Дидактическая модель занятия фотообъединение «Объектив» ЦРТДЮ со старшей группой с применением Интернеттехнологий

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Дидактическая модель занятия фотообъединение «Объектив» ЦРТДЮ со старшей группой с применением Интернеттехнологий"

Транскрипт

1 Дидактическая модель занятия фотообъединение «Объектив» ЦРТДЮ со старшей группой с применением Интернеттехнологий по теме «Пейзаж моего края». Авторы: Ткачёва М.В. методист ЦРТДЮ, Алпатова Т.Ф.- педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Объектив» Координаты авторов: ул. Советская, 138-а, Центр развития творчества детей и юношества Телефон: Краткая аннотация занятий: Предложенная модель занятий фотообъединения «Объектив» (тема «Пейзаж моего края») позволяет воспитанникам с помощью Интернет-технологий познакомиться с работами фотомастеров, работающих с жанром «Пейзаж»; на специальных порталах научиться обрабатывать фотографию с помощью программы AdobePhotoshop, разместить на специальных сайтах свои работы и получить оценку другими посетителями сайта. При планировании занятия большое внимание уделяется организации работы учащихся на занятии, предполагается смена деятельности учащихся, четко распределяется время на каждый вид деятельности. Интернет рассматривается как средство, помогающее сделать занятие наиболее продуктивным. На занятии все подчинено главной цели, и кроме Интернет - технологий используются и другие технологии и виды работ. Воспитанники, работая в творческих группах, получают целостное представление о современной фотографии, выполненной в жанре «Пейзаж» и ее обработке. Формируется собственная точка зрения при подготовке фотографии. Узнают о красивых местах своего края. Предложены методические материалы к проведению занятия. (Приложение 1.) Тема: Пейзаж моего края Количество часов 2 Тип: занятия-обобщение с применением ИКТ Технология: личностно - ориентированная, проблемноисследовательская. Оборудование: компьютерный класс (компьютеры с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, экран, фотоаппараты)

2 Цели: Развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также формирования операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений. Обучение школьников использованию Интернета. Задачи: Воспитательная: Развитие познавательного интереса и, творческой активности учащихся, воспитание чувства патриотизма к родному краю и воспитание информационной культуры; Развивающая: Развитие внимательности, логического мышления и расширение кругозора, подготовка учащихся к жизни в современном обществе. Учебные: - Выявить особенности фотографий, выполненных в жанре «Пейзаж». - Изготовить свои фотографии на тему «Пейзаж родного края». - Сформировать представление о специфике обработки фотографии в жанре «Пейзаж». Способы действия учащихся: анализ работ фотомастеров, проведение исследования информационных данных Интернет-ресурсов, создание фотографии, размещение фотографии в сети Интернет. Первое занятие. Организационный момент.(2 мин.) План занятия. Проверка знаний(5 мин.): Педагог проводит фронтальный опрос группы: -Какое бывает освещение? -Какие вы знаете перспективы? -Что такое линейная и воздушная перспективы? -Что такое ракурс? -Какой бывает план построения? -Что такое изобразительно-выразительное средство? Педагог объявляет тему урока: «Пейзаж родного края». Педагог: - Сегодня мы научимся делать фотографии в жанре «Пейзаж» Найдите в Интернете определение пейзажа.

3 (Воспитанники проводят поисковую работу по сайтам и дают разные определения). (8 мин.) Педагог вместе с ребятами анализирует все ответы и дает точное определение: Пейзаж это изображение естественной или преобразованной человеком природы, видов гор, рек, лесов, полей, городов, исторических памятников и т.п. В зависимости от главного предмета изображения и характера природы, внутри пейзажного жанра различают: сельский и городской пейзажи; архитектурный и индустриальный пейзажи; морской и речной пейзажи. Создаются группы по 2 человека. Воспитанникам дается задание найти в сети Интернет фотографии в жанре «Пейзаж». Исходя из имеющегося опыта, воспитанники анализируют собранный в Интернет фотоматериал и готовят презентацию, состоящую из 4 слайдов. Первые 2 группы готовят фотографии с правильными композиционными решениями жанра «Пейзаж», другие 2 группы - с неправильными (по мнению воспитанников) На работу отводится 10 минут занятия. Примерные действия учащегося: 1.Действия: Используя программу поиска, найти необходимые материалы для создания представления пейзажа. В поисковых системах Rambler, Yandex учащийся вводит термин поиска: фотография жанра «Пейзаж». 2.Оценка: Оценить сайты и выделить те, из которых можно получить необходимые фотографии. Выбор сайтов. Выбрать нужные фотографии. 3.Создание: Разработать документ в программе создания презентаций. Создание презентации. Каждый воспитанник на основании полученных знаний на предыдущих занятиях рассказывает о всех плюсах и минусах фотографии. Примерные ответы:(5 мин.) Ни на чем не акцентировано внимание зрителя. Нет перезагрузки кадра лишними деталями. Удачное или неудачное освещение. Прямые солнечные лучи попадают в объектив. Педагог делает вывод о правиле съемки пейзажа (5 мин.): В снимке необходимо выделить главное, акцентировать на нем внимание зрителя. Это достигается, прежде всего, точным композиционным построением кадра, освобождением его от перезагрузки лишними деталями, отвлекающими внимание зрителя от основного в сюжете. Выбирая тот или

