Раб. очая программа. географии. Составитель: Шибаева Наталья Геннадьевна, 2014 год. (предмет) 7 (класс) (предмет)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Раб. очая программа. географии. Составитель: Шибаева Наталья Геннадьевна, 2014 год. (предмет) 7 (класс) (предмет)"

Транскрипт

1 очая программа Раб По географии (предмет) 7 (класс) Составитель: Шибаева Наталья Геннадьевна, Учитель географии (предмет) 204 год

2 Пояснительная записка Уровень образования - основное общее образование Класс 7 класс, общеобразовательный Предмет география Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МО и НРФ от г. 089); Образовательной программы основного общего образования (ФК ГОС, 2004) на учебный год МБОУ «СОШ 9» с учѐтом Примерной программы основного общего образования по географии (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от г ). Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет стратегию обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения географии, которые определены стандартом. Программа обеспечена УМК: Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский География. Материки и океаны: В 2 ч. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. 3-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», 200 Общая характеристика учебного предмета В содержании курса учитываются уже полученные школьниками при изучении истории Древнего мира сведения о народах, государствах, занятиях людей, их религии и культуре в древности. Параллельно с изучением страноведения учащиеся 7 классов изучают физику и биологию. Знания о живой и неживой природе, полученные на этих уроках используются в объяснениях учителя и в самостоятельной работе обучающихся. В ходе изучения курса формируется целостный образ земного шара и его материков путем изучения взаимосвязей их природных компонентов. С другой стороны, через изучение различных стран мира дается представление о разных типах дифференциации территории земного шара природной, культурной, экономической, социальной и др. В центре содержания курса находится человек, а также «человеческие сообщества» - страны. Цель данной рабочей программы: формирование интереса и положительной мотивации школьников к изучению географии, а также способствовать реализации возможностей и интересов учащихся. Предлагаемая рабочая программа призвана решать следующие задачи: - создать у учащихся представление о разнообразии природных условий нашей планеты, о специфике природы и населения материков; - раскрыть общегеографические закономерности, объясняющие и помогающие увидеть единство в этом многообразии природы и населения материков; - воспитать представление о необходимости самого бережного отношения к природе. Место предмета в учебном плане МБОУ «СОШ 9» г. Абакана На изучение географии в 7 классе отведено 70 часов (2 часа в неделю); контрольных работ -, практических работ - 9. Характеристика класса. Учащиеся 7А класса со средними учебными возможностями. Хорошо развиты мышление, осведомлѐнность, аналогия, классификация, ниже среднего обобщение. Умеют планировать учебную деятельность в соответствии с еѐ объективной и субъективной значимостью. Используют дополнительные источники знаний, но нуждаются в корректировочной деятельности учителя и периодическом контроле. Ошибки исправляют по указке учителя. Контролируют своѐ поведение, адекватно воспринимают замечания учителя. Добросовестно воспроизводят определения, свойства, но не всегда способны к операциям сравнения и страдают отсутствием концентрации внимания. Учащиеся 7Б имеют низкий уровень развития. Дети отвлекаются, на уроках часто не умеют контролировать своѐ поведение; требуется дополнительный контроль со стороны учителя. Слабо воспринимают учебный материал, не владеют анализом, синтезом. Без учителя работать не могут. Не умеют абстрагироваться, вызывает затруднение анализ нового материала. Не интересуются дополнительными источниками знаний. С этими ребятами трудно вести диалог, плохо делают обобщения и выводы. Используемые технологии, методы, приемы и формы работы Данная рабочая программа может быть реализована при использовании традиционных технологий образования, а так же методов современных образовательных технологий. С использованием следующих форм работы, таких как лекция, беседа, рассказ, работа с книгой.

3 Методов: проблемный метод, проектный метод, метод развивающего обучения, информационно-комуникативные методы, объяснительно-иллюстративный метод; репродуктивный метод; метод проблемного изложения; развивающее обучение частичнопоисковый, или эвристический метод. Содержание программы Раздел. Планета, на которой мы живем (20 часов) Тема. Мировая суша ( час) Соотношение суши и океана на Земле, их распределение между полушариями Земли. «Материковое» и «океаническое» полушария. Материки и острова. Тема 2. Поверхность Земли (5 часов) Геологическое время. Эры и периоды в истории Земли. Возникновение материков и океанов. Строение земной коры. Теория литосферных плит. Процессы, происходящие в зоне контактов между литосферными плитами, и связанные с ними формы рельефа. Платформы и равнины. Складчатые пояса и горы. Сейсмические и вулканические пояса планеты. Практическая работа. Составление картосхемы "Литосферные плиты" Тема 3. Атмосфера (4 часа) Климатообразующие факторы: широтное положение, рельеф, влияние океана, система господствующих ветров, размеры материков. Понятие о континентальности климата. Разнообразие климатов Земли. Климатические пояса. Карта климатических поясов. Виды воздушных масс. Практическая работа 2. Определение главных показателей климата различных регионов планеты по климатической карте мира. Практическая работа 3. Анализ климатограмм для основных типов климата. Тема 4. Мировой океан (4 часа) Понятие о Мировом океане. Глубинные зоны Мирового океана. Виды морских течений. Глобальная циркуляция вод Мирового океана. Органический мир морей и океанов. Особенности природы отдельных океанов Земли. Практическая работа 4. Построение профиля дна океана по одной из параллелей, обозначение основных форм рельефа дна океана. Тема 5. Геосфера (2 часа) Понятие о географической оболочке. Материки и океаны, как крупные природные комплексы геосферы Земли. Закон географической зональности. Природные комплексы разных порядков. Понятие о высотной поясности. Природная зона. Экваториальный лес, арктическая пустыня, тундра, тайга, смешанные и широколиственные леса, степь, саванна, тропическая пустыня, гилеи. Практическая работа 5. Анализ схем круговорота вещества и энергии. Практическая работа 6. Установление связей между типами климата и природными зонами по тематическим картам атласа. Сравнение географических особенностей природных и природнохозяйственных комплексов разных материков и океанов Тема 6. Земля планета людей. Человек разумный.(4 часа) Древняя родина человека. Предполагаемые пути его расселения по материкам. Численность населения Земли. Человеческие расы, этносы. Политическая карта мира. География современных религий. Материальная и духовная культура как результат жизнедеятельности человека, его взаимодействия с окружающей средой. Хозяйственная деятельность человека и ее изменение на разных этапах развития человеческого общества. Взаимоотношения человека и природы и их изменения. Охрана природы. Всемирное природное наследие. Практическая работа 7. Определение и сравнение различий в численности, плотности и динамике населения разных стран и регионов мира. Сопоставление политической карты мира в атласе с картой человеческих рас. Межпредметные связи с математикой, историей, биологией, Раздел 2. Материки планеты Земля (45 часов). Тема. Африка (9 часов) История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Преобладание плоскогорий, Великий Африканский разлом. Полезные ископаемые: золото, алмазы, руды. Самый жаркий материк. Величайшая пустыня мира Сахара. Оазисы. Озера тектонического происхождения: Виктория, Танганьика. Двойной набор природных зон. Саванны. Национальные парки Африки. Неравномерность размещения население, его быстрый рост. Регионы Африки: Арабский север, Африка к югу от Сахары. Особенности человеческой деятельности и изменение природы Африки под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия.

