Рабочая программа по физкультуре 5 класс ФГОС. Пояснительная записка

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа по физкультуре 5 класс ФГОС. Пояснительная записка"

Транскрипт

1 Рабочая программа по физкультуре 5 класс ФГОС Пояснительная записка Программа по физической культуре для 5-класса разработана в соответствии: - с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. - М.: Просвещение, 2011); Результаты освоения содержания предмета «Физическая культура» определяют те итоговые результаты, которые должны демонстрировать школьники по завершении обучения в основной школе. Требования к результатам изучения учебного предмета выполняют двоякую функцию. Они, с одной стороны, предназначены для оценки успешности овладения программным содержанием, а с другой стороны, устанавливают минимальное содержание образования, которое в обязательном порядке должно быть освоено каждым ребенком, оканчивающим основную школу. Результаты освоения программного материала по предмету «Физическая культура» в основной школе оцениваются по трем базовым уровням, исходя из принципа «общее частное конкретное», и представлены соответственно метапредметными и личностными результатами. Личностные результаты освоения предмета физической культуры. Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Эти качественные свойства проявляются, прежде всего, в положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью, накоплении необходимых знаний, а также в умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

2 Метапредметные результаты освоения физической культуры. Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Приобретенные на базе освоения содержания предмета «Физическая культура», в единстве с освоением программного материала других образовательных дисциплин, универсальные способности потребуются как в рамках образовательного процесса (умение учиться), так и в реальной повседневной жизни учащихся. Тематическое планирование 5 класс Наименование предметов Количество часов Знания о физической культуре В процессе урока Лёгкая атлетика 30 Спортивные игры 28 Гимнастика и элементы акробатики Лыжная подготовка Подвижные игры 12 Всего: 102 ч Содержание учебного курса. Знания о физической культуре История физической культуры. Олимпийские игры древности.

3 Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. История зарождения олимпийского движения в России. Олимпийское движение в России (СССР). Выдающиеся достижения отечественных спортсменов на Олимпийских играх. Краткая характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр. Физическая культура в современном обществе. Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережное отношение к природе (экологические требования). Физическая культура (основные понятия). Физическое развитие человека. Физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств. Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Техническая подготовка. Техника движений и ее основные показатели. Всестороннее и гармоничное физическое развитие. Адаптивная физическая культура. Спортивная подготовка. Здоровье и здоровый образ жизни. Профессионально-прикладная физическая подготовка. Физическая культура человека. Режим дня, его основное содержание и правила планирования. Закаливание организма. Правила безопасности и гигиенические требования.

4 Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности. Проведение самостоятельных занятий по коррекции осанки и телосложения. Восстановительный массаж. Проведение банных процедур. Доврачебная помощь во время занятий физической культурой и спортом. Способы двигательной (физкультурной) деятельности Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой. Подготовка к занятиям физической культурой. Выбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкульт - пауз (подвижных перемен). Планирование занятий физической культурой. Проведение самостоятельных занятий прикладной физической подготовкой. Организация досуга средствами физической культуры. Оценка эффективности занятий физической культурой. Самонаблюдение и самоконтроль. Оценка эффективности занятий физкультурно-оздоровительной деятельностью. Оценка техники движений, способы выявления и устранения ошибок в технике выполнения (технических ошибок). Измерение резервов организма и состояния здоровья с помощью функциональных проб.

5 Физическое совершенствование Физкультурно-оздоровительная деятельность. Оздоровительные формы занятий в режиме учебного дня и учебной недели. Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) и корригирующей физической культуры. Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Ритмическая гимнастика (девочки). Опорные прыжки. Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девочки). Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (мальчики). Легкая атлетика. Беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Метание малого мяча. Лыжные гонки.передвижения на лыжах. Подъемы, спуски, повороты, торможения. Спортивные игры.баскетбол. Игра по правилам.

6 Волейбол. Игра по правилам. Футбол. Игра по правилам. Прикладно-ориентированная подготовка. Прикладно-ориентированные упражнения. Упражнения общеразвивающей направленности. Общефизическая подготовка. Гимнастика с основами акробатики. Развитие гибкости, координация движений, силы, выносливости. Легкая атлетика. Развитие выносливости, силы, быстроты, координации движений. Лыжные гонки. Развитие выносливости, силы, координации движений, быстроты. Баскетбол. Развитие быстроты, силы, выносливости, координации движений. Планируемые результаты изучения учебного курса. Обучающийся научится: рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические этапы ее развития, характеризовать основные направления и формы ее организации в современном обществе; характеризовать содержательные основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармоничным физическим развитием и физической подготовленностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; определять базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий физическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигательных действий и физических упражнений, развития физических качеств; разрабатывать содержание самостоятельных занятий физическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать в режиме дня и учебной недели;

7 руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий; руководствоваться правилами оказания первой доврачебной помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий физическими упражнениями. Обучающийся получит возможность научиться: характеризовать цель возрождения Олимпийских игр и роль Пьера де Кубертена в становлении современного Олимпийского движения, объяснять смысл символики и ритуалов Олимпийских игр; характеризовать исторические вехи развития отечественного спортивного движения, великих спортсменов, принесших славу Российскому спорту; определять признаки положительного влияния занятий физической подготовкой на укрепление здоровья, устанавливать связь между развитием физических качеств и основных систем организма. Демонстрировать Физические Физические мальчики девочки способности упражнения Скоростные Силовые Бег 60 м с высокого старта с опорой на руку, с Лазанье по канату на расстояние 6 м, с Прыжок 9,2 10,2 12

8 в длину с места, см Поднимание туловища из положения лежа на спине, руки за головой, кол-во раз 18 К вынослиности Кроссовый бег 2 км 8 мин 50 с 10 мин 20 Передвижение на лыжах 2 16 мин 30 с с км 21 мин 00 с К координации Последовательное 10,0 14,0 выполнение пяти кувырков, с Бросок малого мяча в стандартную мишень, м 12,0 10,0 Список рекомендуемой учебно-методической литературы

9 ная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов/лях В.И., Зданевич А.А., 2010г. Физическая культура, учебник, 5-7 классы/ Зданевич А.А., Лях В.И.- Москва.- Просвещение Физическая культура, учебник, 5-7 классы/ Зданевич А.А., Лях В.И.- Москва.- Просвещение Журнал «Физическая культура в школе» 2010 г. Настольная книга для учителя физической культуры. 2010г. Календарно-тематическое планирование урока Тема и тип урока Элементы содержания Характеристика видов деятельности учащихся Домашнее задание Легкая атлетика 1 Беговые Инструктаж по технике Изучают историю легкой атлетики. Осваивают упражнения. безопасности на уроках легкой технику беговых упражнений самостоятельно, Спринт. атлетики. История Легкой выявляют и устраняют характерные ошибки. Образовательнопознавательный атлетики. Высокий старт от10 до Взаимодействуют со сверстниками в процесс 15 м. Развитие скоростных совместного освоения беговых упражнений способностей. Подвижные игры с бегом. 2 Беговые История Легкой атлетики. Высокий Изучают историю легкой атлетики. Осваивают упражнения. старт от10 до 15 м. Бег с технику беговых упражнений самостоятельно, Спринт. ускорением 30-40м Развитие выявляют и устраняют характерные ошибки. скоростных способностей. Взаимодействуют со сверстниками в процесс Подвижные игры с бегом. совместного освоения беговых упражнений Дата провед 3 Беговые Высокий старт от10 до 15 м. Бег с Осваивают технику беговых упражнений

