Рабочая программа предмета «Литература» для среднего общего образования (9 класс)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа предмета «Литература» для среднего общего образования (9 класс)"

Транскрипт

1 Государственное автономное образовательное учреждение Новосибирской области «Общеобразовательная школа-интернат с углубленным изучением предметов спортивного профиля» (ГАОУ НСО школа-интернат) Рабочая программа предмета «Литература» для среднего общего образования (9 класс) Составители: Юдина И.В., учитель русского языка и литературы Шабанова Т.В., учитель русского языка и литературы Кузнецова С.В., учитель русского языка и литературы Платонова М.В., учитель русского языка и литературы г. Новосибирск 04

2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена: - на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МО РФ от г 089) - примерной программы по литературе основного общего образования ( - программы курса литературы для 5-9 классов общеобразовательных школ автора В.Я.Коровиной. «Просвещение». 004г. - федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на учебный год, (приказ Минобрнауки РФ от ) - с учетом требований к оснащению общеобразовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования ( Общая характеристика учебного предмета: Изучение литературы на базовом уровне сохраняет фундаментальную основу курса, систематизирует представления учащихся об историческом развитии литературы, позволяет учащимся глубоко и разносторонне осознать диалог классической и современной литературы. Курс строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведений, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи. Основными критериями отбора художественных произведений для изучения в школе являются их художественная ценность, гуманистическая направленность, позитивное влияние на личность ученика, соответствие задачам его развития и возрастным особенностям, а также культурно исторические традиции и богатый опыт отечественного образования. Курс литературы опирается на следующие виды деятельности по освоению содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий: осознанное, творческое чтение произведений разных жанров; выразительное чтение; различные виды пересказа; заучивание наизусть стихотворных текстов; определение принадлежности литературного текста к тому или иному роду и жанру; анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта; выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно тематического содержания произведения; участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учётом мнения оппонента; подготовка рефератов, докладов, написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений. Цель литературного образования становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном

3 совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих возможностей. При этом ученик овладевает мастерством читателя, свободной и яркой собственной речью. Изучение литературы как искусства слова предполагает систематическое чтение художественных произведений. Потребность в общении с книгой может сложиться лишь при широком и умело направленном знакомстве с литературой и другими видами искусства родной страны и мира, постоянном внимании к эмоциональному восприятию учениками текста, к их раздумью над поставленными автором проблемами. Этим целям подчинены структура и содержание программы курса литературы всех классов. Курс литературы опирается на следующие виды деятельности по освоению содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий: Осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров. Выразительное чтение. Различные виды пересказа. Заучивание наизусть стихотворных текстов. Определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру. Анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта. Выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения. Подготовка рефератов, докладов; написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений. Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение литературы в 9 классе отводится 0 часа из расчёта 3 часа в неделю. УМК: В.Я. Коровина, И.С. Збарский, В.И. Коровин. Литература, 9 класс. Учебникхрестоматия в -х частях. М., «Просвещение», 03 И.В. Золотарёва, Н.В. Егорова. Поурочные разработки по литературе. 9 класс. М., «ВАКО», 00 Тематическое планирование ТЕМА Кол-во часов. Введение.. Древнерусская литература Литература XVIII века 4. Русская литература XIX века Литература XX века 8 6. Зарубежная литература 4 итого ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (0 ЧАС) 0 часа

4 Введение ( ч) Древнерусская литература (3 ч) «Слово о полку Игореве». Первое литературное произведение. Тема. Идея. Композиция. Герои. Художественные особенности памятника. Литература XVIII века. Н.М. Карамзин ( ч) «Бедная Лиза». Сентиментализм. Утверждение общечеловеческих ценностей в повести. Теория литературы. Понятие о сентиментализме. Русская литература XIX века. А.С. Грибоедов (9 ч) «Горе от ума». Слово о Грибоедове. Содержание комедии. Главные герои. Конфликт комедии. Картины нравов, галереи живых типов и острая сатира. Меткий афористический язык. А.С. Пушкин (0 ч) Художественный мир поэта. Стихотворения. Одухотворённость, чистота, чувство любви. Дружба и друзья в лирике Пушкина. Раздумья о смысле жизни, о поэзии. «Евгений Онегин» - роман в стихах. Образы главных героев. Сюжет романа. «Энциклопедия русской жизни». Автор и его герой в романе. Язык романа. «Онегинская строфа». Теория литературы. Понятие о реализме. М.Ю. Лермонтов (8 ч) Художественный мир поэта. Основные мотивы лирики. Пафос вольности, чувство одиночества, темы любви, поэта и поэзии. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе. Сложность композиции. Главные и второстепенные герои. Теория литературы. Понятие о романтизме. Н.В. Гоголь (5 ч) Гоголь и украинская культура. «Петербургские повести». История создания «Шинели». Соединение комизма и трагизма. Историко-литературное значение повести. «Мёртвые души». Особенности жанра и композиции. Единство сатирического и лирического начал. Образы героев поэмы. Теория литературы. Стиль писателя. Ф.М. Достоевский (4 ч) «Белые ночи». Эпистолярный жанр. Композиция и сюжет повести, её герои, проблематика. И.С. Тургенев (4 ч) «Первая любовь». Обзор содержания повести. Нравственная проблематика повести. Взаимоотношение поколений. Герои повести.

5 А.П. Чехов (4 ч) «Анна на шее». «Семейная тема» в рассказе. От Золушки до «светской львицы». Литература XX века. М. Горький ( ч) «Макар Чудра». Романтизм рассказа. И.А. Бунин ( ч) Стихи. Русская поэзия 0 века (7 ч) А.А. Блок, В.В. Маяковский, С.А. Есенин, М.И. Цветаева, А.А. Ахматова. М.А.Булгаков (4 ч) «Собачье сердце». Система характеров в повести. Роль сатиры. Гуманистическая позиция писателя. Теория литературы. Обогащение понятия о сатире. М.А. Шолохов (4 ч) «Судьба человека». Война и дети. Герой и повествователь в рассказе. Гуманизм рассказа. Зарубежная литература. Уильям Шекспир ( ч) «Гамлет» (Сцены) Жан Батист Мольер ( ч) «Мещанин во дворянстве» Требования к уровню подготовки девятиклассников В результате изучения литературы ученик должен знать/понимать образную природу словесного искусства; содержание изученных литературных произведений; основные факты жизни и творчества писателей-классиков 8-9вв; основные теоретико-литературные понятия; уметь воспроизводить содержание литературного произведения; анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения; определять род и жанр произведения; сопоставлять литературные произведения; выявлять авторскую позицию; выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

6 аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению; писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

