План родительского собрания 17 мая Международный день детского телефона доверия или Помочь ребенку помочь семье

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "План родительского собрания 17 мая Международный день детского телефона доверия или Помочь ребенку помочь семье"

Транскрипт

1 МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ План родительского собрания 17 мая Международный день детского телефона доверия или Помочь ребенку помочь семье с вариантами вопросов для обсуждения для родителей учеников младших, средних и старших классов ЦЕЛЬ: Информировать родителей о том, для чего предназначена и как работает служба детского телефона доверия Мотивировать родителей поощрять детей обращаться на детский телефон доверия в сложных случаях, когда не хватает поддержки Мотивировать родителей обращаться за помощью на детский телефон доверия в трудных ситуациях воспитания и общения с детьми ЗАДАЧИ: Рассказать о службе детского телефона доверия как о виде психологической помощи Продискутировать тему «Как поддержать друг друга в семье родителям и детям?» Обсудить навыки помогающей поддержки Обсудить с родителями примерные вопросы, с которыми они и дети могут обратиться на телефон доверия ВЕДУЩИЕ: Классный руководитель и руководитель службы детского телефона доверия ХОД СОБРАНИЯ Содержание Рекомендации для ведущего собрания 1. Информационный блок. «Детский телефон доверия самый популярный и широко известный вид экстренной психологической помощи детям» Сегодняшнее собрание проходит в рамках празднования Международного дня детского телефона доверия. Вот уже пятый год, начиная с 17 мая 2009 года, как Россия присоединилась к его празднованию. В рамках Международного дня детского телефона доверия по всей стране проводятся акции на площадях и улицах; На классной доске слайды или надпись с указанием темы родительского собрания: «17 мая Международный день детского телефона доверия», «Общероссийский номер

2 уроки доверия, классные часы и творческие конкурсы в школах, во время которых дети узнают о телефоне доверия. В 26 регионах в этот день дети могут бесплатно посещать парки культуры и отдыха, музеи, кинотеатры, концерты, мероприятия в библиотеках в связи с объявленным праздником. Так государство и организации, работающие с детьми, привлекают внимание детей и общественности к важной и полезной услуге. В этот проходят конкурсы профессионального мастерства для консультантов служб детского телефона доверия. Разные средства массовой информации 17 мая одновременно размещают информацию о празднике, о службах детского телефона доверия и напоминают россиянам, что с 2010 года во всех городах России номером детского телефона доверия стал общероссийский номер Интересна история возникновения телефона доверия. Первый такой телефон появился в 1953 году как форма помощи людям в кризисном состоянии как профилактика суицидов. Англичанин Чад Вара объявил свой номер телефона и предложил звонить людям в любое время, если в их жизни возникают сложности, с которыми они сами не в состоянии справиться: когда они одиноки, растеряны или думают о том, чтобы покончить с жизнью. Он и не предполагал, что на него обрушится все время нарастающая лавина звонков. Несколько дней он справлялся с хлынувшими обращениями сам. Главное, что он понял за это время, все звонившие, прежде всего, нуждались в дружеской помощи. Вскоре он пришел к выводу, что в одиночку ему с этим делом не справиться, и стал искать добровольных помощников. Из этой истории использования телефона для доступной помощи одних людей другим вскоре родилось всемирное движение людей, оказывающих эту помощь. Сейчас в мире существует целая сеть служб экстренной помощи по телефону. Это популярный и широко известный вид профессиональной психологической помощи. службы детского телефона доверия » В помещении вывешены плакаты о детском телефоне доверия, на партах разложены буклеты о службе детского телефоне доверия. 2. Групповое обсуждение «Как поддержать друг друга в семье родителям и детям?» Прежде, чем обратиться в трудной ситуации за профессиональной помощью, многие люди обычно ищут поддержки у друзей, у коллег, в семье. Рассмотрим, как это происходит у детей. Что делают Ваши дети, когда у них плохое настроение? Как они «сигналят» о том, что им плохо? Возможные ответы: замыкаются

3 не хотят общаться капризничают злятся жалуются кому-то говорят об этом родителям На доске заголовок: «Какой помощи дети ждут от родителей в случае неудачи, волнения, огорчения?» Если дети и подростки говорят о своем плохом настроении родителям - это признак доверия. Значит, они надеются, что взрослые помогут им найти способ справиться с таким состоянием. Запишите версии родителей об ожидаемой детьми помощи от них (для использования на следующем этапе обсуждения) Как Вам кажется, чего ребенок (подросток) ждет от родителей, когда у него плохое настроение в случае неудачи, волнения, огорчения? Что Вы, как родители, можете сделать для них дома, в семье в следующей ситуации: Следите, чтобы внимание родителей не фокусировалось долго на советах, поощряйте поиск разных способов поддержки. Варианты для родителей учеников младших классов: Если у ребенка мало или совсем нет друзей? Если Ваш ребенок говорит Вам, что кто-то из одноклассников часто его обзывает? Если ребенок волнуется перед каким-либо тестом, например, перед проверкой скорости чтения или знания таблицы умножения? Варианты для родителей учеников средних классов: Если Ваш ребенок поссорился со своим другом или подругой? Если Ваш ребенок говорит Вам, что кто-то из одноклассников часто его обзывает? Если Вашему сыну или Вашей дочери предстоит выполнить какое-либо задание на ловкость, скорость, физическую силу, и ребенок волнуется, не желая показаться слабым, неловким, неумелым в общем, хуже других? Варианты для родителей старшеклассников: Если Ваш сын поссорился со своей девушкой (Если Ваша дочь поссорилась со своим парнем)? Если Ваш сын (Ваша дочь) очень волнуется перед ЕГЭ? Если Вашему сыну или Вашей дочери предстоит выполнить какое-либо задание на ловкость, скорость, физическую силу, и подросток волнуется, не желая показаться слабым, неловким, неумелым в общем, хуже других? Возможные ответы для всех групп:

