МИНОБРНАУКИ РОССИИ. «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) Компьютерные технологии

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "МИНОБРНАУКИ РОССИИ. «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) Компьютерные технологии"

Транскрипт

1 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский государственный университет» (ВоГУ) Компьютерные технологии Методические указания к выполнению контрольных работ. (часть 2) Направление подготовки: ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Профиль подготовки: электроснабжение Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: заочная/ускоренная Факультет: электроэнергетический Кафедра: электроснабжение Вологда 2016

2 ВВЕДЕНИЕ Принимая во внимание огромное влияние современных информационных технологий на процесс образования, многие педагоги все с большей готовностью включают их в свою методическую систему. Проникновение современных информационных технологий в сферу образования позволяет педагогам качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения. Целью внедрения этих технологий в образовании являются гуманизация, индивидуализация, интенсификация процесса обучения и повышение качества обучения на всех ступенях образовательной системы. Под информационными и коммуникационными технологиями предлагается понимать комплекс объектов, действий и правил, связанных с подготовкой, переработкой и доставкой информации при персональной, массовой и производственной коммуникации, а также все технологии и отрасли, интегрально обеспечивающие перечисленные процессы. В последние годы термин «информационные технологии» часто выступает синонимом термина «компьютерные технологии», так как все информационные технологии в настоящее время так или иначе связаны с применением компьютера. Однако, термин «информационные технологии» намного шире и включает в себя «компьютерные технологии» в качестве составляющей. При этом информационные технологии, основанные на использование современных компьютерных и сетевых средств, образуют термин «Современные информационные технологии». 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Компьютерные технологии: 1. теоретическое и практическое освоение компьютерных и информационных технологий сбора, обработки и анализа фактического материала для научных исследований и повседневной работы; 2. Знание основ построения логических схем и работы логических элементов. 3. закрепление представлений о легитимности и корректности использования ресурсов глобальной компьютерной сети в научной и творческой деятельности. 4. Получение основных навыков о современных компьютерных технологиях, сетевых технологиях, языках веб программирования. 2

3 1. Графическое представление алгоритма Графический способ представления алгоритмов является более компактным и наглядным по сравнению со словесным. При графическом представлении алгоритм изображается в виде последовательности связанных между собой функциональных блоков, каждый из которых соответствует выполнению одного или нескольких действий. Такое графическое представление называется схемой алгоритма или блок-схемой. В блок-схеме каждому типу действий (вводу исходных данных, вычислению значений выражений, проверке условий, управлению повторением действий, окончанию обработки и т.п.) соответствует геометрическая фигура, представленная в виде блочного символа. Блочные символы соединяются линиями переходов, определяющими очередность выполнения действий. Блок "процесс" применяется для обозначения действия или последовательности действий, изменяющих значение, форму представления или размещения данных. Для улучшения наглядности схемы несколько отдельных блоков обработки можно объединять в один блок. Представление отдельных операций достаточно свободно. Блок "решение" используется для обозначения переходов управления по условию. В каждом блоке "решение" должны быть указаны вопрос, условие или сравнение, которые он определяет. 3

4 Блок "модификация" используется для организации циклических конструкций. (Слово модификация означает видоизменение, преобразование). Внутри блока записывается параметр цикла, для которого указываются его начальное значение, граничное условие и шаг изменения значения параметра для каждого повторения. Блок "предопределенный процесс" используется для указания обращений к вспомогательным алгоритмам, существующим автономно в виде некоторых самостоятельных модулей, и для обращений к библиотечным подпрограммам. 2. Задание Нарисуйте линейный алгоритм и составьте текст программы на любом, известном вам языке программирования. Прокомментируйте текст. Вариант 1 Сформировать строку из 10 символов. На четных позициях должны находится четные цифры, на нечетных позициях - буквы. Вариант 2 Дана строка. Определите, какой символ в ней встречается раньше: 'x' или 'w'. Если какого-то из символов нет, вывести сообщение об этом. Вариант 3 Удалите в строке все буквы 'x'. за которыми следует 'abc'. Вариант 4 Дан текст. Найти слова, состоящие из цифр, и сумму чисел, которые образуют эти слова. 4

5 Вариант 5 Даны две строки. Определите, содержится ли меньшая по длине строка в большей. Вариант 6 Вывести слова, в которых заменить каждую большую букву одно-именной малой; удалить все символы, не являющиеся буквами или цифрами; вывести в алфавитном порядке все гласные буквы, входящие в каждое слово строки. Вариант 7 Вывести в алфавитном порядке все слова, содержащие наибольшее количество гласных букв; найти все слова, в которые буква «а» входит не менее двух раз. Вариант 8 Строка состоит из слов, разделенных одним или несколькими пробелами. Поменяйте местами наибольшее по длине слово и наименьшее. Вариант 9 Дана строка, в которой нет начальных и конечных пробелов. Необходимо изменить ее так, чтобы длина строки стала равна заданной длине, больше чем текущая длина строки. Это следует сделать путем вставки между словами дополнительных пробелов. Количество пробелов между отдельными словами не должно отличаться более чем на один пробел (то есть пробелы добавляются равномерно). Вариант 10 Дана строка, содержащая буквы и скобки '(', ')', '[', ']', '{', '}'. Если скобки расставлены правильно (то есть каждой открывающей скобки соответствует 5

6 закрывающая того же вида), то вывести 'yes', иначе вывести номер первой ошибочной скобки или -1, если закрывающая скобка отсутствует Вариант 11 Дан текст. Некоторые его фрагменты выделены группами символов ##. Заменить выделение группами символов '<' и '>)'. Пример: 'Это ##тестовый пример## для задачи ##на## строки' преобразуется в 'Это <тестовый> пример для задачи <на> строки' Вариант 12 В сообщении, состоящем из одних русских букв и пробелов, каждую букву заменили ее порядковым номером в русском алфавите (А 1, Б 2,..., Я 33), а пробел нулем. Требуется по заданной последовательности цифр найти количество исходных сообщений, из которых она могла получиться. Материал сайта Вариант 13 Проверить, соблюдается ли в заданном тексте баланс открывающих и закрывающих круглых скобок, то есть можно ли установить взаимно однозначное соответствие открывающих и закрывающих скобок, причем открывающая скобка всегда предшествует соответствующей закрывающей. Вариант 14 Написать программу получения строки, в которой удалены все «лишние» пробелы, то есть из нескольких подряд идущих пробелов оставить только один. Вариант 15 Написать программу, которая преобразует введенное число (целое или вещественное) в соответствующую строку символов. 6