7 Поурочное планирование учебного материала по литературе в 9 классе 3 часа в неделю (всего 0 часа) Учебник. Авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин, И.С. Збарский Литература. 9 класс. Учебник в -х частях 0 г. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 004г. УМК: учебник, дидактические материалы урока Тема Требования к уровню подготовки Кол-во часов урок Вводный урок. Литература как искусство слова Знать образную природу словесного искусства, роль литературы в общественной и культурной жизни, особенности литературного процесса. Уметь аргументировано отвечать на вопросы, строить монологическое высказывание, отбирать необходимый материал час Древнерусская литература 3 часа урок 3 4 «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве»:идея, образная система, пейзаж, влияние фольклора Знать историческую основу памятника, историю его открытия, содержание произведения; значение "Слова" для русской культуры Уметь строить монологическое высказывание, составлять план прочитанного, выделять смысловые части. Знать жанр и композицию произведения, нравственно-патриотическую идею «Слова»; приемы создания героев, худож. средства выразительности. Уметь выделять смысловые части ХТ (худ. текста), формулировать идею произведения, выразительно читать, соблюдая нормы литературного произношения; характеризовать героя произведения, определять роль худож. средств выраз-сти для создания образа и выражения основной идеи произведения. Русская литература XVIII века 8 часов 5 урок Гражданский пафос русского классицизма Знать о классицизме в русском и мировом искусстве; общую характеристику русской литературы 8 века; особенности русского классицизма. Уметь конспектировать лекцию учителя, строить связное монологическое высказывание на определенную тему.

8 6 урок 7 урок 8 урок 9 0 урок М.В.Ломоносов. Слово о поэте и ученом. «Вечернее размышление». М.В. Ломоносов. Ода «На день восшествия» Г.Р. Державин «Властителям и судиям», «Памятник» Подвиг А.Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» Понятие о сентиментализме. Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза» Знать факты жизни и творчества Ломоносова, характерные особенности его поэзии. Уметь выразительно читать, выявлять авторскую позицию, определять смысловые части произведения, композицию, находить средства художественной выразительности. Знать определение оды. Уметь выразительно читать, выявлять авторскую позицию, определять смысловые части произведения, композицию, находить средства художественной выразительности в создании образа просвещённого монарха. Знать факты жизни и творчества Державина, черты классицизма, новаторство поэзии Державина, взгляды Державина на поэта и поэзию. Уметь воспринимать и анализировать поэтический текст, определять место стихотворения в творческой эволюции поэта, понимать сущность мировоззрения автора, его взгляда на роль поэта и назначение поэзии. Знать, особенности жанра путешествия, просветительские взгляды Радищева; черты классицизма и сентиментализма в "Путешествии " Уметь строить высказывание, определять тему, идею, выявлять авторскую позицию, особенности произведения Знать основные факты жизни писателя, содержание повести «Бедная Лиза», признаки сентиментализма. Уметь строить монологическое высказывание, комментировать текст художественного произведения, определять роль художественных элементов в развитии сюжета, отношение автора к изображаемому, выявлять и объяснять позицию автора. урок Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза» Знать черты жанра сентиментальной повести, сюжет произведения. Уметь давать характеристику персонажа, выявлять отличительные признаки персонажа сентиментального произведения, способы проявления авторской позиции, развернуто обосновывать свои суждения. Русская литература XIX века 56 часов 3 урок Общая характеристика русской и мировой литературы. Романтизм Знать общую характеристику развития русской литературы, отличительные черты романтизма, центральные темы русской литературы. Уметь развернуто обосновывать суждения, прослеживать темы РЛ в их исторических изменениях, делать выводы, давать определение романтизму.

9 4 урок В.А. Жуковский Стихотворения: Море, "Невыразимое" Знать факты жизни и творчества В.А. Жуковского; человек и природа, соотношение мечты и действительности в лирике поэта. Уметь выразительно читать стихотворения, находить в тексте стихотворения черты романтизма. 5 урок В.А. Жуковский Баллада «Светлана» Знать жанровые особенности баллады, сюжет произведения. Уметь воспринимать и анализировать и выразительно читать художественный текст. 6 урок 7 урок А.С. Грибоедов. Личность и судьба драматурга Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума». Особенности композиции комедии Знать основные факты жизни и творчества А.С. Грибоедова, историю создания комедии «Горе от ума». Уметь работать с разными источниками информации, строить связное монологическое высказывание, составлять план статьи учебника, обосновывать суждения и приводить доказательства. Знать: литературоведческие понятия (комедия, конфликт, интрига, сюжет), текст комедии, действующих лиц, специфика жанра комедии. Уметь выразительно читать монологи, комментировать, воспринимать и анализировать текст комедии, выявлять черты характера персонажа через речевую характеристику. (9ч.) 8 урок Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума» Знать значение понятий (экспозиция, завязка), имена внесценических персонажей, их роль в развитии конфликта. Уметь обнаруживать связи и противоречия между персонажами, раскрывать различные черты характеров, определять основные конфликты, выявлять типические черты характера, присущие представителям «века минувшего». 9 урок 0 урок урок Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума» Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей Язык комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Преодоление канонов классицизма в комедии. Знать понятия: кульминация, конфликт, внесценические персонажи. Уметь анализировать эпизод произведения, аргументировать, развернуто обосновывать свою точку зрения и строить монологическое высказывание, выявлять типические черты, присущие представителям «века нынешнего» Знать текст комедии, определение развязки действия, открытого финала; о смысле названия комедии. Уметь определять основные конфликты, развернуто обосновывать суждения, объяснять понятие открытого финала. Знать текст комедии, специфику комедии: традиционные и новаторские черты, признаки классицизма и романтизма. Уметь оценивать идейные искания Грибоедова в контексте эпохи, находить черты романтизма и классицизма в комедии, оценивать мастерство «разговорного стиха» пьесы.