10 упражнения. Спринт. 4 Беговые упражнения. Спринт. ускорением 30-40м Развитие скоростных способностей. Скоростной бег до 40м. Подвижные игры и эстафеты с бегом. Высокий старт от10 до 15 м. Бег с ускорением 30-40м Развитие скоростных способностей. Скоростной бег до 40м. Бег на результат 60м. Подвижные игры и эстафеты с бегом. самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки. Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств Взаимодействуют со сверстниками в процесс совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности Осваивают технику беговых упражнений самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки. Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств Взаимодействуют со сверстниками в процесс совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности 5 Прыжковые упражнения, метание малого мяча. 6 Прыжковые упражнения, метание малого мяча. Образовательно- Прыжки в длину с 7-9 шагов разбега. Метание теннисного мяча на дальность и заданное расстояние, в вертикальную цель, броски набивного мяча. Подвижные игры с прыжками и бросками мяча Прыжки в длину с 7-9 шагов разбега. Многоскоки. Метание теннисного мяча на дальность и заданное расстояние, в вертикальную цель, броски Осваивают технику выполнения прыжковых и метательных упражнений. Применяют прыжковые и метательные упражнения для развития соответствующих физических способностей. Демонстрируют вариативное выполнение метаний. Соблюдают правила безопасности Осваивают технику выполнения прыжковых и метательных упражнений. Применяют прыжковые и метательные упражнения для развития соответствующих физических способностей.

11 тренировочный 7 Прыжковые упражнения, метание малого мяча. 8 Прыжковые упражнения, метание малого мяча. набивного мяча. Подвижные игры с прыжками и бросками мяча. Развитие скоростно-силовых способностей Прыжки в длину с 7-9 шагов разбега. Многоскоки. Метание теннисного мяча на дальность и заданное расстояние, в вертикальную и горизонтальную цель, броски и ловля набивного мяча. Подвижные игры с прыжками и бросками мяча. Развитие скоростно-силовых способностей Прыжки в длину с 7-9 шагов разбега на результат. Метание теннисного мяча на дальность на результат. Развитие скоростносиловых способностей. Измерение результатов, подача команд. Подготовка мест занятий. Демонстрируют вариативное выполнение метаний. Соблюдают правила Применяют разученные упражнения для развития скоростно-силовых способностей. Осваивают технику выполнения прыжковых и метательных упражнений. Применяют прыжковые и метательные упражнения для развития соответствующих физических способностей. Демонстрируют вариативное выполнение метаний. Соблюдают правила Применяют разученные упражнения для развития скоростно-силовых способностей. Осваивают технику выполнения прыжковых и метательных упражнений. Применяют прыжковые и метательные упражнения для развития соответствующих физических способностей. Демонстрируют вариативное выполнение метаний. Соблюдают правила Применяют разученные упражнения для развития скоростно-силовых способностей. 9 Беговые упражнения. Длительный бег. Бег в равномерном темпе до 10-12минут. Влияние легкоатлетических упражнений на укрепление здоровья; название разучиваемых упражнений и технику их выполнения; правила Осваивают технику беговых упражнений самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процесс совместного освоения беговых упражнений. Соблюдают правила

12 10 Беговые упражнения. Длительный бег. Спортивные игры. Баскетбол. 11 Краткая характеристика вида спорта. Требования к технике Образовательнопознавательный. 12 Овладение техникой игры в баскетбол. соревнований по легкой атлетике; разминка для выполнения легкоатлетических упражнений. Бег 1000м. Влияние легкоатлетических упражнений на укрепление здоровья; название разучиваемых упражнений и технику их выполнения; правила соревнований по легкой атлетике; разминка для выполнения легкоатлетических упражнений. История баскетбола. Основные правила игры в баскетбол. Основные приемы игры. Правила техники Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте. Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении. Броски одной и двумя руками с места. Осваивают упражнения для организации собственных тренировок Осваивают технику беговых упражнений самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процесс совместного освоения беговых упражнений. Соблюдают правила Осваивают упражнения для организации собственных тренировок Изучают историю баскетбола и запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов - олимпийских чемпионов. Овладевают основными приемами игры в баскетбол. Соблюдают правила безопасного поведения на уроках баскетбола. Описывают технику изучаемых игровых приемов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. совместного освоения техники, соблюдают правила 13 Овладение Стойка игрока. Перемещение в Описывают технику изучаемых игровых приемов,

13 техникой игры в баскетбол 14 Овладение техникой игры в баскетбол 15 Овладение техникой игры в баскетбол 16 Овладение техникой игры в баскетбол Образовательно- стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении. Броски одной и двумя руками с места. Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении. Броски одной и двумя руками с места. Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении. Броски одной и двумя руками с места. Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте. осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. совместного освоения техники, соблюдают правила Описывают технику изучаемых игровых приемов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. совместного освоения техники, соблюдают правила Описывают технику изучаемых игровых приемов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. совместного освоения техники, соблюдают правила Описывают технику изучаемых игровых приемов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки.

14 тренировочный Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении. Броски одной и двумя руками с места. совместного освоения техники, соблюдают правила 17 Овладение техникой игры в баскетбол 18 Овладение техникой игры в баскетбол Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте и в движении без сопротивления защитника (в парах, тройках, квадрате, круге). Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении по прямой, с изменением направления и скорости. Броски одной и двумя руками с места и в движении (после ведения, после ловли) без сопротивления защитника. Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте и в движении без сопротивления защитника (в парах, тройках, квадрате, круге). Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении по прямой, с изменением направления и скорости. Броски одной и двумя руками с места и в Описывают технику изучаемых игровых приемов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. совместного освоения техники, соблюдают правила Описывают технику изучаемых игровых приемов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. совместного освоения техники, соблюдают правила

15 19 Овладение техникой игры в баскетбол 20 Овладение техникой и тактикой игры в баскетбол 21 Овладение техникой и тактикой игры в баскетбол движении (после ведения, после ловли) без сопротивления защитника. Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте и в движении без сопротивления защитника (в парах, тройках, квадрате, круге). Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении по прямой, с изменением направления и скорости. Броски одной и двумя руками с места и в движении (после ведения, после ловли) без сопротивления защитника. Вырывание и выбивание мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение (5:0) без изменения позиций игроков. Нападение быстрым прорывом (1:0). Взаимодействие двух игроков «Отдай мяч и выйди». Игра по упрощенным правилам. Вырывание и выбивание мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение (5:0) без изменения позиций игроков. Нападение быстрым прорывом (1:0). Взаимодействие двух игроков Описывают технику изучаемых игровых приемов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. совместного освоения техники, соблюдают правила Моделируют технику освоенных игровых приемов и действий, варьируют тактические действия в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игры. Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Моделируют технику освоенных игровых приемов и действий, варьируют тактические действия в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игры. Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры.

