Технологическая карта урока Деятельность Методы, Учащиеся слушают балладу «Песнь о вещем Олеге». Учащиеся записывают тему урока в тетрадь.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Технологическая карта урока Деятельность Методы, Учащиеся слушают балладу «Песнь о вещем Олеге». Учащиеся записывают тему урока в тетрадь."

Транскрипт

1 Этап урока 1.Орг. момент. 2.Мотивация на изучение материала Деятельность учителя Технологическая карта урока Деятельность Методы, учащихся приемы, формы обучения Добрый день, ребята! Здравствуйте, уважаемые коллеги! Ребята, дома вы представили себе образ князя Олега и попытались его изобразить, сейчас мы прослушаем «Песнь о вещем Олеге», и ваше представление об образе, надеюсь, расширится. 3.Формулирование темы урока Тему формулирует учитель. Удивительный Александр Сергеевич... Величайший поэт всех времен и народов. Его имя знакомо нам едва ли не с колыбели, оно сопровождает нас всю жизнь. Из года в год мы на уроках литературы обращаемся к изучению его творчества. Сегодня тема нашего урока: «Историческая и художественная основа баллады А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге». Образ Олега. 4.Формулирование задач урока. самостоятельно формулируют задачи урока. слушают балладу «Песнь о вещем Олеге». записывают тему урока в тетрадь. Предполагаемые результаты обучения Результат будет виден при обсуждении жанра произведения и цели авторского повествования. понимают из темы урока его основное содержание, задачи работы. Выходят на формулирование основных задач урока. Средства обучения Запись баллады «Песнь о вещем Олеге» в хоровом исполнении. самостоятельно определяют задачи урока, что позволяет им

2 Ребята, какие задачи стоят сегодня перед нами? Задачи. 5. Изучение нового материала. 1.Работа с эпиграфом 1.Представить исторический комментарий к балладе поэта. 2.Вспомнить особенности балладного жанра в литературном творчестве. 3. Выявить особенности художественного мира произведения. 4. Рассмотреть особенности художественного построения образа князя. 5. Определить истинные причины смерти Олега (тема судьбы в балладе). Пушкина всегда интересовала история. Он много времени уделял изучению летописей, исторических документов и книг. Анализируя исторические события, исследуя действия, характеры исторических лиц, поэт сопоставлял их со своим временем, своей эпохой, философски осмыслял прошлое и во многом предсказывал записывают эпиграф, комментируют. работа направить свою деятельность в изучение необходимых вопросов и не отклоняться от темы урока. Через понимание эпиграфа к уроку учащиеся самостоятельно приходят к выводу о том, что в основе произведения лежат реальные события и переходят к следующему этапу изучения нового материала. Материал на доске.

3 2. Работа с историческими документами. дальнейшую историю страны. Давайте запишем эпиграф к нашему уроку в тетрадь: «Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой» А.С. Пушкин Ребята, как Вы думаете, почему именно эти строки я выбрала к сегодняшнему уроку? Из эпиграфа мы выяснили, что в основе «Песни» лежат исторические события. И сейчас вам предстоит поработать в роли исследователей. Задание: у вас на партах лежат отрывки из летописей и исторических документов прочитайте и проанализируйте их. делятся на группы и анализируют предложенный материал. 1 группа «Летописцы», 2 группа «Историки». Парная, групповая и фронтальная приходят, изучая тексты исторических документов, к выводу о том, что действительно в " Песне о вещем Олеге " А. С. Пушкин интерпретирует реальные события глубокой древности. В основу произведения Раздаточный материал (карточки).

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Обобщите материал и сравните с текстом авторской баллады. Учитель задает вопросы: 1. Вспомните, когда появляются летописи, какие отличительные черты этого жанра в можете назвать, кто занимался составлением летописей? 1. Ребята, так кто такой вещий Олег? 2. За что его назвали вещим? 3.Что общего вы встретили в произведении А.С. Пушкина и исторических документах? 4. В чем существенное отличие? положен текст древнерусских летописей. Вспоминают возникновение летописания и отличительные черты этого жанра. Вспоминают биографические моменты жизни поэта (в 1820 году Пушкин, сосланный Александром I за вольнолюбивые стихи на юг, не раз бывал в Киеве, где один из курганов на берегу Днепра называли могилой Олега. Читая «Львовскую летопись», из «Повести временных лет», составленной монахом Нестором, в ней Пушкин встретил предание о князе Олеге и захотел о нѐм написать. Так появилась «Песнь».) Выделяют сходные и

5 3. Работа с жанром произведения. Ребята, мы с вами выяснили историческую основу произведения, теперь давайте перейдем к жанру. 1.К какому жанру относится это произведение? ( баллада) Мы с вами уже говорили об особенностях данного жанра, давайте напомним себе и наши гостям. Сам А. Пушкин называет свое произведение «Песнь». Как вы думаете почему? Песнь - древний способ прославления. Какие чувства, настроение хотел автор передать в определяют жанр произведения. Называют его отличительные особенности. Особенности баллады: - исторические события, стихотворная форма, близость к фольклорным произведениям, близость героя к народному идеалу, фантастические события) Баллада лирическое стихотворение с напряжѐнным, острым сюжетом (легендарным, историческим, фантастическим). Герои в балладе вступают в конфликт друг с другом, с самой отличительные черты баллады с летописанием. определяют жанр произведения баллада, вспоминают особенности балладного жанра, выясняют манеру авторского повествования (песнь), благодаря прослушиванию «Песни» в начале урока, определяют цели построения песенного повествования. Учебник.

