ПРОГРАММА. по профессиональной подготовке учащихся классов (I-III курсов) специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПРОГРАММА. по профессиональной подготовке учащихся классов (I-III курсов) специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида"

Транскрипт

1 «Согласовано» Проректор но методической работе МИОО Данилова Г.П.. > / ГА 010 г. Директор ГОУ специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида До 10 Васенков Г.В../рассмотрено педсоветом ГОУ специальной (коррекционной) школы -...' " ' т г. rv О. г< Ul I«ПРОГРАММА по профессиональной подготовке учащихся 10-1 классов (I-III курсов) специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида по профессии швея Автор составитель Стеблева Л.З. 010 год

2 Рабочая программа профессиональной подготовки по направлению 1.Общие положения «Швея» Настоящая программная документация предназначена для подготовки выпускников 9 классов коррекционных школ по профессии «Швея» швейных изделий 1 - квалификационных разрядов Требования к поступающим В 10 класс (на I курс) профессиональной подготовки поступают выпускники 9 класса коррекционных школ VIII вида, ранее обучавшиеся швейному делу. 1.. Нормативный срок освоения программы Нормативный срок освоения программы 018 часов при очной форме подготовки. Данная Программа направлена на выполнение государственного заказа о получении профессиональной подготовки личности с отклонениями в развитии, рассчитана на три года обучения..характеристика подготовки. Программа представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки. Основная цель подготовки по программе - прошедший подготовку и итоговую аттестацию должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве швеи разряда в организациях (на предприятиях) различной отраслевой направленности независимо от их организационно-правовых форм. Подготовка по программе предполагает изучение следующих учебных профессиональных модулей: «Технология швейных процессов», «Материаловедение», «Оборудование», «Проектирование и конструирование швейных изделий», «Охрана труда», «Основы рыночной экономики», «Профессиональное обучение». Обучение по данной программе предусматривает решение следующих задач: - профессиональная ориентация учащихся на специальность (воспитание положительного отношения к изучаемой профессии); - формирование профессиональных знаний, являющихся важным условием самостоятельности учащихся при выполнении практических работ; - формирование профессиональных навыков и общетрудовых умений выполнения операций ручным и машинными способами; - воспитание трудолюбия и необходимых в труде нравственных качеств личности. Кроме того, трудовое обучение решает и общую для обучения умственно отсталых лиц задачу исправления (коррекции) психофизических недостатков. 3. Оценка качества подготовки Оценка качества подготовки, включает текущий контроль и итоговую аттестацию. Текущий контроль и итоговая аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и условия проведения текущего контроля и итоговой аттестации доводятся до сведения обучающихся в начале обучения. К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания,

3 предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. Аттестационной комиссией проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с согласованными с работодателями критериями, утвержденными образовательным учреждением. Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца. В конце каждой четверти программой предусмотрена сдача дифференцированного зачета, который может проводится в виде письменной проверочной работы, устного опроса по изученному материалу, в виде заданий тестового характера. Исходя из разного по своим возможностям состава учащихся каждого класса, в программе предусмотрено два уровня требований к знаниям и умениям школьников ( в зависимости от успешности овладения ими учебным материалом). Первый уровень - базовый - предполагает реализацию требований к ученику в объеме программного материала. Второй уровень скорректирован по отношению к базовому в сторону уменьшения объема материала и его содержательного потенциала. Отдельные ученики с более выраженными (или осложненными) интеллектуальными нарушениями не имеют возможности освоить программный материал в рамках заявлений уровней. В таких случаях педагогическим коллективом школы разрабатывается индивидуальная программа обучения. Цель каждой индивидуальной программы - создать систему поэтапной педагогической поддержки ребенка в образовательном процессе. В учебном плане общий срок подготовки распределен отдельно по курсам на теоретическое и производственное обучение, указаны предметы теоретического и производственного обучения. На занятиях учитель должен использовать материалы по новой технике и технологии швейного производства. С целью активизации занятий и лучшего усвоения учащимися программного материала преподаватели должны использовать в учебном процессе наглядные пособия (образцы, плакаты, таблицы, схемы, учебные фильмы и т.д.), а также разнообразные методы обучения (рассказ-объяснение, беседа, экскурсия и др.) Изучение теоретического материала должно предшествовать изучению аналогичных или близких по содержанию тем производственного обучения или проводиться параллельно. Такая связь теоретического и производственного обучения способствует более прочному усвоению знаний и приобретению учащимися необходимых производственных навыков. В процессе обучения особое внимание должно быть уделено вопросам организации труда швеи швейных изделий, повышению производительности труда и качества выпускаемой продукции на основе индивидуальных и бригадных форм организации труда. В разделе теоретического обучения предусмотрено время на консультации. Программой производственного обучения предусматривается последовательное овладение умениями и навыками выполнения всех операций и видов работ швеи швейных изделий 1 - разрядов. Программа производственного обучения предусматривает переход от изучения простых операций и видов работ к более сложным, от обучения рабочим приемам к обучению методам труда швеи швейных изделий. В процессе обучения необходимо не только научить выполнять трудовые приемы, операции, но и умело сочетать обучение с воспитанием учащихся - прививать им любовь и уважение к труду и своей профессии, воспитывать сознательную дисциплину, а также общетрудовые умения (планировать свой труд, самостоятельно контролировать результаты труда, творчески решать трудовые задачи, работать в коллективе). 4. Квалификационные требования

4 По окончании обучения выпускник должен уметь самостоятельно работать швеей швейных изделий 1 - разрядов, выполнять все работы, предусмотренные квалификационной характеристикой. Квалификационная характеристика Ш вея швейных изделий I, IIразрядов должна владеть знаниями: - виды и фасоны изделий, индивидуальный стиль в одежде - соответствие моде, размеры, назначение деталей; - технологический процесс ручного и машинного изготовления изделий легкого платья, постельного белья, нательного белья; - свойства материалов, из которых изготовлены швейные изделия; - требования, предъявляемые к качеству выполняемых операций; - виды брака, причины его порождающие, способы его предупреждения и устранения; - правила организации и содержание ручных и машинных операций; - правила регулировки машины, номера игл и ниток; - содержание рабочего места, оборудования, инструмента; - организацию современного производства, нормы и правила охраны труда и пожарной безопасности. Ш вея швейных изделий I, IIразрядов должна иметь практический опыт: - регулировать машину на заданную частоту строчки; - регулировать натяжение нити; - соединять детали швейных изделий вручную и на машине в соответствии с действующими методами обработки; - соблюдать необходимые припуски на швы, правильное расположение деталей относительно других; - необходимую посадку деталей относительно друг друга; - выполнять сметочные операции швейных изделий вручную и на машине; - сметывать и стачивать детали передних полочек со спинкой, плечевые швы и другие детали к основе изделия; - обрабатывать припуски швов на обметочных машинах; - обрабатывать горловину косой обтачкой, окантовочным швом; - вметать и втачать рукав в пройму при соблюдении правил технологии пошива деталей; - приметать и втачать молнию в изделие; - обрабатывать низы изделия на специальных машинах; - применять по последовательности операции ВТО в деталях швейных изделий; - соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности. Профессиональная характеристика швеи 1 разряда Характеристика работ: Правила организации и содержание ручных и машинных операций. Выполнение вручную или на швейных машинах подготовительных операций для пошива изделий. Ликвидация отрыва нитей. Смена шпуль. Регулирование натяжения нитей и частоты строчки на швейной машине. Швея должна владеть знаниями: правилами и приемами подготовительных операций. Условные обозначения деталей и механизмов швейных машин, различать детали и их назначение. Швея должна знать: назначение и правила эксплуатации оборудования, нумерацию игл, правила закрепления нитей, смены шпуль, регулировку натяжения нитей и частоты строчки, технику безопасного труда. Швея должна исполнять: 1) вдевание эластичных лент в кулиски. ) Вдевание нитей. 3) Регулирование натяжения нитей. 4) Вывёртывание деталей изделий. 5) Разрезание деталей.

5 6) Стачивание несложных деталей. Профессиональная характеристика швеи разряда. Назначение и сфера применения профессии: швея выполняет пошив простейших швейных изделий из готовых деталей. Швея должна владеть знаниями: правилами и приемами выполнения простых швейных операций. Швея должна знать: принципы работы используемого оборудования, технику безопасного труда. Швея должна исполнять: 1) Выполнение на швейных машинах или вручную простых операций по пошиву изделий из различных материалов. ) Контроль соответствия фурнитуры цвету и назначению изделия. 3) Виды брака, причины его порождающие, способы его предупреждения и устранения. 4) Соединение деталей швейных изделий вручную и на машине в соответствии с действующими методами обработки. 5) Выполнение сметочных операций швейных изделий вручную и на машине. 6) Сметывание и стачивание деталей передних полочек со спинкой, плечевых швов и других несложных деталей к основе изделия. 7) Обметывание и обработку простых срезов. 8) Способы ухода за различными видами одежды и их хранение. 9) Смазку и чистку швейных машин. Основные виды деятельности швеи 1- разряда. Обучающийся по профессии «швея», готовится к следующим видам деятельности: 1) Выполнение работ на универсальных и специальных швейных машинах в соответствии с установленными техническими требованиями. ) Проверка правильности установки машинной иглы, заправка верхней и нижней нитей. 3) Распознавание видов швейных материалов, (их «лица», изнанки) или изнаночную и лицевую стороны. 4) Самоконтроль в процессе труда, проверка качества выполненной работы. 5) Соблюдение правил промышленной санитарии, гигиены труда и внутреннего распорядка, правил безопасности труда и пожарной безопасности. В зависимости от конкретных условий в планы и программы могут быть внесены изменения в пределах общего времени, установленного соответственно для теоретического и производственного обучения. Все вносимые изменения и дополнения должны рассматриваться учебно-методическим советом и утверждаться директором.

