Методическая работа «РАБОТА НАД ПЕДАЛЬЮ»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Методическая работа «РАБОТА НАД ПЕДАЛЬЮ»"

Транскрипт

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» ВЯЗЕМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Методическая работа Тема: «РАБОТА НАД ПЕДАЛЬЮ» Подготовила преподаватель по классу фортепиано: Слободенюк Ульяна Сергеевна г. Вяземский 2015г

2 Педаль - ценнейшее достояние фортепиано.никакой другой инструмент не обладает специфическим богатство, подобным педальному звучанию, а значит, фортепианная методика не может обойти вопросы, связанные с педализацией. Данная проблема одна из труднейших в фортепианной педагогике.она менее чем любая другая педагогическая проблема, поддается вычленению,систематизации и методической разработке. Так как умение педализировать это один из компонентов художественного мышление исполнителя, что очень индивидуально и неповторимо. Что заставило меня обратиться к данной теме? Часто слушая детей на академических концертах, или фортепианных конкурсах, бывает обидно, что вполне хорошее исполнение страдает из-за отсутствия педализации, либо педаль используется, но неумело и небрежно. Из- за чего возникают такие проблемы? К сожалению, в первые годы обучения педализации уделяется незначительно внимание т.к. в процессе работы с юными пианистами, педагогу приходится одновременно решать множество задач, таких как - правильная посадка за инструментом, постановка рук, освоение разных видов штрихов, работа над динамикой и многие другие. Так что зачастую вопросы, связанные с педализацией отодвигаются на второй план. А вот в старших классах исполнение произведения без педали практически невозможно, но к этому времени ребенок привык обходиться без педали, она ему не нужна и является лишь ненужной помехой при игре на фортепиано. Ученик не понимает, для чего ему нужна педаль, не умеет ей органично пользоваться, проверять ухом свое исполнение, а педализация лишь мешает выразить себя. Все это результат несистематического использования педали. Педализация же от случая к случаю не дает возможности прибрести нужные навыки. Обучение педализации должно быть составной частью всего

3 учебного процесса и показав однажды, педаль должна применяться постоянно, с постепенным усложнением задач. Когда же начинать знакомство с педалью? Мое мнение, чем раньше, тем лучше, так как у начинающих музыкантов, нет чувства страха. Детям все нравится, им хочется как можно быстрее попробовать, что то новое. Задача педагога не упустить этот момент. Прежде чем начать работу над педалью, обязательно надо рассказать ученику, для чего нужна педаль. Сыграть музыкальные примеры с различным использованием педали. Обратить внимание и слух ребенка на то, как инструмент по-разному звучит в зависимости от использования педали. Далее поведать о механизме фортепианных педалей. Открыть крышку рояля и показать, как при нажатии правой педальной лапки одновременно поднимаются все демпферы (глушители), в результате чего «открываются» все струны. Это дает возможность извлеченному звуку продолжить звучание, звук оживает, окрашивается обертоновыми призвуками, становится полнее, ярче. Дети очень любят наблюдать, за тем как поднимаются и опускаются демпфера, как звук то летит, то гаснет. Познакомив ученика с устройством правой педали, важно объяснить положение ноги при взятии педали. Пятка ноги должна упираться в пол у педали, педальной лапки касается только носок ступни. После того, как носок «прилепился» к педальной лапке, он плавно, бесшумно ее опускает и так же бесшумно дает возможность ей подняться. При этом не следует вместе с ногой делать движения корпусом. Перед тем как использовать педаль в произведениях, полезно выполнить ряд подготовительных упражнений. 1.Работа без звука над прямой педалью. На 1 -нажатие педали

4 На 2-снятие педали Следить за тем, чтобы ход педали был плавным. 2.Работасо звуком над прямой педалью. На 1 нажатие педали вместе со звуком На 2- снятие педали вместе со звуком 3.Работа без звука над запаздывающей педалью Говорим 1- нога на педали (мысленно готовимся к взятию педали) 2 нажатие педали 3 держим педаль 4.Работ со звуком над запаздывающей педалью. На 1- берем только звук и держим его На 2- нажимаем педаль На 3- снятие звука, педаль держим, слушаем, как тянется звук На 1- снятие педали и одновременно взятие нового звука и т.д. Последнее упражнение самое сложное, требует особенно тщательной проработки. При работе над звуковыми упражнениями, обязательно должен присутствовать слуховой контроль. Когда упражнения будут усвоены, полезно поиграть хроматическую гамму с педализацией, при плавном переходе малых секунд, грязная педаль особенна слышна. На первых порах стоит выбирать такие произведения, в которых педаль используется не слишком часто (лучше, если в каком либо определенном месте). Это дает возможность ребенку подготовиться, услышать яснее