4 Практическая работа 8. Определение координат крайних точек материка, его протяженности с севера на юг в градусной мере и километрах Практическая работа 9. Обозначение на карте главных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. Тема 2. Австралия (6 часов) История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Самый маленький материк, самый засушливый материк, целиком расположенный в тропиках. Изолированность и уникальность природного мира материка. Население Австралии. Европейские мигранты. Неравномерность расселения. Особенности человеческой деятельности и изменение природы Австралии под ее влиянием. Австралийский Союз страна-материк. Главные объекты природного и культурного наследия. Океания островной регион. Влажный тропический климат и небогатый природный мир островов. Практическая работа 0. Сравнение географического положения Африки и Австралии, определение черт сходства и различия основных компонентов природы материков. Тема 3. Антарктида (3 часа) Самый изолированный и холодный материк планеты. История открытия, изучения и освоения. Покорение Южного полюса. Особенности географического положения, геологического строения рельефа, климата, внутренних вод. Основные черты природы материка: рельеф, скрытый подо льдом, отсутствие рек, «кухня погоды». Отсутствие постоянного населения. Тема 4. Южная Америка (8 часов) История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Население и регионы Южной. Равнинный Восток и Горный Запад. Богатство рудными полезными ископаемыми. Самый влажный материк. Амазонка самая полноводная река планеты. Реки основные транспортные пути. Богатый и своеобразный растительный и животный мир материка. Смешение трех рас. Особенности человеческой деятельности и изменение природы Южной под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Анды регион богатой культуры, Галапагосские острова, Мачу Пикчу. Практическая работа. Сравнение географического положения Африки и Южной. Практическая работа 2. Выявление взаимосвязей между компонентами природы в одном из природных комплексов материка с использованием карт атласа Практическая работа 3. Сравнение характера размещения населения Южной и Африки. Тема 5. Северная Америка (8 часов) История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Равнины на востоке и горы на западе. Великие и Центральные равнины. Кордильеры главный горный хребет. Аппалачи. Разнообразие типов климата, меридиональное простирание природных зон. Миссисипи, Великие Американские озера. Богатство растительного и животного мира. Население и регионы Северной. Англо-Америка, мигранты. Особенности человеческой деятельности и изменение природы материка под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия: Ниагарский водопад, Йеллоустонский национальный парк, Большой каньон Колорадо. Практическая работа 4. Сравнение климата разных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе. Практическая работа 5. Оценка влияния климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения Тема 6. Евразия ( часов) Самый большой материк. История изучения и освоения. Основные черты природы. Сложное геологическое строение. Самые высокие горы планеты и самая глубокая впадина суши. Богатство полезными ископаемыми. Все типы климатов Северного полушария. Разнообразие рек, крупнейшие реки Земли. Самые большие озера: Каспийское, Байкал. Население и регионы Евразии. Наиболее населенный материк. Сложный национальный состав, неравномерность размещения населения. Европа и Азия. Роль Европы в развитии человеческой цивилизации. Юго- Западная Азия древнейший центр человеческой цивилизации. Южная Азия самый населенный регион планеты. Особенности человеческой деятельности и изменение природы материка под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Практическая работа 6. Определение типов климата Евразии по климатическим диаграммам Практическая работа 7. Сравнение природных зон Евразии и Северной по 40-ой параллели. Практическая работа 8. Составление географической характеристики страны Европы и Азии по картам атласа и другим источникам географической информации.

5 Межпредметные связи с историей, биологией, Раздел 3. Взаимоотношения природы и человека (5 часа) Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Влияние хозяйственной деятельности людей на литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу; меры по их охране. Центры происхождения культурных растений. Практическая работа 9. Выявление связей между компонентами природного комплекса (работа на местности). Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения курса географии за 7 класс ученик должен Знать (понимать): - географические особенности природы материков и океанов, их сходство и различия; - причины, обуславливающие разнообразие отдельных материков и океанов; - основные географические законы (зональность, ритмичность, высотная поясность); - связи между географическим положением, природными условиями и хозяйственными особенностями отдельных стран и регионов; - причины возникновения геоэкологических проблем, а также меры по их смягчению и предотвращению; - географию крупнейших народов Земли. 2. Уметь: - давать характеристики материков и океанов; - характеризовать крупные природные регионы с использованием карт атласа; - приводить примеры адаптации человека к условиям окружающей среды, рационального природопользования и др.; - определять географическое положение природных объектов. Список литературы: Для обучающихся:. Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский География. Материки и океаны: В 2 ч. Ч.. Планета, на которой мы живѐм. Африка. Австралия: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. 3-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский География: Материки и океаны: В 2 ч. Ч. 2. Материки планеты Земля: Антарктида, Южная Америка, Северная Америка, Евразия: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. 3-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС», Географический атлас по географии: География. Земля и люди. 7 класс, линия УМК «Сферы»;ОАО«Издательство«Просвещение»,20 4. Контурные карты по географии: География. Земля и люди. 7 класс, линия УМК «Сферы»; ОАО «Издательство «Просвещение», 20 Для учителя:. География. Материки и океаны. 7 класс: поурочные планы по учебнику О. В. Крыловой / авт.- сост. С. А. Костина. Волгоград: Учитель, В.И. Сиротин. Практические работы по географии 6-0 классы. М. 2003г. 3. В.Б. Пятунин. Контрольные и проверочные работы по географии 6-0 кл.,м.:дрофа, 2002г. 4. Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. 7 класс. М.: ВАКО, Программа общеобразовательных учреждений, «География 6-0 класс», автор: Е.М. Домогацких М.: Русское слово, 2008г 6. Элькин Г.Н. Физическая география. 6 класс. Справочно-информационные материалы к урокам. (Учебно-методическое пособие). СПб.: «Паритет», 2003 Дополнительная литература:. Атлас. География материков и океанов. 7 класс. 2. Безруков А., Пивоварова Г. Занимательная география: Книга для учащихся, учителей и родителей. М.: АСТ-ПРЕСС, Мультимедийнаяе обучающая программа: География 7 класс. География материков и океанов.

