Рабочая программа по истории в средней школе (базовый уровень).
|
|
- Руслан Бешенцов
- 4 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Рабочая программа по истории в средней школе (базовый уровень). Изучение истории на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: - воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; - развитие способностей понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами; - освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; - овладение умениями и навыками поиска, систематизацией и комплексного анализа исторической информации; - формирование исторического мышления, способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности. Рабочая программа по истории составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы среднего (полного) общего образования по истории, авторской программы курса «История России. ХХ начало ХIХ века» Козленко С.И., Загладина Н.В., Загладиной Х.Т. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Загладина Н. В. Козленко С. И., Минакова С. Т., Петрова Ю. А.. «История Отечества. XX- начало XXI века». Программы по всеобщей истории Загладина Н.В. Всемирная история. XX век. Программа курса классы (Русское слово, 2010). А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов авторская программа «История России с древнейших времён до середины XIX века» 10 класс, базовый уровень М. «Русское слово» 2006 г. Распределение учебного материала и учебного времени для X-XI классов: Классы X XI Объём учебного времени 68 час. 68 час. Разделы примерной программы История России Всеобщая история История России (с Всеобщая история (с древнейших времен древнейших времен до до середины XIX в.) середины XIX в.) не не менее 44ч. менее 24ч. История России (вторая половина XIX в. начало XXIв.) не менее 44 ч. Всеобщая история (вторая половина XIX в. начало XXIв.) не менее 24 ч. Учебно методический комплекс. А.Н. Сахаров «История России с древнейших времен до конца XVI века» (ч.1) М. «Русское слово» 2010 г. - А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов «История России XVII XIX вв.» (ч.2) М. «Русское слово» 2010 г.
2 - Н. В. Загладин, Н.А. Симония «Всеобщая история» М. «Русское слово с древнейших времен до конца XIX века» 2009 г. Загладин Н.В. Всемирная история: XX век: учебник для 11 класса общеобразовательных учебных заведений. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС»», 2010 Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История Отечества. XX начало XXI века: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД», Требования к уровню подготовки выпускников. В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен знать/понимать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе; уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания); анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности; использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России. Критерии и нормы оценивания устного ответа по истории. Оценка «5» ставится, если ученик: Показывает глубокое и полное знание и понимание всего объема программного материала; полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, взаимосвязей.
3 Умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами; самостоятельно и аргументировано делать анализ, обобщать, выводы. Устанавливает межпредметные (на основе ранее приобретенных знаний) и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации. Последовательно, четко, связно, обоснованно и безошибочно излагает учебный материал: дает ответ в логической последовательности с использованием принятой терминологии; делает собственные выводы; формирует точное определение и истолкование основных понятий; при ответе не повторяет дословно текст учебника; излагает материал литературным языком; правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя. Самостоятельно и рационально использует наглядные пособия, справочные материалы, учебник, дополнительную литературу, первоисточники. Самостоятельно, уверенно и безошибочно применяет полученные знания в решении проблем на творческом уровне; допускает не более одного недочета, который легко исправляет по требованию учителя. Оценка «4» ставится, если ученик: Показывает знания всего изученного программного материала. Дает полный и правильный ответ на основе изученных теорий; допускает незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении изученного материала, определения понятий, неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях; материал излагает в определенной логической последовательности, при этом допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно при требовании или при небольшой помощи преподавателя; в основном усвоил учебный материал; подтверждает ответ конкретными примерами; правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя. Умеет самостоятельно выделять главные положения в изученном материале; на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи. Применяет полученные знания на практике в видоизмененной ситуации, соблюдает основные правила культуры устной и письменной речи, использует научные термины. Не обладает достаточным навыком работы со справочной литературой, учебником, первоисточниками (правильно ориентируется, но работает медленно). Допускает негрубые нарушения правил оформления письменных работ. Оценка «3» ставится, если ученик: Усвоил основное содержание учебного материала, имеет пробелы в усвоении материала, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; материал излагает не систематизированно, фрагментарно, не всегда последовательно. Показывает недостаточную сформированность отдельных знаний и умений; выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки. Допустил ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий дал недостаточно четкие; не использовал в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений, фактов или допустил ошибки при их изложении. Испытывает затруднения в применении знаний, при объяснении конкретных явлений на основе теорий, или в подтверждении конкретных примеров практического применения теорий. Отвечает неполно на вопросы учителя (упуская и основное), или воспроизводит содержание текста учебника, но недостаточно понимает отдельные положения, имеющие важное значение в этом тексте. Обнаруживает недостаточное понимание отдельных положений при воспроизведении текста учебника (записей, первоисточников) или отвечает неполно на вопросы учителя, допуская одну - две грубые ошибки. Оценка «2» ставится, если ученик: Не усвоил и не раскрыл основное содержание материала; не делает выводов и обобщений.
