Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры Мораль.

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры Мораль."

Транскрипт

1 Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры Мораль. Тема занятия: Основные принципы и нормы морали.

2 План 1. Понятие морали и развитие моральных норм. 2. Происхождение моральных норм 3. Функции морали в обществе 4. Структура нравственной культуры личности

3 Определение морали Особую роль в регулировании жизни общества и поведения людей играет мораль. Мораль - форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 РАЗВИТИЕ НОРМ МОРАЛИ Табу Табу жесткий запрет на «неприкасаемые объекты» Табу распространяется на членов данной общины. Поддерживается: мистической боязнью определенных актов или существ.

5 Обычай Обычай - исторически сложившаяся и распространенная в обществе форма действий, повторяющаяся в определенных обстоятельствах. Обычай распространяется на членов определенной общины. Регламентирует когда, что и как надо делать человеку, не предоставляя ему выбора. Поддерживается авторитетом общественного мнения.

6 Традиция Традиция - разновидность обычая, отличающаяся особой устойчивостью и направленными усилиями людей сохранить неизменными унаследованные от предыдущих поколений формы поведения.

7 Моральные правила Моральные правила - идеалы и строгие нормы, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни. Моральные правила распространяются за пределы одной общины. Ориентируют человека на постоянный нравственный выбор, личностное самоопределение. Поддерживается: идеями добра и зла и авторитетом общественного мнения.

8 Происхождение моральных норм натуралистический подход мораль присуща человеку от природы и является результатом биологического развития; теологический подход мораль дарована человеку Богом; социологический подход мораль появляется в процессе исторического развития общества наряду с правом, политикой и отражает различные социально-экономические интересы людей; культурологический подход мораль является одним из элементов культуры, регулирующих социальное поведение человека. Содержание морали не сводится к социально-экономическим и политическим интересам людей.

9 Моральные требования и представления: 1. нормы поведения («не лги»; «не укради»; «не убий»; «почитай старших» и т. д.); 2. моральные качества (доброжелательность; справедливость; мудрость и т. д.); 3. нравственные принципы (коллективизм индивидуализм; эгоизм альтруизм и т. д.); 4. морально-психологические механизмы (долг, совесть); 5. высшие моральные ценности (смысл жизни; свобода; счастье и т. д.).

10 Мораль и нравственность «Мораль» - специфическая сфера культуры, в которой концентрируются и обобщаются высокие идеалы и строгие нормы, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни. «Нравственность» - принципы реального практического поведения людей, в котором строгость высокоморальных норм значительно смягчена. В данное понятие вкладывается более «житейское», «приземленное» значение.

11 Этика Этика - раздел философии, предметом изучения которого являются мораль, нравственность. Этика выясняет место и роль морали в системе других компонентов культуры (таких как наука, право, религия, искусство и др.), анализирует природу и внутреннюю структуру морали, изучает происхождение и историческое развитие нравственности, обосновывает различные ее системы.

12 Общее у норм морали и норм права 1. являются универсальными, распространяющимися на все общество социальными нормами; 2. имеют один объект регулирования общественные отношения; 3. выступают мерой свободы в обществе; 4. связаны с категорией «социальная справедливость»; 5. имеют сходную структуру.

13 Различия у норм морали и норм права Мораль Нормы морали формируются в процессе утверждения, развития моральных взглядов и идеалов, содержатся в сознании людей и выражаются в общественном мнении. Право Нормы права установлены или санкционированы государством, официально зафиксированы в юридических актах. Нормы морали исполняются в силу привычки, внутренних побуждений. Нормы морали их реализация не нуждается в организованной принудительной силе. Гарант: совесть индивида, общественное мнение, общественная оценка поведения людей. Нормы морали дают больший простор для их толкования, чем правовые нормы. Нормы морали регулируют отношения, подконтрольные и неподконтрольные государству (отношения дружбы, любви и т. д.). Нормы морали регулируют общественные отношения с позиций добра и зла, справедливого и несправедливого. Нормы права обязательны для исполнения с момента вступления в силу юридического акта, в котором они содержатся. Нормы права их реализация поддерживается в необходимых случаях специальным аппаратом, силой государственного принуждения. Нормы права для них характерна большая, чем для норм морали, конкретность содержания, определенность формулировок. Нормы права регулируют отношения, подконтрольные государству. Нормы права регулируют общественные отношения с позиций законного и незаконного, правомерного и неправомерного.

