1. Общая характеристика образовательной программы

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. Общая характеристика образовательной программы"

Транскрипт

1

2

3 1. Общая характеристика образовательной программы 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП) программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре реализуется в МПГУ с целью создания обучающимся (аспирантам) условий для приобретения необходимых для осуществления профессиональной деятельности в области физической и спорта уровня знаний, умений и навыков, опыта деятельности и подготовки к защите научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Задачи ОПОП: - подготовка высококвалифицированных кадров высшей квалификации в области физической и спорта, решающих задачи по организации, управлению, научнометодическому обеспечению в сфере спортивной подготовки, физического воспитания,, рекреации и спортивнооздоровительного туризма, профессионально-прикладной физической, профессионального образования в области физической и спорта; - развитие у аспирантов личностных качеств и формирование универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствие с ФГОС ВО по направлению подготовки Физическая культура и спорт, профиль подготовки: Теория и методика физического оздоровительной и адаптивной физической (уровень: подготовка кадров высшей квалификации); - формирование модели профессионально-личностного роста, высокой профессиональной научно-исследовательской деятельности будущих специалистов высшей квалификации в области физической и спорта. Направление подготовки Физическая культура и спорт, направленность (профиль) ОПОП Теория и методика физического. Квалификация, присваиваемая выпускникам «Исследователь. Преподавательисследователь» Нормативные документы для разработки образовательной программы. Нормативно-правовую базу разработки образовательной программы аспирантуры по направлению подготовки «Физическая культура и спорт» (профиль подготовки «Теория и методика физического оздоровительной и адаптивной физической») составляют: Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 ноября 2013 г. N 1259; Федеральный закон от г. 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации ; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС

4 ВО) по направлению подготовки Физическая культура и спорт (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «30» июля 2014 г. 906; Устав ФГБОУ ВО «МПГУ» (далее МПГУ, Университет); Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным профессиональным образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; Положение о научном руководителе обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; Положение о текущей контроле и промежуточной аттестации аспирантов; Положение о научно-исследовательской деятельности аспирантов; Положение о проведении государственной итоговой аттестации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; Положение о педагогической практике аспирантов; Положение о научно-исследовательской практике аспирантов; другие нормативные локальные акты МПГУ, регламентирующие реализацию образовательного процесса по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Характеристика образовательной программы Цель (миссия) ОПОП. Образовательная программа реализуется МПГУ в целях создания аспирантам условий для приобретения необходимого уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности для осуществления научной и профессиональной деятельности Срок освоения ОПОП. Срок получения образования по программе аспирантуры по направлению подготовки Физическая культура и спорт составляет три года по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, 4 года по заочной форме обучения Трудоемкость освоения аспирантом ОПОП. Объем программы аспирантуры по направлению подготовки Физическая культура и спорт составляет 180 зачетных единиц (далее - з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы аспирантуры с использованием сетевой формы, реализации программы аспирантуры по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ОПОП. При поступлении в аспирантуру абитуриент должен: иметь диплом о высшем образовании специалиста или магистра; пройти вступительные испытания. Зачисление в аспирантуру осуществляется на основе конкурсного отбора по результатам сдачи вступительного испытания.

5 Программа вступительных испытаний в аспирантуру разрабатывается образовательным учреждением, реализующим данную образовательную программу. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры 2.1. Область профессиональной деятельности. Области профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, по направлению Физическая культура и спорт, включают в себя решение профессиональных задач по организации, управлению, научно-методическому обеспечению в сфере спортивной подготовки, физического воспитания, оздоровительной и адаптивной физической, рекреации и спортивно-оздоровительного туризма, профессионально-прикладной физической, профессионального образования в области физической и спорта Объекты профессиональной деятельности. Объектами профессиональной деятельности являются: процессы формирования физических, психических, социальных, духовных, мировоззренческих, мотивационно-ценностных ориентаций и установок на сохранение и укрепление здоровья, ведение здорового образа жизни, оптимизации психофизического состояния человека, освоения им разнообразных двигательных умений и навыков, и связанных с ними знаний, развития двигательных способностей и высокой работоспособности, формирования разносторонней подготовленности, навыков соревновательной деятельности и совершенствования спортивного мастерства с установкой на достижение максимальных соревновательных результатов в видах спорта; обучение и воспитание в процессе профессионального образования в области физической и спорта; педагогические системы в области физической и спорта Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу аспирантуры: научно-исследовательская деятельность в области фундаментальных проблем общей теории физической, теории и методики физического воспитания, спорта, профессионально-прикладной физической и физической подготовки военнослужащих, оздоровительной физической, адаптивной физической, психологии физической ; преподавательская деятельность по образовательным программам высшего образования. 3. Планируемые результаты освоения образовательной программы В результате освоения программы аспирантуры у выпускника должны быть сформированы: - универсальные компетенции, не зависящие от конкретного направления подготовки;