5 появление нового звучания в результате нажима педали и исчезновение его в момент отпускания педали. Интересная пьеса с использованием педали для начинающего пианиста «Гном» Игнатьева. Педаль появляется в середине произведения, композитор использует педаль для создания образа. Педаль берется на два такта, благодаря чему звуки сливаются, и появляется яркий образ колокола. Ученик в данном произведении является художником - творцом, учится слушать инструмент, искать нужные краски,наполнять звук смыслом. В. Игнатьева «Гном» Если в пьесе педаль применяется хотя бы один раз, то нога должна находиться на педали с самого начала исполнения. Этим достигается две цели: 1- не приходится искать ногой педаль (или еще хуже, заглядывать во время исполнения под рояль, проверяя, где находится педаль) 2- создается привычка держать спокойной ногу на педали (у детей, не привыкших к этому, возникает рефлекс: как только нога коснулась педали, происходит нажим, к месту и не к месту) На ранних этапах обучения полезно сравнивать звучание пьесы без педали и с педалью. Прежде всего, ученик должен выучить нотный текст без педали. Когда же включится в работу педаль, то ребенок в своем исполнении услышит новый звуковой колорит. Сравнение без педального и педального звучания направит слух ребенка на восприятие новых гармоний.

6 Ж. Металлиди«Лунная дорожка» Пьесы с повторяющимися аккордами в левой руке, при постоянной смене педали помогают воспитать в ученике умение непрерывно слушать гармонию на педали, слушать плавный переход от одного созвучия к другому. А.Флярковский«Романс» Полезно поиграть отдельно партию левой руки с педалью, чтобы вслушаться в звуковой фон пьесы. Если в пьесе педализируется заключительный аккорд, следует приучить ребенка не снимать руки с клавиш, пока длится аккорд на педали, педаль и руки снимаются одновременно, дослушав аккорд до конца. Ева Игнатьева «Грустная сказка»

7 В начальных классах педаль используется в основном в пьесах певучего характера, но можно показать и «прямую» педаль, которая встречается в танцах, маршах. Короткая педаль на сильную долю в пьесах танцевального характера дает возможность ученику лучше почувствовать ритм. «Аннушка» обр.ребиков На начальном этапе педаль всегда фиксируется в нотном тексте преподавателем. После того, как педаль освоена учеником, она должна использоваться постоянно, во всех случаях, где ее применение возможно, ибо только таким образом будет постепенно накапливаться опыт педализации. В заключение работы подвожу итоги: Начинать работу над педалью нужно как можно раньше, не боясь, что у ученика, что то может, не получится, только постоянная и системная работа дает положительные результаты и приносит успех.

8 Список используемой литературы: 1. А.Д.Алексеев «Методика обучения игре на фортепиано»государсвенное музыкальное издательство М.1961г 2. Н.Светозарова Б. Кременштейн «Педализация в процессе обучения игре на фортепиано» Классика 20 М.2002г. 3. Ян Достал «Ребенок за роялем» Музыка М.1981г. 4. Г.Нейгайз «Об искусстве фортепианной игры» Музыка М.1982г. Приложение: Список музыкальных произведений для практического показа: 1. В.Игнатьева«Гном» 2. Ж. Металлиди«Лунная дорожка» 3. А.Флярковский«Романс» 4. Ева Игнатьева «Грустная сказка» 5. «Аннушка» обр. Ребиков

«Педаль на начальном этапе обучения в классе фортепиано»

«Педаль на начальном этапе обучения в классе фортепиано» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Ильинская ДШИ «Педаль на начальном этапе обучения в классе фортепиано» Методический доклад и открытый урок педагога

Подробнее

Технические и художественные преимущества правой педали

Технические и художественные преимущества правой педали Проблема художественной педализации одна из основных, трудных и сложных в вопросах фортепианного исполнительства. Безграничные возможности применения правой педали, условность её обозначения, а также индивидуальный

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «АРФА»

Образовательная программа дополнительного образования детей «АРФА» Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств им. С.Т.Рихтера» Директор Образовательная программа дополнительного образования

Подробнее

Основы звукоизвлечения на фортепиано

Основы звукоизвлечения на фортепиано Основы звукоизвлечения на фортепиано По словам Г.Г. Нейгауза, музыка - это прежде всего искусство звука. Она не даёт видимых образов, не говорит словами и понятиями, она говорит только звуками. Потому

Подробнее

«Работа над качеством звука в классе специальности»

«Работа над качеством звука в классе специальности» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рославльская детская музыкальная школа им. М.И.Глинки» «Работа над качеством звука в классе специальности» ОТКРЫТЫЙ

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Камбарская ДШИ»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Камбарская ДШИ» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Камбарская ДШИ» Открытый урок Художественный образ музыкального произведения, способы его раскрытия с начинающим аккордеонистом преподаватель

Подробнее

Педализация в младших классах ДМШ

Педализация в младших классах ДМШ Данный материал размещен на сайте www.narvakmk.eu Kreenholmi muusikakool Klaveriosakond Педализация в младших классах ДМШ Õpetaja: Olga Bragina klaver Narva 2017a Педаль-душа рояля. А. Рубинштейн. Общеизвестно