6 Программа профессионального модуля «Технология швейных процессов» (04 ч.) Пояснительная записка Изучение технологии швейных процессов строится на предметно-практической деятельности учащихся, что позволяет преодолевать трудности в усвоении учебного материала учащимися коррекционных школ VIII вида по профессии «швея». В программу внесены изменения с учетом преобразования учебного процесса в школе, совершенствования технологии обучения, расширения и изменения технологии пошива одежды, применения новых технологических процессов по сборке узлов и деталей изделий. Предметом технологии швейного производства является всестороннее изучение технологии изготовления изделий различного назначения, постельный ассортимент. Для этого учащиеся должны владеть знаниями: 1. Нормативами при производстве изделий.. Стежки, строчки, швы. 3. Режимы влажно-тепловой обработки (ВТО). 4. Последовательность обработки изделий. В процессе преподавания предмета «Технология швейных процессов» должны быть решены следующие задачи. 1. Сформировать умения учащихся распознавать различные швы, строчки и оборудование, применяемое при пошиве изделий.. Умение самостоятельно определять виды строчек и отделок, обработки шлицы, складок, виды карманов через различные виды практических работ. 3. Применять знания при производстве плечевой и поясной одежды. Особое внимание уделяется пошиву одежды плечевого ассортимента, а также новым современным технологиям. Количество часов, отводимых на предмет, соответствует учебному плану по данной профессии. Первый год обучения (68 ч.) Первая четверть (18 ч.) Задачи швейной промышленности в народном хозяйстве. Характеристика труда швеи. Предприятия швейной промышленности, специфика их деятельности. Инструкция по охране труда. Ассортимент швейных изделий, конструкция одежды, общие сведения об одежде. Элементы одежды. Плечевые, поясные изделия. РУЧНЫЕ СТЕЖКИ И СТРОЧКИ Организация рабочего места. Инструменты, приспособления для ручных работ. Виды, назначения, правила пользования. Технические требования к выполнению ручных работ. Ручные стежки, строчки, назначение, применение. Правила и приемы выполнения ручных стежков и строчек. Терминология ручных работ. Практические работы по трафаретам и на обрезках лоскута. МАШИННЫЕ СТЕЖКИ, СТРОЧКИ И ШВЫ Организация рабочего места. Оборудование, инструменты, приспособления для машинных работ. Правила, приемы пользования ими. Основные регулировки машин. Технологические требования к выполнению машинных швов. Терминология машинных работ. Виды швов, их характеристика. Практические работы, дифференцированный зачет за четверть. Вторая четверть (14 ч.) Повторение. Виды машинных швов, ручных стежков. ШВЕЙНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, ПРИСПОСОБЛЕНИЕ. КЛЕЕВЫЕ СОЕДИНЕНИЯ

7 Срезы открытые, закрытые, складки. Оборудование, применяемое при их обработке. Оборудование челночного стежка. Специальное оборудование. Приспособления. Виды. Клеевые соединения, виды клеевых материалов. Соединение методом ВТО. Применяемое оборудование. Практические работы, дифференцированный зачет за четверть. Третья четверть (0 ч.) ВЛАЖНО-ТЕПЛОВАЯ ОБРАБОТКА (ВТО) Организация рабочего места. Требования безопасности при ВТО. Оборудование, приспособления ВТО. Режимы ВТО. Терминология ВТО. Утюжительные столы, утюги, прессы, паро-воздушные манекены. Требования к ВТО. Правила и приемы ВТО при обработке деталей и узлов. Основные требования к знаниям и умениям учащихся на практических занятиях Четвертая четверть (16 ч.) Повторение ВТО на образцах изделий. ОБРАБОТКА ДЕТАЛЕЙ И УЗЛОВ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Обработка срезов изделий. Виды обработки. Обработка карманов. Нормативы и характеристика обработки. Обработка воротников, нормативы обработки. Способы и приемы обработки узлов. Обработка рукавов, виды обработки. Обработка вытачек. Практические работы по обработке деталей и узлов швейных изделий. Повторение материала за учебный год. Контрольно-проверочные и практические работы. Годовой экзамен по курсу обучения. Второй год обучения (68 ч.) Первая четверть (7 ч.) Цели и задачи курса по изучению материалов. ОБРАБОТКА ДЕТАЛЕЙ И УЗЛОВ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Соединение воротников с горловиной. Втачивание рукавов в пройму рукава. Обработка манжет. Нормативы при обработке. Приемы технологической обработки. Практическая работа по технологической обработке воротников и манжет. ПОУЗЛОВАЯ ОБРАБОТКА ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Конструктивные особенности швейных изделий. Начальная обработка спинки и полочки. Практическая работа и дифференцированный зачет за четверть. Вторая четверть (7 ч.). Повторение материала, пройденного за I четверть. Обработка борта, подборта. Соединение плечевых, боковых срезов. Оборудование, применяемое при обработке плечевых и боковых срезов. Требование при обработке. Методы обработки низа изделий. Применяемое оборудование при обработке низа изделий. Требования при обработке. Практические работы по обработке плечевых, боковых срезов на специальном оборудовании. Дифференцированный зачет за четверть. Третья четверть (10 ч.) Повторение материала, пройденного за II четверть на основе проведения лабораторно-практических занятий. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОРТА. ОБРАБОТКА ПОЯСНЫХ ИЗДЕЛИЙ. Дефекты, определение сорта изделий. Правила приема готовой продукции контролером ОТК. Виды контроля на предприятии. Маркировка, упаковка, методы маркировки. Обработка поясных изделий.

8 Практические работы по обработке поясных изделий. Дифференцированный зачет. Четвертая четверть (4 ч.) Повторение материала, пройденного за III четверть. ОБРАБОТКА ПОЯСНЫХ ИЗДЕЛИЙ Конструктивные особенности поясных изделий. Технологическая последовательность обработки юбки. Детали кроя, их характеристики. Нормативы при обработке. Лабораторно-практические работы по последовательности при обработке юбки. Виды поясных изделий. Повторение материала за учебный год. Контрольно-проверочные и практические работы. Годовой экзамен по курсу обучения. (В форме тестирования) Третий год обучения (68 ч.) Первая четверть (7ч.) СТРУКТУРА ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА Типы технологических потоков. Их назначение. Изготовление моделей, лекал. Их назначение, создание, утверждение моделей. Особенности обмеловки по готовым лекалам. Практические работы. На образцах ткани производить обмеловку по готовым лекалам. Дифференцированный зачет. Вторая четверть ( 14ч.) ПРОЦЕССЫ ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-РАСКРОЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА Основные функции подготовительного производства на предприятии. Оборудование подготовительного производства. Способы настилания тканей. Требования к качеству настилов. Методы раскроя. Значение рационального раскроя. Правила комплектования и хранения кроя. Практические работы по раскрою и раскладке лекал. Дифференцированный зачет. Третья четверть (0 ч.) СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПОТОКОВ ШВЕЙНОГО ПРОИЗВОДСТВА Организация труда в швейном цехе. Бригадный метод организации труда. Транспортировка деталей кроя. Методы подачи кроя. Практические работы - тестирование по опросным листам. Дифференцированный зачет. Четвертая четверть (7 ч.) СТАНДАРТИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА Сущность стандартизации и ее роль в развитии научно-технических и производственно-экономических сфер. Виды стандартов, их характеристика. Гост, ТУ, ТО - их значение. Организация контроля качества выпускаемой продукции. Контрольные и проверочные работы по курсу обучения. Контрольная работа по анализу контроля качества выпускаемой продукции. Годовой экзамен.

9 Примерное тематическое планирование модуля «Технология швейных процессов» Первый год обучения (68 ч) I четверть (18ч) п/п Темы Количество часов 1 Вводное занятие. Характеристика труда швеи, специфика труда и их деятельности. Общие сведения об одежде. Инструкция по Т.Б. и охране труда в швейных мастерских. Ручные стежки и строчки, инструменты, приспособления для ручных работ. 3 Технические требования к выполнению ручных работ, их назначение и применение. Терминология ручных работ. 4 4 Организация рабочего места. Машинные стежки, строчки и швы, инструменты, приспособления для машинных работ. 6 Правила, приемы пользования ими. 5 Основные регулировки машин. Технологические требования к выполнению машинных швов. Терминология машинных 4 работ. I I четверть (14ч.) 1 Вводное занятие. Организация рабочего места. Повторение: виды машинных швов, ручных стежков. Срезы открытые, закрытые складки-применяемое оборудование при их обработке. Оборудование челночного стежка. Специальное оборудование и приспособление. 6 3 Виды клеевых материалов, методом соединения В.Т.О.. 6 Применяемое оборудование. III четверть(0ч.) 1 Вводное занятие. Инструкция по Т.Б. и охране труда в швейных мастерских. Организация рабочего места. 4 Влажно тепловая обработка (В.О.Т.). Требования при (В.Т.О.) Оборудование, приспособление В.Т.О.. Терминология В.Т.О. (утюжные столы, утюги, прессы,и т.д.) 8 3 Требование к В.Т.О.. Правила и приемы В.Т.О. при обработке деталей и узлов. 8 IV четверть (16ч.) 1 Вводное занятие. Требование безопасности при В.Т.О.. Повторение В.Т.О. на образцах отдельных деталей. 4 Обработка отдельных деталей и узлов швейных изделий. Обработка карманов, воротников. Нормативы и 6 характеристика обработки. 3 Способы и приемы обработки отдельных узлов. Обработка рукавов, обработка вытачек. Виды обработки. 6 Второй год обучения (68ч.) I четверть (7ч.) 1 Вводное занятие. Цели и задачи по изучению материалов. Организация рабочего места. Обработка деталей и узлов 3 швейных изделий.

