Глава 6 Политический распад Руси

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Глава 6 Политический распад Руси"

Транскрипт

1 Глава 6 Политический распад Руси 1. Смерть Мстислава Великого и начало очередной смуты В 1132 г. Мстислав Владимирович умер. На киевский престол взошел старший из Мономаховичей Ярополк, бывший до этого переяславским князем. На первый взгляд казалось, что все идет своим чередом, что могучее Киевское государство просто переживает очередную смену князя. Но, начиная с 1132 г., события на Руси стали приобретать такой характер, что становилось ясным: страна вступила в новый исторический этап, который готовился исподволь в течение предшествовавших десятилетий. Внешне это выразилось в том, что на Руси разгорелась очередная междукняжеская смута. Ее главными действующими лицами снова были Мономаховичи и Ольговичи. Вначале произошла ссора между сыновьями и внуками Мономаха. Попытка великого киевского князя Ярополка отдать Переяславль своему племяннику Всеволоду Мстиславичу, как он пообещал Мстиславу перед его кончиной, встретила сопротивление Юрия Владимировича Ростовского и Андрея Владимировича, который правил на Волыни. Сыновья Мономаха не без оснований заподозрили, что бездетный Ярополк намеревается подготовить передачу киевского престола сыну Мстислава Великого. Их отпор привел к тому, что Переяславль был отдан Юрию Долгорукому. Распрю среди Мономаховичей использовал Всеволод Ольгович Черниговский, который при поддержке половцев и нейтралитете ростовского и волынского князей атаковал Киев. Три дня стоял Всеволод под городом; половцы учинили в это время разгром поднепровских земель. Но взять город черниговскому князю не удалось и он ушел восвояси. Наступление черниговского князя сплотило сыновей Мономаха Ярополка, Юрия и Андрея. Теперь они начинают дружно выступать против Всеволода Ольговича, но тот заключает союз с внуками Мономаха, сыновьями Мстислава, которых их дядья активно начали оттирать в тень. В середине 30-х годов XII в. эта вражда вылилась в серию войн, в которых на стороне черниговского князя традиционно выступали половецкие отряды. В 1139 г. Ярополк умер. После его смерти престол в Киеве занял старший из оставшихся в живых детей Мономаха Вячеслав, но через несколько дней он был изгнан из города Всеволодом Ольговичем. Наконец-то черниговские князья реализовали свое право старшинства и заняли Киев. Ни у Юрия, ни у Андрея Владимировичей не было веских оснований вмешаться в борьбу: оба они были лишь младшими в большой семье правнуков Ярослава Мудрого. Вокняжение черниговского князя не покончило с междоусобицами, а лишь сделало их более упорными и масштабными. Отныне постоянными врагами киевского князя стали сыновья и внуки Мономаха и наиболее активный из них Юрий Владимирович Долгорукий. После смерти Всеволода Ольговича в 1146 г. киевский престол ненадолго перешел к его брату Игорю. Но вскоре вспыхнуло очередное восстание «меньших» людей и испуганная киевская верхушка послала ходоков, как когда-то в 1113 г., в Переяславль, где княжил внук Мономаха Изяслав Мстиславич. Тот с войском подошел к Киеву, и бояре сдали ему город. Так династия Мономаха вновь вернула себе киевский престол. Однако это было сделано снова в обход старших в роду. На

2 этот раз племянник обошел своих дядьев и в первую очередь ростовского князя Юрия Долгорукого. Тот ответил войной. В ходе почти десятилетней междоусобной борьбы Киев несколько раз переходил из рук в руки. В нем правили то черниговские князья, то дети и внуки Мономаха. Активную роль в этой распре играл ростово-суздальский князь Юрий Долгорукий. Дважды в эти годы он воцарялся в Киеве. Второй раз он занял киевский престол в 1156 г., потеснив из Киева черниговского князя. Но киевская верхушка не благоволила к Юрию, считая его чужаком с севера. В мае 1157 г. Юрий Долгорукий внезапно умер. Еще утром он пировал на дворе у одного из киевских бояр, а в ночь занемог и через пять дней скончался. Современники предположили, что великий князь был отравлен киевскими боярами, не желавшими делиться своими привилегиями и доходами с выходцами из Ростово- Суздальской Руси. В день похорон Юрия Долгорукого его противники разгромили двор ненавистного им князя, перебили ростовских и суздальских бояр и дружинников и разграбили их имущество. И снова киевский престол перешел к представителям черниговского княжеского дома. В ходе этой ожесточившейся борьбы за Киев князья-претенденты, занимая киевский престол, тем не менее, сохраняли за собой и свои прежние владения. Так, Юрий Долгорукий, став великим киевским князем, продолжал жить на своем любимом северо-востоке, в городе Владимире на Клязьме, куда он перенес свою резиденцию. На Чернигов опирались и Ольговичи, оставаясь прежде всего черниговскими князьями, а потом уже князьями киевскими. В чем же смысл этого нового положения, в котором оказалась столица Руси в XII в.? 2. Начало политической раздробленности Руси Начиная с 30-х годов XII в. Русь необратимо вступила в полосу феодальной раздробленности, которая стала закономерным этапом развития всех крупных государств Европы в период раннего средневековья. Если ее ранние проявления еще гасились силой инерции, волей таких выдающихся государственных деятелей, как Владимир Мономах и Мстислав, то после их ухода с исторической арены новые экономические, политические, социальные тенденции властно заявили о себе. К середине XII в. Русь раскололась на 15 княжеств, которые были лишь в формальной зависимости от Киева. В начале XIII в. их стало уже около 50. В течение XII в. Русь политически стала похожа на лоскутное одеяло. Конечно, одной из причин такого состояния государственности на Руси были постоянные княжеские разделы земель между Рюриковичами, их бесконечные междоусобные войны и новые переделы земель. Однако не политические причины лежали в основе этого явления. В рамках единого государства за три века сложились самостоятельные экономические районы, выросли новые города, зародились и развились крупные вотчинные хозяйства, владения монастырей и церквей. В каждом из этих центров за спиной местных князей встали выросшие и сплотившиеся феодальные кланы боярство со своими вассалами, богатая верхушка городов, церковные иерархи. Становление в рамках Руси самостоятельных княжеств проходило на фоне бурного развития производительных сил общества, прогресса сельского хозяйства, ремесла, внутренней и внешней торговли, усиливавшегося обмена товарами между отдельными русскими землями.

