РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 6 класс
|
|
- Анатолий Тарасов
- 4 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон ; Е-mail: СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР Е.П. Земскова УТВЕРЖДЕНА приказом МОАУ СОШ 1 от од РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 6 класс Составитель: Авдошина Валентина Юрьевна, учитель географии 1 квалификационная категория г. Зея, 2016
2 I. Пояснительная записка Обоснование выбора программы. Настоящая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии в соответствии с ФГОС ООО и авторской программы по географии для общеобразовательных учреждений Е.М. Домогацких для 5-9 классов, Москва. «Русское слово» 2014г. Программа соответствует содержанию учебников Домогацких Е.М. Введенский Э.Л., Плешаков А.А. География. 6 класс. Учебники включены в действующий Федеральный перечень учебников. Основанием выбора явилось то, что: - Программа определяет минимальный объем содержания курса географии для основной школы и предназначена для реализации требований ФГОС к условиям и результату образования обучающихся основной школы по географии согласно учебному плану общеобразовательного учреждения МОАУ СОШ 1. Примернаяпрограмма основного общего образования по географии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий обучающихся для общего образования. В программе особое внимание уделено содержанию, способствующему формированию современной естественнонаучной картины мира, показано практическое применение географических знаний Количество учебных часов. Учебный план МОАУ СОШ 1 на изучение географии в 6 классе отводит 1 учебный час в неделю в течение всего года обучения, всего 35 уроков.
3 1.3. Описание учебно-методического комплекта. 1. Домогацких Е.М. Алексеевский Н.И. География: Физическая география: учебник для 6 класса. Общеобразовательных организаций/ Е.М. Домогацких, Н.И.Алексеевский. -5 изд.- М.: ООО «Русское слово учебник» (ФГОС. Инновационная школа). 2. Рабочая тетрадь к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И.Алексеевский «География. Физическая география». 6 класс / Домогацких Е.М.- М.: ООО «Русское слово»- учебник», II. Планируемые результаты 2.1. Планируемый уровень подготовки обучающихся на конец учебного года в соответствии с требованиями, установленными федеральными государственными образовательными стандартами, образовательной программой учреждения Личностные результаты: Знание основных принципов и правил поведения в природе и обществе, основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий; Реализация установок здорового образа жизни; Сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение природы, населения и хозяйства; интеллектуальных умений (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и др.); эстетического отношения к географическим объектам. Метапредметные результаты Овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, включая умения видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи; Умение работать с различными источниками географической информации: находить географическую информацию в различных источниках (тексте учебника, научно- популярной литературе, словарях и справочниках), анализировать и оценивать информацию, преобразовывать из одной формы в другую: Способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к природе, здоровью своему и окружающих;
4 Умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать различные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию. Предметные результаты Учащиеся должны знать (понимать): форму и размеры Земли; полюса, экватор, начальный меридиан, тропики и полярные круги, масштаб карт, условные знаки карт; части внутреннего строения Земли; основные формы рельефа; части Мирового океана; виды вод суши; причины изменения погоды; типы климатов; виды ветров, причины их образования; виды движения воды в океане; пояса освещенности Земли; географические объекты, предусмотренные программой. Учащиеся должны уметь: анализировать, воспринимать, интерпретировать и обобщать географическую информацию; находить закономерности протекания явлений по результатам наблюдений; объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий; описывать по карте взаимное расположение географических объектов; определять качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления; ориентироваться на местности при помощи топографических карт и современных навигационных приборов; оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы; приводить примеры географических объектов и явлений и их взаимного влияния друг на друга; простейшую классификацию географических объектов, процессов и явлений; проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты; примеры показывающие роль географической науки;
5 различать изученные географические объекты, процессы и явления; создавать простейшие географические карты различного содержания; письменные тексты и устные сообщения о географических явлениях; составлять описания географических объектов, процессов и явлений с использованием разных источников географической информации; сравнивать географические объекты, процессы и явления; качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления; строить простые планы местности; формулировать закономерности протекания явлений по результатам наблюдений (в том числе инструментальных); читать космические снимки и аэрофотоснимки, планы местности и географические карты. I 3.1. Содержание. I I Содержание программы. Тема 1. Земля как планета (5 часов) Содержание темы Земля и Вселенная. Влияние космоса на Землю и жизнь людей. Форма, размеры и движения Земли. Суточное вращение вокруг своей оси и годовое вращение вокруг Солнца, их главные следствия. Дни равноденствий и солнцестояний. Градусная сеть, система географических координат. Тропики и полярные круги. Распределение света и тепла на поверхности Земли. Тепловые пояса. Учебные понятия: Солнечная система, эллипсоид, природные циклы и ритмы, глобус, экватор, полюс, меридиан, параллель, географическая широта, географическая долгота, географические координаты. Основные образовательные идеи: Земля часть Солнечной системы, находящаяся под влиянием других ее элементов (Солнца, Луны) Создание системы географических координат связано с осевым движением Земли. Шарообразность Земли и наклон оси ее суточного вращение определяют распределение тепла и света на ее поверхности. Метапредметные умения:
6 ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Предметные умения: Умение объяснять: влияние космоса на жизнь на Земле; географические следствия движения Земли; особенности распределения света и тепла по поверхности Земли. Умение определять: географические координаты; особенности распределения света и тепла в дни равноденствий и солнцестояний; географические следствия движений Земли. Практические работы: 1. Определение по карте географических координат различных географических объектов. Тема 2. Географическая карта (4 часа) Содержание темы Способы изображения местности. Географическая карта. Масштаб и его виды. Условные знаки: значки, качественный фон, изолинии. Виды карт по масштабу и содержанию. Понятие о плане местности и топографической карте. Азимут. Движение по азимуту. Изображение рельефа: изолинии, бергштрихи, послойная окраска. Абсолютная и относительная высота. Шкала высот и глубин. Значение планов и карт в практической деятельности человека. Основные понятия Географическая карта, план местности, азимут, масштаб, легенда карты, горизонтали, условные знаки. Основные образовательные идеи: Картографические изображения земной поверхности помогают людям «увидеть» нашу Землю и её части. План, карта, глобус точные модели земной поверхности, с помощью которых можно решать множество задач: Географическая карта сложный чертеж, выполненный с соблюдение определенных правил.
