Министерство образования Российской Федерации ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Даниленко Л. П.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Министерство образования Российской Федерации ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Даниленко Л. П."

Транскрипт

1 Министерство образования Российской Федерации ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Даниленко Л. П. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ГРАММАТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА для студентов I курса Томск 2002

2 I. ПОРЯДОК СЛОВ В УТВЕРДИТЕЛЬНОМ АНГЛИЙСКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ Современный английский язык характеризуется аналитическим строем, т.е. такой структурой, где основными средствами выражения грамматических значений являются порядок слов и служебные слова, показывающие отношения между словами и группами слов. Water freezes at 0. Вода замерзает при 0. We water flowers every day. Мы поливаем цветы каждый день. Из примеров видно, что вследствие отсутствия окончаний у слова water его смысл определяется только местом в предложении, которое в английском языке имеет твердый порядок слов. В первом примере слово water подлежащее (существительное), так как стоит перед сказуемым и отвечает на вопрос: Что? (в других случаях Кто?). Во втором примере слово waterсказуемое (глагол), так как стоит после подлежащего и отвечает на вопрос: Что делает подлежащее? Повествовательное предложение характеризуется в 2

3 английском языке прямым порядком слов, т.е. подлежащее всегда предшествует сказуемому, за сказуемым следует дополнение, если сказуемое выражено переходным глаголом. Место обстоятельства более свободно. Обстоятельство может стоять в конце, в начале, в середине предложения. Основная схема порядка слов в английском повествовательном предложении: Обстоятельство Подлежащее Сказуемое Дополне- Обстоятель- (группа (группа сканиство подлежащего зуемого) I read a book yesterday Под термином "группа подлежащего" следует понимать подлежащее с определяющими его словами, под термином "группа сказуемого" сказуемое с определяющими его словами, например: Some workers of our plant have just come from Moscow. Примечание: обстоятельства времени стоят в самом конце или в начале предложения. I saw my friend yesterday. Yesterday I saw my friend. 3

4 УПРАЖНЕНИЯ 1. Переведите предложения на русский язык и определите группу подлежащего и группу сказуемого. 1. This young engineer works at the laboratory organized last year. 2. My friend takes books from the library. 3. I know many English words. 4. We listen to the radio in the evening. 5. Last Sunday we went to the theatre. 2. Укажите, каким членом предложения (подлежащим или определением) является указательное место имение, и переведите предложения. 1. This is clock. This clock is round. 2. These lines are equal. These are equal lines. 3. This is a drawing That drawing is important. 4. This is a letter. This letter is from her. 4

5 3. Сделайте синтаксический анализ предложений поданной схеме и переведите на русский язык. Обстоятельство Подлежащее Сказуе мое In the first year the students have На первом у студентов курсе (студенты имеют) Дополнение many important subjects много важных предметов Обстоятельство at the University в университете 1. My friends work in London. 2. These girls go to the theatre in the evening. 3. They get new books from the library every week. 4. My aunt does not like fish. 5. It was a warm spring day. 6. He bought some illustrated magazines. 7. The second lesson begins at eleven o'clock. 8. She will come soon. 5

6 II. ГЛАГОЛ "ТО BE" (быть, являться, находиться) Глагол "to be" в Present Past и Future Indefinite Present indefinite Past Indefinite Future Indefinite I he She it we you they am I he is (ecть) she it we аrе(есть) you they I shall be буду был he was была she will be будет было it we shall be будем were были you will be будете they будут В вопросительном предложении глагол "to be" ставится перед подлежащим. Например: Was he in Africa last year? Он был в Африке в прошлом году? Where were you yesterday? Где вы были вчера? Отрицательная форма глагола "to be" образуется без помощи вспомогательного глагола; отрицание "not" следует непосредственно за глаголом "to be". Например: Не was not in Africa last year. 6

7 УПРАЖНЕНИЯ 1. Поставьте подлежащее и сказуемое во множественное число. Предложения переведите. Образец: I am an operator. We are operators. 1. This room is large. 2. He is a talented man. 3. This newspaper is interesting. 4. His brother is not in London now. 5. This is a book. 2. Измените предложения в вопросительную и отрицательную формы. Предложения переведите. 1. This is a large room. 2. I am a mechanic. 3. You are an engineer. 4. They are teachers. 5. We are workers. 7

8 3. Глаголы, данные в скобках, поставьте в соответствующем лице и числе в Present Indefinite. 1. Mr. Black (to be) a professor of mathematics. 2. I (to be) a student too, I (to be) at the lecture now. 3. All the students (to be) present today. 4. English (to be) difficult for me. 5. We (to be) free in the evening. 4. Скажите следующие предложения в прошедшем или будущем времени, добавив соответствующие обстоятельства времени (at 5 o'clock, yesterday, tomorrow, next week, last month), если это необходимо. 1. Victor is free in the evening. 2. I am very busy. 3. This work is interesting. 4. The workers are at the factory. 5. The students are at the University. 8

9 III. КОНСТРУКЦИЯ "THERE + TO BE" На русский язык перевод предложений с оборотом "there + to be " (there is are, was, were, will be) следует начинать с обстоятельства места (если оно содержится в предложении). Обычно обстоятельство места стоит в конце предложения. There were some students in the room. В аудитории было несколько студентов. Если обстоятельства места нет, перевод следует начинать со слов "существует", "имеется". Например: There are many kinds of molecules. Существует много видов молекул. 9

10 УПРАЖНЕНИЯ 1. Скажите следующие предложения в прошедшем и в будущем времени. Переведите на русский язык. Образец: There are many good books in the library. There were many good books in the library. There will be many good books in the library. 1. There are twelve students in the group. 2. There is a beautiful garden near the house. 3. There is a new stadium in the town. 4. There is a big hospital in the village. 5. There are two lifts in the house. 2. Заполните пропуски конструкцией "there + to be"в нужном времени и переведите предложения на русский язык an interesting lecture on history yesterday many people in the park last Sunday a meeting at our University tomorrow no mistakes in your exercise many visitors in the museum yesterday. 10

11 IV. ГЛАГОЛ "ТО HAVE" (Have got)-(иметь) Глагол "to have" в Present, Past и Future Indefinite имеет следующие формы: Present Indefinite I we you have у меня у нас у вас they у них есть he she has у него у нее It у него/нее Past Indefinite I we you they had у меня у нас у вас у них был he she it у него у нее у него/нее Future Indefinite I у меня we shall have у нас you they he she it will have у них у вас у него у нее у него/ нее будет 11

12 Вопросительная форма глагола "to have" может быть образована путем постановки глагола 'to have" перед подлежащим или по общему правилу, т.е. с помощью вспомогательного глагола do (does, did). Например: Had you a lecture on history yesterday? Did you have a lecture on history yesterday? У вас вчера была лекция по истории? Do you have a sister or a brother? Have you got a sister or a brother? Have you a sister or a brother? У вас есть брат или сестра? Отрицательная форма глагола "to have" может строиться при помощи отрицательного местоимения "no" (или отрицательной группы "not any") перед существительным. Например: They have no car. У них нет машины. I have not any car. У меня нет машины 12

13 УПРАЖНЕНИЯ 1. Измените предложения в вопросительную и отрицательную формы. 1. We have mathematics today. 2. I have a sister. 3. My friend has English books. 4. They have friends in Moscow. 2. Скажите следующие предложения в прошедшем или будущем времени. Образец: Не has a car. Не had a car. Не will have a car. 1. They have a big house in the country. 2. My friend has many interesting books. 3. His mother has a nice garden. 4. She has a good dog. 5. These students have five examinations. 6. I have a beautiful picture. 13

