1. Цели освоения дисциплины

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. Цели освоения дисциплины"

Транскрипт

1 1

2 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Биогеография» является формирование навыков анализа распространения живых организмов на поверхности нашей планеты. 2. Место дисциплины в структуре ООП В В соответствии с учебным планом по направлению подготовки Экология и природопользование дисциплина «Биогеография» относится к вариативной части профиссионального цикла. Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при изучении курса «Биология». Для качественного усвоения дисциплины студент должен: - знать: основные свойства живых систем; историческое развитие жизни; основные химические понятия и законы; биогенную роль химических элементов; географическое расположение материков. - уметь: применять законы распределения биологических объектов в пространстве; ставить эксперимент и обрабатывать полученные результаты; работать с картами и атласами. Дисциплина «Биогеография» является базовой для изучения следующих дисциплины «Охрана окружающей среды». 3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины «Биогеография» Дисциплина «Биогеография» направлена на формирование у студентов профессиональной компетенции: «Знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов» (ПК-8). В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: основные понятия, термины и методы исследований в биогеографии; особенности видообразования; формирование ареалов живых организмов; особенности и закономерности их географического распространения. Уметь: применять современные методы исследований; приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии; рационально использовать природные ресурсы в хозяйственных и профессиональных целях. Владеть: методами количественной обработки информации по оценке состояния экосистем; основными методами, средствами и способами получения информации по закономерностям распределения живых организмов на планете. 2

3 Неделя семестра Вид занятия Форма проведения Количество часов Количество часов Вид Форма max балл 3. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов, из них аудиторная работа 58 ч., самостоятельная работа 122 ч. Структура и содержание дисциплины Таблица 1 п/п Тема занятия. Содержание Аудиторная работа Самосто ятельна я работа Контроль знаний семестр 1 Введение в дисциплину. Цель и задачи дисциплины «Биогеография». Краткая история развития науки. Связь биогеографии с другими дисциплинами. 1 Л В 2 КЛ 2 Применение методов географического районирования. Нанесение на контурную карту мира ареалов некоторых видов растений и животных согласно климатическим, эдафическим и антропогенным факторам. 3 Выявление и определение закономерностей широтной зональности почвеннорастительного покрова Земли. абота с картами. 4 Географические закономерности распространения организмов и сообществ. Факторы распространения организмов. Ареал, типы ареалов. Типизация ареалов. Космополиты, эндемики, реликты. 5 Выявление и определение высотной поясности почвенно-растительного покрова Земли. абота с картами. 6 асчет индексов биоразнообразия для различных природно-климатических зон с последующим сравнением. 7 Биогеография почв. Принципы распространения почв в мире, Ф и Саратовской области. 1 ПЗ Т 4 6 ТК ВК 2 ПЗ Т 2 6 ТК 3 Л Т 2 КЛ 3 ПЗ Т 2 6 ТК 4 ПЗ Т 2 6 ТК 5 Л В 2 КЛ 10 8 асчет индексов биоразнообразия (Маргалефа, Симпсона, Менхиника, Серенсена) для зональных и интразональных ландшафтов Среднего и Нижнего Поволжья с последующим сравнением. 5 ПЗ Т 2 8 ТК 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Определение особенностей распространения растительных ассоциаций Ф. Определение жизненных 6 ПЗ Т 2 6 ТК форм. Нанесение доминантных видов на карту. 10 Флористические и фаунистические КЛ регионы суши. Флористическое деление 7 Л В 2 суши. Фаунистическое деление суши. 11 Определение особенностей распространения животных ассоциаций 7 ПЗ Т 6 ТК Ф. Определение жизненных форм. Нанесение доминантных видов на карту. 12 Определение особенностей распространения ассоциаций Саратовской области. Определение жизненных форм. Нанесение доминантных видов на карту. 13 Зональные биомы. Вечнозеленые тропические и экваториальные леса. Дождезеленые тропические леса и саванные редколесья. 14 Биофилотечиские царства: ориентальное, эфиопское, мадагаскарское, флористические царства. 15 Биофилотечиские царства: капское австралийское, антарктическое, флористические царства. 8 ПЗ Т Л В 2 ТК К Т КЛ 9 ПЗ В 2 6 ТК УО 10 ПЗ В 2 6 ТК УО Хвойные и мелколистные бореальные леса. Тундры и приполярные пустыни. Высокогорья. 17 Биофилотечиские царства: неотропическое, неарктическое, палеарктическое флористические царства. 18 Составление реестров особо охраняемых территорий Ф. Определение ключевых орнитологических территорий. 19 Зональные биомы. Субтропические и умеренно теплые жестколистные, хвойные, лавролистные леса и кустарники. Травянистые сообщества степей, прерий и пампы. Широколистные и смешанные леса умеренных широт. 20 Составление реестров особо охраняемых территорий Саратовской области. Определение ключевых орнитологических территорий. 11 Л В 2 КЛ 11 ПЗ В 2 6 ТК 12 ПЗ Т 2 6 ТК УО 13 Л В 2 КЛ 13 ПЗ Т 2 6 ТК 21 Красная книга Ф. Определение некоторых особо охраняемых видов растений, выявление границ распространения с учетом географических, эдафических и антропогенных факторов. 14 ПЗ Т 2 6 ТК 22 Принципы биогеографического анализа на филогенетической основе. Систематика организмов. Таксономическая структура. Ареалогический, географо-генетический и возрастной анализы. айонирование и классификация по гомологичным признакам. 15 Л П 2 КЛ 4

