ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ"

Транскрипт

1 Блохина Ю.Н., преподаватель отделения среднего профессионального образования Ковылкинского филиала ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарева», Россия, г. Ковылкино ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Из-за стремительного нарастания объема информации, знания сами по себе перестают быть самоцелью, они становятся условием для успешной реализации личности в ее дальнейшей профессиональной деятельности, в связи с этим, в настоящее время информационные технологии широко используются в изучении иностранных языков. Но все, же обучение иностранному языку является многогранным процессом, основной целью которого является развитие личности, способной и желающей участвовать в межкультурной коммуникации. Основная трудность при овладении иностранным языком заключается в выработке навыков и умений аудирования и говорения [1, 29]. Неоценимую помощь в этом оказывают информационные технологии. В этой связи их задача состоит в том, чтобы помочь обучаемым овладеть иностранным языком на уровне со своим родным. В англоязычных источниках техническими средствами обучения (ТСО) называют аудиовизуальные средства, которые делятся на жесткие (hardware) и мягкие (software). К жестким относятся магнитофоны, проекторы, телевизоры, компьютеры, к мягким носители информации: грампластинки, магнитная лента, магнитные и оптические диски, слайды, кинофильмы. Но классифицировать технические средства обучения сложно в силу разнообразия их устройства, функциональных возможностей, способов предъявления информации. К часто используемым средствам обучения относятся видео и аудио-

2 курсы, специализированные сайты, обучающие приложения на портативных устройствах и компьютерах, электронные словари и энциклопедии. При выборе метода обучения необходимо учитывать степень сложности: сможет ли обучаемый воспринять получаемую информацию из предложенной программы или курса и выбрать более приемлемый вариант. [2, 74]. Существует также много различных видов технологий, которые могут быть классифицированы как мобильные. Мобильные технологии развиваются настолько быстрыми темпами, что они прочно вошли в нашу жизнь и ни один человек не представляет себя без компьютера и мобильного телефона. Под мобильным обучением понимается электронное обучение с помощью мобильных устройств, независимо от времени и места, с использованием специального программного обеспечения на педагогической основе междисциплинарного и модульного подходов. Мобильные технологии можно разделить на: 1. Портативные и персональные мобильные телефоны, планшеты, ноутбуки, цифровые устройства. 2. Стационарные и общедоступные электронные доски, лингафонное оборудование, оборудование для видеоконференций. В качестве персональных устройств смартфоны идеально подходят для индивидуального неформального учения. Не последнее место в изучении иностранных языков играют он-лайн словари и энциклопедии. С их помощью можно быстро узнать правописание и значение слова, его ударения, синонимы, антонимы и фразеологизмы. В сети Интернет имеются электронные библиотеки с ссылками на разного рода он-лайн словари и энциклопедии. Сайты предназначенные для изучения иностранных языков можно условно разделить на две группы: интерактивные обучающие сайты и со-

3 циальные сети для общения с носителями языка. Некоторые сайты сочетают в себе черты обоих типов: интерактивное обучение на них проходит не в автоматическом режиме, а при непосредственном участии носителей языка, при этом пользователь может выступать как в роли ученика, так и в роли учителя. Самые распространенные из них это: 1. LinguaLeo (lingualeo.com) это известный веб-сервис для изучения английского языка, основную аудиторию которого составляют пользователи из России и стран СНГ. Для того чтобы пользоваться сервисом, на нем нужно зарегистрироваться. При первом входе на сайт можно пройти тестирование на уровень владения языком, исходя из результатов которого вам будут выдаваться задания, соответствующие вашему уровню. После регистрации и проверки или самостоятельного указания уровня знаний вы получаете виртуального питомца львенка, которого нужно кормить фрикадельками. Фрикадельки это своего рода игровая валюта, которую вы будете получать за регулярное и эффективное выполнение занятия. Пользователи сервиса получают доступ к обширной базе знаний: текстовым и мультимедийным (видео, аудио) материалам, интерактивным курсам, тематическим глоссариям, разнообразным тестовым заданиям. Основная часть контента на сайте бесплатная, но за скромную сумму можно купить «золотой статус», который снимает немногочисленные существующие ограничения на доступ к контенту. 2. Lang-8 (lang-8.com) помогает в изучении не только английского, но и других языков, в отличии от LinguaLeo. Правда, попрактиковаться на нем можно лишь в письменной речи. По сути, Lang-8 это социальная сеть для изучения языков, построенная по принципу взаимопомощи. После регистрации вы можете написать текст на изучаемом языке, после чего его можно будет отдать на проверку носителям языка. В свою очередь, вы можете проверять тексты других пользователей, написанные на вашем род-

