Занятие по развитию речи. Тема. Одежда.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Занятие по развитию речи. Тема. Одежда."

Транскрипт

1 Занятие по развитию речи. Тема. Одежда. Программное содержание. Расширение словарного запаса по теме, развитие навыков словообразования и словоизменения, согласования слов. Содержание занятия. 1. Орг.момент. 2. Сообщение темы занятия. Сегодня к нам на занятие снова пришли Миша и Маша. Посмотри на картинку, что они взяли с собой? Как можно назвать одним словом? Сегодня мы будем говорить об одежде. 3. Работа над темой занятия. Помогите Маше и Мише разобрать одежду, говоря при этом: «Это Машина юбка. Это Мишины брюки». И т.д. Для чего нужна одежда? Почему у зверей нет одежды, а у людей есть? Перечислите зимнюю одежду, летнюю одежду, осеннюю и весеннюю. Для чего нужна домашняя одежда? Назовите домашнюю одежду. Какую спортивную одежду вы знаете? Для чего она нужна?

2 Кто шьет одежду? Где шьют одежду? Где ее покупают? Из чего шьют одежду? (Знакомство детей с видами тканей, их названиями). Как называется в одежде дырочка для пуговицы? С помощью чего можно застегивать одежду? Какую одежду надевают на руки? На ноги? Повязывают на шею? Какую одежду могут носить только девочки? Какую одежду могут носить и девочки и мальчики? Рассмотрим платье. Чья это одежда? Из каких частей состоит платье? Эти части называются детали. Сначала эти детали портной выкраивает из материала, а потом сшивает все вместе, и получается платье. У платья есть: юбка, рукава, пояс, спинка, полочка, воротник. У брюк есть: 2 штанины и пояс. У рубашки есть: воротник, рукава, манжеты, спинка, полочка, карманы. Посмотрите на работу портного или швеи. Помогите. Выберите те предметы, которые понадобятся для изготовления одежды. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай». Ответьте на вопросы (подбери как можно больше слов действий). Как появляется одежда? (Одежду моделируют, выкраивают, шьют, вяжут). Покупая в магазине одежду, покупатель что делает? ( ) Ухаживая за одеждой, человек что делает? ( ) Упражнение «Четвертый лишний». Одежду стирают, купают, гладят, сушат. Одежду моют, чистят, отжимают, складывают.

3 Итак, вспомните, из какого материала изготавливают одежду? Упражнение «Из чего - какой? Пиджак сшили из шерсти. Он Платье сшили из шелка. Оно Футболку сшили из трикотажа. Она Куртку сшили из кожи. Она Плащ сшили из кожи. Он Шубу сшили из меха. Она Шорты сшили из джинсы. Они Пальто для зимы зимнее. Куртка для осени - Халат для дома - Блуза для женщин - Сарафан для лета - Плащ для весны - Майка для детей - Брюки для мужчин - 4. Закрепление темы занятия. Упражнение «Расскажи ка». Составление описательного рассказа о предметах одежды по предложенному наглядному плану и по наводящим вопросам. 5. Итог занятия. О чем говорили сегодня? Что вы узнали об одежде? Занятие по математике.

4 Тема. Угол. Программное содержание. Сформировать представления о различных видах углов прямом, остром, тупом. Закрепить знание цифр 1 4, счет до 4, знание состава числа 4, смысл сложения и вычитания, взаимосвязь между частью и целым, понятие многоугольника. Содержание занятия. 1. Орг.момент. 2. Разминка. Какой домик лишний? Почему? 3. Повторение и закрепление. Работа с числовым веером. Покажи, какое число идет при счете первым. Покажи последующее число числу 1. Если два увеличить на один, какое получится число? Покажи последующее число числа 3. Уменьши четыре на один и покажи число. Покажи предыдущее число числа 3. Если к двум добавить еще два, сколько получится? Работа в тетрадях. 4. Сообщение новой темы занятия. Помните, как самая маленькая жительница страны Геометрии Точка много путешествовала по разным дорогам.

5 Какие это были дороги? (Прямая линия, кривая линия, незамкнутая кривая, замкнутая кривая, ломаная). Сегодня я расскажу вам историю о двух поездах. (Иллюстрации) Два поезда отправляются из разных городов к одной и той же станции. Две дороги «встретились», пересеклись в одной точке. Получилась новая геометрическая фигура. Какую фигуру вам напоминают эти дороги? Это угол. Сегодня мы узнаем, какая фигура называется углом, и какие бывают углы. 5. Работа над темой занятия. В математике такую линию, а вернее две линии, которые встретились в одной точке, называют углом. Угол. Точка, в которой линии встретились, называется - вершина угла. Как в математике называются линии, у которых есть начало и нет конца? (Лучи). Есть ли лучи у угла? Лучи у угла называются стороны угла. Углы бывают разные. Есть острые, прямые и тупые углы. Показ. Дети на палочках моделируют углы. Положите две палочки так, чтобы угол получился острый острый, как нож или ножницы. Будем теперь увеличивать угол, раздвигать его стороны. Расположите стороны угла так, чтобы получился угол. Как у края стола, такие углы называются прямыми углами. Продолжайте увеличивать угол, раздвигать его стороны. Маленькие углы мы называли острыми. А больше тупыми. Какие углы меньше прямого? Какие углы больше прямого? А есть ли углы у круга? У каких геометрических фигур есть углы? Углы можно встретить и в окружающей обстановке. Находим с детьми у предметов углы.

6 6. Закрепление темы занятия. Где какой угол? Что общего у всех многоугольников? Отметь зеленой точкой вершины острых углов, красной вершины прямых углов, желтой вершины тупых углов. 7. Итог занятия. С какой фигурой познакомились сегодня на занятии? Какие бывают углы? В каких фигурах есть углы? 8. Домашнее задание. Дополни до 4 и вставь пропущенные цифры. Занятие по окружающему миру. Тема. Какие бывают животные? Программное содержание. Познакомить детей с классификацией мира животных. Научить правильно определять принадлежность животного к той или иной группе. Отметить характерные признаки каждой выделенной группы животных. Развивать мышление, стимулировать интерес к познанию мира живой природы. Воспитывать ценностное отношение к природе своего края.

