Эстетическое воспитание младших школьников на уроках изобразительного искусства

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Эстетическое воспитание младших школьников на уроках изобразительного искусства"

Транскрипт

1 Методическая разработка Луньковой В.Л. ГОУ СОШ 264 Эстетическое воспитание младших школьников на уроках изобразительного искусства В системе эстетического воспитания учащихся важную роль играют уроки изобразительного искусства, в процессе которых происходит знакомство их с различными видами и жанрами изобразительного и декоративноприкладного искусства. Успешное развитие эстетического восприятия, творческих способностей, познание эстетического в искусстве и действительности во многом обуславливается тем, насколько учащиеся в процессе учебной деятельности учатся сознательно использовать выразительные средства разных видов искусства как во время бесед о произведениях художников, так и во время практической работы. Широкие возможности эстетического воспитания учащихся 1-4 классов раскрываются на практических занятиях живописью. В процессе выполнения работы в цвете у детей развивается умение видеть гармоничные цветовые сочетания, колорит, красоту как нежно- пастельные, так и контрастных цветов, цветовое богатство окружающего мира. Отдельные программные задания по живописи ориентированы на выполнение упражнений по цветоразличению и отработке приѐмов работы акварельными и гуашевыми красками и могут выполняться кистью без предварительного карандашного рисунка. Опыт показывает, что правильная работа кистью и красками способствует достижению выразительности рисунка и обеспечивает более быстрое развитие координации двигательно - зрительных ощущений, необходимой для выработки разнообразных умений в области изображения. Кроме того,

2 различные возможности наложения краски на бумагу обуславливают яркость, разнообразие рисунков. Краска по сравнению с карандашом позволяет решать в изображении несколько задач одновременно и передавать мир таким, каким ребѐнок его воспринимает, т.е. целостно, не отрывая форму предмета от цвета. Действующей программой по изобразительному искусству предусматриваются задачи обучения живописи начиная с 1 класса, которые заключаются в том, чтобы научить детей видеть и доступными живописными средствами передавать в своих рисунках цвет т цветовые отношения окружающих объектов. Основные материалы, которыми пользуются учащиеся 1-4 классов на уроках изобразительного искусства, акварельные и гуашевые краски. Обучение живописи основано на рисовании с натуры, в процессе которого уточняются зрительные представления, изучаются способы, приѐмы и средства построения живописной формы цветом, отрабатываются умения восприятия цветового богатства окружающего мира. Методика проведения занятий по рисованию с натуры учитывает общее планирование уроков по различным видам рисования (декоративное рисование, рисование по теме, беседы об изобразительном искусстве), их взаимосвязь и чередование в течение всего учебного года. Как правило, рисованию на темы, декоративному рисованию предшествует рисование с натуры. Акварель - наиболее удобный и доступный материал на начальном этапе обучения. Поэтому натурные рисунки и наброски, предназначенные для цветового изображения, выполняются акварельными красками. Декоративные и тематические рисунки с целью их образной выразительности могут выполняться в различных художественных материалах - акварель, гуашь, цветные восковые мелки, а также смешанная техника.

3 На начальном этапе обучения рисованию красками необходимо научить учащихся правильно организовывать своѐ рабочее место, познакомить со свойствами красок и кистей и постепенно приучать их к системе в работе. Акварельные краски разводят водой, что придаѐт им особое свойство: прозрачность и подвижность в работе. Обычно какой-либо цвет или его оттенок наносится на чистый белый фон бумаги. В тонких слоях краски она прозрачна, густой мазок становится кроющим. В силу своей подвижности акварель позволяет применять различные приѐмы- вливать один мазок в другой, делать широкие заливки больших плоскостей, прорабатывать мельчайшие детали тонким концом кисти. Основное свойство акварелипрозрачность красящего слоя, поэтому карандашный набросок контура предмета должен быть лѐгким, линии чуть заметными, иначе карандаш будет виден сквозь краску. Когда рисунок правильно построен и закончен, наносят краску, после этого стирать карандашную линию нельзя, так как нарушится весь красочный слой акварели. Белила в акварели не употребляются, они лишают краску прозрачности и чистоты цвета. Кисти для акварельной живописи делают из волоса куницы, колонка, хорька, белки. Они должны быть мягкими, эластичными, упругими и хорошо подобранными. Круглая кисть при смачивании еѐ водой должна иметь вид конуса с острым концом. Для учебной работы лучше иметь две кисти разного размера- одну толстую, другую тонкую для прорисовки деталей. Губку для снятия лишнего красочного слоя, из которого предварительно отжата влага. Гуашь - разводят водой и легко наносят на бумагу. Гуашь обладает хорошим кроющим свойством, поэтому гуашью можно работать и на цветном фоне, однако при накладывании густым слоем краска осыпается. Благодаря

