МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ. Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ. Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П."

Транскрипт

1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И РАЗРАБОТКЕ ПРОЕКТОВ ФГОС ВО 3++ И ПООП ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ, ВХОДЯЩИХ В УКРУПНЕННУЮ ГРУППУ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ «СЕРВИС И ТУРИЗМ», С УЧЕТОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П.

2 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О внесении изменений в трудовой кодекс российской федерации и статьи 11 и 73 федерального закона «Об образовании в Российской федерации» от ФЗ 1) часть 7 статьи 11 изложить в следующей редакции: "7. Формирование требований федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования к результатам освоения основных образовательных программ профессионального образования в части профессиональной компетенции осуществляется на основе соответствующих профессиональных стандартов (при наличии)." ФГОС ВО, утвержденные до 1 июля 2016 года, подлежат приведению в соответствие с требованиями, установленными частью 7 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ в течение одного года с 1 июля 2016 года. Уровни квалификации Аспирантура 8 Магистратура, специалитет 7 ФГОС ВО 3+ Профессиональные стандарты ФГОС 3++ Бакалавриат 6 2

3 НОРМАТИВНАЯ БАЗА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ФГОС ВО 3++ И ПООП Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рекомендации Минобрнауки России от г. ДЛ-2/05вн «По актуализации действующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования с учетом принимаемых профессиональных стандартов»; Методические рекомендации по разработке ООП и ДПП с учетом соответствующих профессиональных стандартов, от 22 января 2015 г. ДЛ-1/05вн; Приказ Минобрнауки РФ 594 от г. «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 12 апреля 2013 г. 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов»; Правила разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утверждены постановлением Правительства РФ от 22 января 2013 г. 23; Регламент взаимодействия участников процесса разработки и актуализации федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования в соответствии с принимаемыми профессиональными стандартами, утвержденный г.; Европейская рамка квалификаций высшего образования («Дублинские 3 дескрипторы»); Перечень Профессиональных стандартов.

4 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ЦЕЛЬ: УЧАСТИЕ НПР, ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ ФГОС, ПООП, КООРДИНАЦИИ ДЕЙСТВИЙ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, В ОБЕСПЕЧЕНИИ КАЧЕСТВА И РАЗВИТИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ В МИНОБРНАУКИ РФ ПО ПРОЕКТАМ ФГОС ВО, УЧАСТИЕ В ИХ РАЗРАБОТКЕ; ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО АКТУАЛИЗАЦИИ ФГОС ВО С УЧЕТОМ ПС; ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВО ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГА РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВО ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ (НАДЗОРА) В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМЕРНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРТИЗЫ ПРОЕКТОВ ПООП ВО ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ И ФОРМИРОВАНИЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАСТИЕ В ЭКСПЕРТИЗЕ СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ФОНДОВ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 4 ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ АУДИТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

5 ЦЕЛЬ МОДЕРНИЗАЦИИ ФГОС ВО 3++ Оптимизация результатов освоения образовательных программ Разделение компетенций ФГОС ПООП Унификация требований к универсальным компетенциям (единые на уровень, сквозные по уровням) Унификация требований к общепрофессиональным компетенциям (единые на УГНС) Перенос из ФГОС ВО перечня профессиональных компетенций в ПООП, а также объекты и задачи профессиональной деятельности 5

6 ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФГОС ВО 3++ Уровень образования Область образования УГНС Универсальные компетенции Общепрофессиональные компетенции ФГОС ВО 3++ Направление, направленность подготовки Профессиональные компетенции ПООП ОПОП 6

7 7 уровень 6 уровень 5 уровень Уровень УРОВНИ КВАЛИФИКАЦИИ В ЦЕЛЯХ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ (УТВЕРЖДЕНЫ ПРИКАЗОМ МИНТРУДА РОССИИ 148Н ОТ Г.) Показатели уровней квалификации Основные пути достижения Полномочия Характер умений Характер уровня квалификации и ответственность знаний Самостоятельная деятельность по решению практических задач, требующих самостоятельного анализа ситуации и ее изменений Решение различных типов практических задач с элементами проектирования Применение профессиональных знаний технологического или методического характера Образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена, программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих). Самостоятельная деятельность, предполагающая определение задач собственной работы и/или подчиненных по достижению цели Разработка, внедрение, контроль, оценка и корректировка направлений профессиональной деятельности, технологических или методических решений Применение профессиональных знаний технологического или методического характера, в том числе, инновационных Образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата Определение стратегии, управление процессами и деятельностью, в том числе, инновационной, с принятием решения на уровне крупных организаций или подразделений Решение задач развития области профессиональной деятельности и (или) организации с использованием разнообразных методов и технологий, в том числе, инновационных Создание новых знаний прикладного характера в определенной области Образовательные программы высшего образования программы магистратуры или специалитета 7

