ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: Знакомство с буквой Л, л Предмет: литературное чтение (обучение грамоте) Класс: 1 Учебник: Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: Знакомство с буквой Л, л Предмет: литературное чтение (обучение грамоте) Класс: 1 Учебник: Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков."

Транскрипт

1 ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: Знакомство с буквой Л, л Предмет: литературное чтение (обучение грамоте) Класс: 1 Учебник: Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков. Азбука Цель урока: создать условия для формирования новых умений (выделять в словах звуки [л] и [л, ], обозначать их буквой Л «эл»). Задачи: Образовательные: формируем умения различать звуки и буквы: буква как знак звука; находить слова с заданным звуком; моделировать звуковой состав слова: отражать на модели качественные характеристики звуков, используя фишки разного цвета; выделять в словах звуки [л] и [л, ] и обозначать их буквой; анализировать поэлементный состав печатных (письменных) заглавных и строчных букв; читать, писать печатные буквы, слова, предложения. Воспитательные: воспитывать самостоятельность, чувство товарищества, готовности помочь в трудной ситуации; формируем умение работать в паре, слушать и понимать речь других, совместно договариваться и приходить к общему решению в совместной работе. Развивающие: развить умения ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности; самостоятельно планировать пути достижения поставленной цели, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; классифицировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи; строить логические рассуждение, умозаключение (делать выводы). Тип урока: открытие новых знаний. Формы работы учащихся: фронтальная, в парах, индивидуальная.

2 п/п Структура и ход урока Этап урока Деятельность учителя Деятельность учеников Как хорошо уметь читать! Взять книгу в руки и узнать, Что в мире было до меня И для чего родился я. К каким галактикам слетать, Что посмотреть, кем быть, кем стать Мне книга может рассказать. Ведь только ей дано все знать. Стихи детей о книгах (журнал "Костер") 1. Мотивация (самоопределе ние) к учебной деятельности. - О чём мечтает герой этого стихотворения? - Мечтает научиться читать и узнать все об окружающем мире. Ответы детей (например, о том, что хочет научиться читать, чтобы узнать много интересного.) УУД Коммуникативные: строить монологическое высказывание, умение воспринимать информацию. умение рассуждать, выделять необходимую информацию. Личностные результаты: умение находить ответ на вопрос: «Какой смысл имеет для меня учение?» - Расскажите, какие бы вы хотели прочитать книги? Ученики перечисляют разные названия книг(сказки, рассказы и т.д.)

3 2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Поработаем в парах: ребята, которые сидят на 2 варианте, развернитесь спиной к своему соседу по парте. Я буду показывать карточки с буквами 1 варианту, а они молча будут рисовать соседу пальчиком на спине ту букву, которую увидели. Ребята 2 варианта, узнав букву, выложите ее на парте. Все справились с заданием? Какие буквы вы выложили? Какие это буквы? Учащиеся выполняют задание а, о, у, э, ы, и Гласные анализ объектов с целью выделения существенных признаков. Коммуникативные: умение работать в парах, строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации. Разделите буквы а, о, у, э, ы, и на группы. Объясните способы деления этих букв на группы. Продолжим работать в парах. Я раздам на каждую парту по две картинки, а вам необходимо отгадать эти слова и выложить их звуковые модели. Договоритесь с соседом, кто Учащиеся вспоминают, какие гласные буквы обозначают мягкость/ твёрдость согласных. Делят гласные буквы на группы: 1)а, о, у, э, ы 2)и Коммуникативные: умение работать в паре, договариваться, высказывать свое мнение.

4 будет отгадывать первую картинку(лук), а кто вторую(лист). Кто догадался и выложил свои звуковые модели поднимите руку. Дети договариваются Дети в парах называют шепотом слово "лук" и "лист",выкладывают схему Одна пара за ширмой у доски умение выполнять знаковосимволические действия (моделирование). - Замените некоторые фишки известными вам буквами. - Что общего у звуков, обозначенных этими буквами? - В чём различие? - А теперь обозначьте первый звук в словах буквой. - Справились с заданием? - Почему нет? Дети заменяют фишки красного цвета буквы у и и Этими буквами обозначаются гласные звуки. Это разные звуки [у], [и]. Кроме того, звук [и] обозначает мягкость согласного, а звук [у] стоит после твёрдого согласного. Испытывают затруднение Нет. Не все ребята знают

5 3. Постановка учебной задачи. 4. Построение проекта выхода из затруднения («открытие»). - А как вы думаете, слова ЛУК и ЛИСТ начинаются с одинаковой буквы? - Посмотрите вопрос один, а мнений много. Кто же из нас прав? - Что же нам нужно узнать на уроке? - Что еще мы будем делать? Наблюдение над звуками в словах. Характеристика звуков. - Что мы уже успели сделать? - Давайте посмотрим на модели, что сделали ребята на доске. - Какие это слова? - Какой звук-новичок в слове ЛУК? - Произнесем его. - Какой это звук? (гласный или согласный; твердый или мягкий; звонкий или глухой) Докажите. - А знаете ли вы еще слова, в которых встречается этот звук? буквы. - Нет, буквы будут разные. Ведь в первом слове лук звук [л] (синяя фишка), а в слове лист звук [л, ] (зелёная). - А я знаю, что первая в этих словах буква «Л» Узнаем новые буквы, которыми обозначаются твёрдые и мягкие согласные звуки. Будем учиться читать слоги и слова с новыми буквами. Рассматривают модели ЛУК,ЛИСТ [л] [л] Дети отвечают Дети приводят примеры Регулятивные: умение определять (совместно с учителем) цель деятельности на уроке, принимать и сохранять учебную задачу, строить предположения. строить речевое высказывание, осуществлять сравнение, строить логическое рассуждение. Регулятивные: Умение высказывать предположение и соотносить его с информацией в учебнике. Коммуникативные: аргументация своего мнения, умение слушать и слышать других, объяснять свою точку зрения.