6 п/п Календарно-тематическое планирование к Рабочей программе по географии для 7 класса Дата Раздел/ тема урока Ково Результаты обучения ч. Практическая работа Примечание Раздел. Планета, на которой мы живем (20 часов) Введение ( час) Суша в океане Поверхность Земли (5 часов) Геологическое время Строение земной коры Литосферные плиты и Называть: отличия Земли от других планет, геологический возраст Земли, отличия материковой коры от океанической; показывать: крупные литосферные плиты, платформы, складчатые области, современный рельеф сейсмические пояса, области вулканизма; объяснять: 5 Платформы и равнины существенные признаки понятий «платформа», «рельеф», 6 Складчатые пояса и образование и размещение крупных форм рельефа Земли как горы результат взаимодействия внутренних и внешних рельефообразующих процессов; прогнозировать: изменение очертаний суши в результате движения литосферных плит Атмосфера и климаты Земли (4 часа) 7 Пояса планеты Называть и показывать: климатообразующие факторы, 8 Воздушные массы и климатические пояса, основные типы воздушных масс, области климатические пояса пассатов, муссонов, западного переноса воздуха; определять по 9 Климатообразующие климатическим картам распределение на поверхности Земли факторы температур и осадков; описывать: общую циркуляцию атмосферы; объяснять понятия «воздушная масса», «пассаты», влияние климата на жизнь, быт и хозяйственную деятельность человека, свойства основных типов воздушных масс, причины возникновения областей повышенного и пониженного давления воздуха, причины неравномерного распределения осадков на Земле. 0 Разнообразие климатов Земли. Климатические пояса. Мировой океан и его части 2 Движение вод Мирового океана 3 Органический мир океана Мировой океан (4 часа) Называть и показывать океаны, моря, заливы, проливы, течения, ресурсы океана и их использование, меры по охране вод океана, приводить примеры антропогенных изменений природы океана в результате хозяйственной деятельности человека, примеры взаимодействия с атмосферой и сушей; объяснять роль океана в жизни Земли, свойства вод, образование течений, различия свойств Составление картосхемы "Литосферные плиты" Определение главных показателей климата различных регионов планеты по климатической карте мира. Анализ климатограмм для основных типов климата. Построение профиля дна океана по одной из параллелей, обозначение основных форм

7 4 Особенности отдельных океанов 5 Географическая оболочка 6 Зональность географической оболочки водных масс океана, различия в природе отдельных частей Мирового океана. Геосфера (2 часа) Уметь: называть границы распространения живого вещества, источники энергии процессов, происходящих на Земле, свойства географической оболочки; описывать по схемам круговороты (воды, биологический, геологический, круговорот веществ в сообществе живых организмов), схему строения природного комплекса; объяснять влияние освещенности на природные ритмы, причины зональной и азональной дифференциации природного комплекса, природной зоны, широтной зональности, высотной поясности; прогнозировать: изменения природных комплексов под воздействием природных факторов и человеческой деятельности. Земля планета людей. Человек разумный. (4 часа) Освоение Земли человеком. Охрана природы Население Земли Страны мира Называть и показывать предполагаемые пути расселения человека по материкам и основные районы повышенной плотности населения на Земле, крупнейшие народы Земли, наиболее распространенные языки, мировые религии и ареалы их распространения, основные виды хозяйственной деятельностилюдей, крупнейшие страны и их столицы 2 Географическое положение и история МАТЕРИКИ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ (45 часов). Африка (9 часов) Уметь: называть и показывать районы повышенной плотности населения, крупнейшие народы материка, места их расселения, рельефа дна океана. Анализ схем круговорота вещества и энергии. Установление связей между типами климата и природными зонами по тематическим картам атласа. Сравнение географических особенностей природных и природнохозяйственных комплексов разных материков и океанов Определение и сравнение различий в численности, плотности и динамике населения разных стран и регионов мира. Сопоставление политической карты мира в атласе с картой человеческих рас. Определение координат

8 исследования Африки 22 Геологическое строение и рельеф Африки 23 Климат Африки 24 Гидрография Африки 25 Разнообразие природы Африки 26 Население Африки. 27 Регионы Африки: Северная и Западная Африка 28 Регионы Африки: Центральная, Восточная и Южная Африка 29 Контрольная работа по теме «Африка» 30 Географическое положение. История открытия и исследования. 3 Компоненты природы Австралии наиболее крупные по площади страны; определять по карте географическое положение страны и ее столицы, крупные регионы материка и страны, входящие в состав; определять по картам природные особенности регионов и отдельных стран, их природные богатства, особенности разме-щения и состав населения; описывать по картам одну из стран (по выбору); объяснять типы и виды хозяйственной деятельности населения, а также особенности устройства жилищ, средств передвижения, орудий труда как результат адаптации человека к окружающей среде в разных географических условиях; называть и показывать все изу-ченные объекты, определять их географическое положение; описывать природный объект, страну (по плану); объяснять влияние природы на жизнь людей Австралия (6 часов) Уметь: называть и показывать имена путешественников и исследователей, все изучаемые объекты береговой линии, формы рельефа, месторождения полезных ископаемых; определять географическое положение материка, сравнивать его с положением Африки; объяснять влияние географического положения на природные особенности континента, размещение крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых в зависимости от строения земной коры; называть и показывать наиболее крупные острова и архипелаги; определять географическое положение крупных островов и архипелагов; описывать природу одного из островов (по выбору); объяснять связь особенностей природы островов с их происхождением, влияние океана на их природу, жизнь и быт населения Особенности природы Австралии Австралийский Союз Уметь: называть и показывать климатообразующие факторы, преобладающие воздушные массы, климатические пояса, характерные типы погод, крупные реки и озера, представителей растительного и животного мира материка, размещение на материке природных зон, примеры рационального и нерационального использования природных богатств материка; определять климатические показатели по карте; объяснять влияние истории заселения материка, его рельефа и климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения, размещение отдельных месторождений полезных ископаемых, различия в крайних точек материка, его протяженности с севера на юг в градусной мере и километрах Обозначение на карте главных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. Сравнение географического положения Африки и Австралии, определение черт сходства и различия основных компонентов природы материков