4 иной пейзаж для съемки, не следует увлекаться широкими панорамными планами, если это не обусловлено точным сюжетным замыслом: они иногда хуже передают богатство и красоту данной местности, чем удачно выбранный её характерный участок с выразительно расположенными и хорошо освещенными деталями. Большое значение для выразительности пейзажного кадра имеет характер освещения. Наиболее приемлемым для съемки пейзажа является солнечное освещение при боковом или заднем и не очень высоком положении солнца. В этом случае пейзаж получается рельефным, с определенной глубиной, подчеркнутый чередованием светотени. Интересных световых решений можно добиться и при противоположном контровом положении солнца. Надо только следить, чтобы прямые солнечные лучи не попадали в объектив, а были заслонены естественной преградой, например, кроной дерева. При контровом свете, определяя экспозицию по светам, можно, к примеру, получить эффект ночного снимка. Для съёмки пейзажа положение солнца в зените малоблагоприятно. В этом случае предметы почти не дают теней, и пейзаж на фотоснимке выглядит плоским и невыразительным, а в связи с большой яркостью полуденного солнца весь световой рисунок фотографии становится чрезвычайно контрастным, изображение теряет пластику. Неблагоприятно для съёмки пейзажа и положение солнца сзади съёмочного аппарата. В этом случае тени от предметов падают позади самих предметов и изображение также получается плоским, пейзаж теряет рельефность. В сильно облачный или пасмурный день тени на объекте съёмки также отсутствуют и фотоснимок получается серым, монотонным. В нашем городе и области тоже есть красивые места, где можно сделать хорошие фотографии. (5 мин.) Домашнее задание: Принести свои фотографии на тему «Пейзаж родного края». Второе занятие Перед занятием педагог помещает все фотографии воспитанников в компьютер, подсоединенный к проектору. В начале занятия педагог показывает фотографии Оренбургского края, сделанные профессиональными фотографами, а потом фотографии воспитанников. Дети замечают, что некоторые их фотографии сильно отличаются от фотографий профессионалов. Делают вывод, что фотографии еще необходима фотокоррекция. (5 мин).

5 Группа делится на 4 подгруппы по 2 человека. Педагог дает сайты с уроками по обработке фотографий ( на этих сайтах воспитанники ищут уроки по обработке пейзажа и работают со своими фотографиями.(20 мин.) Примерный алгоритм фотокоррекции пейзажа: 1. Удалить объекты с фото, которые нарушают композицию. 2. Произвести коррекцию цвета. 3. Применить фильтры. 4. Если есть вода, сделать, при возможности, отражение в воде. Каждая группа представляет на экране по одной фотографии и рассказывает, какая работа над ней была проделана и как. (15 мин) Далее педагог объявляет итоги занятия, анализирует представленные ресурсы. Предлагает разместить свои фотографии в сети Интернет (5 мин.). Используемые ресурсы П.И. Бояров, В.Д. Лобко, Фотография - энциклопедический справочник,/белорус. Энцикл.;, с.

ТОЧКА СЪЕМКИ И КОМПОЗИЦИЯ СНИМКА

ТОЧКА СЪЕМКИ И КОМПОЗИЦИЯ СНИМКА Анатолий БАКАНОВ Журнал ФОТОМАГАЗИН 6(61) `2001 ТОЧКА СЪЕМКИ И КОМПОЗИЦИЯ СНИМКА Фото автора. Композиция является наиболее сильным способом видения. Эдвард Уэстен Одной из основных задач, которую приходится

Подробнее

Для хорошей повседневной съёмки достаточно усвоить основные принципы гармоничного зрительного восприятия готового снимка. И со временем, Вы сможете

Для хорошей повседневной съёмки достаточно усвоить основные принципы гармоничного зрительного восприятия готового снимка. И со временем, Вы сможете Для хорошей повседневной съёмки достаточно усвоить основные принципы гармоничного зрительного восприятия готового снимка. И со временем, Вы сможете совершенствоваться, и даже придумывать свои, особые способы

Подробнее

Внимание! Публикация скачана с сайта где Вы найдете все необходимое для фотографа, дизайнера и вебмастера!

Внимание! Публикация скачана с сайта  где Вы найдете все необходимое для фотографа, дизайнера и вебмастера! Внимание! Публикация скачана с сайта http://dlyfoto.ru/, где Вы найдете все необходимое для фотографа, дизайнера и вебмастера! Wayne Yuan 10 техник создания восхитительных портретов Профессиональные фотографы

Подробнее

Лето в фокусе Адрес: Точка съемки

Лето в фокусе Адрес: Точка съемки Лето в фокусе Солнце, загородные путешествия и поездки к морю! Сколько новых впечатлений и ярких красок ожидает вас и вашего кроху этим летом! Как сделать эти события по-настоящему незабываемыми? Держите

Подробнее

ГБП ОУ «Старицкий колледж», преподаватель Хохлова Наталья Викторовна

ГБП ОУ «Старицкий колледж», преподаватель Хохлова Наталья Викторовна ТЕМА УРОКА: МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ЖИВОПИСНЫМ ИЗОБРАЖЕНИЕМ ПЕЙЗАЖА (2 урока) Цель: формировать у учащихся знания и навыки практической деятельности по рисованию пейзажа, знания методики обучения детей в начальной

Подробнее

Дисциплина Фотографика относится к общепрофессиональному циклу

Дисциплина Фотографика относится к общепрофессиональному циклу 1. Цель и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины Дисциплина «Фотографика» относится к общепрофессиональному циклу (федеральный компонент СДФ.08) и имеет своей целью: формирование у специалиста понимания

Подробнее

Коллекция примеров фотографий SB-900

Коллекция примеров фотографий SB-900 Коллекция примеров фотографий SB-900 Данная брошюра содержит описание методов съемки, примеры фотографий и обзор возможностей, доступных при съемке со вспышкой SB-900. Ru Выбор необходимого образца подсветки

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В любой области человеческой деятельности ценен специалист, являющийся гармоничной личностью, который, кроме собственной профессии, знаком с богатством мировой культуры и художественными

Подробнее

Введение понимать базовые принципы фотографии.

