Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В."

Транскрипт

1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» «ПРОВЕДЕНИЕ АНАЛИЗА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЛАНА ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Итоговая презентация Москва 2016

2 Введение Программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации (далее Программа) является одним из действенных инструментов формирования управленческого резерва России, обеспечивая не только переподготовку российских специалистов путем совершенствования знаний, навыков и развития их компетенций, но и предоставляя реальную возможность реализовать полученные знания на практике применительно к своей деятельности, что, в конечном итоге обеспечивает экономической рост как отдельных предприятий, так в целом отраслей и регионов Российской Федерации. Проводимая оценка эффективности по отдельным основным мероприятиям Государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации (далее Государственный план) отражает те достижения, которые появились благодаря реализации Программы.

3 Цель исследования: Проведение всестороннего анализа эффективности реализации в годах Государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации Отражение итогов, полученных в результате проведенной оценки эффективности Программы, включая разработку практических рекомендаций по дальнейшему совершенствованию и развитию Программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации с учетом мнений участников реализации Государственного плана.

4 Основные задачи исследования: 1. Провести анализ «Портрета» выпускника программы в динамике за период гг. 2. Оценить эффективность проведения зарубежных обменных стажировок в рамках Программы 3. Оценить эффективность программ повышения квалификации за рубежом зарубежных в рамках Программы 4. Анализ постпрограммной работы с выпускниками Программы и предложения по повышению ее эффективности

5 Методы социологического обследования При проведении социологического обследования были использованы: - методы «полевого исследования»; - «когортные исследования»; - методы ранжирования, шкалирования, контент-анализ, научная обработка полу. На этапе обработки информации были также применены приемы: - редактирования информации; - кодирования информации; - интерпретации информации; - Проверки информации на предмет ее надежности и валидности.

6 Результат - анализ «Портрета» выпускника программы в динамике за период гг. Социально демографический состав участников Программы и характеристика направляющих организаций

7 Портрет выпускников программы, прошедших обучение в период г.г. Структура обучавшихся по полу Структуру обучавшихся по пол Структура обучавшихся по возрасту Структура обучавшихся по стажу работы

8 Распределение обучающихся в зависимости от размера направляющих организаций Размер организации (кол-во сотрудников), направляющей на обучение руководителей и специалистов

9 Характеристика экономического положения организаций, направлявших на обучение своих руководителей и специалистов Характеристика экономического положения направляющей организации Доля опрошенных, давших данную характеристику экономическому положению направляющей организации По всей совокупности опрошенных Выпускники 2014 г. Выпускники 2015 г. Выпускники 2016 г. Устойчивое 67,5% 58,6% 64,9% 74,7% Неустойчивое 19,7% 20,7% 21,6% 18,3% Кризисное 5,2% 6,9% 9,5% 3,0% Другое 7,6% 13,8% 4,0% 4,0%

10 Результаты от обучения сотрудников для направляющих организаций Результаты обучения Доля опрошенных, давших приведенную характеристику эффектов от реализации программы, направляющей организации По всей совокупности опрошенных Выпускники 2014 г. Выпускники 2015 г. Выпускники 2016 г. Создали новые рабочие места 5,4% 7,5% 5,3% 3,4% Создали новые продукты 9,1% 6,9% 16,2% 8,1% Оптимизировали бизнес-проекты 35,1% 34,5% 28,4% 39,7% Внедрили новые технологии и(или) оборудование Вышли на новый рынок (сегмент рынка) Увеличили реализацию продукции (объем оказанных услуг) 11,7% 6,9% 14,9% 11,1% 7,0% 0,0% 6,8% 8,5% 8,8% 17,2% 2,7% 10,3% Привлекли российские инвестиции 3,9% 6,0% 5,4% 0,4% Привлекли иностранные инвестиции 1,8% 4,2% 1,3% 0,0% Другие результаты 24,60% 34,50% 28,40% 18,50%

11 Реализация бизнес - проектов по итогам обучения выпускниками программы Характеристика реализации выпускного проекта эффекту по выпускникам 2014,2015, 2016 гг. да, проект реализован проект реализуется в настоящее время нет, но проект полностью готов к реализации нет, проект не может быть реализован Доля опрошенных, давших данную характеристику реализации выпускного проекта По всей совокупности опрошенных Выпускники 2014 г. Выпускники 2015 г. Выпускники 2016 г. 16,0% 32,1% 28,4% 8,1% 21,7% 17,9% 16,2% 23,9% 54,0% 32,1% 45,9% 62,4% 8,3% 17,9% 9,5% 5,5%

12 Рекомендации Сформировать комплекс маркетинговых мероприятий, направленных на улучшение качества контингента поступающих на обучение по программе (в части обеспечения наиболее полного соответствия ее целям); Принять меры к увеличению доли направляющих организаций реального сектора; Изучить возможные факторы повышения мотивации участия в программе женского населения, а также лиц, имеющих общий стаж работы свыше 15 лет; Разработать программу стимулирования ежегодного направления одной и той же организацией не менее 1 специалиста на обучение по программе с целью повышения вероятности реализации наилучших практик Программы в направляющей организации; Предусмотреть целевые программы в области организации работы и повышения эффективности малого бизнеса с учетом роста доли обучающихся, работающих в малом бизнесе и самозанятых.

13 Результат Оценка эффективности зарубежных стажировок российских специалистов в рамках взаимных обменов, организованных в 2015 году

