Конспект урока по теме «формулы сокращенного умножения»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Конспект урока по теме «формулы сокращенного умножения»"

Транскрипт

1 Конспект урока по теме «формулы сокращенного умножения» Дата проведения урока: г Учитель: Султанова Людмила Ивановна Класс: 7 Предмет: алгебра Тип урока: Обобщение и систематизация изученного материала Цель урока: повторение и закрепление формул сокращенного умножения, и их применения при упрощении выражений. Задачи: образовательные: обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала темы, создать условия контроля и самоконтроля усвоения знаний и умений; развивающие: способствовать формированию умений применять приемы: сравнения, выделения главного, развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти. Развитие познавательной активности учащихся. Побуждать учеников к самоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности воспитательные: воспитывать интерес к предмету, организованность. Формировать умение работать в парах. Формировать мотивацию к обучению через информационную среду Интернет-пространства. Оборудование: компьютеры, интерактивная доска, авторская мультимедийная презентация к уроку «Формулы сокращённого умножения (Приложение 1); тесты, составленные в программе дистанционного обучения Moodel 1

2 (Приложение 2); план работы (на каждую пару) (Приложение 3),набор для работы у доски, оценочные (Приложение 4). листы Учебник: Алгебра 7 класс Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов 9-е изд. М.: Мнемозина, Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная работа. Используемые методы обучения: словесные; наглядные; практические; стимулирования и мотивации; контроля и самоконтроля. Продолжительность урока: 40минут План урока. 1. Организационный момент (3 мин) 2. Проверка знаний 1) Понимание математической речи (5мин) 2) Задание с выбором ответа. (7 мин) 3. Актуализация опорных знаний (10мин) 4. Контроль знаний (10мин) Дополнительное задание в оставшееся время 2

3 5. Разноуровневое домашнее задание (2мин) 6. Итог урока (рефлексия деятельности) (3мин) 3

4 Структурные элементы занятия I Мотивация (4 мин) включение учащихся в деятельность на личностнозначимом уровне Деятельность учителя Здравствуйте! Садитесь. Сегодня на уроке мы повторим тему формулы сокращенного. Вы покажете, как вы знаете эти формулы, как умеете их применять, поработаете в парах, индивидуально, будете выполнять примеры, где применяются формулы сокращенного умножения, и в конце занятия выполните самостоятельно тест на компьютере. -Ребята, откройте тетради, запишите сегодняшнее число г и тему занятия «Формулы сокращенного умножения». -На каждом этапе урока вы будете оценивать себя, выставляя количество заработанных баллов в оценочные листы, которые перед вами. Подпишите листы. Деятельность обучающихся (запись на доске и на слайде) Приветствуют учителя, настраиваются на урок. Записывают число и тему занятия. Оценочный лист Фамилия Имя Учебные элементы 1. Математическая речь 2. Задание с выбором ответа 3. Самостоятельное выполнение задания с проверкой 4. Тест 5. Дополнительное задание Итог: Оценка: Оцени степень усвоения материала: усвоил полностью усвоил частично не усвоил Количество баллов УУД Самоопределение, смыслообразование (Л) Целеполагание (П) Планирование учебного сотрудничества (К), Выполнение плана (Л) -Сначала мы повторим пройденное. -Прежде чем приступить к выполнению заданий, мы повторим формулы сокращенного умножения. 4

5 II. Обеспечение осознанности формируемых знаний (12 мин) повторение изученного материала и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося; проговаривание и закрепление знания формул; выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления учся; провести коррекцию. 1. Понимание математической речи на слух. (5 мин) -Итак, первое задание. На доске выписаны формулы, у каждой свой номер. Называю левую или правую часть, вы записываете номер этой формулы. -В конце получится число, его и проверим. -Проверьте получившееся пятизначное число: Каждый верный пример оцените в один балл, значит, максимально 5 баллов по данному заданию. -Оцените себя, записав баллы в оценочный лист. 2. Задание с выбором ответа. (7 мин) -Приступим ко второму заданию. -Сейчас вы будете работать в парах, листочек с заданием у вас на столах. -Нужно соединить линиями части верного равенства. Но для одного выражения ответа нет, его нужно решить Записывают номер формулы, соотнеся её словесную формулировку с буквенной записью. На доске выписаны формулы, у каждой свой номер. Называю левую или правую часть, вы записываете номер этой формулы. В конце получится число. 1) a³+b³=(a+b)(a²-ab+b²) 2)(a-b)²=a²-2ab+b² 3)(a-b)(a+b) =a²-b² 4)a³-b³=(a-b)(a²+ab+b²) 5)(a+b)²=a²+2ab+b² Проверяют и оценивают Ответ: Выполняют задание в парах Сумма кубов двух выражений Квадрат разности двух выражений Разность квадратов двух выражений Разность кубов двух выражений Квадрат суммы двух выражений Анализ объектов с целью выделения признаков; целеполагание (П) Выполнение пробного учебного действия; фиксирование индивидуального затруднения; саморегуляция в ситуации затруднения (Р) самооценка (Р) Анализ, синтез (П) Выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений (К) Выполнение пробного учебного действия; фиксирование индивидуальных 5

