Все профессии нужны, все профессии важны!. Новости АГУ. Pdf версия.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Все профессии нужны, все профессии важны!. Новости АГУ. Pdf версия."

Транскрипт

1 Все профессии нужны, все профессии важны! Для нескольких сотен студентов нашего университета наступает горячая пора сдача государственных экзаменов и защита выпускных квалификационных работ. Через 3 месяца старшекурсники смогут по праву назвать себя специалистами. Но вот собираются ли они устраиваться на работу в соответствии с полученной специальностью с этим вопросом мы и обратились к будущим выпускникам «Буду ли я работать по специальности не знаю. Профессия интересная, но, к сожалению, малооплачиваемая. Наверное, буду искать другую работу, не по свой специальности, ведь нужно обеспечивать семью». «Я, скорее всего, не буду работать по специальности, так как заработная плата очень низкая. Думаю получить второе высшее образование по более престижной специальности». «Я думаю, что буду работать по своей специальности. Нужно реализовывать свои теоретические знания на практике, к тому же, моя профессия мне очень нравится». «Вероятность того, что я буду работать по своей специальности, равна примерно 50 процентам. Всё зависит от того, смогу ли я найти хорошую работу с достойной зарплатой. Если нет, буду устраиваться в какой-либо смежной области». «Я не буду работать по своей специальности, потому что молодых специалистов без опыта не берут на хорошие должности». «Буду работать по специальности, если, конечно, получится устроиться. Я хочу попробовать себя в полученной профессии и узнать свой потенциал». «Нет, я не буду работать по специальности. В процессе учёбы я поняла, что это не моя профессия». «Я уже работаю по специальности. Хотя те знания, которые я приобретаю, пригодятся и во многих других сферах. Работать на самом деле можно где угодно, главное не быть дураком». «Специальность, которую я выбрала, целиком оправдала все мои надежды, но найти работу по ней очень тяжело. Хочу попробовать себя в другой сфере». «По своей специальности работать буду. Мне нравится то, чем я должна заниматься, иначе я просто не вижу смысла обучения. Поступая в университет, я осознавала, в чём заключается моя будущая профессия, и сейчас, проучившись 4 года, только утвердилась в своих планах. Единственное, что может изменить мои намерения, это невысокая зарплата: я, как и любой человек, хочу жить достойно».

2 «Планирую связать жизнь со своей профессией, и даже более того хочу остаться в университете и посвятить себя научной деятельности. Думаю о поступлении в аспирантуру и о преподавании. Меня привлекает возможность участия в конференциях и семинарах». «Я очень хочу найти работу по своей специальности. Надеюсь, что всё получится и меня ждёт светлое будущее с достойной работой!» «Я не знаю, где и кем я буду работать по окончании университета, ещё не определился. Сначала отдохну от учёбы, а потом буду решать, что мне делать дальше. Главное сейчас написать дипломную работу». «После окончания университета я буду работать по своей специальности. Мне очень нравится данная профессия, университет обеспечил меня достаточным багажом знаний для того, чтобы я уверенно чувствовала себя на рынке труда». «Я думаю, что работать по специальности не буду, так как в нашем городе проблемы с трудоустройством. Скорее всего, придется пойти работать на малооплачиваемую должность, а потом, возможно, буду переучиваться». «Я ещё не определился, так как не знаю, найду работу или нет, но если найду, то пойду работать по специальности. Не зря же отучился 5 лет!» «Категорически нет. Учился, чтобы не идти в армию, в дальнейшем планирую открыть свой бизнес. Не собираюсь останавливаться на достигнутом, думаю, знания, полученные в вузе, не применю на практике». «Нет, не планирую. Хочу уехать за границу, а там уже определяться с дальнейшей сферой деятельности». «Сказать точно не могу, но хотелось бы. В нашем капиталистическом обществе найти место по душе трудно. Буду стараться, надеюсь, всё получится». «Уже работаю по специальности на полставки. Надеюсь после окончания остаться там же и продолжить свою деятельность с дальнейшим карьерным ростом». «Пошёл учиться по рекомендации отца, сейчас понимаю, что это, скорее всего, не моё, хочу сменить профессию. Возможно, пойду на курсы или буду получать второе высшее, пока ещё не определился, какая профессия по мне». «Нет, не хочу, жалею о выбранном месте обучения. Сейчас не ухожу из университета только потому, что жалко 4 года и жалко денег». «Хочу, очень хочу. После окончания университета буду активно искать работу по

3 специальности, у меня есть опыт, так как во время обучения периодически имел возможность подрабатывать и получал от этого удовольствие и удовлетворение». «Да, буду, пошла на эту специальность по рекомендации родителей, это своего рода семейная традиция. Я с детства слушала, как мама и папа разговаривают о своей работе. Поэтому также вижу себя в этой области». «Мне всё равно, куда идти работать, главное это заработная плата. Я хочу быть материально обеспеченным человеком с возможностью достойно содержать свою семью. А в какой именно области себя найду, сказать точно не могу, покажет время, вполне возможно, что это будет работа не по моей специальности». «Через несколько месяцев я выхожу замуж. Мой будущий муж хочет постоянно видеть меня дома, с кучей детей. Но как будет в действительности, я не знаю». «Я уже работаю по специальности с третьего курса. Меня всё устраивает. Надеюсь на карьерный рост». «Я буду работать по специальности, потому что мне нравится моя профессия. Она перспективная, и это моя мечта!» «Нет, не буду. Мне просто нужно высшее образование». «По специальности работать не буду, так как считаю, что после вуза трудоустроиться будет практически нереально. Рынок специальностей в нашем городе развит очень плохо, отсутствуют необходимые программы по трудоустройству молодых специалистов. Ввиду этого считаю, что моя будущая работа будет связана, скорее всего, с торговлей, так как именно эта область сейчас находится в стремительном развитии и требует новых кадров». «Да, буду, потому что люблю свою специальность. Во время обучения узнал много интересного, получил необходимые навыки и умения. Надеюсь удачно трудоустроиться и построить карьеру». «Не могу ответить однозначно. В будущее пока не заглядываю. Вообще вижу себя в роли домохозяйки, потому что главные ценности в моём понимании это семья и дети». «Уже трудоустроена и менять место работы не собираюсь. Работаю не по специальности и вполне довольна своей должностью и заработком». «Да, буду. Я хочу стать учителем, но не просто получить специальность, а служить примером для многих. Любой преподаватель должен нести свет и добро в мир, поэтому для этого надо «обогатить» свою душу и «одухотворить» разум. Для меня окунуться в мастерство педагогической деятельности это очень смелый и волевой