14 Функции морали в обществе Регулятивная - регулирование поведения человека во всех сферах общественной жизни. Ценностно-ориентационная - утверждение стремления человека к самосовершенствованию. Мотивационная моральные принципы выступают побуждения, вызывающие у личности желание что-то сделать. Конститутивная - принципы нравственности - высшие, главенствующие над всеми другими формами регуляции поведения людей. Координационная - обеспечение единства и согласованности взаимодействия людей в разных обстоятельствах, что делает поведение людей предсказуемым, что имеет огромное значение в организации коллективной жизни людей.

15 Этапы формирования нравственной культуры личности 1. Формируется элементарная нравственность. Основана на послушании и подражании. Главный мотив нравственного поведения страх, боязнь наказания («Что со мной сделают?»). Характерна для детей и некоторых инфантильных людей взрослого возрасти. 2. Формируется конвенциональная нравственность. Основана на общественном мнении окружающих. Главный мотив нравственного поведения стыд, честь («Что обо мне подумают?»). 3. Формируется автономная нравственность. Основана на саморегуляции. Главный мотив нравственного поведения совесть («Что я сам о себе подумаю?»).

16 Структура нравственной культуры личности 1. культура этического мышления (умение человека различать добро и зло, применять нравственные нормы к особенностям сложившейся ситуации и т. д.); 2. культура чувств (степень развитости, эмоциональной одухотворенности человека, способность к сочувствию, сопереживанию); 3. культура поведения (совокупность форм повседневного поведения человека, в которых находят внешнее выражение моральные и эстетические нормы этого поведения); 4. этикет (уровень приверженности человека к правилам, регламентирующим форму, манеры поведение в обществе).

17 Принципы современной нравственной культуры личности 1. «Золотое правило» нравственности: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе». 2. Моральная автономия личности (появился в Новое время) - означает, что личность самостоятельно осуществляет выбор нравственных принципов и способов своих действий и несет ответственность за свой выбор перед самой собой и перед человечеством. 3. Гуманизм - человеколюбие, признание единства, забота о благополучии и счастье каждого человека. Этот принцип требует отказа от всех форм насилия над личностью. Он утверждает социальное равенство людей, а также «естественные права» каждого человека.

18 Вывод Нравственная культура личности - это знание общих моральных принципов, способность «переплавить» их в глубокие прочувственные убеждения, умение применять нормы поведения, находить адекватную им форму поступка.

19 1. Что такое «Табу»? Вопросы для повторения 2. Чем отличаются мораль и нравственность 3. Перечислите общие черты норм морали и норм права 4. Какие функции мораль выполняет в обществе. 5. Объясните понятие «элементарная нравственность». 6. Что включает понятие «нравственная культура личности»? 7. Перечислить элементы структуры нравственной культуры личности 8. Перечислите принципы современной нравственной культуры личности. 9. Объясните суть «золотого правила нравственности», моральной автономии личности, гуманизма. 10. Что такое мораль?

Биомедицинская этика. Мишаткина Татьяна Викторовна, профессор МГЭУ им. А.Д Сахарова, региональный эксперт ЮНЕСКО

Биомедицинская этика. Мишаткина Татьяна Викторовна, профессор МГЭУ им. А.Д Сахарова, региональный эксперт ЮНЕСКО Биомедицинская этика Мишаткина Татьяна Викторовна, профессор МГЭУ им. А.Д Сахарова, региональный эксперт ЮНЕСКО ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА научиться выявлять этические проблемы в медицине, здравоохранении и науках

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука добра» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, утверждённого приказом

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа курса по внеурочной деятельности «Уроки нравственности» (духовно- нравственное направление) составлена в

Пояснительная записка Рабочая программа курса по внеурочной деятельности «Уроки нравственности» (духовно- нравственное направление) составлена в Пояснительная записка Рабочая программа курса по внеурочной деятельности «Уроки нравственности» (духовно- нравственное направление) составлена в соответствии с требованием ФГОС НОО (от 6 октября 2009 г.

Подробнее

ЮРИДИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ В СИСТЕМЕ ДЕТЕРМИНАНТ ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТА И РОЛИ

ЮРИДИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ В СИСТЕМЕ ДЕТЕРМИНАНТ ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТА И РОЛИ УДК 34.01+34.02 ЮРИДИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ В СИСТЕМЕ ДЕТЕРМИНАНТ ПРАВОМЕРНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТА И РОЛИ Т. Н. Громова, старший преподаватель кафедры гражданско-правовых дисциплин Саранского кооперативного

Подробнее

Список примерных тем рефератов по курсу «Этика»

Список примерных тем рефератов по курсу «Этика» Список примерных тем рефератов по курсу «Этика» 1. Возникновение и историческое развитие этики. 2. Место этики в системе философского и гуманитарного знания. 3. Этика и психология. 4. Этика и педагогика.