8 МОДЕРНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ ФГОС 3++ ФГОС ВО 3++ I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА VIII. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ 8

9 II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ УК - универсальные компетенции; ПС профессиональный стандарт; ОТФ обобщенная трудовая функция; ПООП примерная основная образовательная программа; ОПОП основная профессиональная образовательная программа; IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА 4.1. Описание области заменено на описание сфер, задач, областей (согласно реестру ПС) профессиональной деятельности Основные области профессиональной деятельности выпускников (в соответствии с Реестром профессиональных стандартов, утвержденным приказом Минтруда России от н) 9

10 IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА 4.2. механизм определения перечня ПС, требования которых должны быть учтены в программе 4.3. определяет самостоятельное установление объекта (объектов) и задач профессиональной деятельности выпускников, на которые ориентируется программа бакалавриата (в образовательной программе) 4.2. Объекты профессиональной деятельности 4.3. Виды профессиональной деятельности; разделение на академический и прикладной бакалавриат 4.4. Профессиональные задачи, сформулированные под виды профессиональной деятельности 10

11 V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА УК универсальные компетенции ОПК общепрофессиональные компетенции (возможное формулирование на УГНС) ПК в ПООП VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Организация самостоятельно определяет соотношение базовой и вариативной части в ОПОП с учетом рекомендаций ПООП 11

12 VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Количество часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)", при освоении программы бакалавриата по очной форме должно составлять не менее 40 % от общего количества часов, отведенных на реализацию Блока 1. Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)" должно составлять не более 40 % от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Общесистемные Для программы бакалавриата исключено требование к среднегодовому объему финансирования научных исследований на одного научнопедагогического работника Требования к квалификации (п ) перенесены в 7.2 и ссылаются на квалификационный справочник или профессиональный стандарт Исключено требование к доле штатных преподавателей 12 Рекомендации по МТО и УМО в ПООП

13 Требования к кадровым условиям Квалификация научно-педагогических работников организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. (формулировка в соответствие с ФЗ-273) Требования к долям остепененных, НПР с базовым (профильным для читаемой дисциплины) образованием, привлеченных работодателей исключены, должны быть рекомендованы в ПООП. VIII. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Внутренняя оценка качества программ (ежегодная) Процедуры внешней оценки: - государственная аккредитация; - профессионально-общественная аккредитация; 13 - международная аккредитация

14 ПРИ РАЗРАБОТКЕ (АКТУАЛИЗАЦИИ) ФГОС ВО НЕОБХОДИМО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ: Перечень проф.стандартов отражается в приложении к ФГОС Формирование (актуализация) перечня ПК на основе ПС возлагается на ФУМО и СПК В случае отсутствия ПС, сопряжённых с ФГОС ВО, ПК формируются на основе - форсайт-анализа требований к компетенциям, предъявляемых к выпускникам данного направления подготовки на рынке труда; -обобщения зарубежного опыта; - проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли 14

15 РЕГЛАМЕНТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУМО, МИНОБРНАУКИ РФ И НСПК ПРИ РАЗРАБОТКЕ (АКТУАЛИЗАЦИИ) ФГОС ВО 3++ В течение 7 дней после утверждения ПС: Запрос Минобрнауки РФ в НСПК о предоставлении сведений о СПК, за которыми закреплены утвержденные ПС и о предоставлении информации о ФГОС ВО, сопряженных с утвержденными ПС Через 5 дней после запроса: СПК формирует Перечень ФГОС ВО, сопрягаемых с ПС и отправляет на сайт НСПК (раздел Рабочей группы) В течение 10 дней после запроса: НСПК отправляет информацию в Минобрнауки РФ Не позднее 20 дней со дня утверждения ПС Минтруд РФ и Минобрнауки РФ отправляют информацию в ФУМО (перечень ФГОС ВО, сопрягаемых с ПС) 15

16 ФУМО в месячный срок проводит анализ информации и отправляет в Минобрнауки РФ сведения: - о том, что положения ПС учтены в ФГОС ВО с приложением положительного заключения СПК на ФГОС ВО; - о необходимости доработки (разработки) ФГОС ВО с целью учета ПС с приложением проекта ФГОС ВО и приложением положительного заключения СПК; - о необходимости доработки (разработки) ФГОС ВО с целью учета ПС с приложением проекта ФГОС ВО и приложением протокола разногласий с СПК Если проект ФГОС ВО в течение 1 месяца не доработан (не разработан), то ФУМО направляет в Минобрнауки РФ промежуточный отчет о проделанной работе и необходимости продления срока с указанием причин. Новый срок определяет Минобрнауки РФ При отсутствии согласия по актуализации ФГОС ВО с учетом ПС Минобрнауки РФ создает согласительную комиссию (ФУМО, СПК, объединения работодателей, эксперты рабочей группы НСПК). ОЧНОЕ ЗАСЕДАНИЕ (в течение 15 дней после создания комиссии) 16