Введение понимать базовые принципы фотографии. Оглавление Введение...3 Самый простой режим...4 Самый предсказуемый режим...5 Долго запрягаем, быстро едем!...11 "На какие кнопки нажимать?"...12 1. Устанавливаем чувствительность ISO...14 2. Устанавливаем

Подробнее

ПОСТАНОВКА СВЕТА ПРИ КЛАССИЧЕСКОМ ТЕНЕВОМ ПОЛУОБОРОТЕ

ПОСТАНОВКА СВЕТА ПРИ КЛАССИЧЕСКОМ ТЕНЕВОМ ПОЛУОБОРОТЕ ПОСТАНОВКА СВЕТА ПРИ КЛАССИЧЕСКОМ ТЕНЕВОМ ПОЛУОБОРОТЕ Андрей РОГОЗИН В этой статье мы рассмотрим принцип постановки классического светотеневого рисунка на примере теневого оборота. Теневым оборотом мы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по ИЗО 6 класс

Аннотация к рабочей программе по ИЗО 6 класс Аннотация к рабочей программе по ИЗО 6 класс Настоящая программа по «Изобразительному искусству» для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 6 КЛАСС (34 ч)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 6 КЛАСС (34 ч) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО 6 КЛАСС (34 ч) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ: Закона «Об образовании в Российской Федерации» 273 ФЗ от 29.12.2012

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» 5 класс Общая характеристика программы учебной дисциплины

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» 5 класс Общая характеристика программы учебной дисциплины Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» 5 класс Общая характеристика программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» Цель дисциплины Учебные задачи дисциплины

Подробнее

ГБОУ СОШ 22 г.о. Чапаевск Карпова Т. А., учитель начальных классов

ГБОУ СОШ 22 г.о. Чапаевск Карпова Т. А., учитель начальных классов ГБОУ СОШ 22 г.о. Чапаевск Карпова Т. А., учитель начальных классов Методическая записка к презентации «Профессия - фотограф» Актуальность темы работы и рекомендации её использования В современном обществе

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа «Фотография» относится к искусству, культуре. Культурное воспитание является одной из важнейших составляющих единого воспитательно-образовательного процесса формирования

Подробнее

Моя Первая Зеркалка. Памятка начинающему фотографу

Моя Первая Зеркалка. Памятка начинающему фотографу Памятка начинающему фотографу Диафрагма Отверстие изменяемого размера. Ограничивает поток света через объектив. Контролирует глубину резкости. Обозначается дробью 1Ухх, где фокусное рас стояние, а «хх»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОСНОВЫ ФОТОГРАФИИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОСНОВЫ ФОТОГРАФИИ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОСНОВЫ ФОТОГРАФИИ» 1 Рабочая программа курса внеурочной деятельности разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее

Подробнее

Экспозиция яркость картинки

Экспозиция яркость картинки Экспозиция яркость картинки Комбинация диафрагмы, выдержки, ISO. Ступени, стопы, Ev. f/2.8 f/4 f/5.6 f/8 f/11 f/16 f/22 1/250 1/125 1/60 1/30 1/15 1/8 1/4 ISO: 50, 100, 200, 400, 800, 1600, 3200, 6400

Подробнее

Используемое мной на съемках фотооборудование.

Используемое мной на съемках фотооборудование. Меня зовут Павел Иванюшко. Я профессиональный русскоговорящий фотограф, постоянно проживающий в Таиланде. Работая под брендом ArtStyle вот уже несколько лет, я помогаю своим клиентам навсегда сохранить

Подробнее

Правила линейной и воздушной перспективы.

Правила линейной и воздушной перспективы. Правила линейной и воздушной перспективы. Цель: расширить знания учащихся о пейзаже как жанре изобразительного искусства и научить передавать пространство на плоскости. Задачи: - дать понятие перспектива,

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ИВАНОВО

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ИВАНОВО УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ИВАНОВО МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «НОВАЦИЯ» «Утверждаю» 2015г. Директор

Подробнее

ОСНОВЫ ЦИФРОВОЙ ФОТОГРАФИИ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ. БАЗОВЫЙ КУРС. УРОВЕНЬ I.

ОСНОВЫ ЦИФРОВОЙ ФОТОГРАФИИ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ. БАЗОВЫЙ КУРС. УРОВЕНЬ I. ОСНОВЫ ЦИФРОВОЙ ФОТОГРАФИИ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ. БАЗОВЫЙ КУРС. УРОВЕНЬ I. Задача курсов - дать базовые знания в области фотографии, фотографических технологий, ознакомиться с процессом съемки, способам получения

Подробнее

Аннотации к программе по ИЗО (1-4)

Аннотации к программе по ИЗО (1-4) Аннотации к программе по ИЗО (1-4) Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства

Подробнее

ГЛАВНЫЕ ОШИБКИ НАЧИНАЮЩИХ ФОТОГРАФОВ И КАК ИХ ИЗБЕЖАТЬ.

