Пояснительная записка целей: Задачи Содержание рабочей программы Введение (1 ч.) Устное народное творчество (4 ч.) «Вольга и Микула Селянинович».

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка целей: Задачи Содержание рабочей программы Введение (1 ч.) Устное народное творчество (4 ч.) «Вольга и Микула Селянинович»."

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 202 г. 273-ФЗ; - Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования РФ от года 089; - Программа общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной, 8-е издание, М. Просвещение, 2008 г.; - Учебный план МБОУ «СОШ села Средний Кумор»; - Основная образовательная программа МБОУ «СОШ села Средний Кумор». Изучение русской литературы в 7 классе направлено на достижение следующих целей: - приобщение учащихся к богатствам отечественной и мировой художественной литературы; развитие у учащихся способности эстетического восприятия и оценки художественной литературы и воплощенных в ней явлений жизни; формирование представлений учащихся о литературе как о социокультурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человечества; воспитание речевой культуры учащихся. Задачи курса литературы 7 класса: - развить у школьников устойчивый интерес к чтению, любовь к литературе; -совершенствовать навыки выразительного чтения; -сформировать первоначальные умения анализа с целью углубления восприятия и осознания идейно-художественной специфики изучаемых произведений; использовать изучение литературы для повышения речевой культуры учащихся; - расширить кругозор учащихся через чтение произведений различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике. Программа 7 класса рассчитана на 70 часов (по 2 часа в неделю). Разделы изучаются в соответствии со стандартом. Содержание рабочей программы Введение ( ч.) Художественная литература как одна из форм освоения мира, отражение в ней богатства и многообразия духовной жизни человека. Литература и другие виды искусства. Влияние литературы на формирование нравственного и эстетического чувства учащегося. Устное народное творчество (4 ч.) Устное народное творчество как часть общей культуры народа, выражение в нем национальных черт характера. Предания как поэтическая автобиография народа. Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович». Народное представление о героическом. Киевский цикл былин. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Черты характера Ильи Муромца. Особенности былинного стиха и поэтических интонаций. Роль гиперболы в былинах. Жанры фольклора. Пословицы и поговорки. Отражение в русском фольклоре народных традиций, представлений о добре и зле. Теория литературы. Пословицы, поговорки (развитие представлений). Гипербола. Былина. Из древнерусской литературы (3 ч.) Древнерусская литература. Истоки и начало древнерусской литературы, ее религиозно-духовные корни. «Поучение» Владимира Мономаха. Поучение как жанр древнерусской литературы. «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные идеалы и заветы Древней Руси. Патриотический пафос и поучительный характер древнерусской литературы. Многообразие жанров древнерусской литературы (летопись, поучение). Теория литературы. Поучение (начальные представления). Теория литературы. Летопись (развитие представлений). Из русской литературы XVIII века (2 ч.) М.В. Ломоносов ( ч.) М.В. Ломоносов. Слово о поэте и ученом. Идея гражданского служения, прославление величия и могущества Российского государства в одах «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия на Всероссийский престол её Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 747 года».

3 Г. Р. Державин ( ч.) Г. Р. Державин. «Река времен в своем стремленьи...», «На птичку...», «Признание». Идейнохудожественное своеобразие литературы эпохи Просвещения. Нравственно-воспитательный пафос литературы. Из русской литературы XIX века (2 ч.) Общественный и гуманистический пафос русской литературы XIX в. А. С. Пушкин (6 ч.) А. С. Пушкин. Слово о поэте. Интерес Пушкина к истории России. «Полтава» (отрывок). А. С. Пушкин. «Медный всадник» (отрывок). Прославление деяний Петра. Романтизм в русской литературе и литературе других народов России. А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и ее летописный источник. Смысл сопоставления Олега и волхва. Историзм и психологизм в литературе А. С. Пушкин. «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре. Образ летописца Пимена. Значение труда летописца в истории культуры. А. С. Пушкин. «Станционный смотритель» произведение из цикла «Повести Белкина». Тема «маленького человека» и ее развитие. Дуня и Минский. Анализ эпизода «Самсон Вырину Минского». Развитие понятия о повести. Проблема личности и общества. Теория литературы: повесть. М. Ю. Лермонтов (4 ч.) М. Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Воплощение в литературе романтических ценностей. Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Фольклорные начала в «Песне про царя Ивана Васильевича...». Новое понимание человека в его связях с национальной историей. М. Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива...». Проблема гармонии человека и природы. «Ангел», «Молитва». Н. В. Гоголь (3 ч.) Н. В. Гоголь. Слово о писателе. «Тарас Бульба». Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей-запорожцев. Смысл противопоставления Остапа и Андрия. Патриотический пафос повести. Человек в ситуации нравственного выбора Виды деятельности: подробный пересказ И. С. Тургенев (2 ч.) И. С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. «Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных. Лесник и его дочь. И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе. «Русский язык». «Близнецы». «Два богача». Авторские критерии нравственности в стихотворениях в прозе. Особенности жанра. Теория литературы: стихотворения в прозе Виды деятельности: выборочный пересказ. Н. А. Некрасов (2 ч.) Н. А. Некрасов. Слово о поэте. «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Развитие понятия о поэме. Образ русской женщины и проблема женского счастья. Н. А. Некрасов. «Размышления у парадного подъезда» и другие стихи о судьбе народа. Интерес русских писателей к проблеме народа. А. К. Толстой ( ч.) А. К. Толстой. Слово о поэте. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин». Правда и вымысел. Конфликт «рыцарства» и самовластья. М. Е. Салтыков-Щедрин (3 ч.) М. Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе. «Сказки для детей изрядного возраста». «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сатирическое изображение нравственных пороков общества. Смысл противопоставления генералов и мужика. М. Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик». Смысл названия сказки. Понятие о гротеске.