9 климате отдельных территорий материка, образование артезианских бассейнов, особенности питания и режима рек, особенности органического мира, причины опасных природных явлений (засух, пожаров и т. д.), размещения природных зон; прогнозировать тенденции изменения природных объектов (рек, подземных вод, почв, растительного и животного мира, природных комплексов в целом) под воздействием человеческой деятельности. 34 Океания Уметь: называть и показывать основные районы высокой 35 Контрольная работа по теме «Австралия» 36 Географическое положение и история исследования Антарктиды 37 Особенности природы Антарктиды. 38 Полярные области Земли 39 Географическое положение Южной. История открытия и исследования плотности населения на материке, основные народы, виды хозяйственной деятельности, крупные города и столицу, крупные регионы материка, различающиеся природными особенностями и хозяйственной деятельностью населения; определять географическое положение крупных городов, территории, используемые для туризма и рекреации; описывать один из регионов страны (по выбору); объяснять влияние географических открытий на современный состав населения страны, особенности жизни аборигенов и англоавстралийцев, различия в видах хозяйственной деятельности в отдельных регионах страны Антарктида (3 часа) Уметь: называть и показывать имена путешественников и ученых, внесших вклад в открытие и исследование Антарктики, особенности географического положения, основные географические объекты (в том числе крупные полярные станции), особенности компонентов природы Антарктики; определять географическое положение Антарктиды, координаты полярных станций, климатические показатели по карте и климатограммам, виды природных ресурсов; описывать особенности природных компонентов, «образ» одного из природных объектов (береговой части, антарктического оазиса и др.); объяснять особенности природы Антарктики, образование ледникового покрова, стоковых ветров, необходимость изучения Антарктики; прогнозировать тенденций в изменении природы Земли при условии таяния ледникового покрова Антарктики. Южная Америка (8 часов) Уметь: называть и показывать имена и маршруты путешественников и исследователей, все изучаемые объекты береговой линии; определять черты сходства и различия в географическом положении Южной и Африки; описывать географическое положение континента; объянять Сравнение географического положения Африки и Южной.

10 40 Геологическое строение и рельеф Южной 4 Климат Южной 42 Гидрография Южной 43 Разнообразие природы Южной 44 Население Южной 45 Регионы Южной 46 Контрольная работа по теме «Южная Америка» 47 Географическое положение Северной. История открытия и исследования 48 Геологическое строение и рельеф Северной. 49 Климат Северной влияние географического положения на особенности природы континента; называть и показывать крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, климатообразующие факторы, воздушные массы и климатические пояса, основные реки и озера, представителей растительного и животного мира природных зон, размещение зон по карте, смену высотных поясов в горах; определять климатические показатели по картам, зависимость густоты речной сети, размещения природных зон от климата; описывать рельеф, климат, почвы, растительность, животный мир континента по картам, составлять «образ» природного объекта (горной страны, реки, природной зоны); объяснять особенности рельефа материка как результат деятельности внутренних и внешних рельефообразующих процессов, различия в сочетаниях месторождений полезных ископаемых крупных территорий, различия в климате (применительно к климатическим поясам), особенности питания и режима рек, различия в растительности и животном мире природных зон и высотных поясов в горах, особенности освоения человеком отдельных территорий континента и мер по охране природы (наличие охрняемых территорий); называть и показывать крупнейшие народы континента, наиболее распространенные языки и религии, ареалы их распространения, основные густонаселенные районы материка, крупнейшие по площади и населению страны, их столицы и крупнейшие города, основные виды хозяйственной деятельности населения; описывать географическое положение страны, большого города; объяснять особенности размещения основных видов хозяйственной деятельности, орудий труда, жилищ, средств передвижения в различных районах страны, своеобразие культуры населения отдельных стран. Северная Америка (8 часов) Уметь: называть и показывать имена путешественников и исследователей, их вклад в изучение природы и народов материка, элементы береговой линии; определять географическое положение материка; описывать особенности береговой линии материка; объяснять влияние географического положения материка на его природу; называть и показывать основные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, климатообразующие факторы, основные воздушные массы, климатические пояса, реки и озера, границы природных зон и представителей растительного и Выявление взаимосвязей между компонентами природы в одном из природных комплексов материка с использованием карт атласа Сравнение характера размещения населения Южной и Африки. Сравнение климата разных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе. Оценка влияния климата на жизнь

11 50 Гидрография Северной 5 Разнообразие природы Северной 52 Население Северной 53 Регионы Северной 54 Контрольная работа по теме «Северная Америка» 55 Географическое положение. История исследования Евразии 56 Геологическое строение и рельеф Евразии 57 Климат Евразии 58 Гидрография Евразии 59 Разнообразие природы Евразии 60 Население Евразии 6 Регионы Европы: животного мира каждой из зон; определять климатические показатели, географическое положение крупных речных систем, озер, расположение природных зон; описывать природные компоненты (рельеф, климат, внутренние воды, природные зоны) Северной и Южной Америк в целом, составлять «образ» горной страны, реки, водопада, каньона и др.), объяснять особенности рельефа Северной и Южной Америк в результате длительного развития земной коры под влиянием внутренних и внешних процессов, зависимость размещения месторождений полезных ископаемых от строения земной коры, различия в климате территорий, расположенных в одном климатическом поясе, особенности питания и режима рек, различия в почвенном, растительном покрове природных зон, изменения природы отдельных территорий в результате хозяйственной деятельности человека; называть и показывать крупнейшие народы континента, наиболее распространенные языки, религии, крупнейшие страны, их столицы и крупные города, наиболее характерные черты природы стран, природные богатства, виды хозяйственной деятельности населения стран Северной и Южной, определять особенности географического положения страны, размещение населения по территории страны, степень благоприятности природных условий для жизни населения; описывать географическое положение страны, ее столицы и крупных городов, страну в целом (по плану); объяснять особенности размещения населения по территории стран, своеобразие духовной и материальной культуры населения изучаемых стран, виды хозяйственной деятельности, обусловленные наличием природных богатств Евразия ( часов) Уметь: называть и показывать имена путешественников и исследователей континента, территории или исследованные элементы береговой линии матери-ка; определять географическое положение материка; описывать особенности географического положения в сравнении с другими материками; объяснять роль географических исследований русских путешественников для развития географической науки, влияние размеров и географического положения материка на его природные особенности; называть и показывать основные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых, климатообразующие факторы, воздушные массы, климатические пояса и области, основные речные и и хозяйственную деятельность населения Определение типов климата Евразии по климатическим диаграммам Сравнение природных зон Евразии и Северной по 40-ой параллели.