10 урок Статья И.А. Гончарова «Мильон терзаний» Знать текст статьи Гончарова, ее концепцию. Уметь работать с текстом критической статьи, определяя ее концепцию, составлять тезисный план и конспект статьи. 3 урок 4 урок 5 урок 6 урок 7урок 8 урок 9 урок 30 урок Обучающее сочинениерассуждение по комедии Тест по творчеству И.А. Грибоедова А.С. Пушкин. Жизнь и творчество Свободолюбивая лирика Пушкина «К Чаадаеву», «К морю», «Анчар» Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина. «Памятник», «Пророк» Любовная лирика Пушкина: «Я вас любил» Реализм. Замысел и композиция, система образов романа. «Онегинская» строфа Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути Знать текст комедии, определение развязки действия, открытого финала; о смысле названия комедии. Уметь составлять план сочинения, систематизировать материал, использовать материал критической статьи при написании собственного сочинения. Знать текст комедии, изученный материал. Уметь работать с инструкцией к тесту, правильно оформлять тест, производить замену ошибочно выбранных вариантов ответа Знать :основные этапы жизненного и творческого пути А.С. Пушкина, о значении Пушкина для русской культуры. Уметь: строить высказывание, пересказывать текст, отбирать необходимый материал для рассказа о жизни и творчестве поэта, развернуто обосновывать суждения. Знать: понятия: мотив, лирика, лирический герой, этапы творческого пути Пушкина, жанровое своеобразие стихотворений; мотив свободы в лирике А.С. Пушкина. Уметь: выразительно читать и анализировать стихотворение, выявляя особенности жанра; выявлять общие мотивы и темы. Знать: философские мотивы в лирике Пушкина, его философские раздумья о смысле жизни и мире; особенности эпохи. Уметь: выразительно читать стихотворения, находить в них ключевые образы и образысимволы, выявлять авторскую позицию, участвовать в диалоге, обосновывать свою точку зрения, сопоставлять стихотворения разных авторов, рецензировать ответы. Знать: адресатов любовной лирики поэта, об образно-стилистическом богатстве любовной лирики Пушкина. Уметь: выразительно читать стихотворения, строить устные и письменные высказывания, участвовать в диалоге. Знать: реализм как литературное направление, творческую историю романа, что такое роман в стихах, жанровые особенности романа в стихах, особенности «онегинской строфы». Уметь: выразительно читать текст, строить устные высказывания. Знать: содержание -5 глав романа; тип «лишнего человека», причины «хандры» героя. Уметь: давать характеристику герою, выразительно читать, развернуто обосновывать суждения, сопоставлять персонажей, выявлять типические черты, присущие главному герою. (4ч.)

11 3 урок Татьяна Ларина нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга Знать: авторское отношение к Татьяне, Ольге, оценку образа Татьяны В.Г. Белинским. Уметь: давать характеристику героям произведения, строить устные и письменные высказывания. 3 урок 33 урок 34 урок Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем Образ автора. Роль лирических отступлений в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа 35 урок Пушкинский роман в зеркале критики. 36 урок 37 урок 38 урок 39 урок Подготовка к сочинению по роману «Евгений Онегин» Обучающее сочинение по роману «Евгений Онегин» Итоговый тест по творчеству А.С. Пушкина М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Основные мотивы лирики Знать: нравственно-философскую проблематику романа; смысл финала, смысл сопоставления героев. Уметь: сопоставлять героев, давать характеристику, строить монологические высказывания, выявлять авторское отношение к героям, развернуто обосновывать суждения на основе критической статьи В.Г. Белинского, определять собственное отношение к героям. Знать: лирические отступления, их тематику, оценку романа Белинским. Уметь: различать образ автора как героя произведения и автора как создателя романа, оценивать роль лирических отступлений в понимании смысла романа; сравнивать идеи, размышления автора в лирических отступлениях с основными проблемами его философской лирики. Знать: о пушкинской эпохе в романе, о произведении «Евгений Онегин» как энциклопедии русской жизни; о реализме романа. Уметь: строить устные высказывания, развернуто обосновывать суждения. Знать: мнения русских критиков о пушкинском романе, текст и художественные особенности романа, его нравственнофилософскую проблематику. Уметь: строить устные высказывания, развернуто обосновывать суждения. Знать: изученный материал. Уметь строить сочинение-рассуждение на выбранную тему, уместно использовать цитаты. Знать: материал по теме. Уметь: писать сочинение на заданную тему по роману Пушкина «Евгений Онегин», составлять план, отбирать рабочий материал, извлекать информацию из различных источников, пользоваться справочной литературой, цитировать. Знать: материал по теме, технологию тестовой работы с выбором варианта ответа. Уметь работать с тестом. Знать: основные факты биографии и творчества М.Ю., основные мотивы творчества М.Ю. Лермонтова. Уметь: выразительно читать и анализировать стихотворение М. Ю. Лермонтова «Смерть поэта». (4ч.)

12 40 урок 4 урок 4 урок 43 урок 44 урок 45 урок 46 урок 47 урок 48 урок 49 урок Два поэтических мира: Пушкин и Лермонтов. «Смерть поэта» «Я к одиночеству привык». Мотивы гордости и вольного одиночества в творчестве М.Ю. Лермонтова Образ России в лирике Лермонтова. «Родина» Философская лирика Лермонтова. Тема взаимоотношений человека и природы О романе «Герой нашего времени». Смысл названия. Особенности композиции Анализ повести «Бэла» из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Анализ повести «Максим Максимыч» из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Повесть «Тамань». Основной конфликт. Обучение анализу эпизода. Анализ повести «Княжна Мэри» из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». «Зачем я жил? Для какой цели родился?» Повесть «Фаталист» (Анализ повести «Фаталист» из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») Знать: развитие в творчестве М. Ю. Лермонтова пушкинских традиций Уметь выразительно читать и анализировать стихотворение М. Ю. Лермонтова «Смерть поэта». Знать понятия: мотив, лирический герой. Романтизм, основные мотивы лирики Уметь: анализировать стих-е, выявлять место стих-я в творчестве поэта. Знать: особенности лирики М.Ю. Лермонтова, посвящённой Родине. Уметь :анализировать и выразительно читать стихотворение «Родина». Знать: тематику поэзии М.Ю. Лермонтова Уметь: выявить мысли и чувства автора, его переживания в лирических произведениях, анализировать и выразительно читать стихотворения. Знать: понятия роман, психологический роман; содержание романа, проблематику, композицию. Уметь: характеризовать особенности сюжета и композиции, формулировать проблемы, выявлять авторскую позицию. Знать: текст повести «Бэла». Уметь: сопоставлять эпизоды романа и характеризовать персонажей, различать герояповествователя и автора, определять жанр повести, её художественные особенности.. Знать: текст повести, художественные особенности. Уметь: представлять психологический портрет героя в системе образов, анализировать повесть, выборочно пересказывать, определять границы эпизода. Знать: текст повести, художественные особенности. Уметь: представлять психологический портрет героя в системе образов, анализировать повесть, выборочно пересказывать, определять границы эпизода. Знать: содержание повести, понятие «двойник» Уметь: составлять характеристику героя на основе текста по плану, оценивать героя и его поступки, развёрнуто обосновывать суждение, аргументировать выводы, приводя цитаты, определять границы эпизодов. Знать: понятия реализм и романтизм, оценку романа «Герой нашего времени» В.Г. Белинским, текст повести, её композиционное значение, проблематику, худож. особенности. Уметь: выявлять элементы реализма и романтизма в романе, сопоставлять их, создавать характеристику героя, делать выводы и обобщения.