4 непрозрачности гуаши можно наносить один цвет на другой, перекрывая предыдущий (конечно, после высыхания каждого слоя краски). Это качество гуаши используется в декоративных работах и тематическом рисовании. Более светлые тона получаются разбавлением насыщенного цвета белилами. Получение составных цветов осуществляется предварительным смешением красок на палитре, нельзя получить их наложением одного цвета на другой на бумаге, как в акварели. Кисти употребляются те же, что и для работы акварельными красками. Для успешной работы красками на уроках изобразительного искусства каждый ученик должен иметь акварельные, гуашевые краски, две круглые мягкие кисти, бумагу для рисования, стакан или банку для воды, тряпочку для вытирания кистей и снятия случайных брызг и пятен, простой карандаш, резинку, точилку. Для того, чтобы правильно направить работу учащихся в области живописи, необходимо знать, что технические приѐмы работы красками нельзя рассматривать в отрыве от изучения элементов цветоведения. Непременным условием восприятия цвета является наличие света. В темноте не видно не только самого предмета, но и его окраски. Известно, что белый солнечный свет на самом деле очень сложен и и состоит из многих цветов. Если тонкий солнечный луч пропустить через прозрачную трѐхгранную призму, тот разлагается, образуя так называемый спектр, т.е. беспрерывный ряд цветов, где они располагаются в определѐнном порядке: красные, оранжевые, жѐлтые, зелѐные, синие и фиолетовые. Между ними нет резких границ. В природе мы наблюдаем это при появлении радуги во время дождя. Расположение цветов радуги (спектра) по кругу даѐт нам так называемый цветовой круг. Изучение цветового круга открывает ряд очень важных закономерностей. При работе цветом над рисунком цветом над рисунком также важно найти эффектные гармоничные цветовые сочетания. Взятые цвета могут сочетаться красиво (гармонично) или некрасиво (дисгармонично).

5 Существует много приѐмов письма акварелью, но наиболее распространены среди них три. 1. По сухой бумаге, многослойно, делая первую общую прокладку очень легко, гораздо слабее и прозрачнее, чем в натуре, а затем постепенно усиливая наложением одного прозрачного слоя краски на другой на подсохшие предыдущие слои; 2. По сухой бумаге, но в один слой, сразу нанося мазки рядом соответствующим цветом в полную силу; 3. По влажной бумаге, в один слой. Приѐм вливания цвета в цвет по влажной бумаге основан на подборе нужного цвета сразу, без последующего вливания и последующих прокладок краски. Нередко в работе используют все три способа. Приѐм последовательных наложений слоѐв незаменим при продолжительной, многосеансной работе над натюрмортом, композицией. Техника по-сырому незаменима для изображения предметов с мягкими очертаниями, например, туманных и дождливых пейзажей. Удобен этот приѐм для набросков, этюдов, кратковременных работ. Вопросы, связанные с изучением элементов цветоведения многогранны. Учащимся сообщаются лишь некоторые из них, учитывая требования школьной программы, конкретные условия и особенности восприятия детей данного возраста.

Техники с использованием водных красок (акварель, гуашь). Цветоведение. Цветовой круг.

Техники с использованием водных красок (акварель, гуашь). Цветоведение. Цветовой круг. Техники с использованием водных красок (акварель, гуашь). Цветоведение. Цветовой круг. 1.Цветоведение. Цветовой круг. Оптические, эмоциональные свойства цветовых сочетаний. 2.Правила смешивания цветов.

Подробнее

Научно-методическое учреждение "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь

Научно-методическое учреждение Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь Научно-методическое учреждение "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь ЖИВОПИСЬ Программа факультативных занятий для V-IX классов учреждений общего среднего образования

Подробнее

Для новичков хотелось бы порекомендовать акварель детскую не медовую, чем больше цветов в ней будет, тем лучше

Для новичков хотелось бы порекомендовать акварель детскую не медовую, чем больше цветов в ней будет, тем лучше Акварельная живопись процесс увлекательный, хотя и очень непростой. Для акварельной живописи нужно не так много различных материалов, как например, для масляной живописи, но материал должен быть качественным.

Подробнее

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 1. Пояснительная записка. Главная цель художественного образования развитие личности школьника, его творческих способностей, формирование его духовной культуры, приобщение

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А.

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А.Балакирева» Принято на заседании Педагогического совета 20 г. «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

2 ЗАДАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ РИСУНКА И ЖИВОПИСИ»

2 ЗАДАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ РИСУНКА И ЖИВОПИСИ» 2 ЗАДАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ РИСУНКА И ЖИВОПИСИ» Вид занятия: акварельная живопись группы предметов с натуры (натюрморт) Цель занятия: ознакомление обучающихся с основами живописи, с базовыми навыками

Подробнее

Календарно тематическое планирование уроков изобразительного искусства во 2 классе. Дата Учебная тема Вид работы Характеристика деятельности учащихся

Календарно тематическое планирование уроков изобразительного искусства во 2 классе. Дата Учебная тема Вид работы Характеристика деятельности учащихся Календарно тематическое планирование уроков изобразительного искусства во 2 классе урока Дата Учебная тема Вид работы Характеристика деятельности учащихся 1 Что значит быть художником? Фактура предмета.