14 Степень удовлетворённости посещением предприятий за рубежом Наименование показателя Общая удовлетворѐнность посещением предприятий за рубежом Содержание программы стажировки Организационноадминистративное сопровождение Среднее значение по всей совокупности Среднее значение по совокупности респондентов, проходивших стажировку в конкретной стране (в скобках указан ранг страны по показателю по 5-ти бальной шкале) Королевство Норвегия 4,43 4,86 (1 место) Финляндская Республика 4,57 (3 место) Французская Республика ФРГ Япония 4,60 (2 место) Единичные показатели удовлетворѐнности отдельными аспектами посещения предприятий за рубежом 4,57 4,29 4,43 4,57 (3 место) (2 место) (1 место) 5,00 5,00 (1 место) 4,86 (2 место) 4,71 (3 место) 4,21 (5 место) 4,29 (3 место) 4,57 (4 место) 4,42 (4 место) 4,29 (3 место) 4,57 (4 место) Благоприятные условия для изучения опыта в моей сфере Благоприятные условия для установления контактов и заключения договоров Возможности для развития новых направлений в бизнесе Возможности для создания совместных проектов с российскими/иностранными организациями Сумма баллов по единичным показателям 4,43 5,00 (1 место) 3,86 (3 место) 3,71 (5 место) 4,14 (2 место) 4,57 4,29 (1 место) 3,86 (5 место) 4,14 (3 место) 4,29 (1 место) 4,14 4,57 (1 место) 4,00 4,00 (2 место) 26,71 27,14 (1 место) 3,57 (5 место) 3,29 (5 место) 23,86 (5 место) 3,86 (4 место) 3,71 (4 место) 24,71 (4 место) 4,29 (3 место) 4,14 (1 место) 25,71 (2 место) 3,86 (3 место) 4,14 (3 место) 4,43 (2 место) 4,00 (2 место) 25,29 (3 место)

15 Возможность использования опыта зарубежных партнеров по итогам зарубежной стажировки

16 Рекомендации Проводить сегментирование стажировок по группам задач: обмен опытом и формирование новых бизнес-компетенций (с возможным внутреннем подразделением на стажировки, направленные на трансфер прорывных инноваций и на стажировки, направленные на максимальный обмен опытом по текущей деятельности участников), либо на достижение прямых «коммерческих» результатов; предусмотреть различные подходы к организации этих двух групп стажировок; Пересмотреть организацию времени участников в рамках стажировок, проводить детальное планирование стажировки с позиции современного тайм-менеджмента с учетом необходимости лучшего достижения результатов, сократив неэффективные мероприятия программы; Ввести целевое таргетирование по отраслевой специфике компаний-работодателей участников с целью исключения несоответствия отраслевому профилю посещаемой за рубежом организации (с использованием инструментов онлайнанкетирования, телефонных опросов, с обеспечением эффективной обратной связи с участниками); Обеспечить участников Программы обширным методическим материалом до начала стажировки для обеспечения четкой постановки личных задач каждым участником; Провести тщательный аудит стажировок, проводимых в отдельных странах, с целью установления причин различий по достигаемым результатам и вариации оценок по единичным показателям оценки соответствия организации стажировки ожиданиям участников; Разработать и внедрить методические рекомендации по повышению эффективности зарубежных стажировок, провести сплошное обучение организаторов по материалам данных рекомендаций; Рассмотреть возможность использования инструментария социальных сетей в рамках стажировок для повышения устойчивости деловых связей.

17 Результат Оценка эффективности программ повышения квалификации российских специалистов за рубежом (КНР, Сингапур), организованных в рамках реализации Государственного плана в 2015 году

18 Оценка уровня организации программ повышения квалификации российских специалистов за рубежом (КНР, Сингапур, по 5-ти бальной шкале) Показатели\ сегмент опрошенных Все опрошенные (средний балл/мода) Участвовавшие в программе в КНР (средний балл/мода) Участвовавшие в программе в Сингапуре (средний балл/мода) Коэффициент вариации по показателю Содержание программы стажировки 4,15/3 4,13/3 4,16/3 27,7% Организационно-административное сопровождение Благоприятные условия для изучения опыта в моей сфере Благоприятные условия для установления контактов и заключения договоров Возможности для развития новых направлений в бизнесе 4,44/5 4,29/4 4,59/5 14,9% 4,14/4 4,13/4 4,15/3 31,6% 4,12/3 4,11/3 4,12/3 28,9% 4,14/5 4,17/4 4,19/5 33,6% Возможности для создания совместных проектов с российскими/иностранными организациями 4,15/3 4,06/3 4,15/3 36,6%

19 Удовлетворённость /неудовлетволренность посещением предприятий за рубежом Наименование единичного показателя Содержание программы стажировки Организационноадминистративное сопровождение Благоприятные условия для изучения опыта в моей сфере Благоприятные условия для установления контактов и заключения договоров Возможности для развития новых направлений в бизнесе Возможности для создания совместных проектов с российскими/иностранными организациями Положительные описательные характеристики Получение практических знаний о бизнес-процессах, уникальный характер посещаемых предприятий, в отдельных случаях полное соответствие программы проектному заданию, большое число посещаемых предприятий. Отрицательные описательные характеристики Иногда поверхностность программы, несоответствие интересам респондента по отраслевому принципу, в отдельных случаях невозможность обеспечить качественное содержание из-за отсутствия должного специалиста Большинство отзывов положительные, респонденты Респонденты отмечают единичные проблемы, связанные отмечают хорошую организацию и высокий уровень владения с трансфером в связи с индивидуальными запросами участников. организаторов иностранным языком. Респонденты обозначили большой интерес и дали крайне Часть опрошенных указали на то, что посещаемые предприятия положительные отзывы в случаях, когда правильно были не вполне соответствовали их отраслевым интересам, либо на подобраны предприятия в соответствии с их отраслевыми предприятии не был посещен профильный отдел, либо профильные интересами. предприятия отказали участникам во встрече. При наличии мотивации принимающей стороны Малое количество времени для установления контактов, культурный и соответствия предприятия интересам респондента по и языковой барьер, недостаточная компетентность и отраслевому принципу отмечена высокая эффективность личных уровень полномочий сотрудников принимающей организации. контактов. Отмечается возможность перенять коммерческий Малое количество времени для перенимания опыта. и производственный опыт, особенно в непроизводственной сфере, а также в области открытия новых направлений работы компании. Высоко респонденты оценивают возможность установления бизнес-связей. Респонденты отмечают в большинстве случаев взаимный Недостаточность времени стажировки для выхода на обсуждение интерес с принимающей стороной к организации совместных конкретных проектов, территориальная удаленность (в первую очередь, проектов. Некоторым участником удалось достичь для Сингапура), таможенные барьеры, недостаточные полномочия предварительных договоренностей с партнерами. участников для принятия решения о сотрудничестве.