16 22 Овладение техникой и тактикой игры в баскетбол «Отдай мяч и выйди». Игра по упрощенным правилам. Вырывание и выбивание мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение (5:0) без изменения позиций игроков. Нападение быстрым прорывом (1:0). Взаимодействие двух игроков «Отдай мяч и выйди». Игра по упрощенным правилам. Игровые задания 2:1, 3:1, 3:2, 3: Моделируют технику освоенных игровых приемов и действий, варьируют тактические действия в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игры. Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями. 23 Овладение техникой и тактикой игры в баскетбол 24 Овладение техникой и тактикой игры в баскетбол Гимнастика Вырывание и выбивание мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение (5:0) без изменения позиций игроков. Нападение быстрым прорывом (1:0). Взаимодействие двух игроков «Отдай мяч и выйди». Игра по упрощенным правилам. Игровые задания 2:1, 3:1, 3:2, 3: Вырывание и выбивание мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение (5:0) без изменения позиций игроков. Нападение быстрым прорывом (1:0). Взаимодействие двух игроков «Отдай мяч и выйди». Игра по упрощенным правилам. Игровые задания 2:1, 3:1, 3:2, 3: Моделируют технику освоенных игровых приемов и действий, варьируют тактические действия в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игры. Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями. Моделируют технику освоенных игровых приемов и действий, варьируют тактические действия в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игры. Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями.

17 25 Освоение строевых, общеразвивающих упражнений, висов и упоров на низкой перекладине, акробатических упражнений. Образовательнопознавательный. Правила техники безопасности и страховки. История гимнастики. Основная гимнастика. Спортивная гимнастика Художественная гимнастика. Спортивная акробатика. Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре дроблением и сведением. Висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе и висе лежа. Кувырок вперед и назад, стойка на лопатках Изучают историю гимнастики и запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов. Овладевают правилами техники безопасности и страховки. Различают строевые команды, четко выполняют строевые приемы. Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений 26 Освоение строевых, общеразвивающих упражнений на низкой перекладине, висов и упоров, акробатических упражнений. 27 Освоение строевых, общеразвивающих упражнений, висов и упоров на низкой перекладине, акробатических Правила техники безопасности и страховки. История гимнастики.. Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре дроблением и сведением. Висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе и висе лежа. Кувырок вперед и назад, стойка на лопатках Правила техники безопасности и страховки. История гимнастики. Основная гимнастика. Спортивная гимнастика Художественная гимнастика. Спортивная акробатика. Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре Изучают историю гимнастики и запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов. Овладевают правилами техники безопасности и страховки. Различают строевые команды, четко выполняют строевые приемы. Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений Изучают историю гимнастики и запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов. Овладевают правилами техники безопасности и страховки. Различают строевые команды, четко выполняют строевые приемы. Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений

18 упражнений дроблением и сведением. Висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе и висе лежа. Кувырок вперед и назад, стойка на лопатках 28 Освоение строевых, общеразвивающих упражнений, висов и упоров на низкой перекладине, акробатических упражнений 29 Освоение строевых, общеразвивающих упражнений, висов и упоров на низкой перекладине, акробатических упражнений 30 Освоение строевых, общеразвивающих упражнений, висов и упоров на Перестроение из клоны по два и по четыре в колонну по одному разведением и слиянием, по восемь в движении. Общеразвивающие упражнения.. Висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе и висе лежа. Кувырок вперед и назад, стойка на лопатках.перестроение из клоны по два и по четыре в колонну по одному разведением и слиянием, по восемь в движении. Общеразвивающие упражнения. Висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе и висе лежа. Кувырок вперед и назад, стойка на лопатках Перестроение из клоны по два и по четыре в колонну по одному разведением и слиянием, по восемь в движении. Общеразвивающие упражнения. Различают строевые команды, четко выполняют строевые приемы. Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Используют данные упражнения для развития физических способностей. Раскрывают значение гимнастики для сохранения правильной осанки, развития физических способностей Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Различают строевые команды, четко выполняют строевые приемы. Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Используют данные упражнения для развития физических способностей. Раскрывают значение гимнастики для сохранения правильной осанки, развития физических способностей Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Различают строевые команды, четко выполняют строевые приемы. Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Используют данные упражнения для развития

19 низкой перекладине, акробатических упражнений 31 Освоение строевых, общеразвивающих упражнений, висов и упоров на низкой перекладине, акробатических упражнений 32 Освоение строевых, общеразвивающих упражнений, висов и упоров на низкой перекладине, акробатических упражнений 33 Освоение строевых, общеразвивающих упражнений, Висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе и висе лежа. Кувырок вперед и назад, стойка на лопатках Перестроение из клоны по два и по четыре в колонну по одному разведением и слиянием, по восемь в движении. Общеразвивающие упражнения. Висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе и висе лежа, поднимание прямых ног в висе. Упражнения на гимнастической скамейке, стенке. Эстафеты и игры. Кувы рок вперед и назад, стойка на лопатках. Перестроение из клоны по два и по четыре в колонну по одному разведением и слиянием, по восемь в движении. Общеразвивающие упражнения. Висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе и висе лежа, поднимание прямых ног в висе. Упражнения на гимнастической скамейке, стенке. Эстафеты и игры. Кувы рок вперед и назад, стойка на лопатках Перестроение из клоны по два и по четыре в колонну по одному разведением и слиянием, по восемь в движении. физических способностей. Раскрывают значение гимнастики для сохранения правильной осанки, развития физических способностей Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Различают строевые команды, четко выполняют строевые приемы. Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Используют данные упражнения для развития физических способностей. Раскрывают значение гимнастики для сохранения правильной осанки, развития физических способностей Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Различают строевые команды, четко выполняют строевые приемы. Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Используют данные упражнения для развития физических способностей. Раскрывают значение гимнастики для сохранения правильной осанки, развития физических способностей Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Различают строевые команды, четко выполняют строевые приемы. Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений.

20 висов и упоров на низкой перекладине, акробатических упражнений Общеразвивающие упражнения. Висы согнувшись и прогнувшись, подтягивание в висе и висе лежа, поднимание прямых ног в висе. Упражнения на гимнастической скамейке, стенке. Эстафеты и игры. Кувы рок вперед и назад, стойка на лопатках Используют данные упражнения для развития физических способностей. Раскрывают значение гимнастики для сохранения правильной осанки, развития физических способностей Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. 34 Освоение опорных прыжков, лазание по канату, брусья разной высоты. 35 Освоение опорных прыжков, лазание по канату, брусья разной высоты. 36 Освоение опорных прыжков, лазание по канату, брусья Сочетание различных положений рук, ног туловища. Упражнения с различными мячами, гантелями. обручами. Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись (козел в ширину, высота см). Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице Сочетание различных положений рук, ног туловища. Упражнения с различными мячами, гантелями. обручами. Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись (козел в ширину, высота см). Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице Сочетание различных положений рук, ног туловища. Упражнения с различными мячами, гантелями. обручами. Правила самоконтроля. Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости, составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Оказывают страховку и помощь во время занятий, соблюдают технику Применяют упражнения для самостоятельных тренировок. Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости, составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Оказывают страховку и помощь во время занятий, соблюдают технику Применяют упражнения для самостоятельных тренировок. Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости, составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Оказывают страховку и

21 разной высоты. 37 Освоение опорных прыжков, лазание по канату, брусья разной высоты. 38 Освоение опорных прыжков, лазание по канату, брусья разной высоты. 39 Освоение опорных прыжков, лазание по канату, брусья разной высоты. Способы регулирования физической нагрузки. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись (козел в ширину, высота см). Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице Сочетание различных положений рук, ног туловища. Упражнения с различными мячами, гантелями. обручами. Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись (козел в ширину, высота см). Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице Сочетание различных положений рук, ног туловища. Упражнения с различными мячами, гантелями. обручами. Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись (козел в ширину, высота см). Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице Сочетание различных положений рук, ног туловища. Упражнения с различными мячами, гантелями. обручами. Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись (козел помощь во время занятий, соблюдают технику Применяют упражнения для самостоятельных тренировок. Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости, составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Оказывают страховку и помощь во время занятий, соблюдают технику Применяют упражнения для самостоятельных тренировок. Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости, составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Оказывают страховку и помощь во время занятий, соблюдают технику Применяют упражнения для самостоятельных тренировок. Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости, составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Оказывают страховку и помощь во время занятий, соблюдают технику Применяют упражнения для самостоятельных

