по направлению Специальное (дефектологическое) образование

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "по направлению Специальное (дефектологическое) образование"

Транскрипт

1 Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГАОУ ВО МГПУ) Институт специального образования и комплексной реабилитации ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИМ ОСНОВАМ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА БАЗЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПРОФИЛЬНОГО (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО) ОБРАЗОВАНИЯ по направлению Специальное (дефектологическое) образование Программа подготовки «Дошкольная дефектология» Программа подготовки «Логопедия» Программа подготовки «Олигофренопедагогика» Программа подготовки «Тифлопедагогика и сурдопедагогика» формы обучения очная, очно-заочная, заочная Москва 2015

2 Пояснительная записка Вступительные испытания при приеме абитуриентов в государственное атономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» проводятся с целью определения способностей и возможностей поступающих абитуриентов осваивать основную программу высшего образования по выбранной педагогической специальности. Экзаменационные задания разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах профессиональных образовательных программ СПО. Основная программа высшего образования по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» предполагает подготовку бакалавров в области специальной педагогики и психологии. На очную, очно-заочную и заочную формы обучения по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», на программы «Дошкольная дефектология», «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Тифлопедагогика и сурдопедагогика» принимаются абитуриенты, имеющие базовое среднее профессиональное образование. Программа по медико-биологическим образования включает вопросы по генетике, биологии человека, первой медицинской помощи. Знания по биологии, накопленные абитуриентами на предыдущих ступенях образования, являются базовыми для усвоения дисциплин медикобиологического блока базовой части учебного плана бакалавриата (таких, как «Возрастная анатомия и физиология», «Основы генетики», «Основы нейрофизиологии, высшей нервной деятельности и высших психических функций», «Основы медицинских знаний с основами педиатрии», «Анатомия, физиология и патология речи и сенсорных систем», «Невропатология», «Психопатология»). В связи с этим вступительное испытание по биологии является важным показателем готовности абитуриентов к получению высшего образования по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». Цель вступительного испытания выявить уровень знаний абитуриентов по биологии, умение ясно излагать свои мысли, сформированность ключевых компетенций в области педагогических, психологических и биологических наук, определяющих готовность к получению образования по направлению Специальное (дефектологическое) образование, программам «Дошкольная дефектология», «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Тифлопедагогика и сурдопедагогика». На экзамене по биологии абитуриент, поступающий в высшее учебное заведение должен показать: знание основных понятий, ведущих идей, закономерностей и законов, составляющих ядро биологического образования: клеточная теория; взаимосвязь строения и функции организма; уровни организации живой природы; 2

3 основы генетики; умение обосновывать выводы, используя термины, объяснять явления природы, применять знания в практической деятельности. Программа проведения вступительного испытания по биологии разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, приказом Министерства образования и науки РФ от г «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, магистратуры на учебный год», Правилами приема ГАОУ ВПО МГПУ (высшее образование) на 2016/2017 учебный год. I. Форма проведения 1.1. Вступительное испытание проводится в форме письменного выполнения тестовых заданий и устного ответа. Каждому абитуриенту предлагаются тестовые задания и вопрос для устного развернутого ответа. При необходимости (неполном, неточном ответе, неправильном употреблении терминов и др.) абитуриенту могут быть заданы дополнительные вопросы На вопросы устной части вступительного испытания абитуриент должен дать развернутый устный ответ, который кратко фиксируется на экзаменационном листе. Критерии оценки устного ответа: 1. осознанный ответ абитуриента на предлагаемые вопросы; 2. содержание, качество и полнота ответа на предлагаемые вопросы; 3. качество и правильность ответов на дополнительные вопросы; 4. грамотное использование в речи терминологии; 5. умение последовательно, логично, доказательно излагать свои мысли При письменном выполнении тестовых заданий абитуриент заполняет бланк тестирования На экзаменах по биологии абитуриентам предлагается тридцать тестовых заданий и один теоретический вопрос, требующий развернутого устного ответа Оценка каждого тестового задания составляет 1 балл. Максимальная оценка за все тестовые задания - 30 баллов Теоретическое задание выполняется в виде развернутого устного ответа, где необходимо показать умение оперирования системой психологопедагогических знаний, показать их взаимосвязь и взаимообусловленность. Максимальная оценка за устное задание - 70 баллов. Критерии оценки устного ответа: - от 70 до 50 баллов: ответ полный, абитуриент правильно отражает программный материал, раскрывает содержание понятий, закономерностей, психолого-педагогических взаимосвязей. Ответ логичен, грамотно построен; 3

4 - от 49 до 35 баллов: абитуриент показывает хорошую подготовку, ответ полный, но содержит неточности в изложении основного психологопедагогического образования; - от 34 до 25 баллов: ответ правильный, но недостаточно полный и имеет существенные ошибки или ответ абитуриента правилен частично; - от 24 до 15 баллов: испытуемый имеет представление о сущности задания, однако отсутствует логика изложения материала, допускаются грубые ошибки, не раскрыта сущность поставленной задачи; - от 14 до 0 баллов: ответ неправильный, показана недостаточная подготовка абитуриента по Итоговая оценка определяется по сумме баллов за каждое задание. Максимальная оценка за устный ответ и тестирование баллов. Грамматические, синтаксические и стилистические ошибки при оценке ответа не учитываются На обдумывание устного ответа и решение тестовых заданий отводится определенное время три часа (180 минут). II. Правила проведения вступительных испытаний 2.1. Настоящие правила определяют общий порядок проведения вступительных испытаний в бакалавриат, проводимых Институтом специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ (далее - институт) самостоятельно (далее - вступительные испытания) Для организации и проведения вступительных испытаний в институте создаются аттестационные и апелляционные комиссии, состав которых утверждается приказом ректора Университета В состав аттестационной и апелляционной комиссии входят председатель комиссии и его заместители, члены аттестационной и апелляционной комиссии, ответственный и технический секретари Председателем аттестационной и апелляционной комиссии является директор института Членами аттестационной комиссии и апелляционной комиссии являются заведующий кафедрой и ведущие преподаватели кафедры логопедии, кафедры олигофренопедагогики и клинических основ специальной педагогики, кафедры психолого-педагогических основ специального образования Вступительное испытание проводится в форме развернутого устного ответа (с фиксированным кратким письменным ответом) и письменного тестирования Расписание проведения вступительного испытания по биологии, проводимого в Институте специального образования и комплексной реабилитации, утверждается председателем Приемной комиссии Университета и доводится до сведения абитуриента путем размещения на 4

