Программа спецпрактикума "ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ БИЗНЕС-ТРЕНИНГА"

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Программа спецпрактикума "ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ БИЗНЕС-ТРЕНИНГА""

Транскрипт

1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра практической психологии личности и индивидуального консультирования Программа спецпрактикума "ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ БИЗНЕС-ТРЕНИНГА" Для специальности ПСИХОЛОГИЯ АСОУ 2010

2 УДК 371 Автор-составитель: Макарчук Анна Владимировна, канд. психол. наук, преподаватель кафедры практической психологии личности и индивидуального консультирования Программа спецпрактикума "Технология организации и проведения бизнес-третинга" / Авт.-сост. А.В. Макарчук. АСОУ, с. Дисциплина "Технология организации и проведения бизнес-тренинга" входит в компонент цикла дисциплин специализации (спецпрактикум) и является обязательной для изучения. Одобрено методическим советом Протокол мая 2010 г. Рекомендовано кафедрой Протокол 2 24 сентября 2009 г. Оригинал-макет подготовила Т.Л. Самохина Изд Формат 60 90/16. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 0,29. Усл. печ. л. 0,5. Тираж 30 экз. Заказ 513 Академия социального управления Москва, Енисейская ул., д. 3, корп. 5 Макарчук А.В., авт.-сост., 2010 АСОУ,

3 С О Д Е Р Ж А Н И Е 1. Цель и задачи дисциплины Требования к уровню освоения содержания дисциплины Объем изучения дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы Распределение часов по темам и видам учебной работы Содержание дисциплины Тематика контрольных заданий Методические рекомендации по подготовке к зачету Учебно-методическое обеспечение Литература Методическое и информационное обеспечение

4 4 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ В настоящее время профессия бизнес-тренера и консультанта становится одной из самых востребованных. Крупные компании вводят в свой штат должность тренера либо создают специализированные тренинговые подразделения, мелкие и средние приглашают внешних консультантов. Рынок тренинговых услуг становится все более профессиональным и конкурентным с каждым годом. Клиенты и работодатели стали более искушенными и требовательными, к образовательному и профессиональному уровню бизнес-тренера предъявляются высокие требования. Уровень подготовки, который требуется для начала успешной работы в этой области, тоже непрерывно растет. Для профессионального становления в этой области требуется длительная и тщательная подготовка. Несмотря на большой спрос на профессионалов в области бизнестренинга, система высшего образования в России сегодня не готовит специалистов этой квалификации. Однако в последние годы в ряде вузов появляются программы, предоставляющие студентам знания в этой области. Одной из таких программ является спецпрактикум "Технология организации и проведения бизнес-тренинга". Ц е л ь спецпрактикума овладение студентами необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками в области бизнестренига. Поставленная цель предполагает решение следующих з а д а ч: получение необходимых знаний об особенностях бизнес-тренинга, его основных методах и алгоритме создания бизнес-тренинга; понимание роли бизнес-тренера, его функций; ознакомление с основными навыками, необходимыми бизнес-тренеру; практическая разработка типовых бизнес-тренингов; получение представлений о динамических процессах в группе. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника. Курс дисциплины разработан на основе междисциплинарного подхода с опорой на психологию личности, социальную психологию, психологический практикум, психологию коммуникации, конфликтологию. В рамках дисциплины студенты получают необходимые знания о теоретических и прикладных аспектах разработки, организации и проведении бизнес-тренинга. На основе спецпрактикума студенты получают базовую подготовку для работы в качестве внешних или внутренних тренеров в организации, получают навыки групповой работы. 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины студенты д о л ж н ы: знать: возможности и ограничения бизнес-тренинга как метода решения организационных и производственных задач;

5 специфику бизнес-тренинга как метода обучения взрослых; основные этапы создание тренинга; иметь представление: о рынке тренинговых услуг; о базовых навыках бизнес-тренера; о групповой динамике в тренинге; понимать роль тренера на разных этапах тренинга; уметь: разрабатывать сценарии нескольких вдов бизнес-тренингов; применять основные виды активностей в тренинге. 3. ОБЪЕМ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина общим объемом 100 ч (из них 36 аудиторных) изучается в 9-м семестре Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы в соответствии с учебным планом Количество часов Аудиторные занятия: 36 лекции 18 семинарские занятия 18 Самостоятельная работа 64 В с е г о 100 Текущий контроль Одно эссе, разработка одного упражнения для тренинга Итоговый контроль Зачет 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Тема Количество часов по учебному плану В Л С СР Раздел 1. Бизнес-тренинг как современное явление в практической психологии 1. Особенности бизнес-тренинга Раздел 2. Личность бизнес-тренера 2. Бизнес-тренинг как профессия Личность тренера как инструмент воздействия Навыки бизнес-тренера Раздел 3. Дизайн и разработка бизнес-тренинга 5. Алгоритм создания тренинга. Этап Алгоритм создания тренинга. Этап Алгоритм создания тренинга. Этап Алгоритм создания тренинга. Этап Раздел 4. Проведение бизнес-тренинга 9. Основные виды активностей в тренинге

