«Графические возможности Паскаля АВС»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "«Графические возможности Паскаля АВС»"

Транскрипт

1 МУ «ИНФОРМАЦИОННО МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА Утверждаю Председатель муниципального Методического совета, и. о. директора МУ «ИМЦ» Нижнекамского муниципального района Г.Г. Камалеева Авторская программа по информатике для учащихся 10 класса «Графические возможности Паскаля АВС» Учителя информатики первой квалификационной категории Седловой Елены Викторовны МБОУ «СОШ 1. с углубленным изучением отдельных предметов» им. Максимова Н.М г. Нижнекамска Рассмотрено на заседании Муниципального методического Совета 2012года А.П Протокол от 2012 года Согласовано методист ИМЦ 2012 год

2 Графические возможности Паскаля АВС. Класс: X Пояснительная записка Одна из задач профильной школы содействовать воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества. Для этого учащимся необходимо анализировать информацию, выявлять в ней факты и проблемы, самостоятельно ставить задачи, структурировать и преобразовывать информацию, использовать ее для решения учебных и жизненных задач. В школьной программе по информатики, к сожалению, мало внимания уделяется построению графических изображений в Паскале, а также исследованию графиков функций, одной из важных и интересных тем программирования. Элективный курс «Графические возможности PascalАВС» является предметом по выбору для учащихся классов старшей школы. Курс рассчитан на 35 часов, которые проводятся в течение полугодия по 1 часу в неделю Курс включает в себя практическое освоение графики в языке программирования, знакомство учащихся с ролью программного обеспечения и его видами; нацелен на формирование целостного представления об организации данных для эффективной алгоритмической обработки через наиболее наглядную и понятную графическую реализацию ; на развитие логического мышления и реализацию математических способностей учащихся в ходе составления программ на языке программирования. Основа курса личностная, практическая и продуктивная направленность занятий. Одна из целей обучения информатике предоставить ученикам возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам. Цели курса: Сформировать целостное представление о графических возможностях языка программирования ПаскальАВС. Закрепить умения учащихся пользоваться основными алгоритмическими структурами на примере выполнения графических программ. Развить логическое мышление и математические способности учащихся в ходе составления программ на языке программирования. Задачи курса: 2

3 Основной задачей курса является знакомство учащихся с применением методов информатики для программирования графики, отработка различных видов алгоритмов на примерах графических объектов. Научить учащихся разрабатывать алгоритмы и реализовывать их на языке программирования Pascal. Научить учащихся осуществлять отладку и тестирование программы. Содержание программы: Тема Всего часов 1. Знакомство с модулем GraphАВС и его командами. 2 Графические примитивы. 2. Структура графической программы. Прямые линии. 4 Прямоугольники. 3. Графика. Окружность. Эллипс. Дуга Графика. Закрашивание. Работа с цветом. Заливка. 3 Стиль линий и заливки. 5. Построение изображений с применением циклического 3 алгоритма 6. Построение графиков функций различной сложности 4 7. Использование процедур для изображения объектов 4 8. Рекурсивные объекты, их применение в графике. Дерево 4 Пифагора. 9. Анимация. Динамическая графика Ознакомление с фрактальной графикой Выполнение творческой зачётной работы Знакомство с модулем GraphАВС и его командами. Графические примитивы. Инициализация графического режима. Процедуры и функции библиотеки GraphАВС. Составление простейших графических программ 2. Структура графической программы. Прямые линии. Прямоугольники. Обобщение материала по изображению точек, линий, прямоугольников. Изучение новой, сокращённой формы оператора Line, практическая работа по отработке навыков составления графических программ 3

4 3. Графика. Окружность. Эллипс. Дуга. Ознакомление с новыми операторами CIRCLE, ELLIPSE, ARC. Практическая работа по отработке навыков составления графических программ. 4. Графика. Закрашивание. Работа с цветом. Заливка. Стиль линий и заливки. Иллюстрация основных возможностей по изображению геометрических образов. Использование в рисовании переменных величин. Практическая работа. 5. Построение изображений с применением циклического алгоритма. Решение графических задач направленных на закрепление умений использования алгоритмических структур. Использование случайных величин при рисовании. 6. Построение графиков функций различной сложности. Построение по заданному параметрическому представлению графиков функций: эпициклоиды, кардиоиды, астроиды, улитки Паскаля, строфоиды и исследовать их области определения. Практическая работа. 7. Использование процедур для изображения объектов. Закрепление навыков использования подпрограмм, метода последовательной детализации в применении к построению графических объектов. 8. Рекурсивные объекты, их применение в графике. Ввод понятия рекурсии, его детальное изучение, рассмотрение примеров готовых программ. Реализация рекурсии в графической программе на построение дерева Пифагора. Практическая работа. 9. Анимация. Динамическая графика. Создание на экране компьютера эффекта движения объектов, расчёт изменение координат движущихся объектов. Выполнение практической работы на закрепление имитации движения. 10. Ознакомление с фрактальной графикой. Фракталы, примеры программ. Создание программы по этапам: постановка задачи. Программирование по методу «сверху вниз». Работа над структурой программы. Запись программы целиком 11. Выполнение творческой зачётной работы. Включает в себя обобщение и применение всех полученных знаний по графическим возможностям языка программирования ПаскальАВС. В практической части предлагаются практические работы, направленные на отработку основных алгоритмических конструкций, создание изображений разного уровня сложности, на развитие логического мышления, на 4

5 реализацию математических способностей учащихся в ходе составления графических программ. Практическая часть предполагает использование школьного компьютерного класса. Элективный курс предусматривает классно-урочную систему обучения. Межпредметные связи Знания, полученные при изучении курса «Графические возможности PascalАВС», учащиеся могут использовать при создании собственных программ по определенной тематике. Знания и умения, приобретенные в результате освоения данного курса, являются фундаментом для дальнейшего мастерства в области программирования. Учебно-тематическое планирование Всего Тема часов 1 Знакомство с модулем GraphАВС и его командами Графические примитивы. 2-3 Структура графической программы. Прямые линии. Прямоугольники 4-5 Структура графической программы. Прямые линии. Прямоугольники 6-7 Графика. Окружность. Эллипс. 8-9 Графика. Закрашивание. Работа с цветом. Заливка. Стиль линий и заливки Построение изображений с применением циклического алгоритма Построение изображений с применением циклического алгоритма Построение графиков функций различной слож- В том числе 1 0,7 0,3 2 0,5 1,5 2 0,5 1,5 2 0,5 1,5 2 0,5 1,5 3 0,5 2,5 2 0,5 1,5 2 0,5 1,5 Формы контроля лекции практика Самостоятельная работа практикум практикум практикум практикум практикум практикум практикум 5

6 17-18 Построение графиков функций различной сложности ности Использование процедур для изображения объектов Рекурсивные объекты, их применение в графике. Дерево Пифагора. Рекурсивные объекты, их применение в графике. Дерево Пифагора. Анимация. графика. Анимация. графика. Динамическая Динамическая Ознакомление с фрактальной графикой. Выполнение творческой зачётной работы. 2 0,5 1,5 2 0,5 1,5 2 0,5 1,5 2 0,3 1,7 3 0,5 2,5 2 0,5 1,5 3 0,7 2,3 3 3 практикум практикум практикум практикум практикум практикум практикум зачёт МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Основной тип занятий практикум. Большинство заданий курса выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств. Занятия включают лекционную и практическую часть. Практическая часть курса реализуется через классно-урочную систему. Важной составляющей каждого урока является самостоятельная работа учащихся. Тема занятия определяется приобретаемыми навыками. В каждом занятии материал излагается следующим образом: повторение основных понятий и методов работы с ними, разбор новой темы, основные приемы работы (самостоятельное выполнение заданий для получения основных навыков работы), упражнения для самостоятельного выполнения, практические работы. Теоретическая и практическая части курса изучаются параллельно, чтобы сразу же закреплять теоретические вопросы на практике. Планируемые результаты курса В рамках данного курса учащиеся овладевают следующими знаниями, умениями и способами деятельности: 6

