Лабораторная работа 2 Методы очистки веществ
|
|
- Никита Грязнов
- 1 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Лабораторная работа 2 Методы очистки веществ Теоретическая часть Методы очистки и разделения веществ основаны на использовании их различий в химических и физических свойствах. Примерами подобных способов разделения являются перекристаллизация, возгонка и поглощение. Перекристаллизация - метод очистки, основанный на использовании зависимости растворимости веществ от температуры. Обычно перекристаллизация сводится к растворению вещества в подходящем растворителе при одной температуре и последующем выделении кристаллического осадка при другой температуре, когда раствор становится пересыщенным. Пересыщение водного раствора солей можно достигнуть также путем добавления различных добавок, например, спирта. Возгонка или сублимация - непосредственное превращение твердого вещества в пар (обычно - при нагревании) минуя жидкое состояние. В дальнейшем пар может быть сконденсирован в кристаллы на охлаждаемой поверхности. Возгонка всегда происходит при температуре ниже температуры плавления вещества. Способностью к возгонке обычно обладают твердые вещества с молекулярной структурой (йод, нафталин, нашатырь, бензойная кислота). Очистка методом возгонки становится возможной в том случае, когда примеси не возгоняются. Перегонка или дистилляция - метод очистки, основанный на превращении жидкости в пар с последующей конденсацией пара в жидкость. Метод обычно используют для отделения жидкости от растворенных в ней твердых веществ или других нелетучих примесей. Этим методом невозможно разделить компоненты с близкими способностями к парообразованию. Вода, полученная в результате перегонки, называется дистиллированной. Очистка газов методом поглощения основана на способности примесей вступать во взаимодействие с веществом-поглотителем. При этом очень важно, чтобы непосредственное взаимодействие между поглотителем и самим очищаемым газом отсутствовало. При получении в аппарате Киппа углекислого газа за счет реакции взаимодействия соляной кислоты и карбоната кальция в качестве основных примесей к CO 2 могут выступать газообразный хлороводород и пары воды. Для очистки газ пропускают последовательно через промывные склянки, наполненные водой (поглощение HCl) и концентрированной серной кислотой (поглощение паров H 2 O). Экспериментальная часть Опыт 2.1. Очистка медного купороса перекристаллизацией Предварительный расчет: Сульфат меди обладает выраженной зависимостью растворимости в воде от температуры. В соответствии с данными Таблицы 2.1 при 20 о С в 100 г насыщенного раствора содержится 17,2 г безводной соли, а при 80 о С - 3,9 г CuSO. Таким образом, при охлаждении 100 г насыщенного раствора от 80 до 20 о С должен выпасть осадок, содержащий 17,7 г CuSO. Поскольку в осадок выпадает кристаллический CuSO 5H 2 O, то масса осадка в этом случае должна составить 27,7 г.
2 2 В эксперименте используется 30 г насыщенного при 80 о С раствора сульфата меди. Расчет навески CuSO 5H 2 O: 100 г раствора - 3,9 г CuSO - 5,5 г CuSO 5H 2 O 30 г раствора х г CuSO 5H 2 O x 30_ г _ раствора 5,5_ г _ CuSO 5H2O =16, г CuSO 5H 2 O 100_ г _ раствора Теоретическое количество осадка, выпадающего после охлаждения до 20 о С: 100 г раствора - 27,7 г осадка CuSO 5H 2 O 30 г раствора х г осадка CuSO 5H 2 O 30г раствора 27,7 г CuSO 5H2O x =8,3 г CuSO 5H 2 O 100г раствора Ход эксперимента: 1. С использованием технохимических весов взяли навеску медного купороса массой 16, г и поместили соль в термостойкий химический стакан емкостью 50 мл. 2. Отмерили 1,6 мл дистиллированной воды с использованием мерной пробирки и перелили воду в стакан с навеской солью. 3. Смесь в стакане при перемешивании нагрели до кипения и добились полного растворения медного купороса.. Провели пробу на хлорид-ионы. Для этого поместили в пробирку 3 капли раствора, добавили 1 каплю раствора нитрата серебра 2 капли азотной кислоты. Наблюдали появление белой темнеющей на свету мути (осадка) за счет протекания химической реакции: Ag + (вод.) + Cl - (вод.) AgCl(тв.) 5. Раствор медного купороса охладили при перемешивании и провели фильтрование под вакуумом с использованием воронки Бюхнера. Схема установки для фильтрования под вакуумом представлена на рисунке 2.1. Рисунок 2.1. Установка для фильтрования под вакуумом. Цифрами обозначены: 1 - колба Бунзена; 2 - отросток для присоединения к водоструйному насосу; 3 - пробка с отверстием; - воронка Бюхнера; 5 - сетчатое дно фильтра 6. Промыли осадок на фильтре дистиллированной водой. 7. Сняли кристаллы медного купороса с фильтром с воронки и отжали их между двух листов фильтровальной бумаги. 8. Определили массу полученного осадка с помощью технохимических весов. Она оказалась равной 7,3 г.