13 50 урок 5 урок 5 урок 53 урок 54 урок 55 урок урок 59 урок 60 урок 6 урок Подготовка к сочинению по роману «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова Обучающее сочинение по роману «Герой нашего времени» Итоговый тест за полугодие «На пользу отечества, для счастья граждан». Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество Поэма «Мёртвые души»: история создания, особенности сюжета, система образов. Система образов помещиков в поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души» Образ Чичикова в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» Тематика и роль лирических отступлений в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» «Мертвые души» - поэма о величии России. Поэма в оценках В.Г. Белинского Сочинение по поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» Тест по поэме «Мёртвые души» Знать: текст романа, психологические особенности образа Печорина. Уметь: составлять план, подбирать цитаты, приводить док-ва, писать вступление и заключение, систематизировать материал. Знать: материал по теме, технологию тестовой работы с выбором варианта ответа. Уметь работать с тестом. Знать: основные факты жизни и творчества, проблематику и поэтику первых сборников «Вечера», «Миргород». Уметь: выделять главное, комментировать прочитанное. Знать: историю создания поэмы, композиционные особенности, жанровое своеобразие. Понимать особенности жанра. Уметь: комментировать первую главу поэмы, дать характеристику персонажу по плану. Знать: текст поэмы, приём зоологизации, способы создания образов помещиков Уметь: составлять характеристику героев, развёрнуто обосновывать суждения, выявлять особенности авторского стиля, приёмы сатирического изображения. Знать: текст поэмы, путь Чичикова нового героя эпохи, худож. приёмы создания образа, роль образа в поэме. Уметь: создавать литературную характеристику героя. Знать: тематику и роль лирических отступлений в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души», образ Руси, мотив дороги. Место в сюжете поэмы Повести о капитане Копейкине и притчи о Мокии Кифовиче и Кифе Мокиевиче. Уметь: определять темы лирических отступлений, анализировать их текст, выявляя проблематику, авторскую позицию. Знать: причины незавершенности поэмы, критическую оценку поэмы Белинским, Уметь: определять темы лирических отступлений, анализировать их текст, выявляя проблематику, авторскую позицию. Знать: текст поэмы, понятие чичиковщина. Уметь: составлять план, подбирать цитаты, приводить док-ва, писать вступление и заключение, систематизировать материал, дать развёрнутую характеристику герою произведения. Знать: материал по теме, технологию тестовой работы с выбором варианта ответа.. Уметь работать с тестом. (9ч.)

14 6 урок Ф.М. Достоевский. Повесть «Белые ночи». Тип «петербургского мечтателя». Знать содержание, основные факты биографии. Уметь: анализировать произведение, выделять проблему, характеризовать изобразительно-выразительные средства. 63 урок Роль истории Настеньки в повести «Белые ночи». 64 урок А.Н. Островский. Пьеса «Бедность не порок» Знать: роль истории Настеньки в повести «Белые ночи»; содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского. Уметь: развернуто обосновывать суждения, формулировать свою точку зрения. Знать: основные факты жизненного и творческого пути драматурга, текст пьесы; значение Островского для русского театра. Уметь: выразительно читать диалоги, давать характеристику герою драматического произведения, понимать условный язык драмы. 65 урок 66 урок Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы «Бедность не порок». Комедия как жанр драматургии Л.Н. Толстой. Автобиографическая трилогия. Обзор содержания. Эпоха А.П. Чехова. Художественное мастерство писателя. Рассказ «Тоска» Знать: текст пьесы; основной конфликт. Уметь: выразительно читать, характеризовать персонажей драматического произведения, высказывать и убедительно доказывать свою точку зрения. Знать: особенности автобиографического произведения, содержание произведения, о трех периодах жизни человека в трилогии, роль внутреннего монолога в раскрытии души героя. Уметь: анализировать произведение с учетом творческой манеры автора и жанровой специфики, выявлять авторскую позицию. Знать: творческую биографию писателя, содержание рассказа, индивидуальную особенность рассказов писателя, эволюцию образа «маленького человека». Уметь: анализировать произведение, выявлять авторскую позицию Литература ХХ века 4 часа 69 урок 70 урок 7 урок Русская литература ХХ века: многообразие жанров и направлений И.А. Бунин. Новелла «Тёмные аллеи» Своеобразие лирики А.А. Блока. «О, весна без конца..» Знать: особенности русской литературы ХХ века. Уметь: составлять сообщение о многообразии жанров и литерных направлений Знать: факты жизни и творчества писателя, рассказ «Тёмные аллеи». Уметь: анализировать произведение Знать: основные факты биографии поэта. Уметь: выразительно читать наизусть и анализировать стихотворения А.Блока 7 73 Творческая лаборатория С. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу... Знать: основные события творческой биографии поэта, его программные произведения. Уметь: анализировать поэтический текст, выделять тропы и стилистические приемы

15 74 урок 75 урок 76 урок Слово о В.В. Маяковском. «Громада-любовь» и «громада-ненависть» М.А. Булгаков. Жизнь и судьба. Повесть «Собачье сердце» Художественные особенности повести М. Булгакова «Собачье сердце». Смысл названия. Знать: отдельные факты биографии поэта. Своеобразие ритма, интонации. Уметь: выразительно читать и анализировать стихотворения Маяковского Знать: основные сведения о жизни и творчестве писателя, содержание повести, особенности булгаковской сатиры, понятие шариковщины; сатира, худож. условность, фантастика, гротеск, портрет. Уметь: определять нравственную проблематику повести, анализировать произведение. Знать: сатирические приёмы создания образа. Уметь: раскрывать художественное своеобразие повести. Комментировать текст урок Любовь в жизни и творчестве М. Цветаевой Стихи о Москве. Стихи к Блоку. «Родина» А. Ахматова. Судьба и стихи. Ранняя лирика А. Ахматовой Н. Заболоцкий. «Образ мирозданья» в лирике поэта М.А. Шолохов. Повесть «Судьба человека» Особенности сюжета и композиции. Проблема нравственного выбора. Роль пейзажа. Творчество Б.Л. Пастернака. «Перемена», «Быть знаменитым некрасиво» 86 урок Анализ стихотворения поэта 0 века Творчество А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» Знать: факты биографии поэтессы. Особенности новаторства, традиций, тематику стихотворений. Уметь: выразительно читать и анализировать стихотворения. Знать: факты биографии поэтессы. Особенности новаторства, традиций, тематику стихотворений, трагические интонации в любовной лирике, отношение к поэту и поэзии. Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения. Знать: факты биографии поэта. тематику стихотворений, их философский характер. Уметь: выразительно читать и анализировать стихотворения Знать: особенности композиции рассказа «Судьба человека». Уметь: характеризовать образ главного героя, понимать идейный смысл рассказа, анализировать пр-е,идейный смысл рассказа, анализировать пр-е. Знать: факты биографии поэта. тематику стихотворений, их философский характер. Уметь: выразительно читать и анализировать стихотворения. Знать: художественные особенности стих-я, понимать идейный смысл, тему. Уметь: письменно анализировать стихотворение.. Знать: факты биографии поэта. тематику стихотворений, особенности творческого метода поэта. Уметь: выразительно читать, пересказывать и анализировать стихотворения.