6 Тема Количество часов по учебному плану В Л С СР 10. Групповая динамика И т о г о : В всего; Л лекции; С семинары; СР самостоятельная работа. 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Р а з д е л 1 Бизнес-тренинг как современное явление в практической психологии Тема 1. Особенности бизнес-тренинга. Возможности и ограничения метода. Бизнес-тренинг как метод обучения взрослых. Бизнес-тренинг как метод решения организационных и производственных задач. Тренер, Заказчик, Участник и Спонсор: их роли и потребности. Контекст. Рынок тренинговых услуг. Р а з д е л 2 Личность бизнес-тренера Тема 2. Бизнес-тренинг как профессия. Карьера бизнес-тренера. Внутренний тренер, сотрудник тренинговой фирмы, фрилансер. Этапы становления. Профессиональные кризисы и методы их преодоления. Тема 3. Личность тренера как инструмент воздействия. Легенда тренера. Стили тренера. Роли тренера на разных этапах тренинга: эксперт, рефери, процессуальный лидер, коммуникатор, фасилитатор. Тема 4. Навыки бизнес-тренера. Установление и удержание контакта. Управление обучающим процессом. Мотивация в ходе тренинга. Презентация, инструктаж, фасилитация групповой и индивидуальной работы, инсайтный разбор активностей. Предоставление обратной связи. Реакция на критику. Методы саморегуляции в работе тренера. Р а з д е л 3 Дизайн и разработка бизнес-тренинга Тема 5. Алгоритм создания тренинга. Этап 1. Планирование бизнестренинга. Снятие запроса у заказчика, оценка потребности в обучении. Формирование программы под запрос. Продажа тренинговых услуг. Тема 6. Алгоритм создания тренинга. Этап 2. Постановка целей тренинга. "Изменения" и "Результат" как отправные точки в планировании тренинга. Содержательные результаты тренинга. 6

7 Тема 7. Алгоритм создания тренинга. Этап 3. Определение основного содержания тренинга. Создание концепции тренинга. Принципы тренинга. Макросценарии. Тема 8. Алгоритм создания тренинга. Этап 4. Определение тематических модулей тренинга. Разработка сценария тренинга по модулям. Отбор, модификация и создание упражнений. Шлифовка сценария. Р а з д е л 4 Проведение бизнес-тренинга Тема 9. Основные виды активностей в тренинге. Разогревы, ролевые и деловые игры, симуляции. Индивидуальные задания, решение кейсов. Групповые дискуссии, мозговые штурмы, работа в малых группах. Технологии завершения тренинга. Тема 10. Групповая динамика. Стадии развития группы. Динамические результаты тренинга. Управление групповой динамикой. Сопротивление. Виды сопротивления. Причины и признаки сопротивления. Проблемные ситуации и трудные участники. Работа с агрессией и сопротивлением. Профилактика, утилизация, провокация в тренинге. 5. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ В качестве промежуточного контроля студенты пишут эссе объемом 2000 знаков на одну из следующих тем. Я бизнес-тренер: надежды и тревоги. Мои легенды тренера ролевой диапазон и направления развития. Этапы становления моей студенческой группы. Мой тренерский опыт. Рефлексивный анализ. 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАЧЕТУ Итоговый контроль знаний проводится в форме зачета. Зачет проходят в форме защиты проектов двухдневных тренингов на одну из следующих типовых тем (на выбор). Командообразование. Управление временем. Успешная презентация. Лидерские навыки. Тренинг продаж. Эффективные переговоры. Базовый управленческие навыки. Эффективные совещания. Тренинг клиенториентированности. Деловое общение. 7

