МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ. Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ. Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П."

Транскрипт

1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И РАЗРАБОТКЕ ПРОЕКТОВ ФГОС ВО 3++ И ПООП ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ, ВХОДЯЩИХ В УКРУПНЕННУЮ ГРУППУ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ «СЕРВИС И ТУРИЗМ», С УЧЕТОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П.

2 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О внесении изменений в трудовой кодекс российской федерации и статьи 11 и 73 федерального закона «Об образовании в Российской федерации» от ФЗ 1) часть 7 статьи 11 изложить в следующей редакции: "7. Формирование требований федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования к результатам освоения основных образовательных программ профессионального образования в части профессиональной компетенции осуществляется на основе соответствующих профессиональных стандартов (при наличии)." ФГОС ВО, утвержденные до 1 июля 2016 года, подлежат приведению в соответствие с требованиями, установленными частью 7 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ в течение одного года с 1 июля 2016 года. Уровни квалификации Аспирантура 8 Магистратура, специалитет 7 ФГОС ВО 3+ Профессиональные стандарты ФГОС 3++ Бакалавриат 6 2

3 НОРМАТИВНАЯ БАЗА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ФГОС ВО 3++ И ПООП Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Рекомендации Минобрнауки России от г. ДЛ-2/05вн «По актуализации действующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования с учетом принимаемых профессиональных стандартов»; Методические рекомендации по разработке ООП и ДПП с учетом соответствующих профессиональных стандартов, от 22 января 2015 г. ДЛ-1/05вн; Приказ Минобрнауки РФ 594 от г. «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 12 апреля 2013 г. 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов»; Правила разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утверждены постановлением Правительства РФ от 22 января 2013 г. 23; Регламент взаимодействия участников процесса разработки и актуализации федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования в соответствии с принимаемыми профессиональными стандартами, утвержденный г.; Европейская рамка квалификаций высшего образования («Дублинские 3 дескрипторы»); Перечень Профессиональных стандартов.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ЦЕЛЬ: УЧАСТИЕ НПР, ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗРАБОТКЕ ФГОС, ПООП, КООРДИНАЦИИ ДЕЙСТВИЙ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, В ОБЕСПЕЧЕНИИ КАЧЕСТВА И РАЗВИТИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ В МИНОБРНАУКИ РФ ПО ПРОЕКТАМ ФГОС ВО, УЧАСТИЕ В ИХ РАЗРАБОТКЕ; ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО АКТУАЛИЗАЦИИ ФГОС ВО С УЧЕТОМ ПС; ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВО ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГА РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВО ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ (НАДЗОРА) В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМЕРНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРТИЗЫ ПРОЕКТОВ ПООП ВО ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ И ФОРМИРОВАНИЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАСТИЕ В ЭКСПЕРТИЗЕ СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ФОНДОВ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 4 ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ АУДИТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

5 ЦЕЛЬ МОДЕРНИЗАЦИИ ФГОС ВО 3++ Оптимизация результатов освоения образовательных программ Разделение компетенций ФГОС ПООП Унификация требований к универсальным компетенциям (единые на уровень, сквозные по уровням) Унификация требований к общепрофессиональным компетенциям (единые на УГНС) Перенос из ФГОС ВО перечня профессиональных компетенций в ПООП, а также объекты и задачи профессиональной деятельности 5

6 ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФГОС ВО 3++ Уровень образования Область образования УГНС Универсальные компетенции Общепрофессиональные компетенции ФГОС ВО 3++ Направление, направленность подготовки Профессиональные компетенции ПООП ОПОП 6

7 7 уровень 6 уровень 5 уровень Уровень УРОВНИ КВАЛИФИКАЦИИ В ЦЕЛЯХ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ (УТВЕРЖДЕНЫ ПРИКАЗОМ МИНТРУДА РОССИИ 148Н ОТ Г.) Показатели уровней квалификации Основные пути достижения Полномочия Характер умений Характер уровня квалификации и ответственность знаний Самостоятельная деятельность по решению практических задач, требующих самостоятельного анализа ситуации и ее изменений Решение различных типов практических задач с элементами проектирования Применение профессиональных знаний технологического или методического характера Образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена, программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих). Самостоятельная деятельность, предполагающая определение задач собственной работы и/или подчиненных по достижению цели Разработка, внедрение, контроль, оценка и корректировка направлений профессиональной деятельности, технологических или методических решений Применение профессиональных знаний технологического или методического характера, в том числе, инновационных Образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата Определение стратегии, управление процессами и деятельностью, в том числе, инновационной, с принятием решения на уровне крупных организаций или подразделений Решение задач развития области профессиональной деятельности и (или) организации с использованием разнообразных методов и технологий, в том числе, инновационных Создание новых знаний прикладного характера в определенной области Образовательные программы высшего образования программы магистратуры или специалитета 7