4 ном языке. На Lang-8 зарегистрированы носители около 90 языков из 190 стран. 3. Livemocha (livemocha.com) еще одна социальная сеть для изучения иностранных языков. В отличие от Lang-8, здесь можно не только писать тексты, но и выполнять упражнения, которые потом проверяются носителями языка. Программа обучения включает упражнения на лексику, чтение, письмо, устную речь. Кстати, с другими пользователями можно общаться не только письменно, но и устно в аудио- и видеочатах. Каждый пользователь Livemocha может выступать в роли как ученика, так и учителя. У всех пользователей сервиса есть рейтинг, по которому можно определить степень их «квалификации» как учителей. Участие в проекте бесплатное, но за свою активность можно зарабатывать жетоны и использовать их для приобретения бонусов например, индивидуального занятия с определенным учителем. Применение компьютерных образовательных программ в изучении иностранного языка повышает эффективность решения коммуникативных задач, развивает виды речевой деятельности у обучаемого, формирует устойчивую мотивацию к изучению иноязычной деятельности. Сейчас мы имеет свободный доступ к знаниям и это в свою очередь облегчает обучение и дает возможность выбрать более удобный для этого способ. Список литературы 1. Андреева А.А., Введение в Интернет-образование. М.: Логос, с. 2. Иванова Н.В., Эффективное использование новых информационных технологий в преподавании английского языка в средней школе. Красноярск: БУКВА, с. 3. Карамышева Т.В., Изучение иностранных языков с помощью компьютера. СПБ: Союз, с.

5 4. Кочергина И.В., Применение ИКТ на уроке английского языка // Иностранные языки в школе, 2010, 4, с Никитенко С.Г., Интернет для учителей иностранного // Иностранные языки в школе, 2002, 5, с Подопригорова Л.А., Использование Интернета в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе, 2003, 5, с Полат Е.С., Интернет на уроках иностранного языка. // Иностранные языки в школе, 2005, 3, с

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Ключевые слова: ИКТ, интерактивное обучение, иностранный язык, интернет-ресурсы.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Ключевые слова: ИКТ, интерактивное обучение, иностранный язык, интернет-ресурсы. Автор: Асташенко Анастасия Игоревна магистрант ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» г. Магнитогорск, Челябинская область ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО

Подробнее

Информационные технологии в преподавании английского языка

Информационные технологии в преподавании английского языка Ахумян Мариетта Вазгеновна, преподаватель высшей категории Информационные технологии в преподавании английского языка Информатизация учебного процесса - одна из важнейших задач современного образования.

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Блинкова Л.М. Белорусский государственный университет, Минск Специфика предмета «Иностранный язык» заключается в его деятельностной

Подробнее

Особое значение приобретает использование информационно- коммуникационных технологий, призванных обеспечить реализацию инновационных форм и методов,

Особое значение приобретает использование информационно- коммуникационных технологий, призванных обеспечить реализацию инновационных форм и методов, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Беленькая З. В. Преподавание английского языка в школе

Подробнее

ЗНАЧЕНИЕ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ НА НЕЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ

ЗНАЧЕНИЕ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ НА НЕЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ Иванова Марина Эдуардовна старший преподаватель ГОУ ВО «Московский государственный областной университет» г. Москва ЗНАЧЕНИЕ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ НА НЕЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ

Подробнее

Портал Института Пушкина. «Образование на русском» pushkininstitute.ru

Портал Института Пушкина. «Образование на русском» pushkininstitute.ru Портал Института Пушкина «Образование на русском» pushkininstitute.ru Институт Пушкина Базовая организация государствучастников СНГ по преподаванию русского языка Решение Совета глав правительств стран

Подробнее

МОБИЛЬНАЯ СРЕДА ОБУЧЕНИЯ КАК ОСНОВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