7 Вариант 16 Дан массив. Найдите два соседних элемента, сумма которых минимальна. Вариант 17 Найдите количество чисел, каждое из которых равно сумме квадратов своих соседей и при этом не является наибольшим в массиве. Вариант 18 Напишите программу, которая вводит с клавиатуры непустой массив целых чисел, и выводит число локальных максимумов (элемент является локальным максимумом, если он не имеет соседей, больших, чем он сам). Вариант 19 Найти наибольший четный элемент массива и поменять его местами с наименьшим нечетным элементом. Если одного из таких элементов нет, то всем элементам массива присвоить значение, равное нулю. Вариант 20 Найти в массиве все серии подряд идущих одинаковых элементов и удалить из них все элементы кроме одного. Вариант 21 Преобразовать массив таким образом, чтобы сначала располагались все элементы, модуль которых не превышает единицу, а потом все остальные. Вариант 22 7

8 В данном массиве найти серию подряд идущих элементов наибольшей длины, в которой первое число равно последнему, второе - предпоследнему и так далее. Вариант 23 Пользователь вводит цены 1 кг конфет и 1 кг печенья. Найдите стоимость: а) одной покупки из 300 г конфет и 400 г печенья; б) трех покупок, каждая из 2 кг печенья и 1 кг 800 г конфет. Вариант 24 Пользователь вводит количество дней, указывает процент скидки и вводит сумму. Рассчитать прибыль, если за каждый день сумма увеличивается на 3 $ и затем применяется скидка, то есть итоговая сумма еще увеличивается на данное число процентов. Вариант 25 Из трехзначного числа x вычли его последнюю цифру. Когда результат разделили на 10, а к частному слева приписали последнюю цифру числа x, то получилось число 237. Найти число x. Вариант 26 Дано число. Если оно от 2 до 5 включительно, то увеличить его на 10. Если оно от 7 до 40, то уменьшить на 100. Если оно не более 0 или более 3000, то увеличить в 3 раза (то есть умножить на 3). Иначе занулить это число. Вариант 27 Дано две даты, каждая из которых состоит из трех чисел (день, месяц и год). Вывести yes, если первая дата раньше второй, иначе вывести no. 8

9 Вариант 28 Дано четырехзначное число. Если оно читается слева направо и справа налево одинаково, то вывести yes, иначе no. Вариант 29 Вывести на экран числа от 1000 до 9999 такие, что все цифры различны. Вариант 30 Реализуйте серию из n игр "Камень, ножницы, бумага" с компьютером. В результате выведите статистику: сколько игр выиграл пользователь, сколько раз каждого вида ходов было выбрано. Дополните игру анализом компьютера ваших ходов и выбор наиболее подходящего против вас хода. Вариант 31 Сгенерируйте серию из 10 случайных чисел от 1 до 3 и найдите: а) на сколько количество двоек больше/меньше количества троек, б) количество троек, стоящих на четных местах, в)количество двоек среди первых пяти чисел серии. Вариант 32 Компьютер загадывает число от 1 до 100. У пользователя три попытки отгадать. После каждой неудачной попытки компьютер сообщает меньше или больше загаданное число. Вариант 33 Пользователь вводит положительное целое число. Зашифровать каждую цифру серией из букв (конкретный принцип составления серии букв разработать самостоятельно). 9

10 5. ПОЯСНЕНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Контрольная работа по дисциплине выполняется со всеми требованиями к оформлению курсовых и выпускных работ на листах формата А4 рукописным или печатным способом. Чертежи допускается размещать на листах формата А3. Выполнение каждого задания состоит из пояснительной части, в которой описывается методика решения задачи и графической части, где предложено схемотехническое решение. Вариант задания и специальные указания выдаются преподавателем на установочной лекции. Если Вы по каким либо причинам не смогли присутствовать, уточните у преподавателя необходимые детали. 10

11 6. ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ Задание Ввести слово с клавиатуры и вывести количество букв а в этом слове Решение 11

12 Код программы: 10 INPUT A 20 B=LENGTH (A) 30 Z=0 40 FOR I=1 to B 50 IF A$[i]= a then Z=Z+1 60 END 70 PRINT Z 12


Основы программирования

Основы программирования Основы программирования Выбор варианта задания Номер варианта задания соответствует порядковому номеру студента в группе. Если порядковый номер больше, чем количество вариантов, нумерацию считать циклической.

Подробнее

Лабораторная работа 3

Лабораторная работа 3 Лабораторная работа 3 Задание Требуется реализовать программу, выполняющую действия над массивами. При выполнении части 1 допускается использование массивов статического размера. При выполнении части 2

Подробнее

В заданиях на формирование массива предполагается, что размер результирующего массива не превосходит 10.

В заданиях на формирование массива предполагается, что размер результирующего массива не превосходит 10. Одномерные массивы 49 Одномерные массивы Условие вида «дан массив размера N» означает, что вначале дается фактический размер массива (целое число N), а затем приводятся все его элементы. Если в задании

Подробнее

Алгоритмический J := 1 нц для I от 1 до N если A[I] <> A[J] то J := I все кц

Алгоритмический J := 1 нц для I от 1 до N если A[I] <> A[J] то J := I все кц www.ctege.info www.ctege.info www.ctege.info 6 Ниже приведён фрагмент программы, записанный на четырёх языках программирования. Массив A одномерный; в программе рассматривается его фрагмент, соответствующий

Подробнее

Задачник по информатике ученика (цы) 11 физико-математического класса средней школы 36. г.владимира. Часть II г.