ГЛАВНЫЕ ОШИБКИ НАЧИНАЮЩИХ ФОТОГРАФОВ И КАК ИХ ИЗБЕЖАТЬ. УДК 514.48 : 371.3 ГЛАВНЫЕ ОШИБКИ НАЧИНАЮЩИХ ФОТОГРАФОВ И КАК ИХ ИЗБЕЖАТЬ. Дубежинская Александра Николаевна Научный руководитель доцент кафедры НГ и Ч ПИ Борисенко И.Г. ФГАОУ ВПО Сибирский федеральный

Подробнее

При построении теней рассматриваются два вида освещения: естественное (свет солнца и луны) и искусственное центральное (свет факела, свечи,

При построении теней рассматриваются два вида освещения: естественное (свет солнца и луны) и искусственное центральное (свет факела, свечи, ТЕНИ В ПЕРСПЕКТИВЕ Построение теней в перспективе от различных источников освещения имеет весьма большое значение в практике художника. Правильно построенная собственная и падающая тень от предмета или

Подробнее

ЖУРНАЛ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В СОБЫТИЯХ И ЛИЦАХ КАК ПРАВИЛЬНО ПОДГОТОВИТЬ ФОТОГРАФИИ ДЛЯ СТАТЬИ. памятка для клиентов и менеджеров.

ЖУРНАЛ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В СОБЫТИЯХ И ЛИЦАХ КАК ПРАВИЛЬНО ПОДГОТОВИТЬ ФОТОГРАФИИ ДЛЯ СТАТЬИ. памятка для клиентов и менеджеров. ЖУРНАЛ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В СОБЫТИЯХ И ЛИЦАХ КАК ПРАВИЛЬНО ПОДГОТОВИТЬ ФОТОГРАФИИ ДЛЯ СТАТЬИ памятка для клиентов и менеджеров 2008год Вы приняли решение печататься в российском журнале: "Предпринимательство

Подробнее

Профессиональная фотография

Профессиональная фотография Профессиональная фотография Любой человек, хотя бы раз в жизни снимавший пейзаж, замечал, насколько сильно конечный результат зависит от характера освещения и погоды. Находясь в одном и том же месте, в

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 6А, 6Б кл.

Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 6А, 6Б кл. Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 6А, 6Б кл. Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 6А кл. п / п Раздел программы, количество часов 1 Виды изобразитель ного искусства и основы их

Подробнее

Центра «ТРиГО» Протокол 26 от «25» августа 2015 г. «25» августа 2015 г. Приказ по Центру «ТРиГО» 115 от «25» августа 2015г.

Центра «ТРиГО» Протокол 26 от «25» августа 2015 г. «25» августа 2015 г. Приказ по Центру «ТРиГО» 115 от «25» августа 2015г. Министерство образования Московской области Управление образованием Администрации Истринского муниципального района Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр творческого

Подробнее

Вячеслав СЛОБОДЧУК СИЛУЭТЫ г.

Вячеслав СЛОБОДЧУК СИЛУЭТЫ г. Вячеслав СЛОБОДЧУК СИЛУЭТЫ 2015 г. 1 Еще один, весьма "технический" прием, который не требует особых талантов, но который можно использовать, чтобы резко повысить интерес к своей фотографии это силуэты.

Подробнее

Лист согласований. Программа переработана (да, нет) и согласована в 20.. году. Рассмотрено на методическом. г. Заринска г.

Лист согласований. Программа переработана (да, нет) и согласована в 20.. году. Рассмотрено на методическом. г. Заринска г. Лист согласований Программа реализуется в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Центр детского творчества» г. Заринска с 1993 года. Программа переработана (да, нет) и согласована в 20.. году.

Подробнее

ПРОЕКТ «ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ»

ПРОЕКТ «ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ» ПРОЕКТ «ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ» ТЕМА: «ЧИТАТЕЛЬ ЛЮБИТ ГЛАЗАМИ» качественный фоторяд и рисунок ЖАНРЫ ФОТОГРАФИИ ПОРТРЕТ УЛИЧНАЯ ФОТОГРАФИЯ РЕПОРТАЖ ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ ФОТОГРАФИЯ ЖАНРОВАЯ ФОТОГРАФИЯ РЕКЛАМНАЯ ФОТОГРАФИЯ

Подробнее

ПОСТАНОВКА СВЕТА ПРИ КЛАССИЧЕСКОМ СВЕТОТОНАЛЬНОМ ПОРТРЕТЕ

ПОСТАНОВКА СВЕТА ПРИ КЛАССИЧЕСКОМ СВЕТОТОНАЛЬНОМ ПОРТРЕТЕ ПОСТАНОВКА СВЕТА ПРИ КЛАССИЧЕСКОМ СВЕТОТОНАЛЬНОМ ПОРТРЕТЕ Андрей РОГОЗИН Как известно, существуют две стилистики изображения - линейная (в живописи это, например, Боттичелли, Дюрер, в архитектуре - готика)

Подробнее

НОМИНАЦИЯ. Жигунова Ирина Юрьевна, учитель математики, Нечаева Марина Юрьевна, учитель информатики

НОМИНАЦИЯ. Жигунова Ирина Юрьевна, учитель математики, Нечаева Марина Юрьевна, учитель информатики НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ УРОК ИЗ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА, ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» Жигунова Ирина Юрьевна, учитель математики, Нечаева Марина Юрьевна, учитель информатики «ИССЛЕДОВАНИЕ

Подробнее

Как создать виртуальную фотопанораму. Авторы : Гусаров Р.А. Горбунов Д.Н. Курмачев В.Ю.