4 - что-то посоветовать - рассказать о похожем случае из своего детства - выслушать - ободрить -обнять - отвлечь, рассказать что-то веселое Что из этого списка Вам кажется самым важным? 3. Продолжение группового обсуждения. «Как поддержать друг друга в семье родителям и детям?» Вопросы для обсуждения А как умеют Ваши дети поддерживать других членов семьи братьев, сестер, родителей? Какие способами поддержки они уже владеют в своем возрасте? Как Вам кажется, с какого возраста дети должны уметь это делать? Где и как в жизни это может им пригодиться? Как Вы думаете, каким образом Вы могли бы научить их этому? Акцентируйте внимание родителей на том, что взаимоподдержка в семье очень важный навык. Он повышает сплоченность семьи, стрессоустойчивость всех ее членов и помогает быстрее и с минимальными издержками справляться с жизненными трудностями, периодически возникающими в нашей жизни. 4. Информационный блок. «Какими умениями должен обладать хороший друг, помощник?» Вот, что считают по этому поводу люди, многие годы занимающиеся поддержкой других людей. Чад Вара, организовавший первый телефон доверия, заметил, что хороший консультант на телефоне доверия выходит из дружелюбного человека, который обладает такими качествами: не осуждает других, больше выслушивает, чем советует допускает, что при определенных обстоятельствах подобная трудная ситуация могла приключиться и с ним терпелив заинтересован в другом человеке разговаривает без всякой снисходительности, на равных Сравните с родителями данный список и список ожидаемой от них детьми помощи, который получился в ходе предыдущего обсуждения. Согласитесь, это не простой набор качеств. Не все друзья или родители умеют так поддерживать и выслушивать. В этом нет ничьей вины. Просто в некоторых случаях действительно не так легко найти подходящий способ, который ободрит ребенка и придаст ему надежду и уверенность. Кроме того, в некоторых вопросах, ребенку не хочется волновать родителей, или он может бояться

5 критики и активного вмешательства взрослых в те его дела, где для него важно справиться и разобраться самому. Поэтому родителям важно поощрять детей пользоваться услугой детского телефона доверия. В этих случаях помощь специалиста, который настроен дружелюбно и нейтрально (не испытывает волнения или недовольства) может оказаться весьма полезной и подходящей для ребенка. Примечательно, что позвонившие дети никогда не жалуются на родителей. Даже, если поводом для звонка послужила ссора с ними. Дети интересуются тем, что именно они сами могли бы предпринять в трудной ситуации. Дети всегда преданы своим родителям. А консультант использует все свое мастерство для поддержки ребенка и примирения близких. Поэтому вскоре вслед за взрослыми телефонами доверия, были организованы телефоны доверия для детей. В настоящее время в России даже активно действует профессиональная Российская ассоциация детских телефонов доверия. В ее целях - обеспечить российским детям и подросткам качественную и профессиональную помощь в службах детского телефона доверия. 5. Информационный блок. «Как устроен Телефон Доверия?» В службе детского телефона доверия работают специально обученные специалисты - психологи. На некоторых Телефонах доверия могут работать даже прошедшие специальное обучение подростки туда звонят те ребята, которым проще поговорить о наболевшем со сверстником, чем со взрослым. Рассказывая о телефоне доверия, акцентируйте внимание родителей на выделенных ключевых моментах. - Телефон доверия дает возможность человеку, переживающему какие-либо трудности, получить поддержку, быть понятым и принятым, разобраться в сложной для него ситуации в более спокойной обстановке и решиться на конкретные шаги. - Телефон доверия открыт для каждого человека. В том числе и для родителей. Не важен возраст, национальность, состояние здоровья звонящего. Основная идея состоит в том, что любой человек имеет право быть принятым, выслушанным и получить помощь. - Человек может поделиться с консультантом телефона доверия любой беспокоящей его проблемой, особенно той, которую сложно обсудить с родными и знакомыми. - Помощь на телефоне доверия всегда анонимна. Позвонивший и консультант не должны сообщать свою фамилию, адрес и другие данные. Достаточно просто назвать свое или вымышленное имя для удобства общения.

6 - Обращаясь на телефон доверия, человек может получить интересующую его информацию. - Каждый телефон доверия работает в своем определенном режиме - круглосуточно или по расписанию 6. Групповая работа «С какими вопросами можно обратиться на детский телефон доверия?» Мозговой штурм «Трудные ситуации в жизни детей и родителей, или с какими вопросами можно обратиться на детский телефон доверия?» Задание: разработать список вопросов и возможных трудностей в жизни родителей и детей / младших подростков / старших подростков, которые можно было бы обсудить с консультантом телефона доверия. Обсуждение итогов мозгового штурма. Вывод: В жизни много вопросов и трудностей. Любой ребенок может попасть в ситуацию, когда ему будет нужна помощь. В этот момент важно быть услышанным. У подростков легко меняется настроение, возможны резкие колебания в короткий промежуток времени от радости и счастья до полного отчаяния. Поэтому так важно, когда родителей нет рядом, иметь возможность проконсультироваться со специалистом, который убережет от конфликтов и необдуманных импульсивных поступков, включая суицид. Правило мозгового штурма: чужие версии не критиковать, записывать все, что прозвучали. Ведущий записывает на доске предложения родителей. Если поначалу процесс идет трудно, предлагайте свои версии. Например: Дети и подростки могут позвонить если: - семья переехала в другой город, район (переживание расставания со старыми друзьями, одноклассниками, домом, привыкание к новой школе, новым людям, переживание отсутствия друзей первое время); - если поссорился с друзьями; -если ребенок (подросток) чувствует одиночество; -если ребенок (подросток) чего-то боится; -если не ладится в школе; - если все время плохое настроение; - если ребенок переживает развод родителей; - если тяжело болен член семьи; -если мучают и пугают мысли о смерти; РОДИТЕЛИ МОГУТ ПОЗВОНИТЬ ЕСЛИ: -Ребенок не слушает