17 Минобрнауки РФ в месячный срок рассматривает предложения ФУМО по разработке (актуализации) проектов ФГОС ВО Разработка и рассмотрение проектов ФГОС ВО Минобрнауки РФ происходит не позднее 1 года после утверждения ПС Минобрнауки РФ отправляет на экспертизу в НСПК проекты ФГОС ВО, сопряженные с ПС и заключение СПК Экспертиза в НСПК проходит по критериям: 1. Участие представителей разработчиков данного ПС или профильного СПК в составе группы разработчиков ФГОС ВО; 2. Экспертное заключение на ФГОС ВО профильного СПК (В СЛУЧАЕ ОТСУТСТВИЯ ключевого работодателя, рекомендованного НСПК или разработчиком ПС) ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ НСПК на ФГОС ВО отправляется в Минобрнауки РФ в течение 5 дней после подписания 17

18 ПРИМЕРНЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ: примерный учебный план примерный календарный учебный график примерные рабочие программы дисциплин (модулей), практик рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике рекомендации по разработке программы государственной итоговой аттестации Определяющие: - рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности (!); - планируемые результаты освоения образовательной программы; - примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы 18

19 ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗРАБАТЫВАЕМАЯ ПО ФГОС ВО 3++ Структура ПООП ПООП разрабатываются с учетом их уровня и направленности на основе ФГОС 3++ Раздел 1. Общие положения Раздел 2. Общая характеристика ПООП Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы Раздел 5. Рекомендуемые структура и содержание образовательной программы Раздел 6. Характеристика условий реализации образовательной программы 19

20 ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ ПООП 1. Определить объекты и задачи профессиональной деятельности; 2. Установить перечень направленностей (профилей) ООП; 3. Для каждого профиля подобрать ПС и(или) иные документы для формирования обязательной части ПК. ПК формируются на основе анализа ОТФ и ТФ из ПС для соответствующего уровня квалификации. 4. Одним из вариантов поиска ПС является поиск на сайте Минтруда России (http://profstandart.rosmintrud.ru/), где размещен Национальный реестр профессиональных стандартов, включающий реестр ПС, реестр областей и видов профессиональной деятельности, реестр трудовых функций. 5. Для формулирования ПК провести сопряжение обобщенных трудовых функций (трудовых функций) или требований иных документов; 6. Установить перечень обязательных ПК (ядра профессиональной деятельности); 7. Разработать рекомендации вузам по установлению вариативных ПК; 8. Сформировать матрицу результатов обучения для обязательных ПК; 9. Разработать методические рекомендации вузам по формированию матриц результатов обучения для вариативных ПК; 10. Разработать обязательную часть Учебного плана по каждому направлению подготовки; 11. Разработать рекомендации вузам по разработке вариативной части Учебного плана; 12. Разработать рекомендуемую форму для разработки вузами Рабочих программ дисциплин (модулей) и практик; 13. Разработать методические материалы для разработки вузами ФОС для промежуточной аттестации по дисциплинам и практикам; 14. Разработать примерную Программу государственной итоговой аттестации; Определить базовые (минимально необходимые) требования к методическому и программному обеспечению, оборудованию по программе.

21 ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ ПООП И ПРОВЕДЕНИЯ ИХ ЭКСПЕРТИЗЫ Проекты ПООП направляются разработчиками в ФУМО для организации проведения экспертизы ФУМО в течение 7 дней со дня получения проекта ПООП направляет его в определяемую им для проведения экспертизы организацию и размещает на сайте для информирования общественности Назначенная организация в месячный срок после получения проекта ПООП готовит экспертное заключение и направляет его в ФУМО Проект ПООП и экспертное заключение рассматривается на заседании ФУМО в течение 30 дней со дня их получения По результатам рассмотрения проекта ФУМО принимает одно из следующих решений: а) одобрить ПООП; б) отклонить проект ПООП; в) направить проект ПООП на доработку с последующим повторным рассмотрением на заседании ФУМО Решение ФУМО оформляется протоколом, копия протокола в течение 5 дней с момента принятия решения направляется разработчикам 21

22 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

О направлениях и задачах актуализации ФГОС ВО 3++

О направлениях и задачах актуализации ФГОС ВО 3++ О направлениях и задачах актуализации + Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Пилипенко С.А. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О внесении изменений

Подробнее

О СОСТОЯНИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ

О СОСТОЯНИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» О СОСТОЯНИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Подробнее

О МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

О МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ О МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ А.Б. Соболев, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО

Подробнее

О работе координационных советов и УМО по учету требований профстандартов в образовательных стандартах высшего образования

О работе координационных советов и УМО по учету требований профстандартов в образовательных стандартах высшего образования Министерство образования и науки Российской Федерации О работе координационных советов и УМО по учету требований профстандартов в образовательных стандартах высшего образования Директор Департамента государственной

Подробнее

Модернизация ФГОС ВО (версия 3+) по направлению «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура» и переход к версии ФГОС 3++

Модернизация ФГОС ВО (версия 3+) по направлению «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура» и переход к версии ФГОС 3++ Модернизация ФГОС ВО (версия 3+) по направлению «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура» и переход к версии ФГОС 3++ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О внесении изменений в трудовой кодекс российской федерации

Подробнее

О модернизации образовательных стандартов

О модернизации образовательных стандартов О модернизации образовательных стандартов Заместитель директора департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Пилипенко С.А. Состояние работы по утверждению ФГОС

Подробнее

О модернизации ФГОС и примерных основных профессиональных образовательных программах

О модернизации ФГОС и примерных основных профессиональных образовательных программах О модернизации ФГОС и примерных основных профессиональных образовательных программах С 1 сентября студенты 1 курса всех направлений подготовки и специальностей начнут заниматься по модернизированным федеральным

Подробнее

Открытое заседание методической секции по финансам ФУМО «Экономика и управление»

Открытое заседание методической секции по финансам ФУМО «Экономика и управление» Открытое заседание методической секции по финансам ФУМО «Экономика и управление» http://conference01.maofeo.ru/ Анапа 2016 Каменева Е.А. проректор по магистратуре и аспирантуре Повестка дня Новые ФГОС:

Подробнее

Проектирование ДПП: подходы и решения. Проректор МГГУ, проф. Петров Вадим Леонидович

Проектирование ДПП: подходы и решения. Проректор МГГУ, проф. Петров Вадим Леонидович Проектирование ДПП: подходы и решения Проректор МГГУ, проф. Петров Вадим Леонидович Общие требования к ДПП Самостоятельно разрабатываются организацией. Содержание ДПП должно учитывать профессиональные

Подробнее

Модернизация ФГОС и опыт разработки образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации О.П. Мелехова

Модернизация ФГОС и опыт разработки образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации О.П. Мелехова 1 Модернизация ФГОС и опыт разработки образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации О.П. Мелехова д.б.н., зам. председателя УМС по биологии УМО по классическому университетскому образованию,

Подробнее

Модель взаимодействия представителей рынка труда и образования в целях развития национальной системы квалификаций

Модель взаимодействия представителей рынка труда и образования в целях развития национальной системы квалификаций Модель взаимодействия представителей рынка труда и образования в целях развития национальной системы квалификаций Каменева Е.А. проректор по магистратуре и аспирантуре, руководитель секции по финансам

Подробнее

О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС ВО Состояние нормативного и методического обеспечения

О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС ВО Состояние нормативного и методического обеспечения Ассоциация классических университетов России О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС ВО Состояние нормативного и методического обеспечения Караваева Евгения Владимировна Исполнительный

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Бизнес-информатика (уровень магистратура)

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Бизнес-информатика (уровень магистратура) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.04.05 Бизнес-информатика (уровень магистратура) I. Общие положения 1.1. Настоящий федеральный государственный

Подробнее

Начальник учебно-методического отдела Горяинов М.И.

Начальник учебно-методического отдела Горяинов М.И. государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРВЫЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.П.ПАВЛОВА» МИНИСТЕРСТВА

Подробнее

Основные задачи федерального учебнометодического. высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки

Основные задачи федерального учебнометодического. высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки МОСКВА, 17 МАЯ 2016 года Московский государственный психолого-педагогический университет Основные задачи федерального учебнометодического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе

Подробнее

директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболев

директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболев Основные задачи координационного совета в образовательной области «Инженерное дело, технологии и технические науки» и УМО в области инженерного образования директор Департамента государственной политики

Подробнее

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ)

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2015 г. Москва Об утверждении порядка разработки примерных основных профессиональных

Подробнее

Новое поколение образовательных стандартов и требования работодателей. А.В. Серова, Руководитель Методического центра НИУ ВШЭ

Новое поколение образовательных стандартов и требования работодателей. А.В. Серова, Руководитель Методического центра НИУ ВШЭ Новое поколение образовательных стандартов и требования работодателей А.В. Серова, Руководитель Методического центра НИУ ВШЭ Основные тенденции развития ФГОС высшего образования ГОС 1 поколения: Требования

Подробнее

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ ЮРИСПРУДЕНЦИИ 270 30 % от общего количества вузов РФ КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТОВ,