6 4. Работа с эпизодами баллады. песне? Пушкин выражает свое отношение к изображаемому: он воспевает князя Олега, его поход на Царьград, судьбоносную кончину. Ребята, какие три эпизоды мы можем с вами выделить в тексте? Теперь вы самостоятельно поработаете с текстом. Ваша задача инсценировать эпизод, прокомментировать и записать основные положения в таблицу. 1.Ряд первый: работа с эпизодом 1) Встреча Олега с кудесником. 1.Инсценируйте или выразительно прочитайте эпизод. 2.Дайте характеристику судьбой. Часто присутствует элемент загадочного, фантастического, необъяснимого, трагически неразрешимого. 1. работают в группах «Летописцы» и «Историки» 2. Обсуждают ответы. 3.Комментируют фрагменты из текста. 4. Анализируют текст на наличие в нем изобразительновыразительных средств. 5. Заполняют таблицу «Характеристика образа Олега», групповая и индивидуальная В контексте данной работы результатом является самостоятельное деление песни на части эпизоды, работа с ними, заполнение по заданным параметрам таблицы, выход на основной эпизод баллады, содержащий в себе главную тему произведения. Учебник, раздаточный материал(таблица).

7 образа кудесника. 3. Выделите в тексте синонимы к слову «кудесник» - вдохновенный кудесник», «заветов грядущего вестник», мудрый старец, «любимец богов». 2.Ряд второй: 2)Прощание с конем. 1.Инсценируйте или выразительно прочитайте эпизод. 2.Дайте характеристику образа Олега. 3.Ряд третий: 3) Смерть Олега. 1.Инсценируйте или выразительно прочитайте эпизод. 2.Дайте характеристику образа Олега. 3.Вспомните, что для воина означает конь, какими чувствами наполнено прощание с конем?

8 5. Работа с эпизодом «Смерть Олега». Тема судьбы в произведении. (На каком выразительном средстве строится данный эпизод и почему?) В пушкинском сказании используется множество сравнений, которые делают текст эмоциональновыразительным: Из мертвой главы гробовая змия Шипя между тем выползала; Как черная лента, вкруг ног обвилась, И вскрикнул внезапно ужаленный князь. Мы с вами поговорили о характере князя, но теперь мы подробнее остановимся на третьем эпизоде. Ребята, скажите, почему умирает князь? В чем причина его смерти? (вывод на тему судьбы) Случайна ли смерть Олега? Почему Олег принимает смерть от отвечают на вопросы учителя, высказывают свое мнение, доказывают его текстом. Заполняют таблицу. На заключительном этапе работы по теме результат это понимание основной темы произведения темы судьбы, итоговое заполнение таблицы, за которую ребята получат оценку и видно будет на сколько учениками усвоен Учебник, раздаточный материал (таблица).

9 6. Домашнее задание. 7. Рефлексия. коня? Оттого, что от судьбы не уйти? Или оттого, что Олег оскорбил кудесника, назвав его "лживым, безумным стариком"? Или это наказание за отступничество князя, оставившего верного коня? Почему Олег назван вещим? Видите, сколько мнений у нас в классе! Дома я предлагаю вам порассуждать и написать сочинение на одну из предложенных тем. Написать сочинение рассуждение: 1. Почему князь Олег назван в балладе «вещим? 2.Кто виноват в смерти Олега? Ребята, что удивило вас в этом произведении? записывают темы сочинений. высказывают свое мнение о прочитанном Творческое задание с элементом выбора. материал. Данное задание покажет уровень усвоения изученного материала и учащиеся смогут получить дополнительную оценку. Ребята высказывают свое мнение, чувства, эмоции от

10 8.Выставление оценок. Что осталось непонятым? Что заставило задуматься? Что хотелось бы изменить произведении, о возникших в ходе работы с текстом чувствах. изучения произведения, приходят к внутреннему выводу о том, что осталось понятым, а с чем еще хотелось бы поработать.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА литературы. по теме «Двусложные размеры стиха» 6 класс. Учитель Калабина Ирина Васильевна

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА литературы. по теме «Двусложные размеры стиха» 6 класс. Учитель Калабина Ирина Васильевна ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА литературы по теме «Двусложные размеры стиха» 6 класс Учитель Калабина Ирина Васильевна ЦЕЛИ УРОКА: СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ: научить определять стихотворный размер (двусложный), продолжить

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Аннотация к рабочей программе Класс: 5 Настоящая рабочая программа составлена для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений на основе примерной программы основного общего образования (базовый уровень)

Подробнее

Тип урока: урок усвоения новых знаний и формирования умений и навыков.

Тип урока: урок усвоения новых знаний и формирования умений и навыков. Конспект урока по литературе учителя ГКОУ СККОШИ 2 Ираиды Петровны Назаровой «Характерные черты лирического героя М.Ю.Лермонтова. Обучение аргументации в рамках подготовки к итоговому сочинению». Цели:

Подробнее

Примерное тематическое планирование уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы»

Примерное тематическое планирование уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы» Примерное тематическое планирование уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы» п/п Темы уроков Часы Виды учебной деятельности учащихся

Подробнее

Урок 86. действовать в соответствии с поставленной задачей;

Урок 86. действовать в соответствии с поставленной задачей; Тема: Ю. Ч. Ким. Песня «Рыба-кит» как юмористическое произведение Урок 86 Тип: урок усвоения новых знаний и умений Задачи: представить творчество нового для учащихся поэта Ю. Ч. Кима; продолжить формирование

Подробнее

«Русская словесность. Слово и словесность»

