Моллентор ВА. Слай д 2. Учеб ник 64

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Моллентор ВА. Слай д 2. Учеб ник 64"

Транскрипт

1 Тема урока: Феодальная раздробленность на Руси Цель урока: определение характерных черт и специфических особенностей феодальнораздробленной Руси в контексте исторического развития. Задачи: 1. Показать особенности развития основных удельных княжеств Руси - Новгородское Галицко Волынское, Владимиро Суздальское; раскрыть причины и рассмотреть последствия феодальной раздробленности Руси 2. Развивать монологическую речь, умения устанавливать причинно-следственные связи, отвечать на вопросы, развивать навыки работы с картой, с историческими источниками Межпредметные и внутрикурсовые связи: -всеобщая история- история средних веков -обществознание - политическая сфера. Тип урока: изучение нового материала. Минуты Тема: Феодальная раздробленность» ды Эпиграф урока: «...значение удельных веков не в них самих, а в их последствиях, в том, что из них вышло». В.О. Ключевский 5 На доске висят две карты. Ребята, давайте сравним две эти карты. Скажите, чем они отличаются. - территория древнерусского государства увеличилась. Что этому способствовало, как государство может увеличить свою территорию? (подчинение соседних государств) - А теперь обратимся к легенде карты 1 и 2, что на них обозначает зеленая линия. А как вы думаете, почему на первой карте она означает «границы Древнерусского государства», а на второй «Общая граница русских княжеств в первой четверти XIII века». Как вы думаете какое ключевое слово мы можем выделить (словоотличие) Общая. - А теперь давайте обратим внимание на внутренне строение государства, что изменилось здесь? (появились внутренние границы). Т.е. у каждого княжества теперь были свои границы. А зачем нужны границы внутри одного государства. д 2 Учеб ник 64 Уже вторично обращаясь к средневековой истории Руси, вы вполне можете определить - о каком периоде сегодня пойдет речь, если мы затрагиваем состояние Руси веков. (раздробленность) Ребята, а давайте мы с вами вспомним определение «феодализм». Что такое «феод»? Кто такой феодал? Значит ключевое слово земельное владение. Феодализм тип общественных отношений, основанных наусловной частной (фе д 3

2 1 3 2 одальной) форме собственности на землю и эксплуатации лично и по земельнозависимых от феодалов непосредственных производителейкрестьян. -общественно-политическая формация, основанная на частной, феодальной форме собственности на землю и эксплуатации лично и поземельно зависимых от феодалов крепостных крестьян. Тема урока звучит так «Феодальная раздробленность Руси век» Какова цели и задачи урока? Какой аналог мы можем подобрать в русском языке вотчина что это вспомним. (распоряжение, пользование, владение). ВОТЧИНА, 1) древнейший вид земельной собственности в России, переходившей по наследству. А мог ли князь считать своей вотчиной целое княжество? да. Нам известно, что мы будем рассматривать период феодальной раздробленности Руси, мы разобрали одно из ключевых слов феодал или вотчинник. А можем ли мы с вами дать определение феодальная раздробленность? Мы попытаемся, его сформулировать на уроке? (проблема) Обращение к эпиграфу урока. По мнению, Василия Осиповича Ключевского: Период раздробления был временем тяжелых испытаний для Руси, но при этом имел и свое историческое значение: «...значение удельных веков не в них самих, а в их последствиях, в том, что из них вышло». Как вы думаете, почему именно эти слова могут быть эпиграфом нашего урока? Мы постараемся ответить на этот вопрос вновь в конце урока. Вспомним, какие типы обществ существуют (традиционное, инд, постинд). Русь 12 века относится, к какому типу общества, почему (назвать признаки). Как мы можем назвать тип хозяйства характерный для традиционного общества. натуральный. Что такое натуральное хозяйство? Натуральное хозяйство это один из типов хозяйствования, при котором все производство направлено на удовлетворение только собственных потребностей производителя. Могло ли этот тип хозяйства стать ключевой предпосылкой феодальной раздробленности. Если да, то почему и как. Задание: Работая с текстом учебника, стр , назовите причины феодальной раздробленности: 1- экономические; 2- политические; 3- социальные; 4 внешнеполитические. Причины феодальной раздробленности (слайд 6) Экономические: 1. Рост крупного землевладения. 2. Натуральный характер хозяйства. 3. Развитие ремесел. д 4 Цель задач и д 5 д 6 На доске эпигр аф урока д 7 д 8 д 10-11

3 1 1 7 Моллентор ВА 4. Рост и усиление городов. Политические: 1. Княжеские усобицы (за лучшие княжения и территории). 2. Уменьшение значения Киева как политического центра Руси. 3. Укрепление позиций местного боярства. Социальные: 1. Усложнение социальной структуры русского общества: а) появились крупное боярство, духовенство, торговцы, ремесленники, низы города, в том числе холопы; б) зарождалось дворянство, которое должно было служить господину в обмен на земельное пожалование; 2. В каждом центре за местными князьями стояли бояре со своими вассалами, богатая верхушка городов, церковные иерархи. Внешнеполитические: 1. Отсутствие в середине ХII в. серьезной внешней угрозы. Из феодальных образований, на которые распалось Древнерусское государство (15 уделов) самыми заметными по могуществу и влиянию на общерусские дела являлись: Владимиро-Суздальское княжество, Галицко-Волынское княжество и Новгородская земля(республика). Именно эти княжества стали политическими наследниками Киевской Руси, т.е. являлись центрами притяжения всей общерусской жизни. В каждой из этих земель сложилась собственная оригинальная политическая традиция, была своя политическая судьба. У каждой из этих земель в будущем была возможность стать центром объединения всех русских земель. Давайте рассмотрим и сравним каждое из этих княжеств, для этого нам необходимо разработать вопросы сравнения. По каким вопросам мы можем сравнивать Разработка вопросы для сравнения 1. Географическое положение 2. Природно-климатические особенности 3. Основные занятия населения 4. Особенности политического строя (система управления) Особенности системы власти. Мероприятия, князья Мы разделимся на три группы, каждая из которых охарактеризует одно из княжеств и результаты работы представит всему классу. 1. Владимиро-суздальское княжество 2. Галицко-волынское княжество 3. Новгородская республика. д 11 д 12 д 13