7 родителя; -Если ребенок плохо учится; -Если родителей что-то беспокоит, тревожит в его поведении, настроении; -Если не получается общаться без крика и угроз; -Если в семье между ребенком и родителями участились ссоры и конфликты; -Если нужно посоветоваться перед обсуждением с подростком какой-либо трудной ситуации в семье; -Если кажется, что ребенок что-то скрывает, очень изменился; -Если Вам просто плохо, и не хочется «срываться на близких» из-за собственного раздражения, т.е. надо быстро прийти в нормальное состояние С родителями старшеклассников на эту работу и ее обсуждение можно выделить больше времени, чем с родителями учеников младших и средних классов. Добавить вопрос, с которым подросткам и их родителям можно обратиться на детский телефон доверия: - Если подростка мучают и пугают мысли о смерти 6. Информация о местной и региональной Службе детского телефона доверия ПОМОЩЬ ПО ТЕЛЕФОНУ ДОВЕРИЯ ОКАЗЫВАЕТСЯ АНОНИМНО И БЕСПЛАТНО! Расскажите родителям о том, где в школе размещена информация об общероссийском (или местном) детском телефоне доверия. Порекомендуйте родителям внести номер в список контактов на своем мобильном телефоне. Выделите время для этого прямо на родительском собрании. Родителям учеников младших и средних классов

8 порекомендуйте родителям и ребенку вместе внести номер в список контактов на мобильном телефоне ребенка. Родителям учеников старших классов рекомендуйте: «Посоветуйте подросткам внести номер детского телефона доверия в свою базу контактов. Сделайте это по возможности ненавязчиво и серьезно. Скажите, что Вы, родители, считаете эту услугу важной, и сами уже сделали это».

План собрания ЦЕЛЬ: ЗАДАЧИ:

План собрания ЦЕЛЬ: ЗАДАЧИ: ЦЕЛЬ: План собрания 17 мая Международный день детского телефона доверия или Помочь ребенку помочь семье с вариантами вопросов для обсуждения для родителей учеников младших, средних и старших классов Информировать

Подробнее

Мероприятия в рамках Международного дня детского телефона доверия -17 мая 2012 года

Мероприятия в рамках Международного дня детского телефона доверия -17 мая 2012 года Мероприятия в рамках Международного дня детского телефона доверия -17 мая 2012 года Предложения и примеры мероприятий: - проведение пресс-конференции, брифинга, посвященного Международному дню детского

Подробнее

Оформление класса, оборудование: плакат о Телефоне доверия (при наличии в школе); доска для записи ответов обучающихся.

Оформление класса, оборудование: плакат о Телефоне доверия (при наличии в школе); доска для записи ответов обучающихся. Классный час для учащихся старших классов «Телефон доверия». Цели: информировать учеников о том, для чего предназначен и как работает Телефон доверия; мотивировать обращаться на Телефон доверия в трудных

Подробнее

БУ «Детско-юношеская библиотека» Минкультуры Чувашии

БУ «Детско-юношеская библиотека» Минкультуры Чувашии БУ «Детско-юношеская библиотека» Минкультуры Чувашии Мы Поможем тебе стать самостоятельным: методические рекомендации по проведению мероприятий в рамках Международного дня детского телефона доверия в 2015

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ по проведению мероприятий, посвященных Международному дню детского телефона доверия Материалы разработаны специалистами Национального фонда защиты детей от жестокого обращения ПРИМЕРНЫЙ

Подробнее

«Поговорил бы кто со мной Телефон доверия»

«Поговорил бы кто со мной Телефон доверия» МКУК «ЦБС Мамско Чуйского района ЦРБ» Центральная детская библиотека «Поговорил бы кто со мной Телефон доверия» ( Беседа с презентацией) Составитель: Библиотекарь ЦДБ Непомнящих С.С п. Мама 2015 год План

Подробнее

ПРИКАЗ. «19_»апреля 2013 г. 311

ПРИКАЗ. «19_»апреля 2013 г. 311 Муниципальное казенное учреждение «Управление образования Исполнительного комитета Елабужского муниципального района» (МКУ «Управление образования ЕМР») ПРИКАЗ «19_»апреля 2013 г. 311 Елабуга Опроведении

Подробнее

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ. В 2010 году в рамках Общенациональной информационной компании по противодействию жестокому обращению с детьми заработал Единый общероссийский номер детского

Подробнее

Дети говорят телефону доверия. «Да!» 17 мая Международный день детского телефона доверия. МБОУ СОШ 7 г. Охи

Дети говорят телефону доверия. «Да!» 17 мая Международный день детского телефона доверия. МБОУ СОШ 7 г. Охи Дети говорят телефону доверия «Да!» 17 мая Международный день детского телефона доверия МБОУ СОШ 7 г. Охи Первый телефон доверия появился в 1953 году как помощь людям Англичанин Чад Вара напечатал в газете

Подробнее

Международный день детского телефона доверия

Международный день детского телефона доверия Приложение 3 ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН УРОКА «Мы поможем тебе стать самостоятельным» для учеников средних и старших классов (с вариантами заданий для обеих возрастных групп). Длительность 45 минут Цель: помочь подростку

Подробнее

Памятки-оповещения для несовершеннолетних о работе детского телефона доверия

Памятки-оповещения для несовершеннолетних о работе детского телефона доверия Памятки-оповещения для несовершеннолетних о работе детского телефона доверия Дорогие ребята, эта информация для Вас! Многие из вас порой не знают, как поступить в той или иной сложной жизненной ситуации.

Подробнее

Педагогическая целесообразность: Телефон доверия даёт возможности для самовыражения самому ребёнку, предоставляет ему право выбора в решении проблем.

Педагогическая целесообразность: Телефон доверия даёт возможности для самовыражения самому ребёнку, предоставляет ему право выбора в решении проблем. Классный час «Телефон доверия. Мы не одни» 9-8 классы Пояснительная записка Ребенок любого возраста нуждается в эмоциональной поддержке и эмоциональном воспитании. Однако, в жизни случаются проблемы, которые

Подробнее

О РАБОТЕ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ

О РАБОТЕ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ О РАБОТЕ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ Дорогие ребята, эта информация для Вас! Многие из вас порой не знают, как поступить в той или иной сложной жизненной ситуации. Не знают, к кому обратиться за помощью,

Подробнее

Уроки закончились. Время звонить на Телефон доверия МОЖНО ЛИ ГОВОРИТЬ О СМЕРТИ?