6 самим. За каждый верный ответ 1 балл. -Максимальное количество баллов по данному заданию 5. -Проверьте себя, правильное решение и ответы продемонстрированы на слайде. Работа в парах. Соедините линиями части верного равенства, но для одного выражения ответа нет, решите его сами. 1.(4y+3)² 2.(2y-4)² 3.(1-3y)(1+3y) 4.(1+2x)(1-2x+4x²) 1.4y²-16y y²+24y x³ 4.1-9y² затруднений; саморегуляция ситуации затруднений (Р) оценивание усваемого содержания (Л) самооценка (Р) в 5.(4y-1)(16y²+4y+1) 64y³-1 III. Обеспечение прочности формируемых знаний (10мин) повторение изученного материала и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося; понимать задаваемые вопросы; выражать свою точку зрения; адекватно -Для чего же нужно знать формулы сокращенного умножения? -Ребята, а почему, изучаемые нами формулы, называют формулами сокращенного умножения? -Где они применяются? -Ребята, мы сейчас с вами повторили 5 формул сокращенного умножения: квадрат суммы и разности, разность квадратов, сумма и разность кубов! -А какие формулы вы ещё знаете? -Эти формулы вы повторите дома, воспользовавшись материалом с сайта Проводят взаимосвязь левой и правой частей формул. Проверяют и оценивают себя. С формулами удобнее проводить вычисления. Можно сразу записать 6 результат умножения. Они применяются для упрощения выражений и разложения на множители многочленов. Куб суммы и куб разности. Выражение своих мыслей с полнотой и точностью; формулирование и аргументация своего мнения (К) Контроль, коррекция, оценка (Р)

7 воспринимать другое мнение и позицию и можете по желанию выполнить тест на тему куб суммы и разности. -Сейчас, вы выполните задания, и объясните, где и какие формулы вы использовали. -Двое учеников будут выполнять задание на доске (приглашаю к доске по желанию). Остальные работают самостоятельно, с последующей проверкой. У каждого из вас листочек с заданием на столе. Работают индивидуально с последующей проверкой Выполните задания, и объясните, где и какие формулы вы использовали. 1.Упростите выражения и найдите его значение: (k+2)(k²-2k+4)-16 при k=1 2.Решите уравнение: (2f+3)²=(2f-5)(2f+5)-2 Первыми отчитываются ученики, выполнявшие задания у доски. -За каждое верно решенное задание каждый ученик получает по 2 балла. Максимально - 4 балла. -За правильное объяснение и решение у доски учащиеся получают дополнительно по 4 балла. А еще по 1 баллу ученики, сказавшие правильно словесную формулировку формулы. Проверяют и оценивают себя. Ученики у доски отвечают, аргументируя свой ответ, находят рациональный способ упрощения выражений и нахождения значения выражений и корня уравнения. первый ученик: второй ученик: (к+2)(к²-2к²+4)-16= =к³+8-16=к³-8 если к=1, то к³-8=1³-8= =-7 (2f+3)²=(2f-5)(2f+5)-2 4f²+2 2f 3+9=4f² f²+12f+9=4f²-27 12f=-27-9 Построение логической цепочки рассуждений (П); Выражение своих мыслей с полнотой и точностью; формулирование и аргументация своего мнения (К) Контроль, коррекция, оценка (Р) 7

8 Ответ: к³-8; f=-36 f=-3 Ответ: -3 IV. Контроль усвоения (10мин) проверить достижение базового уровня знаний и умений по данной теме; побуждать учеников к самоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности V. Разноуровневое домашнее задание (2мин) -Сейчас вы выполните тест на компьютере (10 мин), который сам выставляет оценку. Максимальная оценка 5 ( компьютеры приготовлены к работе). -Все оценки за тест будут выставлены в журнал. -Те, кто справился раньше времени, выполняют дополнительное задание. -Ваша задача восстановить формулы. За каждый правильный ответ 1 балл. Максимум -5 баллов. -Проверим правильность выполнения дополнительного задания комментируйте с места своё решение, проговаривая пример. -Итак, ребята, наш урок подходит к концу, запишите домашнее задание в дневник. Вводят логин и пароль на сайте: oi.ssau.ru\m Находят в правом верхнем углу раздел математика. Производят вход. Приступают к выполнению теста. Контроль знаний. Выполнение теста на компьютере в течении 10 минут Дополнительное задание: Вписать вместо точек букву или число, чтобы выполнялось равенство:...² b² = (a...) ( a +...) (a +...)² =...² b + b² (... b)² = a² 2a ² (5a +...)² = (... 3) ( ) = a² 9 Проверка дополнительного задания учащиеся комментируют с места своё решение. Проверяют и оценивают себя. Записывают домашнее задание в дневник, слушают комментарии по выполнению. Выражение своих мыслей с полнотой и точностью; формулирование и аргументация своего мнения (К) Контроль, коррекция, самооценка, оценка (Р) развитие самодисциплины, -Если при выполнении домашнего задания у вас возникнут трудности, вы можете обратиться к материалам нашего 8

9 силы воли; развитие память повышает прочность знаний. урока - теоретический материал с подробным разбором примеров, презентацию по теме «Формулы сокращенного умножения», тесты на данную тему, самостоятельную работу по теме куб суммы и куб разности и номера домашней работы. Домашнее задание: На 5: 933(а,б) 929(а,б) 961(а) На 4: 962(в,д) 931(а,б) 942(а) На 3: 924(а,г) 939(а,в) 962(а) По желанию - выполнить самостоятельную работу по теме куб суммы и куб разности VI.Итог урока (рефлексия деятельности) (3мин) осознание уч-ся своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса - Оцените свою работу на уроке. Работу класса -Итак, возьмите свои оценочные листы, подсчитайте общее количество заработанных баллов, поставьте себе оценку. -Если вы набрали (запись на доске) 21 балл и более оценка 5, баллов оценка 4, баллов оценка 3. -Оцените степень освоенности материала. -Поднимите, пожалуйста, руку, кто получил сегодня оценку 5. -Молодцы! Все заслуженные оценки я выставлю в журнал. -Ребята, продолжите, пожалуйста, предложения, которые могут начаться со (запись на доске) 21 балл и более оценка 5, баллов оценка 4, баллов оценка 3. Анализируют работу на уроке через самооценку Я думаю.. Мне на уроке Я запомнил. Участвуют в коллективном обсуждении, высказывают своё мнение Рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П) Самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л) Выражение своих мыслей полно и точно; формулирование и аргументация своего мнения, учёт разных мнений (К) 9

