Теория и практика на уроках экономики

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Теория и практика на уроках экономики"

Транскрипт

1 1 ЭКОНОМИКА Теория без практики мертва. Александр Васильевич Суворов Наталья ПОВАРИЧ, учитель экономики Гимназии 1 города Кемерово, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России-2009» Теория и практика на уроках экономики На сегодняшний день необходимость школьного экономического образования ни у кого не вызывает сомнений. Изучение основ экономики в школе позволяет каждому учащемуся получить возможность не только познакомиться с базовыми понятиями экономической науки, но и, применяя полученные знания, выбрать направление дальнейшего приложения своих сил. Стандарты среднего общего образования предусматривают необходимый минимум того, что должен знать и использовать в практической деятельности школьник, но в течение крайне малого количества часов, отведенных на изучение «экономики», на наш взгляд, освоить предмет «осмысленно» невозможно. Огромный объем информации логично выдавать в лекционной форме, так как применять другие способы в столь сжатых временных рамках достаточно сложно. Однако, в этой ситуации происходит усвоение теоретических основ экономики, а о дальнейшем практическом применении учащимися полученных знаний речь вести не приходится. Каким же образом должна преподаваться экономика, чтобы у учащегося проснулась потребность мыслить самостоятельно, чтобы он не просто знал, но и умел применять полученные знания и адекватно реагировал на возникающие обстоятельства? Выход есть. В процессе изучения основных понятий и категорий необходимо, чтобы теория и практика присутствовали в оптимальном сочетании. То есть нужно не только «выдавать» материал, но и разбирать с ребятами конкретные экономические ситуации,

2 2 моделировать их, решать различные экономические задачи, не только определяя при этом проблему, но и находя ее оптимальное решение. Существует множество явлений, механизм функционирования которых необходимо знать очень четко, так как в повседневной жизни любой человек зачастую играет не одну экономическую роль. Практически каждый гражданин занимается ведением домашнего хозяйства, и просто обязан знать и понимать, что такое доходы и расходы, а также уметь составлять бюджет. Большинство из нас выступает в роли наемного работника, налогоплательщика, и в этой ситуации нужно представлять, из чего складывается зарплата, чтобы элементарно не быть обманутым. Таких примеров можно привести множество, но мы рассмотрим синтез «теории» и «практики» на примере занятия «Семейный бюджет» для учащихся 3-го класса. Среди основных задач, определенных учителем, должно быть не только знакомство с понятием «семейный бюджет», но и развитие у школьников умения составлять денежный план семьи. Для этого параллельно с основными экономическими понятиями нужно рассмотреть такие фундаментальные понятия как «теория» и «практика». Предполагается, что на предварительных уроках учащиеся уже узнали, что такое доходы и расходы. В качестве проверки знаний, перед тем, как перейти к объяснению новой темы, учитель предлагает детям ответить на следующие вопросы: 1. Что получают за многолетний труд по достижении пенсионного возраста (пенсия). 2. Что получают в качестве вознаграждения за определенные достижения (премия). 3. Что получают в качестве вознаграждения за хорошую учебу (стипендия). 4. Что получают с денежного вклада в банке (процент). 5. Что получают от сдачи чего-либо в аренду (рента). 6. Что получают случайно, по поводу какого-то события или рекламной акции (бонус). 7. Что получают за создание музыкального или литературного произведения (гонорар). 8. Что получают на проведение каких-то научных исследований (грант). 9. Помощь от государства, безвозмездная (пособие). 10. Что нашли герои мультфильма «Трое из Простоквашино» (клад). 11. Каким словом мы можем назвать все вышеперечисленное? (доходы) 12. Что такое доходы? (Доходы это все денежные поступления за определенное время).

3 3 Затем обучающиеся вспоминают, что такое «расходы» (это денежные траты на приобретение товаров и услуг, необходимых для удовлетворения потребностей людей). Прежде чем перейти к объяснению новой темы, учитель предлагает ребятам проанализировать несколько изображений, и ответить на вопрос, почему такое стало возможным, и случались ли им наблюдать подобные ситуации. Основным выводом детей будет утверждение, что действительно, не всегда хватает средств на приобретение желаемых товаров и услуг, поэтому необходимо соотносить свои доходы и расходы, чтобы не оказаться в ситуации, как на рисунках. Учитель объясняет, что роспись доходов и расходов на определенный срок это и есть бюджет. В разных странах бюджет составляют по-разному. Например, в США бюджет составляют на неделю, потому что американцы получают зарплату один раз в неделю, а в России на месяц по той же причине. Без составления бюджета очень трудно определить источники экономии денег. Бюджет это таблица. В одном столбике все доходы, в другом все расходы. Мы их складываем и сравниваем то, что получилось. В случае, если доходы меньше расходов, бюджет называют дефицитным. Если доходы равны расходам, то такой бюджет называют сбалансированным. А в случае, если доходы превышают расходы, то у человека появляется возможность сделать сбережения. Естественно, идеальная ситуация, это когда у людей остаются свободные средства. Однако, это становится возможным только тогда, когда человек тщательно отслеживает и просчитывает свои денежные поступления, умеет умерить свои желания и отказаться от некоторых покупок. После объяснения учитель спрашивает детей о том, получили ли они знания о том, что такое бюджет, и значит ли это, что наличие этих знаний будет гарантировать сбалансированный бюджет. На данном этапе необходимо подвести детей к тому, что только теоретических знаний мало, необходимо уметь применять их на практике, то есть в конкретном действии. Это также как, зная способы выращивания цветов, вы никогда не получите красивое растение, если не воспроизведете их в реальности.