5 доске объявлений Приемной комиссии и на официальном web-сайте Университета не позднее 20 июня Минимальное количество баллов по вступительному испытанию при приеме по программам бакалавриата 40 баллов Результаты устного и письменного ответа оформляются протоколом, в котором фиксируются вопросы к абитуриенту и краткий комментарий экзаменаторов (аннотация) ответов на них, а также заполненными экзаменационными листами с указанием количества баллов, набранных каждым абитуриентом После проведения вступительных испытаний комиссия оформляет протокол, в котором указывается количество баллов, набранных каждым абитуриентом Лица, не явившиеся на вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускаются к ним в параллельных группах на следующем этапе сдачи этих испытаний или индивидуально в период до их полного завершения В установленные Университетом сроки, после завершения вступительных испытаний, абитуриенты, подававшие заявления для поступления в бакалавриат, представляют оригиналы документов государственного образца об образовании Зачисление проводится на конкурсной основе по результатам набранных абитуриентом баллов По результатам вступительных испытаний абитуриент имеет право подать в апелляционную комиссию письменное заявление о нарушении установленного порядка проведения аттестационных испытаний и (или) несогласии с его (их) результатами. (см. Положение об апелляционных комиссиях ГАОУ ВО МГПУ на сайте mgpu.ru). 5

6 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ Раздел 1. Основы генетики Генетика - наука о наследственности и изменчивости организмов; цель и задачи генетики как науки. Наследственность и изменчивость. Законы наследственности, установленные Г. Менделем. Методы генетики. Моно- и дигибридное скрещивание. Доминантные и рецессивные признаки. Аллельные гены. Фенотип и генотип. Гомозигота и гетерозигота. Закон единообразия гибридов первого поколения. Промежуточный характер наследования. Закон чистоты гамет. Закон расщепления признаков. Закон независимого наследования признаков и его цитологические основы. Закон сцепленного наследования признаков Т. Моргана, его цитологические основы. Полное и неполное сцепление. Роль перекреста хромосом. Генетика пола. Хромосомная теория наследственности. Значение генетики для медицины и здравоохранения. Генотипическая изменчивость. Типы наследственной изменчивости. Комбинативная изменчивость, её причины и значение в эволюции. Мутационная изменчивость. Мутации, их причины. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова. Мутации и естественный и искусственный отбор. Искусственный мутагенез. Генетика человека. Методы изучения наследственности человека. Мутагены и здоровье человека. Вредное влияние никотина, алкоголя и других наркотических веществ на наследственность человека. Генетические болезни. Профилактика наследственных заболеваний у человека, методы их диагностики, лечения и предупреждения. Раздел 2. Биология человека Анатомия, физиология и гигиена человека - науки о строении и функциях человеческого организма, об условиях сохранения здоровья. Общий обзор организма человека. Органы и системы органов, их взаимосвязь, как основа гомеостаза. Ткани (эпителиальные, соединительные, мышечные и нервные), особенности их строения и функции в организме. Регуляция функций организма. Железы внутренней секреции и их значение. Понятие о гормонах и их роли в регуляции обменных процессов. Нервная система. Центральная и периферическая нервная система. Нейрон. Связь между нейронами. Вегетативная и соматическая часть нервной системы. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Строение и функции спинного мозга и отделов головного мозга: продолговатого, среднего, промежуточного, мозжечка. Большие полушария головного мозга. Значение коры больших полушарий. Сенсорные системы. Органы чувств и их значение. Анализаторы, их классификация и значение для человека. Строение и функции органов зрения, слуха. Гигиена органов чувств. 6

7 Высшая нервная деятельность. Безусловные и условные рефлексы, их биологическое значение. Торможение условных рефлексов. Роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности (типы высшей нервной деятельности), его сущность. Высшая нервная деятельность человека. Речь, мышление, память и эмоции человека краткая характеристика, физиологические основы и биологическая роль. Сон, его значение. Предупреждение нарушений сна. Гигиена физического и умственного труда. Влияние курения и алкоголя на нервную систему и поведение человека. Опора и движение. Значение опорно-двигательной системы. Строение скелета человека. Соединение костей: неподвижные, полуподвижные, суставы. Состав, строение костей и их рост. Мышцы, их строение, функции. Нервная регуляция деятельности мышц. Значение физических упражнений для правильного формирования опорно-двигательной системы. Внутренняя среда организма. Относительное постоянство внутренней среды: крови, тканевой жидкости, лимфы. Кровь и форменные элементы крови (эритроциты, лейкоциты и тромбоциты). Иммунитет. Группы крови. Свертывание крови как защитная реакция. Транспорт веществ. Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды (артерии, капилляры и вены). Большой и малый круги кровообращения. Сердце, его строение и работа. Нервная и гуморальная регуляция деятельности сердца. Кровообращение. Пульс. Кровяное давление. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях. Лимфатическая система и ее значение. Дыхание. Значение дыхания. Органы дыхания, их строение и функции. Голосовой аппарат. Газообмен в легких и тканях. Понятие о жизненной емкости легких. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Гигиена дыхания. Пищеварение. Строение органов пищеварения. Печень, поджелудочная железа и их роль в пищеварении. Ферменты и их роль в пищеварении. Пищеварение в полости рта, желудке и кишечнике. Понятие о нервногуморальной регуляции желудочного сокоотделения. Работы И.П. Павлова по изучению деятельности органов пищеварения. Гигиена питания. Предупреждение желудочно-кишечных заболеваний. Обмен веществ и энергии. Значение обмена веществ в организме. Пластический и энергетический обмен - две стороны единого процесса обмена веществ. Водно-солевой, белковый, жировой, углеводный обмен. Нормы питания. Значение правильного питания. Витамины и их значение для организма. Мочевыделительная система и кожа. Особенности строения и функционирования почек. Строение и функции кожи. Развитие человеческого организма. Половые железы и клетки. Оплодотворение. Развитие зародыша человека. Особенности развития детского и юношеского организмов. 7

