Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ в области нанотехнологий. 5 ноября 2015 г.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ в области нанотехнологий. 5 ноября 2015 г."

Транскрипт

1 Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ в области нанотехнологий 5 ноября 2015 г.

2 Национальный совет по профессиональным квалификациям Национальный совет создан в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 16 апреля 2014 года 249

3 Национальный совет по профессиональным квалификациям Национальный совет консолидирует усилия работодателей, профсоюзных организаций и органов государственной власти для решения вопросов развития национальной системы квалификаций. Национальный совет проводит экспертизу проектов законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации по вопросам развития системы профессиональных квалификаций в Российской Федерации. Национальный совет рассматривает проекты профессиональных стандартов. На основании заключений Национального совета принимается решение об утверждении профессиональных стандартов. Национальный совет координирует работу, направленную на повышение качества профессионального образования: по приведению ФГОС профессионального образования в соответствие с профессиональными стандартами по профессионально-общественной аккредитации образовательных программ профессионального образования по формированию системы независимой оценки профессиональной квалификации.

4 Советы по профессиональным квалификациям Национальный совет создает советы по профессиональным квалификациям. Советы по профессиональным квалификациям являются постоянно действующими органами национальной системы профессиональных квалификаций, создаваемыми с целью формирования и развития систем профессиональных квалификаций по определенным видам профессиональной деятельности. Созданы СПК: нефтегазовой отрасли наноиндустрии ЖКХ строительства индустрии гостеприимства информационных технологий железнодорожного транспорта лифтового хозяйства здравоохранения электроэнергетики машиностроения атомной индустрии ( ) Ключевые функции СПК: проведение мониторинга рынка труда, появления новых профессий, изменений в наименованиях и перечнях профессий; разработка, применение и актуализация профессиональных стандартов; разработка, применение и актуализация отраслевой рамки квалификаций и квалификационных требований; организация и координация деятельности по сертификации профессиональных квалификаций; участие в разработке государственных стандартов профессионального образования, актуализации программ профессионального образования и обучения; организация деятельности по профессионально-общественной аккредитации образовательных программ.

5 Совет по профессиональным квалификациям в наноиндустрии 29 июля 2014 года решением Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификации был создан Совет по профессиональным квалификациям в наноиндустрии, а 23 июля 2015 года решением Национального совета в качестве организации, выполняющей функции СПК было определено НП «Межотраслевое объединение наноиндустрии».

6 Нормативно-методическая база Закон «Об образовании в Российской Федерации» Статья 96. Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ представляет собой признание качества и уровня подготовки выпускников отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профиля. Порядок профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, формы и методы оценки при проведении указанной аккредитации устанавливаются работодателем, объединением работодателей или уполномоченной ими организацией, которые проводят указанную аккредитацию.

7 Нормативно-методическая база Документы, утвержденные НСПК «Базовые принципы профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ» ПОА это признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших ОП, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда. ПОА не дублирует государственную аккредитацию образовательных организаций, оценивая не в целом «качество» ОП, а соответствие их требованиям рынка труда, и применяя иные критерии и процедуры. Образовательные организации и их объединения не могут быть аккредитующими или уполномоченными для этой цели организациями. ПОА проводится советами по профессиональным квалификациям, общероссийскими и общероссийскими отраслевыми (межотраслевыми) объединениями работодателей, общероссийскими профессиональными сообществами, крупнейшими работодателями, оказывающими решающее влияние на рынок труда в отдельных отраслях экономики, и уполномоченными ими организациями. Информация о результатах ПОА заносится в Национальный реестр профессиональнообщественной аккредитации. Федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления учитывают наличие ПОА при государственной аккредитации образовательной деятельности, при распределении контрольных цифр приема. Критерии ПОА.

8 Нормативно-методическая база На заседании НСПК 20 мая 2015 г. утверждены два документа, разработанные в развитие «Базовых принципов профессионально-общественной аккредитации»: Порядок отбора, мониторинга и контроля деятельности организаций, осуществляющих профессионально-общественную аккредитацию профессиональных образовательных программ Порядок проведения профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, оформления ее результатов и представления информации в Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Ключевые положения: ПОА проводится советами по профессиональным квалификациям, общероссийскими и общероссийскими отраслевыми (межотраслевыми) объединениями работодателей, общероссийскими профессиональными сообществами, крупнейшими работодателями, оказывающими решающее влияние на рынок труда в отдельных отраслях экономики, и уполномоченными ими организациями; В основе аккредитационной экспертизы - оценка профессиональной образовательной программы на основе критериев, установленных «Базовыми принципами»; Информация о результатах ПОА заносится в Национальный реестр профессионально-общественной аккредитации; Организация, осуществляющая образовательную деятельность, получившая отказ в профессионально-общественной аккредитации, может подать в Национальный совет апелляционное заявление о несогласии с решением, принятым аккредитующей организацией;