4 4 Далее детям предлагается поработать в группах, и, используя данные, предложенные учителем, составить бюджет воображаемой семьи. У каждой группы разные условия задачи, и в результате должны получиться все виды бюджета. КАРТОЧКА ДЛЯ ГРУППЫ 1 Папа получил зарплату рублей, мама получила пособие на ребенка 1000 рублей. Бабушка получила пенсию 4500 рублей. На продукты питания семья потратила За квартиру заплатила 1900 рублей. На бензин у папы в месяц ушло 3200 рублей. На сапоги бабушке 2000 рублей. На памперсы и детское питание 2800 рублей. Старший ребенок купил себе новые учебники на сумму 850 рублей. Посчитайте, и сделайте вывод, какой это бюджет? Если деньги останутся, хватит ли их на покупку зимних шин для папиной машины, если они стоят 8000 рублей? КАРТОЧКА ДЛЯ ГРУППЫ 2 Мама получила зарплату рублей, папа получил премию за хорошую работу 5000 рублей. Бабушка получила пенсию 3500 рублей. Старший брат получил стипендию 1600 рублей. На продукты питания семья потратила За квартиру заплатила 2300 рублей. Брат заплатил за обучение 6200 рублей. Младший ребенок сходил в цирк 300 рублей и заплатил за обеды в столовой 400 рублей. Посчитайте, и сделайте вывод, какой это бюджет? Если деньги останутся, смогут ли они отложить 3000 рублей на летний отдых? Все данные оформляются в следующую таблицу. Вид дохода Сумма Вид расхода Сумма

5 5 По окончании работы учащиеся рассказывают, как они составляли бюджет, и что получилось в результате. Обязательно необходимо выяснить, что оказалось наиболее ценным: теоретические знания, как сопоставить расходы и доходы, или те же знания, но примененные в реальной ситуации, «пропущенные через себя». Для закрепления теоретического материала можно попросить школьников ответить на вопросы учителя: 1. Что такое доходы? 2. Что такое расходы? 3. Какие доходы вы знаете? 4. На что расходуют средства семьи? 5. Что такое бюджет? 6. Что такое дефицитный бюджет? 7. Что такое сбалансированный бюджет? 8. Для чего нужно составлять бюджет? 9. Что произойдет, если бюджет не составлять? А в качестве отработки практического навыка составления бюджета предлагается дома вместе с родителями, используя реальные данные по коммунальным платежам, расходам на питание и транспорт и другим, составить денежный план семьи на неделю. В заключение хотелось бы отметить, что при изучении экономической теории следует исходить из единства теории и практики. Лишь практика может подтвердить или отвергнуть существующие знания о законах общественного и экономического развития. Взаимосвязь экономической науки с практикой, в особенности на макроэкономическом уровне, замечательно иллюстрирует слова Аристотеля о том, что "не цель бывает предметом решения, а средства, ведущие к ней". Ведь именно различные средства различают школы или направления мысли при обыкновенном их единстве в целях (достижение экономического роста или баланса, сокращение инфляции и безработицы).

6 6

д е н е ж н а я КРЕДИТ НАЛИЧНЫЕ БЮДЖЕТ ДЕНЬГИ БАНК БЕЗНАЛИЧНЫЕ КАРТОЧКА

д е н е ж н а я КРЕДИТ НАЛИЧНЫЕ БЮДЖЕТ ДЕНЬГИ БАНК БЕЗНАЛИЧНЫЕ КАРТОЧКА д е н е ж н а я А УКА КРЕДИТ БЮДЖЕТ НАЛИЧНЫЕ ДЕНЬГИ БАНК БЕЗНАЛИЧНЫЕ КАРТОЧКА Раньше, люди обменивались товарами, например, у одного соседа было много мяса, а у второго много муки, и тогда они решили меняться

Подробнее

Семейный бюджет. «Нажить много денег храбрость; сохранить их мудрость, а умело расходовать искусство». А. Бертольд, немецкий писатель

Семейный бюджет. «Нажить много денег храбрость; сохранить их мудрость, а умело расходовать искусство». А. Бертольд, немецкий писатель Семейный бюджет. «Нажить много денег храбрость; сохранить их мудрость, а умело расходовать искусство». А. Бертольд, немецкий писатель Бюджет в переводе с нормандского означает кошелек, сумка или денежный

Подробнее

Планирование расходов

Планирование расходов Рабочая тетрадь $ Урок 1 Планирование расходов www.practicalmoneyskills.com планирование расходов 1 Распределение карманных денег Инструкция Ваш учитель скажет, сколько у вас есть карманных денег. В качестве

Подробнее

Департамент образования и науки Кемеровской области ГПОУ «Осинниковский горнотехнический колледж»

Департамент образования и науки Кемеровской области ГПОУ «Осинниковский горнотехнический колледж» Департамент образования и науки Кемеровской области ГПОУ «Осинниковский горнотехнический колледж» СОГЛАСОВАНО: Комиссией общих-гуманитарных и социльно - экономических дисциплин. Председатель ЦМК Т.В. Мязина

Подробнее

ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕНТОВ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ

ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕНТОВ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕНТОВ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ Коноплева Елена Николаевна, учитель математики государственного учреждения образования «Ходосовская средняя школа», hodosy_scool@tut.by, тел. +375

Подробнее

Как сохранить и приумножить деньги. вашифинансы.рф

Как сохранить и приумножить деньги. вашифинансы.рф Как сохранить и приумножить деньги вашифинансы.рф Мы часто слышим от молодых людей... У меня нет больших денег, мне нечего копить Мне и так вообще ни на что не хватает! Я трачу все «под ноль» А так думают

Подробнее

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 9 КЛАССЕ РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 9 КЛАССЕ РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ Моловцева Ирина Владимировна учитель математики Устинова Виктория Анатольевна учитель истории и обществознания Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 2 город Воронеж ИНТЕГРИРОВАННЫЙ

Подробнее

ПРОЕКТ ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ Бикулова В.Р., Коробова В.В., Аккуратная А.А., Тарабукина С.В., Радевич Н.А.