8 Человек и окружающая среда. Биосоциальная сущность человека. Состояние окружающей среды и здоровье людей. Закаливание организма. Здоровый образ жизни и его составляющие. Вредное влияние алкоголя, никотина, наркотиков на развитие организма человека. 8

9 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ (при подготовке к тестовым заданиям) 1. Основы генетики 1. Генетика наука о наследственности и изменчивости организмов. 2. Методы генетики. 3. Моно- и дигибридное скрещивание. 4. Взаимосвязь фенотипа и генотипа. 5. Закон единообразия гибридов первого поколения. 6. Закон расщепления признаков. 7. Закон независимого наследования признаков и его цитологические основы. 8. Закон сцепленного наследования признаков Т. Моргана, его цитологические основы. 9. Значение генетики для медицины и дефектологии. 10. Модификационная изменчивость. 11. Типы наследственной изменчивости. 12. Мутационная изменчивость. 13. Мутации, их причины. 14. Генетические болезни. 15. Профилактика наследственных заболеваний у человека 2. Биология человека 16. Анатомия, физиология и гигиена человека науки о строении и функциях человеческого организма, об условиях сохранения здоровья. 17. Железы внутренней секреции и их значение. 18. Понятие о гормонах и их роли в регуляции обменных процессов. 19. Центральная и периферическая нервная система. 20. Вегетативная и соматическая часть нервной системы. 21. Рефлекс. Рефлекторная дуга. 22. Строение и функции спинного мозга и отделов головного мозга: продолговатого, среднего, промежуточного, мозжечка. 23. Большие полушария головного мозга. Значение коры больших полушарий. 24. Общий принцип строения сенсорных систем и их значение. 25. Строение и функции органов зрения, слуха 26. Гигиена органов чувств. 27. Безусловные и условные рефлексы, их биологическое значение. 28. Речь физиологические основы и биологическая роль. 29. Влияние курения и алкоголя на нервную систему и поведение человека. 30. Значение опорно-двигательной системы. 31. Строение скелета человека 9

10 32. Значение физических упражнений для правильного формирования опорно-двигательной системы. 33. Кровь и форменные элементы крови (эритроциты, лейкоциты и тромбоциты). 34. Иммунитет. 35. Группы крови. 36. Свертывание крови как защитная реакция. 37. Транспорт веществ. Кровообращение. 38. Большой и малый круги кровообращения. 39. Первая помощь при кровотечениях. 40. Органы дыхания, их строение и функции. 41. Голосовой аппарат. 42. Гигиена дыхания. 43. Строение органов пищеварения. 44. Пищеварение в полости рта, желудке и кишечнике. 45. Пластический и энергетический обмен две стороны единого процесса обмена веществ. 46. Витамины и их значение для организма. 47. Особенности строения и функционирования почек. 48. Строение и функции кожи. 49. Оплодотворение. Развитие зародыша человека. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ (при подготовке к устному ответу) 1. Анатомия, физиология и гигиена человека - науки о строении и функциях человеческого организм. 2. Общий обзор строения и жизнедеятельности организма человека. 3. Органы и системы органов, их взаимосвязь, как основа гомеостаза. 4. Ткани и особенности их строения и функции в организме. 5. Регуляторная функция организма и органы, ее осуществляющие. 6. Железы внутренней секреции и их значение. 7. Понятие о гормонах и их роли в регуляции обменных процессов. 8. Нервная система, ее строение и функции. 9. Центральная и периферическая нервная система. Вегетативная и соматическая часть нервной системы. 10. Отличия человека от обезьян. 11. Нейрон. Связь между нейронами. 12. Рефлекс. Рефлекторная дуга. 13. Строение и функции спинного мозга и отделов головного мозга: продолговатого, среднего, промежуточного, мозжечка. 14. Большие полушария головного мозга. Значение коры больших полушарий. 10

11 15. Сенсорные системы и функции органов чувств, осуществляющих процессы восприятия различных ощущений. 16. Органы чувств и их значение в жизнедеятельности человека. 17. Анализаторы, их классификация и значение для человека. 18. Строение и функции органов зрения. Гигиена органов зрения. 19. Строение и функции органов слуха. Гигиена органов слуха. 20. Понятие высшей нервной деятельности. Суть учения о высшей нервной деятельности, роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в его создании. 21. Безусловные и условные рефлексы, их биологическое значение. Торможение условных рефлексов. 22. Сон, его значение. Предупреждение нарушений сна. 23. Высшая нервная деятельность человека. Речь, мышление, память и эмоции человека. 24. Строение и значение опорно-двигательной системы. Значение физических упражнений для правильного формирования опорно-двигательной системы. 25. Строение скелета человека. Соединение костей: неподвижные, полуподвижные, суставы. Состав, строение костей и их рост. 26. Мышцы, их строение, функции. Нервная регуляция деятельности мышц. 27. Внутренняя среда организма, её состав (кровь, тканевая жидкость, лимфа) и постоянство. 28. Кровь и форменные элементы крови (эритроциты, лейкоциты и тромбоциты). Иммунитет. Группы крови. Свертывание крови как защитная реакция. Транспорт веществ. Кровообращение. 29. Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды (артерии, капилляры и вены). Большой и малый круги кровообращения. 30. Строение и значение большого круга кровообращения. 31. Сердце, его строение и работа. Нервная и гуморальная регуляция деятельности сердца. 32. Кровообращение. Пульс. Кровяное давление. Гигиена сердечнососудистой системы. Первая помощь при кровотечениях. 33. Лимфатическая система и ее значение. 34. Органы дыхания, их строение и функции. Значение дыхания. Газообмен в легких и тканях. Понятие о жизненной емкости легких. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Гигиена дыхания. 35. Голосовой аппарат. 36. Строение и функции органов пищеварения. Пищеварение в полости рта, желудке и кишечнике. 37. Печень, поджелудочная железа и их роль в пищеварении. Ферменты и их роль в пищеварении. Понятие о нервно-гуморальной регуляции желудочного сокоотделения. Работы И.П. Павлова по изучению деятельности органов пищеварения. Гигиена питания. 11