4 Не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания и не умеет применять их к решению конкретных вопросов. При ответе (на один вопрос) допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить даже при помощи учителя. Не может ответить ни на один их поставленных вопросов. Полностью не усвоил материал. Оценка «5» % Оценка «4» % Оценка «3» % Оценка «2» % Оценка «1» % Оценивание письменных (тестовых заданий) ответов. Нормы оценивания работы с историческим источником. Отметка «5» выставляется в том случае, если учащийся: - установил тип источника и время (дату) его появления; - извлек из источника историческую информацию, на основе которой сформулировал и раскрыл поднятую в тексте проблему; - сопоставил факты нескольких исторических источников; - применил контекстные знания и базовые знания смежных предметных областей (география, искусство и т.д.) для объяснения содержания исторического источника; дал теоретическое обоснование информации источника и прокомментировал ее с исп ользованием научной терминологии; - привел собственную точку зрения на рассма триваемую проблему; - аргументировал свою позицию с опорой на исторические факты и собственный жизненный опыт. Отметка «4» выставляется в том случае, если учащийся: - определил тип источника и историческую эпоху его появления; - извлек из источника историческую информацию, на основе которой обозначил и пояснил поднятую в тексте проблему; - сопоставил факты нескольких исторических источников; - применил контекстные знания для объяснения содержания исторического источника; - прокомментировал информацию источника с использованием научной терминологии; - привел собственную точку зрения на рассматриваемую проблему, но затруднился ; с аргументацией свою позиции. Отметка «3» выставляется в том случае, если учащийся: - не узнал тип источника, но указал примерное время его появления; - на основе информации источника увидел проблему, но не смог ее сформулировать; - попытался раскрыть проблему, пользуясь общими рассуждениями при слабой опоре на информацию источника; - не сформулировал собственную точку зрения (позицию, отношение) при ответе на вопросы и задания к тексту источника. Отметка «2» выставляется в том случае, если учащийся: - не указал тип источника, но сделал попытку ответить на поставленные вопросы; - не увидел проблему и не смог ее сформулировать; - пересказал текст источника без его комментирования; или дал ответ не в контексте задания.
5 Нормы оценивания работы с исторической картой. Отметка «5» выставляется в том случае, если учащийся: - читает легенду карты; - правильно описывает расположение стран (государств), используя соответствующую терминологию; - раскрывает сущность исторических процессов и явлений (войн, революций и пр.), пользуясь языком карты; - правильно и в полном объеме выполняет задания по контурной карте. Отметка «4» выставляется в том случае, если учащийся: - допускает неточности при чтении легенды карты; - описывает расположение стран (государств), искажая или не в полном объеме используя картографические термины; - затрудняется в применении карты при анализе сущности исторических процессов и явлений; - не в полном объеме выполняет задания по контурной карте. Отметка «3» выставляется в том случае, если учащийся: - допускает ошибки при чтении легенды карты, искажающие смысл исторической информации; - не соотносит историческую информацию с картой; - не может обозначить изучаемые исторические объекты (явления) на контурной карте. Отметка «2» выставляется в том случае, если учащийся или экзаменующийся - не умеет читать легенду карты; - не распознает историческую информацию, представленную на карте; - отказался работать с контурной картой. Тематическое планирование. 10 класс Тема Кол-во часов Кол-во практических Количество зачетов работ 1 Пути и методы познания истории 2 Первобытная эпоха Античность 3 Период средневековья Новое время Россия в 9-15 вв Россия в вв Россия в 19 веке Резерв темы Тема 11 класс. Количество часов В том числе практические работы В том числе контрольные работы 1. Мир в индустриальную эпоху. 2. Человечество на рубеже
6 новой эры. 3. Россия (СССР) в первой половине 20 века. 4. СССР (Россия) во второй половине 20 века
Рабочая программа по истории в средней школе (профильный уровень).