6 - общепрофессиональные компетенции, не зависящие от конкретного направления подготовки; - профессиональные компетенции, определяемые направленностью (профилем) программы аспирантуры Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, в рамках направления подготовки Физическая культура и спорт. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями: - способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1); - способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2); - готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3); - готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4); - способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5); - способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6). Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями: - владением необходимой системой знаний в области теории и методики физического оздоровительной и адаптивной физической (ОПК-1); - владением методологией исследований в (ОПК-2); - владением культурой научного исследования, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий (ОПК-3); - способностью к применению эффективных методов исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области теории и методики физического оздоровительной и адаптивной физической (ОПК-4);

7 - готовностью организовать работу исследовательского коллектива в научной отрасли теории и методики физического (ОПК-5); - готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-6); - способностью к самосовершенствованию на основе традиционной нравственности (ОПК-7); - способностью к принятию самостоятельных мотивированных решений в нестандартных ситуациях и готовностью нести ответственность за их последствия (ОПК- 8). Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями: - способностью осуществлять стратегическое и оперативное прогнозирование, проектирование, планирование и организацию научно-исследовательской деятельности по приоритетным и перспективным направлениям в сфере физической и спорта на различных уровнях (федеральном, региональном и муниципальном) (ПК-1); - способность к подготовке и проведению различных форм учебной деятельности с использованием современных методов обучения в системе высшего образования в области физической и спорта (ПК-2); - способность систематизировать, обобщать и распространять опыт творческих изысканий в избранной сфере профессиональной деятельности (ПК-3). При разработке программы аспирантуры все универсальные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции включаются в набор требуемых результатов освоения программы аспирантуры. С целью формирования планируемых результатов обучения по каждой дисциплине разрабатывается матрица соответствия компетенций ОП (Приложение 1). 4. Требования к структуре программы аспирантуры 4.1. Структура программы аспирантуры включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую разработчиками ОПОП (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ аспирантуры, имеющих различную направленность программы в рамках одного направления подготовки Программа аспирантуры состоит из следующих блоков: Блок 1. «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части. Блок 2. «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части программы.

8 Блок 3. «Научные исследования», который в полном объеме относится к вариативной части программы. Блок 4. «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь». Таблица 1 Структура программы аспирантуры Наименование элемента программы Объем в з.е. Блок 1. «Дисциплины (модули)» 30 Базовая часть 9 Дисциплины (модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов Вариативная часть Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатского экзамена Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), направленные на подготовку к Блок 2. «Практики» 141 Вариативная часть Блок 3. «Научные исследования» Вариативная часть Блок 4. «Государственная итоговая аттестация» 9 Базовая часть Объем программы аспирантуры Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)», в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов, являются обязательными для освоения обучающимися независимо от направленности программы аспирантуры, которую он осваивает. Программа аспирантуры разрабатывается в части дисциплин (модулей), направленных на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов и государственного экзамена В Блок 2 «Практики» входят практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика). Педагогическая практика является обязательной. Виды и способы проведения практики определяются в соответствии с ФГОС ВО. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности. 21

9 Практика может проводиться в структурных подразделениях организации В Блок 3 «Научные исследования» входят научные исследования и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук. Выполненная работа должна соответствовать критериям, установленным для научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук. После выбора обучающимся направленности программы и темы научноисследовательской работы набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся В Блок 4 «Государственная итоговая аттестация» входит подготовка и сдача государственного экзамена и защита научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации). 5. Содержание и реализация ОПОП Учебный план. Учебный план разрабатывается с учетом требований ФГОС ВО, нормативных локальных актов МПГУ. Учебный план утверждается Ученым советом МПГУ, подписывается ректором или уполномоченным им лицом. Форма учебного плана приведена в приложении 2. При наличии нескольких профилей подготовки учебные планы представляются отдельно по каждому профилю. В учебном плане указывается перечень дисциплин (модулей), практик, научноисследовательской деятельности, аттестационных испытаний итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся, других видов учебной деятельности с указанием их объема в зачетных единицах, последовательности и распределения по периодам обучения. В учебном плане трудоемкость ОПОП распределяется по видам учебных занятий и самостоятельной работы обучающихся в академических часах. Для каждой дисциплины (модуля) и практики указывается форма промежуточной аттестации Календарный учебный график. В календарном учебном графике указана последовательность реализации ОП ВО по годам, включая теоретическое обучение, экзаменационные сессии, практики, государственную итоговую аттестацию, каникулы. В календарном учебном графике указываются периоды осуществления видов учебной деятельности и периоды каникул. Форма календарного учебного графика приведена в приложении Рабочие программы дисциплин (модулей). В структуре ОПОП обязательным и основным элементом являются рабочие программы всех дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана.