12 Средняя и Северная Европа. 62 Регионы Европы: Южная и Восточная Европа. 63 Регионы Азии: Юго- Западная и Восточная Азия 64 Регионы Азии: Южная и Юго-Восточная Азия 65 Обобщающее повторение темы «Евразия» озерные системы; определять климатические показатели для отдельных регионов материка, питание и режим рек; описывать географическое положение крупных форм рельефа, рельеф, климат отдельных территорий, реку (по выбору); объяснять особенности размещения крупных форм рельефа на материке и причины, их вызывающие, в сравнении с другими материками, зависимость размещения месторождений полезных ископаемых от строения и истории развития земной коры, различия в климате отдельных территорий материка, особенности питания и режима рек, их экологическое состояние; называть и показывать смену природных зон при движении с севера на ют, границы зон, представителей растительного и животного мира природных зон материка, территории, природа которых в наибольшей мере изменена человеком; определять особенности размещения природных зон; описывать географическое положение природных зон, смену высотных поясов в горах, компоненты природных зон (по выбору); объяснять причины размещения отдельных природных зон и различия в их почвах, растительности, животном мире и в антропогенных изменениях; называть и показывать большинство стран континента, их столицы и крупные города, основные народы, языковые семьи и наиболее распространенные языки и религии, характерные природные особенности, природные богатства, виды хозяйственной деятельности населения; Раздел 3. Взаимоотношения природы и человека (5 часа) Взаимодействие природы и общества Земля наш дом 2 3 Уметь: называть состав географической оболочки, источники энергии процессов, в ней происходящих, зональные комплексы ГО, закономерности отдельных геосфер планеты, основные свойства, закономерности и этапы развития ГО; объяснять причины географической зональности, целостности, ритмичности процессов в ГО, причины ее развития, значение природных богатств для человечества, влияние природы на условия жизни людей, прогнозировать тенденции изменения климата, почвенного, растительного и животного мира под воздействием человеческой деятельности Составление географической характеристики страны Европы и Азии по картам атласа и другим источникам географической информации.

1. Пояснительная записка. География. Материки и океаны. 7 класс. 68 часов

1. Пояснительная записка. География. Материки и океаны. 7 класс. 68 часов 1 1. Пояснительная записка География. Материки и океаны. 7 класс. 68 часов География материков и океанов продолжает географическое образование учащихся в основной школе. Курс опирается на географические

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10» РАССМОТРЕНО: ПРИНЯТО: Приложение к приказу На заседании МС на педагогическом совете МБОУ «Школа 10» От «23»

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по географии, составленной, в свою

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по географии, составленной, в свою Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по географии, составленной, в свою очередь, на основе федерального компонента государственного

Подробнее

Тематическое планирование по географии в 7 классе

Тематическое планирование по географии в 7 классе «Рассмотрено» на педагогическом совете. Протокол 1 от «29» августа 2014 «Утверждаю» Директор МБОУ «ООШ 39» г. Калуги Н.Я. Савутькова Приказ 46/01-05 от «29» августа 2014 г. Тематическое планирование по

Подробнее

Календарно-тематическое планирование. Физическая география. Материки и океаны. 7 класс

Календарно-тематическое планирование. Физическая география. Материки и океаны. 7 класс Календарно-тематическое планирование Физическая география. Материки и океаны. 7 класс Название темы урока Содержание темы Характеристика видов учебной деятельности Дата п/п план факт примечание Раздел

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с нормативными документами: - Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 273-ФЗ. -Федеральный государственный образовательный

Подробнее

4. Требования к результатам обучения обучающихся:

4. Требования к результатам обучения обучающихся: Пояснительная записка 1. Статус документа. Рабочая программа составлена на основе: федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии, утвержденного Приказом Министерства

Подробнее

Содержание: Реквизиты: Рассмотрено на заседании методического объединения. Принято на заседании Педагогического совета 20 г.

Содержание: Реквизиты: Рассмотрено на заседании методического объединения. Принято на заседании Педагогического совета 20 г. Содержание: Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Описание места учебного предмета в учебном плане Содержание тем учебного предмета Календарное тематическое планирование Список литературы

Подробнее

Программа ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 класс (70 ч, 2 ч в неделю)

Программа ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 класс (70 ч, 2 ч в неделю) Программа ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ 7 класс (70 ч, 2 ч в неделю) К учебнику: Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. М.: Дрофа,

Подробнее

зж51 по учебному курсу «ГЕОГРАФИЯ» классы 7 количество часов 68 ч РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебный год

зж51 по учебному курсу «ГЕОГРАФИЯ» классы 7 количество часов 68 ч РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Чаинского района «Подгорнская средняя общеобразовательная школа» «Согласовано» Руководитель МО «С и [ л асов а но» Заместитель директора по УВР зж51

Подробнее

- Материки и острова П.1

- Материки и острова П.1 п/п География. Материки и океаны. 7 класс. 68 часов, 2 урока в неделю. Программа по географии, автор Е.М. Домагацикх Название раздела и темы Тема урока Практическая работа Термины и понятия Дом. задание

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа

Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа Принято Утверждаю Школьным методическим Директор школы объединением Г.В. Родченкова 1 от 30. 08. 13г. Приказ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по ГЕОГРАФИИ 6-9 класс, базовый уровень

Аннотация к рабочей программе по ГЕОГРАФИИ 6-9 класс, базовый уровень Аннотация к рабочей программе по ГЕОГРАФИИ 6-9 класс, базовый уровень 1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы. Учебный предмет География включен в образовательную

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии для 7-9 классов составлена на основе Государственного стандарта основного общего образования по географии 2004г., Примерной программы по географии основного

Подробнее

7 класс. Пояснительная записка

7 класс. Пояснительная записка 7 класс Пояснительная записка Курс географии материков и океанов - это второй по счету школьный курс географии. Основанная цель курса - создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей,

Подробнее

География. Рабочая программа для 7 класса

География. Рабочая программа для 7 класса Приложение к приказу директора МБОУ «Школа 68» Л.И. Старченко 174 от 27.08.2014 Рекомендовано к использованию на педагогическом совете 24.06.2014 Протокол 14 Согласовано: зам. директора по УВР И.Ф. Флек

Подробнее

Рабочая программа по географии для 7 «Б» класса на учебный год

Рабочая программа по географии для 7 «Б» класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Овсянниковская средняя общеобразовательная школа» Орловского района Орловской области «Рассмотрено» на заседании МО учителей протокол от Руководитель