МОБИЛЬНАЯ СРЕДА ОБУЧЕНИЯ КАК ОСНОВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Мальцева Н.В. МАОУ СОШ 13, г. Челябинск МОБИЛЬНАЯ СРЕДА ОБУЧЕНИЯ КАК ОСНОВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Аннотация. В статье представлены теоретико-методологические

Подробнее

Социологические аспекты обучения родному языку с использованием современных мультимедийных средств и коммуникативных технологий

Социологические аспекты обучения родному языку с использованием современных мультимедийных средств и коммуникативных технологий Ю.Н. Гостева кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории обучения русскому (родному) языку учреждения Российской академии образования «Институт содержания и методов обучения», г.

Подробнее

Е. Ерченко (ИООО «АРТ ЛОГИСТИК») ДОСТОИНСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Сеть Интернет это огромный источник информации, как на изучаемом

Е. Ерченко (ИООО «АРТ ЛОГИСТИК») ДОСТОИНСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Сеть Интернет это огромный источник информации, как на изучаемом Е. Ерченко (ИООО «АРТ ЛОГИСТИК») ДОСТОИНСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Сеть Интернет это огромный источник информации, как на изучаемом языке так и на иностранном. По каким критериям материал

Подробнее

Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Цель:

Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Цель: Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Сроки проведения мониторинга: 01.11.2016 25.11.2016г Цель: оценка компетентности работников

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В АГРАРНОМ ВУЗЕ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В АГРАРНОМ ВУЗЕ УДК 392 Костюченко В. Ю., Савельева Е.Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В АГРАРНОМ ВУЗЕ БГАТУ, Минск Одним из наиболее эффективных путей

Подробнее

Реализация пилотного проекта 1С Образовательные ресурсы Речевое развитие. Пасынкова И.В., старший воспитатель МБДОУ детского сада 5 г.

Реализация пилотного проекта 1С Образовательные ресурсы Речевое развитие. Пасынкова И.В., старший воспитатель МБДОУ детского сада 5 г. Реализация пилотного проекта 1С Образовательные ресурсы Речевое развитие Пасынкова И.В., старший воспитатель МБДОУ детского сада 5 г. Воткинска Создание условий для реализации пилотного проекта Улучшение

Подробнее

Практика проведения уроков английского языка. Использование ИКТ в условиях реализации ФГОС.

Практика проведения уроков английского языка. Использование ИКТ в условиях реализации ФГОС. Мария Валентиновна Наруто, учитель английского языка, высшая квалификационная категория, ГБОУ Школа 1280 г. Москва, ЮЗАО Практика проведения уроков английского языка. Использование ИКТ в условиях реализации

Подробнее

Обеспечение обратной связи и осуществление контроля: мобильные технологии для создания интерактивной среды обучения

Обеспечение обратной связи и осуществление контроля: мобильные технологии для создания интерактивной среды обучения Обеспечение обратной связи и осуществление контроля: мобильные технологии для создания интерактивной среды обучения к.п.н., ст. преп. Авраменко Анна Петровна ИКТ компетенция преподавателя Наш курс Авторы

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор по дополнительному профессиональному образованию ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» С.Р. Шибаев 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор по дополнительному профессиональному образованию ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» С.Р. Шибаев 2015 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА» УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Горбунова Людмила Алексеевна, преподаватель иностранного языка ГБОУ СПО «Киселевский горный техникум» XXI век век информатизации, внес коррективы

Подробнее

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ Литература 1. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А.А. Вербицкий. М.: Высшая школа, 1991. 207 с. 2. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособ. /

Подробнее

Рябова С.А. Научно-исследовательский университет Высшая школа экономики

Рябова С.А. Научно-исследовательский университет Высшая школа экономики ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК ИСТОЧНИК МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ Рябова Е.А. Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина Рябова С.А. Научно-исследовательский университет

Подробнее

Huvikool. Jelena Juzbasheva

Huvikool. Jelena Juzbasheva Huvikool Jelena Juzbasheva Программа составлена на основе учебно-методического пособия Нарру Hearts, авторами которого являются Jenny Dooley и Virginia Evans, ведущие методисты по раннему обучению английского

