Урок 60. Системы органов млекопитающих

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Урок 60. Системы органов млекопитающих"

Транскрипт

1 Урок 60. Системы органов млекопитающих Каково строение сердца у птиц? Рассмотрим основные процессы жизнедеятельности млекопитающих и те системы органов, которые их обеспечивают.

2 МОДУЛЬ 1 Маршрут 1 Прочитайте текст «Дыхание и дыхательная система» (Ресурс 1). Ответьте на вопросы задания 1 и запишите ответы в блокнот. Задание 1 Каковы признаки усложнения в строении дыхательной системы млекопитающих (по сравнению с пресмыкающимися)? 1) Появление правого и левого легких 2) Наличие трахеи и бронхов 3) Увеличение дыхательной поверхности благодаря многочисленным легочным пузырькам 4) Формирование ноздрей и носовой полости Определи верный путь воздуха при вдохе. 1) Трахея гортань бронхи легкие 2) Бронхи легкие трахея гортань 3) Гортань трахея бронхи легкие 4) Трахея бронхи гортань легкие Определи верный путь воздуха при выдохе. 1) Легкие трахея бронхи гортань 2) Бронхи легкие гортань трахея 3) Гортань легкие бронхи трахея 4) Легкие бронхи трахея гортань

3 Альвеолы это: 1) трахеи 2) бронхи 3) голосовые связки 4) легочные пузырьки МОДУЛЬ 1 Голосовые связки располагаются: 1) в глотке 2) в гортани 3) в трахее 4) в бронхах Какая ткань образует диафрагму у млекопитающих? 1) Костная 2) Хрящевая 3) Мышечная 4) Покровная Какой тип дыхания характерен млекопитающих? 1) Ротоглоточный 2) Грудной 3) Брюшной 4) Грудобрюшной

4 МОДУЛЬ 1 Прочитайте текст «Кровеносная система» (Ресурс 2). Об усложнении кровеносной системы млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, свидетельствует: 1) трехкамерное сердце 2) четырехкамерное сердце 3) появление неполной перегородки в желудочке сердца 4) появление в сердце двух предсердий У млекопитающих обогащение крови кислородом происходит: 1) в артериях малого круга кровообращения 2) в капиллярах большого круга кровообращения 3) в артериях большого круга кровообращения 4) в капиллярах малого круга кровообращения У млекопитающих кровь из левого желудочка идет: 1) в левое предсердие 2) в левую дугу аорты 3) в правую дугу аорты 4) в легочные артерии Большой круг кровообращения начинается: 1) в правом предсердии 2) в левом предсердии 3) в правом желудочке 4) в левом желудочке

5 МОДУЛЬ 1 Кровь из правого желудочка поступает: 1) в легкие 2) в правое предсердие 3) в левый желудочек 4) в органы туловища У млекопитающих большой круг кровообращения заканчивается: 1) в левом предсердии 2) в левом желудочке 3) в правом желудочке 4) в правом предсердии У млекопитающих зрелые эритроциты: 1) содержат ядра 2) не содержат ядер, чтобы быть больше 3) не содержат ядер, чтобы переносить больше кислорода

6 МОДУЛЬ 1 Прочитайте текст «Половая система млекопитающих» (Ресурс 3). Ответьте на вопросы задания 2 и запишите ответы в блокнот. Задание 2 Установите соответствие между полом животного (a, b) и органами его половой системы (1 8). Пол: a) женский b) мужской Органы: 1) парные яичники 2) парные семенники 3) матка 4) семенные пузырьки 5) влагалище 6) семенные пузырьки 7) яйцеводы 8) семяпроводы Запишите буквы, а рядом нужные цифры. Цифры располагайте от меньшей к большей. Например, записываете букву а и рядом нужные цифры 1479, букву b и рядом нужные цифры 23. У млекопитающих оплодотворение происходит в процессе: 1) слияния сперматозоида и яйцеклетки 2) проникновения сперматозоидов во влагалище 3) деления яйцеклетки 4) передвижения сперматозоидов в половых путях

7 МОДУЛЬ 1 Назовите орган женской половой системы млекопитающих, в котором вынашивается плод. 1) Влагалище 2) Матка 3) Маточная труба 4) Яичник Перейдите к бланку маршрутного тестирования. Перенесите ответы на вопросы заданий 1 и 2 из блокнота в бланк маршрутного тестирования. Подготовьтесь к обсуждению.

8 Вопросы для обсуждения МОДУЛЬ 1 1. Что появилось новое в строении пищеварительной системы у млекопитающих? 2. Каково преимущество дифференцированности зубной системы млекопитающих? 3. В чём сходство и различия в строении сердца и кровеносной системы у птиц и млекопитающих? 4. Какие особенности имеет нервная система млекопитающих? 5. Какие органы чувств развиты у млекопитающих? Объясните, почему существуют различия в строении некоторых органов чувств у разных групп млекопитающих. 6. Сравните строение выделительной системы птиц и млекопитающих. 7. Опишите строение половой системы млекопитающих.

9 ВЫВОДЫ 1. У млекопитающих удлиняется и дифференцируется пищеварительный тракт, лучше функционируют пищеварительные железы. 2. Зубы расположены в альвеолах и дифференцированы на резцы, клыки, предкоренные и коренные. 3. Пищеварительная система заканчивается анальным отверстием. 4. Органы дыхания дыхательные пути и легкие альвеолярного строения. 5. Сердце четырехкамерное (два предсердия и два желудочка), два круга кровообращения полностью разделены, эритроциты безъядерные. 6. Млекопитающие имеют хорошо развитую нервную систему и органы чувств, отличаются сложным поведением. 7. Основные органы выделения тазовые почки.

10 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ УРОКА Запишите в свой биологический словарь следующие термины и понятия. Дайте им определения. Зубы: резцы, клыки, предкоренные и коренные Зубные альвеолы Слепая кишка Анальное отверстие Легочные пузырьки (альвеолы лёгких) Четырехкамерное сердце Левая дуга аорты Безъядерные эритроциты Борозды и извилины коры Наружное ухо: слуховой проход, ушная раковина Три слуховые косточки Тазовые почки Парные семенники Семяпроводы Половой член Парные яичники, яйцеводы Влагалище Матка Перейдите к «Бланку ответов 1» итогового теста. Прочитайте вопросы части А итогового теста. Вносите ответы сразу в бланк, не пользуясь блокнотом.

11 Часть А Итоговый тест 60. Системы органов млекопитающих При выполнении заданий А1 А5 поставьте точку в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1 А2 А3 А4 Какие зубы характерны для млекопитающих? 1) Только клыки 2) Резцы, клыки и коренные 3) Только коренные 4) Все зубы конической формы Укажи правильный путь выделения мочи из организма млекопи тающего. 1) Мочеиспускательный канал мочеточники мо чевой пузырь почки 2) Почки мочеточники мочевой пузырь мочеиспускательный канал 3) Почки мочевой пузырь мочеточники мочеиспускательный канал 4) Почки мочеиспускательный канал мочевой пузырь мочеточники Сердце млекопитающих состоит из: 1) 2 предсердий и 1 желудочка 2) 1 предсердия и 1 желудочка 3) 2 предсердий и 2 желудочков 4) 1 предсердия и 2 желудочков У млекопитающих к органам пищеварительной системы не относится (-ятся): 1) желудок 2) поджелудочная железа 3) почки 4) печень

12 А5 За образование условных рефлексов у млекопи тающих отвечает: 1) продолговатый мозг 2) средний мозг 3) мозжечок 4) кора головного мозга Перейдите к «Бланку ответов 2» итогового теста. Прочитайте вопросы части В итогового теста. Вносите ответы сразу в бланк, не пользуясь блокнотом.

13 Часть B При выполнении заданий В1 В2 запишите свой ответ рядом с номером задания. Ответ должен представлять собой последовательность цифр и (или) букв без пробелов и знаков препинания. В1 Установите соответствие между частями пищеварительной системы (a g) и их расположением на рисунке (1 7). a) Тонкая кишка b) Желудок c) Слепая кишка d) Печень e) Прямая кишка f) Толстая кишка g) Пищевод Запишите буквы, а рядом нужные цифры.

14 В2 Определите, какие признаки кровеносной системы (1 6) относятся к земноводным (a), а какие к млекопитающим (b). a) Земноводные b) Млекопитающие Признаки: 1) в сердце смешанная кровь 2) сердце четырехкамерное 3) сердце трехкамерное 4) кровь полностью окисляется в легких 5) кровь недостаточно насыщена кислородом 6) между желудочками сердца есть перегородка Запишите буквы, а рядом нужные цифры. Цифры располагайте от меньшей к большей. Например, записываете букву а и рядом нужные цифры 1479, букву b и рядом нужные цифры 23. Перейдите к «Бланку ответов 3» итогового теста. Прочитайте вопросы части С итогового теста. Вносите ответы сразу в бланк, не пользуясь блокнотом.

15 Часть С При выполнении заданий С1 С2 запишите краткий ответ. C1 C2 Объясните, почему существуют различия в строении некоторых органов чувств у разных групп млекопитающих. Какие приспособления млекопитающих позволяют им жить в условиях холодного климата.

Урок 23. Класс Ракообразные

Урок 23. Класс Ракообразные Урок 23. Класс Ракообразные У представителей какого типа впервые появляется кровеносная система? Каково ее строение? Класс Ракообразные объединяет около 40 тыс. видов водных членистоногих, обитающих как

Подробнее

Урок 44. Класс Земноводные, или Амфибии: общая характеристика. Среда обитания, внешнее строение и скелет земноводных.

Урок 44. Класс Земноводные, или Амфибии: общая характеристика. Среда обитания, внешнее строение и скелет земноводных. ГЛАВА 11. Класс Земноводные Урок 44. Класс Земноводные, или Амфибии: общая характеристика. Среда обитания, внешнее строение и скелет земноводных. От какой группы животных произошли древние земноводные?

Подробнее

Тесты по теме: «Дыхательная система». 1. Дыхательный центр расположен в: А) продолговатом мозге Б) мозжечке В) промежуточном мозге Г) коре полушарий

Тесты по теме: «Дыхательная система». 1. Дыхательный центр расположен в: А) продолговатом мозге Б) мозжечке В) промежуточном мозге Г) коре полушарий Тесты по теме: «Дыхательная система». 1. Дыхательный центр расположен в: А) продолговатом мозге Б) мозжечке В) промежуточном мозге Г) коре полушарий 2. Стенки гортани образованы: А) хрящами Б) костями

Подробнее

Дыхательная система человека

Дыхательная система человека Дыхательная система человека Этапы процесса дыхания Дыхание это совокупность процессов, в результате которых происходит потребление организмом кислорода и выделение углекислого газа. Этапы процесса дыхания

Подробнее

Урок Многообразие млекопитающих

Урок Многообразие млекопитающих Урок 62 63. Многообразие млекопитающих В чём заключается особенность развития детенышей у большинства млекопитающих? Класс Млекопитающие разделяют на 2 подкласса (Первозвери и Настоящие звери), которые

Подробнее

9 класс. Биология. Используется с бланками ответов Вариант Инструкция по выполнению работы

9 класс. Биология. Используется с бланками ответов Вариант Инструкция по выполнению работы 9 класс. Биология. Используется с бланками ответов Вариант 2005-1 Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по биологии дается 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей,

Подробнее

Задания B7 по биологии

Задания B7 по биологии Задания B7 по биологии 1. Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой. ХАРАКТЕРИСТИКА ОТБОРА А) отбирает новые признаки в изменяющихся условиях среды Б) изменяет частоту

Подробнее

Часть А. Ответом к заданиям 1-20 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа.

Часть А. Ответом к заданиям 1-20 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Переводной экзамен по БИОЛОГИИ Инструкция по выполнению работы ВАРИАНТ 1 На выполнение экзаменационной работы по биологии даѐтся 2 часа (120 минут). Вариант включает в себя 26 заданий и состоит из трѐх

Подробнее

Демоверсия контрольной работы для промежуточной аттестации по биологии в 7 классе

Демоверсия контрольной работы для промежуточной аттестации по биологии в 7 классе МОУ «Средняя общеобразовательная школа 4 г.ртищево Саратовская область» Демоверсия контрольной работы для промежуточной аттестации по биологии в 7 классе Часть 1. Выбрать ОДИН правильный ответ. 1 У амебы

Подробнее

Бояринцева Светлана Валерьевна Учитель биологии МОУ СОШ 36 г.магнитогорска

Бояринцева Светлана Валерьевна Учитель биологии МОУ СОШ 36 г.магнитогорска Бояринцева Светлана Валерьевна Учитель биологии МОУ СОШ 36 г.магнитогорска углубить и обобщить знания по дыхательной системе, изучить механизмы вдоха и выдоха, научиться охранять воздушную среду. Что такое

Подробнее

Задания B5 по биологии

Задания B5 по биологии Задания B5 по биологии 1. Установите соответствие между особенностями строения и функций кровеносных сосудов человека и видами сосудов. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ А) самые упругие сосуды Б) выдерживают

Подробнее

Болезни и пластыри. 1. Бессонница. Проблемы с засыпанием или чувством холода (например, холодные ступни).

Болезни и пластыри. 1. Бессонница. Проблемы с засыпанием или чувством холода (например, холодные ступни). Болезни и пластыри. 1. Бессонница. Проблемы с засыпанием или чувством холода (например, холодные ступни). Эту болезнь, которую называют бессонницей, редко можно вылечить успокаивающими средствами. Неправильное

Подробнее

Наблюдение за больным Часть 1

Наблюдение за больным Часть 1 77 4 Наблюдение за больным Часть 1 Сердце и кровообращение Пульс Дыхание Учебные задачи Первая группа задач: сердце и кровообращение Для того, чтобы грамотно наблюдать за состоянием больного, необходимо

Подробнее

Комплект контрольно-оценочных средств к дифференцированному зачету по дисциплине

Комплект контрольно-оценочных средств к дифференцированному зачету по дисциплине РАССМОТРЕНО На заседании цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин (название комиссии) Протокол от УТВЕРЖДАЮ Директор В.М. Савельев (подпись) (дата) Председатель Т.Н. Иванова (подпись) (И.О.Фамилия)

Подробнее

Открытый урок по теме:

Открытый урок по теме: Открытый урок по теме: «Значение дыхания. Органы дыхательной системы. Заболевания дыхательных путей. Круги кровообращения». Эпиграф урока: «Пока дышу, надеюсь» Овидий римский поэт Цель урока: Изучить строение

Подробнее

Органы дыхания и газообмен. 7класс. МАОУ СОШ 35 Учитель Н.В.Бирюкова

Органы дыхания и газообмен. 7класс. МАОУ СОШ 35 Учитель Н.В.Бирюкова Органы дыхания и газообмен. 7класс. МАОУ СОШ 35 Учитель Н.В.Бирюкова Цели и задачи урока: Цели урока: Образовательные: изучить особенности строения органов дыхания в связи с их функциями; раскрыть сущность

Подробнее

Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения II четверть. Тема: Дыхание

Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения II четверть. Тема: Дыхание II четверть. Учебник: Биология. Человек. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.; Биология. Человек. Батуев А.С. Тема: Дыхание 1. Какую помощь нужно оказать человеку, потерявшему сознание от отравления угарным газом,

Подробнее

Итоговый тест по биологии. 9 класс

Итоговый тест по биологии. 9 класс Итоговый тест по биологии. 9 класс 1. 1.К какой группе тканей относится сердцевина стебля? А) Образовательная С) Ассимиляционные Е) Питательные В) Покровные Д) Запасающие 2.За счет деления каких клеток

Подробнее

Лекция 5. Анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы, кроветворной и лимфатической систем

Лекция 5. Анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы, кроветворной и лимфатической систем Лекция 5. Анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы, кроветворной и лимфатической систем Сердечно-сосудистая система переносит кислород и питательные вещества между тканями и органами. Кроме того,

Подробнее

Äàííîå èçäàíèå ðàçðàáîòàíî è ïîäãîòîâëåíî ê ïå àòè Íèêîëàåâñêèì ìåñòíûì áëàãîòâîðèòåëüíûì ôîíäîì «Þíèòóñ» ïðè ïîääåðæêå Äåòñêîãî ôîíäà ÎÎÍ (ÞÍÈÑÅÔ) â

Äàííîå èçäàíèå ðàçðàáîòàíî è ïîäãîòîâëåíî ê ïå àòè Íèêîëàåâñêèì ìåñòíûì áëàãîòâîðèòåëüíûì ôîíäîì «Þíèòóñ» ïðè ïîääåðæêå Äåòñêîãî ôîíäà ÎÎÍ (ÞÍÈÑÅÔ) â Äàííîå èçäàíèå ðàçðàáîòàíî è ïîäãîòîâëåíî ê ïå àòè Íèêîëàåâñêèì ìåñòíûì áëàãîòâîðèòåëüíûì ôîíäîì «Þíèòóñ» ïðè ïîääåðæêå Äåòñêîãî ôîíäà ÎÎÍ (ÞÍÈÑÅÔ) â ðàìêàõ ïðîåêòà «Ðîçáóäîâà ïîòåíö³àëó íåóðÿäîâèõ îðãàí³çàö³é

Подробнее

Лабораторная работа по теме: «Действие слюны на крахмал»

Лабораторная работа по теме: «Действие слюны на крахмал» Лабораторная работа по теме: «Действие слюны на крахмал» Цель: убедиться, что в слюне есть ферменты, расщепляющие крахмал. Выяснить, какие изменения происходят с крахмалом под действием ферментов слюны.

Подробнее

ПРОГРАММА. ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по дисциплине «Физиология сельскохозяйственных животных» Специальность

ПРОГРАММА. ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по дисциплине «Физиология сельскохозяйственных животных» Специальность МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра зоогигиены

Подробнее

6 КЛАСС (68 ч) Введение

6 КЛАСС (68 ч) Введение БИОЛОГИЯ. «ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ». 6 КЛАСС (68 ч) Введение Биология наука о живых организмах. Из истории развития биологии. Современная биология. Важность биологических знаний для развития медицины, сельского

Подробнее

ОГЛАВЛЕНИЕ. ОБЩАЯ ЧАСТЬ (С.С. Михайлов, В.А. Шаров)... 19

ОГЛАВЛЕНИЕ. ОБЩАЯ ЧАСТЬ (С.С. Михайлов, В.А. Шаров)... 19 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие к четвертому изданию...13 Предисловие к третьему изданию...14 Предисловие ко второму изданию... 15 Предисловие к первому изданию... 16 ОБЩАЯ ЧАСТЬ (С.С. Михайлов, В.А. Шаров)...

Подробнее

взаимозаменяемость. Гигиена органов чувств. 1

взаимозаменяемость. Гигиена органов чувств. 1 Тема 3.Краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека. - 1 час. 1. История развития знаний о строении и функциях организма 1 человека. Тема 4.Общий обзор организма человека.

Подробнее

СОХРАНЕНИЕ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА ПОСЛЕ РЕГЕНЕРАЦИИ У БЕЛОЙ ПЛАНАРИИ

СОХРАНЕНИЕ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА ПОСЛЕ РЕГЕНЕРАЦИИ У БЕЛОЙ ПЛАНАРИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ЛИЦЕЙ 1535 СОХРАНЕНИЕ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА ПОСЛЕ РЕГЕНЕРАЦИИ У БЕЛОЙ ПЛАНАРИИ Авторы работы: Березин Сергей Абдуллин Евгений Кедров Владимир

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 класс

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 класс ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ 2015 2016 г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 класс Часть I На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Необходимо выбрать только один правильный и внести его в матрицу.

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «морфологии, физиологи и патологии» Методические рекомендации

Подробнее

ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ АРТЕРИЙ

ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ АРТЕРИЙ ГБОУ ВПО БГМУ Минздравсоцразвития России Кафедра анатомии человека имени профессора Лукманова С.З. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ АРТЕРИЙ Лектор: доцент Стрижков Алексей Евгеньевич www.strizhkov.com

Подробнее

М.Р. Сапин, Д.Б. Никитюк, В.Н. Николенко, С.В. Чава АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА. Под редакцией М.Р. Сапина УЧЕБНИК В ДВУХ ТОМАХ

М.Р. Сапин, Д.Б. Никитюк, В.Н. Николенко, С.В. Чава АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА. Под редакцией М.Р. Сапина УЧЕБНИК В ДВУХ ТОМАХ М.Р. Сапин, Д.Б. Никитюк, В.Н. Николенко, С.В. Чава АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА Под редакцией М.Р. Сапина УЧЕБНИК В ДВУХ ТОМАХ Министерство образования и науки РФ Рекомендовано ГБОУ ВПО «Первый Московский государственный

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ-9. по теме «Человек и его здоровье»

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ-9. по теме «Человек и его здоровье» Биология 8 класс. Демонстрационный вариант 3 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ-9 по БИОЛОГИИ по теме «Человек и его здоровье» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Подробнее

Контрольные вопросы к итоговому занятию модуля 3 (спланхнология) лечебный факультет, курс Носовая полость (наружный нос, стенки полости носа,

Контрольные вопросы к итоговому занятию модуля 3 (спланхнология) лечебный факультет, курс Носовая полость (наружный нос, стенки полости носа, 1 Контрольные вопросы к итоговому занятию модуля 3 (спланхнология) лечебный факультет, курс 1. 1. Носовая полость (наружный нос, стенки полости носа, носовые раковины и носовые ходы, сообщения полости

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ экзамена для студентов специальности «СТОМАТОЛОГИЯ»

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ экзамена для студентов специальности «СТОМАТОЛОГИЯ» ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ экзамена для студентов специальности «СТОМАТОЛОГИЯ» Билет 1 1. Латеральная стенка глазницы. 2. Средняя черепная ямка. 3. Канал подъязычного нерва. 4. Твердое небо. 5. Части глотки. 6.

Подробнее

Лекция 7. Анатомия и физиология мочеполовой системы

Лекция 7. Анатомия и физиология мочеполовой системы Лекция 7. Анатомия и физиология мочеполовой системы Выделительная система В результате обмена веществ в организме образуются промежуточные или конечные продукты сложных химических превращений. Они не нужны

Подробнее

ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА (профильные вопросы по анатомии головы и шеи представлены отдельно)

ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА (профильные вопросы по анатомии головы и шеи представлены отдельно) ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА (профильные вопросы по анатомии головы и шеи представлены отдельно) Введение в анатомию. История анатомии. Опорно-двигательный аппарат. 1. Предмет и содержание анатомии,

Подробнее

Итоговый контроль знаний по курсу «Биология. Человек»

Итоговый контроль знаний по курсу «Биология. Человек» Часть 1 (А 1 А 10) Итоговый контроль знаний по курсу «Биология. Человек» 1 вариант. При выполнении заданий этой части укажите 1 цифру, которая обозначает выбранный вами ответ А 1. Какие кости в скелете

Подробнее

Аннотация к дисциплине «биология», 8 класс

Аннотация к дисциплине «биология», 8 класс Аннотация к дисциплине «биология», 8 класс Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

Подробнее

Итоговая работа по курсу «Человек и его здоровье»

Итоговая работа по курсу «Человек и его здоровье» Итоговая работа по курсу «Человек и его здоровье» Автор-составитель: Налесник Ирина Юрьевна, учитель биологии МОУ ООШ 5 г. Алексеевка Белгородской области Вариант 1. Часть1. А1. Одним из методов физиологии

Подробнее

Задания B2 по биологии

Задания B2 по биологии Задания B2 по биологии 1. Выберите органоиды клетки, содержащие наследственную информацию. 1) ядро 2) лизосомы 3) аппарат Гольджи 4) рибосомы 5) митохондрии 6) хлоропласты Ответ: 156 2. Выберите структуры,

Подробнее

Черногаева, О. С. Ч-49 Лечение женских болезней травами / О. С. Черногаева. М. : РИПОЛ классик, с. : ил. (Здоровье женщины).

Черногаева, О. С. Ч-49 Лечение женских болезней травами / О. С. Черногаева. М. : РИПОЛ классик, с. : ил. (Здоровье женщины). УДК 618 ББК 53.59 Ч-49 Черногаева, О. С. Ч-49 Лечение женских болезней травами / О. С. Черногаева. М. : РИПОЛ классик, 2007. 192 с. : ил. (Здоровье женщины). ISBN 978-5-7905-5157-4 Помимо общих сведений

Подробнее

Прейскурант медицинского центра «СЕСАНА»

Прейскурант медицинского центра «СЕСАНА» Прейскурант медицинского центра «СЕСАНА» 1.Консультация 1.Консультация кандидата мед. наук 1210 2.Консультация доктора мед.наук,профессора,академика 2300 3.Повторная консультация к.м.н. 880 4.Повторная

Подробнее

Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся 7 классов

Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся 7 классов Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся 7 классов Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по биологии даётся 45минут.

Подробнее

Окружающий мир, 4 класс. 1 вариант

Окружающий мир, 4 класс. 1 вариант Окружающий мир, 4 класс 1 вариант 1. Живое существо, которое может видеть, бегать, ходить, вскармливать своё потомство молоком, прыгать, кричать, думать, болеть: 2. Цифрами отметь группы живых организмов

Подробнее

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ по СПЛАНХНОЛОГИИ

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ по СПЛАНХНОЛОГИИ Вопросы теоретической части ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ по СПЛАНХНОЛОГИИ Пищеварительная система 1. Источники и основные этапы развития органов пищеварительной системы. Отделы первичной кишки и их производные. Перечислить

Подробнее

«Юный знаток биологии» 7 класс

«Юный знаток биологии» 7 класс Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» Областной конкурс «Юные дарования»

Подробнее

7 класс. Олимпиадный вариант. Время выполнения 45 минут

7 класс. Олимпиадный вариант. Время выполнения 45 минут 7 класс. Олимпиадный вариант Время выполнения 45 минут Часть 1. Выбрать один ответ. Время выполнения каждого задания 1 мин. Всего 30 мин. 1. Клеточный сок заполняет все внутреннее пространство клетки находится

Подробнее

ТЕМА «Опорно-двигательная система»

ТЕМА «Опорно-двигательная система» 1. Рост кости в толщину происходит за счет 1) суставного хряща 2) красного костного мозга 3) желтого костного мозга 4) надкостницы ТЕМА «Опорно-двигательная система» 2. Недостаток кальция и фосфора наблюдается

Подробнее

КАК МЫ ДЫШИМ? К. Богданов

КАК МЫ ДЫШИМ? К. Богданов КАК МЫ ДЫШИМ? К. Богданов О чем рассказывает электрокардиограмма? Как летучие мыши в полной темноте ловят мошкару? Как почтовые голуби находят дорогу домой? Ответы на эти и многие другие вопросы дает биофизика

Подробнее

Н.В. Зеленков ДЫХАНИЕ И КРОВООБРАЩЕНИЕ ХОРДОВЫХ

Н.В. Зеленков ДЫХАНИЕ И КРОВООБРАЩЕНИЕ ХОРДОВЫХ Открытый Лицей «ВСЕРОССИЙСКАЯ ЗАОЧНАЯ МНОГОПРЕДМЕТНАЯ ШКОЛА» (ОЛ ВЗМШ) Биологическое отделение Н.В. Зеленков ДЫХАНИЕ И КРОВООБРАЩЕНИЕ ХОРДОВЫХ МАКС ^7 ПРЕСС МОСКВА 2005 УДК 373:57 ББК28Я729 3-48 Печатается

Подробнее

Контрольная работа 1 по теме «Организм человека. Общий обзор»

Контрольная работа 1 по теме «Организм человека. Общий обзор» 1 Контрольная работа 1 по теме «Организм человека. Общий обзор» Вариант 1 1. Анатомия человека изучает: а) внешние формы, размеры и пропорции человека; б) строение человеческого тела в связи с его функцией

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа элективного курса «Живой организм» составлена на основе авторской программы В.И. Сивоглазова и И.Б. Агафоновой. Москва «Дрофа» 2006. В соответствии концепцией модернизации

Подробнее

ФГБОУ ВО Новосибирский ГАУ Биолого-технологический факультет Кафедра биологии, биоресурсов и аквакультуры

ФГБОУ ВО Новосибирский ГАУ Биолого-технологический факультет Кафедра биологии, биоресурсов и аквакультуры ФГБОУ ВО Новосибирский ГАУ Биолого-технологический факультет Кафедра биологии, биоресурсов и аквакультуры Е.В. Пищенко ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ Учебное пособие Новосибирск 2015 1 УДК 592/595 ББК28.

Подробнее

Л У Ч Е В А Я Д И А Г Н О С Т И К А прейскурант на услуги (декабрь 2016)

Л У Ч Е В А Я Д И А Г Н О С Т И К А прейскурант на услуги (декабрь 2016) ФГБУ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ НАУЧНО-КЛИНИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ ФМБА России ГОСУДАРСТВЕННАЯ КЛИНИКА 123 ПЕРСОНАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ ФМБА Л У Ч Е В А Я Д И А Г Н О С Т И К А прейскурант на (декабрь 2016)

Подробнее

Отделение ультразвуковой диагностики

Отделение ультразвуковой диагностики Отделение ультразвуковой диагностики Отделение ультразвуковой диагностики (УЗД) создано в январе 2008 года. Три кабинета УЗИ функционируют в стационаре, один кабинет УЗИ расположен в поликлинике Центра.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Биология. Человек. 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Биология. Человек. 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Биология. Человек. 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) Раздел 1. Введение (9 ч) Тема 1.1. МЕСТО ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА (2 ч) Человек как часть живой природы, место человека

Подробнее

ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В 2014 ГОДУ

ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В 2014 ГОДУ Московский научно-исследовательский онкологический институт имени П.А. Герцена филиал Федерального государственного бюджетного учреждения «Национальный медицинский исследовательский радиологический центр»

Подробнее

АНАТОМИЯ, ЗООЛОГИЯ ЦИТОЛОГИЯ И ГЕНЕТИКА

АНАТОМИЯ, ЗООЛОГИЯ ЦИТОЛОГИЯ И ГЕНЕТИКА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БИОЛОГИИ АНАТОМИЯ, ЗООЛОГИЯ ЦИТОЛОГИЯ И ГЕНЕТИКА для иностранных учащихся подготовительного

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Изучение предмета проводится в течение одного учебного года. Последовательность тем обусловлена логикой развития основных анатомических, физиологических и гигиенических понятий о

Подробнее

И.Я.Конь, М.В.Гмошинская, В.М.Коденцова, В.Н.Прилепская. по питанию беременных и кормящих женщин

И.Я.Конь, М.В.Гмошинская, В.М.Коденцова, В.Н.Прилепская. по питанию беременных и кормящих женщин И.Я.Конь, М.В.Гмошинская, В.М.Коденцова, В.Н.Прилепская по питанию беременных и кормящих женщин Москва «МЕДпресс-информ» 2016 УДК 613.2:618-083+618.6 ББК 53.51 К65 Все права защищены. Никакая часть данной

Подробнее

Контрольная работа за курс биологии 8 класса УМК Пономарёвой И.Н.

Контрольная работа за курс биологии 8 класса УМК Пономарёвой И.Н. Контрольная работа за курс биологии 8 класса УМК Пономарёвой И.Н. Кодификатор элементов содержания работы для проведения итогового тестирования учащихся по БИОЛОГИИ 8 класс Кодификатор составлен на основе

Подробнее

Коэффициенты управления по КСГ, Коэффициенты относительной затратоемкости КСГ/КПГ (для медицинской помощи, оказанной в условиях дневного стационара)

Коэффициенты управления по КСГ, Коэффициенты относительной затратоемкости КСГ/КПГ (для медицинской помощи, оказанной в условиях дневного стационара) Приложение 13 к Тарифному соглашению в системе обязательного медицинского страхования Белгородской области Коэффициенты управления по КСГ, Коэффициенты относительной затратоемкости КСГ/КПГ (для медицинской

Подробнее

Разработчик: Галата Евгения Александровна Утверждена методическим советом колледжа протокол 1 от «01» сентября 2015 г.

Разработчик: Галата Евгения Александровна Утверждена методическим советом колледжа протокол 1 от «01» сентября 2015 г. Организация-разработчик: Частное профессиональное образовательное учреждение «Медицинский колледж им. Флоренс Найтингейл на КМВ». Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЗИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ Для студентов фармацевтического факультета ( уч. год)

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЗИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ Для студентов фармацевтического факультета ( уч. год) ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЗИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ Для студентов фармацевтического факультета (2014-2015 уч. год) ТКАНИ 1. Эпителиальные ткани, понятие. Виды эпителиальных тканей, их локализация

Подробнее

( образовательная система «Школа 2100») ( авт. А.А Вахрушев. Д.Д Данилов, О.В. Бурский, А.С. Раутиан) Что такое кровь?

( образовательная система «Школа 2100») ( авт. А.А Вахрушев. Д.Д Данилов, О.В. Бурский, А.С. Раутиан) Что такое кровь? Урок окружающего мира в 4 классе «Человек и природа» ( образовательная система «Школа 2100») ( авт. А.А Вахрушев. Д.Д Данилов, О.В. Бурский, А.С. Раутиан) Что такое кровь? Тип урока: урок открытия новых

Подробнее

Учебно-методический комплекс дисциплины Анатомии человека. по кредитной технологии обучения для студентов специальности Биология

Учебно-методический комплекс дисциплины Анатомии человека. по кредитной технологии обучения для студентов специальности Биология Западно-Казахстанский государственный университет им.м.утемисова Естественно-географический факультет Кафедра Биологии и экологии Учебно-методический комплекс дисциплины Анатомии человека по кредитной

Подробнее

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА (ВЕСНА 2015).

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА (ВЕСНА 2015). ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА (ВЕСНА 2015). I. Общетеоретические вопросы. История анатомии. 1. Анатомия человека как фундаментальная

Подробнее

ОБРАЗЦЫ письменных работ республиканской олимпиады по биологии (экологии)

ОБРАЗЦЫ письменных работ республиканской олимпиады по биологии (экологии) ОБРАЗЦЫ письменных работ республиканской олимпиады по биологии (экологии) ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ Вариант 1 ЧАСТЬ I Вам предлагается 5 предложений, в каждое из которых нужно вписать соответствующие

Подробнее

I.Пояснительная записка 8 класс

I.Пояснительная записка 8 класс I.Пояснительная записка 8 класс. Основа содержания обучения предмету Программа по биологии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого Приказом

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учебного плана МБУ гимназии 48 на учебный год;

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учебного плана МБУ гимназии 48 на учебный год; 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по биологии составлена на основе: Приказа Минобразования России от 5 марта 2004 года 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА. АНАТОМИЯ ГОЛОВЫ И ШЕИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТОМАТОЛОГИЯ

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА. АНАТОМИЯ ГОЛОВЫ И ШЕИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТОМАТОЛОГИЯ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА. АНАТОМИЯ ГОЛОВЫ И ШЕИ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.05.03 - СТОМАТОЛОГИЯ 1. Строение I и II шейных позвонков. Затылочно- позвоночная область. 2. Соединения

Подробнее

Комитет по образованию Администрации Ханты-Мансийского района

Комитет по образованию Администрации Ханты-Мансийского района Комитет по образованию Администрации Ханты-Мансийского района муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Бобровский» Приложение

Подробнее

Расшифровка КСГ. Формирование комбинированных групп с основным критерием группировки по коду Номенклатуры

Расшифровка КСГ. Формирование комбинированных групп с основным критерием группировки по коду Номенклатуры Расшифровка КСГ Формирование комбинированных групп с основным критерием группировки по коду Номенклатуры 1. Формирование хирургических КСГ в зависимости от кода онкологического терапевтического диагноза

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОЙ ЗАДЕРЖКИ ДЫХАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗМА К НЕДОСТАТКУ КИСЛОРОДА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОЙ ЗАДЕРЖКИ ДЫХАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗМА К НЕДОСТАТКУ КИСЛОРОДА Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОЙ ЗАДЕРЖКИ ДЫХАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗМА К НЕДОСТАТКУ КИСЛОРОДА

Подробнее

Разработчик (и) программы:

Разработчик (и) программы: Разработчик (и) программы: 2 Л.В. Гивойно, старший преподаватель кафедры хирургии государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»; Ю.А.Семенова, старший

Подробнее

4. КАК МНОГО мл ЖИДКОСТИ ДЕВУШКА ТЕРЯЕТ ВО ВРЕМЯ МЕНСТРУАЦИИ? Около 250 мл Около ½ литра Около 50 мл

4. КАК МНОГО мл ЖИДКОСТИ ДЕВУШКА ТЕРЯЕТ ВО ВРЕМЯ МЕНСТРУАЦИИ? Около 250 мл Около ½ литра Около 50 мл КРАТКИЙ ТЕСТ 1. КАКАЯ ЧАСТЬ ЖЕНСКОЙ РЕПРОДУКТИВНОЙ СИСТЕМЫ ВЫРАБАТЫВАЕТ ГОРМОНЫ? Матка Яичники Влагалище 2. ЧТО УДАЛЯЕТСЯ ВО ВРЕМЯ МЕНСТРУАЦИИ? Яйцеклетки и слизистая оболочка влагалища Кровь из мочевого

Подробнее

ВОПРОСЫ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ДЛЯ СРЕЗА ЗНАНИЙ МДК «Пропедевтика клинических дисциплин» ВАРИАНТ 1

ВОПРОСЫ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ДЛЯ СРЕЗА ЗНАНИЙ МДК «Пропедевтика клинических дисциплин» ВАРИАНТ 1 ВОПРОСЫ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ДЛЯ СРЕЗА ЗНАНИЙ МДК 01.01.«Пропедевтика клинических дисциплин» Выберите один правильный ответ ВАРИАНТ 1 1. Субъективный метод обследования пациента: А) аускультация Б) опрос

Подробнее

www.italyontheroad.it Woman s Health and family planning General information and advices. ЗДОРОВЬЕ ЖЕНЩИНЫ И ПЛАНИРОВАНИЕ СЕМЬИ Общая информация: Каждая женщина после 21 года должна регулярно, раз в 3

Подробнее

Прайс УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА

Прайс УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА Прайс ПРИЕМЫ / КОНСУЛЬТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА Цена в руб. Время (кратное 10) в мин ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА УЗИ печени УЗИ желчного пузыря УЗИ печени, желчного пузыря УЗИ желчного

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа элективного курса «Общие вопросы общей биологии» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования,

Подробнее

Комплект контроля знаний

Комплект контроля знаний Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий техникум пищевой промышленности» Комплект контроля знаний по дисциплине «Анатомия и физиология сельскохозяйственных животных»

Подробнее

Календарь беременности

Календарь беременности Календарь беременности Вы беременны! Ваш малыш через 40 недель появится на свет. Какие изменения произойдут в Вашем организме, как будет расти Ваш малыш расскажет «Календарь беременности». 1-2 неделя Беременность

Подробнее

Урок «Головной мозг. Строение и функции».

Урок «Головной мозг. Строение и функции». Биология. 8 класс. Учитель Булгакова Н.П. Урок «Головной мозг. Строение и функции». Цели и задачи урока: Образовательная: дать общие представления о строении и функциях головного мозга; раскрыть роль отделов

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине Анатомия Уровень

Подробнее

БОЛЕЗНИ УХА, ГОРЛА И НОСА

БОЛЕЗНИ УХА, ГОРЛА И НОСА В.Т. Пальчун БОЛЕЗНИ УХА, ГОРЛА И НОСА УЧЕБНИК ДЛЯ МЕДИЦИНСКИХ УЧИЛИЩ И КОЛЛЕДЖЕЙ 2-е издание, переработанное и дополненное Министерство образования и науки РФ Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская

Подробнее

Единица измерения. Исследование

Единица измерения. Исследование Код по класси- Наименование услуги фикато- ру 3. Ультразвуковые исследования: 3.1.1. печень, желчный пузырь без определения функции: ПРЕЙСКУРАНТ на платные медицинские услуги по инструментальной диагностике,

Подробнее

АНОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АНОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АНОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Автор: Асминкина Т. Н. Специальность: 36.02.01 Ветеринария Наименование дисциплины: ОП. 01 Анатомия и физиология Цели и задачи учебной дисциплины: В результате

Подробнее

Урок по теме «Система пищеварения» для пятого класса

Урок по теме «Система пищеварения» для пятого класса Урок по теме «Система пищеварения» для пятого класса Цели урока: сформировать представление о взаимодействии органов и функционировании системы пищеварения. Задачи: 1. Формировать гигиенические навыки

Подробнее

Рабочая программа дисциплины

Рабочая программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Программа против гельминтов

Программа против гельминтов Программа против гельминтов Гельминты не микробы это животные Это паразитический класс животных, приспособившиеся к жизни в животном и человеческом организме, потерявших способность к свободной не паразитической

Подробнее

001. Овуляция в овариально-менструальном цикле осуществляется на 1)1-4-й день 2)5-13-й день 3)14-15-й день 4)20-21-й день 5)28-й день

001. Овуляция в овариально-менструальном цикле осуществляется на 1)1-4-й день 2)5-13-й день 3)14-15-й день 4)20-21-й день 5)28-й день Женская половая система Выберите один правильный ответ 001. Овуляция в овариально-менструальном цикле осуществляется на 1)1-4-й день 2)5-13-й день 3)14-15-й день 4)20-21-й день 5)28-й день 002. Ишемия

Подробнее

Стебель имеет большое значение в жизни растения. Стебель опора, связующее звено между всеми органами растения, место для запасания веществ.

Стебель имеет большое значение в жизни растения. Стебель опора, связующее звено между всеми органами растения, место для запасания веществ. Стебель имеет большое значение в жизни растения. Стебель опора, связующее звено между всеми органами растения, место для запасания веществ. Для выполнения этих функций в нем хорошо развиты проводящие,

Подробнее

Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по БИОЛОГИИ

Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по БИОЛОГИИ Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по БИОЛОГИИ Демонстрационный вариант экзаменационной работы подготовлен Федеральным государственным

Подробнее

КУРЕНИЕ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ:

КУРЕНИЕ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ: КУРЕНИЕ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ: ОСТАВЬТЕ РЕБЁНКУ ШАНС Слово «мама» всегда прочно ассоциируется с заботой, любовью и прочими самыми лучшими вещами на нашей земле. Однако курящие женщины вольно или невольно

Подробнее

по биологии 6 класс учитель: Саморядова Н.А. Согласовано. Научно методический совет Принято. Педагогический совет

по биологии 6 класс учитель: Саморядова Н.А. Согласовано. Научно методический совет Принято. Педагогический совет Рассмотрено. Кафедра естественных наук протокол 1 от 28 августа 2013 года руководитель кафедры Гривко Е.В. Согласовано. Научно методический совет протокол 1 от 29 августа 2013 года руководитель НМС Буренкова

Подробнее

Лабораторная работа 1 Лабораторная работа 2 Тема: Цель: Материалы: Ход работы:

Лабораторная работа 1 Лабораторная работа 2 Тема: Цель: Материалы: Ход работы: Лабораторная работа 1 «Строение раковин различных моллюсков» Цель: изучить особенности строения раковин моллюсков различных классов, выявить черты сходства и различия. Материалы: коллекция раковин моллюсков

Подробнее

А6 С2. А10 2.8 Определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе членистоногие (классифицировать)

А6 С2. А10 2.8 Определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе членистоногие (классифицировать) Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы по учебному предмету «Биология» в 7 классе задания КОД Проверяемые умения 1. РАЗДЕЛ ПРОСТЕЙШИЕ

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Биологический

Подробнее

СОВРЕМЕННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МОЛОДОЙ СЕМЬИ

СОВРЕМЕННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МОЛОДОЙ СЕМЬИ СОВРЕМЕННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МОЛОДОЙ СЕМЬИ СОВРЕМЕННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МОЛОДОЙ СЕМЬИ СОВРЕМЕННАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МАМЫ И МАЛЫША ОТ БЕРЕМЕННОСТИ ДО ТРЕХ ЛЕТ УДК 616-053.2 ББК 57.32 С56 С56 Под редакцией академиков

Подробнее

Дыхание и водно-солевой обмен гидробионтов

Дыхание и водно-солевой обмен гидробионтов Дыхание и водно-солевой обмен гидробионтов «Борьба за существование в водных экосистемах, это прежде всего борьба за кислород!» В. Вернадский Из Л.Б. Кляшторин «Водное дыхание и кислородные потребности

Подробнее

Структура аннотации рабочей программы дисциплины Антропология (ГОС ВПО) Учебный год окончания преподавания по ГОС ВПО 2010-2011 уч. год.

Структура аннотации рабочей программы дисциплины Антропология (ГОС ВПО) Учебный год окончания преподавания по ГОС ВПО 2010-2011 уч. год. Структура аннотации рабочей программы дисциплины Антропология (ГОС ВПО) Учебный год окончания преподавания по ГОС ВПО 2010-2011 уч. год. Специальность: 030302 Клиническая психология Цикл (в соответствии

Подробнее