9 Критерии оценки образовательных программ 10. Основными критериями оценки и последующей профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ со стороны аккредитующих организаций являются: 1. Успешное прохождение выпускниками профессиональной образовательной программы процедуры независимой оценки профессиональных квалификаций (для профессиональных образовательных программ, ориентированных на получение выпускниками профессиональной квалификации); 2. Соответствие сформулированных в профессиональной образовательной программе планируемых результатов освоения профессиональной образовательной программы (выраженных в форме профессиональных компетенций, профессиональной деятельности, иных формах) профессиональным стандартам, иным квалификационным требованиям работодателей; 3. Соответствие учебных планов, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), а также оценочных материалов требованию достижения обучающимися запланированных результатов обучения; 4. Соответствие качества и количества материально-технических, информационно-коммуникационных, учебнометодических и иных ресурсов, непосредственно влияющих на качество подготовки выпускников, требованию достижения обучающимися заявленных в образовательной программе результатов обучения. 5. Наличие спроса на профессиональную образовательную программу, востребованность выпускников профессиональной образовательной программы работодателями. 6. Подтвержденное участие работодателей: в проектировании профессиональной образовательной программы; в организации проектной работы обучающихся; в разработке и реализации программ практик, формировании планируемых результатов их прохождения; в разработке тем выпускных квалификационных работ, значимых для соответствующих областей профессиональной деятельности.

10 Критерии оценки образовательных программ 1. Успешное прохождение выпускниками профессиональной образовательной программы процедуры независимой оценки профессиональных квалификаций (для профессиональных образовательных программ, ориентированных на получение выпускниками профессиональной квалификации). Документальное подтверждение: информация о результатах прохождения выпускниками / студентами выпускных курсов аккредитуемой программы процедуры независимой оценки профессиональных квалификаций: название организации, проводившей оценку; списки студентов; копии свидетельств; примеры использованных для этой цели контрольно-измерительных материалов.

11 Критерии оценки образовательных программ 2. Соответствие сформулированных в профессиональной образовательной программе планируемых результатов освоения профессиональной образовательной программы (выраженных в форме профессиональных компетенций, профессиональной деятельности, иных формах) профессиональным стандартам, иным квалификационным требованиям работодателей. Профессиональный стандарт это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности. Необходимость разработки и введения профессиональных стандартов определена Указом Президента РФ 597 от 7 мая 2012 г. «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики». Профессиональные стандарты можно использовать для решения нескольких задач, включая: разработку и актуализацию образовательных программ с целью обеспечить готовность выпускников к выполнению того или иного вида (видов) профессиональной деятельности; разработку контрольно-измерительных материалов для оценки и сертификации квалификаций сотрудников предприятий, а также выпускников вузов; проведение профессионально-общественной аккредитации вузовских образовательных программ. ТЕКСТЫ профессиональных стандартов можно найти на сайте Минтруда России - РЕЕСТР ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ - (алфавитный порядок); РЕЕСТР ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ - РЕЕСТР ОБЛАСТЕЙ И ВИДОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -

12 Критерии оценки образовательных программ Структура профессионального стандарта За период гг. Фондом разработаны 35 профессиональных стандартов для предприятий наноиндустрии, они утверждены Национальным советом и внесены в реестр профессиональных стандартов Российской Федерации, который ведет Минтруд России.

13 Критерии оценки образовательных программ Документальное подтверждение соответствия результатов обучения профстандартам (ПС) и/или другим квалификационным требованиям работодателей, в том числе: 1.Перечень ПС, с учетом которых построена программа (если таковые есть); таблица согласования квалификационных требований ПС и результатов обучения: обобщенные трудовые функции из ПС вид профессиональной деятельности из ОП // трудовые функции, трудовые действия, необходимые умения / знания из ПС профессиональные компетенции из ОП. 2.Протоколы согласования с предприятиями необходимых им профессиональных компетенций выпускников (за последние 1-3 года); 3. Протоколы согласования с предприятиями дополнительных (к ФГОС) профессиональных компетенций, которые входят в список формируемых профессиональных компетенций; 4. Информация (справка) о том, как организована вузом процедура корректировки образовательной программы в соответствии с запросом рынка труда (механизм, периодичность, вовлеченные и ответственные лица и проч.)

14 Критерии оценки образовательных программ 3. Соответствие учебных планов, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), а также оценочных материалов требованию достижения обучающимися запланированных результатов обучения. Документальное подтверждение: «Карта навыков», т.е. таблица, в которой элементы учебной программы соотнесены с профессиональными компетенциями; Аналитическая справка об используемых методах обучения и оценки успеваемости студентов с точки зрения их адекватности запланированным результатам обучения; Рабочие программы, учебные планы, УММ ОП Доля проектных и практических работ студентов в общем объеме их учебной деятельности Доля устных экзаменов и зачетов, используемых в качестве метода оценки успеваемости студентов