10 Соединение воротника с горловиной. Втачивание рукавов в пройму. Обработка манжет. Норматив при обработке. 1 Приемы технологической обработки. 3 Поузловая обработка швейных изделий. Конструктивные особенности швейных изделий. Начальная обработка спинки 1 и полочки. I I четверть (7ч.) 1 Вводное занятие. Повторение материала: обработка отдельных деталей швейных изделий. Соединение плечевых, боковых срезов, обработка борта, подборта. Применяемое оборудование при обработке петлей. 3 3 Методы обработки низа изделий. Требование при обработке. III четверть (7ч.) 1 Вводное задание. Повторение материала на обработке отдельных деталей и узлов швейных изделий на основе 4 проведения практических занятий. Определение сорта изделий, дефекты. Правила и виды приема готовой продукции контролером О.Т.К. 3 Методы маркировки, упаковки. Обработка поясных изделий. 4 IV четверть (4ч.) 1 Вводное занятие. Повторение материала, пройденного за III 4 четверть. Конструирование особенности поясных изделий. Технологическая последовательность обработки юбки Детали кроя, их характеристики, нормативы при обработке. 10 Третий год обучения (68ч) I четверть(5ч) 1 Вводное занятие. Инструкция по Т.Б. и охране труда в швейных мастерских. Организация рабочего места. Структура 3 швейного производства. Типы и расчет технологических потоков. 4 3 Порядок разработки технологической последовательности и инструкционно - технологической карты по изготовлению 10 моделей, лекал. 4 Особенности обработки, их назначение, создание, утверждение моделей. 8 II четверть (14ч) 1 Вводное занятие. Процессы подговительно - раскройного производства. Основные функции подготовительно производства на предприятии. Применяемое оборудование и способы 4 настилания тканей. 3 Требования к качеству настилов. Значение рационального раскроя. Комплектовка и хранение кроя. 8 III четверть (0ч) 1 Вводное занятие. Сведения об организации технологических

11 потоков швейного производства. Организация Т.Б. и охрана труда в швейном цехе. Бригадный метод организации труда. Транспортировка деталей кроя. Методы подачи кроя IV четверть (10ч) 1 Вводное занятие. Стандартизация и контроль качества. Сущность стандартизации и ее роль в развитии научно - технологических и производственно - экономических сфер. 4 3 ГОСТ, ТУ,ТО - их значение. Организация контроля качества выпускаемой продукции. 4 Требования к результатам освоения модуля. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями в ходе освоения профессионального модуля обучающийся должен: - по окончании первого года обучения: Владеть знаниями: Усвоение материала в полном объеме. - знать терминологию ручных стежков и машинных швов, назначение и применение; - освоить технологические приемы по выполнению машинных швов и применяемое оборудование; - понять терминологию по применению ВТО ( влажно - тепловая обработка) и приспособления; - владеть нормативными способами и приемами обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий. Частичное усвоение материала. Владеть знаниями: - усвоить терминологию ручных швов (с помощью учебного пособия, наглядных образцов). 1 уровень (базовый) Исполнять: Должен иметь практический опыт и уметь самостоятельно выполнять порученное задание: организовывать рабочее место. - уметь выполнять ручные стежки и машинные швы; - освоить приемы и методы по ВТО - соблюдать правила Т.Б. и охрану труда при ВТО. уровень (минимальный) Должен частично иметь практический опыт и уметь - выполнять порученное задание с помощью учителя; - овладеть приемами и методами ВТО (утюг) с помощью тренировочных упражнений; - строго соблюдать правила Т.Б. и Т.В. при ВТО.

12 - по окончании второго года обучения: Владеть знаниями: Усвоение материала в полном объеме. - знать устройства челночного стежка; - усвоить терминологию и правила при обработке ВТО (влажно - тепловая обработка) -владеть нормативными знаниями при обработке отдельных деталей и узлов швейных изделий; - конструктивными особенностями поясных изделий. Частичное усвоение материала. Владеть знаниями: - усвоение знаний на доступном уровне основной терминологией ( виды ручных стежков, машинных швов), (с помощью наглядных образцов и пособий); - усвоить символы ВТО (утюг). -по окончании третьего года обучения: Владеть знаниями: Усвоение материала в полном объеме. - владеть основными функциями подготовительно раскройного производства; - знать и владеть способом по настиланию ткани; -владеть терминологическими понятиями по обработке юбки; - применить терминологические знания по обработке изделий. Частичное усвоение материала. Владеть знаниями: - иметь представление о подготовительно - раскройном производстве (с помощью учебного пособия, рисунков ТСО); - знать название применяемого оборудования в швейных мастерских (с помощью наводящих вопросов). 1 уровень (базовый) уровень (минимальный) 1 уровень (базовый) уровень (минимальный) Исполнять: Должен иметь практический опыт и уметь самостоятельно выполнять порученное задание: организовывать рабочее место. - применять способы и приемы при обработке отдельных деталей и узлов швейных изделий; - уметь применять ВТО; - соблюдать правила Т.Б. и охрану труда при ВТО. Должен частично иметь практический опыт: - уметь выполнять порученное задание с помощью учителя; Организовывать рабочее место; - применять на практических занятиях влажно - тепловую обработку (утюг), (с помощью учителя). Исполнять: Должен иметь практический опыт и уметь самостоятельно выполнять порученное задание: организовывать рабочее место. - овладеть основными приемами настилания ткани; - иметь опыт, рационально, раскладывать лекала на ткань; - соблюдать правила Т.Б. и охрану труда при ВТО. Частично иметь практический опыт: - уметь выполнять порученное задание с помощью учителя; Организовывать рабочее место; - иметь опыт выполнять простые машинные швы, заправку верхней и нижней нитей; - правильная посадка за машиной; Применять ВТО (утюг) и т.д.

13 Программа профессионального модуля: «Материаловедение» (93 ч.) Пояснительная записка Учебная программа дисциплины «Материаловедение» предназначена для профессионального обучения учащихся по профессии «Швея» специальных коррекционных школ VIII вида. Целью изучения дисциплины является усвоение теоретических знаний о материалах различного назначения, применяемых для изготовления одежды. Приобретение умений их оценки и обеспечения сохранности на всех этапах швейного производства. Для этого учащиеся должны владеть знаниями: ассортимент и свойства швейных материалов Способы ухода и хранения за различными видами одежды В процессе преподавания предмета «Материаловедение» должны быть решены следующие задачи: Сформировать умения учащихся распознавать различные виды швейных материалов; Умение самостоятельно определить свойства материалов через различные методы практических работ; Применить знания свойств материалов при изготовлении и эксплуатации одежды. В программу внесены изменения с учетом преобразований учебного процесса в школе, совершенствования технологий обучения, расширения и изменения ассортимента выпускаемых тканей и их применения в швейном производстве. В программе предусматривается два уровня содержания обучения. С целью осуществления проверки знаний программой предусмотрено проведение текстовых заданий и готовых контрольных работ. Варианты вопросов к контрольной работе охватывают основное содержание тем и позволяет сделать заключение об уровне усвоения дисциплины учащимися. Первый год обучения (5 ч.) Первая четверть (9 ч.) Общие сведения о предмете: его цели и задачи. Классификация швейных материалов. ВОЛОКНИСТЫЕ МАТЕРИАЛЫ Понятие о волокне. Классификация текстильных волокон. Понятие о натуральных и химических волокнах, состав и основные свойства. Хлопок. Хлопковое волокно: строение, состав и свойства. Лен. Льняное волокно: строение, состав и свойства. Шелк натуральный. Сведения о получении. Шелковое волокно: строение, состав и свойства. Практическая работа. Дифференцированный зачет. Вторая четверть (7 ч.) ВОЛОКНИСТЫЕ МАТЕРИАЛЫ Химические волокна: их классификация, общие сведения о производстве. Искусственные волокна, их виды, строение, свойства. Синтетические волокна: их виды, строение, свойства. Минеральные волокна: их виды, применение. Практическая работа. Дифференцированный зачет. Третья четверть (0 ч.) ТЕХНОЛОГИЯ ТКАНИ