6 - Какой звук-новичок в слове ЛИСТ? - Произнесем его. - Какой это звук? (гласный или согласный; твердый или мягкий; звонкий или глухой) Докажите. - А знаете ли вы еще слова, в которых встречается этот звук? Выделение и нахождение звуков в словах. - Я буду называть слова, а вы показываете фишку, соответствующую звуку: липа,лапа,луна,лина. - Это легко, когда Л в начале, а теперь в середине: Алина,палуба,калина,Алла - В другой части слова попробуем поискать новые звуки, в начале были, в середине были. Где не были? Давайте вместе с вами подумаем, в каких словах звук [л] или [л'] будет стоять в конце слова? [л, ] [л, ] Дети приводят примеры Дети повторяют слово за учителем, фиксируя звук В конце слова. Дети перечисляют: ноль,моль,мел Фиксируют звук умение извлекать информацию из схем, иллюстраций умение представлять информацию в виде схемы Сейчас я буду загадывать вам загадки,а вы постарайтесь найти ответ и в этом слове замените первый звук на фишку.

7 Стекляный шарик, А в нем фонарик, Под потолком висит, На нас глядит. Пишу в тетради аккуратно, Хочу,чтоб было все понятно. Я написал уж много строк, Остался чист один... Дети отвечают(лампочка), с помощью фишки фиксируют звук Дети отвечают(листок) и поднимают зеленую фишку Обозначение звуков буквой. - Посмотрите на доску. Модели каких слов мы составляли сегодня? - Кто может на моем столе найти букву, с которой начинается слово лук? Только не показывай ребятам. - А с какой буквы начинается слово лист? Кто хочет найти эту букву на моем столе? - Покажите свои буквы. - Ребята, что Вы видите? - А вы согласны, что ребята правильно выбрали нужную букву? Лук, лист Один из читающих детей выбирает букву «эл». Другой ученик выбирает букву. Дети показывают букву «эл». Буквы одинаковые. Ответы детей.

8 - Давайте проверим. Откроем учебник на странице Найдите букву-новичок. - Правильно ребята выполнили задание? - Запомните, называется эта буква «эл». Повторите. - Сколько звуков на письме обозначает буква «эл»? Открывают учебник. Дети показывают Да Дети повторяют Одна буква «эл» может обозначать два звука [л] и [л, ]. Физминутка Буквой Л поставим ноги, Словно в пляске руки в боки. Наклонились влево,вправо. Получается исправно. Влево,вправо,влево,вправо. Размещение буквы на ЛЕНТЕ БУКВ. Характеристика звуков и буквы. - Давайте найдём ей место этой буквы в кассе. - Расскажите всё о букве «эл» и звуках, которые она обозначает. Дети ставят букву в свою и в классную кассу. Эта буква может обозначать как твёрдый, так и мягкий согласный звук. Этот согласный звук звонкий, поэтому в ленте букв «эн» стоит в верхнем ряду. - Верным ли оказалось наше предположение о том, что звуки

9 [л] и [л, ] обозначаются разными буквами? - На какие уже изученные буквы она похожа? Чем? - А на какие предметы похожа буква Л? На стремянку Л похожа, И на крышу дома тоже. Лесом легкий лист летел, Приземляться не хотел. Чтение слогов и слов Работа по подгруппам: 1) Читающие дети работают со словами на с ) Остальные дети работают под руководством учителя: - Рассмотрите слоги в верхней части страницы 30. Обратите внимание на слоги первого столбца. Назовите букву,которая стоит первой(буква а),а теперь произнесите букву, стоящую после нее ( буква "эл") Прочитайте первый слог. Чем отличаются слоги первого и второго столбца? Нет. Буква одна. Это буква «эл». Дети отвечают и высказывают мнение. Буква а Буква"эл" Дети читают ал, ол, ул,эл,ыл,ил В первом гласная буква стоит перед гласной, а во второмпосле нее умение ориентироваться в учебнике, извлекать и анализировать информацию, делать выводы.

10 Переходим к чтению слогов во втором столбце. Назовите первую букву первого слога Подставьте к ней вторую букву а Давайте прочитаем Так же проговариваются действия при чтении других слогов. "эл" Дети читают ла Дети читают ла с комментированием: буква а читаю твёрдо - ла. Буква и читаю мягко ли. Работа по подгруппам: 1) Читающие дети работают с текстом на с.30. Рассматривают иллюстрацию к тексту. 2) Не умеющие читать дети: читают слоги в левой части страницы 30. Весь класс: Рассмотрите рисунки на с. 65 вверху. Назовите каждый предмет. Прочитайте слова в рамках. В парах читают и пересказывают друг другу. Читают по заданию учителя сначала слоги с твёрдыми согласными, затем с мягкими согласными (комментируют способы чтения). Дети выполняют задание умение выявлять сущность и особенности объектов; на основе анализа объектов делать выводы. Коммуникативные: умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

11

Технологическая карта урока чтения и письма в 1 классе.

Технологическая карта урока чтения и письма в 1 классе. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» (МКОУ «Средняя школа 3») Технологическая карта урока чтения и письма в 1 классе. Разработал: учитель начальных

Подробнее

Технологическая карта урока.

Технологическая карта урока. Технологическая карта урока. Ф. И. О. педагога Королькова Елена Александровна 2. Место работы МБОУ «Стёпанцевская сош». 3.. Должность Учитель начальных классов. 4. Предмет Литературное чтение ( обучение

Подробнее

Учитель ГБОУ СОШ 2098 им.л.м.доватора Шарова Марина Борисовна. Урок обучения грамоте в 1 классе. Тема: Буква Е после согласных.

Учитель ГБОУ СОШ 2098 им.л.м.доватора Шарова Марина Борисовна. Урок обучения грамоте в 1 классе. Тема: Буква Е после согласных. Учитель ГБОУ СОШ 2098 им.л.м.доватора Шарова Марина Борисовна Урок обучения грамоте в 1 классе. Тема: Буква Е после согласных. Тип урока. Решение учебной задачи Планируемые результаты: Предметные: формирование

Подробнее

Обучение грамоте (чтение).

Обучение грамоте (чтение). Тема: Согласный звук [ш], буква Ш. Обучение грамоте (чтение). Цели: формируем умение выделять звук в слове и записывать его соответствующей буквой; формируем умение давать характеристику выделенному звуку;

Подробнее

Тема урока: «Знакомство с буквой М (м)».