3 Усложнилась и социальная структура русского общества, более определенными стали его слои в отдельных землях и городах: крупное боярство, духовенство, торговцы, ремесленники, низы города, включая холопов. Развивалась зависимость сельских жителей от землевладельцев. Вся эта новая Русь уже не нуждалась в прежней раннесредневековой централизации. Земли, отличавшиеся от других природными, экономическими данными, в новых условиях все более обособлялись. Для новой структуры хозяйства нужны были иные, чем прежде, масштабы государства. Огромная Киевская Русь с ее весьма поверхностным политическим сцеплением, необходимым прежде всего дли обороны от внешнего врага, для организации дальних завоевательных походов, теперь уже не соответствовала нуждам крупных городов с их разветвленной феодальной иерархией, развитыми торгово-ремесленными слоями, нуждами вотчинников, стремящихся иметь власть, близкую их интересам, и не в Киеве, и даже не в лице киевского наместника, а свою, близкую, здесь на месте, которая могла бы полно и решительно отстаивать их интересы. Зарождалось дворянство, в основу жизнедеятельности которого была положена служба сюзерену в обмен на земельное пожалование на время этой службы. Эта система еще более укрепляла позиции местных князей. Они также нередко опирались в борьбе со своеволием боярства на возросшую политическую активность горожан. Городские слои стали превращаться в определенный противовес в отношениях между князьями и боярством. Все это определило смещение исторических акцентов с центра на периферию, с Киева на центры отдельных княжеств. Потеря Киевом своей исторической роли была в известной мере связана и с перемещением основных торговых путей в Европе и Передней Азии. В связи с 'бурным ростом итальянских городов и активизацией итальянского купечества в Южной Европе и Средиземноморье теснее стали связи между Западной и Центральной Европой, между Византией и Малой Азией. Крестовые походы приблизили Ближний Восток к Европе. Эти связи развивались, обходя Киев стороной. В Северной Европе набирали силу германские города, на которые все более стал ориентироваться Новгород и другие города русского северо-запада. Померк былой блеск некогда славного «пути из варяг в греки». Не могли для Киева и Русской земли пройти бесследно и столетия напряженной борьбы с кочевниками печенегами, торками, половцами. Эта борьба истощала народные силы, замедляла общий прогресс края, обрекала его в новых экономических, социальных и политических условиях на отставание. Преимущество получали те районы страны, которые, хотя и находились в менее благоприятных природных условиях (Новгородская земля, Ростово-Суздальская Русь), не испытывали такого постоянного и изнуряющего давления со стороны кочевников, как Среднее Поднепровье. Все это вместе взятое и определило ослабление Киева, власти великих князей и обусловило начало политического распада Руси. Ожесточенная борьба князей друг с другом, нескончаемая междоусобица являлись лишь внешним выражением глубинных процессов развития русских земель. Если раньше междоусобицы являлись отражением тенденций либо племенного сепаратизма, либо были связаны с кризисами власти после смерти великих князей, то теперь эти войны были следствием новых обстоятельств русской жизни. В них отстаивалось право князей решать судьбу своих владений. А за князьями стояли выросшие, сформировавшиеся общественные миры. Как образно сказал один историк, Киевская Русь вынянчила и вырастила другие русские княжества и теперь они как самостоятельные птенцы разлетелись по свету. В сознании последующих поколений политический распад Руси на отдельные части понимался как большое несчастье, как откат общества назад. Тем более, что

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 такой распад привел к активизации противников Руси половцев. В дальнейшем раздробленная Русь не смогла противостоять полчищам монголо-татар. Все это так. Но история меряет не годами и даже не десятилетиями, а столетиями. С точки зрения общеисторического развития политическое дробление Руси лишь закономерный этап на пути к будущей централизации страны и будущему экономическому и политическому взлету уже на новой цивилизационной основе. Об этом говорит и бурный рост городов и вотчинного хозяйства в отдельных княжествах, и выход этих практически самостоятельных государств на внешнеполитическую арену: собственные договоры с прибалтийскими землями, с немецкими городами заключали позднее Новгород и Смоленск; Галич активно вел дипломатические сношения с Польшей, Венгрией и даже с папским Римом. В каждом из этих княжеств-государств продолжала развиваться культура, строились замечательные архитектурные сооружения, создавались летописные своды, расцветала литература, публицистика. Знаменитое «Слово о полку Игореве» родилось как раз в пору этого политического распада некогда единой Руси. В рамках княжеств-государств набирала силу русская церковь. Из кругов духовенства вышло в эти годы немало замечательных литературных, философскобогословских творений. А главное в условиях становления новых экономических районов и оформления новых политических образований шло неуклонное развитие крестьянского хозяйства, осваивались новые пахотные земли, происходило расширение и количественное умножение вотчин, которые для своего времени стали наиболее прогрессивной формой ведения крупного комплексного хозяйства, хотя и происходило это за счет подневольного труда зависимого крестьянского населения либо отданного князем вотчиннику вместе с землями, либо попавшего по бедности в кабалу к богатому землевладельцу. Но таковы парадоксы истории, где прогресс порой основывается на страдании и где будущий расцвет страны порой проходит через ее великие трудности. К тому же политический распад Руси никогда не был полным. Сохранялись центростремительные силы, которые постоянно противостояли силам центробежным. В первую очередь, это была власть великих киевских князей. Пусть порой призрачная, но она существовала и даже Юрий Долгорукий, оставаясь на дальнем северо-востоке, именовал себя великим киевским князем. И позднее: среди других русских княжеств существовало Киевское княжество, которое пусть и формально, но цементировало всю Русь. Недаром для автора «Слова о полку Игореве» власть и авторитет киевского князя стояли на высоком политическом и нравственном пьедестале. Сохраняла свое влияние и общерусская церковь. Киевские митрополиты являлись руководителями всей церковной организации. Церковь, как правило, выступала за единство Руси, осуждала междоусобные войны князей, играла большую миротворческую роль. Клятва на кресте в присутствии церковных деятелей являлась одной из форм мирных договоренностей враждующих сторон. Противовесом силам распада и сепаратизма была и постоянно существовавшая внешняя опасность для русских земель со стороны половцев. С одной стороны, соперничающие княжеские кланы привлекали половцев в качестве союзников и те разоряли русские земли, с другой в общерусском сознании постоянно жила идея единения сил в борьбе с внешним врагом, сохранялся идеал князя радетеля за русскую землю, каким были Владимир I и Владимир Мономах. Недаром в русских былинах образы этих двух князей слились в один идеальный образ защитника русской земли от злых врагов. Всем этим противоречивым силам русского общества еще предстояло пройти испытания временем. Но этого времени история отвела удивительно мало всего

