ЛЯДОВА Ю.В. ПРОБЛЕМА СЛОВОСОЧЕТАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ЛЯДОВА Ю.В. ПРОБЛЕМА СЛОВОСОЧЕТАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ"

Транскрипт

1 Лядова Ю.В. Проблема словосочетания в современной лингвистике / Ю. В. Лядова // Филологические науки в МГИМО: Сб. научных трудов / МГИМО(У) МИД России; Отв. ред. Л.Г. Кашкуревич. М.: МГИМО, С ЛЯДОВА Ю.В. ПРОБЛЕМА СЛОВОСОЧЕТАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ Являясь разделом лингвистики, синтаксис изучает правила сочетаемости слов и форм слов, соединения слов в предложения на основе правил и закономерностей данного языка. Сочетаемость слов, т.е. потенциальная возможность возникновения словосочетания, находится в тесной связи с наличием у сочетающихся слов определенного лексического значения, а также определяется их синтаксическими свойствами и функциями. Так, В.П. Сухотин отмечает, что «словосочетание представляет собой особое внутрифразовое единство, характеризующееся определенными грамматическими признаками и смысловым значением, вытекающим из его компонентов» [5, c.12]. Из чего следует что на структуру словосочетаний, их лексическое значение, характер связи между их компонентами оказывает влияние взаимообусловленность синтаксических и семантических факторов. Словосочетание представляет собой грамматическое единство, состоящее не менее чем из двух полнозначных слов и входящее в систему коммуникативных средств языка только в составе предложения или через предложение. Словосочетание, организованное по правилам соединения слов данного языка, выражает цельное значение, единое (но сложное и расчлененное) понятие. Как правило, словосочетание состоит из стержневого, господствующего слова и подчиненного, зависимого слова, т.е. для словосочетания характерна именно подчинительная связь, когда значение стержневого слова распространяется при помощи зависимого слова. «Словосочетание обычно образуется на основе слова, принадлежащего к той или иной части речи, в соответствии с правилами его сочетаемости с другими словами», пишет В.В. Виноградов [3, c.223]. Таким образом, по принадлежности стержневого слова словосочетания к какой-либо полнозначной части

2 2 речи словосочетания делятся на глагольные, субстантивные, адъективные и т. д. Разработанное В.В. Виноградовым учение о словосочетании легло в основу многих исследований строя различных языков. Близким к концепции В.В. Виноградова является определение словосочетания Л.С. Бархударовым, данное им в результате исследования, проведенного на материале английского языка: «Словосочетанием (phrase) называется группа синтаксически связанных знаменательных слов в составе предложения, которая сама не является предложением» [5, c.17]. Однако, Л.С. Бархударов исключает из числа словосочетаний сочетания со служебными словами (предлогами, союзами), но признает сочинительными словосочетаниями парные образования без ведущего компонента. Рассматривая вопрос о составе словосочетаний, необходимо помнить, что в основе сложных словосочетаний лежит модель простого двусловного словосочетания. Усложнение словосочетания не может быть беспредельным, оно должно ограничиваться выражением отношений, присущих именно данной языковой единице. Различая простые и сложные словосочетания, В.В. Виноградов считает, что к простым двусловным словосочетаниям примыкают семантически те трехсловные словосочетания, в которых представлено семантически неделимое сочетание слов. Простые словосочетания лежат в основе возникновения сложных словосочетаний, представляя собой различные случаи распространения составляющих элементов данного словосочетания. Соединение элементов в словосочетании происходит на основе одной из подчинительных связей согласовании, управлении или примыкании. По стержневому слову принято делить словосочетания на глагольные, субстантивные, адъективные, наречные, местоименные и числительные. Хотя некоторые исследователи выделяют три типа словосочетаний глагольные, именные и наречные, объединяя субстантивные, адъективные, местоименные и словосочетания, образованные от числительных, в одну группу (именные). Этот принцип деления словосочетаний по стержневому слову основывается на понимании словосочетания как группы слов, объединенных подчинительной связью, которая представляет собой лексико-грамматическое распространение полнозначного слова.