Подробнее

Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518

Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 Департамент образования города Москвы ГОУ гимназия 1518 Утверждена на научно-методическом Совете Гимназии протокол 1 от 30.08.013 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «Теоретические

Подробнее

Цветные карандаши Приобретите набор из 12 карандашей. Юному художнику этого должно вполне хватить. Рекомендуем приобретать

Цветные карандаши Приобретите набор из 12 карандашей. Юному художнику этого должно вполне хватить. Рекомендуем приобретать Бумага Для рисования карандашом и фломастером годится практически любая бумага (например, писчая), но только не глянцевая, по поверхности которой карандаш скользит, не оставляя яркого следа. Для рисования

Подробнее

Сообщение к семинару:

Сообщение к семинару: Сообщение к семинару: Выполнил: воспитатель Крылосова Л.А. Ноябрь 2015 г. В старшей группе идет дальнейшее совершенствование всех навыков владения карандашом и кистью. В основном дети должны научиться

Подробнее

Пояснительная записка к программе «ГРАФИКА» (1-4 классы). Возраст детей 9-13 лет. Срок реализации 1 год.

Пояснительная записка к программе «ГРАФИКА» (1-4 классы). Возраст детей 9-13 лет. Срок реализации 1 год. Пояснительная записка к программе «ГРАФИКА» (1-4 классы). Возраст детей 9-13 лет. Срок реализации 1 год. Программа «Графика» разделена на два этапа - обучение детей младшего школьного возраста (с 1 по

Подробнее

ГБОУДОД г. Москвы «Детская художественная школа 7» Живопись

ГБОУДОД г. Москвы «Детская художественная школа 7» Живопись ГБОУДОД г. Москвы «Детская художественная школа 7» Рабочая программа по изобразительному искусству Живопись Составители: Иванов Б.А., Ковачевич А.А., Вишневская Т.И., Кочетков В.А.. Продан Е.В.. Гераскина

Подробнее

«Развитие художественно - творческих способностей детей дошкольного возраста»

«Развитие художественно - творческих способностей детей дошкольного возраста» МБДОУ д/с «Дюймовочка» Консультация для родителей на тему: «Развитие художественно - творческих способностей детей дошкольного возраста» Руководитель кружка «Волшебные пальчики»: Артна К. В. Хову Аксы

Подробнее

Проверка знаний по Декоративно-прикладному творчеству. в 1-2 классе ДШИ (с лет) Тест

Проверка знаний по Декоративно-прикладному творчеству. в 1-2 классе ДШИ (с лет) Тест Проверка знаний по Декоративно-прикладному творчеству в 1-2 классе ДШИ (с 10-12 лет) Тест Задание. Из предложенных четырех вариантов ответа выбери один правильный. Если ты отметишь более одного варианта,

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра» художественной направленности для группы переменного состава

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра» художественной направленности для группы переменного состава Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» муниципального образования Кандалакшский район СОГЛАСОВАНО на методическом совете «05» сентября

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа базового уровня по изобразительному искусству для обучающихся 6 А класса 2016-2017 учебного года составлена на основе: Федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

Дизайн вид деятельности по разработке, проектированию предметнопространственной среды, а также жизненных ситуаций с целью придания результатам

Дизайн вид деятельности по разработке, проектированию предметнопространственной среды, а также жизненных ситуаций с целью придания результатам Дизайн вид деятельности по разработке, проектированию предметнопространственной среды, а также жизненных ситуаций с целью придания результатам проектирования высоких потребительских свойств, эстетических

Подробнее

Методическая разработка на тему: «Натюрморт в технике акварель».

Методическая разработка на тему: «Натюрморт в технике акварель». Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 3 г. Курск Методическая разработка на тему: «Натюрморт в технике акварель». по программе "Живопись"

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для второго класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

3 КЛАСС (34 ч) Рассматривать произведения художников-пейзажистов, в которых запечатлены образы осенней природы

3 КЛАСС (34 ч) Рассматривать произведения художников-пейзажистов, в которых запечатлены образы осенней природы 3 КЛАСС (34 ч) Осень. «Как прекрасен этот мир, посмотри...» (11 ч) Осенний вернисаж. Красота и разнообразие состояний осенней природы Восприятие красоты разнообразных состояний осенней природы в произведениях

Подробнее

Планируемые результаты: знать и уметь использовать в своей работе тёплые и холодные цвета;

Планируемые результаты: знать и уметь использовать в своей работе тёплые и холодные цвета; Планируемые результаты: По окончании первого года обучающиеся должны знать: основные способы смешения цветов; знать и уметь использовать в своей работе тёплые и холодные цвета; основные характеристики

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ И ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ЖИВОПИСЬ» 4-8 кл.