8 МОДЕРНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ ФГОС 3++ ФГОС ВО 3++ I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА VIII. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ 8

9 II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ УК - универсальные компетенции; ПС профессиональный стандарт; ОТФ обобщенная трудовая функция; ПООП примерная основная образовательная программа; ОПОП основная профессиональная образовательная программа; IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА 4.1. Описание области заменено на описание сфер, задач, областей (согласно реестру ПС) профессиональной деятельности Основные области профессиональной деятельности выпускников (в соответствии с Реестром профессиональных стандартов, утвержденным приказом Минтруда России от н) 9

10 IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА 4.2. механизм определения перечня ПС, требования которых должны быть учтены в программе 4.3. определяет самостоятельное установление объекта (объектов) и задач профессиональной деятельности выпускников, на которые ориентируется программа бакалавриата (в образовательной программе) 4.2. Объекты профессиональной деятельности 4.3. Виды профессиональной деятельности; разделение на академический и прикладной бакалавриат 4.4. Профессиональные задачи, сформулированные под виды профессиональной деятельности 10

11 V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА УК универсальные компетенции ОПК общепрофессиональные компетенции (возможное формулирование на УГНС) ПК в ПООП VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Организация самостоятельно определяет соотношение базовой и вариативной части в ОПОП с учетом рекомендаций ПООП 11

12 VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Количество часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)", при освоении программы бакалавриата по очной форме должно составлять не менее 40 % от общего количества часов, отведенных на реализацию Блока 1. Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)" должно составлять не более 40 % от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Общесистемные Для программы бакалавриата исключено требование к среднегодовому объему финансирования научных исследований на одного научнопедагогического работника Требования к квалификации (п ) перенесены в 7.2 и ссылаются на квалификационный справочник или профессиональный стандарт Исключено требование к доле штатных преподавателей 12 Рекомендации по МТО и УМО в ПООП

13 Требования к кадровым условиям Квалификация научно-педагогических работников организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. (формулировка в соответствие с ФЗ-273) Требования к долям остепененных, НПР с базовым (профильным для читаемой дисциплины) образованием, привлеченных работодателей исключены, должны быть рекомендованы в ПООП. VIII. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Внутренняя оценка качества программ (ежегодная) Процедуры внешней оценки: - государственная аккредитация; - профессионально-общественная аккредитация; 13 - международная аккредитация

14 ПРИ РАЗРАБОТКЕ (АКТУАЛИЗАЦИИ) ФГОС ВО НЕОБХОДИМО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ: Перечень проф.стандартов отражается в приложении к ФГОС Формирование (актуализация) перечня ПК на основе ПС возлагается на ФУМО и СПК В случае отсутствия ПС, сопряжённых с ФГОС ВО, ПК формируются на основе - форсайт-анализа требований к компетенциям, предъявляемых к выпускникам данного направления подготовки на рынке труда; -обобщения зарубежного опыта; - проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли 14

15 РЕГЛАМЕНТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ФУМО, МИНОБРНАУКИ РФ И НСПК ПРИ РАЗРАБОТКЕ (АКТУАЛИЗАЦИИ) ФГОС ВО 3++ В течение 7 дней после утверждения ПС: Запрос Минобрнауки РФ в НСПК о предоставлении сведений о СПК, за которыми закреплены утвержденные ПС и о предоставлении информации о ФГОС ВО, сопряженных с утвержденными ПС Через 5 дней после запроса: СПК формирует Перечень ФГОС ВО, сопрягаемых с ПС и отправляет на сайт НСПК (раздел Рабочей группы) В течение 10 дней после запроса: НСПК отправляет информацию в Минобрнауки РФ Не позднее 20 дней со дня утверждения ПС Минтруд РФ и Минобрнауки РФ отправляют информацию в ФУМО (перечень ФГОС ВО, сопрягаемых с ПС) 15

16 ФУМО в месячный срок проводит анализ информации и отправляет в Минобрнауки РФ сведения: - о том, что положения ПС учтены в ФГОС ВО с приложением положительного заключения СПК на ФГОС ВО; - о необходимости доработки (разработки) ФГОС ВО с целью учета ПС с приложением проекта ФГОС ВО и приложением положительного заключения СПК; - о необходимости доработки (разработки) ФГОС ВО с целью учета ПС с приложением проекта ФГОС ВО и приложением протокола разногласий с СПК Если проект ФГОС ВО в течение 1 месяца не доработан (не разработан), то ФУМО направляет в Минобрнауки РФ промежуточный отчет о проделанной работе и необходимости продления срока с указанием причин. Новый срок определяет Минобрнауки РФ При отсутствии согласия по актуализации ФГОС ВО с учетом ПС Минобрнауки РФ создает согласительную комиссию (ФУМО, СПК, объединения работодателей, эксперты рабочей группы НСПК). ОЧНОЕ ЗАСЕДАНИЕ (в течение 15 дней после создания комиссии) 16