3 3 По типу синтаксической связи, т.е. по характеру отношений между компонентами, словосочетания можно разделить на подчинительные, сочинительные и предикативные (следуя теории Л.С. Бархударова). Такой принцип деления является довольно распространенным, однако большинство исследователей склоняется к тому, чтобы считать подчинительную связь одним из основных признаков словосочетания. Именно этот тип синтаксической связи признается многими языковедами решающим критерием для отнесения определенного соединения слов к словосочетанию, как к бинарному построению. Если подчинительные соединения слов по самому способу своего построения всегда бинарны, т.е. двучленны, то сочинительные соединения слов далеко не всегда бинарны, т.е. могут включать в себя более двух компонентов. Действуя в рамках предложения и сверхфразового единства, словосочетания могут выполнять роль «скрепляющих» элементов, обеспечивающих структурную целостность и смысловую связанность текста. Функционируя в рамках текста, такого рода словосочетания позволяют обратить внимание слушающего или читающего к ранее сказанному, обобщить, сделать вывод или связать полученную ранее информацию с воспринимаемым в данный момент содержанием. Данные текстосвязующие средства характеризуются ослабленными синтаксическими связями с предложением и смысловой самостоятельностью. В своей работе «Вводные элементы и вставки в составе предложения в современном английском языке» Малявин Д.В. именует такие элементы «вставками». В то время как уровень обособленности повышается, подобные элементы предложения получают статус вводных единиц или парантетических внесений. А в силу отсутствия прочных грамматических связей рассматриваемых элементов с другими членами предложения, их место в высказывании не является фиксированным, но и не нарушает грамматические связи между остальными членами предложения. На письме вводные элементы часто выделяются запятыми, которые выполняют смыслоразличительную функцию. Вставки же обрамляются скобками или тире. Такое пунктуационное выделение является на письме показателем вставленности слов и сочетаний слов. Скобки применяются при меньшей смысловой оторванности вставок от включающего их предложения, тире при большей.

4 4 По утверждению Виноградова В.В. каждому предложению свойственна модальность, то есть выражение говорящим своей субъективной оценки отношения высказываемой мысли к действительности с точки зрения различных степеней уверенности или неуверенности в ее достоверности [3]. Вводные слова и словосочетания могут усиливать или изменять первичную модальность высказывания и накладывать на предложение модальность вторичную. А также могут выражать эмоциональную реакцию на высказанную мысль. Помимо этого они используются для оценки мысли с точки зрения ее важности для всего сообщения или для квалификации речевого приема выражения мысли. Они могут показывать на порядок следования мыслей, выделять субъект или объект действия в предложении. Некоторые из них раскрывают взаимоотношения отдельных мыслей в сообщении. В своей работе «Проблемы экспрессивного синтаксиса» О.В. Александрова предлагает классификацию парантетических внесений с точки зрения их строения и общего содержания, а также отмечает наличие у них экспрессивной функции, которая заключается в том, чтобы характеризовать сообщаемое с позиций говорящего к сообщаемому. Так отмечается тесная связь обобщенной функции внесений с категорией модальности, то есть экспрессивности речи. Подробнее предмет парантетических внесений будет рассмотрен в следующей статье. Усилившийся интерес к структурным особенностям языков вызвал интерес к синтаксису словосочетаний, изучению их типов, строения и функций. Обращаясь к теме словосочетания в целом, следует отметить, что, анализируя словосочетания, составляющие семантико-синтаксическую основу любого исследуемого языка, можно с наибольшей определенностью выявить специфические свойства системы данного языка и особенности его структурных построений. ЛИТЕРАТУРА 1. Александрова О.В. Проблемы экспрессивного синтаксиса / О.В. Александрова. М., 1984.

5 5 2. Бархударов Л.С. Структура простого предложения современного английского языка / Л.С. Бархударов. М.: Высшая школа, Виноградов В.В. Исследования по русской грамматике. Избранные труды / В.В. Виноградов. М.: Наука, с. 4. Малявин Д.В. Вводные элементы и вставки в составе предложения в современном английском языке: Автореф. дис. канд. филол. наук: / ЛГПИ им. А.И. Герцена. Запорожье, с. 5. Ятель Г.П. Предложные словосочетания в современном английском языке / Г.П. Ятель. Киев: Высшая школа, с.

Введение в языкознание Лекция. Грамматика. Синтаксис

Введение в языкознание Лекция. Грамматика. Синтаксис Введение в языкознание Лекция 8 Грамматика Синтаксис Вопросы для обсуждения Понятие синтаксиса и единиц синтаксического уровня языка Виды синтаксических связей и функций Учение о словосочетании Предложение

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Общие сведения 1. Кафедра Иностранных языков Педагогическое образование, 2. Направление подготовки

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. Общие сведения 1. Кафедра Иностранных языков Педагогическое образование, 2. Направление подготовки ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общие сведения 1. Кафедра Иностранных языков 44.03.05 Педагогическое образование, 2. Направление подготовки профили Начальное образование. Иностранный язык 3. Дисциплина

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Настоящая программа дисциплины «Современный русский язык: синтаксис» предполагает описание современного русского языка как особой семиотической системы;

Подробнее

Синтаксис современного русского языка для иностранных студентов-бакалавров

Синтаксис современного русского языка для иностранных студентов-бакалавров ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М.Горького» ИОНЦ «Русский язык» Филологический

Подробнее

УЧЕНИЕ О СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ.