3 9. Определили практический выход соли при очистке по формуле mпракт. (CuSO 5H2O) 7,3 г Выход 100% 100% 88% m (CuSO 5H O) 8,3г теор Провели пробы маточного раствора и раствора очищенной соли на присутствие хлорид-ионов. Было показано присутствие хлорид-ионов в маточном растворе и их отсутствие в растворе очищенной соли. Провели очистку медного купороса методом перекристаллизации. Экспериментально показано отсутствие хлорид-ионов в очищенной соли. Практический выход очищенного продукта составил 88%. 3 Опыт 2.2. Очистка йода возгонкой 1. На технохимических весах взвесили 0,3 г кристаллического йода и 0,1 г йодида калия, поместили их в термостойкий стакан для возгонки. 2. Стакан накрыли круглодонной колбой с холодной водой. 3. Стакан осторожно нагревали на электроплите под тягой. Наблюдали возникновение фиолетовых паров и оседание йода на стенках круглодонной колбы.. После завершения возгонки нагрев прекратили, кристаллы йода осторожно перенесли на предварительно взвешенную бумагу. 5. Определили массу йода, полученного при возгонке. Она оказалась равной 0,23 г. 6. Определили практический выход йода при очистке по формуле: mпракт. (I2) 0,23г Выход 100% 100% 77% m (I ) 0,30г теор. 2 Провели очистку йода методом возгонки. Практический выход очищенного йода составил 77%. Опыт 2.3. Плавление йода 1. В пробирку поместили несколько кристаллов йода и закрыли пробирку пробкой с капилляром. 2. Нагревали пробирку на открытом огне. 3. Наблюдали образование фиолетовых паров и жидкого йода в пробирке. Экспериментально показали, что переход йода в жидкое состояние при нагревании возможен при достаточно высоком давлении его паров над конденсированной фазой.
4 Опыт 2.. Очистка воды перегонкой 1. Собрали установку для перегонки воды, схема которой приведена на рисунке 2.2. Рисунок 2.2. Прибор для перегонки. Цифрами обозначены: 1 - колба Вюрца с очищаемой водой; 2 - термометр; 3 - холодильник Либиха; - приемник для перегнанной жидкости; 5 - холодная вода из водопровода; 6 - слив охлаждающей воды 2. Нагревали воду в колбе Вюрца до кипения. 3. Отбросили первые порции дистиллированной воды.. Собрали 20 мл дистиллированной воды в коническую колбу. 5. Провели выпаривание на стекле дистиллированной воды и обычной водопроводной воды. Обнаружили, что при выпаривании водопроводной воды остается сухой остаток (белый налет), указывающий на наличие примесей в ней. При выпаривании дистиллированной воды никакого остатка не образуется. Провели очистку воды методом дистилляции. Обнаружили, что в дистиллированной воде отсутствуют примеси нелетучих веществ. Опыт 2.5. Очистка углекислого газа Для получения углекислого газа использовали аппарат Киппа, снаряженный кусками мрамора и 20%-ной соляной кислотой. Образование CO 2 происходит по реакции: CaCO 3 (тв.) + 2HCl(вод.) CaCl 2 (вод.) + CO 2 (газ) + H 2 O В качестве примесей к основному продукту могут выступать пары воды и хлороводород. 1. Получаемый в аппарате Киппа газ пропускали через воду в пробирке в течение 2 минут. 2. Проверили наличие хлорид-ионы в полученном растворе с использованием раствора азотнокислого серебра. Наблюдали возникновение помутнения, указывающее на образование AgCl. Данный результат подтверждает присутствие HCl в газообразных продуктах реакции. 3. Получаемый в аппарате газ пропускали через хлоркальциевую трубку, заполненную безводным сульфатом меди (II). Наблюдали возникновение синего окрашивания твердого вещества, указывающего на наличие паров воды в газообразных продуктах реакции.
5 . Собрали установку по получению чистого углекислого газа согласно схеме, приведенной на рисунке Экспериментально подтвердили отсутствие примесей HCl и H 2 O в получаемом углекислом газе. 5 Рисунок 2.3. Установка для получения очищенного углекислого газа. Цифрами на рисунке обозначены: 1 - верхний резервуар; 2 - резервуар для твердого вещества; 3 - резервуар для жидкости; - перетяжка; 5 - тубус; 6 - кран; 7 - кольцо; 8 - пробка для сливания жидкости; 9 - предохранительная склянка; 10 - промывная склянка с водой; 11 - промывная склянка с концентрированной серной кислотой Провели очистку получаемого в аппарате Киппа углекислого газа методом поглощения. Экспериментально подтвердили отсутствие примесей в газообразном CO 2.
9 КЛАСС Задание: Вам выданы 7 пробирок, в которых находятся растворы индивидуальных веществ: HCl, NaOH, Pb(NO 3 ) 2, NH 4 Cl, MgSO 4, ZnSO 4, BaCl 2.