ПРОЕКТ ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ Бикулова В.Р., Коробова В.В., Аккуратная А.А., Тарабукина С.В., Радевич Н.А. ПРОЕКТ ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ Бикулова В.Р., Коробова В.В., Аккуратная А.А., Тарабукина С.В., Радевич Н.А. Тема занятия: «На что тратятся деньги: расходы на самое необходимое» Цель - рассмотреть направления

Подробнее

Тема «Откуда в семье берутся деньги» 2 часа

Тема «Откуда в семье берутся деньги» 2 часа Проект занятия по внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» 4 класс Тема «Откуда в семье берутся деньги» 2 часа Авторы: Архипова Оксана Федоровна МБОУ «Завьяловская СОШ 1» Бельтикова Анна Сергеевна

Подробнее

Вариативные задания для оценки достижения планируемых результатов. Деятельность обучающихся. Технологические приемы и методы. п/п

Вариативные задания для оценки достижения планируемых результатов. Деятельность обучающихся. Технологические приемы и методы. п/п Внеурочное занятие в рамках курса «Финансовая грамотность» Как сделать сбережения? (3 класс) Цель: - сформировать у обучающихся представление о рациональном использовании своих доходов и расходов, умении

Подробнее

Решения. Ответы. Критерии.

Решения. Ответы. Критерии. Решения. Ответы. Критерии. 5-7 классы Задача 1. (4 балла) В преддверии нового года в школе проходит ярмарка, на которой ученики меняются праздничными игрушками. В результате установились следующие нормы

Подробнее

Актуальность и социально-экономическая значимость: семейный бюджет является частью бюджета государства и основой благосостояния всего государства.

Актуальность и социально-экономическая значимость: семейный бюджет является частью бюджета государства и основой благосостояния всего государства. Архангельский областной институт открытого образования Тема курсов: «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности обучающимся 2-4 классов» Работу выполнили: Бадма-Царенова М.А., Кузнецова

Подробнее

Опрос: Как вы готовите детей к 1 Сентября? :00 - Последнее обновление :34. Светлана

Опрос: Как вы готовите детей к 1 Сентября? :00 - Последнее обновление :34. Светлана Светлана Моей дочке сейчас 6 лет, в этом году идём в школу. Так что главное для меня сейчас это под готовка дочери к школе. Раньше я очень переживала о предстоящих школьных занятиях и подго товке к ним.

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Содержание 1. Пояснительная записка 2 2. Общая характеристика курса внеурочной деятельности 2 3. Личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности 4 4. Содержание курса внеурочной

Подробнее

Тема урока: «Экономическая деятельность подростков». Сценарий урока с применением информационнокоммуникативных технологий, обществознание, 6 класс.

Тема урока: «Экономическая деятельность подростков». Сценарий урока с применением информационнокоммуникативных технологий, обществознание, 6 класс. МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 1» города Нурлат Республики Татарстан Тема урока: «Экономическая деятельность подростков». Сценарий урока с применением информационнокоммуникативных технологий,

Подробнее

Математика. Пирамида

Математика. Пирамида Математика Пирамида Виды пирамид Пирамиды тетраэдры не тетраэдры правильный тетраэдр правильные пирамиды неправильные пирамиды 2) развертка пирамиды (рис.3) Рис. 3. Развертка пирамиды. 3) Алгоритм построения

Подробнее

А Б В. А) средство обращения Б) средство платежа В) средство накопления

А Б В. А) средство обращения Б) средство платежа В) средство накопления Деньги, их функции Сумма денег, которая уплачивается при покупке товара или услуг: 1) стоимость 2) бартер 3) доход 4) цена Особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров: 1) деньги

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Экономический практикум» 10 «А» класс

Рабочая программа по предмету «Экономический практикум» 10 «А» класс Рабочая программа по предмету «Экономический практикум» 10 «А» класс Срок реализации учебной программы 2016-2017 уч.г. Разработчик: учитель Вячина Т.М. Москва, 2016 год 1 Рабочая программа по предмету

Подробнее

ФИНАНСЫ ДОМОХОЗЯЙСТВА: СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ФИНАНСЫ ДОМОХОЗЯЙСТВА: СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ФИНАНСЫ ДОМОХОЗЯЙСТВА: СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ 0 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Проект «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации», подпроект FEFLP/FGI-1-1-7

Подробнее

Конкурс на лучшую методическую разработку мероприятия по финансовой грамотности среди педагогических работников Ставропольского края

Конкурс на лучшую методическую разработку мероприятия по финансовой грамотности среди педагогических работников Ставропольского края Конкурс на лучшую методическую разработку мероприятия по финансовой грамотности среди педагогических работников Ставропольского края ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО УЧАСТНИКА МЕСТО РАБОТЫ (образовательная организация,

Подробнее

Семейный бюджет. КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования»

Семейный бюджет. КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» КГБУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» Проект занятия по программе дополнительного образования «Финансовая грамотность» Семейный бюджет Авторы составители:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Экономика: первые шаги» для 3 класса на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Экономика: первые шаги» для 3 класса на учебный год МБОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа 2» Ступинского муниципального района РАССМОТРЕНО на заседании ШМО учителей начальной школы протокол от 2016 г. Руководитель ШМО (Е.Н. Щеголяева) УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

Главное место, где мы можем изменить мир - это наша голова, сердце и руки...