УЧЕНИЕ О СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Лядова Ю.В. Учение о сложном предложении в современном русском языке / Ю. В. Лядова // Филологические науки в МГИМО: Сб. научных трудов / МГИМО(У) МИД России; отв. ред. Г.И. Гладков. М.: МГИМО-Университет,

Подробнее

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева» УТВЕРЖДЕН на заседании кафедры

Подробнее

Тематическое планирование Предмет: русский язык

Тематическое планирование Предмет: русский язык Тематическое планирование Предмет: русский язык Класс: 8 класс Часов в неделю: 5 часов Всего часов за год: 80 часов I триместр. Всего недель 0, 6, всего часов 55 часов. п/п Раздел. Тема урока. Количество

Подробнее

Синтаксис современного русского языка для иностранных студентов-бакалавров

Синтаксис современного русского языка для иностранных студентов-бакалавров ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М.Горького» ИОНЦ «Русский язык» Филологический

Подробнее

Д.Л. Шмыга (Минск, МГЛУ) ПОДХОДЫ К ОПИСАНИЮ ЛОГИКО-СИНТАКСИЧЕСКОЙ И СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Являясь языковым знаком,

Д.Л. Шмыга (Минск, МГЛУ) ПОДХОДЫ К ОПИСАНИЮ ЛОГИКО-СИНТАКСИЧЕСКОЙ И СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Являясь языковым знаком, Д.Л. Шмыга (Минск, МГЛУ) ПОДХОДЫ К ОПИСАНИЮ ЛОГИКО-СИНТАКСИЧЕСКОЙ И СЕМАНТИКО-СИНТАКСИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Являясь языковым знаком, предложение характеризуется диалектическим единством двух таких

Подробнее

ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Презентация подготовлена: В.Н. Замысловой, к.ф.н., доцентом кафедры современного русского языка и методики КГПУ им. В.П.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Презентация подготовлена: В.Н. Замысловой, к.ф.н., доцентом кафедры современного русского языка и методики КГПУ им. В.П. ПРЕДЛОЖЕНИЕ Презентация подготовлена: В.Н. Замысловой, к.ф.н., доцентом кафедры современного русского языка и методики КГПУ им. В.П. Астафьева 1. Основные признаки предложения. 2. Классификация предложений

Подробнее

Планируемые результаты. Содержание учебного предмета

Планируемые результаты. Содержание учебного предмета Планируемые результаты Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 8 класса В результате изучения русского языка ученик должен Знать/понимать -роль русского языка как национального языка русского

Подробнее

Русский язык. 8 класс (расширенный вариант)

Русский язык. 8 класс (расширенный вариант) Русский язык. 8 класс (расширенный вариант) Предметными результатами освоения учащимися программы по русскому языку являются: 1) представление об основных функциях русского языка, о роли русского языка

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Западно-Казахстанский государственный университет им.м.утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Западно-Казахстанский государственный университет им.м.утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Западно-Казахстанский государственный университет им.м.утемисова РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Моделирование сложных конструкций и деловых текстов на русском

Подробнее

Спецификация работы для регионального экзамена по русскому языку в 8 классе

Спецификация работы для регионального экзамена по русскому языку в 8 классе ПРОЕКТ Спецификация работы для регионального экзамена по русскому языку в 8 классе 1. Назначение тестовой работы Назначение экзаменационной работы выявить и оценить степень соответствия подготовки обучающихся

Подробнее

Áóë ìàêàëàäà àð òúðêúí òèëäåðäåãè ñúéë=ìä=ðäú ñàëûøòûðûï èëèêò==íúí =çã= =ëúêò=ðú êàðàëãàí

Áóë ìàêàëàäà àð òúðêúí òèëäåðäåãè ñúéë=ìä=ðäú ñàëûøòûðûï èëèêò==íúí =çã= =ëúêò=ðú êàðàëãàí УДК 801. 56 Д.А.ДЕГЕНБАЕВА, Г.Э. ЖУМАЛИЕВА ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ КАК ЦЕЛОСТНОЙ ЕДИНИЦЫ РЕЧИ И ЯЗЫКА Áóë ìàêàëàäà àð òúðêúí òèëäåðäåãè ñúéë=ìä=ðäú ñàëûøòûðûï èëèêò==íúí =çã= =ëúêò=ðú êàðàëãàí В данной статье

Подробнее

Отзыв официального оппонента Закиева М.З. на работу Селендили Лемары Сергеевны «Лексико-семантические и синтморфологические

Отзыв официального оппонента Закиева М.З. на работу Селендили Лемары Сергеевны «Лексико-семантические и синтморфологические Отзыв официального оппонента Закиева М.З. на работу Селендили Лемары Сергеевны «Лексико-семантические и синтморфологические особенности конструктов крымскотатарского предложения (формальный и прикладной

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Тюмень

Подробнее

МЕСТО ПРЕДМЕТА В ФЕДЕРАЛЬНОМ БАЗИСНОМ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

МЕСТО ПРЕДМЕТА В ФЕДЕРАЛЬНОМ БАЗИСНОМ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Рабочая программа по русскому языку 8 класса (базовый уровень) К учебнику Русский язык 8 кл С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю.Максимов, Л.А.Чешко, - М.: «Просвещение», 2009 Статус документа Программа

