Пояснительная записка

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка"

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка Незаменимое влияние оказывает музыкальное искусство на воспитание в ребёнке общечеловеческих ценностей: добра, красоты. Ориентация ребёнка на ценности музыкальной культуры как части общей духовной культуры имеет важное значение не только для музыкального, но и общего развития ребёнка, нравственно-эстетического становления личности. Музыкальная деятельность, в силу её эмоциональности, привлекательна для ребёнка. Именно музыка может стать эмоционально-оценочным стержнем, позволяющим формировать у ребёнка эстетическое восприятие других видов искусства и окружающего мира, развивать образное мышление и воображение, эстетическое сознание. Концепция данной программы обосновывает важность накопления, уже в младшем школьном возрасте, музыкально-интонационного опыта воспитания высокого искусства в разных видах музыкальной деятельности. Выстроенная система формирования музыкальной культуры детей включает принципы, содержание, методы и формы работы, учитывающие индивидуальные и психофизиологические особенности детей в условиях учреждения дополнительного образования. Основой понятия «музыкальная культура ребёнка» является эмоциональная отзывчивость на высокохудожественные произведения музыкального искусства, которая играет роль первоначальной положительной оценки и способствует формированию интереса к музыке, основ художественного вкуса, представлений о красоте. Развитие у детей эмоциональной отзывчивости и осознанности восприятия ведёт к проявлениям предпочтений, желанию слушать музыкальные произведения, являющиеся шедеврами искусства, рождает творческую активность.

3 Музыкальная культура школьников формируется во всех видах музыкальной деятельности: пении - с сопровождением и без, приобретении начальных навыков игры на фортепиано, исполнении элементарных движений под музыку. В результате развития основ музыкальной культуры у ребёнка формируется первоначальные ценностные ориентации - способность ценить красоту в жизни и в искусстве. Творческое восприятие музыки детьми способствует их общему интеллектуальному и эмоциональному развитию. Формирование основ музыкальной культуры, а через неё и художественной, и эстетической культуры ребёнка - актуальнейшая задача сегодняшнего дня, позволяющая реализовывать возможности музыкального искусства в процессе становления личности. В программе подобраны произведения высокого искусства, доступные детям по продолжительности звучания и соответствующие жизненному и эмоциональному опыту детей младшего школьного возраста. Цель программы: формирование основ музыкальной культуры детей. Основные задачи программы: Расширять знания детей о музыке, накапливать опыт восприятия произведений мировой музыкальной культуры разных эпох и стилей, народной музыки. Вызывать у детей сопереживание музыке, проявления эмоциональной отзывчивости, воспитывать эстетические чувства, побуждать к оценке музыки (эмоциональной и словесной), поддерживать проявления оценочного отношения. Развивать музыкальное мышление детей (осознаваемые эмоционального содержания музыки, выразительного значения музыкальной формы, языка музыки, жанра и др.).

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Побуждать детей выражать свои музыкальные впечатления в исполнительской, творческой деятельности (в образном слове, рисунках, пластике, инсценировках), развивать творческое воображение (образные высказывания о музыке, проявления творческой активности). Развивать музыкальные способности детей: ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма, музыкальный слух. Развивать детский голос и формировать умение спеть песню и передать её настроение. Ознакомление с игрой на фортепиано. Программа построена по тематическому принципу. В учебно-тематическом плане на каждый учебный год для освоения планируется 6 тем. Каждая тема осваивается посредством различных методов (наглядного, словесного, практического) обучения, разных видов исполнительства и творчества - музыкально-ритмических движений, игры на фортепиано, вокализации в тесной взаимосвязи с применением разнообразных видов художественной деятельности - рисование, театрализованные игры и прочее. Методы освоения программы подробно описаны в разделе «Методическое обучение». В разделе «Содержание занятий» к каждой теме учебно-тематического плана дано репертуарное обеспечение. Подобранные музыкальные произведения высокого искусства доступны детям по продолжительности звучания и соответствуют жизненному и эмоциональному опыту детей младшего школьного возраста, различны по сложности (простые - для разучивания и продевания с детьми, сложные - для прослушивания). Основная форма работы - индивидуальные занятия. Режим занятий- 4 часа в неделю. Программа рассчитана на занятия с детьми (7-13 лет)

5 Учебно-тематический план и содержание программы 1 год обучения темы ТЕМА Общее кол-во часов Теория Практика Вводное занятие Музыка и настроение Музыкальные жанры Животные и птицы в музыкальных произведениях 4 Музыка о природе Музыка и сказка Музыкальные инструменты и игрушки Итоговое занятие Итого: Содержание Вводное занятие. Знакомство с программой. Правила поведения на занятиях. Инструктаж по технике безопасности. 1.Музыка и настроение. Настроение и переживания. Интонации музыки разных эпох и стилей. Сравнение контрастных произведений разных жанров, пьес с одинаковыми или близкими названиями. Различные оттенки настроений. Выразительные возможности фортепиано. Практическая часть. Упражнения на движения под музыку. Рисунки под музыку (передача настроения музыки в цветовых пятнах). Начальные навыки