4 Литературный ринг «Проблемы и герои произведений Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, Н. А. Некрасова, М. Е. Салтыкова-Щедрина» Классические традиции и новые течения в русской литературе конца XIX начала ХХ вв. Теория литературы: гротеск, конфликт, баллада, сатира, сказка. Виды деятельности: сочинение по литературному произведению. Из русской литературы XX века (30 ч.) Классические традиции и новые течения в русской литературе конца XIX начала ХХ вв. Л.Н. Толстой (2 ч.) Л.Н. Толстой. Слово о писателе. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести. Главный герой повести Л. Н. Толстого «Детство». Его чувства, поступки и духовный мир. Проблема героя. Теория литературы: автобиографическая повесть, литературный герой. И. А. Бунин (2 ч.) И. А. Бунин. Слово о писателе. «Цифры». Сложность взаимопонимания детей и взрослых. Тема детства в русской литературе и литературе других народов России. Краткий пересказ. И. А. Бунин. «Лапти». Нравственный смысл рассказа. Мастерство Бунина - прозаика и поэта. Виды деятельности: сочинение по литературному произведению. А. П. Чехов (4 ч.) А. П. Чехов. Слово о писателе, «Хамелеон». Живая картина нравов. Осмеяние душевных пороков. Смысл названия рассказа Средства создания комического в рассказе А. П. Чехова «Хамелеон». Развитие понятий о юморе и сатире. Пересказ с элементами комментария. Два лица России в рассказе А. П. Чехова «Злоумышленник». Исторические судьбы России Смех и слезы в рассказах А. П. Чехова «Тоска», «Смерть чиновника» и др. Теория литературы: юмор и сатира. Виды деятельности: пересказ с элементами комментария. Стихи русских поэтов XIX века о родной природе ( ч.) Стихи русских поэтов XIX века о родной природе. В. А. Жуковский. «Приход весны». А. К. Толстой «Край ты мой, родимый край...», «Благовест». И. А. Бунин. «Родина». М. Горький (4 ч.) Русская литература советского времени. М. Горький. Слово о писателе. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести. «Яркое, здоровое, творческое в русской жизни»: бабушка Акулина Ивановна, Алеша Пешков, Цыганок, Хорошее Дело. Вера в творческие силы народа. Понятие о теме и идее произведения. «Легенда о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды. Понятие о теме и идее произведения. Теория литературы: тема и идея произведения. Виды деятельности: написание изложений с элементами сочинения по произведению В. В. Маяковский (2 ч.) В. В. Маяковский. Слово о поэте. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Мысли автора о роли поэзии. Юмор автора. В. В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир. Понятие о лирическом герое. Сложность и тонкость внутреннего мира лирического героя. Теория литературы: лирический герой. Виды деятельности: выразительное чтение. Л. Н. Андреев ( ч.) Л. Н. Андреев Слово о писателе. «Кусака». Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека. Нравственный выбор человека в сложных жизненных обстоятельствах. А. П. Платонов (3 ч.) А. П. Платонов. Слово о писателе. «Юшка». Друзья и враги главного героя. Внешняя и внутренняя красота человека. А. П. Платонов. «В прекрасном и яростном мире». Труд как основа нравственности. Б. Л. Пастернак (2 ч.)

5 Б. Л. Пастернак. Слово о поэте. «Июль», «Никого не будет в доме...». Своеобразие картин природы в лирике Пастернака. Способы создания поэтических образов Виды деятельности: письменный анализ одного стихотворения. Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях ( ч.) Интервью с поэтом участником Великой Отечественной войны. Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях А. Ахматовой, К. Симонова, А.Суркова, А.Твардовского, Н. Тихонова и др. Ф. А. Абрамов ( ч.) Ф. А. Абрамов. Слово о писателе. «О чем плачут лошади». Эстетические и нравственноэкологические проблемы рассказа. Понятие о литературной традиции. Виды деятельности: письменный анализ эпизода Е. И. Носов ( ч.) Е. И. Носов. Слово о писателе. «Кукла» («Акимыч»). Нравственные проблемы рассказа. «Живое пламя». Обращение писателей второй половины ХХ в. к острым проблемам современности. Ю. П. Казаков ( ч.) Ю. П. Казаков. Слово о писателе. «Тихое утро». Герои рассказа и их поступки. Взаимовыручка как мерило нравственности человека. Стихи поэтов XX века о родной природе ( ч.) Стихи поэтов XX века о родной природе, восприятии окружающего мира (В. Брюсов, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н. Рубцов, Н. Заболоцкий и др.). Единство человека и природы. Тема родины. А. Т. Твардовский ( ч.) Слово о поэте. «Снега потемнеют синие...», «Июль - макушка лета...» Философские проблемы в лирике Твардовского. Развитие понятия о лирическом герое. Д. С. Лихачев ( ч.) Д. С. Лихачев. Слово о писателе, ученом, гражданине. «Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодежи. Теория литературы: публицистика, мемуары как жанры литературы. М. М. Зощенко ( ч.) М. М. Зощенко. Слово о писателе. «Беда». Смешное и грустное в рассказах писателя. Песни на слова русских поэтов XX века ( ч.) Песни на слова русских поэтов XX века. А. Вертинский. «Доченьки»; И. Гофф. «Русское поле»; Б. Ш. Окуджава «По смоленской дороге...». Лирические размышления о жизни, времени. Из литературы народов России (2 ч.) Расул Гамзатов ( ч.) Расул Гамзатов. Рассказ о поэте. «Опять за спиною родная земля...», «Я вновь пришел сюда и сам не верю...». Раскрытие самобытных национальных характеров. Мифология и фольклор народов России ( ч.) Мифология и фольклор народов России как средоточие народной мудрости. Национальное своеобразие героических эпосов народов России, обусловленное особенностями исторической и духовной жизни каждого народа. «Калевала». Из зарубежной литературы (5 ч.) Р. Бернс ( ч.) Р. Бернс. Слово о поэте. «Честная бедность» и другие стихотворения. Представления поэта о справедливости и честности. Дж. Г. Байрон ( ч.) Дж. Г. Байрон. Слово о поэте. «Ты кончил жизни путь, герой...» как прославление подвига во имя свободы Родины. Теория литературы: романтизм и реализм в зарубежной литературе. Эдгар По ( ч.) Эдгар По. «Ворон». Философия творчества. Сложность и противоречивость человеческой личности. Постановка острых проблем современности в литературных произведениях. О. Генри ( ч.) Нравственные проблемы в произведениях зарубежных писателей. О. Генри. Слово о писателе.

6 «Дары волхвов». Сатира и юмор, реальное и фантастическое Многообразие проблематики и художественных исканий в литературе ХХ в. Р. Д. Брэдбери ( ч.) Р. Д. Брэдбери. Слово о писателе. «Каникулы». Мечта о победе добра. Повторение и систематизация знаний за курс 7 класса (2 ч.) Роль литературы в формировании русского языка. Мировое значение русской литературы Учебно тематический план п\п Разделы Общее количество часов В т. ч. на уроки контроля В т. ч. на развитие речи. Введение Устное народное творчество Из древнерусской литературы Из русской литературы XVIII века 5. Из русской литературы XIX века Из русской литературы XX века 7. Из литературы народов России Из зарубежной литературы Повторение и систематизация знаний за курс 7 класса Итого: В т.ч. на внекл. чтение Требования к уровню подготовки учащихся за курс 7 класса В результате изучения литературы ученик должен знать/понимать - образную природу словесного искусства; - содержание изученных литературных произведений; - основные факты жизни и творчества изученных писателей и поэтов; - изученные теоретико-литературные понятия; уметь - воспринимать и анализировать художественный текст; - выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного; - определять род и жанр литературного произведения; - выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев; - характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств; - сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев; - выявлять авторскую позицию; - выражать свое отношение к прочитанному; - выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения; - владеть различными видами пересказа; - строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;