4 10 (каждая Оценивание выступления групп. группа 1 минуты представле ние и 2 минуты записывае м 2 Выделив причины феодальной раздробленности, рассмотрев наиболее крупные княжества данного периода. Можем ли мы сформулировать определение того, что такое феодальная раздробленность. д 14 5 Феодальная раздробленность это закономерный этап исторического развития человеческого общества, когда на смену политическому единству приходит раздроблениегосударства. Какие могут быть последствия феодальной раздробленности? Обратимся к учебнику на страницу и выделим последствия положительные и отрицательные. д 15 Последствия: - (+) подъем хозяйства и культуры отдельных княжеств и земель; - (-) дробление княжеств между наследниками; - (-) конфликты между князьями и местным боярством; - (-) ослабление обороноспособности Руси. Позитивные последствия 1. бурное развитие крестьянского хозяйства, 2. освоение новых пахотных земель, 3. расширение и количественное умножение вотчин, которые для своего времени стали наиболее прогрессивной формой ведения крупного комплексного хозяйства; 4. расцвет ремесла; 5. рост городов; 6. развитие торговли в отдельных землях; складывание новых торговых путей; Отрицательные последствия. 1. слабая центральная власть 2. борьба между князьями 3. распад государства на отдельные княжества и земли 4. слабая обороноспособность Руси 2 Теперь зная не только что такое феодальная раздробленность, ее причины и последствия, как мы можем оценить слова Василия Осиповича Ключевского: Период раздробления был временем тяжелых испытаний для Руси, но при этом имел и свое историческое На доске

5 2 минуты работа Моллентор ВА значение: «...значение удельных веков не в них самих, а в их последствиях, в том, что из них вышло». Согласны ли вы с автором или нет? Почему? Закрепление. А теперь я вас прошу поработать с текстом, и исправьте не менее семи ошибок. д 16 1 минуты проверка 1 1 По мере упадка хозяйства вчерашние княжеские смерды все чаще стали оставаться в своих владениях и заниматься там хозяйственными делами. При тесных экономических связях и господстве рыночного хозяйства управлять большой страной стало сложно. Крупные города, разоряясь, стремились обособиться, от власти великого князя. Это укрепляло Русь в военном отношении, но княжеством меньших размеров труднее управлять, следить там за порядком и т. д. Рефлексия. Особенностью феодальной раздробленности на Руси было то, что Русь не распалась полностью. Власть великих киевских князей, хоть и ослабевшая, но она существовала; сохраняла свое влияние общерусская православная церковь, которая выступала за единство Руси; полному отделению препятствовала внешняя опасность со стороны половцев. Таким образом у нас на карте есть условное обозначение «Общая граница русских княжеств в первой четверти XIII века». Ребята хотелось бы услышать ваше мнение о сегодняшнем уроке. Для этого я предлагаю продолжить одну из фраз, представленных на слайде. сегодня я узнал было интересно было трудно я выполнял задания я понял, что теперь я могу 1 Домашнее задание. Составить кроссворд по теме «Феодальная раздробленность» д 17 д 18

6 Лист самооценки. Индивидуальная работа Постанов ка цели 1 Постанов ка задач 1 Аргументирован ный ответ 1 Сформулирова л(а) вывод 1 Культу ра речи 1 Анализ ответов других участник ов 1 Работа с текстом, за каждую найденн ую ошибку 1 Итог Работа в группе Критерии оценивания Участвовал в обсуждении 1 Аргументировал свою точку зрения 1 Участвовал в презентации результатов работы группы 1 Не конфликтовал 1 Соблюдал регламент 1 Выступление группы группы Время соблюдения регламента 1 Доступность изложения 1 2 Логика изложения 1 2 Речевая грамотность 1-2 а Эмоциональность 1-2 а Итог Итог самооценки «5» «4» 12 7 «3»

7

8 Лист самооценки. Индивидуальная работа Постанов ка цели 1 Постанов ка задач 1 Аргументирован ный ответ 1 Сформулирова л(а) вывод 1 Культу ра речи 1 Анализ ответов других участник ов 1 Работа с текстом, за каждую найденн ую ошибку 1 Итог Работа в группе Критерии оценивания Участвовал в обсуждении 1 Аргументировал свою точку зрения 1 Участвовал в презентации результатов работы группы 1 Не конфликтовал 1 Соблюдал регламент 1 Выступление группы группы Время соблюдения регламента 1 Доступность изложения 1 2 Логика изложения 1 2 Речевая грамотность 1-2 а Эмоциональность 1-2 а Итог Итог самооценки «5» «4» 12 7 «3»

9

10

11

Политическая раздробленность Руси. Преподаватель Киященко А.А.