14 V. ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В русском языке глагол в роли сказуемого обозначает не только действие или состояние, но передает и видовые оттенки. Например: Я прочитал книгу вчера вечером. Я читал книгу вчера вечером. В английском языке видовые значения выражаются группами времен, каждая из которых имеет настоящее, прошедшее и будущее время. 14

15 VI. ВРЕМЕНА ГРУППЫ INDEFINITE (SIMPLE) ACTIVE (неопределенные) Глаголы в формах Indefinite выражают действия безотносительно к их продолжительности или завершенности. Например: They go to school. Они ходят е школу. They went to school last year. Они ходили в школу в прошлом году. They will go to school next year. Они будут ходить (пойдут) в школу в будущем году. PRESENT INDEFINITE Формы глагола в Present Indefinite совпадают с инфинитивом без частицы "to". Лишь в 3-м лице единственного числа добавляется суффикс -s. Например: I work Не works но We work She works 15

16 PAST INDERNITE Стандартные глаголы образуют личные формы в Past Indefinite путем прибавления к инфинитиву (без частицы "to") суффикса ed ( d) для всех лиц единственного и множественного числа. Например: to translate translated to design designed to help helped to work worked to live lived Нестандартные глаголы образуют личные формы в Past Indefinite различными способами. Например: to go went to make made to take took 16

17 FUTURE INDEFINITE Формы глагола в Future Indefinite образуются при помощи вспомогательных глаголов shall (для I го лица единственного и множественного числа), will (для всех других лиц) и инфинитива смыслового глагола без частицы "to". Например: We shall go to the country tomorrow. Мы поедем за город завтра. Не will make this report next week. Он будет делать доклад на будущей неделе. 17

18 УПРАЖНЕНИЯ 1. Поставьте глаголы в скобках в соответствующей форме. 1. Our students (to devote) great attention to their English. 2. Last year Victor (to study) German. 3. My friend's brother (to work) at the factory. 4. Next term we (to study) physics. 2. Скажите следующие предложения в прошедшем и в будущем времени. Предварительно повторите формы неправильных глаголов: come, go, have, read, take, begin, leave, tell, know. 1. I come to the University at He goes to the University by Metro. 3. We have dinner at They read newspapers in the morning. 5. My friend takes books from the library. 6. I know many English words. 7. The lectures begin at My mother leaves Moscow. 9. The boy tells us everything I play tennis in summer. 11. He helps me in my work. 18

19 3. Переведите следующие предложения на английский язык. 1. Я студент первого курса. 2. Мы изучаем много предметов в университете. 3. Студенты первого курса будут изучать физику во втором семестре. 4. В прошлом году мы учились в школе. 5. Каждый день мы приходим в университет в 8 часов и идем домой в 4 часа. 19

20 VII. ВРЕМЕНА ГРУППЫ CONTINUOUS (PROGRESSIVE)ACTIVE (длительные) Глаголы в формах Continuous употребляются, когда требуется подчеркнуть, что действие продолжается, продолжалось или будет продолжаться в то время, о котором идет речь, т.е. когда нужно выразить действие в процессе его совершения. PRESENT CONTINUOUS Формы глагола в Present Continuous образуются следующим образом: to be в настоящем времени (am, is, are) + Participle I смыслового глагола. Например: They are translating the new article now. Они переводят новую статью сейчас. Present Continuous выражает действие, которое происходит в данный момент. Обстоятельства времени (now, at the present moment, at this moment и т.п.) употребляются в начале или в конце предложения. 20

21 PAST CONTINUOUS Формы глагола в Past Continuous образуются следующим образом: to be в прошедшем времени (was, were)+participle I смыслового глагола. Past Continuous употребляется для выражения двух основных оттенков длительного действия: а) действие происходило в течение определенного времени в прошлом: Не was reading a book all the evening yesterday. Он читал книгу весь вечер вчера; б) действие происходило в момент начала другого действия: I was reading a book when my friend came in. Я читал книгу, когда пришел мой друг. FUTURE CONTINUOUS Future Continuous употребляется для выражения длительности действия в будущем. Образуется из сочетания глагола to be в будущем времени (shall be, will be)+ Participle I смыслового глагола. Например: I shall be working all the day tomorrow. Я буду работать весь день завтра. 21

22 УПРАЖНЕНИЯ 1. Переведите следующие предложения на русский язык. 1. She is preparing her lessons now. 2. She was preparing her lessons when we came to see her. 3. She will be preparing her lessons all the evening tomorrow. 2. Замените времена группы Indefinite временами группы Continuous, дополнив предложения, где необходимо, обстоятельствами времени now, at five о' clock, when you came. 1. The student worked in the chemical laboratory the day before yesterday. 2. They read your book. 3. They will listen to the records tomorrow. 4. The car went along the street at high speed. 5. She prepares her lessons in the library. 22

23 3. Закончите следующие предложения обстоятельствами времени: in two days, in 1971, now, when I came in, twice a week. 1. We have English lessons Victor is speaking English They were paying chess My brother graduated from the University The students of our group will go to the theatre... 23

24 VIII. ВРЕМЕНА ГРУППЫ PERFECT ACTIVE (законченные) Времена данной группы указывают на законченность действия к определенному моменту настоящего, прошедшего или будущего времени. Времена группы Perfect образуются с помощью вспомогательного глагола "to have" в соответствующем времени и 3-ей формы смыслового глагола (Participle II) Present Perfect have, has + Participle II He has written a letter. Он написал письмо. Past Perfect had + Participle II He had translated the text by 2 o'clock. Он перевел текст к 2 часам. Future Perfect shall have, will have + Participle II I shall have passed my exams by the end of June. Я сдам экзамены к концу июня. 24

25 Примечание: глаголы в формах Perfect обычно переводятся на русский язык глаголами в форме прошедшего или будущего времени совершенного вида, чем и подчеркивается завершенность действия. Однако с указателями "since" с, с тех пор и "for" в течение глагол в форме Present Perfect обычно переводится на русский язык глаголами в настоящем времени. I have known him since I have known him for 10 years Я знаю его с 1970 года. Я знаю его уже 10 лет. 25

26 УПРАЖНЕНИЯ 1. Переведите следующие предложения на русский язык. 1. Не has never been there. 2. When you see him next time, he will have passed the last exam. 3. By that time we had already changed our plans. 4. He told me that he had never gone to doctors. 5. They have already determined the main proper ties of the substance. 6. The group will have carried out the plan by the 1 st of November. 7. Victor has got all the necessary information about the experiment. 8. We have already passed all the examinations. 9. Our engineers have built a new power station. 10. Our school has organized an excursion to places of historical interest. 11. The Oxford University has trained many famous people. 12. We have not had dinner yet. 26

27 2. Переведите предложения, обратив внимание на значение выделенных слов. 1. We have made friends with George since he returned from the North. 2. Please don't take the book from the shelf: since yesterday I have begun reading it together with Peter. 3. The students have studied English since last year: now they can speak English with their teacher and read technical literature with the help of a dictionary. 4. We have known each other for two years. 5. I have not seen her here since September. 27