5 Красная книга Ф. Определение некоторых особо охраняемых видов животных, выявление границ распространения с учетом географических, эдафических и антропогенных факторов. 24 Красная книга Саратовской области. Определение некоторых особо охраняемых видов растений, выявление границ распространения с учетом географических, эдафических и антропогенных факторов. 25. Фаунистические регионы суши. Два подхода зоогеографического районирования. Царства Нотогея, Неогея и Арктогея. 26. Красная книга Саратовской области. Определение некоторых особо охраняемых видов животных, выявление границ распространения с учетом географических, эдафических и антропогенных факторов. 27. Охрана сообществ и видов. Экологическое и генетическое разнообразие биосферы. Ценность биоразнообразия. Уровни и география биоразнообразия. Биоразнообразие оссии. 28. Фитомасса, продукция и опад (ц/га) в различных фитоценозах. (по одину и Базилевич, 1965) 15 ПЗ Т 2 6 ТК 16 ПЗ М Ш 2 8 ТК УО 17 Л В 2 КЛ 17 ПЗ М Ш 2 6 ТК УО 18 Л П 2 КЛ 18 ПЗ Т Выходной контроль Вы 8 Э 10 хк ИТОГО: Примечание: Условные обозначения: Виды аудиторной работы: Л лекция, ПЗ практическое занятие. Формы проведения занятий: В лекция-визуализация, П- проблемная лекция, Т лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, МШ мозговой штурм. Виды контроля: ВК входной контроль, ТК текущий контроль, К рубежный контроль, Т творческий рейтинг, Вых.К выходной контроль. Форма контроля: УО устный опрос, письменный опрос, КЛ конспект лекции, реферат, Э экзамен. 4. Образовательные технологии Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Биогеография» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, пресс-конференция, круглый стол, объяснительноиллюстративные и практические занятия профессиональной направленности. Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 52 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 30 %). К Т Т

6 6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного и выходного контролей Вопросы входного контроля 1. Назовите первый закон термодинамики. 2. Назовите второй закон термодинамики. 3. Дайте определение понятию «ареал». 4. Дайте определение понятию «рельеф». 5. Дайте определение понятию «флора». 6. Дайте определение понятию «фауна». 7. Как распределены химические элементы в атмосфере. 8. Как распределены химические элементы в гидросфере. 9. Как распределены химические элементы в литосфере. 10.Какова роль воды в жизни организмов. 11.Что такое макроэлементы, назовите их. Какова их роль в жизни живых организмов. 12.Что такое микроэлементы, назовите их. Какова их роль в жизни живых организмов. 13.Назовите органические компоненты живого. 14.Дайте определение автотрофным организмам. 15.Дайте определение гетеротрофным организмам. 16. Что такое факторы среды. 17. Абиотические факторы среды. 18. Биотические компоненты экосистемы. 19.Учение В. И. Вернадского о биосфере. 20.Круговорот веществ в природе. 21.Антропогенные факторы. 22.Популяция. 23.Понятия о ноосфере. 24.Гидросфера. Круговорот воды в природе. 25.Границы биосферы. 26.Адаптация организмов к среде. Вопросы рубежного контроля 1 Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Цель, задачи и предмет дисциплины «Биогеография». 2. Основные понятия. 3. Краткая история развития науки «Биогеография». 3. Связь биогеографии с другими дисциплинами. 4. Принципы и методы географического районирования. 5. Факторы распространения организмов. 6. Ареал, типы ареалов. 6

7 7. Типизация ареалов. 8. Космополиты, эндемики, реликты. 9. Принципы распространения почв в мире. 10. Принципы распространения почв в Ф. 11. Принципы распространения почв в Саратовской области. 12. Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений. 13. Группы культурных растений по происхождению. 14. Учение о гомологических рядах. 15.Географические центры происхождения культурных растений. 16.Классификация культурных растений по А.И.Купцову. 17.Вечнозеленые тропические и экваториальные леса. Особенности 18.Дождезеленые тропические леса и саванные редколесья. Особенности 19.Травянистые сообщества степей, прерий и пампы. Особенности 20.Широколистные и смешанные леса умеренных широт. Особенности 21.Травянистые сообщества степей, прерий и пампы. Особенности 22.Широколистные и смешанные леса умеренных широт. Особенности 23.Тундры и приполярные пустыни. Особенности 24.Высокогорья. Особенности 25.Почвы Саратовской Области. Принципы распространения. Подстилающие породы. 26.Климатические условия Саратовской области. 27.Биомы островов. 28.Биоразнообразие. 29.Биогеографическое районирование Мирового океана. 30.Ареалы Саратовской области. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Современные методы изучения и изображения ареалов. 2. асширение ареалов конкретных видов растений и животных. 3.Структура ареалов конкретных видов растений и животных как основа оценки их ресурсов. 4. Фоновые виды растений и животных лесостепных территории Саратовской области. 5. Фоновые виды растений и животных пойменных лесов Саратовской области. 6. Экотопы на границе леса и степи, особенности животного и растительного населения. 7. Зональные биомы на территории оссии. 8. Типы ареалов в Саратовской области. 9. Фоновые виды растений и животных степной территории Саратовской области. 7