7 -участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою; - писать отзывы о самостоятельно прочитанных произведениях, сочинения; - сопоставлять тематически близкие произведения русской и родной литературы, произведения, раскрывающие сходные проблемы, а также произведения, близкие по жанру, раскрывать в них национально обусловленные различия; - самостоятельно переводить на родной язык фрагменты русского художественного текста; - создавать устные и письменные высказывания в связи с изученными произведениями русской и родной литературы, писать изложения с элементами сочинения. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - создания связного текста (устного или письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка; - поиска нужной информации о литературе, о конкретном произведении и о его авторе (справочная литература, периодика, телевидение, ресурсы Интернета); - определения своего круга чтения и оценки литературных произведений. Используемая литература: Основная литература:. Коровина В.Я., Коровин В.И. и др. Литература. 7 класс. Учебник-хрестоматия 2 ч. для общеобразовательных учебных заведений. - М.: «Просвещение», 2009 г. Дополнительная литература.нартов К.М. литература6 Учебник-хрестоматия для 7 класса нац. шк.: - в 2 ч.. СПб филиал изд. «Просвещение», 2002 Учебно-методическая литература:.ерёмина О.А. Поурочное планирование по литературе: 7 класс: к учебнику хрестоматии В.Я.Коровиной.- М.: Просвещение, 2008 Электронные образовательные ресурсы: Сеть творческих учителей Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 7 класс» (авторы В.Я. Коровина, В.И. Коровин и др. - М.: «Просвещение», 2009 г.) Календарно-тематическое планирование Разделы и темы Введение. Художественная литература как одна из форм освоения мира, отражение в ней богатства и многообразия духовной жизни человека. Литература и другие виды искусства. Влияние литературы на формирование нравственного и эстетического чувства учащегося. Устное народное творчество. 4 2 Устное народное творчество как часть общей культуры народа, выражение в нем национальных черт характера. Предания как поэтическая автобиография народа. Количество уроков Дата проведения По Фактичес плану кая

8 3 Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович». Народное представление о героическом. Нравственные идеалы русского народа в образе главного героя. Прославление мирного труда. 4 Внеклассное чтение. Киевский цикл былин. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Черты характера Ильи Муромца. Особенности былинного стиха и поэтических интонаций. Роль гиперболы в былинах. 5 Жанры фольклора. Пословицы и поговорки. Отражение в русском фольклоре народных традиций, представлений о добре и зле. Из древнерусской литературы. 3 6 Истоки и начало древнерусской литературы, ее религиозно-духовные корни. «Поучение» Владимира Мономаха. Поучение как жанр древнерусской литературы. 7 «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные идеалы и заветы Древней Руси. Патриотический пафос и поучительный характер древнерусской литературы. Многообразие жанров древнерусской литературы (летопись, поучение). 8 Развитие речи. Подготовка к письменной работе на тему «Народная мудрость в произведениях устного народного творчества». Из русской литературы XVIII века. 2 М.В. Ломоносов. 9 М.В. Ломоносов. Слово о поэте и ученом. Идея гражданского служения, прославление величия и могущества Российского государства в одах «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия на Всероссийский престол её Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 747 года». Г. Р. Державин. 0 Г. Р. Державин. «Река времен в своем стремленьи...», «На птичку...», «Признание». Идейно-художественное своеобразие литературы эпохи Просвещения. Нравственновоспитательный пафос литературы. Из русской литературы XIX века. 2 А. С. Пушкин. 6 Общественный и гуманистический пафос русской литературы XIX в. А. С. Пушкин. Слово о поэте. Интерес Пушкина к истории России. «Полтава» (отрывок). 2 А. С. Пушкин. «Медный всадник» (отрывок). Прославление деяний Петра. Романтизм в русской литературе и литературе других народов России. 3 А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и ее летописный источник. Смысл сопоставления Олега и волхва. Историзм и психологизм в литературе.

9 4 Развитие речи. А. С. Пушкин. «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре. Образ летописца Пимена. Значение труда летописца в истории. Сочинение «История России в произведениях А. С. Пушкина». 5 А. С. Пушкин. «Станционный смотритель» произведение из цикла «Повести Белкина». Тема «маленького человека» и ее развитие. 6 Дуня и Минский. Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского». Развитие понятия о повести. Проблема личности и общества. Текущая контрольная работа за четверть по творчеству М.В. Ломоносова, Г. Р. Державина, А.С. Пушкина, по древнерусской литературе и устному народному творчеству (тест). М. Ю. Лермонтов. 4 7 М. Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Воплощение в литературе романтических ценностей. 8 Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Фольклорные начала в «Песне про царя Ивана Васильевича...». Новое понимание человека в его связях с национальной историей. 9 М. Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива...». Проблема гармонии человека и природы. «Ангел», «Молитва». 20 Текущая контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова (тестирование). Н. В. Гоголь. 3 2 Н. В. Гоголь. Слово о писателе. «Тарас Бульба». Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищейзапорожцев. Подробный пересказ. 22 Смысл противопоставления Остапа и Андрия. Патриотический пафос повести. Человек в ситуации нравственного выбора. 23 Развитие речи. Подготовка к сочинению по повести Н. В. Гоголя. «Смысл противопоставления образов Остапа и Андрия в повести Гоголя «Тарас Бульба» и др. И. С. Тургенев И. С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. «Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных. Лесник и его дочь. Выборочный пересказ. 25 И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе. «Русский язык». «Близнецы». «Два богача». Авторские критерии нравственности в стихотворениях в прозе. Особенности жанра. Н. А. Некрасов. 2

10 26 Н. А. Некрасов. Слово о поэте. «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Развитие понятия о поэме. Образ русской женщины и проблема женского счастья. 27 Внеклассное чтение. Н. А. Некрасов. «Размышления у парадного подъезда» и другие стихи о судьбе народа. Интерес русских писателей к проблеме народа. А. К. Толстой. 28 Внеклассное чтение. А. К. Толстой. Слово о поэте. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин». Правда и вымысел. Конфликт «рыцарства» и самовластья. М. Е. Салтыков-Щедрин М. Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе. «Сказки для детей изрядного возраста». «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сатирическое изображение нравственных пороков общества. Смысл противопоставления генералов и мужика. 30 М. Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик». Смысл названия сказки. Понятие о гротеске. Развитие речи. Подготовка к сочинению «Средства создания комического в сказках М. Е. Салтыкова-Щедрина». 3 Текущая контрольная работа за 2 четверть по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина (тест). Из русской литературы XX века. 30 Л.Н. Толстой Классические традиции и новые течения в русской литературе конца XIX начала ХХ вв. Л.Н. Толстой. Слово о писателе. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести. 33 Главный герой повести Л. Н. Толстого «Детство». Его чувства, поступки и духовный мир. Проблема героя. И. А. Бунин И. А. Бунин. Слово о писателе. «Цифры». Сложность взаимопонимания детей и взрослых. Тема детства в русской литературе и литературе других народов России. Краткий пересказ. 35 Развитие речи. И. А. Бунин. «Лапти». Нравственный смысл рассказа. Мастерство Бунина - прозаика и поэта. Подготовка к сочинению «Золотая пора детства». А. П. Чехов А. П. Чехов. Слово о писателе, «Хамелеон». Живая картина нравов. Осмеяние душевных пороков. Смысл названия рассказа. 37 Средства создания комического в рассказе А. П. Чехова «Хамелеон». Развитие понятий о юморе и сатире. Пересказ с элементами комментария.