5 несколько десятков лет, с Востока надвигалась новая грозная опасность монголотатары.

Феодальная раздробленность на Руси. Преподаватель Киященко А.А.

Феодальная раздробленность на Руси. Преподаватель Киященко А.А. Феодальная раздробленность на Руси Преподаватель Киященко А.А. Феодальная раздробленность на Руси Особенности географического расположения Владимиро- Суздальского княжества 1. Местные угро-финские племена

Подробнее

Кудинова Н. Т. Древняя Русь: лекция. Хабаровск, 2016.

Кудинова Н. Т. Древняя Русь: лекция. Хабаровск, 2016. Кудинова Н. Т. Древняя Русь: лекция. Хабаровск, 2016. План 1. Образование Древнерусского государства. Киевская Русь (IX XI вв.). Вопросы к тексту. 2. «Удельный период» на Руси (XII XIII вв.). Вопросы к

Подробнее

Глава 6. Политический распад Руси. 1. Смерть Мстислава Великого накачало очередной смуты

Глава 6. Политический распад Руси. 1. Смерть Мстислава Великого накачало очередной смуты 185 ческому значению городом на Руси, и в Ростове. Своего старшего сына Всеволода новый киевский князь «посадил» в Новгороде, другому сыну отдал Смоленск. Таким образом, «племя» Мономаха по существу продолжало

Подробнее

Рекомендации по выполнению задания С6. по истории Древняя Русь. Исторические портреты

Рекомендации по выполнению задания С6. по истории Древняя Русь. Исторические портреты Рекомендации по выполнению задания С6. по истории Древняя Русь. Исторические портреты Приветствую дорогих читателей сайта и в этом посте я продолжу разговор, посвященный С6. Сегодня будут приведены 6 авторских

Подробнее

ПРОЦЕСС ЗАСЕЛЕНИЯ СЛАВЯНАМИ ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОЙ ЗЕМЛИ И ОБРАЗОВАНИЕ ВЕЛИКОРУССКОЙ НАРОДНОСТИ

ПРОЦЕСС ЗАСЕЛЕНИЯ СЛАВЯНАМИ ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОЙ ЗЕМЛИ И ОБРАЗОВАНИЕ ВЕЛИКОРУССКОЙ НАРОДНОСТИ ПРОЦЕСС ЗАСЕЛЕНИЯ СЛАВЯНАМИ ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОЙ ЗЕМЛИ И ОБРАЗОВАНИЕ ВЕЛИКОРУССКОЙ НАРОДНОСТИ Рублев В.В. студент, Новикова Л.В., к.ф.н. руководитель Владимирский государственный университет им. А.Г.

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 1. Киевская Русь - раннефеодальное. государство восточных славян.

ЛЕКЦИЯ 1. Киевская Русь - раннефеодальное. государство восточных славян. ЛЕКЦИЯ 1. Киевская Русь - раннефеодальное. государство восточных славян. План 1. Предпосылки возникновения Киевской Руси. 2. Киевская Русь. Основные этапы ее развития. 3.Теории происхождения государства

Подробнее

Тема 6. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства.

Тема 6. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. 1 (26) С4. Назовите не менее трех факторов, способствующих процессу объединения русских земель в XIV начале XVI в. Приведите не менее трех имен князей, с которыми связан этот процесс. 1. Могут быть названы

Подробнее

Тема 5. Архитектурные школы XII века. Почему в первую очередь касается именно архитектуры, предположите?

Тема 5. Архитектурные школы XII века. Почему в первую очередь касается именно архитектуры, предположите? Тема 5. Архитектурные школы XII века Русь в XII веке XII век на Руси ознаменовался объединением князей против половцев (серия походов 1103-1120 гг.), великим княжением Владимира Мономаха, началом раздробленности

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа составлена в соответствии авторской программой Воронкова В.В., Перова М.Н., Алышевой Т.В. и др. Переработана в соответствие с базисным учебным планом 35 часов (1ч. в неделю).

Подробнее

Века А. В. История России с древнейших времен до наших дней / А. В. Века. Мн.: Современный литератор, с.