8 10.Климатические условия полупустыни. 11.Классификация биологических ресурсов. 12.Значение природно-территориальных комплексов. 13.Классификация природно-территориальных комплексов. 14.Влияние глобальных климатических изменений на трансформацию природопользования. 15.Охрана окружающей среды и ее законы. 16.ациональное природопользование. 17.оль человека в биосферных процессах. 18.Экологические факторы, их виды. 19.Основные источники загрязнения атмосферы. 20.Основные источники загрязнени ягидросферы. 21.Основные источники загрязнения почвы. 22.Особо охраняемые территории в оссии и их виды. 23.Что изучает биогеография, ее предмет изучения. 24.Основные задачи биогеографии. 25.Предметные сходство и различие между биогеографией и экологией, их взаимодополнение. 26. Определения: вид, популяция, сообщество, экосистема, биосфера; 27.В чем различия между флорой и растительностью, фауной и животным населением? 28.В чем проявляется пространственная неоднородность растительного покрова и животного населения на уровне элементарных единиц биосферы? 29.Великие натуралисты: Гумбольт, Дарвин, Уоллес и их роль в развитии биогеографии. 30.Основные задачи биогеографии на современном этапе. 31.Оптимизация управления территорией и роль биогеографии в решении этой фундаментальной задачи. 32.Структура и вертикальные пределы биосферы. 33.Что такое «живое вещество» нашей планеты. 34. Основные этапы эволюции биосферы. Ноосфера. 35.Абиотические и биотические факторы среды. 36. Взаимодействие экологических факторов. Взаимоусиление и ослабление их воздействия на человека. 37.Адаптация организмов к воздействию экологических факторов. 38.В чем различие между биоценозом и экосистемой. 39.Вертикальная и горизонтальная структура биоценоза. 40.оль экологических факторов в формировании структуро-видового состава биоценозов. Вопросы рубежного контроля 2 Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1.Флористические регионы суши. Принципы распространения. 8

9 2. Ценность биоразнообразия. 3. Охраняемые заповедные территории и акватории. 4. Программы биографических исследований. 5. Ориентальное флористическое царство. 6. Эфиопское флористическое царство. 7. Мадагаскарское флористическое царство. 8. Капское флористическое царство. 9. Австралийское флористическое царство. 10.Антарктическое флористическое царство. 11. астительные ассоциации Саратовской области. Особенности распространения. 12. Особо охраняемы территории Ф. 13. Особо охраняемы территории Саратовской области. 14. Сообщества животных Саратовской области. Особенности распространения. 15. Ценность и значение биоразнообразия. Пути сохранения видового разнообразия. 16. Программы биогеографических исследований. 17. Красная Книга Ф. Особо охраняемые животные. 18. Красная Книга Ф. Особо охраняемые растения. 19. Красная Книга Саратовской области. Особо охраняемые животные. 20. Красная Книга Саратовской области. Особо охраняемые растения. 21. Систематика организмов. 22. Таксономическая структура. 23. Ареалогический, географо-генетический и возрастной анализы. 24. айонирование и классификация по гомологичным признакам. 25. Степи, пустыни и саваны. Особенности астительный и животный мир. 26. Тропические и экваториальные леса. Особенности астительный и животный мир. 27. астительные ассоциации Саратовской области. Особенности распространения. 28. Очаги одомашнивания диких животных. 29. Царство Нотогея. Характеристика, особенности. 30. Царство Неогея. Характеристика, особенности. 31. Царство Арктогея. Характеристика, особенности. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Австралийские флористические и фаунистические царства наиболее древние фитохории. 2. Голарктические флористические и фаунистические царства Евразии и Северной Америки, общность их фаун и флор и региональная специфика. 3. азличия растительности и животного населения европейскозападносибирских и восточносибирских ландшафтов. 9

10 4. Дизъюнкция ареалов растений и животных европейских и дальневосточных смешанных и широколиственных лесов. 5. Животные эдификаторы степных биомов. 6. Антропогенные фитоценозы как явления интразонального типа. 7. Пространственно-временная динамика биоценозов, ее основные виды. 8. Что такое «флуктуации биоценозов» и чем они вызваны? 9.Понятие о сукцессиях и их основные варианты. 10. Понятия: растительная ассоциация, формация, тип растительности. 11.Дискретность и континуальность живого покрова нашей планеты. 12.Биоценоз и биогеоценоз, их пространственные границы. 13.Определение ареала и принципы его выделения. 14. Факторы, влияющие на формирование ареала и роль человека в формировании его границ. 15.Основные типы ареалов и их отображение на соотвествующих картах. 16.Методы флористических и фаунистических исследований. 17.Система флористического и фаунистического районирования и их основные единицы. 18.Биофилоты и биофилотическое районирование, его основные единицы. 19.Основные градиенты среды, определяющие дифференциацию живого покрова нашей планеты. 20.Система широтной зональности. Секторальность. 21.Типы высотной поясности. 22.Понятие «биом», типы биомов. 23. Биомы тундры и лесов умеренного пояса, переход между ними. 24.Биомы тропических лесов (краткая характеристика). 25.Биомы степей на разных материках, пустынь умеренного и тропического поясов. 26. Биологическая структура океана и продуктивность морских экосистем. 27. Экологические области океана. 28. Краткая биогеографическая характеристика Черного, Балтийского, Баренцева, Каспийского и Японского морей. 29.Методы оценки биоразнообразия. 30.В чем эффективен подход к сохранению биоразнообразия на экосистемном уровне. 31.Географические принципы размещения сети охраняемых природных территорий. 32.Особенности растительности и животного населения Приморья. 33.Характерные черты дифференциации биоты для горных и равнинных частей Приморья. 34.Антропогенное влияние на живую природу в различных районах Приморья. Вопросы выходного контроля (экзамен) 1.Цель, задачи и предмет дисциплины «Биогеография». 10