Уроки закончились. Время звонить на Телефон доверия МОЖНО ЛИ ГОВОРИТЬ О СМЕРТИ? ПРИЛОЖЕНИЕ 23 ПРИМЕРЫ РЕКЛАМНЫХ ОБРАЩЕНИЙ Уроки закончились. III Время звонить на Телефон доверия 1 2 3 4 5 6 7 МОЖНО ЛИ ГОВОРИТЬ О СМЕРТИ? Можно, если ты о ней все время думаешь, если тебе кажется, что

Подробнее

17 мая Международный день детского телефона доверия, девиз празднования которого в 2015 году: "Мы поможем тебе стать самостоятельным".

17 мая Международный день детского телефона доверия, девиз празднования которого в 2015 году: Мы поможем тебе стать самостоятельным. 17 мая Международный день детского телефона доверия, девиз празднования которого в 2015 году: "Мы поможем тебе стать самостоятельным". С 12 по 20 мая 2015 г. в республике проходит Второй республиканский

Подробнее

План родительского собрания Как помочь подростку стать самостоятельным (длительность 1 час) Для родителей подростков

План родительского собрания Как помочь подростку стать самостоятельным (длительность 1 час) Для родителей подростков Приложение 2 План родительского собрания Как помочь подростку стать самостоятельным (длительность 1 час) Для родителей подростков Цель формирование у родителей потребности в воспитании самостоятельности

Подробнее

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ КАК НЕ ДОПУСТИТЬ СУИДИД У ПОДРОСТКА

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ КАК НЕ ДОПУСТИТЬ СУИДИД У ПОДРОСТКА ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ КАК НЕ ДОПУСТИТЬ СУИДИД У ПОДРОСТКА Москва, 2012 Что в поведении подростка должно насторожить родителей? Ребенок прямо или косвенно говорит о желании умереть или убить себя или о

Подробнее

Родительское собрание в 5 классе. "Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы"

Родительское собрание в 5 классе. Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы Родительское собрание в 5 классе "Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы" Возрастные особенности младшего подростка: потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; повышенная

Подробнее

Памятка для родителей по предупреждению детской агрессивности

Памятка для родителей по предупреждению детской агрессивности Памятка для родителей по предупреждению детской агрессивности 1. Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия. 2. Не давайте своему ребенку несбыточных обещаний, не вселяйте в его

Подробнее

Методическое пособие для проведения родительских собраний в 5-11 классах

Методическое пособие для проведения родительских собраний в 5-11 классах Департамент образования города Москвы Западное окружное управление образования Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа с углубленным изучением отдельных предметов 1973» 119454,

Подробнее

Любимая школа АКТУАЛЬНЫЕ ТЕМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ. Опрос «ФОМнибус» августа. 100 населенных пунктов, 43 субъекта РФ, 1500 респондентов.

Любимая школа АКТУАЛЬНЫЕ ТЕМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ. Опрос «ФОМнибус» августа. 100 населенных пунктов, 43 субъекта РФ, 1500 респондентов. Опрос «ФОМнибус» 7 8 августа. 100 населенных пунктов, субъекта РФ, 1500 респондентов. Есть ли в Вашей семье школьник? И если есть, то в каком классе будет учиться этот школьник (если школьников несколько,

Подробнее

Школьное родительское собрание

Школьное родительское собрание Школьное родительское собрание Классное родительское собрание - высший орган самоуправления родителей в классе - созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в учебную четверть. Принципы проведения

Подробнее

Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе курса Хухлаевой О. В. «Тропинка

Подробнее

Педагог-психолог Молчанова Е.И

Педагог-психолог Молчанова Е.И Педагог-психолог Молчанова Е.И Рекомендации родителям пятиклассников Первое условие школьного успеха пятиклассника безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или

Подробнее

Привет, заботливые и активные родители!

Привет, заботливые и активные родители! 1 Привет, заботливые и активные родители! Ваш ребёнок вступает в удивительный период своей жизни, когда дружба только-только начинается. Ещё вчера ваш малыш предпочитал играть только с игрушками, а уже

Подробнее

Социальное и эмоциональное развитие Введение

Социальное и эмоциональное развитие Введение Социальное и эмоциональное развитие Введение Отношение детей: к самим себе, к собственным чувствам и поступкам и к взаимоотношениями с другими людьми, а также умение управлять этим это и есть то, что мы

Подробнее

Дмитриева Ирина Георгиевна, методист

Дмитриева Ирина Георгиевна, методист «Быть готовым к школе не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе значит быть готовым всему этому научиться». доктор психологических наук, Леонид Абрамович Венгер Дмитриева Ирина Георгиевна,

Подробнее

ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА

ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА Цель исследования изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста. Тест состоит из 58 вопросов, которые могут

Подробнее

Привет, заботливые и активные родители!

Привет, заботливые и активные родители! 1 Привет, заботливые и активные родители! Ваш ребёнок вступает в удивительный период своей жизни, когда дружба только-только начинается. Ещё вчера ваш малыш предпочитал играть только с игрушками, а уже

Подробнее

АДАПТАЦИЯ В ШКОЛЕ. Основные проблемы, возникающие в период адаптации к условиям обучения в средней школе Практически любой учитель скажет, что начало

АДАПТАЦИЯ В ШКОЛЕ. Основные проблемы, возникающие в период адаптации к условиям обучения в средней школе Практически любой учитель скажет, что начало АДАПТАЦИЯ В ШКОЛЕ. Основные проблемы, возникающие в период адаптации к условиям обучения в средней школе Практически любой учитель скажет, что начало пятого класса сложный период, и не только для ребенка,

Подробнее

Определение уровня мотивации аффилиации (А. Мехрабиан) Описание методики. Обработка результатов