Подробнее

Самоанализ открытого урока

Самоанализ открытого урока муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Школа искусств города Выборга» Самоанализ открытого урока Педагог: Станиславская Елена Павловна. Общие сведения об уроке: 27.02.2015 проводился

Подробнее

Методическая работа. Подготовила преподаватель по классу фортепиано: Слободенюк Ульяна Сергеевна. г. Вяземский 2015г

Методическая работа. Подготовила преподаватель по классу фортепиано: Слободенюк Ульяна Сергеевна. г. Вяземский 2015г МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» ВЯЗЕМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Методическая работа Тема: Роль ансамблевого

Подробнее

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АНСАМБЛЕВОЙ ИГРЫ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АНСАМБЛЕВОЙ ИГРЫ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО Инновационные подходы организации учебной деятельности ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Сливченко Оксана Анатольевна преподаватель фортепиано МБОУ ДОД «ДМШ 11» г. Казань, Республика

Подробнее

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематический план 3. Содержание тем учебного курса 4. Требования к уровню подготовки обучающихся 5. Литература и материально-технические средства обучения

Подробнее

Пояснительная записка. Направленность данной программы художественная.

Пояснительная записка. Направленность данной программы художественная. Пояснительная записка Направленность данной программы художественная. Программа по изучению гитары дополняет и расширяет сферу дополнительных образовательных услуг. Данная программа разработана на основе

Подробнее

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки.

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Правильное положение корпуса, инструмента и смычка, освоение

Подробнее

Фортепианная аранжировка аккомпанементов

Фортепианная аранжировка аккомпанементов МАУ ДО ДМШ 2 г. Пермь Фортепианная аранжировка аккомпанементов концертмейстер Гончаренко Гюльназ Ильфатовна г.пермь 2015г. Вступление Концертмейстер пианист не только должен уметь хорошо играть с листа,

Подробнее

Ивашов Анатолий Иванович 1 преподаватель МБУДО «Детская школа искусств» г.соликамск. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ НОТ С ЛИСТА НА БАЯНЕ Один из центральных вопросов баянной методики выработка у учащихся

Подробнее

Учебная программа по предмету «Фортепиано» дополнительной общеразвивающей программы «Общее эстетическое образование» (срок обучения - 4 года)

Учебная программа по предмету «Фортепиано» дополнительной общеразвивающей программы «Общее эстетическое образование» (срок обучения - 4 года) Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Фортепиано» дополнительной общеразвивающей программы

Подробнее

О формировании навыка чтения нот с листа

О формировании навыка чтения нот с листа О формировании навыка чтения нот с листа Преподаватель ДШИ Тлиап А.К. 2017-2018гг. 1. Введение 2. Необходимые условия для формирования навыка игры с листа 3. Начальный этап приобретения навыка чтения нот

Подробнее

Методический доклад Роль ансамблевого музицирования в развитии природных способностей детей

Методический доклад Роль ансамблевого музицирования в развитии природных способностей детей Муниципальное общеобразовательное учреждение Начальная школа 92 Центр дополнительного образования «Радуга» г. о. Тольятти Методический доклад Роль ансамблевого музицирования в развитии природных способностей

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Фортепиано» Настоящая программа ориентирована на воспитание профессионализма, творческой инициативы

Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Фортепиано» Настоящая программа ориентирована на воспитание профессионализма, творческой инициативы Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Фортепиано» Настоящая программа ориентирована на воспитание профессионализма, творческой инициативы и активной музыкальной деятельности учащихся и является

Подробнее

Крючкова Ольга Прокопьевна преподаватель высшей категории МАУ ДО «Детская музыкальная школа им. Ю. Агафонова» г. Губаха

Крючкова Ольга Прокопьевна преподаватель высшей категории МАУ ДО «Детская музыкальная школа им. Ю. Агафонова» г. Губаха Крючкова Ольга Прокопьевна преподаватель высшей категории МАУ ДО «Детская музыкальная школа им. Ю. Агафонова» г. Губаха МЕТОДИКО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РЕПЕРТУАРА 1 КЛАССА ГИТАРЫ План методико-исполнительского

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКЛАД. Тема: «Виды аккомпанементов и их роль в развитии мелодии» Подготовила: преподаватель по классу баяна Каширина Елена Васильевна

МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКЛАД. Тема: «Виды аккомпанементов и их роль в развитии мелодии» Подготовила: преподаватель по классу баяна Каширина Елена Васильевна Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа» г. Новозыбкова МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКЛАД Тема: «Виды аккомпанементов и их роль в развитии мелодии» Подготовила: преподаватель

Подробнее

Методическое сообщение

Методическое сообщение муниципальное автономное учреждение дополнительного образования города Калининграда» «Детская музыкальная школа имени Глинки М.И.» Методическое сообщение по теме «Обучение навыкам педализации. Основные