12 38. Значение обмена веществ в организме. Пластический и энергетический обмен - две стороны единого процесса обмена веществ. Водно-солевой, белковый, жировой, углеводный обмен. 39. Строение и функции мочевыдительной системы. 40. Строение и функции кожи. 41. Развитие человеческого организма (оплодотворение, развитие зародыша, особенности развития организма в детском и юношеском возрасте). 42. Значение генетики для дефектологии 43. Основные мероприятия по охране окружающей среды. 44. Здоровый образ жизни и его составляющие. Влияние различных зависимостей (алкоголизма, наркомании, курения) на развитие организма человека. Список рекомендуемой литературы По биологии 1. Билич, Г.Л. Биология для поступающих в ВУЗы / Г.Л. Билич. М.: Оникс 21 век, с. 2. Биология: Пособие для поступающих в вузы / Под ред. М.В. Гусева и А.А. Каменского. - М.: Изд-во МГУ: Мир, с. 3. Биология. Пособие для поступающих в вузы/а.г. Мустафин, Ф.К. Лагкуева, Н.Г. Быстренина и др.; Под ред. В.Н.Ярыгина. - 6-е изд., испр. - М.: Высш.шк., с. 4. Дерябин, Д.Г. Функциональная морфология клетки / Д.Г. Дерябин. - М.: КДУ, с. 5. Лемеза, Н.А. Биология для поступающих в ВУЗы / Н.А. Лемеза. М.: Юнипресс, Мамонтов, С.Г. Биология: Учебное пособие для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам / С.Г. Мамонов. М.: Дрофа, с. 7. Справочник студента: Биология. - М.: Филологическое общество «Слово», с. 8. Фросин, В.Н. Готовимся к единому государственному экзамену. Биология. Человек / В.Н. Фросин, В. Сивоглазов. М.: Дрофа, с. 9. Шустанова, Т.А. Репетитор по биологии для старшеклассников и поступающих в ВУЗы / Т.А. Шустанова. М.: Феникс, с. 10. Чебышев Н. В., Гринева Г.Г., Козарь М.В., Гуленков С.И. Биология (Учебник). - М.: ВУНМЦ, с. 12

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт специального образования

Подробнее

Параграф учебника. Науки об организме человека: анатомия, физиология, гигиена

Параграф учебника. Науки об организме человека: анатомия, физиология, гигиена Поурочно-тематическое планирование курса биологии с рекомендациями по использованию ресурсов портала http://fcior.edu.ru (раздел «Основное общее образование» - «Биология») 8 класс (70 часов, 2 часа в неделю)

Подробнее

взаимозаменяемость. Гигиена органов чувств. 1

взаимозаменяемость. Гигиена органов чувств. 1 Тема 3.Краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека. - 1 час. 1. История развития знаний о строении и функциях организма 1 человека. Тема 4.Общий обзор организма человека.

Подробнее

Биология ПРОГРАММЛ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ УТВЕРЖМЮ. ГАФК и о ректора ПО ОБЩЕОБРЛЗОВЛТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ

Биология ПРОГРАММЛ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ УТВЕРЖМЮ. ГАФК и о ректора ПО ОБЩЕОБРЛЗОВЛТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ УТВЕРЖМЮ Председатель приемной комиссии ГАФК и о ректора В Н Сергеев г Ё о Х ПРОГРАММЛ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕОБРЛЗОВЛТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ Биология прп поступленпц цд обученпе по программе бакалаврпата

Подробнее

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ (ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ, ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ) (на базе среднего (полного) общего образования)

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ (ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ, ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ) (на базе среднего (полного) общего образования) ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ (ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ, ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ) (на базе среднего (полного) общего образования) I. Человек и его здоровье Анатомия, физиология и гигиена человека науки, изучающие строение

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (68 часов, 2 часа в неделю) Тема 1. Место человека в системе органического мира (2 часа)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (68 часов, 2 часа в неделю) Тема 1. Место человека в системе органического мира (2 часа) СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (68 часов, 2 часа в неделю) Тема 1. Место человека в системе органического мира (2 часа) Человек как часть живой природы, место человека в системе органического мира. Черты сходства

Подробнее

АННОТАЦИЯ «Биология» в 8-х целей

АННОТАЦИЯ «Биология» в 8-х целей АННОТАЦИЯ Рабочая программа представляет собой нормативно-управленческий документ МАОУ «Средняя школа 8», характеризующий систему организации образовательной деятельности по учебному курсу «Биология» в

Подробнее

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ

ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ (ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ, ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ) Для абитуриентов, поступающих на базе 11 классов г. Орёл, 2014 г. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ На экзамене

Подробнее

Рабочая программа по биологии

Рабочая программа по биологии МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Г. КОНАКОВО ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Согласовано» на ШМО учителей естественных наук Протокол от 2017 г. Руководитель ШМО

Подробнее

Тематическое планирование

Тематическое планирование Тематическое планирование Учебный предмет: биология Класс: 8 Программа: Сонин Н.И., Захаров В.Б. Биология. Программа для 5-9 классов общеобразовательных организаций. М.: Дрофа, 204. Учебник: Сонин Н.И.,

Подробнее

Тематическое планирование по биологии 8 класс

Тематическое планирование по биологии 8 класс п/п Наименование разделов, тем Тематическое планирование по биологии 8 класс Количество часов Формы контроля ЭОР Тема 1. Место человека в системе органического мира 2 Тема 2. Происхождение человека 2 Индивидуальный

Подробнее

/9 классов/ Общие указания. На экзамене по биологии в среднее специальное учебное заведение абитуриент должен показать:

/9 классов/ Общие указания. На экзамене по биологии в среднее специальное учебное заведение абитуриент должен показать: Программа для вступительных экзаменов по биологии на базе основного общего образования /9 классов/ Общие указания На экзамене по биологии в среднее специальное учебное заведение абитуриент должен показать:

Подробнее

Календарно-тематическое планирование ФК ГОС

Календарно-тематическое планирование ФК ГОС Календарно-тематическое планирование ФК ГОС УМК: Пасечник В.В., Каменский А.А., Биология. Человек и его здоровье. 8 класс. М.: Дрофа, 2006 Изучаемый раздел, тема урока Количество часов ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ

Подробнее

8 КЛАСС ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

8 КЛАСС ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 8 КЛАСС Программа предназначена для изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе средней общеобразовательной школы и является логическим продолжением программ, предложенных для основной школы. Базируется

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по биологии

ПРОГРАММА вступительного испытания по биологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАМИ)»

Подробнее

Биология человека. В таблицах и схемах. Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А.