Подробнее

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации. Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации ПОРЯДОК

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации. Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации ПОРЯДОК ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАЗРАБОТКИ ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ПРОВЕДЕНИЯ ИХ ЭКСПЕРТИЗЫ И ВЕДЕНИЯ РЕЕСТРА ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Приказ Министерства образования и науки

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Бизнес-информатика (уровень бакалавриат)

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Бизнес-информатика (уровень бакалавриат) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика (уровень бакалавриат) I. Общие положения 1.1. Настоящий федеральный государственный

Подробнее

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения ОДОБРЕНО Решением Национального Совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Протокол 12 от 30.09.2015 г. УТВЕРЖДЕНО Решением Совета по профессиональным квалификациям финансового

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. Президент. Некоммерческого партнерства. «Федерация Рестораторов и Отельеров» Бухаров И.О. «10» августа 2015 года

УТВЕРЖДАЮ. Президент. Некоммерческого партнерства. «Федерация Рестораторов и Отельеров» Бухаров И.О. «10» августа 2015 года УТВЕРЖДАЮ Президент Некоммерческого партнерства «Федерация Рестораторов и Отельеров» Бухаров И.О. «10» августа 2015 года МЕТОДИКА проведения аккредитационной экспертизы профессиональных образовательных

Подробнее

2 Структура ОП ВО. 1 Для программ аспирантуры

2 Структура ОП ВО. 1 Для программ аспирантуры 2 Структура ОП ВО ОП ВО включает в себя следующие разделы: 1 Нормативные документы для разработки ОП ВО 2 Общая характеристика ОП ВО 2.1 Цель ОП ВО 2.2 Срок освоения ОП ВО 2.3 Объем ОП ВО 2.4 Требования

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» О ХОДЕ РАЗРАБОТКИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ОБСУЖДЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИМИ СОВЕТАМИ УМО

Подробнее

Методика профессиональнообщественной. профессиональных образовательных программ

Методика профессиональнообщественной. профессиональных образовательных программ Методика профессиональнообщественной аккредитации профессиональных образовательных программ ФАКТОРОВИЧ А.А., заместитель руководителя Центра профессионального образования ФИРО Профессионально-общественная

Подробнее

1.3. Настоящий Порядок является обязательным для всех структурных подразделений КубГУ, реализующих образовательные программы бакалавриата,

1.3. Настоящий Порядок является обязательным для всех структурных подразделений КубГУ, реализующих образовательные программы бакалавриата, 1.3. Настоящий Порядок является обязательным для всех структурных подразделений КубГУ, реализующих образовательные программы бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры. 1.4. Образовательная

Подробнее

Приложение УТВЕРЖДЕН. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. от 2016 г.

Приложение УТВЕРЖДЕН. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. от 2016 г. Приложение УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2016 г. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 39.03.01

Подробнее

Программа академической магистратуры

Программа академической магистратуры Акт соответствия результатов освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки «Прикладная информатика», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки

Подробнее

Профессиональные стандарты: понятие, цифры и факты

Профессиональные стандарты: понятие, цифры и факты Об учёте профессиональных стандартов при актуализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и формировании примерных основных образовательных программ г. Москва, 2016

Подробнее

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного)

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 902 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические

Подробнее

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет структуру и порядок формирования в АНОО ВО и ДПО «ДВИМО» (далее - ДВИМО) образовательной программы высшего образования (далее - ООП ВО) - программы

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 870

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 870 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=167998 (04.09.2014) Источник публикации Документ опубликован не был Примечание к документу КонсультантПлюс: примечание. Начало действия

Подробнее

Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ в области нанотехнологий. 5 ноября 2015 г.

Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ в области нанотехнологий. 5 ноября 2015 г. Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ в области нанотехнологий 5 ноября 2015 г. Национальный совет по профессиональным квалификациям Национальный совет создан

Подробнее

Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ,

Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ, Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ, академик РАЕН, эксперт евразийскогоагентства по науке

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об основной профессиональной образовательной программе высшего образования

ПОЛОЖЕНИЕ об основной профессиональной образовательной программе высшего образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»

Подробнее

2.1. Цель проектирования и разработки основной профессиональной образовательной программы - создание комплекта документов, обеспечивающих: -

2.1. Цель проектирования и разработки основной профессиональной образовательной программы - создание комплекта документов, обеспечивающих: - - Приказом Минобрнауки России от 30.04.2015 464 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации)» - Уставом

Подробнее

(в ред. Приказа Минобрнауки России от N 464)

(в ред. Приказа Минобрнауки России от N 464) Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33691 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 899 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

Развитие системы профессиональных квалификаций в Российской Федерации АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ

Развитие системы профессиональных квалификаций в Российской Федерации АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ Развитие системы профессиональных квалификаций в Российской Федерации АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ Предпосылки создания НСК недостаток квалифицированного персонала, что является сдерживающим

Подробнее

Нормативно-правовое обеспечение подготовки кадров высшей квалификации: состояние и перспективы

Нормативно-правовое обеспечение подготовки кадров высшей квалификации: состояние и перспективы Нормативно-правовое обеспечение подготовки кадров высшей квалификации: состояние и перспективы Зима Елена Алексеевна, к.т.н., доцент, проректор по учебной работе Новосибирского государственного университета

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 20 апреля 2015 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г.