8 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература О с н о в н а я 1. Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов СПб., Гуревич A.M. Ролевые игры и кейсы в бизнес-тренингах СПб., Д о п о л н и т е л ь н а я 3. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. М., Венщикова И.А. Технология организации и ведения бизнес-тренинга. СПб., Зайцева Т. Теория психологического тренинга. М., Сартан Г.Н. Тренинг командообразования. СПб., Р е к о м е н д у е м а я программ тренингов: Руководство для профессионалов / Под ред. В.А. Чикер. СПб., Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: Теория и практика". М., Кроль Л., Михайлова Е. Тренинг тренеров: как закалялась сталь. М., Психогимнастика в тренинге / Под ред. Н.Ю. Хрящевой. СПб., Ребрик С.Б. Тренинг профессиональных продаж. М., Берн Э. Лидер и группа. О структуре и динамике организаций и групп. Екатеринбург, Дружинин А., Замулин А. Тренинг продаж. СПб., Емельянов Ю., Поварницина С. Психология бизнеса. М., Захаров В.П. Практические рекомендации по ведению групп социально-психологического тренинга: Методические указания. Л., Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг: Учебное пособие. Л., Исурина И.Г. Групповая динамика в тренинговых группах // Журнал практического психолога С Кларин М.В. Корпоративный тренинг от А до Я. М., Козлов Н. "Лучшие психологические игры и упражнения". Екатеринбург, Костина Г.Д., Пискунова Н.Н. "Сборник деловых игр по курсу "Организационное поведение". М., Марасанов Г.И. "Социально-психологический тренинг". М., Мастеров Б.М. Психология саморазвития: психотехника риска и правила безопасности". Рига; М., Рэйс Фил, Смит Бренда. 500 лучших советов тренеру. СПб., Инструменты развития бизнеса: Тренинг и консалтинг / Сост. Л. Кроль, Е. Пуртова. М., Стюарт Дж. Тренинг организационных изменений". СПб., Торн К., Маккей Д. Тренинг: Настольная книга тренера. СПб., Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего. М., Фопель К. Создание команды. М., Фопель К. Энергия паузы. М., Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: Игры и упражнения. М., Методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуется использовать учебники и учебные пособия из списков основной, дополнительной и рекомендуемой литературы. 8

Регистр ц онный УД /j7j'4'- /j- /уч.

Регистр ц онный УД /j7j'4'- /j- /уч. Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор учреждения образования «Белорусский дарственный ниверситет» _, В.Н.Шимов.- 2015г. Регистр ц онный УД /j7j'4'-

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Алтайский Государственный Университет»

Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Алтайский Государственный Университет» Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Алтайский Государственный Университет» Факультет психологии и философии Кафедра социальной психологии Рабочая учебная программа дисциплины

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: обеспечение профессионального овладения студентами теоретическими и методическими принципами организации психологического тренинга. Задачи

Подробнее

Программа спецкурса "СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ"

Программа спецкурса СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра практической психологии личности и индивидуального консультирования Программа спецкурса "СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ"

Подробнее

Психологические тренинги (название дисциплины)

Психологические тренинги (название дисциплины) Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор (название высшего учебного заведения) (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный УД- /баз. Психологические тренинги (название дисциплины)

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА

Рабочая программа дисциплины ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Рабочая программа дисциплины ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА Уровень высшего образования Направление подготовки Программа

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра практической психологии личности и индивидуального консультирования ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. " " 200 г. Программа дисциплины Тренинги как инструмент развития персонала Направление подготовки Управление персоналом. Профиль подготовки

УТВЕРЖДАЮ.   200 г. Программа дисциплины Тренинги как инструмент развития персонала Направление подготовки Управление персоналом. Профиль подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт управления и территориального развития УТВЕРЖДАЮ " " 200 г. Программа дисциплины

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Технологии конструирования и ведения бизнес- тренинга»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Технологии конструирования и ведения бизнес- тренинга» Министерство образования и науки Российской федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича

Подробнее

ШКОЛА ТРЕНЕРОВ Елены Самсоновой и Игоря Сокуренко

ШКОЛА ТРЕНЕРОВ Елены Самсоновой и Игоря Сокуренко ШКОЛА ТРЕНЕРОВ Елены Самсоновой и Игоря Сокуренко Школе 10 лет! Десятки выпускников, успешных в новой профессии ДЛЯ КОГО? Тренинг предназначен для: Для тех, кто хотел бы посвятить себя профессии Бизнес-тренера.

Подробнее

Программа спецкурса "КОГНИТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ"

Программа спецкурса КОГНИТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра практической психологии личности и индивидуального консультирования Программа спецкурса "КОГНИТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ"

Подробнее

Программы тренингов и краткосрочного повышения. Учебно-методический тренинг-центр дополнительного. и организационного консультирования

Программы тренингов и краткосрочного повышения. Учебно-методический тренинг-центр дополнительного. и организационного консультирования Программы тренингов и краткосрочного повышения квалификации Учебно-методический тренинг-центр дополнительного профессионального обучения и организационного консультирования Кафедра МОСС 27.02.2013 Учебно-методический

Подробнее

Психология малой группы

Психология малой группы Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Курганский государственный университет Кафедра социологии и социальной работы Психология малой группы Программа

Подробнее

КОМПАНИЯ ИСКУССТВО ТРЕНИНГА. Компания «Искусство тренинга» более 10 лет занимается обучением бизнес-тренеров, HR, T&D специалистов и руководителей.