Рабочая программа по истории в средней школе (профильный уровень). Особенностью курса истории, изучаемого на профильном уровне в полной средней школе, является его непосредственная связь с задачами организации
Программа Загладин Н.В., Х.Т.Загладина. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», 2008 г.
Программа Загладин Н.В., Х.Т.Загладина. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», 2008 г. Учебник: Автор: Н.В. Загладин, Симония Н.А. Название: Всеобщая история
Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «История» Уровень образования Среднее общее Срок реализации
Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «История» Уровень образования Среднее общее Срок реализации 2 года Классы 10-11 Уровень изучения базовый предмета Место учебного предмета в 10 класс-68
Аннотация к рабочей программе по всеобщей истории и истории России на базовом уровне, класс
Аннотация к рабочей программе по всеобщей истории и истории России на базовом уровне, 10-11 класс I. Рабочая программа по истории за курс среднего общего образования на базовом уровне составлена на основе
Рабочая программа по истории среднего общего образования
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дмитриевская средняя общеобразовательная школа» «Рассмотрена»: Руководитель МО И.В. Присада Протокол от 2014 г. «Согласована»: Заместитель директора школы
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Особенности курса истории, изучаемого на ступени среднего общего образования на базовом уровне.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предназначена для изучения истории в средней школе (10 11 классы) базовый уровень. Программа реализует Федеральный компонент государственногообразовательного стандарта
Аннотация к рабочей программе «История» 10 класс 1. Рабочая программа составлена на основе:
Аннотация к рабочей программе «История» 10 класс 1. Рабочая программа составлена на основе: Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования по истории МО РФ 2004 года
Рабочая программа по предмету «Всеобщая история» (10-11 классы)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «Всеобщая история» (10-11 классы) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
Пояснительная записка
Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии: - с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (утвержденного приказом
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ, 10 КЛАСС. 1. Данная рабочая программа составлена с использованием Примерной программы
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ, 10 КЛАСС 1. Данная рабочая программа составлена с использованием Примерной программы среднего (полного) общего образования по истории России (профильный уровень
Аннотация к рабочей программе по всеобщей истории и истории России на профильном уровне, класс
Аннотация к рабочей программе по всеобщей истории и истории России на профильном уровне, 10-11 класс I. Рабочая программа по истории за курс среднего общего образования на профильном уровне составлена
Рабочая программа по истории России 11 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 2 г. Навашино» УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 г.навашино» от _сентября 208 г. 363 Рабочая программа по истории
5. Структура и содержание
Аннотация к рабочей программе «История», 10 класс 1. Рабочая программа составлена на основе: учебно-методического комплекта и авторской учебной программы, авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, изданной
Курс «История России с древнейших времен до конца XVIII века» в 6-7 классах являются началом
Аннотация к рабочим программам по истории 5 9 класс Рабочие программы по истории в 5 9 классах разработаны на основе федерального государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ИСТОРИЯ. 10 КЛАСС - базовый уровень
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС» Центр общего образования СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «СРЕДНЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ИСТОРИИ УСТНЫЙ, ПИСЬМЕННЫЙ ОТВЕТ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ИСТОРИИ УСТНЫЙ, ПИСЬМЕННЫЙ ОТВЕТ Отметка «5» выставляется в том случае, если учащийся в полном объеме выполняет предъявленные задания и демонстрирует следующие знания
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Лицей 7. Утверждаю: Директор МБОУ Лицей 7. В.И. Самбур г
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 Утверждаю: Директор МБОУ Лицей 7 В.И. Самбур 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ РОССИИ 10 КЛАСС (базовый уровень) Составитель: Данилин Владимир
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 9 класс (34 часа)
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 9 класс (34 часа) Пояснительная записка Предлагаемое тематическое планирование ориентировано на учебник Боголюбова Л.Н. «Обществознание. 9 класс», который является частью учебно методического
Пояснительная записка. Рабочая программа по истории для 11класса составлена на основании:
Пояснительная записка. Рабочая программа по истории для 11класса составлена на основании: 1. Закона РФ «Об образовании в Российской федерации» 273 от 29.12.2012 г; 2. Закона РТ «Об образовании» 68 от 22.07.2013
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Шадринский медицинский колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Шадринский медицинский колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ История Шадринск 2014 1 ПРИНЯТО на заседании педагогического совета
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта и программы курса к учебнику А.Н. Сахарова, А.Н. Боханова «История России с древнейших времён
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа по истории России и Всеобщей истории в 11 классе составлена на основе содержания Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Базисного учебного
Рабочая программа по истории 10 класс. Учитель истории и обществознания МОУ СОШ 7 города Алексеевка Лапенко Н.А.