15 Критерии оценки образовательных программ 4. Соответствие качества и количества материально-технических, информационно-коммуникационных, учебнометодических и иных ресурсов, непосредственно влияющих на качество подготовки выпускников, требованию достижения обучающимися заявленных в образовательной программе результатов обучения. Документальное подтверждение соответствия ресурсов, которыми располагает ОП запланированным результатам обучения: Перечень используемого в учебном процессе оборудования (принадлежащего вузу, и/или арендуемого, а также оборудования предприятий); Информация об информационных ресурсах, используемых в обучении, включая элементы электронного образования; Список преподавателей с информацией: о научной деятельности, наличии релевантных публикаций в научных журналах, монографий и учебников; об опыте работы в соответствующей отрасли промышленности и выполнении исследовательских проектов; о наличии прикладных исследований по тематике программы, наличии коммерциализованных научных идей и технологий; о повышении квалификации с указанием программ повышения квалификации, стажировок, конференций с докладами и т.п.; о включенности в российское и международное образовательное и научное сообщество (членство в профессиональных и научных ассоциациях, редактирование научных журналов и проч.) Список преподавателей от предприятий с указанием курсов/ дисциплин, которые они ведут (доля представителей работодателей, привлекаемых к учебной работе) Информация с результатами анализа обратной связи от студентов и выпускников о качестве работы преподавателей Доля учебно-методических материалов, разработанных при участии и/или имеющих рецензии работодателей

16 Критерии оценки образовательных программ 5. Наличие спроса на профессиональную образовательную программу, востребованность выпускников профессиональной образовательной программы работодателями. Документальное подтверждение востребованности выпускников: Списки студентов с темами выпускных работ и указанием, какие из этих работ связаны с производством (решают производственные проблемы конкретного предприятия) Информация о «закрепляемости» выпускников на рабочем месте в соответствии с полученной квалификацией, о трудовых траекториях и карьерном росте выпускников за три года Информация о выпускниках, полученная в качестве обратной связи от работодателей Информация о существующей (создаваемой) системе изучения трудоустройства, востребованности и сопровождения карьеры выпускников Информация о проектах НИР и НИОКР, реализуемых по заказу промышленных предприятий, в которых принимают участие студенты программы Доля выпускников: - трудоустроившихся в соответствии с освоенными ПК в течение года -обучавшихся на основании договоров об обучении за счет средств юридических лиц Доля обучающихся, получивших приглашение на работу по итогам прохождения практики, стажировки Доля выпускников образовательной программы, чьи ВКР тематически имели отношение к деятельности профильных организаций и нашли практическое применение в них, от общего числа выпускников образовательной программы

17 Критерии оценки образовательных программ 6. Подтвержденное участие работодателей: в проектировании профессиональной образовательной программы; в организации проектной работы обучающихся; в разработке и реализации программ практик, формировании планируемых результатов их прохождения; в разработке тем выпускных квалификационных работ, значимых для соответствующих областей профессиональной деятельности. Доля рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочных материалов, в проектировании которых участвовали работодатели, от общего числа составляющих профессиональную образовательную программу рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочных материалов Документальное подтверждение участия представителей работодателей в проектировании и актуализации профессиональной образовательной программы: положения о совместных органах управления ОП, протоколы согласования подходов к разработке и реализации ОП, протоколы совместных заседаний представителей вуза и работодателя, платежные ведомости, удостоверяющие оплату труда представителей производственных компаний и проч. Доля проектных (практических) работ студентов, в которых на уровне постановки задачи и формулировании названия проекта (практической работы) принимали участие работодатели Доля проектных (практических) работ, прошедших процедуру оценки или защиты с участием работодателей Документальное подтверждение участия представителей работодателей в организации проектной (практической) работы студентов: перечни наименований проектов, документы, подтверждающие участие работодателей в работе студентов (руководство, оценка результатов, участие в защите проектов) Документальное подтверждение участия представителей работодателей в разработке и реализации программ практик, формировании планируемых результатов ее прохождения: Программы практик за последние 3 года; Списки представителей работодателей, осуществлявших руководство студентами во время прохождения практики; Перечни тем практических работ и проектов, выполненных студентами за время прохождения практики Документальное подтверждение участия представителей работодателей в подготовке студентами ВКР: Перечень тем ВКР, значимых для профессиональной области; Список представителей работодателей, осуществлявших научное руководство (участвовавших в подготовке ВКР в качестве консультантов)

18 Электронный курс по подготовке к ПОА Модуль 1 «Описание ОП», модуль 2 «Результативность ОП», модуль 3 «Ресурсы ОП» Модуль 1: Вводный вебинар 1 Читаем нормативные документы, информационные материалы и кейсы, собираем команду, начинаем комплектовать комплект сопроводительных материалов Практическая работа 1 Формулируем квалификационные требования Практическая работа 2 Описываем результаты обучения Вебинар 2 Обсуждаем результаты практической работы 1-2 Практическая работа 3 Описываем (представляем) образовательную программу целиком Вебинар 3 Обсуждаем результаты практической работы 3 Дорабатываем описание образовательной программы Взаимное оценивание материалов слушателями Итоговый вебинар по модулю 1 / вводный вебинар к модулю 2

19 Спасибо за внимание! Татьяна Любовская Главный эксперт департамента образовательных программ Фонд инфраструктурных и образовательных программ (495) , доб