КОМПАНИЯ ИСКУССТВО ТРЕНИНГА. Компания «Искусство тренинга» более 10 лет занимается обучением бизнес-тренеров, HR, T&D специалистов и руководителей. КОМПАНИЯ ИСКУССТВО ТРЕНИНГА Компания «Искусство тренинга» более 10 лет занимается обучением бизнес-тренеров, HR, T&D специалистов и руководителей. Компания «Искусство тренинга» имеет Лицензию на осуществление

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи дисциплины.

РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи дисциплины. РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи дисциплины. Курс «Психология менеджмента» предназначен для студентов, специализирующихся в области психологии управления. Основная цель настоящего курса формирование у студентов

Подробнее

Комплексная программа "Тренер-ПРОФЕССИОНАЛ"

Комплексная программа Тренер-ПРОФЕССИОНАЛ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ТРЕНЕРОВ «ПРОФЕССИОНАЛ» Комплексная программа "Тренер-ПРОФЕССИОНАЛ" Содержание программы Модуль 1. «Методология разработки тренинга»i.особенности бизнес - тренинга. Профессия бизнес-тренер.

Подробнее

Программа курса «Тренинг для тренеров» (продвинутая версия).

Программа курса «Тренинг для тренеров» (продвинутая версия). Программа курса «Тренинг для тренеров» (продвинутая версия). Модуль 1 «Профессия бизнес-тренер» 28 и 29 июня Модуль 2 «Развитие навыков публичного выступления» 4 тренинга по 8 5 и 6 июня Тренинг «Жизнь

Подробнее

WEBINAR Путь тренера: Варианты развития карьеры

WEBINAR Путь тренера: Варианты развития карьеры WEBINAR Путь тренера: Варианты развития карьеры ГК «Институт Тренинга АРБ Про» Санкт-Петербург, 2011 Группа Компаний «Институт Тренинга АРБ Про» АРБ Про стратегическое управление и планирование Институт

Подробнее

Программа курса «Тренинг для тренеров», сертификат «Certified trainer»

Программа курса «Тренинг для тренеров», сертификат «Certified trainer» Программа курса «Тренинг для тренеров», сертификат «Certified trainer» Модуль 1: Введение в программу, основы бизнес-тренинга и личность тренера Cамопрезентация участников, прояснение целеи, постановка

Подробнее

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра психологии развития Ю9.я7 З-382 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Подробнее

Владеть В.1.Технологиями диагностики ситуаций в тренинге; В.2.Приемами оказания психологической помощи клиентам через групповую тренинговую

Владеть В.1.Технологиями диагностики ситуаций в тренинге; В.2.Приемами оказания психологической помощи клиентам через групповую тренинговую 2 1. Цели и задачи дисциплины Предлагаемая программа дисциплины базируется на традиционных взглядах социально-психологических школ Московского и Санкт-петербургского университетов. Данная программа нацелена

Подробнее

Базовое коммерческое предложение по тренингам

Базовое коммерческое предложение по тренингам Группа тренеров «СФЕРА консалтинг» Базовое коммерческое предложение по тренингам Санкт-Петербург 2014 г. ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ОБЩЕНИЯ... 2 ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ТЕЛЕФОННЫХ ПЕРЕГОВОРОВ... 3 ПРОГРАММА ТРЕНИНГА

Подробнее

Активное социально-психологическое обучение

Активное социально-психологическое обучение Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет Высшая школа экономики» Факультет психологии Программа

Подробнее

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ" АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ"

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 2. Цели и задачи предметного обучения 3. Результаты предметного обучения общекультурных профессиональных

1. Общая информация о дисциплине 2. Цели и задачи предметного обучения 3. Результаты предметного обучения общекультурных профессиональных 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Управление персоналом 1.2. Трудоёмкость дисциплины 144 часа (4 ЗЕТ) из них по очной форме обучения: лекций 0 практических занятий 68 ч. контроль

Подробнее

ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ТРЕНИНГОВОЙ РАБОТЫ (160 часов)

ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ТРЕНИНГОВОЙ РАБОТЫ (160 часов) 7 28 ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ТРЕНИНГОВОЙ РАБОТЫ (160 часов) «Тренинг тренеров. Инновационные технологии тренинговой работы» дает фундаментальное, всестороннее практическое образование

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целями изучения дисциплины «Психология управления» являются: - ознакомление студентов с современными представлениями о роли и много аспектном содержании психологического компонента

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ Б А К А Л А В Р И А Т Н.В. Фёдорова, О.Ю. Минченкова УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ Рекомендовано Советом Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве

Подробнее

Требования к студентам 1.1. Краткая характеристика данной дисциплины, особенности

Требования к студентам 1.1. Краткая характеристика данной дисциплины, особенности Требования к студентам (исходный уровень компетенций, знаний и умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению данной дисциплины). Студент должен обладать следующими знаниями, умениями и

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Карьерные успехи человека на 80 % зависят от его умения общаться и только на 0 % от уровня его профессионализма. Д. Карнеги Идея: игровые занятия, основанные на моделировании элементов

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 3 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 4 СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММЫ... 5

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 3 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 4 СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММЫ... 5 г. Москва, 2014 2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 3 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ... 4 СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ПРОГРАММЫ... 5 3 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ Учебный модуль программы Модуль 1 «Управленческая компетентность

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Содержание учебной дисциплины «Психология делового взаимодействия» позволит студентам, будущим специалистам получить знания и представления в области эффективного взаимодействия

Подробнее

Начало обучения - сентябрь 2014 года. Объем программы 520 академических часов.

Начало обучения - сентябрь 2014 года. Объем программы 520 академических часов. МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» (ФГБОУ ВПО «СамГТУ») Факультет

Подробнее

В результате освоения программы обучающийся должен:

В результате освоения программы обучающийся должен: Аннотация Целью освоения программы «Психолого-педагогические аспекты профессионального обучения» является повышение квалификации специалистов, занимающихся профессиональным обучением рабочих на производстве,

Подробнее

доктор психологических наук, профессор Аванесян Г.М. ЕРЕВАН

доктор психологических наук, профессор Аванесян Г.М. ЕРЕВАН ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением

Подробнее

ТЕХНИКИ ТЕЛЕФОННЫХ ПЕРЕГОВОРОВ ПРОГРАММА ТРЕНИНГА. Проект «Скрипты продаж» D&D, Management consulting agency.

ТЕХНИКИ ТЕЛЕФОННЫХ ПЕРЕГОВОРОВ ПРОГРАММА ТРЕНИНГА. Проект «Скрипты продаж» D&D, Management consulting agency. ТЕХНИКИ ТЕЛЕФОННЫХ ПЕРЕГОВОРОВ ПРОГРАММА ТРЕНИНГА Проект «Скрипты продаж» D&D, Management consulting agency 38 044 568 01 69 38 068 868 46 09 38 095 605 87 80 info@consult-dnd.com.ua Цели тренинга: Научить

Подробнее

Построение системы обучения персонала в компании

Построение системы обучения персонала в компании Семинары Moscow Business School Исходный URL: https://mbschool.ru/seminars/7718 Построение системы обучения персонала в компании Продолжительность обучения: 72 академических часа. Формат обучения: очные

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

Федеральное агентство по образованию ПРОГРАММА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» Новосибирск 2009

Федеральное агентство по образованию ПРОГРАММА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» Новосибирск 2009 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный университет» (НГУ) Факультет информационных технологий

Подробнее

«TRAIN-THE-TRAINER» «УЧИСЬ УЧИТЬ»

«TRAIN-THE-TRAINER» «УЧИСЬ УЧИТЬ» «TRAIN-THE-TRAINER» «УЧИСЬ УЧИТЬ» ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: ИНТЕНСИВНЫЙ КУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО РАЗВИТИЮ ТРЕНЕРСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ Структуризация имеющихся и получение новых знаний и навыков профессиональной

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ) Институт

Подробнее

Гегамян Эва канд. психол. наук

Гегамян Эва канд. психол. наук ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине ФОРМИРОВАНИЕ И ПОДДЕРЖКА ИМИДЖА ОРГАНИЗАЦИИ

Учебно-методический комплекс по дисциплине ФОРМИРОВАНИЕ И ПОДДЕРЖКА ИМИДЖА ОРГАНИЗАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра общего менеджмента Учебно-методический комплекс по дисциплине ФОРМИРОВАНИЕ И ПОДДЕРЖКА ИМИДЖА ОРГАНИЗАЦИИ Для специальности