11 38 Два лица России в рассказе А. П. Чехова «Злоумышленник». Исторические судьбы России. 39 Внеклассное чтение. Смех и слезы в рассказах А. П. Чехова «Тоска», «Смерть чиновника» и др. Стихи русских поэтов XIX века о родной природе. 40 Стихи русских поэтов XIX века о родной природе. В. А. Жуковский. «Приход весны». А. К. Толстой. «Край ты мой, родимый край...», «Благовест». И. А. Бунин. «Родина». М. Горький. 4 4 Русская литература советского времени. М. Горький. Слово о писателе. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести. 42 «Яркое, здоровое, творческое в русской жизни»: бабушка Акулина Ивановна, Алеша Пешков, Цыганок, Хорошее Дело. Вера в творческие силы народа. Понятие о теме и идее произведения. 43 Развитие речи. Написание изложений с элементами сочинения по произведению М. Горького «Детство». 44 Внеклассное чтение. «Легенда о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды. Понятие о теме и идее произведения. В. В. Маяковский В. В. Маяковский. Слово о поэте. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Мысли автора о роли поэзии. Юмор автора. Выразительное чтение. 46 Внеклассное чтение. В.В. Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир. Понятие о лирическом герое. Сложность и тонкость внутреннего мира лирического героя. Л. Н. Андреев. 47 Л. Н. Андреев. Слово о писателе. «Кусака». Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека. Нравственный выбор человека в сложных жизненных обстоятельствах. А. П. Платонов А. П. Платонов. Слово о писателе. «Юшка». Друзья и враги главного героя. Внешняя и внутренняя красота человека. 49 Внеклассное чтение. А. П. Платонов. «В прекрасном и яростном мире». Труд как основа нравственности. Написание сочинения и на основе жизненных впечатлений. 50 Развитие речи. Сочинение «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?» (по произведениям писателей XX века). Б. Л. Пастернак. 2

12 5 Б. Л. Пастернак. Слово о поэте. «Июль», «Никого не будет в доме...». Своеобразие картин природы в лирике Пастернака. Способы создания поэтических образов. 52 Текущая контрольная работа за 3 четверть по творчеству А.П. Платонова, Б.Л. Пастернака, Л. Н. Андреева, В. В. Маяковского, М. Горького, Л.Н. Толстого, А. П. Чехова, И. А. Бунина(тест). Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях. 53 Интервью с поэтом участником Великой Отечественной войны. Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях А. Ахматовой, К. Симонова, А. Суркова, А. Твардовского, Н. Тихонова и др. Ф. А. Абрамов. 54 Ф. А. Абрамов. Слово о писателе. «О чем плачут лошади». Эстетические и нравственно-экологические проблемы рассказа. Понятие о литературной традиции. Письменный анализ эпизода. Е. И. Носов. 55 Е. И. Носов. Слово о писателе. «Кукла» («Акимыч»). Нравственные проблемы рассказа. «Живое пламя». Обращение писателей второй половины ХХ в. к острым проблемам современности. Ю. П. Казаков. 56 Ю. П. Казаков. Слово о писателе. «Тихое утро». Герои рассказа и их поступки. Взаимовыручка как мерило нравственности человека. 57 Стихи поэтов XX века о родной природе, восприятии окружающего мира (В. Брюсов, Ф. Сологуб, С. Есенин, Н. Рубцов, Н. Заболоцкий и др.). Единство человека и природы. Тема родины. А. Т. Твардовский. 58 А. Т. Твардовский. Слово о поэте. «Снега потемнеют синие...», «Июль - макушка лета...» Философские проблемы в лирике Твардовского. Развитие понятия о лирическом герое. Д. С. Лихачев. 59 Внеклассное чтение. Д. С. Лихачев. Слово о писателе, ученом, гражданине. «Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодежи. Публицистика, мемуары как жанры литературы. М. М. Зощенко. 60 М. М. Зощенко. Слово о писателе. «Беда». Смешное и грустное в рассказах писателя. Песни на слова русских поэтов XX века. 6 Песни на слова русских поэтов XX века. А. Вертинский. «Доченьки»; И. Гофф. «Русское поле»; Б. Ш. Окуджава. «По смоленской дороге...». Лирические размышления о жизни, времени.

13 Из литературы народов России. 2 Расул Гамзатов. 62 Расул Гамзатов. Рассказ о поэте. «Опять за спиною родная земля...», «Я вновь пришел сюда и сам не верю...». Раскрытие самобытных национальных характеров. Мифология и фольклор народов России. 63 Мифология и фольклор народов России как средоточие народной мудрости. Национальное своеобразие героических эпосов народов России, обусловленное особенностями исторической и духовной жизни каждого народа. «Калевала». Зарубежная литература. 5 Р. Бернс. 64 Р. Бернс. Слово о поэте. «Честная бедность» и другие стихотворения. Представления поэта о справедливости и честности. Дж. Г. Байрон. 65 Дж. Г. Байрон. Слово о поэте. «Ты кончил жизни путь, герой...» как прославление подвига во имя свободы Родины. Романтизм и реализм в зарубежной литературе. Эдгар По. 66 Эдгар По. «Ворон». Философия творчества. Сложность и противоречивость человеческой личности. Постановка острых проблем современности в литературных произведениях. О. Генри. 67 Внеклассное чтение. Нравственные проблемы в произведениях зарубежных писателей. О. Генри. Слово о писателе. «Дары волхвов». Сатира и юмор, реальное и фантастическое. Р. Д. Брэдбери. 68 Многообразие проблематики и художественных исканий в литературе ХХ в. Р. Д. Брэдбери. Слово о писателе. «Каникулы». Мечта о победе добра. Повторение и систематизация знаний за курс 7 класса Промежуточная аттестационная работа (тест). 70 Роль литературы в формировании русского языка. Мировое значение русской литературы.

Темы лабораторных работ, практикумов, экспериментальных работ и творческих заданий. Учебная неделя Кол-во. Четверть. часов ТЕМА. Проверочные работы

Темы лабораторных работ, практикумов, экспериментальных работ и творческих заданий. Учебная неделя Кол-во. Четверть. часов ТЕМА. Проверочные работы Четверть Учебная неделя Кол-во часов I ТЕМА Введение. Изображение человека как важнейшая проблема литературы 2 Предания как поэтическая автобиография народа. 3. Понятие о былине. Анализ былины «Вольга

Подробнее

Раздел1.Введение-1 ч. 4. В. Ломоносов-2 час. 5.Г. Р. Державин-1 час 6. А. С. Пушкин-6 часо. 7.М. Ю. Лермонтов-3 ч. 8.Н. В.

Раздел1.Введение-1 ч. 4. В. Ломоносов-2 час. 5.Г. Р. Державин-1 час 6. А. С. Пушкин-6 часо. 7.М. Ю. Лермонтов-3 ч. 8.Н. В. Раздел.Введение- ч 2.Устное народное тв 3.Древнерусская лите 4. В. Ломоносов-2 час 5.Г. Р. Державин- час 6. А. С. Пушкин-6 часо 7.М. Ю. Лермонтов-3 ч 8.Н. В. Гоголь-5 часов 9.И. С. Тургенев-2 час 0.Н.

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе Дата Содержание Часы Основные виды деятельности 1 Введение. Изображение человека как важнейшая идейно нравственная проблема литературы.

Подробнее

Примечание. часов 1ч.

Примечание. часов 1ч. Тема урока п п 1. Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы. 2. Предания как поэтическая автобиография народа. 3. Понятие о былине. Собирание былин. 4. Новогородский

Подробнее

Пояснительная записка целей: Задачи Содержание рабочей программы Введение (1 ч.) Устное народное творчество (4 ч.) «Вольга и Микула Селянинович».

Пояснительная записка целей: Задачи Содержание рабочей программы Введение (1 ч.) Устное народное творчество (4 ч.) «Вольга и Микула Селянинович». Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п.

Рабочая программа. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Кирпичный» Приложение к основной образовательной программе основного общего образования

Подробнее

Оборудов ание. Дата по факту. Тема урока Дата по плану Ведение 1 час 1. Введение. Изображение человека как важнейшая идейнонравственная

Оборудов ание. Дата по факту. Тема урока Дата по плану Ведение 1 час 1. Введение. Изображение человека как важнейшая идейнонравственная Тема урока Дата по плану Ведение 1 час 1. Введение. Изображение человека как важнейшая идейнонравственная проблема. Тема 1. Устное народное творчество. 4 часа 2. Предания - поэтическая автобиография народа.

Подробнее

Литература. 7 класс. 68 часов

Литература. 7 класс. 68 часов Литература. 7 класс. 68 часов п/п Дата Вид урока Тема урока. Основное содержание 1 1. Тестирование Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы 2 Предания как поэтическая

Подробнее

Пособие содержит подробное планирование уроков литературы в 7 классе общеобразовательных учреждений, занимающихся по учебнику-хрестоматии В.Я.

Пособие содержит подробное планирование уроков литературы в 7 классе общеобразовательных учреждений, занимающихся по учебнику-хрестоматии В.Я. Пособие содержит подробное планирование уроков литературы в 7 классе общеобразовательных учреждений, занимающихся по учебнику-хрестоматии В.Я. Коровиной. Рассматриваются все этапы урока: проверка домшнего

Подробнее

Рабочая программа по литературе. для 7класса. (базовый уровень)

Рабочая программа по литературе. для 7класса. (базовый уровень) «Утверждаю» директор МКОУ Решетовская СОШ. Е.Н.Хижняк Приказ 8 от 03.09.05 муниципальное казённое образовательное учреждение Решетовская средняя общеобразовательная школа Кочковского района Рабочая программа

Подробнее

Пояснительная записка. Учебник: Коровина В.Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия для 7 класса: В 2ч. - М.: Просвещение, 2008 г.

Пояснительная записка. Учебник: Коровина В.Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия для 7 класса: В 2ч. - М.: Просвещение, 2008 г. Пояснительная записка Сведения о программе: Программа для общеобразовательных учреждений под редакцией В.Я.Коровиной (М. Просвещение, 2014 г.) Учебник: Коровина В.Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия

Подробнее

Поурочно-тематический план:

Поурочно-тематический план: «Утверждено» Решением Методического объединения 30.08.2011 Этап обучения Предмет Название 7 параллель литература литература Поурочно-тематический план: Период урока Тема урока Контроль Домашнее задание

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений под редакцией В.Я.Коровиной (М. «Просвещение» 2006 г.) и учебника «Литература

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса литература 7 класс (2 часа в неделю, всего 68 часов) учителя русского языка и литературы Анохиной Татьяны Алексеевны

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса литература 7 класс (2 часа в неделю, всего 68 часов) учителя русского языка и литературы Анохиной Татьяны Алексеевны Рассмотрено Одобрено «Утверждаю» на заседании М О на заседании педсовета Директор школы: учителей русского языка и литературы от 30августа203 г Анохина С. А. МОУ СОШ 2 Протокол Приказ 28 от 02.09.203г

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по литературе 7 класса (3ч в неделю 105ч.) Введение 1

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по литературе 7 класса (3ч в неделю 105ч.) Введение 1 п/п КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по литературе 7 класса (3ч в неделю 05ч.) Тема урока Кол-во часов Введение Вводный урок. Изображение человека как важнейшая идейнонравственная проблема литературы.

Подробнее

Тематическое планирование по литературе, 7 класс

Тематическое планирование по литературе, 7 класс Тематическое планирование по литературе, 7 класс п/п Раздел программы, количество часов Тема урока Введение (ч). Изображение человека как важнейшая идейнонравственная проблема литературы. 2 Устное народное

Подробнее

Календарно-тематическое планирование. Тема урока. Изображение человека, как важнейшая идейнонравственная 1

Календарно-тематическое планирование. Тема урока. Изображение человека, как важнейшая идейнонравственная 1 Календарно-тематическое планирование урока Изображение человека, как важнейшая идейнонравственная проблема литературы 1 Предания. «Воцарение Ивана Грозного». 2 Поэтическая автобиография народа. 3 Предания

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по литературе на учебный год

Календарно-тематическое планирование по литературе на учебный год МБОУ «Гимназия г. Навашино» «Утверждаю» заместитель директора по УВР Агафонова Е.А. сентября 206 года Календарно-тематическое планирование по литературе на 206 207 учебный год 7 класс Программа Коровина

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, программы по литературе под редакцией В.Я.

