Генетика для студентов КРИ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Генетика для студентов КРИ"

Транскрипт

1 Генетика для студентов КРИ Электронный лекционный курс мультимедийная презентация Анна Михайловна Гусаченко Часть 3. Хромосомная теория наследственности

2 Хромосомная теория наследственности В начале 20 в. было известно о том, что число хромосом организма постоянно, открыты митоз и мейоз. Сэттон и Бовери отмечали сходство в поведении генов и хромосом ( ). В это время многие цитологи исследовали хромосомные числа различных животных и растений.

3 Половые хромосомы В начале 20 в. цитологи исследовали мейоз у насекомых. У клопа Protenor в гаметах 6 или 7 хромосомотличаются Х-хромосомой Х0 определение пола. У клопа Lygaeus одна пара отличается: Y меньше, чем Х, в гаметах Х или Y- XY определение пола.

4 Хромосомная теория наследственности Использовал плодовую мушку Drosophila melanogaster как модельный объект генетики Ученики: А. Стертевант, К. Бриджес, Г. Мёллер Томас Морган ( )

5 Цикл развития дрозофилы Взрослая муха яйцо При 25 С от яйца до яйца 14 дней куколка эмбрион личинка

6 Drosophila melanogaster, дикий тип самка самец

7 Половые хромосом дрозофилы Нашли половые хромосомы у дрозофилы: X и Y Х Х Х Y Метафазные хромосомы

8 Хромосомы Drosophila melanogaster X Y самец X X самка

9 Ген white (1910 г.). Нашли самца с белыми глазами, получили линию. Морган с учениками провели два реципрокных скрещивания : в одном мутантный ген был у самца, в другом- у самки белые глаза х красные гл. х красные гл. белые глаза Мендель показывал, что реципрокные скрещивания дают одинаковые результаты

10 P: w/w белые глаза G: x w F1: w/w+ красные 1 w+/ Y красные гл. w+ x : G: w w+ F2: w/w w+/w x белые красные 1 : 1 : Y w/ Y белые 1 w Y w/ Y w+/ Y белые красные 1 : 1

11 P: w/w белые глаза G: x w F1: w/w+ красные 1 w+/ Y красные гл. w+ x : G: w w+ F2: w/w w+/w x белые красные 1 : 1 : Y w/ Y белые 1 w Y Крисс-кросснаследование: сыновья наследуют признак матери, а дочери - отца w/ Y w+/ Y белые красные 1 : 1

12 P: w+/w+ красные глаза G: F1: x w+ w w/w+ красные x w+ F2: w+/w+ w+/w x красные красные : Y w+/ Y красные G: w w+ 1 w/ Y белые глаза 1 : Y w/ Y w+/ Y белые красные 1 : 1

13 Реципрокные скрещивания различались и не соответствовали менделевскому расщеплению Морган предположил, что ген white находится в Х-хромосоме, а Y не содержит ген white У самца Х-хромосома одна, ген white в гемизиготе У дрозофилы самки- гомогаметный пол, самцы гетерогаметный пол

14 Нерасхождение половых хромосом Ученик Моргана Бриджес обнаружил, что в скрещиваниях белоглазые х красноглазые с частотой % появляются белоглазые красноглазые Предположил, что хромосомы не разошлись в мейозе - произошла ошибка, мутация

15 Нерасхождение половых хромосом XX w X w X w+ w 0 w w w+ w+ w+ Y w w % %

16 Нерасхождение половых хромосом вторичное X X Y XY XX Y

17 Нерасхождение хромосом постоянно: сцепленные Х-хромосомы Мутация yellow (желтое тело) в Ххромосоме В 1922 г. Л.В.Морган обнаружила в скрещивании желтой самки yy с серым самцом исключительную (единственную) желтую самку. P yy x y+ / Y желтая серый F1 yy желтая y+ / Y серый

18 Нерасхождение хромосом постоянно: сцепленные Х-хромосомы Эта самка далее давала потомство, сходное с родителями: желтые самки и серые самцы. Цитологический анализ показал, что 2 акроцентрические Х-хромосомы у таких самок оказались соединенными в одну метацентрическую. Это тоже мутация - хромосомная перестройка. Еще эти самки имеют Y-хромосому: желтая серый Напишите схему скрещивания

19 Выводы Гены, расположенные в Х- хромосоме, наследуются не по Менделю. Видно, что у дрозофилы пол определяет число Х-хромосом, Y на развитие пола не влияет. Бриджес исследовал это далее и вывел балансовую теорию определения пола

20 Хромосомная теория наследственности Сэттон заметил, что признаков больше, чем хромосом. Одна хромосома должна определять несколько признаков. Тогда должен нарушаться закон Менделя о независином наследовании признаков. Стали искать такие нарушения

21 В 1906 г. У.Бэтсон и Р.Пеннет, работая с растением «душистый горошек» Lathyrus odoratus, обнаружили отклонение от расщепления 9:3:3:1 Признаки: цветки пурпурные -Р, красные -р, пыльцевые зерна удлинённые -L, круглые -l

22 В 1906 г. У.Бэтсон и Р.Пеннет, работая с растением «душистый горошек» Lathyrus odoratus, обнаружили отклонение от расщепления 9:3:3:1 P PPLL x ppll F1 PpLl F2 P_L_, P_ll, ppl_, ppll %: 69.5: 5.6: 5.6: 19.3 реальные % :18.75 : : 6.25 ожидаемые Такое расщепление получится, если гаметы образуются в таких соотношениях: 0.44 PL: 0.06 Pl : 0.06 pl : 0.44 pl, вместо Гены pl сцеплены наследуются вместе. Сцепление оказалось не полным, а частичным

23 Расщепление в F2 PL Pl 5.6 pl pl Фенотипы Расщепления 19.3 Реальное Неполное сцепление 6.25 Независимое 9:3:3:1 25 Полное сцепление 3:1

24 Позже, в 1919 г. Холдейн рассчитал, какие должны быть частоты гамет, чтобы вышло полученное расщепление: PL 0.44 PL 0.44 Pl 0.06 pl 0.06 pl 0.44 Pl 0.06 pl 0.06 pl 0.44

25 Работы Моргана с сотрудниками b-(black) черное тело, b+ - серое тело vg (vestigial)- короткие редуцированные крылья, vg+ - нормальные крылья Получил F1 и сделал 2 реципрокных анализирующих скрещивания В первом получилось 2 сорта потомков- только родительские, во втором 4 сорта: в 83 случаях родительские комбинации, в остальных 17%

26 Работы Моргана с сотрудниками Показали: Если гетерозиготен отец F1. в F2 образуется только 2 родительских варианта- полное сцепление..