20 Оценка соответствия отраслевой принадлежности зарубежных предприятий для стажировок отрасли компаний-работодателей респондентов и их бизнес-интересам Формулировка вопроса анкеты Соответствовала ли отрасль посещенных Вами иностранных предприятий профилю Вашей компании? Соответствовала ли отрасль посещенных Вами иностранных предприятий профилю Ваших бизнес-интересов? Да, полностью Частично Нет Итого 23 (67,6%) 7 (20,6%) 4 (11,8%) 34 (100%) 22 (64,6%) 7 (20,6%) 5 (14,7%) 34 (100%)

21 Рекомендации Рассматривать в качестве основной задачи программ повышения квалификации за рубежом - эффективный обмен опытом с иностранными коллегами и получение информации о новых технологиях, рынках сбыта, поставщиках и т.д., а не только достижение быстрых коммерческих результатов (заключение договоров и получение прибыли в первые годы после прохождения стажировок); Пересмотреть организацию времени участников в рамках программы повышения квалификации, проводить детальное планирование программы с учетом намеченных результатов, сократив неэффективные мероприятия программы; Повысить научно-методический уровень реализуемых программ, что позволит обеспечить вовлеченность участников в развитие бизнес-компетенций в условиях высокой интенсивности программы.

22 Результат Анализ постпрограммной работы с выпускниками Программы

23 Оценка работы региональных комиссий Наименование показателя Средняя оценка в баллах Структура ответов по выставленным баллам «1» «2» «3» «4» «5» Общая удовлетворенность 4,53 2,5% 1,5% 8,5% 16,0% 71,5% Методическое обеспечение 4,36 3,0% 2,0% 12,2% 21,8% 60,9% Информационная поддержка 4,50 3,0% 3,0% 6,1% 16,2% 71,6% Организационноадминистративное сопровождение в процессе обучения Организационноадминистративное сопровождение по окончании обучения 4,56 3,1% 2,0% 4,1% 17,3% 73,5% 4,33 5,7% 2,6% 10,4% 16,1% 65,3%

24 Структура постпрограммных мероприятий, проводимых региональными комиссиями (по данным опроса выпускников программы) Тип мероприятия Доля опрошенных, отметивших проведение региональной комиссией данного типа мероприятий встречи выпускников 56,3% открытые лекции и семинары 44,8% дополнительные образовательные программы 29,7% распространение научно-методических материалов 22,4% включение в кадровый резерв органов государственной власти 18,8% вебинары и интернет-конференции 15,6% предложение о трудоустройстве 13,0% консалтинговые услуги 12,0% другие мероприятия 10,9% ярмарки вакансий 8,3%

25 Характеристика постпрограммных целей участия в объединения выпускников Наименование цели Доля опрошенных выпускников, отметивших данную цель Продолжение сотрудничества с коллегами и общения 87,8% участников Президентской программы Установление бизнес-контактов 73,0% Установление экономических и партнерских связей 71,6% Распространения управленческого опыта 66,2% Участие в общественных мероприятиях 64,9% Создание совместных бизнес-проектов 44,6% Воплощение дипломных проектов в жизнь 28,4%

26 Рекомендации Необходимо создание единого научно-методического инструментария работы региональных комиссий и общественных объединений выпускников программы в форме методических рекомендаций, стандартов, руководств по качеству и т.д.; Рекомендуется строить постпрограммную работу на основе объединения усилий региональных комиссий и объединений выпускников Программы с целью повышения ее качества на основе наилучших практик работы; С учетом выявленного спроса выпускников Программы требуется повышение доли постпрограммных мероприятий, способствующих профессиональному росту выпускников и трансферу их знаний и управленческого опыта; Предлагается более решительно развивать мероприятия с дистанционной формой участия (вебинары, онлайнконференции) для обеспечения роста охвата выпускников постпрограммной работой за счет участия в мероприятиях без отрыва от производства. Рекомендуется во всех регионах формировать кадровый резерв из выпускников Программы и активнее вовлекать выпускников в дополнительное образование за счет партнерства с образовательными учреждениями, предоставления скидок и специальных условий обучения для членов общественных объединений выпускников; Важно обеспечить режим максимального благоприятствования при создании общественных объединений выпускников, оказывать помощь в государственной регистрации соответствующих юридических лиц, рассмотреть возможность «грантового» конкурсного финансирования данных объединений, и обеспечить широкое информирование по данному вопросу в ходе прохождения образовательных программ.

27 Заключение Результаты проведенных исследований показали, что данная государственная Программа подготовки управленческих кадров является эффективным инструментом переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов для организаций народного хозяйства во всех субъектах Российской Федерации, принимающих в ней участие. Анализ трехлетней динамики основных характеристик программы показал высокую изменчивость внешней среды и условий хозяйствования, соответствие требованиям которой является непременным условием поддержания в перспективе высокой эффективности реализации программы. Максимально полная интеграция и удовлетворение интересов проходящих обучение руководителей и специалистов, направляющих их на обучение организаций, субъектов Российской Федерации и зарубежных партнеров позволяет максимизировать эффективность и обеспечить дальнейшее развитие программы как драйвера экономического роста.

ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЕ РЫНКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН НА ГОДЫ»

ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЕ РЫНКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН НА ГОДЫ» РАЗВИТИЕ РЫНКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН 2013 2020 ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «РАЗВИТИЕ РЫНКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН НА 2013 2020 ГОДЫ» (РЕЗЮМЕ)

Подробнее

ОТЧЕТ о результатах анкетирования интернов и ординаторов СГМУ г. В гг. было проведено анкетирование среди интернов и ординаторов.

ОТЧЕТ о результатах анкетирования интернов и ординаторов СГМУ г. В гг. было проведено анкетирование среди интернов и ординаторов. ОТЧЕТ о результатах анкетирования интернов и ординаторов СГМУ 2015-2016г. В 2015-2016 гг. было проведено анкетирование среди интернов и ординаторов. Цель исследования: оценка уровня удовлетворенности трудовыми

Подробнее

Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»

Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» Общая характеристика опроса Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» утвержден Приказом Министерства

Подробнее

ПРОМЫШЛЕННЫЙ МАРКЕТИНГ

ПРОМЫШЛЕННЫЙ МАРКЕТИНГ 03 Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

ГУ-ВШЭ центр профессиональной подготовки кадров

ГУ-ВШЭ центр профессиональной подготовки кадров ГУ-ВШЭ центр профессиональной подготовки кадров 15 подразделений реализуют программы дополнительного образования, в том числе: Институт проблем государственного и муниципального управления (директор, проректор

Подробнее

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 2 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 1.1. Цель реализации программы Обеспечение эффективного функционирования системы управления персоналом для достижения целей организации: -формирование у слушателей профессиональных