9 КЛАСС Задание: Вам выданы 7 пробирок, в которых находятся растворы индивидуальных веществ: HCl, NaOH, Pb(NO 3 ) 2, NH 4 Cl, MgSO 4, ZnSO 4, BaCl 2. Используя эти растворы и универсальную индикаторную
2.3 Некоторые методы выделения и очистки органических веществ Экстракция Фильтрование Фильтрование при нормальном давлении
2.3 Некоторые методы выделения и очистки органических веществ Для того, чтобы идентифицировать синтезированное соединение (установить строение), его необходимо получить в чистом виде. Для очистки органических
Лабораторная работа 2 ЭЛЕМЕНТНЫЙ АНАЛИЗ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
18 Лабораторная работа 2 ЭЛЕМЕНТНЫЙ АНАЛИЗ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ ЦЕЛЬ РАБОТЫ: определить качественный состав органического вещества. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди
Десятый класс. Часть 1. Получение иодата калия
Десятый класс В этом году исполняется знаменательная дата 200 лет назад Жозеф Луи Гей-Люссак предложил рассматривать как химический элемент иод, открытый Бернардом Куртуа и, как говорят, его кошкой, четырьмя
6. РАСТВОРЫ. Вещество и реакция
Вещество и реакция NaOH едкое вещество, щёлочь Изопропанол горючая жидкость ОПЫТ 5.4 (вблизи не должно быть пламени). Водну пробирку наливают раствор гидроксида натрия NaOH (2 3 см по высоте), а в другую
Лабораторная работа 9 КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ И ИХ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОИЗВОДНЫЕ
46 Лабораторная работа 9 КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ И ИХ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОИЗВОДНЫЕ ЦЕЛЬ РАБОТЫ: изучить некоторые физические и химические свойства одно- и многоосновных карбоновых кислот и их функциональных производных:
Лабораторная работа 1 ОЧИСТКА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
12 Лабораторная работа 1 ОЧИСТКА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ ЦЕЛЬ РАБОТЫ: очистить методом кристаллизации твердое вещество, определить его температуру плавления, сделать вывод о степени чистоты исследуемого
ВЫДЕЛЕНИЕ И ОЧИСТКА БЕНЗОЙНОЙ КИСЛОТЫ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ПЛАВЛЕНИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА «ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» А. И. Рахимов, Л. А. Бутковская ВЫДЕЛЕНИЕ И ОЧИСТКА БЕНЗОЙНОЙ КИСЛОТЫ.
Реакции образования хлора
Рабочая тетрадь по теме: «ГАЛОГЕНЫ-1 (Получение и свойства хлора)» - 1 - Опыты с галогенами проводите только в вытяжном шкафу, в маске или очках и с разрешения преподавателя. Опыты с бромом выполняйте
Лабораторная работа 5 СПИРТЫ
Лабораторная работа 5 СПИРТЫ ЦЕЛЬ РАБОТЫ: изучить некоторые физические и химические свойства предельных одноатомных спиртов. Отметить качественную реакцию на многоатомные спирты. Реактивы и материалы:
Лабораторная работа 4 АРЕНЫ
26 Лабораторная работа 4 АРЕНЫ ЦЕЛЬ РАБОТЫ: познакомиться с лабораторным способом получения бензола. Изучить некоторые физические и химические свойства бензола и его гомологов. Сравнить реакционную способность
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ХИМИЯ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ХИМИЯ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «Изучение кислотно
1001 Нитрование толуола до 4-нитротолуола, 2- нитротолуола и 2,4-динитротолуола
1001 Нитрование толуола до 4-нитротолуола, 2- нитротолуола и 2,4-динитротолуола CH 3 CH 3 CH 3 NO 2 CH 3 NO 2 HNO 3 /H 2 SO 4 + + + побочные продукты NO 2 NO 2 C 7 H 8 (92.1) HNO 3 (63.0) H 2 SO 4 (98.1)
LXXIII Московская олимпиада школьников по химии уч. год Практический тур
2016-2017 уч. год Практический тур Практический тур проводится очно (продолжительность 4 часа), включает решение экспериментальной задачи в химической лаборатории 10 баллов, а также предварительную самостоятельную
Синтез 1 Бутилацетат (бутиловый эфир уксусной кислоты) O-CH 2 C T
1 Синтез 1 Бутилацетат (бутиловый эфир уксусной кислоты) S - - Уравнение основной реакции: H S - - H План работы: 1. Расчет синтеза и оформление лабораторного журнала 2. Подготовка к синтезу: получение
«Экспериментальное решение задач по химии»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Принято с пролонгацией: Педагогическим советом Протокол 1 от «30» августа 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебный предмет
Девятый класс. Реактивы: Ba(OH) 2, NaOH, H 2 SO 4, HCl, фенолфталеиновая бумага.
Девятый класс Задание: Вам выданы два набора пробирок. 1-й набор содержит растворы Ba(OH) 2, NaOH, H 2 SO 4, HCl, 2-й набор содержит растворы Na 2 SO 4, Pb(CH 3 COO) 2, BaCl 2, NH 4 Cl, MnSO 4, Al 2 (SO
Лабораторные работы по Химии
Лабораторные работы по Химии Содержание Лабораторная работа 1. Ионные реакции в растворах электролитов... 3 Лабораторная работа 2. Общие свойства металлов.... 4 Лабораторная работа 3. Соединения неметаллов
3033 Синтез ацетилендикарбоновой кислоты из мезо дибромянтарной кислоты
3033 Синтез ацетилендикарбоновой кислоты из мезо дибромянтарной кислоты HOOC H Br Br H COOH KOH HOOC COOH C 4 H 4 Br 2 O 4 C 4 H 2 O 4 (275.9) (56.1) (114.1) Классификация Типы реакций и классы соединений
Химия классы Максимальное количество баллов 100.