СОДЕРЖАНИЕ И ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ЖИВОПИСЬ» 4-8 кл. СОДЕРЖАНИЕ И ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ЖИВОПИСЬ» 4-8 кл. живопись 4класс Тематический план п/п Тема занятий Кол-во часов Тип урока 1. Материаловедение 2 Вводный урок 2. Обработка навыков работы

Подробнее

Автор-составитель: Полосина Евгения Викторовна, педагог дополнительного образования

Автор-составитель: Полосина Евгения Викторовна, педагог дополнительного образования Управление образования администрации Пушкинского муниципального района Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества г. Пушкино Московской

Подробнее

МАСТЕР-КЛАСС «АКВАРЕЛЬ ПО -СЫРОМУ. РИСОВАНИЕ МАКОВ»

МАСТЕР-КЛАСС «АКВАРЕЛЬ ПО -СЫРОМУ. РИСОВАНИЕ МАКОВ» МАСТЕР-КЛАСС «АКВАРЕЛЬ ПО -СЫРОМУ. РИСОВАНИЕ МАКОВ» 14 МАРТА 2017 ГОДА учителем изобразительного искусства был проведен МАСТЕР-КЛАСС, ДЛЯ УЧАШИХСЯ 1 КЛАССОВ, ПО ЖИВОПИСИ. ЦЕЛЬ ДАННОГО ЗАНЯТИЯ: - -осуществлять

Подробнее

Рисование в детском саду. Виды, задачи, методы рисования

Рисование в детском саду. Виды, задачи, методы рисования Рисование в детском саду Виды, задачи, методы рисования В детском саду рисование включает три вида: сюжетное,предметное, и декоративное Основная задача обучения рисованию - помочь детям познать окружающую

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО 1 КЛАСС

ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО 1 КЛАСС ПРИМЕРНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО 1 КЛАСС Шкуратава, М.А. Выяўленчае мастацтва: вучэб. дапам. для 1-га кл. устаноў агул. сярэд. адукацыі з бел. и рус. мовамі навучання

Подробнее

Предметная упрощённая программа по искусству для I школьной ступени первого этапа

Предметная упрощённая программа по искусству для I школьной ступени первого этапа Предметная упрощённая программа по искусству для I школьной ступени первого этапа 1 класс 2 класс 3 класс 1.Учится замечать цвета и формы объектов, а также следить в своей работе за соответствием цвета

Подробнее

- - «Изобразительное искусство. 5-9 классы»

- - «Изобразительное искусство. 5-9 классы» Класс Количество часов в неделю согласно учебному плану школы Федеральный компонент Региональный компонент ОСНАЩЕНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО». Школьный компонент Реквизиты

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ. Рисунок. 2 класс. Открытый урок г. Тема изучается в течение 4 часов.

ПЛАН-КОНСПЕКТ. Рисунок. 2 класс. Открытый урок г. Тема изучается в течение 4 часов. 1 ПЛАН-КОНСПЕКТ Рисунок. 2 класс. Открытый урок. 07.07.2014 г. Тема изучается в течение 4 часов. Преподаватель: Климас Л. В. Тема урока: «Рисунок натюрморта из предметов быта» Вид занятия: рисование с

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЖИВОПИСИ 1-4 КЛАССОВ ГБОУДОД г. МОСКВЫ «ДХШ им. М.А. ВРУБЕЛЯ» (Автор Кольченко И.Н.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЖИВОПИСИ 1-4 КЛАССОВ ГБОУДОД г. МОСКВЫ «ДХШ им. М.А. ВРУБЕЛЯ» (Автор Кольченко И.Н.) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЖИВОПИСИ 1-4 КЛАССОВ ГБОУДОД г. МОСКВЫ «ДХШ им. М.А. ВРУБЕЛЯ» (Автор Кольченко И.Н.) УТВЕРЖДЕНО ДИРЕКТОР ДХШ им. М.А. ВРУБЕЛЯ КОРЯГИН Г.Б. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Образовательная программа

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мольберт» 5-7 класс (период освоения: 1 год)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мольберт» 5-7 класс (период освоения: 1 год) Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мольберт» 5-7 класс (период освоения: год) Планируемые результаты В конце года дети должны знать: отличительные особенности основных видов и жанров изобразительного

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ЖИВОПИСЬ МАСЛОМ ЦИФРОВАЯ АКВАРЕЛЬ АКРИЛОВЫЕ КРАСКИ ИМПРЕССИОНИЗМ ПУАНТИЛИЗМ АЛЛА ПРИМА ЦИФРОВАЯ ГУАШЬ ЭКСПРЕССИОНИЗМ ПОП-АРТ ПОСТЕРИЗАЦИЯ

СОДЕРЖАНИЕ ЖИВОПИСЬ МАСЛОМ ЦИФРОВАЯ АКВАРЕЛЬ АКРИЛОВЫЕ КРАСКИ ИМПРЕССИОНИЗМ ПУАНТИЛИЗМ АЛЛА ПРИМА ЦИФРОВАЯ ГУАШЬ ЭКСПРЕССИОНИЗМ ПОП-АРТ ПОСТЕРИЗАЦИЯ ЦИФРОВАЯ ЖИВОПИСЬ ЖИВОПИСЬ МАСЛОМ ЦИФРОВАЯ АКВАРЕЛЬ АКРИЛОВЫЕ КРАСКИ ИМПРЕССИОНИЗМ ПУАНТИЛИЗМ АЛЛА ПРИМА ЦИФРОВАЯ ГУАШЬ ЭКСПРЕССИОНИЗМ ПОП-АРТ ПОСТЕРИЗАЦИЯ 2 ЖИВОПИСЬ МАСЛОМ ЖИВОПИСЬ МАСЛЯНЫМИ КРАСКАМИ

Подробнее

Пояснительная записка. Требования к уровню подготовки учащихся.