11 2.Краткая история развития науки «Биогеография». 3. Связь биогеографии с другими дисциплинами. 4. Принципы и методы географического районирования. 5. Факторы распространения организмов. 6. Ареал, типы ареалов. 7. Типизация ареалов. 8. Космополиты, эндемики, реликты. 9. Принципы распространения почв в мире. 10. Принципы распространения почв в Ф. 11. Принципы распространения почв в Саратовской области. 12. Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений. 13. Группы культурных растений по происхождению. 14. Учение о гомологических рядах. 15. Географические центры происхождения культурных растений. 16. Классификация культурных растений А.И.Купцова. 17.Вечнозеленые тропические и экваториальные леса. Особенности 18.Дождезеленые тропические леса и саванные редколесья. Особенности 19.Травянистые сообщества степей, прерий и пампы. Особенности 20.Широколистные и смешанные леса умеренных широт. Особенности 21.Травянистые сообщества степей, прерий и пампы. Особенности 22.Широколистные и смешанные леса умеренных широт. Особенности 23.Тундры и приполярные пустыни. Особенности 24.Высокогорья. Особенности 25.Почвы Саратовской Области. Принципы распространения. Подстилающие породы. 26.Климатические условия Саратовской области. 27.Биомы островов. 28.Биоразнообразие. 29.Биогеографическое районирование Мирового океана. 30.Ареалы Саратовской области. 31.Современные методы изучения и изображения ареалов. 32.асширение ареалов конкретных видов растений и животных. 33.Структура ареалов конкретных видов растений и животных как основа оценки их ресурсов. 34.Фоновые виды растений и животных лесостепных территории Саратовской области. 35.Фоновые виды растений и животных пойменных лесов Саратовской области. 36.Экотопы на границе леса и степи, особенности животного и растительного населения. 37.Зональные биомы на территории оссии. 11

12 38.Типы ареалов в Саратовской области. 39.Фоновые виды растений и животных степной территории Саратовской области. 40.Климатические условия полупустыни. 41.Флористические регионы суши. Принципы распространения. 42.Ценность биоразнообразия. 43.Охраняемые заповедные территории и акватории. 44.Программы биографических исследований. 45.Ориентальное флористическое царство. 46.Эфиопское флористическое царство. 47.Мадагаскарское флористическое царство. 48.Капское флористическое царство. 49.Австралийское флористическое царство. 50.Антарктическое флористическое царство. 51.астительные ассоциации Саратовской области. Особенности распространения. 52.Особо охраняемы территории Ф. 53.Особо охраняемы территории Саратовской области. 54.Сообщества животных Саратовской области. Особенности распространения. 55.Ценность и значение биоразнообразия. Пути сохранения видового разнообразия. 56.Программы биогеографических исследований. 57.Красная Книга Ф. Особо охраняемые животные. 58.Красная Книга Ф. Особо охраняемые растения. 59.Красная Книга Саратовской области. Особо охраняемые животные. 60.Красная Книга Саратовской области. Особо охраняемые растения. 61.Систематика организмов. 62.Таксономическая структура. 63.Ареалогический, географо-генетический и возрастной анализы. 64.айонирование и классификация по гомологичным признакам. 65.Степи, пустыни и саваны. Особенности астительный и животный мир. 66.Тропические и экваториальные леса. Особенности астительный и животный мир. 67.астительные ассоциации Саратовской области. Особенности распространения. 68.Очаги одомашнивания диких животных. 69.Царство Нотогея. Характеристика, особенности. 70.Царство Неогея. Характеристика, особенности. 71.Царство Арктогея. Характеристика, особенности. 72.Австралийские флористические и фаунистические царства наиболее древние фитохории. 73.Голарктические флористические и фаунистические царства Евразии и Северной Америки, общность их фаун и флор и региональная специфика. 12

13 74.азличия растительности и животного населения европейскозападносибирских и восточносибирских ландшафтов. 75.Дизъюнкция ареалов растений и животных европейских и дальневосточных смешанных и широколиственных лесов. 76.Животные эдификаторы степных биомов. 77.Антропогенные фитоценозы как явления интразонального типа. 78.Степи и леса. Темы рефератов 1. Биогеография на современном этапе. 2. Экологические факторы. 3. Поток энергии и трофические цепи. Эволюция биосферы. 4. Формообразующее влияние среды. 5. Внутривидовые и межвидовые взаимоотношения в сообществах. 6. Структура биоценоза (биогеоценоза). 7. Изменчивость биоценозов. 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Биогеография: учебник для студ. вузов / Г. М. Абдурахманов [и др.]. М. : Академия, с. ISBN Наумов, Г. Б. Геохимия биосферы : учеб. пособие / Г. Б. Наумов. М. : Академия, с. : ил. (Высшее проф. образование. Естественные науки). ISBN : 3. Ступин, Д. Ю. Загрязнение почв и новейшие технологии их восстановления : учеб. пособие / Д. Ю. Ступин. СПб. : Лань, с. : ил. (Учебники для вузов. Специальная литература). ISBN Ступин, Д. Ю. Загрязнение почв и новейшие технологии их восстановления / Д. Ю. Ступин. 1-е изд. - Электрон. текстовые дан. СПб. : Лань, с. ISBN б) дополнительная литература 1. Абдурахманов, Г. М. Биогеография : учебник для студ. вузов. / Г. М. Абдурахманов, Д. М. Криволуцкий, Е. Г. Мяло. 2-е изд. М. : Академия, с. ISBN Теоретические и прикладные аспекты биогеографии / ред. И. А. Соколов. М. : Наука, с. 3. Второв, П. П. Биогеография : учебник / П. П. Второв. М. : Владос- Пресс, с. 4. Лебедева, Н. В. Биологическое разнообразие : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. В.Лебедева, Н. Н. Дроздов, Д. А. Криволуцкий. М. : ВЛАДОС, с.: ил. ISBN