Зарегистрировано в Минюсте России 20 апреля 2015 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г. Документ предоставлен Зарегистрировано в Минюсте России 20 апреля 2015 г. N 36935 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г. N 370 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов Шаг 1. Создание рабочей группы

и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов Шаг 1. Создание рабочей группы Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов (утв. Министерством

Подробнее

I. Общие положения. Приложение. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. Приказ - 05

I. Общие положения. Приложение. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. Приказ - 05 Приложение УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. ПОРЯДОК разработки примерных основных профессиональных образовательных программ, проведения их экспертизы

Подробнее

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника. Содержание 1 Общие положения 1.1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования. 1.2 Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.03.2015 N 322 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент (уровень магистратуры)"

Подробнее

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2014 г. N 1200

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2014 г. N 1200 Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2014 г. N 1200 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия сферы социальных отношений» Основная образовательная программа

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 15 октября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Зарегистрировано в Минюсте России 15 октября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=170165;div=law;mb=law;opt=1;t s=456ddf52609e5c96878fe081c7a6a15d;rnd=0.4803717953618616 (26.10.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

Внедрение профессиональных стандартов педагогической деятельности: мифы и реальность

Внедрение профессиональных стандартов педагогической деятельности: мифы и реальность ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Внедрение профессиональных стандартов педагогической деятельности: мифы и реальность Клинк Ольга Фридриховна, к.п.н., ведущий научный сотрудник Центра профессионального

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 22 августа 2014 г. N 1038

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 22 августа 2014 г. N 1038 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168644;div=law;mb=la W;opt=1;ts=C6CCED37C6A9A779B3B938C39B33A0A7;rnd=0.10319589078426361 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

П Р И К А З. О введении в действие Положений МИНОБРНАУКИ РОССИИ

П Р И К А З. О введении в действие Положений МИНОБРНАУКИ РОССИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» (ФГАОУ ВО «СПбПУ») П Р И К А З

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Менеджмент. (уровень бакалавриат)

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Менеджмент. (уровень бакалавриат) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриат) I. Общие положения 1.1. Настоящий федеральный государственный

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е. от 2013 г. МОСКВА

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е. от 2013 г. МОСКВА Проект ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 2013 г. МОСКВА Об утверждении Порядка разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ с учетом в соответствии с учетом ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 2 Основная профессиональная образовательная программа ч.7 ст.12 ФЗ Федеральный государственный образовательный

Подробнее

Основные положения методик проведения процедуры государственной аккредитации образовательных программ по уровням высшего образования

Основные положения методик проведения процедуры государственной аккредитации образовательных программ по уровням высшего образования Основные положения методик проведения процедуры государственной аккредитации образовательных программ по уровням высшего образования Зима Елена Алексеевна, к.т.н., доцент, эксперт Рособрнадзора Перечень

Подробнее

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием»

Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Магистерская программа «Проектное управление устойчивым развитием» Направление: 38.04.02 Менеджмент. Направленность (профиль) образовательной программы: Проектное управление устойчивым развитием. Программа

Подробнее

Профессиональные стандарты: стратегия подготовки специалистов, кадровая политика в профессиональных образовательных организациях

Профессиональные стандарты: стратегия подготовки специалистов, кадровая политика в профессиональных образовательных организациях МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР МОНИТОРИНГА И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Профессиональные

Подробнее

*Статья 96. Общественная аккредитация организаций,

*Статья 96. Общественная аккредитация организаций, *Статья 96. Общественная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ 4. Профессионально-общественная аккредитация

Подробнее

ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЮЗА ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ ТУРИЗМА

ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЮЗА ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ ТУРИЗМА ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЮЗА ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ ТУРИЗМА УТВЕРЖДЕНО Советом Национального союза организаций в сфере туризма решение 4 от «16» ноября 2016 г. Порядок и методика проведения профессионально-общественной

Подробнее

О перспективных задачах Учебнометодических. системе высшего образования

О перспективных задачах Учебнометодических. системе высшего образования О перспективных задачах Учебнометодических объединений в системе высшего образования А.Б. Соболев, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Учебно-методические объединения:

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.03.2015 N 313 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 32.04.01 Общественное здравоохранение