27 Работы Моргана с сотрудниками Показали: Если гетерозиготна мать F1, в F2 образуется 4 фенотива: 2 родительских и 2 рекомбинантных Обмен- кроссинговер у дрозофилы происходит только у самок. Потом взяли мух с другим сочетанием признаков: bb vg+vg+ x b+b+ vg vg В анализирующих скрещиваниях получили обратные результаты

28 Стертевант: Теперь 3 гена, в анализирующем скрещивании 8 вариантов: Родительские классы Обмен на 2-м участке Обмен на 1-м участке Обмены на двух участках

29 Получили частоты рекомбинации: b pr 6%, pr vg 12%, b vg 17% Обнаружили, что между одной парой генов частота кроссинговера больше, чем между другой. Стертевант предположил: гены в хромосоме расположены линейно, частота кроссинговера зависит от расстояния между генами, можно построить карту: b pr 6% vg 12%

30 Гипотеза А.Стертеванта: частота рекомбинации пропорциональна расстоянию между генами rf- частота рекомбинации d - расстояние между генами Предложил использовать частоту кроссинговера как меру расстояния между генами на хромосоме Единица расстояния процент кроссинговера cантиморганида, см 1 см = 1 % кроссинговера Предположили, что происходит физический обмен участками хромосом. Хиазмы в мейозе уже видели

31 Генетическая карта Drosophila melanogaster Группа сцепления группа генов, проявляющих сцепленное наследование, группа генов, расположенных в одной хромосоме. К 1980 г. построены генетические карты человека, дрозофилы, мыши, крысы, домашней мухи, таракана, курицы, пшеницы, риса, кукурузы и пр..

32 Расстояние между генами: число кроссоверов х100% = 17 % общее число потомков

33 Сколько хиазм может образоваться в биваленте? Х-хромосома, унивалент, 0 хиазм

34 В генетике мы наблюдаем кроссинговер только по смене маркеров АВС (генов) А В С а b Видим c не видим Если гены (маркеры) расположены далеко (В и С), между ними может произойти 2 обмена, а мы их не заметим. Число кроссинговеров, который мы заметим, будет меньше, чем реально их произошло.

35 В хромосоме на малых расстояниях действует интерференция обменов: обмены не могут происходить близко, один обмен запрещает другой обмен поблизости. Если маркеры А и В расположены близко, мы видим все обмены, которые произошли. Интерференцию на определенном участке хромосомы можно оценить по произошедшим двойным обменам А 0.3 В 0.2 С Пусть генетическое расстояние между АВ 30%, ВС20%, двойные обмены 1% С= количество реально произошедших двойных обменов на участке А-С к теоретически возможным. Теоретическая вероятность двойного обмена рассчитывается как вероятность одновременных обменов на участке АВ и ВС. Тогда С=0.01/(0.3х0.2) = 0.16 Это коэффициент Коинциденции, он оценивает интерференцию C= rf double/ (rf AB x rf BC)

36 Функция Холдейна rf = 1/2(1-e-2d) d = -1/2 ln(1-2rf) rf- картирующая функция, частота видимых кроссоверов, d реальное расстояние по карте. Расстояния меньше 10 см (в сумме) можно просто суммировать Картирующие функции: 1 А.Стертеванта (rf=d), 2 функция Дж.Холдейна

37 Функция Холдейна rf = 1/2(1-e-2d) d = -1/2 ln(1-2rf) rf- картирующая функция, частота видимых кроссоверов, d реальное расстояние по карте. Расстояния меньше 10 см (в сумме) можно просто суммировать Картирующие функции: 1 А.Стертеванта (rf=d), 2 функция Дж.Холдейна

38 Теперь мы знаем, что кроссинговер происходит на стадии 4-х хроматид, каждый гомолог состоит из 2-х идентичных хроматид: В кроссинговере в одной точке участвует только 2 их 4-х хроматид, по одной от каждого гомолога Каждая клетка после мейоза дает 4 клетки с одной из 4-х хроматид. Из них 2 некроссоверные, 2 кроссоверные. Или все 4 некроссоверные, если обмен произошел вне маркеров АВС. Поэтому кроссоверов может быть не больше 50% (<=50%)

39 Цитологическое доказательство кроссинговера Эксперимент К. Штерна (1930) Хромосомы дрозофилы маркированы цитологически: Одна Х-хромосома несет кусочек Y, другая короче из-за транслокации участка на 4 хромосому; генетически : cr- глаза цвета гвоздики, cr+ - дикий тип, В узкие глаза, В+ нормальные Некроссоверы кроссоверы

40 Цитологическое доказательство кроссинговера Эксперимент Х. Крейтон и Б. МакКлинток на кукурузе Маркеры Цитологические: хромосома имеет блок гетерохроматина и более длинная из-за транслоцированного куска другой хромосомы Генетические: с, - бесцветный, с+ - окрашенный эндосперм, wx восковой, wx+ - нормальный эндосперм некроссоверы кроссоверы

СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ. Закон Т. Х. Моргана

СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ. Закон Т. Х. Моргана СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ Закон Т. Х. Моргана Закон независимого наследования (III закон Г. Менделя) выполняется, если гены находятся в разных хромосомах. Если же данные гены находятся в одной

Подробнее

Drosophila melanogaster. Томас Хант Морган ( ) род Drosophila. семейство Drosophilidae отряда Diptera

Drosophila melanogaster. Томас Хант Морган ( ) род Drosophila. семейство Drosophilidae отряда Diptera Drosophila melanogaster род Drosophila Томас Хант Морган (1866-1945) семейство Drosophilidae отряда Diptera Thomas H. Morgan and the Caltech fly group (A) Bridges (left) and Sturtevant in 1920 (B) Morgan

Подробнее

Сцепленное наследование. Закон Моргана

Сцепленное наследование. Закон Моргана С изменениями и дополнениями На дом: 42 Сцепленное наследование. Закон Моргана Задачи: Изучить особенности наследования генов, локализованных в одной хромосоме. Вывести и сформулировать закон Т.Г. Моргана

Подробнее

Механизмы определения пола

Механизмы определения пола Механизмы определения пола 1 Под действием внешних факторов Генетически < 30 C 30 34 C > 34 C У крокодилов пол определяется под действием внешних факторов если температура среды не превышает 30 развиваются

Подробнее

РАЗДЕЛ V СЦЕПЛЕНИЕ ГЕНОВ ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

РАЗДЕЛ V СЦЕПЛЕНИЕ ГЕНОВ ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. РАЗДЕЛ V СЦЕПЛЕНИЕ ГЕНОВ ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Сцепление генов было открыто в 1911-12 гг. Т. Морганом и его сотрудниками. Объектом исследования была муха-дрозофила. При скрещивании гомозиготных

Подробнее

ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ (сцепленное наследование)

ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ (сцепленное наследование) ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ (сцепленное наследование) 1. Основные положения хромосомной теории наследственности. 2. Сцепление генов. Доказательство сцепления генов. 3. Кроссинговер. Типы кроссинговера.

Подробнее

O Из статистических данных известно, что мальчиков и девочек рождается приблизительно одинаковое количество, т.е. происходит расщепление по полу 1:1.

O Из статистических данных известно, что мальчиков и девочек рождается приблизительно одинаковое количество, т.е. происходит расщепление по полу 1:1. Генетика пола O Давно было замечено любопытное явление, что у человека и у высших животных соотношение между особями мужского и женского пола всегда составляет примерно 1:1. O Из статистических данных

Подробнее

Часть А базовый уровень (задание А8 по спецификации) (выберите один правильный ответ из четырех предложенных)

Часть А базовый уровень (задание А8 по спецификации) (выберите один правильный ответ из четырех предложенных) Часть А базовый уровень (задание А8 по спецификации) (выберите один правильный ответ из четырех предложенных) Закономерности наследственности. Генетика человека Закономерности наследственности, их цитологические

Подробнее

Тема: Гибридологический метод. Первый и второй законы Менделя.

Тема: Гибридологический метод. Первый и второй законы Менделя. Тема: Гибридологический метод. Первый и второй законы Менделя. Укажите правильные варианты ответов 1. Как называется совокупность генов, полученных от родителей? 1. Кариотип. 2. Фенотип. 3. Генотип. 4.

Подробнее

Решение задач по генетике. ГМО учителей биологии Ковалькова О.О.

Решение задач по генетике. ГМО учителей биологии Ковалькова О.О. Решение задач по генетике ГМО учителей биологии 22.04.13 Ковалькова О.О. Требования к знаниям учащихся по кодификатору ЕГЭ Генетика, ее задачи. Наследственность и изменчивость свойства организмов. Методы

Подробнее

Решение задач по генетике (задания линии С7)

Решение задач по генетике (задания линии С7) Муниципальное казённое учреждение «Информационно-методический центр» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 1 Решение задач по генетике (задания линии С7) Ковалькова Ольга Олеговна,

Подробнее

Решение. 1. Проведем анализ сцепления генов A и B: AB 136 Ab 126 ab 138 ab 147 Σ = 547

Решение. 1. Проведем анализ сцепления генов A и B: AB 136 Ab 126 ab 138 ab 147 Σ = 547 1 Задача 6 нализ полученного генотипического расщепления Проведите генетический анализ результатов анализирующего скрещивания тригетерозиготы c P c cc 126 c 10 cc 64 c 62 cc 68 c 70 cc 14 c 133 cc Σ =

Подробнее

Решение задач по генетике

Решение задач по генетике Решение задач по генетике Типы задач по генетике 1. Задачи на анализ родословных 2. Задачи на наследование признаков, сцепленных с полом 3. Задачи на моно- и дигибридное скрещивание 4. Задачи на сцепленное

Подробнее

ID_3573 1/6 neznaika.pro

ID_3573 1/6 neznaika.pro Задача по генетике Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1 Глухота аутосомный

Подробнее

Хромосомная теория наследственности

Хромосомная теория наследственности { Хромосомная теория наследственности теория, согласно которой передача наследственной информации в ряду поколений связана с передачей хромосом, в которых в определжнной и линейной последовательности расположены

Подробнее

ID_5260 1/7 neznaika.pro

ID_5260 1/7 neznaika.pro Задача по генетике Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1 У человека один

Подробнее

Урок биологии в 10-м классе по теме

Урок биологии в 10-м классе по теме Урок биологии в 10-м классе по теме "Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом" Учитель биологии - Майлова Ш.М. Цель: сформировать знания о хромосомном определении пола, сцепленном с полом наследовании

Подробнее

ТЕМА «Генетические законы» 1. Соотношением в потомстве признаков по фенотипу 3 : 1 иллюстрируется