Тема урока: «Знакомство с буквой М (м)». Предмет: обучение грамоте (чтение). Класс: 1 В, учитель Вахнина И.Ю. Тема урока: «Знакомство с буквой М (м)». Дидактическая цель: создать условия для открытия детьми новых знаний. Тип урока: открытие новых

Подробнее

Конспект урока обучения грамоте в I классе

Конспект урока обучения грамоте в I классе Учитель Тищенкова Е.В. Конспект урока обучения грамоте в I классе Тема: Заглавная буква Ш. Упражнения в чтении и написании заглавной буквы в словах, обозначающих имена собственные. Учебные задачи: формируем

Подробнее

Технологическая карта урока обучения грамоте

Технологическая карта урока обучения грамоте Технологическая карта урока обучения грамоте Тема урока: Звуки г,г. Буква Г,г. Тип урока: изучение нового материала. Цели: Образовательные: Формировать умение находить в словах букву г, знать, какие звуки

Подробнее

Урок «Обучение грамоте» ТЕМА: "Звуки [д], [д'] и буква Д, д" ЦЕЛИ УРОКА:

Урок «Обучение грамоте» ТЕМА: Звуки [д], [д'] и буква Д, д ЦЕЛИ УРОКА: Урок «Обучение грамоте» ТЕМА: "Звуки [д], [д'] и буква Д, д" ЦЕЛИ УРОКА: 1. Познакомить со звуками [д], [д'] ; их особенностями, с буквами Д д, с ролью звуков и буквы в русском языке. 2. Учить дифференцировать

Подробнее

«Слова с безударными гласными в корне слова»

«Слова с безударными гласными в корне слова» Технологическая карта к уроку русского языка во 2 классе по теме: «Слова с безударными гласными в корне слова» (УМК «Перспектива») Тип урока: открытие нового знания Разработала: Сопенко О.Л. учитель начальных

Подробнее

Математика. 2 класс. Образовательная система «Школа 2100» Петерсон, Л. Г. Математика. 2 класс: учебник Л. Г. Петерсон. М.: Ювента, Урок 52.

Математика. 2 класс. Образовательная система «Школа 2100» Петерсон, Л. Г. Математика. 2 класс: учебник Л. Г. Петерсон. М.: Ювента, Урок 52. Математика 2 класс Образовательная система «Школа 2100» Петерсон, Л. Г. Математика. 2 класс: учебник Л. Г. Петерсон. М.: Ювента, 2013 Урок 52. Тема: Числовые и буквенные выражения. (часть 2, урок 2) Цели:

Подробнее

Урок обучения грамоте в 1 классе

Урок обучения грамоте в 1 классе Урок обучения грамоте в 1 классе (по программе «Школа России») ТЕМА: Согласная буква Б. ЦЕЛЬ: создать условия для ознакомления с новыми согласными [б], [б ] и буквами Б, б. Задачи: Предметные: - способствовать

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: Знакомство с частью речи именем прилагательным Предмет: русский язык Класс: 2 Учебник: Авторы: Климанова Л.Ф.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: Знакомство с частью речи именем прилагательным Предмет: русский язык Класс: 2 Учебник: Авторы: Климанова Л.Ф. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: Знакомство с частью речи именем прилагательным Предмет: русский язык Класс: 2 Учебник: Авторы: Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Издание: 2- изд. - М.: Просвещение, 2012 Цель урока:

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» в 1 классе на уч.г. Результаты изучения учебного предмета

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» в 1 классе на уч.г. Результаты изучения учебного предмета 1 Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» в 1 классе на 2016-2017 уч.г. Результаты изучения учебного предмета Личностными результатами изучения предмета «Русский язык» являются следующие

Подробнее

Технологическая карта урока русского языка (письмо) в 1 классе

Технологическая карта урока русского языка (письмо) в 1 классе Учебный предмет: Русский язык (письмо) Класс: 1 Тип урока: изучение нового материала Продолжительность урока 35 минут Учитель: Низовцева Л.М. Технологическая карта урока русского языка (письмо) в 1 классе

Подробнее

1. Урок русского языка, 1 класс Тема: Правила переноса слов Цель: планируемые результаты: предметные: личностные:

1. Урок русского языка, 1 класс Тема: Правила переноса слов Цель: планируемые результаты: предметные: личностные: 1. Урок русского языка, 1 класс Тема: Правила переноса слов Цель: изучение правил переноса слов планируемые результаты: предметные: переносит слова с одной строки на другую по алгоритму личностные: проявляет

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов

Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов Технологическая карта изучения темы «Большая буква в именах собственных». Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов СОШ 10 г.туапсе: Домановой

Подробнее

Программа курса «По дороге к Азбуке» (развитие речи и подготовка к обучению грамоте) Автор:Р.Н.Бунеев;Е.В.Бунеева;Р.Т.Кислова Пояснительная записка

Программа курса «По дороге к Азбуке» (развитие речи и подготовка к обучению грамоте) Автор:Р.Н.Бунеев;Е.В.Бунеева;Р.Т.Кислова Пояснительная записка Программа курса «По дороге к Азбуке» Автор:Р.Н.Бунеев;Е.В.Бунеева;Р.Т.Кислова Пояснительная записка Модифицированная дополнительная образовательная программа развития речи и подготовки к обучению грамоте

Подробнее

Конспект урока обучения грамоте ( литературное чтение) в 1 Б классе Учитель:Турсунова О.А. УМК «Планета знаний» Тема: Звук [о]. Буквы О, о.

Конспект урока обучения грамоте ( литературное чтение) в 1 Б классе Учитель:Турсунова О.А. УМК «Планета знаний» Тема: Звук [о]. Буквы О, о. Конспект урока обучения грамоте ( литературное чтение) в 1 Б классе Учитель:Турсунова О.А. УМК «Планета знаний» Тема: Звук [о]. Буквы О, о. Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме. Тип

Подробнее

Технологическая карта урока Учитель Котенева Роза Романовна

Технологическая карта урока Учитель Котенева Роза Романовна Предмет: математика Авторы: Т.Е.Демидова, С.А.Козлов УМК : «Школа 2100» Класс: 3 Б Тема: Умножение суммы на число. Тип урока: ОНЗ (открытие новых знаний) Цели Технологическая карта урока Учитель Котенева

Подробнее

Технологическая карта урока «Звук [а] и его обозначение буквами А, Я». Гармония Тема: Звук [а] и его обозначение буквами А, Я.