28 IX. PASSIVE VOICE (страдательный залог) Все переходные глаголы могут выражать действие в действительном и страдательном залоге: Мы построили новый дом. Новый дом был построен нами. Страдательный залог показывает, что предмет или лицо, являющееся подлежащим, подвергается действию. В страдательном залоге употребляются все времена за исключением Future Continuous. Страдательный залог образуется при помощи вспомогательного глагола "to be" в соответствующем времени и 3-ей формы смыслового глагола. (Participle II). Present Indefinite am, is, are + Participle II Past Indefinite was, were + Participle II Future Indefinite shall be, will be + Participle II Letters are written by us. Письма пишутся нами. Letters were written by us. 28

29 Письма были написаны нами. Letters will be written by us. Письма будут написаны нами. Present Continuous am (is, are) being + Participle II Past Continuous was (were) being + Participle II A rule is being explained by the teacher. Правило объясняется учителем. A rule was being explained by the teacher. Правило объяснялось учителем. Present Perfect have (has been) + Participle II Past Perfect had been + Participle II Future Perfect shall (will) have been + Participle The letter has been written by me. Письмо написано мной. A letter had been written by me by 2 o'clock. Письмо было написано мной к 2 часам. A letter will have been written by me by 2 o'clock. Письмо будет написано мной к 2 часам. 29

30 УПРАЖНЕНИЯ 1. Перестройте предложения согласно образцу Образец: Peter writes letters on Sundays. Letters are written by Peter on Sundays. 1. We discuss their reports at the meeting. 2. Victor studies English regularly. 3. The students of our group read English books. 4. The workers build a new house in our street. 5. They'll test the new equipment on Monday. 2. Переведите на английский язык. 1. Меня часто спрашивают на занятиях. 2. Об этой книге много говорили. 3. Вчера нас пригласили в театр. 4. Много новых книг будет издано в нашей стране в будущем году. 5. На нашей улице будет построено новое здание. 30

31 3. Переведите предложения на русский язык. 1. Не was listened to with great pleasure. 2. The child was looked for everywhere. 3. The telegram will be sent tomorrow. 4. The electric lamp was invented by Yablochkov. 5. The new engine is being tested in the laboratory. 6. A new hydroelectric station was being built when we came there. 7. By that time we had already changed our plans. 8. He has been shown her photo. 9. The room looks nice. It has been cleaned. 10. Most of the cars are exported abroad. 31

32 X. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТЫ Долженствование - must, should, to have to, to be to; физическая возможность - can (could), to be able to; разрешение - may (might), to be allowed to. MUST выражает необходимость или обязательность действия. You must do this work. Вы должны сделать эту работу. SHOULD выражает моральный долг или совет. You should visit your friend. Вам следует навестить своего друга. ТО HAVE TO выражает долженствование в значении вынужденности. I had to do this work. Я должен был (был вынужден) сделать эту работу. ТО BE TO выражает долженствование, вытекающее из предварительной договоренности или плана. We were to meet at the station. Мы должны были встретиться на вокзале. 32

33 УПРАЖНЕНИЯ 1. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на перевод модальных глаголов и их эквивалентов. 1. You may go away now, I shall finish the work myself. 2. Every engineer must know at least one foreign language. 3. You should take a taxi if you don't want to be late for the concert. 4. I shall have to tell him everything. 5. Students are not allowed to smoke in the class room. 6. He could not show me the way to the nearest Metro station. 7. They had to wait for the rector. 8. The laboratory was to make important experiments in a very short time. 9. The guests might visit the museum in the evening. 10. We shall be able to translate this text without a dictionary. 33

34 2. Заполните пропуски модальными глаголами саn, may, must, should. 1. Nina is ill. She... stay in bed. 2. He asked: "... I open the window". 3. Alec is a good student. He... speaks English well. 4. You... study much if you want to pass the examinations well. 5. Drivers... stop when they see a red light. 6. My friend gave me an interesting book to read. She said, "You... keep it for some days". 34

35 XI. КОНСТРУКЦИЯ ОБЩИХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ 1. Вспомогательные глаголы: do - в настоящем времени does - в 3 лице ед. ч. did - в прошедшем времени shall, will - в будущем времени Глаголы to be, to have и модальные глаголы выносятся на 1-е место в той форме, в которой находятся в предложении, для образования общего вопроса, затем подлежащее сказуемое в инфинитивной форме другие члены предложения Например. 1. Не went to the cinema yesterday. Did he go to the cinema yesterday? 2. He studies at the Institute. Does he study at the Institute? 3. He is a student. Is he a student? 35

36 2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Вопросительные слова 1. Who - кто 2. What - что, какой 3. Where - где, куда 4. When - когда 5. Why - почему, зачем 6. How - как 7. How many (much) сколько Затем схема общего вопроса, без того члена предложения, к которому задается вопрос. Например. Не went to the cinema yesterday. Where did he go yesterday? Примечание: в вопросах, относящихся к подлежащему вопросительное слово является подлежащим, поэтому полностью сохраняется порядок слов утвердительного предложения. Например: Не knows her address. Who knows her address? 36

37 3. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ На общий вопрос дается краткий ответ. Do you know English? Did he study English at school? Will they come tomorrow? Yes, I do No, I don't. Yes, he did No, he didn't. Yes, they will No, they won't (will not) На специальный вопрос дается полный ответ. What language did you study at school? -I studied English. Where does your mother work? -She works at the factory. На специальный вопрос к подлежащему, как правило, дается краткий ответ. Who will help them? - I shall. Who saw her yesterday? - They did. 37

38 УПРАЖНЕНИЯ 1. Заполните пропуски вспомогательными глаголами, указывающими на время действия. 1. At what time... you return home? 2. When... you return home yesterday? 3. At what time... you return tomorrow? 4. Where... you study? you study here last month? you study next year too? 7. Peter... not like chemistry. 8. He... not like it at school. 9. Probably he... not like it at the University. 2. Дайте полный ответ, пользуясь данными в скобках словами. Образец. Where do Africans live (Africa)? They live in Africa. 1. Where does a medical student study? (the medical University) 2. Where do we wash? (a bathroom) 38

39 3. Where did chemists make their experiments? (the laboratory) 4. Where shall we go tomorrow? ( the cinema) 5. Where do we buy food? ( the grocery) 3. Дайте краткие утвердительные ответы на вопросы. 1. Is the bus stop near your house? 2. Do you live far from the University? 3. Have you got a sister? 4. Does your sister study at school? 5. Will you be at home in the evening? 4. Ответьте на вопросы отрицательно 1. Was last winter cold? 2. Is it hot today? 3. Did you go to the theatre yesterday? 4. Does your friend live in Moscow? 5. Do your lectures begin at 8.20 in the morning? 6. Will you go to the University by bus? 39

40 5. Задайте вопросы к выделенным (подчеркнутым) членам предложения. 1. Victor is free in the evening. 2. The great Russian writer A.S. Pushkin was born in This student answered well at the last lesson. 4. These students attended lectures yesterday. 5. My mother will go to Kiev in April. 6. He has got two sisters. 6. Составьте вопросы, начиная с вопросительного слова в скобках. 1. We went to the theatre yesterday (where). 2. Our lessons begin at 9 (when). 3. I learn many subjects at the University (how many subjects). 4. My friend will help me with the laboratory work (who). 5. She bought a new English Russian dictionary (what). 6. Those students passed all examinations well (how). 40