Главное место, где мы можем изменить мир - это наша голова, сердце и руки... Главное место, где мы можем изменить мир - это наша голова, сердце и руки... Обучающий курс "Человек и Деньги" «А ты знаешь, как обращаться с Деньгами? Законы Денег и моя практика с ними» Что такое богатство,

Подробнее

БАЛАНС ДЕНЕЖНЫХ ДОХОДОВ И РАСХОДОВ НАСЕЛЕНИЯ ПМР (РАЗВЁРНУТЫЙ)

БАЛАНС ДЕНЕЖНЫХ ДОХОДОВ И РАСХОДОВ НАСЕЛЕНИЯ ПМР (РАЗВЁРНУТЫЙ) БАЛАНС ДЕНЕЖНЫХ ДОХОДОВ И РАСХОДОВ НАСЕЛЕНИЯ ПМР (РАЗВЁРНУТЫЙ) Приложение 2 ДОХОДЫ Оплата труда наёмных работников Оплата труда наёмных работников 3 361 664,6 3 753 909,3 Доходы от предпринимательской

Подробнее

Конспект урока по курсу «Мой выбор» с учащимися 9 класса Тема: Социальные проблемы рынка труда («надо») Цели урока:

Конспект урока по курсу «Мой выбор» с учащимися 9 класса Тема: Социальные проблемы рынка труда («надо») Цели урока: Конспект урока по курсу «Мой выбор» с учащимися 9 класса Тема: Социальные проблемы рынка труда («надо») Цели урока: обучающие: ознакомить с особенностями и основными проблемами рынка труда; развивающие:

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Банки: чем они могут быть вам полезны в жизни. Модуль. Фондовый рынок: как его использовать для роста доходов. Модуль

СОДЕРЖАНИЕ. Банки: чем они могут быть вам полезны в жизни. Модуль. Фондовый рынок: как его использовать для роста доходов. Модуль СОДЕРЖАНИЕ 1 Банки: чем они могут быть вам полезны в жизни Занятие 1. Что такое банк и чем он может быть полезен......... 8 Занятие 2. Какие бывают банковские вклады и каковы их условия.................

Подробнее

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-х классов уч.год

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-х классов уч.год ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-х классов 2013-2014 уч.год ЗАДАНИЯ Раздел I. Тест 1. Этот раздел содержит 10 вопросов, каждый из которых содержит несколько

Подробнее

ПЕНСИОННЫЕ СТРАТЕГИИ РОССИЯН ( ГГ.) Ольга Кузина доцент НИУ ВШЭ

ПЕНСИОННЫЕ СТРАТЕГИИ РОССИЯН ( ГГ.) Ольга Кузина доцент НИУ ВШЭ ПЕНСИОННЫЕ СТРАТЕГИИ РОССИЯН (2005-2010 ГГ.) Ольга Кузина доцент НИУ ВШЭ Пенсионные стратегии Как россияне, еще не достигшие в настоящее время пенсионного возраста, собираются обеспечивать себе приемлемый

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Финансовая грамотность» Для 1-4 классов. Срок реализации 4 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Финансовая грамотность» Для 1-4 классов. Срок реализации 4 года Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 61» города Магнитогорска РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Финансовая грамотность» Для 1-4 классов Срок реализации

Подробнее

ВЛИЯНИЕ ИНФЛЯЦИИ НА ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ДОМОХОЗЯЙСТВ

ВЛИЯНИЕ ИНФЛЯЦИИ НА ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ДОМОХОЗЯЙСТВ ВЛИЯНИЕ ИНФЛЯЦИИ НА ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ДОМОХОЗЯЙСТВ Кисьова М. П., Ширшова О. С. Финансовый университет при Правительстве РФ, г. Москва Научный руководитель к. э. н., доц. Бикалова Н.А. В Основных направлениях

Подробнее

понятия «квалификация работника», «заработная плата», «количество и качество труда», «производительность труда»

понятия «квалификация работника», «заработная плата», «количество и качество труда», «производительность труда» Экономика и ее основные участники МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по Обществознанию. 7 класс. П-2 Учитель: Н.П. Морарь ТЕМА Знать Уметь понятия «экономика», «технология», «материальные блага»,

Подробнее

Планирование расходов

Планирование расходов Методическое пособие $ УРОК 1 Планирование расходов www.practicalmoneyskills.com планирование расходов 1 Планирование расходов сайты Интернет-ресурсы по теме «Планирование расходов» Пожалуй, интернет -

Подробнее

Изменения в доходах и расходах семьи

Изменения в доходах и расходах семьи 6 Изменения в доходах и расходах семьи Опрос «ФОМнибус» апреля. 7 населенных пунктов, 7 субъекта РФ, респондентов. Какое высказывание точнее всего описывает материальное положение Вашей семьи? (Карточка.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РАО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РАО МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РАО Апробация модульной дополнительной образовательной программы и учебных материалов, направленных на повышение финансовой грамотности

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программно-методических материалов Т.Н. Стариченко по курсу «Экономический практикум» в выпускных классах специальных (коррекционных) общеобразовательных

Подробнее

НАЛОГ НА ДОХОДЫ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ

НАЛОГ НА ДОХОДЫ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Текстовые версии учебных аудиороликов

Текстовые версии учебных аудиороликов Текстовые версии учебных аудиороликов 1.1. Текстовая версия учебного аудиоролика по теме «Личное финансовое планирование» Личные финансовые резервы В жизни происходит много неожиданностей. Кризис, болезнь,

Подробнее

Базовые правила инвестора

Базовые правила инвестора Базовые правила инвестора Степан Удачный Инвестор, тренер, коуч 1. Начните вести финансовый учет. Только так вы сможете понять, откуда брать деньги для инвестиций. Поначалу это может быть часть зарплаты,

Подробнее

ПРОЕКТ ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ. Повторить и обобщить полученные ранее теоретические знания о семейном бюджете, его доходной и расходной частях;

ПРОЕКТ ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ. Повторить и обобщить полученные ранее теоретические знания о семейном бюджете, его доходной и расходной частях; ПРОЕКТ ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ Авторы составители: Артемьева Н.С. МБОУ «Нижнетоемская СОШ», Гавзова Л.В. МБОУ «Верхнетоемская СОШ» Клюкина Е.Ю. МБОУ СШ 52 Кремлева И.В. МБОУ «Верхнетоемская СОШ» Тема занятия:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Основы экономической культуры и экономических знаний»» (7-8 класс по ГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Основы экономической культуры и экономических знаний»» (7-8 класс по ГОС) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Основы экономической культуры и экономических знаний»» (7-8 класс по ГОС) Березовский 2016 Пояснительная записка. ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ.