Подробнее

Пояснительная записка, 7 класс

Пояснительная записка, 7 класс Пояснительная записка, 7 класс Календарно-тематическое планирование составлено на основе общеобразовательного стандарта основного общего образования по литературе и «Программы общеобразовательных учреждений»

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Литература»

Рабочая программа учебного предмета «Литература» УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ «Средняя школа 2 с углубленным изучением предметов физико-математического цикла» от 30.06.2016 г. 260П Рабочая программа учебного предмета «Литература» 7 класс, 68 часов

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 21

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 21 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 21 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе 7 класса в 2015 2016 уч.году. Составитель учитель русского языка Никонова Н.А.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Как часть образовательной области «Филология» учебный предмет «Литература» тесно связан с предметом «Русский язык». Русская литература является

Подробнее

Тематическое планирование по литературе в 7 классе.

Тематическое планирование по литературе в 7 классе. Тематическое планирование по литературе в 7 классе. 1. Программы общеобразовательных учреждений. Литература (базовый уровень). 5-11 классы./ Под ред. В.Я. Коровиной. - 18-е изд., переработанное М.: Просвещение,

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по литературе 7 класс Количество часов: общее 102, в неделю 3 часа.

Календарно-тематическое планирование по литературе 7 класс Количество часов: общее 102, в неделю 3 часа. Приложение к рабочей программе по литературе Календарно-тематическое планирование по литературе 7 класс Количество часов: общее 102, в неделю 3 часа. Контрольные работы: срезовые (административные) 1 (тестирование).

Подробнее

Согласовано Зам. директора по УМР Миголь И.А. Рабочая программа

Согласовано Зам. директора по УМР Миголь И.А. Рабочая программа Рассмотрено на заседании МО гуманитарного цикла протокол Руководитель Согласовано Зам. директора по УМР Миголь И.А. Утверждаю Директор Банникова Т.Н. Рабочая программа Название курса ЛИТЕРАТУРА Класс 7

Подробнее

Тематическое планирование. по литературе. для учащихся очно-заочной формы обучения. 7 класс.

Тематическое планирование. по литературе. для учащихся очно-заочной формы обучения. 7 класс. Министерство иностранных дел Российской Федерации Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США Рассмотрено:

Подробнее

7 класс Реализация рабочей программы. название литература литература литература Автор В.Я.Коровина В.Я.Коровина

7 класс Реализация рабочей программы. название литература литература литература Автор В.Я.Коровина В.Я.Коровина 7 класс Реализация рабочей программы Количество часов в неделю Количество часов в год 2 70 Осуществление представленной рабочей программы предполагает использование следующего учебно-методического комплекта:

Подробнее

Тематическое планирование по литературе. 7 класс. Экстернат.

Тематическое планирование по литературе. 7 класс. Экстернат. Тематическое планирование по литературе. 7 класс. Экстернат. Учебник-хрестоматия для 7 класса. Автор-составитель В.Я.Коровина, 7-е издание, Москва, Просвещение, 2000 г. Занятие 1.(сентябрь) Устное народное

Подробнее

Календарно- тематический план по учебному предмету «Литература» на учебный год. Тема урока

Календарно- тематический план по учебному предмету «Литература» на учебный год. Тема урока Календарно- тематический план по учебному предмету «Литература» на 2016-2017 учебный год урока по порядку урока в теме Тема урока Введение(1ч) 1 1 Изображение человека как важнейшая идейнонравственная

Подробнее

Рабочая программа. предмета «Литература» Класс: 7Б

Рабочая программа. предмета «Литература» Класс: 7Б Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 28» Мытищинский муниципальный район «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 28 М.С. Мосалева Приказ 70 от 0.09.205 Рабочая

Подробнее

2. Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 7 класса

2. Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 7 класса 1. Пояснительная записка Рабочая программа по литературе разработана на основании: 1. ФЗ РФ от 29 декабря 2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», 2. Федерального компонента государственного

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета литература

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета литература 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета литература Личностные результаты: 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, 2) формирование ответственного

Подробнее

ГБОУ Школа 2025 Отделение 3 Спецификация промежуточной аттестации по литературе для обучающихся 7 классов

ГБОУ Школа 2025 Отделение 3 Спецификация промежуточной аттестации по литературе для обучающихся 7 классов Спецификация промежуточной аттестации по литературе для обучающихся 7 классов 1. Назначение промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися

Подробнее

Тематическое планирование /Литература/7 класс/автор Коровина В.Я. и др. 68 ч. Планируемые сроки прохождения программы

Тематическое планирование /Литература/7 класс/автор Коровина В.Я. и др. 68 ч. Планируемые сроки прохождения программы Тематическое планирование /Литература/7 класс/автор Коровина В.Я. и др. 68 ч. Часы уч. време ни Наименование раздела и тем урока 1 Изображение человека - важнейшая проблема литературы 2 1. Устное народное

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по литературе для 7 «А» класса составлена в соответствии с: Федеральным законом РФ «Об образовании» от 29.12.2012г 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Подробнее

Пояснительная записка 1.1. Сведения о программе 1.2. Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы

Пояснительная записка 1.1. Сведения о программе 1.2. Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы 1. Пояснительная записка 1.1. Сведения о программе Рабочая программа (базовый уровень) по литературе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

Подробнее

1 Беседа Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы. 2 Рассказ учителя.беседа 3 Рассказ учителя.

1 Беседа Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы. 2 Рассказ учителя.беседа 3 Рассказ учителя. Раздел I. Пояснительная записка. Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ и «Программы

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ на уч.год

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ на уч.год Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с.урманаево муниципального района Бакалинский район Республики Башкортостан РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 28» Мытищинский муниципальный район.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 28» Мытищинский муниципальный район. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 28» Мытищинский муниципальный район «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 28 М.С. Мосалева Приказ 170 от 01.09.2015 Рабочая

Подробнее

Тематическое планирование

Тематическое планирование Частное общеобразовательное учреждение Лицей 1 «Спутник» РАССМОТРЕНО На заседании методического Совета Лицея 1 «Спутник» Протокол От 2016г. Председатель методического Совета Лицея 1 «Спутник» Е.Г. Голякова

Подробнее

Рабочая учебная программа по литературе (предмет) для обучающихся 7 класса. на 2016/2017 учебный год

Рабочая учебная программа по литературе (предмет) для обучающихся 7 класса. на 2016/2017 учебный год Рабочая учебная программа по литературе (предмет) для обучающихся 7 класса на 2016/2017 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена в соответствии с основными

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 139 городского округа Самара. Рабочая программа.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 139 городского округа Самара. Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 139 городского округа Самара 2015 2015 2015 Рабочая программа по литературе для 7 класса Программу разработал: Белова

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 382

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 382 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 382 Рассмотрено на заседании МО Руководитель МО И.Г. Серадская Протокол от 2014г. СОГЛАСОВАНО Заместитель

Подробнее

Тематическое планирование учебного материала по литературе в 7 классе (70 часов) Вид урока. Основные виды деятельности.

Тематическое планирование учебного материала по литературе в 7 классе (70 часов) Вид урока. Основные виды деятельности. Тематическое планирование учебного материала по литературе в 7 классе (70 часов) урок а Дата по плану Дата факт Тема урока Вид урока. Основные виды деятельности Наглядность Домашнее задание Введение (1

Подробнее

Распределение часов по темам.

Распределение часов по темам. Пояснительная записка. Учебный предмет «Литература» в современной школе имеет познавательнопрактическую направленность: он дает учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения,

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе

Пояснительная записка к рабочей программе Пояснительная записка к рабочей программе Календарно-тематическое планирование по литературе для 7 класса составлено на основе авторской программы литературе для 5-9 кл. под ред. Коровиной В.Я.- М., «Просвещение»,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет литература Класс 7. Учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет литература Класс 7. Учебный год Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Жариковская СОШ ПМР» в с.богуславка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет литература Класс 7 Учебный год учитель 206-207 Стукан И.И. с.богуславка 206г

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. МБОУ «Верхне-Ульхунская средняя общеобразовательная школа» Протокол п\с от ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. МБОУ «Верхне-Ульхунская средняя общеобразовательная школа» Протокол п\с от ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 7 класс МБОУ «Верхне-Ульхунская средняя общеобразовательная школа» Протокол п\с от 3.08.205 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 7 класс Учитель: Логинова Наталья Михайловна Учебный год: 205-206 Пояснительная записка

Подробнее

1. Требования к уровню подготовки выпускников

1. Требования к уровню подготовки выпускников . Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения литературы ученик должен: знать/понимать: - образную природу словесного искусства; - содержание изученных литературных произведений; -

Подробнее

Учебно методический комплект

Учебно методический комплект ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по литературе для обучающихся 7 класса (далее Программа) составлена на основе: - Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 273 ФЗ,

Подробнее

1 Объяснять прямой и. Домашние задание. Раздел. Тема урока Количество часов. Формы контроля

1 Объяснять прямой и. Домашние задание. Раздел. Тема урока Количество часов. Формы контроля Раздел. Тема урока Количество часов. Введение. Изображение человека как важнейшая идейнонравственная проблема литературы. Из устного народного творчества 2. Предание как поэтическая автобиография народа.

Подробнее

В результате освоения программы учащиеся должны: Знать и понимать:

В результате освоения программы учащиеся должны: Знать и понимать: 1 Планируемые результаты освоения курса. В результате освоения программы учащиеся должны: Знать и понимать: авторов и содержание изученных литературных произведений; основные изученные теоретико-литературные

Подробнее

литературе 7 (надомное обучение)

литературе 7 (надомное обучение) литературе 7 (надомное обучение) 1.Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,

Подробнее

Рабочая программа. по предмету «Литература» для 7 А класса

Рабочая программа. по предмету «Литература» для 7 А класса Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 71 Калининского района Санкт-Петербурга «Рассмотрено» Методическим объединением русского языка и литературы Протокол

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе по литературе для 5-11 классов общеобразовательных учреждений под редакцией В. Я. Коровиной (Программы общеобразовательных

Подробнее

Рабочая программа по литературе для 7 класса ( 2 часа в неделю, 68 часов в год)

Рабочая программа по литературе для 7 класса ( 2 часа в неделю, 68 часов в год) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа 90 Выборгского района Санкт-Петербурга «РЕКОМЕНДОВАНО» МО учителей Протокол 1 от 31 августа 2016 г. Руководитель МО /Иванова Т.А./ «СОГЛАСОВАНО»

Подробнее

Рабочая программа по литературе. 7 класс

Рабочая программа по литературе. 7 класс Приложение к ООП ООО (п. 4.3) Рабочая программа по литературе 7 класс Учитель Лелюк Надежда Анатольевна 2016 2017 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального компонента

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Литература» 7 класс Базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Литература» 7 класс Базовый уровень Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Анцирская средняя общеобразовательная школа» "Утверждаю" "Согласовано" Рассмотрено директор школы зам. директора по УВР на заседании методического

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по литературе 7 класс г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по литературе 7 класс г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с ЗПР по литературе 7 класс Разработчик: С.А. Аксенова, учитель русского языка и литературы 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа (базовый уровень) по литературе составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по литературе, утвержденного

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе.

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе. Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе. Дата Кор-ка Тема урока Кол-во часов Введение. 0.09 Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы. Устное

Подробнее

Рабочая программа по литературе в 7 «А» классе учителя Касумовой З. И.

Рабочая программа по литературе в 7 «А» классе учителя Касумовой З. И. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» РАССМОТРЕНО на заседании МО Протокол 1 от «27» августа 2016г. Руководитель МО /Касумова З. И./ СОГЛАСОВАНО

Подробнее

Цель данной программы: знакомство с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами.

Цель данной программы: знакомство с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель литературного образования в школе способствовать духовному становлению личности, формированию еѐ нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному владению речью. Приоритетами

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 7 класса по учебнику В.Я.Коровиной составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа целей

Пояснительная записка Рабочая программа целей Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета литература для 7 класса (общеобразовательный) МБОУ «Бутовская СОШ» составлена на основании: базисного учебного плана и Федерального компонента

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе. Введение(1ч)

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе. Введение(1ч) Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе урока Наименование тем, название уроков Колич ество часов Цель урока Формы контроля Сроки Введение(1ч) 1. Введение. Изображение человека

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение Каменская средняя общеобразовательная школа 1 (МОУ Каменская средняя общеобразовательная школа 1)

Муниципальное общеобразовательное учреждение Каменская средняя общеобразовательная школа 1 (МОУ Каменская средняя общеобразовательная школа 1) Муниципальное общеобразовательное учреждение Каменская средняя общеобразовательная школа 1 (МОУ Каменская средняя общеобразовательная школа 1) УТВЕРЖДЕНА приказом директора МОУ Каменской средней общеобразовательной

Подробнее

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин. Протокол 1 от Руководитель кафедры Т. Н. Разумова

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин. Протокол 1 от Руководитель кафедры Т. Н. Разумова Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин. Протокол 1 от 23.08.2016 Руководитель кафедры Т. Н. Разумова УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Большеелховская средняя общеобразовательная школа»

Подробнее

Содержание тем учебного курса

Содержание тем учебного курса Содержание тем учебного курса Введение(1 ч) Изображение человека как важнейшая идейно нравственная проблема литературы. Взаимосвязь характеров и обстоятельств в художественном произведении. Устное народное

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Георгиевская гимназия» г. Егорьевск

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Георгиевская гимназия» г. Егорьевск Муниципальное общеобразовательное учреждение «Георгиевская гимназия» г. Егорьевск УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Георгиевская гимназия» Жиденькова В.Ю. Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 7 А, Б

Подробнее

Рабочая программа по литературе основного общего образования для 7 а,б класса

Рабочая программа по литературе основного общего образования для 7 а,б класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Барановская средняя общеобразовательная школа» Змеиногорского района Алтайского края Согласовано Согласовано Утверждаю Руководитель МО учителей Заместитель

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа рассчитана на 3 часа в неделю, всего 102 часа, что соответствует учебному плану школы в 7 специальном коррекционном классе. Дополнительный час позволяет больше времени

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и Программы по литературе для 5- классов (авторы В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Карпогорская вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа 51» / / 2013 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Карпогорская вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа 51» / / 2013 г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Карпогорская вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа 51» «Утверждаю». Директор МБОУ «ВСОШ 51» /Л.Е.Чугаева/ 2013 г. Рассмотрено на заседании

Подробнее

Предполагаемый результат Знать, что изображение человека - важнейшая задача литературы.

Предполагаемый результат Знать, что изображение человека - важнейшая задача литературы. п/п Тема Количество часов.. Введение. Изображение человека как важнейшая задача литературы. Личность автора, его труд, его позиция и авторское отношение к героям. Д.С.Лихачев «Земля родная» (главы из книги).

Подробнее

в 7 классе (заочное обучение)

в 7 классе (заочное обучение) Тематическое планирование учебного материала по литературе в 7 классе (заочное обучение) Учебник: Литература 7 класс, в двух частях. Автор: В.Я. Коровина, Москва, «Просвещение», 2015 год Учебные триместры

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования

Подробнее

Рабочая программа по литературе для 7 классов учебный год

Рабочая программа по литературе для 7 классов учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» им.о.н.мамченкова «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 7 им.о.н.мамченкова Е.А.Верижникова Приказ От 2014 г. «Согласовано»

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся 2 Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать: - содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению; - наизусть стихотворные тексты и фрагменты прозаических текстов,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по литературе. 7 класс. Базовый уровень

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по литературе. 7 класс. Базовый уровень РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе 7 класс Базовый уровень I. Результаты изучения предмета «Литература» Личностными результатами выпускников основной школы, формируемыми при изучении предмета «Литература»,

Подробнее

Пояснительная записка целей задач:

Пояснительная записка целей задач: Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и Программы под редакцией В. Я Коровиной. Авторы программы -

Подробнее

Пояснительная записка Главными целями изучения предмета «Литература» являются: следующих задач познавательных: практических: эстетических:

Пояснительная записка Главными целями изучения предмета «Литература» являются: следующих задач познавательных: практических: эстетических: Пояснительная записка Рабочая программа по литературе составлена на основе программ по учебным предметам, литература, 5-9 классы, «Просвещение», 2010 г., рабочей программы по литературе, 5-9 классы, составитель

Подробнее

воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, отечественной культуры;

воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, отечественной культуры; Пояснительная записка Рабочая программа по литературе составлена для обучающихся 7 класса средней общеобразовательной школы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения на основании Законов

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 В.Я.Коровиной. Москва: «Просвещение», 2007. Учебник: «Литература. 5 кл.». В 2 ч./под ред. В.Я.Коровиной. Авторы-составители: 1. Введение (1ч.) 2. Устное народное творчество (6 ч.) 3. Древнерусская

Подробнее

Пояснительная записка целей задач:

Пояснительная записка целей задач: Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и Программы под редакцией В. Я Коровиной. Авторы программы -

Подробнее

Рабочая программа по литературе 9 класс

Рабочая программа по литературе 9 класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Большеусинская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа по литературе 9 класс Учитель Балабанова Е.И. Высшая квалификационная категория 2017г.

Подробнее

Раздел 1. Пояснительная записка.

Раздел 1. Пояснительная записка. Раздел 1. Пояснительная записка. Рабочая программа по литературе для 7а класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004 год) и программы «Литература»

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 22» Рабочая программа учебного предмета «Литература» (базовый уровень) для 7 класса 2017-2018 учебный год Рабочая программа составлена на основе: -учебного

Подробнее

Пояснительная записка. Литература Цели изучения литературы Обучающие цели: Развивающие цели: Воспитательные цели:

Пояснительная записка. Литература Цели изучения литературы Обучающие цели: Развивающие цели: Воспитательные цели: Пояснительная записка. Рабочая программа предмета «Литература. 7 класс» составлена на основе: авторской программы по литературе под редакцией В.Я. Коровиной (Программы для общеобразовательных учреждений.

Подробнее

Рабочая программа «Русский язык» на уровне основного общего образования разрабатывается на основе:

Рабочая программа «Русский язык» на уровне основного общего образования разрабатывается на основе: Рабочая программа «Русский язык» на уровне основного общего образования разрабатывается на основе: Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014, с изм. от 02.05.2015) «Об образовании в Российской

Подробнее

ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРОГРАММА вступительного испытания по литературе для иностранных граждан, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Требования к уровню подготовки абитуриентов Абитуриент

Подробнее

Протокол от 2016 г. Приказ от 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по литературе в 7 классе 102 часа, 3 часа в неделю. Учитель Бондарева Людмила Анатольевна

Протокол от 2016 г. Приказ от 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по литературе в 7 классе 102 часа, 3 часа в неделю. Учитель Бондарева Людмила Анатольевна Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Шуклинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Рукавицына Владимира Павловича» Фатежского района Курской области Принята

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по литературе

Аннотация к рабочей программе по литературе Класс: 5 В.Я.Коровиной. Москва: «Просвещение», 2010 г.. Учебник: «Литература. 5 кл.». В 2 ч./под ред. В.Я.Коровиной. Авторы-составители: В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. М.: «Просвещение»,

Подробнее

Рабочая программа по литературе для 7 "В" класса. на учебный год

Рабочая программа по литературе для 7 В класса. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Овсянниковская средняя общеобразовательная школа» Орловского района Орловской области «Рассмотрено» на заседании МО учителей гуманитарного цикла

Подробнее

Повторение изученного. Эпос, лирика, драма.

Повторение изученного. Эпос, лирика, драма. Тема урока. К ол - во ча - со в Дата. Основные понятия и термины. Повторение изученного. Самостоятель ная познавательная деятельность уч-ся. Домашнее задание 1 «Читайте не торопясь» 1 Структурные элементы

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Литература» ( 7 класс)

Рабочая программа по предмету «Литература» ( 7 класс) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «Литература» ( 7 класс) Пояснительная записка.

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе Количество часов по программе 68 Количество часов по учебному плану школы 68 Литература - базовая учебная

Пояснительная записка к рабочей программе Количество часов по программе 68 Количество часов по учебному плану школы 68 Литература - базовая учебная 1 Пояснительная записка к рабочей программе Количество часов по программе 68 Количество часов по учебному плану школы 68 Литература - базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе для 7 класса составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования села Мейныпильгыно» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРА» ДЛЯ 7 КЛАССА Программу составил: учитель русского языка

Подробнее