Подробнее

Разработка открытого урока

Разработка открытого урока Муниципальное образовательное учреждение Дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» Разработка открытого урока «Развитие ансамблевых навыков игры на уроке коллективного музицирования в

Подробнее

Âîñåìüäåñÿò âîñåìü êëàâèø, òðè ïåäàëè, äåñÿòü ïàëüöåâ è äâå íîãè

Âîñåìüäåñÿò âîñåìü êëàâèø, òðè ïåäàëè, äåñÿòü ïàëüöåâ è äâå íîãè Ãëàâà 3 Âîñåìüäåñÿò âîñåìü êëàâèø, òðè ïåäàëè, äåñÿòü ïàëüöåâ è äâå íîãè В этой главе... åðíîå äåðåâî è ñëîíîâàÿ êîñòü Íîòû è êëàâèøè Çà åì íóæíû ïåäàëè К огда пытаешься разобраться со всеми клавишами

Подробнее

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений РЕЦЕНЗИЯ На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей. «Октябрьская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей. «Октябрьская детская школа искусств» Оренбургская область Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей. «Октябрьская детская школа искусств» «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии».

Подробнее

Урок музыки. 2 класс

Урок музыки. 2 класс Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптивные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат 2» Раздел: «День, полный событий». г. Хабаровск Урок музыки

Подробнее

Маслова Ольга Анатольевна музыкальный руководитель, МБДОУ - детский сад 19; Досуг «Встреча в музыкальной гостинной» («Путешествие по страницам «Детского альбома» П. И. Чайковского.) Художественно-эстетическое

Подробнее

«Развитие начальных навыков аккомпанемента в классе фортепиано»

«Развитие начальных навыков аккомпанемента в классе фортепиано» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств им. Г.Ф.Пономаренко г. Славянска-на-Кубани Методическая разработка «Развитие начальных навыков

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Гитара для всех»

Дополнительная общеобразовательная программа «Гитара для всех» МОУ «Средняя общеобразовательная школа 9 г. Надыма» Центр дополнительного образования Дополнительная общеобразовательная программа «Гитара для всех» (краткий курс обучения основам игры на шестиструнной

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРТЕПИАНО ПРЕДМЕТ «АНСАМБЛЬ» (4-6 классы ДШИ) Срок реализации 3 года

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРТЕПИАНО ПРЕДМЕТ «АНСАМБЛЬ» (4-6 классы ДШИ) Срок реализации 3 года ФОРТЕПИАНО АНСАМБЛЬ Муниципальное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРТЕПИАНО ПРЕДМЕТ «АНСАМБЛЬ» (4-6 классы ДШИ) Срок реализации

Подробнее

МЕСТО КУРСА «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

МЕСТО КУРСА «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ МЕСТО КУРСА «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Учебным планом МАОУ Гимназии 8 «Лицея им. С. П. Дягилева» по дополнительному образованию в «школе развития» отводится 5 ( в неделю). СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО

Подробнее

«Искусство игры на фортепиано»

«Искусство игры на фортепиано» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14» Рассмотрено и одобрено Педагогическим советом МАОУ «СОШ 14» (Протокол 1 от 30.08.2016) УТВЕРЖДЕНО Приказ 314/1

Подробнее

Учебная программа по предмету «Общий инструмент»

Учебная программа по предмету «Общий инструмент» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Общий инструмент» дополнительной образовательной

Подробнее

План открытого урока Тема: Донотный период обучения. Формы работы на уроке.

План открытого урока Тема: Донотный период обучения. Формы работы на уроке. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МСТЕРСКАЯ СЕЛЬСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» МБУДО «Мстерская сельская ДШИ» План открытого урока Тема: Донотный период обучения. Формы работы

Подробнее

Развитие техники игры левой рукой на синтезаторе

Развитие техники игры левой рукой на синтезаторе Развитие техники игры левой рукой на синтезаторе При выполнении любых упражнений старайтесь следовать такому порядку: Разучивание упражнения. Разучите упражнение без метронома в медленном темпе. Игра в

Подробнее

«Музыкальный КВН» ОТКРЫТЫЙ УРОК ИГРА. Разработка урока игры «Музыкальный КВН».

«Музыкальный КВН» ОТКРЫТЫЙ УРОК ИГРА. Разработка урока игры «Музыкальный КВН». «Музыкальный КВН» ОТКРЫТЫЙ УРОК ИГРА Разработка урока игры «Музыкальный КВН». Для проведения урока выбрана игровая технология. Это неслучайно, особенность организации урок- игры в том, что он позволяет

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования Детская школа искусств 13

Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования Детская школа искусств 13 Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования Детская школа искусств 13 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Подробнее

Консультация для родителей на тему: «Музыка в жизни ребенка»

Консультация для родителей на тему: «Музыка в жизни ребенка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Дюймовочка» с. Хову-Аксы Чеди-Хольского кожууна Республики Тыва Консультация для родителей на тему: «Музыка в жизни ребенка» Подготовила:

Подробнее

Сценарий занятия по музыкальной литературе

Сценарий занятия по музыкальной литературе Сценарий занятия по музыкальной литературе Тема: «Секреты музыкального языка. Познание и осмысление музыкальной выразительности через ее средства на занятиях музыкальной литературы» Тип урока: объяснение

Подробнее

ОТ АВТОРА. обозначения аккордов, чтобы читатель мог практиковаться в чтении именно нот.