Подробнее

Органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования МИНИСТЕРСТВО

Органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования МИНИСТЕРСТВО МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Департамент государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Органы государственной власти субъектов Российской

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ Гармонизация профессиональных стандартов с федеральными государственными образовательными стандартами и дополнительными профессиональными программами в области

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 886

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 886 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168372;div=law;mb=la W;opt=1;ts=C6CCED37C6A9A779B3B938C39B33A0A7;rnd=0.09164844220504165 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

СОВЕТ МИНИСТРОВ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ. от «06» декабря 2016 года 686. г. Луганск

СОВЕТ МИНИСТРОВ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ. от «06» декабря 2016 года 686. г. Луганск СОВЕТ МИНИСТРОВ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от «06» декабря 2016 года 686 г. Луганск Об утверждении порядка разработки, утверждения государственных образовательных стандартов и внесения

Подробнее

Методические рекомендации по актуализации и апробации моделей подготовки педагогических кадров для системы среднего профессионального образования

Методические рекомендации по актуализации и апробации моделей подготовки педагогических кадров для системы среднего профессионального образования Методические рекомендации по актуализации и апробации моделей подготовки педагогических кадров для системы среднего профессионального образования 1. Введение Методические рекомендации подготовлены в целях

Подробнее

МОДУЛЬ 5. РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НА УРОВНЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ (МУНИЦИПАЛЬНЫХ) УЧРЕЖДЕНИЙ

МОДУЛЬ 5. РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НА УРОВНЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ (МУНИЦИПАЛЬНЫХ) УЧРЕЖДЕНИЙ МОДУЛЬ 5. РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НА УРОВНЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ (МУНИЦИПАЛЬНЫХ) УЧРЕЖДЕНИЙ Основные термины и их определения: вид профессиональной деятельности - совокупность обобщенных

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями, утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Подробнее

П Содержание

П Содержание Содержание Страница2 1. Общие положения... 3 2. Нормативные ссылки... 4 3. Задачи учебного плана... 4 4. Структура и содержание учебного плана... 4 5. Особенности разработки учебных планов... 7 6. Порядок

Подробнее

Нормативно-правовая база для формирования Федерального реестра примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования

Нормативно-правовая база для формирования Федерального реестра примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию»

Подробнее

Минимальный перечень нормативно правовых актов и их частей для подготовки к испытаниям кандидата на должность инспектора КНД (тесты)

Минимальный перечень нормативно правовых актов и их частей для подготовки к испытаниям кандидата на должность инспектора КНД (тесты) Минимальный перечень нормативно правовых актов и их частей для подготовки к испытаниям кандидата на должность инспектора КНД (тесты) ФЗ «Об образовании в Российской Федерации ч. 7 ст. 12 Федерального закона

Подробнее

Федеральным органам исполнительной власти (по списку)

Федеральным органам исполнительной власти (по списку) М И Н И С ТЕРС ТВО О БРАЗО ВАНИЯ И НАУКИ РО ССИ ЙСКОЙ Ф ЕД ЕРАЦ И И Ф Е Д Е Р А Л Ь Н О Е Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н О Е А В Т О Н О М Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е Ф ЕД ЕРАЛ Ь Н Ы Й И Н С ТИ ТУТ РАЗВИ ТИ Я

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 12.03.2015 N 210 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 04.03.01 Химия (уровень бакалавриата)"

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Приложение УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2014 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА

Подробнее

Модернизация основных компонентов образовательной программы вуза на основе новой редакции ФГОС третьего поколения (ФГОС 3+)

Модернизация основных компонентов образовательной программы вуза на основе новой редакции ФГОС третьего поколения (ФГОС 3+) Модернизация основных компонентов образовательной программы вуза на основе новой редакции ФГОС третьего поколения (ФГОС 3+) Семинар на базе РАНХиГС 4-5 апреля 2014 года Новое в законодательной и нормативной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об образовательной программе высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ об образовательной программе высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) 1. Общие положения УТВЕРЖДЕНО приказом от 15.06.2015 01-158/осн ПОЛОЖЕНИЕ об образовательной программе высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) 1. Общие положения 1.1. Положение об образовательной программе

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 877

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 877 Документ предоставлен Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33681 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 877 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

О перспективных задачах Учебно-методических объединений в системе высшего образования

О перспективных задачах Учебно-методических объединений в системе высшего образования О перспективных задачах Учебно-методических объединений в системе высшего образования А.Б. СОБОЛЕВ директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ:

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс Приказ Минобрнауки России от 03.11.2015 N 1300 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 46.04.01 История (уровень магистратуры)"

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ Направление

Подробнее

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (М И Н О Б РН А У К И РОССИИ) П Р И К А З 2016 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Карты компетенций и формирование фондов оценочных средств при разработке образовательных программ на основе ФГОС ВО