Рабочая программа по истории 10 класс Учитель истории и обществознания МОУ СОШ 7 города Алексеевка Лапенко Н.А. Рабочая программа составлена в соответствии с ФЗ 273 от 29.12.12 «Об образовании», Федеральным
История В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен знать/понимать
История Аннотация Статус документа: рабочая программа Предмет: история Уровень: базовый Классы: 10-11 Количество часов по учебному плану: 140 Реализуется в классах: 10-11 Учебно-методический комплекс:
2. Пояснительная записка. Рабочая программа по истории для 11 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственных
2. Пояснительная записка. Рабочая программа по истории для 11 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов среднего общего образования, на основе
Рабочая программа по обществознанию в средней школе (базовый уровень).
Рабочая программа по обществознанию в средней школе (базовый уровень). Изучение обществознания в старшей школе направлено на достижение следующих целей: -развитие личности в период ранней юности, ее духовной
Аннотация к рабочей программе «Обществознание. 11 класс (базовый уровень)» среднего общего образования
Аннотация к рабочей программе «Обществознание. 11 класс (базовый уровень)» среднего общего образования 1. Рабочая программа учебного предмета «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ», 11 класс базовый уровень. 2. Место учебного
Пояснительная записка
Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии: с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования ( утвержденного приказом Министерства
Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа в 11 классе Учитель: Белашова Нина Павловна 1.Рабочая программа по учебному предмету
Аннотация к рабочей программе по алгебре и началам анализа в 11 классе Учитель: Белашова Нина Павловна 1.Рабочая программа по учебному предмету «алгебра и начала анализа 11 класс» для обучающихся 11 класса
2. Пояснительная записка Рабочая программа по истории для 10 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственных
2. Пояснительная записка Рабочая программа по истории для 10 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов среднего общего образования, на основе
Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 9 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год
Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 9 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год Составитель: Лѐвина Мария Юрьевна, учитель истории и обществознания
Рабочая программа По Всеобщей истории 11 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 2 г. Навашино» УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 г.навашино» от _сентября 208 г. 363 Рабочая программа По Всеобщей
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе примерной программы и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта (основного) общего образования.
Рабочая программа по курсу «Всеобщая история» 10 класс составлено по программе Н.В. Загладин, Х.Т. Загладина «Всеобщая история. 10 класс», М.