«Русская словесность. Слово и словесность» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА 11» Приказ 130 от 14.06.2016 Программа принята на основании решения методического объединения учителей русского

Подробнее

Количество часов в год: 35

Количество часов в год: 35 Пояснительная записка В основе рабочей программы по предмету «Русская словесность» в 7 классе лежат положения федерального компонента государственного стандарта основного среднего образования по русскому

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков литературы в 9-м классе

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков литературы в 9-м классе ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы» (из расчёта 3 часа в неделю всего 105 часов) Раздел

Подробнее

Тема урока «Он пел любовь» Анализ стихотворения А.С.Пушкина «На холмах Грузии»

Тема урока «Он пел любовь» Анализ стихотворения А.С.Пушкина «На холмах Грузии» В 9 классе при изучении лирики А.С.Пушкина наибольшие сложности у учеников вызывает восприятие стихотворений о любви. Нередко школьники самостоятельно могут сказать только, что это произведение посвящено

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция,10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция,10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Акатова Валентина Александровна учитель русского языка и литературы Муниципальное образовательное учреждение Чѐлсменская основная общеобразовательная школа Костромская область, Галичский район, деревня

Подробнее

Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие.

Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие. Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие. Аллитерация повторение однородных согласных звуков, предающее литературному тексту особую

Подробнее

Ключевые компетенции. 2. Мифы :«Пять веков».отражение в древнегреческих мифах представлений о времени, человеческой истории, героизме

Ключевые компетенции. 2. Мифы :«Пять веков».отражение в древнегреческих мифах представлений о времени, человеческой истории, героизме Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 6 классе. Программа по литературе для 5-9 классов общеобразовательной школы. Авторы-составители: Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А. Москва, «Русское слово»,

Подробнее

Барская М.А. История возникновения Древнего Рима. Методическая разработка. (план урока) Томск 2006

Барская М.А. История возникновения Древнего Рима. Методическая разработка. (план урока) Томск 2006 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШЕГАРСКАЯ СОШ 1 Барская М.А. История возникновения Древнего Рима Методическая разработка (план урока) Томск 2006 Барская М.А., 2006 Шегарская СОШ 1, 2006 Томский

Подробнее

Оборудование: Презентация к уроку, компьютер, медиапроектор, музыкальное сопровождение.

Оборудование: Презентация к уроку, компьютер, медиапроектор, музыкальное сопровождение. Тема Родины в стихотворениях Николая Рубцова. Цели и задачи: 1. Познакомить учащихся с биографическими сведениями и творчеством Н. Рубцова. 2. Продолжить обучение выразительному чтению, комментированию,

Подробнее

Ход урока. - Посмотрите внимательно в окно и на слайды презентации. Какие строчки из стихов приходят на память, когда вы смотрите на осенний пейзаж?

Ход урока. - Посмотрите внимательно в окно и на слайды презентации. Какие строчки из стихов приходят на память, когда вы смотрите на осенний пейзаж? Калабина Ирина Васильевна Урок семинар по литературе в 9 классе «Тема природы в лирике А.С.Пушкина» Цель урока: создание условий для формирования у обучающихся предметных и надпредметных компетентностей;

Подробнее

Жанры художественного стиля речи

Жанры художественного стиля речи Жанры художественного стиля речи Художественный стиль используется в художественной литературе. Он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство

Подробнее

Развивающие: 1. Развить навык нахождения лексических единиц в тексте художественного произведения.

Развивающие: 1. Развить навык нахождения лексических единиц в тексте художественного произведения. Цели урока. Образовательные: Обобщить знания учащихся о лексическом значении слова, синонимах, антонимах и изобразительно- выразительных средствах языка, построенных на основе указанных выше лексических

Подробнее

Конспект урока литературного чтения

Конспект урока литературного чтения Конспект урока литературного чтения Класс: 3 «б» Предмет: Литературное чтение. Автор урока: Рыбина Л.В. - учитель начальных классов, 2 квалификационная категория. УМК: Начальная школа XXI века. Авторы

Подробнее

Тип урока: урок «открытие» нового знания. Цели: развитие читательских умений.

Тип урока: урок «открытие» нового знания. Цели: развитие читательских умений. Методическая разработка урока литературного чтения Тема: Народная песня «Весна, весна красная!» А. Чехов «Весной». 2 класс УМК «Начальная школа XXI века». Тип урока: урок «открытие» нового знания развитие

Подробнее

Творческая работа на конкурс «Ученик 2030» учителя русского языка и литературы ГБОУ «Школа 2114» Марченко Елены Андреевны

Творческая работа на конкурс «Ученик 2030» учителя русского языка и литературы ГБОУ «Школа 2114» Марченко Елены Андреевны Творческая работа на конкурс «Ученик 2030» учителя русского языка и литературы ГБОУ «Школа 2114» Марченко Елены Андреевны В современном образовании реализуются федеральные государственные образовательные

Подробнее

Повышение качества знаний.

Повышение качества знаний. Повышение качества знаний. Открытый урок по геометрии в 8 классе Тема урока: Прямоугольник. Ромб. Квадрат. Автор: Напцок Сулиет Чемальевна, учитель математики, МБОУ СШ 5, п.яблоновский Цель: сформировать

Подробнее

Цели урока. Планируемые результаты.

Цели урока. Планируемые результаты. Сценарий урока. Литература. 5 класс. А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Противоборство добрых и злых сил в сказке. Урок исследование Цели урока. 1. Содержательная. Рассмотреть образы

Подробнее

Урок по разделу «Фонетика» Технологическая карта урока. по русскому языку. в 5Г классе от Тема урока: Фонетика. Гласные звуки.