14 Прядение. Понятие о пряже и прядении. Способы прядения. Технологические операции прядения. Классификация нитей. Свойства нитей. Дефекты нитей. Качественные показатели пряжи и нитей: их влияние на качество ткани. Ткачество. Процесс выработки ткани на ткацком станке. Подготовительные операции. Дефекты ткацкого производства: их виды и влияние на качество ткани. Отделка тканей. Общие сведения об отделке тканей, ее назначение, основные процессы. Отделка хлопчатобумажных тканей. Особенности отделки гребенных и суконных тканей, основные технологические операции. Специальные пропитки для отдельных видов тканей. Показатели качества отделки. Практическая работа. Определить отделку ткани, вид рисунка, дефекты тканей, процессы прядения. Дифференцированный зачет. Четвертая четверть (16 час.). СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА ТКАНЕЙ Строение тканей. Основные показатели строения ткани. Плотность ткани. Показатели плотности тканей. Ткацкие переплетения, классификация. Влияние плотности переплетений на свойства ткани. Геометрические свойства и поверхностная плотность ткани. Толщина ткани. Факторы, влияющие на образование толщины ткани. Влияние толщины ткани на выбор модели изделия и технологические операции. Ширина ткани: стандартная, фактическая, рациональная. Масса ткани, ее показатели и влияние на технологический процесс. Правила определения долевой нити в ткани. Признаки лицевой и изнаночной сторон ткани. Определение волокнистого состава ткани, назначение. Свойства ткани. Особенности обработки. Способы определения вида и свойства ткани. Дифференцированный зачет. Второй год обучения (34 ч.) Первая четверть (9 ч.) СОРТНОСТЬ ТКАНЕЙ Стандартизация ткани: задачи. Виды стандартов. Технические условия. Показатели качества ткани, сорта тканей. Правила определения. АССОРТИМЕНТ ТКАНЕЙ Понятие об ассортименте тканей. Артикул тканей. Ассортимент хлопчатобумажных тканей. Ассортимент льняных тканей. Ассортимент шелковых тканей. Практические работы. Дифференцированный зачет. Вторая четверть (7 ч.) АССОРТИМЕНТ ТКАНЕЙ Ассортимент тканей их химических волокон. Краткая характеристика групп тканей и определенных видов тканей из различных видов волокон, их состав, технологические свойства и применение при изготовлении изделий одежды. Практические работы. НЕТКАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ Общие сведения о производстве нетканых материалов. Ассортимент. Характеристика свойств. Применение. Качественные показатели. Практическая работа. Дифференцированный зачет за четверть. Третья четверть (10 ч.) УТЕПЛЯЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ Классификация утепляющих материалов: их назначение и применение. Мех натуральный. Виды пушно-мехового сырья и полуфабрикатов. Их классификация. Строение и свойства пушно-мехового сырья. Основные показатели качества пушно

15 мехового сырья и полуфабрикатов из натурального меха. Мех искусственный. Способы получения. Ассортимент. Основные свойства искусственного меха. Показатели качества. Вата, ватин, поролон, синтепон и другие виды утепляющих материалов. Их характеристика: применение, получение. Свойства утепляющих материалов, качественные показатели. Практические занятия. Уметь распознавать виды различных утепляющих материалов. Дифференцированный зачет. Четвертая четверть (8 ч.) ПРОКЛАДОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Общие сведения о производстве прокладочных материалов. Ассортимент. Характеристика свойств. Применение. Качественные показатели. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СОЕДИНЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ ОДЕЖДЫ Нитки швейные, классификация. Номера ниток. Крученая пряжа. Их применение. Материалы клеевые: виды, свойства, применение, требования к качеству материалов для соединения деталей одежды. Практические занятия. Дифференцированный зачет. Третий год обучения (7 ч.) Четвертая четверть (7 ч.) ФУРНИТУРА И ОТДЕЛОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Фурнитура: виды изделий и их классификация. Характеристика. Назначение и применение в одежде. Показатели качества. Отделочные материалы: их виды и свойства. Назначение. Применение в одежде. Прокладочные материалы: их виды и свойства. Назначение. Применение в одежде. Практические работы. ХРАНЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ Хранение материалов и изделий, правила хранения. Чистка материала и изделий, способы чистки. Значение правильного ухода за швейными материалами и изделиями. Контрольные и проверочные работы по курсу обучения. Годовой экзамен. (В форме тестирования)

16 п/п 1 Примерное тематическое планирование модуля «Материаловедение» Первый год обучения (5ч) I четверть (9ч) Темы Вводное занятие: общие сведения о предмете: его цели и задачи. Правила техники безопасности и охрана труда в швейных мастерских. Организация рабочего места. Количество часов Классификация швейных материалов. 3 Понятие о текстильных волокнах. 4 Натуральные, шелковые и шерстяные волокна, строение, состав 3 и свойства. II четверть. (7ч) 1 Вводное занятие. Правила техники безопасности и охрана труда в швейных мастерских. Организация рабочего места. 1 Волокнистые материалы. 3 Общие сведения о химических волокнах. 1 4 Искусственные и синтетические волокна, строение и свойства. 3 III четверть. (0ч) Вводное занятие. Правила техники безопасности и охраны руда в швейных мастерских. организация рабочего места. 1 1 Технология ткани. 4 3 Понятие о пряжи и прядении. 6 4 Классификация, свойства и дефекты нитей. 4 5 Ткачество. 6 Отделка хлопчатобумажных тканей. 3 IV четверть. (16ч) 1 Вводное занятие. Правила техники безопасности и охрана труда в швейных мастерских. Организация рабочего места. 1 Основные показатели строения ткани. 3 3 Плотность ткани, толщина ткани, ширина ткани. 4 4 Правила определения долевой и поперечной нити в ткани. 5 Признаки лицевой и изнаночной стороны ткани. 6 Проверочная практическая работа: по всему курсу обучения: определение натуральных, искусственных синтетических волокон и их свойства; определение отделки ткани, вид рисунка, 4 дефекты тканей, процессы прядения. Второй год обучения (34ч) I четверть (9ч) п/п Темы Кол-во часов 1 Вводное занятие. Сортность тканей. Виды стандартов. Технические условия. Показатель качества и сорт ткани. Правила 3 определения. 3 Понятия об ассортименте тканей, артикул тканей. Ассортимент хлопчатобумажных, льняных и шелковых тканей. 4 II четверть (7ч) 1 Вводное занятие. Ассортимент тканей и химических волокон.

17 Краткая характеристика определенных видов волокон, их состав, 3 технологические свойства и применение. 3 Общие сведения о производстве тканых материалов. Качественные показатели, применение III четверть (10ч) 1 Вводное занятие. Классификация утепляющих материалов: их назначение и применение. Строение и свойства пушно - мехового сырья, основные 3 показатели качества. 3 Основные свойства искусственного меха, способы получения, показатели качества. 4 Ассортимент вспомогательных утепляющих материалов (ватин, поролон, синтепон и др.), их свойства и применение. 3 IV четверть(8ч) 1 Вводное занятие. Общие сведения о производстве прокладочных материалов. Характеристика свойств, применение, качественные показатели. 3 Материалы для соединения деталей одежды (нитки, крученая пряжа), их применение. 4 Виды клеевых материалов, свойства, применение, качественные показатели. Третий год обучения (7ч) IV четверть (7ч) 1 Вводное занятие. Фурнитура и отделочные материалы, их назначение и применение в одежде. Правила хранения материалов, чистка материалов, способы чистки. 3 Правильный уход за швейными материалами и изделиями. 3 Требования к результатам освоения модуля. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями в ходе освоения профессионального модуля обучающийся должен: - по окончании первого года обучения: Владеть знаниями: 1 уровень (базовый) Исполнять: Усвоение материала в полном объеме: Должен иметь практический опыт и уметь - знать классификацию швейных самостоятельно выполнять работу: материалов и текстильных волокон. - рационально организовывать рабочее - усвоить основные качественные место. показатели пряжи и нитей в ткани. - подбирать виды образцов по - применить знания в определении нити ассортименту. основы и утка в ткани. - соблюдать правила Т. Безопасности и охрана труда в швейных мастерских уровень (минимальный)

18 Иметь представление о текстильных волокнах и классификации швейных материалов - с помощью наглядных пособий схем и таблиц, наглядных образцов лоскутной ткани. - по окончании второго года обучения: Владеть знаниями: Усвоение материала в полном объеме. - знать сортность и показатели качества ткани. - определять виды текстильных волокон. - знать ассортимент утепляющих материалов. - иметь общее представление о производстве утепляющих и прокладочных материалов (методическое обеспечение ТСО). - иметь представление о клеевых материалах. Частичное усвоение материала. Владеть /понимать: - знать правила определения качества, сортность ткани, и показатели качества ткани (с помощью наглядных образцов и Т.С.О.), (общий обзор). - иметь представление основного ассортимента тканей. - на доступном уровне иметь представление о нетканых материалах и его производстве (с помощью Т.С.О.) -по окончании третьего года обучения: Владеть знаниями: Усвоение материала в полном объеме: - знать применение фурнитуры и назначение отделочных материалов в одежде - усвоить правильный уход за швейными материалами и изделиями. 1 уровень (базовый) Должны иметь практический опыт и уметь выполнять порученное с помощью учителя: - организовывать рабочее место. - соблюдать правила Т.Б. и охрана труда в швейных мастерских. - определить основу и уток в ткани с помощью наводящих вопросов и подсказок учителя. Исполнять: Должны иметь практический опыт и уметь самостоятельно выполнять работу: - рационально организовывать рабочее место. - уметь подбирать виды текстильных волокон по ассортименту. - соблюдать Т.Б. и правила по О.Т. уровень (минимальный) Должны иметь практический опыт и уметь самостоятельно выполнять работу: - организовывать рабочее место. - соблюдать правила Т.Б. и охрана труда в швейных мастерских. - уметь различать хлопчатобумажные виды тканей по ассортименту. 1 уровень (базовый) Исполнять: Иметь практический опыт и уметь самостоятельно выполнять порученное задание: - организовывать рабочее место - применять фурнитуру по назначению швейных изделий. - иметь практический опыт по уходу и хранению за швейными изделиями. - соблюдать правила Т.Б. и охрана труда в швейных мастерских.