Система профессиональнообщественной. образовательных программ, реализуемых организациями, осуществляющими образовательную деятельность

Система профессиональнообщественной. образовательных программ, реализуемых организациями, осуществляющими образовательную деятельность Система профессиональнообщественной аккредитации образовательных программ, реализуемых организациями, осуществляющими образовательную деятельность ФАКТОРОВИЧ А.А., д.п.н., заместитель руководителя Центра

Подробнее

Методика профессиональнообщественной. профессиональных образовательных программ

Методика профессиональнообщественной. профессиональных образовательных программ Методика профессиональнообщественной аккредитации профессиональных образовательных программ ФАКТОРОВИЧ А.А., заместитель руководителя Центра профессионального образования ФИРО Профессионально-общественная

Подробнее

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения ОДОБРЕНО Решением Национального Совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Протокол 12 от 30.09.2015 г. УТВЕРЖДЕНО Решением Совета по профессиональным квалификациям финансового

Подробнее

Профессионально-общественная аккредитация как элемент системы независимой оценки качества профессиональных образовательных программ. Факторович А.А.

Профессионально-общественная аккредитация как элемент системы независимой оценки качества профессиональных образовательных программ. Факторович А.А. Профессионально-общественная аккредитация как элемент системы независимой оценки качества профессиональных образовательных программ Факторович А.А. ОБЩЕСТВЕНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ. Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ. Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И РАЗРАБОТКЕ ПРОЕКТОВ ФГОС ВО 3++

Подробнее

МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва, 2014 1 Оглавление Введение 3 Цели профессионально-общественной аккредитации 4 Принципы профессионально-общественной

Подробнее

МЕТОДИКА определения стоимости работ по профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ. 2. Термины и определения

МЕТОДИКА определения стоимости работ по профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ. 2. Термины и определения Приложение 12 к Протоколу заседания Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям от 28 июня 2016 года 15 МЕТОДИКА определения стоимости работ по профессионально-общественной

Подробнее

Требования к слушателям

Требования к слушателям Аннотация модульной дополнительной профессиональной программы переподготовки преподавателей профессиональных образовательных организаций, не имеющих педагогической квалификации Актуальность и общая характеристика

Подробнее

Методика определения стоимости работ по профессиональнообщественной аккредитации профессиональных образовательных программ

Методика определения стоимости работ по профессиональнообщественной аккредитации профессиональных образовательных программ ПРОЕКТ Методика определения стоимости работ по профессиональнообщественной аккредитации профессиональных образовательных программ 1. Общие положения 1.1.Настоящая Методика устанавливает порядок определения

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ"

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ" Утверждено: Ученым советом ОУП ВПО «АХиСО» ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ, СТРУКТУРЕ,

Подробнее

ЭКСПЕРТИЗА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

ЭКСПЕРТИЗА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ЭКСПЕРТИЗА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ Мотова Галина Николаевна, доктор педагогических наук, заместитель директора Нацаккредцентра, главный редактор журнала «Аккредитация в образовании»

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОМ ЦЕНТРЕ ПРИКЛАДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ «МЕХАНИЗАЦИЯ И ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ»

ПОЛОЖЕНИЕ О МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОМ ЦЕНТРЕ ПРИКЛАДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ «МЕХАНИЗАЦИЯ И ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Апатитский политехнический колледж»

Подробнее

ДОРАБОТАННАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (УГС/Н 080000 «Экономика и управление»)

ДОРАБОТАННАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (УГС/Н 080000 «Экономика и управление») ДОРАБОТАННАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (УГС/Н 080000 «Экономика и управление») 1 1. Введение Тенденции развития высшего образования (далее ВО) на начало

Подробнее

О мерах по внедрению профессионального стандарта педагог

О мерах по внедрению профессионального стандарта педагог ГБОУ ДПО ТОИУУ КОЛЛЕГИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ О мерах по внедрению профессионального стандарта педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем

Подробнее

Методическая среда. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Методическая среда. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Методическая среда. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Задачи семинара 1. Регулирование формирования фонда оценочных средств. Требования к его разработке. 2. Понятие и содержание фонда оценочных средств (ФОС). 3.

Подробнее

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного)

Подробнее

Содержание. 1. Общие положения 3 2. Цель, задачи, функции выпускающих кафедр Права и обязанности выпускающих кафедр. 10

Содержание. 1. Общие положения 3 2. Цель, задачи, функции выпускающих кафедр Права и обязанности выпускающих кафедр. 10 Выпуск: 15.04.2014г. Версия: V.3 Стр. 2/13 Содержание 1. Общие положения 3 2. Цель, задачи, функции выпускающих кафедр.. 5 3. Права и обязанности выпускающих кафедр. 10 Выпуск: 15.04.2014г. Версия: V.3

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 31 марта 487-р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемый комплексный план мероприятий по разработке, их независимой профессионально-общественной экспертизе

Подробнее

1. Общие положения. Согласовано. Советом Техникума Протокол 1 от г.