Рабочая программа по курсу «Всеобщая история» 10 класс составлено по программе Н.В. Загладин, Х.Т. Загладина «Всеобщая история. 10 класс», М., «Русское слово», 2012 г. общеобразовательных учреждений и
Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 8 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год
Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 8 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год Составитель: Лѐвина Мария Юрьевна, учитель истории и обществознания
Аннотация к рабочей программе «География» 6 класс
Аннотация к рабочей программе «География» 6 класс Программа составлена на основе государственной программы и требований к минимуму содержания образования. Предмет: география Класс: 6 «А, Б» Количество
Программа обеспечена учебниками: Структура документа
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по истории для X-XI-XII классов вечерней общеобразовательной школы создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ. Специальность Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени
11 класс 2 часа в неделю - 70 часов в год, 35 учебных недель:
Аннотация к рабочей программе по истории для 5-11 классов Общая характеристика учебного предмета Курс истории на ступени основного общего образования (5-9 классы) и среднего общего образования (10-11 классы)
Пояснительная записка
Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии: - с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (утвержденного приказом
Аннотация к рабочей программе по история 10 класс (базовый уровень)
Аннотация к рабочей программе по история 10 класс (базовый уровень) Место предмета в учебном процессе Рабочая программа предполагает, что курс «История. Всеобщая история» и «История. История России» входит
Рабочая учебная программа По истории, 10 класс
Рабочая учебная программа По истории, 10 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Нормативно правовые акты федерального уровня: - Федеральный закон РФ от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Аннотация к рабочей программе 1.Рабочая программа по учебному предмету «алгебра 9 класс» 1. следующих целей:
Аннотация к рабочей программе по алгебре в 9 классе Учитель: Белашова Нина Павловна 1.Рабочая программа по учебному предмету «алгебра 9 класс» для обучающихся 9 класса разработана на основе программы по
Аннотация к рабочей программе по истории для 6 класса (ФГОС)
Аннотация к рабочей программе по истории для 6 класса (ФГОС) Рабочая программа по истории для 6 класса разработана на основе ФГОС ООО по истории, примерной программы по истории на ступени основного общего
Учебного курса по истории России в 12-м классе
Православная Классическая Гимназия-Пансион Свято-Алексиевской Пустыни памяти Протоиерея Василия Лесняка Утверждена приказом Руководителя образовательного учреждения От Директор Гимназии И.Ф. Войдилова
Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 10 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год
Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 10 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год Составитель: Лѐвина Мария Юрьевна, учитель истории и обществознания
Критерии оценки учебной деятельности по географии.
Критерии оценки учебной деятельности по географии. Результатом проверки уровня усвоения учебного материала является отметка. При оценке знаний учащихся предполагается обращать внимание на правильность,
Критерии оценки учебной деятельности по географии
Критерии оценки учебной деятельности по географии Результатом проверки уровня усвоения учебного материала является отметка. При оценке знаний учащихся предполагается обращать внимание на правильность,
Рабочая учебная программа по истории в основной школе. Основные цели:
Рабочая учебная программа по истории в основной школе. Цели и задачи изучения истории в школе на ступени основного общего образования формулируются в виде совокупности приоритетных для общества ценностных
1.Цели изучения Всеобщей истории в 10 классе
Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии: - с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования ( утвержденного приказом
Аннотация к рабочей программе учебного предмета «История. 5 класс» (базовый уровень)
Аннотация к рабочей программе учебного предмета «История. 5 класс» (базовый 1. Рабочая программа по истории для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории для 10 класса составлена в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами Министерства образования Российской Федерации:
XI 132 Всеобщая история (54 часов)
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ (10-11КЛАССЫ) (Профильный уровень) Рабочая программа по истории составлена на основе Примерной программы среднего ( полного) общего образования на профильном уровне
Аннотация к рабочей программе ФГОС (1-6 классы) по Биологии в 6 классе. Учитель: Гарибян Джульетта Айковна
Аннотация к рабочей программе ФГОС (1-6 классы) по Биологии в 6 классе Учитель: Гарибян Джульетта Айковна 1.Рабочая программа по учебному предмету «_Биология» для обучающихся _6 класса НОУ «Лицей АРИСТОС»
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения по географии
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения по географии Оценка уровня усвоения обучающимися материала тем при защите проектных работ и других видах промежуточного и итогового контроля Проанализировать
Рабочая программа по предмету «История России» (10-11 классы)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «История России» (10-11 классы) А.Н.Сахаров ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
2. Организация и порядок проведения аттестации.