Подробнее

КОДЕКС 1. Общие положения Основные принципы профессиональной этики преподавателя

КОДЕКС 1. Общие положения Основные принципы профессиональной этики преподавателя КОДЕКС государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Невинномысский энергетический техникум» (ГБОУ СПО «НЭТ») 1. Общие положения 1.1. Кодекс профессиональной

Подробнее

НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ

НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ Рассматривается задача формирования целостного мировозрения молодежи, неразрывно связанная с их нравственными и эстетическими взглядами

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерство сельского хозяйства РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Философии

Подробнее

Глава 1. Человек и общество

Глава 1. Человек и общество Глава 1. Человек и общество 1.1. Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции) Вопрос о человеке является самым важным в обществознании, поэтому его

Подробнее

Зея, УТВЕРЖДЕНА приказом МОАУ СОШ 1 от од. СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР В.В.Ружицкая

Зея, УТВЕРЖДЕНА приказом МОАУ СОШ 1 от од. СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР В.В.Ружицкая МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

2.Пояснительная записка. Класс 4б. Учитель Малицкая Н.Б. Количество часов Всего 34 часов; в неделю 1 час.

2.Пояснительная записка. Класс 4б. Учитель Малицкая Н.Б. Количество часов Всего 34 часов; в неделю 1 час. 2.Пояснительная записка Класс 4б Учитель Малицкая Н.Б. Количество часов Всего 34 часов; в неделю 1 час. Программа «Уроки нравственности» составлена на основе программы Э.Козлова, В. Петровой, И. Хомяковой

Подробнее

Рабочая Программа курса внеурочной деятельности разработана на основе:

Рабочая Программа курса внеурочной деятельности разработана на основе: Рабочая Программа курса внеурочной деятельности разработана на основе: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2. Федеральный государственный образовательный

Подробнее

Этика и эстетика. Духовная жизнь общества

Этика и эстетика. Духовная жизнь общества Этика и эстетика. Духовная жизнь общества Элементы духовной жизни: мораль; искусство; средства массовой информации; наука; религия; образование. Мораль совокупность правил поведения, представлений людей

Подробнее

Специфика развития личности ребенка в начальной школе на современном этапе

Специфика развития личности ребенка в начальной школе на современном этапе Источник Специфика развития личности ребенка в начальной школе на современном этапе Ершова Г. Факультет Русской и западноевропейской филологии, 1 курс Научный руководитель: Канунников Р.И. к.пс.н., доц.

Подробнее

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ПРОГРАММА СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» Тема 1. Общие философские предпосылки для понимания общества как высшей формы движения материи. Различные подходы к определению общества. Основные

Подробнее

Банк заданий Обществознание 8 класс П1 Учитель: Ткач Алина Максимовна. 1.Способность мыслить, высшая ступень человеческого познания - это

Банк заданий Обществознание 8 класс П1 Учитель: Ткач Алина Максимовна. 1.Способность мыслить, высшая ступень человеческого познания - это Банк заданий Обществознание 8 класс П1 Учитель: Ткач Алина Максимовна 1.Способность мыслить, высшая ступень человеческого познания - это 1) язык мышление поведение 4) деятельность 2.Исторически сложившаяся

Подробнее

Личностные результаты освоения курса:

Личностные результаты освоения курса: Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4 класс составлена в соответствии с : - требованиями Федерального государственного

Подробнее

ОТВЕТЫ к заданиям типа В

ОТВЕТЫ к заданиям типа В ОТВЕТЫ к заданиям типа В Вариант/задание В1 В2 Вариант 1 236 35 Вариант 2 346 24 Вариант 3 146 15 Вариант 4 125 25 Вариант 5 124 25 Вариант 6 236 34 При проверке работы за каждое из заданий В1, В2 выставляется

Подробнее

РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию для иностранных граждан, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Требования к уровню подготовки абитуриентов Абитуриент

Подробнее

ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА

ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ. Заболоцкая О.В. ФГБОУ ВПО «Нижневартовский государственный университет» Нижневартовск, Россия PROBLEM OF MORAL DEVELOPMENT OF

Подробнее

Лекция 3.Тема 2. Политика как общественное явление

Лекция 3.Тема 2. Политика как общественное явление Лекция 3.Тема 2. Политика как общественное явление 1. Политика как сфера общественной жизни. 2. Взаимосвязь политики с другими сферами общественной жизни. 3. Нравственные основы политических отношений.