Подробнее

Сербиновский Б.Ю. Выбор темы диссертации. Рекомендации для магистров экономики

Сербиновский Б.Ю. Выбор темы диссертации. Рекомендации для магистров экономики Сербиновский Б.Ю. Выбор темы диссертации. Рекомендации для магистров экономики Ростов-на-Дону 2013 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное

Подробнее

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций. Компетентностная модель дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях» является ознакомление студентов с принципами и спецификой преподавания психологии

Подробнее

_ А.М. Вязьмин А.В.Парняков РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

_ А.М. Вязьмин А.В.Парняков РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

Специализация: «Инновационные механизмы в сфере управления персоналом (по направлениям Рекрутер, Тренер-профессионал, Коучконсультант)»

Специализация: «Инновационные механизмы в сфере управления персоналом (по направлениям Рекрутер, Тренер-профессионал, Коучконсультант)» Специализация: «Инновационные механизмы в сфере управления персоналом (по направлениям Рекрутер, Тренер-профессионал, Коучконсультант)» Модульное обучение: Модуль I Диплом о переподготовке. «Психология

Подробнее

Программа «Коучинг эффективный инструмент руководителя», модуль 1

Программа «Коучинг эффективный инструмент руководителя», модуль 1 Программа «Коучинг эффективный инструмент руководителя», модуль 1 Опыт работы последних лет показывает, что все больше внимания в работе руководителя уделяется роли межличностного взаимодействия с сотрудниками,

Подробнее

Показать психологические особенности функционального взаимодействия участников рабочей группы.

Показать психологические особенности функционального взаимодействия участников рабочей группы. 2 1. Цели и задачи дисциплины Цели учебной дисциплины: Сформировать общее понимание социально-психологических механизмов организационного поведения работников и социально-психологических особенностей функционирования

Подробнее

Индекс компетенции. Средства и технологии. Технологии формирования

Индекс компетенции. Средства и технологии. Технологии формирования 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель: Сформировать у студентов общее понимание о профессиональной деятельности организационного психолога и помочь им в профессиональном самоопределении на первом этапе обучения.

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины направление подготовки Управление персоналом направленность «Управление человеческими ресурсами»

Аннотация рабочей программы дисциплины направление подготовки Управление персоналом направленность «Управление человеческими ресурсами» Аннотация рабочей программы дисциплины направление подготовки 38.03.03 Управление персоналом направленность «Управление человеческими ресурсами» Дисциплина: Б3.Б.26 Основы управленческого консультирования

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ.

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. Основные направления: Ведение: специализированных тренинговых программ (тренинг эффективныхк коммуникаций, переговоров, креативности); программы командообразования; программы

Подробнее

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

2. ВИДЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финуниверситет) Самарский финансово-экономический

Подробнее

тренеры: р Кто они? Чему и как их учат?

тренеры: р Кто они? Чему и как их учат? Корпоративные тренеры: р Кто они? Чему и как их учат? ГК «Институт Тренинга АРБ Про» Москва. 2010 г. Подход ГК «Институт Тренинга АРБ Про» Области компетентности тренера Личностные компетенции качества,

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Воронежский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор ВФ МГЭИ И.О. Бакланов 28 августа 2015г. Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО

Подробнее

РЫНОК ТОВАРОВ И УСЛУГ

РЫНОК ТОВАРОВ И УСЛУГ Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса РЫНОК ТОВАРОВ И УСЛУГ Учебная программа курса по специальностям 351100 Товароведение

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Методы управления спортивным коллективом»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Методы управления спортивным коллективом» Филиал Российского Государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г. Иркутске УТВЕРЖДАЮ: Директор Иркутского филиала РГУФКСиТ Е.В.Воробьева 200_ года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

План программы обучения. «Школы бизнес-тренеров в индустрии гостеприимства» ноября 2016

План программы обучения. «Школы бизнес-тренеров в индустрии гостеприимства» ноября 2016 План программы обучения «Школы бизнес-тренеров в индустрии гостеприимства» 14 18 ноября 2016 Название модуля Введение в профессию бизнес-тренера Личность тренера. Компетенции бизнес-тренера Ожидаемый результат

Подробнее

Программа дисциплины Тренинг командообразования

Программа дисциплины Тренинг командообразования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА

ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА УЧЕБНИК Под редакцией члена-корреспондента РАО, доктора психологических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ А. В. Карпова, доктора психологических

Подробнее

3. Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата.

3. Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата. 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Целью дисциплины «Управление конфликтами» является изучение сущности структуры, функции конфликтов, изучение понятия управления конфликтами, регулирование конфликта, методов

Подробнее

СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Кафедра «Государственное,

Подробнее

Содержание лекционных занятий по дисциплине «Психология группы и командообразование»

Содержание лекционных занятий по дисциплине «Психология группы и командообразование» Содержание лекционных занятий по дисциплине «Психология группы и командообразование» п/п Наименование раздела дисциплины Содержание лекций по разделам дисциплины 1 Понятие группы и базовые законы групповой

Подробнее

«23» сентября 2014 г. «24» сентября 2014 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«23» сентября 2014 г. «24» сентября 2014 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ" АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ"

Подробнее

Психологический тренинг и активные методы групповой работы

Психологический тренинг и активные методы групповой работы Психологический тренинг и активные методы групповой работы Общий объем программы: 240 часов. Программа ориентирована на тех, кто хочет стать профессиональным тренером, а также на тех, кто работает или

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

Эффективное построение и проведение вебинара.

Эффективное построение и проведение вебинара. e-mail: info@ Эффективное построение и проведение вебинара. Тренинги и семинары важная часть работы менторов, учителей, коучей. Однако новое время предъявляет новые требования. И одним из инновационных

Подробнее

ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ МЕДИЦИНСКИХ ЦЕНТРОВ

ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ МЕДИЦИНСКИХ ЦЕНТРОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО РАЗВИТИЮ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ МЕДИЦИНСКИХ ЦЕНТРОВ ОБУЧАЮЩИЕ ТРЕНИНГИ: ЧТО ДАСТ ВАМ СТРУКТУРНАЯ И ПОСТОЯННАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ: 1) ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВАШЕЙ КОМПАНИИ ПО СРАВНЕНИЮ

Подробнее

Программа учебной (ознакомительной) практики

Программа учебной (ознакомительной) практики Министерство образования и науки Российской Федерации Саратовский социально-экономический институт (филиал) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» Кафедра педагогики и психологии Программа учебной (ознакомительной)

Подробнее

Мастер Обучения часть 1

Мастер Обучения часть 1 OOO «Группа компаний «Икигай» ул. Горбунова, 2 БЦ «Гранд Сетунь Плаза» 121596, г. Москва Тел.: +7 926 5555-44-7 welcome@ikigaiway.org www.ikigaiway.org Мастер Обучения часть 1 Тренинг для тренеров, руководителей

Подробнее

ТРЕНИНГ ОБЩЕНИЯ Учебная программа для специальности

ТРЕНИНГ ОБЩЕНИЯ Учебная программа для специальности ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ "МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ" УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Суша Н.В. 2009 г. Регистрационный УД - ЮП /р 1 23 01 04 Психология ТРЕНИНГ ОБЩЕНИЯ Учебная программа

Подробнее

1. Цель дисциплины. 2. Задачи дисциплины. 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

1. Цель дисциплины. 2. Задачи дисциплины. 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 2 1. Цель дисциплины Целями освоения дисциплины «Конфликтология» являются приобретение студентами знаний и навыков в области управления конфликтами, развитие психологических качеств, обеспечивающих эффективное

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Менеджмент» УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Менеджмент» УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Менеджмент» УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов

Подробнее

методические указания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам

методические указания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам методические указания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам С П б 2 0 0 7 Печатается по решению Методической комиссии факультета журналистики Санкт-Петербургского государственного университета

Подробнее

Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП

Цели и задачи дисциплины Основные задачи дисциплины: 2. Место дисциплины в структуре ООП 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Организационное поведение» имеет целью формирование системы знаний о поведении личности в организации, мотивации и результативности организации, групповом поведении

Подробнее

Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины Задачи дисциплины 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины знать:

Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины Задачи дисциплины 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины знать: Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины Программа учебной дисциплины «Психология труда» в сжатой форме излагает основные проблемы психологии трудовой деятельности и подходы к

Подробнее

КОНФЛИКТОЛОГИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

КОНФЛИКТОЛОГИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»

ГАЛУЗА А.В. «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ» РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал РГСУ в г. Минске Кафедра психологии и конфликтологии УТВЕРЖДАЮ: Директор филиала РГСУ в г. Минске С.А. Полетаев Протокол Совета филиала 8 от 30

Подробнее

Наши тренеры и T&D-специалисты прошли международные сертификации, каждый имеет не менее 5 лет опыта работы с крупнейшими компаниями.

Наши тренеры и T&D-специалисты прошли международные сертификации, каждый имеет не менее 5 лет опыта работы с крупнейшими компаниями. О КОМПАНИИ Компания Training and Development group динамично развивающаяся компания, объединившая тренеров, прошедших серьезную школу профессиональной подготовки. Наши тренеры и T&D-специалисты прошли

Подробнее

ОСНОВЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ОСНОВЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарская государственная академия культуры и искусств» ОСНОВЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Рабочая программа по дисциплине «ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА»

Рабочая программа по дисциплине «ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра экономики и финансов Рабочая программа по дисциплине «ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА» Направление подготовки 081100.68

Подробнее

практических занятий 4 час.

практических занятий 4 час. 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Управленческий консалтинг 1.2. Трудоёмкость дисциплины: - 108 часа(3 ЗЕТ) из них по очной форме обучения: лекций 13 час. лабораторных занятий

Подробнее

Институт Внешнеэкономических Связей, Экономики и Права

Институт Внешнеэкономических Связей, Экономики и Права Институт Внешнеэкономических Связей, Экономики и Права СОГЛАСОВАНО ОЦАПТ Петров А.Н. 20 г. УТВЕРЖДАЮ ИВЭСЭП Климов С.М. 20 г. ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «Курс Оптимальный.Специальность Бизнес-тренер.»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплина Управление персоналом. Специальность Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплина Управление персоналом. Специальность Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа "Дорога жизни", разработана для подростков, - важная составляющая психолого-педагогической программы помощь в социальной адаптации подростка в обществе. Она может выступать

Подробнее

Гегамян Эва канд. психол. наук

Гегамян Эва канд. психол. наук ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОПД.Ф.5 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ЭТИКЕТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОПД.Ф.5 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ЭТИКЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОПД.Ф.5 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ЭТИКЕТ основной образовательной программы высшего образования программы специалитета Специальность: 100101.65 Сервис Специализация: Сервис недвижимости

Подробнее

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя. - требования к результатам освоения дисциплины,

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС НПО. Включает в себя. - требования к результатам освоения дисциплины, Аннотации рабочей программы учебной дисциплины ФГОС НПО «Экономические и правовые основы профессиональной деятельности» по профессии 100116.01 Парикмахер НПО. Включает в себя - цель и задачи дисциплины,

Подробнее

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ. ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра «Философии и психологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ. ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра «Философии и психологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра

Подробнее

ПРОГРАММА ОБУЧАЮЩИХ ТРЕНИНГОВ ДЛЯ АПТЕЧНЫХ СЕТЕЙ 2015 ГОД

ПРОГРАММА ОБУЧАЮЩИХ ТРЕНИНГОВ ДЛЯ АПТЕЧНЫХ СЕТЕЙ 2015 ГОД ПРОГРАММА ОБУЧАЮЩИХ ТРЕНИНГОВ ДЛЯ АПТЕЧНЫХ СЕТЕЙ 2015 ГОД ОБУЧАЮЩИЕ ТРЕНИНГИ ДЛЯ АС: ЧТО ДАСТ СЕТИ СТРУКТУРНАЯ И ПОСТОЯННАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ: 1) ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ КОМПАНИИ ПО СРАВНЕНИЮ С

Подробнее

ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ им. Л.С. ВЫГОТСКОГО ПСИХОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ им. Л.С. ВЫГОТСКОГО ПСИХОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ им. Л.С. ВЫГОТСКОГО ПСИХОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Программа курса для специальности 020400

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете

ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете ТРЕБОВАНИЯ к содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины в Дагестанском государственном университете Программа учебной дисциплины основной рабочий документ преподавателя, определяющий

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Школа тренера. Учись учить

Школа тренера. Учись учить Семинары Moscow Business School Исходный URL: https://mbschool.ru/seminars/7684 Школа тренера. Учись учить Основная цель программы подготовка квалифицированных бизнес-тренеров, повышение профессионализма

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский Институт Фондового Рынка Кафедра «Социально-экономических наук» ОБСУЖДЕНО Протокол заседания кафедры

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Конфликтология в социальной работе

Рабочая программа дисциплины Конфликтология в социальной работе МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» Факультет психологии и

Подробнее

Оглавление. Раздел I Общая теория конфликта

Оглавление. Раздел I Общая теория конфликта Оглавление Предисловие... 8 Тема 1. Введение в конфликтологию... 10 История становления конфликтологии... 10 Предмет конфликтологии... 11 Методы исследования конфликтов и управления ими... 11 Занятие 1.1.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ стр. 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Область применения программы Место учебной дисциплины в структуре

СОДЕРЖАНИЕ стр. 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Область применения программы Место учебной дисциплины в структуре 2 3 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 1.1 Область применения программы 4 1.2 Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы 4 1.3 Цели и задачи учебной дисциплины

Подробнее