Химия - 8-9 классы Максимальное количество баллов 100. 9-1. Одно и то же количество металла реагирует с 0,8 г кислорода и 8,0 г галогена. Определите галоген, о котором идет речь в задаче. Ответ подтвердите
5012 Синтез ацетилсалициловой кислоты (аспирина) из салициловой кислоты и уксусного ангидрида
NP 5012 Синтез ацетилсалициловой кислоты (аспирина) из салициловой кислоты и уксусного ангидрида CH CH + H H 2 S 4 + CH 3 CH C 4 H 6 3 C 7 H 6 3 C 9 H 8 4 C 2 H 4 2 (120.1) (138.1) (98.1) (180.2) (60.1)
РАБОТА 1. ПОЛУЧЕНИЕ И СВОЙСТВА ОСНОВНЫХ КЛАССОВ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ Лабораторный практикум является важной составной частью курса «Общей и неорганической химии». Целью лабораторных работ является закрепление знаний, полученных на лекциях, семинарских занятиях,
Лабораторная работа 8 АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ
42 Лабораторная работа 8 АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ ЦЕЛЬ РАБОТЫ: получить лабораторным способом ацетальдегид и ацетон. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов,
Техника постановки химического эксперимента Вводная часть
Техника постановки химического эксперимента Вводная часть Химический эксперимент начал внедряться в медицину очень давно, в 1500-х годах. Первым примером биологического эксперимента считают исследования
1. ТЕМА: БЕРИЛЛИЙ, МАГНИЙ И ИХ СОЕДИНЕНИЯ
79 1. ТЕМА: БЕРИЛЛИЙ, МАГНИЙ И ИХ СОЕДИНЕНИЯ Опыт 1. Гидроксид бериллия и его свойства В две пробирки внести по 3 4 капли раствора соли бериллия. В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования
Химия и Химики 5 (2010)
Получение жидких газов. Диоксид азота В.Н. Витер Некоторые газы обладают сравнительно высокой температурой кипения, что дает возможность получить их в жидком состоянии даже в условиях домашней лаборатории.
Жукова Т.А., учитель химии МБОУ «СОШ 2», г. Салехард
Жукова Т.А., учитель химии МБОУ «СОШ 2», г. Салехард При обучении химии и в процессе подготовки к химической олимпиаде серьезное внимание необходимо уделять эксперименту, его совершенствованию. Экспериментальный
Порядок выполнения эксперимента.
5.2. Экспериментальная часть. 5.2.1. Цель работы: Изучение свойств простого вещества железа. Получение гидроксидов Fe(II) и Fe(III). Изучение их кислотно-основных свойств. Окислительно-восстановительных
Рабочая программа элективного курса по химии в профильном классе является компилятивной. Данный элективный курс предназначен для учащихся 10 классов
Рабочая программа элективного курса по химии в профильном классе является компилятивной. Данный элективный курс предназначен для учащихся 0 классов выбирающих естественнонаучное направление, рассчитан
Анализ тетрациклинов и аминогликозидов.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования НИЖЕГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Российского федерального агентства здравоохранения и социального развития
4023 Синтез этилового эфира циклопентанон-2-карбоновой кислоты из диэтилового эфира адипиновой кислоты
NP 4023 Синтез этилового эфира циклопентанон-2-карбоновой кислоты из диэтилового эфира адипиновой кислоты NaEt C 10 H 18 4 Na C 2 H 6 C 8 H 12 3 (202.2) (23.0) (46.1) (156.2) Классификация Типы реакций
Девятый класс o C. HCl p-p. газ Y. +CaCO 3 +H 2 O
6 Девятый класс Задача 9-1 Ниже приведена схема превращений соединений X 1 X 5 элемента X. X 1 черный 1200 o C X 2 красный HCl p-p X 3 сине-зеленые кристаллы газ Y Na 2 CO 3 t o X 4 белый +CaCO 3 +H 2
Календарно-тематическое планирование Предмет: Химия
Календарно-тематическое планирование Предмет: Химия Класс: 8 Часов в неделю: 2 Всего часов за год: 72 I триместр. Всего недель: 10,6, всего часов: 22. урока 1 Раздел, тема урока Кол-во часов на тему Введение
г.прокопьевск МБОУ «ШКОЛА 15» ПРИЛОЖЕНИЕ К ПРИКАЗУ 162а от
г.прокопьевск МБОУ «ШКОЛА 15» ПРИЛОЖЕНИЕ К ПРИКАЗУ 162а от 20.08.2014 Рабочая программа курса по выбору «Экспериментальное решение задач по химии» (9 класс, 2014-2015 учебный год) Составитель: Ушанкова
Получение оксида и хлорида ртути (II)
Получение оксида и хлорида ртути (II) 2bestyle Получение оксида ртути (II) HgO Оксид ртути (II) очень полезный реактив, поскольку из него можно получить разнообразные соли ртути, например ацетат или хлорид
Рис. 1. а) выделение меди из раствора сульфата меди (II); б) сравнение гранул цинка до и после реакции
ХИМИЯ Паряева Виктория Юрьевна ученица 8 класса Давыденко Любовь Владимировна магистр, учитель химии ГБОУ СОШ 302 г. Санкт Петербург АЛХИМИК В ЛАБОРАТОРИИ Аннотация: в статье рассматриваются опыты, которые
ОБЩАЯ ФАРМАКОПЕЙНАЯ СТАТЬЯ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБЩАЯ ФАРМАКОПЕЙНАЯ СТАТЬЯ Определение азота в ОФС.1.2.3.0011.15 органических соединениях Взамен ГФ XII, ч.1, методом Къельдаля ОФС 42-0052-07 Метод основан
4008 Синтез гидрохлорида 2-диметиламинометилциклогексанона
4008 Синтез гидрохлорида 2-диметиламинометилциклогексанона + + H 2 N(CH 3 H H EtH, H NH(CH 3 C 6 H 10 CH 2 C 2 H 8 N C 9 H 18 N (98.2) (30.0) (81.6) (191.7) Классификация Типы реакций и классы веществ
4.3 Задания Интернет-тура (вторая волна) Задания 9 класса
4.3 Задания Интернет-тура (вторая волна) Интернет-тур проходил в режиме on-line с использованием электронной площадки http://ege.psu.ru Пермского государственного национального исследовательского университета.
5001 Нитрование фенола в 2-нитрофенол и 4-нитрофенол
00 Нитрование фенола в -нитрофенол и -нитрофенол KNO, H SO NO + NO C H O (9.) KNO (0.) H SO (98.) C H NO (9.) Классификация Типы реакций и классы веществ Электрофильное замещение в ароматических cоединениях,
Задания 9 класса Уважаемые участники! Вам предлагается 6 задач, каждая из которых оценивается в 10 баллов.
Задания 9 класса Уважаемые участники! Вам предлагается 6 задач, каждая из которых оценивается в 10 баллов. Задача 9-1 Дополните следующие схемы реакций и уравняйте их, используя один из методов расстановки
Сборник задач по химии для 9 медицинского класса. составитель Громченко И.А.
Сборник задач по химии для 9 медицинского класса составитель Громченко И.А. Москва Центр образования 109 2012 Массовая доля растворённого вещества. 1. В 250г раствора содержится 50г хлорида натрия. Определите
СПЛАВЫ МЕДНО-ФОСФОРИСТЫЕ
МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СПЛАВЫ МЕДНО-ФОСФОРИСТЫЕ Методы определения фосфора Издание официальное Межгосударственный совет по стандартизации, метрологии и сертификации Минск Предисловие 1 РАЗРАБОТАН
Лабораторная работа 2
Химия силикатов Лабораторная работа 2 Определение содержания диоксида кремния в портландцементе. Если силикат, например, портландцемент, разлагается кислотами, то его обрабатывают хлористоводородной кислотой
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА. Химический факультет Кафедра общей химии. Вводная работа
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА Химический факультет Кафедра общей химии Вводная работа к практическим занятиям по общей химии Учебное пособие. Составлено под ред. профессора
Теоретический тур 9 класс 9 класс Задача 1. Решение. 7,5 (г) Масса выпавшего осадка: 6 (г). Рекомендации к
Теоретический тур 9 класс 9 класс Задача 1. Раствор, содержащий 5,55 г гидроксида кальция, поглотил 3,96 г углекислого газа. Какая масса осадка образовалась при этом? Сa(OH) 2 + CO 2 = СaCO 3 + H 2 O (1)
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЫ В ХИМИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ
Практикум по химии 8 класс Дорогие восьмиклассники! Для успешного изучения веществ необходимо на практике овладеть соответствующими приёмами работы. Надо уметь правильно проводить опыты и наблюдать происходящие
Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии учебный год г.саяногорск Республика Хакасия 8 КЛАСС Задача 1
г.саяногорск Республика Хакасия 8 КЛАСС Задача 1 Какие явления подтверждают, что между молекулами газообразных веществ есть промежутки? ( 10 баллов) Задача 2 Чему равна сумма протонов, нейтронов и электронов
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС
1 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ 2014 2015 г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Решения и критерии оценивания олимпиадных заданий В итоговую оценку из шести предложенных задач засчитываются пять
3010 Синтез диэтилового эфира 9,10-дигидро-9,10- этаноантрацен-11,12-транс-дикарбоновой кислоты
31 Синтез диэтилового эфира 9,1-дигидро-9,1- этаноантрацен-11,12-транс-дикарбоновой кислоты + H CO 2 AlCl 3 O 2 C H CO 2 H O 2 C H C 14 H 1 C 8 H 12 O 4 2 H 22 O 4 (178.2) (172.2) (133.3) (35.4) Литература
Химическая посуда: Методические указания к лабораторной работе / Сост. В.П. Кузьмичева. Великий Новгород: НовГУ, 2005.
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого Факультет естественных
Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками
Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их
Химия и Химики 5 (2009) Фонтан в колбе. В.Н. Витер
Фонтан в колбе В.Н. Витер Представьте себе такую картину: большая пустая колба закрыта пробкой с трубкой. На ваших глазах эту колбу переворачивают вверх дном и опускают в большой сосуд с водой. И тут неожиданно
(автор О.Л.Саморукова) HCl NaOH Pb(NO 3 ) 2 NH 4 Cl MgSO 4 ZnSO 4 BaCl 2 HCl - - раств при t NaOH - раств в изб. NH 3 раств. в изб.
9 КЛАСС (автор О.Л.Саморукова) Решение HCl NaOH Pb(NO 3 ) 2 NH 4 Cl MgSO 4 ZnSO 4 BaCl 2 HCl - - раств при t - - - - NaOH - раств в изб. NH 3 раств. в изб. - Pb(NO 3 ) 2 раств при t раств в изб. - раств
Билеты по химии для 8 класса. (по учебнику О.С. Габриелян) Оглавление Билет
Билеты по химии для 8 класса. (по учебнику О.С. Габриелян) Оглавление Билет 1... 3 Билет 2... 3 Билет 3... 3 Билет 4... 3 Билет 5... 3 Билет 6... 3 Билет 7... 3 Билет 8... 3 Билет 9... 3 Билет 10... 4
Плавится ли иод в открытом сосуде?
Плавится ли иод в открытом сосуде? В.Н. Витер В любом учебнике написано, что при обычных условиях иод не плавится. Если нагревать кристаллы иода в открытом сосуде, они сразу превратятся в фиолетовый пар
4022 Синтез этилового эфира (S)-(+)-3-гидроксимасляой кислоты
NP 4022 Синтез этилового эфира (S)-(+)-3-гидроксимасляой кислоты fermenting yeast sucrose H C 6 H 10 3 C 12 H 22 11 C 6 H 12 3 (130.1) (342.3) (132.2) Классификация Типы реакций и классы веществ Стереоселективное
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА. Медь и ее тайна. (исследование взаимодействия серной кислоты с медью)
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Медь и ее тайна (исследование взаимодействия серной кислоты с медью) Автор: Безруких Ангелина Игоревна и Мосейчук Елена Вадимовна, Муниципальное Автономное Образовательное
Материально-техническое оснащение образовательного процесса ( учебный год) 13 Лабораторный штатив
Материально-техническое оснащение образовательного процесса (20-2014 учебный год) Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование (общее) 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого
Лабораторная работа 1. «Определение эквивалента металла».
7. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Главной целью лабораторных работ по химии является приобретение навыков самостоятельного выполнения химического эксперимента, умения обобщать и анализировать полученные результаты,
ДЕСЯТЫЙ КЛАСС. Экспериментальный тур
ДЕСЯТЫЙ КЛАСС Железные руды являются основным источником железа для нужд различных отраслей современной промышленности. С точки зрения рентабельности разработки рудных месторождений, а также для обеспечения
10. Кремний сожгли в кислороде. Продукт реакции сплавили с карбонатом натрия, образовавшееся вещество обработали избытком соляной кислоты при нагреван
Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ. 1. Натрий сплавили с серой. Образовавшееся соединение обработали соляной кислотой, выделившийся газ нацело прореагировал с
9 класс. Практическая работа 1. I вариант.
9 класс. Практическая работа 1. Решение экспериментальных задач по теме: "Основные классы неорганических соединений". I вариант. Цель работы: выполняя экспериментальные задачи, повторить свойства оксидов,
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (9,10,11 классы)
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ 004 ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (9,10,11 классы) ДЕВЯТЫЙ КЛАСС Дана точная навеска смеси карбонатов кальция и натрия. Используя имеющиеся на столе реактивы и оборудование,
Хлорид, сульфат и фосфат одновалентной меди
Хлорид, сульфат и фосфат одновалентной меди В.Н. Витер Ниже вы узнаете, как синтезировать соли одновалентной меди на примере хлорида, сульфата и фосфата. Хлорид меди (I) CuCl Как было сказано в предыдущей
Задания и решения интернет-тура LXVIII Московской олимпиады школьников по химии учебного года. 10 класс. Вариант I.
Задания и решения интернет-тура LXVIII Московской олимпиады школьников по химии 2011-2012 учебного года 10 класс Вариант I. 1. Какие из перечисленных ниже газов можно сушить (т.е. удалять из них пары воды),
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ НА КОЛОРИМЕТРИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИЗОПРОПИЛНИТРАТА В ВОЗДУХЕ
Утверждаю Заместитель Главного государственного санитарного врача СССР А.И.ЗАИЧЕНКО 18 апреля 1977 г. N 1669-77 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ НА КОЛОРИМЕТРИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИЗОПРОПИЛНИТРАТА В ВОЗДУХЕ I. Общая
Лабораторный практикум «Синтез, очистка и идентификация химических веществ»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ
ОБЩАЯ ФАРМАКОПЕЙНАЯ СТАТЬЯ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБЩАЯ ФАРМАКОПЕЙНАЯ СТАТЬЯ Температура плавления ОФС.1.2.1.0011.15 Взамен ГФ XII, ч.1, ОФС 42-0034-07 Температурой плавления называют температуру, при
Часть 1. Общая химия. 1. Основные понятия и законы химии. Предмет и задачи химии
1. Основные понятия и законы химии Предмет и задачи химии Несмотря на то что химия как наука начала формироваться лишь в XVII XVIII вв., она вошла в жизнь человека гораздо раньше. Изначально теоретический
Тема ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ. РЕАКЦИИ ИОННОГО ОБМЕНА
Тема ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ. РЕАКЦИИ ИОННОГО ОБМЕНА Проверяемый элемент содержания Форма задания Макс. балл 1. Электролиты и неэлектролиты ВО 1 2. Электролитическая диссоциация ВО 1 3. Условия необратимого
OPENGOST.RU Портал нормативных документов
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР ВОДА ПИТЬЕВАЯ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ МАРГАНЦА ГОСТ 4974-72 ИПК ИЗДАТЕЛЬСТВО СТАНДАРТОВ Москва ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР ВОДА ПИТЬЕВАЯ Методы определения
Дата проведения урока. 1 Примеры различных тел из одного и того же вещества Презентация
п/ п Содержание (разделы, темы) Кол - во час ов Дата проведения урока план факт Оборудование Д/З Введение 4 1 Инструктаж по ТБ. Химия - наука о веществах, их свойствах и превращениях. Предмет химии. Вещества.
Исследовательское задание
Команда «Изумрудики», 16ch848 (Настя, Маша, Никита, Настя) Интернет-проект «Путешествие в мир химии» 2015/2016 учебного года 2 тур, апрель 2016 г. возрастная категория «7-8 класс» Игровой номер 16ch848
О.С.Габриелян Неорганическая химия 8 класс (2 ч в неделю; всего 68 ч)
О.С.Габриелян Неорганическая химия 8 класс (2 ч в неделю; всего 68 ч) Введение (3 ч) Химия наука о веществах, их свойствах и превращениях. Понятие о химическом элементе и формах его существования: свободных
LXXII Московская олимпиада школьников по химии уч. год. Практический тур
LXXII Московская олимпиада школьников по химии 2015-2016 уч. год Практический тур Практический тур проводится очно (продолжительность 4 часа), включает решение экспериментальной задачи в химической лаборатории
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ СТРОНЦИЯ-90 В ПРОБАХ АЭРОЗОЛЕЙ И ВЫПАДЕНИЙ
Утверждаю Председатель Межведомственной комиссии по радиационному контролю природной среды Ю.А.ИЗРАЭЛЬ Одобрено Методической секцией Межведомственной комиссии по радиационному контролю природной среды
50-я МЕЖДУНАРОДНАЯ МЕНДЕЛЕЕВСКАЯ ОЛИМПИАДА. 2-8 мая 2016 года ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ТУР
50-я МЕЖДУНАРОДНАЯ МЕНДЕЛЕЕВСКАЯ ОЛИМПИАДА 2-8 мая 2016 года ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ТУР Москва 2016 Общие замечания 1. Перед началом работы Вам будет предоставлено 15 минут для того, чтобы прочитать задание
Работа в лаборатории и техника эксперимента. Очистка веществ
Министерство образования Российской Федерации Ульяновский государственный технический университет Работа в лаборатории и техника эксперимента. Очистка веществ Методические указания к лабораторной работе
4027 Синтез 11-хлорундецена-1 из 10-ундеценола-1
4027 Синтез 11-хлорундецена-1 из 10-ундеценола-1 OH SOCl 2 Cl + HCl + SO 2 C 11 H 22 O C 11 H 21 Cl (170.3) (119.0) (188.7) (36.5) (64.1) Классификация Типы реакций и классы веществ Нуклеофильное замещение
Химия и Химики 2 (2011)
Получение брома Бром тяжелая, летучая жидкость (плотность 3.1 г/см 3, Т кип. 59 С) с резким запахом, подобным запаху хлора и иода. Образует бурые пары. В отраженном свете бром почти черный, на просвет
5009 Синтез фталоцианина меди
P 59 Синтез фталоцианина меди (H H ) 6 Mo 7 2 2. H2 + 8 + CuCl H 2-8 H 3-8 C 2 - H 2 - HCl Cu C 8 H 3 CH 2 CuCl H 2 Mo 7 6 2. H 2 C 32 H 16 8 Cu (18.1) (6.1) (99.) (1235.9) (576.1) Литература Классический
МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ИЗМЕРЕНИЙ СОДЕРЖАНИЯ СУХОГО ОСТАТКА (РАСТВОРЕННЫХ ВЕЩЕСТВ) В СТОЧНЫХ ВОДАХ РД
Утверждаю Главный метролог Головной организации по гидросфере (ВНИИВО) Госкомприроды СССР Н.Г.ПОДОБА МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ИЗМЕРЕНИЙ СОДЕРЖАНИЯ СУХОГО ОСТАТКА (РАСТВОРЕННЫХ ВЕЩЕСТВ) В СТОЧНЫХ ВОДАХ РД 118.02.8-88