Технологическая карта урока «Звук [а] и его обозначение буквами А, Я». Гармония Тема: Звук [а] и его обозначение буквами А, Я. Технологическая карта урока «Звук [а] и его обозначение буквами А, Я». Автор Чолак Елена Геннадьевна Предмет, класс Обучение грамоте, 1 класс УМК Гармония Тема: Звук [а] и его обозначение буквами А, Я.

Подробнее

Слайд 1. Урок обучения грамоте. Продолжим наше путешествие по Буквограду. Слайд 2. Долгожданный звенит звонок- Начинается урок.

Слайд 1. Урок обучения грамоте. Продолжим наше путешествие по Буквограду. Слайд 2. Долгожданный звенит звонок- Начинается урок. Конспект урока по обучению грамоте на тему «Звуки [н], [н'], буквы Н, н» Тема:Звуки [н] [н '], буквы Н,н Цели урока: познакомить детей с согласными звуками [н], [н'], буквами Н, н; учить слышать эти звуки

Подробнее

Задачи: познакомить со знаком и с записью действия деления. Развивать вычислительные навыки Воспитывать культуру поведения при парной работе

Задачи: познакомить со знаком и с записью действия деления. Развивать вычислительные навыки Воспитывать культуру поведения при парной работе УРОК МАТЕМАТИКИ УМК «Начальная школа 21 века» Тип урока: открытие новых знаний Тема «Деление на равные части» Класс:1 Цель: научить выполнять деление на равные части на основе практической деятельности

Подробнее

Решаемые проблемы. Что такое алфавит? Для чего надо знать алфавит?

Решаемые проблемы. Что такое алфавит? Для чего надо знать алфавит? Страница 1 из 5 Тема: Русский алфавит, или азбука. Решаемые проблемы. Что такое алфавит? Для чего надо знать алфавит? Цели: познакомить с русским алфавитом (азбукой), его ролью в жизни людей, развивать

Подробнее

Мастер класс «Учим себя самостоятельно»

Мастер класс «Учим себя самостоятельно» Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться «Доброе утро» Доброе утро солнцу и птицам Доброе утро улыбчивым лицам И каждый становится добрым, доверчивым Пусть доброе утро длится вечно. Мастер

Подробнее

Конспект урока по математике Тема: «Задача»

Конспект урока по математике Тема: «Задача» Конспект урока по математике Тема: «Задача» 1 класс, УМК «Школа России» Конспект разработала учитель начальных классов МБУ СОШ 62 г. Тольятти Самарская Елена Николаевна Тольятти, 2013г Тип урока: открытия

Подробнее

Внимательно читают задание, знакомятся со схемой. Договариваются о правильных вариантах ответов.

Внимательно читают задание, знакомятся со схемой. Договариваются о правильных вариантах ответов. Тема: Труд и творчество Форма урока: урок открытие новых знаний. Методы обучения: частично-поисковый, наглядный, словесный, проблемно-диалогический. Приёмы деятельности учителя: организация проблемно-поисковой

Подробнее

Планируемые личностные результаты

Планируемые личностные результаты Планируемые личностные результаты Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования (далее планируемые результаты) являются одним из важнейших механизмов

Подробнее

Русский язык. 2 класс. ЧАСТИ СЛОВА. КОРЕНЬ

Русский язык. 2 класс. ЧАСТИ СЛОВА. КОРЕНЬ Русский язык. 2 класс. ЧАСТИ СЛОВА. КОРЕНЬ Тема: Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова. Цель: развитие умений анализировать однокоренные слова, выделять корень, определять лексическое

Подробнее

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением.

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением. Учитель: Михальченко Нина Васильевна. Предмет: литературное чтение Тип урока: открытие новых знаний. Технологическая карта изучения темы С. Я. Маршак «Автобус 26» Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели Образовательные:

Подробнее

Конспект урока по предмету русский язык 2 класс УМК «Школа России»

Конспект урока по предмету русский язык 2 класс УМК «Школа России» Конспект урока по предмету русский язык 2 класс УМК «Школа России» Тема: Соотношение слов названий, вопросов, на которые они отвечают, с частями речи. Цель: Формировать умение распознавать самостоятельные

Подробнее

Тема. Название и последовательность натуральных чисел от 11 до 20. Ц е л и:

Тема. Название и последовательность натуральных чисел от 11 до 20. Ц е л и: Тема. Название и последовательность натуральных чисел от 11 до 20. Ц е л и: создать условия для ознакомления с десятком, как новой единицей счёта, с образованием чисел второго десятка, их названием и порядком

Подробнее

«Звуки [г], [г ], буквы Г, г»

«Звуки [г], [г ], буквы Г, г» Муниципальное образовательное учреждение Ундоровский общеобразовательный лицей Урок обучения грамоте в 1 классе «Звуки [г], [г ], буквы Г, г» Автор: учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Подробнее

Урок обучения грамоте.

Урок обучения грамоте. Тема: Буква Гг и её работа. Урок обучения грамоте. Цель урока: 1. Повторить классификацию слов. 2. Дать представление о букве Г как значка для обозначения звуков [ г ] и [ г' ]. 3. Формировать механизм

Подробнее

Открытый урок по русскому языку во 2-б классе. Тема: «Перенос слов».

Открытый урок по русскому языку во 2-б классе. Тема: «Перенос слов». Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 26» Открытый урок по русскому языку во 2-б классе. Тема: «Перенос слов». Учитель: Коростелёва Надежда Михайловна Город Подольск 2011-2012 учебный год.

Подробнее

Средства обучения: Учебник «Маленькая дверь в большой мир», опорный конспект, схема построения загадки, рисунки отгадки, ТСО.

Средства обучения: Учебник «Маленькая дверь в большой мир», опорный конспект, схема построения загадки, рисунки отгадки, ТСО. Предмет: литературное чтение Тип урока: комбинированный Тема: «Русские народные загадки» Класс: 2 Учитель: Цебрук Надежда Александровна Тема: «Русские народные загадки» Цели и задачи: формировать у учащихся

Подробнее

Конспект урока математики по теме «Длина ломаной линии» (УМК «Перспективная начальная школа»2 класс)

Конспект урока математики по теме «Длина ломаной линии» (УМК «Перспективная начальная школа»2 класс) Конспект урока математики по теме «Длина ломаной линии» (УМК «Перспективная начальная школа»2 класс) Кораблёва Наталья Виссарионовна, учитель: МБОУ СОШ 4 г. Нерехты Цели предметные: создать условия для

Подробнее

ПЛАН КОНСПЕКТ. урока русского языка по программе «Школа России» Тема: «Письмо слов и предложений с буквами Л, л» 1 класс Учитель: Раева Н. А.