14 5. Арустамов, Э. А. Экологические основы природопользования : учебник / Э. А. Арустамов, И. В. Левакова, Н. В. Баркалова. 5-е изд., доп. и перераб. М. : Дашков и К, с. ISBN Маковик,. С. Экологическое право оссии (основные понятия, комментарии, схемы) : учеб. пособие /. С. Маковик. М. : Экзамен, с. (Учебные пособия для вузов). ISBN Агаханянц, О. Е. Биогеография с основами экологии : учебник / О. Е. Агаханянц, И. И. Кирвель. Минск : Технопринт, с. 8. Биогеография с основами экологии / А. Г. Воронов [и др.]. М. : Академкнига, с. 9. Киселев, В. Н. Биогеография с основами экологии : учеб. пособие / В. Н. Киселев. Минск : Універсітэцкае, с. 10. Петров, К. М. Биогеография : учебник / К. М. Петров. М. : Академический Проект, с. в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google: Электронная библиотека СГАУ. ежим доступа : Схемы и рисунки к лекциям в виде слайдов и электронных презентаций Электронный учебник: Вернадский, В. И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения / В. И. Вернадский. М., Электронный учебник: Левченко, В. Ф. Эволюция биосферы до и после появления человека / В. Ф. Левченко. СПБ., Электронный учебник: Агаджанян, Н. А. Человек и биосфера / Н. А. Агаджанян. М., Электронный учебник: Евдокимов, А. Ю. Биосфера и кризис цивилизации / А. Ю. Евдокимов. М., Электронный учебник: Экологический мониторинг техносферы / В. П. Дмитренко [и др.]. СПб., Электронный учебник: Тихонова, И. О. Экологический мониторинг атмосферы / И. О. Тихонова. М., Электронный учебник: Экономика природопользования : учебник, доп. УМО / В. И. Каракеян. Электрон. текстовые дан. М. : Юрайт, с. Системный анализ и основы компьютерного моделирования экосистем : метод. пособие / сост. : А. М. Варюхин, С. Н. Янко ; ФГОУ В «Саратовский ГАУ». Саратов, Информационные технологии рационального природопользования на орошаемых землях Поволжья: монография / сост. : В. В. Корсак, 14

15 О. Ю. Холуденева, Т. В. Корнева ; ФГОУ В «Саратовский ГАУ». Саратов, с. catalog.iot.ru каталог образовательных ресурсов в сети Интернет. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение: комплект мультимедийного оборудования. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС В с учетом рекомендаций и ПрООП В по направлению подготовки Экология и природопользование. 15

Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия. Практические занятия. Вид итогового контроля

Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия. Практические занятия. Вид итогового контроля 1. Цели и задачи дисциплины Биогеография изучает распределение организмов и их сообществ по земному шару, основные причины и закономерности такого размещения, современные подходы к пониманию общих закономерностей

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины: Биогеография

Подробнее

Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины. «Биогеография» по направлению подготовки «Биология»

Биологический факультет. Рабочая программа дисциплины. «Биогеография» по направлению подготовки «Биология» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им.

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Подробнее

Камчатский государственный технический университет. Кафедра экологии и безопасности жизнедеятельности. И.В. Карманова БИОГЕОГРАФИЯ

Камчатский государственный технический университет. Кафедра экологии и безопасности жизнедеятельности. И.В. Карманова БИОГЕОГРАФИЯ Камчатский государственный технический университет Кафедра экологии и безопасности жизнедеятельности И.В. Карманова БИОГЕОГРАФИЯ Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольных работ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы 2. Цели и задачи освоения дисциплины «Биосфера» 3. Место дисциплины «Биосфера» в структуре основной

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины

1. Цель освоения дисциплины 1 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Экология» является формирование навыков рационального использования природных ресурсов человеческим обществом, а также понимание характера антропогенных

Подробнее

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО "Утверждаю" Председатель Приемной комиссии (подпись) " " 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Биогеография по направлению подготовки бакалавриата 44.03.05 Педагогическое образование профиль подготовки География и Безопасность жизнедеятельности Форма обучения очная Составитель:

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды» является формирование у студентов навыков решения современных экологических проблем,

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Биология» является формирование у студентов навыков биологического мышления и целостного естественнонаучного мировоззрения для повышения нравственной

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина. Экология и природопользование. Магистр

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина. Экология и природопользование. Магистр МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

Факультет естественных, математических и компьютерных наук Кафедра «Биологии, химии и биолого-химического образования»

Факультет естественных, математических и компьютерных наук Кафедра «Биологии, химии и биолого-химического образования» МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы

Подробнее

Бакалавр. 4 года. Очная

Бакалавр. 4 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОГЕОЦЕНОЛОГИИ. ББК я73

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОГЕОЦЕНОЛОГИИ. ББК я73 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОГЕОЦЕНОЛОГИИ Одобрено на заседании кафедры биогеоценологии Зав.каф. биогеоценологии Н.В.Степанов 2002 г.