Подробнее

Спецификация экзаменационной работы по русскому языку в 8 классе для проведения регионального экзамена 2014 года

Спецификация экзаменационной работы по русскому языку в 8 классе для проведения регионального экзамена 2014 года Спецификация экзаменационной работы по русскому языку в 8 классе для проведения регионального экзамена 2014 года подготовлена государственным бюджетным учреждением «Региональный центр развития образования

Подробнее

Пояснительная записка. На вступительном испытании поступающий в магистратуру должен продемонстрировать теоретические и практические знания в области:

Пояснительная записка. На вступительном испытании поступающий в магистратуру должен продемонстрировать теоретические и практические знания в области: Цель пособия помочь поступающим в Образовательное частное учреждение высшего образования «Московская международная академия» для поступления в магистратуру подготовиться к вступительному испытанию по дисциплине

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе программы С.И. Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5-11 классы)» - М: «Мнемозина»,

Подробнее

Рабочая программа. Русский язык. 8 класс. на учебный год

Рабочая программа. Русский язык. 8 класс. на учебный год Приказ от «9» августа 06 г.. 43 Рабочая программа Русский язык 8 класс на 06 07 учебный год Ахмедова О.Н. Первая Квалификационная категория Галухина Г.И. Высшая квалификационная категория г. Скопин, 06г.

Подробнее

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В УЧЕБНОМ ГОДУ 9класс, русский язык Кудашев Руслан ф.и. обучающегося:

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В УЧЕБНОМ ГОДУ 9класс, русский язык Кудашев Руслан ф.и. обучающегося: МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 2015-2016 УЧЕБНОМ ГОДУ 9класс, русский язык Кудашев Руслан ф.и. обучающегося: Содержание раздела, тема Дата А1 А2 А3 А4 А5 А6 А7 А8 А9 А10 А11 Орфоэпические

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс

РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе программы С.И. Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений

Подробнее

ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ТЕКСТА СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ТЕКСТА СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПЕДАГОГИКА (Специальность 13.00.02) 2010 г. О.В. Аникина ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ТЕКСТА СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Рассматривается предпереводческий анализ

Подробнее

Учебно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе

Учебно-тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе Тема урока Количество часов 1 Литературный русский язык. Нормы литературного языка, их изменчивость. 2 Повторение правописания основных типов орфограмм (орфограммы-гласные) 3 Повторение правописания основных

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ МГИМО МИД РОССИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ МГИМО МИД РОССИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

Подробнее

Спецификация работы для регионального экзамена по русскому языку в 8 классе

Спецификация работы для регионального экзамена по русскому языку в 8 классе 1. Назначение тестовой работы Спецификация работы для регионального экзамена по русскому языку в 8 классе Назначение экзаменационной работы выявить и оценить степень соответствия подготовки обучающихся

Подробнее

Синтаксис современного русского языка для иностранных студентов-бакалавров

Синтаксис современного русского языка для иностранных студентов-бакалавров ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М.Горького» ИОНЦ «Русский язык» Филологический

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 8 класс на 2016/2017 учебный год. Учитель русского языка и литературы Дружинина А. Ю.

Рабочая программа по русскому языку 8 класс на 2016/2017 учебный год. Учитель русского языка и литературы Дружинина А. Ю. Рабочая программа по русскому языку 8 класс на 2016/2017 учебный год Учитель русского языка и литературы Дружинина А. Ю. 2016 Рабочая программа Предмет Класс Всего часов на изучение программы Всего часов

Подробнее

Ш А Г А Н Е Н А В О Я Н К Т Е О Р И И А К Т У А Л Ь Н О Г О Ч Л Е Н Е Н И Я В С О В Е Т С К О М Я З Ы К О З Н А Н И И

Ш А Г А Н Е Н А В О Я Н К Т Е О Р И И А К Т У А Л Ь Н О Г О Ч Л Е Н Е Н И Я В С О В Е Т С К О М Я З Ы К О З Н А Н И И Ш А Г А Н Е Н А В О Я Н К Т Е О Р И И А К Т У А Л Ь Н О Г О Ч Л Е Н Е Н И Я В С О В Е Т С К О М Я З Ы К О З Н А Н И И Произнося предложение, люди передают определенную информацию, но не всегда структура

Подробнее

1. Планируемые результаты

1. Планируемые результаты 1. Планируемые результаты Личностные результаты: 1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных.