Пояснительная записка. Требования к уровню подготовки учащихся. Пояснительная записка. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 202 г. и обеспечена методическим пособием по программе Б.М.Неменского. Изобразительное

Подробнее

Пояснительная записка Цели художественного образования: развитие воспитание освоение знаний овладение умениями и навыками формирование Задачи:

Пояснительная записка Цели художественного образования: развитие воспитание освоение знаний овладение умениями и навыками формирование Задачи: Пояснительная записка - Адаптированная образовательная программа основного общего образования по ИЗО (для детей с ОВЗ) составлена в соответствии с авторской программой Б.М. Неменского, «Изобразительное

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа VII вида по изобразительному искусству во 2 классе разработана на основе Федерального государственного

Пояснительная записка Рабочая программа VII вида по изобразительному искусству во 2 классе разработана на основе Федерального государственного 1 Пояснительная записка Рабочая программа VII вида по изобразительному искусству во 2 классе разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

Подробнее

Изобразительное искусство (6 класс) Пояснительная записка

Изобразительное искусство (6 класс) Пояснительная записка Изобразительное искусство (6 класс) Количество часов в неделю 1 ч. Количество часов в год 35ч. Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству для 6 класса составлена в соответствии

Подробнее

Информационная карта

Информационная карта Информационная карта Место проведения: ГБОУ СОШ 1256 с углубленным изучением английского языка Срок реализации: 1 год Количество детей: 8-12 чел Возраст детей: 7-9 лет Продолжительность занятий : 1 ч Образовательная

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА Учащиеся должны знать: - о месте и назначении изобразительных искусств в культуре: в жизни общества и жизни человека; - о существовании

Подробнее

«Согласовано» Заместитель директора по УМР. О.А. Пронина. 20 г. Рабочая программа. Класс 1 А уровень программы базовый на учебный год

«Согласовано» Заместитель директора по УМР. О.А. Пронина. 20 г. Рабочая программа. Класс 1 А уровень программы базовый на учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа 28» «Рассмотрено» на заседании МО учителей начальных классов Руководитель МО Аверина Н. Е. ФИО подпись Протокол 1 от

Подробнее

ПЛАН-КОНСПЕКТ. Живопись. 3 класс. Открытый урок г. Тема изучается в течение 6 часов.

ПЛАН-КОНСПЕКТ. Живопись. 3 класс. Открытый урок г. Тема изучается в течение 6 часов. ПЛАН-КОНСПЕКТ Живопись. 3 класс. Открытый урок.18.03.2015 г. Преподаватель: Климас Л. В. Тема изучается в течение 6 часов. Тема урока: «Цветовая гармония. Колорит» Вид занятия: Рисование с натуры. Цель

Подробнее

КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЖИВОПИСНОГО ВОСПРИЯТИЯ У УЧАЩИХСЯ ДХШ И ДШИ НА УРОКАХ ЖИВОПИСИ

КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЖИВОПИСНОГО ВОСПРИЯТИЯ У УЧАЩИХСЯ ДХШ И ДШИ НА УРОКАХ ЖИВОПИСИ NovaInfo.Ru - 44, 2016 г. Педагогические науки 1 КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЖИВОПИСНОГО ВОСПРИЯТИЯ У УЧАЩИХСЯ ДХШ И ДШИ НА УРОКАХ ЖИВОПИСИ Клетнова Валерия Андреевна В процессе обучения учеников

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 12 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1 4 КЛАССЫ (135 ч) 1 КЛАСС (30 ч) Тематическое планирование Характеристика деятельности учащихся Восхитись красотой нарядной осени (8 ч) 1. Какого

Подробнее

Последовательность работы над натюрмортом (акварель)

Последовательность работы над натюрмортом (акварель) Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Школа искусств и ремесел им. А. С. Пушкина «Изограф» Методические рекомендации педагога дополнительного образования Квача Сергея Ивановича

Подробнее

Программа «Кладовая детского творчества» для детей 5-7 лет. Составитель программы: преподаватель ДХШ 1 Гареева Х.Г. Набережные Челны 2007 г.

Программа «Кладовая детского творчества» для детей 5-7 лет. Составитель программы: преподаватель ДХШ 1 Гареева Х.Г. Набережные Челны 2007 г. Министерство культуры Республики Татарстан Управление культуры Исполнительного комитета муниципального образования город Набережные Челны Детская художественная школа 1 УТВЕРЖДАЮ: Директор ГАОУ СПО «Набережночелнинский

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗЕЛЕНОГРАДСКОГО АО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЖИВОПИСЬ. Составитель: Кузнецов О. Г.