Как создать виртуальную фотопанораму. Авторы : Гусаров Р.А. Горбунов Д.Н. Курмачев В.Ю. Как создать виртуальную фотопанораму Авторы : Гусаров Р.А. Горбунов Д.Н. Курмачев В.Ю. O Новая технология визуального представления дает возможность изобразить окружающий мир ярко, как никогда ранее. Эффективное

Подробнее

Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518

Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 Утверждена на научно-методическом Совете Гимназии протокол 1 от 30.08.013 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «Теоретические

Подробнее

СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ЭКРАННОГО ПРОСТРАНСТВА: ТЕХНОЛОГИЯ И ТВОРЧЕСТВО. Спецсеминар

СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ЭКРАННОГО ПРОСТРАНСТВА: ТЕХНОЛОГИЯ И ТВОРЧЕСТВО. Спецсеминар Познин Виталий Федорович, доктор искусствоведения, профессор Кафедра телерадиожурналистики Журналистика, очная форма, 3 курс 6 семестр 2015-2016 уч. г. СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ЭКРАННОГО ПРОСТРАНСТВА:

Подробнее

УРОК «ОСЕНЬ СКАЗОЧНЫЙ ЧЕРТОГ, ВСЕМ ОТКРЫТЫЙ ДЛЯ ОБЗОРА». (ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ-ОПИСАНИЮ ОСЕННЕГО ПЕЙЗАЖА)

УРОК «ОСЕНЬ СКАЗОЧНЫЙ ЧЕРТОГ, ВСЕМ ОТКРЫТЫЙ ДЛЯ ОБЗОРА». (ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ-ОПИСАНИЮ ОСЕННЕГО ПЕЙЗАЖА) Веретина Елена Валерьевна учитель русского языка и литературы МБОУ «Никологорская средняя общеобразовательная школа Вязниковского района» Владимирская область, посёлок Никологоры УРОК «ОСЕНЬ СКАЗОЧНЫЙ

Подробнее

«Основы киноискусства»

«Основы киноискусства» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Принято с пролонгацией: Педагогическим советом Протокол 1 от «30» августа 2016г. Дополнительная общеразвивающая

Подробнее

Можно выделить следующие композиционные правила: передачи движения (динамики), покоя (статики), золотого сечения (одной трети).

Можно выделить следующие композиционные правила: передачи движения (динамики), покоя (статики), золотого сечения (одной трети). Основы композиции Статика и динамика в композиции. Вступление. Понятие о композиции. Композиция (от лат. compositio ) означает составление, соединение, сочетание различных частей в единое целое в соответствии

Подробнее

Цель программы: практическое обучение фотоискусству, получение базовых знаний и выработка практических навыков в интенсивном режиме (за 3 недели).

Цель программы: практическое обучение фотоискусству, получение базовых знаний и выработка практических навыков в интенсивном режиме (за 3 недели). ВИЗИТКА ПРОГРАММЫ «ФОТОГРАФ ПРАКТИК. ЛЕТНИЙ ИНТЕНСИВ» Цель программы: практическое обучение фотоискусству, получение базовых знаний и выработка практических навыков в интенсивном режиме (за 3 недели).

Подробнее

ЭССЕ. на тему: «Мои представления о роли научного исследования. Институт искусств ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ. в художественном образовании»

ЭССЕ. на тему: «Мои представления о роли научного исследования. Институт искусств ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ. в художественном образовании» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт

Подробнее

6 класс Изобразительное искусство в жизни человека

6 класс Изобразительное искусство в жизни человека п/п Тема 1 Изобразительное искусство в семье пластических искусств 2 Художественные материалы 6 класс Изобразительное искусство в жизни человека Кол-во Характеристика видов деятельности учащихся часов

Подробнее

Условия и порядок выполнения работы

Условия и порядок выполнения работы Промежуточная аттестация в 6 классе по изобразительному искусству ставит своей целью: определение уровня усвоения учащимися программного материала. Условия и порядок выполнения работы Работа рассчитана

Подробнее

ПРОГРАММА фотокружка ОКНО В ПРИРОДУ

ПРОГРАММА фотокружка ОКНО В ПРИРОДУ ПРОГРАММА фотокружка ОКНО В ПРИРОДУ Пояснительная записка Искусство фотографии, зародившееся более полутора веков назад, в наши дни получило новый толчок в развитии благодаря цифровым технологиям. Цифровые

Подробнее

Основы построения теней в аксонометрии

Основы построения теней в аксонометрии МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова» (ФГБОУ

Подробнее

Зам. директора по ВР Директор МКОУ Нововоронежская СОШ 4. Пожилых Ю. Н. Зуева Т. Д г г. ПРОГРАММА КРУЖКА. «Фокус» (наименование)

Зам. директора по ВР Директор МКОУ Нововоронежская СОШ 4. Пожилых Ю. Н. Зуева Т. Д г г. ПРОГРАММА КРУЖКА. «Фокус» (наименование) Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 городского округа город Нововоронеж» ПРОВЕРИЛ: УТВЕРДИЛ: Зам. директора по ВР Директор МКОУ Нововоронежская СОШ

Подробнее

Элективный курс для учащихся 9-х классов «Мир в цифре» (цифровая фотография) 8 часов

Элективный курс для учащихся 9-х классов «Мир в цифре» (цифровая фотография) 8 часов Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 закрытого административно-территориального образования г. Радужный Владимирской области Элективный курс для учащихся 9-х

Подробнее

Н.Е.Семенякина Проведение апробационных мероприятий по внедрению новых образовательных практик в регулярный образовательный процесс

Н.Е.Семенякина Проведение апробационных мероприятий по внедрению новых образовательных практик в регулярный образовательный процесс Н.Е.Семенякина Проведение апробационных мероприятий по внедрению новых образовательных практик в регулярный образовательный процесс На основании накопленного опыта работы с программным комплексом "Компьютерная

Подробнее

Конспект урока литературы в 5 классе по теме. «Стихотворение А.А.Фета «Весенний дождь» учителя русского языка и литературы

Конспект урока литературы в 5 классе по теме. «Стихотворение А.А.Фета «Весенний дождь» учителя русского языка и литературы Конспект урока литературы в 5 классе по теме «Стихотворение А.А.Фета «Весенний дождь» учителя русского языка и литературы МБОУ Стрелихинская СОШ Кесовогорского района Тверской области Калининой Любови

Подробнее

освещает и пропагандирует результаты конкурса на сайте университета.