Подробнее

Цель и задачи Программы

Цель и задачи Программы ОДОБРЕНА заместитель Министра образования и науки Российской Федерации А.А. Климов «22» апреля 2013 г. ФЕДЕРАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Подготовка управленческих кадров в сфере привлечения инвестиций»

Подробнее

Утверждена приказом Минобрнауки России от «27» декабря 775/к

Утверждена приказом Минобрнауки России от «27» декабря 775/к Утверждена приказом Минобрнауки России от «27» декабря 775/к ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ

Подробнее

Программа содействия трудоустройству и постдипломного сопровождения выпускников из числа инвалидов, и лиц с ОВЗ разработана для обеспечения

Программа содействия трудоустройству и постдипломного сопровождения выпускников из числа инвалидов, и лиц с ОВЗ разработана для обеспечения Программа содействия и постдипломного сопровождения выпускников из числа инвалидов, и лиц с ОВЗ разработана для обеспечения качественного и доступного профессионального образования, профессиональной ориентации

Подробнее

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ АНКЕТИРОВАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 2013 ГОДА

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ АНКЕТИРОВАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 2013 ГОДА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ

Подробнее

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ Образовательного учреждения «Международный институт качества бизнеса (ОУ МИКБ) на гг.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ Образовательного учреждения «Международный институт качества бизнеса (ОУ МИКБ) на гг. УТВЕРЖДЕНО Приказом ректора ОУ МИКБ 127 от «30» декабря 2014 г. ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ Образовательного учреждения «Международный институт качества бизнеса (ОУ МИКБ) на 2015-2019 гг. Москва 2014 Введение

Подробнее

МЕТОДОЛОГИЯ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ *

МЕТОДОЛОГИЯ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ * МЕТОДОЛОГИЯ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ УПРАВЛЕНИЯ Н.П. ГОЛУБЕЦКАЯ, А.А. РЕШЕТНИКОВ Наталья Петровна ГОЛУБЕЦКАЯ доктор экономических наук, профессор кафедры менеджмента и государственного и муниципального управления

Подробнее

Президентская программа подготовки управленческих кадров. Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт)

Президентская программа подготовки управленческих кадров. Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт) Программа для организаций народного хозяйства РФ реализуется в нашей стране с 1998 г., в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 23 июля 1997 г. 774 «О подготовке управленческих кадров

Подробнее

Отчет по мониторингу удовлетворенности работодателей качеством подготовки специалистов ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА» (2012 г.)

Отчет по мониторингу удовлетворенности работодателей качеством подготовки специалистов ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА» (2012 г.) Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курская государственная сельскохозяйственная

Подробнее

Отчет о выполнении работ (оказании услуг) по Государственному контракту от 25 октября 2016 г. Исполнитель: ЗАО «Е-Паблиш»

Отчет о выполнении работ (оказании услуг) по Государственному контракту от 25 октября 2016 г. Исполнитель: ЗАО «Е-Паблиш» Отчет о выполнении работ (оказании услуг) по Государственному контракту 03.024.11.0058 от 25 октября 2016 г. Исполнитель: ЗАО «Е-Паблиш» Проект «Проведение мониторинга инноваций в сфере оценки компетенции

Подробнее

Анкетирование учителей было проведено с июня по сентябрь 2016 года. по количественному составу учителей, представивших регионы - участники (рис.1).

Анкетирование учителей было проведено с июня по сентябрь 2016 года. по количественному составу учителей, представивших регионы - участники (рис.1). Результаты анкетирования участников образовательных мероприятий стажировочной площадки ГБУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» Изучение

Подробнее

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА ВЫПУСКНИКОВ ФАКУЛЬТЕТА ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК «Выпускник РУДН 2014»

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА ВЫПУСКНИКОВ ФАКУЛЬТЕТА ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК «Выпускник РУДН 2014» РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ ФАКУЛЬТЕТ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА ВЫПУСКНИКОВ ФАКУЛЬТЕТА ГУМАНИТАРНЫХ

Подробнее

ОТЧЁТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА ВЫПУСКНИКОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА «Выпускник РУДН 2015»

ОТЧЁТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА ВЫПУСКНИКОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА «Выпускник РУДН 2015» РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ ФАКУЛЬТЕТ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ОТЧЁТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА ВЫПУСКНИКОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА «Выпускник РУДН

Подробнее

Президентская программа подготовки управленческих кадров. Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт)

Президентская программа подготовки управленческих кадров. Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт) Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт) Программа подготовки для организаций народного хозяйства Российской Федерации реализуется в Российской Федерации с 1998 г., в соответствии

Подробнее

учеба и подготовка Для решения задач модернизации

учеба и подготовка Для решения задач модернизации Технология развития персонала За рубежом большинство быстрорастущих компаний следуют правилу: лучше провести переподготовку и профориентацию собственных кадров, чем нанимать их со стороны. И далее: расходы

Подробнее

ПРОГРАММА «СТРАТЕГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ СОДЕЙСТВИЯ ЗАНЯТОСТИ СТУДЕНТОВ, ТРУДОУСТРОЙСТВУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СТАНОВЛЕНИЮ ВЫПУСКНИКОВ НА ГГ

ПРОГРАММА «СТРАТЕГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ СОДЕЙСТВИЯ ЗАНЯТОСТИ СТУДЕНТОВ, ТРУДОУСТРОЙСТВУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СТАНОВЛЕНИЮ ВЫПУСКНИКОВ НА ГГ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ (ЧАСТНОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНО-САХАЛИНСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПРАВА И ИНФОРМАТИКИ» ПРОГРАММА «СТРАТЕГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ СОДЕЙСТВИЯ

Подробнее

Методические рекомендации к заполнению и ведению «Карьерной карты резервиста» на лиц, включенных в резерв управленческих кадров Курганской области

Методические рекомендации к заполнению и ведению «Карьерной карты резервиста» на лиц, включенных в резерв управленческих кадров Курганской области Методические рекомендации к заполнению и ведению «Карьерной карты резервиста» на лиц, включенных в резерв управленческих кадров Курганской области На основании решения Совета по реализации кадровой политики

Подробнее

Т.Г. Калугина, А.Л. Карпукова, О.В. Шишнева

Т.Г. Калугина, А.Л. Карпукова, О.В. Шишнева Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет» Т.Г.