7 Знают основные процедуры библиотеки GraphАВС; знают основные алгоритмические конструкции и правила их записи, знакомы с основными способами организации графических данных; умеют составлять и записывать алгоритмы для построения графических изображений с использованием соответствующих алгоритмических конструкций; умеют разрабатывать алгоритмы построения графических объектов и реализовывать их на языке программирования Pascal; умеют осуществлять отладку и тестирование программы. Форма контроля за уровнем достижения учащихся Предметом диагностики и контроля являются составленные алгоритмы и программы на языке программирования Pascal к предложенным задачам. Оценка имеет различные способы выражения устные суждения педагога, письменные качественные характеристики, систематизированные по заданным параметрам аналитические данные, в том числе и рейтинги. Оценке подлежит в первую очередь уровень достижения учеников минимально необходимых результатов, обозначенных в целях и задачах курса. Качество знаний и умений ученика оценивается следующими характеристиками: знание основных алгоритмических конструкций и процедур модуля Graph ABC; умение составить и записать алгоритм построения графических объектов с использованием соответствующей алгоритмической конструкции; умение тестировать программу. В течение всего курса проводятся практические работы и выставляются баллы за решенные задачи. По окончании курса зачет получают учащиеся, выполнившие итоговую творческую работу. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Лунин С. Н. Turbo Pascal 7.0: Самоучитель для начинающих. М.: Диалог-МИФИ, «Информатика» Учебное пособие для классов общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение» 2004Л.З. Шауцукова. 3. Материалы сайта 4. thodic/pascal/pascal.html - 40 уроков по Pascal 7

8 5. Н. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для классов. - М.: Лаборатория Базовых Знаний

9 Занятие 1 ТЕМА: Знакомство с модулем GraphАВС и его командами. Графические примитивы Цели : Воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебе, ответственность за разработанный алгоритм Развивающая:. развитие алгоритмического стиля мышление; обобщение и систематизация знаний учеников по работе с компьютерной графике Обучающая: Познакомить с графическим модулем. Изучить основные операторы План 1. Организационный момент. 2. Изложение нового материала. 3. Физминутка 4. Самостоятельная работа на ПК 5. Итог. Ход занятия. Оргмомент. Ребята мы начинаем с вами увлекательный курс, в котором научимся программировать изображения использую язык программирования Паскаль. Применим знания, полученные на уроках к графическим элементам, сможем построить графики функций и сделать анимацию. Объяснение нового материала Изображение на экране монитора формируется из точек (пикселей) определенного цвета. Положение каждой точки задается ее координатами. В качестве экранных координат используют порядковые номера пикселов по горизонтали и вертикали. Они могут принимать только целочисленные значения. Началом отсчета является левый верхний угол экрана. Значения координаты x (абсциссы) отсчитывается слева направо, а значения у (ординаты) сверху вниз. В среде PascalABC рисование осуществляется в графическом окне. Начало системы координат находится в левом верхнем углу окна, ось абсцисс направлена вправо, а ось ординат вниз (рис. 0.1). 9

10 Векторное изображение формируется из простых геометрических фигур (графических примитивов), например, точек, отрезков, прямоугольников, окружностей, эллипсов. Библиотека стандартных графических процедур и функций хранится в модуле GraphABC (см.приложение 3 в учебнике). При работе с графикой эту библиотеку необходимо подключать в разделе описаний с помощью зарезервированного слова Uses (подключить). Размеры графического окна можно задавать с помощью процедуры SetWindowSize(w,h), гдеw и h ширина и высота окна. Значения координат принимают только целочисленные значения: x от 0 до w, а y от 0 до h. Основные инструменты рисования перо и кисть. Параметрами пера (Pen) задаются свойства линий и контуров фигур (толщина в пикселях, цвет ), а параметрами кисти (Brush) их закраска. Цвет может задаваться константами стандартных цветов (Приложение 3), либо значениями каждой из трех составляющих в модели RGB (красной, зеленой, синей) от 0 до 255. (0,0) (w,0) (0,h) (w,h) Константы стандартных цветов: clblack черный clpurple фиолетовый clwhite белый clmaroon темно-красный clred красный clnavy темно-синий clgreen зеленый clbrown коричневый clblue синий 10

11 clskyblue голубой clyellow желтый claqua бирюзовый clcream кремовый clolive оливковый clfuchsia сиреневый clteal сине-зеленый clgray темно-серый cllime ярко-зеленый clltgray светло-серый cldarkgray темно-серый clmedgray серый clsilver серебряный При работе с графическим окном в среде PascalABC удобно все данные вводить и выводить в этом окне.. Совмещать работу с текстом и графикой в одном окне можно, подключив модули CRT и GraphABC одновременно. Рассмотрим графические возможности системы программирования Pascal ABC на примерах. Пример 1. Составить программу, которая рисует на экране графические примитивы: отрезок, прямоугольник, круг, эллипс. Прежде всего подключим модуль graphabc. Зададим размеры графического окна setwindowsize(600,240); ширина 600, а высота 240 пикселей. Запишем процедуру рисования отрезка, соединяющего точки с координатами (80,40) и (500,40) line(80,40,500,40); Поскольку параметры пера не заданы, то по умолчанию его толщина 1 пиксель, цвет черный. Зададим толщину пера 5 пикселей setpenwidth(5); Это значение не изменится до тех пор, пока не будет задано новое. Таким образом, дальше все примитивы рисуются пером такой толщины. Для каждого примитива будем задавать цвет пера и кисти, например, для прямоугольника коричневый цвет пера setpencolor(clbrown); и желтый цвет кисти setbrushcolor(clyellow); Наконец, зададим параметры текста: размер символов 15 пикселей setfontsize(15); начертание жирное setfontstyle(fsbold); цвет коричневый setfontcolor(clbrown); цвет фона (кисти) белый setbrushcolor(clwhite); 11

12 Программа может выглядеть так: program grafika; uses graphabc; { подключение модуля graphabc } setwindowsize(600,240); // размеры окна line(80,40,500,40); // отрезок setpenwidth(5); // толщина пера setpencolor(clbrown); setbrushcolor(clyellow); // цвет пера и кисти rectangle(40,80,200,160); // прямоугольник setpencolor(clred); setbrushcolor(claqua); circle(300,120,40); // круг setpencolor(clblue); setbrushcolor(clred); ellipse(400,80,540,160); // эллипс setfontsize(15); setfontstyle(fsbold); // размер и начертание шрифта setfontcolor(clbrown); setbrushcolor(clwhite); textout(120,180,'графические примитивы'); // вывод текста end. Результат работы программы может выглядеть так: Пример 2. Составить программу, которая демонстрирует разложение белого света в призме (рис 0.3). program prizma; uses graphabc; { подключение модуля graphabc } setwindowsize(400,340); { размеры окна } ClearWindow(clGray); { серый фон } line(200,40, 300,300); { треугольник } line(200,40, 100,300); line(100,300, 300,300); FloodFill(200,200,clSilver); { заливка } setpenwidth(8); { толщина пера 8} setpencolor(clwhite); line(20,150, 164,150); { падающий луч } setpenwidth(5); { толщина пера 5} 12