Урок по разделу «Фонетика» Технологическая карта урока. по русскому языку. в 5Г классе от Тема урока: Фонетика. Гласные звуки. Урок по разделу «Фонетика» Технологическая карта урока по русскому языку в 5Г классе от 14.12.2014 Тема урока: Фонетика. Гласные звуки. Учитель: Чужова А.С. УМК: Русский язык 5 класс. Львова С.И. Львов

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ к уровню подготовки учащихся 1 класса К концу обучения в 1 классе учащиеся должны: читать плавно слогами и целыми словами вслух небольшие тексты (темп чтения

Подробнее

Тема урока: «Внутренняя и внешняя политика Екатерины 2» Тип: урок контроля и преобразования модели.

Тема урока: «Внутренняя и внешняя политика Екатерины 2» Тип: урок контроля и преобразования модели. Тип: урок контроля и преобразования модели. Тема урока: «Внутренняя и внешняя политика Екатерины 2» Цель урока: освоение особенностей государственного управления в России II половины 19 века. Задачи урока.

Подробнее

Итоговая работа. ВБ: СРОКИ ОБУЧЕНИЯ: года

Итоговая работа. ВБ: СРОКИ ОБУЧЕНИЯ: года Министерство образования и науки РФ Министерство образования и науки Самарской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)

Подробнее

ТЕМА: «ДАВАЙТЕ ГОВОРИТЬ ДРУГ ДРУГУ КОМПЛИМЕНТЫ!" /Искусство говорить комплименты/

ТЕМА: «ДАВАЙТЕ ГОВОРИТЬ ДРУГ ДРУГУ КОМПЛИМЕНТЫ! /Искусство говорить комплименты/ ТЕМА: «ДАВАЙТЕ ГОВОРИТЬ ДРУГ ДРУГУ КОМПЛИМЕНТЫ!" /Искусство говорить комплименты/ Вначале было Слово Словом можно спасти, Словом можно убить, Словом можно полки За собою вести! Цель: Познакомить с принципами

Подробнее

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением.

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением. Учитель: Михальченко Нина Васильевна. Предмет: литературное чтение Тип урока: открытие новых знаний. Технологическая карта изучения темы С. Я. Маршак «Автобус 26» Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели Образовательные:

Подробнее

Русский язык 2 класс

Русский язык 2 класс Русский язык 2 класс Тема: Изменение имён прилагательных по родам. Тип урока: урок открытия нового знания Цель урока: дать понятие о грамматическом признаке имён прилагательных об изменении прилагательных

Подробнее

2. Пояснительная записка. Основная цель: Задачи:

2. Пояснительная записка. Основная цель: Задачи: 2. Пояснительная записка. Рабочая программа по элективному курсу для 7 класса разработана на основе программы «Русская словесность. От слова к словесности.» под редакцией Р.И. Альбетковой М.: Дрофа, 2010

Подробнее

Урок открытия новых знаний по теме: 2 класс

Урок открытия новых знаний по теме: 2 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 35 г. Белгорода Урок открытия новых знаний по теме: СВЯЗЬ АВТОРСКОЙ ПОЭЗИИ С ФОЛЬКЛОРОМ на примере стихотворения

Подробнее

Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г.

Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г. Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г. Калининград ТЕХНОЛОГИЯ ОТСМ-ТРИЗ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ (НА

Подробнее

Урок по теме «Гражданин и государство: формы государства» (курс Обществознание», 8 класс). Учитель МАОУ СОШ 25 Петрова С.А.

Урок по теме «Гражданин и государство: формы государства» (курс Обществознание», 8 класс). Учитель МАОУ СОШ 25 Петрова С.А. Урок по теме «Гражданин и государство: формы государства» (курс Обществознание», 8 класс). Учитель МОУ СОШ 25 Петрова С.. Тип урока: Урок изучения нового материала с элементами исследовательской и творческой

Подробнее

Урок 101. Тип: урок систематизации и обобщения знаний

Урок 101. Тип: урок систематизации и обобщения знаний Тема: Джек Лондон. «Сказание о Кише»: мастерство писателя Урок 101 Тип: урок систематизации и обобщения знаний Задачи: дополнить знания и представления учащихся о творчестве Джека Лондона через анализ

Подробнее

Дикорастущие и культурные растения (урок окружающего мира во 2 классе)

Дикорастущие и культурные растения (урок окружающего мира во 2 классе) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Веселовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Я.Т. Кирилихина» Дикорастущие и культурные растения (урок окружающего

Подробнее

Тема урока: Метод введения вспомогательного угла при решении тригонометрических уравнений.

Тема урока: Метод введения вспомогательного угла при решении тригонометрических уравнений. Пономарева Людмила Николаевна учитель математики ГБОУ города Москвы «Школа 2121» Предмет: математика Рубрика: Хороший урок Тема урока: Метод введения вспомогательного угла при решении тригонометрических

Подробнее

3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. Период обучения Количество часов Диагностические материалы. 1 четверть 9 часов Тест 1 Творческая работа - 1

3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. Период обучения Количество часов Диагностические материалы. 1 четверть 9 часов Тест 1 Творческая работа - 1 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа разработана на основе авторской программы «Основы русской словесности. От слова к словесности. Для 5 9 классов» под редакцией Р. И. Альбетковой. М.: Дрофа, 2011г.