Подробнее

Преподавание финансовой грамотности в школе через игры-квесты

Преподавание финансовой грамотности в школе через игры-квесты Экономический факультет МГУ, ОТКРЫТЫЙ ЧЕМПИОНАТ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ 23 апреля 207 Сергей С. Студников, Елена Н. Кудряшова Преподавание финансовой грамотности в школе через игры-квесты ТЕНДЕНЦИИ В РОССИЙСКОЙ

Подробнее

Личный финансовый план наметь путь к богатству. Подробнее на

Личный финансовый план наметь путь к богатству. Подробнее на Личный финансовый план наметь путь к богатству 1 Зачем Вам ЛФП? ЛФП Пошаговый план, инструмент достижения целей Реальность целей Дисциплина Гибкая модель управления средствами Понимание того, что все реально

Подробнее

Психологические особенности потребительского поведения подростков и взрослых

Психологические особенности потребительского поведения подростков и взрослых Психологические особенности потребительского поведения подростков и взрослых Никоненко Юлия, Невольников Дмитрий, ученики 8 Б класса Научный руководитель Одинцова В.В. Наша цель Изучить психологические

Подробнее

Обобщающий тест по теме «Человек и экономика» Вариант 1

Обобщающий тест по теме «Человек и экономика» Вариант 1 Обобщающий тест по теме «Человек и экономика» Вариант 1 1. Удовлетворение потребностей людей путем создания жизненных благ является задачей: 1) правосудия 2) экономики 3) культуры 4) семьи 2. Завод выпустил

Подробнее

Технология проектной деятельности. Цель: рассмотреть вопрос о процессе организации проектной деятельности.

Технология проектной деятельности. Цель: рассмотреть вопрос о процессе организации проектной деятельности. Технология проектной деятельности Цель: рассмотреть вопрос о процессе организации проектной деятельности. План занятия: 1. Основные понятия. 2. Алгоритм выполнения проекта. 3. Роль учителя в технологии

Подробнее

Занятие элективного курса по обществознанию в 7 классе Тема: «Налоги» Учитель: Филиппова Д.И., СОШ 2, г. Белоярский

Занятие элективного курса по обществознанию в 7 классе Тема: «Налоги» Учитель: Филиппова Д.И., СОШ 2, г. Белоярский Занятие элективного курса по обществознанию в 7 классе Тема: «Налоги» Учитель: Филиппова Д.И., СОШ 2, г. Белоярский Ход урока 1. Организационный момент. Учащиеся делятся на 3 группы. 2. Подготовка учащихся

Подробнее

Экономические задачи Вклады. Кредиты. Финансы

Экономические задачи Вклады. Кредиты. Финансы Экономические задачи Вклады. Кредиты. Финансы Осипов П.Г.~ ЕГЭ по математике ~ www.domath.ru Структура задачи (17) Единого государственного экзамена по математике Вопросы Частота Метод Вклады Кредиты Ценные

Подробнее

Технология «Я советник финансового просвещения»

Технология «Я советник финансового просвещения» Технология «Я советник финансового просвещения» «Полевой практикум» - это технология закрепления материалов, изученных в ходе учебных занятий по курсу «Школа городских компетенций», в социальном окружении,

Подробнее

1. Соедини части пословиц и объясните их смысл. налогоплательщики;

1. Соедини части пословиц и объясните их смысл. налогоплательщики; Задания для 5-6 класса. 1. Соедини части пословиц и объясните их смысл. 1. В казне холодно - А. Другой раздавай 2. Одной рукой собирай - В. А с тещиной казною пойдет с сумою 3. Сильна казна сильна страна,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа 31. Рабочая программа Финансовая грамотность 10 а,б. Пермякова Марина Леонидовна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа 31. Рабочая программа Финансовая грамотность 10 а,б. Пермякова Марина Леонидовна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа 3 РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ШМО Заместитель директора по УВР Директор МБОУ СШ 3 Протокол О.Ю. Басистюк от 206 г.

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 108 ИМ. В.Н. ТАТИЩЕВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 108 ИМ. В.Н. ТАТИЩЕВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 108 ИМ. В.Н. ТАТИЩЕВА Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2016 2017 учебный

Подробнее

где r - максимальное кол-во денежных совокупный ресурс потребителей, 0

где r - максимальное кол-во денежных совокупный ресурс потребителей, 0 УДК 59.86 А.Ю. Бороненко РАЗРАБОТКА ПОЛНОРЕЖИМНОЙ ДИНАМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ПРОЦЕССОВ ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ. Одной из основных задач современной экономической динамики является разработка строгих математических законов

Подробнее

«Урок финансовой грамотности» для учащихся 7-8 классов

«Урок финансовой грамотности» для учащихся 7-8 классов «Урок финансовой грамотности» для учащихся 7-8 классов Подготовила учитель истории: Черникова Ирина Николаевна 2017 год Цели: - сформировать у учащихся представление о финансах простым и понятным языком;

Подробнее

Рабочая программа «Экономика» Базовый уровень. (10-11 классы)

Рабочая программа «Экономика» Базовый уровень. (10-11 классы) Рабочая программа «Экономика» Базовый уровень (0- классы) Екатеринбург 206 Пояснительная записка Рабочая программа по экономике для 0- классов составлена в соответствии с:. Федеральным компонентом государственного

Подробнее

Технологическая карта открытого урока по математике «Число и цифра 7».