ОТ АВТОРА. обозначения аккордов, чтобы читатель мог практиковаться в чтении именно нот. ОТ АВТОРА Книга, которую вы держите в руках, адресована любителям игры на фортепиано, имеющим хорошую подготовку. Кроме того, она может быть интересна и профессиональным музыкантам, прежде всего пианистам.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Маленькие дети способны усваивать большое количество информации, поэтому начинать полноценное комплексное развитие целесообразно с самого раннего возраста ребенка с 3-х лет. Музыка,

Подробнее

Методические работы преподавателей МБУДО «МШ» г. Благовещенска

Методические работы преподавателей МБУДО «МШ» г. Благовещенска Методические работы преподавателей МБУДО «МШ» г. Благовещенска 1. Стилевой подход в музыкальной педагогике. Становление понятия «стильное исполнение». Составитель: преподаватель по классу фортепиано Артюшенко

Подробнее

«Работа над музыкальным образом, на примере произведения С. Прокофьева Гавот».

«Работа над музыкальным образом, на примере произведения С. Прокофьева Гавот». МБУ ДО «Никифоровская ДШИ» Открытый урок по классу фортепиано на тему: «Работа над музыкальным образом, на примере произведения С. Прокофьева Гавот». Выполнила преподаватель отделения фортепиано: Илларионова

Подробнее

ФОРТЕПИАНО ЧТЕНИЕ С ЛИСТА, ТРАНСПОНИРОВАНИЕ, ПОДБОР ПО СЛУХУ

ФОРТЕПИАНО ЧТЕНИЕ С ЛИСТА, ТРАНСПОНИРОВАНИЕ, ПОДБОР ПО СЛУХУ ФОРТЕПИАНО ЧТЕНИЕ С ЛИСТА, ТРАНСПОНИРОВАНИЕ, ПОДБОР ПО СЛУХУ Муниципальное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРТЕПИАНО ПРЕДМЕТ

Подробнее

Открытый урок «Работа над имитационной полифонией в младших классах ДПОП «Фортепиано»

Открытый урок «Работа над имитационной полифонией в младших классах ДПОП «Фортепиано» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ пос. КУБАНЬ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГУЛЬКЕВИЧСКИЙ РАЙОН Открытый урок «Работа над имитационной полифонией в младших

Подробнее

ПРОСТЫЕ АККОРДЫ ГЛАВА 1. Аккорды и гармония

ПРОСТЫЕ АККОРДЫ ГЛАВА 1. Аккорды и гармония ГЛАВА 1 ПРОСТЫЕ АККОРДЫ Аккорды и гармония Разучив основные аккорды, вы сможете аккомпанировать на гитаре. Это значит поддерживать вокальные партии игрой на инструменте. В большинстве случаев аккомпанемент

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОГРАММА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОГРАММА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОГРАММА «Юный музыкант» Составитель: Таймасов Фарит Ханифович Педагог дополнительного образования

Подробнее

План конспект. Тип занятия: Методы и технологии обучения: Оснащение урока:

План конспект. Тип занятия: Методы и технологии обучения: Оснащение урока: План конспект Открытого урока педагога Горобцовой Галины Вячеславовны в классе фортепиано. Урок проведѐн с учащимся 3 класса общеэстетического отделения Горобцовым Георгием. Использована вариативно-адаптированная

Подробнее

Тематическое планирование индивидуальных занятий по фортепиано 1 года обучения (низкий уровень) Введение. Знакомство. Инструктаж по ТБ.

Тематическое планирование индивидуальных занятий по фортепиано 1 года обучения (низкий уровень) Введение. Знакомство. Инструктаж по ТБ. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе дополнительной, общеобразовательной художественной направленности «В мире музыки». Программа курса «В мире музыки» рассчитана на индивидуальные

Подробнее

СОБРАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

СОБРАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ СОБРАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ тема: «МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКА» План беседы: 1. Значение музыки для всестороннего развития ребенка. 2. Формы музыкального воспитания в детском саду: а) музыкальные занятия;

Подробнее

«Задачи и специфика работы концертмейстера»

«Задачи и специфика работы концертмейстера» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Дополнительного образования детей «Детская школа искусств» г.пыть-ях Тема: «Задачи и специфика работы концертмейстера» Преподаватель по классу фортепиано,

Подробнее

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 Педагогическая технология и мастерство учителя Горбунова Ирина Рафаиловна преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 1» ХМАО-Югра,