Политическая раздробленность Руси. Преподаватель Киященко А.А. Политическая раздробленность Руси Преподаватель Киященко А.А. Русь после смерти Мстислава Великого Ход событий: Киевский престол занимает брат Мстислава Ярополк. Борьба Ярополка с Юрием Долгоруким за Переяславские

Подробнее

Конспект урока истории 6 класс «Начало удельного периода. Княжества Южной Руси»

Конспект урока истории 6 класс «Начало удельного периода. Княжества Южной Руси» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 15 ИМЕНИ М.В. ГОРДЕЕВА Г. ОРЛА Конспект урока истории 6 класс «Начало удельного периода. Княжества Южной Руси» Учитель

Подробнее

Урок. Политическая раздробленность на Руси ХОД УРОКА 1. Организационный момент Как жилось русским людям в период феодальной раздробленности?

Урок. Политическая раздробленность на Руси ХОД УРОКА 1. Организационный момент Как жилось русским людям в период феодальной раздробленности? Урок. Политическая раздробленность на Руси ХОД УРОКА 1. Организационный момент Велика и могущественна была Русь во времена Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха, но внутренний мир сохранялся, увы, недолго.

Подробнее

Особенности государственно-политического развития русских княжеств в период федеральной раздробленности

Особенности государственно-политического развития русских княжеств в период федеральной раздробленности ПРИЧИНЫ ФЕОДАЛЬНОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ И ОСОБЕННОСТИ. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ГАЛИЦКО- ВОЛЫНСКОГО КНЯЖЕСТВА И ЕГО КУЛЬТУРА. и новые города превратились в экономические и политические центры.. государственного

Подробнее

(ГБПОУ «УИ ТЛТУ») РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ОУД.04 ИСТОРИЯ ТЕМА: «РАЗДРОБЛЕННОСТЬ НА РУСИ»

(ГБПОУ «УИ ТЛТУ») РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ОУД.04 ИСТОРИЯ ТЕМА: «РАЗДРОБЛЕННОСТЬ НА РУСИ» Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Усть-Илимский техникум лесопромышленных технологий и сферы услуг (ГБПОУ «УИ ТЛТУ») РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО

Подробнее

Оn-line консультация по истории: «Написание исторического сочинения»

Оn-line консультация по истории: «Написание исторического сочинения» Муниципальное казённое учреждение «Информационно-методический центр» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича Оn-line консультация

Подробнее

Феодальная раздробленность на Руси. Преподаватель Киященко А.А.

Феодальная раздробленность на Руси. Преподаватель Киященко А.А. Феодальная раздробленность на Руси Преподаватель Киященко А.А. Феодальная раздробленность на Руси Особенности географического расположения Владимиро- Суздальского княжества 1. Местные угро-финские племена

Подробнее

Раздел 4. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ

Раздел 4. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ Раздел 4. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ Тема 4.3. Образование единого Русского государства. Тема занятия: Начало возвышения Москвы. Образование единого Русского государства. План: 1. Причины

Подробнее

Календарно тематическое планирование курса «История России с древности до конца XVI в.»

Календарно тематическое планирование курса «История России с древности до конца XVI в.» уро ка Календарно тематическое планирование курса «История России с древности до конца XVI в.» Наименование раздела, темы урока Дата проведения: план. факт. Элементы содержания Примечание 1. Введение Знакомство

Подробнее

Господин Великий Новгород. Преподаватель Киященко А.А.

Господин Великий Новгород. Преподаватель Киященко А.А. Господин Великий Новгород Преподаватель Киященко А.А. Особенности географического расположения новгородской земли 1. Выход к торговым путям в европейские страны и страны востока; 2. Отсутствие половецкой

Подробнее

Критерии для сравнения Признаки государства Признаки страны 1. символы территория население власть + -

Критерии для сравнения Признаки государства Признаки страны 1. символы территория население власть + - Приемы организации учебной деятельности, направленной на формирование логической операции «классификация» на уроках истории у лицеистов. Солодская Н. А., лицей 8 «Олимпия» г. Волгоград Новая концепция

Подробнее

Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики

Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики Первый раздел земель произошел при Владимире Святославиче, при его правлении начинают разгораться княжеские

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Иркутский государственный университет путей сообщения Сибирский колледж

Подробнее

14. Княжества Южной Руси

14. Княжества Южной Руси 14. Княжества Южной Руси Период расцвета Древнерусского государства, связанный с правлением в Киеве князя Владимира Мономаха (1113 1125) и его сына Мстислава (1125 1132), прозванного Великим, сменился

Подробнее

Содержание учебного материала. Т е м а 1. Народы и государства на территории нашей страны в древности.

Содержание учебного материала. Т е м а 1. Народы и государства на территории нашей страны в древности. Планируемые результаты освоения учебного предмета - определение исторических процессов, событий во времени, применение основных хронологических понятий и терминов - установление синхронистических связей

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс) Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. - М.: Просвещение, 2008. А,А,Данилов, Л,Г,

Подробнее

Рабочая программа по истории России 6 класс (40 ч.) Пояснительная записка

Рабочая программа по истории России 6 класс (40 ч.) Пояснительная записка Рабочая программа по истории России 6 класс (40 ч.) Пояснительная записка Цель курса: формировать у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов, об основных

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. Раннее Средневековье (10часов). Западная Центральная Европа в раннее Средневековье в 6-11 веках (8 часов).