10 слов: -Я думаю.., Мне на уроке.., Я запомнил Спасибо за урок. Мне на уроке очень понравилось как вы работаете! Молодцы! -Спасибо вам за урок! Сдали листы самооценки. Используемая литература и ресурсы 1. Примерная программа общеобразовательных учреждений по алгебре 7 9 классы, к учебному комплексу для 7-9 классов (авторы Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.Н. Нешков, С.Б. Суворова Ю.Н., составитель Т.А. Бурмистрова М: «Просвещение», с ) 2. Алгебра-7:учебник/автор: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.Н. Нешков, И.Е. Феоктистов, М. : Мнемозина, Изучение алгебры в 7 9 классах/ Ю.Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, С.Б. Суворова. М.: Просвещение, Уроки алгебры в 7 классе: кн. для учителя / В.И. Жохов, Л.Б. Крайнева. М.: Просвещение, Алгебра: дидакт. материалы для 7 кл. / Л.И. Звавич, Л.В. Кузнецова, С.Б» Суворова. М.: Просвещение, На базе сервера СГАУ составлены тесты (в программе дистанционного обучения Moodel) 10


Формулы сокращенного умножения 7 класс.

Формулы сокращенного умножения 7 класс. Формулы сокращенного умножения 7 класс. Учебник Алгебра 7 класс Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов 9-е изд. М. : Мнемозина, 2009. Учитель математики МБОУ СОШ 6 Султанова Людмила

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 28 имени Г.Ф. Кирдищева» Петропавловск-Камчатского городского округа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 28 имени Г.Ф. Кирдищева» Петропавловск-Камчатского городского округа Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 28 имени Г.Ф. Кирдищева» Петропавловск-Камчатского городского округа Конспект урока математики. 5 класс по теме «Сложение и вычитание

Подробнее

Методы обучения: наглядный, практический, анализ, сравнение.

Методы обучения: наглядный, практический, анализ, сравнение. Урок математики в 5 классе по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел» Разработан: Брюховой Эвелиной Владимировной, учителем математики 1 категории МБОУ СОШ с УИОП 12 г. Сургута. Цели урока: обобщить

Подробнее

Открытый урок по алгебре: «Формулы сокращённого умножения»

Открытый урок по алгебре: «Формулы сокращённого умножения» Открытый урок по алгебре: «Формулы сокращённого умножения» Провела: Исаева Ж.К 2016-2017 Тема урока: Формулы сокращённого умножения Цель урока: научить учащихся применять формулы сокращенного умножения

Подробнее

Предмет математика класс 2 г

Предмет математика класс 2 г Предмет математика класс 2 г Тема урока Место урока по теме (в разделе/главе) Закрепление изученного по теме «Умножение и деление» «Умножение и деление» 18 из 20 Тип урока Форма урока, форма учебной деятельности,

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Класс: 8 Предмет: алгебра Тема урока: Погрешность и точность измерения. Дидактическая цель урока: создать условия для восприятия и осознания понятий абсолютная и относительная

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА МАТЕМАТИКИ В 7 КЛАССЕ «РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ С ПОМОЩЬЮ ФОРМУЛ СОКРАЩЁННОГО УМНОЖЕНИЯ»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА МАТЕМАТИКИ В 7 КЛАССЕ «РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ С ПОМОЩЬЮ ФОРМУЛ СОКРАЩЁННОГО УМНОЖЕНИЯ» Лапухина Наталья Михайловна учитель математики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 им. А.И.Томилина г. Советская Гавань Хабаровского края ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ

Подробнее

Ахматова Виктория Евгеньевна учитель информатики План- конспект урока Тема урока: Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы.

Ахматова Виктория Евгеньевна учитель информатики План- конспект урока Тема урока: Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы. Ахматова Виктория Евгеньевна учитель информатики План- конспект урока Тема урока: Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы. Создание простых таблиц Класс: 5 Предмет: информатика УМК:

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА математики в 5 классе по теме: «Решение задач с помощью уравнений»

КОНСПЕКТ УРОКА математики в 5 классе по теме: «Решение задач с помощью уравнений» КОНСПЕКТ УРОКА математики в 5 классе по теме: «Решение задач с помощью уравнений» Разработано: учителем математики Минеевой К. В. Тема: Решение задач с помощью уравнений 1. Место и роль урока в изучаемой

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Ф.И.О. Ковалева Юлия Сергеевна Предмет: Математика Класс: 5 класс Автор УМК: Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений А. Г. Мерзляк и др. Тема урока: Сложение

Подробнее

Технологическая карта урока математики

Технологическая карта урока математики АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 1» (МОУ «Лицей 1») Технологическая карта урока математики Урок математики в 6 классе

Подробнее

Урок математики во 3-м классе Тема: Таблица умножения на 5 Вид урока: урок изучения нового материала Целевые установки: Планируемые цели для учителя:

Урок математики во 3-м классе Тема: Таблица умножения на 5 Вид урока: урок изучения нового материала Целевые установки: Планируемые цели для учителя: Урок математики во 3-м классе Тема: Таблица умножения на 5 Вид урока: урок изучения нового материала Целевые установки: Планируемые цели для учителя: сконструировать таблицу умножения 5, опираясь на различные

Подробнее

ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «КВАДРАТНЫЕ НЕРАВЕНСТВА» ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ

ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «КВАДРАТНЫЕ НЕРАВЕНСТВА» ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ Голубева Ирина Васильевна, учитель математики, ГПОУ «Гимназия искусств при Главе Республики Коми» имени Ю.А. Спиридонова, г. Сыктывкар, Республика Коми, Россия ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «КВАДРАТНЫЕ НЕРАВЕНСТВА» ПОСРЕДСТВОМ

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ НА ТЕМУ: «КВАДРАТ И КУБ ЧИСЛА» (П.

КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ НА ТЕМУ: «КВАДРАТ И КУБ ЧИСЛА» (П. КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ НА ТЕМУ: «КВАДРАТ И КУБ ЧИСЛА» (П. 16) (первый урок из двух по данной теме). Базовый учебник: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Математика, 5 класс. Учебник

Подробнее

Автор: Турава Наталья Анатольевна, учитель математики МОУ «Новомичуринская СОШ 2» Пронского района Рязанской области

Автор: Турава Наталья Анатольевна, учитель математики МОУ «Новомичуринская СОШ 2» Пронского района Рязанской области 7 класс Открытый урок по математике (ФГОС) Автор: Турава Наталья Анатольевна, учитель математики МОУ «Новомичуринская СОШ 2» Пронского района Рязанской области Тема: "Квадрат суммы и квадрат разности"

Подробнее

Межпредметные связи: алгебра: решение задач с помощью уравнений.

Межпредметные связи: алгебра: решение задач с помощью уравнений. Предмет: Математика. Раздел геометрия. Класс: 8 Тема урока: Решение задач по теме «Свойства четырехугольников» Тип урока: урок комплексного применения знаний. Цели урока: выработать умение самостоятельно

Подробнее

Технологическая карта урока математики в 3 классе (УМК «Перспективная начальная школа»)

Технологическая карта урока математики в 3 классе (УМК «Перспективная начальная школа») Тема урока: «Запись умножения в строчку и столбиком». Технологическая карта урока математики в 3 классе (УМК «Перспективная начальная школа») Цель урока: создать условия для формирования записывать и выполнять

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 1» (МОУ «Лицей 1»)

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 1» (МОУ «Лицей 1») АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 1» (МОУ «Лицей 1») Технологическая карта урока ФИО учителя Епифанцева Нина Валентиновна,

Подробнее

В теме: первый урок. Тип урока: изучение нового материала

В теме: первый урок. Тип урока: изучение нового материала Технологическая карта урока. Математика, 5 класс, авторы: А.Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. Учитель А.А. Камфарина. Тема: Сравнение дробей Часов на изучение темы: 1 Тип урока: изучение нового

Подробнее

Урок математики в 5-м классе по теме: «Решение уравнений и задач с помощью уравнений»

Урок математики в 5-м классе по теме: «Решение уравнений и задач с помощью уравнений» Урок математики в 5-м классе по теме: «Решение уравнений и задач с помощью уравнений» Учитель: Евдокимова Ирина Рашитовна учитель математики и информатики МБОУ Холмогойская СОШ, I квалифицированная категория,

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Тема урока: «Прямоугольник» Класс: 5 Учитель: Рыжова Лидия Петровна Тип урока: урок «открытия» нового знания Цели по содержанию: обучающие: изучить свойства прямоугольника развивающие:

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа 4», г. Козельск Козельского район Калужской области

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа 4», г. Козельск Козельского район Калужской области Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа», г. Козельск Козельского район Калужской области 97Калужская область г. Козельск, ул. ул. Суворова,, тел.: (88

Подробнее

Учебно- практическое занятие математического кружка в 5 классе. учитель Сибирякова Е. В.

Учебно- практическое занятие математического кружка в 5 классе. учитель Сибирякова Е. В. Учебно- практическое занятие математического кружка в 5 классе учитель Сибирякова Е. В. Тип урока: открытие нового знания Методы обучения: реализация системно-деятельностного подхода на основе технологии

Подробнее

Сценарий урока Тема урока Класс Предмет Тип урока Цели урока

Сценарий урока Тема урока Класс Предмет Тип урока Цели урока Тема урока: Класс: Предмет: Тип урока: открытие нового знания Цели урока: - сформировать представление - сформировать - развивать умение Сценарий урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данный урок является уроком открытия нового знания по теме «Свойства степени с натуральным показателем», расширяющий кругозор учащихся. Урок может быть проведён учителем, работающим

Подробнее

План - конспект открытого урока по математике в 6 «Б» классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя математики Долговой Виктории Викторовны Дата

План - конспект открытого урока по математике в 6 «Б» классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя математики Долговой Виктории Викторовны Дата План - конспект открытого урока по математике в 6 «Б» классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя математики Долговой Виктории Викторовны Дата проведения: 06.12.2014г. Тема: «Раскрытие скобок». Цель: 1)ввести

Подробнее

«Пропорция». Учитель математики: Игнатович Е. В. 6 класс. Подробный конспект урока.

«Пропорция». Учитель математики: Игнатович Е. В. 6 класс. Подробный конспект урока. Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1 имени А.С. Пушкина» 187780, Ленинградской области, г. Подпорожье, ул. Гнаровской, д.9, тел./факс (8-81365) 2-18-07, e-mail:

Подробнее

Технологическая карта урока по математике в 6 классе. «Координатная плоскость»

Технологическая карта урока по математике в 6 классе. «Координатная плоскость» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Крутихинская средняя общеобразовательная школа» Технологическая карта урока по математике в 6 классе «Координатная плоскость» Выполнила Расторгуева

Подробнее

прямоугольника; решать задачи разными способами; уметь работать с разными единицами измерения площади

прямоугольника; решать задачи разными способами; уметь работать с разными единицами измерения площади Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме «Площадь прямоугольника. Единицы площади» Учитель: Красногир Л.Л. Тема: «Площадь прямоугольника. Единицы площади» Цели урока: -обучающие: вывести

Подробнее

Цель урока (для учителя): систематизировать и обобщить знания, умения и навыки у учащихся по теме «Числовые и буквенные выражения».

Цель урока (для учителя): систематизировать и обобщить знания, умения и навыки у учащихся по теме «Числовые и буквенные выражения». Тема урока: Числовые и буквенные выражения (6 класс) Тип урока: урок рефлексия. Цель урока (для учителя): систематизировать и обобщить знания, умения и навыки у учащихся по теме «Числовые и буквенные выражения».