Определение уровня мотивации аффилиации (А. Мехрабиан) Описание методики. Обработка результатов Определение уровня мотивации аффилиации (А. Мехрабиан) Теоретические основания Описание методики Методика А. Мехрабиана предназначена для диагностики двух обобщенных устойчивых мотивов личности, входящих

Подробнее

Нетрадиционные формы работы с родителями

Нетрадиционные формы работы с родителями Нетрадиционные формы работы с родителями Попова Я.В. Заместитель директора по ВР Важным звеном в построении воспитательной работы является взаимодействие педагога с родителями школьника. Семья - та естественная

Подробнее

Тест школьной тревожности Филлипса

Тест школьной тревожности Филлипса Тест школьной тревожности Филлипса Изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста. Тест состоит из 58 вопросов, которые могут зачитываться школьникам,

Подробнее

9 заповедей семейного воспитания

9 заповедей семейного воспитания Памятка для родителей 9 заповедей семейного воспитания 1. Принимайте ребенка таким, каков он есть. 2. Никогда не приказывайте из прихоти. 3. Не принимайте решения в одиночку. 4. Собственное поведение родителей

Подробнее

Необходимо заранее приготовить фломастеры (по одному каждому ученику). На альбомных листах бумаги (по количеству учащихся) записать начало фразы:

Необходимо заранее приготовить фломастеры (по одному каждому ученику). На альбомных листах бумаги (по количеству учащихся) записать начало фразы: Классный час в 5 классе, составитель Алексеенко Н.Н., классный руководитель, учитель математики. Тема: «Толерантность. Признание различий основа самооценки». Цель: привлечение учащихся к обсуждению понятия

Подробнее

Современные формы воспитательной работы на основе использования ИТ

Современные формы воспитательной работы на основе использования ИТ Современные формы воспитательной работы на основе использования ИТ Сегодня, в век новых информационных технологий, значительно расширилась степень влияния окружающего мира на подрастающее поколение. Редкий

Подробнее

ребёнка к детскому саду

ребёнка к детскому саду Рекомендации родителям по адаптации ребёнка к детскому саду Родителям необходимо знать, как помочь малышу пройти период адаптации к детскому саду, который заключается в плавном переходе от семейной домашней

Подробнее

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Готовность учащихся 4 классов к переходу в среднее звено школы» (Материалы подготовил педагог-психолог Сугак Д.А.) Ваш сын или дочь сейчас заканчивает обучение в 4 классе. Через

Подробнее

Методика включает в себя ситуации трех типов: 1. Ситуации, связанные со школой, общение с учителем. 2. Ситуации, актуализирующие представление о себе.

Методика включает в себя ситуации трех типов: 1. Ситуации, связанные со школой, общение с учителем. 2. Ситуации, актуализирующие представление о себе. Диагностика личностной тревожности Бланк методики содержит инструкцию и задание, что позволяет проводить ее коллективно. Методика включает в себя ситуации трех типов: 1. Ситуации, связанные со школой,

Подробнее

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса Цель методики (опросника) состоит в изучении уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста.

Подробнее

Моя Книга-Помощник. Замечания от Grown Ups

Моя Книга-Помощник. Замечания от Grown Ups Моя Книга-Помощник Замечания от Grown Ups Яркие сцены бедствий, свидетелями которых были дети, могут разрушить их доверие в отношении безопасности окружающего мира. Хотя для взрослых естественно защищать

Подробнее

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА Цель методики (опросника) состоит в изучении уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста.

Подробнее

Рекомендации по адаптации пятиклассников

Рекомендации по адаптации пятиклассников Рекомендации по адаптации пятиклассников Возрастные особенности младшего подростка: потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; повышенная утомляемость; стремление обзавестись

Подробнее

Помощь Вашей семье. путеводитель по поддержке и дружеским отношениям Home-Start. www.home-start.org.uk Бесплатная линия: 0800 068 63 68.

Помощь Вашей семье. путеводитель по поддержке и дружеским отношениям Home-Start. www.home-start.org.uk Бесплатная линия: 0800 068 63 68. 1 Помощь Вашей семье путеводитель по поддержке и дружеским отношениям Home-Start www.home-start.org.uk Бесплатная линия: 0800 068 63 68 2 Всем иногда нужна помощь Многим родителям нужна помощь, дружба,

Подробнее

МБОУ «Большебыковская СОШ» в10-11 классах. Классный руководитель. Белозерских Н.А. Сентябрь 2011г.

МБОУ «Большебыковская СОШ» в10-11 классах. Классный руководитель. Белозерских Н.А. Сентябрь 2011г. МБОУ «Большебыковская СОШ» в10-11 классах Классный руководитель Белозерских Н.А. Сентябрь 2011г. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. Л.Н. Толстой Цель: побудить родителей к откровенному разговору с

Подробнее

Постараемся облегчить серьёзную перемену в жизни, которую приносит посещение детского дошкольного учреждения

Постараемся облегчить серьёзную перемену в жизни, которую приносит посещение детского дошкольного учреждения Постараемся облегчить серьёзную перемену в жизни, которую приносит посещение детского дошкольного учреждения Детский сад не просто место, где есть воспитатели и группа ребятишек, куда предстоит ходить

Подробнее

Всем как взрослым, так и детям приходится преодолевать трудности и справляться с проблемами

Всем как взрослым, так и детям приходится преодолевать трудности и справляться с проблемами ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Друзья Зиппи «Партнерство в интересах детей» Хорошее здоровье Мы уделяем большое внимание физическому здоровью наших детей заботимся о том, чтобы они хорошо кушали, тепло одеваем

Подробнее

Р у к О В О д С Т В О д л я Р О д и Т е л е й Друзья Зиппи

Р у к О В О д С Т В О д л я Р О д и Т е л е й Друзья Зиппи Р у к о в о д с т в о д л я р о д и т е л е й Друзья Зиппи Здоровье ребенка Мы уделяем большое внимание физическому здоровью наших детей: заботимся, чтобы они хорошо и правильно питались, тепло одеваем

Подробнее

Памятка для родителей. Для достижения гармонии в Вашей семье и с Вашим ребенком мы предлагаем несколько простых советов:

Памятка для родителей. Для достижения гармонии в Вашей семье и с Вашим ребенком мы предлагаем несколько простых советов: Памятка для родителей по предупреждению самовольных уходов детей из дома Как бы Вы не были заняты на работе, личными делами, ПОМНИТЕ, что дети это отражение и продолжение родителей. Все, чему ребенок когда-то

Подробнее

Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника

Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника 1 Роль классного руководителя в профессиональной ориентации школьника Слайды 2-3 С детства все мы помним знаменитые строки известного поэта У меня растут года, Будет и семнадцать. Где работать мне тогда,

Подробнее

Работа с текстом. Слайд 4.