10 Рабочие программы определяют содержание дисциплин в целом и каждого занятия в отдельности, тип и форму проведения занятий, распределение самостоятельной работы студентов, форму проведение текущего и промежуточного контроля, результаты освоения дисциплин и др. В учебной программе каждой дисциплины четко сформулированы конечные результаты обучения в ограничной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ОП с учетом профиля подготовки. Рабочие программы дисциплин (модулей) содержат следующие компоненты: наименование дисциплины (модуля); цели и задачи преподавания дисциплины (модуля) (цель преподавания дисциплины (модуля), задачи изучения дисциплины (модуля), перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП; особенности реализации дисциплины (модуля); объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на аудиторную и на самостоятельную работу аспирантов; содержание дисциплины (модуля), структурированное по модулям (темам, разделам), которые способствуют формированию компетенций в качестве образовательных компетенций, с указанием отведенного на них количества академических часов; фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), сформированный в виде типовых контрольных заданий или иных материалов, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности; перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля); перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины (модуля); методические указания (при необходимости) для аспирантов по освоению дисциплины (модуля) перечень информационных технологий (при необходимости), используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю); описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю); примерный перечень вопросов к экзамену/зачету. Рекомендуемый макет рабочей программы дисциплины (модуля) приведен в приложении 3. Для размещения на официальном сайте Университета дополнительно разрабатываются аннотации к рабочим программам дисциплин всех курсов учебного плана. Форма аннотации представлена в приложении Программы практик и научных исследований обучающихся. В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки Физическая культура и спорт, профиль «Теория и методика физического воспитания, спортивной

11 тренировки,» в блок «Практики» входят практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, в том числе педагогическая практика, являющаяся обязательной. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые аспирантами в результате освоения теоретических курсов, формируют практические навыки и способствуют комплексному формированию универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся. При реализации данной ОП предусматриваются следующие виды практик: 1) педагогическая 2 недели (3 з.е.) 2) научно-исследовательская 2 недели (3 з.е.), во время которой подразумевается проведение самостоятельного теоретико-эмпирического исследования в рамках подготовки кандидатской диссертации. Практики проводятся в сторонних образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы, основные профессиональные программы, дополнительные общеобразовательные программы в области физической и спорта; учреждениях спортивной подготовки; физкультурно-оздоровительных центрах; общественных организациях (федерациях, ассоциациях, клубах), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом или в структурных подразделениях вуза (на кафедрах, в лабораториях). Аттестация по итогам практики предполагает подготовку письменного отчета о прохождении практики, с его защитой на заключительной кафедральной конференции. По результатам прохождения практики и защиты отчета выставляется дифференцированный зачет. Программы практик включают: вид практики, способ и формы ее проведения; перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы; указание места практики в структуре образовательной программы; указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо академических часах; содержание практики; указание форм отчетности по практике; фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике; перечень учебной литературы и ресурсов сети Интернет, необходимых для проведения практики; перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости); описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики.

12 В блок «Научные исследования» входят научные исследования и подготовка научно-квалификационной работы на соискании ученой степени кандидата наук (диссертации). Выполненная работа должна соответствовать критериям, установленным для научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук. 6. Ресурсное обеспечение образовательной программы Раздел заполняется в строгом соответствии с требованиями ФГОС ВО. Приводятся следующие сведения о ресурсном обеспечении ОПОП: 1. Кадровое обеспечение. N п/п Наименование индикатора Единица измерения/ значение Значение сведений Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника (в приведенных к целочисленным значениям ставок), организации, реализующей основную образовательную программу тыс. руб. 203,21 2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих основную образовательную программу % 100% 3. Среднегодовое число публикаций научно-педагогических работников организации в расчете на 100 научнопедагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) в журналах, индексируемых в базах данных "Web of Science" или "Scopus" ед. 18,27 4. Среднегодовое число публикаций научно-педагогических работников организации в расчете на 100 научнопедагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) в журналах, индексируемых в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) ед. 147,46

13 5. Сведения о научном руководителе, назначенном обучающемуся по основной образовательной программе: Степанова Ольга Николаевна 5.1. Ученая степень (в том числе ученая степень, присвоенная за рубежом и признаваемая в Российской Федерации) научнопедагогического работника, осуществляющего научное руководство по основной образовательной программе ученая степень Доктор педагогиче ских наук 5.2. Количество научно-исследовательских (творческих) проектов по направлению подготовки, выполненных самостоятельно научным руководителем основной образовательной программы или при его участии ед Количество публикаций руководителя научным содержанием основной образовательной программы по результатам научноисследовательской (творческой) деятельности в ведущих отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях ед Количество выступлений научного руководителя основной образовательной программы на национальных и международных конференциях ед Материально-техническое обеспечение (справка). 3. Библиотечное и информационное обеспечение. N п/п Наименование индикатора Единица измерения/ значение Значение сведений Наличие в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) есть/нет есть 2. Общее количество наименований основной литературы, указанной в рабочих программах дисциплин (модулей), имеющихся в электронном каталоге электронно-библиотечной системы ед. 66

14 3. Общее количество наименований дополнительной литературы, указанной в рабочих программах дисциплин (модулей), имеющихся в электронном каталоге электроннобиблиотечной системы ед Общее количество печатных изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей) в наличии (суммарное количество экземпляров) в библиотеке по основной образовательной программе экз Общее количество наименований основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), в наличии в библиотеке по основной образовательной программе ед Общее количество печатных изданий дополнительной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), в наличии в библиотеке (суммарное количество экземпляров) по основной образовательной программе экз Общее количество наименований дополнительной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), в наличии в библиотеке по основной образовательной программе ед Наличие печатных и (или) электронных образовательных ресурсов, адаптированных к ограничениям здоровья обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья да/нет нет 9. Количество имеющегося в наличии ежегодно обновляемого лицензионного программного обеспечения, предусмотренного рабочими программами дисциплин (модулей) ед Наличие доступа (удаленного доступа) к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, которые определены в рабочих программах дисциплин (модулей) да/нет да