16 А.И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин двор» Кризис советской деревни. Образ праведницы в рассказе. Трагизм её судьбы. Нравственный смысл рассказа-притчи. Романс и песня Знать: автобиографическую основу рассказа «Матренин двор», текст произведения, понятие «праведничество» Уметь: раскрывать художественное своеобразие рассказа, объяснять смысл праведничества в рассказе, поднятые писателем проблемы Знать: теоретический материал по теме; романс, песня, тропы Уметь: выразительно читать и анализировать стихи. Зарубежная литература 0 часов 93 урок Гай Валерий Катулл «Нет, не надейся» 94 урок урок 0 урок Квинт Гораций Флакк «К Мельпомене» Данте Алигьери «Божественная комедия» Уильям Шекспир Трагедия «Гамлет» Иоганн Вольфганг Гёте «Фауст» Тест по зарубежной литературе Итоговая контрольная работа Знать: понятие античная лирика, особенности взгляда римлян на человека и эпоху. Уметь: выразительно читать и анализировать стихотворения. Знать: основные факты из жизни поэта. Уметь: анализировать и выразительно читать стихотворение. Знать: о творчестве Данте, о героях произведения; содержание -3 песен «Ада». Уметь: выразительно читать текст песен, определять их аллегорический характер Знать: основные факты из жизни Шекспира, содержание трагедии «Гамлет». Иметь представление о героях трагедии. Уметь: участвовать в диалоге по прочитанному произведению, понимать чужую точку зрения Знать основные факты из жизни Гете, содержание отдельных сцен. Уметь раскрывать мотивы поступков героев Знать материал по теме, технологию тестовой работы с выбором варианта ответа. Уметь работать с тестом. Знать изученный материал по курсу литературы. Уметь применять знания на практике.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Билет 5

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Билет 5 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Билет 1 1. Ответьте на вопрос: «В чём состоит актуальность «Слова о полку Игоре» в наши

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2018 году

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2018 году ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2018 году Билет 1 1. Понятие «онегинская строфа» (количество стихов,

Подробнее

Литература. 9 класс.

Литература. 9 класс. 2 Литература. 9 класс. Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека. Выявление уровня литературного уровня учащихся. Литература Древней Руси. Её самобытный характер, богатство и разнообразие

Подробнее

Рабочая программа по литературе для 9 классов уровень: базовый Учитель Почевалов Андрей Валерьевич Первая квалификационная категория

Рабочая программа по литературе для 9 классов уровень: базовый Учитель Почевалов Андрей Валерьевич Первая квалификационная категория «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Е.Г. Мышева Протокол 1 от.. 017 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Ж.Г. Митюкова.. 017 г. «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В. Высоцкая приказ от..

Подробнее

Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 9 класса создана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под

Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 9 класса создана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 9 класса создана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2009.

Подробнее

Рабочая программа по _литературе. _9 класс

Рабочая программа по _литературе. _9 класс Рабочая программа по _литературе (наименование предмета) _9 класс Рабочую программу составили Коваленко Г.И. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по литературе для 9 класса разработана на

Подробнее

Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 9а классы

Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 9а классы Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 18» г.о.электросталь, Московской области Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 9а классы Составитель :Ситникова

Подробнее

Поурочно-тематический план:

Поурочно-тематический план: «Утверждено» Решением Методического объединения 31.08.2011 Этап обучения Предмет Название 9 параллель литература литература Поурочно-тематический план: Период урока Тема урока Контроль Домашнее задание

Подробнее

ПЛАН ЗАНЯТИЙ ЛИТЕРАТУРА 9 КЛАСС ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ учебный год II полугодие

ПЛАН ЗАНЯТИЙ ЛИТЕРАТУРА 9 КЛАСС ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ учебный год II полугодие ПЛАН ЗАНЯТИЙ ЛИТЕРАТУРА 9 КЛАСС ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ 2014-2015 учебный год II полугодие Учебник: В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин. Литература 9 класс. М.: Просвещение. Дата Темы занятия

Подробнее

Календарно тематическое планирование. на 2014 / 2015 учебный год

Календарно тематическое планирование. на 2014 / 2015 учебный год Муниципальное образовательное учреждение средняя (полная) общеобразовательная школа 2 города Волжска Республики Марий Эл Утверждаю Директор МОУ СОШ 2 Афонин А.С. Согласовано Заместитель директора по УМР

Подробнее

Согласовано: Зам. директора по УВР /А.А.Шаров/ от «27»августа 2015 г. Тематическое планирование. по литературе

Согласовано: Зам. директора по УВР /А.А.Шаров/ от «27»августа 2015 г. Тематическое планирование. по литературе Министерство иностранных дел Российской Федерации Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при постоянном представительстве России при ООН в Нью- Йорке, США Рассмотрено:

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по литературе. Тема урока

Календарно-тематическое планирование по литературе. Тема урока Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 9 класса разработана на основе авторской программы основного общего образования по литературе под редакцией В.Я. Коровиной, 11-е издание, М. Просвещение,

Подробнее

СОГЛАСОВАН. методическим советом. протокол от КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по ЛИТЕРАТУРЕ. 9 класс

СОГЛАСОВАН. методическим советом. протокол от КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по ЛИТЕРАТУРЕ. 9 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 11 г.о. Самара РАССМОТРЕН методическим объединением учителей русского языка и литературы методического совета МБОУ гимназии 11 г.о. Самара,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (литература 9 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (литература 9 класс) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (литература 9 класс) Календарно-тематическое планирование по литературе для 9 класса к учебнику В.Я.Коровиной, В.П.Журавлева, В.И.Коровина, И.С.Збарского составлено на основе рабочей

Подробнее

Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень учебный год

Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень учебный год Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Данная рабочая программа для 9 класса составлена на

Подробнее

Дата проведения (неделя, месяц) Тема. Знания, умения по теме. урока. I полугодие. Введение.

Дата проведения (неделя, месяц) Тема. Знания, умения по теме. урока. I полугодие. Введение. урока Тема Дата проведения (неделя, месяц) Знания, умения по теме 1. 2. Введение. I полугодие Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы. Русская история

Подробнее

Тематическое планирование по литературе в 9 классе на учебный год

Тематическое планирование по литературе в 9 классе на учебный год Согласовано Утверждаю Руководитель МО Директор МКОУ «Нововаршавская гимназия» 204г. Зам. директора по УВР 204 г. 204г. Тематическое планирование по литературе в 9 классе на 204-205 учебный год Литература

Подробнее

Тематическое планирование по литературе в 9 классе.