6 игры на фортепиано. Ритмические упражнения на шумовых и ударных инструментах(деревянные ложки, металлофон, маракас). 2.Музыкальные жанры. Представления о первичных жанрах музыки(песня,танец,марш).песня. Народные песни - хоровая, плясовая. Старинный танец, русская плясовая, полька, вальс. Костюмы. Марш и его характерные особенности. Практическая часть. Творческие задания по рисованию. Разучивание песен, работа над дикцией, дыханием, интонацией. Элементарные танцевальные и маршевые движения. Подбор по слуху на фортепиано. 3.Животные и птицы в музыкальных произведениях. Изобразительные возможности музыки. Характерные черты произведений и музыкальных образов, изображающих животных и птиц. Яркие средства музыкальной выразительности, изображающие животных и птиц (темп, динамика, интонации звукоподражания). Характер, оттенки настроений (зайчик трусливый, смелый, веселый). Практическая часть. Сравнение произведений, изображающих животных и птиц. Задание: найти в музыке характерные черты образов животных и птиц, опирающиеся на яркие средства музыкальной выразительности (темп, динамика, интонации звукоподражания). Сравнение произведений, различая характер, оттенки настроений, (зайчик трусливый, смелый, веселый). Творческие задания. Сочинение с помощью педагога небольших сказок про животных и птиц под музыку. Передача в образных движениях и пантомиме характерных черт персонажей животных и птиц, изображаемых в музыке. Рисунки персонажей из музыкальных произведений. Пальчиковая гимнастика. Игра на фортепиано. 4. Музыка о природе. Изобразительные возможности музыки, звукоподражание явлениям природы (капель, дождик, ручеёк). Картины

7 природы, времени года, дня в музыке. Выразительные средства разных искусств: живописи, музыки, поэзии. Практическая часть. Игра в слова-эпитеты на основе музыкальных отрывков. Стихи о природе. Образы природы в рисунках. Детские песни о природе. Игра на фортепиано. 5.Музыка и сказка. Знакомство детей с разными сказочными пьесами классической музыки. Разнообразие сказок в музыке. Различные «сказочные» средства музыкальной выразительности (добрая, злая, сердитая сказка). Знакомство с балетами-сказками П.И.Чайковского «Щелкунчик», «Спящая красавица». Практическая часть. Творческие задания по передаче музыкальных настроений в движениях. Сказки под музыку. Беседы о том, какую сказку может рассказать музыка: добрую, злую, сердитую. Сочинение волшебных сказок и подбор музыкального материала (совместная работа педагога и ребенка). Рисование под музыку. Игра на фортепиано. 6.Музыкальные инструменты и игрушки. Знакомство детей с первыми музыкальными инструментами, возникшими в древности, с основными группами инструментов и их выразительными возможностями. Знакомство с произведениями для фортепиано, имитирующими звучание других музыкальных инструментов и игрушек (тамбурин, гармоника, музыкальная табакерка, музыкальная шкатулка, колокольчики и др.). Выразительные и изобразительные возможности музыкальных инструментов. Практическая часть. Экскурсия в музыкальную школу с целью знакомства с музыкальными инструментами. Ритмические упражнения на шумовых и ударных инструментах. Игра на фортепиано. Итоговые занятия проводятся в форме занятий-концертов.повторяются песни,разученные в течение года,движения под музыку, наиболее запомнившуюся детям. Показ небольшой музыкальной сказки. Игра элементарных пьес на фортепиано.

8 Учебно-тематический план 2 год обучения темы ТЕМА Общее кол-во часов Теория Практика Вводное занятие Настроения и чувства в музыкальных произведениях 2 Песня, танец, марш Музыка рассказывает о животных и птицах Природа в музыкальных произведениях 5 Сказка в музыкальных произведениях 6 Музыкальные инструменты и игрушки Итоговое занятие Итого: Содержание Вводное занятие. Повторение тем первого года обучения. Правила поведения на занятиях. Инструктаж по технике безопасности. 1.Настроения и чувства в музыкальных произведениях. Знакомство с программной и непрограммной музыкой. Произведения, в которых настроения, переданные в музыке, отражены в названиях пьес. Настроения и их смена в непрограммной музыке. Характерные особенности интонаций

9 музыки разных эпох и стилей. Контрастные произведения разных жанров, Пьесы с одинаковыми или близкими названиями. Оттенки настроений в близких по эмоциональному содержанию произведениях. Выразительные возможности музыкальных инструментов. Практическая часть. Сравнение контрастных произведений разных жанров, пьес с одинаковыми или близкими названиями. Различение оттенков настроений в близких по эмоциональному содержанию произведениях. Упражнения на движения под музыку. Рисунки под музыку. Ритмические упражнения на шумовых и ударных инструментах (деревянные ложки, металлофон, маракас). Пропевание ярких, запоминающихся мелодий из прослушиваемых произведений. Игра на фортепиано. 2. Песня, танец, марш. Повторение: первичные жанры музыки (песня, танец, марш), марш и его характерные особенности. Жанры народных песен. Детские песни. Танцы разных эпох. Костюмы. Музыкальные произведения с признаками одновременно двух жанров. Практическая часть. Творческие вокально-хоровые задания. Разучивание песен, работа над дикцией, дыханием, интонацией. Различные движения танцевального и маршевого характера. Подбор по слуху на фортепиано. Игра на фортепиано. 3.Музыка рассказывает о животных и птицах. Изобразительные возможности музыки. Характерные черты образов животных и птиц. Средства музыкальной выразительности (темп,динамика, интонации звукоподражания ). Сходства и различия произведений с похожими названиями, но разным настроением. Практическая часть. Прослушивание произведений, изображающих животных и птиц, определение в музыке характерных черт образов, опираясь на яркие средства музыкальной выразительности (темп, динамика, интонации звукоподражания). Сравнения произведений с похожими названиями, но