Века А. В. История России с древнейших времен до наших дней / А. В. Века. Мн.: Современный литератор, с. Века А. В. История России с древнейших времен до наших дней / А. В. Века. Мн.: Современный литератор, 2004. 896 с. В книге впервые представлена история Российского государства от древнейших времен до начала

Подробнее

Спасители отечества. Преподаватель Киященко А.А.

Спасители отечества. Преподаватель Киященко А.А. Спасители отечества Преподаватель Киященко А.А. Патриоты родины Ситуация в стране могла привести к потере Россией суверенитета. В эту критическую минуту активную гражданскую позицию проявили зажиточные

Подробнее

Тип работы: Реферат. Предмет: История Отечества. Содержание Оглавление

Тип работы: Реферат. Предмет: История Отечества. Содержание Оглавление Эта часть работы выложена в ознакомительных целях. Если вы хотите получить работу полностью, то приобретите ее воспользовавшись формой заказа на странице с готовой работой: https://www.homework.ru/finishedworks/331938/

Подробнее

ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 3 1 Основные даты и события царствование Бориса Годунова освобождение вторым ополчением Москвы от

ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 3 1 Основные даты и события царствование Бориса Годунова освобождение вторым ополчением Москвы от ОПОРНЫЕ ЗНАНИЯ К ЗАНЯТИЮ 3 1 Основные даты и события 1598-1605 - царствование Бориса Годунова. 1612 - освобождение вторым ополчением Москвы от поляков. 1613 - избрание Земским собором на российский престол

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 6 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год

Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 6 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год Рабочая программа по учебному предмету «история» для обучающихся 6 класса МБОУ «СОШ п. Коминтерн» (базовый уровень) на 2016/2017 учебный год Составитель: Лѐвина Мария Юрьевна, учитель истории и обществознания

Подробнее

Рабочая программа «Истории России с древнейших времен до конца XVI века»

Рабочая программа «Истории России с древнейших времен до конца XVI века» урок ов Рабочая программа «Истории России с древнейших времен до конца XVI века» Пояснительная записка Настоящая рабочая программа истории России разработана на основе федерального государственного образовательного

Подробнее

ГБПОУ «Пермский колледж транспорта и сервиса»

ГБПОУ «Пермский колледж транспорта и сервиса» ГБПОУ «Пермский колледж транспорта и сервиса» Контрольная работа по истории Методические рекомендации 1. Внимательно прочитать задание, изучить материал, используя различные источники. 2. Работа оформляется

Подробнее

История России в исторических портретах ее правителей (IX ХIХ вв.)

История России в исторических портретах ее правителей (IX ХIХ вв.) Муниципальное образовательное учреждение Беломорского муниципального района «Машозерская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена и принята на педагогическом Утверждаю: совете протокол 1 Директор

Подробнее

Открытый банк данных для входного контроля по истории России с древнейших времен до кона XVI в.

Открытый банк данных для входного контроля по истории России с древнейших времен до кона XVI в. Часть 1 2015-2016 учебный год Открытый банк данных для входного контроля по истории России с древнейших времен до кона XVI в. Знание хронологии 7 класс 1. Восстание древлян произошло 1) в 945 г. 2) в 1016

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ МАШИНОСТРОЕНИЯ ИМ И.П ТРАПЕЗНИКОВА» ОБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВА

Подробнее

Кафедра «Политология, история и социальные технологии» В. С. Ульянова А. Ю. Орельчикова ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА

Кафедра «Политология, история и социальные технологии» В. С. Ульянова А. Ю. Орельчикова ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» Кафедра «Политология, история и социальные

Подробнее

Рабочая программа по учетному курсу «История средних веков» для учащихся 6-х классов. Разработчик учитель истории. Михайлов Михаил Васильевич

Рабочая программа по учетному курсу «История средних веков» для учащихся 6-х классов. Разработчик учитель истории. Михайлов Михаил Васильевич Рабочая программа по учетному курсу «История средних веков» для учащихся 6-х классов Разработчик учитель истории Михайлов Михаил Васильевич 2012 Пояснительная записка Существует мнение, что средние века

Подробнее

Тема: «Борьба с Иноземными нашествиями в XIII веке»

Тема: «Борьба с Иноземными нашествиями в XIII веке» Государственный стандарт Монгольское завоевание. Золотая Орда. Тема: «Борьба с Иноземными нашествиями в XIII веке» Примерная программа Образование Монгольского государства. Первые завоевания монголов.

Подробнее

50. Распад СССР: причины и последствия. 51. Путч 1991 г. Тематика творческих работ (эссе)

50. Распад СССР: причины и последствия. 51. Путч 1991 г. Тематика творческих работ (эссе) Тематика рефератов. 1. Норманнская теория об образовании Киевской Руси. 2. Значение принятия христианства на Руси. 3. Внешняя политика Древнерусского государства. 4. «Слово о полку Игореве» древний памятник

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ 6 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ 6 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ 6 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по истории составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования. Курс «История Средних

Подробнее

РЮРИК И СУДЬБЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ

РЮРИК И СУДЬБЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ 190 Андрей САХАРОВ, директор Института российской истории РАН, член-корр. Российской академии наук РЮРИК И СУДЬБЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ 1140 лет назад, в 862 г., согласно "Повести временных лет",

Подробнее

История Средних веков (6 класс) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по

История Средних веков (6 класс) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по История Средних веков (6 класс) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования

Подробнее

Итоговая диагностическая работа. 6 класс. Демонстрационный вариант. Инструкция по выполнению работы

Итоговая диагностическая работа. 6 класс. Демонстрационный вариант. Инструкция по выполнению работы История. 6 класс. Демонстрационный вариант 1 Итоговая диагностическая работа по ИСТОРИИ 6 класс Демонстрационный вариант Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по истории отводится 60 минут.