7 Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Предметные умения: Умение объяснять: свойства географической карты и плана местности; специфику способов картографического изображения; отличия видов условных знаков; отличия видов масштабов; значение планов и карт в практической деятельности человека. Умение определять: существенные признаки плана, карты и глобуса; классифицировать по заданным признакам план, карту, глобус; расстояния по карте; азимут по карте местности; абсолютную и относительную высоту; читать условные знаки; масштаб карты. Практические работы: 1. Определение направлений и расстояний по карте. 2. Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. 3. Составление простейшего плана местности. Тема 3. Литосфера (7 часов) Содержание темы Внутреннее строение Земного шара: ядро, мантия, литосфера, земная кора. Земная кора верхняя часть литосферы. Материковая и океаническая земная кора. Способы изучения земных недр. Горные породы, слагающие земную кору:
8 магматические, осадочные и метаморфические. Полезные ископаемые, основные принципы их размещения. Внутренние процессы, изменяющие поверхность Земли. Виды движения земной коры. Землетрясения и вулканизм. Основные формы рельефа суши: горы и равнины, их различие по высоте. Внешние силы, изменяющие поверхность Земли: выветривание, деятельность текучих вод, деятельность подземных вод, ветра, льда, деятельность человека. Рельеф дна Мирового океана. Особенности жизни, быта и хозяйственной деятельности людей в горах и на равнинах. Природные памятники литосферы. Учебные понятия Земное ядро, мантия (нижняя, средняя и верхняя), земная кора, литосфера, горные породы (магматические, осадочные, химические, биологические, метаморфические). Землетрясения, сейсмология, эпицентр, движения земной коры, вулкан и его составные части, полезные ископаемые (осадочные и магматические). Рельеф, горы, равнины, выветривание, внешние и внутренние силы, формирующие рельеф, техногенные процессы. Основные образовательные идеи: Движение вещества внутри Земли проявляется в разнообразных геологических процессах на поверхности Земли; Полезные ископаемые самая важная для человека часть богатств литосферы. Рельеф результат взаимодействия внутренних и внешних сил. Рельеф влияет и на особенности природы и на образ жизни людей. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Предметные умения: Умение объяснять: особенности внутреннего строения Земли; причины и следствия движения земной коры; действие внутренних и внешних сил на формирование рельефа; особенности жизни, быта и хозяйственной деятельности людей в горах и равнинах. Умение определять: существенные признаки понятий;
9 по заданным признакам горные породы и минералы; отличие видов земной коры; виды форм рельефа; районы землетрясений и вулканизма. Практические работы: 1. Определение по карте географического положения островов, полуостровов, гор, равнин, низменностей. 2. Определение и объяснение изменений земной коры под воздействием хозяйственной деятельности человека (на примере своей местности). Тема 4. Атмосфера (8 часов) Содержание темы Атмосфера: ее состав, строение и значение. Нагревание земной поверхности и воздуха. Температура воздуха. Особенности суточного хода температуры воздуха в зависимости от высоты солнца над горизонтом. Атмосферное давление. Ветер и причины его возникновения. Бриз. Влажность воздуха. Туман. Облака. Атмосферные осадки. Погода, причины ее изменения, предсказание погоды. Климат и климатообразующие факторы. Зависимость климата от географической широты и высоты местности над уровнем моря Адаптация человека к климатическим условиям. Учебные понятия Атмосфера, тропосфера, стратосфера, верхние слои атмосферы, тепловые пояса, атмосферное давление, ветер, конденсация водяного пара, атмосферные осадки, погода, воздушные массы, климат. Основные образовательные идеи: Воздушная оболочка планеты имеет огромное значение для жизни на Земле: Характеристики состояния атмосферы (температура, влажность, атмосферное давление, направление и сила ветра, влажность, осадки) находятся в тесной взаимосвязи. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Предметные умения: Умение объяснять:
10 закономерности географической оболочки на примере атмосферы; вертикальное строение атмосферы, изменение давления и температуры воздуха в зависимости от высоты, теплых поясов, циркуляции атмосферы, климатических поясов и др.; причины возникновения природных явлений в атмосфере; зависимость климата от географической широты и высоты местности над уровнем моря; особенности адаптации человека к климатическим условиям. Умение определять: существенные признаки понятий; основные показатели погоды. Практические работы: Построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным. Выявление причин изменения погоды. Тема 5. Гидросфера (4 часа) Содержание темы Гидросфера и ее состав. Мировой круговорот воды. Значение гидросферы. Воды суши. Подземные воды (грунтовые, межпластовые, артезианские), их происхождение, условия залегания и использования. Реки: горные и равнинные. Речная система, бассейн, водораздел. Пороги и водопады. Озера проточные и бессточные. Природные льды: многолетняя мерзлота, ледники (горные и покровные). Учебные понятия: Гидросфера, круговорот воды, грунтовые, межпластовые и артезианские воды, речная система, исток, устье, русло и бассейн реки, проточные и бессточные озера, ледники, айсберги, многолетняя мерзлота. Основные образовательные идеи: Вода уникальнейшее вещество, которое может находиться на Земле одновременно в трех агрегатных состояниях. Жизнь на нашей планете зародилась в воде и не может без нее существовать. Необходимость рационального использования воды. Круговорот воды осуществляется во всех оболочках планеты. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений;