10 разным настроением. Творческие задания. Сочинение с помощью педагога простых сказок про животных и птиц под музыку. Упражнения на передачу в образных движениях и пантомиме характерных черт персонажей животных и птиц, изображаемых в музыке. Рисунки персонажей из музыкальных произведений. Элементарная пальчиковая гимнастика. Игра на фортепиано легких пьес. 4. Природа в музыкальных произведениях. Изобразительные возможности музыки: звукоподражание явлениям природы (звуки дождя, капели). Их сходства и различия. Картины природы, времени года, дня в музыки. Живопись, музыка, поэзия, их эстетическое значение. Практическая часть. Простые рассказы о природных явлениях на основе музыкальных отрывков. Стихи о природе. Образы природы в элементарных рисунках. Детские песенки о природе. Игра на фортепиано простых пьес. 5.Сказка в музыкальных произведениях. Продолжение знакомства с разными сказочными пьесами классической музыки. Различные «сказочные», средства музыкальной выразительности (добрая, злая, сердитая сказка). Повторение фрагментов музыки из балетов-сказок П.И. Чайковского «Щелкунчик», «Спящая красавица», знакомство с музыкой из балета «Лебединое озеро». Практическая часть. Беседы о том, какую сказку может рассказать музыка: добрую, злую, сердитую. Упражнения на передачу музыкальных настроений в движениях. Сказки под музыку. Сочинение волшебных сказок и подбор музыкального материала (совместная работа педагога и ребенка ). Рисование под музыку. Игра на фортепиано. 6.Музыкальные инструменты и игрушки. Современные музыкальные инструменты. Основные группы инструментов народного оркестра и их выразительные возможности. Повторение произведений для фортепиано, которые имитируют звучание других музыкальных инструментов и игрушек ( гармоника, музыкальная табакерка, музыкальная шкатулка и др.). Элементарные выразительные и изобразительные возможности музыкальных инструментов.

11 Практическая часть. Викторина «Музыкальные инструменты». Ритмические упражнения на шумовых и ударных инструментах. Игра на фортепиано. Итоговые занятия проводятся в форме занятий-концертов. Повторяются песни, разученные в течение года, движения под музыку, наиболее запомнившуюся детям. Показ музыкальной сказки. Игра элементарных пьес на фортепиано. Учебно-тематический план 3 год обучения темы ТЕМА Общее кол-во часов Теория Практика Вводное занятие Настроения, чувства в музыке 2 Песня, танец, марш в произведениях русских и зарубежных композиторов 3 Музыка рассказывает о животных и птицах 4 Природа и музыка Сказка в музыке Музыкальные инструменты Итоговые занятия Итого:

12 Содержание Вводное занятие. Повторение тем первого и второго годов обучения. Правила поведения на занятиях. Инструктаж по технике безопасности. 1. Настроения, чувства в музыке. Чувства, настроения, переживания переданные музыкой. Характерные особенности интонаций музыки разных эпох и стилей: старинная музыка, музыка венских классиков, композиторовромантиков, музыка русских композиторов, современная классическая музыка. Повторение основных жанров музыки и знакомство с новыми (прелюдия, ноктюрн, этюд, соната, симфония, концерт и др.). Сравнение контрастных произведений разных жанров, одного жанра, пьес с одинаковыми или близкими названиями. Выразительные возможности музыкальных инструментов. Практическая часть. Упражнения из движения под музыку. Рисунки под музыку. Ритмические упражнения на шумовых или ударных инструментах (деревянные ложки, металлофон, маракас). Игра на фортепиано. 2. Песня, танец, марш в произведениях русских и зарубежных композиторов. Повторение характерных особенностей песни, марша, танца. Представление о чертах песенности, маршевости, танцевальности в музыке. Жанры народных песен. Детские песни, современные песни. Танцы разных эпох. Марш, повторение его характерных особенностей. Музыкальное произведение с признаками одновременно двух жанров (песни и марша, песни и танца, танца и марша). Практическая часть. Творческие вокальные задания. Разучивание песен, работа над дикцией, дыханием, интонацией. Музыкальная игра: смена музыки смени движение. Подбор по слуху на фортепиано. Игра на фортепиано. 3. Музыка рассказывает о животных и птицах. Продолжение знакомства с изобразительными возможностями музыки, характерными чертами образов

13 животных и птиц, опирающимися на яркие средства музыкальной выразительности ( темп, динамика, характер звуковедения, регистр, интонация звукоподражания). Сходства и различия произведений с похожими названиями, но разным настроением. Практическая часть. Прослушивание произведений, которые изображают животных и птиц, определение в музыке характерных черт образов, опираясь на яркие средства музыкальной выразительности (темп, динамика, характер звуковедения, регистр, интонация звукоподражания). Сравнение произведений с одинаковыми и разными названиями, различая оттенки настроений и характер. Творческие задания. Самостоятельно сочинение небольших сказок про животных и птиц под музыку. Передача в образных движениях и пантомиме характерные черты персонажей животных и птиц, изображаемых в музыке. Рисунки персонажей и музыкальных произведений. Пальчиковая гимнастика. Игра на фортепиано. 4. Природа и музыка. Углубление представлений детей об изобразительных возможностях музыки: различать звукоподражание явлениях природы (звуки воды, течение реки, гроза), выражение настроений, созвучных той или иной картине природы, времени года, дня. Формирование эстетических чувств детей посредством разных искусств: живописи, музыки, поэзии. Практическая часть. Рассказы о природных явлениях на основе музыкальных отрывков. Стихи о природе. Образы природы в рисунках. Музыкальная игра на нахождение сходства и различий настроений различных музыкальных отрывков. Игра на фортепиано. 5. Сказка в музыке. Продолжение знакомства с разными сказочными пьесами классической музыки. Различные «сказочные» средства музыкальной выразительности (Добрая, злая, сердитая сказка).