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗЕЛЕНОГРАДСКОГО АО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЖИВОПИСЬ. Составитель: Кузнецов О. Г. ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗЕЛЕНОГРАДСКОГО АО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы

Подробнее

Конспект занятия по изобразительному искусству Педагога Дополнительного образования ЦДТ «Царицыно» Верстовой Иванны Михайловны

Конспект занятия по изобразительному искусству Педагога Дополнительного образования ЦДТ «Царицыно» Верстовой Иванны Михайловны Конспект занятия по изобразительному искусству Педагога Дополнительного образования ЦДТ «Царицыно» Верстовой Иванны Михайловны Открытое занятие для детей 7-9 лет. Тема: «Как говорит искусство. Цвет, ритм,

Подробнее

- - «Изобразительное искусство. 5-9 классы»

- - «Изобразительное искусство. 5-9 классы» Класс Количество часов в неделю согласно учебному плану школы Федеральный компонент Региональный компонент ОСНАЩЕНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО». Школьный компонент Реквизиты

Подробнее

Мастерская юного художника. Выполнила: Толстикова Екатерина 4 «А» МБОУ «СОШ 23»

Мастерская юного художника. Выполнила: Толстикова Екатерина 4 «А» МБОУ «СОШ 23» Мастерская юного художника. Выполнила: Толстикова Екатерина 4 «А» МБОУ «СОШ 23» Цель: изготовить художественные краски в домашних условиях и выполнить рисунки, используя разные приемы смешивания цветов.

Подробнее

Рабочая программа (план- конспект) занятий по Живописи для детей с 10 до 12 лет

Рабочая программа (план- конспект) занятий по Живописи для детей с 10 до 12 лет «Центр развития Карандаши» Рабочая программа (план- конспект) занятий по Живописи для детей с 10 до 12 лет Сентябрь Основы акварельной живописи. Цветовые отношения в живописи 1. Цветоведение. Основные

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения изобразительного искусства ученик 7 класса к концу учебного года должен знать: анализируемые на уроках произведения зарубежного, русского и

Подробнее

В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПРОГРАММА. по учебному предмету. Живопись

В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПРОГРАММА. по учебному предмету. Живопись МБОУ ДО «Детская художественная школа 2 прикладного и декоративного искусства имени В.Д. Поленова» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПРОГРАММА по учебному предмету

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по изобразительному искусству 6 класс г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по изобразительному искусству 6 класс г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по изобразительному искусству 6 класс Разработчик: Созыкин В.В., учитель изобразительного искусства 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая

Подробнее

Экскурсия на уроках изобразительного искусства

Экскурсия на уроках изобразительного искусства ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4 ИМЕНИ ЖАКА ИВА КУСТО С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА ВАСИЛЕОСТРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ- ПЕТЕРБУРГА Экскурсия

Подробнее

Учебный план. Аудиторные занятия (в часах) Групповые занятия

Учебный план. Аудиторные занятия (в часах) Групповые занятия 2 Учебный план Срок обучения 1 год Наименование предметных областей и учебных предметов Аудиторные занятия (в часах) Групповые занятия Индивидуальные занятия Распределение по годам обучения 1-й класс Аттестация

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

АННОТАЦИИ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «Изобразительное искусство» («Композиция»»)

АННОТАЦИИ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «Изобразительное искусство» («Композиция»») АННОТАЦИИ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «Изобразительное искусство» («Композиция»») 4- ЛЕТНИЙ СРОК ОБУЧЕНИЯ Преподавание предмета направлено на гармоническое

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей по изобразительному искусству и художественному труду

Образовательная программа дополнительного образования детей по изобразительному искусству и художественному труду Образовательная программа дополнительного образования детей по изобразительному искусству и художественному труду Возраст детей 7-10 лет Срок реализации 2 года Составитель: Булдакова Ирина Александровна

Подробнее

рисуем в разных техниках акварель, масло, акрил

рисуем в разных техниках акварель, масло, акрил Издательство АСТ 2017 рисуем в разных техниках акварель, масло, акрил Учимся рисовать на коленке Печатается с разрешения издательства Amber Books Ltd. УДК 741 ББК 85.15я7 Р54 Р54 Рисуем в разных техниках.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МОДУЛЮ РИСОВАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МОДУЛЮ РИСОВАНИЕ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 4 г. Липецка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МОДУЛЮ РИСОВАНИЕ к дополнительной общеразвивающей программе художественной направленности «Академия детского

Подробнее

Учебный план Срок обучения 2 года

Учебный план Срок обучения 2 года 2 Учебный план Срок обучения 2 года Наименование предметных областей и учебных предметов Аудиторные занятия (в часах) Групповые занятия Индивидуальные занятия Распределение по годам обучения 1-й класс

Подробнее

Автор: Л. А. Неменская. «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс» под редакцией Б. М. Неменского. М.: Просвещение, 2014.

Автор: Л. А. Неменская. «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс» под редакцией Б. М. Неменского. М.: Просвещение, 2014. Пестрецова Ирина Николаевна учитель изобразительного искусства. МБОУ «СОШ 19 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Черногорск, Республика Хакасия. Предмет: изобразительное искусство Автор: Л.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности. Направление: общекультурное Наименование программы: Студия живописи Класс: 5-7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности. Направление: общекультурное Наименование программы: Студия живописи Класс: 5-7 класс Министерство образования г. Москвы Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Средняя общеобразовательная школа «ИНТЕК» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ решением педагогического совета Директор ОАНО «СОШ

Подробнее

Государственное образовательное учреждение Ярославской области Переславль-Залесская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 3

Государственное образовательное учреждение Ярославской области Переславль-Залесская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 3 Государственное образовательное учреждение Ярославской области Переславль-Залесская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 3 Утверждена приказом директора школы: от 201 года Директор

Подробнее

Программа по изобразительному искусству. 6 класс.