13 { Преломленные лучи: красный, желтый, синий Цвет задается константами стандартных цветов } setpencolor(clred); line(164,147, 240,160); lineto(360,190); setpencolor(clyellow); line(164,150, 245,170); lineto(360,220); setpencolor(clblue); line(164,153, 250,185); lineto(360,260); end. Результат работы программы может выглядеть так 4. Рефлексия Закрепление. 1. Какие графические примитивы содержит модуль GraphABC? 2. Какими процедурами задают цвет и толщину пера? 3. Какими процедурами задают цвет кисти? 4. Какие процедуры используют при выводе и форматировании текста в графическом окне? 13

14 Занятие 2-3 ТЕМА. Структура графической программы. Прямые линии. Прямоугольники. Цели: Воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебе, ответственность за разработанный алгоритм Развивающая:. развитие алгоритмического стиля мышление; обобщение и систематизация знаний учеников по работе с компьютерной графике Обучающая: Познакомить учащихся с графическими возможностями языка PascalABC; Выполнение практических работ по построению лилий и прямоугольников. План 1. Организационный момент. 2. Изложение нового материала. 3. Физминутка 4. Практическая работа на ПК 5. Итог. Ход занятия. 1. Организационный момент Обобщение материала по изображению точек, линий, прямоугольников 2. Изложение нового материала 3. Ввод новой, сокращённой формы оператора Line Для упрощения работы с ломаными линиями используется procedure MoveTo(x,y: integer); Передвигает невидимое перо к точке с координатами (x,y); эта функция работает в паре с функцией LineTo(x,y). procedure LineTo(x,y: integer); Рисует отрезок от текущего положения пера до точки (x,y); координаты пера при этом также становятся равными (x,y). 14

15 Пример1 изображения звезды uses GraphABC; var x,y: integer; SetWindowCaption('звезда'); SetWindowSize(640,480); SetBrushColor( claqua ); moveto (200,200); lineto(250,200); lineto(275,140); lineto(300,200); lineto(350,200); lineto(310,240); lineto(350,300); lineto(275,260); lineto(200,300); lineto(240,240); lineto(200,200); floodfill (300, 240,clAqua ); end. Задание для практической работы: Задача 1. Составить программу, которая выводит на экран компьютера ваши инициалы с помощью процедур рисования линий, Задача 2. Составить программу для изображения: 15

16 Задача 3 Составить программу, изображающую Задача 4 16

17 Подведение итогов занятия. Показ лучших работ. Составление рейтинга. 17

18 Занятие 4 ТЕМА. Графические примитивы окружность, эллипс, дуга. Цели : Воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебе, ответственность за разработанный алгоритм Развивающая:. развитие алгоритмического стиля мышление; обобщение и систематизация знаний учеников по работе с компьютерной графике Обучающая: Познакомить учащихся с графическими возможностями языка PascalABC; Выполнение практических работ по построению окружностей, эллипсов, дуг. План 1. Организационный момент. 2. Изложение нового материала. 3. Физминутка 4. Практическая работа на ПК Ход занятия 1. Актуализация знаний. Устный опрос по ранее изученному материалу: - принцип построения изображений в паскале; - основные операторы для работы с цветом; - основные операторы для работы с прямыми и линиями. 2. Объяснение нового материала procedure Circle(x,y,r: integer); (х,у) r Рисует окружность с центром в точке (x,y) и радиусом r. procedure Arc(x,y,r,a1,a2: integer); Рисует дугу окружности с центром в точке (x,y) и радиусом r, заключенной между двумя лучами, образующими углы a1 и a2 с осью OX (a1 и a2 вещественные, задаются в градусах и отсчитываются против часовой стрелки). procedure Pie(x,y,r,a1,a2: integer); Рисует сектор окружности, ограниченный дугой (параметры процедуры имеют тот же смысл, что и в процедуре Arc). procedure Chord(x,y,r,a1,a2: integer); 18

19 Рисует фигуру, ограниченную дугой окружности и отрезком, соединяющим ее концы (параметры процедуры имеют тот же смысл, что и в процедуре Arc). procedure Ellipse(x1,y1,x2,y2: integer); Рисует эллипс, заданный своим описанным прямоугольником с координатами противоположных вершин (x1,y1) и (x2,y2). Как вы думаете можно ли использовать переменные значения для определения координат центра и радиуса? Пример 1. Составим алгоритм, в результате которого будет нарисован один круг. program krug; uses graphabc; var x,y,r:integer; setwindowsize (640,480); setwindowtitle ('Круг'); setpencolor (clgreen); setpenwidth (4); x:=50; y:=50; r:=40; circle(x,y,r); end. Задача 2. Составить программу, которая выводит на экран олимпийские кольца: 19

20 Задания для практической работы: Подведение итогов занятия. Показ лучших работ. Составление рейтинга. 20

21 Занятие 5 ТЕМА Графика. Закрашивание. Работа с цветом. Заливка. Стиль линий и заливки. Цели : Воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебе, ответственность за разработанный алгоритм Развивающая:. развитие алгоритмического стиля мышление; обобщение и систематизация знаний учеников по работе с компьютерной графике Обучающая: Познакомить учащихся с графическими возможностями языка PascalABC; Выполнение практических работ по работе с цветом, стилем и способом заливки. План 1. Организационный момент. 2. Изложение нового материала. 3. Физминутка 4. Практическая работа на ПК Ход занятия Актуализация знаний. Устный опрос по ранее изученному материалу: - принцип построения изображений в паскале; - основные операторы для работы с цветом; - основные операторы для работы с прямыми и линиями. - основные операторы для работы с окружностями, эллипсами Объяснение нового материала Вводим новые процедуры: SetBrushColor(color: integer)- Устанавливает цвет кисти, задаваемый параметром color. SetPenColor(color: integer)- Устанавливает цвет пера, задаваемый параметром color. SetBrushStyle(bs: integer)-устанавливает стиль кисти, задаваемый параметром bs. function BrushStyle: integer; Возвращает текущий стиль кисти. Стили кисти задаются следующими именованными константами: 21

22 Пример 1. Составить программу, которая демонстрируетсложение цветов (рис 0.4). Программа может выглядеть так: program colorrgb; uses graphabc; setwindowsize(480,400); { размеры окна } ClearWindow(clGray); { серый фон } setbrushstyle(bsclear); { прозрачная кисть нет заливки } circle(240,140,120); { пересекающиеся } circle(160,250,120); { окружности } circle(320,250,120); { Заливка основными цветами модели RGB: красным, зеленым, синим Здесь цвет задается константами стандартных цветов } FloodFill(240,140,clRed); { красный } FloodFill(160,250,clGreen); { зеленый } FloodFill(320,250,clBlue); { синий } { Заливка результирующими цветами Здесь цвет задается значением каждой составляющей RGB } FloodFill(160,180,RGB(255,255,0)); { желтый = R+G} FloodFill(320,180,RGB(255,0,255)); { пурпурный = R+B } FloodFill(240,320,RGB(0,255,255)); { циан = G+B} FloodFill(240,180,RGB(255,255,255)); { белый = R+G+B} 22

23 end. Результат работы программы может выглядеть так (рис. 0.4): Рис 0.4 Создание обоев с помощью кисти uses GraphABC; const delay=700; var i: integer; SetPenStyle(psClear); i:=1; while True do SetBrushPicture('brush'+IntToStr(i)+'.bmp'); Ellipse(0,0,WindowWidth,WindowHeight); Sleep(delay); ClearWindow; i:=i+1; if i=5 then i:=1; end; end. 23

24 Задания к практической работе Составьте программу, которая выводит на экран одно из приведенных изображений для закрашивания можно использовать различные стили линий Подведение итогов занятия. Показ лучших работ. Составление рейтинга. 24