14 Различные настроения в сказках. Смена настроений, образов в одной сказке. Повторение музыки из балетов-сказок П.И. Чайковского «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Лебединое озеро». Практическая часть. Беседу о том, какую сказку может рассказать музыка: добрую, злую, сердитую, смене настроений, образов в одной сказке. Прослушивание музыкальных произведений-сказок. Творческие задания по передаче музыкальных настроений в движениях. Сказки под музыку. Самостоятельно: сочинение волшебных сказок. Рисование под музыку. Игра на фортепиано. 6. Музыкальные инструменты. Изобразительные возможности музыки, ее возможность передавать не только голоса, но и подражать тембрам музыкальных инструментов и музыкальных игрушек. Основные группы инструментов народного и симфонического оркестра и их выразительные возможности. Практическая часть. Викторина «Музыкальные инструменты». Повторение произведений для фортепиано, которые имитируют звучание других музыкальных инструментов и игрушек (тамбурин, гармоника, музыкальная табакерка, музыкальная шкатулка, колокольчики и др.). Ритмические упражнения на шумовых и ударных инструментах. Игра на фортепиано. Итоговые занятия проводятся в форме занятий-концертов. Повторяются песни, разученные в течение года, движения под музыку, наиболее запомнившуюся детям. Показ музыкальной сказки. Игра легких пьес на фортепиано.

15 Методическое обеспечение Программа предполагает использование таких методов и приемов музыкального образования, которые носят развивающий характер, побуждают детей к проявлению различных форм двигательной, речевой, эстетической активности. Система формирования музыкальной культуры детей предролагаетиспольхзование различных методов. Каждый из трех основных методов наглядный, словесный, практический применяется с нарастанием поблемности: от прямого воздействия (исполнение, объяснение, иллюстрация) через закрепления, упражнения, создания поисковых ситуаций (показ вариантов выполнения задачи) к самостоятельному поиску детьми способов деятельности. Содержание шести тем позволяет легко возвращаться от последней темы к первой в следующей возрастной группе (концентрический принцип построения программы), применять удвоенное на новом этапе музыкального и общего развития детей, побуждать их к творческий проявлениям в разных видах музыкальной деятельности. Методическая литература для педагога 1. Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь. М., Радынова О.П., Катинене А.И., Палавандишвили М.Л. Музыкальное воспитание дошкольников. - М., Радынова О.П. Беседы о музыкальных инструментах. Комплект из трех аудиокассет и дидактического альбома к программе «Музыкальные шедевры». - М., 1997.

16 4. Радынова О.П. Конспекты занятий и равлечений в двенадцати частях. - М., 1999, Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации.- М., Радынова О.П. Слушаем музыку, танцуем и играем. Комплект из семи аудиокассет с методическими рекомендациями к программе «Музыкальные шедевры». - М., Сухомлинский В.О воспитании. М., 1985.

«Музыкальные шедевры» Автор О.П.Радынова

«Музыкальные шедевры» Автор О.П.Радынова «Музыкальные шедевры» Автор О.П.Радынова Технология развития творческого слышания музыки, формирования основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста Цель: Формирование основ музыкальной культуры

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Веселые нотки»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Веселые нотки» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия 7 имени Героя Советского Союза Никандровой А.А.» РАЗДЕЛ I Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности

Подробнее

ПРОГРАММА "МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШЕДЕВРЫ», АВТОР О. П. РАДЫНОВА.

ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШЕДЕВРЫ», АВТОР О. П. РАДЫНОВА. ПРОГРАММА "МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШЕДЕВРЫ», АВТОР О. П. РАДЫНОВА. Цель программы формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста. Программа содержит научно обоснованную и методически выстроенную

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Звонкие голоса» 8 класс ОП 4-9 классы на гг учебный год

Рабочая программа по курсу «Звонкие голоса» 8 класс ОП 4-9 классы на гг учебный год Российская Федерация Министерство образования Саратовской области государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам

Подробнее

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «музыка» для обучающихся 4 класса на учебный год

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «музыка» для обучающихся 4 класса на учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей начальных классов МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол 1 от августа

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка»

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка» 1 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка» Личностными результатами изучения учебного предмета «Музыка» во 2-м классе является формирование следующих умений: эмоциональная отзывчивость

Подробнее

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Выполнила: Блинкова А.И. Образовательные области Задачи образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» во ФГОС дошкольного

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по музыке 1 класс. Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки. 2017г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по музыке 1 класс. Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки. 2017г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по музыке 1 класс Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки 2017г. 1.Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА МУЗЫКА 2 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА МУЗЫКА 2 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА МУЗЫКА 2 КЛАСС Рабочая программа составлена на основе: Программа "Музыка ", автор В.О. Усачева, Л.В.Школяр, ФГОС, Образовательная система "Школа 2100", Москва, Баласс,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Мир детства, внутренний мир ребёнка ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. Раскрыть заветную дверь в мир детского сознания помогает музыка. Музыка связывает детей между собой,

Подробнее

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» (МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) Музыкальный руководитель: Муратова Э.Ю. Цель: приобщение к музыкальному искусству; развитие предпосылок ценностно-смыслового

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 3 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального

Аннотация рабочей программы музыка 3 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального Аннотация рабочей программы музыка 3 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования второго

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 4 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального

Аннотация рабочей программы музыка 4 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального Аннотация рабочей программы музыка 4 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования второго

Подробнее

Аннотация к программе по музыке 2 класс (УМК «Начальная школа XXI в.»)

Аннотация к программе по музыке 2 класс (УМК «Начальная школа XXI в.») Аннотация к программе по музыке 1 класс (УМК «Начальная школа XXI в.») авторской программы: Музыка. 1 4 классы. В. О. Усачѐва, Л. В. Школяр М.: Вентана Граф. 2013. Предмет музыка в начальной школе имеет

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс.

Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Аннотация к рабочей программе по музыке 1-4 класс. Рабочая программа по музыке 1-4 класс. Количество часов в неделю 1, за курс - 135 часов. Составители: Спиридонова Наталья Алексеевна, учитель музыки.

Подробнее

Музыка 2 класс (1 ч в неделю - 34 ч)

Музыка 2 класс (1 ч в неделю - 34 ч) Музыка 2 класс ( ч в неделю - 34 ч) Пояснительная записка Рабочая программа по музыке составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (2004 г.), примерной

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. «Музыкальное творчество детей - самый действенный способ их развития». (Б.В. Асафьев.) Тенденция в современной дошкольной педагогике раздела «Музыка» рассматривается как средство

Подробнее

РУБРИКА: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Условия формирования музыкальной культуры детей дошкольного возраста

РУБРИКА: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Условия формирования музыкальной культуры детей дошкольного возраста Хороших Т.Л Условия формирования музыкальной культуры детей дошкольного возраста // Академия педагогических идей «Новация». 2015. 06 (ноябрь). АРТ 49 эл. 0,4 п. л. URL: http://akademnova.ru/page/875548

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1529 имени А.С. Грибоедова»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1529 имени А.С. Грибоедова» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1529 имени А.С. Грибоедова» 2 ой Обыденский пер. д.9, г. Москва, 119034 Тел./факс:

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ . ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель программы развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры. Задачи: - развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной

Подробнее

Рабочая программа по музыке для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Музыка»

Рабочая программа по музыке для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» Рабочая программа по музыке для 2 класса Планируемые результаты изучения предмета «Музыка» К концу обучения во 2 классе учащиеся способны: - проявлять устойчивый интерес к музыке; - проявлять готовность

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по музыке, 2-е классы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по музыке, 2-е классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по музыке, 2-е классы Рабочая программа по предмету «Музыка» 2 класс составлена на основе: Авторской программы «Музыка» Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская «Просвещение»,

Подробнее

Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного

Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного предмета «Фортепиано» разработана на основе и с учётом федеральных

Подробнее

Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка в 3 классе.

Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка в 3 классе. Основные задачи изучения учебного предмета музыка в 3 классе Формирование и развитие Культуры музыкального восприятия у младших школьников Формирование и развитие музыкально исполнительской культуры учащихся

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования второго поколения, приказа Минобрнауки РФ от 31.12.2016 1576,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету «Музыка» для 1-4 классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 4» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Музыка» для 1-4 классов Пояснительная записка Рабочая программа

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе типовой программы по «музыкальной грамоте и слушанию музыки», Благонравовой Н.С.

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе типовой программы по «музыкальной грамоте и слушанию музыки», Благонравовой Н.С. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе типовой программы по «музыкальной грамоте и слушанию музыки», Благонравовой Н.С. Рабочая программа рассчитана на 1-5 классы. На музыкальную

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 «Колосок» ПРОЕКТ «Классическая музыка и дети»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 «Колосок» ПРОЕКТ «Классическая музыка и дети» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 «Колосок» ПРОЕКТ «Классическая музыка и дети» Автор проекта: музыкальный : Степанова Светлана Валентиновна ст. Геймановская 1

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 1 имени Александра Семеновича Розанова»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 1 имени Александра Семеновича Розанова» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 1 имени Александра Семеновича Розанова» ПРИНЯТО Педагогическим советом МБОУ ДОД «ДШИ 1 им. А.С.

Подробнее

- определять критерии оценки, анализировать и оценивать по заданным критериям результаты собственной и коллективной музыкально - творческой работы; -

- определять критерии оценки, анализировать и оценивать по заданным критериям результаты собственной и коллективной музыкально - творческой работы; - Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные У учащихся будут сформированы: - мотивация и познавательный интерес к музыке и музыкальной деятельности; - чувство уважения к народной песне,

Подробнее

Рабочая программа курса «Музыка» для учащихся 2 «А» класса учебный год

Рабочая программа курса «Музыка» для учащихся 2 «А» класса учебный год Рабочая программа курса «Музыка» для учащихся 2 «А» класса 2015-2016 учебный год Учитель начальных классов: Ю.А. Ширяева Пермь 2015 Пояснительная записка Рабочая программа по музыке разработана на основе

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходными документами для составления данной рабочей 1. Федеральный закон от ФЗ «Об образовании в Российской

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходными документами для составления данной рабочей 1. Федеральный закон от ФЗ «Об образовании в Российской ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходными документами для составления данной рабочей программы являются: 1. Федеральный закон от 29.12.12 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации Об утверждении Порядка организации

Подробнее

ИКТ в музыкальном образовании детей дошкольного возраста можно применить как средства представленные на слайде.

ИКТ в музыкальном образовании детей дошкольного возраста можно применить как средства представленные на слайде. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ Музыкальный руководитель Бейникова Е.В. 1 2 Современный мир непрерывно меняется, а с ним меняются и наши дети. Соответственно,

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано»

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» «Специальность и чтение с листа» ПО.01.УП.01 Рабочая программа

Подробнее

5. Связь с другими предметами. Основные виды музыкальной деятельности обусловлены спецификой

5. Связь с другими предметами. Основные виды музыкальной деятельности обусловлены спецификой Область «Теория и история музыки». Программа учебного предмета «Сольфеджио» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе В соответствии с изменениями, внесенными Федеральным

Подробнее

1 триместр (12 часов, из них 1 час резерв) Тема: «Музыка в жизни человека» (12 часов) Истоки возникновения музыки.