4 шаг. В настоящее время тяжело обучать, заинтересовать человека, так как многие слушают голос бессердечной души и смотрят на мир озлобленным взглядом». «Через 3 месяца я учитель. Но моё ли это? 2 месяца работы в школе произвели на меня хорошее впечатление. Дети писали мне письма, рисовали открытки. Море впечатлений. Однако сказка закончилась. Что такое учительский труд? Неблагодарная, малооплачиваемая работа. Всю жизнь отдавать своё сердце детям это, конечно же, прекрасно. Однако я хочу хорошего, обеспеченного будущего для собственных детей. На мой взгляд, поднимать зарплату практически в 2 раза надо было не полиции, а учителям». «Нет, не буду, считаю свою специальность мало востребованной и низкооплачиваемой. Хочу после вуза пойти в армию по контракту». «Много размышлял на эту тему, но так и не определился. Хотелось бы найти хорошую работу. Сейчас, будучи студентом, подрабатываю, но денег и времени катастрофически не хватает. С нетерпением жду, когда моя жизнь войдёт в нормальную колею и я смогу и работать, и высыпаться, и общаться с друзьями». «Да, хочу работать по специальности. Надеюсь попасть в организацию с хорошим коллективом и удобным местоположением, так как живу не в городской черте и каждый день ездить на работу для меня будет проблематично». «Не знаю. В нашем городе нет вакансий по моей специальности. А мне очень хотелось бы работать именно в родном городе». «В ближайшие 1,5 года я буду находиться в декретном отпуске, потому что у меня грудной ребёнок. Я не могу ответить на этот вопрос, не знаю, что изменится в жизни за это время и как сложится ситуация с рабочими местами в нашем городе». «Я хочу работать по своей специальности, потому что мне нравится данная сфера деятельности, я хочу получать удовлетворение от своей работы. Вопрос лишь в том, смогу ли я найти подходящее место в нашем городе. Поэтому я планирую переехать в более крупный город». «Я не экстрасенс, но буду стараться трудоустроиться по своей первой специальности, так как считаю её престижной и наиболее соответствующей моему темпераменту. Однако я осознаю все трудности, с которыми сталкиваются молодые специалисты без опыта работы. Кто ищет, тот всегда найдёт». «Пока не решила, потому что не знаю, куда устроиться по специальности. Я не исключаю вероятность работы за границей, при удачном стечении обстоятельств. По моей специальности едва ли можно найти работу с высокой зарплатой». «Не знаю, буду работать по специальности или нет, потому что профессия

5 довольно-таки молодая и в России ещё не очень распространена». «Я не определился. Мир такой огромный и разнообразный, в нём столько интересных вещей. Я бы хотел работать везде!» В опросе принимали участие студенты следующих факультетов: психологии; социальных коммуникаций; филологии и журналистики; физико-технического; мировой экономики и управления; педагогики, социальной работы и физической культуры; химического; биологического; иностранных языков; математики и информационных технологий; бизнеса и экономики. Инновационная лаборатория информационной лингвистики Источник: Сгенерировано автоматически 20:01:


КОЛЛЕДЖ МОЙ ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ.

КОЛЛЕДЖ МОЙ ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ. КОЛЛЕДЖ МОЙ ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ. В жизни каждого человека наступает момент, когда стоит определиться с выбором будущей профессии. Многие даже не задумываются и считают, что по специальности не будут работать,

Подробнее

Высшее образование: его ценность и цена

Высшее образование: его ценность и цена Высшее образование: его ценность и цена Источник всероссийские опросы 999-0 гг. Личное формализованное интервью 00 человек в населенных пунктах в 4 областях, краях и республиках России в возрасте лет и

Подробнее

Демчев Григорий группа 2-09-Ст КОЛЛЕДЖ МОЙ ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ.

Демчев Григорий группа 2-09-Ст КОЛЛЕДЖ МОЙ ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ. Демчев Григорий группа 2-09-Ст КОЛЛЕДЖ МОЙ ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ. «Колледж мой путь в профессию» - а действительно ли это так? Моя история по выбору специальности началась еще в школе. Знаете, есть люди, которые

Подробнее

Система мониторинга реального трудоустройства выпускников. 1

Система мониторинга реального трудоустройства выпускников. 1 Система мониторинга реального трудоустройства выпускников. 1 Мониторинг реального трудоустройства выпускников. Л.Н. Мухин, М.В. Шевцова Томский государственный университет. Томск В системе высшего образования

Подробнее

ПИСЬМА ВЫПУСКНИКОВ. Ваш Сергей Дыдыкин, выпускник ЯРГ 1999 года

ПИСЬМА ВЫПУСКНИКОВ. Ваш Сергей Дыдыкин, выпускник ЯРГ 1999 года Стать модельером мне пришло в голову еще будучи в Америке, по совету моих друзей. Тогда я понял, что нужно заниматься тем, что интересно и доставляет тебе большее удовлетворение в жизни! Для меня рисование

Подробнее

Высшее образование в России: качество, ценность, востребованность. МОСКВА, 2011 год

Высшее образование в России: качество, ценность, востребованность. МОСКВА, 2011 год Высшее образование в России: качество, ценность, востребованность МОСКВА, 2011 год Параметры исследования Значимость высшего образования Цели получения высшего образования Механизм выбора образовательного

Подробнее

Что нужно для выбора карьерной цели на 1 2 курсе?