19 Частичное усвоение материала. - освоить на доступном уровне пприменение фурнитуры и назначение отделочных материалов с помощью наглядных образцов и Т.С.О. - знать и понимать уход за швейными изделиями (общий обзор). уровень (минимальный) Частично иметь: Практический опыт и уметь выполнять: порученное задание с помощью учителя: организовывать рабочее место. - подбор фурнитуры, назначение и применение в одежде. - уметь правильно хранить и ухаживать за швейными изделиями. Соблюдать правила Т.Б. и охрана труда в швейных мастерских.

20 Программа профессионального модуля: «Оборудование» (3 ч.) Пояснительная записка Данная программа позволяет учащимся освоить пошивочные процессы, выполняемые в учебных мастерских и на производстве, научиться пользоваться основными видами применяемого оборудования, инструментами и приспособлениями, изучить и соблюдать безопасные условия и пожарную безопасность в учебной мастерской при выполняемых работах. Основной задачей изучения предмета «Оборудование» является формирование у учащихся системы глубоких и прочных знаний об основах современной техники и технологии производства, организации труда в объеме необходимом для прочного овладения профессией и дальнейшего роста их производственной квалификации, формирование отношения к труду и активной жизненной позиции. Содержание учебного материала программы предусматривает получение учащимися знаний и умений предусмотренной квалификационной характеристикой. В темах программы предусматривается изучение новейшей техники и технологии производства, проведение лабораторно-практических работ, указываются межпредметные связи с другими предметами учебного плана, которые могут быть использованы при изучении данной темы. На теоретических занятиях с учащимися следует шире практиковать собеседования, практикумы, консультации, рассчитанные на большую самостоятельность при овладении знаниями. В процессе проведения лабораторных работ с учащимися организуется коррекция речемыслительной деятельности на закрепление терминологических понятий, связанных с оборудованием. Необходимо привлекать учащихся к самостоятельной работе с научно-технической и справочной литературой, расширять перечень практических работ с учетом специфики подготавливаемой профессии и базового предприятия, знакомить учащихся с требованиями безопасности труда, научной организации и конкретной экономикой. Первый год обучения (16 ч.) Первая четверть (9 ч.) Общие сведения о предмете: его цели, задачи. Значение предмета для овладения профессией. Механизация процессов швейного производства на современных предприятиях; перспективы. Классификация швейных машин. Виды оборудования для влажно-тепловой обработки (ВТО) изделий одежды. ОБЩЕЕ УСТРОЙСТВО ШВЕЙНЫХ МАШИН Основные части швейных машин. Детали для соединения частей швейных машин. Рабочие органы машин. Типы передач. Механизмы передачи и преобразования движений; их устройство и принцип действия. Условные обозначения деталей машин на кинематических схемах. ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛНОЧНОГО СТЕЖКА Челночный стежок; его строение и назначение. Процесс образования стежка. Взаимодействие рабочих органов машины, показатели качества челночного стежка, строчки. Шпульный колпачок, его устройство. Порядок и правила заправки верхней и нижней ниток. Методы регулировки натяжения нитей. Правила установки рейки и лапки швейной машины. Способы регулировки величины стежка. Правила и приемы наладки швейной машины для работы с различными тканями. Правила безопасности труда. Практические работы и зачет за четверть. Вторая четверть (7 ч.) ХАРАКТЕРИСТИКА И КОНСТРУКТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ШВЕЙНЫХ МАШИН

21 Универсальные стачивающие машины; тип или класс; завод-изготовитель. Техническая характеристика машины, назначение и применение машины «SIRUBA» L- 818Е-М1 класса. Устройство, принцип работы; возможные неполадки и износ деталей. Виды регулировок; правила выполнения. Правила смазки деталей механизма иглы. Механизм нитепритягивателя машины L-818F-М1 класса. Конструкция; принцип работы. Возможные дефекты. Правила регулировки и смазки. Механизм челнока машины L-818F- М1 класса. Возможные неполадки; дефекты и износ деталей. Механизм двигателя ткани машины L-818F-М1 класса. Принцип работы. Правильное соотношение рейки и игольной пластины. Возможные неполадки. Регулятор стежка и механизма обратного хода машины L-818F-М1 класса; принцип регулировки стежка. Узел лапки машины L-818F-М1 класса. Устройство и принцип работы. Механизм подъема лапки. Правила установки лапки и регулировки давления лапки. Правила смазки. ПРИСПОСОБЛЕНИЯ МАЛОЙ МЕХАНИЗАЦИИ НА ШВЕЙНЫХ МАШИНАХ Виды приспособлений малой механизации к швейным машинам; их назначение. Комплекты приспособлений; состав комплектов. Значение применения приспособлений. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ШВЕЙНЫХ МАШИН Неполадки в работе швейных машин; их виды; причины и способы устранения. Виды ремонта. Понятие о техническом осмотре. Контроль за работой оборудования; обеспечение контроля. Правила ухода за швейными машинами. Порядок приема и сдачи машин после смены. Требования безопасности труда. Практические работы. Третий год обучения (7 ч.) Четвертая четверть (7 ч.) МАШИНЫ ОБМЕТОЧНЫЕ И СТАЧЕЧНО-ОБМЕТОЧНЫЕ Процесс образования стежков двухниточного и трехниточного. Виды машин для одновременного стачивания деталей и обметывания срезов; 51А класс ПМЗ; ИК 1116S- 01М класса «Kansai Spesial» серии ИК; 8515 класс «Текстима» МО-816 ДД «Джуки». Конструктивные особенности машин 51А класса, ИК H ^ S - O ^ класса «Kansai». Техническая характеристика. Применение. Устройство, принцип работы механизмов. Правила заправки. Приемы работы. Основные регулировки. Уход. Правила безопасности труда. МАШИНЫ ПЕТЕЛЬНЫЕ И ПУГОВИЧНЫЕ Процесс образования петли челночным и цепным стежком. Принцип работы. 55 класс, 65 класс, 811 класс «Миневра». Техническая характеристика. Машина для пришивания пуговиц V-373 класс «VISTA»; КВ-373 класс «Juki» КВН-780 класс «Juki». Принцип работы. Техническая характеристика. Применение. Правила заправки. Правила безопасности труда. Практические работы. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШВЕЙНЫЕ МАШИНЫ: АВТОМАТЫ, ПОЛУАВТОМАТЫ Швейные машины автоматического и полуавтоматического действия 570 класса, 60 класса, 30-М класса. Виды и назначение. Техническая характеристика, применение. Правила безопасности труда. Контрольные и проверочные работы по курсу обучения. Годовой экзамен.(в форме тестирования)

22 п/п 1 Примерное тематическое планирование модуля «Оборудование» (3ч) Первый год обучения I четверть (9ч) Темы Вводное занятие: общие сведения о предмете: его цели, задачи. Значение предмета для овладения профессии: общее ознакомление о классификации швейных машин. Виды оборудования для влажно - тепловой обработки (ВТО) изделий одежды. Основные части швейных машин, их устройство и принцип действия. Рабочие органы машин. 3 Процесс образования челночного стежка, его строение и назначение. Шпульный колпачок, его устройство. Порядок и правила заправки верхней и нижней нитей. Правила 4 установки рейки и лапки швейной машины. Правила безопасности труда. II четверть 1 Вводное занятие: организация рабочего места. Характеристика универсальной стачивающей машины «Siruba» L M1 класса, назначение и применение. Устройство, принципы работы, возможные неполадки, виды регулировок. Регулятор стежка и механизма обратного хода машины L - 818F - М1 класса. 3 Механизм подъема лапки. Правила установки лапки, регулировка давления лапки. 4 Неполадки в работе швейных машин: причины и способы устранения. Правила ухода за швейными машинами. Требования безопасности труда. Количество часов 3 1 Третий год обучения IV четверть 1 Вводное занятие. Организация рабочего места. Виды машин для одновременного стачивания деталей «Обметывания срезов 51А класс ПМЗ; 1116 S - 01 M класса» «Kansai» и др. Техническая характеристика, применение, устройство, принципы работы механизмов, правила заправки, основы регулировки. Правила безопасности труда. 3 Принципы работы петельной и пуговичной машин. Техническая характеристика для пришивания пуговиц V класс «Vista». Правила безопасности труда. 4 Специальные швейные машины: автоматического и полуавтоматического действия 570 класса, 60 класса, 30 - М класса. Виды и назначение. Правила безопасности труда 1 Требования к результатам освоения модуля. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями в ходе освоения