15 7. Оценочные средства 7.1. Фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации (по всем дисциплинам учебного плана): Дисциплина (модуль) Базовая часть История и философия науки (модуль "Философия науки") Форма аттестации (зачет, экзамен) Экзамен Устно Форма (вид) оценочного контроля История и философия науки Реферат Письменно (модуль "История науки") Иностранный язык Экзамен Устно Реферат Письменно Вариативная часть Педагогика и психология инновационного образования Зачет Устно Теория и методика физического Экзамен Устно воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической Реферат Письменно Методология и методы научных исследований в сфере физической и спорта Методика подготовки научного исследования Экзамен Зачет Устно Выполнение докладов Педагогика высшей школы Экзамен Разработка и защита проекта рабочей программы Теория и технология интеллектуального воспитания Экзамен Устно Методы количественной оценки уровня физической кондиции Зачет Устно Спортивная психофизиология Зачет Устно Педагогическая практика Зачет с оценкой Отчет о прохождении педагогической практики Научно-исследовательская практика Зачет с оценкой Публикация статьи по теме диссертации Научные исследования Зачет с оценкой В соответствии с рабочей программой Подготовка научноквалификационной работы на соискании ученой степени Зачет с оценкой В соответствии с рабочей программой 7.2. Фонды оценочных средств для государственной итоговой аттестации (итоговой аттестация):

16 Государственная итоговая аттестация выпускника аспирантуры является обязательной, осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме и включает сдачу государственного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы, выполненной на основе результатов научноисследовательской работы. Фонды оценочных средств для государственной итоговой аттестации, размещенные в учебно-методических материалах включает в себя: Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения программы; Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания; Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы; Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов освоения образовательной программы. Вид ГИА Форма проведения Примечания Выпускная квалификационная работа (выполненная на основе результатов научно-исследовательской работы, в соответствии с критериями, установленными для диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) Государственный экзамен Экзамен Государственный экзамен может представлять собой на выбор: А - Традиционный устный (письменный) экзамен, проводимый по утвержденным билетам (списку вопросов), Б - Дискуссия на актуальную для соответствующей отрасли наук тему, В - Доклад аспиранта по его опубликованным работам и их обсуждение членами Государственной комиссии Диссертационный совет при МПГУ Шифр , перечень научных специальностей теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической Адрес: г. Москва, Малый Сухаревский пер., 6

17 6. Аннотация ОПОП. Для размещения на официальной странице сайта Университета дополнительно разрабатывается аннотация (краткое описание) образовательной программы. Форма аннотации представлена в приложении 7. Шифр дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом Название дисциплины (модуля) Матрица соответствия компетенций ОП Шифр компетенци и в соответстви и с ФГОС ВО Приложение 1 Название компетенций в соответствии с ФГОС ВО Б1.Б.1.1 История и философия науки (модуль "Философия науки") УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях УК-2 Способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки УК-3 Готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач УК-4 Готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках УК-6 Способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития Б1.Б.1.2 История и философия науки (модуль "История науки") ОПК-2 Владение методологией исследований в

18 УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях Б1.Б.2 Иностранный язык УК-3 Готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач УК-4 Готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках Б1.В.ОД.1 Педагогика и психология инновационного образования ОПК-6 Готовность к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования ОПК-7 Способность к самосовершенствованию на основе традиционной нравственности ОПК-8 Способность к принятию самостоятельных мотивированных решений в нестандартных ситуациях и готовностью нести ответственность за их последствия ПК-2 Способность к подготовке и проведению различных форм учебной деятельности с использованием современных методов обучения в системе высшего образования в области физической и спорта Б1.В.ОД.2 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической ОПК-1 Владение необходимой системой знаний в

19 ОПК-8 Способность к принятию самостоятельных мотивированных решений в нестандартных ситуациях и готовностью нести ответственность за их последствия ПК-2 Способность к подготовке и проведению различных форм учебной деятельности с использованием современных методов обучения в системе высшего образования в области физической и спорта ПК-3 Способность систематизировать, обобщать и распространять опыт творческих изысканий в избранной сфере профессиональной деятельности УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях Б1.В.ОД.3 Методология и методы научных исследований в сфере физической и спорта ОПК-1 Владение необходимой системой знаний в ОПК-2 Владение методологией исследований в ОПК-3 Владение культурой научного исследования, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий ОПК-4 Способность к применению эффективных методов исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в

20 УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях УК-2 Способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки Б1.В.ОД.4 Методика подготовки научного исследования ОПК-4 Способность к применению эффективных методов исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в ПК-3 Способность систематизировать, обобщать и распространять опыт творческих изысканий в избранной сфере профессиональной деятельности УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях УК-3 Готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач Б1.В.ДВ.1 1 Педагогика высшей школы ОПК-6 Готовность к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования Б1.В.ДВ.1 2 Теория и технология интеллектуально го воспитания в ОПК-2 Владение методологией исследований в