1 триместр (12 часов, из них 1 час резерв) Тема: «Музыка в жизни человека» (12 часов) Истоки возникновения музыки. Поурочное планирование по музыке. ФГОС 2 1 класс. ур ок а Дата Содержание курса. Тема урока. 1. Воплощение в звуках окружающей жизни, природы, настроений, чувств и характера человека. 2 «Обобщенное представление

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по учебному курсу искусство (музыка) составлена на основе программы для начальной школы «Планета знаний» и соответствует федеральному компоненту государственного

Подробнее

проект «Классическая музыка в саду»

проект «Классическая музыка в саду» Департамент образования города Москвы Троицкий и Новомосковский административные округа Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 2070» корпус 7 «Лисёнок» проект «Классическая

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 16» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «музыка» 1-4 класс (ФГОС) 1.Планируемые результаты освоения музыки В результате

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Знакомство дошкольников с разнообразными видами музыкальной деятельности, приобщение к ним моя первоочередная задача данной программы. Занятия музыкой лучше всего раскроют ребенку

Подробнее

МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ

МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ МОНИТОРИНГ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ Автор методики: Радынова О.П. Диагностика музыкальных способностей проводится 2 раза в год, с проведением диагностических срезов развития. Для каждой

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Современные научные исследования свидетельствуют о том, что развитие музыкальных способностей, формирование основ музыкальной культуры нужно начинать в дошкольном возрасте. Музыкальное

Подробнее

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКИ. Дубровская Елена Александровна, к.п.н.

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКИ. Дубровская Елена Александровна, к.п.н. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКИ Дубровская Елена Александровна, к.п.н. Развитие творческого потенциала - широкое понятие, которое мы рассматривается как целенаправленное

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся 1 класса:

Требования к уровню подготовки обучающихся 1 класса: 1 класс Аннотация Рабочая программа по музыке для 1 класса составлена на основе Государственного образовательного стандарта начального образования по искусству, Примерной программы начального образования

Подробнее

Учебно тематическое планирование по вокальному кружку «Голосок»

Учебно тематическое планирование по вокальному кружку «Голосок» Нефтеюганское районное муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр развития ребенка д/с «Теремок» Учебно тематическое планирование по вокальному кружку «Голосок» Разработала музыкальный

Подробнее

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч. Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 учебный год «Музыка 4 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.) п/п Тема урока. Страницы учебника. I четверть (9 ч.)

Подробнее

І СЕМЕСТР ТЕМА 1. ТИПЫ МУЗЫКИ

І СЕМЕСТР ТЕМА 1. ТИПЫ МУЗЫКИ І СЕМЕСТР ТЕМА 1. ТИПЫ МУЗЫКИ Во 2 классе учащиеся накапливают опыт восприятия трех основних сфер музыкального искусства песни, танца, марша, углубляют понимание жизненного и художественного содержания

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка Предметные результаты освоения учебного предмета «Музыка» Содержание учебного предмета «Музыка»..

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка Предметные результаты освоения учебного предмета «Музыка» Содержание учебного предмета «Музыка».. СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.. 3 2. Предметные результаты освоения учебного предмета «Музыка». 5 3. Содержание учебного предмета «Музыка».. 5 4. Календарно-тематическое планирование..... 7 2 I.

Подробнее

ДЛЛДДЛДДДЛДДЛДЛДЙДЛДЙДЛЛЛДЛЛЛЛs а. ! i. Диагностика выявления музыкальности ДОШКОЛЬНИКОВ

ДЛЛДДЛДДДЛДДЛДЛДЙДЛДЙДЛЛЛДЛЛЛЛs а. ! i. Диагностика выявления музыкальности ДОШКОЛЬНИКОВ ДЛЛДДЛДДДЛДДЛДЛДЙДЛДЙДЛЛЛДЛЛЛЛs а! i Диагностика выявления музыкальности Д ЛА ДОШКОЛЬНИКОВ Л Задания для диагностики музыкальных способностей детей В старшей группе. Начало года. Ладовое чувство Задание

Подробнее

Рабочая программа по музыке 2 класс. Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки. 2017г.

Рабочая программа по музыке 2 класс. Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки. 2017г. Рабочая программа по музыке 2 класс Разработчик: Яснопольская Л.П., учитель музыки 2017г. 1. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена на основе авторской программы Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой,

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 350 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 350 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 350 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Музыка» для 1 А класса на 2016 2017 уч год

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Искитима НСО

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Искитима НСО Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Искитима НСО ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО

Подробнее

Содержание: 1. Пояснительная записка 2. Цели и задачи 3. Содержание работы. 4. Учебный план Ожидаемый результат.. 6. Способы проверки умений и

Содержание: 1. Пояснительная записка 2. Цели и задачи 3. Содержание работы. 4. Учебный план Ожидаемый результат.. 6. Способы проверки умений и Содержание: 1. Пояснительная записка 2. Цели и задачи 3. Содержание работы. 4. Учебный план... 5. Ожидаемый результат.. 6. Способы проверки умений и навыков 7. Список литературы.. Образовательная область

Подробнее

Проект «Классическая музыка в детском саду»

Проект «Классическая музыка в детском саду» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 2070» (ГБОУ Школа 2070) 142770, г. Москва, п. Сосенское пос. Коммунарка Телефон: (495)817-8802

Подробнее

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» УТВЕРЖДАЮ И. о. проректора по учебной работе УО МГПУ им. И.П. Шамякина Н. А. Лебедев «22» 06 2010 г. Регистрационный

Подробнее

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ Е.Е. Бойко Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Воспитание нравственных основ личности, любви человека к прекрасному