Подробнее

ФОРМУЛА КОРНЕЙ КВАДРАТНОГО УРАВНЕНИЯ

ФОРМУЛА КОРНЕЙ КВАДРАТНОГО УРАВНЕНИЯ Методическая разработка по алгебре (8 класс) ФОРМУЛА КОРНЕЙ КВАДРАТНОГО УРАВНЕНИЯ Амосова Галина Владимировна, учитель математики и информатики ГБОУ СОШ 2 Василеостровского района Санкт-Петербурга «Метод

Подробнее

Технологическая карта урока алгебры в 7 классе по теме «Возведение в степень произведения и степени»

Технологическая карта урока алгебры в 7 классе по теме «Возведение в степень произведения и степени» Стародымова Г.Д., учитель математики МБОУ СОШ 38, г. Сургут Технологическая карта урока алгебры в 7 классе по теме «Возведение в степень произведения и степени» Тип урока: Авторы учебника: Цель урока:

Подробнее

Тема: «Площадь прямоугольника. Единицы площади» Цели урока: -обучающие: вывести правило вычисления площади прямоугольника, знать термины «длина»,

Тема: «Площадь прямоугольника. Единицы площади» Цели урока: -обучающие: вывести правило вычисления площади прямоугольника, знать термины «длина», Тема: «Площадь прямоугольника. Единицы площади» Цели урока: -обучающие: вывести правило вычисления площади прямоугольника, знать термины «длина», «ширина», «основание», «высота», уметь вычислять площадь

Подробнее

Технологическая карта урока. Развитие логического мышления, коммуникативных умений, познавательного интереса у учеников.

Технологическая карта урока. Развитие логического мышления, коммуникативных умений, познавательного интереса у учеников. Урок: математика Тема урока: УРАВНЕНИЕ Дата: 11.10.2014 Класс: 5 ОУ: ГБОУ гимназия 92 Технологическая карта урока УМК: учебник «Математика 5 класс» / Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд

Подробнее

ХОД УРОКА Этап урока Содержание учебного материала. Деятельность учителя. Деятельность обучающихся ФОУД Вступительное слово учителя.

ХОД УРОКА Этап урока Содержание учебного материала. Деятельность учителя. Деятельность обучающихся ФОУД Вступительное слово учителя. Группа 20-12 Специальность 080110.02 Контролёр сберегательного банка Место проведения: «Липецкий техникум городского хозяйства и отраслевых технологий» Урок-алгебра Преподаватель: Андреева О.И. Тема урока:

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного. Одинцовский муниципальный район Московская область Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Одинцовская гимназия 11 УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Решение квадратных уравнений. Теорема Виета

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Решение квадратных уравнений. Теорема Виета ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Решение квадратных уравнений. Теорема Виета 1. ФИО Кокорева Галина Александровна 2. Место работы ГБОУ СОШ пос. Алексеевский имени Героя Советского Союза И. Е. Болесова м. р. Красноармейский

Подробнее

Конспект урока математики в 4 «б» классе (программа «Перспектива») Учитель: Можаева Т.П.

Конспект урока математики в 4 «б» классе (программа «Перспектива») Учитель: Можаева Т.П. Конспект урока математики в 4 «б» классе (программа «Перспектива») Учитель: Можаева Т.П. Тема: Умножение и деление (закрепление пройденного материала) Цель: создание условий для осознания, осмысления и

Подробнее

Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД время I. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности)

Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД время I. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности) Конспект урока по литературе в 5 классе. Тема урока: Образ царевны в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» Класс: 5 Предмет: литература Тип урока: открытие нового знания. Оборудование урока: презентация,

Подробнее

Класс: Урок Тема урока: Тип урока:

Класс: Урок Тема урока: Тип урока: Класс: Урок Тема урока: Тип урока: Дидактическая цель: обеспечить формирование умений определять, создать условия для развития мыслительных способностей учащихся. Цели по содержанию: обучающие: расширять

Подробнее

Технологическая карта урока алгебры

Технологическая карта урока алгебры Тема Цель темы Тип урока Основное содержание темы, термины и понятия Планируемый результат Личностные УУД Познавательные УУД Регулятивные УУД Коммуникативные УУД Организация пространства Межпредметные

Подробнее

Технологическая карта урока математики Тема: «Умножение десятичных дробей» Учитель: Мартынова Л.В.

Технологическая карта урока математики Тема: «Умножение десятичных дробей» Учитель: Мартынова Л.В. Программно-методическое обеспечение: Технологическая карта урока математики Тема: «Умножение десятичных дробей» Учитель: Мартынова Л.В. планирование составлено на основе авторского планирования Н.Я. Виленкина

Подробнее

Конспект урока. Учителя математики Грачевой Я.С.

Конспект урока. Учителя математики Грачевой Я.С. Конспект урока Учителя математики Грачевой Я.С. Дата проведения: 20 мая 2015г. Место проведения, уровень: II Городской практический семинар для молодых педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений

Подробнее

Технологическая карта урока математики

Технологическая карта урока математики АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 1» (МОУ «Лицей 1») Технологическая карта урока математики Дата: 08.02.2019г. Учитель:

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема 7. Базовый учебник

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема 7. Базовый учебник ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема 7. Базовый учебник ДАТА Алиева Эльвиза Февзиевна МКОУ «БСОШ 5 с русским и крымскотатарским языками обучения» Учитель

Подробнее

План конспект урока алгебры в 7 «В» классе по теме «Умножение одночлена на многочлен» педагога Заболуевой Елены Викторовны

План конспект урока алгебры в 7 «В» классе по теме «Умножение одночлена на многочлен» педагога Заболуевой Елены Викторовны План конспект урока алгебры в 7 «В» классе по теме «Умножение многочлен» педагога Заболуевой Елены Викторовны Тип урока по главной дидактической цели: Урок открытия нового знания. Режим урока: интерактивный.

Подробнее

Конспект урока алгебры. 8 класс. Учитель МОУ «Заречная СОШ» Кудакова А.Д. Январь 2013 г. Тема урока:решение задач с помощью рациональных уравнений.