ПЛАН КОНСПЕКТ. урока русского языка по программе «Школа России» Тема: «Письмо слов и предложений с буквами Л, л» 1 класс Учитель: Раева Н. А. ПЛАН КОНСПЕКТ урока русского языка по программе «Школа России» Тема: «Письмо слов и предложений с буквами Л, л» 1 класс Учитель: Раева Н. А. Г. Улан Батор 2015/2016 учебный год Педагогическая цель Тип

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе Тема урока: Знакомство с двумя формами будущего времени. Обучение распознаванию глаголов будущего времени и их

Урок русского языка в 3 классе Тема урока: Знакомство с двумя формами будущего времени. Обучение распознаванию глаголов будущего времени и их Урок русского языка в 3 классе Тема урока: Знакомство с двумя формами будущего времени. Обучение распознаванию глаголов будущего времени и их изменению («Из настоящего в будущее») Цель: ознакомление учащихся

Подробнее

РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОГО СЦЕНАРИЯ УРОКА ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОГО СЦЕНАРИЯ УРОКА ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 30 имени майора П.Ф.Баштовенко ст. Петровской муниципального образования Славянский район РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОГО

Подробнее

познавательного интереса к изучаемому предмету; формирование умений выбирать задания относительно своих возможностей.

познавательного интереса к изучаемому предмету; формирование умений выбирать задания относительно своих возможностей. Технологическая карта урока ФИО учителя Теряева Ирина Петровна Класс 2 УМК «Школа России» Предмет математика Тема «Виды углов» Тип урока Урок открытия новых знаний Место и роль урока в изучаемой теме:

Подробнее

Открытый урок русского языка по теме "Перенос слов". 1»Б» класс.

Открытый урок русского языка по теме Перенос слов. 1»Б» класс. Открытый урок русского языка по теме "Перенос слов". 1»Б» класс. Учитель:Магомедова А.Г. Цель: познакомить учащихся с правилами переноса слов. Задачи: 1. Формирование предметных умений: делить слова на

Подробнее

Открытый урок-путешествие по обучению грамоте, проведѐнный в 1 а классе по программе «Школа России» Тема: Чтение слов с буквой Я.

Открытый урок-путешествие по обучению грамоте, проведѐнный в 1 а классе по программе «Школа России» Тема: Чтение слов с буквой Я. Открытый урок-путешествие по обучению грамоте, проведѐнный в 1 а классе по программе «Школа России» Тема: Чтение слов с буквой Я. Подготовила и провела: Каменская С.Н., учитель начальных классов Ковылкино,

Подробнее

Личностные (мотивация к целенаправленной познавательной деятельности) Регулятивные (умение прогнозировать предстоящую работу)

Личностные (мотивация к целенаправленной познавательной деятельности) Регулятивные (умение прогнозировать предстоящую работу) ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА на тему «Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик с переходом через разряд» ФИО: Ковалевич Любовь Викторовна Место работы: МОУ «СОШ 21 имени П.А.Столыпина» Кировского района

Подробнее

Технологическая карта

Технологическая карта 1. Ф.И.О. учителя: Шевякова Тамара Анатольевна 2. Урок математики в 3 классе ФГОС 3. Тема: Знакомство с понятием «Дробное число» 4. Место и роль урока в изучаемой теме: урок освоения новых знаний Цель

Подробнее

Предмет: русский язык, 2 класc ОС «Школа 2100» Урок 66. Раздел. Тема: Дата проведения: 16 декабря 2015 г. Цели: 1.

Предмет: русский язык, 2 класc ОС «Школа 2100» Урок 66. Раздел. Тема: Дата проведения: 16 декабря 2015 г. Цели: 1. Предмет: русский язык, 2 класc ОС «Школа 2100» Урок 66. Раздел. Части слова. Корень Тема: Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова. Дата проведения: 16 декабря 2015 г. Цели: 1. Образовательные:

Подробнее

На уроке использовались групповая, парная и фронтальная формы организации познавательной деятельности учащихся. Урок русского языка во 2 «Г» классе

На уроке использовались групповая, парная и фронтальная формы организации познавательной деятельности учащихся. Урок русского языка во 2 «Г» классе Данный урок представляет систему работы педагога Тищенковой Е.В. на уроках русского языка с использованием современных образовательных технологий: проблемного диалога, информационно-коммуникационной, оценивания

Подробнее

МАОУ СОШ 35 г. Тамбова. Конспект. Тамбов

МАОУ СОШ 35 г. Тамбова. Конспект. Тамбов МАОУ СОШ 35 г. Тамбова Конспект Урока по русскому языку «Закрепление знания порядка букв русского алфавита» Провела учитель начальных классов: Спицына Н.Г Тамбов 2015 Тип урока: рефлексия Цели: в алфавите;

Подробнее

Тематическое планирование уроков русского языка в 1 классе по УМК «Школа 2100» Автор учебника: Р.Н.Бунеев. Характеристика деятельности обучающихся

Тематическое планирование уроков русского языка в 1 классе по УМК «Школа 2100» Автор учебника: Р.Н.Бунеев. Характеристика деятельности обучающихся Тематическое планирование уроков русского языка в 1 классе по УМК «Школа 2100» Автор учебника: Р.Н.Бунеев Стр. пропи си тема Характеристика деятельности обучающихся 1 четв. 1 2 3 4 5 6 1 2-3 4-5 6-7 8-9

Подробнее

Русский язык 3 класс

Русский язык 3 класс Тема: Правописание слов с непроизносимыми согласными. Закрепление. Русский язык 3 класс Пятый урок из девяти Тип урока: урок закрепления Цель урока: совершенствовать умение проверять и писать слова с непроизносимыми