Программа по изобразительному искусству. 6 класс. Программа по изобразительному искусству. 6 класс. Пояснительная записка. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2007г. и обеспечена методическим пособием

Подробнее

«Учимся рисовать» (консультация для педагогов)

«Учимся рисовать» (консультация для педагогов) Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 3» городского округа закрытое административно территориальное образование город Межгорье Республики Башкортостан «Учимся рисовать»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»

Подробнее

Программа по изобразительному искусству 6 класса.

Программа по изобразительному искусству 6 класса. Программа по изобразительному искусству 6 класса. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе обязательного минимума в соответствии с базисным учебным планом

Подробнее

Методическая разработка занятия по живописи для учащихся 6 класса живописного отделения

Методическая разработка занятия по живописи для учащихся 6 класса живописного отделения Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа 1 им. П.Ф. Рябова» Методическая разработка занятия по живописи для учащихся 6 класса живописного

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Образовательная программа «Предмет по выбору. Роспись по стеклу» имеет своей задачей расширить знания детей 13-1 лет в области декоративно-прикладной композиции и применить их в

Подробнее

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 1. Пояснительная записка. Главная цель художественного образования развитие личности школьника, его творческих способностей, формирование его духовной культуры, приобщение

Подробнее

Примерное календарно-тематическое планирование уроков по изобразительному искусству во II классе

Примерное календарно-тематическое планирование уроков по изобразительному искусству во II классе Примерное календарно-тематическое планирование уроков по изобразительному искусству во II классе Ткач, А. В. Выяўленчае мастацтва: вучэб. дапам. для 2 кл. устаноў агул. сярэд. адукацыі з бел. мовай навучання

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для второго класса составлена на основе Федерального государственного

Подробнее

Пояснительная записка о реализации учебно-тематического плана на 2015/2016 учебный год

Пояснительная записка о реализации учебно-тематического плана на 2015/2016 учебный год Пояснительная записка о реализации учебно-тематического плана на 205/206 учебный год Учебно-тематический план (далее УТП) составлен в соответствии с программой «Волшебная палитра», разработанной Подосельниковой

Подробнее

«Начальная школа XXI века»

«Начальная школа XXI века» 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» 1 класс СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ «Начальная школа XXI века» I. Пояснительная записка II. Содержание учебного предмета III. Календарно-тематическое

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» 5 класс Общая характеристика программы учебной дисциплины

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» 5 класс Общая характеристика программы учебной дисциплины Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» 5 класс Общая характеристика программы учебной дисциплины «Изобразительное искусство» Цель дисциплины Учебные задачи дисциплины

Подробнее

Мастер-класс акварельной живописи на уроках изобразительного искусства* (В системе подготовки будущих учителей изобразительного искусства)

Мастер-класс акварельной живописи на уроках изобразительного искусства* (В системе подготовки будущих учителей изобразительного искусства) НАУКА И ШКОЛЬНАЯ ПРАКТИКА Мастер-класс акварельной живописи на уроках изобразительного искусства* (В системе подготовки будущих учителей изобразительного искусства) М.А. Семёнова В данной статье рассказывается

Подробнее

Класс (параллель классов) 7 Учитель: Зубенко Марина Викторовна

Класс (параллель классов) 7 Учитель: Зубенко Марина Викторовна Паспорт рабочей программы Учебный предмет : изобразительное искусство Количество часов в неделю по учебному плану 1 Всего количество часов в году по плану 34 Класс (параллель классов) 7 Учитель: Зубенко

Подробнее

кружка изо «В мире прекрасного»

кружка изо «В мире прекрасного» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида г. Батайск УТВЕ /у- Заведующий МБ ДОУ 14 ЙЙДюрина 1риказ от 01 ;09.2016 г. Рабочая программа кружка изо «В

Подробнее

Автор: Владимир Колбасов, Источник: «Акварели Владимира Колбасова»

Автор: Владимир Колбасов, Источник: «Акварели Владимира Колбасова» Изучение акварельных техник на уроках ИЗО в школе На уроках изобразительного искусства в школе обучающиеся в процессе выполнения творческих работ используют различные художественные материалы. Одной из

Подробнее

Содержание. Пояснительная записка

Содержание. Пояснительная записка Содержание 1. Пояснительная записка 2. Календарно-тематический поурочный план 3. Учебно-методическое обеспечение для учителя и для учащихся Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Изобразительное искусство» в 5 6 классах. Составила: учитель высшей категории Т.В. Поплавская. Нягань, 2016 г.

Рабочая программа учебного курса «Изобразительное искусство» в 5 6 классах. Составила: учитель высшей категории Т.В. Поплавская. Нягань, 2016 г. Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа учебного курса «Изобразительное

Подробнее

Рабочая программа по предмету: изобразительное искусство (ИЗО) в 5-8 классах

Рабочая программа по предмету: изобразительное искусство (ИЗО) в 5-8 классах ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ПЕРВОМАЙСКАЯ КАДЕТСКАЯ ШКОЛА» ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО Педагогическим советом Приказом директора ГОУ ТО «Первомайская кадетская школа» ГОУ ТО

Подробнее

МОУ «Ковылкинская средняя общеобразовательная школа 4» «Согласовано» Заместитель директора по УВР г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МОУ «Ковылкинская средняя общеобразовательная школа 4» «Согласовано» Заместитель директора по УВР г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОУ «Ковылкинская средняя общеобразовательная школа 4» «Рассмотрено» Руководитель МО учителей начальнх классов Протокол от 2010 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР 2010 г. «Утверждаю» Директор

Подробнее

Содержание игры, упражнения. Дидактические игры, упражнения, вопросы

Содержание игры, упражнения. Дидактические игры, упражнения, вопросы Дидактические материалы для использования в образовательной деятельности Образовательная область «Художественно эстетическое развитие». Подготовительная группа. Что изучается? 1.Предметное рисование. Анализ

Подробнее

Вид графики и основа всех видов изобразительного искусства. Изображение на плоскости,

Вид графики и основа всех видов изобразительного искусства. Изображение на плоскости, 1. Живопись - это: Вид графики и основа всех видов изобразительного искусства. Изображение на плоскости, созданное графическими средствами; Вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных

Подробнее

Мастер-класс. Создание работ в технике пластилиновой живописи

Мастер-класс. Создание работ в технике пластилиновой живописи Отдел образования администрации Тонкинского района Нижегородской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества Мастер-класс Создание

Подробнее

Пояснительная записка 7 лет 72 в год 2 часа в неделю

Пояснительная записка  7 лет 72 в год 2 часа в неделю Пояснительная записка Программа имеет художественно-эстетическую нравственность. У учащихся формируются умения и навыки в области изобразительного искусства. Приобщение к изобразительному искусству откроет

Подробнее

Обучение технологии работы гуашевыми красками на уроках изобразительного искусства в начальной школе

Обучение технологии работы гуашевыми красками на уроках изобразительного искусства в начальной школе Обучение технологии работы гуашевыми красками на уроках изобразительного искусства в начальной школе Астапова Наталья Евгеньевна Учитель ИЗО и технологии МБОУ «Гимназия 3», г. Дубны Московской области

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Изобразительно искусство является основным средством эстетического воспитания: оно позволяет обучающимся выражать свое представление об окружающем мире, развивает фантазию и воображение.

Подробнее

Проверочный тест за первое полугодие 6 класс. 3. Какие из перечисленных материалов относятся к живописным?

Проверочный тест за первое полугодие 6 класс. 3. Какие из перечисленных материалов относятся к живописным? Проверочный тест за первое полугодие 6 класс 1 вариант 1.. Какие из перечисленных понятий являются видами изобразительного искусства? а) театр б) живопись в) орнамент г) графика д) скульптура е) дизайн

Подробнее

3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ. Из них Диагностическая работа 1 Рисование с натуры 5 1

3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ. Из них Диагностическая работа 1 Рисование с натуры 5 1 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА 1.Выпускник научиться: - пользоваться простейшими вспомогательными линиями для проверки правильности рисунка; - подбирать цвета изображаемых предметов

Подробнее

Первый год обучения I полугодие Раздел 1. Живопись и цветоведение Тема 1.1. Введение. Цветоведение. Знакомство с акварелью и ее свойствами. Техника.

Первый год обучения I полугодие Раздел 1. Живопись и цветоведение Тема 1.1. Введение. Цветоведение. Знакомство с акварелью и ее свойствами. Техника. Первый год обучения I полугодие Раздел 1. Живопись и цветоведение Тема 1.1. Введение. Цветоведение. Знакомство с акварелью и ее свойствами. Техника. Характеристики цвета. Понятия «теплые» и «холодные»,

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» (5-7 классы)

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» (5-7 классы) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 84 г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 28.08.2014 265 Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство»

Подробнее

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Гуляева Ольга Ильинична воспитатель МБДОУ Д/С 36 «Кэрэчээн» с. Чаранг, Республика Саха (Якутия) РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Аннотация: в данной статье представлена проблема

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Художественная деятельность выступает как ведущий способ эстетического воспитания и развития детей дошкольного возраста. В художественном развитии дошкольников центральной является

Подробнее

КУРС «АРТ-МАСТЕРСКАЯ» ДЛЯ ПОДРОСТКОВ НА

КУРС «АРТ-МАСТЕРСКАЯ» ДЛЯ ПОДРОСТКОВ НА КУРС «АРТ-МАСТЕРСКАЯ» ДЛЯ ПОДРОСТКОВ НА 2017-2018 3 ЭТАПА по 3 месяца, 32 занятия Уникальная творческая программа для подростков: Курс разработан профессиональными художниками и педагогами. Изучение техник

Подробнее

Планируемая дата проведения. Фактическая дата проведения. Характеристика основных видов деятельности. урок а

Планируемая дата проведения. Фактическая дата проведения. Характеристика основных видов деятельности. урок а урок а Планируемая дата проведения Фактическая дата проведения Раздел.Тема урока. Характеристика основных видов деятельности Как и чем работает художник? 1. 6.09 Три основные краски создают многоцветие

Подробнее