Биология человека. В таблицах и схемах. Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А. Биология человека. В таблицах и схемах. Резанова Е.А., Антонова И.П., Резанов А.А. М.: Издат-школа, 2008. - 208 с. Данное пособие содержит в наглядной форме школьный курс "Анатомия, физиология и гигиена

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт специального образования

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОГРАММА вступительного экзамена по дисциплине «Биология» для поступающих в Колледж физической культуры и спорта, экономики и технологии Санкт-Петербургского государственного университета (на базе основного

Подробнее

Учитель: Антипина Е.Н.

Учитель: Антипина Е.Н. Календарно-тематическое планирование по курсу «Биология» в 8 классе Учитель: Антипина Е.Н. Сроки (примерные) Тема раздела Кол-во часов Кол-во лабораторны х работ Кол-во практическ их работ сентябрь Введение

Подробнее

Пояснительная записка 8 класс БИОЛОГИЯ. Человек. Автор: Н. И. Сонин

Пояснительная записка 8 класс БИОЛОГИЯ. Человек. Автор: Н. И. Сонин Пояснительная записка 8 класс БИОЛОГИЯ. Человек. Автор: Н. И. Сонин Предлагаемая программа предназначена для изучения курса «Человек и его здоровье» в VIII классе средней общеобразовательной школы и является

Подробнее

Пояснительная записка Основные требования к знаниям и умениям обучающихся в 8 классе. Должен знать: Должен уметь:

Пояснительная записка Основные требования к знаниям и умениям обучающихся в 8 классе. Должен знать: Должен уметь: Пояснительная записка Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Н.И. Сонин, М.Р.Сапин «Биология. Человек». 8 кл. Учебник для общеобразовательных учебных заведений М. Дрофа 2006, 2009.

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс (на учебный год)

Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс (на учебный год) Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс (на 2016-2017 учебный год) Наименование разделов и тем Всего часов Сроки (дата проведения) урока Оборудование Тип урока Примечание План. Факт. 1

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА. БИОЛОГИЯ (базовый уровень) 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА. БИОЛОГИЯ (базовый уровень) 8 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ Видновской СОШ 2 Т.А.

Подробнее

Тематическое планирование по биологии

Тематическое планирование по биологии Тематическое планирование по биологии Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом, базисным учебным планом 2004 года, программой

Подробнее

Тема урока. Раздел 1: Введение 1 час 1 Биологическая и социальная природы человека.

Тема урока. Раздел 1: Введение 1 час 1 Биологическая и социальная природы человека. Тема урока Кол-во урока Раздел : Введение час Биологическая и социальная природы человека. Науки об организме человека. Инструктаж по ТБ. Раздел 2: Обзор организма человека 5 2 Общий обзор организма человека.

Подробнее

8 класс. Тема 4. Общий обзор организма человека (4 часа).

8 класс. Тема 4. Общий обзор организма человека (4 часа). 8 класс Пояснительная записка В основу курса «Человек» заложено представление о функционировании целостного организма. При этом главный акцент сделан на изучение функций, а не структур. Функциональный

Подробнее

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТОЛИЧНАЯ ФИНАНСОВО-ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ»

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТОЛИЧНАЯ ФИНАНСОВО-ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТОЛИЧНАЯ ФИНАНСОВО-ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» Программа вступительных испытаний по «БИОЛОГИИ» для абитуриентов негосударственного

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ПРОГРАММА вступительных испытаний, проводимых институтом самостоятельно по биологии Новосибирск 2016 программа

Подробнее

Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Феникс» с группами дошкольного образования

Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Феникс» с группами дошкольного образования Автономная некоммерческая организация Средняя общеобразовательная школа «Феникс» с группами дошкольного образования Обсуждено на заседании ШМО Согласовано Зам. директора по УВР Козаченко Е.В. Утверждаю

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень) 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии учащихся

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа составлена в соответствии с программой по биологии на основе «Обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования» и предназначена для подготовки

Подробнее

Рабочая программа по биологии, 8 класс

Рабочая программа по биологии, 8 класс Рабочая программа по биологии, 8 класс Рабочая программа по биологии для 8 класса составлена на основе: 1. Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

Содержание учебного предмета

Содержание учебного предмета Планируемые результаты освоения учебной программы Учащиеся в результате усвоения раздела должны знать, понимать: признаки сходства и отличия человека и животных; сущность биологических процессов: обмена

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, углубленный уровень)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, углубленный уровень) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, углубленный уровень) 1. Назначение КИМ оценить уровень подготовки учащихся 10 класса, осваивающих

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа учебного курса «Биология» для 7 класса составлена на основе следующих документов:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа учебного курса «Биология» для 7 класса составлена на основе следующих документов: I. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Биология» для 7 класса составлена на основе следующих документов: Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ от 29 декабря 2012

Подробнее

Программа: Дрогомилов А.Г., Маш Р.Д.,Биология. "Человек и его здоровье", 8 класс, М., Вентана-Граф, 2014г.

Программа: Дрогомилов А.Г., Маш Р.Д.,Биология. Человек и его здоровье, 8 класс, М., Вентана-Граф, 2014г. Биология. 8 класс. Пояснительная записка. Данное планирование предназначено для изучения курса «Человек» и является логическим продолжением и частью цикла биологических дисциплин о живом мире, изучаемых

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Биология. Человек. 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Биология. Человек. 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Биология. Человек. 9 класс (68 ч, 2 ч в неделю) Раздел 1. Введение (9 ч) Тема 1.1. МЕСТО ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА (2 ч) Человек как часть живой природы, место человека

Подробнее

Программа по биологии для 9 (биологического) класса. на г

Программа по биологии для 9 (биологического) класса. на г Программа по биологии для 9 (биологического) класса Соколова Елена Валентиновна на 2014-2015 г Основной учебник: Батуев А.С. «Биология. Человек», И. Н. Пономарева «Основы общей биологии» 175 ч/год (5ч/нед.)