РАЗДЕЛ 1. Раннее Средневековье (10часов). Западная Центральная Европа в раннее Средневековье в 6-11 веках (8 часов). Календарно-тематический план. уро ка Тема урока дата Цель урока Формы и методы план фак организации т учебной деятельности, ИКТ Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Домашнее задание

Подробнее

История России 10 класс

История России 10 класс История России 0 класс Планируемы результаты освоения учебного предмета «История России» к концу 0 класса: знать, понимать: основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность истории; периодизацию

Подробнее

Календарно тематическое планирование

Календарно тематическое планирование Календарно тематическое планирование Наименование раздела и тем Часы учебного времени Введение. Живое Средневековье. Тема. Становление 5 средневековой Европы (VI XI вв.) Древние германцы и Римская империя.

Подробнее

Содержание 1. Пояснительная записка Планы практических (семинарских) занятий Информационное обеспечение обучения..7

Содержание 1. Пояснительная записка Планы практических (семинарских) занятий Информационное обеспечение обучения..7 Содержание 1. Пояснительная записка...3 2. Планы практических (семинарских) занятий...5 3. Информационное обеспечение обучения..7 3 1. Пояснительная записка Практические занятия проводятся в форме семинаров.

Подробнее

Образование Древнерусского государства 3 Новгород и Киев центры древнерусской государственности

Образование Древнерусского государства 3 Новгород и Киев центры древнерусской государственности Экзаменационная работа 6 класс (история) Пояснительная записка к экзаменационному материалу по истории для переводного экзамена в устной форме для 6 классов 2016-2017 учебный год Комплект билетов по истории

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета ИСТОРИЯ 6 класс, 68 часов (2 часа в неделю)

Рабочая программа учебного предмета ИСТОРИЯ 6 класс, 68 часов (2 часа в неделю) УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от 30.06.2016 260П Рабочая программа учебного предмета ИСТОРИЯ 6 класс, 68 часов (2 часа

Подробнее

- продолжение формирования ориентиров для этнонациональной и культурной самоидентификации на основе усвоения исторического опыта народов России;

- продолжение формирования ориентиров для этнонациональной и культурной самоидентификации на основе усвоения исторического опыта народов России; Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, Примерной программы общеобразовательных учреждений «История.

Подробнее

Тема Политическая раздробленность Руси

Тема Политическая раздробленность Руси Тема Политическая раздробленность Руси ВАРИАНТ А 1. Русь вступила в период политической раздробленности в: 1) XI в.; 2) 30-х гг. XII в.; 3) конце XIII в.; 4) начале XIV в. 2. Политическая раздробленность

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ И ИСТОРИИ РОССИИ (68 часов) 6 класс Название разделов, тем уроков

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ И ИСТОРИИ РОССИИ (68 часов) 6 класс Название разделов, тем уроков п/п КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ИСТОРИИ СРЕДНИХ Название разделов, тем уроков Живое Средневековье Глава. Становление Средневековой Европы (VI-XI) Образование варварских королевств. Государство

Подробнее

Рабочая программа. по истории для 6 класса

Рабочая программа. по истории для 6 класса МБОУ Сатинская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена на заседании педагогического совета Утверждена приказом _44 от 31.08.1г. Протокол.10 от 31.08.1 Директор школы Демина Т.Н. Рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по истории России

Рабочая программа основного общего образования по истории России Муниципальное Образовательное Учреждение «Осьминская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и рекомендована «Утверждена» к утверждению ШМО учителей приказом историко-филологического цикла от 20

Подробнее

Раздел 3. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА. Тема 3.1. Государства Европы в эпоху складывания феодализма.

Раздел 3. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА. Тема 3.1. Государства Европы в эпоху складывания феодализма. Раздел 3. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА Тема 3.1. Государства Европы в эпоху складывания феодализма. Тема занятия: Основные черты западноевропейского феодализма. Средневековый западноевропейский

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 6 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год

Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 6 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 6 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год Составитель: Лѐвина Мария Юрьевна, учитель истории и обществознания

Подробнее

учащегося Учащиеся отвечают на вопрос к документу. Справочные сведения говорят о том, что была создана Священная Римская империя.

учащегося Учащиеся отвечают на вопрос к документу. Справочные сведения говорят о том, что была создана Священная Римская империя. Технологическая карта урока Предмет Класс Автор УМК (Программы учебного курса) Тема урока История 6 класс Е.В. Агибалов, Г.М. Донской. Феодальная раздробленность Тип урока Изучение нового материала 1 Этапы

Подробнее

Тема 6. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства.