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов

Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов Технологическая карта изучения темы «Большая буква в именах собственных». Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов СОШ 10 г.туапсе: Домановой

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу «Русская словесность. От слова к словесности»

Рабочая программа по учебному курсу «Русская словесность. От слова к словесности» Муниципальное образовательное учреждение «Теребренская основная общеобразовательная школа» «Согласовано» Руководитель ММО учителей русского языка и литературы В.П. Гриценко Протокол от г. «Согласовано»

Подробнее

Тема урока: Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. Цель урока: сформировать понятие силы тяжести, объяснить причины ее возникновения, показать

Тема урока: Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. Цель урока: сформировать понятие силы тяжести, объяснить причины ее возникновения, показать Тема урока: Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. Цель урока: сформировать понятие силы тяжести, объяснить причины ее возникновения, показать зависимость силы тяжести от массы тела и расстояния до центра

Подробнее

Тема: Цели: Оборудование: Тип урока: Форма проведения: Ход урока. 1. Организационный момент 2. Проверка домашнего задания Сообщение темы урока

Тема: Цели: Оборудование: Тип урока: Форма проведения: Ход урока. 1. Организационный момент 2. Проверка домашнего задания Сообщение темы урока Тема: М.Ю. Лермонтов «Утес» Цели: знакомство с личностью писателя через анализ его стихотворения; отработка навыков выразительного чтения; развивать воображение, умение учащихся понимать настроение и общий

Подробнее

Материалы и оборудование к уроку:

Материалы и оборудование к уроку: Урок литературы в 7 классе. Тема: «Духовная» князя Владимира. Нравственный смысл «Поучения» Владимира Мономаха. Особенности стиля произведения.» Цели урока: 1. Донести до ребят нравственный смысл «Поучения»;

Подробнее

познавательного интереса к изучаемому предмету; формирование умений выбирать задания относительно своих возможностей.

познавательного интереса к изучаемому предмету; формирование умений выбирать задания относительно своих возможностей. Технологическая карта урока ФИО учителя Теряева Ирина Петровна Класс 2 УМК «Школа России» Предмет математика Тема «Виды углов» Тип урока Урок открытия новых знаний Место и роль урока в изучаемой теме:

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Числовые и буквенные выражения.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Числовые и буквенные выражения. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Числовые и буквенные выражения. 1. ФИО (полностью) Елфимова Ирина Ивановна. 2. Место работы Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа 3» города Сасово. 3. Должность Учитель

Подробнее

1 класс Организация учебного труда Работа с книгой и другими источниками информации Культура устной и письменной речи

1 класс Организация учебного труда Работа с книгой и другими источниками информации Культура устной и письменной речи 1 класс Ребята должны учиться: приводить в порядок рабочее место для занятий в классе; соблюдать правильную осанку во время работы; правильно пользоваться учебными принадлежностями; понимать учебную задачу,

Подробнее

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 2. Тема «Множества»

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 2. Тема «Множества» 1 класс МАТЕМАТИКА Технологическая карта 2 Тема «Множества» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Множества (9 часов) Научить различать множества, объединять предметы в группы по сходным

Подробнее

показать морфологические особенности частицы и ее отличие от самостоятельных частей речи;

показать морфологические особенности частицы и ее отличие от самостоятельных частей речи; Урок русского языка по теме "Частица как часть речи. Разряды частиц" Асташкина Н.Г., учитель русского языка и литературы Разделы: Преподавание русского языка Цели: Познакомиться с частицей как служебной

Подробнее

План - конспект открытого урока по математике в 6 «Б» классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя математики Долговой Виктории Викторовны Дата

План - конспект открытого урока по математике в 6 «Б» классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя математики Долговой Виктории Викторовны Дата План - конспект открытого урока по математике в 6 «Б» классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя математики Долговой Виктории Викторовны Дата проведения: 06.12.2014г. Тема: «Раскрытие скобок». Цель: 1)ввести

Подробнее

Кошелева Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Лицей 8 города Новоалтайска Алтайского края» e- mail

Кошелева Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Лицей 8 города Новоалтайска Алтайского края» e- mail Развитие универсальных учебных действий средствами обновлённого УМК «Русский язык 5-6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П.А. Леканта» (из опыта апробации) Кошелева Лариса Владимировна, учитель русского

Подробнее

Рабочая программа. _по литературе

Рабочая программа. _по литературе Администрация города Дзержинска Нижегородской области департамент образования Администрации города Дзержинска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37» Рабочая программа

Подробнее

Литературное чтение. Виды речевой и читательской деятельности

Литературное чтение. Виды речевой и читательской деятельности 5.2.2. Литературное чтение. Виды речевой и читательской деятельности Аудирование (слушание) Восприятие на слух звучащей речи (высказывание собеседника, чтение различных текстов). Адекватное понимание содержания

Подробнее

МБОУ Ельцовской средней общеобразовательной школы.

МБОУ Ельцовской средней общеобразовательной школы. МБОУ Ельцовской средней общеобразовательной школы. Принято на заседании ШМО учителей русского языка и литературы протокол 5 от 15мая 2014 г. Утверждено МБОУ ЕСОШ директором Рабочая программа по литературе

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе на тему:

Урок русского языка в 3 классе на тему: Урок русского языка в 3 классе на тему: Подготовила учитель начальных классов МБОУ ООШ 10 г. Геленджик Маслова Л.А. 2013 год. ПЛАН УРОКА УМК: «Начальная школа XXI века. Предмет: Русский язык. Тема урока.