Подробнее

Планируемые результаты История Средних веков. От Древней Руси к Российскому государству (VIII XV вв.) (6 класс) Выпускник научится:

Планируемые результаты История Средних веков. От Древней Руси к Российскому государству (VIII XV вв.) (6 класс) Выпускник научится: Планируемые результаты История Средних веков. От Древней Руси к Российскому государству (VIII XV вв.) (6 класс) Выпускник научится: локализовать во времени общие рамки и события Средневековья, этапы становления

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе: - Федерального компонента основного общего образования по истории; - Примерной программы основного общего образования по истории, Министерства

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя Семянищевой Ольги Владимировны

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя Семянищевой Ольги Владимировны Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 76 Ленинского района города Саратова «Рассмотрено на МО» Руководитель МО Салий Р.М. / / ФИО Протокол от 013г. «Согласовано»

Подробнее

Семинар, посвящённый 1150-летию зарождения российской государственности

Семинар, посвящённый 1150-летию зарождения российской государственности Нанайский муниципальный район Семинар, посвящённый 1150-летию зарождения российской государственности Ковалёва Светлана Максимовна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ 1 с.троицкое 2011 год Семинар,

Подробнее

Моллентор Валентина Алексеевна

Моллентор Валентина Алексеевна Число 6 Класс Тема урока: Культура русских земель в XVII XVIII веках. Цель урока: Ознакомить учащихся с особенностями русской культуры ХП-ХШ вв. Дать представление о научных знаниях тех времен. Ознакомить

Подробнее

Итоговая контрольная работа по истории России 9-19 вв. 10 класс. Вариант 1

Итоговая контрольная работа по истории России 9-19 вв. 10 класс. Вариант 1 Итоговая контрольная работа по истории России 9-19 вв. 10 класс Вариант 1 1. Князь Владимир Святой создал систему оборонительных укреплений от набегов... 1) варягов 2) печенегов 3) половцев 4) хазар. 2.

Подробнее

Учащиеся 6 класса находятся в рамках 1 этапа формирования мыслительной операции «сравнение». Они выявляют объекты сравнения: события, явления, их

Учащиеся 6 класса находятся в рамках 1 этапа формирования мыслительной операции «сравнение». Они выявляют объекты сравнения: события, явления, их Божескова О.А. Лицей 8 «Олимпия» Формирование мыслительной операции «сравнение» на уроках истории в 6 классе. Формирование мыслительной операции «сравнение» происходит в рамках сравнительно-исторического

Подробнее

Код Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ задания. 1 История России с древности до конца XVI в. (начала XVII в.)

Код Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ задания. 1 История России с древности до конца XVI в. (начала XVII в.) Оценочные материалы по истории 11 класс МБОУ Гимназия 3 г.шарья Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов по истории для 11 класса Код Элементы содержания, проверяемые

Подробнее

и с т о р и я 10-11 ПОДГОТОВКА К ЕГЭ 120 ИСТОРИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ: Р.В. Пазин МАТЕРИАЛЫ БИОГРАФИИ ЗАДАНИЕ С6: ИСТОРИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ

и с т о р и я 10-11 ПОДГОТОВКА К ЕГЭ 120 ИСТОРИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ: Р.В. Пазин МАТЕРИАЛЫ БИОГРАФИИ ЗАДАНИЕ С6: ИСТОРИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ Р.В. Пазин и с т о р и я 10-11 ПОДГОТОВКА К ЕГЭ 120 ИСТОРИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ: МАТЕРИАЛЫ БИОГРАФИИ ЗАДАНИЕ С6: ИСТОРИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ИСТОРИЯ. ПОДГОТОВКА К ЕГЭ» Р. В. Пазин ИСТОРИЯ

Подробнее

Рабочая программа по истории 6 класс (базовый уровень)

Рабочая программа по истории 6 класс (базовый уровень) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей 7 Утверждаю: Директор МБОУ Лицей 7 В.И.Самбур 2014г. Рабочая программа по истории 6 класс (базовый уровень) Составил учитель Истории и обществознания

Подробнее

2. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (начало XII середина XV в.)

2. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (начало XII середина XV в.) 2. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (начало XII середина XV в.) Феодальная раздробленность Руси Феодальный способ производства характеризовался господством натурального хозяйства

Подробнее

СРЕДНЕВЕКОВЫЕ КНЯЖЕСТВА НА ТЕРРИТОРИИ БЕЛАРУСИ В IX СЕРЕДИНЕ XIII в.

СРЕДНЕВЕКОВЫЕ КНЯЖЕСТВА НА ТЕРРИТОРИИ БЕЛАРУСИ В IX СЕРЕДИНЕ XIII в. История Беларуси с древнейших времен до середины ХIII в.: учеб. пособие для 6-го кл. общеобразоват. учреждений / Г. В. Штыхов, С. Н. Темушев, В. В. Ракуть; под ред. Г. В. Штыхова, Ю. Н. Бохана. Минск:

Подробнее

Курс «История России с древнейших времен до начала XXI века». 11 класс. Анализ исторического источника.

Курс «История России с древнейших времен до начала XXI века». 11 класс. Анализ исторического источника. Текст 1. Д.С. Лихачев в статье «Крещение Руси и государство Русь» писал о значении принятия христианства на Руси: «Язычество не было религией в современном понимании. Это была довольно хаотическая совокупность

Подробнее

Пояснительная записка. Педагогическая целесообразность Направленность Актуальность Цель Задачи. Образовательные: Развивающие: Воспитательные:

Пояснительная записка. Педагогическая целесообразность Направленность Актуальность Цель Задачи. Образовательные: Развивающие: Воспитательные: Пояснительная записка. Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что в школьном курсе истории, из-за недостатка времени, мало внимания уделяется изучению личностей, с чьими именами

Подробнее

Отечественная история Лекция 1

Отечественная история Лекция 1 Отечественная история Лекция 1 Колонизация славянами в VI-VIII вв. огромных пространств Восточно-Европейской равнины ускорила процесс разложения у них родового строя. Власть родоплеменной знати слабеет.