Конспект урока алгебры. 8 класс. Учитель МОУ «Заречная СОШ» Кудакова А.Д. Январь 2013 г. Тема урока:решение задач с помощью рациональных уравнений. Конспект урока алгебры. 8 класс. Учитель МОУ «Заречная СОШ» Кудакова А.Д. Январь 0 г. Тема урока:решение задач с помощью рациональных уравнений. «Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду,

Подробнее

Содержание урока. Деятельность учителя.

Содержание урока. Деятельность учителя. Предмет: Математика Класс: 4 Тема урока: Нахождение дроби от числа. Цели урока: Научить детей находить дроби от числа. Планируемые результаты: Предметные: познакомить детей с письменным приёмом нахождения

Подробнее

КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое»

КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое» Математика, 5 класс, первый урок из двух. КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое» Цель урока: создать условия для формирования представления о среднем арифметическом нескольких чисел; для составления

Подробнее

Рабочая учебная программа. по алгебре. 7 класс

Рабочая учебная программа. по алгебре. 7 класс Рабочая учебная программа по алгебре 7 класс базовый уровень, основное общее образование срок реализации программы 1 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочей программа составлены на основе: федерального компонента

Подробнее

Технологическая карта урока по геометрии

Технологическая карта урока по геометрии Технологическая карта урока по геометрии Автор: Турукина Светлана Ивановна, учитель математики, МБОУ «СОШ 6» города Обнинска Предмет: Геометрия Класс: 9 класс Тип урока: урок «открытия нового знания» Тема:

Подробнее

Урок математики в 5 классе по теме «Уравнения»

Урок математики в 5 классе по теме «Уравнения» Нечаев Роман Владимирович учитель математики и информатики Урок математики в 5 классе по теме «Уравнения» Цели урока (для учителя): содержательная: с помощью математической модели обеспечить понимание

Подробнее

«Координатная плоскость»

«Координатная плоскость» Технологическая карта урока по математике в 6а классе «Координатная плоскость» подготовила: учитель математики Шульга Г.П. г. Зея Предмет: математика Учитель: Шульга Г.П Класс: 6а Тема урока: Координатная

Подробнее

Технологическая карта урока математики по ФГОС, 5 класс.

Технологическая карта урока математики по ФГОС, 5 класс. Технологическая карта урока математики по ФГОС, 5 класс. Тема: Метод проб и ошибок. Тип урока: повторение пройденной темы. Цели деятельности педагога: Формирование способности учащихся к новому способу

Подробнее

Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» во 2 классе по теме «Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд вида ».

Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» во 2 классе по теме «Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд вида ». Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» во 2 классе по теме «Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд вида 300-156». Автор: Столярова Елена Владимировна, учитель начальных

Подробнее

Деятельность обучающихся УУД. Деятельность учителя

Деятельность обучающихся УУД. Деятельность учителя Тема урока: Что такое причастие? 6 класс Дата проведения. Тип урока: открытие нового знания (первый урок в теме) Оборудование: учебник «Русский язык. 6 класс». Авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И.

Подробнее

Кудинова Евгения Анатольевна, учитель математики МБОУ «Гимназия 2»

Кудинова Евгения Анатольевна, учитель математики МБОУ «Гимназия 2» Технологическая карта урока математики в 5 А классе Тема урока Тип урока УМК Цели Умножение. Переместительное свойство умножения. Урок обобщения и систематизации знаний. Математика: 5 класс: Учебник для

Подробнее

Конспект открытого урока по геометрии в 7 классе. Проводящий: Попова Елена Григорьевна Дата проведения: г. Место проведения: кабинет 8.

Конспект открытого урока по геометрии в 7 классе. Проводящий: Попова Елена Григорьевна Дата проведения: г. Место проведения: кабинет 8. Конспект открытого урока по геометрии в 7 классе. Проводящий: Попова Елена Григорьевна Дата проведения: 9.2.16 г. Место проведения: кабинет 8. Время урока: 9.2 Тип урока: урок обобщения и систематизации

Подробнее

Урок по русскому языку в 6 классе. «Личные местоимения».

Урок по русскому языку в 6 классе. «Личные местоимения». МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 99 Г. СОЧИ ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИИ Д.Д. ТОРМАХОВА Урок по русскому языку в 6 классе «Личные местоимения». Разработала:

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении «Средняя образовательная школа п. Эгвекинот» конспект урока математики по УМК «Перспектива»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении «Средняя образовательная школа п. Эгвекинот» конспект урока математики по УМК «Перспектива» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении «Средняя образовательная школа п. Эгвекинот» конспект урока математики по УМК «Перспектива» Учитель: Ригина Э.В. Эгвекинот, 2014 год Предмет: математика,

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА 1. ФИО ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: «Сложение чисел с разными знаками» 1. ФИО (полностью) Федосеева Ольга Васильевна 2. Место работы ГБОУ школа-интернат 1 г.о. Чапаевск 3. Должность Учитель математики 4. Предмет

Подробнее

Применение квадратных уравнений к решению задач (первый урок из двух по данной теме).

Применение квадратных уравнений к решению задач (первый урок из двух по данной теме). ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Применение квадратных уравнений к решению задач 1. ФИО (полностью) Москалева Евгения Владимировна 2. Место работы Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная

Подробнее

Задачи этапа Визуальный ряд Деятельность учителя Деятельность учащихся

Задачи этапа Визуальный ряд Деятельность учителя Деятельность учащихся 1 Урок построения системы знаний. Тема: «Умножение и деление натуральных чисел». Тип и особенности: урок обобщения и систематизации знаний, построения системы знаний. Оборудование: компоненты УМК «Математика.

Подробнее

Приемы: работа с таблицей, кластер, Зигзаг.

Приемы: работа с таблицей, кластер, Зигзаг. Технологическая карта Предмет: алгебра Класс: 8В Учитель: Кирушева Анна Владимировна Тема урока: Формула корней квадратных уравнений Тип урока: открытие новых знаний. Всего уроков по теме: 3 Номер урока:

Подробнее

Технологическая карта урока математики по теме "Координаты". 6-й класс. Формирование понятий: система координат, координаты точки.