освещает и пропагандирует результаты конкурса на сайте университета. Этапы проведения конкурса Устанавливаются следующие этапы проведения конкурса: I этап внутригрупповой «Мозаика талантов» (27.10 31.10.2014г.; 17.11 25.11.2014г.); II этап институтский «Минута славы» (01.12

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по изобразительному искусству 5-7 класс

Аннотация к рабочим программам по изобразительному искусству 5-7 класс Аннотация к рабочим программам по изобразительному искусству 5-7 класс Нормативно-методические материалы: Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Минобрнауки

Подробнее

РЕПОРТАЖНАЯ СЪЕМКА. (в курсе используются авторские фотографии) +7 (926) , +7 (903) Павлова Е.Н., Котиди М.Ю.

РЕПОРТАЖНАЯ СЪЕМКА. (в курсе используются авторские фотографии) +7 (926) , +7 (903) Павлова Е.Н., Котиди М.Ю. РЕПОРТАЖНАЯ СЪЕМКА (в курсе используются авторские фотографии) МОДУЛЬ 1 1.Приемы и техника репортажной фотосъемки. 2. Съемка людей. Коммуникация в ходе репортажной съемки. 3. Специальные задачи. Содержание

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Дуюнова И. В., за МБДОУ «Детский сад 10 комбинированного вида г.

ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Дуюнова И. В., за МБДОУ «Детский сад 10 комбинированного вида г. ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Дуюнова И. В., за МБДОУ «Детский сад 10 комбинированного вида г. Нового Оскола Белгородской области» Информационно компьютерные

Подробнее

Методическая разработка ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ

Методическая разработка ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ГБОУ СПО АО «Архангельский техникум строительства и экономики» Методическая разработка ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ Фуфаева Маргарита Георгиевна, преподаватель информатики 2015 г. Стратегической

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по искусству 9 класс составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования примерной программы основного

Подробнее

Алёна Верхола. «Зимой»

Алёна Верхола. «Зимой» 56 Алёна Верхола. «Зимой» Основы флористической живописи Из природного материала можно создать любую картину: пейзаж, натюрморт, портрет, коллаж и другие. Чем больше будет у вас материала для работы и

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А.

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А.Балакирева» Принято на заседании Педагогического совета 20 г. «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Юный фотограф»

Рабочая программа внеурочной деятельности «Юный фотограф» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 38 РАССМОТРЕНО на заседании МО протокол 1 «29_» _08 2016 «СОГЛАСОВАНО» на заседании ПС протокол

Подробнее

Рабочая программа творческого объединения «Основы фотографии»

Рабочая программа творческого объединения «Основы фотографии» муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Давыдовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов». Рабочая программа творческого объединения «Основы фотографии»

Подробнее

В учебном пособии изложены основы традиционного фотографического процесса, приведены характеристики применяемой аппаратуры и фотоматериалов.

В учебном пособии изложены основы традиционного фотографического процесса, приведены характеристики применяемой аппаратуры и фотоматериалов. В учебном пособии изложены основы традиционного фотографического процесса, приведены характеристики применяемой аппаратуры и фотоматериалов. Большое внимание уделено творческим вопросам и приемам, без

Подробнее

НСП 2.0. Серия курсов уличного портрета

НСП 2.0. Серия курсов уличного портрета НСП 2.0 Серия курсов уличного портрета «Бюджетные зеркалки» Если у вас фотокамера не за пару тысяч баксов, а обычный Canon 60D или Nikon 3100, и при этом, вы хотите делать профессиональные снимки - вам

Подробнее

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 1-А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ. ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ, ТРАВЫ»

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 1-А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ. ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ, ТРАВЫ» 104 Учитель начальных классов Н. К. Михейкина УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 1-А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ. ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ, ТРАВЫ» Цели урока. Главная цель урока: познакомить с различиями деревьев,

Подробнее

Линейная перспектива. 320 Часть IV. Пресс-фотография в деловых изданиях. Глава 3. Основы фотокомпозиции

Линейная перспектива. 320 Часть IV. Пресс-фотография в деловых изданиях. Глава 3. Основы фотокомпозиции 320 Часть IV. Пресс-фотография в деловых изданиях Глава 3. Основы фотокомпозиции Линейная перспектива Мы рассмотрели приемы фотокомпозиции, достаточно однородные с приемами композиции общей. Проецируясь,

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Детская киностудия»

Дополнительная общеобразовательная программа «Детская киностудия» Дополнительная общеобразовательная программа «Детская киностудия» Мультипликация - это групповой творческий процесс. Как и во взрослой команде мультипликаторов, дети пробуют разные функции: режиссёра,

Подробнее

«Не переношу устраивать события и режиссировать. Это ужасно Нельзя подделывать настоящее. Люблю только правду и правду показываю».

«Не переношу устраивать события и режиссировать. Это ужасно Нельзя подделывать настоящее. Люблю только правду и правду показываю». 2 «Не переношу устраивать события и режиссировать. Это ужасно Нельзя подделывать настоящее. Люблю только правду и правду показываю». - классик мировой фотографии, Анри Картье-Брессон 3 Кто такой Александрас

Подробнее

Программа рассчитана на 35 часов.