Подробнее

группа «Эксмо» «АСТ» издательство издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» «ДРОФА» Годовой объём выпуска более экземпляров

группа «Эксмо» «АСТ» издательство издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» «ДРОФА» Годовой объём выпуска более экземпляров группа «Эксмо» «АСТ» издательство «ДРОФА» издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» Годовой объём выпуска более 124 000 000 экземпляров 1 Электронная форма учебника издательской группы «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» новая

Подробнее

ИНСТИТУТ ПУШКИНА: традиции и инновации в обучении русскому языку

ИНСТИТУТ ПУШКИНА: традиции и инновации в обучении русскому языку ИНСТИТУТ ПУШКИНА: традиции и инновации в обучении русскому языку Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина Координатор Программы продвижения русского языка и образования на русском языке

Подробнее

Бархатова Т.И. МГИМО. Внедрение новых технологий в преподавание иностранного языка

Бархатова Т.И. МГИМО. Внедрение новых технологий в преподавание иностранного языка Бархатова Т.И. Внедрение новых технологий в преподавание иностранного языка / Т.И Бархатова // Лингвострановедение: методы анализа, технология обучения. четвертый межвузовский семинар по лингвострановедению:

Подробнее

Рабочая программа дистанционного обучения английский язык 2класс

Рабочая программа дистанционного обучения английский язык 2класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Согласовано Протокол 1 От 29.08.13г Руководитель МО учителей математики Герасимчук Л.Т. Согласовано Зам. Директора

Подробнее

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК СПОСОБ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Сахарова Т.Е. Университет ИТМО, г. Санкт-Петербург

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК СПОСОБ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Сахарова Т.Е. Университет ИТМО, г. Санкт-Петербург СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК СПОСОБ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Сахарова Т.Е. Университет ИТМО, г. Санкт-Петербург Статья посвящена актуальным вопросам исследования социальных сетей в сфере изучения иностранных

Подробнее

Инновационные тенденции в преподавании иностранного языка обучающимся СПО

Инновационные тенденции в преподавании иностранного языка обучающимся СПО Инновационные тенденции в преподавании иностранного языка обучающимся СПО Лимаренко Алена Александровна, преподаватель иностранного языка ГБПОУ «УИ ТЛТУ» В последние годы все чаще поднимается вопрос о

Подробнее

Вопросы ГАК по специаль! Английский язык и литератур! на уч. год. Методика обучения английскому языку

Вопросы ГАК по специаль! Английский язык и литератур! на уч. год. Методика обучения английскому языку ерждаю ектор по кадровой тике и филиалам. / / едбеков У. Г. /У Л. Вопросы ГАК по специаль! Английский язык и литератур! на 2013-2014 уч. год илология» в г. Кизляре Методика обучения английскому языку Вопрос

Подробнее

достичь целей самой организации наилучшим образом и наиболее выгодным способом.

достичь целей самой организации наилучшим образом и наиболее выгодным способом. достичь целей самой организации наилучшим образом и наиболее выгодным способом. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Евтихов, О.В. Структурная модель лидерских качеств организационного лидера / О.В. Евтихов // Вестник

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УМК «Школа России» 1-4 классы ФГОС НОО Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ Лингафонного кабинета «Аудиториум»

ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ Лингафонного кабинета «Аудиториум» ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ Лингафонного кабинета «Аудиториум» Лингафонный кабинет «Аудиториум» создан для того, чтобы помочь в процессе обучения. Это современная информационная технология, которая повышает интерес

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ Панина Надежда Сергеевна преподаватель Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Томский автомобильно-дорожный техникум» г. Томск ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

Подробнее

Расписание вебинаров

Расписание вебинаров Расписание вебинаров Дата Время Тема Автор Аннотация 1 30 марта 14.00-15.30 Тенденции развития цифрового образования: новые компетенции современного педагога Соловейчик А.С. Приоритетный проект «Цифровая

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.В.00 ПЕАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН В ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДПП.В.00 ПЕАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН В ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет»

Подробнее

ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ

ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ Фонд Развития Интернет ФГАУ «Федеральный институт развития образования» Министерства образования и науки РФ Факультет психологии МГУ имени. М.В. Ломоносова ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ

Подробнее

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле информационной культуры, в котором реализуется деятельность современного

Подробнее

Сиденко Андрей Григорьевич. Мытищинский муниципальный район, Московская область

Сиденко Андрей Григорьевич. Мытищинский муниципальный район, Московская область Сиденко Андрей Григорьевич Мытищинский муниципальный район, Московская область Часть I «Вступление» Задачи: 1) Познакомить с понятиями сайт, блог, интернет ресурс. 2) Создать аккаунт в информационном пространстве

Подробнее

Semantus Consulting предлагает комплекс услуг по модернизации образовательных процессов и переходу на электронный формат обучения.