17 Минобрнауки РФ в месячный срок рассматривает предложения ФУМО по разработке (актуализации) проектов ФГОС ВО Разработка и рассмотрение проектов ФГОС ВО Минобрнауки РФ происходит не позднее 1 года после утверждения ПС Минобрнауки РФ отправляет на экспертизу в НСПК проекты ФГОС ВО, сопряженные с ПС и заключение СПК Экспертиза в НСПК проходит по критериям: 1. Участие представителей разработчиков данного ПС или профильного СПК в составе группы разработчиков ФГОС ВО; 2. Экспертное заключение на ФГОС ВО профильного СПК (В СЛУЧАЕ ОТСУТСТВИЯ ключевого работодателя, рекомендованного НСПК или разработчиком ПС) ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ НСПК на ФГОС ВО отправляется в Минобрнауки РФ в течение 5 дней после подписания 17

18 ПРИМЕРНЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ: примерный учебный план примерный календарный учебный график примерные рабочие программы дисциплин (модулей), практик рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике рекомендации по разработке программы государственной итоговой аттестации Определяющие: - рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности (!); - планируемые результаты освоения образовательной программы; - примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы 18

19 ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗРАБАТЫВАЕМАЯ ПО ФГОС ВО 3++ Структура ПООП ПООП разрабатываются с учетом их уровня и направленности на основе ФГОС 3++ Раздел 1. Общие положения Раздел 2. Общая характеристика ПООП Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы Раздел 5. Рекомендуемые структура и содержание образовательной программы Раздел 6. Характеристика условий реализации образовательной программы 19

20 ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ ПООП 1. Определить объекты и задачи профессиональной деятельности; 2. Установить перечень направленностей (профилей) ООП; 3. Для каждого профиля подобрать ПС и(или) иные документы для формирования обязательной части ПК. ПК формируются на основе анализа ОТФ и ТФ из ПС для соответствующего уровня квалификации. 4. Одним из вариантов поиска ПС является поиск на сайте Минтруда России (http://profstandart.rosmintrud.ru/), где размещен Национальный реестр профессиональных стандартов, включающий реестр ПС, реестр областей и видов профессиональной деятельности, реестр трудовых функций. 5. Для формулирования ПК провести сопряжение обобщенных трудовых функций (трудовых функций) или требований иных документов; 6. Установить перечень обязательных ПК (ядра профессиональной деятельности); 7. Разработать рекомендации вузам по установлению вариативных ПК; 8. Сформировать матрицу результатов обучения для обязательных ПК; 9. Разработать методические рекомендации вузам по формированию матриц результатов обучения для вариативных ПК; 10. Разработать обязательную часть Учебного плана по каждому направлению подготовки; 11. Разработать рекомендации вузам по разработке вариативной части Учебного плана; 12. Разработать рекомендуемую форму для разработки вузами Рабочих программ дисциплин (модулей) и практик; 13. Разработать методические материалы для разработки вузами ФОС для промежуточной аттестации по дисциплинам и практикам; 14. Разработать примерную Программу государственной итоговой аттестации; Определить базовые (минимально необходимые) требования к методическому и программному обеспечению, оборудованию по программе.

21 ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ ПООП И ПРОВЕДЕНИЯ ИХ ЭКСПЕРТИЗЫ Проекты ПООП направляются разработчиками в ФУМО для организации проведения экспертизы ФУМО в течение 7 дней со дня получения проекта ПООП направляет его в определяемую им для проведения экспертизы организацию и размещает на сайте для информирования общественности Назначенная организация в месячный срок после получения проекта ПООП готовит экспертное заключение и направляет его в ФУМО Проект ПООП и экспертное заключение рассматривается на заседании ФУМО в течение 30 дней со дня их получения По результатам рассмотрения проекта ФУМО принимает одно из следующих решений: а) одобрить ПООП; б) отклонить проект ПООП; в) направить проект ПООП на доработку с последующим повторным рассмотрением на заседании ФУМО Решение ФУМО оформляется протоколом, копия протокола в течение 5 дней с момента принятия решения направляется разработчикам 21

22 22 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

О направлениях и задачах актуализации ФГОС ВО 3++

О направлениях и задачах актуализации ФГОС ВО 3++ О направлениях и задачах актуализации + Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Пилипенко С.А. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О внесении изменений

Подробнее

О СОСТОЯНИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ

О СОСТОЯНИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» О СОСТОЯНИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Подробнее

Профессиональные стандарты как инструмент повышения качества подготовки кадров

Профессиональные стандарты как инструмент повышения качества подготовки кадров Федеральный институт развития образования Профессиональные стандарты как инструмент повышения качества подготовки кадров Факторович А.А., д.п.н., заместитель руководителя Центра профессионального образования