Что нужно для выбора карьерной цели на 1 2 курсе? Что нужно для выбора карьерной цели на 1 2 курсе? [Михаил Довгопол, директор Центра карьеры НТУ «ХПИ»] #24-25 от 25.10.2005 (Продолжение. Начало см. в «Политехнике» 20 21) Можно обратить внимание на то,

Подробнее

05 сентября 2005 года 1 (95)

05 сентября 2005 года 1 (95) 05 сентября 2005 года 1 (95) Эта рубрика будет посвящена тем, кто служит верой и правдой своему делу, кто черпает силы в успехах своих воспитанников, ведь в достижениях каждого из нас есть частица Их души,

Подробнее

Послесессионная рефлексия самых молодых студентов АГУ. Новости АГУ. Pdf версия.

Послесессионная рефлексия самых молодых студентов АГУ. Новости АГУ. Pdf версия. Послесессионная рефлексия самых молодых студентов АГУ Первая сессия знаковое событие. Удачной или неудачной оказалась она, далась трудно или легко в любом случае эти две недели останутся в памяти на всю

Подробнее

ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЦЕНТР ЭКОНОМИКИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЦЕНТР ЭКОНОМИКИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЦЕНТР ЭКОНОМИКИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВО МОЛОДЕЖИ ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (2016 2018 гг.)

Подробнее

Китайская кыргызка Дженни: Большинство молодежи из за копеек едет батрачить в соседние страны.

Китайская кыргызка Дженни: Большинство молодежи из за копеек едет батрачить в соседние страны. 23 мая Китайская кыргызка Дженни: Большинство молодежи из за копеек едет батрачить в соседние страны. Она родилась в автономной области Китая Кызыл- Суу, проведя детство там, она сейчас занимается предпринимательской

Подробнее

Шеметово news. Легко ли быть большим? Мы так быстро взрослеем. хорошо это или плохо? в этом выпуске мы попробуем разобраться.

Шеметово news. Легко ли быть большим? Мы так быстро взрослеем. хорошо это или плохо? в этом выпуске мы попробуем разобраться. Легко ли быть большим? В этом выпуске: Интервью с директором. 2-3 Письмо главного редактора Жизнь в 11 классе: ожидание 4 Интервью с учителем физкульту- 4-5 Каково это быть взрослым? 6 Мы так быстро взрослеем.

Подробнее

30 января. Райяна БЕГАЛИЕВА: Молодые мамы могут зарабатывать дома большие деньги.

30 января. Райяна БЕГАЛИЕВА: Молодые мамы могут зарабатывать дома большие деньги. 30 января Райяна БЕГАЛИЕВА: Молодые мамы могут зарабатывать дома большие деньги. 28-ми летняя Райяна мать троих детей, живет в Бишкеке. Как и многие кыргызские девушки по окончании Кыргызско-Славянского

Подробнее

Задачи: познакомить старшеклассников с профессиональным резюме и рекомендациями

Задачи: познакомить старшеклассников с профессиональным резюме и рекомендациями Годунова Елена Александровна, заместитель директора по УВР, учитель английского языка МБОУ «Средняя школа 7» г. Рославля Методическая разработка внеклассного мероприятия по теме «Как правильно составить

Подробнее

Три вопроса для разминки

Три вопроса для разминки Здравствуйте! Три вопроса для разминки Постулат 1 Знание = сила Постулат 2 Время = деньги Путь = Скорость х Время Путь = Работа / Сила Скорость х Время = Работа / Сила Работа / Время = Сила х Скорость

Подробнее

Ожидания россиян от 2011 года

Ожидания россиян от 2011 года 4 Ожидания россиян от года Ожидания россиян от года Опрос «ФОМнибус» декабря. 0 населенных пунктов, 44 субъекта РФ, 00 респондентов. Как Вы полагаете, наступающий год лично для Вас будет в целом лучше,

Подробнее

4 Другое (что именно?) 1 СМИ, 2 день открытых дверей, 3 справочник вузов, 4 родители, 5 друзья, соседи, 6 представитель вуза в школе, 7 другое

4 Другое (что именно?) 1 СМИ, 2 день открытых дверей, 3 справочник вузов, 4 родители, 5 друзья, соседи, 6 представитель вуза в школе, 7 другое АНКЕТА для студентов - курсов факультета СПО и - курсов факультета ВПО Волгоградской консерватории им. П.А.Серебрякова Для ответа в правом столбце поставьте цифру по предлагаемой шкале, обведите кружком

Подробнее

Анализ анкет студентов-участников Дня карьеры Таб.1 Учебные подразделения-участники Дня карьеры, заполнившие анкеты

Анализ анкет студентов-участников Дня карьеры Таб.1 Учебные подразделения-участники Дня карьеры, заполнившие анкеты Анализ анкет студентов-участников Дня карьеры 2015 Таб.1 Учебные подразделения-участники Дня карьеры, заполнившие анкеты п/п Название Количество анкет факультета 1. Экономический 58 факультет 2. Институт

Подробнее

ОЖИДАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОТ БУДУЩЕГО ТРУДОУСТРОЙСТВА И ИХ ФАКТИЧЕСКОЕ ТРУДОУСТРОЙСТВО С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЙ РЫНКА ТРУДА О. А.

ОЖИДАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОТ БУДУЩЕГО ТРУДОУСТРОЙСТВА И ИХ ФАКТИЧЕСКОЕ ТРУДОУСТРОЙСТВО С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЙ РЫНКА ТРУДА О. А. 1 ОЖИДАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ ОТ БУДУЩЕГО ТРУДОУСТРОЙСТВА И ИХ ФАКТИЧЕСКОЕ ТРУДОУСТРОЙСТВО С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЙ РЫНКА ТРУДА О. А. Большакова, А. М. Стасенко, А. В. Цыганова, Е. Н. Котенкова ФГБОУ ВО «Тверской

Подробнее

Трудоустройство выпускников ВУЗов по специальности (на примере выпускников дневного отделения ДВГТУ «социальная работа»)

Трудоустройство выпускников ВУЗов по специальности (на примере выпускников дневного отделения ДВГТУ «социальная работа») Трудоустройство выпускников ВУЗов по специальности (на примере выпускников дневного отделения ДВГТУ «социальная работа») 1. Обзор литературы по теме И.В. Осетин «Современные проблемы трудоустройства выпускников.

Подробнее

Russo 3: esame orale con il lettore

Russo 3: esame orale con il lettore III Курс 2018/2019 Вопросы для подготовки к устному экзамену Экзамен по программе лектората будет проходить в два этапа: 1. Собеседование (часть 1) - во время этой части будет проводиться имитация встречи

Подробнее

Введение. Сначала отдавайте получите потом. Купить книгу на сайте kniga.biz.ua >>>

Введение. Сначала отдавайте получите потом. Купить книгу на сайте kniga.biz.ua >>> Введение Сначала отдавайте получите потом Мы с мужем познакомились 14 лет назад. Это случилось в тот день, когда мой папа купил компьютер и подключил его к интернету. Первым делом я зашла на сайт знакомств,

Подробнее

Экспериментальная площадка Информационно-методического центра Василеостровского района

Экспериментальная площадка Информационно-методического центра Василеостровского района Экспериментальная площадка Информационно-методического центра Василеостровского района «Создание вариативной модели интеграции молодых педагогов в профессию» Барьеры для возможностей: дефициты молодого

Подробнее

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Профессиональное самоопределение учащихся и выпускников высших и средних профессиональных учебных заведений Свердловской области (16) Докладчики: Руководитель по качеству -

Подробнее

Очередной выпуск нашего бюллетеня посвящён

Очередной выпуск нашего бюллетеня посвящён МОНИТОРИНГ ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ Информационно-аналитические материалы по результатам социологических обследований Выпуск 2 (87) 2019 Мониторинг экономики образования реализуется Национальным исследовательским

Подробнее

Учителя слишком много трудятся и слишком мало получают Джордж Б. Леонард

Учителя слишком много трудятся и слишком мало получают Джордж Б. Леонард 21 мая 2012 года Совсем скоро мы попрощаемся со школой как быстро пролетели годы! Еще в 5 классе я определенно хотела стать актрисой, чтобы покорять всех своим несомненным талантом. А сейчас, когда выпускников

Подробнее

ПАНКОВА Татьяна Алексеевна - директор Оренбургского педагогического колледжа 3.

ПАНКОВА Татьяна Алексеевна - директор Оренбургского педагогического колледжа 3. 1996 г. Т.А. ПАНКОВА ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ ВЫПУСКНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ ПАНКОВА Татьяна Алексеевна - директор Оренбургского педагогического колледжа 3. Современная экономическая и политическая

Подробнее

Мотивация абитуриентов г. Волгограда при выборе высшего учебного заведения

Мотивация абитуриентов г. Волгограда при выборе высшего учебного заведения Антоненко В. В. Мотивация абитуриентов г. Волгограда при выборе высшего учебного заведения / В. В. Антоненко // Научный диалог. 2013. 12 (24) : Общественные науки. С. 137 143. УДК 316.628.23:331.548:378.1

Подробнее

Работа. 32 Работа. Занятость. Распределение по возрасту. Опрос «ФОМнибус» июля. 104 населенных пункта, 53 субъекта РФ, 1500 респондентов.

Работа. 32 Работа. Занятость. Распределение по возрасту. Опрос «ФОМнибус» июля. 104 населенных пункта, 53 субъекта РФ, 1500 респондентов. 32 Работа Работа Опрос «ФОМнибус» 22 23 июля. населенных пункта, 3 субъекта РФ, респондентов. Занятость Пол мужчины женщины работающие неработающие Распределение по возрасту возраст 3 лет 3 лет лет 3 3

Подробнее

Анкета «Выявление уровня развития общих компетенций у студентов»

Анкета «Выявление уровня развития общих компетенций у студентов» Анкета «Выявление уровня развития общих компетенций у студентов» 1. Анализ уровня развития OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК

Подробнее

«Английский язык с компьютерной поддержкой» - новый проект петербургского Центра профессионального обучения «ОРТ-Карьера».

«Английский язык с компьютерной поддержкой» - новый проект петербургского Центра профессионального обучения «ОРТ-Карьера». «Английский язык с компьютерной поддержкой» - новый проект петербургского Центра профессионального обучения «ОРТ-Карьера». 21 апреля состоялся первый выпуск на курсе «Английский язык с компьютерной поддержкой».

Подробнее

СТУДЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА: ВЫБОР ПРОФЕССИИ

СТУДЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА: ВЫБОР ПРОФЕССИИ 4. Вышестоящие организации (в нашем случае - Федеральное агентство по образованию). 5. Социальная инфраструктура (район, город, республика, страна). Одно из ключевых предназначений системы качества состоит

Подробнее

Лидия Ситникова, студентка 1 -го курса: Юлия Плотникова, студентка 1 курса экономического факультета (911 гр.):

Лидия Ситникова, студентка 1 -го курса: Юлия Плотникова, студентка 1 курса экономического факультета (911 гр.): Лидия Ситникова, студентка 1 -го курса: Я решила поступить в Ижевскую ГСХА, потому что узнала о том, что здесь объявляется набор на новую специальность «Экономическая безопасность». Важно было и то, что

Подробнее

Основные выводы исследования

Основные выводы исследования Основные выводы исследования Занятость в процессе обучения во ВШЭ Большинство выпускников за время обучения в университете когда-либо совмещали учебу и работу (78%), т.е. имели подработки или постоянную

Подробнее

SuperJob. для студентов. Ольга Демакова

SuperJob. для студентов. Ольга Демакова SuperJob для студентов Ольга Демакова Здравствуйте! Три вопроса для разминки Постулат 1 Знание = сила Постулат 2 Время = Деньги Путь = Скорость х Время Путь = Работа / Сила Скорость х Время = Работа /

Подробнее

КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. если ты не представляешь, куда идти

КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. если ты не представляешь, куда идти КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ если ты не представляешь, куда идти Привет! Если ты решил воспользоваться этим алгоритмом, ты один из тех, кто понимает важность осознанного выбора профессии, специальности, сферы

Подробнее

Опрос выпускников Специализированного учебнонаучного ПЛАН РАЗВИТИЯ СТРАТЕГИЧЕСКИХ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ

Опрос выпускников Специализированного учебнонаучного ПЛАН РАЗВИТИЯ СТРАТЕГИЧЕСКИХ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ Опрос выпускников Специализированного учебнонаучного центра НГУ 2017 Содержание и выборка опроса Класс Численность опрошенных, чел. Численность опрошенных, % 11-1 18 7,2 11-2 20 8,0 11-3 22 8,8 11-4 24

Подробнее

Двадцать второе августа, понедельник

Двадцать второе августа, понедельник Откуда вы? Я из Тайваня. Я учу русский язык. Где вы учитесь? Я училась в институте. Я окончила университет. окончить университет На каком факультете ты училась? На филологическом факультете. филологический

Подробнее

Профессиональное становление личности студентов и выпускников высшего учебного заведения в контексте ситуации на современном рынке труда

Профессиональное становление личности студентов и выпускников высшего учебного заведения в контексте ситуации на современном рынке труда Профессиональное становление личности студентов и выпускников высшего учебного заведения в контексте ситуации на современном рынке труда Владимирова Светлана Валентиновна, директор центра содействия трудоустройству

Подробнее

За день до собеседования обязательно прочитайте наши полезные советы. это поможет вам быть во всеоружии

За день до собеседования обязательно прочитайте наши полезные советы. это поможет вам быть во всеоружии За день до собеседования обязательно прочитайте наши полезные советы. это поможет вам быть во всеоружии 1. Определите конкретную цель Вашего собеседования Придя на собеседование, Вы должны знать, что хотите

Подробнее

«Моё профпутешествие»

«Моё профпутешествие» Творческий проект «Моё профпутешествие» «Есть такая профессия-переводчик» ПодготовилаЯ: ученица 9 «В» класса Федоскина Ольга Есть такая профессия Я выбрала профессию переводчика, потому что я люблю изучать

Подробнее

Наша школа гордится многими замечательными учителями, но есть одна, посвятившая 52 года своей жизни преподаванию истории, Шелаева Маргарита Ефимовна.

Наша школа гордится многими замечательными учителями, но есть одна, посвятившая 52 года своей жизни преподаванию истории, Шелаева Маргарита Ефимовна. Наша школа гордится многими замечательными учителями, но есть одна, посвятившая 52 года своей жизни преподаванию истории, Шелаева Маргарита Ефимовна. Мы пришли в гости первый раз, нам открыла дверь невысокая

Подробнее

Пенсионный возраст. не достигли пенсионного возраста (71% респондентов) 17 апреля июня 2010

Пенсионный возраст. не достигли пенсионного возраста (71% респондентов) 17 апреля июня 2010 18 Опрос «Фомнибус» 1 1 июня. 1 населенных пунктов, 44 субъекта РФ, респондентов. Сегодня в России пенсионный возраст для мужчин это лет. Как Вы думаете, для мужчин выходить на пенсию в лет слишком рано,

Подробнее

Методика «Мотивы выбора профессии»

Методика «Мотивы выбора профессии» Методика «Мотивы выбора профессии» Оцените выбираемую профессию с точки зрения следующих утверждений: 5 очень сильно повлияло; 4 сильно 3 средне 2 слабо 1 никак не повлияло. Насколько данный фактор влияет

Подробнее

Молодой педагог : портрет в интерьере

Молодой педагог : портрет в интерьере VII Петербургский образовательный форум Экспериментальная площадка ИМЦ ВО ««Создание вариативной модели интеграции молодых педагогов в профессию» Молодой педагог : портрет в интерьере Н.А.Заиченко, профессор

Подробнее

2013 Экономика 1(21)

2013 Экономика 1(21) ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2013 Экономика 1(21) УДК 330.3 ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВОВ ВЫБОРА СПЕЦИАЛЬНОСТИ И ГОТОВНОСТИ К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ УНИВЕРСИТЕТА

Подробнее

Роль семьи в определении будущей профессии учащихся

Роль семьи в определении будущей профессии учащихся Роль семьи в определении будущей профессии учащихся Удачный выбор профессии В выборе профессии пересекаются три линии: способности человека, его намерения, желания и спрос на профессию. Отсюда и формула

Подробнее

Молодые люди! А теперь ответьте на следующие вопросы:

Молодые люди! А теперь ответьте на следующие вопросы: АНКЕТА. Молодые люди! Студенты социологического факультета СГУ им. Чернышевского проводят социологическое исследование, посвященное изучению профессиональной адаптации выпускников вуза на рынке труда.

Подробнее

СТУДЕНТЫ ЭКОНОМИСТЫ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ! (по результатам опроса участников проекта «МОЛОДО - НЕ ЗЕЛЕНО»)

СТУДЕНТЫ ЭКОНОМИСТЫ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ! (по результатам опроса участников проекта «МОЛОДО - НЕ ЗЕЛЕНО») Т.Ф. Шубина зав. кафедрой философии, истории и права Заочного финансово-экономического института САФУ, кандидат философских наук, доцент СТУДЕНТЫ ЭКОНОМИСТЫ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ! (по результатам опроса участников

Подробнее

Автор: заместитель директора по воспитательной работе МБОУСОШ 61 РУХЛЕНКО НАТАЛЬЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА

Автор: заместитель директора по воспитательной работе МБОУСОШ 61 РУХЛЕНКО НАТАЛЬЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА Автор: заместитель директора по воспитательной работе МБОУСОШ 61 РУХЛЕНКО НАТАЛЬЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА Все начинается с любви И озаренье, и работа, Глаза цветов, глаза ребенка, Все начинается с любви. Р. Рождественский.

Подробнее

ОТ УЧЕБЫ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЕ

ОТ УЧЕБЫ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ С. Н. Чистякова, Н. Ф. Родичев ОТ УЧЕБЫ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ УДК 371.3(075.3) ББК 74.26я721 Ч-689 Серия «Профессиональная ориентация» Рецензенты: доктор

Подробнее

Проблема. Каковы особенности трудоустройства подростков?

Проблема. Каковы особенности трудоустройства подростков? Проблема Каковы особенности трудоустройства подростков? Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» г. Осы Изучение возможностей трудоустройства подростков

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН ГБПОУ РД «ДАГЕСТАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН ГБПОУ РД «ДАГЕСТАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН ГБПОУ РД «ДАГЕСТАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ На тему: «ТЕХНОЛОГИЯ ПОИСКА РАБОТЫ» Составители Юсупова С.И Руководитель ССТВ Махачкала

Подробнее

«Образование в Политехническом университете залог успешного завтрашнего дня»

«Образование в Политехническом университете залог успешного завтрашнего дня» «Образование в Политехническом университете залог успешного завтрашнего дня» Эта жизнерадостная девушка из Вьетнама очень любит Санкт-Петербург. Данг Тхи Суан приехала в Северную столицу несколько лет

Подробнее

нас, в ПетрГУ. Марина Хазова, преподаватель русского языка как иностранного

нас, в ПетрГУ. Марина Хазова, преподаватель русского языка как иностранного КАК МЫ ВЫБИРАЛИ РУССКИЙ ЯЗЫК нас, в ПетрГУ. От составителя У Евгения Гришковца есть замечательный рассказ «Дарвин», который начинается так: «Как же я всё-таки выбрал то образование, которое в итоге получил,

Подробнее

Анализ оценки удовлетворенности выпускников 2015 года качеством полученного образования в ФГБОУ ВПО «Поволжская ГАФКСиТ»

Анализ оценки удовлетворенности выпускников 2015 года качеством полученного образования в ФГБОУ ВПО «Поволжская ГАФКСиТ» Анализ оценки удовлетворенности выпускников 2015 года качеством полученного образования в ФГБОУ ВПО «Поволжская ГАФКСиТ» Для повышения эффективности управления качеством образовательного процесса ФГБОУ

Подробнее

Сценарий классного часа «Как построить карьеру»

Сценарий классного часа «Как построить карьеру» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «ГБОУ СПО ИО АПТ» Сценарий классного часа «Как построить карьеру» Разработала: зам. директора по ПР Бородина Л.Г. Ангарск, 2013г. Сценарий классного часа «Как

Подробнее

Учебно-научная социологическая лаборатория Департамента социологии

Учебно-научная социологическая лаборатория Департамента социологии Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Учебно-научная социологическая

Подробнее

ВОСТРЕБОВАННОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ СЕСТРИНСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ

ВОСТРЕБОВАННОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ СЕСТРИНСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ ВОСТРЕБОВАННОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ СЕСТРИНСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ Палачева А.В. Островская И.В. ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Москва, Россия mma.vso.kusd@gmail.com DEMAND FOR SPECIALISTS WITH HIGHER

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ ИННОВАЦИОННЫЙ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИС Как обычно выбирают работу? мечтают об интересном деле и высокой зарплате; видят примеры удачного трудоустройства родственников и знакомых и хотят

Подробнее

Преподаватель образовательной компании Юниум

Преподаватель образовательной компании Юниум Преподаватель образовательной компании Юниум Работа для тех, кто готов менять мир к лучшему! Ты отлично знаешь свой предмет и готов поделиться своими знаниями с другими? Ищем лучших преподавателей в крупнейшую

Подробнее

Номинация «Оператор года»

Номинация «Оператор года» Добрый утро, день, вечер или иное время суток. Меня зовут Козловская Вероника, я являюсь экспертом группы поддержки ВИП -клиентов Промсвязьбанка, и главный принцип моей работы- это улыбка. Я считаю, что

Подробнее

20 июня. Темирбек АСАНБЕКОВ: Когда говорите об успехе, не думайте о деньгах. У успеха есть другая цена

20 июня. Темирбек АСАНБЕКОВ: Когда говорите об успехе, не думайте о деньгах. У успеха есть другая цена 20 июня Темирбек АСАНБЕКОВ: Когда говорите об успехе, не думайте о деньгах. У успеха есть другая цена 7 Общественный деятель Темирбек Асанбеков сейчас готовится к проведению специального тренинга: Как

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КОМИССИИ ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ

ПОЛОЖЕНИЕ О КОМИССИИ ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Педагогический колледж 15 Система менеджмента качества 05-02-2014

Подробнее

Аналитический Центр Юрия Левады ОПРОС 2013-СП-29-3 АНКЕТА СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ВУЗОВ

Аналитический Центр Юрия Левады ОПРОС 2013-СП-29-3 АНКЕТА СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ВУЗОВ 10901, Москва, ул. Никольская 17 тел./ факс (499) 755-40-0 17, Nikolskaya st. Moscow, 10901, Russia tel./ fax +7 499 755-40-0 Аналитический Центр Юрия Левады ОПРОС 01-СП-9- РО ТО Код области Тип населенного

Подробнее

Высшее образование. Потребность в высшем образовании

Высшее образование. Потребность в высшем образовании 1 Опрос «ФОМнибус» 11 12 августа. 14 населенных пункта, 53 субъекта РФ, 15 респондентов. Потребность в высшем образовании Зачем, по Вашему мнению, сегодня люди стремятся получить высшее образование? Назовите,

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЙ СБОРНИК

ИНФОРМАЦИОННЫЙ СБОРНИК ИНФОРМАЦИОННЫЙ СБОРНИК РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ ВЫПУСКНЫХ ГРУПП, ВЫПУСКНИКОВ, РАБОТОДАТЕЛЕЙ ОУ СПО РК 2017 Результаты анкетирования работодателей (опрошено 568 предприятий) Распределение по отраслям Легкая

Подробнее

Социологический анализ стратегий выбора ВУЗов абитуриентами (на примере поступления в НИУ ВШЭ Санкт- Петербург)

Социологический анализ стратегий выбора ВУЗов абитуриентами (на примере поступления в НИУ ВШЭ Санкт- Петербург) Социологический анализ стратегий выбора ВУЗов абитуриентами (на примере поступления в НИУ ВШЭ Санкт- Петербург) Участники проекта: Крупец Я., Князева С., Кравцова А., Поляков С., Саблина А. «Конгресс учителей

Подробнее

Учиться, учиться и учиться! 23 апреля, Москва

Учиться, учиться и учиться! 23 апреля, Москва Учиться, учиться и учиться! 23 апреля, Москва О чём пойдет речь? Как повысить свою стоимость на рынке? Какую роль сыграло образование в Вашей карьере? Почему так важен раздел «Образование» в резюме? Есть

Подробнее

Scientific Cooperation Center "Interactive plus"

Scientific Cooperation Center Interactive plus Scientific Cooperation Center "Interactive plus" Ключевская Ирина Сергеевна канд. экон. наук, преподаватель ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» г. Москва ПОДГОТОВКА ВЫПУСКНИКОВ

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК АНКЕТА. для студентов г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК АНКЕТА. для студентов г. 8 ПРИЛОЖЕНИЕ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК АНКЕТА для студентов 00 г. Институт социально-экономических проблем народонаселения Российской Академии наук

Подробнее

«Наша новая школа» - что это?»

«Наша новая школа» - что это?» «Наша новая школа» - что это?» Уважаемые читатели, вот и состоялся дебют электронной газеты нашей школы! В ней вы найдёте интересные школьные новости, события, происходящие в нашем районе и городе, а также

Подробнее

Российское студенчество

Российское студенчество 3 Опрос «ФОМнибус» 7 8 сентября. 4 населенных пункта, 53 субъекта РФ, респондентов. Как Вы считаете, какие проблемы больше всего волнуют сегодня российских студентов? (Открытый вопрос.) данные в % от всех

Подробнее

МОНИТОРИНГ. профессиональных интересов, намерений, жизненных и социальных ценностей учащихся 9, 11 классов

МОНИТОРИНГ. профессиональных интересов, намерений, жизненных и социальных ценностей учащихся 9, 11 классов Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 МОНИТОРИНГ профессиональных интересов, намерений, жизненных и социальных ценностей учащихся 9, классов Луга 207 г. ОГЛАВЛЕНИЕ

Подробнее

Выступление Дмитрия Медведева на на первой Педагогической ассамблее :32

Выступление Дмитрия Медведева на на первой Педагогической ассамблее :32 Добрый день, уважаемые коллеги! Мне очень приятно выступать в этом зале, быть вместе с вами в Петербурге на первой Педагогической ассамблее, в рамках которой мы открываем в этом году все мероприятия, связанные

Подробнее

«Психологія вибору професії»

«Психологія вибору професії» «Психологія вибору професії» Мельман Вікторія Олександрівна кандидат технічних наук, доцент, практичний психолог Я хочу поговорить с Вами о выборе профессии с точки зрения психологии. Сейчас все Вы стоите

Подробнее

КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. если ты не представляешь, куда идти

КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. если ты не представляешь, куда идти КАК ВЫБРАТЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ если ты не представляешь, куда идти *то, что вы читаете, появилось благодаря проектам Привет! Если ты решил воспользоваться этим алгоритмом, ты один из тех, кто понимает важность

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА Исследование «Выпускник ИвГУ »

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА Исследование «Выпускник ИвГУ » (к сведению) ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА Исследование «Выпускник ИвГУ - 29» Переход к рыночным отношениям в сфере труда и занятости привел к возникновению новой ситуации на молодежном рынке труда, что потребовало

Подробнее

РОЛЬ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ. Уколова А.Б., Игнатьева О.И. Бугурусланский филиал ОГУ, г.

РОЛЬ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ. Уколова А.Б., Игнатьева О.И. Бугурусланский филиал ОГУ, г. РОЛЬ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ Уколова А.Б., Игнатьева О.И. Бугурусланский филиал ОГУ, г. Бугуруслан Страна столкнулись с дефицитом нужного количества квалифицированных

Подробнее

Основные выводы исследования

Основные выводы исследования Основные выводы исследования I. Выпускники 2012 года, не продолжающие обучение в НИУ ВШЭ Работа во время обучения в НИУ ВШЭ Большинство выпускников (78%)отметили, что за время обучения в университете у

Подробнее

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРСПЕКТИВ СТУДЕНТОВ РОССИИ И ЛАТВИИ В ОБЛАСТИ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ И ТРУДОУСТРОЙСТВА

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРСПЕКТИВ СТУДЕНТОВ РОССИИ И ЛАТВИИ В ОБЛАСТИ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ И ТРУДОУСТРОЙСТВА Е.В. Назарова СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРСПЕКТИВ СТУДЕНТОВ РОССИИ И ЛАТВИИ В ОБЛАСТИ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБУЧЕНИЯ И ТРУДОУСТРОЙСТВА В условиях влияния мирового кризиса на экономику Российской Федерации и европейских

Подробнее

Воспитателя Бадалян. Милены Вячеславовны

Воспитателя Бадалян. Милены Вячеславовны Воспитателя Бадалян Милены Вячеславовны Общие сведения Образование Среднее профессиональное, 2017г. с отличием «Новороссийский социально-педагогический колледж», по специальности «Воспитатель детей дошкольного

Подробнее

Мой выбор профессии ХОЧУ МОГУ НАДО. (выбирают учащиеся 10-х и 11-х классов) Стать космонавтом

Мой выбор профессии ХОЧУ МОГУ НАДО. (выбирают учащиеся 10-х и 11-х классов) Стать космонавтом Мой выбор профессии (выбирают учащиеся 10-х и 11-х классов) ХОЧУ Стать космонавтом МОГУ НАДО Космонавт востребованная профессия? Говорить на иностранном языке Петь и играть Решать математические задачи

Подробнее

Молодым специалистам рабочие места :12

Молодым специалистам рабочие места :12 В нашем городе неоднократно возникала такая проблема, как невозможность квалифицированного молодого специалиста трудоустроить в организацию официально, да и в целом найти подходящую ему должность. И потому

Подробнее

Номинант: Рахматулин Егор

Номинант: Рахматулин Егор Номинант: Рахматулин Егор Здравствуйте! Меня зовут Егор Артурович, я звоню по поводу Ваших финансовых обязательств С ЭТОЙ ФРАЗЫ НАЧИНАЕТСЯ МОЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ НА ПРОТЯЖЕНИИ ПОЛУТОРА ЛЕТ, И НЕ ТОЛЬКО ДЕНЬ,

Подробнее

Отчет о проведении анкетирования студентов выпускных курсов

Отчет о проведении анкетирования студентов выпускных курсов Отчет о проведении анкетирования студентов выпускных курсов Исследование проведено управлением по практикам и работе со студентами ГБОУ ВО РК «Крымский университет культуры, искусств и туризма». Цель:

Подробнее

Участие в конкурсе «Арт-Профи-профессия» Сочинение на тему: Мое будущее в профессии «Менеджер»

Участие в конкурсе «Арт-Профи-профессия» Сочинение на тему: Мое будущее в профессии «Менеджер» Участие в конкурсе «Арт-Профи-профессия» Сочинение на тему: Мое будущее в профессии «Менеджер» Выполнил студент СПб ГБ ПОУ «Сестрорецкий лицей им. С.И. Мосина» Курс: 1 Группа: 143 Скрипкин Вячеслав Мое

Подробнее

NO GAIN WITHOUT PAIN. БЕЗ УСИЛИЙ НЕТ ДОСТИЖЕНИЙ.

NO GAIN WITHOUT PAIN. БЕЗ УСИЛИЙ НЕТ ДОСТИЖЕНИЙ. NO GAIN WITHOUT PAIN. БЕЗ УСИЛИЙ НЕТ ДОСТИЖЕНИЙ. К 95-ЛЕТИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА 95-летие Педагогического института это знаменательное событие для всех преподавателей, сотрудников и студентов нашего

Подробнее

По данным статистики и Мониторинга экономики образования 1

По данным статистики и Мониторинга экономики образования 1 Статья поступила в редакцию в октябре 2012 г. Заочная форма В Учреждениях высшего профессионального образования: характеристики обучающихся По данным статистики и Мониторинга экономики образования 1 Аннотация

Подробнее

Пришел, увидел запечатлел!

Пришел, увидел запечатлел! Пара по психологии. Вы думаете, смеяться это просто? Особенно, когда на тебя вся группа пялится! Ладно, закроем глаза, чтобы не так страшно было, вот, уже лучше. Оказывается, на самом деле смешно! Пришел,

Подробнее

Представления россиян о будущем

Представления россиян о будущем 32 Представления россиян о будущем Представления россиян о будущем Опрос «ФОМнибус» 25 26 марта. 1 населенных пункта, 53 субъекта РФ, 15 респондентов. Уверенность в завтрашнем дне Вы чувствуете или не

Подробнее

ПРОГНОЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ГЕРЦЕНОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В 2010 ГОДУ

ПРОГНОЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ГЕРЦЕНОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В 2010 ГОДУ А. Л. Мальчукова, ведущий маркетолог центра содействия трудоустройству выпускников ПРОГНОЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ГЕРЦЕНОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В 2010 ГОДУ Проблемы трудоустройства выпускников в настоящее

Подробнее

Трудоустройство и занятость выпускников

Трудоустройство и занятость выпускников Трудоустройство и занятость выпускников Мониторинг выпускников НИУ ВШЭ 2016 Центр внутреннего мониторинга Высшая школа экономики Москва, 2017 Описание исследования Объект исследования: выпускники бакалавриата,

Подробнее

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ КАЧЕСТВОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. А.К.Субаева, А.Н.Фасахутдинова, М.В.Постнова

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ КАЧЕСТВОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. А.К.Субаева, А.Н.Фасахутдинова, М.В.Постнова УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ КАЧЕСТВОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ А.К.Субаева, А.Н.Фасахутдинова, М.В.Постнова Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им.п.а.столыпина Уровень качества

Подробнее

Трудоустройство выпускников юридического факультета МГУ

Трудоустройство выпускников юридического факультета МГУ 2014 Трудоустройство выпускников юридического факультета МГУ Лаборатория социально-правовых исследований и сравнительного правоведения 22.12.2014 1 Авторы-составители: к.с.н Клочкова А.В., к.ф.н. Шаронова

Подробнее

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ЭССЕ»

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ЭССЕ» РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2016» КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ЭССЕ» Чупрова Елена Валентиновна Прошлое всегда с нами, и все, что мы собой представляем, все, что мы имеем, исходит из прошлого. Мы его

Подробнее

Харченко И.И. к.с.н., Арсентьева Н.М. н.с. ИЭОПП СО РАН

Харченко И.И. к.с.н., Арсентьева Н.М. н.с. ИЭОПП СО РАН Мотивы и стимулы студентов выпускных курсов к работе в условиях реиндустриализации экономики (по результатам первого этапа эмпирического социологического исследования в вузах и ССУЗах Новосибирской области)

Подробнее

Сравнительный анализ трудоустройства выпускников РИИ АлтГТУ годов выпуска

Сравнительный анализ трудоустройства выпускников РИИ АлтГТУ годов выпуска РУБЦОВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФГБОУ ВО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.И. ПОЛЗУНОВА» Сравнительный анализ трудоустройства выпускников РИИ АлтГТУ 2011 2016 годов выпуска

Подробнее

Курс: «7 шагов к новым деньгам»

Курс: «7 шагов к новым деньгам» Курс: «7 шагов к новым деньгам» Шаг 1: Что на самом деле представляет ваша жизнь Перед тем, как начать работу с этим курсом я прошу вас создать намерение, то есть сформировать ту цель, которую вы хотите

Подробнее

УДК ББК Ч МОТИВЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА. В.Ю. Колчинская

УДК ББК Ч МОТИВЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА. В.Ю. Колчинская УДК 378.14 + 37.018.4 + 378.662.014 ББК Ч448.043 МОТИВЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В.Ю. Колчинская Статья посвящена анализу доминирующих мотивов учебной деятельности студентов ЮУрГУ.

Подробнее