1. Общие положения. Согласовано. Советом Техникума Протокол 1 от г. Согласовано Советом Техникума Протокол 1 от 21.01.2014г. УТВЕРЖДАЮ Директор ОГБОУ СПО «ТомИнТех» В.И. Белькова Приказ 1 от 21.01.2014г. ПОЛОЖЕНИЕ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ Областного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств

ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств 1. Общие положения ПОЛОЖЕНИЕ о фонде оценочных средств 1.1. Положение о формировании фонда оценочных средств для контроля результатов освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей, входящих в состав

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО. Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации. «28» марта?л 16 г

ПРАВИТЕЛЬСТВО. Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации. «28» марта?л 16 г ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации «28» марта?л 16 г _1995п-П12 МОСКВА О внесении проекта федерального закона "О независимой оценке квалификации"

Подробнее

II. Руководство магистратурой 2.1. Общее руководство магистратурой осуществляет проректор по учебной работе УрГЮА Организационное руководство

II. Руководство магистратурой 2.1. Общее руководство магистратурой осуществляет проректор по учебной работе УрГЮА Организационное руководство Настоящее положение содержит совокупность правил осуществления магистерской подготовки в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Уральская

Подробнее

Требованиями к Органам по профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ в Системе оценки качества

Требованиями к Органам по профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ в Системе оценки качества УТВЕРЖДЕНЫ Решением Совета по оценке качества профессионального образования и обучения в Российской Федерации от «21» января 2016 г. протокол 1 Требованиями к Органам по профессионально-общественной аккредитации

Подробнее

ПРОЕКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ЭКСПЕРТОВ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В РЕЕСТР ЭКСПЕРТОВ И ЭКСПЕРТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРИВЛЕКАЕМЫХ

ПРОЕКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ЭКСПЕРТОВ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В РЕЕСТР ЭКСПЕРТОВ И ЭКСПЕРТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРИВЛЕКАЕМЫХ ПРОЕКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ЭКСПЕРТОВ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В РЕЕСТР ЭКСПЕРТОВ И ЭКСПЕРТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРИВЛЕКАЕМЫХ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И СЕРТИФИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

Подробнее

РАЗРАБОТКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «СПЕЦИАЛИСТ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ГЧП»

РАЗРАБОТКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «СПЕЦИАЛИСТ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ГЧП» РАЗРАБОТКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «СПЕЦИАЛИСТ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ГЧП» Москва, 2016 Актуальность разработки профессионального стандарта в сфере ГЧП В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ

Подробнее

2. Формы и условия проведения экзамена (квалификационного)

2. Формы и условия проведения экзамена (квалификационного) 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение регулирует процедуру проведения экзамена (квалификационного), присвоения квалификации по профессии рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению обучающимися

Подробнее

Утверждаю Зам.директора по УМР Н.С.Шилова 2013г.

Утверждаю Зам.директора по УМР Н.С.Шилова 2013г. Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Нытвенский промышленно-экономический техникум» Утверждаю Зам.директора по УМР Н.С.Шилова 2013г. Методические

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З. М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З 2016 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая университетом по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» (далее ООП ВПО)

Подробнее

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З 2016 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Формирование справочника профессий, востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, специальностей. май 2015 г.

Формирование справочника профессий, востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, специальностей. май 2015 г. Формирование справочника профессий, востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, специальностей май 2015 г. 1 Обоснование для работы Поручение Президента Российской Федерации от 5 декабря

Подробнее

Положение о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников ГБОУ СО НПО «ПЛ 46»

Положение о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников ГБОУ СО НПО «ПЛ 46» Принято на заседании Совета Учреждения Протокол 10 «14» января 2014 г. ГБОУСр НПО «ПЛ 46» Шаталин Положение о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников ГБОУ СО НПО «ПЛ 46» 1. Общие положения

Подробнее

Положение является нормативным документом по реализации дополнительного образования в университете.

Положение является нормативным документом по реализации дополнительного образования в университете. МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова» ПОЛОЖЕНИЕ О РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

Рекомендована к утверждению методическим советом техникума Протокол МС 2 от Председатель МС: Савицкая Нина Александровна.

Рекомендована к утверждению методическим советом техникума Протокол МС 2 от Председатель МС: Савицкая Нина Александровна. Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 151901 Технология машиностроения (базовый уровень подготовки). Организация - разработчик: государственное

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ образовательной деятельности

КОНЦЕПЦИЯ образовательной деятельности ПРОЕКТ Приложение к протоколу УТВЕРЖДЕНО Наблюдательным советом Фонда инфраструктурных и образовательных программ Протокол от 09 сентября 2013 г. 12 КОНЦЕПЦИЯ образовательной деятельности Фонда инфраструктурных

Подробнее

1.2. Экзамен (квалификационный) является организационной формой промежуточной аттестации освоения основной профессиональной образовательной программы

1.2. Экзамен (квалификационный) является организационной формой промежуточной аттестации освоения основной профессиональной образовательной программы ПОЛОЖЕНИЕ о квалификационном экзамене государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Ростовский-на-Дону колледж информатизации и управления» 1. Положение