Технологическая карта открытого урока по математике «Число и цифра 7». Технологическая карта открытого урока по математике «Число и цифра 7». Учитель: Гладкова Наталья Ивановна Класс: 1класс Дата проведения: 17.03.2017 г. Тип урока: Урок открытия нового знания Оборудование:

Подробнее

Дополнительная образовательная программа внеурочной деятельности для 2-3, 4 класса «Финансовая грамотность» срок реализации 3 года

Дополнительная образовательная программа внеурочной деятельности для 2-3, 4 класса «Финансовая грамотность» срок реализации 3 года Администрация Красногвардейского муниципального района Ставропольского края Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 8» Дополнительная образовательная программа

Подробнее

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 Педагогическая технология и мастерство учителя Грызлова Татьяна Николаевна учитель начальных классов Бюджетное образовательное учреждение Вологодской области «Грязовецкая школа-интернат II вида» Вологодская область, г.грязовец ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

Подробнее

Рисунок 1 Разделы экономической теории.

Рисунок 1 Разделы экономической теории. УДК 330.101.8 Гуськова Е.Ю. студентка 4 курс, факультет «Инженерно-экономический» Ульяновский государственный технический университет Россия, г. Ульяновск ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ. Слово «экономика»

Подробнее

ШКОЛА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

ШКОЛА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ Национальная библиотека Чувашской Республики Чувашское отделение «Сбербанк России» ШКОЛА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ Учим управлять деньгами! 2016 год ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ЗАДАЧА ГОСУДАРСТВЕННОЙ

Подробнее

Краснодарский край, Северский район, пгтильский. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа 14

Краснодарский край, Северский район, пгтильский. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа 14 @ Краснодарский край, Северский район, пгтильский Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 14 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По экономике Уровень образования (класс)

Подробнее

ПОТРЕБЛЕНИЕ План 1. Функция потребления сточки зрения Джона Мейнарда Кейнса. 2. Теорея Ирвинга Фишера. 3. Доход, процентная ставка и потребление.

ПОТРЕБЛЕНИЕ План 1. Функция потребления сточки зрения Джона Мейнарда Кейнса. 2. Теорея Ирвинга Фишера. 3. Доход, процентная ставка и потребление. ПОТРЕБЛЕНИЕ План 1. Функция потребления сточки зрения Джона Мейнарда Кейнса. 2. Теорея Ирвинга Фишера. 3. Доход, процентная ставка и потребление. 1. Сегодня экономисты, изучающие потребление, используют

Подробнее

План финансово-хозяйственной деятельности на год

План финансово-хозяйственной деятельности на год УТВЕРЖДАЮ Министр культуры (наименование должности лица, утверждающего документ) А.В. Бетехтин " " 20 г. План финансово-хозяйственной деятельности на 20 16 год КОДЫ Форма по КФД " 01 " апреля 20 16 г.

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ ПО КУРСУ «ФИНАНСОВАЯ МАТЕМАТИКА»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ ПО КУРСУ «ФИНАНСОВАЯ МАТЕМАТИКА» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ ПО КУРСУ «ФИНАНСОВАЯ МАТЕМАТИКА» ВАРИАНТ А Задача. Ребенок должен пойти в колледж через 8 лет. На его образование понадобится 3000 у.е. Каковы должны быть ежеквартальные

Подробнее

Вторая Всероссийская неделя финансовой грамотности для детей и молодежи в начальной школе.

Вторая Всероссийская неделя финансовой грамотности для детей и молодежи в начальной школе. Вторая Всероссийская неделя финансовой грамотности для детей и молодежи в начальной школе. С 14.03.16г. по 18.03.16г. в МБОУ СОШ 12 проводилась Неделя финансовой грамотности. Указанная неделя проведена

Подробнее

22 декабря 2008 года

22 декабря 2008 года Закон Санкт-Петербурга о представлении сведений о полученных государственным служащим доходах Закон Санкт-Петербурга О ПРЕДСТАВЛЕНИИ СВЕДЕНИЙ О ПОЛУЧЕННЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ГРАЖДАНСКИМ СЛУЖАЩИМ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Подробнее

Итоги областных детских заочных конкурсов учебного года

Итоги областных детских заочных конкурсов учебного года Итоги областных детских заочных конкурсов 2012 2013 учебного года Областные детские заочные конкурсы: презентаций «Лучшее спортивное мероприятие», «Моя спортивная школа», сочинений на тему: «Мой первый

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс I полугодие 1 Раздел Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия Числа от 1 до 100 (90 часов)

Подробнее

Приложение 2 к государственному докладу «О положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации»

Приложение 2 к государственному докладу «О положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации» 89 Приложение 2 к государственному докладу «О положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации» Статистические данные, характеризующие положение детей и семей, имеющих детей, в Российской

Подробнее

Глава 9 СТЕПЕНИ Модуль 1 «Степень с целым показателем»

Глава 9 СТЕПЕНИ Модуль 1 «Степень с целым показателем» Глава СТЕПЕНИ Модуль «Степень с целым показателем» Основные цели обучения: повторение степени с натуральным показателем, введение понятия степени с отрицательным и нулевым показателем и их свойств; и закрепление

Подробнее

Например, ЖК "Новопечерские Липки", в Киеве, предлагает покупателю три вида рассрочки:

Например, ЖК Новопечерские Липки, в Киеве, предлагает покупателю три вида рассрочки: В докризисное время, самым распространенным способом купить квартиру в Киеве было использование ипотечного кредитования через банк. На сегодняшний день наиболее выгодная схема купить квартиру в новостройке

Подробнее

О ДЕНЕЖНЫХ ДОХОДАХ И РАСХОДАХ НАСЕЛЕНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

О ДЕНЕЖНЫХ ДОХОДАХ И РАСХОДАХ НАСЕЛЕНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Федеральная служба государственной статистики Территориальный орган по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области (ПЕТРОСТАТ) О ДЕНЕЖНЫХ ДОХОДАХ И РАСХОДАХ НАСЕЛЕНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Подробнее