Подробнее

Программа учебного предмета «Специальность»

Программа учебного предмета «Специальность» Аннотации к программам учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Эстрадный вокал» (срок реализации 7 лет) Программы учебных предметов

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Знакомство дошкольников с разнообразными видами музыкальной деятельности, приобщение к ним моя первоочередная задача. Занятия музыкой лучше всего раскроют ребенку всю красоту окружающего

Подробнее

МУЗЫКА В ОБЩЕНИИ С РЕБЕНКОМ

МУЗЫКА В ОБЩЕНИИ С РЕБЕНКОМ МУЗЫКА В ОБЩЕНИИ С РЕБЕНКОМ Музыка дарит и родителям, и детям радость совместного творчества, насыщает жизнь яркими впечатлениями. Не обязательно иметь музыкальное образование, чтобы регулярно отправляться

Подробнее

Аннотация рабочей программы музыка 1 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального

Аннотация рабочей программы музыка 1 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального Аннотация рабочей программы музыка 1 класс Рабочая программа по предмету «Музыка» для I IV классов разработана и составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования второго

Подробнее

Программа учебного предмета «Вокал»

Программа учебного предмета «Вокал» Аннотации к программам учебных предметов дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Эстрадный вокал» (срок реализации 3 года) Программы учебных предметов

Подробнее

ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ. Продолжает развиваться эмоциональная отзывчивость на музыку

ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ. Продолжает развиваться эмоциональная отзывчивость на музыку ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО Совершенствуются зрительные и слуховые ориентировки, что позволяет детям безошибочно выполнять ряд заданий: различать мелодии; петь. Продолжает развиваться

Подробнее

Содержание. 1. Пояснительная записка. 2. Учебный план. 3. Учебный график. 4. Формы и методы проведения. 5. Методическое обеспечение программы

Содержание. 1. Пояснительная записка. 2. Учебный план. 3. Учебный график. 4. Формы и методы проведения. 5. Методическое обеспечение программы Содержание 1. Пояснительная записка 2. Учебный план 3. Учебный график 4. Формы и методы проведения 5. Методическое обеспечение программы 6. Материально-техническое обеспечение программы 7. Список используемой

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходными документами для составления данной рабочей программы являются: 1. Федеральный закон от 29.12.12 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации Об утверждении Порядка организации

Подробнее

Рабочая программа курса «Музыка. 1 класс»

Рабочая программа курса «Музыка. 1 класс» Рабочая программа курса «Музыка. 1 класс» Пояснительная записка Рабочая программа по учебному курсу «Музыка» для 1 класса разработана на основе: требований Федерального государственного образовательного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР» (5 КЛАСС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР» (5 КЛАСС) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР» (5 КЛАСС) Абакан Программа кружка внеурочной

Подробнее

Пояснительная записка. Нормативные документы.

Пояснительная записка. Нормативные документы. Пояснительная записка Нормативные документы. Рабочая программа составлена на основе: федерального закона Российской Федерации от 29.2.202 года 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» федерального

Подробнее

1.Содержание учебного материала

1.Содержание учебного материала 1.Содержание учебного материала п/п 1 Название раздела программы Взаимосвязь разных видов искусства Кол-во часов 9 Краткое содержание Взаимосвязь видов искусства, выражение чувств в образах Основные жанры

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ по предмету «Музыка движение»» класс 1б учитель: Васенко Николай Степанович, первая квалификационная категория 2017/2018 учебный год МУЗЫКА И ДВИЖЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Педагогическая

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» (3-4 класс)

Рабочая программа внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» (3-4 класс) Рабочая программа внеурочной деятельности «Музыкальная шкатулка» (3-4 класс) Руководитель: Русинова Ольга Владимировна Возраст детей: 9,10 лет Вид образовательной программы рабочий Срок реализации 2 года

Подробнее

Слушание музыки в детском саду

Слушание музыки в детском саду Слушание музыки в детском саду Дошкольный возраст чрезвычайно важен для овладения музыкальной культурой. Именно в детстве у детей формируются эталоны красоты, накапливается опыт деятельности, от которого

Подробнее

Цели и задачи музыкальной деятельности.

Цели и задачи музыкальной деятельности. Цели и задачи музыкальной деятельности. Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства,

Подробнее

личностные (УУД) Тема года «Мир музыки в мире детства»

личностные (УУД) Тема года «Мир музыки в мире детства» Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 учебный год «Музыка 1 класс», авторы: Т. В. Челышева, В. В. Кузнецова 1А, 1Б классы из расчѐта 1 час в неделю (33 ч.) п/п Тема урока. Страницы учебника.

Подробнее

1.Содержание учебного курса

1.Содержание учебного курса .Содержание учебного курса Название раздела Кол. час Народная музыка 3 Краткое содержание Истоки музыки. Создание первых инструментов, песен Народная инструментальная музыка музыка.народная вокальная музыка

Подробнее

Средняя группа (от четырех до пяти лет)

Средняя группа (от четырех до пяти лет) Средняя группа (от четырех до пяти лет) Дети уже имеют достаточный музыкальный опыт, благодаря которому начинают активно включаться в разные виды музыкальной деятельности: слушание, пение, музыкальноритмические

Подробнее

Паспорт проекта. Волчкова Марина Васильевна. Название проекта. «Сказочные образы в музыке А.К.Лядова»

Паспорт проекта. Волчкова Марина Васильевна. Название проекта. «Сказочные образы в музыке А.К.Лядова» Паспорт проекта Автор проекта Фамилия, имя, отчество Регион Населенный пункт Название учреждения Волчкова Марина Васильевна Челябинская область г. Озерск Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Музыка» Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Музыка» Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального Аннотация к рабочей программе дисциплины «Музыка» Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа составлена в соответствии

Подробнее

Основные задачи изучения учебного предмета музыка во 2 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка во 2 классе.