Работа с текстом. Слайд 4. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1 имени Созонова Ю.Г.» Проект урока литературы в 8 классе «Проблема истинной доброты в рассказе Паустовского К.Г. «Телеграмма»». Цель урока: формирование представлений

Подробнее

Коррекция детско-родительских отношений

Коррекция детско-родительских отношений Коррекция детско-родительских отношений Автор-составитель Наталия Буравцова, кандидат психологических наук, психолог - консультант, профессор кафедры практической психологии НГИ, доцент кафедры практической

Подробнее

По данным Всемирной организации здравоохранения, суицид является третьей причиной смертности подростков после несчастных случаев и убийств.

По данным Всемирной организации здравоохранения, суицид является третьей причиной смертности подростков после несчастных случаев и убийств. По данным Всемирной организации здравоохранения, суицид является третьей причиной смертности подростков после несчастных случаев и убийств. Каждый год кончают жизнь самоубийством свыше 4 000 человек.

Подробнее

Îáó àþùèé ïàêåò äëÿ ëåíîâ ñåìüè åëîâåêà ñ íàðóøåíèåì ñëóõà èëè ðå è Информация об этом нарушении и о том, что в этом случае можно делать

Îáó àþùèé ïàêåò äëÿ ëåíîâ ñåìüè åëîâåêà ñ íàðóøåíèåì ñëóõà èëè ðå è Информация об этом нарушении и о том, что в этом случае можно делать Всемирная Организация Здравоохранения Обучение в обществе для людей с умственными и физическими ограничениями 4 Îáó àþùèé ïàêåò äëÿ ëåíîâ ñåìüè åëîâåêà ñ íàðóøåíèåì ñëóõà èëè ðå è Информация об этом нарушении

Подробнее

Родительское собрание 5 класс «Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника»

Родительское собрание 5 класс «Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника» Родительское собрание 5 класс «Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника» Эпиграфом собрания на тему "Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника" может быть высказывание

Подробнее

Родительское собрание в 6 классе

Родительское собрание в 6 классе Родительское собрание в 6 классе (Подготовила и провела педагог-психолог Е.И. Брянцева) Тема: «Как научить ребёнка общаться со сверстниками?» Цель: Обратить внимание родителей на формы и стили общения

Подробнее

Издано в рамках проекта ГЛОБУС Распространяется бесплатно. «СПИД Фонд Восток-Запад» (AIDS Foundation East-West, AFEW)

Издано в рамках проекта ГЛОБУС Распространяется бесплатно. «СПИД Фонд Восток-Запад» (AIDS Foundation East-West, AFEW) Ðàñêðûòèå ÂÈ ñòàòóñà Издано в рамках проекта ГЛОБУС Распространяется бесплатно «СПИД Фонд Восток-Запад» (AIDS Foundation East-West, AFEW) Контактная информация: Россия, 125047 Москва, ул. Чаянова, 15/5

Подробнее

Программа развития личности школьников

Программа развития личности школьников Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и рекомендована Педагогическим советом МБОУ «Николаевская СОШ» протокол 1от 30.08.2013

Подробнее

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. 110 Учитель начальной школы Степанова С.С. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. При планировании уроков каждый учитель обязательно ставит учебные,

Подробнее

Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки» (подготовка к родительскому собранию в феврале )

Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки» (подготовка к родительскому собранию в феврале ) Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки» (подготовка к родительскому собранию в феврале ) Измени свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безопасности от них. Задачи

Подробнее

Авторы:Сотникова А. и Растатуева А. Школа: гиманзия 1532 Класс: 10 Руководитель: Камионская Т.Б., педагог-психолог

Авторы:Сотникова А. и Растатуева А. Школа: гиманзия 1532 Класс: 10 Руководитель: Камионская Т.Б., педагог-психолог «Психологические особенности общения пятиклассников с одноклассниками: общее и особенное в общении школьников в классах с постоянным и новым составом одноклассников» Авторы:Сотникова А. и Растатуева А.

Подробнее

Советы психолога РЕБЕНОК ИДЕТ В ДЕТСКИЙ САД

Советы психолога РЕБЕНОК ИДЕТ В ДЕТСКИЙ САД Советы психолога РЕБЕНОК ИДЕТ В ДЕТСКИЙ САД Адаптация к детскому саду - сложный период, как для детей, так и для взрослых: родителей, педагогов. Для ребенка, не посещавшего детское учреждение, непривычно

Подробнее

Рабочая учебная программа внеурочной деятельности По социальному направлению «Жизненные навыки»

Рабочая учебная программа внеурочной деятельности По социальному направлению «Жизненные навыки» Муниципальное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Гимназия 2» «Утверждено» Директор МОУ «Гимназия 2» Бондаренко Л.К. 2012г. Рабочая учебная программа внеурочной деятельности По социальному

Подробнее

Все мы заинтересованы в том, чтобы нашим детям было комфортно и интересно в школе.