Налоги растут. Экономика в стагнации. Как несмотря на

Налоги растут. Экономика в стагнации. Как несмотря на Налоги растут. Экономика в стагнации. Как несмотря на сложности еще больше зарабатывать? Добрый день, друзья. Два слова о экономике и о том, что у нас с вами происходит в части экономики. Я уже несколько

Подробнее

ТРАЕКТОРИИ РЕФОРМИРОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКИ

ТРАЕКТОРИИ РЕФОРМИРОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАЕКТОРИИ РЕФОРМИРОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКИ Материалы Международного экономического симпозиума, посвященного

Подробнее

«ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП» сценарий конкурной программы

«ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП» сценарий конкурной программы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеский центр муниципального образования город Краснодар «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП» сценарий конкурной программы

Подробнее

Финансовое поведение россиян: что изменилось за последние 5 лет? По результатам социологических исследований

Финансовое поведение россиян: что изменилось за последние 5 лет? По результатам социологических исследований Финансовое поведение россиян: что изменилось за последние 5 лет? По результатам социологических исследований Основные вопросы 1. Текущий и потенциальный спрос на банковские услуги 2. Кредитное и сберегательное

Подробнее

Инвестиционный счет. Телефон: Факс: Адрес электронной почты:

Инвестиционный счет. Телефон: Факс: Адрес электронной почты: Инвестиционный счет Эстонский филиал Danske Bank A/S Нарвское шоссе, 11, 1515 Таллинн Телефон: 6 8 8 Факс: 52 8 Адрес электронной почты: info@danskebank.ee Что такое инвестиционный счет? Система инвестиционного

Подробнее

Должен ли ваш бухгалтер экономить налоги компании?

Должен ли ваш бухгалтер экономить налоги компании? Должен ли ваш бухгалтер экономить налоги компании? В преддверии семинара по снижению налогов спрошу вас, руководителей: задумывались ли вы, за что вы платите своему бухгалтеру, каков должен быть результат

Подробнее

«Вторая волна» мирового экономического кризиса: захлестнет ли она Россию? МОСКВА, 2011 год

«Вторая волна» мирового экономического кризиса: захлестнет ли она Россию? МОСКВА, 2011 год «Вторая волна» мирового экономического кризиса: захлестнет ли она Россию? МОСКВА, 2011 год Параметры исследования Уровень тревожности. Опасения и ожидания Готовятся ли наши сограждане к кризису Оценки

Подробнее

Технологическая карта урока математики

Технологическая карта урока математики Технологическая карта урока математики Тема урока: Задачи с величинами цена, количество, стоимость. Тип урока: открытие нового знания (в технологии деятельностного метода) Класс: 2 класс Учитель: Волошина

Подробнее

Моисеев С. Р. Макроэкономика: учебник / С. Р. Моисеев. М.: КНОРУС, с.

Моисеев С. Р. Макроэкономика: учебник / С. Р. Моисеев. М.: КНОРУС, с. Моисеев С. Р. Макроэкономика: учебник / С. Р. Моисеев. М.: КНОРУС, 2008. 320 с. Изложены основные темы вводного курса макроэкономической теории, подробно рассматриваются теории экономического роста и делового

Подробнее

«Секреты финансового успеха»: деловая игра Классный час в 9 классе В. В. Хамицевич, Тема классного часа: Форма проведения Эпиграф: Ход мероприятия

«Секреты финансового успеха»: деловая игра Классный час в 9 классе В. В. Хамицевич, Тема классного часа: Форма проведения Эпиграф: Ход мероприятия «Секреты финансового успеха»: деловая игра Классный час в 9 классе В. В. Хамицевич, учитель русского языка и литературы высшей категории СШ 6 г. Сморгони Тема классного часа: «Секреты финансового успеха»

Подробнее

Вечканов Г. С., Вечканова Г. Р. Макроэкономика: Учебник для вузов. 4-е изд. Стандарт третьего поколения, СПб.: Питер, с.

Вечканов Г. С., Вечканова Г. Р. Макроэкономика: Учебник для вузов. 4-е изд. Стандарт третьего поколения, СПб.: Питер, с. Вечканов Г. С., Вечканова Г. Р. Макроэкономика: Учебник для вузов. 4-е изд. Стандарт третьего поколения, СПб.: Питер, 2011. 448 с. Предисловие Условные обозначения Содержание Глава 1. Введение в макроэкономику

Подробнее

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ В КУРСЕ ЭКОНОМИКИ

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ В КУРСЕ ЭКОНОМИКИ III Конгресс учителей общественных наук ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ В КУРСЕ ЭКОНОМИКИ Ирина Семеновна Побегайло, учитель экономики СОШ 20. Учебник Алексей Киреев «Финансовая грамотность» Материалы для учащихся

Подробнее

Гатин А. РЕЗЕРВНЫЙ ФОНД РФ КАК РЕГУЛЯТОР УСТОЙЧИВОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ФИНАНСОВОЙ СИСТЕМЫ

Гатин А. РЕЗЕРВНЫЙ ФОНД РФ КАК РЕГУЛЯТОР УСТОЙЧИВОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ФИНАНСОВОЙ СИСТЕМЫ Гатин А. РЕЗЕРВНЫЙ ФОНД РФ КАК РЕГУЛЯТОР УСТОЙЧИВОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ФИНАНСОВОЙ СИСТЕМЫ Научный руководитель: к.э.н., доц. Арефьев П.В. На сегодняшний день Резервный фонд РФ является одним из основных рычагов

Подробнее

Финансовая грамотность и финансовая свобода. Главные следствия проблем с финансовой грамотностью. Простейший алгоритм достижения целей

Финансовая грамотность и финансовая свобода. Главные следствия проблем с финансовой грамотностью. Простейший алгоритм достижения целей Занятие 1 Финансовая грамотность и финансовая свобода Содержание курса Главные следствия проблем с финансовой грамотностью Наша пенсия Финансовые цели Простейший алгоритм достижения целей Учет личных финансов

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Экономики и управления, социологии и юриспруденции 2. Направление подготовки

Подробнее

за отчетный период с " " 201 г. по 31 декабря 201 г.