Подробнее

3) Совокупность всех, достижений человечества, охватывается понятием

3) Совокупность всех, достижений человечества, охватывается понятием 1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А)В столице состоялся очередной Международный фестиваль дизайна, декоративноприкладного искусства и народно-художественных

Подробнее

Краткая характеристика модулей Учебный модуль «Основы светской этики»

Краткая характеристика модулей Учебный модуль «Основы светской этики» Краткая характеристика модулей Учебный модуль «Основы светской этики» Россия наша Родина. Культура и мораль. Этика и ее значение в жизни человека. Род и семья исток нравственных отношений в истории человечества.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 7-11 классы Обществознание 7 класс Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 7-11 классы Обществознание 7 класс Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со Аннотация к рабочей программе по обществознанию 7-11 классы Обществознание 7 класс Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно-методическими

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Утверждаю Ди Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы «Этика», авторов Н. Б. Матвеевой, опубликованной в сборнике «Программа Специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Подробнее

Пояснительная записка Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение.

Пояснительная записка Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Пояснительная записка Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Исхаковой Альфии Ибрагимовны, учителя начальных классов первой квалификационной категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Исхаковой Альфии Ибрагимовны, учителя начальных классов первой квалификационной категории Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 1» Менделеевского муниципального района Республики Татарстан «Принято» На заседании ШМО Протокол от 20 г. «Согласовано» Заместитель директора

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

МБОУ «СОШ 41» Рабочая программа. 5 класс

МБОУ «СОШ 41» Рабочая программа. 5 класс Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка МБОУ «СОШ 41» Рабочая программа учебного предмета «Основы духовно нравственной культуры народов России» 5 класс Составитель программы: учитель

Подробнее

4 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

4 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Развернутое тематическое планирование составлено на основе: -авторской учебной программы «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и

Подробнее

Программа рассчитана на четыре года обучения. I Результаты освоения курса внеурочной деятельности 1 класс: 1. Отличие понятий «этика» и «этикет». 2.

Программа рассчитана на четыре года обучения. I Результаты освоения курса внеурочной деятельности 1 класс: 1. Отличие понятий «этика» и «этикет». 2. Программа рассчитана на четыре года обучения. I Результаты освоения курса внеурочной деятельности 1 класс: 1. Отличие понятий «этика» и «этикет». 2. Правила вежливости и красивых манер. 3. Заповеди и соответствующие

Подробнее

Требования к результатам освоения содержания предмета «Обществознание (включая экономику и право)»

Требования к результатам освоения содержания предмета «Обществознание (включая экономику и право)» Требования к результатам освоения содержания предмета «Обществознание (включая экономику и право)» Личностными результатами выпускников основной школы, формируемыми при изучении содержания курса, являются:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 ФЗ - 273, Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

ПОЛИТИКА И МОРАЛЬ: К ВОПРОСУ О СИНТЕЗЕ МОРАЛИ И ПОЛИТИКИ. В своём докладе я попытаюсь доказать, что мораль и политика неотделимы друг от друга.

ПОЛИТИКА И МОРАЛЬ: К ВОПРОСУ О СИНТЕЗЕ МОРАЛИ И ПОЛИТИКИ. В своём докладе я попытаюсь доказать, что мораль и политика неотделимы друг от друга. ПОЛИТИКА И МОРАЛЬ: К ВОПРОСУ О СИНТЕЗЕ МОРАЛИ И ПОЛИТИКИ. Агеева А.В. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева. На протяжении многих столетий умы мыслителей и политических

Подробнее

Олимпиада школьников «Звезда» Таланты на службе обороны. Отборочный тур (7 класс) уч.г.

Олимпиада школьников «Звезда» Таланты на службе обороны. Отборочный тур (7 класс) уч.г. Олимпиада школьников «Звезда» Таланты на службе обороны и безопасности» по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Отборочный тур (7 класс) 2013-2014 уч.г. 50 заданий по 2 балла за каждый верно указанный ответ. Максимум 100 балов.

Подробнее

ФИЛОСОФИЯ АЛЬБЕРТА ШВЕЙЦЕРА КАК НОВОЕ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ СИМОНЯН С. М.