Тема 6. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. 1 (26) С4. Назовите не менее трех факторов, способствующих процессу объединения русских земель в XIV начале XVI в. Приведите не менее трех имен князей, с которыми связан этот процесс. 1. Могут быть названы

Подробнее

6 класс Контрольная работа 1 Вариант 1

6 класс Контрольная работа 1 Вариант 1 6 класс Контрольная работа 1 Вариант 1 1. 800 г. А) Падение Рима 2. 410 г. Б) Создание франкского королевства 3. 829 г. В) Провозглашение империи Карла Великого 4. 500 г. Г) Образование Англосаксонского

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории,

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе: - Федерального компонента основного общего образования по истории; - Примерной программы основного общего образования по истории, Министерства

Подробнее

Глава 6 Политический распад Руси

Глава 6 Политический распад Руси Глава 6 Политический распад Руси 1. Смерть Мстислава Великого и начало очередной смуты В 1132 г. Мстислав Владимирович умер. На киевский престол взошел старший из Мономаховичей Ярополк, бывший до этого

Подробнее

Основные понятия: феодализм, вотчина, кормление, барщина, зависимое население, рядовичи, закупы, наймиты;

Основные понятия: феодализм, вотчина, кормление, барщина, зависимое население, рядовичи, закупы, наймиты; Тема «Расцвет Руси XI первая треть XII века. Цель: Образовательная: Углубить знания о Древнерусском государстве, анализируя те изменения, которые произошли в период расцвета Руси XI первая треть XII в.

Подробнее

Рабочая программа по истории России (базовый уровень) 6класс

Рабочая программа по истории России (базовый уровень) 6класс . Рабочая программа по истории России (базовый уровень) 6класс Составитель: Бойко Ольга Вячеславовна, учитель истории и обществознания первой категории 2017 год Рабочая программа по истории России для

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по ИСТОРИИ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVI ВЕКА. 6 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по ИСТОРИИ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVI ВЕКА. 6 класс 1 ПОЯСНИТЕЛЬНЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по ИСТОРИИ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVI ВЕКА. 6 класс Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

ГОУ «Основная общеобразовательная школа при Посольстве России в Норвегии» Урок истории в 10 классе. Учитель Макаров А.В.

ГОУ «Основная общеобразовательная школа при Посольстве России в Норвегии» Урок истории в 10 классе. Учитель Макаров А.В. ГОУ «Основная общеобразовательная школа при Посольстве России в Норвегии» Урок истории в 10 классе. Учитель Макаров А.В. Тема урока: Русь между Востоком и Западом. Предварительная подготовка к уроку К

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету История Класс учебный год Планируемые сроки прохождения программы

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету История Класс учебный год Планируемые сроки прохождения программы Часы учебно го време ни Наименование раздела и тем урока ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету История Класс 6 2016-2017 учебный год Планируемые сроки прохождения программы Форма текущего контроля Домашнее

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по истории России для 6 класса на учебный год

Рабочая программа учебного курса по истории России для 6 класса на учебный год Рабочая программа учебного курса по истории России для 6 класса на 2013-2014 учебный год Учитель: Денисов Д. В. 2013 г. Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до

Подробнее

Календарное -тематическое планирование по истории Средних веков 6 класс

Календарное -тематическое планирование по истории Средних веков 6 класс Календарное -тематическое планирование по истории Средних веков 6 класс Всего: 28 часов 1. Учебник: Агибалова Е.В., Донской Г.М. История средних веков: Учеб. для 6 кл. 6-е изд.- М.: Просвещение 2. Методические

Подробнее

Тематическое планирование История России с древности до конца XVI в. 6 класс (34 часа) Дата план/факт урока Тема раздела Тема урока Тип урока ЗУН УМК

Тематическое планирование История России с древности до конца XVI в. 6 класс (34 часа) Дата план/факт урока Тема раздела Тема урока Тип урока ЗУН УМК Рабочая программа по истории России История России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс) Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы: Данилов, А.А., История России. С 6 класс

Подробнее

«ИСТОРИЯ» для 6 класса (базовый уровень)

«ИСТОРИЯ» для 6 класса (базовый уровень) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Педагогическим советом школы протокол от 201_ г. Методическим

Подробнее

Обучающиеся должны уметь: - работать с исторической картой, т.е. читать ее, использовать как источник знаний, пользоваться легендой; - определять

Обучающиеся должны уметь: - работать с исторической картой, т.е. читать ее, использовать как источник знаний, пользоваться легендой; - определять Адаптированная рабочая программа для 6 класса по истории Средневековья и истории и России для детей с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития) Пояснительная записка Адаптированная

Подробнее

Рабочая программа по истории «История России. С древнейших времен до конца 16 в.» 6 класс. Основное общее образование

Рабочая программа по истории «История России. С древнейших времен до конца 16 в.» 6 класс. Основное общее образование Комитет Администрации Змеиногорского района Алтайского края по образованию и делам молодежи Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Саввушинская средняя общеобразовательная школа» Змеиногорского

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Чебоксарский электромеханический колледж" МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Учебное занятие по дисциплине «История»

Подробнее

Правление Ивана Грозного

Правление Ивана Грозного Домашнее задание по учебной дисциплине «История» для студентов первого курса Изучить: 1. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века. «Русское слово учебник», 2012 г. 20, 21, 22.

Подробнее

Рабочая программа «Истории России с древнейших времен до конца XVI века»

Рабочая программа «Истории России с древнейших времен до конца XVI века» урок ов Рабочая программа «Истории России с древнейших времен до конца XVI века» Пояснительная записка Настоящая рабочая программа истории России разработана на основе федерального государственного образовательного

Подробнее

Рабочая программа по истории на базовом уровне для 6-х классов

Рабочая программа по истории на базовом уровне для 6-х классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Видновский художественно-технический лицей Рабочая программа по истории на базовом уровне для 6-х классов Разработчик: Ткаченко Анна Александровна

Подробнее

Тест по теме: «Феодальная раздробленность». «Монголо-татарское нашествие на Русь» Автор: Гамиева Ольга Николаевна МОУГимназия 2, г.