41 XII. НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ some - некоторый, несколько something - что-то somebody кто-то, someone кто - нибудь any какой - нибудь anything - что-то anybody кто-то, anyone кто-нибудь no никакой nothing ничто nobody никто no-one употребляются в утвердительных предложениях употребляются в вопросительных и отрицательных предложениях употребляются в отрицательных предложениях 41

42 УПРАЖНЕНИЯ 1. Переведите следующие предложения на русский язык 1. Have you any questions? 2. Can anybody show me the way to the station? 3. They made no changes in the working plan. 4. The commission has found nothing wrong. 5. Something important took place there. 6. I was shown some interesting photos. 2. Заполните пропуски местоимениями some, any, no и их производными. 1. Are there... new instruments in your laboratory? 2. Please, ask... to help you. 3. He was late, because he didn't ask... to show him the way. 4. There is... on the table. 5. The problem was so difficult that... solved it. 6. I couldn't understand... from her letter. 42

43 3. Переведите слова в скобках на английский язык. Предложения переведите на русский язык. 1. This element has (несколько) important properties. 2. There is (что-то) in the tube. 3. There is (нет) difference between these two figures. 4. (Кто-то) works in the laboratory every morning. 5. He says (ничего) about his tests. 43

44 ХIII.СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ Имена прилагательные и наречия в английском языке, как и в русском языке, имеют положительную, сравнительную и превосходную степени. 1. Односложные прилагательные и двусложные прилагательные, оканчивающиеся на -еr, -у, -ow, образуют сравнительную степень с помощью суффикса -еr, а превосходную степень с помощью суффикса -est. Перед существительным, определяемым прилагательным в превосходной степени, стоит определенный артикль: long - longer- (the) longest short- shorter- (the) shortest happy- happier - (the) happiest clever- cleverer- (the) cleverest narrow narrower- (the) narrowest 2. Многосложные прилагательные образуют степени сравнения с помощью слов more (сравнительная степень) и (the) most (превосходная степень). beautiful - more beautiful - (the) most beautiful important - more important - (the) most important 44

45 difficult more difficult (the) most difficult 3. Некоторые прилагательные и наречия образуют степени сравнения от разных основ. good, well- better- (the) best bad, badly worse- (the) worst little- less - (the) least many, much - more - (the) most 4. Имеются также способы выражения сравнения с помощью союзов than - чем as... as - такой же... как not so... as - не такой... как the... the - чем..., тем 45

46 УПРАЖНЕНИЯ 1. Образуйте сравнительную и превосходную степени прилагательных и переведите группы слов на русский язык. a short story a large garden a big table a good friend much snow little time a high building a beautiful flower a comfortable flat a difficult task 2. Ответьте на вопросы. Образец: Which is shorter February or March? February is shorter than March. 1. Which is wider: the Moskva river or the Neva? 2. Which is faster: a plane or a ship? 46

47 3. Which is smaller: Europe or Asia? 4. Which is colder: April or May? 5. Which is bigger: Washington or New York? 6. Which is warmer: autumn or summer? 7. Which is easier: English or Russian? 3. Поставьте прилагательные в сравнительную или превосходную степень. 1. Moscow is (large) than Kiev. 2. December 22 is (short) day of the year. 3. This is (beautiful) house in the city. 4. Mathematics is (difficult) for him than physics. 5. Agatha Christie is one of the (famous) English writers. 6. He is (good) student in the group. 7. Their house in the country is (little) comfortable than their flat in the town. 8. January is (cold) than March. 9. Who is (young) in your family? 10. Which is (long) day in the year? 47

48 4. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на степени сравнения. as... as так же (такой же)... как not so... as - не так (не такой)... как the... the - чем... тем than чем 1. Chemistry is not so difficult for him as mathematics. 2. As black as coal (уголь). 3. He knows English better than you. 4. The more we study the more we know. 5. The day yesterday was not so fine as it is today. 6. He runs as fast as you do. 7. The longer is the night, the shorter is the day. 8. My brother is taller than I. 48

Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью (direct speech).

Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью (direct speech). Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью (direct speech). Речь, передаваемая не слово в слово, а только по содержанию, в виде дополнительных

Подробнее

Английский язык 6 класс Обобщенный план Косвенная речь (утвердительные предложения)

Английский язык 6 класс Обобщенный план Косвенная речь (утвердительные предложения) Английский язык 6 класс Обобщенный план 16.05.2015 Новые темы 1. Косвенная речь (вопросы) 2. Past Simple,, Темы на повторение 1. Косвенная речь (утвердительные предложения) 1. Косвенная речь. В вопросительных

Подробнее

Времена английского глагола

Времена английского глагола Времена английского глагола infoenglish.info - Как запоминать иностранные слова. Методики изучения английского языка. Грамматика. Оригинал этого документа на странице Андрея Богатырева http://opentech.olvit.ru/~abs/english.html

Подробнее

Каждое второе слово. Вместо введения

Каждое второе слово. Вместо введения Вместо введения Каждое второе слово Настоящее учебное пособие представляет собой англо-русский словарь, включающий в себя описание только 135 английских слов. Слова эти особые: по частоте употребления

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ Северо-Западный Образовательный Округ город Москва ГБОУ Гимназия 1517 УТВЕРЖДАЮ: РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: Директор ГБОУ Гимназия 1517 Зам. Директора по УР на заседании кафедры Вахнеева А.А. Великий А.Г.

Подробнее

Модальные глаголы и их эквиваленты

Модальные глаголы и их эквиваленты Модальные глаголы и их эквиваленты Отношение говорящего к действию выражается в английском языке модальными глаголами. Говорящий считает, что должен (может) сделать что-то. Наиболее употребительными являются

Подробнее

АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Существует пять типов вопросительных предложений в английском языке: общий, альтернативный, специальный, вопрос к подлежащему, разделительный.

Подробнее

3 Семестр. Форма Present Past Future. working. working. not working.

3 Семестр. Форма Present Past Future. working. working. not working. 3 Семестр Урок 1 Грамматический материал: Видо-временные формы группы Continuous и Perfect. Текст: Personal Letters 1. Видо-временные формы группы Continuous Временные формы группы Continuous выражают

Подробнее

Отрицательное предложение

Отрицательное предложение Отрицательное предложение Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык В отличие от русского языка, где в отрицаний, в английском языке например: предложении может быть несколько возможно

Подробнее

Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык. разделительные, альтернативные и

Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык. разделительные, альтернативные и Вопросительное предложение Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык В английском языке, так же как и в разделительные, альтернативные и русском, вопросы бывают: общие, специальные.

Подробнее

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 4 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 4 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 4 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа

Подробнее

Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня.

Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня. 58 Английский язык. Грамматика в кармане Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня. to read читать to play

Подробнее

ПОСЛЕ IF НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ БУДУЩЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

ПОСЛЕ IF НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ БУДУЩЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ Приготовлено для группы vk.com/english_is_fun и vk.com/u4yaz МАТЕРИАЛЫ УРОКА 13 Where did you go yesterday Куда ты ходила вчера? Where will you go tomorrow Куда ты пойдешь завтра? Where did I see you Где

Подробнее

Урок 17. Английские времена.