Технологическая карта урока математики по теме Координаты. 6-й класс. Формирование понятий: система координат, координаты точки. Технологическая карта урока математики по теме "Координаты". 6-й класс Класс Базовый учебник 6А УМК "Сферы" Бунимович Е.А.Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., и др. Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс:

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока ФИО Попенкова Татьяна Сергеевна КЛАСС 3 УМК «Начальная школа XXI век» ПРЕДМЕТ Математика ТЕМА Умножение многозначного числа на двузначное. ТИП Урок открытия нового знания. ЦЕЛЬ

Подробнее

Методическая разработка урока технологии в 5 классе. «Лоскутное шитье»

Методическая разработка урока технологии в 5 классе. «Лоскутное шитье» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 62 г. о. Тольятти Методическая разработка урока технологии в 5 классе «Лоскутное шитье» Автор: учитель технологии

Подробнее

Ход урока. I. Организационный момент

Ход урока. I. Организационный момент Разработка урока по алгебре. (Разработан по УМК Мордкович А.Г. для 7 класса) Учитель: Акимова С.Г. Класс 7. Тема: Формулы сокращенного умножения. Тип урока: урок закрепления материала. Цель: повторение

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА. 13 ноября 2014 года

ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА. 13 ноября 2014 года ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ФИО Место работы Должность Предмет Класс Тема Базовый учебник Место проведения Дата проведения Беляева Оксана Федоровна МБОУ «Школа 29» городского округа Самара учитель математики

Подробнее

Этап урока /Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учеников Универсальные учебные действия

Этап урока /Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учеников Универсальные учебные действия Технологическая карта урока математики по ФГОС, 5 класс, выполнил учитель МБОУ гимназия «Перспектива» Парфентьева Ольга Николаевна Тема: Умножение десятичных дробей. Тип урока: «Открытие» нового знания.

Подробнее

ФИО: Киселева Любовь Алексеевна Место работы: МОУ Доволенская СОШ 2, Новосибирская область, Доволенский район

ФИО: Киселева Любовь Алексеевна Место работы: МОУ Доволенская СОШ 2, Новосибирская область, Доволенский район ФИО: Киселева Любовь Алексеевна Место работы: МОУ Доволенская СОШ 2, Новосибирская область, Доволенский район Урок изучения и первичного закрепления новых знаний по теме «Возведение в квадрат суммы и разности

Подробнее

Технологическая карта урока Тема: «Сравнение обыкновенных дробей» Класс Предмет: УМК (авторы Тип урока :

Технологическая карта урока Тема: «Сравнение обыкновенных дробей» Класс Предмет: УМК (авторы Тип урока : 1 Технологическая карта урока Тема: «Сравнение обыкновенных дробей» Класс: 5 класс Предмет: математика УМК (авторы): УМК «Сферы». Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс. Е.В. Бунимович, Г.В. Дорофеев,

Подробнее

План-конспект интегрированного урока информатики и математики в 7 классе «Линейная функция и её график»

План-конспект интегрированного урока информатики и математики в 7 классе «Линейная функция и её график» План-конспект интегрированного урока информатики и математики в 7 классе «Линейная функция и её график» Бекова О.П., учитель математики, Тема урока: Линейная функция Вид урока: интегрированный урок закрепления

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1 2 4 5 Организационный момент Актуализация знаний. Целеполагание и мотивация Изучение нового материала. Закрепление изученного материала. Решение задач.

Подробнее

1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема и номер урока в теме 7. Базовый учебник

1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема и номер урока в теме 7. Базовый учебник 1. ФИО 2. Место работы 3. Должность 4. Предмет 5. Класс 6. Тема и номер урока в теме 7. Базовый учебник ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Константинова Анна Олеговна МАОУ «Средняя школа 28 имени Г.Ф. Кирдищева» ПКГО

Подробнее

Урок математики в 11 классе. Тема: Методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств

Урок математики в 11 классе. Тема: Методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств Урок математики в 11 классе Тема: Методы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств Тип урока: урок рефлексии Цели для урока-рефлексии: Содержательная: создание условий для обобщения

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Учитель: Кривцовой О. И. Класс: 2 «Б» УМК: «Школа России» Предмет: математика. Тема урока: Периметр прямоугольника. Вычисление периметра. урока: урок открытия новых знаний Место

Подробнее

Урок математики в 5 классе по теме «Окружность и круг» (Виленкин Н.Я.)

Урок математики в 5 классе по теме «Окружность и круг» (Виленкин Н.Я.) Урок математики в 5 классе по теме «Окружность и круг» (Виленкин Н.Я.) Подготовила учитель математики МБОУ СОШ 9 г. Дубны МО Сорокина О.Н. Тема: «Окружность и круг» Цели урока: -обучающие: ознакомить учащихся

Подробнее

Тема: Урок систематизации и обобщения изученного материала

Тема: Урок систематизации и обобщения изученного материала Обобщающий урок алгебры в 8 классе по теме: «Решение линейных неравенств с одной переменн Обобщающий урок алгебры в 8 классе по теме: «Решение линейных неравенств с одной переменной и их систем» Выполнила

Подробнее

Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России»

Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России» Технологическая карта урока математики. Учитель: Уманец Ирина Владимировна 1.Дидактическое обоснование: «Математика 2 класс» УМК «Школа России» М.И.Моро 2.Тема урока: «Сравнение числовых выражений». 3.Дидактическая

Подробнее

Тема урока: «Десятичные дроби»

Тема урока: «Десятичные дроби» Тема урока: «Десятичные дроби» 1 ФИО ХачетловаЗалинаСаадуловна Место работы МКОУ «Гимназия 1» го Нальчик Должность Учитель математики 4 Предмет Математика 5 Класс 5 6 Тема и номер урока в теме Дествия

Подробнее

Конспект урока по математике Тема: «Умножение двузначного числа на однозначное». 3 класс Автор: Моро М.И. г. Ноябрьск 2017 г.