Подробнее

III Всероссийская научно-методическая конференция "Педагогическая технология и мастерство учителя" ноябрь декабрь 2015 года

III Всероссийская научно-методическая конференция Педагогическая технология и мастерство учителя ноябрь декабрь 2015 года Горовая Светлана Владимировна преподаватель фортепиано Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение «Музыкальный лицей Комитета по культуре Санкт-Петербурга» г. Санкт-Петербург

Подробнее

«Развитие музыкального слуха в процессе обучения игре на фортепиано»

«Развитие музыкального слуха в процессе обучения игре на фортепиано» Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 20 Курортного района» «Развитие музыкального слуха в процессе обучения

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Конспект непосредственно образовательной деятельности Конспект непосредственно образовательной деятельности Дата проведения : 26 ноября 2014г ФИО педагога Юшкова Светлана Николаевна Возрастная группа детей: подготовительная к школе группа Тема непосредственно

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа объединения дополнительного образования «Класс барабанов» Руководитель Юдин А.В. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы художественная. Музыка на Руси с давних времён прочно вошла

Подробнее

«Развитие учащегося как музыканта-исполнителя на уроках специальности в ДШИ»

«Развитие учащегося как музыканта-исполнителя на уроках специальности в ДШИ» «Развитие учащегося как музыканта-исполнителя на уроках специальности в ДШИ» (методическая разработка) автор: Синявина Ольга Михайловна должность: преподаватель по классу аккордеон место работы: МАУ ДО

Подробнее

Крюкова Екатерина Александровна концертмейстер МАУ ДО «Детская музыкальная школа им. Ю. Агафонова» г. Губаха

Крюкова Екатерина Александровна концертмейстер МАУ ДО «Детская музыкальная школа им. Ю. Агафонова» г. Губаха Крюкова Екатерина Александровна концертмейстер МАУ ДО «Детская музыкальная школа им. Ю. Агафонова» г. Губаха РАБОТА КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА НАД СОНАТНОЙ ФОРМОЙ НА ПРИМЕРЕ СОНАТЫ C-dr В.А. МОЦАРТА ДЛЯ ФЛЕЙТЫ И

Подробнее

«Художественно эстетическое развитие

«Художественно эстетическое развитие МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей 8 «Светофор» Интеграция различных видов музыкальной деятельности, как условие развития

Подробнее

Фортепиано для начинающих

Фортепиано для начинающих Зарубина И. А. Фортепиано для начинающих Учебно-методическое пособие 2015 Урок - введение Есть мир прекрасный, не простой Ещё неведомый тебе Ты только дверцу приоткрой Услышишь музыку в себе Пойдём

Подробнее

«Воспитание музыкального чувства ритма у учащегося баяниста»

«Воспитание музыкального чувства ритма у учащегося баяниста» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа» города Новозыбкова МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА : «Воспитание музыкального чувства ритма у учащегося баяниста» Составитель:

Подробнее

Формирование навыков работы над скрытым многоголосием в маленьких прелюдиях И. С. Баха

Формирование навыков работы над скрытым многоголосием в маленьких прелюдиях И. С. Баха Формирование навыков работы над скрытым многоголосием в маленьких прелюдиях И. С. Баха Зубкова Татьяна Яковлевна преподаватель фортепиано БОУ ДОД «Детская школа искусств 10» города Омска Введение Работа

Подробнее

Настройка фортепиано Функциональность биений

Настройка фортепиано Функциональность биений Санкт-Петербург Памятка для музыканта и настройщика фортепиано Виктор Святогорский Настройка фортепиано Функциональность биений Для того, чтобы настроить фортепиано, необходимо, как минимум, знать полную

Подробнее

Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов

Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов МБУ ДО «Кудымкарская детская школа искусств» Фортепианное наследие Д.Б. Кабалевского как ступень развития юных музыкантов Андрова Надежда Сергеевна преподаватель фортепиано 2016г. Дмитрий Борисович Кабалевский

Подробнее

ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО Учебный предмет УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «гитара»

ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО Учебный предмет УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «гитара» муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детская музыкальная школа духовых и ударных инструментов г. Вятские Поляны Кировская область ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Рассмотрена на педагогическом совете МАУДОД «Детская школа искусств» (протокол 4 от 28.12.2011 г.) УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» Дополнительной общеразвивающей образовательной

Подробнее

Лаборатория музыкальной семантики. Методические разработки фрагменты выпусков журнала «Креативное обучение в ДМШ» 1 (1) / 2008

Лаборатория музыкальной семантики. Методические разработки фрагменты выпусков журнала «Креативное обучение в ДМШ» 1 (1) / 2008 Лаборатория музыкальной семантики Методические разработки фрагменты выпусков журнала «Креативное обучение в ДМШ» 1 (1) / 2008 Креативное обучение в классе сольфеджио Звук и смысл. Как устроен музыкальный