Урок 17. Английские времена. Урок 17. Английские времена. Итак, дорогие полиглоты, вы уже многому научились и многое узнали, но, чтобы по-настоящему свести все воедино и начать применять полученные знания, вам не хватает именно сегодняшнего

Подробнее

Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10

Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10 Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10 Задание 1. Соедините слова из двух столбиков, чтобы получились словосочетания. 1. to spend a) a date and

Подробнее

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа

Подробнее

Образовательный минимум. 1. Видовременные формы глагола в активном залоге. Simple Progressive Perfect Perfect Progressive

Образовательный минимум. 1. Видовременные формы глагола в активном залоге. Simple Progressive Perfect Perfect Progressive Future Past Present Предмет Английский язык Четверть 1 Грамматика 1. Видовременные формы глагола в активном залоге. Simple Progressive Perfect Perfect Progressive Факт Процесс Результат Процесс в течение

Подробнее

Школа английского Дарьи Дзюбы

Школа английского Дарьи Дзюбы Автор: Дарья Дзюба 08.01.10. Будущее простое время: Future Simple/Future Indefinite Будущее время Каждый раз, когда вы рассказываете о своих планах на будущее, вы используете будущее время. Давайте посмотрим,

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. Тема: «Обороты there is/there are. Текст «Мой рабочий день»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. Тема: «Обороты there is/there are. Текст «Мой рабочий день» ГБОУ СПО МО «Ступинское медицинское училище» РАССМОТРЕНО на ЦМК общеобразовательных гуманитарных и социальноэкономических дисциплин протокол от 2013г. УТВЕРЖДАЮ 2013г. зам.директора по УР Г.М.Киселёва

Подробнее

ENGLISH GRAMMAR Theoretical Course ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ENGLISH GRAMMAR Theoretical Course ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рубцовский индустриальный институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» И.Н. ЯЗЫКОВА ENGLISH GRAMMAR

Подробнее

Английский язык 4а, 4и, 4э Учебник стр выразительное чтение, знать перевод выделенных слов. Английский язык Группы Дзюиной О.Г.

Английский язык 4а, 4и, 4э Учебник стр выразительное чтение, знать перевод выделенных слов. Английский язык Группы Дзюиной О.Г. предмет класс Задание 3а, 3и, 3э Учебник стр. 92 выучить предлоги места (можно прочитать в грамматическом справочнике) Учебник стр. 94 1 перевод новых слов, записать в тетради. 4а, 4и, 4э Учебник стр.

Подробнее

Двадцать второй урок Starter

Двадцать второй урок Starter Двадцать второй урок Starter Модальный глагол Can Он умеет писать отчеты He can write reports Отчеты вообще без артикля Я очень хорошо умею плавать I can swim very well «Очень хорошо» стоит в конце Она

Подробнее

ГЛАГОЛ TO BE В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. Английский язык, 10 класс

ГЛАГОЛ TO BE В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. Английский язык, 10 класс ГЛАГОЛ TO BE В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Английский язык, 10 класс Употребление глагола to be в настоящем времени Глагол "to be" обозначает "быть" и употребляется во всех временах, существующих в английском языке.

Подробнее

The Passive Voice. Страдательный залог.

The Passive Voice. Страдательный залог. The Voice. Страдательный залог. The Voice - Tenses (to be + Participle) Future Future-in-the- is am are was were will be shall be should be would be I am told about it every day. The letter is written.

Подробнее

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Урок 24: временные предлоги и как их использовать

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Урок 24: временные предлоги и как их использовать Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Урок 24: временные предлоги и как их использовать Reading (Прочитайте) I was born in 2000. (Я родился в 2000) We work in the garden

Подробнее

Лекция 2 Начальная грамматика

Лекция 2 Начальная грамматика Лекция 2 Содержание Начальная грамматика 1. Порядок слов в предложении 2. Значимость глагола 3. Глагол to be 4. Глагол to have 5. Повторение This is a funny car! Игра Задание: Представьтесь по-английски

Подробнее

Ход учебного занятия:

Ход учебного занятия: Тема учебного : «Рассказы о любимых домашних животных» 6 класс Тип учебного : урок Цели учебного : 1. Развитие навыков монологической речи по теме «Домашние животные»; 2. Тренировка навыков чтения про

Подробнее

Модальный глагол указывает, в каком режиме производится действие, cуть же действия передается следующим за модальным смысловым глаголом

Модальный глагол указывает, в каком режиме производится действие, cуть же действия передается следующим за модальным смысловым глаголом Модальные глаголы Модальный глагол указывает, в каком режиме производится действие, cуть же действия передается следующим за модальным смысловым глаголом Процедура Модальные глаголы имеют формы прошедшего

Подробнее

To: My new friend Komarov Street, 9 96 Moscow, Russia

To: My new friend Komarov Street, 9 96 Moscow, Russia To: My new friend Komarov Street, 9 96 Moscow, Russia 142600 Hello, dear friend! My name is Jim. I live in London. I am British. I am 10 years old. This is my photo. What is your name? Where do you live?

Подробнее

Как смотреть этот видео урок по грамматике английского языка на тему Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs Я бы Вам советовала:

Как смотреть этот видео урок по грамматике английского языка на тему Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs Я бы Вам советовала: Чтобы помочь Вам на практике понять, как используется в английском языке время Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs «Прошедшее простое время: Правильные и неправильные глаголы», я разработала

Подробнее

Содержание Английские глаголы: какие они? Три времени и четыре временные группы английского глагола Первая группа времен: Indefinite Tenses

Содержание Английские глаголы: какие они? Три времени и четыре временные группы английского глагола Первая группа времен: Indefinite Tenses Содержание От автора... 6 Туманный пейзаж с английским глаголом. (Вид с птичьего полета)... 8 Английские глаголы: какие они? Простые, производные и составные глаголы... 10 Переходные и непереходные глаголы...

Подробнее

Грамматика по-простому

Грамматика по-простому english-simple.ru Грамматика по-простому Времена Present Past Future Future-in-the-Past Simple Continuous Perfect Perfect Continuous В данной книге преимущественно используется только два времени: Present

Подробнее

Lesson 42: have to, don t have to. Урок 42: должен, не должен

Lesson 42: have to, don t have to. Урок 42: должен, не должен Lesson 42: have to, don t have to Урок 42: должен, не должен Reading (Прочитайте) We have to go to school tomorrow. ( Мы должны пойти в школу завтра. ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Я должен/должна

Подробнее

Direct Speech and Indirect Speech. (Прямая и косвенная речь)

Direct Speech and Indirect Speech. (Прямая и косвенная речь) and. (Прямая и косвенная речь) В английском языке так же как и в русском есть два способа передачи чужой речи. Простое повторение чужого высказывания. She says I m happy He said I don t agree with you

Подробнее

Учебная программа для Базового курса английского языка

Учебная программа для Базового курса английского языка Учебная программа для Базового курса английского языка «Лучше поздно, чем никогда!» уровень beginner/elementary Длительность курса 3-9 месяцев, рекомендуемая интенсивность занятий 2-3 раза в неделю, длительность

Подробнее

Grammar Reference (Грамматический справочник)

Grammar Reference (Грамматический справочник) 1. Порядок слов в в английском повествовательном предложении В русском предложении мы можем использовать слова в свободной последовательности, не теряя при этом смысла. Наш класс долго и старательно готовился

Подробнее

Lesson 22: Why. Урок 22: почему

Lesson 22: Why. Урок 22: почему Lesson 22: Why Урок 22: почему Reading (Прочитайте) Why are you tired? (Почему ты устал/устала?) Why is your boss angry? (Почему твой начальник злится?) Why was he late? (Почему он опоздал?) Why did she

Подробнее

Методическая разработка урока английского языка для 2 класса по теме: «Праздник английского алфавита «ABC Holiday»».