Конспект урока по математике Тема: «Умножение двузначного числа на однозначное». 3 класс Автор: Моро М.И. г. Ноябрьск 2017 г. ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

«Числовые и буквенные выражения».

«Числовые и буквенные выражения». Муниципальное казѐнное общеобразовательное учреждение «Дуровская средняя общеобразовательная школа» Сафоновского района Смоленской области «Числовые и буквенные выражения». Учитель математики I категории

Подробнее

Сценарий урока. Этапы урока, цели. 1.Мотивирование к учебной деятельности. Цель: включение обучающихся в учебную деятельность на личностнозначимом уровне. 2.Проверка домашнего задания. Цель: Выявить затруднения

Подробнее

ПРИМЕНЕНИЕ «КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ» В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ

ПРИМЕНЕНИЕ «КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ» В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ Нилова Наталья Александровна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Многопрофильный лицей 1» города Магнитогорска Челябинская область, г. Магнитогорск ПРИМЕНЕНИЕ «КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ» В ПРОЦЕССЕ

Подробнее

НОМИНАЦИЯ. Жигунова Ирина Юрьевна, учитель математики, Нечаева Марина Юрьевна, учитель информатики

НОМИНАЦИЯ. Жигунова Ирина Юрьевна, учитель математики, Нечаева Марина Юрьевна, учитель информатики НОМИНАЦИЯ «ЛУЧШИЙ УРОК ИЗ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА, ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» Жигунова Ирина Юрьевна, учитель математики, Нечаева Марина Юрьевна, учитель информатики «ИССЛЕДОВАНИЕ

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей», г.о. Балашиха Московской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей», г.о. Балашиха Московской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей», г.о. Балашиха Московской области Технологическая карта урока по теме «Решение неравенств с модулями» Алгебра 9 класс по УМК С.М. Никольского,

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Числовые и буквенные выражения.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Числовые и буквенные выражения. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Числовые и буквенные выражения. 1. ФИО (полностью) Елфимова Ирина Ивановна. 2. Место работы Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа 3» города Сасово. 3. Должность Учитель

Подробнее

Тема урока. Сложение целых чисел. 6 класс, учитель Травина О.Н. МОУ СОШ 1

Тема урока. Сложение целых чисел. 6 класс, учитель Травина О.Н. МОУ СОШ 1 Тема урока. Сложение целых чисел. 6 класс, учитель Травина О.Н. МОУ СОШ 1 Цель урока: создать условия для личностной самореализации каждого обучающегося в процессе изучения темы «Сложение целых чисел»,

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Корботова Татьяна Борисовна учитель математики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная образовательная школа 9 г. Канска г. Канск Красноярского края ПЛАН-КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО

Подробнее

План-конспект открытого урока алгебры. в 11 «А» классе.

План-конспект открытого урока алгебры. в 11 «А» классе. План-конспект открытого урока алгебры в 11 «А» классе. Тема урока «Решение иррациональных уравнений». Урок проводился 12.11.2012 г. в рамках недели точных наук. Учитель Шемет Светлана Александровна Форма

Подробнее

Цель урока Задачи. Планируемый результат

Цель урока Задачи. Планируемый результат муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 15 города Смоленска ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Предмет ХИМИЯ Класс 8А Автор УМК О.С. Габриелян Тема урока Расчеты по

Подробнее

Технологическая карта урока. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Технологическая карта урока. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями Технологическая карта урока Данные об учителе:чугунова Людмила Леонидовна, учитель математики Предмет: математика Авторы УМК:«Математика, 5» УМК авторов Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд

Подробнее

Построение графика функции y = k f (x), если известен график функции y = f (x)

Построение графика функции y = k f (x), если известен график функции y = f (x) Построение графика функции y = k f (x), если известен график функции y = f (x) Иванова Любовь Валентиновна Труфанова Ольга Викторовна МБОУ СШ 68 города Липецка Предмет Класс 10 Тема урока Цель урока Задачи

Подробнее

Методы обучения: проблемно-диалогический (побуждающий от проблемной ситуации диалог), частично-поисковый, наглядный, словесный.

Методы обучения: проблемно-диалогический (побуждающий от проблемной ситуации диалог), частично-поисковый, наглядный, словесный. Тема: «Признаки делимости» Автор УМК (программы учебного курса): Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С. и др. Математика. Арифметика. Геометрия. Класс: 5в класс Тип урока. Урок открытия новых

Подробнее

Предмет: математика Класс : 4 Тема: «Задачи на движение.» Тип урока: урок введения нового знания.

Предмет: математика Класс : 4 Тема: «Задачи на движение.» Тип урока: урок введения нового знания. Урок (УМК «Начальная школа XXI») Предмет: математика Класс : 4 Тема: «Задачи на движение.» Тип урока: урок введения нового знания. Цели урока: 1) образовательная: узнают правила нахождения времени и расстояния;

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Предмет: математика Базовый Тема урока: Умножение десятичных дробей Класс: 5 Учебник: Математика 5 класс, Н.Я Виленкин, В.И. Жохов М.: Мнемозина Планируемые результаты: Предметные:

Подробнее

Технологическая карта урока. *Планируемые результаты. трудности, искать их построение

Технологическая карта урока. *Планируемые результаты. трудности, искать их построение Приложение 1 к региональным требованиям к профессиональной педагогических работников при аттестации на квалификационные категории по должности «учитель» (начальные классы) Технологическая карта урока ФИО

Подробнее

МКОУ «Любимовская средняя общеобразовательная школа» Самоанализ урока по математике во 2 классе на тему: «Переместительный закон умножения»

МКОУ «Любимовская средняя общеобразовательная школа» Самоанализ урока по математике во 2 классе на тему: «Переместительный закон умножения» МКОУ «Любимовская средняя общеобразовательная школа» Самоанализ урока по математике во 2 классе на тему: «Переместительный закон умножения» Выполнила учитель начальных классов: Жигулина Оксана Валерьевна

Подробнее