Подробнее

О МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

О МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ О МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ А.Б. Соболев, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО

Подробнее

О работе координационных советов и УМО по учету требований профстандартов в образовательных стандартах высшего образования

О работе координационных советов и УМО по учету требований профстандартов в образовательных стандартах высшего образования Министерство образования и науки Российской Федерации О работе координационных советов и УМО по учету требований профстандартов в образовательных стандартах высшего образования Директор Департамента государственной

Подробнее

НОРМАТИВНАЯ ПРАВОВАЯ БАЗА НСК Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от N 273-ФЗ

НОРМАТИВНАЯ ПРАВОВАЯ БАЗА НСК Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации от N 273-ФЗ 1 НОРМАТИВНАЯ ПРАВОВАЯ БАЗА НСК Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ Особенности Закона «Об образовании в Российской Федерации»: Закрепляется связь с требованиями

Подробнее

Модернизация ФГОС ВО (версия 3+) по направлению «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура» и переход к версии ФГОС 3++

Модернизация ФГОС ВО (версия 3+) по направлению «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура» и переход к версии ФГОС 3++ Модернизация ФГОС ВО (версия 3+) по направлению «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура» и переход к версии ФГОС 3++ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «О внесении изменений в трудовой кодекс российской федерации

Подробнее

О модернизации образовательных стандартов

О модернизации образовательных стандартов О модернизации образовательных стандартов Заместитель директора департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Пилипенко С.А. Состояние работы по утверждению ФГОС

Подробнее

О модернизации ФГОС и примерных основных профессиональных образовательных программах

О модернизации ФГОС и примерных основных профессиональных образовательных программах О модернизации ФГОС и примерных основных профессиональных образовательных программах С 1 сентября студенты 1 курса всех направлений подготовки и специальностей начнут заниматься по модернизированным федеральным

Подробнее

Открытое заседание методической секции по финансам ФУМО «Экономика и управление»

Открытое заседание методической секции по финансам ФУМО «Экономика и управление» Открытое заседание методической секции по финансам ФУМО «Экономика и управление» http://conference01.maofeo.ru/ Анапа 2016 Каменева Е.А. проректор по магистратуре и аспирантуре Повестка дня Новые ФГОС:

Подробнее

Проектирование ДПП: подходы и решения. Проректор МГГУ, проф. Петров Вадим Леонидович

Проектирование ДПП: подходы и решения. Проректор МГГУ, проф. Петров Вадим Леонидович Проектирование ДПП: подходы и решения Проректор МГГУ, проф. Петров Вадим Леонидович Общие требования к ДПП Самостоятельно разрабатываются организацией. Содержание ДПП должно учитывать профессиональные

Подробнее

Модернизация ФГОС и опыт разработки образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации О.П. Мелехова

Модернизация ФГОС и опыт разработки образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации О.П. Мелехова 1 Модернизация ФГОС и опыт разработки образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации О.П. Мелехова д.б.н., зам. председателя УМС по биологии УМО по классическому университетскому образованию,

Подробнее

Национальная система квалификаций: связь сфер труда и образования

Национальная система квалификаций: связь сфер труда и образования РАБОЧАЯ ГРУППА ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО СОВЕТА ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КВАЛИФИКАЦИЯМ О

Подробнее

Ассоциация классических университетов России От ГОС-1 к ФГОС 3+ и ФГОС-4 (эволюция системы стандартизации в России)

Ассоциация классических университетов России От ГОС-1 к ФГОС 3+ и ФГОС-4 (эволюция системы стандартизации в России) Ассоциация классических университетов России От ГОС-1 к ФГОС 3+ и ФГОС-4 (эволюция системы стандартизации в России) О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС 3+ с учетом Профессиональных

Подробнее

О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС ВО Состояние нормативного и методического обеспечения

О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС ВО Состояние нормативного и методического обеспечения Ассоциация классических университетов России О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС ВО Состояние нормативного и методического обеспечения Караваева Евгения Владимировна Исполнительный

Подробнее

Модель взаимодействия представителей рынка труда и образования в целях развития национальной системы квалификаций

Модель взаимодействия представителей рынка труда и образования в целях развития национальной системы квалификаций Модель взаимодействия представителей рынка труда и образования в целях развития национальной системы квалификаций Каменева Е.А. проректор по магистратуре и аспирантуре, руководитель секции по финансам

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ. СТО СибУПК СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СибУПК

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ. СТО СибУПК СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СибУПК Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СТО СибУПК 1.7.003 2016 С Т А Н Д А Р Т О Р Г А Н И З А Ц И И СИСТЕМА

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации Актуализация ФГОС СПО

Министерство образования и науки Российской Федерации Актуализация ФГОС СПО Министерство образования и науки Российской Федерации Актуализация ФГОС СПО Алферова И.А. председатель краевого УМО по УГС СПО 38.00.00 Министерство образования и науки Российской Федерации Черноскутова

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Бизнес-информатика (уровень магистратура)

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Бизнес-информатика (уровень магистратура) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.04.05 Бизнес-информатика (уровень магистратура) I. Общие положения 1.1. Настоящий федеральный государственный

Подробнее

Начальник учебно-методического отдела Горяинов М.И.