Основные задачи изучения учебного предмета музыка во 2 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета музыка во 2 классе. Основные задачи изучения учебного предмета музыка во 2 классе. Формирование и развитие Культуры музыкального восприятия у младших школьников Формирование и развитие музыкально исполнительской культуры

Подробнее

Аннотация Рабочая программа по музыке для 3 «а,б,в,г» класса. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного

Аннотация Рабочая программа по музыке для 3 «а,б,в,г» класса. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного Аннотация Рабочая программа по музыке для 3 «а,б,в,г» класса. Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого

Подробнее

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 2 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.

Календарно-тематическое планирование на учебный год «Музыка 2 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч. Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 учебный год «Музыка 2 класс», авторы: В. О. Усачева, Л. В. Школяр из расчѐта 1 час в неделю (34 ч.) п/п Тема урока. Страницы учебника. Кол-во часов. Тип

Подробнее

Пояснительная записка к программе по музыкальному воспитанию «Чарующие звуки музыки»

Пояснительная записка к программе по музыкальному воспитанию «Чарующие звуки музыки» Пояснительная записка к программе по музыкальному воспитанию «Чарующие звуки музыки» В современном дошкольном образовании большое место уделяется музыкальному воспитанию формирующейся личности, ведь блок

Подробнее

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I Рабочая программа кружка «Мелодия» Классы: 1-6 Руководитель: учитель музыки Антипова М.В. Категория: I Год составления программы: 2016 г. Кружок «Мелодия» направлен на создание предпосылок для творческого,

Подробнее

Музыкально-художественная деятельность в детском саду: современные проблемы и решения

Музыкально-художественная деятельность в детском саду: современные проблемы и решения Музыкально-художественная деятельность в детском саду: современные проблемы и решения Дата публикации: 13.02.2012 Раздел: Воспитательно-образовательный процесс Количество просмотров: 6753 Автор: Радынова

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по музыке, 5 класс (ФГОС ООО)

Аннотация к рабочей программе по музыке, 5 класс (ФГОС ООО) Аннотация к рабочей программе по музыке, 5 класс (ФГОС ООО) Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования по

Подробнее

Для реализации программы используется методический комплект:

Для реализации программы используется методический комплект: Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «В мире музыки» разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Пояснительная Записка. Основные задачи программы

Пояснительная Записка. Основные задачи программы Пояснительная Записка Целью программы является развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через занятия вокалом. Основные задачи программы Образовательные: обучение навыкам пения;

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Исполнительство на детских музыкальных инструментах важный вид деятельности детей в процессе музыкально-эстетического воспитания наряду с пением, слушанием музыки, музыкально-ритмическими

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе «Музыка» 1-4 классы Аннотация к рабочей программе «Музыка» 1-4 классы Рабочая программа по музыке для 1-4 классов разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования,

Подробнее

Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного

Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного Пояснительная записка Программа по предмету «Музыка» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе по музыке для общеобразовательных учреждений под руководством Д.Б. Кабалевского 2006 года издания. Рабочая

Подробнее

Аннотация. к рабочим программам. по музыка 5-7 классы

Аннотация. к рабочим программам. по музыка 5-7 классы Аннотация к рабочим программам по музыка 5-7 классы Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» (Программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 1-4 кл, 5-7 кл. Программа

Подробнее

Воспитательное значение пения в жизни детей

Воспитательное значение пения в жизни детей Воспитательное значение пения в жизни детей Консультация для родителей. Подготовила музыкальный руководитель Богатова Татьяна Владимировна Воспитательное значение пения в жизни детей. Многие передовые

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования (ФГОС НОО) по музыке Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования (ФГОС НОО) по музыке Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования (ФГОС НОО) по музыке Пояснительная записка Рабочая программа по музыке разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом».

Пояснительная записка. Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом». Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом». Направленность - художественная Уровень освоения: общекультурный.

Подробнее

СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А.

СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А. СХЕМА разработки содержание психолого-педагогической работы образовательной области для средней возрастной группы Выполнил: Воспитатель Лютко Л.А. Одинцово 2016 г Содержание психолого - педагогической

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы общеобразовательных учреждений: «Музыка: 5-9 классы», Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина Москва: Просвещение,

Подробнее

ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ Осень золотая НОВЫЙ ГОД ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ 8 МАРТА ПРОЕКТЫ Знакомство с русскими народными инструментами Творческий проект Проект подготовили: Музыкальный руководитель

Подробнее

Учебно-тематический план кружка дополнительного образования пения. 1 год обучения Возраст 4-5 лет

Учебно-тематический план кружка дополнительного образования пения. 1 год обучения Возраст 4-5 лет Учебно-тематический план кружка дополнительного образования пения. 1 год обучения Возраст 4-5 лет Наименование разделов и тем Общее количество часов В том числе теоретических и практических теория I полугодие

Подробнее

Рабочая программа по внеурочной деятельности детского объединения «Веселые нотки» для 4 класса на учебный год

Рабочая программа по внеурочной деятельности детского объединения «Веселые нотки» для 4 класса на учебный год Рабочая программа по внеурочной деятельности детского объединения «Веселые нотки» для класса на 06 07 учебный год Направление: художественно-эстетическое Учитель: Ткачева Наталья Петровна, I квалификационная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 8 класс «Музыка» Авторы: Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева В учебном курсе ставится задача обобщения музыкально слухового опыта учащихся в процессе освоения основных видов музыкального искусства

Подробнее