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины

1. Цель освоения дисциплины 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Экономика предприятий АПК» является формирование у студентов навыков проведения элементарных экономических исследований и использование их результатов

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ 1 ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Лесное хозяйство. Магистр. 2 года. Очная

Лесное хозяйство. Магистр. 2 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет имени

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка 1. Требования к студентам: Курс «Биогеография» опирается на теоретические и практические знания полученных по дисциплинам циклов Б.2. математический и естественно-научный,б.3.

Подробнее

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

ПРОГРАММА. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Рекомендовано ПРОГРАММА Наименование дисциплины ЭКОЛОГИЯ Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 5.03.05"Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

Подробнее

Бакалавр. 4 года. Очная

Бакалавр. 4 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» НФИ

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цели освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Формы организации маркетинга на предприятии (АПК)» является формирование у студентов навыков организации маркетинга на предприятии, методологических

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины

1. Цель освоения дисциплины 1. Цель освоения дисциплины Целью дисциплины «Экономика недвижимости» является формирование у студентов навыков применения методов экономики недвижимости при решении социальных и профессиональных задач.

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины

1. Цель освоения дисциплины 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Уровень качества товаров» является формирование у студентов навыков организации и проведения работы по оценке уровня качества товаров, разработки

Подробнее

Цели дисциплины Дать знания о географических закономерностях распространения организмов и сообществ на суше, в океанах и морях.

Цели дисциплины Дать знания о географических закономерностях распространения организмов и сообществ на суше, в океанах и морях. СОДЕРЖАНИЕ Введение....2 Нормативная документация...4 Компетентностная модель выпускника 4 Цель и задачи дисциплины.. 3 Место дисциплины в учебном процессе....3 Тематический план дисциплины....5 Перечень

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология организмов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Экология организмов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

Уважаемый читатель! Предисловие

Уважаемый читатель! Предисловие Уважаемый читатель! Предисловие Введение. ЭКОЛОГИЯ. КРАТКИЙ ОБЗОР РАЗВИТИЯ 1. Предмет и задачи экологии 2. История развития экологии 3. Значение экологического образования Часть I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10

СОДЕРЖАНИЕ. Уважаемый читатель!... 10 СОДЕРЖАНИЕ Уважаемый читатель!... 10 Предисловие... 11 Введение. ЭКОЛОГИЯ. КРАТКИЙ ОБЗОР РАЗВИТИЯ... 13 1. Предмет и задачи экологии... 13 2. История развития экологии... 17 3. Значение экологического

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 ОХРАНА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ И ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО

АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 ОХРАНА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ И ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО АННОТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.Б.16 ОХРАНА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ И ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО Объем трудоемкости: 3 зачетные единицы (108 час, из них 72 час аудиторной нагрузки: лекционных 36 час., практических 36 час.; 32 час.

Подробнее

Бакалавр. 4 года. Очная

Бакалавр. 4 года. Очная Дисциплина Направление подготовки Профиль подготовки / специализация Квалификация (степень) выпускника Нормативный срок обучения Форма обучения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ВЕРТИКАЛЬНАЯ ПЛАНИРОВКА

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КОНФЛИКТОЛОГИЯ. Магистр. 2 года. Очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КОНФЛИКТОЛОГИЯ. Магистр. 2 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

Экономика. Бакалавр. 4 года. Очная

Экономика. Бакалавр. 4 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

Направление ( ) Туризм Профиль подготовки: технология и организация туроператорских и турагентских услуг

Направление ( ) Туризм Профиль подготовки: технология и организация туроператорских и турагентских услуг Направление 100400 (43.03.02) Туризм Профиль подготовки: технология и организация туроператорских и турагентских услуг ЭКОЛОГИЯ КУРС ЛЕКЦИЙ Раздел 1. Определение экологии как науки, ее разделы, объекты

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Направление подготовки УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ 111400.68 Водные биоресурсы и аквакультура Профиль подготовки Квалификация (степень) выпускника Нормативный срок обучения

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины

1. Цель освоения дисциплины 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Информационные технологии в науке и производстве» является формирование навыков использования информационных технологий в перспективных направлениях

Подробнее

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К> С. И. Колесников ЭКОЛОГИЯ. Учебное пособие

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К> С. И. Колесников ЭКОЛОГИЯ. Учебное пособие . Издательско-торговая корпорация «Дашков и К> С. И. Колесников ЭКОЛОГИЯ Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия

Подробнее

Зоотехния. Бакалавр. 4 года. Очная

Зоотехния. Бакалавр. 4 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Екатеринбург 2009

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Екатеринбург 2009 Ф е д е р а л ь н о е а г е н т с т в о о б р а з о в а н и я Р Ф Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования У ральский государственный педагогический университет

Подробнее

Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень

Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень Тестовая работа по теме: «Биосфера. Географическая оболочка» Базовый уровень 1. Оболочка жизни 1) географическая оболочка 2) биосфера 3) литосфера 4) гидросфера 5) атмосфера 2. Первым (нижним) высотным

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 11 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 11 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 11 КЛАСС 3 ЧАСА В НЕДЕЛЮ ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ в теме сроки Тема урока Практическая часть Региональный компонент Раздел 7. ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ 40 ЧАСОВ

Подробнее

1 Цели и задачи освоения дисциплины... 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО... 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины...