Тест по теме: «Феодальная раздробленность». «Монголо-татарское нашествие на Русь» Автор: Гамиева Ольга Николаевна МОУГимназия 2, г. Тест по теме: «Феодальная раздробленность». «Монголо-татарское нашествие на Русь» Автор: Гамиева Ольга Николаевна МОУГимназия 2, г.новокубанск 1. О каком событии повествует летописец? «И пошел «князь Александр»

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «История России. Всеобщая история» на уровне основного общего образования (5-9 классы) составлена с учетом требований Федерального государственного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории средних веков

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории средних веков Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 5 р.п. Сосьва ОБСУЖДЕНО на заседании ШМО Руководитель ШМО / / Протокол от 2014 г. Согласовано Заместитель директора

Подробнее

Народные движения Изучить и понять причины образования во Франции централизованного государства.

Народные движения Изучить и понять причины образования во Франции централизованного государства. Технологическая карта урока Ф.И.О. Краюшкина И. В. Предмет: Всеобщая история Класс: 6 класс Тип урока: Тема Цель Задачи Народные движения Изучить и понять причины образования во Франции централизованного

Подробнее

Домашнее задание Ваша задача дома 1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом в 7 2. Прочитать 8 и ответить на вопросы перед ним

Домашнее задание Ваша задача дома 1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом в 7 2. Прочитать 8 и ответить на вопросы перед ним Домашнее задание Ваша задача дома 1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом в 7 2. Прочитать 8 и ответить на вопросы перед ним 1 История России 6 класс Урок 41 Тема модуля (раздела) 3. Тема урока 2

Подробнее

Тематическое планирование по предмету ИСТОРИЯ для 6 класса УУД

Тематическое планирование по предмету ИСТОРИЯ для 6 класса УУД Тематическое планирование по предмету ИСТОРИЯ для 6 класса п/п Тема урока ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ Что изучает история Средних веков Тип урока Раздел. Становление средневековой Европы (VI-XI вв.) 2 Древние

Подробнее

ИСТОРИЯ РОССИИ. К УЧЕБНИКУ А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной (М.: Просвещение) 6 класс МОСКВА «ВАКО»

ИСТОРИЯ РОССИИ. К УЧЕБНИКУ А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной (М.: Просвещение) 6 класс МОСКВА «ВАКО» ИСТОРИЯ РОССИИ К УЧЕБНИКУ А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной (М.: Просвещение) 6 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372. 893 ББК 74.266.31 К64 К64 Контрольно-измерительные материалы. История России: 6 класс / Сост. К.В.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с древнейших времен до конца XVI в. (6 класс) Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования МО РФ 2004 г. и

Подробнее

История Средних веков (6 класс) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по

История Средних веков (6 класс) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по История Средних веков (6 класс) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования

Подробнее

Кодификатор. История 10кл Характеристика структуры и содержания аттестационной работы. п\п Части работы Число заданий Максимальный первичный балл

Кодификатор. История 10кл Характеристика структуры и содержания аттестационной работы. п\п Части работы Число заданий Максимальный первичный балл Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся История 10кл Характеристика структуры и содержания аттестационной работы. п\п Части работы Число заданий Максимальный первичный

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по Истории России. 6 класс. деятельности.

Календарно-тематическое планирование по Истории России. 6 класс. деятельности. Тема 1. Народы и государства на территории нашей страны в древности Календарно-тематическое планирование по Истории России. 6 класс Дата Наименова п/п ние раздела программы 1 Тема урока Наша Родина - Россия

Подробнее

Рабочая программа по истории. Для 10(А)класса. На учебный год.

Рабочая программа по истории. Для 10(А)класса. На учебный год. МКОУ «Качугская Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» Утверждаю директор школы (Н.В. Тарасова) Приказ _64 от.08 05г. (Протокол педагогического совета от.08 05г.) Рабочая программа по истории Для

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ 6 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ 6 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ 6 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по истории составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования. Курс «История Средних

Подробнее

Технологическая карта к уроку по истории 6 класс Тема: «Батыево нашествие на Русь»

Технологическая карта к уроку по истории 6 класс Тема: «Батыево нашествие на Русь» Цель урока: Задачи: - предметные Технологическая карта к уроку по истории 6 класс Тема: «Батыево нашествие на Русь» Научатся определять термины: стан, фураж, иго, дань Получат возможность научиться:показывать

Подробнее

государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная)школа-интернат» г. Бузулука Оренбургской области 2016г

государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная)школа-интернат» г. Бузулука Оренбургской области 2016г государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная)школа-интернат» г. Бузулука Оренбургской области Рассмотрено и принято на педагогическом совете школы Протокол 32 от

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к национальным и

Подробнее

г «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный

г «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный Пояснительная записка Рабочая программа по истории России для 6 класса составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами: Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Баскаковская средняя образовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Баскаковская средняя образовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Баскаковская средняя образовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «История России» (наименование учебного курса, предмета, дисциплины,

Подробнее

Согласовано Зам.директора по УВР Самсонова Т.С г.

Согласовано Зам.директора по УВР Самсонова Т.С г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 15» Согласовано метод.объединение Учителей истории Протокол 1 от 30.08.12г. Руководитель

Подробнее

План- конспект урока истории России в 6 классе. Тема: «Быт и нравы Древней Руси».