21 спорте УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях УК-6 Способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития Б1.В.ДВ.2 1 Методы количественной оценки уровня физической кондиции человека ОПК-2 Владение методологией исследований в ОПК-3 Владение культурой научного исследования, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий ОПК-4 Способность к применению эффективных методов исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в ОПК-5 Готовность организовать работу исследовательского коллектива в научной отрасли теории и методики физического УК-2 Способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки

22 УК-3 Готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач Б1.В.ДВ.2 2 Спортивная психофизиологи я ОПК-1 Владение необходимой системой знаний в ОПК-2 Владение методологией исследований в Б2.1 Педагогическая практика ОПК-1 ОПК-6 ОПК-7 Владение необходимой системой знаний в Готовность к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования Способность к самосовершенствованию на основе традиционной нравственности ПК-2 УК-5 Способность к подготовке и проведению различных форм учебной деятельности с использованием современных методов обучения в системе высшего образования в области физической и спорта Способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности Б2.2 Научнопроизводственна я практика УК-6 ОПК-2 Способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития Владение методологией исследований в

23 ПК-1 ПК-2 УК-3 УК-5 Способность осуществлять стратегическое и оперативное прогнозирование, проектирование, планирование и организацию научно-исследовательской деятельности по приоритетным и перспективным направлениям в сфере физической и спорта на различных уровнях (федеральном, региональном и муниципальном) Способность к подготовке и проведению различных форм учебной деятельности с использованием современных методов обучения в системе высшего образования в области физической и спорта Готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач Способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности Б3.1 Научноисследовательск ая деятельность ОПК-2 ОПК-3 ОПК-4 Владение методологией исследований в Владение культурой научного исследования, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий Способность к применению эффективных методов исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в

24 ОПК-5 Готовность организовать работу исследовательского коллектива в научной отрасли теории и методики физического ПК-1 ПК-3 УК-5 Способность осуществлять стратегическое и оперативное прогнозирование, проектирование, планирование и организацию научно-исследовательской деятельности по приоритетным и перспективным направлениям в сфере физической и спорта на различных уровнях (федеральном, региональном и муниципальном) Способность систематизировать, обобщать и распространять опыт творческих изысканий в избранной сфере профессиональной деятельности Способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности Б3.2 Подготовка научноквалификационн ой работы на соискании ученой степени кандидата наук (диссертации) ОПК-4 ОПК-5 ОПК-8 ПК-3 Способность к применению эффективных методов исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в Готовность организовать работу исследовательского коллектива в научной отрасли теории и методики физического Способность к принятию самостоятельных мотивированных решений в нестандартных ситуациях и готовностью нести ответственность за их последствия Способность систематизировать, обобщать

25 и распространять опыт творческих изысканий в избранной сфере профессиональной деятельности УК-3 Готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задач УК-6 Способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития Б4.Г.1 Государственны й экзамен ПК-1 Способность осуществлять стратегическое и оперативное прогнозирование, проектирование, планирование и организацию научно-исследовательской деятельности по приоритетным и перспективным направлениям в сфере физической и спорта на различных уровнях (федеральном, региональном и муниципальном) ПК-3 Способность систематизировать, обобщать и распространять опыт творческих изысканий в избранной сфере профессиональной деятельности УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях УК-2 Способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки УК-4 Готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках

26 Б4.Д.1 Представление научного доклада об основных результатах подготовленной научноквалификационн ой работы (диссертации) ОПК-1 Владение необходимой системой знаний в ОПК-3 Владение культурой научного исследования, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий ОПК-7 Способность к самосовершенствованию на основе традиционной нравственности ПК-1 Способность осуществлять стратегическое и оперативное прогнозирование, проектирование, планирование и организацию научно-исследовательской деятельности по приоритетным и перспективным направлениям в сфере физической и спорта на различных уровнях (федеральном, региональном и муниципальном) УК-4 Готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках

Основная профессиональная образовательная программа направления подготовки Языкознание и литературоведение - включает следующие разделы:

Основная профессиональная образовательная программа направления подготовки Языкознание и литературоведение - включает следующие разделы: Основная профессиональная образовательная программа направления подготовки 45.06.01. Языкознание и литературоведение - включает следующие разделы: 1. Общая характеристика образовательной программы 1.1.

Подробнее

Приложение N 6 Утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 июля 2015 г. N 667. Форма

Приложение N 6 Утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 июля 2015 г. N 667. Форма Приложение N 6 Утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 июля 2015 г. N 667 Сведения о реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования

Подробнее

Языкознание и литературоведение (очная, 2014)

Языкознание и литературоведение (очная, 2014) Сведения о реализации основой профессиональной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), заявленной для государственной

Подробнее

Исторические науки и археология (очная, 2014)

Исторические науки и археология (очная, 2014) Сведения о реализации основой профессиональной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), заявленной для государственной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия сферы социальных отношений» Основная образовательная программа

Подробнее

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2014 г. N 1200

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2014 г. N 1200 Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2014 г. N 1200 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями, утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями, утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 902 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические

Подробнее

полное наименование филиала организации, осуществляющей образовательную деятельность

полное наименование филиала организации, осуществляющей образовательную деятельность Сведения о реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), заявленной для государственной

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Цель образовательной программы 1.2. Трудоемкость ОПОП 1.3. Сроки освоения ОПОП 1.4. Требования к уровню подготовки 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями, утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями, утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Подробнее

(в ред. Приказа Минобрнауки России от N 464)

(в ред. Приказа Минобрнауки России от N 464) Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33691 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 899 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями, утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Подробнее

Исторические науки и археология (Всеобщая история (новая и новейшая история стран Европы и Америки))

Исторические науки и археология (Всеобщая история (новая и новейшая история стран Европы и Америки)) Приложение 6 Утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 июля 2015 г. 667 Сведения о реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования

Подробнее

ПРОГРАМ М А ПОДГОТО ВКИ Н АУЧН О -П ЕДАГО ГИ ЧЕСКИ Х КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. Направление подготовки кадров высшей квалификации

ПРОГРАМ М А ПОДГОТО ВКИ Н АУЧН О -П ЕДАГО ГИ ЧЕСКИ Х КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. Направление подготовки кадров высшей квалификации Частное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородская правовая академия» Рассмотрена и одобрена методическим советом 22 сентября 2015 г. Протокол 1. Утверждаю: У ВО «НПА» С. П. Гришин /ентября

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Петрозаводский государственный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Петрозаводский государственный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Петрозаводский государственный университет н а у к и ^ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (уровень подготовки

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ «УТВЕРЖДАЮ» Зам. декана факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова Образовательные

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 893

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 893 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168616;div=law;mb=la W;opt=1;ts=C6CCED37C6A9A779B3B938C39B33A0A7;rnd=0.2372362408787012 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями, утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 903 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение

Подробнее

Химические науки

Химические науки Утвержден приказом по МГУ от 30.06. 2014 года 552 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ самостоятельно устанавливаемый

Подробнее

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 июля 2014 г. 903 г. Москва Зарегистрирован в Минюсте РФ 20

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 июля 2014 г. 903 г. Москва Зарегистрирован в Минюсте РФ 20 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 июля 2014 г. 903 г. Москва Зарегистрирован в Минюсте РФ 20 августа 2014 г. Регистрационный 33719 Об утверждении федерального

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 870

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 870 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=167998 (04.09.2014) Источник публикации Документ опубликован не был Примечание к документу КонсультантПлюс: примечание. Начало действия

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 15 октября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Зарегистрировано в Минюсте России 15 октября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=170165;div=law;mb=law;opt=1;t s=456ddf52609e5c96878fe081c7a6a15d;rnd=0.4803717953618616 (26.10.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

Разработчики: Д.В. Ким заместитель начальника БЮИ МВД России по учебной работе, доктор юридических наук, профессор, полковник полиции; Ю.В.

Разработчики: Д.В. Ким заместитель начальника БЮИ МВД России по учебной работе, доктор юридических наук, профессор, полковник полиции; Ю.В. 2 Разработчики: Д.В. Ким заместитель начальника БЮИ МВД России по учебной работе, доктор юридических наук, профессор, полковник полиции; Ю.В. Анохин заместитель начальника БЮИ МВД России по научной работе,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33815 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО

Подробнее

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ)

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 Документ предоставлен Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33815 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 883 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 875

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 875 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168027;div=law;mb=la W;opt=1;ts=876A4C938950532227F993A4B5AE4A9B;rnd=0.555069602560252 (18.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "УТВЕРЖДАЮ" Рассмотрено

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 904 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

2. Характеристика направления подготовки «Искусствоведение»

2. Характеристика направления подготовки «Искусствоведение» 1. Общая характеристика программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 50.06.01 «Искусствоведение» направленность программы Техническая эстетика и дизайн Настоящая

Подробнее

2. Характеристика направления подготовки «Науки о Земле»

2. Характеристика направления подготовки «Науки о Земле» Иваново 2015 1. Общая характеристика программы подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 05.06.01 «Науки о Земле» направленность программы Землеустройство, кадастр

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ «УТВЕРЖДАЮ» Декан экономического факультета МГУ Профессор. А.А.Аузан «03» сентября 2015 год Образовательные программы

Подробнее

Петрозаводский государ

Петрозаводский государ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Петрозаводский государ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Направление

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 22 августа 2014 г. N 33764

Зарегистрировано в Минюсте России 22 августа 2014 г. N 33764 Зарегистрировано в Минюсте России 22 августа 2014 г. N 33764 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 900 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 22 августа 2014 г. N 1038

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 22 августа 2014 г. N 1038 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168644;div=law;mb=la W;opt=1;ts=C6CCED37C6A9A779B3B938C39B33A0A7;rnd=0.10319589078426361 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

Программа составлена в соответствии с требованиями

Программа составлена в соответствии с требованиями Программа составлена в соответствии с требованиями 1. Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 42.06.01 Средства массовой информации и информационно-библиотечное

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 887

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 887 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168029;div=law;mb=la W;opt=1;ts=876A4C938950532227F993A4B5AE4A9B;rnd=0.14745747041888535 (18.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

3. Сокращения слов допускаются только в случаях, если это закреплено в форме сведений.