ФИЛОСОФИЯ АЛЬБЕРТА ШВЕЙЦЕРА КАК НОВОЕ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ СИМОНЯН С. М. ՓԻԼԻՍՈՓԱՅՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԻՐԱՎՈՒՆՔ ФИЛОСОФИЯ АЛЬБЕРТА ШВЕЙЦЕРА КАК НОВОЕ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ СИМОНЯН С. М. История этичeской мысли берет свое начало с момента формирования теоретической мысли вообще. Начиная с

Подробнее

КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ ЛИПЕЦКОГО ФИЛИАЛА РАНХиГСна учебный год КАФЕДРЫ АиФП

КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ ЛИПЕЦКОГО ФИЛИАЛА РАНХиГСна учебный год КАФЕДРЫ АиФП КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ ЛИПЕЦКОГО ФИЛИАЛА РАНХиГСна 2015-2016 учебный год КАФЕДРЫ АиФП Реализация целей и задач профессионального воспитания студентов осуществляется

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УТВЕРЖДАЮ Директор Автономной некоммерческой организации среднего профессионального образования «Колледж права и безопасности» И.М. Жиркова «8» июня 2015 года КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ с обучающимися

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Срок реализации программы, учебный год 2016/2017 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Срок реализации программы, учебный год 2016/2017 учебный год Частное учреждение общеобразовательная организация школа «Мои Горизонты» «Рассмотрено» Руководитель МО /./ ФИО Протокол от августа 2016г. «Согласовано» Заместитель директора по УМР ЧУООШ «Мои Горизонты»

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию (9 класс)

Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию (9 класс) Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию (9 класс) Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента Госу дарственного стандарта среднего (полного) общего образования,

Подробнее

К ПРОБЛЕМЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ

К ПРОБЛЕМЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ Ж. Ю. Брук К ПРОБЛЕМЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В условиях модернизации системы образования, появления разнообразных педагогических концепций и новых тенденций в развитии педагогической

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество как динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Жизнь во взаимосвязи и движении. Правовая

Подробнее

СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА

СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА УДК 35.08(470+571):17:316 К.О. Магомедов ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИЗМЕРЕНИИ МАГОМЕДОВ Керем Османович доктор социологических

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Данная рабочая программа по внеурочной деятельности «Уроки доброты» разработана с учетом основной образовательной программы МБОУ «СОШ 2», реализующей ФГОС НОО и на основе авторской

Подробнее

К ВОПРОСУ О НОРМАТИВНОМ ПОВЕДЕНИИ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ.

К ВОПРОСУ О НОРМАТИВНОМ ПОВЕДЕНИИ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ. УДК 34 К ВОПРОСУ О НОРМАТИВНОМ ПОВЕДЕНИИ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ. Лопатина А. С. Научный руководитель: Татьяна Витальевна Протопопова Кандидат юридических наук,доцент кафедры коммерческого, Предпринимательского

Подробнее

1. Наука, которая относится к филологическим наукам 1) теория и история государства и права 2) экономическая теория 3) эстетика 4) языкознание

1. Наука, которая относится к филологическим наукам 1) теория и история государства и права 2) экономическая теория 3) эстетика 4) языкознание ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Экзаменационная работа состоит из 30 заданий. При ответе на тестовые задания необходимо выбрать один из представленных в задании ответов. Пример 1. (З) Герой древнегреческих мифов 1) Геракл

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Человек. Человек как результат биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал

Подробнее

«Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО»

«Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО» СООБЩЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОВЕТУ (декабрь 2014 г.): Современные требования к реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие по ФГОС ДО» Социально - коммуникативное развитие ФГОС

Подробнее

Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по

Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по Пояснительная записка по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ базовый уровень (10-11 класс) Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по «Обществознанию» представляет собой комплекс знаний, отражающих

Подробнее

ЭТИКА П.А. КРОПОТКИНА КАК ОРИЕНТИР ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ПРАВА

ЭТИКА П.А. КРОПОТКИНА КАК ОРИЕНТИР ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ПРАВА Захаров Александр Владимирович, председатель Попечительского совета Московско-Петербургского философского клуба, кандидат экономических наук ЭТИКА П.А. КРОПОТКИНА КАК ОРИЕНТИР ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ПРАВА Несколько

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТНОЙ ЛИНИИ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТНОЙ ЛИНИИ «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» УТВЕРЖДАЮ: И.о.директора МАОУ «СОШ 83»г Перми а1 Ч л ь ч Е.А. Худякова РАССМОТРЕНО: на заседании методического объединения протокол / от 013 г. 2013г. Руководитель МО у / -, / 0.11. Мартьянова РАБОЧАЯ

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию 10 класс

Рабочая программа по обществознанию 10 класс Требования к уровню подготовки. Рабочая программа по обществознанию 10 класс Программа предусматривает формирование y школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых

Подробнее

ПРОГРАММА. Учреждение образования «Белорусский государственный. с сокращённым сроком получения высшего образования 1 сту пени

ПРОГРАММА. Учреждение образования «Белорусский государственный. с сокращённым сроком получения высшего образования 1 сту пени Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет» ПРОГРАММА вступительного испытания по дисциплине «Общая теориsr права» для лиц, поступающих в 2016 году на заочную форму с

Подробнее

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ учебный год КЛАСС ЧАСТЬ 1

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ учебный год КЛАСС ЧАСТЬ 1 РЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2016-2017 учебный год. 10-11 КЛАСС ЧАСТЬ 1 1. Выберите правильный ответ. (5 баллов) 1.1. В структуру цивилизации входит следующий элемент: 1) производственные

Подробнее

Предметная область: «Обществознание».