План- конспект урока истории России в 6 классе. Тема: «Быт и нравы Древней Руси». План- конспект урока истории России в 6 классе. Тип урока: комбинированный. Форма: урок-заочная экскурсия. Тема: «Быт и нравы Древней Руси». Цели урока: 1. Познакомить обучающихся с бытом и нравами Древней

Подробнее

Пояснительная записка базовое изучение предмета

Пояснительная записка базовое изучение предмета Пояснительная записка Рабочая программа по истории (6 класс базовое изучение предмета) составлена в соответствии с ФГОС. Программа составлена на основе программы А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной " Просвещение.,2012

Подробнее

Виды контроля, измерители. деятельности учащихся или виды учеб. деятельности. опрос, работа по карточкам.

Виды контроля, измерители. деятельности учащихся или виды учеб. деятельности. опрос, работа по карточкам. Тематическое планирование по истории 10 класс (базовый уровень) Тема урока Кол-во часов 1. Этапы развития исторического знания 2. Закономерности и случайности в жизни народов 3. Проблемы периодизации всемирной

Подробнее

Дополнительные задания для контроля самостоятельной работы студентов 1. Тематика контрольных заданий: Контрольная работа 3.

Дополнительные задания для контроля самостоятельной работы студентов 1. Тематика контрольных заданий: Контрольная работа 3. Дополнительные задания для контроля самостоятельной работы студентов 1 Тематика контрольных заданий: Контрольная работа 1. 1. Образование и развитие Древнерусского государства (VIII XI вв.) - зарождение

Подробнее

ВАЖНЕЙШИЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В КИЕВСКОЙ РУСИ ХТГ В. М. Фонт. Вопрос о политических проблемах в Киевской Руси возник при изучении

ВАЖНЕЙШИЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В КИЕВСКОЙ РУСИ ХТГ В. М. Фонт. Вопрос о политических проблемах в Киевской Руси возник при изучении 14 ВАЖНЕЙШИЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В КИЕВСКОЙ РУСИ ХТГ В. М. Фонт Вопрос о политических проблемах в Киевской Руси возник при изучении русско-венгерских политических отношений в ХГГ в. Поэтому мы постарались

Подробнее

Рабочая программа по истории Пояснительная записка

Рабочая программа по истории Пояснительная записка Рабочая программа по истории Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г., (Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского), под

Подробнее

1. Сущность и причины феодальной раздробленности. 2. Русские земли в период феодальной раздробленности. На Руси период феодальной раздробленности

1. Сущность и причины феодальной раздробленности. 2. Русские земли в период феодальной раздробленности. На Руси период феодальной раздробленности ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ НА РУСИ 1. Сущность и причины феодальной раздробленности. 2. Русские земли в период феодальной раздробленности. На Руси период феодальной раздробленности начинается с 30-х г.г.

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ОП.16 «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» Специальность: 40.02.01 Право

Подробнее

Тематическое планирование История Средних веков. 6 класс (34 часа) Дата план/факт урока Тема раздела Тема подраздела Тема урока Тип и вид урока ЗУН УМ

Тематическое планирование История Средних веков. 6 класс (34 часа) Дата план/факт урока Тема раздела Тема подраздела Тема урока Тип и вид урока ЗУН УМ Рабочая программа по Всеобщей истории История Средних веков (6 класс) Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы: Ведюшкин, В.А. История Средних веков. 6 класс / В.А. Ведюшкин //

Подробнее

Тема: Куликовская битва

Тема: Куликовская битва Тема: Куликовская битва Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Цели урока: 1. Обучающая: способствовать формированию представления о значении Куликовской битвы, влиянии данного

Подробнее

1.Результаты освоения учебного предмета 6 класс. Предметные результаты Метапредметные: Личностные :

1.Результаты освоения учебного предмета 6 класс. Предметные результаты Метапредметные: Личностные : .Результаты освоения учебного предмета 6 класс. Предметные результаты Освоения курса отечественной истории предполагают, что у учащегося сформированы: целостные представления о месте и роли России в мировой

Подробнее

Рабочая программа. Составитель: учитель истории и обществознания Кастрикина Н.Н год

Рабочая программа. Составитель: учитель истории и обществознания Кастрикина Н.Н год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа с.дуплятка Балашовского района Саратовской области» Рассмотрена и согласована Методическим объединением Протокол От 2013

Подробнее

1. Образование Золотой Орды. Ордынское владычество на Руси. 2. Повинности русского населения

1. Образование Золотой Орды. Ордынское владычество на Руси. 2. Повинности русского населения Русь и Золотая Орда План урока 1. Образование Золотой Орды. Ордынское владычество на Руси. 2. Повинности русского населения 3. Борьба русского народа против ордынского владычества. Русь и Орда при Александре

Подробнее

Содержание курса "История России" (в рамках учебного предмета «История») ИСТОРИЯ РОССИИ ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ (С ДРЕВНОСТИ ДО

Содержание курса История России (в рамках учебного предмета «История») ИСТОРИЯ РОССИИ ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ (С ДРЕВНОСТИ ДО Содержание курса "История России" (в рамках учебного предмета «История») ИСТОРИЯ РОССИИ ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ (С ДРЕВНОСТИ ДО КОНЦА XV в.) (40 ч) Введение Предмет отечественной истории.

Подробнее

Мультимедийная разработка учебного занятия по истории средних веков, 6 класс.