Подробнее

МОНИТОРИНГ ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ Информационно-аналитические материалы по результатам социологических обследований Выпуск 1 (27) 2016

МОНИТОРИНГ ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ Информационно-аналитические материалы по результатам социологических обследований Выпуск 1 (27) 2016 МОНИТОРИНГ ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ Информационно-аналитические материалы по результатам социологических обследований Выпуск () 0 Мониторинг экономики образования реализован Национальным исследовательским

Подробнее

МАРКЕТИНГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ +7 (812) spb.hse.ru/dopbusiness/ Санкт-Петербург, ул. Союза Печатников, д.

МАРКЕТИНГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ +7 (812) spb.hse.ru/dopbusiness/ Санкт-Петербург, ул. Союза Печатников, д. МАРКЕТИНГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КОНТАКТЫ +7 (812) 714-57-91 idpo@hse.ru spb.hse.ru/dopbusiness/ Санкт-Петербург, ул. Союза Печатников, д. 16 2016 МАРКЕТИНГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ КОМПАНИЕЙ 6

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ

КОНЦЕПЦИЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ Министерство труда и социальной защиты населения РК Астана 2017 г. КОНЦЕПЦИЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДО 2009 ГОДА Несовершенство, а в отдельных случаях отсутствие стандартов

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ЭКОНОМИКИ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

ДЕПАРТАМЕНТ ЭКОНОМИКИ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ДЕПАРТАМЕНТ ЭКОНОМИКИ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА проспект Молодѐжи, 9, г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629008 Тел.: (34922) 2-24-13,2-24-14. Факс: (34922) 2-45-57 E-mail: de@yanao.ru

Подробнее

СТРАТЕГИЯ обеспечения гарантии качества образования Саратовского социально-экономического института (филиала) РЭУ им. Г.В.

СТРАТЕГИЯ обеспечения гарантии качества образования Саратовского социально-экономического института (филиала) РЭУ им. Г.В. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» f

Подробнее

Акцентированная роль предприятий и организаций реального сектора экономики в заказе на программы, в их подготовке и в реализации

Акцентированная роль предприятий и организаций реального сектора экономики в заказе на программы, в их подготовке и в реализации 1 Перечень поручений Президента Российской Федерации по итогам заседания Комиссии при Президенте Российской Федерации по модернизации и технологическому развитию экономики разработка Президентской программы

Подробнее

Тренинг «Эффективные коммуникации и технологии клиентоориентированного сервиса»

Тренинг «Эффективные коммуникации и технологии клиентоориентированного сервиса» www.piramida-da.ru Тренинг «Эффективные коммуникации и технологии клиентоориентированного сервиса» Сегмент рынка: Автомобильный бизнес. Преимущества: Данный тренинг направлен на повышение навыков сервисного

Подробнее

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения ОДОБРЕНО Решением Национального Совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Протокол 12 от 30.09.2015 г. УТВЕРЖДЕНО Решением Совета по профессиональным квалификациям финансового

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины. Б1.Б.30 Рынки ИКТ и организация продаж

Аннотация к рабочей программе дисциплины. Б1.Б.30 Рынки ИКТ и организация продаж Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.30 Рынки ИКТ и организация продаж Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика Профиль подготовки (программа бакалавриата) Степень выпускника Форма обучения

Подробнее

Презентация образовательных программ. Московского государственного университета информационных технологий, радиотехники и электроники (МИРЭА, МГУПИ)

Презентация образовательных программ. Московского государственного университета информационных технологий, радиотехники и электроники (МИРЭА, МГУПИ) Презентация образовательных программ Московского государственного университета информационных технологий, радиотехники и электроники (МИРЭА, МГУПИ) Приёмная комиссия Сроки и места приёма документов в 2015

Подробнее

Моделирование развития предприятий промышленности на основе использования ресурсного потенциала потребителей. О.С. Синякова

Моделирование развития предприятий промышленности на основе использования ресурсного потенциала потребителей. О.С. Синякова Моделирование развития предприятий промышленности на основе использования ресурсного потенциала потребителей О.С. Синякова Обеспечение устойчивого развития промышленного комплекса является одной из наиболее

Подробнее

Калужской области от N 206-ра)

Калужской области от N 206-ра) ЗАМЕСТИТЕЛЬ ГУБЕРНАТОРА КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ - РУКОВОДИТЕЛЬ АДМИНИСТРАЦИИ ГУБЕРНАТОРА КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 25 ноября 2013 г. N 341-ра ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ВЕДОМСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ

Подробнее

Обучение проводится по очно-заочной форме с использованием технологии blended-learning (смешанное обучение), обеспечивающей эффективное развитие

Обучение проводится по очно-заочной форме с использованием технологии blended-learning (смешанное обучение), обеспечивающей эффективное развитие Реализация Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации на территории Владимирской области В послании Федеральному Собранию Президент

Подробнее

1. Паспорт Программы. Программа содействия трудоустройству и постдипломного сопровождения выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

1. Паспорт Программы. Программа содействия трудоустройству и постдипломного сопровождения выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ Программа содействия трудоустройству и постдипломного сопровождения выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ разработана для обеспечения качественного и доступного профессионального образования, профессиональной

Подробнее

Ключевые слова: профессиональное становление, управление карьерой, карьерное сопровождение.

Ключевые слова: профессиональное становление, управление карьерой, карьерное сопровождение. Филиппова Ирина Викторовна канд. пед. наук, начальник отдела содействия трудоустройству выпускников ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» г. Архангельск, Архангельская

Подробнее

Схема 8.1. Социальное прогнозирование и его функции.

Схема 8.1. Социальное прогнозирование и его функции. Тема 8. Социологические и маркетинговые в обеспечении управленческого процесса в социальной сфере. Социальное прогнозирование. Основные функции исследований в социальной сфере. Основные цели и задачи социологических

Подробнее

Условия участия в Конкурсе Внешэкономбанка на лучший инновационный проект 2014

Условия участия в Конкурсе Внешэкономбанка на лучший инновационный проект 2014 Условия участия в Конкурсе Внешэкономбанка на лучший инновационный проект 2014 1. Общие положения Конкурс Внешэкономбанка на лучший инновационный проект (далее Конкурс) проводится ежегодно Группой Внешэкономбанка.