22 в ширину, высота см). Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице тренировок. 40 Освоение опорных прыжков, лазание по канату, брусья разной высоты. 41 Освоение опорных прыжков, лазание по канату, брусья разной высоты. 42 Освоение опорных прыжков, лазание по канату, брусья разной высоты. Сочетание различных положений рук, ног туловища. Упражнения с различными мячами, гантелями. обручами. Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись (козел в ширину, высота см). Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице Сочетание различных положений рук, ног туловища. Упражнения с различными мячами, гантелями. обручами. Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись (козел в ширину, высота см). Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице Сочетание различных положений рук, ног туловища. Упражнения с различными мячами, гантелями. обручами. Правила самоконтроля. Способы регулирования физической нагрузки. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись (козел Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости, составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Оказывают страховку и помощь во время занятий, соблюдают технику Применяют упражнения для самостоятельных тренировок. Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости, составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Оказывают страховку и помощь во время занятий, соблюдают технику Применяют упражнения для самостоятельных тренировок. Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости, составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Оказывают страховку и помощь во время занятий, соблюдают технику Применяют упражнения для самостоятельных

23 43 Освоение и правил игры в бадминтон.. 44 Освоение и правил игры в бадминтон.. 45 Освоение и правил игры в бадминтон.. в ширину, высота см). Лазанье по канату, шесту, гимнастической лестнице Хват ракетки, передвижение игрока совместные действия во время игры. Общеразвивающие упражнения с повышенной амплитудой для плечевых, тазобедренных, коленных суставов и позвоночника. Учебная игра по упрощенным правилам Хват ракетки, передвижение игрока совместные действия во время игры. Общеразвивающие упражнения с повышенной амплитудой для плечевых, тазобедренных, коленных суставов и позвоночника. Учебная игра по упрощенным правилам Хват ракетки, передвижение игрока совместные действия во время игры. Общеразвивающие упражнения с повышенной амплитудой для плечевых, тазобедренных, коленных суставов и позвоночника. Учебная игра по упрощенным правилам тренировок. Описывают технику данных упражнений, применяют их в активном отдыхе. совместного освоения игровых приемов и действий, соблюдают правила Описывают технику данных упражнений, применяют их в активном отдыхе. совместного освоения игровых приемов и действий, соблюдают правила безопасности Описывают технику данных упражнений, применяют их в активном отдыхе. совместного освоения игровых приемов и действий, соблюдают правила безопасности

24 46 Освоение и правил катания на коньках. 47 Освоение и правил катания на коньках. 48 Освоение и правил катания на коньках. Упражнения и простейшие программы по развитию физических способностей. Катание по прямой и по повороту торможение. Ускорения метров. Подвижные игры на коньках. Упражнения и простейшие программы по развитию физических способностей. Катание по прямой и по повороту торможение. Ускорения метров. Подвижные игры на коньках. Упражнения и простейшие программы по развитию физических способностей. Катание по прямой и по повороту торможение. Ускорения метров. Подвижные игры на коньках. Используют разученные упражнения в самостоятельных занятиях при решении задач технической и тактической подготовки. Играют в подвижные игры на коньках. Соблюдают правила техники Используют разученные упражнения в самостоятельных занятиях при решении задач технической и тактической подготовки. Играют в подвижные игры на коньках. Соблюдают правила техники безопасности Используют разученные упражнения в самостоятельных занятиях при решении задач технической и тактической подготовки. Играют в подвижные игры на коньках. Соблюдают правила техники безопасности Лыжная подготовка 49 Освоение техники катания на лыжах. Образовательнопознавательный. 50 Освоение техники катания. на лыжах. История лыжного спорта. Основные правила соревнований Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Правила техники История лыжного спорта. Основные правила соревнований Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Правила техники Изучают историю лыжного спорта и запоминают имена выдающихся отечественных лыжников. Соблюдают правила, чтобы избежать травм при ходьбе на лыжах. Выполняют контрольные упражнения. Изучают историю лыжного спорта и запоминают имена выдающихся отечественных лыжников. Соблюдают правила, чтобы избежать травм при ходьбе на лыжах. Выполняют контрольные упражнения.

25 51 Освоение техники катания на лыжах. 52 Освоение техники катания на лыжах. 53 Освоение техники катания на лыжах. 54 Освоение техники катания на лыжах. 55 Освоение техники катания на лыжах. 56 Освоение техники катания на лыжах. История лыжного спорта. Основные правила соревнований Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Правила техники История лыжного спорта. Основные правила соревнований Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Правила техники История лыжного спорта. Основные правила соревнований Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Правила техники История лыжного спорта. Основные правила соревнований Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Правила техники Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км Изучают историю лыжного спорта и запоминают имена выдающихся отечественных лыжников. Соблюдают правила, чтобы избежать травм при ходьбе на лыжах. Выполняют контрольные упражнения. Изучают историю лыжного спорта и запоминают имена выдающихся отечественных лыжников. Соблюдают правила, чтобы избежать травм при ходьбе на лыжах. Выполняют контрольные упражнения. Изучают историю лыжного спорта и запоминают имена выдающихся отечественных лыжников. Соблюдают правила, чтобы избежать травм при ходьбе на лыжах. Выполняют контрольные упражнения Изучают историю лыжного спорта и запоминают имена выдающихся отечественных лыжников. Соблюдают правила, чтобы избежать травм при ходьбе на лыжах. Выполняют контрольные упражнения Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила

26 57 Освоение техники катания на лыжах. 58 Освоение техники катания на лыжах. 59 Освоение техники катания на лыжах. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Виды лыжного спорта. Применение лыжных мазей. Требование к одежде и обуви занимающегося лыжами. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Раскрывают значение лыжных видов спорта для укрепления здоровья, основных систем организма и для развития физических способностей. Осуществляют самоконтроль за физической нагрузкой во время занятий. Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения

27 60 Освоение техники катания на лыжах. 60 Освоение техники катания на лыжах. переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Виды лыжного спорта. Применение лыжных мазей. Требование к одежде и обуви занимающегося лыжами. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Виды лыжного спорта. Применение лыжных мазей. Требование к одежде и обуви занимающегося лыжами. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Значение занятий лыжным спортом техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Раскрывают значение лыжных видов спорта для укрепления здоровья, основных систем организма и для развития физических способностей. Осуществляют самоконтроль за физической нагрузкой во время занятий Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Раскрывают значение лыжных видов спорта для укрепления здоровья, основных систем организма и для развития физических способностей. Осуществляют самоконтроль за физической нагрузкой во время занятий Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов,

28 для поддержания работоспособности. Виды лыжного спорта. Применение лыжных мазей. Требование к одежде и обуви занимающегося лыжами. варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Раскрывают значение лыжных видов спорта для укрепления здоровья, основных систем организма и для развития физических способностей. Осуществляют самоконтроль за физической нагрузкой во время занятий 62 Освоение техники катания на лыжах. 63 Освоение техники катания на лыжах. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Виды лыжного спорта. Применение лыжных мазей. Требование к одежде и обуви занимающегося лыжами. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Значение занятий лыжным спортом для поддержания Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Раскрывают значение лыжных видов спорта для укрепления здоровья, основных систем организма и для развития физических способностей. Осуществляют самоконтроль за физической нагрузкой во время занятий Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и