Мультимедийная разработка учебного занятия по истории средних веков, 6 класс. Мультимедийная разработка учебного занятия по истории средних веков, 6 класс. Тема урока: «Рыцарство в средние века». 2 урок по теме раздела 2 «Расцвет средневековой культуры». Тема предыдущего урока:

Подробнее

Рабочая учебная программа. по истории. для обучающихся 6 класса. на 2016/2017 учебный год

Рабочая учебная программа. по истории. для обучающихся 6 класса. на 2016/2017 учебный год Рабочая учебная программа по истории для обучающихся 6 класса на 2016/2017 учебный год Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории для 6 класса составлена в соответствии с федеральным

Подробнее

Учащиеся 6 класса находятся в рамках 1 этапа формирования мыслительной операции «сравнение». Они выявляют объекты сравнения: события, явления, их

Учащиеся 6 класса находятся в рамках 1 этапа формирования мыслительной операции «сравнение». Они выявляют объекты сравнения: события, явления, их Божескова О.А. Лицей 8 «Олимпия» Формирование мыслительной операции «сравнение» на уроках истории в 6 классе. Формирование мыслительной операции «сравнение» происходит в рамках сравнительно-исторического

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «история России» 6 класс

Рабочая программа учебного предмета «история России» 6 класс Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка МБОУ «СОШ 4» Рабочая программа учебного предмета «история России» 6 класс Составитель программы: учитель МБОУ «СОШ 4» Иотковская М.А. г. Новокузнецк,

Подробнее

Рабочая программа по истории для 6 класса 2 часа в неделю 68 часов в году

Рабочая программа по истории для 6 класса 2 часа в неделю 68 часов в году Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Великобритании СОГЛАСОВАНО на заседании МС (Зубов С.Ю.) «0» сентября 204 УТВЕРЖДАЮ директор школы (Кузнецов

Подробнее

ТЕМА 8. ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ КИЕВСКОЙ РУСИ.

ТЕМА 8. ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ КИЕВСКОЙ РУСИ. ТЕМА 8. ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ КИЕВСКОЙ РУСИ. План: 1. Причины феодальной раздробленности. 2. Галицко-Волынское княжество. 3. Владимиро-Суздальское княжество. 4. Новгородская республика. Феодальная

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНЯ ЗАПИСКА ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVI ВЕКА

ПОЯСНИТЕЛЬНЯ ЗАПИСКА ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVI ВЕКА ПОЯСНИТЕЛЬНЯ ЗАПИСКА ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVI ВЕКА Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Согласована Заместитель директора по УВР Букина И. В.

Согласована Заместитель директора по УВР Букина И. В. Рассмотрен а методи чес к и м объединением учителей гуманитарного цикла Протокол 4 от Отдел по образованию администрации города Заринска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Подробнее

Развитие феодальных отношений на Руси. Преподаватель Киященко А.А.

Развитие феодальных отношений на Руси. Преподаватель Киященко А.А. Развитие феодальных отношений на Руси Преподаватель Киященко А.А. Развитие феодальных отношений Феодализм политико-правовая система, тип общественных отношений, основанных на условной частной (феодальной)

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ для сайта. История России. 6 классы. Тема: «На пути к единому государству (XIV XVI в.)» Учитель: Морарь Н.П.

МАТЕРИАЛЫ для сайта. История России. 6 классы. Тема: «На пути к единому государству (XIV XVI в.)» Учитель: Морарь Н.П. Начало объединения русских земель. МАТЕРИАЛЫ для сайта. История России. 6 классы. Тема: «На пути к единому государству (XIV XVI в.)» Учитель: Морарь Н.П. ТЕМА Знать Уметь Знать: причины образования единых

Подробнее

Домашнее задание Ваша задача дома

Домашнее задание Ваша задача дома Домашнее задание Ваша задача дома 13 Необходимый уровень выучить фактический материал Программный уровень - ответить на вопросы перед параграфом и после параграфа. 1 Всеобщая история 6 класс Урок 18 Тема

Подробнее

Методическая разработка урока истории в 3 классе учителя начальных классов МБОУ СОШ 6 Блиновой Виктории Александровны Тема: «Золотые ворота» в

Методическая разработка урока истории в 3 классе учителя начальных классов МБОУ СОШ 6 Блиновой Виктории Александровны Тема: «Золотые ворота» в 1 Методическая разработка урока истории в 3 классе учителя начальных классов МБОУ СОШ 6 Блиновой Виктории Александровны Тема: «Золотые ворота» в Древнюю Русь. Цель: показать роль древнерусских городов

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт фонда оценочных средств. 2. Характеристики оценочных средств УЭМ 1 «Вспомогательные исторические дисциплины».

СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт фонда оценочных средств. 2. Характеристики оценочных средств УЭМ 1 «Вспомогательные исторические дисциплины». 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт фонда оценочных средств. 2. Характеристики оценочных средств. 2.1. УЭМ 1 «Вспомогательные исторические дисциплины». 2.1.1.Характеристика оценочного средства 1. Контрольный опрос

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по истории 6 класс (ОВЗ). Учебно-методический комплекс составлен на основе требований к обязательному

Пояснительная записка к рабочей программе по истории 6 класс (ОВЗ). Учебно-методический комплекс составлен на основе требований к обязательному Пояснительная записка к рабочей программе по истории 6 класс (ОВЗ). Учебно-методический комплекс составлен на основе требований к обязательному минимуму содержания исторического образования в основной

Подробнее