Подробнее

Русский язык 11 класс (базовый уровень)

Русский язык 11 класс (базовый уровень) Русский язык 11 класс (базовый уровень) (35 часов в год, 1 час в неделю; из них 7 часов на письменные контрольные работы) Русский язык : учеб. пособие для 11 кл. общеобразоват. учреждений с белорус. и

Подробнее

ОБ ОТЛИЧИИ СОЮЗА ОТ Д РУГИ Х СВЯЗУЮЩ ИХ СЛОВ. Русский язык в школе, С

ОБ ОТЛИЧИИ СОЮЗА ОТ Д РУГИ Х СВЯЗУЮЩ ИХ СЛОВ. Русский язык в школе, С Русский язык в школе, 1977. 4. С. 102-106. ПРИЯТКИНА А. Ф. Владивосток ОБ ОТЛИЧИИ СОЮЗА ОТ Д РУГИ Х СВЯЗУЮЩ ИХ СЛОВ 102 Русский язык располагает множеством средств выражения обобщенных смысловых отношений

Подробнее

Лаврищева Светлана Васильевна (ГБОУ СОШ 237)

Лаврищева Светлана Васильевна (ГБОУ СОШ 237) Лаврищева Светлана Васильевна (ГБОУ СОШ 237) Таблица умножения на уроках русского языка (Подготовка к сочинению на лингвистическую тему на уроках русского языка в 5-9 классах) Не секрет, что сегодня у

Подробнее

Спецификация работы для регионального экзамена по русскому языку в 8 классе

Спецификация работы для регионального экзамена по русскому языку в 8 классе Оренбургской области Проект Спецификация работы для регионального экзамена по русскому языку в 8 классе 1. Назначение тестовой работы Назначение экзаменационной работы выявить и оценить степень соответствия

Подробнее

ОД.01. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

ОД.01. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ ОБЩИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ОД.01. ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ Место языка в системе культурно значимых средств коммуникации; способы научного описания языка; история общества и история языка, язык и мысль; язык и культура.

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8КЛАСС Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего основного общего

Подробнее

Простое глагольное сказуемое в современном французском языке

Простое глагольное сказуемое в современном французском языке ФИЛОЛОГИЯ 137 О. М. Редкозубова Вологодский филиал СГА Простое глагольное сказуемое в современном французском языке Вопрос о роли сказуемого в предложении решался многими учеными однозначно: в сказуемом

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для девятого года обучения (базовый уровень) разработана в соответствии с требованиями среднего общего образования на основе

Подробнее

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет Структура и содержание УМКД 1. Аннотация Место дисциплины в структуре ПООП Дисциплина «Современный русский язык. Синтаксис» предназначена для студентоврусистов и является завершающим разделом теоретического

Подробнее

ВВОДНЫЕ СЛОВА И ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ СИНТАКСИС

ВВОДНЫЕ СЛОВА И ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ СИНТАКСИС ВВОДНЫЕ СЛОВА И ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ СИНТАКСИС СОДЕРЖАНИЕ 1 Водные слова 2 Вставные конструкции Вводные слова Вводными называются слова, грамматически не связанные с членами предложения (т.е. не связанные

Подробнее

ФУНКЦИИ ЗАПЯТОЙ ФУНКЦИИ ДВОЕТОЧИЯ

ФУНКЦИИ ЗАПЯТОЙ ФУНКЦИИ ДВОЕТОЧИЯ ФУНКЦИИ ЗАПЯТОЙ ФУНКЦИИ ДВОЕТОЧИЯ ФУНКЦИИ СКОБОК ФУНКЦИИ МНОГОТОЧИЯ ФУНКЦИИ ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОГО ЗНАКА ФУНКЦИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНОГО ЗНАКА ФУНКЦИЯ ТОЧКИ ФУНКЦИИ ТОЧКИ С ЗАПЯТОЙ Знаки препинания Без знаков препинания

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М у н и ц и п а л ь н о е о б р а з о в а т е л ь н о е у ч р е ж д е н и е о б щ е о б р а з о в а т е л ь н а я ш к о л а -и н т е р н а т 8 о с н о в н о г о о б щ е г о о б р а з о в а н и я К р а

Подробнее

ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Слово как элемент морфологии и элемент синтаксиса. В грамматике одно и то же слово приходится рассматривать и как явление морфологическое, и как явление синтаксическое. Так,

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Общие требования Основой данной программы является примерная программа вступительных экзаменов по русскому языку, разработанная Министерством образования России. Вступительные испытания на филологический

Подробнее

И. О. СТЕПАНЯН. О. С. Ахманова, Очерки по общей и русской лексикологии, Учпедгиз,. М., 1957, стр. 169.

И. О. СТЕПАНЯН. О. С. Ахманова, Очерки по общей и русской лексикологии, Учпедгиз,. М., 1957, стр. 169. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И. О. СТЕПАНЯН Словосочетанием признается грамматическое единство двух (минимально) знаменательных слов, обозначающее одно расчлененное понятие. Одним из основных

Подробнее

Примерное планирование уроков русского языка в 7 классе

Примерное планирование уроков русского языка в 7 классе Примерное планирование уроков русского языка в 7 классе Учебное пособие: «Русский язык. Учебник для 7 класса» (авторы составители Наталья Береснева, Наталья Нечунаева). * Планирование составлено с учётом

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Курс теоретической грамматики английского языка ставит своей целью, вместе с комплексным описанием грамматического строя английского языка, дать обобщающее введение в проблематику

Подробнее

Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Спецификация контрольных измерительных материалов

Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Спецификация контрольных измерительных материалов Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена 2014 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1. Назначение КИМ ЕГЭ Контрольные

Подробнее

8 КЛАСС (105ч, 3 часа в неделю 35 учебных недели)

8 КЛАСС (105ч, 3 часа в неделю 35 учебных недели) 8 КЛАСС (105ч, 3 часа в неделю 35 учебных недели) О языке (1ч) Русский язык в семье славянских языков. Речь (17 ч) Систематизация сведений о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых

Подробнее

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Проект Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена 2012 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Спецификация контрольных

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Второй курс. Дневное отделение. ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ БЛОК РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Авторы: профессор Солганик Григорий Яковлевич, заведующий кафедрой стилистики русского языка

Подробнее

Тематическое планирование уроков русского языка в 4 классе (система Эльконина-Давыдова)

Тематическое планирование уроков русского языка в 4 классе (система Эльконина-Давыдова) Тематическое планирование уроков русского языка в 4 классе (система Эльконина-Давыдова) урок а Тема урока Строение слова. Повторение. Значимые части слова (повторение). Морфемы как наименьшие значимые

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ. Об учебнике «Русский язык. Теория» класс. Роль языка в жизни общества... 8 Русский язык один из богатейших языков мира 9

ОГЛАВЛЕНИЕ. Об учебнике «Русский язык. Теория» класс. Роль языка в жизни общества... 8 Русский язык один из богатейших языков мира 9 ОГЛАВЛЕНИЕ Об учебнике «Русский язык. Теория»........ 3 310 5 класс Роль языка в жизни общества............ 8 Русский язык один из богатейших языков мира 9 ВВОДНЫЙ КУРС Грамматика Морфология и орфография

Подробнее

ББК Ш141.2 УДК :808.5: ИНТОНАЦИЯ В РЕЧИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК ПРИЕМ СМЫСЛОВОГО АКЦЕНТИРОВАНИЯ

ББК Ш141.2 УДК :808.5: ИНТОНАЦИЯ В РЕЧИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК ПРИЕМ СМЫСЛОВОГО АКЦЕНТИРОВАНИЯ ББК Ш141.2 УДК 81 342.9 + 37.011.31-051:808.5:81 342.9 ИНТОНАЦИЯ В РЕЧИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК ПРИЕМ СМЫСЛОВОГО АКЦЕНТИРОВАНИЯ Л.В. Супрунова В статье описаны особенности интонации в устной профессиональной

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УПРАВЛЯЕМОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МОДУЛЯ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УПРАВЛЯЕМОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МОДУЛЯ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ» ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УПРАВЛЯЕМОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МОДУЛЯ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ» Аннотация. В статье выявляется структурно-содержательная специфика самостоятельной управляемой работы студентов

Подробнее

Содержание учебного предмета «Русский язык» с указанием количества часов по разделам

Содержание учебного предмета «Русский язык» с указанием количества часов по разделам Структура документа Рабочая программа включает три раздела: планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык»; содержание учебного предмета с указанием количества часов по разделам

Подробнее

О фразеологических частицах русского языка

О фразеологических частицах русского языка КУЛЬТУРА РЕЧИ 45 О фразеологических частицах русского языка Л. А. ГРИГОРОВИЧ В статье ставится вопрос о наличии у служебных слов частиц собственного лексического значения. Рассматривая класс фразеологических

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Общие вопросы синтаксиса Предмет синтаксиса

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Общие вопросы синтаксиса Предмет синтаксиса 424 Общие вопросы синтаксиса Предмет синтаксиса С и н т а к с и с (греч. syntaxis построение, сочетание, порядок ) раздел грамматики, объектом изучения которого являются словосочетания и предложения: их

Подробнее

Объем требований по русскому языку. Фонетика. Графика. Состав слова. Словообразование. Орфография. Слитные, раздельные и дефисные написания в словах.

Объем требований по русскому языку. Фонетика. Графика. Состав слова. Словообразование. Орфография. Слитные, раздельные и дефисные написания в словах. Объем требований по русскому языку. На экзамене по русскому языку абитуриент должен продемонстрировать: орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих правил в пределах приведенной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс русского языка «Учись писать грамотно.подготовка к ГИА» (продолжение элективного курса за 7 класс) для обучающихся 8 класса. Курс рассчитан на 19 часов. Контроль знаний

Подробнее

М.Т Баранов, Т.А Ладыженская. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9кл., М.Просвещение, 2009г.