Подробнее

внедрение новых информационных технологий; развитие рыночной и производственной инфраструктуры и коммуникаций; развитие социальных институтов региона,

внедрение новых информационных технологий; развитие рыночной и производственной инфраструктуры и коммуникаций; развитие социальных институтов региона, Маркетинговый подход к управлению регионами с позиций повышения их инвестиционной привлекательности используется крайне редко в российских регионах. Отсутствуют маркетинговые программы развития территорий,

Подробнее

Примерная тематика бакалаврских работ по направлению подготовки «Менеджмент»

Примерная тематика бакалаврских работ по направлению подготовки «Менеджмент» Примерная тематика бакалаврских работ по направлению подготовки «Менеджмент» 1. Организационно-экономический механизм повышения эффективности управления производством. 2. Совершенствование организационной

Подробнее

Построение системы обучения персонала в компании

Построение системы обучения персонала в компании Семинары Moscow Business School Исходный URL: https://mbschool.ru/seminars/8095 Построение системы обучения персонала в компании В процессе обучения вы изучите все важнейшие инструменты оценки персонала,

Подробнее

Анализ оценки удовлетворенности выпускников 2015 года качеством полученного образования в ФГБОУ ВПО «Поволжская ГАФКСиТ»

Анализ оценки удовлетворенности выпускников 2015 года качеством полученного образования в ФГБОУ ВПО «Поволжская ГАФКСиТ» Анализ оценки удовлетворенности выпускников 2015 года качеством полученного образования в ФГБОУ ВПО «Поволжская ГАФКСиТ» Для повышения эффективности управления качеством образовательного процесса ФГБОУ

Подробнее

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ГГ.

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ГГ. АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКСАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ» ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2011-2012 ГГ. Рассмотрен и утвержден

Подробнее

О Президентской программе повышения квалификации инженерных кадров на годы

О Президентской программе повышения квалификации инженерных кадров на годы Проект У К А З ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О Президентской программе повышения квалификации инженерных кадров на 2012-2014 годы В целях модернизации и технологического развития экономики России п о

Подробнее

МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЦИАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЦИАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЦИАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД Шинкарева А.Е. Белгородский национальный исследовательский университет «НИУ БелГУ», Белгород, Россия MARKETING

Подробнее

Портрет поступающих на Президентскую Программу г.

Портрет поступающих на Президентскую Программу г. Портрет поступающих на Президентскую Программу 2010 г. Общая характеристика предприятий ЧАСТЬ 1 Размер и отрасль предприятия Отрасль, к которой принадлежит предприятие Оптовая и розничная торговля 20,3

Подробнее

любит? Info: Оценка удовлетворенности клиентов ЮЛИЯ ВАСИЛЕВСКАЯ

любит? Info: Оценка удовлетворенности клиентов ЮЛИЯ ВАСИЛЕВСКАЯ 11 Оценка удовлетворенности клиентов Info: ЛЮБИТне любит? ЮЛИЯ ВАСИЛЕВСКАЯ заместитель директора Департамента малого и среднего бизнеса АО «Цеснабанк» (г. Астана) www.tsb.kz В начале 2014 г. перед нашим

Подробнее

1. Общие положения 2. Цель и задачи Стратегии

1. Общие положения 2. Цель и задачи Стратегии 2 1. Общие положения Стратегия обеспечения образования (далее Стратегия) является необходимым условием функционирования и развития ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» (далее ПГУ, Университет)

Подробнее

ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ РЕЗЮМЕ ОТЧЕТА В октябре - декабре 2011 г. независимый эксперт провела оценочное исследование Проекта «Приемные семьи», с целью

ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ РЕЗЮМЕ ОТЧЕТА В октябре - декабре 2011 г. независимый эксперт провела оценочное исследование Проекта «Приемные семьи», с целью ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ РЕЗЮМЕ ОТЧЕТА В октябре - декабре 2011 г. независимый эксперт провела оценочное исследование Проекта «Приемные семьи», с целью определения степени достижения результатов Проекта и разработки

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МАРКЕТИНГ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН МАРКЕТИНГ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Факультет Международная школа бизнеса КАФЕДРА СРАВНИТЕЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Факультет Международная школа бизнеса КАФЕДРА СРАВНИТЕЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

1. Общие положения. 2. Цели и задачи МФЦПК

1. Общие положения. 2. Цели и задачи МФЦПК 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о многофункциональном центре прикладных квалификаций (далее - Положение) определяет статус, цели, задачи, порядок деятельности созданного на базе ГБПОУ «Курганский

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ РЖАКСИНСКОГО РАЙОНА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е р.п. Ржакса 566

АДМИНИСТРАЦИЯ РЖАКСИНСКОГО РАЙОНА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е р.п. Ржакса 566 АДМИНИСТРАЦИЯ РЖАКСИНСКОГО РАЙОНА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е 18. 08.2011 р.п. Ржакса 566 О районной целевой программе «Профессиональная переподготовка и повышение квалификации муниципальных

Подробнее

ПРЕЗИДЕНТСКАЯ ПРОГРАММА. ПАСПОРТ Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на годы

ПРЕЗИДЕНТСКАЯ ПРОГРАММА. ПАСПОРТ Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на годы ПРОЕКТ ПРЕЗИДЕНТСКАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации инженерных кадров на 2012-2014 годы ПАСПОРТ Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012-2014 годы Наименование Программы

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б3.Б.10 Менеджмент библиотечно-информационной деятельности Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения Культурологии и межкультурных

Подробнее

профессионализм и компетентность кандидатов; обеспечение равенства возможностей кандидатов;

профессионализм и компетентность кандидатов; обеспечение равенства возможностей кандидатов; Методические рекомендации по подготовке лиц, состоящих в кадровых резервах аппарата Правительства Ставропольского края, органов государственной власти Ставропольского края, к замещению вакантных должностей

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ УЧЕБНЫЙ ПЛАН Цель: развитие у слушателей профессиональных управленческих компетенций, необходимых для успешной реализации проектов в области социального. Задачи: - изучить особенности социального, правовые

Подробнее

Анкета «Удовлетворенность преподавателей и сотрудников работой в колледже»

Анкета «Удовлетворенность преподавателей и сотрудников работой в колледже» Анкета «Удовлетворенность преподавателей и сотрудников работой в колледже» Одним из показателей деятельности вуза в области обеспечения качества подготовки специалистов является степень ности преподавателей