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. МЕТОДЫ ОЧИСТКИ ВЕЩЕСТВ И ПРОВЕРКА ЧИСТОТЫ ВЕЩЕСТВ. КЛАССИФИКАЦИЯ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКТИВОВ И МЕТОДОВ ОЧИСТКИ ВЕЩЕСТВ. В неорганической химии важной проблемой является выделение соединений
2011 Катализируемая кислотой реакция L-(+)-винной кислоты с этанолом с образованием диэтилового эфира L-(+)-винной кислоты
2011 Катализируемая кислотой реакция L-(+)-винной кислоты с этанолом с образованием диэтилового эфира L-(+)-винной кислоты O H HO O C C OH OH H OH O O CH C 3 Amberlyst 15 H OH + 2 H 3 C OH + 2 H HO H 2
Как растворить медь не имея кислоты
Как растворить медь не имея кислоты В.Н. Витер Растворение меди в смеси аммиак перекись водорода На дно стаканчика на 100 мл насыпьте кусочки медной проволоки. Залейте медь концентрированным раствором
3002 Присоединение брома к фумаровой кислоте с получением мезо-дибромянтарной кислоты
32 Присоединение брома к фумаровой кислоте с получением мезо-дибромянтарной кислоты H HOOC COOH H Br 2 HOOC H Br Br H COOH C 4 H 4 O 4 (116.1) (159.8) C 4 H 4 Br 2 O 4 (275.9) Литература A. M. McKenzie,
АЛГОРИТМЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО ХИМИЧЕСКОМУ УРАВНЕНИЮ В НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
1 АЛГОРИТМЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО ХИМИЧЕСКОМУ УРАВНЕНИЮ В НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ СОДЕРЖАНИЕ 1. РЕШЕНИЕ РАСЧЕТНЫХ ЗАДАЧ «НА ПРИМЕСИ» И ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАССОВОЙ ДОЛИ ВЕЩЕСТВА В РАСТВОРЕ ПОСЛЕ РЕАКЦИИ 2 Пример 1. 2
ГОСТ Р Соль поваренная пищевая. Определение массовой доли магний-иона и кальций-иона комплексонометрическим методом
ГОСТ Р 54352-2011 Соль поваренная пищевая. Определение массовой доли магний-иона и кальций-иона комплексонометрическим методом НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Дата введения 01.07.2012 Предисловие
18. Ионные реакции в растворах
18. Ионные реакции в растворах Электролитическая диссоциация. Электролитическая диссоциация это распад молекул в растворе с образованием положительно и отрицательно заряженных ионов. Полнота распада зависит
ПРАКТИКУМ ХИМИИ ПО ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ВЛАДОС ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВУЗОВ. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений
ПРАКТИКУМ ПВ ДЛЯ ВУЗОВ Л.Ю. Аликберова Р.А. Лидин В.А. Молочко Г.П. Логинова ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР
«Замерзание» воды при комнатной температуре (кристаллизация сульфата натрия)
«Замерзание» воды при комнатной температуре (кристаллизация сульфата натрия) В прошлом номере журнала мы рассказывали про опыт с пересыщенным раствором ацетата натрия 1. В плотно закрытой колбе такой раствор
Зеленодольский институт машиностроения и информационных технологий (филиал) КНИТУ КАИ. Отделение среднего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева КАИ» (КНИТУ КАИ) Зеленодольский
Рабочая программа элективного курса. «Экспериментальное решение задач по химии»
Рабочая программа элективного курса «Экспериментальное решение задач по химии» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Программу составил: учитель химии Дьяченко Валентина Ивановна г.белгород 2013г Пояснительная
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР ЭТИЛЕНГЛИКОЛЬ КОНЦЕНТРИРОВАННЫЙ (95 %) Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й С Т А Н Д А Р Т
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР ЭТИЛЕНГЛИКОЛЬ КОНЦЕНТРИРОВАННЫЙ (95 %) СССР Управление по стандартизации при Совете Министров Союза ССР Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й С Т А Н Д А Р Т ГОСТ 6367-52* ЭТИЛЕНГЛИКОЛЬ
Методические рекомендации по решению и оцениванию олимпиадных заданий. 9 класс Задание 1. Итого 10 баллов
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 2014 Методические рекомендации по решению и оцениванию олимпиадных заданий 9 класс Задание 1. Итого 10 баллов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 2 1
Химическая реакция. Условия и признаки протекания химических реакций. Химические уравнения
Химическая реакция. Условия и признаки протекания химических реакций. Химические уравнения 1. Какое уравнение соответствует реакции разложения? 2. Какое уравнение соответствует реакции обмена? 3. Какое
Содержание учебного предмета
Планируемые результаты знать химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций; важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула,
«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ХИМИЯ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА. «Электролиз водных растворов солей»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ХИМИЯ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «Электролиз водных
«БУДУЩИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ БУДУЩЕЕ НАУКИ» ЗАОЧНЫЙ ОТБОРОЧНЫЙ ТУР 8-9 класс
«БУДУЩИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ БУДУЩЕЕ НАУКИ» ЗАОЧНЫЙ ОТБОРОЧНЫЙ ТУР 8-9 класс Задание 1.Первый шаг в промышленном производстве концентрированной серной кислоты включает в себя обжиг сульфидных руд, например пирита,