Задачник по информатике ученика (цы) 11 физико-математического класса средней школы 36. г.владимира. Часть II г. Задачник по информатике ученика (цы) 11 физико-математического класса средней школы 36 г.владимира Часть II 2016-2017 г. 2 1. Алгоритмизация. 1.1 Предлагается некоторая операция над двумя произвольными

Подробнее

Практическая работа 8 Разработка алгоритмов циклической структуры

Практическая работа 8 Разработка алгоритмов циклической структуры Практическая работа 8 Разработка алгоритмов циклической структуры 1 Цель работы: научиться разрабатывать циклические алгоритмы и представлять их в словесно-формульном виде и в виде блок-схемы. Перечень

Подробнее

Методические указания к выполнению лабораторных работ

Методические указания к выполнению лабораторных работ Методические указания к выполнению лабораторных работ Лабораторные работы выполняются индивидуально в соответствии с вариантом задания. Перед началом работы необходимо изучить теоретический минимум, который

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году промежуточной аттестации по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 8 классе

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году промежуточной аттестации по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 8 классе Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 217 году промежуточной аттестации по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 8 классе Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы

Подробнее

М. Э. Абрамян 1000 ЗАДАЧ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ. Часть II. Минимумы и максимумы, одномерные и двумерные массивы, символы и строки, двоичные файлы

М. Э. Абрамян 1000 ЗАДАЧ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ. Часть II. Минимумы и максимумы, одномерные и двумерные массивы, символы и строки, двоичные файлы Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение профессионального образования Российской Федерации «Ростовский государственный университет» М. Э. Абрамян

Подробнее

Практическая работа 9 Реализация линейных и разветвляющихся алгоритмов на языке Паскаль

Практическая работа 9 Реализация линейных и разветвляющихся алгоритмов на языке Паскаль Практическая работа 9 Реализация линейных и разветвляющихся алгоритмов на языке Паскаль 1 Цель работы: научиться реализовывать линейные и разветвляющиеся алгоритмы на языке Паскаль. 2 Перечень технических

Подробнее

Лабораторная работа 2 по информатике. (1-й семестр).

Лабораторная работа 2 по информатике. (1-й семестр). Лабораторная работа 2 по информатике (1-й семестр). Во всех заданиях требуется составить блок-схему алгоритма и написать программу. Задание 1 Программно сформировать целочисленный массив из 15-ти элементов.

Подробнее

Индивидуальные варианты Вариант 2

Индивидуальные варианты Вариант 2 Одномерные массивы Общее задание Вариант 1 1. Дан массив из 12 целых чисел. Найти сумму элементов 2. Дан массив из 12 целых чисел. Найти количество четных элементов 3. Дан массив из 12 целых чисел. Найти

Подробнее

Дан неправильный ответ или ответ отсутствует. синтаксических ошибок, не ответе, вместо четкого. ответ. автора ответа)

Дан неправильный ответ или ответ отсутствует. синтаксических ошибок, не ответе, вместо четкого. ответ. автора ответа) Демонстрационный вариант диагностической работы по информатике и ИКТ для учащихся 9 классов по разделу «Введение в информатику» 1.Назначение работы. Диагностическая работа проводится с целью определения

Подробнее

В заданиях на формирование массива предполагается, что размер результирующего массива не превосходит 10.

В заданиях на формирование массива предполагается, что размер результирующего массива не превосходит 10. Одномерные массивы Одномерные массивы Условие вида «дан массив размера N» означает, что вначале дается фактический размер массива (целое число N), а затем приводятся все его элементы. Если в задании явно

Подробнее

Matrix97. Дана квадратная матрица A порядка M. Зеркально отразить ее элементы

Matrix97. Дана квадратная матрица A порядка M. Зеркально отразить ее элементы 72 М. Э. Абрамян. Электронный задачник Programming Taskbook 4.6 лежащие одновременно ниже главной диагонали (включая эту диагональ) и ниже побочной диагонали (также включая эту диагональ). Условный оператор

Подробнее

Надо уметь: составлять алгоритм на естественном языке для решения различных задач.

Надо уметь: составлять алгоритм на естественном языке для решения различных задач. Г л а в а 7 ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ Цель: ввести понятие алгоритма, изучить свойства алгоритма. Надо знать: определение алгоритма, свойства алгоритма, способы записи алгоритма, элементы блоксхемы алгоритма

Подробнее

Задачи и вопросы для самостоятельного изучения

Задачи и вопросы для самостоятельного изучения Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Институт экономики и управления Кафедра Информационных технологий и моделирования

Подробнее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2019 г. задание 6

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2019 г. задание 6 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2019 г. задание 6 На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом. 1) Строится двоичная запись числа N. 2) К этой записи

Подробнее

8 Запишите число, которое будет напечатано в результате выполнения следующей программы.

8 Запишите число, которое будет напечатано в результате выполнения следующей программы. 1 Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатеричного числа 75BD16? 2 Логическая функция F задаётся выражением (a b) (c ( a b)). Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует

Подробнее

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» ВАРІАНТ 1 1. Операторы описания типов данных, констант и пользовательских типов данных в системах программирования на языке BASIC и FORTRAN. 2. Написать программу поиска среднего значения элементов заданного

Подробнее

ЕГЭ Н. В. Потехин

ЕГЭ Н. В. Потехин ЕГЭ 2017 Н. В. Потехин 1. Сколько существует натуральных чисел x, для которых выполнено неравенство 11011100 2 < x < DF 16? В ответе укажите только количество чисел, сами числа писать не нужно. 2. Логическая

Подробнее

Лабораторная работа 7

Лабораторная работа 7 2 Лабораторная работа 7 Обработка строк с использованием множественного типа данных Задание: составить программу заданной обработки массива слов. В процессе обработки использовать множественных тип данных.

Подробнее

4 ( 109) В каталоге находятся файлы со следующими именами: astarta.doc catarsis.dat catarsis.doc

4 ( 109) В каталоге находятся файлы со следующими именами: astarta.doc catarsis.dat catarsis.doc 1 ( 49) Укажите наименьшее четырёхзначное шестнадцатеричное число, двоичная запись которого содержит ровно 6 нулей. В ответе запишите только само шестнадцатеричное число, основание системы счисления указывать

Подробнее

Домашняя работа 9. 2) Получив на вход число x, этот алгоритм печатает число M. Известно, что x > 100. Укажите наименьшее

Домашняя работа 9. 2) Получив на вход число x, этот алгоритм печатает число M. Известно, что x > 100. Укажите наименьшее Домашняя работа 9 1) Получив на вход число x, этот алгоритм печатает число M. Известно, что x > 100. Укажите наименьшее такое (т. е. большее 100) число x, при вводе которого алгоритм печатает 2. L := x-12;

Подробнее

d = int(input()) n = 0 s = 0 while s <= 365: s = s + d n = n + 5 print(n)

d = int(input()) n = 0 s = 0 while s <= 365: s = s + d n = n + 5 print(n) Вариант 5 1 ( 35) Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатеричного числа 3FC5 16? 2 ( 55) Логическая функция F задаётся выражением (a b) ((a b) c). Определите, какому столбцу таблицы истинности

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению расчетно-графической работы по дисциплине «Введение в визуальное программирование»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению расчетно-графической работы по дисциплине «Введение в визуальное программирование» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению расчетно-графической работы по дисциплине «Введение в визуальное программирование» по теме: «Программирование на языке высокого уровня» 3 курс заочного отделения направления

Подробнее

Домашняя работа 10 F(1) = 1 F(n) = F(n 1) * (3*n - 2), при n > 1 F(0) = 1, F(1) = 1 F(n) = 3*F(n 1) - F(n-2), при n > 1

Домашняя работа 10 F(1) = 1 F(n) = F(n 1) * (3*n - 2), при n > 1 F(0) = 1, F(1) = 1 F(n) = 3*F(n 1) - F(n-2), при n > 1 Домашняя работа 10 1) Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n натуральное число, задан следующими F(1) = 1 F(n) = F(n 1) * (3*n - 2), при n > 1 Чему равно значение функции F(4)? В ответе запишите

Подробнее

Домашнее задание. 1. У исполнителя Умножатор две команды, которым присвоены номера:

Домашнее задание. 1. У исполнителя Умножатор две команды, которым присвоены номера: Домашнее задание Простой линейный алгоритм для формального исполнителя 1. У исполнителя Умножатор две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 3 2. прибавь 1 Первая из них увеличивает число на экране

Подробнее

Программирование на языке QuickBASIC

Программирование на языке QuickBASIC Кубинская МОУ СОШ 2 имени Героя Советского Союза Безбородова В. П. Презентация на тему: Программирование на языке QuickBASIC Подготовила учитель информатики Жанкевич Т. А. : Определение Основные сведения

Подробнее

Тренировочная работа по информатике 1 (декабрь 2015 года) Ответы и решения. Е. В. Ширяева 1

Тренировочная работа по информатике 1 (декабрь 2015 года) Ответы и решения. Е. В. Ширяева 1 Тренировочная работа по информатике 1 (декабрь 2015 года) Ответы и решения Е. В. Ширяева 1 1. Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатиричного числа 1AE 16? Решение. Заменим каждую цифру 16-ричного

Подробнее

Самостоятельная работа 7 Средство проверки умений применять

Самостоятельная работа 7 Средство проверки умений применять Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Основное общее образование 8 класс ИНФОРМАТИКА Тема работы Наименование оценочного средства Глава 1: «Математические

Подробнее

Лекция 3 БАЗОВЫЕ АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ. ТИПЫ АЛГОРИТМОВ

Лекция 3 БАЗОВЫЕ АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ. ТИПЫ АЛГОРИТМОВ Лекция 3 БАЗОВЫЕ АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ. ТИПЫ АЛГОРИТМОВ 1. Базовые алгоритмические структуры. 2. Представление алгоритмических структур с помощью команд. 3. Комбинации базовых команд. 4. Вспомогательные

Подробнее

Тема: Файлы в С++. Общие задания Текстовые файлы Бинарные файлы

Тема: Файлы в С++. Общие задания Текстовые файлы Бинарные файлы Тема: Файлы в С++. Общие задания 1. Дан текстовый файл. В этом файле записана последовательность целых чисел, разделенная пробелами. Найти наибольший четный элемент в заданном файле. 2. Дан текстовый файл,

Подробнее

Иначе вычислить Х Прекратить вычисления.

Иначе вычислить Х Прекратить вычисления. ЛЕКЦИЯ 1. Понятие алгоритма. Изображение алгоритма в виде блок схемы. Алгоритмы линейной и разветвляющейся структуры. Цель лекции : Знакомство с понятием алгоритма и возможностью его изображения в виде

Подробнее

Демоверсия Краевой диагностической работы 11 класс

Демоверсия Краевой диагностической работы 11 класс Демоверсия Краевой диагностической работы 11 класс Инструкция по выполнению работы На выполнение краевой диагностической работы по информатике и ИКТ дается 45 минут. Работа состоит из десяти заданий. Задания

Подробнее

Алгоритмизация и программирование Часть С (Профильный и углублённый уровень, класс) 25. С1 Известны количество жителей в государстве и площадь

Алгоритмизация и программирование Часть С (Профильный и углублённый уровень, класс) 25. С1 Известны количество жителей в государстве и площадь В заданиях части С1, С2, С3 необходимо разработать алгоритм или программу для решения задачи В заданиях части С4, С5, С6 необходимо разработать программу для решения задачи Линейные вычислительные процессы

Подробнее

Решения Информатика 2018 часть 1. Тренировочный вариант 1 «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ»

Решения Информатика 2018 часть 1. Тренировочный вариант 1 «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» Решения Информатика 2018 часть 1 Тренировочный вариант 1 «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» Решения: Саярова Аделия Мансуровна 1. Сколько существует целых чисел, удовлетворяющих неравенству 11001011 2 < x < CF 16? В ответ

Подробнее

var s, n: integer; begin s := 0; n := 0; while 2*s*s < 123 do begin s := s + 1; n := n + 2 end; writeln(n) end.

var s, n: integer; begin s := 0; n := 0; while 2*s*s < 123 do begin s := s + 1; n := n + 2 end; writeln(n) end. 1 ( 36) Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатеричного числа 125316? 2 ( 56) Логическая функция F задаётся выражением (a c) ( a (b c)). Определите, какому столбцу таблицы истинности функции

Подробнее

Лабораторная работа 3 Обработка одномерных массивов. Простые циклы

Лабораторная работа 3 Обработка одномерных массивов. Простые циклы Лабораторная работа 3 Обработка одномерных массивов. Простые циклы Данная работа выполняется с использованием интегрированной среды разработки приложений Delphi 7 (платная программа) или Turbo Delphi (бесплатная

Подробнее

Перечень теоретических и практических заданий к экзамену по ОП.08 Теория алгоритмов (2 курс, 3 семестр уч. г.)

Перечень теоретических и практических заданий к экзамену по ОП.08 Теория алгоритмов (2 курс, 3 семестр уч. г.) Рассмотрены цикловой комиссией Председатель Дата «08» июня 2016 г. Утверждаю Зам. директора по УР Е.А. Коробкова Дата «10» июня 2016 г. Перечень теоретических и практических заданий к экзамену по ОП.08

Подробнее

Вариант II-A-5 1. Нарисовать на плоскости область, в которой и только в которой истинно указанное выражение:

Вариант II-A-5 1. Нарисовать на плоскости область, в которой и только в которой истинно указанное выражение: Вариант II-A-1 1. Вывести на экран фразу "у меня n книг"с согласованием падежей (n 20). 2. Вычислить произведение элементов массива, попадающих в интервал [a, b]. 3. По заданному двумерному массиву составить

Подробнее

Вариант построен по материалам сайта kpolyakov.spb.ru. К. Поляков, 2018

Вариант построен по материалам сайта kpolyakov.spb.ru. К. Поляков, 2018 Вариант 13. 1 ( 585) Информационный объём статьи 48 Кбайт. Сколько страниц займет статья, если на одной странице электронного документа помещается 64 строки по 64 символа, а каждый символ представлен кодировке

Подробнее

Программирование на языке Pascal. Итоговая работа

Программирование на языке Pascal. Итоговая работа Программирование на языке Pascal. Итоговая работа В конце обучения по курсу каждый ученик должен сдать на бумажном носителе решенные задачи по всем основным разделам курса, в каждом разделе по 5 заданий.

Подробнее

Демо версия. 1. Сколько единиц в двоичной записи шестнадцатеричного числа ? 2. Логическая функция F задаётся выражением ( x y)

Демо версия. 1. Сколько единиц в двоичной записи шестнадцатеричного числа ? 2. Логическая функция F задаётся выражением ( x y) Демо версия Ответами к заданиям 1 15 являются число, последовательность букв или цифр, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера соответствующего задания, без пробелов, запятых и других

Подробнее

Урок 2. Запись арифметических выражений. Операторы вывода и вывода. Для обозначения операций применяются следующие знаки:

Урок 2. Запись арифметических выражений. Операторы вывода и вывода. Для обозначения операций применяются следующие знаки: Урок 2. Запись арифметических выражений. Операторы вывода и вывода информации Запись арифметических выражений на языке КУМИР, как и на любом языке программирования, несколько отличается от обычной математической.

Подробнее

5%. Через сколько дней он будет пробегать больше 15 км? Спортсмен в первый день пробежал 5 км. С каждым днем он увеличивает расстояние на

5%. Через сколько дней он будет пробегать больше 15 км? Спортсмен в первый день пробежал 5 км. С каждым днем он увеличивает расстояние на ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.22 Теоретические основы информатики Контрольные работы 1 семестра 1. Программа на С++.

Подробнее

Теория и практика преподавания темы «Линейные массивы» Повышенный курс информатики в математических 7-9 (8-10) предлицейских классах (Приложение)

Теория и практика преподавания темы «Линейные массивы» Повышенный курс информатики в математических 7-9 (8-10) предлицейских классах (Приложение) А. В. Ломакин, учитель информатики высшей категории СШ-лицея 1 г. Гродно В. В. Сташенко, учитель информатики 1-й категории СШ-лицея 1 г. Гродно, магистр педагогических наук Теория и практика преподавания

Подробнее

Основы языка программирования Си Задачи лабораторной работы 2

Основы языка программирования Си Задачи лабораторной работы 2 Основы языка программирования Си Задачи лабораторной работы ЗАДАЧА 1: «МАГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ» ЗАДАЧА : «ВЫБОРОЧНАЯ СОРТИРОВКА» ЗАДАЧА 3: «ПЕЧАТЬ ЧЕКА» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА *: «УГАДАЙ ЧИСЛО» Задача 1: «Магический

Подробнее

6 Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на ( 2, 3) Сместиться на (3, 2)

6 Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на ( 2, 3) Сместиться на (3, 2) Итоговая контрольная работа (контрольная работа 6) Вариант 5 1 Рассказ, набранный на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. Определите информационный

Подробнее

Лабораторная работа 5

Лабораторная работа 5 Лабораторная работа 5 Обработка одномерных массивов Задание: составить программу заданной обработки массива целых чисел. В процессе обработки использовать перестановки элементов внутри массива, не создавая

Подробнее

Практическая работа 2 Создание программ с разветвляющимися алгоритмами

Практическая работа 2 Создание программ с разветвляющимися алгоритмами Практическая работа 2 Создание программ с разветвляющимися алгоритмами Цель работы: Изучить структуру условного, составного операторов языка Pascal, научиться создавать программы, используя полученные

Подробнее

Практическая работа 6 Создание разветвляющихся алгоритмов

Практическая работа 6 Создание разветвляющихся алгоритмов Практическая работа 6 Создание разветвляющихся алгоритмов Цель работы: научиться составлять разветвляющиеся алгоритмы. Содержание работы. Основные понятия. 1 Графический способ представления алгоритмов

Подробнее

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха!

Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха! Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по информатике и ИКТ отводится 2,5 часа (150 минут). Экзаменационная работа содержит 16 заданий. На выполнение первых 15 задач рекомендуется

Подробнее

ЕГЭ 2016 Сложные вопросы алгоритмизиции и программирования

ЕГЭ 2016 Сложные вопросы алгоритмизиции и программирования ЕГЭ 2016 Сложные вопросы алгоритмизиции и программирования Петрова Ирина Александровна, МБУ «Лицей 6» Задания ЕГЭ из раздела «АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ», ежегодно вызывающие затруднения Задания

Подробнее

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как: Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по информатике, обучающихся 8-го класса 1. Назначение экзаменационной работы оценка уровня освоения образовательной

Подробнее

Лабораторная работа 18 Тема. Работа с файлом произвольного доступа Цель работы. Закрепление на практике основных принципов обработки текстовых

Лабораторная работа 18 Тема. Работа с файлом произвольного доступа Цель работы. Закрепление на практике основных принципов обработки текстовых Лабораторная работа 18 Тема. Работа с файлом произвольного доступа Цель работы. Закрепление на практике основных принципов обработки текстовых файлов, процедур и функций их обработки. Теоретическая часть

Подробнее

Тема 7. Программирование на языке Паскаль. Основные конструкции. Реализация линейной и разветвляющейся структур.

Тема 7. Программирование на языке Паскаль. Основные конструкции. Реализация линейной и разветвляющейся структур. Тема 7. Программирование на языке Паскаль. Основные конструкции. Реализация линейной и разветвляющейся структур. Общие сведения о языке программирования Паскаль Язык программирования Паскаль (Pascal) является

Подробнее

Вариант 2. Часть 1. При выполнении заданий 1 6 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Вариант 2. Часть 1. При выполнении заданий 1 6 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Часть 1 При выполнении заданий 1 6 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. 1 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер

Подробнее

Базовые конструкции языка Pascal

Базовые конструкции языка Pascal ЦЕНТР ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ПРОГРАММИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ TURBO PASCAL» Часть 1 Базовые конструкции языка Pascal УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для учащихся заочной школы юных

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы Информатика. 9 класс. Демонстрационный вариант 5 (9 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ОГЭ по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ по теме «Логика и алгоритмы» Инструия по выполнению работы На

Подробнее

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по информатике и ИКТ за курс 10

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по информатике и ИКТ за курс 10 Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по информатике и ИКТ за курс 10 класса профильного уровня Демонстрационный вариант

Подробнее

ИНФОРМАТИКА, 11 класс Демонстрационный вариант, март Сколько единиц в двоичной записи восьмеричного числа 752 8?

ИНФОРМАТИКА, 11 класс Демонстрационный вариант, март Сколько единиц в двоичной записи восьмеричного числа 752 8? Демонстрационный вариант работа по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Инструкция по выполнению работы На выполнение краевой диагностической работы по математике дается 45 минут. Работа состоит из тринадцати заданий. Задания

Подробнее

Информатика 10 класс вариант 4 Итоговый тест по информатике. 10 класс (профиль) 1) Даны 4 целых числа, записанные в двоичной системе: ,

Информатика 10 класс вариант 4 Итоговый тест по информатике. 10 класс (профиль) 1) Даны 4 целых числа, записанные в двоичной системе: , Итоговый тест по информатике. 10 класс (профиль) 1) Даны 4 целых числа, записанные в двоичной системе: 10001011, 10111000, 10011011, 10110100. Сколько среди них чисел, больших, чем А4 16 + 20 8? 2) Логическая

Подробнее

Ввести двумерный массив 3 4. Определить среднее геометрическое положительных чётных элементов, считая, что они в нём есть.

Ввести двумерный массив 3 4. Определить среднее геометрическое положительных чётных элементов, считая, что они в нём есть. Л. Р. «Двумерные массивы» Студент Иванов И. И. Группа ХХ-999 Дата дд.мм.гг Допуск Выполнение Отчет Условие задачи 1 A Ввести двумерный массив 3 4. Определить среднее геометрическое положительных чётных

Подробнее

«Олимпиада по информатике»

«Олимпиада по информатике» Министерство образования и науки Российской Федерации Российский совет олимпиад школьников Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий механики и оптики «Олимпиада по информатике»

Подробнее

Массивы. Программа должна изменить массив в соответствии с условием задачи и вывести его.

Массивы. Программа должна изменить массив в соответствии с условием задачи и вывести его. Массивы. Обозначения: Ýëåìåíòû ìàññèâà öåëûå èñëà, åñëè íå óêàçàíî èíîå. Ïðèìåðû ââîäà ìàññèâà ñ êëàâèàòóðû è ñîçäàíèÿ ìàññèâà, çàïîëíåííîãî ñëó àéíûìè çíà åíèÿìè, ìîæíî ïîñìîòðåòü â python-book. Ôðàçà

Подробнее

Вариант 12 Белые_розы.mp3 С:\Музыка\Хиты Ретро Лучшие Про_цветы

Вариант 12 Белые_розы.mp3 С:\Музыка\Хиты Ретро Лучшие Про_цветы Вариант 12 1 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке: Семь раз отмерь, один раз отрежь! 2 Для каких из перечисленных

Подробнее

Технокубок 2017: Условия и разбор задач 1 отборочного раунда

Технокубок 2017: Условия и разбор задач 1 отборочного раунда Технокубок 2017: Условия и разбор задач 1 отборочного раунда 727A - Превращение: из A в B ограничение по времени на тест: 1 секунда ограничение по памяти на тест: 256 мегабайт ввод: стандартный ввод вывод:

Подробнее

Часть 1. таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).

Часть 1. таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах). Часть 1 1 Сколько значащих нулей в двоичной записи шестнадцатеричного числа 75BD 16? 1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 2 Логическая функция F задаётся выражением (a c) ( a (b c)). Определите, какому столбцу таблицы

Подробнее

Задача 1. В единственной строке входного файла INPUT.TXT записано одно натуральное число А, оканчивающееся на цифру 5, не превышающее 4*10 5.

Задача 1. В единственной строке входного файла INPUT.TXT записано одно натуральное число А, оканчивающееся на цифру 5, не превышающее 4*10 5. Задача 1 Вася и Петя учатся в школе в одном классе. Недавно Петя поведал Васе о хитром способе возведения в квадрат натуральных чисел, оканчивающихся на цифру 5. Теперь Вася может с легкостью возводить

Подробнее

Primes = [2, 3, 5, 7, 11, 13] Rainbow = ['Red', 'Orange', 'Yellow', 'Green', 'Blue', 'Indigo', 'Violet']

Primes = [2, 3, 5, 7, 11, 13] Rainbow = ['Red', 'Orange', 'Yellow', 'Green', 'Blue', 'Indigo', 'Violet'] Списки Большинство программ работает не с отдельными переменными, а с набором переменных. Например, программа может обрабатывать информацию об учащихся класса, считывая список учащихся с клавиатуры, при

Подробнее

k = 5 s = 2 while k < 120: s = s + k k = k + 2 print(s)

k = 5 s = 2 while k < 120: s = s + k k = k + 2 print(s) Вариант 2 1 ( 32) Укажите наименьшее четырёхзначное шестнадцатеричное число, двоичная запись которого содержит ровно 5 нулей. В ответе запишите только само шестнадцатеричное число, основание системы счисления

Подробнее

2. Основы логики (2 балла) / единичный выбор ответа Задача 2 Ответ: 4 A B C F

2. Основы логики (2 балла) / единичный выбор ответа Задача 2 Ответ: 4 A B C F 1. Информация и её кодирование (2 балла) Задача 1 Ответ: 9 Какое минимальное количество бит понадобится для того, чтобы закодировать все натуральные числа не превышающие числа 576 p, если известно, что

Подробнее

ВАРИАНТ 1. 1) x = 1 2) x = 5 3) x = 10 4) x = 15

ВАРИАНТ 1. 1) x = 1 2) x = 5 3) x = 10 4) x = 15 ВАРИАНТ 1 Часть 1 При выполнении заданий этой части в бланке ответов 1 под номером выполняемого вами задания (А1 А17) поставьте знак «?» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

Подробнее

Основы алгоритмизации

Основы алгоритмизации Основы алгоритмизации Этапы решения задачи. Под решением конкретной задачи понимают не только определение результатов с помощью ЭВМ, а также всю подготовительную работу, которую необходимо выполнить для

Подробнее

6-1 (базовый уровень, время 4 мин)

6-1 (базовый уровень, время 4 мин) 6-1 (базовый уровень, время 4 мин) Тема: Выполнение и анализ простых алгоритмов. Что нужно знать: сумма двух цифр в десятичной системе счисления находится в диапазоне от 0 до 18 (9+9) в некоторых задачах

Подробнее

Практическая работа 6 Работа со строками на Паскале Цель работы: Содержание работы. Основные понятия.

Практическая работа 6 Работа со строками на Паскале Цель работы: Содержание работы. Основные понятия. Практическая работа 6 Работа со строками на Паскале Цель работы: Изучить строковый тип string. Изучить стандартные функции работы со строками, научиться выполнять стандартные операции со строками. Содержание

Подробнее

Школьная олимпиада 2018 год 9-11 классы Продолжительность олимпиады 3 часа

Школьная олимпиада 2018 год 9-11 классы Продолжительность олимпиады 3 часа Школьная олимпиада 208 год 9- классы Продолжительность олимпиады 3 часа Имя входного файла: Имя выходного файла: Ограничение времени Ограничение по памяти Input.txt Output.txt секунда на тест 32 Мб Задача

Подробнее

Практические задания по учебным курсам: «Информатика», «Прикладная информатика», «Программирование и основы алгоритмизации» Оглавление

Практические задания по учебным курсам: «Информатика», «Прикладная информатика», «Программирование и основы алгоритмизации» Оглавление Оглавление Оглавление... 1 Общее описание... 2 Замечания о формулировках заданий... 4 25. Одномерные массивы (ARRAY)... 7 26. Одномерные массивы (ARRAY)... 11 27. Одномерные массивы (ARRAY)... 15 28. Одномерные

Подробнее

Алгоритмический язык. #include <iostream> using namespace std;

Алгоритмический язык. #include <iostream> using namespace std; Второй (заключительный) этап олимпиады школьников «Шаг в будущее» для 8-10 классов по общеобразовательному предмету «Информатика», 8 класс, весна 2018 г. Вариант 2 Задание 1 (10 баллов) Рассчитать значение

Подробнее

Оглавление. Предисловие... 11

Оглавление. Предисловие... 11 Оглавление Предисловие... 11 Глава 1. Задачи из Кодификатора для ЕГЭ... 13 1.1. Поиск минимума и максимума двух, трех, четырех данных чисел без использования массивов и циклов... 13 1.1.1. Поиск максимума/минимума

Подробнее

Лабораторная работа 9. Тема: «Обработка одномерных массивов. Сортировка массивов»

Лабораторная работа 9. Тема: «Обработка одномерных массивов. Сортировка массивов» Лабораторная работа 9 Тема: «Обработка одномерных массивов. Сортировка массивов» 1. Цель работы 1.1 Получение практических навыков в работе с одномерными массивами. 1.2 Знакомство с алгоритмами упорядочения.

Подробнее

Проблемы, возникающие в ходе подготовки учащихся ых классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по информатике и ИКТ

Проблемы, возникающие в ходе подготовки учащихся ых классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по информатике и ИКТ ГБОУ ВО Московской области «Академия социального управления» Кафедра информационно-коммуникационных технологий Проблемы, возникающие в ходе подготовки учащихся 10-11-ых классов к итоговой аттестации в

Подробнее

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итогового контроля по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 10 классе

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итогового контроля по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 10 классе Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году итогового контроля по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в 10 классе Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит

Подробнее

идентификатор бабушки Ивановой А.И.

идентификатор бабушки Ивановой А.И. Вариант 4 1 ( 34) Вычислите: 10101010 2 252 8 + 7 16. Ответ запишите в десятичной системе счисления 2 ( 54) Логическая функция F задаётся выражением (a b) ( a c). Определите, какому столбцу таблицы истинности

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы входного оценивания учителей информатики. Демо-версия

Контрольно-измерительные материалы входного оценивания учителей информатики. Демо-версия Контрольно-измерительные материалы входного оценивания учителей информатики Демо-версия Работа состоит из трех частей, включающих в себя 17 заданий. Часть 1 (предметная) содержит 14 заданий с кратким ответом,

Подробнее

B8 (повышенный уровень, время 10 мин)

B8 (повышенный уровень, время 10 мин) B8 (повышенный уровень, время 10 мин) Тема: Анализ алгоритма построения последовательности. Что нужно знать: в некоторых задачах (на RLE-кодирование, см. далее) нужно знать, что такое бит и байт, что байт

Подробнее

Урок 6. Работа с табличными данными

Урок 6. Работа с табличными данными Урок 6. Работа с табличными данными Приведенные ранее программы не требовали хранения большого объема данных, поэтому можно было обойтись несколькими переменными. Но бывают задачи, где требуется обрабатывать

Подробнее

Практические задания по дисциплине «Программирование на языке высокого уровня» семестр /2011 учебный год

Практические задания по дисциплине «Программирование на языке высокого уровня» семестр /2011 учебный год Федеральное агентство связи ГОУ ВПО «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» Кафедра вычислительных систем Практические задания по дисциплине «Программирование на языке высокого

Подробнее

Вариант 10 ex.pas Pascal ex.pas C:\Olimp\Ivanov\Pascal\ex.pas

Вариант 10 ex.pas Pascal ex.pas C:\Olimp\Ivanov\Pascal\ex.pas Вариант 10 1 Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объѐм статьи в Кбайтах в одной из кодировок Unicode,

Подробнее

Алтайский государственный университет Математический факультет Кафедра информатики. Массивы ... Лабораторная работа 9.

Алтайский государственный университет Математический факультет Кафедра информатики. Массивы ... Лабораторная работа 9. Алтайский государственный университет Математический факультет Кафедра информатики Массивы Лабораторная работа Барнаул Массивы Лабораторная работа Цель работы Освоить использование одномерных и многомерных

Подробнее

Часть 2. Задания с развернутым ответом. Ковалев С.Н. учитель информатики «Лицей 67»

Часть 2. Задания с развернутым ответом. Ковалев С.Н. учитель информатики «Лицей 67» Часть 2. Задания с развернутым ответом Ковалев С.Н. учитель информатики «Лицей 67» Номера заданий Проверяемые требования Уровень сложности Кол-во баллов 24 (С1) Умение прочесть фрагмент программы на языке

Подробнее

Вариант 17 Компотное Компот.doc С:\Дом\Рецепты\Напитки\Компот.dос

Вариант 17 Компотное Компот.doc С:\Дом\Рецепты\Напитки\Компот.dос Вариант 17 1 ( 589) Для получения годовой оценки по МХК ученику требовалось написать доклад на 8 страниц. Выполняя это задание на компьютере, он набирал текст в кодировке Unicode. Какой объѐм памяти (в

Подробнее

Все созданные и вычисленные матрицы также сохранить в файле. Все матрицы вывести на экран в порядке заполнения и выполнения действий.

Все созданные и вычисленные матрицы также сохранить в файле. Все матрицы вывести на экран в порядке заполнения и выполнения действий. 1)Создать внешний файл, содержащий сведения об игрушках: указывается название игрушки, ее стоимость, возрастные границы (например, игрушка предназначается для детей от 2-х до 5-ти лет). Получить следующие

Подробнее

Итоговая контрольная работа (контрольная работа 6) Вариант 3

Итоговая контрольная работа (контрольная работа 6) Вариант 3 Итоговая контрольная работа (контрольная работа 6) Вариант 3 1 Информационный объём статьи 60 Кбайт. Сколько страниц займет статья, если на одной странице электронного документа помещается 24 строки по

Подробнее

1. Напишите программу, копирующую символы ввода в выходной поток и заменяющую подряд стоящие пробелы на один пробел.

1. Напишите программу, копирующую символы ввода в выходной поток и заменяющую подряд стоящие пробелы на один пробел. Задачи для подготовки к экзамену по курсу «Информатика». 1 семестр 1. Напишите программу, копирующую символы ввода в выходной поток и заменяющую подряд стоящие пробелы на один пробел. 2. Напишите функцию

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ. Инструкция по выполнению работы Информатика. 0 класс. Демонстрационный вариант (90 минут) Диагностическая тематическая работа по подготовке к ЕГЭ по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ по теме «Элементы теории алгоритмов и программирование» Инструкция

Подробнее

КОДИРОВАНИЕ И РАСШИФРОВКА СООБЩЕНИЙ

КОДИРОВАНИЕ И РАСШИФРОВКА СООБЩЕНИЙ РАЗБОР ЗАДАНИЯ 5 для ЕГЭ. Кодирование информации 5-я тема характеризуется, как задания базового уровня сложности, время выполнения примерно 2 минуты Кодирование это представление информации в форме, удобной

Подробнее

ЕГЭ. Решение задания С 2 теория и практика.

ЕГЭ. Решение задания С 2 теория и практика. ЕГЭ. Решение задания С 2 теория и практика. Пример задания С2 Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до 100 баллы учащихся выпускного класса за итоговый

Подробнее

Вариант КР108 C:\Физика\Задачи\Кинематика Экзамен

Вариант КР108 C:\Физика\Задачи\Кинематика Экзамен Вариант КР108 1 Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 25 символов. Определите информационный объѐм статьи в Кбайтах в кодировке Windows-1251,

Подробнее