Подробнее

УДОВЛЕТВОРЕРШОСТЬ РАБОТОДАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

УДОВЛЕТВОРЕРШОСТЬ РАБОТОДАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ УДОВЛЕТВОРЕРШОСТЬ РАБОТОДАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ Образовательный процесс в ОГАПОУ «Губкинский горнополитехнический колледж» направлен на формирование профессиональных компетенций обучающихся,

Подробнее

Положение о трудоустройстве выпускников 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Положение о трудоустройстве выпускников 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЕРВЫЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.П.ПАВЛОВА» МИНИСТЕРСТВА

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Менеджмент

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Менеджмент Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент Квалификация выпускника бакалавр Срок освоения образовательной программы по очной форме

Подробнее

Т.В. Хлопова ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ

Т.В. Хлопова ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ Анализируется эффективность различных методов профессионального обучения персонала российских предприятий. Наиболее эффективные

Подробнее

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ АНКЕТИРОВАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 2013 ГОДА

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ АНКЕТИРОВАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 2013 ГОДА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ

Подробнее

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ Килина Анна Андреевна студентка Тукова Екатерина Александровна аспирант, ассистент ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет путей сообщения» г. Екатеринбург, Свердловская область ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Подробнее

Утверждаю. Вице-губернатор Санкт-Петербурга. А.Ю. Манилова

Утверждаю. Вице-губернатор Санкт-Петербурга. А.Ю. Манилова Утверждаю Вице-губернатор Санкт-Петербурга А.Ю. Манилова Городская программа профессиональной ориентации и обеспечения адаптации к рынку труда учащихся и выпускников общеобразовательных учреждений и государственных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Обеспечение реализации права граждан с инвалидностью и ОВЗ на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики в области образования. Университет создает

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени

Подробнее

Программа создания Института инноватики и предпринимательства в Уральском федеральном университете

Программа создания Института инноватики и предпринимательства в Уральском федеральном университете Программа создания Института инноватики и предпринимательства в Уральском федеральном университете КЛЮЧЕВЫЕ ДОКУМЕНТЫ 2 Концепция долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020

Подробнее

1.7. Реорганизация или ликвидация Службы осуществляется по приказу Руководителя Техникума Официальная информация Службы: Полное название:

1.7. Реорганизация или ликвидация Службы осуществляется по приказу Руководителя Техникума Официальная информация Службы: Полное название: 1.7. Реорганизация или ликвидация Службы осуществляется по приказу Руководителя Техникума. 1.8. Официальная информация Службы: Полное название: Служба содействия трудоустройству выпускников бюджетного

Подробнее

ОТЧЕТ о результатах анкетирования работодателей 2015.

ОТЧЕТ о результатах анкетирования работодателей 2015. ОТЧЕТ о результатах анкетирования работодателей 2015. Цель исследования: оценка качества подготовки специалистов в Саратовском государственном медицинском университете. Задачи исследования: 1. Оценка ряда

Подробнее

Дорожная карта «Развитие национального рынка управленческого консалтинга»

Дорожная карта «Развитие национального рынка управленческого консалтинга» Дорожная карта «Развитие национального рынка управленческого консалтинга» (проект для обсуждения и доработки) 1. Общее описание и цели Дорожной карты На момент создания настоящей Дорожной карты перед государством

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ РОССИИ

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ РОССИИ 6050 УДК 338.24.021.8 ФОРМИРОВАНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ РОССИИ Н.А. Шибаева Государственный университет учебно-научно-производственный комплекс Россия, 302020, Орел, Наугорское

Подробнее

Тема презентации: ТРУДОУСТРОЙСТВО

Тема презентации: ТРУДОУСТРОЙСТВО Тема презентации: ТРУДОУСТРОЙСТВО Докладчик Шпаков В.И. ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ руководителей учебно-научных структурных подразделений ТПУ (2013 г.) «Организация образовательной деятельности»

Подробнее

РАЗДЕЛ 2 «УЧИМСЯ УПРАВЛЯТЬ» СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА КЕМЕРОВО

РАЗДЕЛ 2 «УЧИМСЯ УПРАВЛЯТЬ» СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА КЕМЕРОВО РАЗДЕЛ 2 «УЧИМСЯ УПРАВЛЯТЬ» УДК 378.046.4 АНФЕРОВА Н.М., доцент кафедры ГиМУ, к.э.н., доцент (КузГТУ), ГААК А.Ю., студент специальности ГиМУ, V курс(кузгту) СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Подробнее

Подпрограмма "Развитие малого и среднего предпринимательства в городе Москве на гг."

Подпрограмма Развитие малого и среднего предпринимательства в городе Москве на гг. Подпрограмма "Развитие малого и среднего предпринимательства в городе Москве на 2012-2016 гг." 1. Характеристика сферы реализации Подпрограммы, описаниеосновных проблем в области развития малого и среднего

Подробнее

Утверждено на заседании. совета факультета гостинично-ресторанной, туристической и спортивной индустрии. протокол 2 от 24 октября 2016 г.

Утверждено на заседании. совета факультета гостинично-ресторанной, туристической и спортивной индустрии. протокол 2 от 24 октября 2016 г. Утверждено на заседании совета факультета гостинично-ресторанной, туристической и спортивной индустрии протокол 2 от 24 октября 2016 г. Декан ФГРТСИ В.А. Жидких Одобрено и рекомендовано к утверждению на

Подробнее

Предложения по содержанию раздела «Развитие человеческого капитала в энергетике»

Предложения по содержанию раздела «Развитие человеческого капитала в энергетике» Предложения по содержанию раздела «Развитие человеческого капитала в энергетике» Проект Для достижения целей и задач ЭС 2035 требуется ее ресурсное обеспечение. Важнейшим его элементом являются кадровые

Подробнее

Краткая аннотация. Общее описание

Краткая аннотация. Общее описание Примерная программа подготовки специалиста по методической поддержке социально ориентированных некоммерческих организаций в сфере профилактики социального сиротства, поддержки материнства и детства Общее

Подробнее

Отрасль. Участие в Ярмарке вакансий

Отрасль. Участие в Ярмарке вакансий Опрос работодателей-участников Ярмарки вакансий СФУ В Ярмарках вакансий 2014-20015 гг. приняли участие представители 52 компанийработодателей из различных отраслей экономической деятельности. Отрасль Финансовая