23 профессионального модуля обучающийся должен: - по окончании обучения: Владеть знаниями: Усвоение материала в полном объеме. - знать назначение деталей и механизмов швейной машины, «Siruba» L M1; - освоить правила и приемы наладки швейной машины, виды регулировок; - правила установки механизма, иглы, двигателя и лапки; - знать характеристику трехниточного обметочного оверлока. Элементарное усвоение материала. - основные части швейной машины «Siruba» L F - M1, назначение и применение; ( с помощью основных обозначений деталей на кинематических схемах); - знаниями и представлении на доступном уровне, процесс образования челночного стежка (с помощью наглядных образцов); - знать принцип работы, устройство, механизм иглы, нитепритягивателя, двигателя ткани и лапки. - на доступном уровне, процесс образования стачечно - обметочного оверлока, принципы работы, правила заправки (с помощью наглядных образцов). 1 уровень (базовый) уровень (минимальный) Иметь практический опыт: Должны иметь практический опыт и самостоятельно уметь выполнять порученное задание: - организовывать рационально рабочее место; - различать детали швейных машин и их назначение; - иметь опыт заправки верхней и нижней ниток; - соблюдать ТБ и ОТ. Выполнять элементарное порученное задание с помощью учителя: - организовывать рабочее место; - Т.Б. и охрана труда в швейных мастерских. - выполнять заправку нижней и верхней нити (с помощью многократных тренировочных упражнений); - иметь представление об устранении неполадок в работе механизмов: иглы, нитепритягивателя, рейки, ткани и лапки (с помощью наводящих вопросов, тренировочных упражнений).

24 Программа профессионального модуля «Основы художественного проектирования и конструирования швейных изделий»(34ч) Пояснительная записка Предмет «Основы конструирования швейных изделий» изучает одежды, костюм, их функциональное назначение. Учит учащихся производить обмер фигуры человека для построения конструктивных линий и разработку конструкции модели. Изучает костюмы европейского средневековья и 18, 19, 0 веков. Ассортимент верхней одежды. Учащиеся должны знать: 1. Костюм, одежду, их функции.. Конструирование одежды. 3. Обмер фигуры. 4. Закономерности развития моды и одежды. 5. Костюмы 18, 19, 0 веков. В программе предусматривается два уровня содержания обучения. Особое внимание уделяется анализу развития одежды и моды. Количество часов отводимых на данный предмет соответствует учебному плану по данной профессии и составляет 17 часов. Для доступности понимания предмета разработано специальное учебное пособие, состоящее из пяти глав, в которых в полном объеме представлен весь изучаемый курс. Курс обучения по данному предмету заканчивается письменным зачетом по пройденным темам. Основные положения художественного проектирования: модуль и стандарт при проектировании изделий. Композиция как средство художественного проектирования. Учащиеся должны владеть знаниями : Декоративное оформление изделий. Область дизайна: техника, влияние на прикладной (специальный рисунок) в области проектирования швейных изделий. Линии чертежа и рисунка; их отличия. 4.Размерные признаки для проектирования одежды. На теоретических занятиях с учащимися следует шире практиковать собеседования, практикумы, консультации, рассчитанные на самостоятельность при овладении знаниями. Количество часов, отводимых на данный предмет, соответствует учебному плану по данной профессии и составляет 17 часов. Курс обучения заканчивается письменным зачетом по пройденным темам. Второй год обучения (34 ч.) Вторая четверть (7 ч.) Общие сведения о предмете. Его цели и задачи. Значение предмета для овладения профессией. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОДНЫХ ПОНЯТИЙ «ДИЗАЙНЕР», «ДИЗАЙН-ФОРМА» Термин «дизайн», его происхождение. Сущность дизайна. Роль дизайна в создании предметной среды. Влияние форм, линий, цвета на человека. ДИЗАЙН В СФЕРЕ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ Рисунок, как вид изобразительного искусства; его влияние на прикладной (специальный) рисунок в области проектирования швейных изделий. Материалы и принадлежности для выполнения практических заданий по проектированию; их виды, назначение и правила использования. Организация рабочего места при выполнении чертежа (эскиза). Одежда, костюм, их функция. Цели и задачи предмета. КОНСТРУИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ, СНЯТИЕ МЕРОК С ФИГУРЫ

Пояснительная записка Программа для подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Швея» в общеобразовательных учреждениях разработана методистом

Пояснительная записка Программа для подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Швея» в общеобразовательных учреждениях разработана методистом Пояснительная записка Программа для подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Швея» в общеобразовательных учреждениях разработана методистом отделения дополнительных профессий БелРИПКППС Горяйновой

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по дисциплине «Оборудование» разработана в соответствии с требованиями к уровню профессионального обучения рабочих по профессии «Швея» и рассчитана на обучающихся

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ «ШВЕЯ»

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ «ШВЕЯ» АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ «ШВЕЯ» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа предназначена для профессионального обучения рабочих по профессии "Швея" из числа выпускников по основным адаптированным

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по швейному делу для 8 класса на учебный год.

Календарно-тематическое планирование по швейному делу для 8 класса на учебный год. Календарно-тематическое планирование по швейному делу для 8 класса на 2015 2016 учебный год. На 2015-2016 учебный год в 8 классе ставятся следующие цели по обучению предмету: 1.Совершенствование умений

Подробнее

Рабочая программа по трудовому обучению (швейное дело) для 9 класса на 2015/2016 учебный год.

Рабочая программа по трудовому обучению (швейное дело) для 9 класса на 2015/2016 учебный год. Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр лечебной педагогики и дифференцированного

Подробнее

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов Содержание учебного предмета Название раздела Краткое содержание Количество часов Вводное занятие Первичный инструктаж по охране труда. План работы и задачи на год. Профессия швеи- мотористки.правила техники

Подробнее

Тематическое распределение часов программы «Швейное дело» 10 класс

Тематическое распределение часов программы «Швейное дело» 10 класс Пояснительная записка Рабочая программа по Технологии «Швейное дело» разработана для обучения учащихся 10-11 класса по учебному плану экспериментальной площадки «Профессиональное обучение учащихся» Содержание

Подробнее

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ОПЕРАТОР ШВЕЙНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ОСТ 9 ПО

СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ОПЕРАТОР ШВЕЙНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ОСТ 9 ПО СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИЯ: ОПЕРАТОР ШВЕЙНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ОСТ 9 ПО 02.32.22-2002 Издание официальное УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская ШИ» Рабочая программа. по профессионально - трудовому обучению.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская ШИ» Рабочая программа. по профессионально - трудовому обучению. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская ШИ» Рабочая программа по профессионально - трудовому обучению IХ класс c. Белый Яр 2017 Краткая характеристика предмета. Материал программы

Подробнее

ШВЕЙНОЕ ДЕЛО 9 класс Пояснительная записка.

ШВЕЙНОЕ ДЕЛО 9 класс Пояснительная записка. ШВЕЙНОЕ ДЕЛО 9 класс Пояснительная записка. Рабочая программа по швейному делу для 9 класса составлена на базе авторской программы для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида под

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся Обучающиеся должны знать: - понятия портной, сфера услуг, швейное производство; - определения понятий

Требования к уровню подготовки учащихся Обучающиеся должны знать: - понятия портной, сфера услуг, швейное производство; - определения понятий Требования к уровню подготовки учащихся Обучающиеся должны знать: - понятия портной, сфера услуг, швейное производство; - определения понятий строение ткани, плотность ткани, ткацкое переплетение; - определение

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа составлена на основе программ специальных общеобразовательных

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по профессии швея мотористка для обучения в группе профессиональной подготовки в 11 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида является продолжением программы по

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7

СОДЕРЖАНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

Аннотации к программам по трудовому и профессионально трудовому обучению. Название курса Трудовое и профессионально трудовое обучение Класс

Аннотации к программам по трудовому и профессионально трудовому обучению. Название курса Трудовое и профессионально трудовое обучение Класс Аннотации к программам по трудовому и профессионально трудовому обучению Название курса Трудовое и профессионально трудовое обучение 8 Б Количество часов 306 Цель курса Подготовка обучающихся к самостоятельному

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ для абитуриентов, получивших профессионально-техническое

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНАТОРСКИЙ КОЛЛЕДЖ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» Утверждена приказом директора БПОУ ВО «Губернаторский

Подробнее

Технология обработки швейных изделий 11 класс

Технология обработки швейных изделий 11 класс Технология обработки швейных изделий класс п/п Тема Кол-во часов Дата Региональный компонент Обязательный минимум знать уметь Виды и формы контроля I. Технологическая последовательность обработки швейных

Подробнее

Название курса Класс 5 Количество часов. профессионально- трудовое обучение (швейное дело) 140 ч (4 часа в неделю)

Название курса Класс 5 Количество часов. профессионально- трудовое обучение (швейное дело) 140 ч (4 часа в неделю) Название курса Класс 5 Количество часов Составители Цель курса профессионально- трудовое обучение (швейное дело) 140 ч (4 часа в неделю) Полхова Светлана Викторовна Ведущая роль в подготовке учащихся с

Подробнее

Пояснительная записка Перечень тем для подготовки к профильному аттестационному экзамену Материаловедение

Пояснительная записка Перечень тем для подготовки к профильному аттестационному экзамену Материаловедение МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

Подробнее

Экзаменационный комплект для государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в специальных (коррекционных классах) VIII вида по профилю