Подробнее

Контроль сформированности общеучебных компетенций

Контроль сформированности общеучебных компетенций Контроль сформированности общеучебных компетенций Для определения степени сформированности общеучебных компетенций в течение учебного года используются различные формы оценивания освоения учащимися ОК:

Подробнее

КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое»

КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое» Математика, 5 класс, первый урок из двух. КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое» Цель урока: создать условия для формирования представления о среднем арифметическом нескольких чисел; для составления

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА «ЛЮБЛЮ МЕЧТЫ МОЕЙ СОЗНАНЬЕ...» К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА

КОНСПЕКТ УРОКА «ЛЮБЛЮ МЕЧТЫ МОЕЙ СОЗНАНЬЕ...» К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ М.Ю.ЛЕРМОНТОВА Иутинская Галина Ивановна преподаватель русского языка и литературы Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Костромской колледж бытового сервиса» г. Кострома КОНСПЕКТ

Подробнее

Конспект урока Класс: 3 «А» Предмет: литературное чтение Тема: Образ зимы в поэзии и музыке Тип урока: комбинированный Цель урока: формирование

Конспект урока Класс: 3 «А» Предмет: литературное чтение Тема: Образ зимы в поэзии и музыке Тип урока: комбинированный Цель урока: формирование Конспект урока Класс: 3 «А» Предмет: литературное чтение Тема: Образ зимы в поэзии и музыке Тип урока: комбинированный Цель урока: формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа по русской словесности для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы составлена на основе следующих документов: Закона Российской Федерации «Об

Подробнее

Далее учитель начинает беседу с учениками:

Далее учитель начинает беседу с учениками: Открытый урок в 7 классепо теме «Душевная красота героев рассказа В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» с применением технологий проблемного обучения. Провела Штанчаева А.А.- учитель русского

Подробнее

г.югорск МБОУ «СОШ 2» Урок светской этики. Стародубцева Л.А. 2013

г.югорск МБОУ «СОШ 2» Урок светской этики. Стародубцева Л.А. 2013 Урок светской этики по теме: Нравственный идеал мужчины. Цель: создать условия для формирования представлений о нравственном идеале мужчины на примере былинных богатырей, рыцарей и джентльменов. Задачи:

Подробнее

КОНСПЕКТ-СЦЕНАРИЙ УРОКА «Кладовая солнца» М.М.Пришвина кладовая знаний» (урок-исследование по сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца»)

КОНСПЕКТ-СЦЕНАРИЙ УРОКА «Кладовая солнца» М.М.Пришвина кладовая знаний» (урок-исследование по сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца») КОНСПЕКТ-СЦЕНАРИЙ УРОКА «Кладовая солнца» М.М.Пришвина кладовая знаний» (урок-исследование по сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца») 1. ФИО: Голачева Татьяна Ивановна 2. Образовательное учреждение:

Подробнее

МОУ Ильинская средняя общеобразовательная школа. План-конспект урока литературы в 5 классе

МОУ Ильинская средняя общеобразовательная школа. План-конспект урока литературы в 5 классе МОУ Ильинская средняя общеобразовательная школа План-конспект урока литературы в 5 классе Тема: «Есть женщины в русских Селеньях» по поэме Н.А. Некрасова «Мороз, Красный Нос» Автор: Можарина Н.А., учитель

Подробнее

Песня «на старинный лад» (Историческое прошлое России в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова») Авторы: Распопова Ольга Николаевна

Песня «на старинный лад» (Историческое прошлое России в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова») Авторы: Распопова Ольга Николаевна Песня «на старинный лад» (Историческое прошлое России в поэме М. Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова») Авторы: Распопова Ольга Николаевна Куконкова Нина Васильевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное

Подробнее

Учитель начальных классов МБОУ Архангельская СОШ Соловецких юнг

Учитель начальных классов МБОУ Архангельская СОШ Соловецких юнг Конспект урока литературного чтения во 2 классе по УМК «ГАРМОНИЯ». Учитель начальных классов МБОУ Архангельская СОШ Соловецких юнг Черкасова Надежда Валентиновна. ТЕМА: Драматизация. Сказки о животных.

Подробнее

Глоссарий. Средства художественной выразительности. Аллитерация это намеренное повторение одинаковых согласных звуков и их сочетаний:

Глоссарий. Средства художественной выразительности. Аллитерация это намеренное повторение одинаковых согласных звуков и их сочетаний: Глоссарий Средства художественной выразительности Аллитерация это намеренное повторение одинаковых согласных звуков и их сочетаний: Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся

Подробнее

Тема урока: «Квадрат». Предмет: математика. Класс: 2. Зайцева Галина Александровна, Учитель начальных классов второй категории, МОУ «Квакшинская СОШ».

Тема урока: «Квадрат». Предмет: математика. Класс: 2. Зайцева Галина Александровна, Учитель начальных классов второй категории, МОУ «Квакшинская СОШ». Тема урока: «Квадрат». Предмет: математика. Класс: 2. Зайцева Галина Александровна, Учитель начальных классов второй категории, МОУ «Квакшинская СОШ». Педагогические задачи: дать представление о квадрате

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Первый признак равенства треугольников. МБОУ «СОШ 20» пгт. Темиртау, г. Таштагол

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Первый признак равенства треугольников. МБОУ «СОШ 20» пгт. Темиртау, г. Таштагол ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Первый признак равенства треугольников Предмет, класс ФИО учителя Место работы Должность Геометрия, 7 класс Третьякова Наталья Ивановна МБОУ «СОШ 20» пгт. Темиртау, г. Таштагол Учитель

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета

Рабочая программа учебного предмета Рабочая программа учебного предмета На 2014-2015 учебный год Образовательная область Филология Предмет Основы русской словесности Класс 7 Учитель Скокова Е.И., Образцова Л.А. Количество часов в неделю

Подробнее

Литература 10,11 класс Нормативнометодические

Литература 10,11 класс Нормативнометодические Литература 10,11 класс Нормативнометодические материалы 1.Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской

Подробнее

3. Стимулировать самостоятельную поисковую Югорского края. деятельность. Электронные образовательные ресурсы «Нефть».