Предметная область: «Обществознание». Обществознание, 10 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа курса «Обществознание» для10 классасоставлена на основе следующих нормативных документов: федерального компонента государственного

Подробнее

Конвенции о правах ребёнка (краткое содержание)

Конвенции о правах ребёнка (краткое содержание) Конвенции о правах ребёнка (краткое содержание) Конвенция это международный документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет. Принята 20 ноября 1989 года. Конвенция правовой документ

Подробнее

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики для слабослышащих и позднооглохших обучающихся предметная область «Основы религиозных культур и светской этики» Количество часов: 4 класс

Подробнее

- мораль - это определенная форма общественного сознания, совокупность социальных правил и норм поведения, которыми люди руководствуются в своей

- мораль - это определенная форма общественного сознания, совокупность социальных правил и норм поведения, которыми люди руководствуются в своей - мораль - это определенная форма общественного сознания, совокупность социальных правил и норм поведения, которыми люди руководствуются в своей жизни при оценке поведения другого человека; - этика-учение

Подробнее

Общество. Человек. Познание. Духовная жизнь общества.

Общество. Человек. Познание. Духовная жизнь общества. Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету «Обществознание», входящего в перечень вступительных испытаний по основной образовательной программе высшего образования. Программа составлена

Подробнее

Формирование системы знаний учащихся о культуре безопасности на уроках ОБЖ И.В.Елистратов (г. Москва) В современном мире обществу нужны

Формирование системы знаний учащихся о культуре безопасности на уроках ОБЖ И.В.Елистратов (г. Москва) В современном мире обществу нужны Формирование системы знаний учащихся о культуре безопасности на уроках ОБЖ И.В.Елистратов (г. Москва) В современном мире обществу нужны высококвалифицированные кадры, что, наряду с другими актуальными

Подробнее

ЧОУ ВО СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

ЧОУ ВО СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ЧОУ ВО СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор СГА Председатель приемной комиссии В.П.Тараканов «30» августа 2016 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» 8670.01.01;ПВЭ.01;1

Подробнее

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КОЛЛЕДЖА

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КОЛЛЕДЖА КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КОЛЛЕДЖА I. Введение Концепция представляет собой совокупность взглядов на основные принципы, цели, задачи, организацию и содержание воспитательной работы в колледже. Основная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЭТИКА» 8 класс (духовно-нравственное направление)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЭТИКА» 8 класс (духовно-нравственное направление) Приложение 4.7.3. Утверждена приказом директора МАОУ гимназии 8 от 28.08. 205 338 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЭТИКА» 8 класс (духовно-нравственное направление) Пояснительная записка

Подробнее

Возможности перехода с линии УМК «Обществознание» (изд. «Баласс») на линию УМК «Обществознание» (ИЦ «Вентана-Граф»)

Возможности перехода с линии УМК «Обществознание» (изд. «Баласс») на линию УМК «Обществознание» (ИЦ «Вентана-Граф») Возможности перехода с линии УМК «Обществознание» (изд. «Баласс») на линию УМК «Обществознание» (ИЦ «Вентана-Граф») Тема ИЦ Вентана-Граф Перспективы изучения темы, так как она Тема Издательство «Баласс»

Подробнее

Самоопределение и формирование гражданской идентичности личности как задача развития подросткового возраста

Самоопределение и формирование гражданской идентичности личности как задача развития подросткового возраста Самоопределение и формирование гражданской идентичности личности как задача развития подросткового возраста Актуальность совершенствования системы общего образования определяется социальной и практической

Подробнее

Классный час по теме: «Нации и межнациональные отношения» в 8 классе

Классный час по теме: «Нации и межнациональные отношения» в 8 классе Классный час по теме: «Нации и межнациональные отношения» в 8 классе Цель классного часа: углубить и систематизировать знания учащихся об исторически сложившихся общностях людей. Задачи классного часа:

Подробнее

I. Пояснительная записка

I. Пояснительная записка I. Пояснительная записка Программа курса " Русская словесность" на этапе основной школы решает потребности углублённой подготовки учащихся, включённых в процесс гуманитарного образования, в сфере функционирования

Подробнее

2.4.4.Уважать честь и достоинство других учащихся и работников Центра.