Тематическое планирование по литературе в 9 классе. ПРИЛОЖЕНИЕ к образовательной программе Учитель: Гайсина Н.М. Тематическое планирование по литературе в 9 классе. 1. Программы общеобразовательных учреждений. Литература (базовый уровень). 5-11 классы./

Подробнее

Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей: Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено на основе «Программы для общеобразовательных учреждений по литературе». Москва, «Просвещение», 2009г. Автор-составитель: В.Я.Коровина.

Подробнее

Викторина, фронтальный опрос. Работа с текстом. Конспект статьи учебника

Викторина, фронтальный опрос. Работа с текстом. Конспект статьи учебника Колво час Тема урока 1 Введение (Iч) Я читатель Требования к уровню подготовки Литература и ее роль в дутовной жизни человека. Шедевры родной литературы. Литература как искусство слова. Вид контроля Повторение

Подробнее

ЛИТЕРАТУРА, 9 класс Пояснительная записка

ЛИТЕРАТУРА, 9 класс Пояснительная записка ЛИТЕРАТУРА, 9 класс Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных

Подробнее

муниципальное общеобразовательное вечернее (сменное) учреждение «Центр образования»

муниципальное общеобразовательное вечернее (сменное) учреждение «Центр образования» муниципальное общеобразовательное вечернее (сменное) учреждение «Центр образования» РАССМОТРЕНО: на заседании методического объединения МОВУ "Центр образования" Протокол 1 от «30» 08 2011 г. СОГЛАСОВАНО:

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе 10 класс

Аннотация к рабочей программе по литературе 10 класс Аннотация к рабочей программе по литературе 10 класс Данная программа составлена на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, которая предусматривает

Подробнее

Всего. -формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности;

Всего. -формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности; Аннотация рабочей программы по литературе в 5-6 классах Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.Я. Коровина, В.П.Журавлѐв, В.И. Коровин, И.С.

Подробнее

Педагогическим Советом Директор ГБОУ СОШ г. Приказ 70/3 от г.

Педагогическим Советом Директор ГБОУ СОШ г. Приказ 70/3 от г. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 392 с углубленным изучением французского языка Кировского района Санкт-Петербурга Принята «Утверждаю» Педагогическим

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 9 КЛАССА ПО ПРОГРАММЕ ПОД РЕД. В.Я. КОРОВИНОЙ учебный год.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 9 КЛАССА ПО ПРОГРАММЕ ПОД РЕД. В.Я. КОРОВИНОЙ учебный год. «Утверждаю»: Директор МБОУ «СОШ 26» А.Г. Елизарова Принято решением педагогического совета (протокол от г.) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 26»

Подробнее

Рабочая программа по литературе 9 класс

Рабочая программа по литературе 9 класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Большеусинская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа по литературе 9 класс Учитель Балабанова Е.И. Высшая квалификационная категория 2017г.

Подробнее

Календарно - тематическое планирование уроков литературы в 9 а, б классах.

Календарно - тематическое планирование уроков литературы в 9 а, б классах. Календарно - тематическое планирование уроков литературы в 9 а, б классах. Учебник: Литература 9 кл. Автор В. Я. Коровина. Программа общеобразовательных учреждений под редакцией В. Я. Коровиной. Москва.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004) и Программы по литературе для 5- классов (авторы В.Я. Коровина,

Подробнее

ЛИТЕРАТУРА. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. (Чертов) ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР; НАПРАВЛЕНИЕ; КОМПОЗИЦИЯ. 9-А,Б КЛАСС 102 часа (Р/Р 7 ч, Практика 6 ч)

ЛИТЕРАТУРА. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. (Чертов) ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР; НАПРАВЛЕНИЕ; КОМПОЗИЦИЯ. 9-А,Б КЛАСС 102 часа (Р/Р 7 ч, Практика 6 ч) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ ГИМНАЗИЯ 1512 Согласовано.. Зав.кафедрой./Зандман Р.И./ ЛИТЕРАТУРА. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА.

Подробнее

Рабочая программа. по литературе. для ученицы 9А класса, обучающейся на дому,

Рабочая программа. по литературе. для ученицы 9А класса, обучающейся на дому, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Кабанская средняя общеобразовательная школа» «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Зам. директора по УВР Директор / / / ФИО ФИО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по литературе. 9 Г класс. (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по литературе. 9 Г класс. (базовый уровень) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Щелковского муниципального района Московской области 141109 РФ, Московская область, г. Щёлково, ул. Комсомольская,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по литературе. 9 А класс. (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по литературе. 9 А класс. (базовый уровень) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Щелковского муниципального района Московской области 141109 РФ, Московская область, г. Щёлково, ул. Комсомольская,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Литература» для 9 класса общеобразовательных учреждений (базовый уровень) составлена на основе следующих документов: Федерального компонента государственного

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков литературы в 9-м классе

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков литературы в 9-м классе ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы» (из расчёта 3 часа в неделю всего 105 часов) Раздел

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения литературы ученик должен знать:

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения литературы ученик должен знать: 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения литературы ученик должен знать: уметь: содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению; наизусть стихотворные

Подробнее

1.5 Информация о внесенных изменениях в примерную программу и их обоснование. Изменения в программу не вносились.

1.5 Информация о внесенных изменениях в примерную программу и их обоснование. Изменения в программу не вносились. Аннотация к рабочей программе по литературе. 9 класс.. Пояснительная записка.. Нормативные правовые документы, на основании которых разработана данная рабочая программа - Федеральный закон 73 ФЗ от 9..0

Подробнее

«Согласовано» Зам. директора по УВР МБОУ ОСОШ 1 /Крутько С.А./ L 2015г. Рабочая программа. по литературе

«Согласовано» Зам. директора по УВР МБОУ ОСОШ 1 /Крутько С.А./ L 2015г. Рабочая программа. по литературе ъное 20Цг. «Согласовано» Зам. директора по УВР МБОУ ОСОШ 1 /Крутько С.А./ L 2015г. Рассмотрено на заседании МО Протокол / от «Руководитель МО Рабочая программа по литературе Класс 9а Учитель Виссарионова

Подробнее

Материал учебника. Введение (1 час) Лекция с элементами беседы Древнерусская литература (3 часа + 2Р= 5 часов) произведения. произведения.