Подробнее

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТАВРІЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В.І.ВЕРНАДСЬКОГО

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТАВРІЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В.І.ВЕРНАДСЬКОГО МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТАВРІЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В.І.ВЕРНАДСЬКОГО "Затверджую" Голова Приймальної комісії М.В.Багров (підпис) " " 2014 року ПРОГРАМА ФАХОВОГО ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 8 класс год. Фурлетова Т.Н. учитель биологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 8 класс год. Фурлетова Т.Н. учитель биологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 8 класс Фурлетова Т.Н. учитель биологии 2016 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена на основе: 1.Федерального компонента государственного образовательного стандарта

Подробнее

Клеточное строение живых организмов Увеличительные приборы (лупа, микроскоп). Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоли.

Клеточное строение живых организмов Увеличительные приборы (лупа, микроскоп). Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоли. Клеточное строение живых организмов Увеличительные приборы (лупа, микроскоп). Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоли. Жизнедеятельность клетки: движение цитоплазмы, поступление

Подробнее

Билет Скелет человека, его отделы. Состав и строение костей. Заболевания опорнодвигательной

Билет Скелет человека, его отделы. Состав и строение костей. Заболевания опорнодвигательной ГБОУ ГСГ 2015-16 учебный год варианты билетов для проведения промежуточной аттестации учащихся 8-го класса дисциплина Биология (Человек и его здоровье) Билет 1 1. Эволюция человека. Факторы антропогенеза.

Подробнее

1.Результаты освоения курса биологии в 8 классе: Должны знать: главные анатомические понятия, термины; этапы развития человека до рождения и после

1.Результаты освоения курса биологии в 8 классе: Должны знать: главные анатомические понятия, термины; этапы развития человека до рождения и после 1.Результаты освоения курса биологии в 8 классе: Должны знать: главные анатомические понятия, термины; этапы развития человека до рождения и после рождения; общую анатомию органов, систем и аппаратов человеческого

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УРЮПИНСК ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА 8» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УРЮПИНСК ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ проспект

Подробнее

Человек и его здоровье Введение в науки о человеке Значение знаний об особенностях строения и жизнедеятельности организма человека для самопознания и

Человек и его здоровье Введение в науки о человеке Значение знаний об особенностях строения и жизнедеятельности организма человека для самопознания и Человек и его здоровье Введение в науки о человеке Значение знаний об особенностях строения и жизнедеятельности организма человека для самопознания и сохранения здоровья. Комплекс наук, изучающих организм

Подробнее

Адаптированная рабочая программа по биологии для 8 в класса уровень: ограниченные возможности здоровья

Адаптированная рабочая программа по биологии для 8 в класса уровень: ограниченные возможности здоровья «Рассмотрено» «Согласовано»: «Утверждено» Руководитель МО Заместитель директора Директор МБОУ СОШ 73 по УВР МБОУ СОШ 73 Макарова Г.И. Митюкова Ж.Г. Высоцкая Е.В. Протокол 1 от 30.08.17г 2017г. приказ 217

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по биологии 8 класс. Разработчик: Бобринева В.В., учитель биологии г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по биологии 8 класс. Разработчик: Бобринева В.В., учитель биологии г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по биологии 8 класс Разработчик: Бобринева В.В., учитель биологии 2017 г. 1.Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской

Подробнее

БИОЛОГИЯ Живые организмы

БИОЛОГИЯ Живые организмы 2.2.2.10. БИОЛОГИЯ Живые организмы Биология как наука. Роль биологии в практической деятельности людей. Разнообразие организмов. Отличительные признаки представителей разных царств живой природы. Методы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. Программа предназначена для изучения по специальной

Подробнее

собственной деятельности

собственной деятельности Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительном экзамене по биологии Вступительный тест по биологии состоит из основного государственного экзамена (ОГЭ-2107), вся информация берется из официальных

Подробнее

Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др.

Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др. Пояснительная записка Преподавание ведется по программе разработанной авторским коллективом под руководством Шумного В.К и Дымшица Г.М. и др., предназначенной для изучения предмета в классах с углубленным

Подробнее

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Нормальная физиология» по направлению 14.03.02 Ядерные физика и технологии (профиль Радиационная безопасность человека и окружающей среды) 1. Цели и задачи

Подробнее

ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА

ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА Министерство образования и науки Российской Федерации Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт «Утверждаю» и.о.ректора А.И.Яценко 011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ,

Подробнее

практические работы, самонаблюдения Введение (2 ч) 1 Науки об организме человека 1 читать 2 Культура здоровья основа С/н 1, 2 «Определение

практические работы, самонаблюдения Введение (2 ч) 1 Науки об организме человека 1 читать 2 Культура здоровья основа С/н 1, 2 «Определение урока Сроки проведения план факт http://www.spheres.ru/biology/method/tp.php ТЕМАТИЧЕСКОЕ И ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «ЧЕЛОВЕК. КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ. 8 КЛАСС» Планирование составлено на основе программы курса

Подробнее

Тематическое планирование Предмет: БИОЛОГИЯ

Тематическое планирование Предмет: БИОЛОГИЯ Тематическое планирование Предмет: БИОЛОГИЯ Класс:8 Часов в неделю:2 Всего часов за год: 72 Iтриместр. Всего недель, всего часов 22.. Раздел. Общий обзор организма человека Науки, изучающие организм человека.