2.4.4.Уважать честь и достоинство других учащихся и работников Центра. 2.2.2.Выбор объединения и направления деятельности. 2.2.3.Предоставление условий для обучения с учётом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической

Подробнее

Контроль знаний студента

Контроль знаний студента Контроль знаний студента Контроль знаний студента имеет своей целью систематизацию, углубление и закрепление полученного практического и теоретического материала. Студент в процессе подготовке к контролю

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (включая экономику и право) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (включая экономику и право) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (включая экономику и право) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Примерная программа по обществознанию составлена на основе федерального

Подробнее

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра педагогики и педагогических технологий. В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. Кафедра педагогики и педагогических технологий. В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра педагогики и педагогических технологий В.Е. Пешкова ПЕДАГОГИКА Часть 7. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Тематическая библиография В 2-Х КНИГАХ Книга 1. ПЕДАГОГИКА НАЧАЛЬНОГО

Подробнее

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 11 классов

Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 11 классов Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 163 Центрального района Санкт-Петербурга Рабочая программа учебного курса по обществознанию для 11 классов Учитель

Подробнее

ПРАВОСОЗНАНИЕ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА

ПРАВОСОЗНАНИЕ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА Н.Н. Кураева (студент), И.И. Маслова (д.и.н., профессор) ПРАВОСОЗНАНИЕ И ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА г. Пенза, ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства» Правосознание представляет

Подробнее

Богатство - что такое духовный мир человека. России, Патриот, - что такое культурные традиции. Отечество, и для чего они существуют

Богатство - что такое духовный мир человека. России, Патриот, - что такое культурные традиции. Отечество, и для чего они существуют п/п Тема урока Задачи урока Основные понятия 1 Россия наша родина Знать: Богатство - что такое духовный мир человека России, Патриот, - что такое культурные традиции Отечество, и для чего они существуют

Подробнее

КОДЕКС этики и служебного поведения государственных гражданских служащих органов исполнительной власти Хабаровского края

КОДЕКС этики и служебного поведения государственных гражданских служащих органов исполнительной власти Хабаровского края УТВЕРЖДЕН постановлением Губернатора Хабаровского края от 25.03.2011 29 КОДЕКС этики и служебного поведения государственных гражданских служащих органов исполнительной власти Хабаровского края I. Общие

Подробнее

Е.А. Белоусова Принудительная мотивация и ее роль в стимулировании результативности труда

Е.А. Белоусова Принудительная мотивация и ее роль в стимулировании результативности труда Е.А. Белоусова Принудительная мотивация и ее роль в стимулировании результативности труда Проблемы мотивации персонала и создание системы стимулирования, позволяющей повысить результативность труда работников,

Подробнее

университет Тараскина Мария Андреевна университет Бойченко Анна Романовна университет Даничкина Надежда Николаевна

университет Тараскина Мария Андреевна университет Бойченко Анна Романовна университет Даничкина Надежда Николаевна Великих Екатерина Сергеевна, Соболевская Оксана Николаевна Тараскина Мария Андреевна Бойченко Анна Романовна Даничкина Надежда Николаевна Кузнецова Альвина Яковлевна д-р филос. н., профессор НГПУ, г. Новосибирск

Подробнее

КОДЕКС ЭТИКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Волгоградского гуманитарного института КОДЕКС 12-6/ЮД. Волгоград, 2015 г.

КОДЕКС ЭТИКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Волгоградского гуманитарного института КОДЕКС 12-6/ЮД. Волгоград, 2015 г. КОДЕКС 12-6/ЮД Принято Ученым советом НОЧУ ВО «ВгГИ» Протокол 1 от «28» августа 2015 г. КОДЕКС ЭТИКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Волгоградского гуманитарного института Волгоград, 2015 г. Глава 1. ПРИНЦИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Содержание Психоаналитическая теория личности Теория социальных черт личности 13. Список литературы...19

Содержание Психоаналитическая теория личности Теория социальных черт личности 13. Список литературы...19 2 Содержание Введение... 3 1.Основные теории личности. 5 1.1. Психоаналитическая теория личности.. 5 1.2.Теория характерных черт личности..... 7 1.3.Гуманистическая теория личности 10 1.4.Теория социальных

Подробнее

Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Республики Коми

Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Республики Коми Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Республики Коми (Утвержден решением президиума Совета при Главе Республики Коми по противодействию коррупции от 10 марта 2011 года. (протокол

Подробнее

государственных гражданских служащих Республики Алтай.

государственных гражданских служащих Республики Алтай. от 1 июня 2011 года 112-у Об утверждении Кодекса этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Республики Алтай В целях обеспечения условий для добросовестного и эффективного исполнения

Подробнее

УТВЕРЖДЕН Приказом Управлением ветеринарии РСО-Алания 5 от 1 марта 2011 года

УТВЕРЖДЕН Приказом Управлением ветеринарии РСО-Алания 5 от 1 марта 2011 года УТВЕРЖДЕН Приказом Управлением ветеринарии РСО-Алания 5 от 1 марта 2011 года Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Управления ветеринарии РСО-Алания I. Общие положения 1. Кодекс

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ обеспечение общекультурного, личностного и познавательного развития школьника, формирование умения

Подробнее

Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Комитета государственного строительного надзора города Москвы. I.

Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Комитета государственного строительного надзора города Москвы. I. Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Комитета государственного строительного надзора города Москвы I. Общие положения 1. Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих

Подробнее

2. Процедура проведения промежуточной аттестации. 3. Оценка освоения учебной дисциплины

2. Процедура проведения промежуточной аттестации. 3. Оценка освоения учебной дисциплины 1. Общие положения В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 5-9 классы.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 5-9 классы. Аннотация к рабочей программе по обществознанию 5-9 классы. Рабочая программа составлена на основе Федеральной примерной программы основного общего образования по обществознанию, с использованием учебно-методического

Подробнее

Министерство иностранных дел Российской Федерации

Министерство иностранных дел Российской Федерации Министерство иностранных дел Российской Федерации Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США Рассмотрено:

Подробнее

Кодекс этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Томской области I. Общие положения

Кодекс этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Томской области I. Общие положения Кодекс этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Томской области (Принят решением Совета по противодействию коррупции при Губернаторе Томской области от 05 марта 2011 г. (решение

Подробнее

УКАЗ ГЛАВЫ РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ, ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ

УКАЗ ГЛАВЫ РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ, ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ 1 июня 2011 года N 112-у УКАЗ ГЛАВЫ РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ, ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КОДЕКСА ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ

Подробнее

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Константинова И.В. Музыкальный руководитель МКДОУ «Детский сад 4» ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В настоящее время перед обществом необычайно остро

Подробнее

Введение в политологию (64 часа)

Введение в политологию (64 часа) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Мурманска Гимназия 9 Утверждаю Директор../ Еремина О.В./ МБОУ г. Мурманска гимназии 9 Приказ от. Платные образовательные услуги Введение в политологию

Подробнее

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» Анкетирование родителей на начало 2013-2014 уч. года Как Вы относитесь к введению в учебный процесс школы курса ОРКСЭ? 40 35 30 25

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Гражданский процесс (наименование дисциплины) Профиль (специализация) подготовки Гражданско-правовой 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины

Подробнее

УТВЕРЖДЕН приказом Федеральной службы по надзору в сфере транспорта от «11» февраля 2011 г. АК фс

УТВЕРЖДЕН приказом Федеральной службы по надзору в сфере транспорта от «11» февраля 2011 г. АК фс УТВЕРЖДЕН приказом Федеральной службы по надзору в сфере транспорта от «11» февраля 2011 г. АК - 100 фс КОДЕКС этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Федеральной службы по надзору

Подробнее

Всеобщая декларация прав человека

Всеобщая декларация прав человека Всеобщая декларация прав человека Принята и провозглашена резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи от 10 декабря 1948 года. ПРЕАМБУЛА Принимая во внимание, что признание достоинства, присущего всем

Подробнее

Кодекс этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Верховного Суда Российской Федерации

Кодекс этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Верховного Суда Российской Федерации УТВЕРЖДЕН приказом Председателя Верховного Суда Российской Федерации 192/кд от «24» марта 2011 г. Кодекс этики и служебного поведения государственных гражданских служащих Верховного Суда Российской Федерации

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 стр. 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Подробнее

НООСФЕРНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНКИА: СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ О.В. Дубанова Современный уровень взаимоотношений человека, природы и

НООСФЕРНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНКИА: СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ О.В. Дубанова Современный уровень взаимоотношений человека, природы и НООСФЕРНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНКИА: СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ О.В. Дубанова Современный уровень взаимоотношений человека, природы и социума характеризуется как кризисный. Причиной такого состояния

Подробнее

1. Общество. 2. Человек

1. Общество. 2. Человек ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее