СТУПЕНЬ III Тема 2. Работа с глубинными ценностями для разрешения внутренних противоречий и раскрытия потенциала и силы клиента

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "СТУПЕНЬ III Тема 2. Работа с глубинными ценностями для разрешения внутренних противоречий и раскрытия потенциала и силы клиента"

Транскрипт

1 Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу СТУПЕНЬ III Тема 2. Работа с глубинными ценностями для разрешения внутренних противоречий и раскрытия потенциала и силы клиента

2 Работа с корневой (глубинной) ценностью Метод осознания корневой (глубинной) ценности был разработан Стивеном и Коннирой Андреас, мастерами НЛП (и описан в их книге «Сущностная трансформация»). Очень часто мы хотим добиться какого-то изменения, но в нас есть что-то возражающее: «да, но». Это какое-то убеждение из прошлого, которое в определенных месте, времени и обстоятельствах являлось полезным, но сейчас может быть неэффективным. Если мы идентифицируем себя с этим убеждением, то оно превращается в «часть» нашего «я» и мешает нашей эффективности. Вокруг этого убеждения сформировались способности, поведение, повторяющееся из раза в раз и ставшее привычкой, а также определенное окружение. В данном случае полезно обратить внимание клиента к его глубинным ценностям, которые помогут ему преодолеть это ограничивающее убеждение. Для этого полезна т.н. методика корневого результата. И тогда эта часть с ее энергией, эмоциями вернется, присоединится к целому. Данная технология идеально работает для повторяющихся ситуаций: стимул реакция. В речи людей очень много метафор, связанных с частями, люди так воспринимают: Меня разрывает на части. Голова раскалывается. Ноги не идут туда.

3 Внутри меня что-то говорит. Я сам не свой. Вышел из себя. Гора с плеч. Глаза б мои не видели. Это был не я. Сам на себя не похож и т.д. Для того чтобы соединить эти части в одно целое подходит методика корневого результата: Часть 1. Выявление цепочки корневого результата 1. Выбор объекта изменения: Попросите клиента определить те эмоции или образ действий, которые он хотел бы изменить. Опишите эти действия или эмоции на бумаге одним-двумя словами. Попросите клиента описать, когда и в чьем присутствии у него проявляются этим эмоции / поведение. Запишите в нескольких словах эти обстоятельства. Определяете цель изменений: «И что Вы хотите вместо этого?.. Для чего Вам?». 2. Ощущение части своего «я»: Попросите: «Вспомните тот момент, когда у Вас возникла эта эмоция / поведение Поскольку сознательно Вы этих поступков или реакций не совершали, они были порождены какой-то из частей вашей личности. Попробуйте почувствовать, где у вас находится эта часть, внутри тела или вокруг. В каком месте? Какие образы, звуки и/или чувства ее сопровождают?» 3. Благодарность «части» своего «я»: Попросите: «Даже несмотря на то, что Вы не знаете, в чем состоят добрые намерения этой Вашей части, поблагодарите ее за то, что она есть, потому что Вы знаете о ее добрых намерениях». 4. Поиск позитивной цели: Попросите: «Спросите свою часть: «Что хорошего ты хочешь сделать для меня, поступив/отреагировав так?». Запишите ее ответ. Попросите: «Поблагодарите ее за полученный результат». 5. Выявление цепочки ценностей до тех пор, пока не достигнете корневого результата: Попросите: «Спросите эту свою часть: «Если достигнутый результат (из шага 4) полный и окончательный, то какой еще более важной вещи ты хочешь достичь, сделав это?». Запишите ответ. Попросите: «Поблагодарите ее за полученный результат». «И если бы этот результат был у тебя везде и во всем, то что еще ты хочешь через это?». «И если бы это было у тебя, то что еще более важного ты хочешь через это?». «А если ты сам(-а) (все твое существо, твоя целостная сущность) будешь делать это то, что делает для тебя сейчас данная часть, и будешь делать это (обеспечивать ее функцию)

4 именно так, как хочет она Что тогда еще более глубокое и ценное она может пожелать для тебя?». И начинаем через все ценности идти к абсолюту. Повторяйте шаг 5 до получения корневого результата. Вопрос шага 5 можно варьировать: «Теперь, когда я достиг Y (только что выявленный результат), какой еще более важной и полезной вещи он поможет мне достичь?»; «Сделав Z, что еще более ценное ты хочешь тем самым сделать для меня?». Достижение корневого результата можно определить по следующим признакам: A. У человека происходит сильное изменение состояния, (часто) глубокое расслабление, изменение цвета кожи, дыхания, темпа. B. Это какое-либо Состояние: «счастье», «бытие», «покой», «благодать» или «нирвана», «любовь», «радость» и т.д. Состоянием не является что-то, что Вы: делаете или достигаете («успех») получаете от других («признательность») получаете от себя самого («любовь к себе», «самоуважение») что-то знаете («мудрость») C. Состояние не имеет ни субъектов, ни объектов это просто процесс. Не существует ни воздействующего, ни испытывающего воздействие. D. Базовое состояние это нечто, что может иметь место в каждый момент времени. Оно не является какой-то конкретной эмоцией (например, «удовлетворение», «надежда», «уверенность», «смелость»). E. Клиент не может идти дальше. Он объявляет: «Это все», снова возвращается к результату более ранней стадии или переходит к последствиям, которые несет достижение корневого результата. Часть 2: Обратный ход корневого результата 1. Начните с корневого результата: Скажите что-то типа: «Иногда наши части думают, что для того, чтобы достичь и испытывать такое состояние, как например (называете корневой результат этой конкретной части), мы должны сначала что-то сделать или что-то получить (приведите примеры из цепочки ценностей клиента).

5 Но это не так. Чтобы пережить это состояние надо просто войти в него и быть в нем.» Поэтому спросите свою Часть: «Каким образом тот факт, что (назовите корневой результат) является для тебя отправной точкой, способом жизни в этом мире, способом менять положение вещей?» или «Каким образом ваше глубинное состояние (назовите его) меняет ваше бытие в мире и меняет все вокруг?». Запишите ответ. 2. Введите корневой результат в каждый из промежуточных: Начиная с соседнего с корневым результата, спрашивайте: «Как факт наличия у вас (корневой результат) меняет / преобразует (промежуточный результат)?». Запишите. Проделайте это с каждым промежуточным результатом. Этот вопрос может модифицироваться следующим образом в зависимости от обстоятельств: И если у тебя есть это (исходя из ценности), то как это меняет твою жизнь, как это меняет все вокруг и как это меняет предыдущие результаты? Если какой-либо промежуточный результат сам по себе ценен например, «мотивация» или «нравиться самому себе», спросите: «Как эта ценность (корневой результат) делает более легким полное ощущение (промежуточный результат)?» или «Как ваша глубинная ценность (корневой результат) обогащает и усиливает ваше переживание (промежуточный результат)?». Если промежуточный результат зависит от других людей например, «признание со стороны других», задайте такие вопросы: «Как ваша глубинная ценность (корневой результат), видоизменяет Ваши ощущения при достижении (зависимый результат?)» «Как ваша глубинная ценность (корневой результат) меняет Ваши ощущения, когда Вы получаете (зависимый результат)?». Если промежуточный результат не приносит человеку пользы например, «месть», или «быть совершенством», задайте такой вопрос: «Когда Вы начинаете с (корневой результат), каким образом преобразуется вся область данного (неправильно сформулированный результат)?». 3. Коневая ценность изменит первоначальное поведение / эмоции: Спросите: «Как ваша глубинная ценность (корневой результат) меняет ваши переживания в этих ситуациях (обстоятельства)?». (Сами негативные ощущения можно не называть, достаточно упомянуть обстоятельства. Если изначальное поведение или эмоции были неприемлемы или не находились в ресурсном состоянии, то они обычно больше не появляются в приведенных обстоятельствах). 4. Проверка экологии: Попросите: «Спросите внутри себя: «Есть ли что-то внутри меня, что возражает тому, чтобы нынешнее глубинное состояние стало моим

6 способом жизни в этом мире?».если да, то проведите эту часть Вашего сознания через выявление корневого результата. Если этих «частей» много, то можно попросить их договориться и объединить свои возражения в одно, и затем работать с этим одним возражением. 5. Закрепление корневого результата: Попросите клиента: «А теперь давайте еще немного побудем в этом состоянии. Какого оно цвета? Какие звуки его сопровождают? Какие ощущения он приносит? Глубоко «вдохните» этот (результат) и подышите им. Пусть это (назовите) состояние заполнит все Ваше тело кончики пальцев на ногах, затем голени, бедра, живот, руки, кончики пальцев на руках. Затем оно поднимается выше, заполняет голову. И вот оно выходит в виде сияния ауры, и заполняет все окружающее пространство (перечислите что-то окружающее, объекты, конкретных людей и т.д.). Теперь поднимитесь вверх и посмотрите на себя, излучающего эту (опишите) ауру этого (назовите) состояния. Это Вы в настоящем, и где-то проходит линия времени, соединяющая Ваше прошлое и Ваше будущее. Увидьте себя в прошлом, и наполните этот свой образ (корневым состоянием), затем пронесите это (состояние) дальше, через настоящее в будущее. Увидьте себя в этом состоянии в будущем Хорошо Подышите еще немного этим состоянием И теперь постепенно возвращаемся Открываем глаза Большое спасибо». Это описание технологии более приближено к первоначальному варианту техники, пришедшему из НЛП. В коучинге мы проводим визуализацию (цветовую ассоциацию Состояния соединенности с глубинной ценностью) и закрепление состояния на кинестетическом уровне (наполнение состоянием тела клиента) в момент соединения с ценностью, когда клиент доходит до нее. Далее мы измеряем интенсивность этого ощущения и, в момент наполнения тела клиента состоянием глубинной ценности, повышаем уровень интенсивности этого ощущения до 10-ки (максимума). Затем эта энергия поднимается вверх и клиент смотрит сверху и видит линию своей жизни, проходящую у него над головой. И наполняет ощущением глубинной ценности и ее цветом всю линию жизни сначала прошлое, затем будущее. В момент наполнения линии жизни Клиент остается в позиции наблюдателя, он только смотрит сверху, как каждый момент, период его жизни наполняется этой энергией. И затем мы уже начинаем проход от корневой ценности вверх по цепочке предыдущих ценностей к тому состоянию /реакции/ поведению, с которым мы начинали работать. В конце, как всегда, уместно спросить клиента о том, что было для него наиболее ценным в этой работе, можно спросить о простых первых шагах, которые он может сделать после проведенной работы. Вы также можете работать с данной техникой, ориентируясь на шаблон работы с ценностями из серии шаблонов коучинговых бесед Virtus Coach Int.

СТУПЕНЬ II Тема 8. Мотивационные слова. Создание нужного настроя: техника «Линия состояния».

СТУПЕНЬ II Тема 8. Мотивационные слова. Создание нужного настроя: техника «Линия состояния». Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу СТУПЕНЬ II Тема 8. Мотивационные слова. Создание нужного настроя: техника «Линия состояния». Мотивационные слова Существует особая группа слов, которые

Подробнее

ТЕХНИКА " СНЕЖИНКА" Автор: OLGA :32 - Обновлено :30

ТЕХНИКА  СНЕЖИНКА Автор: OLGA :32 - Обновлено :30 По шагам Часть 1. 1. Идентифицируйте ограничение, негативное убеждение, блок или эмоцию. 2. Представьте, что вы в открытом кинотеатре (для автомобилистов). Экран очень маленький и далеко от вас. 3. Объясните

Подробнее

Модель ТРЕХПОЗИЦИОННОЕ ОПИСАНИЕ

Модель ТРЕХПОЗИЦИОННОЕ ОПИСАНИЕ Модель ТРЕХПОЗИЦИОННОЕ ОПИСАНИЕ Позиция восприятия определенная точка зрения или взгляд на чтолибо. В НЛП есть три основных позиции, которые можно занимать, воспринимая определенный опыт. 1-я позиция:

Подробнее

Разрешение внутренних конфликтов при помощи техники «Восьмерка бесконечности»

Разрешение внутренних конфликтов при помощи техники «Восьмерка бесконечности» Разрешение внутренних конфликтов при помощи техники «Восьмерка бесконечности» Отрывок из новой книги Джека Макани «Self-коучинг: 7 шагов к счастливой и осознанной жизни» Иногда мы можем заметить, что внутри

Подробнее

Техники релаксации. Цель: регуляция вегетативной нервной системы. Расслабление. Сосредоточение и осознание своих ощущений.

Техники релаксации. Цель: регуляция вегетативной нервной системы. Расслабление. Сосредоточение и осознание своих ощущений. Техники релаксации Упражнение 1. Глубокое дыхание. Время: 2-3 мин. Цель: регуляция вегетативной нервной системы. Расслабление. Сосредоточение и осознание своих ощущений. 1. Сядь в кресло, спина прямая

Подробнее

Само-коучинг «Глубинные Ассоциации»

Само-коучинг «Глубинные Ассоциации» Само-коучинг «Глубинные Ассоциации» Наш мозг работает по принципу сети каждое слово\понятие связано с целой сетью ассоциаций, которые представлены в виде визуальных образов, звуков и ощущений в теле. Любое

Подробнее

СТУПЕНЬ II Тема 2. Стратегии творчества. Техника «3 шляпы»

СТУПЕНЬ II Тема 2. Стратегии творчества. Техника «3 шляпы» Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу СТУПЕНЬ II Тема 2. Стратегии творчества. Техника «3 шляпы» Стратегии творчества Как Вы думаете, в чем важность творчества? Вспомните, как появляется

Подробнее

СТУПЕНЬ II Тема 1. Приоритеты для организации жизни и повышения личной эффективности

СТУПЕНЬ II Тема 1. Приоритеты для организации жизни и повышения личной эффективности Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу СТУПЕНЬ II Тема 1. Приоритеты для организации жизни и повышения личной эффективности 1 Расстановка приоритетов После того, как мы научились работать

Подробнее

Ценностный образ себя

Ценностный образ себя Ценностный образ себя (Данная техника связывает нас с ценностями. Она относится к моделированию своего будущего, формированию желаемых качеств и укреплению самооценки.) Для данной работы вам потребуется

Подробнее

СТУПЕНЬ III Тема 1. Убеждения и ценности. Вопросы и техники для выявления ценностей

СТУПЕНЬ III Тема 1. Убеждения и ценности. Вопросы и техники для выявления ценностей Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу СТУПЕНЬ III Тема 1. Убеждения и ценности. Вопросы и техники для выявления ценностей Работа с ценностями и мотивацией в коучинге «Успешный коучинг должен

Подробнее

Модель трех разумов,

Модель трех разумов, Модель трех разумов, или почему некоторые ваши важные цели не реализуются? Джек Макани Если посмотреть на древние традиции, которые существуют в разных культурах, то практически во всех традициях мы можем

Подробнее

+7(926) Коучинг «Зеленая»

+7(926) Коучинг «Зеленая» Аутотренинг и вера в себя. Свобода, независимость, самовыражение Общие сведения о картах В колоде 83 карты. Проекционные карты это гибкий, творческий метод, с помощью которого мы можем исследовать важные,

Подробнее

Как избавиться от депрессии или как не входить в это состояние. Практический метод.

Как избавиться от депрессии или как не входить в это состояние. Практический метод. Как избавиться от депрессии или как не входить в это состояние. Практический метод. Сегодня я расскажу Вам о конкретных действиях, выполняя которые Вы или быстро выйдите с состояния депрессии или обретете

Подробнее

9.3. Упражнения для анализа и понимания эмоций

9.3. Упражнения для анализа и понимания эмоций 220 Где твоя волшебная кнопка? когда возникает необходимость рассмотреть предложения по дальнейшим действиям, подумайте три минуты в черной шляпе сконцентрируйтесь на опасностях и потенциальных проблемах

Подробнее

10 принципов успешных переговоров от Сергея Азимова.

10 принципов успешных переговоров от Сергея Азимова. 10 принципов успешных переговоров от Сергея Азимова. *Зона комфорта и ее преодоление. - Хотелось бы, чтобы вы сразу понимали: есть зона комфорта, это зона ваших привычных действий, привычных убеждений

Подробнее

Автор: Алексей Дерябин.

Автор: Алексей Дерябин. Метод Трансформации Энергии Методические материалы к тренингу «Энергетика и Экстрасенсорика» Метод скоростного внедрения используется для внедрения в себя, свою психику, энергетику или мышление какой-либо

Подробнее

10 ИДЕЙ ДЛЯ СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ. или как НАДО делать, чтобы жить счастливо

10 ИДЕЙ ДЛЯ СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ. или как НАДО делать, чтобы жить счастливо 10 ИДЕЙ ДЛЯ СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ или как НАДО делать, чтобы жить счастливо 1. Стремись к радости Ты всегда можешь уйти в негатив, можешь смотреть на то, чего ты не хочешь, завидовать и думать, что не можешь

Подробнее

Эффективные вопросы для коуч-сессий

Эффективные вопросы для коуч-сессий Эффективные вопросы для коуч-сессий С помощью данных вопросов, коучу удается в процессе работы с клиентом повышать его осознанность, помогать клиенту находить выход из сложных ситуаций, принимать верные

Подробнее

Первый выдох через носовую перегородку в макушку и затем вниз, в пространство между пятками. Затем вы делаете вдох из пространства между пятками в

Первый выдох через носовую перегородку в макушку и затем вниз, в пространство между пятками. Затем вы делаете вдох из пространства между пятками в Ом Крия: техника Комната не должна быть ни сильно тёплой, ни сильно холодной. Пол не должен быть слишком жёстким, но не должен быть и слишком мягким. Пол может быть жёстким, но вы можете постелить матрас

Подробнее

Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального Пояснительная записка Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе курса Хухлаевой О. В. «Тропинка

Подробнее

ЗАНЯТИЕ ТРЕТЬЕ (3-е июня, 2015) Задания на следующую неделю:

ЗАНЯТИЕ ТРЕТЬЕ (3-е июня, 2015) Задания на следующую неделю: Задания на следующую неделю: ЗАНЯТИЕ ТРЕТЬЕ (3-е июня, 2015) 1. Чтение: Большая Книга, страницы с 43 до 62 (до середины страницы) 2. Фокус: сегодня мы смотрим на 2-й и 3-й шаги программы выздоровления

Подробнее

штриховали поверхности фигур и показали тени, которые отбрасывали фигуры. Благодаря штриховке плоские фигуры стали выглядеть

штриховали поверхности фигур и показали тени, которые отбрасывали фигуры. Благодаря штриховке плоские фигуры стали выглядеть 28 Урок 7 Как штриховка влияет на реалистичность рисунка? Профессор Мир продолжил своё занятие, посвящённое свету и тени, тонам и штриховке. Пусть каждый из вас нарисует объёмную фигуру, сказал он. Внимательно

Подробнее

По мере развития НЛП росло количество инструментов, моделей и техник, выявленных и смоделированных на основе опыта успешных людей.

По мере развития НЛП росло количество инструментов, моделей и техник, выявленных и смоделированных на основе опыта успешных людей. По мере развития НЛП росло количество инструментов, моделей и техник, выявленных и смоделированных на основе опыта успешных людей. Приведем лишь их краткий перечень: множественное описание ситуации; модель

Подробнее

Как легко избавиться от стресса и заставить закон из фильма «Секрет» работать на Вас!

Как легко избавиться от стресса и заставить закон из фильма «Секрет» работать на Вас! Как легко избавиться от стресса и заставить закон из фильма «Секрет» работать на Вас! Представляете!?! Больше 95% людей в наше время НЕ УМЕЮТ расслабляться!!! В смысле, я имею ввиду: без внешних стимуляторов

Подробнее

Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу

Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу СТУПЕНЬ III Тема 3. Устранение внутренних конфликтов освобождение силы и обретение целостности. Техника преображения личности «Ценностный образ Себя».

Подробнее

ПАМЯТКА Тренировка мышц у лежачего больного

ПАМЯТКА Тренировка мышц у лежачего больного Комитет по социальной защите населения Ленинградской области ПАМЯТКА Тренировка мышц у лежачего больного Консультирование и обучение в области ухода за больными на дому ПАМЯТКА Тренировка мышц у лежачего

Подробнее

Samorealizacia.com Александр Шнякин

Samorealizacia.com Александр Шнякин «Истории своей жизни вы пишите сами и от вас зависит, создадите ли вы собственную легенду или нет» Изабель Альенде Доброго времени суток! Это мини-книга, я бы даже назвал ее методическое пособие, по поиску

Подробнее

Введение в ULTRA: универсальная библиотека тренировки внимательности. (Universal Library for Training Attention)

Введение в ULTRA: универсальная библиотека тренировки внимательности. (Universal Library for Training Attention) Введение в ULTRA: универсальная библиотека тренировки внимательности (Universal Library for Training Attention) материалы для домашнего ретрита, август 2016 Содержание Немного контекста 3 Что такое ULTRA?

Подробнее

Эмоции в жизни человека

Эмоции в жизни человека Эмоции в жизни человека "Давайте не забывать, что маленькие эмоции - это большие капитаны нашей жизни, и мы подчиняемся им, часто даже не осознавая этого". Винсент Ван Гог 80% проблем со здоровьем включают

Подробнее

Психологический смысл наказаний и поощрений детей дошкольного возраста

Психологический смысл наказаний и поощрений детей дошкольного возраста Психологический смысл наказаний и поощрений детей дошкольного возраста Воспитание ребенка дошкольного возраста складывается не только из положительных аспектов взаимоотношений (одобрение, похвала, поощрение),

Подробнее

2 Звук внимательного слушания...43 Слушание через призму системы ценностей и ради нее...44

2 Звук внимательного слушания...43 Слушание через призму системы ценностей и ради нее...44 Со д е р ж а н и е Посвящение... 6 Благодарность... 7 Перечень рисунков... 17 Введение... 19 Цель книги...19 Что вы приобретете, прочитав эту книгу?...22 1 Построение взаимопонимания для создания отношений...

Подробнее

МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ «ОКНО ДЖОХАРИ»

МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ «ОКНО ДЖОХАРИ» МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ «ОКНО ДЖОХАРИ» Егор Каропа, Ирина Каропа Когда мы начинаем заниматься саморазвитием и больше узнаем про себя, у нас неизбежно возникают следующие вопросы: Какой я человек? Я

Подробнее

Трансформационный коучинг. Поддержка людей в максимальном развитии их человеческого

Трансформационный коучинг. Поддержка людей в максимальном развитии их человеческого Московский Тренинговый Центр Paradigm Shifts Coaching Group Трансформационный коучинг. Поддержка людей в максимальном развитии их человеческого День 1 Утро Введение Области осознанности Причина и логика

Подробнее

Сценарий классного часа «Как построить карьеру»

Сценарий классного часа «Как построить карьеру» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «ГБОУ СПО ИО АПТ» Сценарий классного часа «Как построить карьеру» Разработала: зам. директора по ПР Бородина Л.Г. Ангарск, 2013г. Сценарий классного часа «Как

Подробнее

"Мастерство Коммуникации 2"

Мастерство Коммуникации 2 Александр Любимов Раздаточные материалы к курсу "Мастерство Коммуникации 2" Навыки НЛП-коммуникатора 1. Калибровка Способен сопоставлять внешние признаки, как вербальные, так и невербальные, и состояние.

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Этапы урока, технология проведения, дидактические цели 1. Организация начала занятия. Мотивация к учебной деятельности. - актуализировать требования к ученику со стороны учебной

Подробнее

Экскалибур Рейки. Основатель Стефани Брейл, 2005г. Материал на русском языке подготовила Мастер Учитель Рейки Алла Лайт, Израиль, 2010 г.

Экскалибур Рейки. Основатель Стефани Брейл, 2005г. Материал на русском языке подготовила Мастер Учитель Рейки Алла Лайт, Израиль, 2010 г. Экскалибур Рейки Основатель Стефани Брейл, 2005г. Материал на русском языке подготовила Мастер Учитель Рейки Алла Лайт, Израиль, 2010 г. О системе Экскалибур Рейки Экскалибур рейки - это настройка на энергию

Подробнее

Духовная алхимия: Как превратить негатив в любовь и доброту

Духовная алхимия: Как превратить негатив в любовь и доброту Духовная алхимия: Как превратить негатив в любовь и доброту Введение Шинзен Янг Все духовные традиции говорят о том, что важно встречать негативные обстоятельства с любовью. Часто можно услышать слова

Подробнее

Как проверить теорию Эверетта?

Как проверить теорию Эверетта? Как проверить теорию Эверетта? С таким вопросом я обратился к своему бессознательному и вот что получилось? Вначале, чтобы читателя не вводить в заблуждение, я вкратце скажу, как я задаю вопросы своему

Подробнее

СТУПЕНЬ III Тема 4. Основные правила коммуникации. Сравнение моделей мира. Работа с возражениями

СТУПЕНЬ III Тема 4. Основные правила коммуникации. Сравнение моделей мира. Работа с возражениями Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу СТУПЕНЬ III Тема 4. Основные правила коммуникации. Сравнение моделей мира. Работа с возражениями Ключевые коучинговые тезисы о коммуникации 1. Коммуникация

Подробнее

Сайт

Сайт рекомендует Сайт Введение Когда меня спрашивают о самом простом способе применения Тайны, я всегда отвечаю одно и то же: благодарность! Это одно из самых сильных и могущественных чувств, и с его помощью

Подробнее

Поведение во время презентации. Вступление и заключение Язык тела и жестов Управление случайными промахами и прерываниями Страх выступления со сцены

Поведение во время презентации. Вступление и заключение Язык тела и жестов Управление случайными промахами и прерываниями Страх выступления со сцены Поведение во время презентации Вступление и заключение Язык тела и жестов Управление случайными промахами и прерываниями Страх выступления со сцены Вступление и заключение Имеют важное значение Начало

Подробнее

Конспект урока по русскому языку в 6 классе в соответствии с ФГОС по теме: «Правописание Н- и НН- в причастиях и отглагольных прилагательных».

Конспект урока по русскому языку в 6 классе в соответствии с ФГОС по теме: «Правописание Н- и НН- в причастиях и отглагольных прилагательных». Конспект урока по русскому языку в 6 классе в соответствии с ФГОС по теме: «Правописание Н- и НН- в причастиях и отглагольных прилагательных». 1. Организационный этап. Мотивация к учебной деятельности.

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и способностях; - способствовать пониманию основных характеристик

Подробнее

СТУПЕНЬ II Тема 7. Работа над проектами: техника «Путь к Мастерству».

СТУПЕНЬ II Тема 7. Работа над проектами: техника «Путь к Мастерству». Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу СТУПЕНЬ II Тема 7. Работа над проектами: техника «Путь к Мастерству». Организация жизни Организация жизни движение к мастерству Вопрос успеха и эффективности

Подробнее

личный гид Привет, Супермен как стать еще лучше в следующем году

личный гид Привет, Супермен как стать еще лучше в следующем году личный гид Привет, Супермен как стать еще лучше в следующем году Секрет успешной жизни в том, чтобы постоянно двигаться вперед. Работать над собой, ставить цели и достигать их. Сайт rabota.ua совместно

Подробнее

Сила ЭФФЕКТивных вопросов

Сила ЭФФЕКТивных вопросов Сила ЭФФЕКТивных вопросов Алексей Морозов Сила ЭФФЕКТивных вопросов - Что Вы рассчитываете получить от этого тренинга? - К каким результатам Вы собираетесь прийти после этого Тренинга? Моя Цель - Показать

Подробнее

«Эффективность урока как средство повышения качества образования» педсовет

«Эффективность урока как средство повышения качества образования» педсовет «Эффективность урока как средство повышения качества образования» педсовет Цель: Осуществить осмысление понятия «эффективность» и «эффективный урок». Задачи: 1. Выяснить формы организации эффективного

Подробнее

И тогда наше будущее действительно будет таким, как мы хотим.

И тогда наше будущее действительно будет таким, как мы хотим. Для того чтобы понять будущее, вовсе не нужно раскладывать слово на его составляющие, на корень слова и его окончание, это слово, как и много других состоит из набора букв которые и определяют его смысл

Подробнее

Козьма Прутков и происхождение мысли

Козьма Прутков и происхождение мысли 12 Возьми судьбу в свои руки! Если сегодня вы недовольны жизнью, своим путем или результатами труда, вам просто необходимо изучить все уроки данной книги. На этом пути вы сможете: понять себя и свои цели,

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ. Модель ADKAR. Москва, 2013

УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ. Модель ADKAR. Москва, 2013 УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ Модель ADKAR Москва, 2013 Вспомните проект внедрения изменений, который сейчас проходит в Вашей Компании. Что именно должно измениться? 2 3 Какой % успеха этого изменения связан

Подробнее

Метод избавления от ограничивающих убеждений за 15 минут

Метод избавления от ограничивающих убеждений за 15 минут Метод избавления от ограничивающих убеждений за 15 минут Морти Лефко президент и основатель института Лефко, миссией которого является помогать людям освобождаться от ограничений, создаваемых нашими убеждениями

Подробнее

Что нужно знать, чтобы победить гнев.

Что нужно знать, чтобы победить гнев. Что нужно знать, чтобы победить гнев. Негативные и неконтролируемые эмоции не только лишают нас ежедневных радостей жизни, но и мешают достигать поставленных целей. Сильные негативные эмоции самыми разными

Подробнее

Работа над мышцами ног является, пожалуй, самой болезненной и трудоемкой частью тренировок за всю неделю.

Работа над мышцами ног является, пожалуй, самой болезненной и трудоемкой частью тренировок за всю неделю. Автор: Алекс Курран Работа над мышцами ног является, пожалуй, самой болезненной и трудоемкой частью тренировок за всю неделю. День тренинга ног это то, что отличает мальчишек и мужчин. Мышцы ног относятся,

Подробнее

Структура поведения человека

Структура поведения человека Структура поведения человека Для того, чтобы научиться управлять поведением необходимо понять, из каких элементов оно состоит, как мы можем воздействовать на каждый элемент и к чему приведет это воздействие.

Подробнее

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ студента 2 курса «Консультант» Института Реинкарнационики. Неделя 4

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ студента 2 курса «Консультант» Института Реинкарнационики. Неделя 4 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ студента 2 курса «Консультант» Института Реинкарнационики Неделя 4 ТРАВМИРУЮЩАЯ ситуация это конкретное событие в жизни человека, в котором произошло нечто, что вызвало яркую негативную

Подробнее

Психическое здоровье личности. Норма и отклонения. Проектная работа по обществознанию и психологии учащихся 10 класса

Психическое здоровье личности. Норма и отклонения. Проектная работа по обществознанию и психологии учащихся 10 класса Психическое здоровье личности. Норма и отклонения Проектная работа по обществознанию и психологии учащихся 10 класса Цель исследования Познакомиться с различными научными представлениями о психическом

Подробнее

результатиâнûй тайм-менеджмент модуль 11 баланс между работой и семьей результативный Тайм-менеджменТ

результатиâнûй тайм-менеджмент модуль 11 баланс между работой и семьей результативный Тайм-менеджменТ результативный Тайм-менеджменТ результатиâнûй тайм-менеджмент модуль 11 баланс между работой и семьей заметки и наблюдения INTRODUCTION модуль 11 Баланс между работой и семьей Успешные люди знают, что

Подробнее

ЧекЛист Успеха Как выйти из неуспеха и настроиться на волну Изобилия, Благополучия и Процветания

ЧекЛист Успеха Как выйти из неуспеха и настроиться на волну Изобилия, Благополучия и Процветания ЧекЛист Успеха Как выйти из неуспеха и настроиться на волну Изобилия, Благополучия и Процветания 5 главных причин, которые мешают нам быть успешными и счастливыми, могут быть легко устранены. Все, что

Подробнее

НЛП это стратегия ускоренного обучения, позволяющая определить и использовать параметры нашей собственной картины окружающего мира.

НЛП это стратегия ускоренного обучения, позволяющая определить и использовать параметры нашей собственной картины окружающего мира. Нейролингвистическое программирование - (от греч. neuron жила, нерв + лат. lingua язык и греч. programma предписание) - фо рма психотерапии, авторы Р.Бэндлер, Д.Гриндер (см. "Из Лягушек в Принцы" ). В

Подробнее

Все живые организмы по мере собственного саморазвития постоянно повышают свою осознанность, при этом получая свой опыт. Этот опыт позволяет им

Все живые организмы по мере собственного саморазвития постоянно повышают свою осознанность, при этом получая свой опыт. Этот опыт позволяет им Все живые организмы по мере собственного саморазвития постоянно повышают свою осознанность, при этом получая свой опыт. Этот опыт позволяет им впоследствии выйти из иллюзии саморазвития. Каждый живой организм

Подробнее

Диагностика мотивационной структуры личности (В.Э.Мильман)

Диагностика мотивационной структуры личности (В.Э.Мильман) Инструкция: Перед Вами 14 утверждений, касающихся Ваших устремлений и некоторых сторон Вашего образа жизни. Выскажите Ваше отношение к ним по каждому из 8 вариантов ответов, отметив в соответствующих клетках

Подробнее

ПРАВИЛЬНАЯ ПОСТАНОВКА И ЭФФЕКТИВНОЕ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ.

ПРАВИЛЬНАЯ ПОСТАНОВКА И ЭФФЕКТИВНОЕ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. ПРАВИЛЬНАЯ ПОСТАНОВКА И ЭФФЕКТИВНОЕ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. 1 «Простой процесс, который работает» (один из отзывов) Цель этой рабочей тетради помочь вам достичь важных целей вашей жизни. Следуя

Подробнее

Задачи сегодняшнего дня. Мотивационные беседы. Мотивационные беседы это: Методы, применение которых не может помочь:

Задачи сегодняшнего дня. Мотивационные беседы. Мотивационные беседы это: Методы, применение которых не может помочь: Задачи сегодняшнего дня Мотивационные беседы Рассматривать мотивационные беседы как способ налаживания отношений с клиентом; Быть способным оценивать различные стадии мотивации; Быть способным применять

Подробнее

Московский центр НЛП Анна Евстратова и Алексей Каптерев. Курс НЛП-Мастер. 1 ступень

Московский центр НЛП Анна Евстратова и Алексей Каптерев. Курс НЛП-Мастер. 1 ступень Московский центр НЛП Анна Евстратова и Алексей Каптерев Курс НЛП-Мастер 1 ступень Знакомство В четверках «Что я уже делаю очень хорошо?» Рассказ 4 х 3 мин. = 15 мин. Найти одно общее занятие 10 минут на

Подробнее

Здравствуйте, меня зовут Алексей! Сегодня мы поговорим о Пути, движении и стремлениях, надежде и немного о мечте.

Здравствуйте, меня зовут Алексей! Сегодня мы поговорим о Пути, движении и стремлениях, надежде и немного о мечте. Здравствуйте, меня зовут Алексей! Сегодня мы поговорим о Пути, движении и стремлениях, надежде и немного о мечте. Для меня первый звонок, как прыжок в море, которое раньше и во сне видел не часто. Чувствуешь

Подробнее

Мастер класс: «Отработка возражений клиентов на рынке недвижимости». 5 июня 2014 года.

Мастер класс: «Отработка возражений клиентов на рынке недвижимости». 5 июня 2014 года. Мастер класс: «Отработка возражений клиентов на рынке недвижимости». 5 июня 2014 года. Возражения клиента это хороший показатель. 1. Клиенту небезразлично ваше предложение. Таким образом, наличие возражений

Подробнее

Что такое проблема и как ее формулировать

Что такое проблема и как ее формулировать Что такое проблема и как ее формулировать Филин С.А., к.п.н., МВА, врач-психотерапевт, бизнес-консультант, Филина Т.В., МВА, бизнес-тренер. ПРОБЛЕМА ж. греч. задача, вопрос, загадка, что предложено на

Подробнее

Но всегда помни! Если вдруг тебе сильно захочется отклониться от технологии влюбления мужчины, не важно, под каким предлогом, никогда не делай этого!

Но всегда помни! Если вдруг тебе сильно захочется отклониться от технологии влюбления мужчины, не важно, под каким предлогом, никогда не делай этого! Твоя Привет! Это Рустам Резепов. Я подготовил эту шпаргалку специально для тебя. Сделай ее своей маленькой помощницей, которая всегда будет у тебя под рукой. Распечатай её на бумаге или закачай в свой

Подробнее

ФИЗКУЛЬТУРА ПРОТИВ СТРЕССА

ФИЗКУЛЬТУРА ПРОТИВ СТРЕССА Цель урока: 1. Понятие стресса и причины его возникновения 2. Рассказать о методах и способах борьбы со стрессом 3. Познакомить с комплексом упражнений способствующих борьбе со стрессом Тип урока: комбинированный

Подробнее

Преодоление страха перед экзаменами

Преодоление страха перед экзаменами Преодоление страха перед экзаменами Как-то ученики попросили Учителя представить следующую ситуацию: он находится на краю обрыва, а внизу за спиной пропасть, справа разъяренный тигр, слева кобра, впереди

Подробнее

КАК ВЫБРАТЬ БИЗНЕС- ТРЕНИНГ И ПОЛУЧИТЬ РЕЗУЛЬТАТ ЗА АДЕКВАТНЫЕ ДЕНЬГИ?

КАК ВЫБРАТЬ БИЗНЕС- ТРЕНИНГ И ПОЛУЧИТЬ РЕЗУЛЬТАТ ЗА АДЕКВАТНЫЕ ДЕНЬГИ? КАК ВЫБРАТЬ БИЗНЕС- ТРЕНИНГ И ПОЛУЧИТЬ РЕЗУЛЬТАТ ЗА АДЕКВАТНЫЕ ДЕНЬГИ? ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ЗАКАЗЧИКА БИЗНЕС-ТРЕНИНГОВ Евгения Ананьева СНТ КОНСАЛТИНГ INFO@CNTCONSULTING.RU Инструкция для заказчиков корпоративных

Подробнее

Фото Татьяны Бальцер. Наталья Богомолова. Я влюбилась!!!

Фото Татьяны Бальцер.  Наталья Богомолова. Я влюбилась!!! Фото Татьяны Бальцер http://yadi.sk/d/7urfo4iibhdjy Наталья Богомолова Я влюбилась!!! 1 / 8 В тот момент когда я это поняла, я ещё и увидела, что моя жизнь теперь будет связана с этой страной не только

Подробнее

Гипноз и гипнотерапия в Уфе

Гипноз и гипнотерапия в Уфе Гипноз и гипнотерапия в Уфе Что такое гипноз? Как работает гипноз в гипнотерапии? Мифы о гипнозе. С чего начинается гипнотерапия? Как проходит сеанс? ПоловинкинИван Иванович, психолог гипнолог. Что такое

Подробнее

Выявление ограничивающих убеждений

Выявление ограничивающих убеждений Выявление ограничивающих убеждений Отрывок из новой книги Джека Макани «Self-коучинг: 7 шагов к счастливой и осознанной жизни» Шаманы верят: «Мир это то, что мы о нем думаем». Если это так, то следовать

Подробнее

Консультация для родителей «Здоровье детей и компьютер» Информационные технологии сегодня органично вписываются в любую сферу человеческой

Консультация для родителей «Здоровье детей и компьютер» Информационные технологии сегодня органично вписываются в любую сферу человеческой Консультация для родителей «Здоровье детей и компьютер» Информационные технологии сегодня органично вписываются в любую сферу человеческой деятельности, они достаточно значимы и актуальны. Но, как всякий

Подробнее

Смола Н.А., Смола В.П. РЭЙКИ РАЗУМ БОГА. Первая ступень Рэйки / Н.А. Смола, В.П. Смола. 2-е изд. М. : Амрита, с. ISBN

Смола Н.А., Смола В.П. РЭЙКИ РАЗУМ БОГА. Первая ступень Рэйки / Н.А. Смола, В.П. Смола. 2-е изд. М. : Амрита, с. ISBN УДК 615.85 ББК 53.59я9 С51 С51 Смола Н.А., Смола В.П. РЭЙКИ РАЗУМ БОГА. Первая ступень Рэйки / Н.А. Смола, В.П. Смола. 2-е изд. М. : Амрита, 2010. 272 с. ISBN 978-5-413-00063-2 Авторы книги, мастера Рэйки,

Подробнее

1. Дать представление о человеке как части природы, что и природа и человек имеют внутреннюю и внешнюю гармонию.

1. Дать представление о человеке как части природы, что и природа и человек имеют внутреннюю и внешнюю гармонию. Конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Красота природы и красота души». Интеграции образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,

Подробнее

Материал к проекту «Психологическое консультирование как форма оказания помощи клиенту со специальными проблемами» Ганюк И.Ю.

Материал к проекту «Психологическое консультирование как форма оказания помощи клиенту со специальными проблемами» Ганюк И.Ю. 2.1.4 Консультирование по проблеме: страх старения. Клиент женщина, 45 лет. Обратилась за помощью по поводу чувства отчаяния, сожаления, происходящего самобичевания относительно своей внешности. Клиента

Подробнее

Как избежать ошибок при обучении чтению (советы родителям)

Как избежать ошибок при обучении чтению (советы родителям) «ЗВУК И БУКВА» Учитель-логопед И.А.Павлычева Как избежать ошибок при обучении чтению (советы родителям) Ваш ребёнок уже совсем взрослый и скоро в его и вашей жизни произойдёт важное событие: ваш малыш

Подробнее

Тема: «Особенности организации и проведения развивающих бесед с учениками и их родителями.»

Тема: «Особенности организации и проведения развивающих бесед с учениками и их родителями.» Тема: «Особенности организации и проведения развивающих бесед с учениками и их родителями.» Содержание: 1. Сущность и цели развивающих бесед. 2. Подготовка и проведение развивающих бесед с учениками. Роль

Подробнее

(Беседа с Суджатой) А я хотела спросить: как идут дела у милой Матери?

(Беседа с Суджатой) А я хотела спросить: как идут дела у милой Матери? ноябрь 1972 1 2 ноября 1972 (Беседа с Суджатой) Как Сатпрем? Я думаю, хорошо, милая Мать. А ты, как у тебя дела? А я хотела спросить: как идут дела у милой Матери? Мать не «идёт»! Нет больше личности,

Подробнее

Постараемся облегчить серьёзную перемену в жизни, которую приносит посещение детского дошкольного учреждения

Постараемся облегчить серьёзную перемену в жизни, которую приносит посещение детского дошкольного учреждения Постараемся облегчить серьёзную перемену в жизни, которую приносит посещение детского дошкольного учреждения Детский сад не просто место, где есть воспитатели и группа ребятишек, куда предстоит ходить

Подробнее

Урок «Путешествие в мир эмоций»

Урок «Путешествие в мир эмоций» Урок по психологии в 6 классе по теме «Путешествие в мир эмоций». Дан на базе «Тогульской средней общеобразовательной школы» в конкурсе «Учитель года 2010». Учитель психологии Дятчина Ольга Евгеньевна.