Подробнее

Региональный компонент в рабочей программе

Региональный компонент в рабочей программе Рабочая программа по биологии Человек 8 класс Автор Н. И. Сонин ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта

Подробнее

Требования к результатам обучения

Требования к результатам обучения Требования к результатам обучения 1. Учащиеся должны имеет представления: о жизненно-важных потребностях человека об основах регуляции физиологических функций, принципах обратной связи, механизме кодирования

Подробнее

Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию. по дисциплине «Возрастная физиология и гигиена детей дошкольного возраста»

Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию. по дисциплине «Возрастная физиология и гигиена детей дошкольного возраста» УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой дошкольного образования Дубешко Н.Г. 24.10.2013г. Протокол 3 Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию по дисциплине «Возрастная физиология

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 8 класс (Учебник: «Биология», Д.К. Беляев) Составитель: учитель биологии и химии Рюмкина А.А. 2016\2017 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 8 класс (Учебник: «Биология», Д.К. Беляев) Составитель: учитель биологии и химии Рюмкина А.А. 2016\2017 учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 8 класс (Учебник: «Биология», Д.К. Беляев) Составитель: учитель биологии и химии Рюмкина А.А. 2016\2017 учебный год ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА Изучение биологии направлено на достижении

Подробнее

Изучение биологии в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

Изучение биологии в 8 классе направлено на достижение следующих целей: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе 8 класса с углубленным изучением биологии. Настоящая программа предназначена для углубленного изучения курса биологии разделов: «Человек и его здоровье» в 8 классе

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки магистров БИОЛОГИЯ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки магистров БИОЛОГИЯ УТВЕРЖДЕНЫ Приёмной комиссией ГОУ ВПО «Астраханский государственный университет» 10 января 2011 года, протокол 1 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО БИОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа предназначена для обучающихся 8-х классов общеобразовательной школы, базовый уровень и составлена на основе: -Федерального Закона РФ «Об образовании в РФ» (от 29.12.2012

Подробнее

Введение 14 Глава 1. Клетки и ткани. Органы и системы органов. Возрастные особенности тканей 16 Клетки и ткани 16 Органы и системы органов 26

Введение 14 Глава 1. Клетки и ткани. Органы и системы органов. Возрастные особенности тканей 16 Клетки и ткани 16 Органы и системы органов 26 Введение 14 Глава 1. Клетки и ткани. Органы и системы органов. Возрастные особенности тканей 16 Клетки и ткани 16 Органы и системы органов 26 Возрастные особенности тканей 28 Костная ткань и развитие костей

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ. ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Специальность «Акушерское дело» УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП-02 «Анатомия и физиология человека»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ. ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Специальность «Акушерское дело» УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП-02 «Анатомия и физиология человека» Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Рязанский медико-социальный колледж» ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Специальность 31.02.02.

Подробнее

Максимальная оценка за экзамен баллов. Минимальная оценка за экзамен - 36 баллов.

Максимальная оценка за экзамен баллов. Минимальная оценка за экзамен - 36 баллов. БИОЛОГИЯ (Письменный экзамен) Для абитуриентов, поступающих на направления подготовки бакалавров 49.03.01. «Физическая культура», 49.03.02. «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья

Подробнее

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 2. Экзаменатор Заведующий кафедрой

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 2. Экзаменатор Заведующий кафедрой ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 1 1 Ботаника как наука о растениях Растительный мир и его роль в природе и жизни человека 2 Тип: моллюски Общая характеристика, строение и среда обитания Роль в природе и жизни человека

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования

Подробнее

Рабочая программа по биологии 8 класс (обучение на дому) на учебный год

Рабочая программа по биологии 8 класс (обучение на дому) на учебный год «Утверждаю» Директор МОУ «Помарская средняя общеобразовательная школа» Н.В. Павлова 2015 г. «Согласовано» Зам. Директора по УВР МОУ «Помарская средняя общеобразовательная школа» И.В. Васильева 2015 г.

Подробнее

Биология. Программа вступительного испытания

Биология. Программа вступительного испытания Биология Программа вступительного испытания Уровни организации и всего живого Биология - наука о жизни. Значение биологической науки для сельского хозяйства, промышленности, медицины, гигиены, охраны природы.

Подробнее

Название тем Всего часов самост оятель ной работы. Элект ронны й тест. Теорет ически е и практи ческие заняти я через портал «Уник ум»

Название тем Всего часов самост оятель ной работы. Элект ронны й тест. Теорет ически е и практи ческие заняти я через портал «Уник ум» Название тем Всего часов самост оятель ной работы. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов. Биологический

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по курсу «Биология 8 класс Человек» разработана на основе следующих нормативных документов:

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по курсу «Биология 8 класс Человек» разработана на основе следующих нормативных документов: 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Биология 8 класс Человек» разработана на основе следующих нормативных документов: 1.Федеральный Закон от 29.12.2012 273 Ф3 «Об образовании в Российской

Подробнее

Темы рефератов. «Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека» «Преподавание в начальных классах»

Темы рефератов. «Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека» «Преподавание в начальных классах» Темы рефератов по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека» для студентов заочников специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Порядок выбора варианта контрольной работы

Подробнее

Рабочая программа для обучающихся с задержкой психического развития

Рабочая программа для обучающихся с задержкой психического развития РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 2 гор. Гвардейска муниципального образования «Гвардейский городской округ» 238210, Калининградская область, тел/факс:

Подробнее

учебный год с.казачинское.

учебный год с.казачинское. Рабочая программа по биологии для 9 «А», класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида учитель: Мешкова Ольга Сергеевна Первая квалификационная категория Рабочая программа по

Подробнее

Биология. Программа подготовки для поступающих к вступительным испытаниям учебного года

Биология. Программа подготовки для поступающих к вступительным испытаниям учебного года Биология Программа подготовки для поступающих к вступительным испытаниям 2015-2016 учебного года Москва, 2014 БИОЛОГИЯ Программа вступительных испытаний по биологии разработана для абитуриентов психологического

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска. Рабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска. Рабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета биология в 8 классе (базовый уровень) (наименование предмета) Составила Гофман

Подробнее

Б1.В.ДВ.6.2 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Б1.В.ДВ.6.2 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Б1.В.ДВ.6.2 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Цель изучения Содержание Формирование представлений об особенностях структуры и закономерностях жизнедеятельности развивающегося организма на каждом возрастном

Подробнее

БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс (68 часов) Тема урока Дата Содержание Форма контроля

БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс (68 часов) Тема урока Дата Содержание Форма контроля п/п БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс (68 часов) Тема урока Дата Содержание Форма контроля 1. Биологическая и социальная природа человека. 2. Структура тела. Место человека в живой

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в аспирантуру. Направление подготовки биологические науки

ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в аспирантуру. Направление подготовки биологические науки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОКУЗНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Кемеровский

Подробнее

428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ

428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ 428 ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение... 3 Глава 1. Основные этапы индивидуального развития человека... 5 Пренатальный онтогенез... 6 Постнатальный онтогенез... 14 Глава 2. Cтроение тела человека... 22 Клетка:

Подробнее

ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. ОБЩИЙ ОБЗОР 5ч 2 Науки об организме человека. КМ школа. Презентация, портреты учёныхфизиологов

ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. ОБЩИЙ ОБЗОР 5ч 2 Науки об организме человека. КМ школа. Презентация, портреты учёныхфизиологов Раздел Номер урока Тема урока Даты проведения план Дата проведения факт Оборудование ВВЕДЕНИЕ 1ч 1 Введение. Биосоциальная природа человека. ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. ОБЩИЙ ОБЗОР 5ч 2 Науки об организме человека.

Подробнее

МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по биологии 8 класс (базовый уровень) Учитель: Л.В.Зимина учебный год

МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по биологии 8 класс (базовый уровень) Учитель: Л.В.Зимина учебный год МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по биологии 8 класс (базовый уровень) Учитель: Л.В.Зимина 2016-2017 учебный год Введение. Рабочая программа по биологии для основной школы составлена на

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для класса на учебный год.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для класса на учебный год. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 10-11 класса на 2015-2016 учебный год. Абакан, 2015 г Программа по биологии для 10-11 классов является

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ «РЕГУЛЯЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ЧЕЛОВЕКА» 9 КЛАСС Разработчик Н.И. Воропаева, учитель биологии, соответствие 07 г. Программа курса по выбору на 07-08 гг. 9 класс «Регуляция

Подробнее

8 класс Человек Пояснительная записка Настоящая рабочая программа предназначена для изучения курса «Человек» в 8 классе средней общеобразовательной

8 класс Человек Пояснительная записка Настоящая рабочая программа предназначена для изучения курса «Человек» в 8 классе средней общеобразовательной 8 класс Человек Пояснительная записка Настоящая рабочая программа предназначена для изучения курса «Человек» в 8 классе средней общеобразовательной школы. Рабочая программа составлена на основе Федерального

Подробнее

ПРОГРАММА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «Психология. Психология труда и организационная психология» (второе высшее) БИОЛОГИЯ

ПРОГРАММА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «Психология. Психология труда и организационная психология» (второе высшее) БИОЛОГИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический

Подробнее

Дисциплина: Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Дисциплина: Возрастная анатомия, физиология и гигиена Дисциплина: Возрастная анатомия, физиология и гигиена Направление: педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: кредита (7 часа, из них: 36 часов - аудиторная нагрузка,

Подробнее

Учитель: Безбородых Фаина Евгеньевна Ф.И.О., кв. категория

Учитель: Безбородых Фаина Евгеньевна Ф.И.О., кв. категория Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 7» Рассмотрено: на заседании МО протокол от 2016 г. Согласовано заместитель директора по УВР Щукина

Подробнее

Содержание учебного курса

Содержание учебного курса Рабочая программа курса «Биология» составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной министерской программы основного общего образования по биологии

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Изучение предмета проводится в течение одного учебного года. Последовательность тем обусловлена логикой развития основных анатомических, физиологических и гигиенических понятий о

Подробнее

Перечень вопросов к устному экзамену по биологии в 8 классе

Перечень вопросов к устному экзамену по биологии в 8 классе Перечень вопросов к устному экзамену по биологии в 8 классе 1. Место человека в системе органического мира. Черты сходства человека и животных. Сходство и различия человека и человекообразных обезьян.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ: «Биологические науки» Специальность: «Физиология»

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ: «Биологические науки» Специальность: «Физиология» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ЗАОЧНЫЙ

Подробнее

Рабочая программа по биологии 8 класс (базовый уровень)

Рабочая программа по биологии 8 класс (базовый уровень) МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 6 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЮБЕРЕЦКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 140005, г. Люберцы, Октябрьский проспект, дом

Подробнее

Форма организации познавательн ой деятельности. 5.Пищеварение.

Форма организации познавательн ой деятельности. 5.Пищеварение. п/ п Тема а Тип а Форма а Форма организации познавательн ой деятельности Методы а Контроль Творчес -тво 1 2 3 4 5 6 7 8 26. «Значение пищи и ее состав». обобщения и 27. «Органы пищеварения» 28. «Пищеварение

Подробнее

Тематическое планирование курса общей биологии при базовом уровне обучения. 10 класс Составила: учитель биологии Горшкова Л. И. Пояснительная записка.

Тематическое планирование курса общей биологии при базовом уровне обучения. 10 класс Составила: учитель биологии Горшкова Л. И. Пояснительная записка. Тематическое планирование курса общей биологии при базовом уровне обучения. 10 класс Составила: учитель биологии Горшкова Л. И. Пояснительная записка. Тематическое планирование составлено на основе программы

Подробнее

Рабочая программа учебного курса биологии для 8 класса

Рабочая программа учебного курса биологии для 8 класса Рабочая программа учебного курса биологии для 8 класса Учитель биологии Сидорова Лидия Вазировна, высшая квалификационная категория г. Нижневартовск, 206 год Рабочая программа курса биологии для восьмого

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРЕДМЕТ: ВВЕДЕНИЕ В НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРЕДМЕТ: ВВЕДЕНИЕ В НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Приемная

Подробнее

Содержание учебного материала. Тема 2. Общий обзор организма человек (5ч)

Содержание учебного материала. Тема 2. Общий обзор организма человек (5ч) Содержание учебного материала. 9 класс. Человек (2 ч в неделю). Тема 1. Введение (2ч). Тема 2. Общий обзор организма человек (5ч) Тема 3. Опора тела и движение (14ч) Тема 4. Кровь и кровообращение (8ч)

Подробнее