Подробнее

М униципальное автономное общеобразовательное учреждение Чаинского района «Подгорнская средняя общ еобразовательная школа»

М униципальное автономное общеобразовательное учреждение Чаинского района «Подгорнская средняя общ еобразовательная школа» М униципальное автономное общеобразовательное учреждение Чаинского района «Подгорнская средняя общ еобразовательная школа» «Согласовано» Руководитель МО Протокол {_ от «29» г. «С и е л асов а н о» Заместитель

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По географии 1. Ступень обучения (класс) основное общее образование (7 класс) Количество часов 68 Уровень базовый 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По географии 1. Ступень обучения (класс) основное общее образование (7 класс) Количество часов 68 Уровень базовый 1 Краснодарский край муниципальное образование Крымский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 0 станицы Неберджаевской муниципального образования

Подробнее

Пояснительная записка Федеральный уровень Региональный уровень Муниципальный уровень Главной целью образования цели задачи обучения

Пояснительная записка Федеральный уровень Региональный уровень Муниципальный уровень Главной целью образования цели задачи обучения Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» для параллели 7-ых классов составлена на основе следующих документов: Федеральный уровень 1. Об утверждении Федерального

Подробнее

Практикум: Карты материков и океанов. Практическая работа 1: «Определение по глобусу и картам расстояний и географических координат».

Практикум: Карты материков и океанов. Практическая работа 1: «Определение по глобусу и картам расстояний и географических координат». I. Требования к уровню подготовки учащихся.оценивать и прогнозировать: - по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; - изменение климатов Земли; - оценивать природные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии в 7 классе составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования по географии базового

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс географии материков и океанов (7 класс) - это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих знаний и несколько снижена роль общеземлеведческой

Подробнее

Рабочая программа составлена в соответствии Федерального компонента государственного образовательного стандарта (приказ МОРФ от г. 1089).

Рабочая программа составлена в соответствии Федерального компонента государственного образовательного стандарта (приказ МОРФ от г. 1089). 1. Пояснительная записка Уровень рабочей программы базовый Рабочая программа составлена в соответствии Федерального компонента государственного образовательного стандарта (приказ МОРФ от 05.03.2004 г.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования России

Подробнее

ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС

ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС Пояснительная записка. Примерная программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне.

Подробнее

Актуализация ранее пройденного. Введение (3 часа) - Земля планета Солнечной системы; - площадь Земли

Актуализация ранее пройденного. Введение (3 часа) - Земля планета Солнечной системы; - площадь Земли уро ка Дата Календарнотематическое планирование по географии для 7 классов на 2015 2016 учебн год Учебник: В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев «География материков и океанов» 7 класс. Изд. «Дрофа»,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе: примерной программы основного общего образования по географии «География Земли» (VI VII классы)/, опубликованной в сборнике нормативных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. Исходными документами для составления рабочей программы

Подробнее

Домашнее задание. Тема урока даты Практическа я работа. к уровню подготовки обучающихся. 1 Введение Что изучает география материков и океанов.

Домашнее задание. Тема урока даты Практическа я работа. к уровню подготовки обучающихся. 1 Введение Что изучает география материков и океанов. Календарно-тематическое планирование по географии в 7 классе (17часов, 0,5часа в неделю) на 1-ое полугодие Коринская В.А, Душина И.В., Щенев В.А. «География материков и океанов» Тема урока даты Практическа

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по географии для 7 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего общего образования и на

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по географии в 7 классе составлена в соответствии с:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по географии в 7 классе составлена в соответствии с: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии в 7 классе составлена в соответствии с: федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденным Приказом Министерства образования

Подробнее

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова

Рассмотрены на заседании кафедры биологии и экологии зав.кафедрой Л.В.Чернышова Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для 7 класса VII вида по географии для детей с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития)

Адаптированная рабочая программа для 7 класса VII вида по географии для детей с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития) Адаптированная рабочая программа для 7 класса VII вида по географии для детей с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Адаптированная рабочая программа

Подробнее

КОД 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»

КОД 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ» Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы по учебному предмету «География» в 7 классе КОД Проверяемые умения 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, куса географии 7 класс.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, куса географии 7 класс. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, куса географии 7 класс. 1. Оценивать и прогнозировать: - по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем; - изменение

Подробнее

В результате изучения географии в 7 классе ученик должен: знать/понимать

В результате изучения географии в 7 классе ученик должен: знать/понимать Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по географии,

Подробнее

Введение. 3 часа План изучения. Материки, океаны на поверхности Земли. Разномасштабность картографического. открытия и исследования

Введение. 3 часа План изучения. Материки, океаны на поверхности Земли. Разномасштабность картографического. открытия и исследования Календарно-тематическое планирование по географии. С использованием учебника Душиной И.В., Коринской В.А., Щенева В.А. «География. Материки, океаны, народы и страны». Москва, «Дрофа», 2009 год урока 1

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. 1. Пояснительная записка. Данную рабочую программу составил учитель географии Носов В.В. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного

Подробнее

Содержание образования по географии в 6 9 классах

Содержание образования по географии в 6 9 классах Содержание образования по географии в 6 9 классах Изучение географии направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы,

Подробнее

Рабочая программа 7класс. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета. В результате изучения географии ученик должен: 1.

Рабочая программа 7класс. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета. В результате изучения географии ученик должен: 1. Рабочая программа 7класс. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета. В результате изучения географии ученик должен:. Знать (понимать): - географические особенности природы материков

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС (2 ч в неделю, всего 68 ч) ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Что изучают в курсе географии материков и океанов? Материки (континенты) и острова. Части света.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии (базовый уровень) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа 8 УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Домодедовской СОШ 8 О.М.Комарницкая Приказ 13 от «30» декабря 2016 г. РАБОЧАЯ

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе - учебного плана школы. - годового учебного календарного

Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе - учебного плана школы. - годового учебного календарного Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе - учебного плана школы. - годового учебного календарного графика - ООП ООО, МБОУ «Лицей 9» Примерная программа, разработанная

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС

ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ. 7 КЛАСС Рабочая программа по обучению географии для 7 класса, составлена на основе Программы «классическая линия» для общеобразовательных учреждений 6-11 классы автор В.А.

Подробнее

ГЕОГРАФИЯ. системы мира. Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Охрана литосферы.