3. Сокращения слов допускаются только в случаях, если это закреплено в форме сведений. Пояснения по заполнению формы сведений о реализации основой профессиональной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, релизуемой в

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ" РАНХиГС

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 886

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 886 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168372;div=law;mb=la W;opt=1;ts=C6CCED37C6A9A779B3B938C39B33A0A7;rnd=0.09164844220504165 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 889

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 889 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168250;div=law;mb=la W;opt=1;ts=C6CCED37C6A9A779B3B938C39B33A0A7;rnd=0.379099479643628 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ)

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт аналитического приборостроения Российской академии наук Одобрено Ученым советом ИАП РАН протокол от 2015 г. Утверждаю Директор В.Е. Курочкин

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33719

Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33719 Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33719 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 903 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 873

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 873 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168081;div=law;mb=la W;opt=1;ts=138C4662BA372ABFF1442EA94FB9F00C;rnd=0.6710076234303415 (17.06.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. аспирантуры. 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу

СОДЕРЖАНИЕ. аспирантуры. 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 3 1.1 Понятие образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре... 3 1.2 Нормативные и правовые документы для разработки

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 18 сентября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Зарегистрировано в Минюсте России 18 сентября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 18 сентября 2014 г. N 34084 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 18 августа 2014 г. N 1019 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДЕН Ученым советом Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Протокол от 31.10.2014 07 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

Экономика (Экономика и управление народным хозяйством, 2014, очная) код и наименование направление подготовки

Экономика (Экономика и управление народным хозяйством, 2014, очная) код и наименование направление подготовки Приложение 6 Пояснения по заполнению формы сведений о реализации основой профессиональной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре),

Подробнее

Рекомендовано к утверждению Научно-методическим советом по аспирантуре и докторантуре г., протокол 2

Рекомендовано к утверждению Научно-методическим советом по аспирантуре и докторантуре г., протокол 2 Рекомендовано к утверждению Научно-методическим советом по аспирантуре и докторантуре 29.05.2014 г., протокол 2 2 3 I. Общие положения 1. Образовательная программа высшего образования программа подготовки

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рассмотрено на

Подробнее

Подготовка документов для проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ подготовки научнопедагогических

Подготовка документов для проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ подготовки научнопедагогических Подготовка документов для проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре, программ ординатуры, в соответствии с ФГОС ВО Сведения о

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. аспирантуры. 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу

СОДЕРЖАНИЕ. аспирантуры. 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1.1. Понятие образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. 1.2. Нормативные и правовые документы для разработки

Подробнее

Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Уровень ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Направление подготовки 06.06.01 «Биологические науки» Профиль направления подготовки 03.02.13 «Почвоведение» Квалификация (степень) Исследователь. Преподаватель

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ" >р РАНХиГС

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 873 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 08.06.01 Техника и технологии строительства

Подробнее

3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Список нормативно-правовых актов для разработки ОПОП ВО аспирантуры по профилю подготовки Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) 1.2. Общая характеристика

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования СОДЕРЖАНИЕ Общие положения

Основная образовательная программа высшего образования СОДЕРЖАНИЕ Общие положения СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1 Нормативные документы, регламентирующие разработку ОП аспирантуры 1.2 Цель и задачи ОП аспирантуры 1.3. Срок освоения ОП в аспирантуре 1.4. Объем ОП аспирантуры 1.5 Требования,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 18 августа 2014 г. N 1017

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 18 августа 2014 г. N 1017 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168550;div=law;mb=la W;opt=1;ts=C6CCED37C6A9A779B3B938C39B33A0A7;rnd=0.8957158087287098 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Уровень ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Направление подготовки 35.06.01 «Сельское хозяйство» Профиль направления подготовки 06.01.04 «Агрохимия» Квалификация (степень) Исследователь. Преподаватель

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 1 сентября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Зарегистрировано в Минюсте России 1 сентября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 1 сентября 2014 г. N 33916 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 18 августа 2014 г. N 1018 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации ^ ПРИНЯТО

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ)

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (ГНЦ РФ - ИМБП РАН) ОДОБРЕНО Ученым

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Понятие основной профессиональной образовательной 4 программы высшего образования 1.2. Нормативные документы для

СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Понятие основной профессиональной образовательной 4 программы высшего образования 1.2. Нормативные документы для 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Понятие основной профессиональной образовательной 4 программы высшего образования 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по 4 направлению подготовки

Подробнее

3. Сокращения слов допускаются только в случаях, если это закреплено в форме сведений.