29 64 Освоение техники катания на лыжах. 65 Освоение техники катания на лыжах. работоспособности. Виды лыжного спорта. Применение лыжных мазей. Требование к одежде и обуви занимающегося лыжами. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Виды лыжного спорта. Применение лыжных мазей. Требование к одежде и обуви занимающегося лыжами. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Виды лыжного спорта. Применение лыжных мазей. Требование к одежде и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Раскрывают значение лыжных видов спорта для укрепления здоровья, основных систем организма и для развития физических способностей. Осуществляют самоконтроль за физической нагрузкой во время занятий Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Раскрывают значение лыжных видов спорта для укрепления здоровья, основных систем организма и для развития физических способностей. Осуществляют самоконтроль за физической нагрузкой во время занятий Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Раскрывают значение лыжных видов спорта для

30 66 Освоение техники катания на лыжах. 67 Освоение и правил катания на коньках. 68 Освоение и правил катания на коньках обуви занимающегося лыжами. Попеременный двухшажный и одновременный бесшажный ход. Подъем «полуелочкой». Торможение «плугом». Повороты переступанием. Передвижение на лыжах 3 км. Значение занятий лыжным спортом для поддержания работоспособности. Виды лыжного спорта. Применение лыжных мазей. Требование к одежде и обуви занимающегося лыжами. Упражнения и простейшие программы по развитию физических способностей. Катание по прямой и по повороту торможение. Ускорения метров. Подвижные игры на коньках. Упражнения и простейшие программы по развитию физических способностей. Катание по прямой и по повороту торможение. Ускорения метров. Подвижные игры на коньках. укрепления здоровья, основных систем организма и для развития физических способностей. Осуществляют самоконтроль за физической нагрузкой во время занятий Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов, соблюдают правила Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют ее в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции. Раскрывают значение лыжных видов спорта для укрепления здоровья, основных систем организма и для развития физических способностей. Осуществляют самоконтроль за физической нагрузкой во время занятий Используют разученные упражнения в самостоятельных занятиях при решении задач технической и тактической подготовки. Играют в подвижные игры на коньках. Соблюдают правила техники Используют разученные упражнения в самостоятельных занятиях при решении задач технической и тактической подготовки. Играют в подвижные игры на коньках. Соблюдают правила техники 69 Освоение Упражнения и простейшие Используют разученные упражнения в

31 и правил катания на коньках Спортивные игры. Волейбол. 70 Освоение игры в волейбол. Образовательнопознавательный. 71 Освоение игры в волейбол. Образовательнопознавательный. программы по развитию физических способностей. Катание по прямой и по повороту торможение. Ускорения метров. Подвижные игры на коньках. История волейбола. Основные правила игры в волейбол. Правила техники Стойка игрока. Перемещение в стойке. Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед. Передачи над собой. Нижняя прямая подача с расстояния 3м. История волейбола. Основные правила игры в волейбол. Правила техники Стойка игрока. Перемещение в стойке. Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед. Передачи над собой. Нижняя прямая подача с расстояния 3м. самостоятельных занятиях при решении задач технической и тактической подготовки. Играют в подвижные игры на коньках. Соблюдают правила техники Изучают историю волейбола и запоминают имена выдающихся отечественных волейболистов. Овладевают основными приемами игры. Описывают технику изучаемых игровых приемов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя ошибки. Используют игровые упражнения для развития координационных способностей. Соблюдают правила Изучают историю волейбола и запоминают имена выдающихся отечественных волейболистов. Овладевают основными приемами игры. Описывают технику изучаемых игровых приемов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя ошибки. Используют игровые упражнения для развития координационных способностей. Соблюдают правила безопасности 72 Освоение игры в волейбол. История волейбола. Основные правила игры в волейбол. Правила техники Изучают историю волейбола и запоминают имена выдающихся отечественных волейболистов. Овладевают основными приемами игры.

Физическая культура. 5 9 класс ФГОС

Физическая культура. 5 9 класс ФГОС Физическая культура 5 9 класс ФГОС Основное содержание учебного предмета Физическая культура как область знаний История и современное развитие физической культуры Олимпийские игры древности. Возрождение

Подробнее

I. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» В результате изучения учебного предмета «Физическая культура»

I. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» В результате изучения учебного предмета «Физическая культура» I. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» В результате изучения учебного предмета «Физическая культура» на уровне основного общего образования на базовом уровне

Подробнее

Игра по упрощенным правилам баскетбола. Совершенствование: игры и игровые задания 2:1, 3:1, 3:2, 3:3

Игра по упрощенным правилам баскетбола. Совершенствование: игры и игровые задания 2:1, 3:1, 3:2, 3:3 9 «А» класс Содержание тем учебного курса Баскетбол На овладение техникой передвижений, остановок, поворотов и стоек. Совершенствование: Стойка игрока. Перемещения в стойке приставными шагами боком, двумя

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Учебный предмет мировая художественная культура Класс 9 Количество часов 34/1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Учебный предмет мировая художественная культура Класс 9 Количество часов 34/1 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж физической культуры и спорта «Спарта» (ГБПОУ «КФКС «Спарта» Москомспорта) «Рассмотрено и принято» «Утверждаю»

Подробнее

Приложение к ООП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 44

Приложение к ООП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 44 Приложение к ООП ООО МАОУ ЛИЦЕЯ 44 I. Планируемые результаты изучения учебного предмета «Физическая культура». Выпускник научится: рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре для 8 класса на учебный год

Рабочая программа по физической культуре для 8 класса на учебный год Рабочая программа по физической культуре для 8 класса на 016 017 учебный год Учитель: Агапов Николай Ильич, I квалификационная категория 1. Пояснительная записка. Рабочая программа по физической культуре

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Инженерно техническая школа имени дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича» Приказ 03/51

Подробнее

МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа 1 имени Героя Советского Союза А.М. Рудого» «Согласовано» Заместитель директора школы по УВР

МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа 1 имени Героя Советского Союза А.М. Рудого» «Согласовано» Заместитель директора школы по УВР МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза А.М. Рудого» «Утверждаю» Директор МБОУ «Борисовская СОШ имени А.М. Рудого» Харитченко Л.А. приказ от 20 г. «Согласовано»

Подробнее

Тематическое планирование по физической культуре класс

Тематическое планирование по физической культуре класс Тематическое планирование по физической культуре 10-11 класс п/п Наименовани е разделов, тем Количе ство часов Характеристика основных видов деятельности учащихся Планируемые результаты Формы контроля

Подробнее

Результаты освоения программного материала по предмету «Физическая культура»

Результаты освоения программного материала по предмету «Физическая культура» Результаты освоения программного материала по предмету «Физическая культура» В результате освоения Обязательного минимума содержания учебного предмета «физическая культура» учащиеся по окончании основной

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре в 5-9 классах разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Цели и задачи курса Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры, главная цель

Подробнее

Легкая атлетика 12 часов. Уметь пробегать с максимальной скоростью 100 м с низкого старта 2-3 Эстафетный бег

Легкая атлетика 12 часов. Уметь пробегать с максимальной скоростью 100 м с низкого старта 2-3 Эстафетный бег Календарно тематическое планирование по физической культуре для обучающихся 0 классов 3 часа в неделю. урока Тема урока Кол во часов Тип урока Элементы содержания. Легкая атлетика часов Требования к уровню

Подробнее

Календарно тематическое планирование по физической культуре для учащихся 6 классов 3 часа в неделю.

Календарно тематическое планирование по физической культуре для учащихся 6 классов 3 часа в неделю. Календарно тематическое планирование по физической культуре для учащихся 6 классов 3 часа в неделю. урока Тема урока Тип урока Содержание урока Характеристика деятельности обучающихся Дата проведения По

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка . Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре для 6 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: - Федерального закона от 9..0 г.

Подробнее

УЧЕБНЫЕ НОРМАТИВЫ 9КЛАСС

УЧЕБНЫЕ НОРМАТИВЫ 9КЛАСС УЧЕБНЫЕ НОРМАТИВЫ 9КЛАСС Нормативы Мальчики Девочки 5 4 3 5 4 3 Бег 30 м (с) 4,5 5,2 5,5 4,9 5,5 6,0 Бег 60 м (с) 8,3 9,0 10,0 9,3 10,0 10,5 Челночный бег (с): 3 раза по 10 м 7,7 8,4 8,6 8,5 9,3 9,7 4

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов», допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации,

Подробнее

Тематическое планирование

Тематическое планирование Тематическое планирование по предмету «Физическая культура», В.И. Лях (Предметная линия учебников М.Я. Виленского, В.И. Ляха), 5 9 классы, «Просвещение» г.москва, 2014г. полное название, автор, сроки реализации

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по «Физической культуре» 7 класс. Программа рассчитана на 102 часа(3 час в неделю). Для реализации программного содержания используется: «Физическая культура»

Подробнее

История России 44 часа Всеобщая истор Пояснительная записка. Рабочая программа рассчитана на 102 часа в год (3 часа в неделю).

История России 44 часа Всеобщая истор Пояснительная записка. Рабочая программа рассчитана на 102 часа в год (3 часа в неделю). История России 44 часа Всеобщая истор Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 10 класса разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного

Подробнее

I.Планируемые результаты изучения учебного предмета «Физическая культура».

I.Планируемые результаты изучения учебного предмета «Физическая культура». Приложение к ООП СОО ПО ФГОС МАОУ ЛИЦЕЯ 44 I.Планируемые результаты изучения учебного предмета «Физическая культура». 1.Выпускник научится: рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять

Подробнее

238210, Калининградская область, тел/факс: Рабочая программа. Наименование учебного предмета физическая культура. г.

238210, Калининградская область, тел/факс: Рабочая программа. Наименование учебного предмета физическая культура. г. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 гор. Гвардейска муниципального образования «Гвардейский городской округ» 238210, Калининградская область, тел/факс:

Подробнее

Примерное распределение программного материала

Примерное распределение программного материала Примерное распределение программного материала Разделы программы 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс I часть 270 ч. 67 ч. 68 ч. 68 ч. 67 ч. Знания о физической культуре 12 ч. 3 ч. 3 ч. 3 ч. 3 ч. Способы

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс I четверть 27 часов. Легкая атлетика (11 ч)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс I четверть 27 часов. Легкая атлетика (11 ч) Тема урока Тип урока, номер урока Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс I четверть 7 часов Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт 5

Подробнее

Согласована. Протокол заседания МО от «Физическая культура» Утверждена приказом от

Согласована. Протокол заседания МО от «Физическая культура» Утверждена приказом от Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо»

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 4 класс

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 4 класс Календарно-тематическое планирование по физической культуре 4 класс Тема урока Сроки Содержание Характеристика деятельности учащихся 1 четверть (26 часов) Легкая атлетика 1. Вводный инструктаж по охране

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 3 класс

Календарно-тематическое планирование по физической культуре 3 класс Календарно-тематическое планирование по физической культуре 3 класс Тема урока Срок и 1. Вводный инструктаж по охране труда. Строевые упражнения 2 Техника бега с высокого старта 3 Перекаты. Кувырок вперед

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся урока Тема, поурочное планирование Требования к уровню подготовки учащихся Тип урока I. Раздел программы: Легкая атлетика 15 часов дата проведения 1. День знаний. 2.09 2.09 2.09 2. Инструктаж по технике

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 5 класс

Календарно-тематическое планирование 5 класс Календарно-тематическое планирование 5 класс п/п Тема урока Дата Содержательные линии Элементы содержания Характеристика деятельности учащихся УУД 1 2 3 4 5 6 Знания о физической культуре (4 часа) 1 2

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры 1 класс

Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры 1 класс Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры класс Содержание материала Знания о физической культуре. Понятие о физической культуре. Легкая атлетика 0 2 Правила поведения на уроке. Построение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 6 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 6 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 6 класс 2015-2016 учебный год Всего часов на учебный год: 102 Количество часов в неделю: 3 Составлена на основе программы Ляха В.И., Зданевича А.А. «Комплексной

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по физической культуре для учащихся 8 класса. цикле. урока неделя. 10.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по физической культуре для учащихся 8 класса. цикле. урока неделя. 10. урока в году. Содержание ( тема урока ) КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по физической культуре для учащихся 8 класса урока в цикле Примерная дата проведения урока Вид контроля

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего образования, с учетом примерной программы по физической культуре под редакцией

Подробнее

Рабочая программа по физкультуре 9 класс, базовый уровень Очно -заочная форма обучения учебный год

Рабочая программа по физкультуре 9 класс, базовый уровень Очно -заочная форма обучения учебный год Министерство образования и науки РФ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Дудинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа (ГБОУ Дудинская ВСШ) п. Костюшино, Андреапольского района,

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по «Физической культуре» 6 класс. Программа рассчитана на 102 часа(3 час в неделю). Для реализации программного содержания используется: «Физическая культура»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По курсу физическая культура

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По курсу физическая культура ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Инженерно техническая школа имени дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича» Приказ 03/51

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬЛНАЯ ЗАПИСКА Программа по физической культуре для 5 классов разработана в соответствии:

ПОЯСНИТЕЛЬЛНАЯ ЗАПИСКА Программа по физической культуре для 5 классов разработана в соответствии: ПОЯСНИТЕЛЬЛНАЯ ЗАПИСКА Программа по физической культуре для 5 классов разработана в соответствии: с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Федеральный

Подробнее

Физические качества Физические упражнения Мальчики Девочки

Физические качества Физические упражнения Мальчики Девочки Рабочая программа по предмету физическая культура для 6 «А» класса. Данная программа изучается в объеме 3 часов в неделю 05 часов в год..планируемые результаты учащихся Предметные результаты характеризуют

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 6 класс

Календарно-тематическое планирование 6 класс Календарно-тематическое планирование 6 класс п/п Тема урока Дата Содержательные линии Элементы содержания Характеристика деятельности учащихся УУД 1 2 3 4 5 6 Знания о физической культуре (4 часа) 1 2

Подробнее

Тип урока. Тема, поурочное планирование. Требования к уровню подготовки учащихся. Дата. урока

Тип урока. Тема, поурочное планирование. Требования к уровню подготовки учащихся. Дата. урока урока Тема, поурочное планирование Дата (10 а,б,в,г) I. Раздел программы: Легкая атлетика -16 часов 1 День знаний 2.09 2 Инструктаж по технике безопасности на уроках физ.культуры. 3.09 Рассказать о порядке

Подробнее

I Требования к уровню подготовки учащихся В результате освоения Обязательного минимума содержания учебного предмета «физическая культура» учащиеся по

I Требования к уровню подготовки учащихся В результате освоения Обязательного минимума содержания учебного предмета «физическая культура» учащиеся по 2 I Требования к уровню подготовки учащихся В результате освоения Обязательного минимума содержания учебного предмета «физическая культура» учащиеся по окончании основной школы должны достигнуть следующего

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре

Рабочая программа по физической культуре Рабочая программа по физической культуре Количество часов в год: 102 Количество часов в неделю: 3 Цели изучения учебного курса: Развитие основных физических качеств; Укрепление здоровья, улучшение осанки,

Подробнее

Раздел «Легкая атлетика» 8 класс

Раздел «Легкая атлетика» 8 класс Раздел «Легкая атлетика» 8 класс Общая тема уроков Тип Спринтерский бег, эстафетный бег (6 ч) план факт 5 6 7 8 9 Вводный () Низкий старт (0 0 м). Стартовый Уметь: бегать с максимальной Ком-.09 разгон.