1 Цели и задачи освоения дисциплины... 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО... 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины... Автор программы: 1 Содержание 2 3 1 Цели и задачи освоения дисциплины... 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО...... 3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины... 4 Содержание и структура

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Биологический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Биологический факультет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе Е.Г. Елина

Подробнее

КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ Менеджмент. Бакалавр. 4 года. Очная

КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ Менеджмент. Бакалавр. 4 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ЗООГЕОГРАФИЯ (наименование дисциплины) QD-6.2.2/РПД-10.(15.02)

Рабочая программа дисциплины ЗООГЕОГРАФИЯ (наименование дисциплины) QD-6.2.2/РПД-10.(15.02) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования УТВЕРЖДАЮ Декан ФБП К.В. Тылик..20 Рабочая программа дисциплины ЗООГЕОГРАФИЯ (наименование дисциплины) QD-6.2.2/РПД-10.(15.02)

Подробнее

3.1. В результате освоения дисциплины «Экология» должны быть сформированы следующие компетенции:

3.1. В результате освоения дисциплины «Экология» должны быть сформированы следующие компетенции: 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» ФАКУЛЬТЕТ БИОТЕХНОЛОГИИ КАФЕДРА БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА вступительных

Подробнее

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины

1. Цель освоения дисциплины 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Бухгалтерская финансовая отчетность и анализ ее показателей» является формирование практических навыков по подготовке и представлению бухгалтерской

Подробнее

Учебная программа составлена на основе ОСВО и учебных планов УВО Н33-010/уч г., Н33з-012/уч г.

Учебная программа составлена на основе ОСВО и учебных планов УВО Н33-010/уч г., Н33з-012/уч г. Учебная программа составлена на основе ОСВО 1-33 01 01-2013 и учебных планов УВО Н33-010/уч. 2013 г., Н33з-012/уч. 2013 г. СОСТАВИТЕЛЬ: Ярослав Константинович Куликов, профессор кафедры общей экологии

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Экспертиза и управление недвижимостью

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Экспертиза и управление недвижимостью МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. Направление подготовки Педагогическое образование

Рабочая программа дисциплины. Направление подготовки Педагогическое образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт

Подробнее

В соответствии с учебным планом по направлению подготовки «Агрономия» дисциплина «Конфликтология» относиться к циклу

В соответствии с учебным планом по направлению подготовки «Агрономия» дисциплина «Конфликтология» относиться к циклу 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование основных навыков выявления и управления конфликтами на основе знаний о сущности и влиянии конфликтов на деятельность персонала.

Подробнее

Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов

Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кемеровский государственный университет Институт биологии, экологии и природных ресурсов Рабочая программа дисциплины БИОГЕОГРАФИЯ Направление подготовки

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 2 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Автоматизация кадастра недвижимости» является формирование у студентов навыков использования современных технологий автоматизации проектных и кадастровых

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Бакалавр. 4 года. Очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Бакалавр. 4 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой /Алайкина Л.Н./ 2013 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ Экономика Инновационная экономика и бизнеспроектирование.

МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ Экономика Инновационная экономика и бизнеспроектирование. МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

Особая экосистема биогеоценоз участок земной поверхности с однородными природными явлениями.

Особая экосистема биогеоценоз участок земной поверхности с однородными природными явлениями. Экосистема это функциональное единство живых организмов и среды их обитания. Основные характерные особенности экосистемы ее безразмерность и безранговость. Единицей классификации экосистем является биом

Подробнее

Содержание образования по географии в 6 9 классах

Содержание образования по географии в 6 9 классах Содержание образования по географии в 6 9 классах Изучение географии направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы,

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины

1. Цель освоения дисциплины 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Государственный финансовый контроль» является формирование у студентов навыков финансового контроля и использование их результатов в профессиональной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) бакалавр. 4 года. Очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) бакалавр. 4 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ. от..2015

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ. от..2015 1 ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине География растений для студентов направления 06.03.01 Биология профиля Ботаника (очная форма обучения) Автор: Рябикова В.Л. Объем 16 стр. Должность

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Управление качеством. Бакалавр 4 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Управление качеством. Бакалавр 4 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина Направление подготовки Профиль выпускника Квалификация Нормативный срок обучения Форма обучения ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКЦИИ И УСЛУГ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА. Бакалавр. 4 года. Заочная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА. Бакалавр. 4 года. Заочная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Подробнее

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины Рекомендовано МССН Приложение 4 ПРОГРАММА Наименование дисциплины Экология Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 7.03.04 «Управление в технических системах» (указываются код

Подробнее

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

Для качественного усвоения дисциплины студент должен: 2 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов навыков теоретической и практической подготовки по вопросам защиты растений от вредных насекомых и использование

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цели освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 2 1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Государственная поддержка развития сельских территорий» является формирование навыков системного, целостного анализа функционирования сельских территорий,

Подробнее

Рабочая программа. География. 6 класс. на учебный год Козлов А.Е. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г.