25 Занятие 6. ТЕМА Составление и реализация алгоритмов с повторением. Графика в программе Паскаль АВС. Цели : Воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебе, ответственность за разработанный алгоритм Развивающая: развитие алгоритмического стиля мышление; обобщение и систематизация знаний учеников по работе с компьютерной графике Обучающая: Познакомить учащихся с графическими возможностями языка PascalABC; Выполнение практических работ по работе с циклическими алгоритмами. План 1. Организационный момент. 2. Изложение нового материала. 3. Физминутка 4. Практическая работа на ПК Ход занятия 1. Организационный момент. 2. Актуализация знаний и умений учащихся по пройденному материалу Пример 1. На предыдущем уроке мы рассматривали алгоритм построения одной окружности. Изменим его так, чтобы в результате его выполнения будет нарисовано 10 кругов по горизонтали. Задание 1. Измените алгоритм примера 2 таким образом, чтобы в результате его выполнения рисовались 6 окружностей по вертикали. 25

26 Задание 2. Измените алгоритм примера 2 таким образом, чтобы в результате его выполнения рисовалось несколько красных (clred) окружностей по диагонали. Практическая работа по составлению алгоритмов Задание 1. Дан алгоритм, в результате которого будет нарисован дом. program dom; uses graphabc; var x,y:integer; setwindowsize (840,680); setwindowtitle ('Дом'); setpenwidth (2); x:=30; y:=30; setpencolor (clblue); rectangle(x,y+30,x+140,y+140); floodfill(x+12,y+32, clblue); line(x-5,y+32,x+70,y); line(x+70,y, x+145,y+32); floodfill(x+70,y+20, clnavy); setpencolor (clgreen); rectangle(x+20,y+60,x+60,y+120); floodfill(x+25,y+65, claqua); setpencolor (clred); rectangle(x+80,y+60,x+120,y+100); floodfill(x+85,y+65, clpurple); end; end. Размножьте рисунок в любом направлении: по вертикали, по горизонтали, по диагонали. Примерный результат выполнения. Задание 2. Дан алгоритм, в результате которого будет нарисован клоун. Размножьте рисунок клоуна в любом направлении: по вертикали, по горизонтали, по диагонали. Примерный результат выполнения. 26

27 program kloun; uses graphabc; var x,y,i:integer; setwindowsize (940,680); setwindowtitle ('Клоун'); setpenwidth (2); x:=50; y:=60; setpencolor (clblue); circle(x+30,y+30,x); floodfill(x+12,y+32, clblue); line(x-25,y+14,x+30,y-45); line(x+30,y-45, x+85,y+14); floodfill(x+30,y-30, clnavy); circle(x+30,y-45,x-40); floodfill(x+30,y-45, clfuchsia); circle(x+5,y+15,x-40); floodfill(x+10,y+15, clwhite); circle(x+50,y+15,x-40); floodfill(x+50,y+15, clwhite); circle(x+30,y+35,x-35); floodfill(x+30,y+35, clred); setpenwidth (4); setpencolor (clmaroon); line(x+10,y+55,x+45,y+55); end; end. Задание результате которого будет нарисована улитка. program ulitka; uses graphabc; var x,y,i:integer; setwindowsize (940,680); setwindowtitle ('Улитка'); 3. Дан алгоритм, в 27

28 setpenwidth (2); x:=100; y:=100; setpencolor (clblack); circle(x,y,50); floodfill(x,y, clbrown); circle(x,y,35); floodfill(x,y, clolive); circle(x,y,20); floodfill(x,y, clgray); circle(x+90,y-10,20); floodfill(x+90,y-10, clgray); circle(x+80,y-15,3); floodfill(x+80,y-15, clblack); circle(x+100,y-15,3); floodfill(x+100,y-15, clblack); line(x+85,y,x+95,y); line(x+90,y-30, x+105,y-45); line(x+90,y-30, x+75,y-45); line(x+5,y+50,x+90,y+10); line(x+45,y+50,x+90,y+10); line(x+5,y+50,x+45,y+50); floodfill(x+34,y+47, clbrown); end; end. Размножьте рисунок улитки в любом направлении: по вертикали, по горизонтали, по диагонали. Примерный результат выполнения. Подведение итогов 28

29 Занятие 7. ТЕМА Составление и реализация алгоритмов с повторением. Графика в программе Паскаль АВС. Цели : Воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебе, ответственность за разработанный алгоритм Развивающая: развитие алгоритмического стиля мышление; обобщение и систематизация знаний учеников по работе с компьютерной графике Обучающая: Познакомить учащихся с графическими возможностями языка PascalABC; Выполнение практических работ по работе с циклическими алгоритмами. План 1. Организационный момент. 2. Изложение нового материала. 3. Физминутка 4. Практическая работа на ПК Ход занятия 1. Организационный момент. 3. Актуализация знаний и умений учащихся по пройденному материалу Это интересно! Отгадайте ребус: Заполните пропуски в программе, в результате выполнения которой будет нарисовано 5 прямоугольников и 5 окружностей. Program figury; uses graphabc; var x,y,i: ; setwindowsize (940,680); setwindowtitle ('Фигуры'); setpenwidth (2); x:=10; y:=10; i:=1 to do (x+10,y+10,x+80,y+40); floodfill(x+15,y+15, clfuchsia); (x+50,y+90,20); floodfill(x+50,y+90, clteal); x:=x+100; end; end. Задания для практической работы: 29

30 1 Составить программу для изображения вложенных окружностей, с центром в середине экрана. 2. Составить программу для изображения прямоугольников по периметру экрана. 3. Составить программу для изображения звёздного неба (разноцветные точки, расположенные случайным образом по всему экрану). 4. Составить программу для изображения конической поверхности, составленной с помощью окружностей увеличивающегося радиуса. 5. Составить программу для изображения забора по горизонтали. 6. Составить программу для изображения шахматного поля. 7. Ввести с клавиатуры число линий и построить фигуру: 8 Ввести с клавиатуры число линий и построить фигуру: Подведение итогов занятия. Показ лучших работ. Составление рейтинга. 30

31 Занятие 8-9 ТЕМА: ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИЙ В ПАСКАЛЕ АВС Цели : Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости. Развивающая: развитие навыков и умений работы с графикой в Паскале. Обучающая: научиться строить по заданному параметрическому представлению графики функций: эпициклоиды, кардиоиды, астроиды, улитки Паскаля, строфоиды и исследовать их области определения..план 1. Организационный момент. 2. Изложение нового материала. 3. Физминутка 4. Практическая работа на ПК 5. Итог. 1) Проверка построения графиков функций на ПК 2) Демонстрация лучшего проекта 6. Задание для практической работы Ход занятия. I. Оргмомент. Приветствие, проверка присутствующих. Объявление темы II. Изложение нового материала. 1) Постановка проблемы. 2) Вопросы к учащимся Вопрос 1 Какое существует правило переключения из символьного режима в графический? (Обычно экран компьютера находится в символьном режиме, а для переключения экрана в графический режим необходимо подключение модуля graphabc. В результате этого, экран очищается и переходит в цветной графический режим.) Вопрос 2- В графическом режиме весь экран разбивается на отдельные точки («пиксели») Вопрос 3 С помощью каких процедур можно получить высвечивание точки на экране, рисования линий, прямоугольников?( (SetPixel(x,y,color), Line(x1,y1,x2,y2), rectagle(x1,y1,x2,y2)) Вопрос3 Сколько существует основных цветов в Паскале? 3) Новая тема На экране современного компьютера можно получить не только последовательности букв, цифр и других символов, но и разнообразные рисунки, 31

Учебная система программирования вводный курс

Учебная система программирования вводный курс Учебная система программирования вводный курс языке Паскаль Паскаль имеет развитую систему работу с графикой, которая позволяет не только рисовать графические примитивы, но и обрабатывать рисунки в формате

Подробнее

1. Графические примитивы

1. Графические примитивы 1. Графические примитивы SetPixel(x,y,color: GetPixel(x,y): MoveTo(x,y: LineTo(x,y: Line(x1,y1,x2,y2: Закрашивает один пиксел с координатами (x,y) цветом color. Возвращает текущее значение цвета для пиксела

Подробнее

7. Выполнение практических заданий. из различных предметных областей.