Подробнее

Конспект. мастер - класса по математике во 2 классе. Тема: «Порядок действий в выражениях» Образовательная система: «Школа 2100»

Конспект. мастер - класса по математике во 2 классе. Тема: «Порядок действий в выражениях» Образовательная система: «Школа 2100» Фестиваль педагогического мастерства учителей начальной школы ГБОУ СОШ 1794 Конспект мастер - класса по математике во 2 классе Тема: «Порядок действий в выражениях» Образовательная система: «Школа 2100»

Подробнее

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ Умаханова О. Б. Дагестанский государственный педагогический университет Махачкала, Россия INTEGRATED LITERACY LESSON Umahanova O. B. Dagestan State Pedagogical University

Подробнее

Согласные звуки [б], [б, ], буквы Б,б. Тема

Согласные звуки [б], [б, ], буквы Б,б. Тема Тема Цели Согласные звуки [б], [б, ], буквы Б,б. Образовательные: Формировать умение писать в словах заглавную и строчную букву «Б». Совершенствовать умение объяснять написание заглавных букв. Совершенствовать

Подробнее

Разработка открытого урока по теме «Письмо строчной и заглавной буквы Ж, ж»

Разработка открытого урока по теме «Письмо строчной и заглавной буквы Ж, ж» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с. Утевка муниципального района Нефтегорский Самарской области Разработка

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Предмет: математика УМК «Гармония» Класс 1а Тема урока: Состав числа 8 Цель урока: рассмотреть состав числа 8 Планируемые результаты: Предметные: развить умение распознавание

Подробнее

Конспект урока по обучению грамоте в 1 классе

Конспект урока по обучению грамоте в 1 классе Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 94» Г.Кемерово, Кемеровская область. Конспект урока по обучению грамоте в 1 классе «Многозначность слова. Слабая

Подробнее

Тема урока: Гласные и согласные звуки. Тип урока: урок закрепления.

Тема урока: Гласные и согласные звуки. Тип урока: урок закрепления. Тема урока: Гласные и согласные звуки. Тип урока: урок закрепления. Цель урока: показать смыслоразличительную роль звуков; способствовать развитию фонематического слуха учащихся; научить выполнять частичный

Подробнее

«Письмо заглавной буквы Ч»

«Письмо заглавной буквы Ч» МБОУ «Верх Ануйская общеобразовательная средняя (полная) школа» Быстроистокского района Алтайского края Разработка урока обучения грамоте (письмо) в 1 классе по теме «Письмо заглавной буквы Ч» УМК «Перспективная

Подробнее

Урок русского языка по теме «Слова с удвоенными согласными» 2 Б класс МБОУ СОШ 41.

Урок русского языка по теме «Слова с удвоенными согласными» 2 Б класс МБОУ СОШ 41. Урок русского языка по теме «Слова с удвоенными согласными» 2 Б класс МБОУ СОШ 41. Учитель: Базеева И.Н. Цель урока: закрепление умения обнаруживать удвоенные согласные в словах. Задачи: 1) знать происхождение

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Учитель: Можаева Т.П., учитель нач. классов 1 квалификационной категории Предмет: русский язык Класс: 4 Тип урока: обобщение и закрепление знаний Тема: «Падежные окончания имён

Подробнее

«Филатовская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа по предмету. литературное чтение. 1 класс. УМК «Перспективная начальная школа»

«Филатовская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа по предмету. литературное чтение. 1 класс. УМК «Перспективная начальная школа» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Филатовская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа по предмету литературное чтение 1 класс УМК «Перспективная начальная школа» Учитель

Подробнее

Урок русского языка 2 класс

Урок русского языка 2 класс Урок русского языка 2 класс Тема: «Правописание корней в родственных словах». 1. Краткая аннотация. Тип урока: закрепление пройденного материала, использование проблемно-диалогической технологии. 2. Учебник

Подробнее

Планируемые результаты обучения. предметные метапредметные личностные познавательные УУД: - кодировать информацию в знаковосимволической

Планируемые результаты обучения. предметные метапредметные личностные познавательные УУД: - кодировать информацию в знаковосимволической Конспект урока Класс: 2 «Б» Предмет: математика Тема: Буквенная запись свойств сложения (переместительное, сочетательное, сложение с нулѐм) Тип урока: комбинированный Цель урока: знакомство с буквенной

Подробнее

Тема. Ресурсы: - основные - дополнительные. Организация пространства. Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в группах.

Тема. Ресурсы: - основные - дополнительные. Организация пространства. Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в группах. Учебный предмет: русский язык Класс: 1 Дата 18 апреля 2012г. Автор УМК: В.П.Канакина, В.Г. Горецкий. Тема урока: «Буквы Й и И. Звуки [й ] и [и]». Тип урока: комбинированный Технологическая карта составлена

Подробнее

Открытый урок по русскому языку в 1А классе

Открытый урок по русскому языку в 1А классе Открытый урок по русскому языку в 1А классе Ковылкинская средняя общеобразовательная школа 4 Тема: Повторяем словарные слова Цели: закрепить написание словарных слов; закрепить умение списывать с печатного

Подробнее

Учитель МБОУ «Кочёвская СОШ» Котяшева Надежда Николаевна Технологическая карта урока русского языка 1 класс

Учитель МБОУ «Кочёвская СОШ» Котяшева Надежда Николаевна Технологическая карта урока русского языка 1 класс Учитель МБОУ «Кочёвская СОШ» Котяшева Надежда Николаевна Технологическая карта урока русского языка 1 класс 1.Тема: «Звонкие и глухие согласные звуки» Программа «Система Занкова», автор А.В.Полякова, 28

Подробнее

Цели урока: через сравнение и наблюдение познакомить с задачами на сложение и вычитание, учить составлять задачи на сложение и вычитание по рисунку.

Цели урока: через сравнение и наблюдение познакомить с задачами на сложение и вычитание, учить составлять задачи на сложение и вычитание по рисунку. Предмет: Математика Класс: 1 класс. УМК: «Школа России». Учитель: Дорохина Е.Н. Тема: «Составление задач по рисунку». Тип урока:открытие нового знания. Цели урока: через сравнение и наблюдение познакомить

Подробнее

Ход урока: 1.Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности. (1 мин.) Рефлексия настроения и эмоционального состояния.