Подробнее

ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА

ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА Шалимова Кристина Юрьевна доцент Тольяттинской консерватории ЗНАЧЕНИЕ ОБЩЕГО КУРСА ФОРТЕПИАНО В КОМПЛЕКСНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ МУЗЫКАНТА-ВОКАЛИСТА Статья публикуется по изданию: «Интеграция традиционных

Подробнее

дифицированная образовательная программа «Инструментальное исполнительство (фортепиано)» Пояснительная записка

дифицированная образовательная программа «Инструментальное исполнительство (фортепиано)» Пояснительная записка Мо дифицированная образовательная программа «Инструментальное исполнительство (фортепиано)» Возраст обучающихся 10-16 лет. Срок реализации программы 1 год. Пояснительная записка Данная программа относится

Подробнее

«Начальное обучение домристов»

«Начальное обучение домристов» Гаязова Ирина Агзамовна педагог дополнительного образования МУДО «Детская школа искусств» г.воркуты «Начальное обучение домристов» Ещё какие-нибудь шесть десятилетий назад домра как сольный инструмент

Подробнее

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств и народных ремёсел» Круглый стол

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств и народных ремёсел» Круглый стол Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств и народных ремёсел» Круглый стол «Музыкальный слух направления и методы его развития» Ханты-Мансийск 26

Подробнее

Методическая разработка урока «Гитара в различных видах ансамбля ШИ» Преподаватель: Опарина Светлана Анатольевна

Методическая разработка урока «Гитара в различных видах ансамбля ШИ» Преподаватель: Опарина Светлана Анатольевна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Медынская школа искусств» Методическая разработка урока «Гитара в различных видах ансамбля ШИ» Преподаватель: Опарина Светлана

Подробнее

Консультация для родителей

Консультация для родителей Консультация для родителей Музыкальные руководители: Дрыгина Л.Б., Лучкина О.В. Свобода движения - это лёгкость и радость. «Танцевать - ум развивать» Не секрет, что люди любят двигаться под музыку, но

Подробнее

МАОУДОД ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» МОТОВИЛИХИНСКОГО РАЙОНА Г. ПЕРМИ ПОЛЕЧКИ ДЛЯ ОЛЕЧКИ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ПИАНИСТОВ (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ И 1 КЛАСС)

МАОУДОД ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» МОТОВИЛИХИНСКОГО РАЙОНА Г. ПЕРМИ ПОЛЕЧКИ ДЛЯ ОЛЕЧКИ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ПИАНИСТОВ (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ И 1 КЛАСС) МАОУДОД ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» МОТОВИЛИХИНСКОГО РАЙОНА Г. ПЕРМИ ПОЛЕЧКИ ДЛЯ ОЛЕЧКИ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ПИАНИСТОВ (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ И 1 КЛАСС) СОСТАВИТЕЛЬ: ПЕДАГОГ ДОПОЛЬНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШУБИНА С.Г. ПЕРМЬ

Подробнее

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Вторая Всероссийская научно-методическая конференция, 10 ноября февраля 2015 Педагогическая технология и мастерство учителя Нагайцева Наталья Алексеевна преподаватель фортепиано Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Мотыгинская детская музыкальная школа п.мотыгино Мотыгинского

Подробнее

Конспект открытого урока по теме:

Конспект открытого урока по теме: Конспект открытого урока по теме: «Формирование навыков чтения с листа в классе фортепиано» (первый год обучения) Выполнила: Анфимова Вероника Юрьевна, преподаватель по классу фортепиано с. Боровое, 2016

Подробнее

«Игра по слуху на уроках общего фортепиано»

«Игра по слуху на уроках общего фортепиано» Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «Димитровградское музыкальное училище(техникум)»

Подробнее

I. Название, направленность: Дополнительная образовательная программа

I. Название, направленность: Дополнительная образовательная программа Краткая презентация дополнительной образовательной программы художественно-эстетической направленности: хореографический кружок «Танцевальная капель» (для детей старшего дошкольного возраста) I. Название,

Подробнее

В музыке высотные взаимоотношения звуков неотделимы от их временной организации, поэтому чувство метроритма является одним из компонентов

В музыке высотные взаимоотношения звуков неотделимы от их временной организации, поэтому чувство метроритма является одним из компонентов В музыке высотные взаимоотношения звуков неотделимы от их временной организации, поэтому чувство метроритма является одним из компонентов музыкального восприятия. Методика развития метроритмических навыков

Подробнее

«Волшебный мир музыки»

«Волшебный мир музыки» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» Мастер класс для педагогов по слушанию музыки «Волшебный мир музыки» Выполнила: Горюнова Елена Владимировна Музыкальный

Подробнее

Пояснительная записка. Цели и задачи образовательной программы:

Пояснительная записка. Цели и задачи образовательной программы: Пояснительная записка Последние годы существенно изменился жизненный уровень людей. Жизнь стала более динамичной, насыщенной. Большой поток информации обрушивается на людей с экранов телевизоров, компьютеров,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная образовательная программа по предмету «Фортепиано» относится к художественно-эстетической направленности. Данная дополнительная программа является составной частью

Подробнее

«Развитие творческих навыков на уроках сольфеджио»

«Развитие творческих навыков на уроках сольфеджио» Профессиональный конкурс работников образования ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА 2014/2015 учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

Подробнее

Реферат. на тему: «Воспитание полифонических навыков у начинающих» Исполнитель: Преподаватель МАОУДОД «Каширская ДМШ 2» Шахнович Ю.А.