Методическая разработка урока английского языка для 2 класса по теме: «Праздник английского алфавита «ABC Holiday»». Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа 8 пгт Алексеевка городского округа Кинель Самарской области Методическая разработка урока английского

Подробнее

Английский язык 2 СЕМЕСТР Рекомендации по выполнению заданий:

Английский язык 2 СЕМЕСТР Рекомендации по выполнению заданий: Английский язык 2 СЕМЕСТР Рекомендации по выполнению заданий: 1. Монологи или сообщения следует оформлять в отдельной тетради письменно или на отдельных печатных листах. 2. При подготовке материалов можно

Подробнее

Lesson 67: Tag Questions. Урок 67: разделительные вопросы

Lesson 67: Tag Questions. Урок 67: разделительные вопросы Lesson 67: Tag Questions Урок 67: разделительные вопросы Reading (Прочитайте) You will come with us, won t you? (Ты пойдешь с нами, не так The water is cold, isn t it? (Вода холодная, не правда You really

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4-х классов

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4-х классов ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4-х классов Демонстрационный вариант диагностической работы по предмету «Английский язык» создан для оценки качества освоения

Подробнее

Задачи: Развивающие задачи: расширение кругозора учащихся по изучаемой теме; развитие умения применять знания в ситуациях общения; развитие догадки.

Задачи: Развивающие задачи: расширение кругозора учащихся по изучаемой теме; развитие умения применять знания в ситуациях общения; развитие догадки. Конспект открытого урока для учащихся 4-х классов Тема «What s the time?» Цели: зафиксировать в памяти учащихся основные понятия и закономерности по теме; сформировать умения и навыки определять время

Подробнее

Английский язык. 5 класс Демонстрационный материал 2015

Английский язык. 5 класс Демонстрационный материал 2015 Промежуточная работа по английскому языку для 5 классов состоит из трех разделов, включающих в себя 5 заданий. Раздел (задание по аудированию) предлагается прослушать текст два раза и заполнить таблицу,

Подробнее

Английский язык. 6 класс Демонстрационный материал 2015

Английский язык. 6 класс Демонстрационный материал 2015 Промежуточная работа по английскому языку для 6 классов состоит из трех разделов, включающих в себя 8 заданий. Раздел (задание по аудированию) предлагается прослушать текст два раза и определить какой

Подробнее

Все права защищены 2014 Алексей Ясенко

Все права защищены 2014 Алексей Ясенко 10 день Если у Вас возникли вопросы в процессе обучения, я жду Ваших комментариев прямо на странице с уроком или на форуме. По всем техническим вопросам обращайтесь в службу поддержки support@neoglory.ru

Подробнее

Автор: учитель английского языка МБОУ СОШ 7 г. Коломны Волкова Светлана Сергеевна

Автор: учитель английского языка МБОУ СОШ 7 г. Коломны Волкова Светлана Сергеевна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 г. о. Коломна Московской области Разработка урока английского языка в 5 классе по теме: «Знакомство с прошедшим неопределѐнным

Подробнее

Конспект урока в 4 классе по теме. «My favourite room»- Моя любимая комната. Систематизация и обобщение знаний. Учитель Пахомова Н.А.

Конспект урока в 4 классе по теме. «My favourite room»- Моя любимая комната. Систематизация и обобщение знаний. Учитель Пахомова Н.А. Конспект урока в 4 классе по теме «My favourite room»- Моя любимая комната Систематизация и обобщение знаний. Учитель Пахомова Н.А. Цели:- обобщение и систематизация знаний по теме «Мой дом»; дом»; -развитие

Подробнее

Часть А Help the characters to give a correct and polite answer. Thank you, Dug! You. a good dog! a) am b) are. c) is d) do

Часть А Help the characters to give a correct and polite answer. Thank you, Dug! You. a good dog! a) am b) are. c) is d) do TEST 1 Тест состоит из двух частей. В части А тебе предложены 24 задания и варианты ответов. В каждом вопросе только 1 правильный ответ. Вносить ответы необходимо в бланк ответов. Задания расположены от

Подробнее

Lesson 20: Where, When. Урок 20: где, когда

Lesson 20: Where, When. Урок 20: где, когда Lesson 20: Where, When Урок 20: где, когда Reading (Прочитайте) Where is the City Hall? (Где администрация города?) Where are you now? (Где ты сейчас?) Where is he working? (Где он работает?) Where did

Подробнее

426072, г. Ижевск, ул. 40 лет Победы, 128, тел./факс / ,

426072, г. Ижевск, ул. 40 лет Победы, 128, тел./факс / , Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 42» 426072, г. Ижевск, ул. 40 лет Победы, 128, тел./факс 37-90-00/ 37-93- 22, email izh_school_42@mail.ru Учитель:

Подробнее

Lesson 23: How. Урок 23: как

Lesson 23: How. Урок 23: как Lesson 23: How Урок 23: как Reading (Прочитайте) How are you? (Как ты?) How are your parents? (Как твои родители?) How was the interview? (Как прошло интервью?) How is your work? (Как работа?) How do you

Подробнее

Конспект урока по английскому языку в 3 классе по теме Wild animals (УМК М.В. Вербицкой «Forward»)

Конспект урока по английскому языку в 3 классе по теме Wild animals (УМК М.В. Вербицкой «Forward») Автор: Лебедева Светлана Павловна МОУ ООШ 15 имени Н.И. Дементьева учитель английского языка Конспект урока по английскому языку в 3 классе по теме Wild animals (УМК М.В. Вербицкой «Forward») Цель: обобщение

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы по английскому языку. 2 класс. 1 вариант. 1. В каком слове буква «о» читается так, как произносится в алфавите?

Контрольно-измерительные материалы по английскому языку. 2 класс. 1 вариант. 1. В каком слове буква «о» читается так, как произносится в алфавите? Контрольно-измерительные материалы по английскому языку 2 класс 1 вариант 1. В каком слове буква «о» читается так, как произносится в алфавите? 1. Box 2. Go 3. Dog 4. Fox 2. Вставь пропущенные буквы в

Подробнее

РАССКАЖИ НАИЗУСТЬ ПРОЧИТАЙ ПРИМЕРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЭТО ПРАВИЛО СОСТАВЬ 5 ПРЕДЛОЖЕНИЙ С РАЗНЫМИ ФОРМАМИ ГЛАГОЛА TO BE

РАССКАЖИ НАИЗУСТЬ ПРОЧИТАЙ ПРИМЕРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЭТО ПРАВИЛО СОСТАВЬ 5 ПРЕДЛОЖЕНИЙ С РАЗНЫМИ ФОРМАМИ ГЛАГОЛА TO BE Содержание Формы глагола to be (быть)................ 3 Множественное число существительных...... 5 Необычные способы образования множественного числа.................... 7 Отрицательные предложения. Слияние

Подробнее

Lesson 27: Prepositions of Direction. (from, to, into, onto, away from) Урок 27: предлоги направления и как их использовать

Lesson 27: Prepositions of Direction. (from, to, into, onto, away from) Урок 27: предлоги направления и как их использовать Lesson 27: Prepositions of Direction (from, to, into, onto, away from) Урок 27: предлоги направления и как их использовать Reading (Прочитайте) I come from Austria. (Я из Австралии.) Last summer, I went

Подробнее

Число учащихся, допустивших ошибки

Число учащихся, допустивших ошибки Аналитическая справка по итогам проведения входного диктанта (английский язык) 3 класс. В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период с 16.09.2013г по 19.09.2013г проведена проверка

Подробнее

«Would you like to live in an unusual house?»