Подробнее

Фиэическая культура 7 класс. Эталон

Фиэическая культура 7 класс. Эталон Фиэическая культура 7 класс. Эталон п/п Содержание курса Кол-во часов I Знания о физической культуре 4 1 История физической культуры 2 2 Физическая культура (основные понятия) 1 3 Физическая культура человека

Подробнее

Распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре (10-11 классы).

Распределение учебного времени прохождения программного материала по физической культуре (10-11 классы). ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича.

Подробнее

Тематическое планирование по физической культуре 4 класс

Тематическое планирование по физической культуре 4 класс Тематическое планирование по физической культуре 4 класс п/ п Наименова ние разделов, тем Количество часов Характеристика основных видов деятельности учащихся Планируемые результаты (УУД) Формы контроля

Подробнее

Тематическое планирование по физической культуре ( 5 «А» класс) Данная программа изучается в объеме 3 часов в неделю 105 часов в год. 1.

Тематическое планирование по физической культуре ( 5 «А» класс) Данная программа изучается в объеме 3 часов в неделю 105 часов в год. 1. Тематическое планирование по физической культуре ( 5 «А» класс) Данная программа изучается в объеме 3 часов в неделю 105 часов в год. 1.Планируемые результаты учащихся Результаты освоения программного

Подробнее

Пояснительная записка Основные цели предмета Цель программы Задачи программы

Пояснительная записка Основные цели предмета Цель программы Задачи программы Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 10 классов составлена в соответствии с Основой образовательной программой основного общего образования (ООП ООО) МБОУ

Подробнее

часов Тип урока Кол-во 1 Вводный Совершенствование ЗУН ЗУН ЗУН 1 Учетный Комбинированный

часов Тип урока Кол-во 1 Вводный Совершенствование ЗУН ЗУН ЗУН 1 Учетный Комбинированный п/п Наименование раздела программы Тема урока Элементы содержания Кол-во часов Тип урока Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Дата проведения 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Легкая атлетика

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс п/п Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Дата план проведения факт 2 3 1 Инструктаж по ТБ. Бег на короткие

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного

Подробнее

ФИЗКУЛЬТУРА ПРИМЕРНЫЙ ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ 6 КЛАССА

ФИЗКУЛЬТУРА ПРИМЕРНЫЙ ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ 6 КЛАССА ФИЗКУЛЬТУРА ПРИМЕРНЫЙ ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ 6 КЛАССА Количество часов Из них по четвертям I II III IV Инвариантный компонент 50 12 12 16 10 Основы физкультурных знаний

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре

Рабочая программа по физической культуре Комитет по образованию Администрации городского округа-город Камышин Волгоградской области РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МС учителей МБОУ СШ 9 городского округа Директор МБОУ СШ 9 г Камышин г. Камышина

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов

Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Индии Рассмотрена и рекомендована к использованию на заседании МО учителей предметов ЗОЖ, технологии

Подробнее

Программный материал по спортивным играм Стойка игрока. Перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперёд. Остановка двумя шагами

Программный материал по спортивным играм Стойка игрока. Перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперёд. Остановка двумя шагами Программный материал по спортивным играм Стойка игрока. Перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперёд. Остановка двумя шагами и прыжком. Повороты без мяча и с мячом. Комбинация из

Подробнее

Рабочая программа начальной школы

Рабочая программа начальной школы Рабочая программа начальной школы Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1-4 классов Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс. Элементы содержания. Легкая атлетика (12 ч)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс. Элементы содержания. Легкая атлетика (12 ч) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс четверть 7 часов Тема урока Тип урока, номер урока Элементы содержания Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт 5 6

Подробнее

Легкая атлетика (11 ч) качеств. Правила соревнований. м). Финиширование. Линейная эстафета. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег (3 х

Легкая атлетика (11 ч) качеств. Правила соревнований. м). Финиширование. Линейная эстафета. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег (3 х Тема урока Тип урока, номер урока Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ I четверть 7 часов 7 класс Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт 5

Подробнее

Лёгкая. Текущий Ходьба и бег Урок

Лёгкая. Текущий Ходьба и бег Урок п/п Наименовани е раздела программы Тема урока урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля 1 2 3 4 5 6 7 8 Лёгкая Вводный Ходьба и бег атлетика 1-2 Вводный

Подробнее

Пояснительная записка. - Закона Российской Федерации «Об образовании», ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» (п.

Пояснительная записка. - Закона Российской Федерации «Об образовании», ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» (п. Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре составлена на основе нормативных документов: - Закона Российской Федерации «Об образовании», ст. 2 «Компетенция и ответственность образовательного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре для 2-го класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе Примерной программы по физической культуре В.И. Ляха Федерального

Подробнее

УМК «Перспектива» Физическая культура. 4 класс. Пояснительная записка

УМК «Перспектива» Физическая культура. 4 класс. Пояснительная записка УМК «Перспектива» Физическая культура 4 класс 102 часа (3 часа в неделю) Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по физической культуре для 7 класса разработана на основании следующих документов: - федерального компонента государственного стандарта образования

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССОВ (3 ЧАСА). Элементы содержания

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССОВ (3 ЧАСА). Элементы содержания КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССОВ (3 ЧАСА). урока Раздел программы Тема урока Кол-во часов Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физической культуре (20004 год), комплексной программы физического

Подробнее

Тематическое планирование

Тематическое планирование Тематическое планирование уроков физической культуры для 4 А,Б,В классов на 2015-2016 учебный год Учителя Самсоновой Светланы Геннадьевны Количество часов по учебному плану в неделю 3 часа, в год 102 часа

Подробнее

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся 5 классов

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся 5 классов Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся 5 классов п/п Тема урока. Решаемые проблемы. Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС) Понятия Предметные результаты

Подробнее

формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;

формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; Учебник: В.И.Лях Программы общеобразовательных учреждений доктора педагогических наук «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 4 классов», М. просвещение, 2014г. Общее количество часов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета Муниципальное общеобразовательное учреждение "КСОШ 8" Согласовано заместитель директора по УВР, Е.А. Королева «01» сентября 2014 г. Утверждена приказом директора школы А.С. Савин 344 от 1.09.2014 РАБОЧАЯ

Подробнее

IV К Л А С С КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

IV К Л А С С КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ IV К Л А С С КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Календарно тематическое планирование 1 четверть (27 часов) дата Содержание (разделы, темы) Оборудование инвентарь Вид урока Домашнее

Подробнее

Рабочая программа начальной школы

Рабочая программа начальной школы Рабочая программа начальной школы Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1-4 классов Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре 5-9 классы. 1. Пояснительная записка.