Материал учебника. Введение (1 час) Лекция с элементами беседы Древнерусская литература (3 часа + 2Р= 5 часов) произведения. произведения. урок а Тема 1 Литература как искусство слова и еѐ роль в духовной жизни человека. 2 «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы. 3 Сюжет и образная система «Слова» 4Р Художественные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 9 класса разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе 102 часа (3ч. в неделю)

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе 102 часа (3ч. в неделю) Примч ание Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе 102 часа (3ч. в неделю) урока в году урока в теме Тема раздела/темы (кол-во часов), тема урока 1 1 Художественная литература

Подробнее

РАССМОТРЕНА на заседании Педагогического совета МБОУ «Бабкинская средняя общеобразовательная школа» от

РАССМОТРЕНА на заседании Педагогического совета МБОУ «Бабкинская средняя общеобразовательная школа» от Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бабкинская средняя общеобразовательная школа» (МБОУ «Бабкинская средняя общеобразовательная школа») РАССМОТРЕНА на заседании Педагогического совета

Подробнее

Дата Тема Знания, умения, навыки урока 1

Дата Тема Знания, умения, навыки урока 1 Дата Тема Знания, умения, навыки урока 1 Литература как искусство слово и её роль в духовной жизни человека. Литература Древней Руси. 2 Литература Древней Руси. Богатство и разнообразие жанров. 1 «Слово

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изучение курса реализуется через УМК: учебник-хрестоматия «Литература. 9 класс» Т.Ф.Курдюмова; работа ведется по авторской программе Т.Ф.Курдюмовой, соответствующей концентрической

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЛИТЕРАТУРА. Код и направление подготовки: ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ. Направленность (профиль): ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЛИТЕРАТУРА. Код и направление подготовки: ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ. Направленность (профиль): ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Литература. 8 класс. Учебник-хрестоматия. В 2-х частях. Курдюмова Т.Ф. М.: Дрофа Литература. 9 класс. Учебник-хрестоматия. В 2-х частях.

Литература. 8 класс. Учебник-хрестоматия. В 2-х частях. Курдюмова Т.Ф. М.: Дрофа Литература. 9 класс. Учебник-хрестоматия. В 2-х частях. Аннотация к рабочей программе по литературе в 6-9 классах Рабочая программа по литературе для 6-9 классов составлена в соответствии с: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29

Подробнее

Календарно тематическое планирование по литературе в 9 классе на учебный год. «Утверждено» Приказ 42-х Грушевская И.Н от «30» августа 2016 г

Календарно тематическое планирование по литературе в 9 классе на учебный год. «Утверждено» Приказ 42-х Грушевская И.Н от «30» августа 2016 г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Павлоградского муниципального района Омской области «Краснодарская основная школа» «Рассмотрено» «Утверждено» на педагогическом совете Директор МБОУ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе. 9 класс.

Аннотация к рабочей программе по литературе. 9 класс. Аннотация к рабочей программе по литературе. 9 класс. Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, признающего приоритетной духовно-нравственную ценность

Подробнее

Введение. Начальные сведения об историческом развитии русской литературы.

Введение. Начальные сведения об историческом развитии русской литературы. Календарно-тематическое планирование по литературе на 203-204 учебный год 9класс Программа: Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5- классы. Авторы составители: Г.И.Беленький, Э.А.Красновский,

Подробнее

1 Практикум. 1 Лекция Практикум. 1 Урок внеклассного

1 Практикум. 1 Лекция Практикум. 1 Урок внеклассного п/п урока Наименование раздела, тема урока Количество часов Дата Вид учебного занятия Содержание и форма контроля знаний 1 Литература и ее роль в духовной жизни человека 1 Беседа Тестирование 2.Самобытный

Подробнее

9 «Б»-48ч. Тема урока

9 «Б»-48ч. Тема урока п/п Наименование Раздела программы Тематическое Тема урока 1 Введение. Литература как искусство слова 9 «Б»-48ч планирование Дата План факт Количество часов 1ч Знать записи Домашнее задание Вводный урок.

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков литературы для 9 класса, 3 часа в неделю (102 ч)

Календарно-тематическое планирование уроков литературы для 9 класса, 3 часа в неделю (102 ч) Календарно-тематическое планирование уроков литературы для 9 класса, 3 часа в неделю (102 ч) Планирование составлено на основе программы по литературе под редакцией В.Я. Коровиной для 9 классов. Учебник

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс урока Тема урока Дата по плану Дата фактическ и Примечан ия 1 0209 Литература как искусство слова Вводный урок И ее роль в духовной жизни человека

Подробнее

Пояснительная записка Цель курса: задач

Пояснительная записка Цель курса: задач Пояснительная записка Цель курса: воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям

Подробнее

Тематическое планирование по литературе в 9 классе

Тематическое планирование по литературе в 9 классе Тематическое планирование по литературе в 9 классе п/п Наименование разделов, тем Количест во часов Формы контроля ЭОР Введение ч 2 Литература Древней Руси 3 ч Чтение отрывка наизусть Художественный пересказ

Подробнее

Примерное тематическое планирование уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы»

Примерное тематическое планирование уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы» Примерное тематическое планирование уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы» п/п Темы уроков Часы Виды учебной деятельности учащихся

Подробнее

Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей:

Изучение литературы в основной школе направлено на достижение следующих целей: Аннотация к рабочей программе по литературе 5-7 классы. Рабочая программа по литературе для 5-7 классов разработана на основе примерной программы основного общего образования по литературе с учетом рекомендаций

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная учебная программа по литературе конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность

Подробнее

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение 1 Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 10 б класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Аннотация к рабочей программе по литературе Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Программы основного общего образования по литературе и соответствует Федеральному компоненту

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1) Основания составления Программы I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утв. приказом Минобразования России от 05.03.2004 1089 (на период реализации);

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 Б класс

Календарно-тематическое планирование по литературе 9 Б класс Календарно-тематическое планирование по литературе 9 Б класс Дата Кор. Тема урока.09 Введение. Литература и её роль в духовной жизни человека. 4.09 Древнерусская литература. Самобытный характер древнерусской

Подробнее

2. Содержание учебного предмета, курса

2. Содержание учебного предмета, курса 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета По литературе к концу 8 класса обучающиеся должны знать: образную природу словесного искусства; содержание изученных литературных произведений; основные

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе. Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Примерной

Аннотация к рабочей программе по литературе. Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Примерной Аннотация к рабочей программе по литературе Рабочая программа по литературе для 5 9 классов разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе и программы по

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Рабочая программа составлена в соответствии с обязательным минимумом содержания литературного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 КЛАСС

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 КЛАСС Художественная литература имеет важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основании нормативно правовых документов: Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов общего образования, утвержденным

Подробнее

Дата проведения. Корректировка

Дата проведения. Корректировка Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс Программа Коровина В.Я. и др., М.: Просвещение, 008г. Учебник Полухина В.П., Коровина В.Я. Литература, 9 класс, ч.,, М.:М.: Просвещение, 006 г.