Подробнее

2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников»

2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников» 2.3 Раздел «Тренинговая модель экологического воспитания школьников» Лекция «Тренинг как особый тип технологии экологического воспитания» Понятийный аппарат Тренинг это форма специально организованного

Подробнее

Модуль 1. Зачем медитировать?

Модуль 1. Зачем медитировать? Для чего нужна практика осознанности? Практика осознанности нужна нам, чтобы методично и последовательно тренировать осознанность и повышать её уровень. Что такое осознанность? Под осознанностью я понимаю

Подробнее

Четыре фактора мотивации

Четыре фактора мотивации Глава 6 Четыре фактора мотивации Существует четыре фактора, которые вместе с тремя П (о них в следующей главе) действуют в каждой компании и определяют уровни мотивации персонала в положительную и отрицательную

Подробнее

Естественный путь достижения целей. Танец с подсознанием...

Естественный путь достижения целей. Танец с подсознанием... Естественный путь достижения целей. Танец с подсознанием... Мастер-класс Ирины Михалициной / Убедитесь, что этот мастер-класс будет вам полезен: Вам твердят, что Вселенная изобильна, но вы видите совершенно

Подробнее

Упражнения на расслабления мышц

Упражнения на расслабления мышц Упражнения на расслабления мышц Быстрый темп нашей жизни, стрессы на работе и в семье, сидячий или малоподвижный образ жизни приводят к перенапряжению, негативному отношению к коллегам, родным, друзьям,

Подробнее

Секреты Стратегического Коучинга. Для Жизни, Карьеры и Бизнеса «с большой буквы» Ирина Михалицина

Секреты Стратегического Коучинга. Для Жизни, Карьеры и Бизнеса «с большой буквы» Ирина Михалицина Секреты Стратегического Коучинга. Для Жизни, Карьеры и Бизнеса «с большой буквы» Ирина Михалицина директор тренингового центра Международный Университет Стратегий Успеха, автор Школы Стратегического Коучинга,

Подробнее

Фит-тест. (Выдержки из фитнес - руководства P90X) ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ФИТ-ТЕСТА ЧТО ВАМ ПОНАДОБИТСЯ ФИТ-ТЕСТА. Важное примечание

Фит-тест. (Выдержки из фитнес - руководства P90X) ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ФИТ-ТЕСТА ЧТО ВАМ ПОНАДОБИТСЯ ФИТ-ТЕСТА. Важное примечание Фит-тест (Выдержки из фитнес - руководства P90X) Сделайте фит-тест перед началом такой экстремальной программы, как P90X. Важно знать свой текущий уровень, соответствует ли он нагрузкам в этой серьезной

Подробнее

- Из какого произведения эти строки? («Маленький принц»). - Назовите автора. (Антуан де Сент Экзюпери) Слайд 2

- Из какого произведения эти строки? («Маленький принц»). - Назовите автора. (Антуан де Сент Экзюпери) Слайд 2 -Здравствуйте! Вашему вниманию будет представлен урок по литературному чтению по программе «Школа - 2100». -Сегодня у нас необычная тема урока. О чем она- догадайтесь по фразе: Слайд 1 «Люди забираются

Подробнее

Хотите помогать другим? Стремитесь к новому Росту и Совершенствованию? Мечтаете жить в соответствии со своим Предназначением?

Хотите помогать другим? Стремитесь к новому Росту и Совершенствованию? Мечтаете жить в соответствии со своим Предназначением? Внимание: Этот обучающий тренинг для тех, кто развивается в Тренерстве и Коучинге, для Лидеров Сетевых структур, для тех, кто посвящает себя помощи другим людям! К-во мест на тренинги ограничено: 20 Осталось

Подробнее

Дорогие друзья! Все существа в обусловленном мире стремятся к неизменному счастью и осмысленной жизни, но свои надежды они обычно связывают с непостоя

Дорогие друзья! Все существа в обусловленном мире стремятся к неизменному счастью и осмысленной жизни, но свои надежды они обычно связывают с непостоя Дорогие друзья! Все существа в обусловленном мире стремятся к неизменному счастью и осмысленной жизни, но свои надежды они обычно связывают с непостоянными вещами. Ничто не может быть истинным прибежищем,

Подробнее

Технологическая карта к уроку 11 Биология 5 класс Преподаватель МБОУ «Лицей» Захарова Наталья Димовна. Деление клетки. Тема

Технологическая карта к уроку 11 Биология 5 класс Преподаватель МБОУ «Лицей» Захарова Наталья Димовна. Деление клетки. Тема Технологическая карта к уроку 11 Биология 5 класс Преподаватель МБОУ «Лицей» Захарова Наталья Димовна Тема Цель Задачи Формируемые УУД Основные понятия Ресурсы: - основные - дополнительные Деление клетки.

Подробнее

1. Порядок работы медиатора в восстановительной модели медиации

1. Порядок работы медиатора в восстановительной модели медиации 1. Порядок работы медиатора в восстановительной модели медиации Авторы: Рустем Максудов, Людмила Карнозова, Антон Коновалов ЭТАП 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 2. ВСТРЕЧА СО СТОРОНОЙ 1 фаза. Создание основы

Подробнее

СТУПЕНЬ III Тема 8. Создание персональной Системы успеха. Метафоры

СТУПЕНЬ III Тема 8. Создание персональной Системы успеха. Метафоры Профессиональный дистанционный курс обучения коучингу СТУПЕНЬ III Тема 8. Создание персональной Системы успеха. Метафоры Создание персональной системы успеха «Модель успеха» Итак, мы познакомились с вами

Подробнее

Упражнение: Психология богатства

Упражнение: Психология богатства Упражнение: Психология богатства Психология богатства, в чем проявляется? Как привить ее себе, избавится от бедного мышления? Ведь быть богатым и счастливым хотят абсолютно все! Надо понимать, что это

Подробнее

персональный успех модуль 1 7 основных составляющих успеха персональный успех

персональный успех модуль 1 7 основных составляющих успеха персональный успех персональный успех модуль 1 7 основных составляющих успеха Брайан Трейси. Все права защищены. содержание данной документации не может быть воспроизведено полностью или частично, в любой 1 заметки и примечания

Подробнее