Экзаменационный комплект для государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в специальных (коррекционных классах) VIII вида по профилю Экзаменационный комплект для государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в специальных (коррекционных классах) VIII вида по профилю «Швейное дело». Пояснительная записка к экзаменационным

Подробнее

Аннотации к рабочим программам профессиональной подготовки по профессии Швея. Общие положения

Аннотации к рабочим программам профессиональной подготовки по профессии Швея. Общие положения Аннотации к рабочим программам профессиональной подготовки по профессии 19601 Швея Общие положения Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа-интернат» Ступинского муниципального района.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа-интернат» Ступинского муниципального района. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа-интернат» Ступинского муниципального района. Утверждено Директор МКОУ «Коррекционная общеобразовательная школаинтернат»

Подробнее

Учебная программа профессиональной переподготовки по профессии: «Швея»

Учебная программа профессиональной переподготовки по профессии: «Швея» Автономное учреждение дополнительного профессионального образования Орловской области «Учебный центр службы занятости» УТВЕРЖДАЮ И^одиректора АУ ДПО 00 центр службы П. Бородкин Центра,.2015 г. 1) Учебная

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Дизайн одежды»_ в 5-х классах (наименование предмета) Составила Лаптева Е.Г.,

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Рабочая программа по ТЕХНОЛОГИИ (обработка ткани) разработана для обучающихся 9 «А» класса. Программа разработана в соответствии с учебным планом школы и авторской программой для

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год) Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год) Планируемые результаты Содержание планирования с определением основных видов внеурочной деятельности Предметное

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой. Программа предусматривает подготовку

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «Техникум строительства и городского

Подробнее

Календарно-тематический план учебной практики по ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам ПО ПРОФЕССИИ

Календарно-тематический план учебной практики по ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам ПО ПРОФЕССИИ Календарно-тематический план учебной практики по ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам ПО ПРОФЕССИИ 262019.03 «Портной» занятия Наименование разделов, тем по программе, Тем отдельных занятий

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4 класс (пропедевтический) 1.1 Материалы, инструменты и приспособления

Подробнее

Календарно-тематический план работы кружка «Синеглазка» изделий, терминологию. Знать виды и

Календарно-тематический план работы кружка «Синеглазка» изделий, терминологию. Знать виды и п \п Тема занятий 1 Основные сведения о швейном производстве. Мода ХХI века. Ассортимент швейных изделий и тканей, материалов Календарно-тематический план работы кружка «Синеглазка» все го дата результат

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по профессионально трудовому обучению составлена на основе Программы специальных (коррекционных)

Пояснительная записка Рабочая программа по профессионально трудовому обучению составлена на основе Программы специальных (коррекционных) Пояснительная записка Рабочая программа по профессионально трудовому обучению составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой.

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа объединения «Школьное ателье «Валентина» разработана для расширения сети объединений Центра дополнительного образования «Уютный дом» МБУДО «МУК» и рассчитана на учащихся

Подробнее

Учебно-тематический план.

Учебно-тематический план. Учебно-тематический план. Раздел Количество теория практика итого 1 Швейные изделия. 2 2 4 2 Прядильное и ткацкое производство. 7 7 14 3 Обработка срезов, сборок и мягких складок в швейных изделиях. 6

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «Техникум строительства и городского

Подробнее

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов Содержание учебного предмета Название раздела Краткое содержание Количество часов Инструктаж по технике безопасности. Прядильное и ткацкое производство Обработка срезов, сборок и мягких складок в швейных

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: Шилова Натальи Евгеньевна, учитель высшей квалификационной категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: Шилова Натальи Евгеньевна, учитель высшей квалификационной категории Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Нерехтская школа-интернат Костромской области для детей с ограниченными возможностями здоровья» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ

Подробнее

Цели уроков: Организация уроков швейного дела.

Цели уроков: Организация уроков швейного дела. Цели уроков: Формирование социально-нравственного поведения учащихся Развитие личностных компонентов познавательной деятельности, формирование самостоятельности, гибкости мышления. Формирование и закрепление

Подробнее

Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по швейному делу 5 класс. Пояснительная записка

Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по швейному делу 5 класс. Пояснительная записка Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по швейному делу 5 класс. Пояснительная записка Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) образовательных

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) для учащихся 10 класса учебный год (II ступень)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) для учащихся 10 класса учебный год (II ступень) Казѐнное образовательное учреждение «Леушинская школа- интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Утверждаю: директор КОУ «Леушинская школа интернат для обучающихся с ограниченными

Подробнее

формирование у обучающихся совокупности социальных, правовых и профессиональных компетенций, необходимых рабочим, выполняющим швейные работы;

формирование у обучающихся совокупности социальных, правовых и профессиональных компетенций, необходимых рабочим, выполняющим швейные работы; Пояснительная записка Рабочая программа профессиональной подготовки по профессии «Швея» составлена для учащихся 10 классов на основе Комплекта учебно-программной документации для профессиональной подготовки,

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ ПОРТНОЙ

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ ПОРТНОЙ 1 Управление образования и науки Липецкой области Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Лебедянский педагогический колледж» (ГОБПОУ «Лебедянский педагогический

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОП.03. Основы материаловедения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ОП.03. Основы материаловедения Министерство образования и науки Калужской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Колледж транспорта и сервиса» г.сухиничи Рассмотрено на заседании

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 7 класса составлена в соответствии с адаптированной основной образовательной программой,

Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 7 класса составлена в соответствии с адаптированной основной образовательной программой, Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 7 класса составлена в соответствии с адаптированной основной образовательной программой, разработанной образовательным учреждением на основе

Подробнее

МОДУЛЬ: ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ Технологический практикум

МОДУЛЬ: ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ Технологический практикум МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по профессионально трудовому обучению (швейное дело)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по профессионально трудовому обучению (швейное дело) Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Нерехтская школа-интернат Костромской области для детей с ограниченными возможностями здоровья» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по профессионально трудовому обучению

Подробнее

Рабочая программа по трудовому обучению. (швейное дело) для 6 классов. на 2015/2016 учебный год.

Рабочая программа по трудовому обучению. (швейное дело) для 6 классов. на 2015/2016 учебный год. Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр лечебной педагогики и дифференцированного

Подробнее

Специальность Профессиональное образование. «Технология изделий легкой промышленности» ВВЕДЕНИЕ

Специальность Профессиональное образование. «Технология изделий легкой промышленности» ВВЕДЕНИЕ Программа специальных вступительных испытаний по образовательно-квалификационному уровню «бакалавр» с сокращенным сроком обучения на базе диплома младшего специалиста Специальность Профессиональное образование.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем....4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое планирование 13 стр. 5. Литература.18 стр. 2 Пояснительная записка

Подробнее

Рабочая программа по швейному делу. 9 класс учебный год. Учитель: Е.К.Паксянова

Рабочая программа по швейному делу. 9 класс учебный год. Учитель: Е.К.Паксянова Рабочая программа по швейному делу 9 класс 015-016 учебный год Учитель: Е.К.Паксянова Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 9 класса разработана в соответствии с: - Федеральным Законом

Подробнее

учебный год

учебный год Рабочая программа По программе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида по предмету: Профессионально-трудовое обучение (швейное дело) 9 класс Учитель Стожарова Светлана Михайловна

Подробнее

Программа профессионального обучения профессии «Швея» ( 3 года обучения)

Программа профессионального обучения профессии «Швея» ( 3 года обучения) Белгородская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 23 II, IV и VI видов Программа профессионального обучения профессии «Швея» ( 3 года обучения) Автор: Немшилова Нина Владимировна

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 5-й класс. содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Вводное занятие.

Календарно-тематическое планирование 5-й класс. содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Вводное занятие. Дат а П Наименование раздела Тема урока Колво час Календарно-тематическое планирование 5-й класс. Тип урока Элементы содержания в соответствии с ФГОС Практическая работа Требования подготовки Вид контроля

Подробнее

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 1 2 Содержание 1. Паспорт программы учебной практики 4 2. Результаты освоения программы учебной практики 3. Содержание учебной практики 8 4. Условия реализации программы учебной практики 10 5. Контроль

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: Шилова Натальи Евгеньевна, учитель высшей квалификационной категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: Шилова Натальи Евгеньевна, учитель высшей квалификационной категории Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Нерехтская школа-интернат Костромской области для детей с ограниченными возможностями здоровья» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ

Подробнее

«Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от г Введено приказом 355 от г. Рабочая программа

«Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от г Введено приказом 355 от г. Рабочая программа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 31 с углубленным изучением отдельных предметов» «Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от 29.08.2016г Введено

Подробнее

Калужской области. «Колледж транспорта и сервиса» г.сухиничи

Калужской области. «Колледж транспорта и сервиса» г.сухиничи Министерство образования и науки Калужской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Колледж транспорта и сервиса» г.сухиничи Рассмотрено на заседании

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов «Основы кройки и шитья»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов «Основы кройки и шитья» Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Междуреченский агропромышленный колледж» дополнительное профессиональное образование РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Учащиеся должны знать: Требования к знаниям, умениям, навыкам - строение и основные свойства хлопчатобумажных, шерстяных и шелковых тканей (из натуральных и искусственных волокон) и их применение, полную

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины ТЕХНОЛОГИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ШВЕЙНО-ТРИКОТАЖНОГО ПРОИЗВОДСТВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины ТЕХНОЛОГИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ШВЕЙНО-ТРИКОТАЖНОГО ПРОИЗВОДСТВА Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Гуманитарный

Подробнее

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов Содержание учебного предмета Название раздела Краткое содержание Количество часов Вводное занятие Промышленные швейные машины Беседа о профессии швеи. Правила поведения и безопасной работы в мастерской.