7. Выполнение практических заданий. из различных предметных областей. 7. Выполнение практических заданий из различных предметных областей В этой главе рассмотрены алгоритмы и примеры решения задач из различных предметных областей. Решение любой задачи с помощью компьютера

Подробнее

«Программирование в среде Pascal»

«Программирование в среде Pascal» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Программирование в среде Pascal» 9 класс 2017г. Пояснительная записка Программа элективного курса «Программирование на языке Pascal» разработана на основе учебного

Подробнее

Ход урока. 2. Тренинг «Назови оператор графики и его действие». Первый учащийся называет

Ход урока. 2. Тренинг «Назови оператор графики и его действие». Первый учащийся называет Урок информатики для 9 класса Обобщение материала по теме «Графика языка программирования Pascal». Тест. Цель: закрепить основные понятия теоретической информатики о работе с инструментами компьютерной

Подробнее

Календарно-тематическое планирование элективного курса по информатике

Календарно-тематическое планирование элективного курса по информатике Календарно-тематическое планирование элективного курса по информатике «ПРОГРАММИРУЕМ НА ЯЗЫКЕ ПАСКАЛЬ» класс, 9 часов Учитель: Хорлина Е.М. 205-206 учебный год Пояснительная записка. Элективный курс «Программируем

Подробнее

Поэтому, программирование является профессиональной областью деятельности для студентов IT-технологий.

Поэтому, программирование является профессиональной областью деятельности для студентов IT-технологий. XL Студенческая международная заочная научно-практическая конференция «Молодежный научный форум: гуманитарные науки» ПРОГРАММИРОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ Савчук Виктория Игоревна

Подробнее

Тема урока. сентябрьоктябрь

Тема урока. сентябрьоктябрь Экстернатная форма обучения Тематическое планирование уроков информатики и ИКТ в 9 классе При составлении календарно-тематического планирования использовались: учебник «Информатика и ИКТ 9» автора Н.Д.

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по технологии «Программируем на Паскале» составлена на основе программы курса С.В. Малясовой «Программируем

Пояснительная записка Рабочая программа по технологии «Программируем на Паскале» составлена на основе программы курса С.В. Малясовой «Программируем Пояснительная записка Рабочая программа по технологии «Программируем на Паскале» составлена на основе программы курса С.В. Малясовой «Программируем на Паскале». (С.В. Малясова «Программируем на Паскале»

Подробнее

Растровая, векторная и фрактальная графика - Интеллектуальная Кобринщина

Растровая, векторная и фрактальная графика - Интеллектуальная Кобринщина Растровая, векторная и фрактальная графика Компьютерная графика это специальная область информатики, изучающая методы и способы создания и обработки изображений на экране компьютера с помощью специальных

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета Технология классы

Рабочая программа учебного предмета Технология классы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 городского поселения «Рабочий поселок Ванино» Ванинского муниципального района Хабаровского края УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО

Подробнее

Тема урока: Понятие типа данных. Числовые типы данных. Понятие переменной

Тема урока: Понятие типа данных. Числовые типы данных. Понятие переменной 7 класс Тема урока: Понятие типа данных. Числовые типы данных. Понятие переменной Цель урока: сформировать у учащихся целостного представления о типах данных, переменных и константах в языке Паскаль. Задачи

Подробнее

Открытый урок по теме: «Программирование. Написание простейших программ» Ход занятия:

Открытый урок по теме: «Программирование. Написание простейших программ» Ход занятия: Открытый урок по теме: «Программирование. Написание простейших программ» 1 Цель: Научить учащихся решать задачи на языке Паскаль различными методами. Задачи: познакомить учащихся с различными методами

Подробнее

План конспект занятия по информатике по программе «Основы программирования» 1 год обучения

План конспект занятия по информатике по программе «Основы программирования» 1 год обучения МОУ ДОД Центр творческого развития и гуманитарного образования г.сочи План конспект занятия по информатике по программе «Основы программирования» 1 год обучения Тема: "Язык программирования Pascal. Понятие

Подробнее

Решение задач по теме «ветвление»

Решение задач по теме «ветвление» МОУ «Лицей 4» Решение задач по теме «ветвление» учитель высшей квалификационной категории Волков В.Т. Саранск 2016 Тип урока: урок закрепления новых знаний Цель урока: обобщение и систематизация знаний

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Восхищаясь возможностями компьютера решать разнообразные задачи и моделировать на экране дисплея реальные процессы, мы часто забываем о том, что ЭВМ всего лишь выполняет программу,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа составлена на основе «Обязательного минимума содержания образования по информатике рекомендованного Министерством образования РФ. Основная цель курса

Подробнее

Пояснительная записка Цели изучения курса: Задачи курса: Содержание обучения: 1. Геометрические построения (6 ч) 2. Четырехугольники ( 20 ч ).

Пояснительная записка Цели изучения курса: Задачи курса: Содержание обучения: 1. Геометрические построения (6 ч) 2. Четырехугольники ( 20 ч ). Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса геометрия для 8 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на основе

Подробнее

Методическое планирование системы уроков в основной школе Тема: Цели:

Методическое планирование системы уроков в основной школе Тема: Цели: Методическое планирование системы уроков в основной школе Тема: Исполнители Цели: Обучающие: расширить представления учащихся об исполнителях; - освоить систему команд, среду исполнителей Чертежник и Робот.

Подробнее

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса по геометрии для 11 класса составлена на основе «Программы образовательных учреждений геометрия 10-11 классы», Т.А Бурмистровой, Москва, «Просвещение»,2009г,

Подробнее

Практическая работа 1 Типы данных. Оператор присваивания. Создание программ на языке программирования Паскаль

Практическая работа 1 Типы данных. Оператор присваивания. Создание программ на языке программирования Паскаль Практическая работа 1 Типы данных. Оператор присваивания. Создание программ на языке программирования Паскаль Цель работы: Изучить различные типы данных языка Pascal и оператор присваивания, научится создавать

Подробнее

ГБОУ Гимназия РАССМОТРЕНО на.. УТВЕРЖДАЮ... ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ГБОУ Гимназия РАССМОТРЕНО на.. УТВЕРЖДАЮ... ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГБОУ Гимназия 1540 РАССМОТРЕНО на.. УТВЕРЖДАЮ... 20 г. ФИО 20 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Программирование на Python в среде Minecraft» Возраст обучающихся: 10-12 лет Срок реализации программы:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа базового уровня по информатике и ИКТ для обучающихся 8 класса 2016-2017 года составлена на основе: Федерального компонента государственного образовательного стандарта

Подробнее

1, =4 33 Выбор варианта ответа 2,3, *2=8 1*3=3. 67 С развёрнутым ответом Итого

1, =4 33 Выбор варианта ответа 2,3, *2=8 1*3=3. 67 С развёрнутым ответом Итого Информатика Контрольно-измерительные материалы по информатике 9 класс Спецификация Контрольная работа охватывает основное содержание курса информатики и ИКТ 9 класса по учебникам Босова Л.Л. Информатика

Подробнее

Открытый урок по информатике и ИКТ в 9 классе

Открытый урок по информатике и ИКТ в 9 классе Открытый урок по информатике и ИКТ в 9 классе Учитель: Садчикова Наталья Фёдоровна Предмет: информатика и ИКТ. Урок обобщение. Тема: Циклические алгоритмы на языке программирования и работа с ними. (По

Подробнее

Рабочая программа по математике для 5 класса

Рабочая программа по математике для 5 класса Рабочая программа по математике для 5 класса ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для учащихся 5 класса разработана на основе Программы МО РФ 2007 года, утвержденной МО РФ и авторской