Подробнее

по профессии Делопроизводитель

по профессии Делопроизводитель ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Волжский промышленно технологический техникум» по профессии 46.01.03 Делопроизводитель

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки. Профиль подготовки. Квалификация (степень) Бакалавр Утверждено УМС МПГУ протокол 1 от 28.03.2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

Лист посещаемости слушателями аудиторных занятий, выполнение самостоятельной и итоговой работы

Лист посещаемости слушателями аудиторных занятий, выполнение самостоятельной и итоговой работы Лист 10 из 12 Приложение 1 Лист посещаемости слушателями аудиторных занятий, выполнение самостоятельной и итоговой работы п/п ФИО дата Лекции Практические занятия Сам. работа Итоговая работа 1 2 3 4 5

Подробнее

КРИТЕРИИ И ПРОЦЕДУРА

КРИТЕРИИ И ПРОЦЕДУРА Общероссийская общественная организация Ассоциация инженерного образования России Аккредитационный центр ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся/студентов

Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся/студентов ГБОУ СПО «Стародубский индустриально-технологический техникум имени Героя России А. С. Зайцева» Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной

Подробнее

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет структуру и порядок формирования в АНОО ВО и ДПО «ДВИМО» (далее - ДВИМО) образовательной программы высшего образования (далее - ООП ВО) - программы

Подробнее

Подпись лица, внесшего изменения. и дата извещения об изменении. Дата внесения изменения. изменения. листа с изменением. Дата ежегодной актуализации

Подпись лица, внесшего изменения. и дата извещения об изменении. Дата внесения изменения. изменения. листа с изменением. Дата ежегодной актуализации изменения и дата извещения об изменении листа с изменением Дата внесения изменения Подпись лица, внесшего изменения Дата ежегодной актуализации Результаты актуализации Подпись разработчика 1. Общие положения

Подробнее

1.2 Срок получения СПО по ПКРС. Сроки получения СПО по профессии Портной в очной форме обучения и приводятся в Таблице 1.

1.2 Срок получения СПО по ПКРС. Сроки получения СПО по профессии Портной в очной форме обучения и приводятся в Таблице 1. 1.Общие положения. Образовательная программа подготовки квалифицированных рабочих кадров, служащих ГБПОУ «Лысковский агротехнический техникум» по профессии 29.01.07 Портной является системой учебно-методических

Подробнее

СТАНДАРТ ВУЗА. Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СТАНДАРТ ВУЗА. Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Лист 1 СТАНДАРТ ВУЗА Положение о дополнительном параллельном образовании студентов НЧОУ ВПО ЮСИЭПИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Южно-Сахалинск 2010 г. Лист 2 Содержание 1. Общие положения 3 2. Задачи дополнительного

Подробнее

Из опыта сертификации квалификаций выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования Самарской области

Из опыта сертификации квалификаций выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования Самарской области Из опыта сертификации квалификаций выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования Самарской области Ефимова Светлана, директор Центра профессионального образования Самарской

Подробнее

О механизме внедрения и реализации новой модели повышения квалификации работников образования Республики Татарстан

О механизме внедрения и реализации новой модели повышения квалификации работников образования Республики Татарстан О механизме внедрения и реализации новой модели повышения квалификации работников образования Республики Татарстан Роза Искандеровна Шаяхметова, начальник отдела развития дополнительного профессионального

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об Итоговой государственной аттестации выпускников Института естественных наук УРФУ

ПОЛОЖЕНИЕ об Итоговой государственной аттестации выпускников Института естественных наук УРФУ ПОЛОЖЕНИЕ об Итоговой государственной аттестации выпускников Института естественных наук УРФУ 1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение разработано с учетом следующих документов: - Федеральный закон

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «КОСТРОМСКОЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене (квалификационном)

Подробнее

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 1 1. Общие положения ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом потребностей регионального рынка труда на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки, а также

Подробнее

Содержание. 1. Общие положения...

Содержание. 1. Общие положения... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы» (ФГБОУ ВО «БГПУ им. М.Акмуллы») ПОЛОЖЕНИЕ СИСТЕМА

Подробнее

Стратегия формирования Национальной системы квалификаций в Российской Федерации

Стратегия формирования Национальной системы квалификаций в Российской Федерации Стратегия формирования Национальной системы квалификаций в Российской Федерации Данный документ содержит обоснование роли и значения национальной системы квалификаций в РФ для обеспечения соответствия

Подробнее

Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от г.

Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от г. Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. 273-ФЗ; Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 января 2014г. 1259

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /606

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /606 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет» (Астраханский государственный университет)

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. СМК-П "О кафедре ГБОУ СПО "Волгоградский медицинский колледж"

ПОЛОЖЕНИЕ. СМК-П О кафедре ГБОУ СПО Волгоградский медицинский колледж Стр. 1 УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО к.с.н. Т.В. Силкина " " 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ РАЗРАБОТЧИК: заместитель директора по научно-методической работе ГБОУ СПО А.Е. Пироженко Стр. 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /571

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /571 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет» (Астраханский государственный университет)

Подробнее

Приложение 1 к приказу НИУ ВШЭ от г / УТВЕРЖДЕНЫ. ученым советом

Приложение 1 к приказу НИУ ВШЭ от г / УТВЕРЖДЕНЫ. ученым советом Приложение 1 к приказу НИУ ВШЭ от 19.08.2014 г. 6.18.1-01/1908-01 УТВЕРЖДЕНЫ ученым советом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный

Подробнее

Цель и задачи текущей аттестации

Цель и задачи текущей аттестации (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденным Приказом Минобрнауки 902 от 30.07.2014 г.; Приказом Минобрнауки РФ 464 от 30.04.2015 «О внесении изменений в ФГОС ВО (уровень подготовки кадров

Подробнее

Пояснения к учебному плану

Пояснения к учебному плану Пояснения к учебному плану Настоящий учебный план разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее СПО), утвержденного

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата) Приложение 1 к распоряжению проректора по учебно-методической работе от Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о прохождении промежуточной и итоговой аттестации экстернами. Выпуск 1

ПОЛОЖЕНИЕ о прохождении промежуточной и итоговой аттестации экстернами. Выпуск 1 ПОЛОЖЕНИЕ о прохождении промежуточной и итоговой аттестации экстернами Выпуск 1 Москва 2015 НИУ МГСУ Учебно-методическое управление СКОПВД 44-17-2015 Выпуск 1 Изменений 3 Экземпляр 1 Лист 2 1. Назначение

Подробнее

об экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю

об экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение ГБПОУ «Ветлужский лесоагротехнический техникум» ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене (квалификационном)

Подробнее

ПРОЕКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З г. Москва

ПРОЕКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З г. Москва ПРОЕКТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ - 2 -

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ - 2 - . ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. Настоящее Положение определяет общие принципы магистерской подготовки в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Томский

Подробнее

П о л о ж е н и е ОБ ЭКЗАМЕНЕ (КВАЛИФИКАЦИОННОМ) ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

П о л о ж е н и е ОБ ЭКЗАМЕНЕ (КВАЛИФИКАЦИОННОМ) ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ 24 Департамента здравоохранения

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение УТВЕРЖДАЮ. *ектор РГГУ - Е.И. Пивовар

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение УТВЕРЖДАЮ. *ектор РГГУ - Е.И. Пивовар МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет» (РГГУ) УТВЕРЖДАЮ. *ектор

Подробнее

Прикладная информатика

Прикладная информатика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Аннотированное описание основной образовательной программы высшего образования

Подробнее

2. ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ЦЕНТРА ОПСТВ: 2.1. Сектор организации практик: Задачи: организационная работа по реализации требований нормативных актов

2. ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ЦЕНТРА ОПСТВ: 2.1. Сектор организации практик: Задачи: организационная работа по реализации требований нормативных актов 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Настоящее Положение регулирует деятельность Центра организации практик и содействия трудоустройству выпускников (далее Центра ОПСТВ) разработано в соответствии с: Федеральным законом

Подробнее

Положение об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО)

Положение об основной образовательной программе высшего образования (ООП ВО) Частное образовательное учреждение высшего образования "Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса" УТВЕР При Протокб рскии институт ки и бизнеса» П. Окорокова г 01-04/71-1 Ученого совета 2014 2

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации. А.Б. Повалко. «14» октября 2013 г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации. А.Б. Повалко. «14» октября 2013 г. УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации А.Б. Повалко «14» октября 2013 г. Методические рекомендации по проведению независимой системы оценки качества работы образовательных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. Москва

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. Москва МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению

Подробнее

ПРОТОКОЛ 4. 9 сентября 2015 года г. Москва

ПРОТОКОЛ 4. 9 сентября 2015 года г. Москва ПРОТОКОЛ 4 заседания Совета по профессиональным квалификациям в области сварки Национального Совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям 9 сентября 2015 года г. Москва

Подробнее

Положение о магистратуре

Положение о магистратуре Приложение 1 федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» УТВЕРЖДЕНО приказом ректора МПГУ

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Профиль подготовки. Квалификация (степень) выпускника

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Профиль подготовки. Квалификация (степень) выпускника Утверждаю: Ректор Д.П. Ануфриев Рассмотрено на Ученом совете АИСИ протокол от 2015г. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования Направление подготовки (специальность) (указывается

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Магнитогорский технологический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Санкт-Петербург 2014г.