ГЕОГРАФИЯ. системы мира. Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Охрана литосферы. Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету «География», входящего в перечень вступительных испытаний по основной образовательной программе высшего образования. Программа составлена

Подробнее

Положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

Положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Пояснительная записка. Рабочая программа по географии для 7 класса разна на основе: Федерального закона ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ: образования; федерального государственного образовательного стандарта основного общего примерной программы по курсу«география : программа:

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ» ФАКУЛЬТЕТ БИОТЕХНОЛОГИИ КАФЕДРА БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА вступительных

Подробнее

Рабочая программа по географии

Рабочая программа по географии Согласовано: Руководитель МО учителей естественнонаучных дисциплин и математики / Ильчук Н.В. Утверждаю: Заместитель директора по учебно-воспитательной работе / Позднякова А.В. Приказ 169 т 31 августа

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по географии для 7 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов»

Аннотация к рабочей программе по географии для 7 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов» Аннотация к рабочей программе по географии для 7 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов» Приволжского района города Казани (общеобразовательный уровень)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии для 7 класса составлена на основе образовательной. программы основного общего образования по географии МОУ СОШ 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии для 7 класса составлена на основе образовательной. программы основного общего образования по географии МОУ СОШ 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 7 класса составлена на основе образовательной программы основного общего образования по географии МОУ СОШ 1 г. Белинского Пензенской области. Место рабочей программы

Подробнее

Рабочая программа по географии на учебный год

Рабочая программа по географии на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г.белгорода «Согласовано» Руководитель МО Рогуля Л.И. Протокол 1 от «28» августа 2015 г. «Согласовано» Заместитель

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка . Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе программы География. 6- классы. / Сост. Сиротин В.И. - М., Просвещение, 2006. Данная программа составлена для обучающихся 7а

Подробнее

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «География» осознавать себя жителем планеты Земля и гражданином России;

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «География» осознавать себя жителем планеты Земля и гражданином России; Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «География» Результаты обучения и усвоения содержания курса. Личностным результатом обучения географии в основной школе является формирование

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 7 КЛАСС на учебный год ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ 1539 129626, г. Москва, ул. Староалексеевская, дом 1,

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ 1. Стандарт общего образования по географии для поступающих в вузы. 2. Основание: подготовка предэкзаменационных материалов. 3. Цели: Изучение географии на

Подробнее

Пояснительная записка. 7 класс. География материков и океанов.

Пояснительная записка. 7 класс. География материков и океанов. Пояснительная записка. 7 класс. География материков и океанов. Курс «География материков и океанов» - учебный предмет, формирующий у учащихся систему комплексных социально ориентированных знаний о Земле

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа базового уровня по географии для обучающихся 7 класса 2016-2017 учебного года составлена на основе: Федерального компонента государственного образовательного стандарта

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Общая характеристика предмета Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. Исходными документами

Подробнее

Задачи курса: расширить и конкретизировать представления о пространственной неоднородности поверхности Земли на разных уровнях;

Задачи курса: расширить и конкретизировать представления о пространственной неоднородности поверхности Земли на разных уровнях; ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа учебного курса по географии для 7 класса составлена на основании:. Примерной образовательной программы основного общего образования по географии. 2. Федерального

Подробнее

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ

СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ Изучение географии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях,

Подробнее

Календарно тематический план

Календарно тематический план Календарно тематический план Тема раздела, урока Кол-во Сроки п/п часов Введение 3 Что изучает физическая география материков. Материки и части света. 2 Практическая работа: Обучение приемам работы с источниками

Подробнее

Рабочая программа. География. 7 класс. на учебный год. Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г.

Рабочая программа. География. 7 класс. на учебный год. Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г. Приказ от «29» августа 2016 г.. 143 Рабочая программа География 7 класс на 2016 2017 учебный год Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория г. Скопин, 2016г. Пояснительная записка СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:

Подробнее

Рабочая программа по географии

Рабочая программа по географии «Согласовано» Председатель МО естественнонаучного цикла / А.А. Подгузова / Протокол 1 от «2» сентября 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР /И.В.Токмакова./ «2» сентября 2013 г. «Утверждено»

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по географии /землеведение/для 6 класса ( учебный год) Пояснительная записка.

Рабочая программа учебного курса по географии /землеведение/для 6 класса ( учебный год) Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса по географии /землеведение/для 6 класса Рабочая программа разработана на основе: Примерной программы для основного общего образования по географии. «География Земли» (VI-VII

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс

Рабочая программа по курсу «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс Рабочая программа по курсу «Материки, океаны, народы и страны» 7 класс Составил учитель географии I категории Анжелика Васильевна Князева 2016-2017 учебный год Пояснительная записка Исходными документами

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа по географии 7А класса разработана в соответствии с требованиями ФК ГОС (2004) на основе авторской программы УМК издательства «Просвещение» линии

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета географии для 7 класса составлена на основании: Учебного плана МБОУ «Средняя школа 5» на 206/207 учебный год. Положения о рабочей программе учебных

Подробнее

Рабочая программа по Географии (Базовый уровень) на учебный год в 7 классе

Рабочая программа по Географии (Базовый уровень) на учебный год в 7 классе МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОВОДНИКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ А.С. МАСЛОВА УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ Проводниковская основная общеобразовательная

Подробнее

Пояснительная записка Статус документа Основные цели и задачи курса: Планируемые результаты обучения.

Пояснительная записка Статус документа Основные цели и задачи курса: Планируемые результаты обучения. - 2 - Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. примерной программы для основного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. 1089), Примерных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 класса «География материков и океанов»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 класса «География материков и океанов» Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Средняя Образовательная Школа 121 «Согласовано» «Утверждено» 2013г. И.О.Директор ГБОУ СОШ 121 Сметлев В.С. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 7 класса «География

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, закономерностях

Подробнее

География. Начальный курс (6 класс, 68 часов)

География. Начальный курс (6 класс, 68 часов) География. Начальный курс (6 класс, 68 часов) Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Начальный

Подробнее

Смена различных видов деятельности во время урока Использование наглядного материала Опора на жизненный опыт обучающегося Повторение пройденного

Смена различных видов деятельности во время урока Использование наглядного материала Опора на жизненный опыт обучающегося Повторение пройденного Смена различных видов деятельности во время урока Использование наглядного материала Опора на жизненный опыт обучающегося Повторение пройденного материала Учет темпа деятельности обучающихся. 2. Цели программы:

Подробнее

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании Заместитель директора Директор МАОУ СОШ 24 ШМО учителей по учебной работе естественнонаучного Кнни Т. А. Минеахметова О.Р. цикла МАОУ СОШ 24 приказ протокол