«Would you like to live in an unusual house?» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Опалиховская гимназия Г. Красногорск Московской области Конспект открытого урока по английскому языку в 6 классе на тему «Would you like to live in an

Подробнее

СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Репозиторий БНТУ

СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Репозиторий БНТУ СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ Синтаксический анализ предложения и перевод Правильный перевод предложения обуславливается знанием синтаксической структуры предложения. Перевод слова от его функции в предложении

Подробнее

НАСТЯ: И что это за люди? И где мы? Надо подумать. Мы летим на юг.

НАСТЯ: И что это за люди? И где мы? Надо подумать. Мы летим на юг. КОРРЕСПОНДЕНТ: Мы находимся на Ленинградском фарфоровом заводе имени Ломоносова. Это художественные мастерские. Здесь работают художники. НАСТЯ: Я художник. Моя мама тоже художник. Мы расписываем фарфор.

Подробнее

План урока английского языка Образовательные создать условия для: Развивающие: Воспитательные: III. IV.

План урока английского языка Образовательные создать условия для: Развивающие: Воспитательные: III. IV. План урока английского языка Тема: We have had a nice trip to England Тип урока: заключительный урок по теме «Путешествие в Англию». Цели урока: Образовательные создать условия для: - обобщения материала

Подробнее

Правила составления заданий по английскому языку при использовании технологии «Mastex»

Правила составления заданий по английскому языку при использовании технологии «Mastex» Правила составления заданий по английскому языку при использовании технологии «Mastex» Учитель английского языка МБОУ Академический лицей Железнова Надежда Владимировна Проблемы: отразить в одной задаче

Подробнее

Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию. По иностранному языку (английский) дисциплина

Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию. По иностранному языку (английский) дисциплина УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Шило Е.В. ФИО подпись «_26» апреля 2010г., протокол _15 Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию По иностранному языку (английский) дисциплина

Подробнее

Образовательный минимум.

Образовательный минимум. Образовательный минимум. 3 класс 1. Напишите название цветов на английском. Red, blue, green,black. 2. Как читаются номера телефонов на английском языке? По одной цифре. 3. Что такое открытый слог? Открытый

Подробнее

SPEAKING PRACTICE Form 5

SPEAKING PRACTICE Form 5 SPEAKING PRACTICE Form 5 SELIVANOVA N.V. School # 2 Yalta, 2010. GREETINGS AND SAYING GOODBYE 1. How do you do? - Здравствуйте! 2. Good morning / afternoon / evening - Доброе утро /день/ вечер. 3. Hi Hi!

Подробнее

Lesson 30: will, will not. Урок 30: будет, не будет

Lesson 30: will, will not. Урок 30: будет, не будет Lesson 30: will, will not Урок 30: будет, не будет Reading (Прочитайте) I hope you will visit me one day. (Я надеюсь вы меня когда-нибудь посетите.) I think your sister will like that cellphone. (Я думаю

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА английского языка в 5 классе

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА английского языка в 5 классе ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА английского языка в 5 классе Учитель Тема урока Цель урока: Планируемые результаты Мировоззренче ская идея Программное содержание План изучения нового материала Основные понятия

Подробнее

Английский язык. 6 класс Демонстрационный материал 2016

Английский язык. 6 класс Демонстрационный материал 2016 Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по английскому языку в 2016 году Промежуточная работа по английскому языку для 6 классов состоит из трех разделов,

Подробнее

Урок 7. Слова, определяющие количество, меру и степень. Исчисляемые и неисчисляемые существительные

Урок 7. Слова, определяющие количество, меру и степень. Исчисляемые и неисчисляемые существительные Урок 7. Слова, определяющие количество, меру и степень. На этом уроке мы изучим слова, указывающие на количество и меру чего-либо, а также степень проявления каких-либо свойств (качеств). Кроме того, поговорим

Подробнее

TEST1 Прочтите предложение, отметьте правильный английский эквивалент -укажите номер задания и соответствующую букву. Найдите английский эквивалент:

TEST1 Прочтите предложение, отметьте правильный английский эквивалент -укажите номер задания и соответствующую букву. Найдите английский эквивалент: TEST1 (Review of Tenses, Prepositions, Pronouns) (A на онознавапие^итгониманис вндо временных форм Прочтите предложение, отметьте правильный английский эквивалент -укажите номер задания и соответствующую

Подробнее

Мурыгина Елена Ильинична, учитель английского языка МОУ школа 93

Мурыгина Елена Ильинична, учитель английского языка МОУ школа 93 Урок английского языка с применением ИКТ (Интерактивная доска) Тема: Страдательный залог в прошедшем времени Цели урока: Предъявление грамматического материала, используя знакомый лексический материал.

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ «ПРОФЕССИИ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ «ПРОФЕССИИ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ» Галиновская Светлана Гендриковна Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Октябрьская средняя общеобразовательная школа 1 Челябинская область, Октябрьский район, с. Октябрьское МЕТОДИЧЕСКАЯ

Подробнее

Здравствуйте. Russian Hello. There are some questions I need to ask you about damage to your home and property after the disaster.

Здравствуйте. Russian Hello. There are some questions I need to ask you about damage to your home and property after the disaster. Здравствуйте. У меня есть несколько вопросов, которые мне нужно Вам задать относительно повреждений Вашего дома и Вашей собственности, наступивших в результате бедствия. Hello. There are some questions

Подробнее

На этом уроке мы изучим некоторые английские предлоги, которые используются для указания времени действия (событий), а также числительные и даты.

На этом уроке мы изучим некоторые английские предлоги, которые используются для указания времени действия (событий), а также числительные и даты. Урок 8. Предлоги. Числа. Даты. На этом уроке мы изучим некоторые английские предлоги, которые используются для указания действия (событий), а также и даты. Предлоги Предлоги используются в английском языке

Подробнее

ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА В СРАВНЕНИИ С РУССКИМ

ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА В СРАВНЕНИИ С РУССКИМ Времена английского глагола в сравнении с русским МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ГЯНДЖИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ М. Н. Рагимов С. Ф. Касумова ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА В

Подробнее

Урок Основной материал уроков Речевая практика

Урок Основной материал уроков Речевая практика Учебный план 1 уровня - Beginners по программе «Английский язык для занятых людей» Урок Основной материал уроков Речевая практика LESSON 1 UNIT 1 Internetional english АНГЛИЙСКИЙ - язык международного

Подробнее

Оборудование: мультимедийный диапроектор, интерактивная доска, раздаточный материал.