Ход урока: 1.Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности. (1 мин.) Рефлексия настроения и эмоционального состояния. Тема урока: «Самостоятельные и служебные части речи». (3 класс) УМК «Начальная школа ХХI века» Осипова Ирина Васильевна учитель начальных классов МАОУ СОШ 25 г. Балаково. Продолжительность урока: 45 минут.

Подробнее

Открытый урок по русскому языку на тему: «Слова антонимы»

Открытый урок по русскому языку на тему: «Слова антонимы» 1 Открытый урок по русскому языку на тему: «Слова антонимы» Выполнила: учитель начальных классов Гончарова Л.А. Белгород 2013 год 2 Урок русского языка Тема: «Слова - антонимы» Задачи: Образовательные:

Подробнее

Учитель начальных классов: Оненко Любовь Павловна. МКОУ СОШ с.сикачи-алян. Хабаровского муниципального района Хабаровского края

Учитель начальных классов: Оненко Любовь Павловна. МКОУ СОШ с.сикачи-алян. Хабаровского муниципального района Хабаровского края Учитель начальных классов: Оненко Любовь Павловна МКОУ СОШ с.сикачи-алян Хабаровского муниципального района Хабаровского края Урок обучения грамоте в 1 классе, УМК «Гармония» Тема урока: Буквы Жж - Шш

Подробнее

п/п Параметр Описание Регулятивные: - нацеливание на успешную работу. - выполнять задание поставленной целью - оценивать результаты своей работы, анал

п/п Параметр Описание Регулятивные: - нацеливание на успешную работу. - выполнять задание поставленной целью - оценивать результаты своей работы, анал Технологическая карта урока Тема раздела Шипящие согласные звуки. Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН. п/п Параметр Описание 1. Учебный предмет, класс Русский язык. 2 класс. 2. Тема занятия/урока

Подробнее

Технологическая карта урока окружающего мира по теме «Леса умеренного пояса» во 2 классе

Технологическая карта урока окружающего мира по теме «Леса умеренного пояса» во 2 классе Муниципальное казённое образовательное учреждение «Начальная школа детский сад 2» города-курорта Кисловодска Технологическая карта урока окружающего мира по теме «Леса умеренного пояса» во 2 классе УМК

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Предмет, класс Математика, 5А Автор (ы) УМК Н. Я. Виленкин, М.; Мнемозина, 2012 год ФИО учителя, школа Страшнова Г. А. МОУ СОШ 2 Тема урока Умножение десятичных дробей на натуральные

Подробнее

Вывод: вы попробовали и научились самостоятельно ставить цели. Прошу оценить себя.

Вывод: вы попробовали и научились самостоятельно ставить цели. Прошу оценить себя. Тема: Цветок - генеративный орган Для учителя: Цель: формирование знаний о цветке как генеративном органе цветковых растений. Задачи: - Изучить особенности строения цветка, показав биологическое значение

Подробнее

Урок обучения грамоте (чтение) 1 класс

Урок обучения грамоте (чтение) 1 класс Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» Урок обучения грамоте (чтение) 1 класс Учитель начальных классов Бялик Юлия Борисовна

Подробнее

Открытый урок по теме: «Разрядный состав трехзначных чисел. Сложение и вычитание в пределах 100. Решение задач» Литература: 1. Истомина Н.Б.

Открытый урок по теме: «Разрядный состав трехзначных чисел. Сложение и вычитание в пределах 100. Решение задач» Литература: 1. Истомина Н.Б. Открытый урок по теме: «Разрядный состав трехзначных чисел. Сложение и вычитание в пределах 100. Решение задач» Литература: 1. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах.м., 2002. 2.

Подробнее

План - конспект урока.

План - конспект урока. План - конспект урока. Предмет: литературное чтение (обучение грамоте) Класс: 1 «Б» Дата проведения: 4 марта 2014г. Учебник: Азбука: Учебник по обучению грамоте. Авторы учебника: Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец.

Подробнее

Урок математики в 1 классе по теме «Решение задач»

Урок математики в 1 классе по теме «Решение задач» Урок математики в 1 классе по теме «Решение задач» Подготовила: учитель первой категории МБОУ СОШ 5 Петрова Светлана Николаевна Тверская область город Торжок 2015г. Цель: отрабатывать умение решать простые

Подробнее

Цели. Планируемый результат

Цели. Планируемый результат Тема Цели Предмет: математика Класс: 2-а класс Тип урока: Изучение нового материала. Учитель: Турайханова Г.Ф. Технологическая карта изучения темы Прямой угол. Острые и тупые углы. Угольник. Образовательные:

Подробнее

Планируемые результаты изучения темы:

Планируемые результаты изучения темы: ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ ОТ «_7» НОЯБРЯ 04 ГОДА Учитель русского языка и литературы высшей категории МАОУ СОШ 7 ШИПИЛОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА Предметная тема: «М.Ю.Лермонтов. «Бородино».

Подробнее

Технологическая карта урока русского языка Учитель: Стрюкова Наталья Викторовна

Технологическая карта урока русского языка Учитель: Стрюкова Наталья Викторовна Технологическая карта урока русского языка Учитель: Стрюкова Наталья Викторовна Учебный предмет русский язык Класс 3 а УМК ОС «Школа 2100» Учебники и учебные пособия учебник Русский язык 3 класс, Р. Н.

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ п/п Дата Тема (упражнения учебника) Решаемые проблемы понятия Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС) предметные результаты универсальные учебные действия (УУД) личностные

Подробнее

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ФОРМИРУЕМЫЕ УУД по этапам урока ПО ТИПОЛОГИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ЭТАПЫ урока 1. Организационный момент 2. Создание проблемной ситуации, целеполагание Показатели достижения результата - выделять

Подробнее

Тематическое планирование курса «Обучение грамоте»

Тематическое планирование курса «Обучение грамоте» Тематическое планирование курса «Обучение грамоте» Раздел программы Программное содержание Характеристика деятельности детей (универсальные учебные действия) Слово и предложение Предложение как объект

Подробнее

План-конспект урока на тему «Правила правописания разделительных Ь и Ъ знаков»

План-конспект урока на тему «Правила правописания разделительных Ь и Ъ знаков» План-конспект урока на тему «Правила правописания разделительных Ь и Ъ знаков» 1. Коннова Татьяна Ивановна 2. Место работы: г. Балашов, МОУ «Гимназия им. Ю.А. Гарнаева» 3. Должность: учитель начальных

Подробнее

Оборудование: магнитная доска, интерактивная доска; индивидуальные доски и маркеры, таблицы, маршрутные листы, презентация к уроку.