Подробнее

Программа «Швейное дело»

Программа «Швейное дело» Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение «Партизанский детский дом» «Рассмотрено» на методическом совете Протокол МС 12 2015г «Согласовано» Заместитель директора по ВР КГКОУ «Партизанский

Подробнее

Учитель: Уфимцева Т.И. Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности уч. г.

Учитель: Уфимцева Т.И. Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности уч. г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Профильный труд» по основной общеобразовательной адаптированной программе 8 вида 9 класс в форме «обучение на дому» Учитель: Уфимцева Т.И. Квалификационная категория:

Подробнее

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. 5 класс

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. 5 класс КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 5 класс Вводное занятие. Тема урока I четверть (54 час) Кол-во часов Сроки изучения Вводный инструктаж по охране труда Беседа о профессии швеи. Ознакомление с задачами обучения

Подробнее

Пояснительная записка Едва ли можно представить себе современную девушку, которая взамен старого платья захотела сшить точно такое же - из того же

Пояснительная записка Едва ли можно представить себе современную девушку, которая взамен старого платья захотела сшить точно такое же - из того же Пояснительная записка Едва ли можно представить себе современную девушку, которая взамен старого платья захотела сшить точно такое же - из того же материала и того же покроя. Это было бы слишком скучно

Подробнее

Рабочая программа по профильному труду (швейное дело) для учащихся VIII класса специальной (коррекционной) школы-интерната на учебный год

Рабочая программа по профильному труду (швейное дело) для учащихся VIII класса специальной (коррекционной) школы-интерната на учебный год ГКОУ ЛО «Киришская специальная школа-интернат» Рабочая программа по профильному труду (швейное дело) для учащихся VIII класса специальной (коррекционной) школы-интерната на 2016 2017 учебный год Составитель:

Подробнее

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Целью реализации дополнительной общеобразовательной программы «Моделирование и пошив женской одежды» является формирование и развитие у обучающихся знаний и

Подробнее

I четверть 70 ч Обработка срезов обтачками на изнаночную сторону на образце

I четверть 70 ч Обработка срезов обтачками на изнаночную сторону на образце Тема занятия К-во часов I Обработка обтачкой среза ткани 1 Вводное занятие. Обтачки 14 Срок выполнения Содержание занятия I четверть 70 ч 01.09.15 Ознакомление с задачами и с планом на четверть. Повторение

Подробнее

Рабочая программа по швейному делу. 8 класс учебный год. Учитель: Е.Б. Бабиченко

Рабочая программа по швейному делу. 8 класс учебный год. Учитель: Е.Б. Бабиченко Рабочая программа по швейному делу 8 класс 2015-2016 учебный год Учитель: Е.Б. Бабиченко Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 8 класса разработана в соответствии с: - Федеральным

Подробнее

Рабочие программы профессиональных модулей включают разделы:

Рабочие программы профессиональных модулей включают разделы: АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 29.02.10(262019) Конструирование, моделирование

Подробнее

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс. Тема урока

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс. Тема урока КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 класс Тема урока I четверть (54 час) Вводное занятие Задачи предстоящего учебного года и план работы на четверть. Закрепление рабочих мест. Проверка оборудование в мастерской.

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся

Требования к уровню подготовки обучающихся Учащиеся должны знать: Требования к уровню подготовки обучающихся - строение и основные свойства хлопчатобумажных, шерстяных и шелковых тканей (из натуральных и искусственных волокон) и их применение,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Подробнее

Организация-разработчик: ГПОУ ТО «Тульский социальный техникум»

Организация-разработчик: ГПОУ ТО «Тульский социальный техникум» Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 04 «ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАКАЗАМ» разработана в соответствии с учебным планом адаптированной основной программы профессионального

Подробнее

Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ

Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ Материально-техническое обеспечение швейных мастерских П/П Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ НАИМЕНОВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ КОЛИЧЕСТВО 1 Аптечка 1 2 Доска гладильная 1 3 Зеркало 2 4 Лампа настольная 5 5

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Основы кроя и шитья»

Дополнительная общеобразовательная программа «Основы кроя и шитья» ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ПРОМЫШЛЕННО - КОММЕРЧЕСКАЯ ФИРМА «ЭЛЕГАНТ» УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор ЗАО ПКФ «Элегант» Еремеев А.В. " " 2015 г. Дополнительная общеобразовательная программа «Основы кроя

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Планируемые результаты изучения учебного предмета Планируемые результаты изучения учебного предмета - мастерская, ее назначение и оборудование; - санитарно - гигиенически требования к рабочим местам; - оборудование рабочих мест и правила работы за ними;

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 имени П.В.Виттенбурга Приморского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 имени П.В.Виттенбурга Приморского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 имени П.В.Виттенбурга Приморского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Решением Педагогического Совета ГБОУ школы 440

Подробнее

Урок 17 Основные виды машинных швов для тканей

Урок 17 Основные виды машинных швов для тканей Урок 17 Основные виды машинных швов для тканей Чем отличается ткань от трикотажа? Ткань ткется. Трикотаж вяжется. Соответственно и шьются эти полотна по-разному. Ткань можно стачивать на прямострочной

Подробнее

Технология швейного производства. Тема 1: Ручные и машинные работы

Технология швейного производства. Тема 1: Ручные и машинные работы Технология швейного производства Тема 1: Ручные и машинные работы 1. Выберите правильный ответ. Сметывание это: а) соединение деталей разных по величине; б) соединение деталей равных или приблизительно

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана в соответствии с «Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана в соответствии с «Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана в соответствии с «Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей» Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006

Подробнее

Тестовые задания для аттестации мастеров производственного обучения по профессии «Портной».

Тестовые задания для аттестации мастеров производственного обучения по профессии «Портной». Тестовые задания для аттестации мастеров производственного обучения по профессии «Портной». 1 Один элемент структуры, полученный при ниточном способе между двумя проколами материала иглой называется: а)

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) в 8 классе разработана на основе государственной программы «Швейное дело, 8 класс» для специальных (коррекционных)

Подробнее

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ «ПОШИВ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАКАЗАМ»

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ «ПОШИВ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАКАЗАМ» 1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01.01 «ПОШИВ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАКАЗАМ» 1.1.Область применения программы Программа профессионального модуля - является частью основной

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс (девочки)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс (девочки) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс (девочки) п/п Наименование раздела программы Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) Развернутый тематический план 8 класс

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплины «Материаловедение швейного производства»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. дисциплины «Материаловедение швейного производства» Ф. 4-63 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный педагогический институт Кафедра теории и методики профессионального обучения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Материаловедение

Подробнее

Количество недель 2 4 Учебная практика Учебная практика Учебная практика 4 Итого 12. Курс Семестр Вид практики

Количество недель 2 4 Учебная практика Учебная практика Учебная практика 4 Итого 12. Курс Семестр Вид практики Выписка из ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста 656100 Технология и конструирование изделий легкой промышленности к организации учебной практики: Учебная практика. Цель получение

Подробнее

Пояснительная записка Технология (7 класс)

Пояснительная записка Технология (7 класс) Пояснительная записка Технология (7 класс) Рабочая программа составлена на основе программы начального и основного общего образования под руководством профессора Симоненко В.Д., - М.: «Вентана-Граф», 008г.

Подробнее

Машиноведение. Технология обработки изделия

Машиноведение. Технология обработки изделия Наглядные пособия 1. Коллекция промышленных тканей. 2. Шерсть и продукты еѐ переработки 3. Шѐлк (учебная коллекция). 4. Хлопок и продукты еѐ переработки 5. Коллекция волокон (химических, природных) 6.

Подробнее

Согласована. Протокол заседания МО от Утверждена приказом от

Согласована. Протокол заседания МО от Утверждена приказом от Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо»

Подробнее

Требования по разделам технологической подготовки Кулинария

Требования по разделам технологической подготовки Кулинария ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Технология» для учащихся 5-8 класса составлена в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» 272 от 29.12.2012,Уставом образовательного

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы деловой культуры

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы деловой культуры АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы деловой культуры Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ П.01 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. Версия 1.0 Дата введения: г. Муравленко, 2015

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ П.01 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. Версия 1.0 Дата введения: г. Муравленко, 2015 Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Рабочая программа учебной дисциплины П.00 Профессиональный цикл УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора

Подробнее

Согласована. Протокол заседания МО от Утверждена приказом от

Согласована. Протокол заседания МО от Утверждена приказом от Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо»

Подробнее

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ: ПОРТНОЙ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ: ПОРТНОЙ 1 2 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ. 05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ: 16909 ПОРТНОЙ 1.1 Область применения программы учебной практики Программа

Подробнее

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Конструирование и технология швейных изделий» является формирование и развитие у студентов знаний и умений по основам технологии швейного производства,

Подробнее

«Профессионально трудовое обучение»

«Профессионально трудовое обучение» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 5 VIII ВИДА» Рабочая программа «Профессионально

Подробнее