Все мы заинтересованы в том, чтобы нашим детям было комфортно и интересно в школе. - Добрый вечер, дорогие родители! Я рада видеть вас на нашем первом родительском собрании. Хочу всем напомнить, что зовут меня Анна Алексеевна Ермолина. Я буду классной мамой ваших детей ближайшие несколько

Подробнее

Классный час на тему: «Здоровые дети в здоровой семье»

Классный час на тему: «Здоровые дети в здоровой семье» Классный час на тему: «Здоровые дети в здоровой семье» Цели: сохранение семейных традиций как основы российского общества и государства; пропаганда здорового образа жизни учащихся, семейных ценностей;

Подробнее

Методическая разработка. на тему «Адаптация ребенка к условиям детского сада»

Методическая разработка. на тему «Адаптация ребенка к условиям детского сада» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. БОБРОВКА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КИНЕЛЬСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ Методическая разработка на тему

Подробнее

Психологическая готовность к переходу в среднее звено

Психологическая готовность к переходу в среднее звено Психологическая готовность к переходу в среднее звено Переход учащихся из начального в среднее звено школы одна из педагогически наиболее сложных проблем, а период адаптации в 5-м классе один из труднейших

Подробнее

Родительское собрание в 7 классе

Родительское собрание в 7 классе Родительское собрание в 7 классе "Профилактика подросткового табакокурения." Вопросы, обсуждаемые на собрании: Что значит быть "ответственными родителями"? Какова роль родителей в формировании у детей

Подробнее

{jcomments on} Ситуацию комментирует психолог Алла Хван.

{jcomments on} Ситуацию комментирует психолог Алла Хван. {jcomments on} «Мама, я беременна!» Почему женщины так часто боятся впервые произнести эту фразу? Если речь о незамужней молодой девушке это еще как-то можно понять. Но почему подобный страх испытывают

Подробнее

Анкеты "Глазами ученика"

Анкеты Глазами ученика Анкеты "Глазами ученика" Буйлова Любовь Николаевна, кандидат педагогических наук Профессор, заведующая кафедрой педагогики дополнительного образования детей Московского института открытого образования

Подробнее

Телефон доверия - мой невидимый друг. Беляев Никита, обучающийся 8 класса. Настоящие Друзья с большой буквы!

Телефон доверия - мой невидимый друг. Беляев Никита, обучающийся 8 класса. Настоящие Друзья с большой буквы! Сборник творческих работ "Доверие - путь к сердцу" обучающихся Муниципального казённого общеобразовательного учреждения "Малоатлымская средняя общеобразовательная школа". Телефон доверия. Вы знаете, что

Подробнее

школы 331 Невского района Санкт-Петербурга

школы 331 Невского района Санкт-Петербурга 1 Исследование психологической безопасности образовательной среды ГБОУ школы 331 Невского района Санкт-Петербурга Психологически безопасной образовательной средой можно считать такую, в которой большинство

Подробнее

Информационно-аналитическая справка. употребления алкоголя среди подростков

Информационно-аналитическая справка. употребления алкоголя среди подростков Информационно-аналитическая справка по результатам социологического опроса по проблеме употребления алкоголя среди подростков Цель опроса: Определение уровня информированности и степени распространенности

Подробнее

Родительское собрание 2. «Мы - самые близкие люди!»

Родительское собрание 2. «Мы - самые близкие люди!» Родительское собрание 2. «Мы - самые близкие люди!» Форма проведения: час общения. Цели: Коррекция отношений родителей и детей подростков; воспитание ценностного отношения к семье. Ход собрания 1. Анкетирование

Подробнее

«Мотивы учения младших школьников.»

«Мотивы учения младших школьников.» Родительское собрание Подготовила учитель 2Б класса Слободянюк Наталья Александровна Тема родительского собрания: «Мотивы учения младших школьников.» Задачи: рассказать родителям о влиянии мотивов на характер

Подробнее

педагог-психолог МОУ СОШ 10 Кривченко Е. В.

педагог-психолог МОУ СОШ 10 Кривченко Е. В. педагог-психолог МОУ СОШ 10 Кривченко Е. В. актуальность Проблема адаптации учащихся актуальна на всех этапах развития, но практика показывает, что снижение успеваемости и рост проблем учебных, социально

Подробнее

«Надеть красную ленточку это первый шаг. Следующий шаг это конкретные действия»

«Надеть красную ленточку это первый шаг. Следующий шаг это конкретные действия» МЫ ЕСТЬ, МЫ ЗДЕСЬ И ВМЕСТЕ МЫ СИЛА! «Надеть красную ленточку это первый шаг. Следующий шаг это конкретные действия» 2011 Выпуск 1 Привет! Ты держишь в руках J, ой, нет Ты видишь на экране своего компьютера

Подробнее

Взаимодействие семьи и школы в вопросах воспитания и обучения.

Взаимодействие семьи и школы в вопросах воспитания и обучения. Взаимодействие семьи и школы в вопросах воспитания и обучения. Одним из важных направлений в деятельности классного руководителя является работа с семьёй, в которой ребёнок растёт и воспитывается. И какую

Подробнее

Как уберечь ребенка от насилия: Памятка для детей, родителей и педагогов

Как уберечь ребенка от насилия: Памятка для детей, родителей и педагогов Как уберечь ребенка от насилия: Памятка для детей, родителей и педагогов Что нужно знать родителю о сексуальном насилии над детьми: 1. Дети редко лгут о том, что над ними совершается сексуальное насилие,

Подробнее

Начало кризиса семилетнего возраста обычно совпадает с моментом поступления ребенка в школу. Обычно старшие дошкольники стремятся поскорее начать

Начало кризиса семилетнего возраста обычно совпадает с моментом поступления ребенка в школу. Обычно старшие дошкольники стремятся поскорее начать Родителям Переход ребенка от дошкольного к младшему школьному возрасту сопровождается развитием нормального возрастного кризиса развития кризиса 7 лет. Развитие малыша происходит неравномерно и представляет

Подробнее

«Период адаптации ребенка к средней школе»

«Период адаптации ребенка к средней школе» Памятка для родителей 5 ого класса «Период адаптации ребенка к средней школе» Как помочь своему ребенку в этот сложный для него период? Санкт Петербург 2015 Важные периоды школьной жизни В процессе обучения

Подробнее

Жарова Анна 6 «А» класс

Жарова Анна 6 «А» класс Сочинение «ШКОЛА БУДУЩЕГО» Интересно думать о том, какой станет школа в будущем. Я думаю, что школа сильно изменится. Школа будущего представляется мне как большое и светлое здание, окруженное парком.

Подробнее

«Что влияет на успеваемость учащихся»

«Что влияет на успеваемость учащихся» «Что влияет на успеваемость учащихся» Одной из задач классного руководителя является контроль учебной деятельности учащихся. При этом не следует забывать, что "контроль учебы" гораздо шире, чем понятие

Подробнее

Причины подросткового суицида. Роль взрослых в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях.

Причины подросткового суицида. Роль взрослых в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях. Причины подросткового суицида. Роль взрослых в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях. Суицид геройство или слабость, или в нервном потрясенье срыв? Есть, скажите, у кого-то храбрость вскрыть

Подробнее

Психологические тесты для приема на работу. Илья Мельников

Психологические тесты для приема на работу. Илья Мельников Психологические тесты для приема на работу Илья Мельников 2 3 Бизнес-школа за 30 минут Психологические тесты для приема на работу 4 Для большинства вакантных должностей в экономике и сфер управления тесты

Подробнее

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК. Инклюзивное обучение

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК. Инклюзивное обучение ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК Информация психологической службы МАОУ «Гимназия 1» города Балаково, Саратовской области Инклюзивное обучение Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные

Подробнее

АНКЕТА "ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ"(ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ)

АНКЕТА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ(ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ) АНКЕТА "ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ"(ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ) Предлагаемая анкета поможет определить взаимоотношения в семье, выявить семейные конфликты и наметить пути их устранения. 1. Вы считаете взаимоотношения

Подробнее

ОПЫТ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ОБУЧЕНИИ И РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ОПЫТ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ОБУЧЕНИИ И РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОПЫТ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ОБУЧЕНИИ И РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Бояршинова Ольга Сергеевна МОРООРДИ «Крылья надежды» г. Раменское, Московская обл. Ребёнок с тяжелыми множественными нарушениями

Подробнее

Тема:КОНФЛИКТЫ В ШКОЛЕ

Тема:КОНФЛИКТЫ В ШКОЛЕ Тема:КОНФЛИКТЫ В ШКОЛЕ Слайд 1. Слайд 2.Конфликт-это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов людей. Конфликты существуют ровно столько, сколько и человек,

Подробнее

1З. Обсуждаете ли вые детьми телевизионные передачи и фильмы? 14. Участвуете ли вы вместе с детьми в прогулках, в туристических

1З. Обсуждаете ли вые детьми телевизионные передачи и фильмы? 14. Участвуете ли вы вместе с детьми в прогулках, в туристических Родительское собрание 3 «Союз семьи и школы» 5 класс Цели: 1) информировать родителей о концептуальном замысле организации воспитательного процесса в школе и классе; 2) определить совместно с родителями

Подробнее

Родительское собрание в 6 «А» классе «Роль чтения в развитии интеллектуальных и личностных качеств ребенка» Цель: Задачи:

Родительское собрание в 6 «А» классе «Роль чтения в развитии интеллектуальных и личностных качеств ребенка» Цель: Задачи: Родительское собрание в 6 «А» классе «Роль чтения в развитии интеллектуальных и личностных качеств ребенка» Цель: показать значимость чтения в успешности обучения ученика, в его мотивации к учению. Задачи:

Подробнее

И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА

И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 Москва 2012 Пособие предназначено для проведения интервью с детьмимигрантами школьного возраста

Подробнее

А ЧТО ВАШИ ДЕТИ ДЕЛАЮТ В ИНТЕРНЕТЕ?

А ЧТО ВАШИ ДЕТИ ДЕЛАЮТ В ИНТЕРНЕТЕ? А ЧТО ВАШИ ДЕТИ ДЕЛАЮТ В ИНТЕРНЕТЕ? По последним данным наша страна входит в тройку государств по интернет доступности. В социальном пространстве информация распространяется быстро, благодаря техническим

Подробнее

АДАПТАЦИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ УЧЕБЫ.

АДАПТАЦИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ УЧЕБЫ. АДАПТАЦИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ УЧЕБЫ. Возникающие проблемы: очень много разных учителей; непривычное расписание; много новых кабинетов; новые дети в классе; новый классный руководитель; проблемы

Подробнее

Отчет о проведении 1-го этапа акции «Внимание, подросток!»

Отчет о проведении 1-го этапа акции «Внимание, подросток!» Отчет о проведении 1-го этапа акции «Внимание, подросток!» Цель акции: профилактика деструктивного поведения подростков. Мероприятия были проведены на базе МБУ СОШ 2 и МБУ СОШ 4 г. о. Тольятти. В рамках

Подробнее

КАК ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ?

КАК ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ? КАК ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ? Особенности подростка На формирование личности подростка оказывают влияние социальные и биологические факторы, причем социальные факторы оказывают ведущее влияние, а биологические

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. учебного курса. «Учись учиться»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. учебного курса. «Учись учиться» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Павловская средняя общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА учебного курса «Учись учиться» (5 класс) 2014-2015 учебный год Разработана

Подробнее

День практических занятий

День практических занятий День практических занятий Опросник к Интервью о привязанности для взрослых (AAI) (Adult Attachment Interview, Carol George, Mary Maim) Модифицирован для обучения ведущих групп по программе SAFE, Карл Бриш

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного курса. В результате изучения данного курса учащиеся должны:

Планируемые результаты освоения учебного курса. В результате изучения данного курса учащиеся должны: Пятый класс для учащихся является довольно сложным периодом, так как они переходят к новым условиям обучения в среднем звене. В то же время дети активно начинают осваивать внутренний мир. Но они сами ещё

Подробнее

Адаптация ребёнка к детскому саду

Адаптация ребёнка к детскому саду Адаптация ребёнка к детскому саду Детский сад новый период в жизни ребёнка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу

Подробнее