Подробнее

1. Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету география составлена на основе примерной программы основного общего образования по географии

1. Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету география составлена на основе примерной программы основного общего образования по географии 1. Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету география составлена на основе примерной программы основного общего образования по географии для 5-9 классов, Государственного стандарта основного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа по географии для 7 класса на 2014 2015 учебный год составлена на основании Федерального государственного стандарта основного общего образования по географии

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ для поступающих в Северный (Арктический)

ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ для поступающих в Северный (Арктический) ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ для поступающих в Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова в 2014 году Пояснительная записка Содержание вступительных испытаний определяется на основе

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Общеобразовательный лицей 6 «Перспектива»

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Общеобразовательный лицей 6 «Перспектива» Муниципальное автономное образовательное учреждение «Общеобразовательный лицей 6 «Перспектива» Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено Директор лицея 6 Зам. директора по УВР на заседании кафедры Приказ 141/1

Подробнее

Рабочая программа (базовый уровень) География. 7 класс

Рабочая программа (базовый уровень) География. 7 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 г. Химки «Утверждаю» Директор МБОУ Лицея 7 Самбур В. И. 2014год Рабочая программа (базовый уровень) География 7 класс Составитель: Долгова

Подробнее

Тематическое планирование: Введение 3 часа Раздел I. Главные особенности природы Земли 18 часов. Поурочное планирование. Раздел, тема, название урока

Тематическое планирование: Введение 3 часа Раздел I. Главные особенности природы Земли 18 часов. Поурочное планирование. Раздел, тема, название урока География материков и океанов 7 класс 68 часов, 2 часа в неделю Учебник: В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. М. «Дрофа», 2015 рекомендован Министерством образования и науки РФ Тематическое планирование:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 7 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 7 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 5» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 7 класса Разработала учитель географии Дранишникова Галина

Подробнее

Пояснительная записка Цели и задачи курса. Нормативно-правовая база 3. Место предмета в базисном учебном плане

Пояснительная записка Цели и задачи курса. Нормативно-правовая база 3. Место предмета в базисном учебном плане Пояснительная записка 1. Цели и задачи курса. Курс географии материков и океанов это второй по счету школьный курс географии, который изучают школьники. Основная цель курса создать у школьников целостное

Подробнее

Рабочая программа по географии. 7 класс. Разработчик: Горбачева Марина Михайловна учитель географии высшая квалификационная категория.

Рабочая программа по географии. 7 класс. Разработчик: Горбачева Марина Михайловна учитель географии высшая квалификационная категория. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 27 с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Самара Рассмотрено на заседании методического объединения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ. класс 7 учитель Петрова Галина Васильевна учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ. класс 7 учитель Петрова Галина Васильевна учебный год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 413 Петродворцового района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Педагогическим советом ГБОУ школа 413 Санкт-Петербурга Протокол от 20 г. УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 7-9 классов в соответствии с ФК ГОС ООО Программа предназначена для реализации в гг.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 7-9 классов в соответствии с ФК ГОС ООО Программа предназначена для реализации в гг. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 69 имени С. Есенина г. Липецка Рассмотрена на заседании кафедры социальных дисциплин Протокол от Утверждена приказом МАОУ гимназии 69 г.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Курс «География

Подробнее

МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по географии 7 класс (базовый уровень) Учитель: С.Н. Поврозюк учебный год

МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по географии 7 класс (базовый уровень) Учитель: С.Н. Поврозюк учебный год МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по географии 7 класс (базовый уровень) Учитель: С.Н. Поврозюк 2016-2017 учебный год Введение. Рабочая программа по географии для основной школы составлена

Подробнее

Всего 68 ч, 2 час в неделю. 4 ч

Всего 68 ч, 2 час в неделю. 4 ч Тематический план по географии 7 класс Всего 68 ч, 2 час в неделю Наименование разделов, тем Кол. часов Тема 1 «Введение» 3 ч 2 В том числе на работы практические контрольные примеч ание Тема 2 «Население

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 7 класса составлена на основе: Федерального компонента образовательного стандарта для основного общего образования по географии. Примерной программы

Подробнее

Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов на учебный год (на 70 часов в год, 2 часа в неделю)

Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов на учебный год (на 70 часов в год, 2 часа в неделю) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 127 с углубленным изучением отдельных предметов» г.перми Рабочая программа по географии для обучающихся 7 классов

Подробнее

Цель курса: познакомить учащихся с основными понятиями и закономерностями науки географии;

Цель курса: познакомить учащихся с основными понятиями и закономерностями науки географии; Аннотация к учебной программе по географии Количество часов: 34 Учебник «География. Начальный курс 6 класс» Т.П.Герасимова. Москва, «Дрофа»,2013г. Методические рекомендации "География. Начальный курс 6

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Елизовская средняя школа 7 им.о.н.мамченкова»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Елизовская средняя школа 7 им.о.н.мамченкова» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Елизовская средняя школа 7 им.о.н.мамченкова» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ЕСШ 7 им. О.Н. Мамченкова Е.А. Верижникова Приказ от 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Рабочая программа по географии 7 класс (основного общего образования)

Рабочая программа по географии 7 класс (основного общего образования) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Барановская средняя общеобразовательная школа» Змеиногорского района Алтайского края Согласовано Согласовано Утверждаю Руководитель (школьного, Заместитель

Подробнее

«География материков и океанов» 7 а, б, в, г класс

«География материков и океанов» 7 а, б, в, г класс Аннотация к рабочей программе дисциплины «География материков и океанов» 7 а, б, в, г класс Рабочая программа учебного предмета «Географии» для 7 класса составлена на основе: 1. Примерные программы по

Подробнее

Рабочая программа География учебный курс для обучающихся 7 а,б,в класса на учебный год

Рабочая программа География учебный курс для обучающихся 7 а,б,в класса на учебный год Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка МБОУ «СОШ 4» Утверждаю Директор МБОУ «СОШ 4» Фиц С. Н. Приказ 265 от 3.08.206г. Рекомендовано к работе Педагогическим советом школы Протокол

Подробнее

по географии 7 класс

по географии 7 класс Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 98» Рассмотрена на заседании Согласована Утверждена приказом ШМО с зам.директора по УВР директора школы Пр. 2014 г.

Подробнее

Пояснительная записка Цели и задачи курса: Курс состоит из 2 частей:

Пояснительная записка Цели и задачи курса: Курс состоит из 2 частей: Пояснительная записка Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования

Подробнее