Оборудование: магнитная доска, интерактивная доска; индивидуальные доски и маркеры, таблицы, маршрутные листы, презентация к уроку. Урок математики во 2 классе (Программа «Школа 2100», учебник С.А. Козлова "Математика" 2 класс.) Тема: Цена, количество, стоимость. Тип урока: Урок изучения новых знаний с применением технологии РКМЧП

Подробнее

Организация образовательного пространства: Презентация, магнитофон, портрет и выставка книг Е. Благининой;

Организация образовательного пространства: Презентация, магнитофон, портрет и выставка книг Е. Благининой; ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ВО 2 КЛАССЕ (ФГОС) Ф.И.О. Масленникова Е.Н. Предмет: Литературное чтение. Класс: 2-Ж класс Дата: 19.03.20014г. Тема урока Цель урока Е.Благинина «Посидим

Подробнее

Тема урока: Б.Заходер «История Гусеницы».

Тема урока: Б.Заходер «История Гусеницы». Тема урока: Б.Заходер «История Гусеницы». Цели: учить видеть и понимать окружающую природу, учить представлять черты характера героя, его интересы; развивать воображение, критическое мышление, связную

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Учитель: Шкурко Наталья Николаевна Предмет: Математика, 1класс Тип урока: Урок «открытия» нового знания. Тема: Натуральный ряд чисел. Свойства натурального ряда чисел. Технология: развивающее

Подробнее

СЕКРЕТЫ КОРОТКИХ СТИХОТВОРЕНИЙ. ЯПОНСКОЕ ХОККУ ХИРОСИГЕ. комбинированный. Тема «Секреты коротких стихотворений. Японское хокку Хиросиге».

СЕКРЕТЫ КОРОТКИХ СТИХОТВОРЕНИЙ. ЯПОНСКОЕ ХОККУ ХИРОСИГЕ. комбинированный. Тема «Секреты коротких стихотворений. Японское хокку Хиросиге». Севрюк Марина Евгеньевна учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа 50 г. Иркутск Предмет Класс 2 Тип урока/занятия

Подробнее

Урок математики в 11 классе. Тема: Методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств

Урок математики в 11 классе. Тема: Методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств Урок математики в 11 классе Тема: Методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств Тип урока: урок рефлексии Цели для урока-рефлексии: Содержательная: создание условий для обобщения

Подробнее

Урок математики во 2 классе «Таблица умножения на 9. Решение задач.» Егорова Людмила Сергеевна МАОУ СОШ 12 г. Ишима Учитель начальных классов

Урок математики во 2 классе «Таблица умножения на 9. Решение задач.» Егорова Людмила Сергеевна МАОУ СОШ 12 г. Ишима Учитель начальных классов Урок математики во 2 классе «Таблица умножения на 9. Решение задач.» Егорова Людмила Сергеевна МАОУ СОШ 12 г. Ишима Учитель начальных классов Описание: урок составлен на основе рабочей программы «Математика»,

Подробнее

Приложение. Тематическое планирование курса «Обучение грамоте» Слово и предложение. Раздел программы. Программное содержание

Приложение. Тематическое планирование курса «Обучение грамоте» Слово и предложение. Раздел программы. Программное содержание Приложение Тематическое планирование курса «Обучение грамоте» 45 Раздел программы Слово и предложение Предложение как объект изучения Программное содержание Предложение в речевом потоке. Работа с предложением.

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учитель Лазуненко Светлана Николаевна ОУ ГБОУ школа 43 Класс 2, общеобразовательный ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Ресурсы урока: Русский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Лаврова Виталия Викторовна учитель начальных классов Негосударственная общеобразовательная Автономная некоммерческая организация «Павловская гимназия» д.веледниково Истринского района Московской области

Подробнее

Этап урока Задачи Содержание учебного материала 1. Самоопреде ление к деятельност и. Формируемые УУД. Л-осознают свои возможности в учении.

Этап урока Задачи Содержание учебного материала 1. Самоопреде ление к деятельност и. Формируемые УУД. Л-осознают свои возможности в учении. Технологическая карта урока Предмет: русский язык Класс: 1е УМК: «Перспективная начальная школа» Учитель начальных классов Андреева Г.В., первая квалификационная категория Тема урока: Строчная ш. Тип урока:

Подробнее

Урок английского языка в 6-ом классе по теме «Образование форм Past Simple Tense у правильных глаголов» в системно-деятельностном подходе

Урок английского языка в 6-ом классе по теме «Образование форм Past Simple Tense у правильных глаголов» в системно-деятельностном подходе Урок английского языка в 6-ом классе по теме «Образование форм Past Simple Tense у правильных глаголов» в системно-деятельностном подходе Составила: учитель английского языка МАОУ«Гимназия 2» Швецова А.Г.

Подробнее

Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе

Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе Тема урока: «Растения, их разнообразие. Условия, необходимые для жизни растений (свет, тепло, воздух, вода). Тип урока Цели урока Урок открытия

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА по обучению грамоте «Звуки [д], [д ]. Буквы Д, д» (с )

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА по обучению грамоте «Звуки [д], [д ]. Буквы Д, д» (с ) ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА по обучению грамоте «Звуки [д], [д ]. Буквы Д, д» (с. 104-106) 1. Цель урока: Образовательная: познакомить детей с новой буквой и звуком; формировать навыки слогового, правильного,

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учитель: Серова М.Ю. Предмет: русский язык Класс: 4-а УМК: Классическая начальная школа Рамзаева Т.В.«Русский язык.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учитель: Серова М.Ю. Предмет: русский язык Класс: 4-а УМК: Классическая начальная школа Рамзаева Т.В.«Русский язык. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учитель: Серова М.Ю. Предмет: русский язык Класс: 4-а УМК: Классическая начальная школа Рамзаева Т.В.«Русский язык. 4 класс» Тема урока: «Спряжение глаголов». Тип урока: урок

Подробнее