3. Стимулировать самостоятельную поисковую Югорского края. деятельность. Электронные образовательные ресурсы «Нефть». Предмет, класс Окружающий мир, 4 класс Тема урока, Нефть. Использование нефти человеком. урока по теме Цели урока Обучающие Развивающие Воспитательные Систематизировать 1. Способствовать развитию творческого

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ИСКУССТВО (музыка, урок 3)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ИСКУССТВО (музыка, урок 3) ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ИСКУССТВО (музыка, урок 3) Тема урока: МИР РУССКОЙ ПЕСНИ Тип урока: открытие новых знаний Задачи урока: сформировать представление о значении песни в жизни человека; расширить

Подробнее

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 1 Тема «Книги мои друзья»

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 1 Тема «Книги мои друзья» 1 класс ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Технологическая карта 1 Тема «Книги мои друзья» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Книги мои друзья (7 часов) Дать первоначальное представление о книге,

Подробнее

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Число и цифра 8»

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Число и цифра 8» Конспект урока математики в 1 классе по теме «Число и цифра 8» Тип урока: урок объяснения нового материала (урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями)

Подробнее

Чекуряева Ольга Николаевна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия 4" Московская область, г. Подольск

Чекуряева Ольга Николаевна Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия 4 Московская область, г. Подольск Чекуряева Ольга Николаевна Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия 4" Московская область, г. Подольск КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ ПО БАСНЕ И.А.КРЫЛОВА «ВОЛК И ЯГНЕНОК» Класс: 5

Подробнее

ХАРАКТЕРИСТИКИ УРОКА: А.А. ФЕТ. «ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ». ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК В СТИХОТВОРЕНИИ

ХАРАКТЕРИСТИКИ УРОКА: А.А. ФЕТ. «ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ». ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК В СТИХОТВОРЕНИИ ХАРАКТЕРИСТИКИ УРОКА: А.А. ФЕТ. «ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ». ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК В СТИХОТВОРЕНИИ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ: основное общее образование ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: Учащиеся КЛАСС(Ы): 5 класс ПРЕДМЕТ(Ы): Литература

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного. Одинцовский муниципальный район Московская область Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Одинцовская гимназия 11 УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

Подробнее

Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта "Современные методы и приемы обучения"

Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта Современные методы и приемы обучения Фомина Елена Борисовна Учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Абазинская средняя общеобразовательная школа 50» Республика Хакасия, г. Абаза УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО

Подробнее

Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор.

Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор. УРОК МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ Учитель Ульянич Наталья Владимировна УМК Математика 6 класс. Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд Тема урока: «Раскрытие скобок» Тип урока: урок открытия нового

Подробнее

ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ПОВЕСТВОВАНИЕ И ОПИСАНИЕ ДВА ВИДА ТЕКСТОВ. РОЛЬ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РЕЧИ»

ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ПОВЕСТВОВАНИЕ И ОПИСАНИЕ ДВА ВИДА ТЕКСТОВ. РОЛЬ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РЕЧИ» Саморядова Светлана Валентиновна учитель начальных классов Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение лицей 5 город Камышлов, Свердловская область ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА УРОК РУССКОГО

Подробнее

Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ):

Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ): Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ): Данная работа составлена в формате ГИА (ЕГЭ) в соответствии с демонстрационной версией, опубликованной на сайте ФИПИ

Подробнее

Поэзия - прекрасная страна! Учебный проект : Саляхова Н.Г. МОУ «Тат-Китнинская основная общеобразовательная школа»

Поэзия - прекрасная страна! Учебный проект : Саляхова Н.Г. МОУ «Тат-Китнинская основная общеобразовательная школа» Поэзия - прекрасная страна! Учебный проект : Саляхова Н.Г. МОУ «Тат-Китнинская основная общеобразовательная школа» «Научитесь слушать шум леса, журчанье ручейка, пение соловья, воспитывайте чувство прекрасного»

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Корботова Татьяна Борисовна учитель математики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная образовательная школа 9 г. Канска г. Канск Красноярского края ПЛАН-КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО

Подробнее

Перелыгина Любовь Алексеевна учитель начальных классов высшей квалификационной категории Урок математики в 1 «А» классе по теме «Угол.

Перелыгина Любовь Алексеевна учитель начальных классов высшей квалификационной категории Урок математики в 1 «А» классе по теме «Угол. Перелыгина Любовь Алексеевна учитель начальных классов высшей квалификационной категории Урок математики в 1 «А» классе по теме «Угол. Виды углов» Цели: учащиеся изучат углы, виды углов; учится находить

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства

Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного

Подробнее

Ход урока Этапы урока Деятельность учителя Формируемые УУД 1.Мотивация к уроку: «Улыбающийся кот»

Ход урока Этапы урока Деятельность учителя Формируемые УУД 1.Мотивация к уроку: «Улыбающийся кот» УМК «Гармония», 2 класс Тема: Басни К.Д. Ушинского «Гусь и журавль» Цели: познакомить детей с баснями К.Д.Ушинского, творчеством и биографией писателя; формировать умение определять басню как жанр литературы,

Подробнее

1 Сопоставлять научное и художественное описание. Искать описание образа в словарях и в художественном тексте. Рассказывать об образах.

1 Сопоставлять научное и художественное описание. Искать описание образа в словарях и в художественном тексте. Рассказывать об образах. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ ГИМНАЗИЯ 1512 Согласовано.. Зав.кафедрой./Зандман Р.И./ ЛИТЕРАТУРА. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА.

Подробнее

Открытый урок русского языка. Тема урока: «Вид и время глагола» (5 класс) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21»

Открытый урок русского языка. Тема урока: «Вид и время глагола» (5 класс) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 21» Открытый урок русского языка в рамках II Малой педагогической ассамблеи, проходящей в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 18 с УИОП» Тема урока: «Вид и время

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В основе рабочей программы по предмету «Русская словесность» в 5 классе лежат положения федерального компонента государственного стандарта основного среднего образования по русскому

Подробнее

Тип урока: урок изучения нового материала. Цель: создать условия для формирования навыка сложения смешанных чисел Задачи Образовательные:.

Тип урока: урок изучения нового материала. Цель: создать условия для формирования навыка сложения смешанных чисел Задачи Образовательные:. План конспект урока математики в 6 классе. Класс: 6. Предмет: математика. Учебник: Виленкин Н.Я. Математика 6.- М.: Мнемозина, 2007. Название раздела, тема: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

Подробнее

ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРОГРАММА вступительного испытания по литературе для иностранных граждан, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Требования к уровню подготовки абитуриентов Абитуриент

Подробнее

формировать представление о нравственных качествах человека

формировать представление о нравственных качествах человека Технологическая карта урока ФИО Щукина МА Предмет: ОРКСЭ Основы светской этики Класс: 4 Тип урока: ознакомление с новым материалом Тема Цель Совесть формировать представление о нравственных качествах человека

Подробнее

СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА

СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА ТЕМА УРОКА: СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА ТИП УРОКА: УРОК ФОРМИРОВАНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ Данилова Светлана Леонидовна учитель математики МБОУ Лицея 1 г. Сургут ЦЕЛЕВАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УРОКА Данный урок является первым

Подробнее

ЗУНы 10 класс. Знать основные даты жизни и творчества А. С. Пушкина. Уметь анализировать и оценивать пр-е. Уметь давать оценкулирическому прю

ЗУНы 10 класс. Знать основные даты жизни и творчества А. С. Пушкина. Уметь анализировать и оценивать пр-е. Уметь давать оценкулирическому прю / Тема урока Срок и ЗУНы 10 класс Организация учебного процесса 1 Русская литература XIX века 2 Становление реализма и романа как жанра в русской литературе 3 Литературные направления в литературе XIX

Подробнее

Второй вариант сдвоенного урока Тема: Сумма углов треугольника Класс разделен на группы учащихся. Первый этап урока (обеспечение положительной

Второй вариант сдвоенного урока Тема: Сумма углов треугольника Класс разделен на группы учащихся. Первый этап урока (обеспечение положительной Второй вариант сдвоенного урока Тема: Сумма углов треугольника Класс разделен на группы учащихся. Первый этап урока (обеспечение положительной мотивации) Я знаю, что семиклассники, как все дети, любят,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по литературе в 8 классе составлена на основе программы основного общего образования по литературе 6-9 классов авторов В.Я.Коровиной, В.П.Журавлѐва, В.И.Коровина

Подробнее

Открытый урок по русскому языку в 8 классе. Учитель: Курпанова Татьяна Петровна

Открытый урок по русскому языку в 8 классе. Учитель: Курпанова Татьяна Петровна Открытый урок по русскому языку в 8 классе Учитель: Курпанова Татьяна Петровна Предмет: русский язык Класс: 8 Б Тема: «Понятие об обособлении. Выделительные знаки препинания при обособленных второстепенных

Подробнее

Урок русского языка по теме: «Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением»

Урок русского языка по теме: «Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 67 городского округа Тольятти Урок русского языка по теме: «Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением» (с использованием информационных

Подробнее

Источники, оснащение и оборудование, ресурсы: Ход урока: Этапы урока Вводная часть (5 мин)

Источники, оснащение и оборудование, ресурсы: Ход урока: Этапы урока Вводная часть (5 мин) УРОК РУССКОЙ ГРАМОТЫ В 1 КЛАССЕ «Как нужно говорить? Для чего говорят «спасибо»? М.Алимбаев «Ахмет по имени Рахмет»» Эпова Ольга Ивановна учитель начальных классов I категории СОШ 12 г. Уральск КРАТКОСРОЧНОЕ

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ. 3 КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА (ТДМ). ТЕМА УРОКА: «РЕШЕНИЕ СОСТАВНЫХ УРАВНЕНИЙ»

УРОК МАТЕМАТИКИ. 3 КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА (ТДМ). ТЕМА УРОКА: «РЕШЕНИЕ СОСТАВНЫХ УРАВНЕНИЙ» Зорина Ольга Михайловна учитель начальных классов муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» Пермский край, г. Чайковский УРОК МАТЕМАТИКИ. 3 КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО-

Подробнее

Методическая разработка урока математики по теме «Применение функционального метода при решении уравнений»

Методическая разработка урока математики по теме «Применение функционального метода при решении уравнений» Система работы учителя математики ГУО «Гимназия 3 г. Витебска имени А.С. Пушкина» Кузьминой Светланы Николаевны строится на использовании идеи укрупнения дидактически единиц, теории поэтапного формирования

Подробнее