Подробнее

Структура урока: 1. Оргмомент, постановка цели урока. 2 мин. 2. Подготовка к восприятию нового материала через повторение и актуализацию

Структура урока: 1. Оргмомент, постановка цели урока. 2 мин. 2. Подготовка к восприятию нового материала через повторение и актуализацию Тема: Оператор выбора. Цели: 1. Образовательная: познакомиться с оператором выбора и приобрести первоначальные навыки его использования. 2. Развивающая: развивать способность воспринимать, обрабатывать

Подробнее

Вычисления в Microsoft Excel с использованием стандартных математических функций Пояснительная записка

Вычисления в Microsoft Excel с использованием стандартных математических функций Пояснительная записка Л.Ф. Сивцева Преподаватель общеобразовательных дисциплин Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Политехнический колледж имени Н.Н. Годовикова» г. Москва Российская

Подробнее

1. Пояснительная записка Данная рабочая программа по геометрии для 11 класса (профильный уровень) реализуется на основе следующих нормативных

1. Пояснительная записка Данная рабочая программа по геометрии для 11 класса (профильный уровень) реализуется на основе следующих нормативных 1 1. Пояснительная записка Данная рабочая программа по геометрии для 11 класса (профильный уровень) реализуется на основе следующих нормативных документов и информационно-методических материалов: 1. Об

Подробнее

Рабочая программа по геометрии 8 класса на уч. год

Рабочая программа по геометрии 8 класса на уч. год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Бердюжье» Рабочая программа по геометрии 8 класса на 2013-2014 уч. год Пояснительная записка Нормативные документы

Подробнее

Лабораторная работа 2 Программирование разветвляющихся алгоритмов Цель работы: научиться правильно использовать условный оператор if; научиться

Лабораторная работа 2 Программирование разветвляющихся алгоритмов Цель работы: научиться правильно использовать условный оператор if; научиться Лабораторная работа 2 Программирование разветвляющихся алгоритмов Цель работы: научиться правильно использовать условный оператор if; научиться составлять программы решения задач на разветвляющиеся алгоритмы.

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Математика» 5-6 классы

Рабочая программа учебного предмета «Математика» 5-6 классы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сергачская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа учебного предмета «Математика» 5-6 классы. Рабочая программа по математике для 5-6

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа «Введение в программирование» относится к технической направленности. Уровень освоения ознакомительный. Программа разработана с учётом программы

Подробнее

Конспект урока математики на тему: «Различение треугольников по длинам сторон» 5 класс

Конспект урока математики на тему: «Различение треугольников по длинам сторон» 5 класс ГКС (К) ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат 19 VIII вида» г. Изобильный СК Конспект урока математики на тему: «Различение треугольников по длинам сторон» 5 класс Учитель:

Подробнее

ПРОГРАММИРОВАНИЯ QBASIC»

ПРОГРАММИРОВАНИЯ QBASIC» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Хоперская средняя школа Урюпинского муниципального района Волгоградской области» ПРОГРАММА факультативного курса по информатике «ГРАФИКА В СРЕДЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета Пояснительная записка Рабочая программа по геометрии для 9 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования второго поколения, на основе

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Геометрия» углубленное изучение, 9 класс учебный год

Рабочая программа учебного предмета «Геометрия» углубленное изучение, 9 класс учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 80 ПРИНЯТО На заседании методического объединения протокол от Руководитель

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для 5-6-х классов МБОУ «Кольчугинская школа 1» на 2017/2018 учебный год является нормативно правовым актом, дающим представление о практической реализации

Подробнее

Рабочая программа учебного курса Наглядная геометрия 3 класс 34 часа

Рабочая программа учебного курса Наглядная геометрия 3 класс 34 часа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ромашкинская средняя общеобразовательная школа» «Рассмотрено» На заседании ШМО Протокол заседания ШМО От 2016года Руководитель ШМО Меркулова Л.В. «Проверено»

Подробнее

Рекурсия. «Итерация от человека, рекурсия от Бога» (Питер Дойч) «Чтобы понять рекурсию, нужно сначала понять рекурсию» (фольклор)

Рекурсия. «Итерация от человека, рекурсия от Бога» (Питер Дойч) «Чтобы понять рекурсию, нужно сначала понять рекурсию» (фольклор) Рекурсия «Итерация от человека, рекурсия от Бога» (Питер Дойч) «Чтобы понять рекурсию, нужно сначала понять рекурсию» (фольклор) «РЕКУРСИЯ см. РЕКУРСИЯ РЕКУРСИЯ БЕСКОНЕЧНАЯ см. БЕСКОНЕЧНАЯ РЕКУРСИЯ БЕСКОНЕЧНАЯ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по школьному курсу «Геометрия» для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования а также следующих

Подробнее

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа учебного специального курса «Изучаем язык программирования Паскаль» для учащихся 10-11 классов разработана на основе авторской адаптационной программы «Изучаем

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету ИнфорМ(Ш 111К(1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету ИнфорМ(Ш 111К(1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г. Губкинский РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей математики и информатики Протокол 1 от 30.08.2016г Руководитель

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. курса по выбору «Юный программист» (решение олимпиадных задач по информатике) 5-7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. курса по выбору «Юный программист» (решение олимпиадных задач по информатике) 5-7 класс МБОУ "Средняя общеобразовательная школа 8" Рузаевского муниципального района РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса по выбору «Юный программист» (решение олимпиадных задач по информатике) 5-7 класс Составитель программы:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Рабочая программа составлена на основе: федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» положения

Подробнее

Рабочая программа элективного курса «Работа в графическом редакторе CorelDRAW» 10 класс

Рабочая программа элективного курса «Работа в графическом редакторе CorelDRAW» 10 класс Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Рассмотрено» на заседании методического объединения учителей информатики и информационных технологий Протокол от 2009г. Руководитель

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа 31»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа 31» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Средняя общеобразовательная школа 31» Утверждено Директор С.А. Багурина Приказ 176/ 3 от 31 августа 2016г. Рабочая программа по курсу

Подробнее

Предмет: Тема: Тип урока: Метод обучения: УМК под редакцией А.Г.Мордковича Класс: Учитель Цели урока: Образовательная: Воспитательная: Развивающие:

Предмет: Тема: Тип урока: Метод обучения: УМК под редакцией А.Г.Мордковича Класс: Учитель Цели урока: Образовательная: Воспитательная: Развивающие: Предмет: алгебра 8. Тема: Как построить график функции y=f(x+l)+m, если известен график функции y=f(x). Тип урока: урок закрепления изученного материала. Метод обучения: эвристический (постановка учебной

Подробнее

Аналитический отчет по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ по Краснодарскому краю 2014г. Рекомендации на 2015г.

Аналитический отчет по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ по Краснодарскому краю 2014г. Рекомендации на 2015г. Аналитический отчет по результатам ЕГЭ Информатика и ИКТ по Краснодарскому краю 2014г. Рекомендации на 2015г. Общие результаты ЕГЭ по Информатике и ИКТ в 2014г. Территория Процент выпускников, не преодолевших

Подробнее

для 6 класса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для 6 класса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 рабочего посѐлка Переяславка муниципального района имени Лазо Хабаровского края РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В соответствии с учебным планом МБОУ Тольскомайданская ОШ на изучение математики в 5 классе отводится 5 часов в неделю, 170

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В соответствии с учебным планом МБОУ Тольскомайданская ОШ на изучение математики в 5 классе отводится 5 часов в неделю, 170 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В соответствии с учебным планом МБОУ Тольскомайданская ОШ на изучение математики в 5 классе отводится 5 часов в неделю, 170 часов в год соответственно. Преподавание ведётся по учебнику

Подробнее

А. П. Чурбанов, учитель физики и информатики первой категории Малоритской районной гимназии. Урок информатики: компетентное программирование

А. П. Чурбанов, учитель физики и информатики первой категории Малоритской районной гимназии. Урок информатики: компетентное программирование А. П. Чурбанов, учитель физики и информатики первой категории Малоритской районной гимназии Урок информатики: компетентное программирование Подавляющее большинство задач с циклами можно решать разными

Подробнее

Содержание Название раздела Стр. раздела 1.