11 выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Предметные умения: Умение объяснять: закономерности географической оболочки на примере гидросферы; выделение существенных признаков частей Мирового океана; особенности состава и строения гидросферы; условия залегания и использования подземных вод; условия образования рек, озер, природных льдов; характер взаимного влияния объектов гидросферы и человека друг на друга Умение определять: существенные признаки понятий; вид рек, озер, природных льдов; особенности размещения и образования объектов гидросферы. Практические работы: 1. Нанесение на контурную карту объектов гидросферы. 2. Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли: направление и характер ее течения, использование человеком. Тема 6. Биосфера (2 часа) Содержание темы Царства живой природы и их роль в природе Земли. Разнообразие животного и растительного мира. Приспособление живых организмов к среде обитания в разных природных зонах. Взаимное влияние живых организмов и неживой природы. Охрана органического мира. Красная книга МСОП. Учебные понятия Биосфера, Красная книга. Персоналии Владимир Иванович Вернадский Основные образовательные идеи: Планета Земля занимает исключительное место в Солнечной системе благодаря наличию живых организмов.
12 Биосфера сложная природная система, которая оказывает влияние на сами живые организмы, а также на другие земные оболочки. Биосфера самая хрупкая, уязвимая оболочка Земли. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Предметные умения: Умение объяснять: закономерности географической оболочки на примере биосферы; особенности приспособления организмов к среде обитания; роль царств природы; необходимость охрны органического мира. Умение определять: существенные признаки понятий; сущность экологических проблем; причины разнообразия растений и животных; характер взаимного влияния живого и неживого мира. Практическая работа 1. Ознакомление с наиболее распространенными растениями и животными своей местности. Тема 7. Почва и географическая оболочка (3 часа) Содержание темы Почва. Плодородие - важнейшее свойство почвы. Условия образования почв разных типов. Понятие о географической оболочке. Территориальные комплексы: природные, природно-хозяйственные. Взаимосвязь между всеми элементами географической оболочки: литосферой, атмосферой, гидросферой и биосферой. Закон географической зональности,
13 высотная поясность. Природные зоны земного шара. Географическая оболочка как окружающая человека среда, ее изменения под воздействием деятельности человека. Учебные понятия Почва, плодородие, природный комплекс, ландшафт, природно-хозяйственный комплекс, геосфера, закон географической зональности. Основные образовательные идеи: Почва особое природное образование, возникающее в результате взаимодействия всех природных оболочек. В географической оболочке тесно взаимодействуют все оболочки Земли. Человеческая деятельность оказывает большое влияние на природные комплексы. Персоналии Василий Васильевич Докучаев. Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свою деятельность под руководством учителя; выявлять причинно-следственные связи; определять критерии для сравнения фактов, явлений; выслушивать и объективно оценивать другого; уметь вести диалог, вырабатывая общее решение. Предметные умения: Умение объяснять: закономерности образования почвы; особенности строения и состава географической оболочки; взаимосвязь между всеми элементами географической оболочки; законы развития географической оболочки; сущность влияния человека на географическую оболочку. Умение определять: существенные признаки понятий; условия образования почв; характер размещения природных зон Земли. Практические работы:
14 1. Описание природных зон Земли по географическим картам. 2. Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности. Обобщение по курсу 5 класса (2часа) Название темы/ урока IV. Тематическое планирование Количество Количество часов практических работ Тема 1 Земля как планета 5 1 Тема 2 Географическая карта 4 3 Тема 3 Литосфера 7 2 Тема 4 Атмосфера 8 1 Тема 5: Гидросфера 4 2 Тема 6: Биосфера 2 1 Тема 7: Почва и географическая оболочка 3 2 Обобщение по курсу 5 класса 2 Всего 35 12
15 V.Календарно-тематический план п/п п/п Тема урока Вид контроля Дом. задание Дата по плану Дата по факту Земля и Вселенная. Вводная беседа 1,знать ключевые слова, тпо Система географических координат. Фронтальный и индивидуальный опрос 2, знать ключевые слова, Система географических координат. П.Р. «Определение по карте географических координат раз - личных географических объектов» Времена года. Пояса освещѐнности. Контрольная работа по теме: «Земля как планета» Фронтальный и индивидуальный опрос; работа с картой в группах Устный, индивидуальный опрос Фронтальный и индивидуальный опрос; работа с картой тпо 2 3,знать ключевые слова, тпо 3 4, знать ключевые слова, тпо 4, подготовиться к контрольной работе «Земля как планета» Письменный опрос. Решение тестовых заданий Географическая карта и еѐ масштаб. П.Р. «Определение направлений и расстояний по карте» фронтальный опрос; работа в группах по карте 5, знать ключевые слова, Тпо 5Составление плана своей комнаты 20.10
16 8. 9. Виды условных знаков. Ориентирование. П.Р. «Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту» фронтальный опрос фронтальный опрос 6,знать ключевые слова, тпо 6 7, знать ключевые слова, тпо Изображение рельефа на карте. П.Р.«Составление простейшего плана местности» Контрольная работа по теме: «Географическая карта» фронтальный опрос; работа в парах 8,знать ключевые слова, тпо 8, подготовиться к контрольной работе «Географическая карта» Письменный опрос. Решение тестовых заданий Строение земного шара. Вводная беседа 9,знать ключевые слова, 13. Виды горных пород. фронтальный опрос; работа в группах «Определение по определенным признакам горные породы и минералы» 14. Полезные ископаемые. Фронтальный и 15. Движение земной коры. индивидуальный опрос Фронтальный опрос, индивидуальный сам.работа в Р/Т 16. Выветривание горных пород. 17. Рельеф суши и дна Мирового океана. П.Р. «Определение по карте географического положения гор, равнин, низменностей» фронтальный опрос фронтальный опрос. тпо 9 10,знать ключевые слова, тпо ,знать ключевые слова, тпо ,знать ключевые слова, тпо ,знать ключевые слова, тпо 13 14,знать ключевые слова
17 18. Рельеф суши и условия жизни людей. П.Р. «Определение и объяснение изменений земной коры под воздействием хозяйственной деятельности человека». Индивидуальный письменный опрос. тпо 14, конспект Строение атмосферы. 20. Температура воздуха. фронтальный опрос. фронтальный опрос. 15,знать ключевые слова, тпо 15 16,знать ключевые слова, тпо Атмосферное давление. Движение воздуха. Вода в атмосфере. фронтальный опрос. Решение практических задач фронтальный опрос. Решение практических задач, построение розы ветров фронтальный опрос. 17,знать ключевые слова, тпо ,знать ключевые слова, тпо 18, повторить ,знать ключевые слова, тпо Погода. Урок формирования умений и навыков/ П.Р.«Построение розы ветров, диаграмм облачности и осад - ков по имеющимся данным. Выявление причин изменения погоды.» Фронтальный и индивидуальный оп - рос; работа по карте 20,знать ключевые слова, тпо Климат. Фронтальный и индивидуальный опрос; 21,знать ключевые слова, тпо Контрольная работа по теме: «Атмосфера» Письменный опрос. Решение тестовых заданий 23.03
18 Единство гидросферы. Воды суши: реки и озера. «Описание по карте географического положения одной из рек Земли» Вводная беседа, фронтальный опрос; Работа со схемой «Круговорот воды» фронтальный опрос. Работа в парах «Описание реки по плану» 22,знать ключевые слова, тпо 22 23,знать ключевые слова, тпо Воды суши: подземные воды и природные льды. П.Р.«Нанесение на контурную карту объектов гидросферы» Повторение и обобщение по теме «Гидросфера» Царства живой природы. Биосфера и охрана природы. фронтальный опрос. Работа с контурной картой и атласом Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, письменный опрос, работа по карте (Географический тест ) Вводная беседа, фронтальный опрос; 24,знать ключевые слова, тпо ,знать ключевые слова, тпо Почва. Природный комплекс. П.Р.«Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности» фронтальный опрос. 26,27знать ключевые слова, подгот. к итоговой контр. работе. 33. Итоговая (годовая) контрольная роабота Природные зоны. Обобщение пройденных тем. Географическая игра «Знатоки географии». Вводная беседа. фронтальный опрос 28,29 знать ключевые слова Подгот. к итоговой контр. работе
Содержание учебного предмета
ГЕОГРАФИЯ.НАЧАЛЬНЫЙ КУРС. 6 КЛАСС. (34 ЧАСА) Содержание учебного предмета Тема 1. Земля как планета (4 часов) Земля и Вселенная. Влияние космоса на Землю и жизнь людей. Форма, размеры и движения Земли.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 И.Б./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 Рассмотрено на педагогическом совете Протокол 1 от 31.08. 2017 г. Приказ 162 от 31.08.2017 И.Б./ Директор 4 УТВЕРЖДАЮ:
Планируемые результаты учебного процесса
Рабочая программа по географии составлена на основе: Закона РФ «Об образовании в РФ» Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования Примерной программы основного
Структура рабочей программы: Планируемые предметные результаты освоения курса Содержание учебного курса Тематическое планирование
Рабочая программа по географии составлена на основе: Федерального Закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (в последней редакции), Федерального государственного образовательного стандарта основного
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии (базовый уровень)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа 8 УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Домодедовской СОШ 8 О.М.Комарницкая Приказ 13 от «30» декабря 2016 г. РАБОЧАЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛЫЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА СТРУЖКИНА И.В."
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛЫЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА СТРУЖКИНА И.В." (ЛЫЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА) Утверждена приказом муниципального автономного
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии Классы 6 А,Б, В,Г Учитель: Громова Марта Николаевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 21» РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения, протокол 1 от 2018г. руководитель МО ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы
Рабочая программа по географии 6 класс
Рабочая программа по географии 6 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностным результатом обучения географии в основной школе является формирование всесторонне образованной,
География. Начальный курс (6 класс, 68 часов)
География. Начальный курс (6 класс, 68 часов) Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Начальный
Рабочая программа по учебному предмету «География» для 6 класса на учебный год Учитель: Бичоева Марина Баразбиевна
Рабочая программа по учебному предмету «География» для 6 класса на 2018-2019 учебный год Учитель: Бичоева Марина Баразбиевна Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 6 класса составлена
Рабочая программа по географии для 6А, Б, В, Г классов на учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» заместитель директора Г.Б. Моисейкина «29» 08. 2017 г Рабочая программа по географии
Рабочая программа учебного предмета
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Г.Ф.Атякшева» «Утверждено» Рабочая программа, рассмотрена на заседании предметного объединения Протокол _6_ от «14» июня 2016г. «Согласовано»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10 КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
Согласовано Зам. директора по УВР А.В.Басаева сентября 205 г МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 0 КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по географии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету географии 6 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ БРЯНСКОГО РАЙОНА" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету географии 6 класс Год реализации: 208-209 учебный год Составлена на основе программы
1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 1.1. Пояснительная записка Преподавание учебного предмета «География. Начальный курс» в основной
СОДЕРЖАНИЕ: 1. Пояснительная записка стр. 3 2.Общая характеристика предмета стр. 4 3. Место учебного предмета в учебном плане стр. 5 4. Личностные, метапредметные и предметные результаты стр. 7 5. Содержание
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ГЕОГРАФИЯ»
Приложение 2.3.1 к ООП ООО МБОУ «КСОШ 1» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ГЕОГРАФИЯ» 5 6 класс 2018 г. 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета Обучающийся научится: 1. использовать различные источники географической
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -называть методы изучения Земли;
2 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» Предметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -называть методы изучения Земли; -называть основные результаты выдающихся географических
Пояснительная записка
Пояснительная записка Учебная программа по предмету «География» для обучающихся 6 «А», 6 «Б», 6 «В», 6 «В» класса разработана в соответствии с требованиями: федерального государственного образовательного
Планируемые результаты освоения учебного предмета.
Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса «География» для 6 класса составлена на основе следующих документов: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,
Рабочая программа. по географии. 6 класс
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 118» РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО на педагогическом совете протокол 1 от «29» августа 2018 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ Школа 118 И.Л.Туйчиева
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса географии для 6 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Министерства образования и науки
Рабочая программа по географии 6 класс на уч. год
Рабочая программа по географии 6 класс на 2016 2017 уч. год п. Большой Исток 2016 г Результаты освоения: Осознание роли географии в познании окружающего мира: объяснять роль различных источников географической
учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 17» г.о. Электросталь Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Гимназия 17» /И.С. Бальчунас/ Приказ 132-0 от 31.08.2015 г. Рабочая программа по
СОГЛАСОВАНО заместитель директора по учебно воспитательной работ Е Ф Алехина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. учебного предмета География
Муниципальпое бюджетное общеобразовательное учреждение Партизанская школа Симферопольского района Республики Крым ул Сумская Ъ а с Партизанское Симферопольский р н Республика Крьшл РФ телефон З РАССМОТРЕНО
География 6 класс. изучения раздела (темы) Раздел «Географическое познание нашей планеты»
География 6 класс Содержание раздела (темы) Планируемые результаты изучения раздела (темы) Раздел «Географическое познание нашей планеты» Что изучает география? Методы географии и значение науки в жизни
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС. ГЕОГРАФИЯ. Примерная программа по географии 6 класс (34 часа 1 час в неделю)
Формирование новых знаний Вводный, изучение нового материала ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС. ГЕОГРАФИЯ Учебник: Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. Начальный курс географии Тема урока Ко л- во часов Тип
Результаты освоения учебного предмета Метапредметные Личностные
Результаты освоения учебного предмета Метапредметные результаты обучения Учащийся должен уметь: -ставить учебную задачу под руководством учителя; -планировать свою деятельность под руководством учителя;
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Ф.И.О., категория. по географии 6 класс. предмет, класс и т.п.
«Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МКОУ «СОШ 1» / / ФИО 20 г. «Согласовано» Руководитель МКОУ «СОШ 1» / / ФИО Приказ от 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Мартыновой Любови Сергеевны, 1 квалификационная
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 6 класса разна на основе: Федерального закона ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» федерального компонента государственного образовательного
Рабочая программа по географии (базовый уровень) 6 классы (ФГОС)
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Щёлковского муниципального района Московской области Рабочая программа по географии (базовый уровень) 6 классы
Аннотация к рабочей программе по курсу: «Георгафия»
Аннотация к рабочей программе по курсу: «Георгафия» Класс 6a, 6б Автор курса Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова (учебника) УМК 1. Учебник: Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс М.:
Элементы обязательного минимума образования. Требования к уровню подготовки учащихся. 6 Введение 2 часа Знать и понимать основные понятия и термины
1 Название раздела, темы урока Срок Вид урока Элементы обязательного минимума образования Требования к уровню подготовки учащихся Практические работы Формы контроля Домашнее задание 2 1 География как наука.
География. (10 класс, 68 часов)
География. (10 класс, 68 часов) Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. На изучение географии в
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа 3. г.о. Подольск, мкр. Климовск
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 г.о. Подольск, мкр. Климовск УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 3 С.Г. Пелипака 2016 Рабочая программа по географии 6
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПРЕДМЕТНЫЕ: Учащийся должен уметь: - называть методы изучения Земли; - называть основные результаты выдающихся географических открытий и путешествий;
Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 6 класса на основании следующих нормативно правовых
Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 6 класса на основании следующих нормативно правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской
1.Предметные результаты освоения предмета
Аннотация Используемая программа: Домогацких Е.М. Программа по географии для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД Русское слово», 2008.Количество часов: всего - 5 часов, в неделю -,5
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая учебная программа по географии для 6 б класса разработана в соответствии с нормативными актами и методическими документами федерального уровня: - Федеральным законом от 29.12.2012
Рабочая программа. География. 5 класс. на учебный год. Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г.
Приказ от «29» августа 2016 г.. 143 Рабочая программа География 5 класс на 2016 2017 учебный год г. Скопин, 2016г. Исмаилова М.Н. Первая квалификационная категория Пояснительная записка Основное содержание
«ГЕОГРАФИЯ. Физическая география» 6 класс
«ГЕОГРАФИЯ. Физическая география» 6 класс П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А Рабочая программа по географии составлена в соответствии: с требованиями Федерального закона Российской Федерации «Об образовании
Рабочая программа по географии. 5 Б класс
Приложение к ООП ООО (п.2.2) Рабочая программа по географии 5 Б класс Учитель: Маннинен Анастасия Валерьевна д. Шапша, 2016-2017 учебный год Данная рабочая программа составлена для учащихся 5 класса средней
Календарно-тематическое планирование в 6 классе
урока Количество часов Календарно-тематическое планирование в 6 классе Тема Дата проведения Характеристика основных видов деятельности обучающихся ТСО, ИКТ, наглядность По кален Факт дарю Введение (1 час)
Образовательная программа по географии составлена на основе:
Образовательная программа по географии составлена на основе: Основной образовательной программы основного общего образования ГБОУ СОШ с. Летниково утверждённая приказом 98 от 31.08.2015 года - Примерные
Пояснительная записка Целью курса следующие задачи Содержание предмета ВВЕДЕНИЕ (2 ч) Предметные результаты обучения
Пояснительная записка Школьный курс географии играет важную роль в реализации основной цели современного российского образования- формировании всесторонне образованной, инициативной и успешной личности,
Рабочая программа по географии 6 класс на уч. год
Рабочая программа по географии 6 класс на 2018-2019 уч. год Автор-составитель: Дудкина Н.В. учитель географии п. Большой Исток 2018 г Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Домогацких
Содержание: Реквизиты: Рассмотрено на заседании методического объединения. Принято на заседании Педагогического совета 20 г.
Содержание: Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Описание места учебного предмета в учебном плане Содержание тем учебного предмета Календарное тематическое планирование Список литературы
Аннотация к рабочей программе дисциплины «География» 5-9 классы. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «География» 5-9 классы Место дисциплины в структуре основной образовательной программы. Рабочая программа по географии для 5-9 классов составлена на основе авторской
Рабочая программа по географии для 6 класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» города Абакана Республики Хакасия "Рассмотрено" "Рекомендована" "Утверждаю" на заседании ШМО к реализации педагогическим
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ 6 класс (базовый уровень) Объем: 34 часа. Составитель: Лукьянова И.М., учитель географии
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Утверждено: Директор О.А. Сорокина Приказ 371 31.08.2016 Согласовано: Зам. директора по УР Лукьяновой Н.С.
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование Физическая география. 6 класс Название темы урока Содержание темы Характеристика видов учебной деятельности Дата п/п план факт примечание Тема 1. Земля как планета
Программа по географии для 6 класса
Министерство образования Российской Федерации Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» г. Назарово Красноярского края (662200) Красноярский край, г.
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 6 класса составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; Фундаментального ядра содержания общего
Рабочая программа по географии 6 класс.
Рабочая программа по географии 6 класс. Пояснение Рабочая программа по географии для 6 класса составлена на основе: Федерального государственного стандарта основного общего образования, утверждённого 17.12.2010г.
6 класс. Пояснительная записка
6 класс Пояснительная записка Начальный курс географии - первый среди систематических курсов этой дисциплины. Главная цель курса - формирование представлений о Земле как природном комплексе, об особенностях
Рабочая программа. География. 6 класс. на учебный год Козлов А.Е. Первая квалификационная категория. г. Скопин, 2016г.
Приказ от «29» августа 206 г.. 43 Рабочая программа География 6 класс на 206 207 учебный год Козлов А.Е. Первая квалификационная категория г. Скопин, 206г. Предметным результатом изучения курса «География»
Развитие географических знаний о Земле Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия.
Развитие географических знаний о Земле. Введение. Что изучает география. Представления о мире в древности (Древний Китай, Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим). Появление первых географических карт.
Рабочая программа по предмету «География. Начальный курс», класс 5 (5-6) 1. Планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета;
Рабочая программа по предмету «География. Начальный курс», класс 5 (5-6) 1. Планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета; «Развитие географических знаний о Земле» (4 ч) - объяснять
Рабочая программа предмета «География» для 6 класса. на учебный год.
Муниципальное общеобразовательное учреждение Дунаевская основная общеобразовательная школа. Согласовано на заседании МО Учителей-предметников Протокол от «Утверждаю» Приказ от Рабочая программа предмета
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 6 класс
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 6 класс Кудинова Татьяна Михайловна, учитель географии и химии, I ая квалификационная категория 2016 год Пояснительная записка Рабочая программа по географии разработана
Поурочное планирование по географии 6 класс
Поурочное планирование по географии 6 класс Колич Решаемые Планируемые результаты Тема урока ество проблемы (цели) Предметные результаты Метапредметные УУД Личностные УУД п/п часов познавательные регулятивные
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя высшей квалификационной категории Шишковой Марины Альбертовны
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 22 г. Орла РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя высшей квалификационной категории Шишковой Марины Альбертовны ПО ГЕОГРАФИИ 6 класс (базовый уровень) 2014-2015
I. Пояснительная записка
I. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с: Федеральным законом Российской Федерации от 29. 12. 2012 г., 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Федеральным компонентом
Аннотация по географии 6 класс.
Аннотация по географии 6 класс. Рабочая программа составлена в соответствии со ст. 12 «Образовательные программы» и ст. 28 «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации»
2.Атмосфера и её состав. Атмосферные слои. Значение, изучение и охрана атмосферы.
Билет 1 1.Современная география и ее отрасли. 2.Атмосфера и её состав. Атмосферные слои. Значение, изучение и охрана атмосферы. 3.Практическое задание: определение масштаба карты. Билет 2 1. Открытие,
География. Начальный курс 6 класс.
Рассмотрено. Кафедра естественных наук протокол 1 от 28 августа 2013 года руководитель кафедры Гривко Е.В. Согласовано. Научно методический совет протокол 1 от 29 августа 2013 года руководитель НМС БуренковаГ.Г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по географии. 6 «А» класс. (базовый уровень)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Щелковского муниципального района Московской области 141109 РФ, Московская область, г. Щёлково, ул. Комсомольская,
Планируемые результаты изучения предмета география 6 класс. различного содержания;
Планируемые результаты изучения предмета география 6 класс Название раздела Развитие географических знаний о Земле. Предметные результаты Ученик научится Ученик получит возможность научиться выбирать источники
Пояснительная записка.
Пояснительная записка. В структуре курса «Г еография. Начальный курс. 6 класс» заложена преемственность между курсами, обеспечивающая динамизм в развитии, расширении и углублении знаний и умений учащихся,
Календарно-тематическое планирование.
Календарно-тематическое планирование. Номе р раздел а, темы урока Наименование разделов и тем, тема урока Количе ство часов I Введение 2 1 Открытие, изучение и преобразование Земли. 2 Земля-планета Солнечной
Рабочая программа по географии (базовый уровень) 6А, 6Б класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 16» Городского округа Подольск Рабочая программа по географии (базовый уровень) 6А, 6Б класс Составитель: Гармель Елена Васильевна,
Пояснительная записка Планируемые результаты изучения учебного предмета Личностные: Метапредметные
Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе примерная программы основного общего образования по географии, разработанной Российской академией образования по заказу Министерства образования
Структура рабочей программы
Структура рабочей программы 1. Титульный лист 2. Примерная программа по учебному предмету 3. Пояснительная записка 4. Календарно-тематическое планирование 5. График проведения практических (проверочных,
Планируемые результаты освоения предмета
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по географии для 6 класса составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; Фундаментального ядра содержания общего
1.Планируемые результаты освоения учебного предмета
1.Планируемые результаты освоения учебного предмета ЛИЧНОСТНЫЕ: - овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных
Рабочая программа по географии. на учебный год 5 класс. Количество часов в год: 34 Количество часов в неделю: 1. Составитель: Хохлова П.И.
Введено в действие приказом 70/1-в от «31» августа 2015 г. МО учителей общественных наук «24» августа 2015 г. Рабочая программа по географии на 2015-2016 учебный год 5 класс к учебнику А.И. Алексеева "География"
Тема урока Содержание Основные понятия Практическая часть. Введение (4 часов) Что изучает географическая наука. Наблюдение метод географической науки.
Тематическое планирование уроков географии в 6 классе (68 часов/2 часа в неделю) А.А. Летягин Программа «География. Начальный курс» для общеобразовательных учреждений Москва, «Вентана-Граф», 2010 г. урока
Тема урока Содержание Основные понятия Практическая часть. Введение (4 часов) Что изучает географическая наука. Наблюдение метод географической науки.
Тематическое планирование уроков географии в 6 классе (68 часов/2 часа в неделю) А.А. Летягин Программа «География. Начальный курс» для общеобразовательных учреждений Москва, «Вентана-Граф», 2010 г. урока
Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа
Муниципальное общеобразовательное учреждение Грибановская основная общеобразовательная школа Принято Утверждаю Школьным методическим Директор школы объединением Г.В. Родченкова 1 от 30.08.13г. Приказ 3
Рабочая программа по географии для 6 класса. на учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение Муравьёвская средняя общеобразовательная школа МОУ Муравьёвская СОШ Рассмотрено на заседании МО учителей ЕМЦ(протокол 1) Руководитель МО Шаповал Н.А. «_29_»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ушаковская средняя общеобразовательная школа» УТВЕРЖДАЮ: Директор школы М.Ю. Аскеров Приказ от 2016 г. М.П. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Пояснительная записка. курса формирование представлений о Земле как природном комплексе, об особенностях земных
Пояснительная записка 1. Цели и задачи курса. Начальный курс географии первый среди систематических курсов этой дисциплины. Главная цель курса формирование представлений о Земле как природном комплексе,
Пояснительная записка
Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного курса «География. Землеведение» для 5 - го класса составлена в соответствии с авторской программой к линии УМК под редакцией В.П. Дронова «География
Аннотация к рабочей программе по географии в 6 классе на учебный год.
Аннотация к рабочей программе по географии в 6 классе на 2016-2017 учебный год. Настоящая индивидуальная рабочая программа составлена на основе авторской программы Е.М. Домогацких, который подготовил ее
Рабочая программа учебного предмета «География» 6 а,б,в класс
Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка МБОУ «СОШ 41» Утверждаю Директор МБОУ «СОШ 41» Фиц С.Н. Приказ 265 от 31.08. 2016г. Рекомендовано к работе Педагогическим советом школы Протокол
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 Рассмотрена на педагогическом совете Протокол 1 от 29.08.2016 «Утверждаю» В. И. Гулидова
Пояснительная записка Целью курса является При изучении курса решаются следующие задачи:
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа ориентирована на учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений, составлена с учетом следующих нормативноправовых документов: 1. Федерального Закона
СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР Сюсина И.Н. августа 2016г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 5а класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат основного общего образования г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан Приложение 1 к приказу от
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа. 83» г.перми. Утверждаю:
Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения учителей естественно-научного цикла Протокол 1 от 07.09.2016^ Председатель Н.А.Болотова Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Календарно - тематическое планирование по географии. 6 класс ФГОС по учебнику Е.М. Домогацких
уро ка Календарно - тематическое планирование по географии. 6 класс ФГОС по учебнику Е.М. Домогацких Сроки Тема урока УУД (в соответствии с ФГОС) План Факт предметные метапредметные личностные Оборудование
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ министерства образования и науки
Пояснительная записка
Пояснительная записка 1. Учебная программа разработана на основе Фундаментального ядра содержания общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего
Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по географии 6 класс. Разработчик: Савинова А.В., учитель географии г.
Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по географии 6 класс Разработчик: Савинова А.В., учитель географии 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 30 Утверждена приказом директора МБОУ г. Иркутска СОШ 30 470 от 25.08.207г. Рабочая программа по
общеобразовательные, базовый уровень.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе авторской программы И.И.Бариновой, В.П.Дронова, И.В.Душиной, В.И.Сиротина по географии. 5-9 классы- М.: Дрофа, 2015г. УМК: 1. Герасимова Т.П.,
Планируемые результаты освоения учебного предмета "География" в 6 б классе Личностные У обучающегося будут сформированы:
Планируемые результаты освоения учебного предмета "География" в б классе Личностные У обучающегося будут сформированы: -осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ»
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ГЕОГРАФИЯ» В результате изучения предмета на базовом уровне ученик должен: объяснять значение понятий: «полярные круги», «тропики», «полярная ночь», «полярный
Практическая часть. Гидросфера водная оболочка Земли (7часов) Урок изучения нового материала. Беседа, практикум. Презентация.
По плану Дата Содержание урока Тип урока По факту часть Предметные Планируемые результаты Метапредметные Личностные Коррек тирован ие 1 2 3 4 5 6 7 Гидросфера водная оболочка Земли (7часов) 1 03.09. Единство
Аннотация к рабочей программе по географии 5-8 классы
Аннотация к рабочей программе по географии 5-8 классы Программа данного курса составлена в соответствии с ФГОС основного общего образования по географии и авторской программы Е.М.Домогацких «География
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Зам. директора УВР (?L Г.А.Юдина.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ВАНО Школьное методическое объединение. Протокол / от августа 208 г Зам. директора УВР (?L Г.А.Юдина от августа