Начальник учебно-методического отдела Горяинов М.И. государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРВЫЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.П.ПАВЛОВА» МИНИСТЕРСТВА

Подробнее

Основные задачи федерального учебнометодического. высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки

Основные задачи федерального учебнометодического. высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки МОСКВА, 17 МАЯ 2016 года Московский государственный психолого-педагогический университет Основные задачи федерального учебнометодического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе

Подробнее

Актуализация ФГОС на основе требований профессионального стандарта

Актуализация ФГОС на основе требований профессионального стандарта Актуализация ФГОС на основе требований профессионального стандарта Пилипенко С.А., заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России 23 марта 2017

Подробнее

Модернизация ФГОС ВО по направлению подготовки Юриспруденция (уровень бакалавриат)

Модернизация ФГОС ВО по направлению подготовки Юриспруденция (уровень бакалавриат) ФГБОУ ВО «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)» Модернизация ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриат) Наталья Николаевна Мазаева

Подробнее

директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболев

директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболев Основные задачи координационного совета в образовательной области «Инженерное дело, технологии и технические науки» и УМО в области инженерного образования директор Департамента государственной политики

Подробнее

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ)

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2015 г. Москва Об утверждении порядка разработки примерных основных профессиональных

Подробнее

Приложение 4 к Протоколу заседания Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям от 28 июня 2016 года 15

Приложение 4 к Протоколу заседания Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям от 28 июня 2016 года 15 Приложение 4 к Протоколу заседания Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям от 28 июня 2016 года 15 ФОРМЫ заключений по результатам экспертизы проектов

Подробнее

Начальник учебно-методического отдела Горяинов М.И.

Начальник учебно-методического отдела Горяинов М.И. государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРВЫЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.П.ПАВЛОВА» МИНИСТЕРСТВА

Подробнее

Новое поколение образовательных стандартов и требования работодателей. А.В. Серова, Руководитель Методического центра НИУ ВШЭ

Новое поколение образовательных стандартов и требования работодателей. А.В. Серова, Руководитель Методического центра НИУ ВШЭ Новое поколение образовательных стандартов и требования работодателей А.В. Серова, Руководитель Методического центра НИУ ВШЭ Основные тенденции развития ФГОС высшего образования ГОС 1 поколения: Требования

Подробнее

М.Е. Архипов 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ

М.Е. Архипов 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный педагогический Университет

Подробнее

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации. Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации ПОРЯДОК

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации. Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации ПОРЯДОК ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА РАЗРАБОТКИ ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, ПРОВЕДЕНИЯ ИХ ЭКСПЕРТИЗЫ И ВЕДЕНИЯ РЕЕСТРА ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Приказ Министерства образования и науки

Подробнее

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ ЮРИСПРУДЕНЦИИ 270 30 % от общего количества вузов РФ КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТОВ,

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Бизнес-информатика (уровень бакалавриат)

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Бизнес-информатика (уровень бакалавриат) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика (уровень бакалавриат) I. Общие положения 1.1. Настоящий федеральный государственный

Подробнее

О разработке ФГОС3++ Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Пилипенко С.А.

О разработке ФГОС3++ Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Пилипенко С.А. О разработке ФГОС3++ Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Пилипенко С.А. 23 мая 2017 года СОПРЯЖЕНИЕ ФГОС ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ

Подробнее

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения ОДОБРЕНО Решением Национального Совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Протокол 12 от 30.09.2015 г. УТВЕРЖДЕНО Решением Совета по профессиональным квалификациям финансового

Подробнее

1. Что такое ФГОС СПО по ТОП-50?

1. Что такое ФГОС СПО по ТОП-50? Разъяснения по вопросам введения Федеральных государственных образовательных стандартов СПО по 50 наиболее востребованным на рынке труда, новым и перспективным профессиям и специальностям (ФГОС СПО по

Подробнее

Дата подписания: Дата публикации: :00 Зарегистрирован в Минюсте РФ 29 июля 2014 г. Регистрационный N 33335

Дата подписания: Дата публикации: :00 Зарегистрирован в Минюсте РФ 29 июля 2014 г. Регистрационный N 33335 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 28 мая 2014 г. N 594 г. Москва "Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Торговое дело (уровень бакалавриат)

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Торговое дело (уровень бакалавриат) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.06 Торговое дело (уровень бакалавриат) I. Общие положения 1.1. Настоящий федеральный государственный

Подробнее

Примерная основная образовательная программа (ПООП)

Примерная основная образовательная программа (ПООП) ФЕДЕРАЛЬНОЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО УГСН ПРОЕКТ Примерная основная образовательная программа (ПООП) Направление подготовки (специальность) Уровень высшего образования Разработчик ПООП Зарегистрировано

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. Президент. Некоммерческого партнерства. «Федерация Рестораторов и Отельеров» Бухаров И.О. «10» августа 2015 года

УТВЕРЖДАЮ. Президент. Некоммерческого партнерства. «Федерация Рестораторов и Отельеров» Бухаров И.О. «10» августа 2015 года УТВЕРЖДАЮ Президент Некоммерческого партнерства «Федерация Рестораторов и Отельеров» Бухаров И.О. «10» августа 2015 года МЕТОДИКА проведения аккредитационной экспертизы профессиональных образовательных

Подробнее

сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения;

сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.10 Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура (уровень бакалавриат) I. Общие положения 1.1.

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ)

Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»

Подробнее

2 Структура ОП ВО. 1 Для программ аспирантуры

2 Структура ОП ВО. 1 Для программ аспирантуры 2 Структура ОП ВО ОП ВО включает в себя следующие разделы: 1 Нормативные документы для разработки ОП ВО 2 Общая характеристика ОП ВО 2.1 Цель ОП ВО 2.2 Срок освоения ОП ВО 2.3 Объем ОП ВО 2.4 Требования

Подробнее

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ)

П Р И К А З г. Москва М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2014 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного

Подробнее

Методика профессиональнообщественной. профессиональных образовательных программ

Методика профессиональнообщественной. профессиональных образовательных программ Методика профессиональнообщественной аккредитации профессиональных образовательных программ ФАКТОРОВИЧ А.А., заместитель руководителя Центра профессионального образования ФИРО Профессионально-общественная

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» О ХОДЕ РАЗРАБОТКИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ОБСУЖДЕНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИМИ СОВЕТАМИ УМО

Подробнее

Приложение УТВЕРЖДЕН. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. от 2016 г.

Приложение УТВЕРЖДЕН. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. от 2016 г. Приложение УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2016 г. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 39.03.01

Подробнее

Профессиональные стандарты: понятие, цифры и факты

Профессиональные стандарты: понятие, цифры и факты Об учёте профессиональных стандартов при актуализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и формировании примерных основных образовательных программ г. Москва, 2016

Подробнее

Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ в области нанотехнологий. 5 ноября 2015 г.

Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ в области нанотехнологий. 5 ноября 2015 г. Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ в области нанотехнологий 5 ноября 2015 г. Национальный совет по профессиональным квалификациям Национальный совет создан

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 889

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 889 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168250;div=law;mb=la W;opt=1;ts=C6CCED37C6A9A779B3B938C39B33A0A7;rnd=0.379099479643628 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Петрозаводский государственный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Петрозаводский государственный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Петрозаводский государственный университет н а у к и ^ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (уровень подготовки

Подробнее

1.3. Настоящий Порядок является обязательным для всех структурных подразделений КубГУ, реализующих образовательные программы бакалавриата,

1.3. Настоящий Порядок является обязательным для всех структурных подразделений КубГУ, реализующих образовательные программы бакалавриата, 1.3. Настоящий Порядок является обязательным для всех структурных подразделений КубГУ, реализующих образовательные программы бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры. 1.4. Образовательная

Подробнее

Профессиональные стандарты и их использование при проектировании образовательных программ

Профессиональные стандарты и их использование при проектировании образовательных программ Профессиональные стандарты и их использование при проектировании образовательных программ Михайлова Людмила Артемьевна, специалист по УМР Методического центра НИУ ВШЭ, кандидат экономических наук Профессиональные

Подробнее

Программа академической магистратуры

Программа академической магистратуры Акт соответствия результатов освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки «Прикладная информатика», разработанной в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки

Подробнее

От ГОС-1 к ФГОС ВО (ФГОС 3+) и ФГОС-4: Разработка и реализация программ высшего образования на основе ФГОС ВО (ФГОС 3+)

От ГОС-1 к ФГОС ВО (ФГОС 3+) и ФГОС-4: Разработка и реализация программ высшего образования на основе ФГОС ВО (ФГОС 3+) От ГОС-1 к ФГОС ВО (ФГОС 3+) и ФГОС-4: Разработка и реализация программ высшего образования на основе ФГОС ВО (ФГОС 3+) В настоящий момент на 30.10.2015 года приняты следующие стандарты ФГОС 3 + 1.ФГОС

Подробнее

1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования

1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования 2. Использованные нормативные документы 3. Обоснование необходимости реализации образовательной программы 4.

Подробнее

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного)

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. Москва

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. Москва МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению

Подробнее

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет структуру и порядок формирования в АНОО ВО и ДПО «ДВИМО» (далее - ДВИМО) образовательной программы высшего образования (далее - ООП ВО) - программы

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 904 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 902 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 870

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 870 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=167998 (04.09.2014) Источник публикации Документ опубликован не был Примечание к документу КонсультантПлюс: примечание. Начало действия

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск

ПОЛОЖЕНИЕ. УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «БГУ» А.П. Суходолов. г. Иркутск Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «БГУ») УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

О направлениях государственной политики в сфере среднего профессионального образования. Актуализация ФГОС СПО

О направлениях государственной политики в сфере среднего профессионального образования. Актуализация ФГОС СПО Министерство образования и науки Российской Федерации О направлениях государственной политики в сфере среднего профессионального образования. Актуализация ФГОС СПО Попова Т.С. Департамент государственной

Подробнее

Часть рисунка с идентификатором отношения rid1 не найдена в файле. ФГБОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Часть рисунка с идентификатором отношения rid1 не найдена в файле. ФГБОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ Перечень поручений по реализации Послания Президента РФ Федеральному Собранию

Подробнее

Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ,

Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ, Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ, академик РАЕН, эксперт евразийскогоагентства по науке

Подробнее

Данная версия получена с сайта regulation.gov.ru. Приложение. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2017 г.

Данная версия получена с сайта regulation.gov.ru. Приложение. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2017 г. Данная версия получена с сайта regulation.gov.ru Приложение УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2017 г. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего

Подробнее

Актуализация ФГОС ВО и разработка примерных образовательных программ по области образования «Науки об обществе» Москва, МОН РФ 20 сентября 2016

Актуализация ФГОС ВО и разработка примерных образовательных программ по области образования «Науки об обществе» Москва, МОН РФ 20 сентября 2016 Актуализация ФГОС ВО и разработка примерных образовательных программ по области образования «Науки об обществе» Москва, МОН РФ 20 сентября 2016 Представление проектов актуализированных ФГОС ВО по УГС/Н,

Подробнее

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2014 г. N 1200

Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2014 г. N 1200 Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2014 г. N 1200 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

(в ред. Приказа Минобрнауки России от N 464)

(в ред. Приказа Минобрнауки России от N 464) Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33691 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 899 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

Подробнее

Развитие системы профессиональных квалификаций в Российской Федерации АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ

Развитие системы профессиональных квалификаций в Российской Федерации АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ Развитие системы профессиональных квалификаций в Российской Федерации АКАДЕМИЯ БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМАМИ Предпосылки создания НСК недостаток квалифицированного персонала, что является сдерживающим

Подробнее

Профессиональный стандарт педагога: состав трудовых функций, уровни квалификации, требования к формированию трудовых функций педагогических работников

Профессиональный стандарт педагога: состав трудовых функций, уровни квалификации, требования к формированию трудовых функций педагогических работников Профессиональный стандарт педагога: состав трудовых функций, уровни квалификации, требования к формированию трудовых функций педагогических работников Гаязова Л.А., зам.рук. ЦЭПП МГППУ gayazovala@mgppu.ru

Подробнее

I. Общие положения. Приложение. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. Приказ - 05

I. Общие положения. Приложение. УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. Приказ - 05 Приложение УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2013 г. ПОРЯДОК разработки примерных основных профессиональных образовательных программ, проведения их экспертизы

Подробнее

Профессиональные стандарты в сфере образования. Вебинар

Профессиональные стандарты в сфере образования. Вебинар Профессиональные стандарты в сфере образования Вебинар 29.11.2016 Государственная кадровая политика Вопрос о кадрах в современных условиях становится стержневым среди всех вопросов, решаемых государством

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об основной профессиональной образовательной программе высшего образования

ПОЛОЖЕНИЕ об основной профессиональной образовательной программе высшего образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»

Подробнее

Внедрение профессиональных стандартов педагогической деятельности: мифы и реальность

Внедрение профессиональных стандартов педагогической деятельности: мифы и реальность ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Внедрение профессиональных стандартов педагогической деятельности: мифы и реальность Клинк Ольга Фридриховна, к.п.н., ведущий научный сотрудник Центра профессионального

Подробнее

Химические науки

Химические науки Утвержден приказом по МГУ от 30.06. 2014 года 552 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ самостоятельно устанавливаемый

Подробнее

2.1. Цель проектирования и разработки основной профессиональной образовательной программы - создание комплекта документов, обеспечивающих: -

2.1. Цель проектирования и разработки основной профессиональной образовательной программы - создание комплекта документов, обеспечивающих: - - Приказом Минобрнауки России от 30.04.2015 464 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации)» - Уставом

Подробнее

и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов Шаг 1. Создание рабочей группы

и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов Шаг 1. Создание рабочей группы Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов (утв. Министерством

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 15 октября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Зарегистрировано в Минюсте России 15 октября 2014 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=170165;div=law;mb=law;opt=1;t s=456ddf52609e5c96878fe081c7a6a15d;rnd=0.4803717953618616 (26.10.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

г. Переславль-Залесский 2015 г.

г. Переславль-Залесский 2015 г. Частное образовательное учреждение высшего образования Институт программных систем «УГП имени А.К. Айламазяна» ПРИНЯТО На заседании Ученого Совета протокол от «12» ноября 2015 г. 04/20 ПОЛОЖЕНИЕ о порядке

Подробнее

Ассоциация классических университетов России. Караваева Евгения Владимировна. Семинар АКУР, мая 2015 года

Ассоциация классических университетов России. Караваева Евгения Владимировна. Семинар АКУР, мая 2015 года Ассоциация классических университетов России Подходы к формированию примерных образовательных программ (ПООП) на основе ФГОС ВО с учетом профессиональных стандартов. Рекомендуемый алгоритм проектирования

Подробнее

1. Распределение ответственности за исполнение требований ФГОС ВО к образовательным программам бакалавриата

1. Распределение ответственности за исполнение требований ФГОС ВО к образовательным программам бакалавриата Приложение 1 к приказу РГУ имени С.А.Есенина от 18.02.2016 19 -од Распределение ответственности структурных подразделений и персональной ответственности профильных проректоров за соблюдение требований

Подробнее

Приложение к приказу от

Приложение к приказу от Приложение к приказу от 30.12.2016 3923 Утверждено решением Ученого совета СПбГЭТУ «ЛЭТИ» от 29.12.2016 (протокол 3) ПОЛОЖЕНИЕ об основной профессиональной образовательной программе высшего образования

Подробнее

Email: fgos-top50@mail.ru Е.А. Царькова, зам. директора Центра развития профессионального образования Московского государственного политехнического университета, к.п.н. Структура нового макета ФГОС СПО

Подробнее

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника. Содержание 1 Общие положения 1.1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования. 1.2 Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте России 20 апреля 2015 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г.

Зарегистрировано в Минюсте России 20 апреля 2015 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г. Документ предоставлен Зарегистрировано в Минюсте России 20 апреля 2015 г. N 36935 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г. N 370 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Министерство образования и науки Российской Федерации ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Положение - 2017 Министерство и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ П О

Подробнее

П Р И К А З. О введении в действие Положений МИНОБРНАУКИ РОССИИ

П Р И К А З. О введении в действие Положений МИНОБРНАУКИ РОССИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» (ФГАОУ ВО «СПбПУ») П Р И К А З

Подробнее

Нормативно-правовое обеспечение подготовки кадров высшей квалификации: состояние и перспективы

Нормативно-правовое обеспечение подготовки кадров высшей квалификации: состояние и перспективы Нормативно-правовое обеспечение подготовки кадров высшей квалификации: состояние и перспективы Зима Елена Алексеевна, к.т.н., доцент, проректор по учебной работе Новосибирского государственного университета

Подробнее

2. Во внутренней оценке качества участвуют работники образовательной организации (научно-педагогические работники, представители административно

2. Во внутренней оценке качества участвуют работники образовательной организации (научно-педагогические работники, представители административно Методические рекомендации по реализации образовательными организациями механизмов оценки образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программам бакалавриата/магистратуры/ специалитета Качество

Подробнее

Профессиональные стандарты: стратегия подготовки специалистов, кадровая политика в профессиональных образовательных организациях

Профессиональные стандарты: стратегия подготовки специалистов, кадровая политика в профессиональных образовательных организациях МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР МОНИТОРИНГА И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Профессиональные

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.03.2015 N 322 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент (уровень магистратуры)"

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 875

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 875 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=law;n=168027;div=law;mb=la W;opt=1;ts=876A4C938950532227F993A4B5AE4A9B;rnd=0.555069602560252 (18.09.2014) Источник публикации Документ опубликован

Подробнее

ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЮЗА ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ ТУРИЗМА

ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЮЗА ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ ТУРИЗМА ВНУТРЕННИЕ ДОКУМЕНТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЮЗА ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ ТУРИЗМА УТВЕРЖДЕНО Советом Национального союза организаций в сфере туризма решение 4 от «16» ноября 2016 г. Порядок и методика проведения профессионально-общественной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия сферы социальных отношений» Основная образовательная программа

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями, утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 900

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 30 июля 2014 г. N 900 \ql Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 900 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 41.06.01 Политические науки и регионоведение

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. 552 с внесенными изменениями утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 30.03.2015 N 313 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 32.04.01 Общественное здравоохранение

Подробнее