Содержание Название раздела Стр. раздела 1. Содержание Название раздела Стр. раздела 1. Пояснительная записка 3-4 2. Содержание учебного предмета 4-5 3. Требование к уровню подготовки учащихся 5-7 4. Литература 7 5. Календарно-тематическое планирование

Подробнее

Кривые второго порядка

Кривые второго порядка Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кривые второго порядка Индивидуальные

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Элективный курс: «Программирование» Класс: Количество часов в неделю: 1 час Количество часов за учебный год: 35 часов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Элективный курс: «Программирование» Класс: Количество часов в неделю: 1 час Количество часов за учебный год: 35 часов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Элективный курс: «Программирование» Класс: 10-11 Количество часов в неделю: 1 час Количество часов за учебный год: 35 часов Составитель: Епифанова Татьяна Николаевна Караваева Елена Леонидовна

Подробнее

Рабочая программа по математике

Рабочая программа по математике МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Утверждено: Директор О.А. Сорокина Приказ 371 31.08.2016 Согласовано: Зам. директора по УР Поповцева И.Ю. 30.08.2016

Подробнее

На изучение учебного курса «Математика» в 4 классе отводится 4 часа в неделю, 136 часов в год.

На изучение учебного курса «Математика» в 4 классе отводится 4 часа в неделю, 136 часов в год. 1 Пояснительная записка. Рабочая программа по математике для 4-го класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа внеурочной деятельности «Программирование на языке Scratch» (далее, Программа) разработана в соответствии с - Федеральным Законом Российской Федерации от 29.2.202 г. 273

Подробнее

Лабораторная работа 3

Лабораторная работа 3 31 Лабораторная работа 3 Табулирование составной функции Задание: Составить блок-схему и программу для заполнения таблицы значений функции y = f() на отрезке с указанным шагом изменения аргумента. Вид

Подробнее

воспитательная: формировать информационную культуру, умения и навыки самостоятельного овладения знаниями.

воспитательная: формировать информационную культуру, умения и навыки самостоятельного овладения знаниями. Тема «Графическое представление данных». Цели урока: обучающая: создать условия для знакомства учащихся с основными приемами построения графиков функций в программе Calc; организовать работу учащихся по

Подробнее

по информатике и ИКТ

по информатике и ИКТ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 9» Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ в параллели 6-х классов г. Вилючинск 2016-2017 учебный год 1 Количество часов

Подробнее

Методическая разработка для проведения лабораторных работ по теме «Графика в среде Delphi»

Методическая разработка для проведения лабораторных работ по теме «Графика в среде Delphi» Министерство образования Тверской области ГБОУ СПО Тверской колледж им. А.Н. Коняева Методическая разработка для проведения лабораторных работ по теме «Графика в среде Delphi» для специальности 230105

Подробнее

Рассмотрено на заседании МО учителей математики, физики, информатики и ИКТ, технологии Протокол от августа 2017 г.

Рассмотрено на заседании МО учителей математики, физики, информатики и ИКТ, технологии Протокол от августа 2017 г. Рассмотрено на заседании МО учителей математики, физики, информатики и ИКТ, технологии Протокол от августа 2017 г. Принято на заседании педагогического совета Протокол от августа 2017 г. Утверждаю Директор

Подробнее

Лабораторная работа 7. Основы алгоритмизации. Основные теоретические сведения

Лабораторная работа 7. Основы алгоритмизации. Основные теоретические сведения Лабораторная работа 7. Основы алгоритмизации 1.1 Этапы решения зач на ЭВМ. Основные теоретические сведения Решение зачи разбивается на этапы: 1. Постановка зачи 2. Формализация (математическая постановка)

Подробнее

Конспект урока по теме:

Конспект урока по теме: Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Лицей 5» Конспект урока по теме: «Функции y = x 1 и y = x 2» Учитель: Сагарда И.В. г. Оренбург 2016 г. Аннотация к уроку Данный урок разработан в

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ( Н И У «Б е л Г У» ) ФАКУЛЬТЕТ

Подробнее

п/п Название раздела Стр. Пояснительная записка 3 1 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 9 классе 5

п/п Название раздела Стр. Пояснительная записка 3 1 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Информатика» в 9 классе 5 1 Содержание рабочей программы (Содержание соответствует требованиям ФГОС основного общего образования к структуре рабочих программ(см. изменения от 16.02.2016 г.). п/п Название раздела Стр. Пояснительная

Подробнее

Пояснительная записка к планированию уроков геометрии в 9-ом классе. Раздел I. Статус документа

Пояснительная записка к планированию уроков геометрии в 9-ом классе. Раздел I. Статус документа Пояснительная записка к планированию уроков геометрии в 9-ом классе. Раздел I. Статус документа Рабочая программа по математике (геометрии0 для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по математике для обучающихся 6Б класса. с задержкой психического развития. на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по математике для обучающихся 6Б класса. с задержкой психического развития. на учебный год муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Добринская основная общеобразовательная школа имени Спиридонова Николая Семеновича» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для обучающихся 6Б класса с задержкой

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по математике для обучающихся 2 «Б» класса. на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по математике для обучающихся 2 «Б» класса. на учебный год муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Добринская основная общеобразовательная школа имени Спиридонова Николая Семеновича» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для обучающихся 2 «Б» класса

Подробнее

5) Использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий и для решения коммуникативных и познавательных задач.

5) Использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий и для решения коммуникативных и познавательных задач. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Математика» Программа обеспечивает достижение обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностные результаты 1)

Подробнее

Методическая разработка урока геометрии в 7 классе. по теме: «Решение задач на применение теоремы о сумме углов

Методическая разработка урока геометрии в 7 классе. по теме: «Решение задач на применение теоремы о сумме углов Методическая разработка урока геометрии в 7 классе по теме: «Решение задач на применение теоремы о сумме углов треугольника и теоремы о внешнем угле треугольника» урок - практикум Шереметьева Ирина Алексеевна

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «СОШ 6» /_Портнова И.В./ ФИО 2016г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «СОШ 6» /_Портнова И.В./ ФИО 2016г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА «Согласовано» Руководитель МО /Тесакова Л.Е./ Протокол от 2016г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «СОШ 6» /_Портнова И.В./ 2016г. «Утверждено» Директор МОУ «СОШ 6» /_Пажитнев А.Н._/ Приказ

Подробнее

9 класс Урок 4 Раздел: РАЗРЕЗЫ. ИЗОБРАЖЕНИЯ. ЧЕРТЕЖИ Тема: ОБРАЗОВАНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ РАЗРЕЗА

9 класс Урок 4 Раздел: РАЗРЕЗЫ. ИЗОБРАЖЕНИЯ. ЧЕРТЕЖИ Тема: ОБРАЗОВАНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ РАЗРЕЗА Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптивные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат 2» г. Хабаровск Конспект урока по черчению 9 класс по теме:

Подробнее

Данный курс рассчитан на учащихся 5-6 классов общеобразовательных учреждений.

Данный курс рассчитан на учащихся 5-6 классов общеобразовательных учреждений. Данная рабочая программа составлена в соответствии с программой к начальному курсу геометрии по УМК И.Ф. Шарыгина Наглядная геометрия» и пособием для общеобразовательных учреждений «Наглядная геометрия.