Подробнее

Древнерусское государство в IX-- первой трети XIII в. Целью Задачи

Древнерусское государство в IX-- первой трети XIII в. Целью Задачи Древнерусское государство в IX-- первой трети XIII в. Целью настоящей лекции является рассмотрение проблем, связанных с истоками славян и историей Древней Руси. Задачи: 1. Необходимо рассмотреть вопрос

Подробнее

ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА

ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА АВТОР: преподаватель истории и обществознания Якушкина Ирина Вадимовна План урока: 1. Образование древнерусского государства. 2.Первые князья и укрепление Древнерусского

Подробнее

«ИСТОРИЯ» для 6 класса (базовый уровень)

«ИСТОРИЯ» для 6 класса (базовый уровень) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Педагогическим советом школы протокол от 201_ г. Методическим

Подробнее

Вопрос 1. Развитие истории как науки. Исторические источники. Методологические подходы, существующие в исторической науке.

Вопрос 1. Развитие истории как науки. Исторические источники. Методологические подходы, существующие в исторической науке. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 1. Развитие истории как науки. Исторические источники. Методологические подходы, существующие в исторической науке. 2. Восточные славяне в VI-IX вв. Их экономическое, социальное и политическое

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ОП.16 «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» Специальность: 40.02.01 Право

Подробнее

МБУК «Централизованная система общедоступных библиотек» г. Брянска БИБЛИОТЕКА 3

МБУК «Централизованная система общедоступных библиотек» г. Брянска БИБЛИОТЕКА 3 МБУК «Централизованная система общедоступных библиотек» г. Брянска БИБЛИОТЕКА 3 К 70-летию образованию Брянской области Брянск 2014 Близится 70 летие образования Брянской области. Брянская область образована

Подробнее

Л.Ю. Шамлиди Историк языческой Руси

Л.Ю. Шамлиди Историк языческой Руси Л.Ю. Шамлиди Историк языческой Руси В числе ученых, внесших большой вклад в исследование проблемы происхождения, истории и культуры древних славян, имя академика Бориса Александровича Рыбакова (1908 2001),

Подробнее

Тема 1. Искусство древних славян Тема 2. Искусство Киевской Руси X начала XII в.

Тема 1. Искусство древних славян Тема 2. Искусство Киевской Руси X начала XII в. 1 Методические рекомендации Для семинара по каждой теме студент должен подготовить небольшое сообщение (на 5-10 минут) на одну из предложенных тем с презентацией, сделанной, например, с помощью программы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Настоящая рабочая программа по предмету «История» по курсу Всеобщей истории и истории России для 6 класса составлена

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Настоящая рабочая программа по предмету «История» по курсу Всеобщей истории и истории России для 6 класса составлена ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по предмету «История» по курсу Всеобщей истории и истории России для 6 класса составлена на основе: -авторской программы А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной, История

Подробнее

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Г.К. Аргучинцев ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Республики Беларусь В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ Минск «Амалфея» 2012 УДК. [321.01+340](476)(075.8) ББК 66.0(4Бел)я73 А 79 Аргучинцев, Г. К. А 79 История государства

Подробнее

Итоговая контрольная работа по предмету «История» 1 вариант

Итоговая контрольная работа по предмету «История» 1 вариант Итоговая контрольная работа по предмету «История» 1 вариант 1. Год крещения Руси: а) 911; б) 988; в) 945; 2. Кто из названных пар исторических личностей были современниками? а) Юрий Долгорукий Ярослав

Подробнее

Рабочая программа элективного курса для 9 класса

Рабочая программа элективного курса для 9 класса «От Рюриковичей до Романовых» Рабочая программа элективного курса для 9 класса Пояснительная записка Курс предназначен подготовить обучающихся 9-ых классов к восприятию истории страны через призму правления

Подробнее

ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ( ИСТОРИЯСРЕДНИХ ВЕКОВ) 6 класс

ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ( ИСТОРИЯСРЕДНИХ ВЕКОВ) 6 класс ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ( ИСТОРИЯСРЕДНИХ ВЕКОВ) 6 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «История Средних веков» предназначена для учащихся 6 класса средней общеобразовательной школы, составлена

Подробнее

Прочитай текст и выполни задания.

Прочитай текст и выполни задания. 4 3 Прочитай текст и выполни задания. Александр Невский П.Д. Корин 1942 г. Князь Александр Ярославич Невский родился в мае 1220 года в городе Переславле. С четырёхлетнего возраста его обучали владеть мечом,

Подробнее

Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа разработана с учётом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей

Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа разработана с учётом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа разработана с учётом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся. Курс «История Средних веков» для 6 класса охватывает

Подробнее

Дополнительные задания для контроля самостоятельной работы студентов 1. Тематика контрольных заданий: Контрольная работа 3.

Дополнительные задания для контроля самостоятельной работы студентов 1. Тематика контрольных заданий: Контрольная работа 3. Дополнительные задания для контроля самостоятельной работы студентов 1 Тематика контрольных заданий: Контрольная работа 1. 1. Образование и развитие Древнерусского государства (VIII XI вв.) - зарождение

Подробнее

Игорь Михайлович Николаев Владимир Васильевич Барабанов Борис Григорьевич Рожков История России с древнейших времен до конца XX века

Игорь Михайлович Николаев Владимир Васильевич Барабанов Борис Григорьевич Рожков История России с древнейших времен до конца XX века Игорь Михайлович Николаев Владимир Васильевич Барабанов Борис Григорьевич Рожков История России с древнейших времен до конца XX века Текст предоставлен правообладателемhttp://litres.ru/ В.В. Барабанов,

Подробнее

Темы эссе по истории.

Темы эссе по истории. Темы эссе по истории. факторы. Тема 1. Причины падения Римской империи: внутренние и внешние Тема 2. Возникновение первых государств, цивилизаций. «Цивилизация на Земле возникла не из-за благоприятных

Подробнее

Интерактивная игра «Поймай динозавра, построй пещеру!» Историческая интерактивная карта. «Моя Россия» (7-8 лет) «Россия в датах, лицах» (9-11 лет)

Интерактивная игра «Поймай динозавра, построй пещеру!» Историческая интерактивная карта. «Моя Россия» (7-8 лет) «Россия в датах, лицах» (9-11 лет) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ «МОЯ РОССИЯ: ЛЮДИ,ДАТЫ.СОБЫТИЯ» Название программы Название программы Название программы Название программы «Городоша» (5-6 лет) знакомство с историей возникновения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Краснополье Углегорского муниципального района Сахалинской области Рассмотрена на ШМО учителей гуманитарного

Подробнее

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса:

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса: История древнего мира. 5 класс. 64 часа. В цели курса истории древнего мира входит: 1. Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ, различные

Подробнее

Министерство иностранных дел Российской Федерации. Согласовано: Зам. директора по УВР /А.А.Шаров/ от «27»августа 2015г.

Министерство иностранных дел Российской Федерации. Согласовано: Зам. директора по УВР /А.А.Шаров/ от «27»августа 2015г. Министерство иностранных дел Российской Федерации Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США Рассмотрено:

Подробнее

Урок практикум. как средство организации продуктивной учебной деятельности при углублённом изучении истории Второй мировой войны в 11 классе.

Урок практикум. как средство организации продуктивной учебной деятельности при углублённом изучении истории Второй мировой войны в 11 классе. Урок практикум как средство организации продуктивной учебной деятельности при углублённом изучении истории Второй мировой войны в 11 классе. Сухов Василий Владимирович, доцент ГБОУ ВПО МО «Академия социального

Подробнее

Программы вступительных испытаний для поступающих на программы бакалавриата в НОУ ВПО «Юридический институт» ИСТОРИЯ РОССИИ

Программы вступительных испытаний для поступающих на программы бакалавриата в НОУ ВПО «Юридический институт» ИСТОРИЯ РОССИИ Программы вступительных испытаний для поступающих на программы бакалавриата в НОУ ВПО «Юридический институт» ИСТОРИЯ РОССИИ Предлагаемая программа по отечественной истории предусматривает освещение основных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 206 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования

Подробнее

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА для студентов фармацевтического факультета

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА для студентов фармацевтического факультета ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА для студентов фармацевтического факультета ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ОТЕЧЕСТВА. КИЕВСКАЯ РУСЬ IX - XII ВВ. ПЕРИОД ФЕОДАЛЬНОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ. (4 ЧАСА) А.С.

Подробнее

С 2005 года 4 ноября в России отмечается новый всенародный праздник День единения России. Он учрежден в память о событиях 1612 года, когда народное

С 2005 года 4 ноября в России отмечается новый всенародный праздник День единения России. Он учрежден в память о событиях 1612 года, когда народное С 2005 года 4 ноября в России отмечается новый всенародный праздник День единения России. Он учрежден в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа по истории для учащихся 6 класса разработана на основе: - федеральных образовательных стандартов; - примерной программы основного общего образования по истории

Подробнее

В.М.Суверов. История России IX-XX веков

В.М.Суверов. История России IX-XX веков В.М.Суверов История России IX-XX веков Барнаул 1998 Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Алтайский государственный технический университет им. И.И.Ползунова В.М.Суверов

Подробнее

Отечественная история

Отечественная история Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный технический университет Отечественная история Методические

Подробнее

1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ»

1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ» 1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ» Цель: Повышение образовательного и творческого уровня обучающихся для подготовки к сдаче ЕГЭ и (или) вступительных

Подробнее

СИБИРСКИМ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН. Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК

СИБИРСКИМ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН. Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК СИБИРСКИМ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК Издается по решению Учебно-методического совета СИМОиР Рецензент: Плотникова

Подробнее

6 класс. по теме «Средние века»

6 класс. по теме «Средние века» История. 6 класс. Демо Средние века 1 Диагностическая тематическая работа 1 по ИСТОРИИ 6 класс по теме «Средние века» Инструкция по выполнению работы На выполнение диагностической работы по истории даётся

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ История Специальность Прикладная информатика (по отраслям) Уровень подготовки.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ История Специальность Прикладная информатика (по отраслям) Уровень подготовки. Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт «УТВЕРЖДАЮ» Директор колледжа Куклина Л. В. «24» июня 2016 г. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНОСТИ ДО НАЧАЛА XVII ВЕКА

ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНОСТИ ДО НАЧАЛА XVII ВЕКА О.Ю. Макаров ПРАКТИКУМ ПО ИСТОРИИ РОССИИ ЧАСТЬ I ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНОСТИ ДО НАЧАЛА XVII ВЕКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Нижегородский государственный университет им. Н.И.

Подробнее

Иван IV Васильевич Грозный ( )

Иван IV Васильевич Грозный ( ) Иван IV Васильевич Грозный (1533 1584) 4 5 6 Успенский Шапка собор Московского Мономаха Кремля 7 ОПРИЧНИНА Урок в 10 классе Цели урока : продолжить формирование знаний и представлений о деятельности Ивана

Подробнее

Программа по истории Тема 1. Восточные славяне в древности. Киевская Русь Тема 2. Русь под властью монголов

Программа по истории Тема 1. Восточные славяне в древности. Киевская Русь Тема 2. Русь под властью монголов Программа по истории Тема 1. Восточные славяне в древности. Киевская Русь Происхождение славян, их основные занятия и общественный строй. Образование государства. Норманнская теория. Киевская Русь в IX

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 Рассмотрена на педагогическом совете Протокол 1 от 29.08.2016 «Утверждаю» В. И. Гулидова

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ СЕМЬИ, ЛЮБВИ И ВЕРНОСТИ

ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ СЕМЬИ, ЛЮБВИ И ВЕРНОСТИ ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ СЕМЬИ, ЛЮБВИ И ВЕРНОСТИ 8 июля день памяти святых благоверных князей Петра и Февронии В 2008 году при поддержке супруги Председателя Правительства РФ Светланы Медведевой был учрежден

Подробнее

Учебно-методический комплект: Примерная программа основного общего образования по истории МО РФ 2004;

Учебно-методический комплект: Примерная программа основного общего образования по истории МО РФ 2004; Пояснительная записка Рабочая программа по Истории Средних веков 6 класса составлена в соответствии с: Федеральным компонентом Государственного стандарта основного общего образования (2004 год); примерной

Подробнее

Структура землевладения в Суздальском уезде в первой трети XVII в. 1. Д.А. Черненко

Структура землевладения в Суздальском уезде в первой трети XVII в. 1. Д.А. Черненко Структура землевладения в Суздальском уезде в первой трети XVII в. 1 Д.А. Черненко Данная работа посвящена достаточно традиционной для российской историографии теме. Как известно, общая картина феодального

Подробнее

I. Пояснительная записка История, как одна из основополагающих гуманитарных дисциплин, является неотъемлемой частью образования школьников.

I. Пояснительная записка История, как одна из основополагающих гуманитарных дисциплин, является неотъемлемой частью образования школьников. I. Пояснительная записка История, как одна из основополагающих гуманитарных дисциплин, является неотъемлемой частью образования школьников. Школьное историческое образование является важным инструментом

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к национальным и

Подробнее

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. Экспериментальные материалы для учащихся 4 классов КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА. Вариант 1. Школа Класс 4

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. Экспериментальные материалы для учащихся 4 классов КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА. Вариант 1. Школа Класс 4 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Экспериментальные материалы для учащихся 4 классов КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА Вариант 1 Школа Класс 4 Фамилия, имя фамилия, имя учащегося ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ На выполнение работы

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу «История России XVII-XVIII веков» для учащихся 7-х классов

Рабочая программа по учебному курсу «История России XVII-XVIII веков» для учащихся 7-х классов Рабочая программа по учебному курсу «История России XVII-XVIII веков» для учащихся 7-х классов Разработчик учитель истории Михайлов Михаил Васильевич 2012 Пояснительная записка В процессе формирования

Подробнее

Рюриковичи уникальный историко-генеалогический феномен.

Рюриковичи уникальный историко-генеалогический феномен. Е.В. Пчелов. Рюриковичи уникальный историко-генеалогический феномен. (Впервые опубликовано в: Семьи Рюриковичей в истории России. Материалы VII Новгородских генеалогических чтений. Великий Новгород, 2005.

Подробнее

ИСТОРИЯ РОССИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. 11 класс МОСКВА «ВАКО»

ИСТОРИЯ РОССИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. 11 класс МОСКВА «ВАКО» ИСТОРИЯ РОССИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ 11 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.893 ББК 74.266.3 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ИСТОРИИ. для специальности Социальная работа - бакалавр по социальной работе

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ИСТОРИИ. для специальности Социальная работа - бакалавр по социальной работе ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ИСТОРИИ для специальности 040400.62 - Социальная работа - бакалавр по социальной работе Особенности вступительного испытания по истории Вступительное испытание по

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» ИСТОРИЯ

Подробнее

Раздел 3. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА. Тема 3.3. Европа в период позднего средневековья

Раздел 3. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА. Тема 3.3. Европа в период позднего средневековья Раздел 3. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА Тема 3.3. Европа в период позднего средневековья Тема занятия: Католическая церковь в Средние века. Крестовые походы. План: 1. Раскол христианской

Подробнее

Тематическое планирование курса

Тематическое планирование курса Предисловие Методическое пособие к учебнику Н. И. Павленко, И. Л. Андреева, Л. М. Ляшенко «История России с древнейших времен до конца XIX века» для 10 классов общеобразовательных учреждений призвано расширить

Подробнее

Рабочая программа по истории в 6 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Рабочая программа по истории в 6 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета Рабочая программа по истории в 6 классе Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: 1. Осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной

Подробнее

Киев. Площадь Богдана Хмельницкого.

Киев. Площадь Богдана Хмельницкого. ... : ПОЧТА СССР В мае 1982 года исполнилось 1500 лет со дня основашш Киева, столицы Украинской ССР, одного из крупнейших и красивейших городов Советского Союза. Юбилей Киева по решению Генеральной конференции

Подробнее

Содержание рабочей программы

Содержание рабочей программы Содержание рабочей программы Стр. Раздел 1. Пояснительная записка. 3 Раздел 2. Общая характеристика учебного предмета 4 Раздел 3. Описание места учебного предмета в учебном плане. 7 Раздел 4. Результаты

Подробнее

Трофименко С.И., педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦВР»

Трофименко С.И., педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦВР» Трофименко С.И., педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦВР» А и сильные, могучие богатыри на славной Руси! Не скакать врагам по нашей земле Не топтать их коням землю русскую. Не затмить им солнце

Подробнее

средства. 5. Выделяют информацию из текста.

средства. 5. Выделяют информацию из текста. Календарно-тематическое планирование по истории6 класс (68 часов) (предметная линия учебников А.А. Вигасина О.С. Сороко-Цюпа.«Всеобщая история. 5-9 классы»; предметная линия учебников А.А. Данилова Л.Г.

Подробнее