ТЕМА «Генетические законы» 1. Соотношением в потомстве признаков по фенотипу 3 : 1 иллюстрируется ТЕМА «Генетические законы» 1. Соотношением в потомстве признаков по фенотипу 3 : 1 иллюстрируется 1) правило доминирования 2) закон расщепления 3) сцепленное наследование признаков 4) множественное действие

Подробнее

Решение задач по молекулярной биологии и генетических задач (рекомендации по их оцениванию)

Решение задач по молекулярной биологии и генетических задач (рекомендации по их оцениванию) Решение задач по молекулярной биологии и генетических задач (рекомендации по их оцениванию) Тьютор: Новопольцева З.И., учитель биологии высшей категории МАОУ лицея 93 города Тюмени 1. Решение генетических

Подробнее

ID_4487 1/6 neznaika.pro

ID_4487 1/6 neznaika.pro Задача по генетике Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1 При скрещивании

Подробнее

Лекция 6 Тема: Закономерности наследования. Взаимодействие и сцепление генов. План лекции

Лекция 6 Тема: Закономерности наследования. Взаимодействие и сцепление генов. План лекции Лекция 6 Тема: Закономерности наследования. Взаимодействие и сцепление генов. План лекции 1. Генетика как наука. Типы наследования признаков. 2. Закономерности наследования при моногибридном и полигибридном

Подробнее

Варианты контрольных работ «ГЕНЕТИКА» Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3

Варианты контрольных работ «ГЕНЕТИКА» Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Варианты контрольных работ «ГЕНЕТИКА» Вариант 1 1. Укажите, сколько разных сортов гамет и каких именно образует форма с генотипом ВВссЕе. 2. Материнская форма имела генотип АаВb. Генотипы потомков АаВЬ,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа рассчитана на целый учебный год ( 34 часа), направлена на углубление теоретического и практического материала по данной теме. В данном курсе будут рассмотрены типы задач,

Подробнее

ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ

ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ 1. У кроликов ген черного цвета меха доминирует над белым. Гетерозиготную крольчиху скрестили с гомозиготным белым самцом; а) определите сколько типов гамет образуется

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ для подготовки к компьютерному тестированию по биологии 10 класс (профиль) Учитель: Билибина Зоя Юрьевна

МАТЕРИАЛЫ для подготовки к компьютерному тестированию по биологии 10 класс (профиль) Учитель: Билибина Зоя Юрьевна Раздел «Генетические законы. Генетика человека. Генотип» МАТЕРИАЛЫ для подготовки к компьютерному тестированию по биологии 10 класс (профиль) Учитель: Билибина Зоя Юрьевна ТЕМА ЗНАТЬ УМЕТЬ Основные определения;

Подробнее

Второй закон Менделя или закон расщепления. Третий закон Менделя или закон независимого наследования при дигибридном (полигибридном) скрещивании.

Второй закон Менделя или закон расщепления.  Третий закон Менделя или закон независимого наследования при дигибридном (полигибридном) скрещивании. С6 3.5. Закономерности наследственности, их цитологические основы. Моно и дигибридное скрещивание. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления

Подробнее

Основные термины и понятия генетики. Гибридологический метод исследования. Законы Менделя и условия их проявления

Основные термины и понятия генетики. Гибридологический метод исследования. Законы Менделя и условия их проявления ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ Основные термины и понятия генетики Гибридологический метод исследования Законы Менделя и условия их проявления Взаимодействие генов Анализирующее скрещивание Сцепление генов

Подробнее

Тема: «Аллельные гены»

Тема: «Аллельные гены» С изменениями и дополнениями На дом: 40 Тема: «Аллельные гены» Задачи: 1. Дать характеристику анализирующему скрещиванию. 2. Изучить особенности неполного доминирования. 3. Научиться решать задачи на законы

Подробнее

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4. МЕТОДЫ БИОТЕСТИРОВАНИЯ ТОКСИКАНТОВ. МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДРОЗОФИЛ (Drosophila melanogaster) КАК ТЕСТ-ОБЪЕКТА

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4. МЕТОДЫ БИОТЕСТИРОВАНИЯ ТОКСИКАНТОВ. МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДРОЗОФИЛ (Drosophila melanogaster) КАК ТЕСТ-ОБЪЕКТА ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4 МЕТОДЫ БИОТЕСТИРОВАНИЯ ТОКСИКАНТОВ. МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДРОЗОФИЛ (Drosophila melanogaster) КАК ТЕСТ-ОБЪЕКТА Мутациям уделялось много внимания с первых же лет развития генетики, их

Подробнее

ТЕМА «Моногибридное скрещивание»

ТЕМА «Моногибридное скрещивание» ТЕМА «Моногибридное скрещивание» 1. Какой процент особей чалой масти можно получить при скрещивании крупного рогатого скота красной (АА) и белой (аа) масти при неполном доминировании 1) 25% 2) 75% 4) 100%

Подробнее

часа ЗАНЯТИЕ 4. Основные вопросы темы:

часа ЗАНЯТИЕ 4. Основные вопросы темы: Факультет «Клиническая психология». Дисциплина «Генетика человека» ЗАНЯТИЕ 4. часа Наследственность как основное свойство живого. Закономерности наследования: законы Г.Менделя и Т.Моргана. Взаимодействия

Подробнее

Закономерности наследования. Вопросы: 1. Законы моно- и дигибридного скрещивания. Универсальность и ограниченность

Закономерности наследования. Вопросы: 1. Законы моно- и дигибридного скрещивания. Универсальность и ограниченность их проявления. Закономерности наследования. Вопросы: 1. Законы моно- и дигибридного скрещивания. Универсальность и ограниченность 2. Взаимодействие генов. 3. Сцепление генов. I. Метод гибридологического

Подробнее

Генетика для студентов КРИ

Генетика для студентов КРИ Генетика для студентов КРИ Электронный лекционный курс мультимедийная презентация Анна Михайловна Гусаченко Часть 2. Нарушения законов Менделя Когда выполняются законы Менделя? Моногибридное скрещивание

Подробнее

Лекция 4. Г.Мендель. Т.Морган. Основные закономерности наследственности. Законы Г.Менделя.

Лекция 4. Г.Мендель. Т.Морган. Основные закономерности наследственности. Законы Г.Менделя. Лекция 4. Основные закономерности наследственности. Законы Г.Менделя. Г.Мендель Сцепленное наследование. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. Т.Морган ГЕНЕТИКА наука о наследственности и изменчивости.

Подробнее

Задания С- 6 (задача по генетике) для подготовки к ЕГЭ по биологии.

Задания С- 6 (задача по генетике) для подготовки к ЕГЭ по биологии. Задания С- 6 (задача по генетике) для подготовки к ЕГЭ по биологии. 1. У гороха посевного желтая окраска семян доминирует над зеленой, выпуклая форма плодов над плодами с перетяжкой. При скрещивании растения

Подробнее

Первый закон Менделя или правило единообразия.

Первый закон Менделя или правило единообразия. А8 3.5. Закономерности наследственности, их цитологические основы. Моно и дигибридное скрещивание. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления

Подробнее

Генетика для студентов КРИ

Генетика для студентов КРИ Генетика для студентов КРИ Электронный лекционный курс мультимедийная презентация Анна Михайловна Гусаченко Часть 2. Отклонения от законов Менделя Когда выполняются законы Менделя? Моногибридное скрещивание

Подробнее

Дигибридное скрещивание. 3 закон Менделя.

Дигибридное скрещивание. 3 закон Менделя. С изменениями и дополнениями На дом: 41 Дигибридное скрещивание. 3 закон Менделя. Задачи: Вывести 3 закон Менделя; научиться решать задачи на 3 закон Менделя. Дигибридное скрещивание Организмы отличаются

Подробнее

Тема: «Генетика пола»

Тема: «Генетика пола» С изменениями и дополнениями На дом: 44-45 Тема: «Генетика пола» Задачи: Дать характеристику механизму определения пола и особенностям наследования признаков, сцепленных с полом; научиться решать задачи

Подробнее

полом) Рис. 39. Типы наследования признаков.

полом) Рис. 39. Типы наследования признаков. Лекция 7. Тема: ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ 1. Основные закономерности наследования были открыты Г. Менделем и сформулированы им в 1865 г в работе "Опыты над растительными гибридами". Эти законы были переоткрыты

Подробнее

Хромосомная теория наследственности. Пол. Наследование признаков, сцепленных с полом

Хромосомная теория наследственности. Пол. Наследование признаков, сцепленных с полом Хромосомная теория наследственности. Пол. Наследование признаков, сцепленных с полом Лекция по курсу «Генетика» Автор заведующий кафедрой генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства РГАУ-МСХА имени

Подробнее

Неменделевское наследование. Пол. Сцелпение. Рекомбинация. Генетическое картирование

Неменделевское наследование. Пол. Сцелпение. Рекомбинация. Генетическое картирование Неменделевское наследование. Пол. Сцелпение. Рекомбинация. Генетическое картирование 1. Признаки наследующиеся «не по Менделю» Сейчас происходит процесс уменьшения Y-хромосомы. За последние 200 млн. лет

Подробнее

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ 10 класс. Пояснительная записка

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ 10 класс. Пояснительная записка РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ 10 класс Пояснительная записка Программа направлена на расширение теоретических знаний и умений по базовому предмету «Биология» и развитие специфических способов деятельности

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка 1.Пояснительная записка Рабочая программа по курсу «Решение генетических задач» для 10-11-х классов средней общей школы составлена в соответствии с: - ФКГОС-2004; - основной образовательной программы ФКГОС

Подробнее

ТЕМА «Генетические термины» 2. Белая окраска шерсти в первом гибридном поколении морских свинок не проявляется, поэтому данный признак называют

ТЕМА «Генетические термины» 2. Белая окраска шерсти в первом гибридном поколении морских свинок не проявляется, поэтому данный признак называют 1. Совокупность всех генов организма это 1) генотип 2) фенотип 3) геном 4) кодон ТЕМА «Генетические термины» 2. Белая окраска шерсти в первом гибридном поколении морских свинок не проявляется, поэтому

Подробнее

2. Повторение и проверка знаний основных понятий генетики, закономерностей.

2. Повторение и проверка знаний основных понятий генетики, закономерностей. Тема урока: Генетическое определение пола Цели урока: Образовательные: сформировать понятия: аутосомы, гетерохромосомы, гомогаметный и гетерогаметный пол; сформировать представление о детерминации развития

Подробнее

обозначения). 6. Обозначения моногибридных и дигибридных организмов, их гамет. 7. Что такое генотип, фенотип.

обозначения). 6. Обозначения моногибридных и дигибридных организмов, их гамет. 7. Что такое генотип, фенотип. Область 1 «Термины и законы» ---------------- Область 1 «Термины и законы» ---------------- Область 1 «Термины и законы» -------------- Область 1 «Термины и законы» ---------------- Область 1 «Термины

Подробнее

Менделизм. Основные понятия генетики

Менделизм. Основные понятия генетики Менделизм. Основные понятия генетики Лекция по курсу «Генетика» Автор зав. кафедрой генетики и биотехнологии РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева А.А. Соловьѐв Г. Мендель Небольшой участок сада монастыря Св.

Подробнее

Генетика. 3) аденозинтрифосфорной кислоты 4) транспортной РНК 4. Укажите генотип особи, гомозиготной по двум парам доминантных генов.

Генетика. 3) аденозинтрифосфорной кислоты 4) транспортной РНК 4. Укажите генотип особи, гомозиготной по двум парам доминантных генов. Генетика 1. У особи с генотипом Аавв образуются гаметы 1) Ав, вв 2) Ав, ав 3) Аа, АА 4) Аа, вв 2. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Черная окраска определяется геном X В, рыжая геном

Подробнее

БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ (ТЕСТОВ) ПО ТЕМЕ «МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА»

БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ (ТЕСТОВ) ПО ТЕМЕ «МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА» БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ (ТЕСТОВ) ПО ТЕМЕ «МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА» Закрытое задание в тестовой форме. 1. Доказательства того, что гены находятся в хромосомах и расположены в них в линейном порядке

Подробнее

превращаются в биваленты. Центромеры

превращаются в биваленты. Центромеры М Е Й О З МЕЙОЗ (от греч. Meiosis уменьшение) форма ядерного деления, сопровождающаяся уменьшением числа хромосом с диплойдного ( 2n) до гаплойдного (n). Мейоз происходит при образовании сперматозоидов

Подробнее

Задачи по генетике с решением.

Задачи по генетике с решением. Задачи по генетике с решением. Моногибридное скрещивание 1. Один ребёнок в семье родился здоровым, а второй имел тяжёлую наследственную болезнь и умер сразу после рождения. Какова вероятность того, что

Подробнее

Моногибридное скрещивание. Законы Менделя.

Моногибридное скрещивание. Законы Менделя. Моногибридное скрещивание. Законы Менделя. Проверь себя Ответы к терминологическому диктанту 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 8 1 3 9 7 4 10 5 2 Критерии оценивания 9-10 правильных ответов «5» (отлично); 7-8 правильных

Подробнее

Плановых лабораторных работ в 10 классе 1 Плановых лабораторных работ в 11 классе - 5

Плановых лабораторных работ в 10 классе 1 Плановых лабораторных работ в 11 классе - 5 Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы профильного спецкурса «Основы генетики» авторов Э.А. Митрофановой, Н.Н. Меркуловой, Т.В. Епифановой, И.М. Швец из сборника элективных

Подробнее

Сопоставьте особенности строения яйцеклетки еѐ функциям: 1) крупные размеры;

Сопоставьте особенности строения яйцеклетки еѐ функциям: 1) крупные размеры; Экстернат Биология 9 (2 полугодие) Учебник: С.Г.Мамонтов, В. Б. Захаров, Н.И.Сонин «Биология Общие закономерности» Изучить 30-56, выполнить следующие задания: Размножение и развитие организмов Часть А:

Подробнее

ТЕМА «Генотип организмов»

ТЕМА «Генотип организмов» 1. Типы гамет у особи с генотипом ААВb 1) АВ, Аb 2) АА, Bb 3) Аа, bb 4) Аа, Bb ТЕМА «Генотип организмов» 2. У собак чёрная шерсть (А) доминирует над коричневой (а), а коротконогость (В) над нормальной

Подробнее

ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ

ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ 1. Основные закономерности наследования были открыты: а) Г.Менделем; б) Г.де Фризом; в) К.Корренсом; г) Э.Чермаком; д) Т.Морганом. 2. Особенности гибридологического метода Г.Менделя:

Подробнее

Бобровская Елена Васильевна. Учитель биологии МБОУ «Лицей «Эрудит» Алтайского края. Урок в 10 классе базовый уровень УМК Захаров. Учебник: В.И.

Бобровская Елена Васильевна. Учитель биологии МБОУ «Лицей «Эрудит» Алтайского края. Урок в 10 классе базовый уровень УМК Захаров. Учебник: В.И. Бобровская Елена Васильевна. Учитель биологии МБОУ «Лицей «Эрудит» Алтайского края. Урок в 10 классе базовый уровень УМК Захаров. Учебник: В.И. Сивоглазлв, И.Б. Агафонов, Е.Т. Захарова. Биология общая

Подробнее

Основные принципы наследования и наследственности. Лекция МФТИ 1 курс Янковский Н.К

Основные принципы наследования и наследственности. Лекция МФТИ 1 курс Янковский Н.К Основные принципы наследования и наследственности. Лекция МФТИ 1 курс Янковский Н.К. 11.02.2007 James Watson Avoid boring other people, 2008 «Избегай зануд инебудь занудой» Научный кругозор должен быть

Подробнее

Примерный вариант экзаменационного теста по дисциплине «Ветеринарная генетика» для студентов первого курса факультета ветеринарной медицины

Примерный вариант экзаменационного теста по дисциплине «Ветеринарная генетика» для студентов первого курса факультета ветеринарной медицины Лист 1/8 Кафедра генетики и разведения животных имени В.Ф.Красоты Примерный вариант экзаменационного теста по дисциплине «Ветеринарная генетика» для студентов первого курса факультета ветеринарной медицины

Подробнее

1. Пояснительная записка. 2. Планируемые результаты изучения учебного предмета В результате изучения программы учащиеся должны Знать:

1. Пояснительная записка. 2. Планируемые результаты изучения учебного предмета В результате изучения программы учащиеся должны Знать: 1. Пояснительная записка Цели курса: 1. Подготовка обучающихся к ЕГЭ. 2. Вооружение обучающихся знаниями по решению генетических задач, которые необходимы для успешной сдачи экзамена. 3. Раскрытие роли

Подробнее

Моногибридное скрещивание

Моногибридное скрещивание 1. Известно, что у гороха гладкая поверхность семян доминирует над морщинистой. При опылении растения с морщинистыми семенами пыльцой растения с гладкими семенами половина потомства имеет морщинистые,

Подробнее

Генетика ДИАГРАММА 01: Что такое ДНК? Каким образом ДНК кодирует белок? Глава 1: Гены и ДНК. Рекомендуемые фильмы

Генетика ДИАГРАММА 01: Что такое ДНК? Каким образом ДНК кодирует белок? Глава 1: Гены и ДНК. Рекомендуемые фильмы Генетика БИОЛОГИЯ КЛЕТКИ И ДНК ГЕНЕТИКА Глава 1: Гены и ДНК Что такое ДНК? ДНК это длинная макромолекула внутри клетки, несущая в себе генетическую информацию о синтезируемых белках. Генетический код образован

Подробнее

Тема: «1 и 2 законы Менделя»

Тема: «1 и 2 законы Менделя» С дополнениями и изменениями Д/З: 38-39 Тема: «1 и 2 законы Менделя» Задачи: 1. Изучение законов Менделя и их цитологических основ. 2. Знакомство с основными понятиями генетики. Генетика Генетика относительно

Подробнее

Генетика для студентов КРИ

Генетика для студентов КРИ Генетика для студентов КРИ Электронный лекционный курс мультимедийная презентация Анна Михайловна Гусаченко Часть 8. Мутагенез. Геномные мутации Геномные мутации: полиплоидия, анэуплоидия Полиплоидия изменение

Подробнее

НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ В МОНОГИБРИДНЫХ И ДИГИБРИДНЫХ СКРЕЩИВАНИЯХ

НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ В МОНОГИБРИДНЫХ И ДИГИБРИДНЫХ СКРЕЩИВАНИЯХ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет имени

Подробнее

Международная олимпиада по Биологии. Генетика

Международная олимпиада по Биологии. Генетика Международная олимпиада по Биологии. Генетика. Задания олимпиады 2014-2015 учебного года 1 I. Об олимпиаде Международная олимпиада по Биологии. Генетика Международная олимпиада по Биологии. Генетика проводится

Подробнее

Менделизм. Основные понятия генетики

Менделизм. Основные понятия генетики Менделизм. Основные понятия генетики Лекция по курсу «Генетика» Автор зав. кафедрой генетики РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева А.А. Соловьёв Немного из истории генетики Небольшой участок сада монастыря Св.

Подробнее

2.3 Наследование признаков при неаллельном взаимодействии генов

2.3 Наследование признаков при неаллельном взаимодействии генов 2.3 Наследование признаков при неаллельном взаимодействии генов Фенотип организма формируется под влиянием большого количества генов, а также в результате их взаимодействия. Все многообразие генетических

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА БИОЛОГИИ ПО ТЕМЕ «ГЕНЕТИКА ПОЛА. НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ СЦЕПЛЕННЫХ С ПОЛОМ»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА БИОЛОГИИ ПО ТЕМЕ «ГЕНЕТИКА ПОЛА. НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ СЦЕПЛЕННЫХ С ПОЛОМ» Ведехина Римма Анатольевна преподаватель биологии Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Железногорский политехнический колледж» Курская область, г. Железногорск ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ

Подробнее

Задания С6 по биологии

Задания С6 по биологии Задания С6 по биологии. дрозофил белая окраска глаз наследуется как рецессивный признак (а). При скрещивании красноглазых () мух получили красноглазых самцов и самок и белоглазых самцов, но не было ни

Подробнее

Заголовок. Сколько типов гамет образуется у гетерозиготного быка, имеющего черный цвет шерсти (черный цвет доминирует над красным)?

Заголовок. Сколько типов гамет образуется у гетерозиготного быка, имеющего черный цвет шерсти (черный цвет доминирует над красным)? Заголовок Задание 0C1844 Сколько типов гамет образуется у гетерозиготного быка, имеющего черный цвет шерсти (черный цвет доминирует над красным)? один два три четыре Задание 354A14 Определите соотношение

Подробнее

Тема: «Наследственная (генотипическая) изменчивость» 9 класс.

Тема: «Наследственная (генотипическая) изменчивость» 9 класс. Тема: «Наследственная (генотипическая) изменчивость» 9 класс. Цель урока: изучить явление наследственной изменчивости, его закономерности и эволюционный смысл. Задачи: - Образовательная: рассмотреть явление

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ «ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ. ГРЕГОР МЕНДЕЛЬ И ЕГО ЗАКОНЫ»

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ «ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ. ГРЕГОР МЕНДЕЛЬ И ЕГО ЗАКОНЫ» Сидоренко Тамара Константиновна Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7 имени Героя России И.В.Ткаченко» г. Тынды Амурской области КОНСПЕКТ УРОКА ПО

Подробнее

Открытый урок по биологии в 9 классе на тему «Обобщение по основам генетики»

Открытый урок по биологии в 9 классе на тему «Обобщение по основам генетики» Открытый урок по биологии в 9 классе на тему «Обобщение по основам генетики» Цели: 1) закрепить прочность знаний генетических терминов (наследственность, аллельные гены, генотип, фенотип, гомозиготность,

Подробнее

Челябинская область Красноармейский район Муниципальное общеобразовательное учреждение Миасская средняя общеобразовательная школа 1

Челябинская область Красноармейский район Муниципальное общеобразовательное учреждение Миасская средняя общеобразовательная школа 1 Челябинская область Красноармейский район Муниципальное общеобразовательное учреждение Миасская средняя общеобразовательная школа 1 Программа элективного курса по биологии для учащихся 10-х классов «Основы

Подробнее

ГЕНЕТИКА. Учебно-методическое пособие для иностранных студентов

ГЕНЕТИКА. Учебно-методическое пособие для иностранных студентов Федеральное агентство по образованию Тверской государственный технический университет Факультет международного академического сотрудничества Кафедра общенаучных дисциплин ГЕНЕТИКА Учебно-методическое пособие

Подробнее

Тема Спермато- и оогенез. Хромосомная теория наследственности. Хромосомные перестройки в мейозе. Мейоз у полиплоидов.

Тема Спермато- и оогенез. Хромосомная теория наследственности. Хромосомные перестройки в мейозе. Мейоз у полиплоидов. Тема 4. 7. Спермато- и оогенез. Хромосомная теория наследственности. Хромосомные перестройки в мейозе. Мейоз у полиплоидов. Сперматогенез Сперматогонии Митозы Стадия размножения Стадия роста Сперматоциты

Подробнее

Демонстрационная работа по биологии 10 класса. 1семестр. 1вариант

Демонстрационная работа по биологии 10 класса. 1семестр. 1вариант Демонстрационная работа по биологии 10 класса 1семестр 1вариант 1. Генеалогический метод используют для 1) получения генных и геномных мутаций 2) изучения влияния воспитания на онтогенез человека 3) исследования

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чубуклинская основная общеобразовательная школа» Заинского муниципального района РТ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чубуклинская основная общеобразовательная школа» Заинского муниципального района РТ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чубуклинская основная общеобразовательная школа» Заинского муниципального района РТ «Рассмотрено» Руководитель МО Шарафеева Г.В.. Протокол от 2016

Подробнее

Взаимодействие неаллельных генов

Взаимодействие неаллельных генов Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 26 имени А. С. Пушкина Конспект урока по теме: Взаимодействие неаллельных генов учитель высшей категории Безносова Надежда Петровна

Подробнее

Вопросы к промежуточной аттестации по биологии за 11 кл. ( для экстернов) Учебник: Основы генетики. Решение задач. Решение задач. Решение задач.

Вопросы к промежуточной аттестации по биологии за 11 кл. ( для экстернов) Учебник: Основы генетики. Решение задач. Решение задач. Решение задач. Вопросы к промежуточной аттестации по биологии за 11 кл. ( для экстернов) Учебник: Биология. 10-11 класс, под редакцией Д.К. Беляева, Г.М.Дымшица, Изд-во «Просвещение» Москва 2011 Основы генетики. 1. Предмет

Подробнее

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень) Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень) 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии учащихся

Подробнее

Лабораторная работа 6. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕАЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ

Лабораторная работа 6. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕАЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ Лабораторная работа 6. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕАЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ Цель: Ознакомиться с наследованием признаков при взаимодействии неаллельных генов. на примере решения типовых задач. Материал и оборудование: Таблицы

Подробнее

Университетские субботы в Тимирязевке. на кафедре генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства

Университетские субботы в Тимирязевке. на кафедре генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства Университетские субботы в Тимирязевке на кафедре генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства Соловьев Александр Александрович, заведующий кафедрой генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства

Подробнее

Неполное доминирование с. 178 Закон чистоты гамет с Анализирующее скрещивание с

Неполное доминирование с. 178 Закон чистоты гамет с Анализирующее скрещивание с Методические указания к решению задач Для решения генетических задач необходимо знать символику, которая используется при их решении: Р родительские организмы взятые для скрещивания - женский пол («Зеркало

Подробнее

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биологический факультет Кафедра генетики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ.

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биологический факультет Кафедра генетики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ. БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биологический факультет Кафедра генетики СОГЛАСОВАНО Председатель учебно-методической комиссии биологического факультета Поликсенова В.Д. 2013 г.. СОГЛАСОВАНО Декан

Подробнее

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по биологии за курс 10 класса

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по биологии за курс 10 класса Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по биологии за курс 10 класса Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы

Подробнее

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра СПиСП 2. Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое)образование

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова Кафедра биологии и химии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова Кафедра биологии и химии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Костанайский государственный университет имени А. Байтурсынова Кафедра биологии и химии О.Н. Бабенко ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ГЕНЕТИКЕ Учебно-методическое

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. по теме «Общая биология» Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. по теме «Общая биология» Инструкция по выполнению работы Биология 10 класс. Демонстрационный вариант 3 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ по БИОЛОГИИ по теме «Общая биология» Инструкция по выполнению работы На выполнение диагностической

Подробнее

БЛАНКИ ОТВЕТОВ И ОТВЕТЫ. Н.М. Хапугина, учитель биологии и химии, МБОУ Саломатинская СОШ, Волгоградская обл.

БЛАНКИ ОТВЕТОВ И ОТВЕТЫ. Н.М. Хапугина, учитель биологии и химии, МБОУ Саломатинская СОШ, Волгоградская обл. БЛАНКИ ОТВЕТОВ И ОТВЕТЫ Н.М. Хапугина, учитель биологии и химии, МБОУ Саломатинская СОШ, Волгоградская обл. Бланк ответов учени 6-го класса Фамилия, имя Природа....... 4. А - Б - В - Г - Д Е - 5. 6. А)

Подробнее

Ресничка и жгутик. Жизненный цикл. Основы генетики

Ресничка и жгутик. Жизненный цикл. Основы генетики Ресничка и жгутик. Жизненный цикл. Основы генетики 1. Ресничка и жгутик (ундулиподии) О движении ресничек и жгутиков говорили на прошлых лекциях (см. рис. 1). Жгутики бывают тянущие и толкающие. Все зависит

Подробнее

ПРОГРАММА. вступительного экзамена в аспирантуру. по специальности научных работников Генетика

ПРОГРАММА. вступительного экзамена в аспирантуру. по специальности научных работников Генетика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет биологии и экологии УТВЕРЖДАЮ Декан факультета биологии и экологии " " 2011 г.

Подробнее

СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ХРОМОСОМ

СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ХРОМОСОМ СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ХРОМОСОМ ХРОМОСОМА (от греч. chroma цвет, краска + soma тело) комплекс одной молекулы ДНК с белками. СТРОЕНИЕ ХРОМОСОМ Схема строения хромосомы в поздней профазе метафазе митоза: 1

Подробнее

Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя.

Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя. Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя. Девиз урока: "Если есть труд - значит будет и успех" План урока: Организационный момент Актуализация знаний Изучение нового материала Физкультминутка Первичное

Подробнее

Третий закон Менделя

Третий закон Менделя Третий закон Менделя Цитологические основы дигибридного скрещивания Схема расщепленияе по фенотипу и генотипу при тригибридном скрещивании Р: ААВВСС Х ааввсс F1: АаВвСс F2:.27 A-B-C- : 9 A-B-cc : 9 A-bbC-

Подробнее