Подробнее

ПЛАН мероприятий («дорожная карта») «Изменения в системе образования Новосибирской области, направленные на повышение эффективности и качества»

ПЛАН мероприятий («дорожная карта») «Изменения в системе образования Новосибирской области, направленные на повышение эффективности и качества» ПРИЛОЖЕНИЕ к распоряжению Правительства Новосибирской от 29.02.2016 39-рп «СОГЛАСОВАН письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.08.2015 02-612 УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства

Подробнее

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ. Направление подготовки: МЕНЕДЖМЕНТ. Квалификация бакалавр

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ. Направление подготовки: МЕНЕДЖМЕНТ. Квалификация бакалавр НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Северный институт предпринимательства» (НЧОУ ВО «Северный институт предпринимательства») Принята на заседании Ученого совета Протокол

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Обеспечение реализации права граждан с инвалидностью и ОВЗ на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики в области образования. Торгово-экономический

Подробнее

Повышение квалификации представителей органов местного самоуправления: методы и технологии. Опыт Красноярского края

Повышение квалификации представителей органов местного самоуправления: методы и технологии. Опыт Красноярского края Статья в журнале «Муниципальная власть» 4 за 2016 год Повышение квалификации представителей органов местного самоуправления: методы и технологии. Опыт Красноярского края Авторы: Валюшицкая Ирина Валерьевна,

Подробнее

- 1 - Тел

- 1 - Тел Уважаемые Дамы и Господа! Позвольте предложить Вашему вниманию специализированный 6-дневный семинар «СТРАТЕГИЯ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ», проводимый компанией DDI PRODUCTS LTD со 02 по

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о содействии в трудоустройстве выпускников ГБОУ СПО ЛО «Кировский политехнический техникум»

ПОЛОЖЕНИЕ о содействии в трудоустройстве выпускников ГБОУ СПО ЛО «Кировский политехнический техникум» РАССМОТРЕНО на Педагогическом совете Протокол 1 от «30» августа 2013 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО ЛО «Кировский политехнический техникум» А.М.Толпыго 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ о содействии в трудоустройстве

Подробнее

Назарова А.В. Оценка деятельности студенческих профсоюзов в вузе: взгляд студентов

Назарова А.В. Оценка деятельности студенческих профсоюзов в вузе: взгляд студентов Назарова А.В. Оценка деятельности студенческих профсоюзов в вузе: взгляд студентов Студенческие профсоюзные организации в высшем учебном заведении играют значительную роль не только в защите прав обучающихся

Подробнее

Методологи я рейтингов репутации вузов по укрупненным направлениям «Эксперт РА»

Методологи я рейтингов репутации вузов по укрупненным направлениям «Эксперт РА» Методология рейтингов репутации вузов по укрупненным направлениям «Эксперт РА» Рейтинги репутации вузов по укрупненным направлениям отражают результат оценки вузов участниками опросов, проведенных агентством

Подробнее

ОТЧЕТ по изучению общественного мнения о качестве работы руководителей, педагогов общеобразовательных учреждений Свердловской области

ОТЧЕТ по изучению общественного мнения о качестве работы руководителей, педагогов общеобразовательных учреждений Свердловской области МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ ДПО СО «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» ОТЧЕТ по изучению общественного мнения о качестве работы руководителей, педагогов общеобразовательных

Подробнее

МОНИТОРИНГ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ НТБ СИБГИУ

МОНИТОРИНГ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ НТБ СИБГИУ Жданова З.А., Щедрина М.А. МОНИТОРИНГ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ НТБ СИБГИУ Сегодня научно-техническая библиотека СибГИУ,

Подробнее

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ УТВЕРЖДЕНО Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики «02» 06 2016 г. _590_ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

Подробнее

4fJD ПРИКАЗ. М.Д. Истиховская

4fJD ПРИКАЗ. М.Д. Истиховская Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовашш «СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ СМК -П "О мониторинге требований и степени удовлетворенности потребителей ГБОУ СПО "Волгоградский медицинский колледж"

ПОЛОЖЕНИЕ СМК -П О мониторинге требований и степени удовлетворенности потребителей ГБОУ СПО Волгоградский медицинский колледж Стр. 1 из 8 УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО "Волгоградский к.с.н. Т.В.Силкина " " 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ СМК -П 8.2.1-01 "О мониторинге требований и степени удовлетворенности потребителей ГБОУ СПО "Волгоградский

Подробнее

Кафедра «Психология и прикладная социология»

Кафедра «Психология и прикладная социология» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Психология и прикладная социология»

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 5)

УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от (приложение 5) УТВЕРЖДЕНЫ приказом Департамента образования области от 11.08.2015 2247 (приложение 5) Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников

Подробнее

Программа создания Института управления и предпринимательства в Уральском федеральном университете

Программа создания Института управления и предпринимательства в Уральском федеральном университете Программа создания Института управления и предпринимательства в Уральском федеральном университете 2011 КЛЮЧЕВЫЕ ДОКУМЕНТЫ 2 Концепция долгосрочного социально-экономического развития России на период до

Подробнее

Анализ потребности в умениях в учебных заведениях профессионального образования проекта DELPHI II

Анализ потребности в умениях в учебных заведениях профессионального образования проекта DELPHI II Олейникова О.Н. д.п.н., Директор Центра изучения проблем профессионального образования эксперт проекта DELPHI-2 Анализ потребности в умениях в учебных заведениях профессионального образования проекта DELPHI

Подробнее

Программа Содействия занятости и трудоустройству, профессиональной ориентации и социальной адаптации выпускников ГБПОУ БПК.

Программа Содействия занятости и трудоустройству, профессиональной ориентации и социальной адаптации выпускников ГБПОУ БПК. Программа Содействия занятости и трудоустройству, профессиональной ориентации и социальной адаптации выпускников ГБПОУ БПК Оглавление стр. Паспорт Программы 3 Анализ организации работы по содействию 8

Подробнее

Программа состоит из 6 модулей: По окончании обучения Вы получаете 2 диплома:

Программа состоит из 6 модулей: По окончании обучения Вы получаете 2 диплома: Дистанционная программа MINI-MBA Professional это сокращенная программа МВА (Мастер Делового Администрирования, англ. Master of Business Administration), которая представляет собой "выжимку" наиболее важных

Подробнее