Рабочая программа. География. 6 класс. на учебный год Козлов А.Е. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г. Приказ от «29» августа 206 г.. 43 Рабочая программа География 6 класс на 206 207 учебный год Козлов А.Е. Первая квалификационная категория г. Скопин, 206г. Предметным результатом изучения курса «География»

Подробнее

3. Требования к уровню освоения программы

3. Требования к уровню освоения программы 1. Цели изучения дисциплины Основной целью дисциплины «Биогеография» является формирование базовых систематизированных знаний об органическом мире планеты как целостной системе, компоненты которой находятся

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Экономика и организация деятельности в ландшафтном строительстве» является формирование у студентов навыков проведения элементарных экономических

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «Зоогеография» Направление подготовки Биология

Рабочая программа дисциплины «Зоогеография» Направление подготовки Биология МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный

Подробнее

Кафедра спортивных дисциплин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Экология» (ЕН.Р.1) для специальности Иностранный язык

Кафедра спортивных дисциплин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине «Экология» (ЕН.Р.1) для специальности Иностранный язык МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов навыков организации научно-исследовательской работы, оформления отчетов, выполнения дипломного проекта, а также ознакомление

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Реальная угроза истощения и сокращения воспроизводства природных ресурсов и, вместе с тем, ухудшение экологических качеств среды со всей остротой поставили проблему рационального

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Электронная коммерция» является приобретение студентами необходимых знаний основ электронной, включающих технологии совершения коммерческих операций

Подробнее

Кафедра экологии и зоологии

Кафедра экологии и зоологии Версия: 1.0 Стр. 1 из 6 Всег о часо Сам. рабо Семестр МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ 1. Цели освоения дисциплины - изучение химического состава и основных закономерностей функционирования экологических

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» НФИ

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1. Цель освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов навыков для построения эффективных деловых коммуникаций как основы управленческой деятельности. 2. Место дисциплины

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МЕНЕДЖМЕНТ КОНСАЛТИНГ Менеджмент Менеджмент в агропромышленном комплексе. Магистр. 2 года.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МЕНЕДЖМЕНТ КОНСАЛТИНГ Менеджмент Менеджмент в агропромышленном комплексе. Магистр. 2 года. МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Экология» - обеспечение необходимого для успешного осуществления профессиональной деятельности уровня знаний в области экологии, биосферных процессов,

Подробнее

Федеральное агентство по образованию

Федеральное агентство по образованию Федеральное агентство по образованию 2 Федеральное государственное образовательное учреждение 1. Цели и задачи изучения дисциплины 1.1. Цель преподавания дисциплины 3 Целью изучения дисциплины является

Подробнее

Факультет Физической культуры и биологии Кафедра Физической культуры и естественно-биологических дисциплин. Рабочая учебная программа по дисциплине

Факультет Физической культуры и биологии Кафедра Физической культуры и естественно-биологических дисциплин. Рабочая учебная программа по дисциплине МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филиал

Подробнее

ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ

ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ 1. Стандарт общего образования по географии для поступающих в вузы. 2. Основание: подготовка предэкзаменационных материалов. 3. Цели: Изучение географии на

Подробнее

- изменение основных проблем экологии на современном этапе развития общества;

- изменение основных проблем экологии на современном этапе развития общества; Целью освоения дисциплины «Экология» является познание экологических закономерностей и проблемы оптимизации взаимоотношений человека со средой, в том числе: - изменение основных проблем экологии на современном

Подробнее

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану)

«Экология» (наименование по рабочему учебному плану) ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

БИОТИЧЕСКИЕ РЕГИОНЫ СУШИ. БИОМЫ

БИОТИЧЕСКИЕ РЕГИОНЫ СУШИ. БИОМЫ БИОТИЧЕСКИЕ РЕГИОНЫ СУШИ. БИОМЫ Лекция 13 Биогеография И.В. Абрамова 2016 БрГУ имени А.С. Пушкина 1. Биотическое районирование суши 2. Биом 3. Зонобиомы 4. Интразональные сообщества 5. Оробиомы Главный

Подробнее

КОД 1. РАЗДЕЛ «ГИДРОСФЕРА ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ»

КОД 1. РАЗДЕЛ «ГИДРОСФЕРА ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ» Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы по учебному предмету «География» в 6 классе КОД Проверяемые умения 1. РАЗДЕЛ «ГИДРОСФЕРА

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Биогеохимические основы животноводства Поволжья» является формирование у студентов навыков по определению потребности живых организмов в различных

Подробнее

Название документа: Программа учебной дисциплины «География почв с основами почвоведения» Разработчик ст. преподаватель Бодрова В.Н. стр.

Название документа: Программа учебной дисциплины «География почв с основами почвоведения» Разработчик ст. преподаватель Бодрова В.Н. стр. Разработчик ст. преподаватель Бодрова В.Н. стр.1 из 9 Версия 1 РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Требования к студентам Основой для изучения данной дисциплины являются базовые знания по таким дисциплинам,

Подробнее

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1. Цель освоения дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 2 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Психология бизнеса» является формирование у студентов навыков в сфере психологии бизнеса и использование результатов освоения в профессиональной

Подробнее

Бакалавр. 4 года. Очная

Бакалавр. 4 года. Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой ТПП Симакова И.В. «_30_» _августа 20 г. Дисциплина Направление подготовки Профиль подготовки Квалификация (степень)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии на учебный год 7а класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии на учебный год 7а класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сосновская средняя школа Принято Педагогическим Советом. Протокол от 30.08.206 2 Утверждаю. Директор МБОУ Сосновская СШ Приказ от 30.08.206 282-о А. В.

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру

ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ

Подробнее