Карты компетенций и формирование фондов оценочных средств при разработке образовательных программ на основе ФГОС ВО Карты компетенций и формирование фондов оценочных средств при разработке образовательных программ на основе ФГОС ВО Елена Николаевна Ковтун, д.ф.н., профессор, зам. декана филологического факультета МГУ

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: НОРМАТИВНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: НОРМАТИВНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: НОРМАТИВНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ Факторович А.А., д.п.н., зам. руководителя Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Подробнее

Нижний Новгород 2014 год

Нижний Новгород 2014 год МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА» (НГТУ)

Подробнее

Данная версия получена с сайта regulation.gov.ru. Приложение. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2017 г.

Данная версия получена с сайта regulation.gov.ru. Приложение. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2017 г. Данная версия получена с сайта regulation.gov.ru Приложение УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2017 г. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАССМОТРЕНО На заседании Педагогического совета Протокол 4 «25» декабря 2015г. УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБПОУ ВО «ЛАТТ» А.А. Гайдай «25» декабря 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

(ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

(ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина») Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»

Подробнее

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ НА МИРОВОМ РЫНКЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ НА МИРОВОМ РЫНКЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ НА МИРОВОМ РЫНКЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболев ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 22 апреля 2015 г. N ПРИКАЗ от 30 марта 2015 г. N 321

Зарегистрировано в Минюсте России 22 апреля 2015 г. N ПРИКАЗ от 30 марта 2015 г. N 321 Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 22 апреля 2015 г. N 36995 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 марта 2015 г. N 321 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО

Подробнее

ФГОС СПО по специальности Лабораторная диагностика (2009 г.) 1. код специальности

ФГОС СПО по специальности Лабораторная диагностика (2009 г.) 1. код специальности Сравнительный анализ Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 060604 Лабораторная диагностика (Утвержден приказом Министерства образования

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 1 сентября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Зарегистрировано в Минюсте России 1 сентября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 1 сентября 2014 г. N 33916 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 18 августа 2014 г. N 1018 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

Подробнее

Положение об Учебно-методическом совете НГТУ им. Р.Е. Алексеева

Положение об Учебно-методическом совете НГТУ им. Р.Е. Алексеева Приложение 1 УТВЕРЖДЕНО приказом ректора НГТУ 190 от 19 мая 2016 г. Положение об Учебно-методическом совете НГТУ им. Р.Е. Алексеева 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение об Учебно-методическом совете

Подробнее

Ожидаемые изменения в ФГОС-3 по направлению «Строительство» (бакалавриат) и последствия их внедрения

Ожидаемые изменения в ФГОС-3 по направлению «Строительство» (бакалавриат) и последствия их внедрения Заседание Новосибирского регионального отделения УМО вузов РФ по образованию в области строительства (НРО УМО) Сибирский государственный университет путей сообщения, Новосибирск 30-31 мая 2013 года Ожидаемые

Подробнее

Фонды оценочных средств в федеральных нормативных документах. Семинар цикла «Методические среды» А.В.Серова

Фонды оценочных средств в федеральных нормативных документах. Семинар цикла «Методические среды» А.В.Серова Фонды оценочных средств в федеральных нормативных документах Семинар цикла «Методические среды» 19.03.2014 А.В.Серова Цели и задачи семинара Разобраться: что такое фонд оценочных средств (ФОС), чем отличается

Подробнее

Лист посещаемости слушателями аудиторных занятий, выполнение самостоятельной и итоговой работы

Лист посещаемости слушателями аудиторных занятий, выполнение самостоятельной и итоговой работы Лист 10 из 12 Приложение 1 Лист посещаемости слушателями аудиторных занятий, выполнение самостоятельной и итоговой работы п/п ФИО дата Лекции Практические занятия Сам. работа Итоговая работа 1 2 3 4 5

Подробнее

Голубева Т.А., ГБОУ ДПО Тверской областной институт усовершенствования учителей

Голубева Т.А., ГБОУ ДПО Тверской областной институт усовершенствования учителей Рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования: программ подготовки специалистов среднего звена и программ подготовки рабочих и служащих

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 23 сентября 2015 г. N 1042

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 23 сентября 2015 г. N 1042 Зарегистрировано в Минюсте России 19 октября 2015 г. N 39357 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 23 сентября 2015 г. N 1042 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

Скаковская Людмила Николаевна. Проректор по учебно-воспитательной работе. Тверской государственный университет

Скаковская Людмила Николаевна. Проректор по учебно-воспитательной работе. Тверской государственный университет Скаковская Людмила Николаевна Проректор по учебно-воспитательной работе Распоряжение Рособрнадзора от 30.01.2014 г. 123-06 «О проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ,

Подробнее