Программа рассчитана на 35 часов. 1 Пояснительная записка Рабочая программа фото студии «ФОТО ДЕТИ» разработана на основе авторской комбинаторной педагогической разработки программы фото студии «ФОТО ДЕТИ», 2016. Цель: создать условия

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству в 5 классе

Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству в 5 классе Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству в 5 классе Рабочая программа по изобразительному искусству для 5 класса составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного

Подробнее

учебный год

учебный год Рабочая программа по предмету искусство для 9 класса (на 205-206 учебный год) Составитель: Щербакова С.Н. Учитель изоискусства МКОУ «Лиманская СОШ» 206-207 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

Раздел II. Содержание тем учебного курса

Раздел II. Содержание тем учебного курса Раздел II. Содержание тем учебного курса. Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю. Для изучения раздела программы «Изобразительный язык и эмоциональноценностное содержание синтетических искусств»,

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ. Рисунок. 2 класс. Открытый урок г. Тема изучается в течение 4 часов.

ПЛАН-КОНСПЕКТ. Рисунок. 2 класс. Открытый урок г. Тема изучается в течение 4 часов. 1 ПЛАН-КОНСПЕКТ Рисунок. 2 класс. Открытый урок. 07.07.2014 г. Тема изучается в течение 4 часов. Преподаватель: Климас Л. В. Тема урока: «Рисунок натюрморта из предметов быта» Вид занятия: рисование с

Подробнее

Тема урока: Текст и его основные признаки. Цель: научить находить основные признаки текста, сравнивать текст с записью; Задачи: образовательная:

Тема урока: Текст и его основные признаки. Цель: научить находить основные признаки текста, сравнивать текст с записью; Задачи: образовательная: 1 Муниципальный этап конкурса «Учитель года- 2016». Открытый урок русского языка в 5 классе. Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ 42 Потатуева Н.С. Тема урока: Текст и его основные признаки. Цель:

Подробнее

Один простой, но сильный способ фотосъемки

Один простой, но сильный способ фотосъемки Один простой, но сильный способ фотосъемки Итак, вот совершенно простой прием, который позволит вам сразу же снять фотографию не совсем обычную, которая привлекает внимание это фотография с нижнего ракурса.

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 148 имени Сервантеса Калининского района Санкт-Петербурга Открытый урок музыки по теме: «Преобразующая сила музыки» «Музыка солнечной Греции

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Рекомендовано: Методическим объединением учителей начальных классов Протокол от «29» 08. 2016г. 1 Утверждено: приказом МБОУ «Гимназия»

Подробнее

Автор (составитель): Власова Е.В. мастер п/о УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Немкова Е.В. методист УО «ВГПЛ 5 приборостроения»

Автор (составитель): Власова Е.В. мастер п/о УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Немкова Е.В. методист УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Автор (составитель): Власова Е.В. мастер п/о УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Немкова Е.В. методист УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Рецензент: Кудянов А.Я. фотограф ОАО «Мир услуг плюс» Данная учебная программа

Подробнее

Планируемые результаты

Планируемые результаты Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство». 4 класс. В основу программы положены идеи и положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Рабочая учебная программа курса по запросам «Создание презентаций»

Рабочая учебная программа курса по запросам «Создание презентаций» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ыбская средняя общеобразовательная школа» «Ыбса шöр школа» муниципальнöй велöдан сьöмкуд учреждение Согласовано: Зам.директора по УВР Артеева Н.В.

Подробнее

смог бы использовать потенциал профессиональной полнокадровой фотокамеры. Современные любительские камеры имеют гораздо большие возможности, чем те,

смог бы использовать потенциал профессиональной полнокадровой фотокамеры. Современные любительские камеры имеют гораздо большие возможности, чем те, Оглавление Введение...3 Чем пейзаж отличается от постановочных жанров?...7 Как подготовиться к пейзажной фотосессии?...10 Как найти место для съемок?...11 Можно ли заснять шедевр среди куч мусора?...16

Подробнее

Выпуск 4. Композиция. Основные правила и типичные ошибки.

Выпуск 4. Композиция. Основные правила и типичные ошибки. Выпуск 4. Композиция. Основные правила и типичные ошибки. Разное расположение одних и тех же объектов на фотографии может делать ее скучной или интересной. Есть несколько несложных правил, которые помогут

Подробнее

Урок по информатике "Окружающий мир как иерархическая система". Тип урока: изучение новой темы. Форма урока: урок-игра. Класс: 9.

Урок по информатике Окружающий мир как иерархическая система. Тип урока: изучение новой темы. Форма урока: урок-игра. Класс: 9. Урок по информатике "Окружающий мир как иерархическая система". Тип урока: изучение новой темы. Форма урока: урок-игра. Класс: 9. Цель урока: сформировать представление об окружающем мире как иерархической

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшегообразования «Московский государственный университет геодезии и картографии»

Подробнее

КОМПОЗИЦИЯ И КАК ЕЮ УПРАВЛЯТЬ ШАГ 2 ЧАСТЬ 1

КОМПОЗИЦИЯ И КАК ЕЮ УПРАВЛЯТЬ ШАГ 2 ЧАСТЬ 1 КОМПОЗИЦИЯ И КАК ЕЮ УПРАВЛЯТЬ ШАГ 2 ЧАСТЬ 1 ФОТОКУРС «НАЧАЛО ПУТИ». ШАГ 2. КОМПОЗИЦИЯ На прошлом занятии мы говорили о трёх составляющих хорошего снимка: Главный герой снимка, тема снимка Внимание сфокусировано

Подробнее

Аннотации к рабочим программам начальной школы по ФГОС Образовательная система «Школа 2100»

Аннотации к рабочим программам начальной школы по ФГОС Образовательная система «Школа 2100» Аннотации к рабочим программам начальной школы по ФГОС Образовательная система «Школа 2100» Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Русский язык», 3 класс Нормативные документы, обеспечивающие

Подробнее

готовую план-схему в соответствии с 2. Условные знаки. требованиями к топографическому 3. Масштаб.