1.5. Виды проведения проверок: письменная, устная, комбинированная. 1.5.1. Письменная предполагает письменный ответ обучающегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся:
Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета
Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «История» для седьмого года обучения разработана в соответствии с требованиями ГОС среднего общего образования, на основе примерной программы
Рабочая программа по Всеобщей истории 10 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 2 г. Навашино» УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 г.навашино» от _сентября 208 г. 363 Рабочая программа по Всеобщей
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 7 класс
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 7 класс Пояснительная записка. Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы
3. Критерии и нормы оценочной деятельности 3.2. Устный ответ. Отметка «5» ставится, если обучающийся: Отметка «4» ставится, если обучающийся:
ПОЛОЖЕНИЕ о системе отметок при итоговой, промежуточной аттестации, текущем контроле успеваемости обучающихся 2-11 классов в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной
Аннотация к рабочей программе по история в классах (базовый уровень)
Аннотация к рабочей программе по история в 10-11 классах (базовый уровень) Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего
Аннотация к рабочим программам по истории на ступени среднего (полного) общего образования (10-11 классы) Место предмета в учебном процессе
Аннотация к рабочим программам по истории на ступени среднего (полного) общего образования (10-11 классы) Место предмета в учебном процессе Историческое образование на ступени среднего (полного) общего
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа по истории создана на основе: Программы С. И. Козленко, Н.В. Загладин и др. История Отечества XX начала XXI века М.: Русское слово, 2008. М : Русское слово, 2012
Педагогические условия и средства реализации стандарта: Форма: урок
Пояснительная записка Настоящая рабочая учебная программа разработана на основе Примерной программы для среднего общего образования по истории Министерства образования РФ. Изучение истории как часть процесса
Рабочая программа по курсу «История России» 10 класс, составлена по программе «История России с древнейших времён до конца XIX в.
Рабочая программа по курсу «История России» 10 класс, составлена по программе «История России с древнейших времён до конца XIX в., базовый и профильный уровень для 10 класса общеобразовательных учреждений.
Аннотация к рабочей программе 1. Пояснительная записка 2. Требования к уровню подготовки выпускников по истории (базовый уровень).
Аннотация к рабочей программе Рабочая программа учебного предмета «История» (базовый уровень) являясь составной частью образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Лицей 76», составлена
Пояснительная записка
Пояснительная записка Место и роль исторического знания в образовании молодого поколения обусловлены его познавательными и мировоззренческими свойствами, вкладом в духовно-нравственное становление личности.
Рабочая программа по всеобщей истории для 11класса
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОЧИНКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА Утверждено приказом МБОУ Починковской СШ от 28.08.2017 212/01-08 Рабочая программа по всеобщей истории для 11класса Разработана
Рабочая программа по учебному предмету. «История» для 11 класса на учебный год Учитель: Махошева Асият Хабасовна
Рабочая программа по учебному предмету «История» для 11 класса на 2018-2019 учебный год Учитель: Махошева Асият Хабасовна ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по истории разработана на основе следующих
Аннотация к рабочей программе по предмету «История» в 5-9 классах (ФГОС)
Аннотация к рабочей программе по предмету «История» в 5-9 классах (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по
Положение об оценке качества знаний обучающихся НОУ «Школа «Плюс»
«УТВЕРЖДЕНО» приказ 23/14-о от 30.08.2014 г. Директор / Н.И.Туренков Положение об оценке качества знаний обучающихся НОУ «Школа «Плюс» Данное положение регулирует правила проведения аттестации учащихся,
В результате изучения истории ученик должен знать/понимать:
1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ
«Согласовано» Заместитель директора по УВР Кулашкина В.В. 2014г.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1512» «Рассмотрено» Заведующий кафедрой Зандман Р.И.. Протокол от 2014г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Кулашкина
1. Общие положения 2. Виды промежуточной аттестации 3. Порядок подведения итогов промежуточной аттестации
1. Общие положения 1.1. Промежуточная аттестация (далее по тексту - аттестация) - это процесс, устанавливающий соответствие общепредметных, частных предметных и метапредметных результатов обучающихся за
Аннотация к рабочей программе по истории (5 11 классы)
Аннотация к рабочей программе по истории (5 11 классы) Рабочая программа по предмету «История» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
Аннотация к рабочей программе по предмету «История»
Аннотация к рабочей программе по предмету «История» Программа составлена на основе Федеральной примерной программы основного общего образования по истории, созданной на основе федерального компонента государственного
Аннотация к рабочей программе по истории 5 класс. В результате изучения истории в 5 классе ученик должен знать/понимать уметь
Аннотация к рабочей программе по истории 5 класс. Программа по истории 5 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом 61» на изучение истории в 5 классе отводится 70 часов (2 часа в неделю).