за отчетный период с   201 г. по 31 декабря 201 г. 1 УТВЕРЖДАЮ: Заместитель Руководителя Администрации города Кургана, директор Департамента социальной политики Администрации города Кургана / Осипов В.А./ М.П. 20 г. (дата составления отчета) ОТЧЕТ опекуна

Подробнее

гшзпи "яния cs,v»306«rfщ» ' nr* CfJ;. 'i. л f f f i IВ Ш ПЛАН финансово-хозяйственной деятельности на 2015 год и плановый период 2016, 2017 гг.

гшзпи яния cs,v»306«rfщ» ' nr* CfJ;. 'i. л f f f i IВ Ш ПЛАН финансово-хозяйственной деятельности на 2015 год и плановый период 2016, 2017 гг. гшзпи "яния cs,v»306«rfщ» ' nr* CfJ;. 'i. л f f f i IВ Ш х S i -j - j i : ffij: (III. h i m Приложение 1 к Порядку составления и утверждения плана финансово-хотяйствеппой деятельности муниципального учреждения

Подробнее

ФИНАНСОВАЯ МАТЕМАТИКА И ЕЕ РОЛЬ В ПОВЫШЕНИИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

ФИНАНСОВАЯ МАТЕМАТИКА И ЕЕ РОЛЬ В ПОВЫШЕНИИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ФИНАНСОВАЯ МАТЕМАТИКА И ЕЕ РОЛЬ В ПОВЫШЕНИИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ Аданькина А.П., Андреев А.П. Научный руководитель: к.э.н., доцент, Иванюк В.А. Финансовый университет при Правительстве Российской

Подробнее

«Личный финансовый план» путь к достижению цели. ООО «ФИНАМ-НН», представитель инвестиционного холдинга «ФИНАМ» в Нижнем Новгороде

«Личный финансовый план» путь к достижению цели. ООО «ФИНАМ-НН», представитель инвестиционного холдинга «ФИНАМ» в Нижнем Новгороде «Личный финансовый план» путь к достижению цели ООО «ФИНАМ-НН», представитель инвестиционного холдинга «ФИНАМ» в Нижнем Новгороде 2016 Интерактив Что такое «финансовая свобода»? Начальный капитал 3 С чего

Подробнее

Марьянова Елена Леонтьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 71» («Радуга») г. Кемерово

Марьянова Елена Леонтьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 71» («Радуга») г. Кемерово Марьянова Елена Леонтьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 71» («Радуга») г. Кемерово КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ДЛЯ 4 КЛАССА ПО ТЕМЕ «Л. Н. ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО»

Подробнее

Приложение к ООП ООО (ФК ГОС) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ждановская средняя школа им. Героя Советского Союза В.П.

Приложение к ООП ООО (ФК ГОС) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ждановская средняя школа им. Героя Советского Союза В.П. Приложение к ООП ООО (ФК ГОС) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ждановская средняя школа им. Героя Советского Союза В.П.Мухина» РАССМОТРЕНА на заседании ШМО Протокол 1 от 29.08.2016г.

Подробнее

V w >!гг гва111ш10» 1 Щлан ф инансово - хозяйственной деятельности

V w >!гг гва111ш10» 1 Щлан ф инансово - хозяйственной деятельности СОГЛАСОВАНС Лrt~ (С-О ГО Начальник управления образования (наименование Должности лица, утверждающегодокумент) fl А.А. Норицин (подпись) 7Т;':/ ', ; (расшифровка подписи) "1 J 2016 г. утверж; Директор.-^

Подробнее

Образовательный сценарий учебной ситуации в младшей группе Тема учебной ситуации: русская народная сказка «Заюшкина избушка» Какая технология

Образовательный сценарий учебной ситуации в младшей группе Тема учебной ситуации: русская народная сказка «Заюшкина избушка» Какая технология Образовательный сценарий учебной ситуации в младшей группе Тема учебной ситуации: русская народная сказка «Заюшкина избушка» Какая технология используется: технология развития способности понимания Предмет

Подробнее

- заработную плату работников бюджетной сферы; - государственные пенсии; - государственные пособия по различным основаниям; - налоговые платежи.

- заработную плату работников бюджетной сферы; - государственные пенсии; - государственные пособия по различным основаниям; - налоговые платежи. Государственное участие в формировании доходов граждан может происходить по двум направлениям: прямое и косвенное участие. Под прямым участием понимается применение финансовых инструментов, связанных с

Подробнее

Обучающая экономическая игра «БОГАТЕЙ» для детей младшего школьного возраста

Обучающая экономическая игра «БОГАТЕЙ» для детей младшего школьного возраста Обучающая экономическая игра «БОГАТЕЙ» для детей младшего школьного возраста Методическое приложение разработано студентами факультета экономики РГПУ имени А.И. Герцена в рамках международной программы

Подробнее

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД: Методическая разработка урока по теме «Развитие собственного бизнеса» Предмет-обществознание Классы: 6-7 Подготовил учитель истории и обществознания Павел Александрович Мартынов. Цель: Способствовать развитию

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РАО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РАО МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РАО Апробация модульной дополнительной образовательной программы и учебных материалов, направленных на повышение финансовой грамотности

Подробнее

Автор: Курицина Нина Николаевна Полное название образовательного учреждения Аннотация к занятию

Автор: Курицина Нина Николаевна Полное название образовательного учреждения Аннотация к занятию Автор: Курицина Нина Николаевна Полное название образовательного учреждения: МОУ Семендяевская основная общеобразовательная школа Аннотация к занятию: Классный час проходит в виде игры-конкурса. Класс

Подробнее