готовую план-схему в соответствии с 2. Условные знаки. требованиями к топографическому 3. Масштаб. Урок географии для учащихся 6 класса по теме «Уточнение плана местности на основе глазомерной съемки в музее-заповеднике «Коломенское» Учитель: Пузанова А.Ю. Дата: 22.10.14 Класс: 6 «Б» Тема урока: Единица

Подробнее

Узоры и орнаменты на посуде (2класс) Форма представления продукта проекта выпуск сборника «Узоры и орнаменты на посуде», презентация данных работ.

Узоры и орнаменты на посуде (2класс) Форма представления продукта проекта выпуск сборника «Узоры и орнаменты на посуде», презентация данных работ. Узоры и орнаменты на посуде (2класс) Тип проекта: групповой. По содержанию проект можно считать интегрированным, так как в нем используется и математическое содержание (геометрические фигуры), и рисование

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 5-6 КЛАСС ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Вид программы: общеобразовательная БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 5-6 КЛАСС ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Вид программы: общеобразовательная БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинска. «Рассмотрено» на заседании кафедры гуманитарных дисциплин Протокол

Подробнее

Рабочая программа групповых занятий Решение задач по планиметрии 9 «Б» класс, 34 часа (1 час в неделю)

Рабочая программа групповых занятий Решение задач по планиметрии 9 «Б» класс, 34 часа (1 час в неделю) УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от «30» июня 2016 г 260П Рабочая программа групповых занятий Решение задач по планиметрии

Подробнее

составлять план решения учебной проблемы; работать по плану, сверяя свои действия с целью, прогнозировать, корректировать свою деятельность

составлять план решения учебной проблемы; работать по плану, сверяя свои действия с целью, прогнозировать, корректировать свою деятельность «Технология обучения восприятию и пониманию содержания текста. Приемы формирования умения анализировать художественный текст с учетом авторской концепции и текст публицистического стиля с учетом его проблемной

Подробнее

Часть 1. Базовые настройки, функции и режимы

Часть 1. Базовые настройки, функции и режимы Часть 1. Базовые настройки, функции и режимы День 1. Ручной режим фотоаппарата. Для чего полезен ручной режим, как и в каких случаях им пользоваться. Добиваемся с помощью ручного режима определенных художественных

Подробнее

Мультимедиа студия. Александра Евгеньевна Черепова Профсоюзная, 24 к. 4

Мультимедиа студия. Александра Евгеньевна Черепова Профсоюзная, 24 к. 4 Мультимедиа студия Александра Евгеньевна Черепова Профсоюзная, 24 к. 4 Занятия студии рассчитаны на учащихся 5 8 классов, проходят два раза в неделю. Требования Занятия знакомят слушателей с основами фотосъемки

Подробнее

Учебный проект: Числа вокруг нас.

Учебный проект: Числа вокруг нас. Учебный проект: Числа вокруг нас. Автор проекта: Желтухина М.В., учитель начальных классов МКОУ "Ульяновская средняя общеобразовательная школа 1" Предмет, класс: Математика, 4 класс. Краткая аннотация

Подробнее

1. Пояснительная записка. Концепция программы:

1. Пояснительная записка. Концепция программы: СОДЕРЖАНИЕ: 1. Пояснительная записка. 1.1. Актуальность программы, педагогическая целесообразность отбора содержания, новизна, отличительные особенности данной программы от уже существующих образовательных

Подробнее

Пояснительная записка Цели художественного образования: развитие воспитание освоение знаний овладение умениями и навыками формирование Задачи:

Пояснительная записка Цели художественного образования: развитие воспитание освоение знаний овладение умениями и навыками формирование Задачи: Пояснительная записка - Адаптированная образовательная программа основного общего образования по ИЗО (для детей с ОВЗ) составлена в соответствии с авторской программой Б.М. Неменского, «Изобразительное

Подробнее

ТВОРЧЕСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ТВОРЧЕСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ТВОРЧЕСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ НАПРАВЛЕНИЕ 050100.62 Педагогическое образование профиль Художественное образование ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Срок

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПРЕЛЕСТНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПРЕЛЕСТНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПРЕЛЕСТНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Согласовано Руководитель МО Бузанаков В.Ю. На заседании МО Протокол от 202 г. Согласовано Заместитель

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ. Для реализации программы используется УМК «Школа России»:

ВВЕДЕНИЕ. Для реализации программы используется УМК «Школа России»: ВВЕДЕНИЕ Рабочая программа на 2016-2017 учебный год по предмету «Изобразительное искусство» составлена для учащихся 4-Б класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей 1». Уровень

Подробнее

Тетрадь создана. Что дальше?

Тетрадь создана. Что дальше? 312 Тетрадь создана. Что дальше? Итак, артбук готов. Куда теперь девать плоды своего творчества, как хранить и для чего? Если вас терзают подобные вопросы, вспомните, что вы делаете с обычными фотоальбомами?

Подробнее

Конспект урока с использованием информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) Учитель: Николаева Людмила Алексеевна

Конспект урока с использованием информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) Учитель: Николаева Людмила Алексеевна Муниципальное общеобразовательное учреждение «Себеусадская средняя общеобразовательная школа» Конспект урока с использованием информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) Учитель: Николаева Людмила Алексеевна

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА литературы. по теме «Двусложные размеры стиха» 6 класс. Учитель Калабина Ирина Васильевна

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА литературы. по теме «Двусложные размеры стиха» 6 класс. Учитель Калабина Ирина Васильевна ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА литературы по теме «Двусложные размеры стиха» 6 класс Учитель Калабина Ирина Васильевна ЦЕЛИ УРОКА: СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ: научить определять стихотворный размер (двусложный), продолжить

Подробнее