Реферат. на тему: «Воспитание полифонических навыков у начинающих» Исполнитель: Преподаватель МАОУДОД «Каширская ДМШ 2» Шахнович Ю.А. Реферат на тему: «Воспитание полифонических навыков у начинающих» Исполнитель: Преподаватель МАОУДОД «Каширская ДМШ 2» Шахнович Ю.А. г. Кашира 2013 г. Воспитание полифонических навыков у начинающих. Работа

Подробнее

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Название предмета ПО.01. ПО.01 УП.01. Специальность и чтение с листа Краткая

Подробнее

Развитие музыкальной памяти на уроках сольфеджио в ДШИ

Развитие музыкальной памяти на уроках сольфеджио в ДШИ Развитие музыкальной памяти на уроках сольфеджио в ДШИ методический доклад Садиковой Т. М. преподавателя теоретических дисциплин БОУ ДОД «Детская школа искусств 10» города Омска Под музыкальной памятью

Подробнее

Методическая разработка на тему «Формирование навыков чтения с листа в классе фортепиано»

Методическая разработка на тему «Формирование навыков чтения с листа в классе фортепиано» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Высоковская детская школа искусств» Методическая разработка на тему «Формирование навыков чтения с листа в классе фортепиано»

Подробнее

Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио Открытый урок с учащимися 6 класса

Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио Открытый урок с учащимися 6 класса Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио Открытый урок с учащимися 6 класса 1. Вступительное слово Тема урока «Развитие гармонического слуха на уроке сольфеджио». Гармонический слух это проявление

Подробнее

«Музыкальная гостиная».

«Музыкальная гостиная». Пояснительная записка «Музыкальная гостиная». Учащиеся, совместно с педагогом дополнительного образования, в течение месяца готовят содержание «Музыкальной гостиной» - ежемесячную лекцию для младших школьников

Подробнее

Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению образовательной области «Музыка» на тему «Весной просыпаются разные звуки»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению образовательной области «Музыка» на тему «Весной просыпаются разные звуки» Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению образовательной области «Музыка» на тему «Весной просыпаются разные звуки» (подготовительная к школе группа) Подготовила: Коростелева Татьяна

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Музыкальное воспитание - уникальное средство формирования единства эмоциональной и интеллектуальной сфер психики ребѐнка.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Музыкальное воспитание - уникальное средство формирования единства эмоциональной и интеллектуальной сфер психики ребѐнка. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Музыкальное воспитание - уникальное средство формирования единства эмоциональной и интеллектуальной сфер психики ребѐнка. Раннее музыкальное развитие является эффективным средством

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ "ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ" ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММАМЕ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» (5,7 ЛЕТ) Автор составитель: преподаватель

Подробнее

ПРОГРАММА. Скрипка (специальность) подготовительный

ПРОГРАММА. Скрипка (специальность) подготовительный Муниципальное образование г.новороссийск Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1 им. А.С.Данини муниципального образования г.новороссийск» ПРОГРАММА

Подробнее

I. Пояснительная записка.

I. Пояснительная записка. 1 I. Пояснительная записка. Активное формирование музыкальных способностей, творческих и исполнительских навыков у детей дошкольного возраста в условиях учреждения дополнительного образования, в частности,

Подробнее

Организация работы оркестра русских народных инструментов в малой музыкальной школе.

Организация работы оркестра русских народных инструментов в малой музыкальной школе. МОУ ДОД «Пронская ДМШ им. К.Б. Птицы» Организация работы оркестра русских народных инструментов в малой музыкальной школе. Р.п. Пронск, 2015 г. Автор Буробин Владимир Владимирович, преподаватель МОУ ДОД

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа «Класс фортепиано» 1 год обучения, состоит в структуре дополнительной образовательной программы художественно-эстетической направленности в области музыкального

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная образовательная программа по предмету «фортепиано», предназначена для дополнительного образования детей в возрасте 7-15 лет (1-7 классы). В ее основу положена программа для

Подробнее

І СЕМЕСТР ТЕМА 1. ТИПЫ МУЗЫКИ

І СЕМЕСТР ТЕМА 1. ТИПЫ МУЗЫКИ І СЕМЕСТР ТЕМА 1. ТИПЫ МУЗЫКИ Во 2 классе учащиеся накапливают опыт восприятия трех основних сфер музыкального искусства песни, танца, марша, углубляют понимание жизненного и художественного содержания

Подробнее