык и культура речи ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» КРАСНОЯРСКИЙ ФИЛИАЛ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ Русский язык и культура речи Направление подготовки:

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Курс 1 Семестр 1 Лекции - час. Количество недель 18

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Курс 1 Семестр 1 Лекции - час. Количество недель 18 Приложение 6 РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН В АННОТИРОВАННОМ ВИДЕ Направление подготовки: 38.04.02 Менеджмент Программа подготовки «Управление проектами и программами» Квалификация магистр Форма обучения

Подробнее

Программа педагогической практики для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Программа педагогической практики для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 2 Программа педагогической практики для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение. Направленности (профили)

Подробнее

ПК-6 - способностью разрабатывать программы, организовывать и осуществлять общую, специальную и целевую психологическую

ПК-6 - способностью разрабатывать программы, организовывать и осуществлять общую, специальную и целевую психологическую 1. Наименование практики с указанием ее вида. Производственная практика. Организационно-управленческая практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 2.

Подробнее

Б1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б1.Б.3 «Иностранный язык»

Б1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б1.Б.3 «Иностранный язык» Аннотация рабочей программы дисциплины по образовательной программе «Начальное образование» в рамках направления подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» Б1. Гуманитарный, социальный и экономический

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Профессиональная компетенция в образовательной среде» Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины «Профессиональная компетенция в образовательной среде» Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» Факультет филологии «УТВЕРЖДАЮ» и.о. ректора СГПИ Яценко А.И. 2011 r. Рабочая

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЯЗЫК СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ВТРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НЕМЕЦКИЙ)»

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЯЗЫК СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ВТРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НЕМЕЦКИЙ)» АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЯЗЫК СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ВТРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НЕМЕЦКИЙ)» Дисциплина «Язык СМИ 2го иностранного языка (немецкий)» входит в перечень предметов по выбору (44.03.05.

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

2. Цель и задачи создания ФОС 3. Формирование, утверждение и экспертиза ФОС

2. Цель и задачи создания ФОС 3. Формирование, утверждение и экспертиза ФОС 1.6 Настоящее Положение обязательно для исполнения всеми кафедрами Университета, обеспечивающими реализацию образовательного процесса по соответствующим ОП ВО. 2. Цель и задачи создания ФОС 2.1 Целью создания

Подробнее

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки бакалавров. Профиль образовательной программы

П А С П О Р Т К О М П Е Т Е Н Ц И Й. направления подготовки бакалавров. Профиль образовательной программы К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины: Таблица1 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Номер/ индекс

3. Требования к результатам освоения дисциплины: Таблица1 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Номер/ индекс 1. Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является изучение специфики публицистического стиля на всех уровнях языка, изучение основ лингвистического анализа публицистического текста, повышение

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: _ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы

Подробнее

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология

АННОТАЦИЯ. учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Направление подготовки: Социология учебной дисциплины «Философия и методология социальных наук» Общая трудоемкость программы составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Это обязательная дисциплина базовой части ООП Дисциплина «Философия и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ-НА-КУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. Лексическая организация художественного текста. Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины. Лексическая организация художественного текста. Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» Факультет филологии «УТВЕРЖДАЮ» и.о. ректора СГПИ Яценко А.И. 2011 r. Рабочая

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины «Иностранный язык»: повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Практикум по орфографии и пунктуации. Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины Практикум по орфографии и пунктуации. Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» Факультет филологии «УТВЕРЖДАЮ» и.о. ректора СГПИ Яценко А.И. 2011 r. Рабочая

Подробнее

АННОТАЦИЯ. по дисциплине «Предпринимательская деятельность»

АННОТАЦИЯ. по дисциплине «Предпринимательская деятельность» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Экономики, организации и стратегии развития предприятия АННОТАЦИЯ по дисциплине «Предпринимательская деятельность»

Подробнее

Программа педагогической практики для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Программа педагогической практики для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре УТВЕРЖДАЮ Декан социологического факультета, Программа педагогической для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 39.06.01 Социологические

Подробнее

Практика участвует в формировании следующих компетенций выпускника:

Практика участвует в формировании следующих компетенций выпускника: Практика участвует в формировании следующих компетенций выпускника: готовностью к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни, способность к поиску и анализу информации, постановки цели

Подробнее

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» Институт права

Подробнее

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования

Подробнее

Уметь: практически применять изученный

Уметь: практически применять изученный Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Русский язык и культура речи Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы ОК-5обладать культурой поведения,

Подробнее