Подробнее

Ч > Повторение. Составление алгоритмов с повторением и ветвлением на языке программирования Pascal

Ч > Повторение. Составление алгоритмов с повторением и ветвлением на языке программирования Pascal Тема Основы алгоритмизации и программирования Урок Ч > Повторение. Составление алгоритмов с повторением и ветвлением на языке программирования Pascal I *? Задание 1. Повторите основные конструкции и команды

Подробнее

Познакомиться с принципами работы с объектом PaintBox, методами вывода графики на поверхность объекта. Составить программу, которая на Холсте объекта

Познакомиться с принципами работы с объектом PaintBox, методами вывода графики на поверхность объекта. Составить программу, которая на Холсте объекта Проект «Замечательные кривые» Постановка задачи Познакомиться с принципами работы с объектом PaintBox, методами вывода графики на поверхность объекта. Составить программу, которая на Холсте объекта строит

Подробнее

«Программируем на языке Паскаль»

«Программируем на языке Паскаль» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 32 Согласовано Зам.директора по УВР Л.В. Туполева Утверждаю Директор школы Л.Н. Прогонюк 2009 год. 2009 год Рассмотрено на

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Лицей имени А.С.Пушкина» Согласовано: заместитель директора по УВР ВласоваГ.А.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Лицей имени А.С.Пушкина» Согласовано: заместитель директора по УВР ВласоваГ.А. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей имени А.С.Пушкина» Принято на методсовете Протокол от 26.08.206г. Согласовано: заместитель директора по УВР ВласоваГ.А. Утверждено приказом

Подробнее

Репетиционный экзамен. Информатика и ИКТ. 9 класс Вариант Часть 1

Репетиционный экзамен. Информатика и ИКТ. 9 класс Вариант Часть 1 1 / 13 Часть 1 Ответом к заданиям 1 6 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ 1 справа

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 48 г. Белгорода

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 48 г. Белгорода Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 48 г. Белгорода «Согласовано» Руководитель МО Мелешкова С. В. Протокол от.2013 г. «Согласовано» Заместитель директора

Подробнее

Использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.

Использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач. 1 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предмета «Математика» разработана на основе, авторской программы по математике 1-4 класс М. И. Моро, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В.

Подробнее

A18. Пример задания: Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости: вверх вниз влево вправо.

A18. Пример задания: Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости: вверх вниз влево вправо. A18 Тема: Выполнение алгоритмов для исполнителя. Что нужно знать: правила выполнения линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов основные операции с символьными строками (определение длины, выделение

Подробнее

Задача 1. «Соревнование картингистов»

Задача 1. «Соревнование картингистов» Задача 1. «Соревнование картингистов» Данная задача является наиболее простой в комплекте задач для первого тура, и ее решение основано на вычислении для каждого участника гонки суммарного времени прохождения

Подробнее

МАТЕМАТИКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

МАТЕМАТИКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МАТЕМАТИКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего

Подробнее

Глава 3. Параметрические уравнения поверхностей. Оглавление

Глава 3. Параметрические уравнения поверхностей. Оглавление Доля П.Г. Харьковский Национальный Университет механико математический факультет г. Аналитические методы геометрического моделирования Глава. Параметрические уравнения поверхностей Оглавление. Поверхности

Подробнее

Измерения, приближения, оценки Ученик научится: округлять натуральные числа и десятичные дроби; работать с единицами измерения величин;

Измерения, приближения, оценки Ученик научится: округлять натуральные числа и десятичные дроби; работать с единицами измерения величин; 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Натуральные числа. Дроби. Ученик научится: понимать особенности десятичной системы счисления; понимать и использовать термины и символы, связанные с

Подробнее

РП ПО ГЕОМЕТРИИ 11 класс 1. Пояснительная записка 2. Содержание обучения целей формирование - овладение - развитие - воспитание Задачами

РП ПО ГЕОМЕТРИИ 11 класс 1. Пояснительная записка 2. Содержание обучения целей формирование - овладение - развитие - воспитание Задачами РП ПО ГЕОМЕТРИИ 11 класс 1. Пояснительная записка Рабочая программа по геометрии для 11 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования,

Подробнее

Место предмета в учебном плане Предмет «Математика» реализуется инвариантной частью учебного плана.

Место предмета в учебном плане Предмет «Математика» реализуется инвариантной частью учебного плана. Пояснительная записка Адресность программы Рабочая программа по математике для 2 класса разработана на основе: - Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

Учитель: Стрельцова Марина Витальевна.

Учитель: Стрельцова Марина Витальевна. План конспект урока геометрии в 11 «а» классе Тема: «Сечение цилиндра. Призма, вписанная в цилиндр и описанная около цилиндра. Формула вычисления объема, боковой, полной поверхности цилиндра» Учитель:

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по геометрии для 9 класса, автор-составитель Московская И.Г., учитель математики.

Рабочая программа основного общего образования по геометрии для 9 класса, автор-составитель Московская И.Г., учитель математики. Статус документа Рабочая программа основного общего образования по геометрии для 9 класса, автор-составитель Московская И.Г., учитель математики. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по геометрии геометрия

Подробнее

Графический редактор OpenOffice.org Draw

Графический редактор OpenOffice.org Draw Графический редактор OpenOffice.org Draw С помощью OpenOffice.org Draw можно снабдить любой документ OpenOffice.org высококачественными иллюстрациями будь то текстовый документ, электронная таблица или

Подробнее

1.Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Геометрия» для слабослышащих обучающихся 8, 9, 10 классов разработана на основе программы

1.Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Геометрия» для слабослышащих обучающихся 8, 9, 10 классов разработана на основе программы 1.Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Геометрия» для слабослышащих обучающихся 8, 9, 10 классов разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Геометрия» 7-9 классы.

Подробнее

Выберите из предложенного списка все служебные слова

Выберите из предложенного списка все служебные слова Банк заданий по информатике для 9 класса. Тест: "9 класс Информатика Модуль 4". Задание 1 Выберите из предложенного списка все служебные слова 1) read 2) word 3) sin 4) web 5) var Выберите несколько из

Подробнее

Рабочая программа индивидуального обучения по информатике (базовый уровень)

Рабочая программа индивидуального обучения по информатике (базовый уровень) Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г. Великий Устюг «Согласовано» «Утверждено» Протокол заседания методического Приказ директора МОУ «СОШ 1» объединения учителей

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа курса «Наглядная геометрия» обязательной предметной области " Математика и информатика" для начального общего образования разработана на основе авторской программы

Подробнее

Система уроков условна, но все же выделяются следующие виды:

Система уроков условна, но все же выделяются следующие виды: Изучение математики в 5-6 классах направлено на достижение следующих целей: начать овладевать системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных

Подробнее

«Программирование (Pascal, Delphi)» 2

«Программирование (Pascal, Delphi)» 2 «Программирование (Pascal, Delphi)» 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемая программа базируется на идеях системного анализа и использования для их реализации компьютерных технологий. Делается акцент на развитие

Подробнее

Рабочая программа. по геометрии. 11 класс. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сергачская средняя общеобразовательная школа 6"

Рабочая программа. по геометрии. 11 класс. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сергачская средняя общеобразовательная школа 6 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сергачская средняя общеобразовательная школа 6" Утверждено приказом директора школы приказ от 31.08. 2017 г. 128-о Рабочая программа по геометрии

Подробнее

Рабочая программа по базовому курсу геометрия 7 класс

Рабочая программа по базовому курсу геометрия 7 класс ГБОУ СОШ 18 с углубленным изучением математики УТВЕРЖДАЮ РАССМОТРЕНО на заседании педсовета Директор школы Протокол от 213 г 213 г. Рабочая программа по базовому курсу геометрия 7 класс на 213 214 учебный

Подробнее