Рабочая программа по физической культуре 5-9 классы. 1. Пояснительная записка. Рабочая программа по физической культуре 5-9 классы 1. Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета. Система физического воспитания должна создавать максимально благоприятные условия для

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 6 класс. По Фактч. календ

Календарно-тематическое планирование 6 класс. По Фактч. календ Календарно-тематическое планирование 6 класс урока ТЕМА Инструктаж ТБ. Бег на короткие дистанции Колво часов Дата проведения По Фактч. календ. 0..09 Характеристика основных видов деятельности Уметь бегать

Подробнее

пояснительная записка

пояснительная записка пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 5 класса Рабочий план разработан на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета Физическая культура 5 класс

Рабочая программа учебного предмета Физическая культура 5 класс Рабочая программа учебного предмета Физическая культура 5 класс Пояснительная записка Рабочая программа для 5 класса по предмету «Физическая культура» составлена на основе авторской программы «Физическая

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» для 2 класса составлена в соответствии с Основной образовательной программой начального общего образования (ООП НОО) МБОУ

Подробнее

Общая характеристика учебного предмета. Основными разделами программы по физической культуре являются: Раздел 1. Знания о физической культуре.

Общая характеристика учебного предмета. Основными разделами программы по физической культуре являются: Раздел 1. Знания о физической культуре. Предметная область: Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности. Название учебного предмета: физическая культура. Пояснительная записка Целями реализации программы школьного образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Физическая культура» для специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Физическая культура» для специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ

Подробнее

Поурочное планирование для 6 классов

Поурочное планирование для 6 классов Поурочное планирование для 6 классов ОРУ- общеразвивающие упражнения; общая физическая подготовка; ТТД технико-тактические действия. Сроки изучения учебного материала урока Тема урока 1 неделя 1 Вводный

Подробнее

3.Учебно-тематический план.

3.Учебно-тематический план. . Пояснительная записка. 2.. Нормативно-правовые документы. Рабочая программа по физической культуре для 9 класса составлена на основе примерной программы В.И Лях; А.А Зданевич (Учебник «физическое воспитание

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 7 классе

Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 7 классе ПРИЛОЖЕНИЕ к образовательной программе Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 7 классе Учитель: Коровин С.П. 2014-2015 г. 1 Пояснительная записка Рабочая программа по физической

Подробнее

Рабочая программа педагога по физической культуре 3 класс 3 ч. в неделю, всего 102 ч.

Рабочая программа педагога по физической культуре 3 класс 3 ч. в неделю, всего 102 ч. «Рассмотрено» Руководитель ШМО / Носова Е. П./ Протокол _1 от «30» _08_2011г. «Согласовано» Зам. директора по УВР МОУ СОШ р. п. Пинеровка /Акользина Е. А «30» 08 2011г. «Утверждаю» Директор МОУ СОШ р.

Подробнее

Адаптированная программа по физической культуре 4 класс

Адаптированная программа по физической культуре 4 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тюменцевская основная общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края ПРИНЯТА: Педагогическим советом школы Протокол 12 от 20.08.2013г.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. к рабочей программе по физической культуре для учащихся 3 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. к рабочей программе по физической культуре для учащихся 3 класса 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре для учащихся 3 класса Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

«Основы безопасности жизнедеятельности»

«Основы безопасности жизнедеятельности» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа Принято методическим объединением учителей физкультуры и ОБЖ Утверждена Приказом по МБОУ школе Протокол от 26 августа 205 года от 28 августа

Подробнее

Распределение учебного времени по триместрам 3часа в неделю (102 ч классы)

Распределение учебного времени по триместрам 3часа в неделю (102 ч классы) г Учителя физкультуры ГБОУ СОШ 1302 Харченко И.В,Карасёв И.Н.,Орлов М.А. 2013-2014 уч.год Пояснительная записка Тематическое планирование составлено на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

Рабочая программа. по физической культуре

Рабочая программа. по физической культуре утверждаю согласовано рассмотрено Директор ГБОУ СОШ 2 Зам.директора по УВР на заседании МО /Л.И.Ахмерова/ /Т.Е.Семакова/ протокол 1от «30» августа 2016 г. «30» августа 2016 г. «30» августа 2016 г Класс

Подробнее

контроля план фак обучающихся 1 т

контроля план фак обучающихся 1 т TEМАГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 к л а с с Тема урока Тип урока Э л е м е н т ы с о д е р ж а н и я Требования к уровню подготовленности контроля план фак обучающихся 1 т 2 3 4 5 6 7 Вид Дата проведения Спринтерский

Подробнее

Введение. Программа ориентирована на использование учебника Физическая культура 5 класс А.П. Матвеев, М., Просвещение,2011

Введение. Программа ориентирована на использование учебника Физическая культура 5 класс А.П. Матвеев, М., Просвещение,2011 Введение Рабочая программа по физической культуре составлена на 2016-2017 учебный год для 5-А и 5-Б классов МБОУ» Лицей 1». Уровень изучения предмета - базовый. Рабочая программа по физической культуре

Подробнее

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения: 2 I Планируемые результаты освоения учебного предмета. Базовым результатом образования в области физической культуры в начальной школе является освоение учащимися основ физкультурной деятельности. Кроме

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора школы по УВР: Захарова М.В. «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ СОШ с.пады: А.Г. Почтарев 01.09.2012 г. Приказ 109 от 01.09.2012 г. РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета

Подробнее

Согласовано на МС Протокол 1 от г. Зам. директора по УВР. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для 5-9 классов на гг.

Согласовано на МС Протокол 1 от г. Зам. директора по УВР. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для 5-9 классов на гг. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 75 городского округа Тольятти Рассмотрено на заседании МО Протокол 1

Подробнее

Тематическое планирование учебного материала по физической культуре для учащихся 10-х классов. Программа государственного образца.

Тематическое планирование учебного материала по физической культуре для учащихся 10-х классов. Программа государственного образца. Тематическое планирование учебного материала по физической культуре для учащихся 0-х классов. Программа государственного образца. п/п урока Наименование разделов и тем Легкая атлетика ( час.) Техника безопасности

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 5-9 КЛАСС (Предметная линия учебников В.Я.Виленского)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 5-9 КЛАСС (Предметная линия учебников В.Я.Виленского) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 5-9 КЛАСС (Предметная линия учебников В.Я.Виленского) 1.Пояснительная записка Рабочая программа по «Физической культуре» разработана на основе требований ФГОСов

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по физической культуре для 11 классов

Рабочая программа учебного курса по физической культуре для 11 классов Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 63 Центрального района Санкт-Петербурга Рабочая программа учебного курса по физической культуре для классов Учитель

Подробнее

Семинар для учителей физической культуры

Семинар для учителей физической культуры Семинар для учителей физической культуры Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Физическая культура 1) понимание роли и значения физической культуры

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5-9 классы

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5-9 классы Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» 5-9 классы Автор: Бахтина М.А., учитель физической культуры МБОУ «Чушевицкая средняя общеобразовательная школа» 2014 г. Пояснительная записка Уровень

Подробнее

Тематическое планирование 10 класс Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки

Тематическое планирование 10 класс Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки Тематическое планирование 0 класс Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки Вид контроля Д/з Дата проведени обучающихся план факт 5 6 7 8 Легкая атлетика (ч) Спринтерский

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Физкультура» (5-6 классы)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Физкультура» (5-6 классы) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 с. Доброе имени М.И.Третьяковой Добровского муниципального района Липецкой области Рассмотрена на заседании методсовета

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для 5-9классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для 5-9классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 75 городского округа Тольятти / А / о, < Л "* -.И Г гcipn Лол "Or, Q/>Ох

Подробнее