3. Сокращения слов допускаются только в случаях, если это закреплено в форме сведений. Пояснения по заполнению формы сведений о реализации основой профессиональной образовательной программы высшего образования программы магистратуры, реализуемой в соответствии с федеральными государственными

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 878 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 13.06.01 Электро- и теплотехника

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ БИОИНЖЕНЕРИИ И БИОИНФОРМАТИКИ «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета биоинженерии и биоинформатики МГУ Академик. В.П.Скулачев «03» сентября 2015

Подробнее

совместно с: I. Общая структура программы Единица измерения

совместно с: I. Общая структура программы Единица измерения Сведения о реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), заявленной для государственной

Подробнее

2. Структура программы аспирантуры

2. Структура программы аспирантуры 2. Структура программы аспирантуры 2.1. Программа аспирантуры состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (далее соответственно - базовая часть и вариативная

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "УТВЕРЖДАЮ" РАНХиГС

Подробнее

Департамент здравоохранения города Москвы. Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Морозовская детская городская клиническая больница

Департамент здравоохранения города Москвы. Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Морозовская детская городская клиническая больница Департамент здравоохранения города Москвы Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Морозовская детская городская клиническая больница УТВЕРЖДАЮ Главный врач ГБУЗ «Морозовская ДГКБ ДЗМ» председатель

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА подготовки кадров высшей квалификации. Направление подготовки Техносферная безопасность

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА подготовки кадров высшей квалификации. Направление подготовки Техносферная безопасность Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 877

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 877 Документ предоставлен Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33681 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 877 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

Задачи формирование компетенций, позволяющих выпускнику: квалификация, присваиваемая выпускникам - исследователь, преподавательисследователь.

Задачи формирование компетенций, позволяющих выпускнику: квалификация, присваиваемая выпускникам - исследователь, преподавательисследователь. Основная профессиональная образовательная программа направления подготовки 51.06.01 - Культурология включает следующие разделы: 1. Общая характеристика образовательной программы Цель: формирование специалиста,

Подробнее

2. Характеристики профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры

2. Характеристики профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры Основная профессиональная образовательная программа направления подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение по направленности «Русский язык» включает следующие разделы: 1. Общая характеристика

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Казанский государственный аграрный университет»

Подробнее

Объем ОПОП составляет 180 зачетных единиц. Сроки обучения по очной форме 3 года, заочной форме 4 года.

Объем ОПОП составляет 180 зачетных единиц. Сроки обучения по очной форме 3 года, заочной форме 4 года. 2 3 1. Общие положения основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки кадров высшей

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ. Направление подготовки Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя» Утверждаю Начальник Московского

Подробнее

Составители: Природова Ольга Федоровна, к.м.н., декан факультета дополнительного профессионального образования

Составители: Природова Ольга Федоровна, к.м.н., декан факультета дополнительного профессионального образования Составители: Природова Ольга Федоровна, к.м.н., декан факультета дополнительного профессионального образования Беспалюк Георгий Николаевич, к.м.н., декан факультета по обучению иностранных граждан Тогушова

Подробнее

Физика и астрономия Радиофизика

Физика и астрономия Радиофизика 1.1. Описание образовательной программы 1 Код и наименование направления подготовки Уровень высшего образования Направленность программы Код и наименование научной специальности, определяющей направленность

Подробнее

Структура и содержание основной профессиональной образовательной программы

Структура и содержание основной профессиональной образовательной программы Структура и содержание основной профессиональной образовательной программы 1.Общие положения 1.1. Назначение и область применения ОПОП подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре, реализуемой АлтГУ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 23 сентября 2015 г. N 1042

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 23 сентября 2015 г. N 1042 Зарегистрировано в Минюсте России 19 октября 2015 г. N 39357 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 23 сентября 2015 г. N 1042 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

1 « 2 « 3 «138 4 « 180

1 «  2 « 3 «138 4 « 180 АННОТАЦИЯ основной образовательной программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Направление подготовки 38.06.01 «Экономика», Специальность 08.00.12 «Бухгалтерский

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "УТВЕРЖДАЮ' v'-.-.pc'kjop

Подробнее

Аннотации рабочих программ. Б1.Б.1 История и философия науки

Аннотации рабочих программ. Б1.Б.1 История и философия науки Аннотации рабочих программ Выписка из ОПОП Б1.Б.1 История и философия науки Дисциплина входит в базовую часть блока 1 «Дисциплины (модули)» подготовки аспирантов по направлению 38.06.01 Экономика, направленность

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета Г ^ об^ \ Ф г б о у ВО СПбГАУ

УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета Г ^ об^ \ Ф г б о у ВО СПбГАУ А c. u i. x i m t m t ".!, грарный СМ К-Ф-2.2/01-2015 программа УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета Г ^ об^ \ Ф г б о у ВО СПбГАУ... В.А. Ефимов 2 0 ^ п ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЯДЕРНОГО УНИВЕРСИТЕТА «МИФИ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЯДЕРНОГО УНИВЕРСИТЕТА «МИФИ» МИНИСТЕРСТВО ОБР АЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕР АЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет

Подробнее

3. Характеристика направления подготовки

3. Характеристика направления подготовки СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников 4. Результаты освоения образовательной программы 5. Структура образовательной

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. III. Требования к результатам освоения программы аспирантуры.

СОДЕРЖАНИЕ. III. Требования к результатам освоения программы аспирантуры. СОДЕРЖАНИЕ I. Общие положения. II. Характеристика профессиональной деятельности выпускников. III. Требования к результатам освоения программы аспирантуры. IV. Учебный план. V. Календарный учебный план.

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УТВЕРЖДЕН Ученым советом Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Протокол от 28.11.2014 08 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее