Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ,

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ,"

Транскрипт

1 Орехов Владимир Иванович доктор экономических наук, профессор, Проректор по инновационной работе МИСАО заслуженный деятель науки и образования РФ, академик РАЕН, эксперт евразийскогоагентства по науке иобразованию, эксперт Рособрнадзора, основатель научных школ «Когнитивная экономика», «Балансовая экономика», «Сетевые подходы в образовании»,«нейрокогнитивные исследования и технологии»

2 Нормативная база для разработки образовательных программ и требования к качеству их компонентов

3 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе 3

4 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе Цель новое качество высшего образования на основе эффективной и конкурентоспособной сети университетов, отвечающей интересам всех участников системы Основные направления структурной политики для достижения нового качества высшего образования Выделение и поддержка лидеров Создание опорных региональных университетов Прекращение деятельности псевдовузов 4

5 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе ПОКАЗАТЕЛИ МОНИТОРИНГА ЭФФЕКТИВНОСТИ ВУЗОВ 5

6 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ 6

7 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ПЕРВОГО ЭТАПА ПРОЕКТА 5/100 В МЕЖДУНАРОДНЫХ РЕЙТИНГАХ УНИВЕРСИТЕТОВ 7

8 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе ОСНОВНЫЕ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: МОДЕРНИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ РЕАЛИЗАЦИЯ МНОГОУРОВНЕВОЙ МОДЕЛИ: БАКАЛАВРИАТ МАГИСТРАТУРА АСПИРАНТУРА ВНЕДРЕНИЕ ФГОС3+ СОЗДАНИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СОВЕТОВ И УМО РАЗРАБОТКА ПРИМЕРНЫХ ООП АКТУАЛИЗАЦИЯ ООП С УЧЕТОМ ТРЕБОВАНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ РАЗРАБОТКА РАМОЧНЫХ СТАНДАРТОВ 4-ГО ПОКОЛЕНИЯ НА УГС 8

9 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 9

10 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе НОВЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 10

11 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе ЗАДАЧИ КООРДИНАЦИОННЫХ СОВЕТОВ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ Цель: создание консультативных органов при Минобрнауки России, обеспечивающихвзаимодействие между участниками отношений в сфере образования, связанных с совершенствованием системы образования Задачи: КООРДИНАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ВЫРАБОТКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ОБЩЕЙ ПОЛИТИКЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ПОДГОТОВКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ОПТИМИЗАЦИИ ПЕРЕЧНЯ ПРОФЕССИЙ, СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ И НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗОВ, РАБОТОДАТЕЛЕЙ И ИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ, ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ПРОВЕДЕНИЕ ОЛИМПИАД И КОНКУРСОВ ТИРАЖИРОВАНИЕ ЛУЧШИХ ПРАКТИК ВЕДУЩИХ ВУЗОВ В ОБЛАСТИ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 11

12 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ЦЕЛЬ: участие педагогических, научных работников, представителей работодателей в разработке ФГОС, примерных основных образовательных программ, координации действий организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в обеспечении качества и развития содержания образования Сквозная задача по всем направлениям деятельности федерального УМО: ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ АУДИТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 12

13 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе АРХИТЕКТУРА ПЛАТФОРМЫ «ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» 13

14 Приоритетные направления совершенствования отечественного образования на современном этапе УКРЕПЛЕНИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА Указом Президента Российской Федерации от 28 декабря 2013 г. 967 «О мерах по укреплению кадрового потенциала Российской Федерации» Программа «Глобальное образование» Цель:укрепление кадрового потенциала российских организаций за счет подготовки научных, педагогических, медицинских, инженерных и управленческих кадров мирового уровня, через осуществление финансовой поддержки граждан Российской Федерации, самостоятельно поступивших в ведущие иностранные университеты. Итоги 2015 года: утверждены 153 грантополучателя; 7 участников Программы завершили обучение в магистратуре Университета Карнеги- Мелон (США) по направлению «Компьютерные технологии», из них 6 участников трудоустроены в АНО ВО «Университет Иннополис» (г. Казань); актуализирован список организаций-работодателей (559 организаций) и перечень иностранных образовательных организаций (288 образовательных организаций из стран мира), обучение в которых может оплачиваться из средств гранта.

15 Процедуры разработки и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования Полномочия образовательных организаций по разработке и реализации образовательных программ Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья 12. Образовательные программы 5. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией,осуществляющей образовательную деятельность, если настоящим Федеральным законом не установлено иное. 15

16 Процедуры разработки и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования Полномочия образовательных организаций по разработке и реализации образовательных программ Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры. (утвержден приказом Минобрнауки от 19 декабря 2013 г. 1367) 3. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией. Имеющие государственную аккредитацию образовательные программы разрабатываются организацией в соответствии с ФГОС и с учетом соответствующих ПООП, а при наличии образовательных стандартов, утвержденных образовательной организацией высшего образования, имеющей в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты - в соответствии с такими образовательными стандартами. 16

17 Процедуры разработки и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования Полномочия образовательных организаций по разработке и реализации образовательных программ Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры. (утвержден приказом Минобрнауки от 19 декабря 2013 г. 1367) 23. Организация разрабатывает образовательную программу в форме комплекта документов, который обновляется с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы. Каждый компонент образовательной программы разрабатывается в форме единого документа или комплекта документов. Порядок разработки и утверждения образовательных программ устанавливается организацией. 17

18 Процедуры разработки и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования Полномочия образовательных организаций по разработке и реализации образовательных программ Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры. (утвержден приказом Минобрнауки от 19 декабря 2013 г. 1367) 24. Выбор методов и средств обучения, образовательных технологий и учебно-методического обеспечения реализации ОП осуществляется организацией самостоятельноисходя из необходимости достижения обучающимися планируемых результатов освоения образовательной программы. 18

19 Процедуры разработки и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования Полномочия образовательных организаций по разработке и реализации образовательных программ Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры. (утвержден приказом Минобрнауки от 19 декабря 2013 г. 1367) Порядок разработки и утверждения образовательных программ устанавливается организацией Например: в Положении о разработке образовательных программ Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова рассмотрение образовательной программы проводится на Методическом совете по представлению декана факультета, которая при положительных рецензиях и решении совета утверждается Ученым советом университета; в Положении Дальневосточного юридического института полномочия по утверждению и обновлению образовательной программы закреплены за начальником института после согласования с секцией экспертизы качества методических материалов и методического совета. в Порядке разработки, утверждения и реализации программ высшего образования в МГУ имени М.В. Ломоносова программа разрабатывается структурным подразделением МГУ и утверждается руководителем 19 структурного подразделения на основании решения его Ученого совета.

20 Процедуры разработки и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования Основные обязательные требования к образовательной программе в соответствии с приказом Минобрнауки от 19 декабря 2013 г Образовательная программа это комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав образовательной программы по решению организации. 20

21 Процедуры разработки и аккредитации образовательных программ в системе высшего образования Основные обязательные требования к образовательной программе в соответствии с приказом Минобрнауки от 19 декабря 2013 г В образовательной программе определяются: планируемые результаты освоения ОП: компетенции обучающихся, установленные образовательным стандартом компетенции обучающихся, установленные организацией дополнительно с учетом направленности (профиля) ОП (в случае установления таких компетенций); планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике: знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций, обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы. 21

22 Два вида аккредитации как реализация государственно-общественного характера управления системой образования Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ"Об образовании в Российской Федерации" Статья 89. Управление системой образования 1. Управление системой образования осуществляется на принципах законности, демократии, автономии образовательных организаций, информационной открытости системы образования и учета общественного мнения и носит государственно-общественный характер. 2. Управление системой образования включает в себя: 4) проведение мониторинга в системе образования; 6) государственную регламентацию образовательной деятельности; 7) независимую оценку качества образования, общественную общественно-профессиональную аккредитацию 22

23 ГОСУДАРСТВЕННАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНА на установление единых: требований осуществления образовательной деятельности процедур, связанных с установлением и проверкой соблюдения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, этих требований ВКЛЮЧАЕТ: 1) лицензирование образовательной деятельности 2) государственную аккредитациюобразовательной деятельности 3) государственный контроль (надзор)в сфере образования 23

24 Контуры и направления развитая системы аккредитации, определенные Федеральным законом от ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 24

25 В соответствии с постановлением Правительства РФ от Рособрнадзор ЯВЛЯЕТСЯ федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования и науки ОСУЩЕСТВЛЯЕТ: федеральный государственный надзор в сфере образования федеральный государственный контроль качества образования государственный контроль (надзор) за соблюдением требований законодательства РФ в сфере защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, к используемой в образовательном процессе информационной продукции контроль и надзор за полнотой и качеством осуществленияорганами государственной власти субъектов РФ переданных полномочий РФ в сфере образования и полномочия РФ по подтверждению документов об ученых степенях и ученых званиях лицензирование образовательной деятельности государственная аккредитация образовательной деятельности в отношении следующих организаций: а) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования; б) федеральных государственных профессиональных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования в сферах обороны, производства продукции по оборонному заказу, внутренних дел, безопасности, ядерной энергетики, транспорта и связи, наукоемкого производства по специальностям, перечень которых утверждается Правительством РФ; в) российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории РФ, образовательных организаций, созданных в соответствии с международными договорами РФ, а также осуществляющих образовательную деятельность дипломатических представительств и консульских учреждений Российской Федерации, представительств РФ при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях; г) иностранных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по месту нахождения филиала на территории РФ 25

26 Государственная аккредитация образовательной деятельности (273-ФЗ ст. 92) Цель государственной аккредитации (ГА) подтверждение соответствия ФГОС образовательной деятельности по ООП и подготовки обучающихся в: образовательных организациях организациях, осуществляющих обучение индивидуальными предпринимателями (за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно) Предмет аккредитационной экспертизы (АЭ): определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по заявленным длягосударственной аккредитации ОП федеральным государственным образовательным стандартам Припроведении АЭ образовательной деятельности пооп, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, аккредитационная экспертиза в части содержания подготовки обучающихся не проводится 26

27 Государственная аккредитация образовательной деятельности Модель государственной аккредитации 27

28 Государственная аккредитация образовательной деятельности Основные нормативные правовые акты в сфере образования, регламентирующие процедуру ГА образовательной деятельности 28

29 Государственная аккредитация образовательной деятельности Изменения в нормативных актах 29

30 Государственная аккредитация образовательной деятельности Изменения в нормативных актах 30

31 Государственная аккредитация образовательной деятельности Изменения в нормативных актах 31

32 Государственная аккредитация образовательной деятельности Изменения в нормативных актах 32

33 Государственная аккредитация образовательной деятельности Изменения в нормативных актах 33

34 Государственная аккредитация образовательной деятельности Приказ Минобрнауки России от ФГОС (уровень подготовки кадров высшей квалификации аспирантура) 34

35 Государственная аккредитация образовательной деятельности Особенности методики проведения АЭ по ФГОС ВО 35

36 Государственная аккредитация образовательной деятельности Особенности методики проведения АЭ по научной деятельности 36

37 Показатель соответствия содержания и качества Соответствие содержания образовательной программы требованиям ФГОС: в области профессиональной деятельности выпускников; в отношении объектов профессиональной деятельности; в отношении видов профессионально й деятельности Государственная аккредитация образовательной деятельности Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу Бакалавриат Магистратура Специалитет Аспирантура Ординатура Вид(ы) профессиональной деятельности определяются ОПОП, разработанной в образовательной организации Ассистентурастажировка научноисследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности практикоориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности Освоение всех видов профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник научноисследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности Производственнотехнологический, практикоориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной Производственно-технологическая Организационно-управленческая; проектная (технологическая и конструкторская) научноисследовательская научноисследовательская деятельность Преподавательская деятельность производственн о- технологическая деятельность; психологопедагогическая; организационно -управленческая деятельность педагогическая просветительская (художественнопросветительская, научноисследовательск ая и Просветительская) творческая (творческоисполнительская, художественная и худ-проектная) 37

38 Государственная аккредитация образовательной деятельности Требования к условиям реализации программы 38

39 Государственная аккредитация образовательной деятельности Требования к условиям реализации программы Сетевая форма реализации программы 39

40 Государственная аккредитация образовательной деятельности Требования к условиям реализации программы 40

41 Государственная аккредитация образовательной деятельности Требования к условиям реализации программы 41

42 Государственная аккредитация образовательной деятельности Информационная открытость 42

43 Государственная аккредитация образовательной деятельности Информационная открытость 43

44 Государственная аккредитация образовательной деятельности (273-ФЗ ст. 92) ОТКАЗ В ГА: 23.Аккредитационный орган отказывает вга образовательной деятельности позаявленным к государственной аккредитации ОП, относящимся ксоответствующим уровням образования или кукрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии одного из следующих оснований: выявление недостоверной информации вдокументах, представленных организацией, осуществляющей образовательную деятельность наличие отрицательного заключения, составленного по результатам аккредитационной экспертизы 44

45 Государственная аккредитация образовательной деятельности (273-ФЗ ст. 92) Решение о государственной аккредитации 45

46 Благодарю за внимание! 46

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ НА МИРОВОМ РЫНКЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ НА МИРОВОМ РЫНКЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ НА МИРОВОМ РЫНКЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболев ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ

Подробнее

директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболев

директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболев Основные задачи координационного совета в образовательной области «Инженерное дело, технологии и технические науки» и УМО в области инженерного образования директор Департамента государственной политики

Подробнее

О МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

О МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ О МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ А.Б. Соболев, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО

Подробнее

Государственный контроль (надзор) в сфере образования. Реализация переданных полномочий

Государственный контроль (надзор) в сфере образования. Реализация переданных полномочий Государственный контроль (надзор) в сфере образования. Реализация переданных полномочий Институт образования НИУ ВШЭ Информационный портал 273-фз.рф www.hse.ru Понятие государственного контроля (надзора)

Подробнее

Технология государственной аккредитации образовательной деятельности. Ефимова Елена Михайловна

Технология государственной аккредитации образовательной деятельности. Ефимова Елена Михайловна Технология государственной аккредитации образовательной деятельности Ефимова Елена Михайловна Генезис государственной оценки высшего образования Социалистическое соревнование Аккредитация Комплексная оценка

Подробнее

Нормативная база государственной аккредитации образовательной деятельности

Нормативная база государственной аккредитации образовательной деятельности Нормативная база государственной аккредитации образовательной деятельности Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об образовании в Российской Федерации» Закон Российской Федерации

Подробнее

В.В. Блажеев А.А. Свистунов

В.В. Блажеев А.А. Свистунов В.В. Блажеев А.А. Свистунов Действующее Положение об Учебнометодическом объединении по юридическому образованию высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденное Министерством образования Российской

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ. Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ. Проректор по учебной работе и качеству образовательной деятельности, д.т.н., профессор Ердакова В.П. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И РАЗРАБОТКЕ ПРОЕКТОВ ФГОС ВО 3++

Подробнее

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО

1 Общие положения. 2 Структура ООП ВО 1 Общие положения 1.1 Настоящее Положение определяет структуру и порядок формирования в АНОО ВО и ДПО «ДВИМО» (далее - ДВИМО) образовательной программы высшего образования (далее - ООП ВО) - программы

Подробнее

Проведение согласования, экспертизы проектов основной образовательной программы высшего образования. Утверждение основной образовательной программы 10

Проведение согласования, экспертизы проектов основной образовательной программы высшего образования. Утверждение основной образовательной программы 10 СОДЕРЖАНИЕ раздела Наименование раздела Страница 1 2 3 1 Назначение и область применения 3 2 Нормативные ссылки 3 3 Термины, обозначения и сокращения 4 4 Разработка основной образовательной программы высшего

Подробнее

Нормативно-правовые и организационнометодические. качества подготовки кадров в России

Нормативно-правовые и организационнометодические. качества подготовки кадров в России Федеральный институт развития образования Центр профессионального образования Нормативно-правовые и организационнометодические инструменты обеспечения качества подготовки кадров в России Блинов Владимир

Подробнее

О работе координационных советов и УМО по учету требований профстандартов в образовательных стандартах высшего образования

О работе координационных советов и УМО по учету требований профстандартов в образовательных стандартах высшего образования Министерство образования и науки Российской Федерации О работе координационных советов и УМО по учету требований профстандартов в образовательных стандартах высшего образования Директор Департамента государственной

Подробнее

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З.

М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З. ПРОЕКТ М И Н И С Т Е Р С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А У К И Р О С С И Й С К О Й Ф Е Д Е Р А Ц И И (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З 2013 г. Москва Об утверждении типовых положений об учебно-методических

Подробнее

Лицензирование образовательной деятельности Основные положения

Лицензирование образовательной деятельности Основные положения Лицензирование образовательной деятельности Основные положения Капустин Сергей Николаевич Управление государственных услуг Москва 2014 Лицензирование образовательной деятельности Лицензирование - деятельность

Подробнее

2.1. Цель проектирования и разработки основной профессиональной образовательной программы - создание комплекта документов, обеспечивающих: -

2.1. Цель проектирования и разработки основной профессиональной образовательной программы - создание комплекта документов, обеспечивающих: - - Приказом Минобрнауки России от 30.04.2015 464 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации)» - Уставом

Подробнее

образовательного процесса в семинарии и обеспечивает получение квалификации.

образовательного процесса в семинарии и обеспечивает получение квалификации. 1. Назначение и область применения 1.1. Настоящий Порядок определяет правила разработки основной образовательной программы (далее - ООП) высшего образования (далее - ВО), структуру и порядок их утверждения

Подробнее

О модернизации образовательных стандартов

О модернизации образовательных стандартов О модернизации образовательных стандартов Заместитель директора департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Пилипенко С.А. Состояние работы по утверждению ФГОС

Подробнее

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного)

Подробнее

Подготовка кадров высшей квалификации

Подготовка кадров высшей квалификации Подготовка кадров высшей квалификации Зав. аспирантурой ИПФ РАН Третьякова С.Е. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. ФЗ-273 предусматривает изменения в системе высшего

Подробнее

Модернизация ФГОС и опыт разработки образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации О.П. Мелехова

Модернизация ФГОС и опыт разработки образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации О.П. Мелехова 1 Модернизация ФГОС и опыт разработки образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации О.П. Мелехова д.б.н., зам. председателя УМС по биологии УМО по классическому университетскому образованию,

Подробнее

Предисловие. руководителем Центра качества образования. УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ от «05» июля о.

Предисловие. руководителем Центра качества образования. УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ от «05» июля о. Предисловие РАЗРАБОТАНО руководителем Центра качества образования УТВЕРЖДЕНО приказом ректора ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ от «05» июля 2016 264-о. Положение соответствует требованиям СМК-МИ-14.01-2016

Подробнее

Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности: новое в законодательстве в сфере образования

Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности: новое в законодательстве в сфере образования Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности: новое в законодательстве в сфере образования в области проведения государственной аккредитации образовательного учреждения и научной организации

Подробнее

П Р И К А З. О введении в действие Положений МИНОБРНАУКИ РОССИИ

П Р И К А З. О введении в действие Положений МИНОБРНАУКИ РОССИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» (ФГАОУ ВО «СПбПУ») П Р И К А З

Подробнее

Основные задачи федерального учебнометодического. высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки

Основные задачи федерального учебнометодического. высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки МОСКВА, 17 МАЯ 2016 года Московский государственный психолого-педагогический университет Основные задачи федерального учебнометодического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе

Подробнее

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный закон от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Лисовский Евгений Анатольевич, начальник отдела контроля и надзора за исполнением законодательства в сфере образования

Подробнее

Положение о структуре, порядке разработки и утверждения основных образовательных программ, реализуемых на Механико-математическом факультете НГУ

Положение о структуре, порядке разработки и утверждения основных образовательных программ, реализуемых на Механико-математическом факультете НГУ стр. 1 из 5 основных образовательных программ, реализуемых 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение определяет требования к структуре, порядок разработки и утверждения основных образовательных программ

Подробнее

Учебно-методическое объединение (УМО) по классическому университетскому образованию. Ассоциация классических университетов России (АКУР)

Учебно-методическое объединение (УМО) по классическому университетскому образованию. Ассоциация классических университетов России (АКУР) Учебно-методическое объединение (УМО) по классическому университетскому образованию Ассоциация классических университетов России (АКУР) Материалы к совместному заседанию расширенного Президиума УМО по

Подробнее

Содержание. 1. Общие положения 3 2. Цель, задачи, функции выпускающих кафедр Права и обязанности выпускающих кафедр. 10

Содержание. 1. Общие положения 3 2. Цель, задачи, функции выпускающих кафедр Права и обязанности выпускающих кафедр. 10 Выпуск: 15.04.2014г. Версия: V.3 Стр. 2/13 Содержание 1. Общие положения 3 2. Цель, задачи, функции выпускающих кафедр.. 5 3. Права и обязанности выпускающих кафедр. 10 Выпуск: 15.04.2014г. Версия: V.3

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ИНСТИТУТА

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ИНСТИТУТА МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ' _ DAUUa ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО^РАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» ПРИНЯТО на заседании

Подробнее

О СОСТОЯНИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ

О СОСТОЯНИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» О СОСТОЯНИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Подробнее

Список изменяющих документов (в ред. Постановления Правительства РФ от N 1246)

Список изменяющих документов (в ред. Постановления Правительства РФ от N 1246) \ql Постановление Правительства РФ от 28.10.2013 N 966 "О лицензировании образовательной деятельности" (вместе с "Положением о лицензировании образовательной деятельности") ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Подробнее

Минимальный перечень нормативно правовых актов и их частей для подготовки к испытаниям кандидата на должность инспектора КНД (тесты)

Минимальный перечень нормативно правовых актов и их частей для подготовки к испытаниям кандидата на должность инспектора КНД (тесты) Минимальный перечень нормативно правовых актов и их частей для подготовки к испытаниям кандидата на должность инспектора КНД (тесты) ФЗ «Об образовании в Российской Федерации ч. 7 ст. 12 Федерального закона

Подробнее

Карты компетенций и формирование фондов оценочных средств при разработке образовательных программ на основе ФГОС ВО

Карты компетенций и формирование фондов оценочных средств при разработке образовательных программ на основе ФГОС ВО Карты компетенций и формирование фондов оценочных средств при разработке образовательных программ на основе ФГОС ВО Елена Николаевна Ковтун, д.ф.н., профессор, зам. декана филологического факультета МГУ

Подробнее

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ ЮРИСПРУДЕНЦИИ 270 30 % от общего количества вузов РФ КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТОВ,

Подробнее

Новое Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений

Новое Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений Новое Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений Постановление Правительства РФ от 14.07.2008 522 "Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений

Подробнее

ПРОЕКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ЭКСПЕРТОВ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В РЕЕСТР ЭКСПЕРТОВ И ЭКСПЕРТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРИВЛЕКАЕМЫХ

ПРОЕКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ЭКСПЕРТОВ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В РЕЕСТР ЭКСПЕРТОВ И ЭКСПЕРТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРИВЛЕКАЕМЫХ ПРОЕКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ЭКСПЕРТОВ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В РЕЕСТР ЭКСПЕРТОВ И ЭКСПЕРТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРИВЛЕКАЕМЫХ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И СЕРТИФИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: НОРМАТИВНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: НОРМАТИВНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: НОРМАТИВНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ Факторович А.А., д.п.н., зам. руководителя Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 28 октября 2013 г. 966 МОСКВА О лицензировании образовательной деятельности В соответствии с Федеральным законом "О лицензировании отдельных

Подробнее

Нормативная база РФ в сфере образования. Начальник УМУ, к.э.н. Буланова Т.И.

Нормативная база РФ в сфере образования. Начальник УМУ, к.э.н. Буланова Т.И. Нормативная база РФ в сфере образования Начальник УМУ, к.э.н. Буланова Т.И. Нормативная база РФ «Закон об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29.12.2012. Основные изменения и новации ФЗ «Об образовании

Подробнее

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения

Методика оценки образовательной программы при проведении аккредитационной экспертизы. 1. Общие положения ОДОБРЕНО Решением Национального Совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Протокол 12 от 30.09.2015 г. УТВЕРЖДЕНО Решением Совета по профессиональным квалификациям финансового

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ. от 15 июля 2013 г. N 594 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ. от 15 июля 2013 г. N 594 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 июля 2013 г. N 594 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЕ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Правительство Российской Федерации постановляет:

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 18 ноября 2013 г. 1039 МОСКВА О государственной аккредитации образовательной деятельности В соответствии с частью 28 статьи 92 Федерального

Подробнее

Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от г.

Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от г. Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. 273-ФЗ; Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 января 2014г. 1259

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс Постановление Правительства РФ от 18.11.2013 N 1039 "О государственной аккредитации образовательной деятельности" (вместе с "Положением о государственной аккредитации образовательной www.consultant.ru

Подробнее

ПОРЯДОК Разработки и утверждения основных образовательных программ в УВАУ ГА (И)

ПОРЯДОК Разработки и утверждения основных образовательных программ в УВАУ ГА (И) МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ

Подробнее

О ходе выполнения работ по переходу на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения

О ходе выполнения работ по переходу на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения О ходе выполнения работ по переходу на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения Т.М. Давыденко, директор Департамента профессионального образования Историческая справка 1994-1998

Подробнее

Методика профессиональнообщественной. профессиональных образовательных программ

Методика профессиональнообщественной. профессиональных образовательных программ Методика профессиональнообщественной аккредитации профессиональных образовательных программ ФАКТОРОВИЧ А.А., заместитель руководителя Центра профессионального образования ФИРО Профессионально-общественная

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об образовательной программе высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ об образовательной программе высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) 1. Общие положения УТВЕРЖДЕНО приказом от 15.06.2015 01-158/осн ПОЛОЖЕНИЕ об образовательной программе высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) 1. Общие положения 1.1. Положение об образовательной программе

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение. «Научно-исследовательский институт психического здоровья» (НИИ психического здоровья)

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение. «Научно-исследовательский институт психического здоровья» (НИИ психического здоровья) Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научно-исследовательский институт психического здоровья» (НИИ психического здоровья) УТВЕРЖДАЮ Директор НИИ психического здоровья Член-корреспондент

Подробнее

1.3. Настоящий Порядок является обязательным для всех структурных подразделений КубГУ, реализующих образовательные программы бакалавриата,

1.3. Настоящий Порядок является обязательным для всех структурных подразделений КубГУ, реализующих образовательные программы бакалавриата, 1.3. Настоящий Порядок является обязательным для всех структурных подразделений КубГУ, реализующих образовательные программы бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры. 1.4. Образовательная

Подробнее

Приложение 2. План-график мероприятий по реализации Программы развития уровневой подготовки в Ярославском

Приложение 2. План-график мероприятий по реализации Программы развития уровневой подготовки в Ярославском Содержание: Преамбула 3 Состояние и основные направления перехода на уровневую 3 систему подготовки в Российской Федерации Состояние уровневой подготовки в университете. Внутренние и 6 внешние вызовы Цели

Подробнее

Модернизация педагогического образования, стандарт четвертого поколения и задачи УМО. Алексей Львович Семенов, председатель УМО, ректор МПГУ

Модернизация педагогического образования, стандарт четвертого поколения и задачи УМО. Алексей Львович Семенов, председатель УМО, ректор МПГУ Модернизация педагогического образования, стандарт четвертого поколения и задачи УМО Алексей Львович Семенов, председатель УМО, ректор МПГУ Цели учебно-методического объединения (ФЗ Об образовании в РФ

Подробнее

Усовершенствование процедуры аккредитации на федеральном уровне

Усовершенствование процедуры аккредитации на федеральном уровне Усовершенствование процедуры на федеральном уровне Действующая схема (в части экспертизы показателей вида ОУ) Отсев 30% Заполнение модуля в преподаватели На базовые знания гос. коррупции Реестр Письмо

Подробнее

Ожидаемые изменения в ФГОС-3 по направлению «Строительство» (бакалавриат) и последствия их внедрения

Ожидаемые изменения в ФГОС-3 по направлению «Строительство» (бакалавриат) и последствия их внедрения Заседание Новосибирского регионального отделения УМО вузов РФ по образованию в области строительства (НРО УМО) Сибирский государственный университет путей сообщения, Новосибирск 30-31 мая 2013 года Ожидаемые

Подробнее

Педагогический совет г ГБОУ ЦО 1439

Педагогический совет г ГБОУ ЦО 1439 ФЗ 273 от 29.12.2013г. Закон «Об образовании». в силу с 01.09.2013 г Вступает Педагогический совет 22.03.2013г ГБОУ ЦО 1439 главы 273-ФЗ содержит 15 глав, 111 статей глав Название главы 1 Общие положения

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 18 ноября 2013 г. N 1039

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 18 ноября 2013 г. N 1039 ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 18 ноября 2013 г. N 1039 О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Список изменяющих документов (в ред. Постановлений Правительства

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Справочно-методическое пособие

УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Справочно-методическое пособие УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Справочно-методическое пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Московский педагогический государственный университет УПРАВЛЕНИЕ

Подробнее

Основные положения методик проведения процедуры государственной аккредитации образовательных программ по уровням высшего образования

Основные положения методик проведения процедуры государственной аккредитации образовательных программ по уровням высшего образования Основные положения методик проведения процедуры государственной аккредитации образовательных программ по уровням высшего образования Зима Елена Алексеевна, к.т.н., доцент, эксперт Рособрнадзора Перечень

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В АНО ВПО МГЭИ И ЕГО ФИЛИАЛАХ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В АНО ВПО МГЭИ И ЕГО ФИЛИАЛАХ Страница 1 из 9 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В АНО ВПО МГЭИ И ЕГО ФИЛИАЛАХ Москва 2015 Страница 2 из 9 1. Общие положения 1.1 Образовательные ы по направлениям

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Термины, определения и сокращения Общие положения Порядок открытия образовательных программ... 4

СОДЕРЖАНИЕ. Термины, определения и сокращения Общие положения Порядок открытия образовательных программ... 4 СОДЕРЖАНИЕ Термины, определения и сокращения... 3 1. Общие положения... 3 2. Порядок открытия образовательных программ... 4 3. Прием в бакалавриат и специалитет... 6 4. Руководство бакалавриатом и специалитетом...

Подробнее

Управление надзора и контроля за образовательными учреждениями и научными организациями

Управление надзора и контроля за образовательными учреждениями и научными организациями РОСОБРНАДЗОР СОБЛЮДЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЦЕНЗИОННЫХ ТРЕБОВАНИЙ И УСЛОВИЙ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

Подробнее

О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС ВО Состояние нормативного и методического обеспечения

О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС ВО Состояние нормативного и методического обеспечения Ассоциация классических университетов России О разработке и реализации программ высшего образования на основе ФГОС ВО Состояние нормативного и методического обеспечения Караваева Евгения Владимировна Исполнительный

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА. Магистр

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА. Магистр Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Майкопский государственный технологический университет» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

ПРИКАЗ. О завершении работы по формированию основных профессиональных образовательных программ высшего образования

ПРИКАЗ. О завершении работы по формированию основных профессиональных образовательных программ высшего образования МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ПГУ») ПРИКАЗ О завершении

Подробнее

2. Цели, системы оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов

2. Цели, системы оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов 2 оценивания в целях достижения заявленных компетенций обучающихся по конкретной программе. 1.5. Настоящее Положение разработано в соответствии с: Федеральным Законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

О ЛИЦЕНЗИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

О ЛИЦЕНЗИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ О ЛИЦЕНЗИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Постановление Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года 966 В соответствии с Федеральным законом "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ к приказу от 2016

ПРИЛОЖЕНИЕ к приказу от 2016 3 ПРИЛОЖЕНИЕ к приказу от 2016 Положение о порядке разработки и утверждения основных профессиональных образовательных программ высшего образования (программ бакалавриата, программ специалитета, программ

Подробнее

Исполнительный директор Ассоциации классических университетов России, Заместитель проректора МГУ имени М.В.Ломоносова Е.В.Караваева. Апрель 2011 г.

Исполнительный директор Ассоциации классических университетов России, Заместитель проректора МГУ имени М.В.Ломоносова Е.В.Караваева. Апрель 2011 г. Переход российских вузов на уровневую систему подготовки кадров и ФГОС ВПО нового поколения: задачи, стоящие перед вузами, состояние нормативно-методической базы Исполнительный директор Ассоциации классических

Подробнее

О необходимости формирования УМО ДПО. Батрова Ольга Фридриховна, ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования

О необходимости формирования УМО ДПО. Батрова Ольга Фридриховна, ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования О необходимости формирования УМО ДПО Батрова Ольга Фридриховна, ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования УМО: ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ обеспечение качества и развитие содержания образования,

Подробнее

Менеджмент учебного процесса вуза

Менеджмент учебного процесса вуза Менеджмент учебного процесса вуза Менеджмент учебного процесса вуза Государственный контроль (надзор) в сфере образования. Предметом государственного надзора является соблюдение образовательными организациями,

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З Мурманск

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З Мурманск МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ П Р И К А З 29.06.2015 1332 Мурманск Об утверждении Положения об учебно-методических объединениях в системе общего образования Мурманской области В целях

Подробнее

П Содержание

П Содержание Страница 2 Содержание 1. Общие положения...3 2. Нормативные документы....7 3. Содержание основной образовательной программы 10 4. Требования к оформлению... 11 5. Порядок разработки, утверждения, актуализации

Подробнее

О перспективных задачах Учебно-методических объединений в системе высшего образования

О перспективных задачах Учебно-методических объединений в системе высшего образования О перспективных задачах Учебно-методических объединений в системе высшего образования А.Б. СОБОЛЕВ директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ:

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИКАЗ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИКАЗ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИКАЗ 22.09.2015 584/ОД О введении новой редакции Положения об основной образовательной программе высшего образования в Национальном исследовательском

Подробнее

Система профессиональнообщественной. образовательных программ, реализуемых организациями, осуществляющими образовательную деятельность

Система профессиональнообщественной. образовательных программ, реализуемых организациями, осуществляющими образовательную деятельность Система профессиональнообщественной аккредитации образовательных программ, реализуемых организациями, осуществляющими образовательную деятельность ФАКТОРОВИЧ А.А., д.п.н., заместитель руководителя Центра

Подробнее

О перспективных задачах Учебнометодических. системе высшего образования

О перспективных задачах Учебнометодических. системе высшего образования О перспективных задачах Учебнометодических объединений в системе высшего образования А.Б. Соболев, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Учебно-методические объединения:

Подробнее

Новеллы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Новеллы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» Новеллы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» Институт образования НИУ ВШЭ Информационный портал 273-фз.рф www.hse.ru Понятийный аппарат Важнейшим новшеством Закона является определение

Подробнее

ОРДИНАТУРА КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА ПОСЛЕДИПЛОМНОЙ ПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ КЛИНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ: ПРОГРАММЫ, ФОРМЫ, РЕАЛИИ

ОРДИНАТУРА КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА ПОСЛЕДИПЛОМНОЙ ПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ КЛИНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ: ПРОГРАММЫ, ФОРМЫ, РЕАЛИИ ОРДИНАТУРА КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА ПОСЛЕДИПЛОМНОЙ ПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ КЛИНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ: ПРОГРАММЫ, ФОРМЫ, РЕАЛИИ ГБОУ ВПО АГМУ Минздрава России, Барнаул Ельчанинова С.А. Федеральный закон

Подробнее

Основные приоритеты развития системы высшего образования в Российской Федерации

Основные приоритеты развития системы высшего образования в Российской Федерации Основные приоритеты развития системы высшего образования в Российской Федерации Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России С.О. Сорокин НАПРАВЛЕНИЯ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное. учреждение высшего образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное. учреждение высшего образования Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Образовательные программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) Аспирантура

Подробнее

Реализация программ аспирантуры в условиях действия ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Реализация программ аспирантуры в условиях действия ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ПРАКТИКА МОДЕРНИЗАЦИИ И.А. МОСИЧЕВА, зам. директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Е.В. КАРАВАЕВА, исп. директор Ассоциации классических университетов

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Профиль подготовки. Квалификация (степень) выпускника

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Профиль подготовки. Квалификация (степень) выпускника Утверждаю: Ректор Д.П. Ануфриев Рассмотрено на Ученом совете АИСИ протокол от 2015г. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования Направление подготовки (специальность) (указывается

Подробнее

Разработка Основной образовательной программы

Разработка Основной образовательной программы Разработка Основной образовательной программы на основе Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования подготовки горных инженеров www.rmpi.ru Заместитель

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Проект РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Об образовании в Российской Федерации Глава 1. Общие положения Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона 1. Предметом регулирования настоящего

Подробнее

Тема презентации: Государственная аккредитация университета и отдельных ООП Докладчик Соловьев М.А.

Тема презентации: Государственная аккредитация университета и отдельных ООП Докладчик Соловьев М.А. Тема презентации: Государственная аккредитация университета и отдельных ООП Докладчик Соловьев М.А. ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ руководителей учебно-научных структурных подразделений ТПУ (2013 г.)

Подробнее

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Вносится Правительством Российской Федерации Проект РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (в части создания и деятельности

Подробнее

СВФУ 1. ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ

СВФУ 1. ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ 1. ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ ГАК государственная аттестационная комиссия ООП основная образовательная программа ОС образовательный стандарт РУП рабочий учебный план СВФУ Северо-Восточный федеральный

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки. (наименование профиля бакалавриата) Приложение 1 к распоряжению проректора по учебно-методической работе от Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Строительство» Направленность (программа) Квалификация (степень)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки «Строительство» Направленность (программа) Квалификация (степень) ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 08.04.01 «Строительство» Направленность (программа) «Теория и проектирование зданий и сооружений» Квалификация (степень) МАГИСТР Форма

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. выпускающей кафедре. Казань. Должность ФИО Подпись Разработал Проректор по качеству Савушкин М.В. Проверил

ПОЛОЖЕНИЕ. выпускающей кафедре. Казань. Должность ФИО Подпись Разработал Проректор по качеству Савушкин М.В. Проверил УТВЕРЖДАЮ Ректор Университета управления «ТИСБИ» Л.Н. Нугуманова 2016 г. ПОЛОЖЕНИЕ о выпускающей кафедре Казань Должность ФИО Подпись Разработал Проректор по качеству Савушкин М.В. Проверил Начальник юридического

Подробнее

О высшем и послевузовском профессиональном образовании *О) (с изменениями на 3 декабря 2011 года) (редакция, действующая с 1 февраля 2012 года)

О высшем и послевузовском профессиональном образовании *О) (с изменениями на 3 декабря 2011 года) (редакция, действующая с 1 февраля 2012 года) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О высшем и послевузовском профессиональном образовании *О) (с изменениями на 3 декабря 2011 года) (редакция, действующая с 1 февраля 2012 года) Документ с изменениями,

Подробнее

Правительство Российской Федерации. Постановление

Правительство Российской Федерации. Постановление Правительство Российской Федерации Постановление 14 июля 2008 N 522 Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций Правительство Российской Федерации

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс Постановление Правительства РФ от 28.10.2013 N 966 "О лицензировании образовательной деятельности" (вместе с "Положением о лицензировании образовательной деятельности") www.consultant.ru ПРАВИТЕЛЬСТВО

Подробнее

Система образования по Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации»: обзор основных изменений и новаций

Система образования по Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации»: обзор основных изменений и новаций Система образования по Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации»: обзор основных изменений и новаций Институт образования НИУ ВШЭ Информационный портал 273-фз.рф www.hse.ru Понятийный

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ"

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ" Утверждено: Ученым советом ОУП ВПО «АХиСО» ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ, СТРУКТУРЕ,

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Постановление Правительства РФ от 28.10.2013 N 966 (ред. от 03.12.2015) "О лицензировании образовательной деятельности" (вместе с "Положением о лицензировании образовательной деятельности") Документ предоставлен

Подробнее

Государственный контроль качества образования

Государственный контроль качества образования Государственный контроль качества образования Согласно ч. 2 ст. 93 Федерального закона от 29.12.2012 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" при осуществлении государственного контроля качества

Подробнее