7 Содержание занятия. 1. Орг.момент. 2. Повторение и закрепление. 1. Закрепление названий частей у разных растений. 2. Что используем в пищу у растений? (капуста, морковь, яблоня, свекла, салат, малина, огурец, кабачок, вишня, редис, тыква) 3. Сообщение темы занятия. На прошлом занятии мы говорили о растениях. Растения представители живой природы. Сегодня мы будем говорить тоже о представителях живой природы. Кто они? Сегодня будем говорить о животных. 4. Работа над темой занятия. Далеко в море на одном волшебном острове жили разные животные. Как-то раз захотели они построить себе дома. Этим островом правила красавица фея. Пришли к ней животные и стали просить построить им по домику. Фея очень удивилась и ответила им так: «Вас слишком много и если каждому построить по домику, то на нем совсем не останется места, где можно было бы гулять среди деревьев и цветов. Я построю вам четыре больших, красивых дома, а вы посмотрите, кто из вас друг на друга похож, найдите, что вас объединяет, и расселитесь в них». Но животные растерялись, не знают, что им дальше делать. Решили так: «Попросим ребят помочь, а то самим не разобраться. Через меня они передали эту просьбу, а ответ просили прислать в письме. Поможем, животным ребята? Я же, в свою очередь, помогу разобраться вам. Давайте представим, что мы сейчас находимся на волшебном острове. Чтобы узнать, кого мы сейчас поселим в первый дом, попробуйте собрать вот эти картинки (разрезанные по принципу мозаики картинки). Что у вас получилось? Дети перечисляют (бабочка, жук, муха и т. д) Как их всех можно назвать одним словом? (Насекомые).

8 На Земле существует огромное множество самых разных насекомых. Как вы думаете, что их объединяет, чем они похожи между собой? Дети находят черты сходства между насекомыми. Где живут насекомые, как они передвигаются, куда исчезают зимой? Вот наш первый дом, поселите в него насекомых (в первый домик мы заселяем схематичное изображение насекомого). Чтобы определить обитателей второго дома, давайте прослушаем магнитофонную запись и представим себе этих животных (дети слушают запись голосов птиц). (Это птицы). Верно, а сейчас подойдите к столику. На нем разложены картинки с изображением птиц. Возьмите каждый по картинке поднимите и назовите изображенную на ней птицу. Кажется, что птицы такие разные, однако все они похожи между собой. Давайте подумаем чем? Дети ищут признаки сходства между птицами. Где живут птицы, как они передвигаются, куда исчезают зимой некоторые птицы? Так кого можно поселить во второй домик? (Дети отвечают и помещают картинку с изображением птицы во второй домик). Узнать обитателей третьего дома на острове вам поможет загадка. Загадка. Жабрами вздохнула, хвостиком махнула, чешуей в воде сверкнула. (рыба). Верно, почему же мы можем поселить всех рыб в один домик? Что общего между ними? Среда обитания рыб вода, они не могут жить в воздухе или под землей. Что ж, вот и определились жильцы третьего домика.

9 Не заселенным у нас остался всего один дом. Кто же там будет жить? Вот вам подсказка. Выдаются листки, на которых нарисованы точки. Эти точки волшебные. Если их соединить, получится какое-либо животное. (Дети соединяют точки). Назовите животных, которые у вас получились? Как их можно назвать одним словом? Давайте поищем черты сходства между ними (Дети находят признаки сходства). Попробуйте назвать сказки, персонажами в которых выступают звери? Мы теперь знаем, кто будет жить в четвертом доме. Кто же это, ребята? Молодцы, всех животных расселили по домам. А теперь мы должны отправим домики с животными в письме. 5. Итог занятия. О ком говорили сегодня на занятии? К какой природе относятся животные? Докажите, что к живой природе. Какие бывают виды животных?

Занятия по развитию речи. Тема. Игрушки. Закрепление.

Занятия по развитию речи. Тема. Игрушки. Закрепление. Занятия по развитию речи. Тема. Игрушки. Закрепление. Программное содержание. Закрепить словарный запас по теме, расширение и уточнение словарного запаса путем подбора качественных и относительных прилагательных

Подробнее

Логопед: Логопед. Игра «Что изменилось?» Логопед: Логопед Логопед. Игра с мячом «Подбери слова» Логопед. Логопед. Игра «Отгадай загадку» Логопед:

Логопед: Логопед. Игра «Что изменилось?» Логопед: Логопед Логопед. Игра с мячом «Подбери слова» Логопед. Логопед. Игра «Отгадай загадку» Логопед: МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАНОГО ВИДА 9 354066, г. Сочи, ул. Ростовская, 10 телефон\факс 247-21-85 e-mail: dou@edu.sochi.ru Конспект непосредственно

Подробнее

Дидактические игры в логопедической работе Логопедические игры для детского сада Автор: Червякова Татьяна Васильевна, учитель-логопед МДОУ детский

Дидактические игры в логопедической работе Логопедические игры для детского сада Автор: Червякова Татьяна Васильевна, учитель-логопед МДОУ детский Дидактические игры в логопедической работе Логопедические игры для детского сада Автор: Червякова Татьяна Васильевна, учитель-логопед МДОУ детский сад "Родничок" пгт Свеча Кировской области Описание работы:

Подробнее

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ.

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ. КОНСПЕКТ ОТКРЫТОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ. УЧИТЕЛЯ- ЛОГОПЕДА БОЮКА АННЫ СЕРГЕЕВНЫ. ТЕМА: ОДЕЖДА. Цель: Выработать у детей навык

Подробнее

Открытый урок в 5 классе по теме: «Одежда и обувь»

Открытый урок в 5 классе по теме: «Одежда и обувь» Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида 29 Открытый урок в 5 классе по теме: «Одежда и обувь» Подготовила

Подробнее

«Прямая. Луч. Отрезок.»

«Прямая. Луч. Отрезок.» «Прямая. Луч. Отрезок.» Урок математики во 2-м классе ХОД УРОКА Деятельность учителя Организационный момент Устный счет. 1)Найди закономерность и вставь пропущенные числа. Кто быстрее назовет весь ряд?

Подробнее

Тема «Виды одежды» Когда пишем мы в тетрадке У нас на парте все в порядке.

Тема «Виды одежды» Когда пишем мы в тетрадке У нас на парте все в порядке. Тема «Виды одежды» Цель: Различать одежду в зависимости от назначения. Задачи: - коррекционно-образовательная: показать функциональную значимость одежды от сезона и назначения; уметь подбирать одежду по

Подробнее

Задачи: теме «Овощи фрукты».

Задачи: теме «Овощи фрукты». Конспект урока развития устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности во 2 классе. Учитель Китаева О.Н. Тема урока: «Фрукты. Овощи. Дифференциация понятий» Тип

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция,10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция,10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Романова Светлана Валентиновна воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 34 г. Мурманск СЦЕНАРИЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подробнее

Основные геометрические фигуры и понятия, навыки рисования геометрических объектов, логические задачи, развитие пространственного воображения

Основные геометрические фигуры и понятия, навыки рисования геометрических объектов, логические задачи, развитие пространственного воображения Основные геометрические фигуры и понятия, навыки рисования геометрических объектов, логические задачи, развитие пространственного воображения Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию книгу

Подробнее

Развитие сенсорики 1-3 года

Развитие сенсорики 1-3 года Развитие сенсорики 1-3 года Какого цвета предметы? Предложите ребенку рассмотреть картинку. Попросите показать на картинке предмет красного, синего, зеленого, желтого, белого, черного цвета. Что одинакового

Подробнее

Пономарева Жамилия Абумуслимовна. Треугольник. Методическая разработка. (План урока) Томск 2006

Пономарева Жамилия Абумуслимовна. Треугольник. Методическая разработка. (План урока) Томск 2006 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 56 г. ТОМСКА Пономарева Жамилия Абумуслимовна Треугольник Методическая разработка (План урока) Томск 2006 Пономарева Ж.А., 2006 Гимназия 56 г. Томска,

Подробнее

ТЕМА УРОКА. Что узнали. Чему научились. Знакомство с проектом «Математика вокруг нас. Цвет, размер, форма. Узоры и орнаменты».

ТЕМА УРОКА. Что узнали. Чему научились. Знакомство с проектом «Математика вокруг нас. Цвет, размер, форма. Узоры и орнаменты». НОМЕРА СТРАНИЦ УЧЕБНИКА ТЕМА УРОКА Продолжение КОЛИ- ЧЕСТВО ЧАСОВ 90, 91 «Странички для любознательных» дополнительные задания творческого и поискового характера: определение закономерности построения

Подробнее

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ «ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ОДЕЖДЫ»

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ «ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ОДЕЖДЫ» Столярова Наталья Александровна воспитатель Мурышева Татьяна Михайловна воспитатель Воронина Анна Александровна педагог-психолог, воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Подробнее

Урок 29 ( 3.19) Число пять. Цифра 5

Урок 29 ( 3.19) Число пять. Цифра 5 Урок 29 ( 3.19) Число пять. Цифра 5 Помочь детям усвоить: получение числа 5 прибавлением 1 к числу 4 и обозначение его цифрой 5; построение натурального ряда чисел; написание цифры 5; состав числа 5, все

Подробнее

Ход занятия: «Конспект НОД коррекционного часа на тему: «Одежда. Обувь. Головные уборы» в подготовительной с ОНР группе

Ход занятия: «Конспект НОД коррекционного часа на тему: «Одежда. Обувь. Головные уборы» в подготовительной с ОНР группе «Конспект НОД коррекционного часа на тему: «Одежда. Обувь. Головные уборы» в подготовительной с ОНР группе Задачи: Закрепить знания детей по теме «Одежда. Обувь. Головные уборы». Активизировать словарный

Подробнее

Тема: Равнобедренные треугольники.

Тема: Равнобедренные треугольники. Конспект урока по учебнику И. И. Аргинской «Математика. 2 класс» (1-4) Учитель Шульженко Ольга Игоревна г. Москва ГБОУ «Школа с углублённым изучением иностранных языков 1900» Тема: Равнобедренные треугольники.

Подробнее

Лёд на реках, Вьюга гуляет, Когда это бывает? Зима. - Тает снежок, Ожил лужок, День прибывает, Когда это бывает? Весна

Лёд на реках, Вьюга гуляет, Когда это бывает? Зима. - Тает снежок, Ожил лужок, День прибывает, Когда это бывает? Весна 1. -Ребята, какой сегодня день недели? Месяц? Дети в зависимости от даты называют число, месяц. а) - А сейчас давайте отгадаем загадки про времена года. - Снег на полях, Дети: Дети: Лёд на реках, Вьюга

Подробнее

Конспект занятия по математике в старшей группе. Составила воспитатель Н. Мирзахмедова

Конспект занятия по математике в старшей группе. Составила воспитатель Н. Мирзахмедова Конспект занятия по математике в старшей группе. Составила воспитатель Н. Мирзахмедова Тема: «Число 6. Цифра 6. Цель. Познакомить с образованием и составом числа 6, цифрой 6. Задачи:Формировать представление

Подробнее

Организованная образовательная деятельность. Тема: «Путешествие по лесной полянке» 1. Закрепить прямой и обратный счет до 10.

Организованная образовательная деятельность. Тема: «Путешествие по лесной полянке» 1. Закрепить прямой и обратный счет до 10. Организованная образовательная деятельность по развитию математических представлений у детей в подготовительной группе. Программные задачи: Тема: «Путешествие по лесной полянке» 1. Закрепить прямой и обратный

Подробнее

Консультация для родителей.

Консультация для родителей. Консультация для родителей. Тема «Формирование элементарных математических представлений как одно из средств подготовки детей к школе». Задачи: 1.Показать родителям актуальность работы по данному направлению.

Подробнее

Предмет: математика, 2 «Б» класс Преподаватель: Дегтярѐва Л.В. Урок практикум. Тема: Угол. Прямой угол. Цель: Познакомить с понятиями «угол», «прямой

Предмет: математика, 2 «Б» класс Преподаватель: Дегтярѐва Л.В. Урок практикум. Тема: Угол. Прямой угол. Цель: Познакомить с понятиями «угол», «прямой Предмет: математика, 2 «Б» класс Преподаватель: Дегтярѐва Л.В. Урок практикум. Тема: Угол. Прямой угол. Цель: Познакомить с понятиями «угол», «прямой угол», выделять основные части угла вершину, стороны.

Подробнее

МОУ «Графовская средняя общеобразовательная школа» Комбинированный урок по технологии в 5 классе. Учитель технологии: Сосюра Л. А.

МОУ «Графовская средняя общеобразовательная школа» Комбинированный урок по технологии в 5 классе. Учитель технологии: Сосюра Л. А. МОУ «Графовская средняя общеобразовательная школа» Комбинированный урок по технологии в 5 классе. Учитель технологии: Сосюра Л. А. Комбинированный урок по технологии и информатике в 5 классе. Тема: Использование

Подробнее

Конспект итоговой НОД в средней группе 6 «Полянка» по математике по теме: «В поисках золотого ключика»

Конспект итоговой НОД в средней группе 6 «Полянка» по математике по теме: «В поисках золотого ключика» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 2 «Колокольчик» Старооскольского городского округа Конспект итоговой НОД в средней группе 6 «Полянка» по математике по теме: «В

Подробнее

Методическая разработка урока по теме: «Выйдем в сад и огород»

Методическая разработка урока по теме: «Выйдем в сад и огород» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 11 города Каменск-Шахтинский Методическая разработка урока по теме: «Выйдем в сад и огород» Разработала: учитель

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение. «Детский сад 79 общеразвивиающего вида» г. Сыктывкара

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение. «Детский сад 79 общеразвивиающего вида» г. Сыктывкара Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад 79 общеразвивиающего вида» г. Сыктывкара Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи Тема: Составление сказки (подготовительная

Подробнее

Консультация для родителей (ФЭМП) в подготовительной к школе группе

Консультация для родителей (ФЭМП) в подготовительной к школе группе Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г.нижневартовска Детский 90 "Айболит" Консультация для родителей по реализации образовательной области "Познание" (ФЭМП) в подготовительной

Подробнее

Мастер - класс «Использование технологии УДЕ в игровой деятельности в младшей группе» Дидактическая игра «Почини одежду зайчатам»

Мастер - класс «Использование технологии УДЕ в игровой деятельности в младшей группе» Дидактическая игра «Почини одежду зайчатам» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Аленушка» Утверждаю: Заведующий МКДОУ детский сад «Алёнушка» 20 г. / Корсунова Т.В. / Мастер - класс «Использование технологии

Подробнее

Воспитатель: Ребята, сегодня я шла в детский сад и встретила почтальона. Он просил передать вам письмо. На конверте написано, что оно от дедушки и

Воспитатель: Ребята, сегодня я шла в детский сад и встретила почтальона. Он просил передать вам письмо. На конверте написано, что оно от дедушки и Цель: создание условий для сенсорного развития детей. Задачи: Образовательные: дать возможность применить полученные знания о геометрических фигурах и их величинах; закрепить умения сравнивать предметы

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности ''Волшебные клубочки'' Воспитатель: Данилова Ирена Вацлавовна. Интеграция образовательных

Конспект непосредственно образовательной деятельности ''Волшебные клубочки'' Воспитатель: Данилова Ирена Вацлавовна. Интеграция образовательных Конспект непосредственно образовательной деятельности ''Волшебные клубочки'' Данилова Ирена Вацлавовна. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое

Подробнее

Конспект непосредственной образовательной деятельности. Тема: «Профессия - портной»

Конспект непосредственной образовательной деятельности. Тема: «Профессия - портной» Конспект непосредственной образовательной деятельности Группа: старшая группа Тема: «Профессия - портной» Калёкина Елена Николаевна воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр

Подробнее

Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе «Занимательная математика1

Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе «Занимательная математика1 Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе «Занимательная математика1 Программное содержание: Закрепить понятие цифровой ряд Закрепить понятия четные и нечетные числа В игровой

Подробнее

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ УТОЧНЕНИЯ ФОРМЫ ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ УТОЧНЕНИЯ ФОРМЫ ТВОРИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА. Речевой материал: - Люблю кого? Что? (мама, Родина, кошка); - Цени что? (труд, забота, дружба); - Береги что? (книга, игрушка, деревья, птиц); - Запомни что? (сказка, песня, загадка, стихотворение). ДИДАКТИЧЕСКИЕ

Подробнее

Конспект открытого урока по предмету «Социальнобытовая ориентировка» на тему: «Виды одежды. Одежда по назначению».

Конспект открытого урока по предмету «Социальнобытовая ориентировка» на тему: «Виды одежды. Одежда по назначению». Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 657 Приморского района Санкт-Петербурга Конспект открытого урока по предмету «Социальнобытовая ориентировка» на тему: «Виды одежды. Одежда по

Подробнее

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Кукла в нивхском национальном костюме»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Кукла в нивхском национальном костюме» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 15 г. Шахтёрска Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Кукла в нивхском национальном костюме» (рисование с натуры

Подробнее

Старшая группа 5 НОД по ФЭМП. Воспитатель Саушкина Ирина Евгеньевна

Старшая группа 5 НОД по ФЭМП. Воспитатель Саушкина Ирина Евгеньевна Старшая группа 5 НОД по ФЭМП. Воспитатель Саушкина Ирина Евгеньевна Конспект НОД в старшей группе по ФЭМП Задачи: Образовательные: Упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке, закрепить

Подробнее

Как работать с пособием

Как работать с пособием Как работать с пособием Уважаемые взрослые! Предлагаемое пособие рассчитано на совместную работу воспитателей, педагогов и родителей с дошкольниками, готовящимися к школьному обучению. Первоначальной задачей

Подробнее

Методическая разработка образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Кто такой модельер?»

Методическая разработка образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Кто такой модельер?» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 82 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА Г. ОРЛА. КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ ЗАОЧНОГО ТУРА «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАХОДКА» Методическая разработка образовательной

Подробнее

Тема: Задача. (Условие, вопрос) Цели урока: Познакомить с составными частями задачи. Совершенствовать навыки счета. Повторить состав чисел.

Тема: Задача. (Условие, вопрос) Цели урока: Познакомить с составными частями задачи. Совершенствовать навыки счета. Повторить состав чисел. Тема: Задача. (Условие, вопрос) Цели урока: Познакомить с составными частями задачи. Совершенствовать навыки счета. Повторить состав чисел. Повторить математические термины: «слагаемое», «сумма», «увеличить»,

Подробнее

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ЭКОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ЭКОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА 89 Г.ТОМСКА РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ЭКОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Авторы-составители: Воспитатели:

Подробнее

Конспект. непосредственно образовательной деятельности (ФЭМП ) на тему: «Путешествие с Красной Шапочкой» (для детей старшего дошкольного возраста)

Конспект. непосредственно образовательной деятельности (ФЭМП ) на тему: «Путешествие с Красной Шапочкой» (для детей старшего дошкольного возраста) Конспект непосредственно образовательной деятельности (ФЭМП ) на тему: «Путешествие с Красной Шапочкой» (для детей старшего дошкольного возраста) (Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое

Подробнее

Конспект интегрированного занятия

Конспект интегрированного занятия Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 61 городского округа Самары Конспект интегрированного занятия «Золотая осень». Возрастная группа: старшая

Подробнее

Дидактические игры по развитию временных представлений у дошкольников

Дидактические игры по развитию временных представлений у дошкольников Дидактические игры по развитию временных представлений у дошкольников Игра «Назови пропущенное слово» Цель: активизация словаря детей за счёт слов-названий частей суток. Ход игры: Дети образуют полукруг.

Подробнее

Материал: медальоны с изображением овощей и фруктов. Цель: Учить описывать предметы и находить их по описанию.

Материал: медальоны с изображением овощей и фруктов. Цель: Учить описывать предметы и находить их по описанию. Перспективный план кружка «Игровая экология» с детьми старшей группы. Перспективный план кружка «Игровая экология» с детьми старшей группы Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения

Подробнее

3 класс.

3 класс. Вот, наконец, и 1 сентября. Даша, ученица 3-го класса, достала из портфеля тетрадь, карандаш и линейку и собралась выполнять домашнее задание. Учительница задала начертить геометрическую фигуру с четырьмя

Подробнее

Конспект урока математики «Как помочь Буратино»

Конспект урока математики «Как помочь Буратино» Автор-разработчик: учитель начальных классов Каримова Р.Р. Конспект урока математики «Как помочь Буратино» Программное содержание: 1. Закрепить знание детей о последовательности дней недели; 2. Продолжать

Подробнее

Окружающий мир(3класс)

Окружающий мир(3класс) Окружающий мир(3класс) Тип урока: ОНЗ Тема: «Первый шаг из моря на сушу». Основные цели: 1. познакомить учащихся с особенностями строения и образом жизни рыб и земноводных; 2. сформировать умение находить

Подробнее

ПОЗНАНИЕ (ФЭМП) «Число 9 «Цифра 9» Подготовительная группа

ПОЗНАНИЕ (ФЭМП) «Число 9 «Цифра 9» Подготовительная группа МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «АЛЕНУШКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА 629640 ЯНАО с.мужи Шурышкарского р-на ул.советская 21 Телефон/факс 8(34994) 21-4-71 E-mail: doualenushka@mail.ru

Подробнее

МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 6-7 ЛЕТ

МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 6-7 ЛЕТ МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 6-7 ЛЕТ Любимова М.М. 1. СЛОЖИ (разрезная картинка) Задание направлено на выявление уровня развития интереса к познавательным задачам, установление

Подробнее

Оптовые заказы ( минимальное количество оговаривается) 20% Сложность ткани (цвет, клетка, шелк, орнамент, купонная, шифон ) +20 %.

Оптовые заказы ( минимальное количество оговаривается) 20% Сложность ткани (цвет, клетка, шелк, орнамент, купонная, шифон ) +20 %. Дополнительные услуги: Прямая строчка 8 грн/м; Оверлок 10 грн/м; Бельевой 12 грн/м; Косая бейка (рулик) 12 грн/м. Услуга подбора ткани, выезд мастера 60 гривен/час. Очень большой размер + 20%. Наличие

Подробнее

Экологические игры для детей дошкольников в детском саду. Воспитатель предлагает убрать из леса насекомых:

Экологические игры для детей дошкольников в детском саду. Воспитатель предлагает убрать из леса насекомых: Экологические игры для детей дошкольников в детском саду «Что было бы, если из леса исчезли» Воспитатель предлагает убрать из леса насекомых: - Что бы произошло с остальными жителями? А если бы исчезли

Подробнее

Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе

Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе Выполнила: воспитатель МДОУ 10 Усанова И.Ю. 2015 год «КАК ПОМОЧЬ БУРАТИНО?» Программное содержание: 1. Закрепить знание детей

Подробнее

Отрезок и его части Б

Отрезок и его части Б Урок ОТРЕЗОК И ЕГО ЧАСТИ Отметь в тетради две точки, М и К, и соедини их по линейке. Какая фигура получилась Составь отрезок в из двух палочек а и б. Какие равенства можно составить в а б Отрезок и его

Подробнее

Игры и упражнения с палочками Дж. Кюизенера.

Игры и упражнения с палочками Дж. Кюизенера. Игры и упражнения с палочками Дж. Кюизенера. Игровые задачи цветных палочек Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет "через руки" ребенка формировать понятие

Подробнее

Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015/2016 учебный год Номинация: Коррекционная и специальная педагогика

Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015/2016 учебный год Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015/2016 учебный год Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Примерный план-конспект комплексного интегрированного занятия для детей старшего

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 37 «Родничок» Бугульминского муниципального района

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 37 «Родничок» Бугульминского муниципального района Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 37 «Родничок» Бугульминского муниципального района Картотека дидактических игр по экологии Март Когда это

Подробнее

Урок математики. Урок - сказка «Путешествие с Красной Шапочкой» Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 10».

Урок математики. Урок - сказка «Путешествие с Красной Шапочкой» Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 10». Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Краснозѐрского района Новосибирской области Колыбельская средняя общеобразовательная школа Районный этап областного конкурса профессионального мастерства

Подробнее

ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «Весёлая математика»

ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «Весёлая математика» ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «Весёлая математика» Программное содержание: Закрепить счёт в пределах 10, уточнять знания о прямом и обратном счете. Развивать умение называть предыдущее, последующее

Подробнее

Ремонт одежды. Замена молнии

Ремонт одежды. Замена молнии Замена молнии Заменить молнию в юбке, брюках Текстиль 400 р. Кожа, замша 550 р. Джинсы 400 р. Джинсовая юбка 400 р. Заменить молнию в платье, блузе, халате Хлопок 550 р. Шелк 600 р. Ворсовые ткани, трикотаж

Подробнее

«Такие разные ткани»

«Такие разные ткани» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА 86» Конспект образовательной деятельности «Такие разные ткани» для детей старшего дошкольного возраста Составила

Подробнее

Игры и игровые упражнения на расширение ориентировки в окружающем и формирование словаря

Игры и игровые упражнения на расширение ориентировки в окружающем и формирование словаря Игры и игровые упражнения на расширение ориентировки в окружающем и формирование словаря Подготовила: учитель логопед МБДОУ 139 Сверкунова Марина Олеговна Игра «Отвечай быстро». Цель. Упражнение детей

Подробнее

Программное содержание. Систематизация словарного запаса, развитие связной речи, грамматического строя речи.

Программное содержание. Систематизация словарного запаса, развитие связной речи, грамматического строя речи. Занятие по развитию речи. Тема. Посуда. Закрепление. Программное содержание. Систематизация словарного запаса, развитие связной речи, грамматического строя речи. Содержание занятия. 1. Орг.момент. 2. Сообщение

Подробнее

ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ «ТАИНСТВЕННЫЙ НЕЗНАКОМЕЦ»

ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ «ТАИНСТВЕННЫЙ НЕЗНАКОМЕЦ» Шевашкевич Людмила Алексеевна воспитатель высшей категории логопедической группы Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г.мурманска детский сад комбинированного вида 93 г.мурманск

Подробнее

образовательная область «Познавательное развитие»

образовательная область «Познавательное развитие» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно эстетическому развитию детей 5 образовательная область

Подробнее

Пояснительная записка. Развивающая дидактическая игра «Когда это бывает?» рассчитана на детей старшего дошкольного возраста.

Пояснительная записка. Развивающая дидактическая игра «Когда это бывает?» рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Пояснительная записка Развивающая дидактическая игра «Когда это бывает?» рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Актуальность: В ходе своей работы с детьми, я обратила внимание, что дети неуверенны

Подробнее

Средняя группа Воспитатель детского сада 106 Кируца Мария Михайловна

Средняя группа Воспитатель детского сада 106 Кируца Мария Михайловна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 106 Средняя группа Воспитатель детского сада 106 Кируца Мария Михайловна Рыбинск, 2014 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Конспект итогового занятия в средней группе

Конспект итогового занятия в средней группе МБДОУ 21 «СВЕТЛЯЧОК» Конспект итогового занятия в средней группе Путешествие в страну знаний Подготовила воспитатель средней группы Вагапова У.В. Конспект итогового занятия в средней группе Задачи: - Уметь

Подробнее

Конспект открытого занятия в средней группе 7 на тему: «Как звери готовятся к зиме»

Конспект открытого занятия в средней группе 7 на тему: «Как звери готовятся к зиме» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД 426, ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ г. ЧЕЛЯБИНСК Конспект открытого занятия в средней группе 7 на тему: «Как звери готовятся к зиме» Подготовила:

Подробнее

! класс «Окружающий мир» Тема урока: На что похожа наша планета?

! класс «Окружающий мир» Тема урока: На что похожа наша планета? ! класс «Окружающий мир» Тема урока: На что похожа наша планета? Цели: развивая пространственное воображение, логическое мышление и фантазию, познакомить учащихся с формой Земли, с глобусом, как моделью

Подробнее

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Центр развития ребёнка - детский сад 270»

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Центр развития ребёнка - детский сад 270» Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Центр развития ребёнка - детский сад 270» КОНСПЕКТ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ (АППЛИКАЦИЯ

Подробнее

КОНСПЕКТ. «Сложение»

КОНСПЕКТ. «Сложение» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 79 КОМБИНИРОВАНОГО ВИДА» КОНСПЕКТ занятия по математическому и сенсорному развитию в старшей группе на тему: «Сложение» Подготовила: воспитатель

Подробнее

- освоить решение задач «Отличие», связанных с поиском одного рисунка А. Зака; Развивающие:

- освоить решение задач «Отличие», связанных с поиском одного рисунка А. Зака; Развивающие: Конспект непосредственно образовательной деятельности по математике «Путешествие в страну Геометрии» в подготовительной группе детского сада Аннотация. В данном материале представлена организация непосредственно

Подробнее

Ход НОД: В. Дети, сегодня к нам пришли гости, поздоровайтесь с гостями. В. Дети, мы с вами недавно украшали наш уголок природы.

Ход НОД: В. Дети, сегодня к нам пришли гости, поздоровайтесь с гостями. В. Дети, мы с вами недавно украшали наш уголок природы. Конспект НОД в старшей группе «Рябинка» Воспитатель: Новоженова Мария Александровна Художественное творчество («Рисование») Тема: «Рыбки для нашего аквариума» (нетрадиционная техника «тычок») Доминирующая

Подробнее

Конспект открытого урока по математике 1 класс Числа от 1 до 10. Закрепление

Конспект открытого урока по математике 1 класс Числа от 1 до 10. Закрепление Конспект открытого урока по математике 1 класс Числа от 1 до 10. Закрепление Конспект урока по математике 1 класс Числа от 1 до 10. Закрепление (по учебнику М.И.Моро, М.А.Бантова и др.) Описание: урок-путешествие

Подробнее

Конспект урока по математике 2 класс. УМК Перспектива авт Л.Г.Петерсон. Тема урока. Прямоугольник. Квадрат.

Конспект урока по математике 2 класс. УМК Перспектива авт Л.Г.Петерсон. Тема урока. Прямоугольник. Квадрат. Конспект урока по математике 2 класс УМК Перспектива авт Л.Г.Петерсон Учитель Иващенкова И.Ф Тема урока. Прямоугольник. Квадрат. ТИП УРОКА: открытие новых знаний. ЦЕЛИ УРОКА: познакомить детей с прямоугольником

Подробнее

Интегрированное коррекционное занятие по формированию представлений об окружающем мире и развитию речи. Тема: «Виды одежды»

Интегрированное коррекционное занятие по формированию представлений об окружающем мире и развитию речи. Тема: «Виды одежды» Интегрированное коррекционное занятие по формированию представлений об окружающем мире и развитию речи. Тема: «Виды одежды» Подготовили: Учитель-логопед: Пономаренко А.А. Учитель-дефектолог: Рубашка К.О.

Подробнее

Ход проведения КВН: Воспитатель 1: День необычный сегодня у нас

Ход проведения КВН: Воспитатель 1: День необычный сегодня у нас Конспект НОД в форме КВН по теме «Одежда. Головные уборы. Обувь» в старшей группе. Цель: Закрепить знания детей об обобщающем понятии «одежда, обувь, головные уборы». Продолжать учить детей классифицировать

Подробнее

Разработка открытого урока на тему: «Решение задач. Закрепление изученного материала».

Разработка открытого урока на тему: «Решение задач. Закрепление изученного материала». Разработка открытого урока на тему: «Решение задач. Закрепление изученного материала». 13.02.2010 г. Учитель Пыжова Галина Анатольевна. Дидактическая цель: создать условия для применения знаний и умений

Подробнее

1. Орг момент. 2. Проверка домашнего задания по предыдущей теме. 3. Новая тема. Беседу по новой теме можно начать с рассматривания картинок животных.

1. Орг момент. 2. Проверка домашнего задания по предыдущей теме. 3. Новая тема. Беседу по новой теме можно начать с рассматривания картинок животных. Занятие по развитию речи. Тема. Зоопарк. Цель. Расширение словарного запаса (закрепление обобщающих понятий «животные жарких стран», «животные севера»). Закрепление значений слов грива, бивни, хобот. Закрепление

Подробнее

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Развитию творческой активности, пробуждения интереса к изобразительной деятельности у детей, способствует использование развивающих

Подробнее

Технологическая карта урока математики УМК «Планета знаний»

Технологическая карта урока математики УМК «Планета знаний» Учитель Хицко Елена Владимировна Категория первая Место работы МОУ СШ 6 Класс 1 класс Технологическая карта урока математики УМК «Планета знаний» Тема урока: «Длина ломаной» Цель урока: знакомство с понятием

Подробнее

Методическая разработка урока математики в 4 классе «А»

Методическая разработка урока математики в 4 классе «А» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования г.саяногорск Лицей «Эврика» Методическая разработка урока математики в 4 классе «А» Тема: «Сравнение отрезков и углов»

Подробнее

- Прозвенел и смолк звонок, начинается урок. Тихо девочки за парту сели, тихо мальчики за парту сели. На меня все посмотрели.

- Прозвенел и смолк звонок, начинается урок. Тихо девочки за парту сели, тихо мальчики за парту сели. На меня все посмотрели. Урок 26. Тема: Времена года. Зима: покой природы. Цели: познакомить ребят с зимними явлениями, научить их отличать признаки зимы; научить школьников устанавливать взаимосвязь между похолоданием и жизнью

Подробнее

Данное НОД было реализовано с детьми в возрасте 3-4 лет в рамках программы РАДУГА.

Данное НОД было реализовано с детьми в возрасте 3-4 лет в рамках программы РАДУГА. Конспект открытого НОД по математике во второй младшей группе тема: «В гости к зайке» МДОУ 2 «Сонковского района Тверской области» Воспитателя I категории Войновой Л.Е. 03.09.2015г. Данное НОД было реализовано

Подробнее

Cредняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Финляндии г. Хельсинки ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Cредняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Финляндии г. Хельсинки ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Cредняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Финляндии г. Хельсинки ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по курсу «Математика» в соответствии с государственной

Подробнее

Ход урока. I.ОРГМОМЕНТ Учитель. Прозвенел звонок весёлый Все готовы? Всё готово? Мы сейчас не отдыхаем Мы работать начинаем!

Ход урока. I.ОРГМОМЕНТ Учитель. Прозвенел звонок весёлый Все готовы? Всё готово? Мы сейчас не отдыхаем Мы работать начинаем! Класс: 3 Предмет: Математика Урок 48 Тема: «Килограмм» Тип урока: изучение нового материала Цели урока: познакомить с единицей измерения массы - килограмм; закреплять умение выполнять умножение с числами

Подробнее

«Подарок для мамы» Конспект занятие по художественному эстетическому развитию. детей второй младшей группы.

«Подарок для мамы» Конспект занятие по художественному эстетическому развитию. детей второй младшей группы. Комитет по образованию Администрации города Подольска Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида 24 «Русалочка «Подарок для мамы» Конспект занятие по

Подробнее

МБУ детский сад 153 «Олеся» Конспект НОД к педагогическому совету 3 «Как животные помогают военным» Старшая группа

МБУ детский сад 153 «Олеся» Конспект НОД к педагогическому совету 3 «Как животные помогают военным» Старшая группа МБУ детский сад 153 «Олеся» Конспект НОД к педагогическому совету 3 «Как животные помогают военным» Старшая группа Подготовила Воспитатель Бондаренко Е.Н. г. Тольятти, 2014 «Как животные помогают военным»

Подробнее

Игра «Куклу на прогулку» Цель: Материал: Ход игры: Портной

Игра «Куклу на прогулку» Цель: Материал: Ход игры: Портной Игра «Куклу на прогулку» Цель: Развивать представление детей об одежде, назначении вещей. Учить последовательно одеваться. Воспитывать бережное отношение к одежде. Материал: кукла, коробка с одеждой. Ход

Подробнее

Конспект занятия в старшей группе - изобразительная деятельность. Аппликация «Рыбки в аквариуме»

Конспект занятия в старшей группе - изобразительная деятельность. Аппликация «Рыбки в аквариуме» Конспект занятия в старшей группе - изобразительная деятельность. Аппликация «Рыбки в аквариуме» Программное содержание: развивать художественное воображение, эстетический вкус. Развивать чувство композиции.

Подробнее

Конспект итогового открытого занятия по развитию элементарных математических представлений «Играем с Машей и Медведем» (старшая группа)

Конспект итогового открытого занятия по развитию элементарных математических представлений «Играем с Машей и Медведем» (старшая группа) Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 9 «Малыш» комбинированного вида Конспект итогового открытого занятия по развитию элементарных математических представлений «Играем с Машей

Подробнее

Тема: «Развитие жизненной компетенции. Дифференциация звуков [б]-[п]» в словах и предложениях».

Тема: «Развитие жизненной компетенции. Дифференциация звуков [б]-[п]» в словах и предложениях». Тема: «Развитие жизненной компетенции. Дифференциация звуков [б]-[п]» в словах и предложениях». Цель: Закрепление умений детей дифференцировать звуки (п) (б) на слух и на письме. Задачи: - продолжать учить

Подробнее

Топ «майка» Топ блуза (без воротника и рукавов) Блуза (с воротником, без рукавов или без воротника, с рукавами)

Топ «майка» Топ блуза (без воротника и рукавов) Блуза (с воротником, без рукавов или без воротника, с рукавами) ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОШИВ ЖЕНСКОЙ ОДЕЖДЫ БЛУЗА Топ «майка» Топ блуза (без воротника и рукавов) Блуза (с воротником, без рукавов или без воротника, с рукавами) ОТ 2000 РУБ. ОТ 2500 РУБ. ОТ 3500 РУБ. Блуза с

Подробнее

Оборудование: - искусственное дерево (ель), - вырезанные из бумаги река и пруд с изображением рыб, - мяч, - пластилин, - ракушки, пуговицы,

Оборудование: - искусственное дерево (ель), - вырезанные из бумаги река и пруд с изображением рыб, - мяч, - пластилин, - ракушки, пуговицы, Задачи: - закреплять название и назначение предметов одежды и обуви, знания о домашних и диких животных; - продолжать формировать навыки лепки; - познакомить с элементами мозаики; - учить определять слова

Подробнее

Составила: Хасанова Елена Рашитовна, Воспитатель высшей квалификационной категории. г.озерск

Составила: Хасанова Елена Рашитовна, Воспитатель высшей квалификационной категории. г.озерск Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 15 «Семицветик» Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Путешествие Колобка»

Подробнее

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста (с ЗПР) «Путешествие в страну математики»

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста (с ЗПР) «Путешествие в страну математики» Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение «Детский сад комбинированного вида «26» Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста (с ЗПР) «Путешествие в страну математики» подготовила

Подробнее

Урок 33 ( 3.23) Числа 1 5 (Повторение и закрепление изученного)

Урок 33 ( 3.23) Числа 1 5 (Повторение и закрепление изученного) 2) Циркуль просит вас ответить на его вопросы. Учитель закрывает любое число на числовом отрезке и просит детей назвать все числа меньше этого числа и больше. Где стоят те числа, которые меньше спрятавшегося

Подробнее

группе 7 «Волшебный цветок»

группе 7 «Волшебный цветок» Бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 314» Конспект познавательного занятия в старшей группе 7 «Волшебный цветок» Выполнила воспитатель: Переяславская В.А. Омск, 2014 Конспект познавательного

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Муниципального Образования Город Архангельск Детский сад комбинированного вида 101.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Муниципального Образования Город Архангельск Детский сад комбинированного вида 101. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Муниципального Образования Город Архангельск Детский сад комбинированного вида 101. Конспект организованной образовательной деятельности «Расскажет

Подробнее

Картотека дидактических игр по ФЭМП для подготовительной группы Аннотация Формирования элементарных математических представлений осуществляется под

Картотека дидактических игр по ФЭМП для подготовительной группы Аннотация Формирования элементарных математических представлений осуществляется под Картотека дидактических игр по ФЭМП для подготовительной группы Аннотация Формирования элементарных математических представлений осуществляется под руководством педагога в результате систематически проводимой

Подробнее