Санкт-Петербург 2014г. о Система МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Частное образовательное учреждение Высшего «Санкт-Петербургский институт искусств и менеджмента качества Лист 1 из 10 Принято: Ученым Советом

Подробнее

об экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю

об экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю Лист 1 УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» А.В. Дозоров «23» декабря 2014 г ПОЛОЖЕНИЕ об экзамене (квалификационном) модулю колледжа агротехнологий и (обсуждено и принято Ученым

Подробнее

МАКЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА

МАКЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА МАКЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА Содержание: 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 2 2. ГЛОССАРИЙ... 2 3. ПАСПОРТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА... 4 4. КАРТОЧКИ ВИДОВ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ... 5 5. ПЕРЕЧЕНЬ ЕДИНИЦ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ,

Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ, Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ, академик РАЕН, эксперт евразийскогоагентства по науке

Подробнее

Предложения по обновлению педагогического образования для общеобразовательной школы

Предложения по обновлению педагогического образования для общеобразовательной школы Проект Предложения по обновлению педагогического образования для общеобразовательной школы Настоящие предложения подготовлены экспертной группой Минобрнауки России по выработке комплекса мер по модернизации

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего профессионального образования по базовой подготовке форма обучения - очная государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Магнитогорский технологический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКЕ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКЕ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ IX Международный Конгресс-выставка «Global Education - Образование без границ -2015» О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКЕ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Москва 24-25 ноября 2015 г. Директор

Подробнее

Голубева Т.А., ГБОУ ДПО Тверской областной институт усовершенствования учителей

Голубева Т.А., ГБОУ ДПО Тверской областной институт усовершенствования учителей Рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования: программ подготовки специалистов среднего звена и программ подготовки рабочих и служащих

Подробнее

Положение об Аккредитационном Совете Некоммерческого партнерства в сфере развития социальных наук

Положение об Аккредитационном Совете Некоммерческого партнерства в сфере развития социальных наук Утверждаю председатель Правления НП «ОСН», академик Г.В.Осипов Положение об Аккредитационном Совете Некоммерческого партнерства в сфере развития социальных наук «Общество социальных наук» (НП «ОСН») 1.

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /648

УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора от /648 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет» (Астраханский государственный университет)

Подробнее

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ II. ФОРМЫ И ВИДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ II. ФОРМЫ И ВИДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения промежуточной аттестации обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям среднего

Подробнее

Частное профессиональное образовательное учреждение «Егорлыкский Колледж Южного Университета» Положение об экзамене (квалификационном)

Частное профессиональное образовательное учреждение «Егорлыкский Колледж Южного Университета» Положение об экзамене (квалификационном) 1 1.3. Профессиональный модуль является автономной структурной единицей Программы подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ), а также самостоятельной программой с обязательной процедурой оценки

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАССМОТРЕНО На заседании Педагогического совета Протокол 4 «25» декабря 2015г. УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБПОУ ВО «ЛАТТ» А.А. Гайдай «25» декабря 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы

5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух

Подробнее

ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ЛИФТОВОГО СОЮЗА

ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ЛИФТОВОГО СОЮЗА ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ЛИФТОВОГО СОЮЗА УТВЕРЖДЕНО Председателем Совета по профессиональным квалификациям В лифтовой отрасли и сфере вертикального транспорта на базе Национального Лифтового

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. Ведение складского учета на ЭВМ. форма подготовки очная г.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. Ведение складского учета на ЭВМ. форма подготовки очная г. Министерство образования и науки Удмуртской Республики бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Удмуртской Республики «Сарапульский техникум машиностроения и информационных

Подробнее

инновационного Развитие системы оценки качества образования и

инновационного Развитие системы оценки качества образования и ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 4 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА» 194214, Санкт-Петербург, Костромской

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ВОРОНЕЖСКИЙ ТЕХНИКУМ МОДЫ И ДИЗАЙНА»

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Курский автотехнический колледж» РАССМОТРЕНА на заседании методического совета Протокол от 29 августа 2014 г. 1 УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ Департамент образования администрации Владимирской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Суздальский индустриально-гуманитарный колледж» Рассмотрено

Подробнее

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии»

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Астраханской области «Астраханский колледж арт-фэшн индустрии» ПРИНЯТО на заседании педагогического совета ГАПОУ АО «Астраханский

Подробнее

Основные подходы к модернизации педагогического образования России. В.А. Болотов. Высшая школа экономики, Москва, 2016г.

Основные подходы к модернизации педагогического образования России. В.А. Болотов. Высшая школа экономики, Москва, 2016г. Основные подходы к модернизации педагогического образования России В.А. Болотов г. www.hse.ru 1 Цели программы модернизации (2014 г.): «Изменить содержание и технологии педагогической подготовки так, чтобы

Подробнее

Методические рекомендации по проведению аккредитационной экспертизы в отношении основных образовательных программ

Методические рекомендации по проведению аккредитационной экспертизы в отношении основных образовательных программ «УТВЕРЖДЕНО» приказом директора ФГБУ «Росаккредагентство» от 2015 «ОДОБРЕНО» Комиссией по государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Методические рекомендации

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА государственное бюджетное образовательное учреждение профессиональная образовательная организация «Магнитогорский технологический колледж имени В.П. Омельченко» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

4.4.Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям как координирующий орган

4.4.Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям как координирующий орган 4.4.Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям как координирующий орган Необходимо формировать общее пространство для граждан, работодателей и госструктур

Подробнее