Оборудование: мультимедийный диапроектор, интерактивная доска, раздаточный материал. Конспект открытого урока английского языка в 7 классе Автор: Логунова Елена Николаевна учитель английского языка МБОУ Избердеевская СОШ Петровского района Тамбовской области Тема: English Is Spoken All

Подробнее

Степени сравнения прилагательных в английском языке

Степени сравнения прилагательных в английском языке Степени сравнения прилагательных в английском языке Часто нужно сравнить какие-то вещи например, сказать, что один объект лучше или хуже другого, или вообще самый лучший или самый худший, красивей другого

Подробнее

Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических

Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических структур и английских слов. Для изучения Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs (Прошедшее простое

Подробнее

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Разноуровневые задания. 4 класс МОСКВА «ВАКО»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Разноуровневые задания. 4 класс МОСКВА «ВАКО» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Разноуровневые задания 4 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.881.111.1 ББК 81.2Англ-922 А64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования

Подробнее

Урок английского языка. 2 класс

Урок английского языка. 2 класс Урок английского языка. 2 класс Дата: Тема: I and my family Тип урока: обобщающий урок Цели урока: формирование иноязычной коммуникативной компетенции по теме Семья ; совершенствование лексическо-грамматических

Подробнее

План конспект открытого урока

План конспект открытого урока Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 85 г.о. Тольятти План конспект открытого урока Класс: 6а Предмет: английский язык Тема: Страны изучаемого языка,

Подробнее

«What can I do today?».

«What can I do today?». на 2013/2014уч. год. Учитель: Карпенко Н. Р. Кол-во учебных часов за год 102. Учебник: Афанасьева О.В., Михеева И.В. Новый курс английского языка для российских школ 3-й год обучения Москва Дрофа 2012

Подробнее

Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования. 4-е издание, переработанное. М о з ы р ь «Белый Ветер»

Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования. 4-е издание, переработанное. М о з ы р ь «Белый Ветер» Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования 4-е издание, переработанное М о з ы р ь «Белый Ветер» 2 0 1 5 УДК 811.111(075.3=161.1) ББК 81.2Англ-922 Л43 Р е ц е н з е н т ы : кандидат филологических

Подробнее

План открытого урока по теме: СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ. Подготовил: Пирмагомедова Б.

План открытого урока по теме: СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ. Подготовил: Пирмагомедова Б. План открытого урока по теме: СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ 2013 Подготовил: Пирмагомедова Б. План открытого урока Класс 8 «а» Учебник: «EnjoyEnglish». Авторы: «В.П.Кузоввлева, Н.М.Лапа». Тип занятия: «Обобщающее

Подробнее

Презентация системы работы учителя английского языка Вязовской средней школы Жумаевой Светланы Владимировны по технологии обучения в сотрудничестве.

Презентация системы работы учителя английского языка Вязовской средней школы Жумаевой Светланы Владимировны по технологии обучения в сотрудничестве. Презентация системы работы учителя английского языка Вязовской средней школы Жумаевой Светланы Владимировны по технологии обучения в сотрудничестве. Цели урока: социокультурный аспект знакомство с ролью

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4-х классов

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4-х классов ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4-х классов Демонстрационный вариант диагностической работы по предмету «Английский язык» разработан для оценки качества

Подробнее

Каменева Татьяна Владимировна учитель английского языка Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя

Каменева Татьяна Владимировна учитель английского языка Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя Каменева Татьяна Владимировна учитель английского языка Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 27 Бобкова Лариса Михайловна учитель английского языка Муниципальное

Подробнее

From original movie The Shining by Stanley Kubrick transcript extract. How do you like it? How do you like it? What are you doing down here?

From original movie The Shining by Stanley Kubrick transcript extract. How do you like it? How do you like it? What are you doing down here? Stop swinging the bat From original movie The Shining by Stanley Kubrick transcript extract. English Version. How do you like it? How do you like it? What are you doing down here? I just wanted to talk

Подробнее

Тестовые задания по устной речи. Отдел мониторинга качества языковой подготовки

Тестовые задания по устной речи. Отдел мониторинга качества языковой подготовки Тестовые задания по устной речи Отдел мониторинга качества языковой подготовки План теста по устной речи Уров. Форма Режим работы 1 A 2 Беседа о себе Экзаменатор-студент 2 В1 Сравнение картинок с элементами

Подробнее

ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо

ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо ТЕСТ 1 ЧАСТЬ 1. Чтение. Письмо Задание 1. Что делать: Подбери транскрипцию к слову. Как делать: Прочитай слова A F. Прочитай транскрипции 1 6. Посмотри на пример. Найди в рамке подходящую к слову транскрипцию

Подробнее

Перейти на страницу с полной версией» С. П. Болдырева, О. А. Брумина. Английский язык. Методические указания по дисциплине «Иностранный язык»

Перейти на страницу с полной версией» С. П. Болдырева, О. А. Брумина. Английский язык. Методические указания по дисциплине «Иностранный язык» Министерство сельского хозяйства РФ ФГБОУ ВПО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» Кафедра «Иностранные языки» С. П. Болдырева, О. А. Брумина Английский язык Методические указания

Подробнее

Учитель: Ивлиева Наталья Александровна, учитель английского языка МБОУ «СОШ 5 с углубленным изучением отдельных предметов»

Учитель: Ивлиева Наталья Александровна, учитель английского языка МБОУ «СОШ 5 с углубленным изучением отдельных предметов» Учитель: Ивлиева Наталья Александровна, учитель английского языка МБОУ «СОШ 5 с углубленным изучением отдельных предметов» Урок английского языка в 3 классе Тема урока: Как ты провел Рождество? Цели: социокультурный

Подробнее

Елена Сергеевна Музланова Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Письмо»

Елена Сергеевна Музланова Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Письмо» Елена Сергеевна Музланова Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Письмо» Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Письмо» \ Е.С.Музланова: АСТ, Астрель; Москва; 2009

Подробнее

Конспект открытого урока

Конспект открытого урока МБОУ СОШ 4 Конспект открытого урока учителя английского языка Боковой Ольги Сергеевны Тема: «My Favourite Season» («Моё любимоё время года») Урок обобщения и систематизации изученного материала. 3 класс

Подробнее

where где whom кому why почему whose чей, чья, чьё how как

where где whom кому why почему whose чей, чья, чьё how как ТИПЫ ВОПРОСОВ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В английском языке существуют следующие типы вопросов: I. Общие вопросы (General questions) Общие вопросы ставятся с целью получения подтверждения (yes) или отрицания (no).

Подробнее

Структура предложения в английском языке

Структура предложения в английском языке Санкт - Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Медицинский техникум 2» Структура предложения в английском языке Методическое пособие

Подробнее

Имя существительное в английском языке обозначает предмет и меняется по

Имя существительное в английском языке обозначает предмет и меняется по THE NOUN. числам. Имя существительное в английском языке обозначает предмет и меняется по Множественное число имен существительных Plural = Singular+-(e)s (Множественное) (Единственное) число число Произ

Подробнее

Урок 34. Продолжим изучение времени проведения определенных мероприятий, а также рассказы о своем расписании.

Урок 34. Продолжим изучение времени проведения определенных мероприятий, а также рассказы о своем расписании. Урок 34 Продолжим изучение времени проведения определенных мероприятий, а также рассказы о своем расписании. This is English USA on VOA. Now lesson 34 (thirty-four). В эфире тридцать четвертый урок из

Подробнее

ОБЩИЙ ПЛАН. Урок 1. Лексика: Слова на тему «Профессии» Числа

ОБЩИЙ ПЛАН. Урок 1. Лексика: Слова на тему «Профессии» Числа Урок 1 ОБЩИЙ ПЛАН Как здороваться на английском языке Как спросить основную информацию о человеке (имя, фамилия, возраст, профессия) Как рассказать о себе (имя, фамилия, возраст, профессия) Слова на тему

Подробнее