М.Т Баранов, Т.А Ладыженская. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9кл., М.Просвещение, 2009г. 0 Аннотация Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе требований стандартов второго поколения ФГОС, программы основного общего образования по русскому языку. Рабочая программа

Подробнее

8 класс русский язык Тема урока Кол - во часов

8 класс русский язык Тема урока Кол - во часов 8 класс русский язык Тема урока Кол - во часов Дата Планируемый результат Формы уроков (виды деятельности) О функции русского языка в современном мире. 3.09 Получить представление о роли русского языка

Подробнее

Общая характеристика учебного предмета

Общая характеристика учебного предмета Пояснительная записка Рабочая программа курса «Практикум по русскому языку (групповые занятия)» для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,

Подробнее

СИСТЕМА И СТРУКТУРА ЯЗЫКА

СИСТЕМА И СТРУКТУРА ЯЗЫКА СИСТЕМА И СТРУКТУРА ЯЗЫКА Понятия системы и структуры Любой сложный природный объект возможно рассматривать как: определенную совокупность элементов (субстанцию) определенную совокупность отношений между

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку создана на основе программы основного общего образования по русскому языку, авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык.

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО Методическим советом учителей русского языка МБОУ СОШ 1 и литературы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Проограмма по русскому языку к учебникам для 5 9 классов (авторы программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский) М.: Просвещение. УМК Русский язык. 7 класс. Учеб. для

Подробнее

Морфология как раздел языкознания. Основные понятия морфологии.

Морфология как раздел языкознания. Основные понятия морфологии. Морфология как раздел языкознания. Основные понятия морфологии. Презентация подготовлена: И.В. Ревенко, к.ф.н., доцентом кафедры современного русского языка и методики КГПУ им. В.П. Астафьева План 1. Морфология

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе программы по русскому языку (издательство «Дрофа», 2007г.) и авторской программы

Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе программы по русскому языку (издательство «Дрофа», 2007г.) и авторской программы Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе программы по русскому языку (издательство «Дрофа», 2007г.) и авторской программы «Русский язык. 5-9 классы» авторы: М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская,

Подробнее

Темы лингвистических сочинений по русскому языку. ГИА 2014.

Темы лингвистических сочинений по русскому языку. ГИА 2014. 1 Темы лингвистических сочинений по русскому языку. ГИА 2014. 1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого русского филолога Ф.И. Буслаева: «Только в предложении получают

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс по русскому языку «Практикум по русскому языку. Подготовка к ОГЭ» предназначен для обучающихся 8 класса. Цель изучения курса формирование языковой и лингвистической

Подробнее

Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Спецификация контрольных измерительных материалов

Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Спецификация контрольных измерительных материалов Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена 2013 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Спецификация контрольных

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ Хорунжая Татьяна Михайловна Муниципальное казенное образовательное учреждение "Бурковская средняя общеобразовательная школа" Волгоградская обл., Среднеахтубинский р-н., х. Госпитомник ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Подробнее

МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ 408 Предисловие.............................. 3 5 К Л А С С 1. Русский язык один из богатейших языков мира.................................. 8 2. Понятие о литературном языке........... 9 3.

Подробнее

На заседании педагогического совета. 201 г. Рабочая программа учебного предмета. «Русский язык» 8 класс, базовый уровень. на учебный год

На заседании педагогического совета. 201 г. Рабочая программа учебного предмета. «Русский язык» 8 класс, базовый уровень. на учебный год Согласовано: На заседании методического объединения школы Протокол от 201 г. Принято: На заседании педагогического совета Протокол от 201 г. Утверждаю: Директор школы (Ф.И.О.) Приказ от 201 г. Рабочая

Подробнее

На материале учебника И.В. Войцеховича и А.Ф.Кондрашевского Китайский язык. Общественно-политический перевод. 3 курс.

На материале учебника И.В. Войцеховича и А.Ф.Кондрашевского Китайский язык. Общественно-политический перевод. 3 курс. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский государственный университет» Факультет

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку в 8 классе. Составитель Воробьева Е. И. Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку в 8 классе. Составитель Воробьева Е. И. Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку в 8 классе. Составитель Воробьева Е. И. Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе образовательной программы основного

Подробнее

Словосочетания. Презентация подготовлена: В.Н. Замысловой, к.ф.н., доцентом кафедры современного русского языка и методики КГПУ им. В.П.

Словосочетания. Презентация подготовлена: В.Н. Замысловой, к.ф.н., доцентом кафедры современного русского языка и методики КГПУ им. В.П. Словосочетания Презентация подготовлена: В.Н. Замысловой, к.ф.н., доцентом кафедры современного русского языка и методики КГПУ им. В.П. Астафьева Вопросы 1. Словосочетание. Краткая история вопроса. Определение

Подробнее

Программа вступительных испытаний по русскому языку для абитуриентов, поступающих в Уральский государственный медицинский университет

Программа вступительных испытаний по русскому языку для абитуриентов, поступающих в Уральский государственный медицинский университет Программа вступительных испытаний по русскому языку для абитуриентов, поступающих в Уральский государственный медицинский университет Вступительные испытания по русскому языку проводятся в форме письменного

Подробнее

Синтаксический потенциал бессоюзной связи при формировании полипредикативного предложения в устной речи

Синтаксический потенциал бессоюзной связи при формировании полипредикативного предложения в устной речи Синтаксический потенциал бессоюзной связи при формировании полипредикативного предложения в устной речи 104 кандидат филологических наук С.А. Шульскис, 2005 Организация и функционирование сложного предложения

Подробнее

Система форм организации обучения в контексте методической системы обучения математике

Система форм организации обучения в контексте методической системы обучения математике Н.А. Черникова Омский танковый инженерный институт Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета» Выпуск 2006 www.omsk.edu Система форм организации в контексте

Подробнее

Лядова Ю.В. К вопросу о статусе соединительных элементов в тексте.

Лядова Ю.В. К вопросу о статусе соединительных элементов в тексте. Лядова Ю.В. К вопросу о статусе соединительных элементов в тексте / Ю. В. Лядова // Филологические науки в МГИМО: Сб. научных трудов/ МГИМО(У) МИД России; Отв. ред. Л.Г. Кашкуревич. М.: МГИМО, 2003. С.44-53.

Подробнее

Нарвский Языковой Лицей. Школьная программа по русскому языку 7 класс 70 часов, 2 часа в неделю

Нарвский Языковой Лицей. Школьная программа по русскому языку 7 класс 70 часов, 2 часа в неделю Нарвский Языковой Лицей Школьная программа по русскому языку 7 класс 70 часов, 2 часа в неделю Нарва 2015 Цели обучения Цели обучения русскому языку на данном этапе- дать общие сведения о языке как развивающемся

Подробнее

Программа рекомендована. советом школы интерната Протокол 6 от г. Рабочая программа по курсу «Русский язык» для 10 класса

Программа рекомендована. советом школы интерната Протокол 6 от г. Рабочая программа по курсу «Русский язык» для 10 класса Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» УТВЕРЖДАЮ: Директор центра О.В. Сизова Приказ 13/1 от

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку 8 КЛАСС. Учитель: Колоскова Людмила Сергеевна. г. о. Красноармейск 2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку 8 КЛАСС. Учитель: Колоскова Людмила Сергеевна. г. о. Красноармейск 2016г. АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. ПРОФЕССИЯ» АНОО «НОП ЦЕНТР» 141292 Московская область, г. Красноармейск, ул. Строителей,1а

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка В связи с модернизацией российского образования, введением нового Федерального базисного учебного плана, а также Единого государственного экзамена обновлены требования к уровню

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования

Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования (утверждён приказом Минобразования РФ в 2004г.), примерной

Подробнее

I.Требования к уровню подготовки учащихся.

I.Требования к уровню подготовки учащихся. 1 I.Требования к уровню подготовки учащихся. В результате изучения курса учащиеся должны знать / понимать смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

Подробнее

Введение Актуальность Материалом Объектом Цель задачи

Введение Актуальность Материалом Объектом Цель задачи 2 Содержание Введение...3 Глава 1. Единицы синтаксического уровня в английском языке 1.1. Словосочетание и его особенности в английском языке.6 1.1.1. Признаки и типы словосочетаний в английском языке

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет»

Подробнее

Русский язык 8 класс

Русский язык 8 класс Планируемые результаты изучения учебного предмета Русский язык 8 класс - знать определения основных изучаемых в 8 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил,

Подробнее

Проект Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена 2011 года

Проект Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена 2011 года Проект Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена 2011 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1. Назначение экзаменационной работы Контрольные измерительные материалы

Подробнее

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку Утверждено на заседании экзаменационной комиссии по русскому языку «11» ноября 2015 г. Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно по русскому языку I. Общие сведения о языке

Подробнее

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 93» городского округа Самара

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 93» городского округа Самара муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 93» городского округа Самара «Рассмотрено» на заседании методического объединения учителей русского языка и литературы от «29» августа 2016

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Изучение раздела «Морфология» в школе играет очень важную роль в развитии мышления учащихся, так как сопровождается постоянной аналитико-синтетической работой, в процессе которой

Подробнее

Основные направления развития речи младших школьников в процессе работы над именем существительным и именем прилагательным (Рецензирована)

Основные направления развития речи младших школьников в процессе работы над именем существительным и именем прилагательным (Рецензирована) УДК 37.016:81 ББК 74.261.3 З - 86 Т.А. Зорина Основные направления развития речи младших школьников в процессе работы над именем существительным и именем прилагательным (Рецензирована) Аннотация: Статья

Подробнее

Рабочая программа. Русский язык. 11Б класс. на учебный год. Галухина Г.И. Высшая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г.

Рабочая программа. Русский язык. 11Б класс. на учебный год. Галухина Г.И. Высшая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г. Приказ от «29» августа 2016 г.. 143 Рабочая программа Русский язык 11Б класс на 2016 2017 учебный год Галухина Г.И. Высшая квалификационная категория г. Скопин, 2016г. Выпускник научится: Планируемые результаты

Подробнее

Спецификация. контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по русскому языку.

Спецификация. контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по русскому языку. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена 2011 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Спецификация контрольных

Подробнее