Пояснительная записка 8 класс
Пояснительная записка 8 класс Рабочая программа по истории для 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, федеральной Примерной программы основного общего образования
Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История
Аннотация программы учебной дисциплины ОУД.04 История Учебная дисциплина «История» является учебным предметом общих учебных дисциплин ФГОС среднего общего образования, входит в общеобразовательный цикл
Система оценивания предметов учебного плана В положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Гимназия 42»
Система оценивания предметов учебного плана В положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Гимназия 42» описаны формы текущего контроля успеваемости, формы промежуточной
4. овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
Аннотация к рабочим программам по истории 5-11 класс 2 часа в неделю на 2018-2019 учебный год Общеобразовательный уровень освоения Программа рассчитана на 2 часа в неделю и разработана в соответствии:
Аннотация к рабочей программе по предмету «История» в 5-9 классах (ФГОС)
Аннотация к рабочей программе по предмету «История» в 5-9 классах (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по
Программа по истории России
Программа по истории России Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы Данилова А.А., Косулиной Л.Г. «История России 6 9 классы» и Примерной программы основного общего образования
4. Хорошее знание карты и использование ее, верное решение географических задач. 5. Отличное знание географической номенклатуры. Оценка «4» ставится,
4. Хорошее знание карты и использование ее, верное решение географических задач. 5. Отличное знание географической номенклатуры. Оценка «4» ставится, если ученик: 1. Показывает знания всего изученного
Аннотация к рабочей программе по всеобщей истории, 11 класс
Аннотация к рабочей программе по всеобщей истории, 11 класс Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Рабочая
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по учебному предмету «История» классы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ШКОЛА 33" Приложение к ООП РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНА на заседании МО учителей обществоведческих дисциплин
Календарно-тематический план для 5 класса сориентирован на использование :
История 5-11 класс 5 класс Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования, авторской программы Вигасин, Годер, Свенцицкая «История древнего
ЧУ ОО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «РОСИНКА»
ЧУ ОО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «РОСИНКА» Принято Методическим объединением учителей Гуманитарных дисциплин Протокол 1 «2» августа 2015 г. «Утверждаю» Директор школы Приказ 1 от 2 августа 2015
Аннотация к рабочей программе по физике в 10 классе 1.Рабочая программа по учебному предмету «физика» для обучающихся 10 класса НОУ «Лицей АРИСТОС»
Аннотация к рабочей программе по физике в 10 классе 1.Рабочая программа по учебному предмету «физика» для обучающихся 10 класса НОУ «Лицей АРИСТОС» составлена на основе Примерной программы среднего (полного)
АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ Аннотация к рабочей программе дисциплины «История». 10-11 классы Рабочая программа учебного предмета «История» для 10-11 классов (базовый
Курс рассчитан на 34 часа.
РАБОЧАЯ ПРОГРАМММА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Даная рабочая программа по всеобщей истории для 11 универсального класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта
Аннотация к рабочей программе по истории. 5-7 класс
Аннотация к рабочей программе по истории 5-7 класс Рабочая учебного предмета «История» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, на
Рабочая программа по истории для 10 класса
Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Великобритании СОГЛАСОВАНО на заседании МС (Зубов С.Ю.) «0» сентября 204 УТВЕРЖДАЮ директор школы (Кузнецов
Аннотация к рабочей программе по предмету «История» для 5-9 классов
Аннотация к рабочей программе по предмету «История» для 5-9 классов Рабочая программа составлена на основе: федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной государственной
Рассмотрено на заседании. УТВЕРЖДАЮ 01 сентября 2015 г. педагогического. 26 августа 2015г. .Зиновьев
1 Рассмотрено на заседании педагогического совета УТВЕРЖДАЮ 01 сентября 2015 г. 26 августа 2015г.Зиновьев Положение о критериях и нормах оценочной деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного
1. Критерии оценок за сочинение, изложение, диктант. Работа выполнена без ошибок или ученик
Оценка «5» ставится в случае: 1. Знания, понимания, глубины усвоения обучающимся всего объема программного материала. 2. Умения выделять главные положения в изученном материале, делать выводы, устанавливать
Критерии и нормы оценки знаний и умений учащихся по предметам естественно-научного цикла.
Критерии и нормы оценки знаний и умений учащихся по предметам естественно-научного цикла. Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся за устный ответ. Оценка "5" ставится, если ученик: 1. Показывает