Подробнее

письменный развѐрнутый ответ на проблемный вопрос;

письменный развѐрнутый ответ на проблемный вопрос; РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 10 КЛАСС Аннотация к рабочей программе Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: Программы

Подробнее

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004), примерной программы среднего

Подробнее

Цели воспитание развитие освоение овладение умениями

Цели воспитание развитие освоение овладение умениями Пояснительная записка к рабочей программе по литературе в 8 классе Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта общего образования, примерной программы основного общего

Подробнее

Направленность (профиль) Форма обучения. Очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЛИТЕРАТУРА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ

Направленность (профиль) Форма обучения. Очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЛИТЕРАТУРА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.П.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Аннотация к рабочей программе Класс: 5 Настоящая рабочая программа составлена для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений на основе примерной программы основного общего образования (базовый уровень)

Подробнее

ЛИТЕРАТУРА НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 9 класс

ЛИТЕРАТУРА НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 9 класс ЛИТЕРАТУРА НОВОЕ ИЗДАНИЕ 9 класс МОСКВА «ВАКО» 2018 УДК 372.882 ББК 74.268.3 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 В.Я.Коровиной. Москва: «Просвещение», 2007. Учебник: «Литература. 5 кл.». В 2 ч./под ред. В.Я.Коровиной. Авторы-составители: 1. Введение (1ч.) 2. Устное народное творчество (6 ч.) 3. Древнерусская

Подробнее

Согласовано Зам. директора по УМР Миголь И.А. Рабочая программа

Согласовано Зам. директора по УМР Миголь И.А. Рабочая программа Рассмотрено на заседании МО гуманитарного цикла протокол Руководитель Согласовано Зам. директора по УМР Миголь И.А. Утверждаю Директор Банникова Т.Н. Рабочая программа Название курса ЛИТЕРАТУРА Класс 9

Подробнее

Рабочая программа основного общего образования по литературе для 9 класса

Рабочая программа основного общего образования по литературе для 9 класса Муниципальное автономное образовательное учреждение «Общеобразовательное учреждение лицей 6 «Перспектива» Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено Директор лицея 6 Зам. директора по УВР на заседании кафедры

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе 1. Сущность предмета. Содержание курса

Пояснительная записка к рабочей программе 1. Сущность предмета.  Содержание курса Пояснительная записка к рабочей программе 1. Сущность предмета. Рабочая программа по литературе для 9 класса разработана на основе авторской программы по литературе для 5-9 кл. под ред. Коровиной В.Я.-

Подробнее

Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч./авт.-сост. В.Я.Коровина и др. - М.: Просвещение, 2008.

Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч./авт.-сост. В.Я.Коровина и др. - М.: Просвещение, 2008. П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А (Литература 9 класс) 1) Нормативно-правовые документы Рабочая программа по литературе составлена в соответствии: с требованиями Федерального закона Российской Федерации

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для9класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по литературе

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Изучение курса литературы в 9 классе направлено на достижение следующих целей: воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания,

Подробнее

Рабочая программа основной школы по литературе 9 класс

Рабочая программа основной школы по литературе 9 класс Рабочая программа основной школы по литературе 9 класс Тольятти 2013 Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе, 10 класс (профильный уровень)

Аннотация к рабочей программе по литературе, 10 класс (профильный уровень) Аннотация к рабочей программе по литературе, 10 класс (профильный уровень) Настоящая рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта

Подробнее

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Болгарии

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Болгарии Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Болгарии Рассмотрена на заседании МО учителей гуманитарного цикла Протокол 1 «28» августа 2017г. Согласована

Подробнее

Сочинение на тему художественные особенности романа пушкина евгений онегин

Сочинение на тему художественные особенности романа пушкина евгений онегин Сочинение на тему художественные особенности романа пушкина евгений онегин Лирические отступления Пушкина р романе Евгений Онегин о творчестве, о любви в жизни поэта. Любовь к Реалистичность и верность

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 В.Я.Коровиной. Москва: «Просвещение», 2010 г.. Учебник: «Литература. 5 кл.». В 2 ч./под ред. В.Я.Коровиной. Авторы-составители: В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. М.: «Просвещение»,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «литература» 7-9 Требования уровню подготовки учеников класса

Аннотация к рабочей программе по предмету «литература» 7-9 Требования уровню подготовки учеников класса 1 Аннотация к рабочей программе по предмету «литература» 7-9 Рабочая программа учебного предмета «Литература» для 7-9 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) составлена на основе Федерального

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 16» г. Сергиев Посад. Рабочая программа.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 16» г. Сергиев Посад. Рабочая программа. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 16» г. Сергиев Посад УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «СОШ 16» Е.В.Кабанова 2015 г. приказ от 2015 г. Рабочая программа

Подробнее

Задачи изучения литературы представлены двумя категориями: воспитательной и образовательной. Воспитательные задачи:

Задачи изучения литературы представлены двумя категориями: воспитательной и образовательной. Воспитательные задачи: Всего часов 102. В неделю 3. Аннотация к рабочей программе по литературе 10-11 класс (ФК ГОС) (базовый уровень) Цели и задачи программы Изучение литературы на базовом уровне среднего (полного) общего образования

Подробнее

2. Пояснительная записка ред. Коровиной В.Я учебнике Учебник . Коровиной В.Я 102 часа (3 часа в неделю). Литература

2. Пояснительная записка ред. Коровиной В.Я учебнике Учебник . Коровиной В.Я 102 часа (3 часа в неделю). Литература 2. Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 9 класса разработана на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов под ред. Коровиной В.Я. - М., «Просвещение», 2009 г. Программа

Подробнее

Пояснительная записка к программе и УМК по литературе под редакцией Г.С. Меркина (8 класс, 2 часа в неделю, 68 в год).

Пояснительная записка к программе и УМК по литературе под редакцией Г.С. Меркина (8 класс, 2 часа в неделю, 68 в год). Пояснительная записка к программе и УМК по литературе под редакцией Г.С. Меркина (8 класс, 2 часа в неделю, 68 в год). Преподавание учебного предмета «Литература» в 8 классе в 2014-2015 учебном году осуществляется

Подробнее

Новокормиха 2015 год

Новокормиха 2015 год Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Новокормихинская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа Литература, 9 класс, основное общее образование, базовый уровень наименование

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по литературе для 5-9 классов.

Аннотация к рабочим программам по литературе для 5-9 классов. Аннотация к рабочим программам по литературе для 5-9 классов. Программа по литературе 5 кл. составлена на основе ФГОС, 6-9 кл. составлена на основе Федерального компонента содержания общего образования

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Департамент образования Ивановской области Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Тейковский индустриальный колледж имени Героя Советского Союза А.П.Буланова (ОГБПОУ

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать и уметь:

Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать и уметь: Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать и уметь: понимать основные проблемы общественной жизни и закономерности историколитературного процесса того или иного периода; знать основные

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литература»

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литература» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литература» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Дисциплина «Литература» включена в базовую часть гуманитарного цикла. Курс литературы

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г.МОСКВЫ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ 1403 109125, г. Москва, 1-й Саратовский

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по литературе 7 класс г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по литературе 7 класс г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по литературе 7 класс Разработчик: С.А. Аксенова, учитель русского языка и литературы 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 Рабочая программа составлена в соответствии Федеральным Законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства

Подробнее