Semantus Consulting предлагает комплекс услуг по модернизации образовательных процессов и переходу на электронный формат обучения. Semantus Consulting предлагает комплекс услуг по модернизации образовательных процессов и переходу на электронный формат обучения. E-learning не только эффективная форма обучения, но и успешная модель

Подробнее

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.

Подробнее

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Технические средства обучения ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Шпехт Нина Александровна учитель английского языка МБОУ «Гимназия 131» г. Барнаул, Алтайский край ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ В ОБУЧЕНИИ

Подробнее

Описание системы работы по использованию ИКТ в начальной школе. Чуркиной Оксаны Михайловны, учителя начальных классов МБОУ СОШ 74 г.о.

Описание системы работы по использованию ИКТ в начальной школе. Чуркиной Оксаны Михайловны, учителя начальных классов МБОУ СОШ 74 г.о. Описание системы работы по использованию ИКТ в начальной школе Чуркиной Оксаны Михайловны, учителя начальных классов МБОУ СОШ 74 г.о.самара 2014 г Процесс информатизации нашего общества стремительно движется

Подробнее

МОВА, ІСТОРІЯ, КУЛЬТУРА

МОВА, ІСТОРІЯ, КУЛЬТУРА МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КАФЕДРА МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНОЗЕМНИХ ГРОМАДЯН НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІСТОРИЧНОГО КРАЄЗНАВСТВА МОВА, ІСТОРІЯ, КУЛЬТУРА У ЛІНГВОКОМУНІКАТИВНОМУ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-6 класс Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-6 класс Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5-6 класс Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,

Подробнее

Образовательные технологии в современной школе на уроках английского языка

Образовательные технологии в современной школе на уроках английского языка Образовательные технологии в современной школе на уроках английского языка Лихожон Светлана Николаевна, учитель английского языка МБОУ СОШ 5, г. Сургут Одним из важных направлений в системе образования

Подробнее

С С С С С

С С С С С ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» 1 Рабочая программа дисциплины «Введение в дистанционное обучение иностранным языкам» цикла дисциплин специализации ДС.В.1.01 составлена в соответствии

Подробнее

Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца

Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца «...очень важно научиться пользоваться всеми новыми технологиями. Это задача

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И.Г. Кизимова (Казанский юридический институт МВД России) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В статье рассматривается вопрос об эффективности образовательного

Подробнее

Тема: «Использование информационных технологий

Тема: «Использование информационных технологий Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Владимирский индустриальный техникум» Тема: «Использование информационных технологий в

Подробнее

Н.И. Пустовойт (Днепропетровск) О СОВРЕМЕННЫХ ТЕНДЕНЦИЯХ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Методика преподавания иностранных языков

Н.И. Пустовойт (Днепропетровск) О СОВРЕМЕННЫХ ТЕНДЕНЦИЯХ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Методика преподавания иностранных языков Н.И. Пустовойт (Днепропетровск) О СОВРЕМЕННЫХ ТЕНДЕНЦИЯХ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Методика преподавания иностранных языков является одним из важнейших аспектов лингвистики, который

Подробнее

«Университетская библиотека онлайн»

«Университетская библиотека онлайн» Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» Несколько советов о том, как начать работу 1. Об ЭБС. ЭБС «Университетская библиотека онлайн» это электронная библиотека, обеспечивающая

Подробнее

Свою педагогическую деятельность строю через решение следующих задач:

Свою педагогическую деятельность строю через решение следующих задач: Интернет ресурсы на уроках и внеурочной деятельности для формирования межкультурной коммуникации. Образовательный потенциал социальных сетей. Информационная среда играет все более значительную роль в профессиональной

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ POWERPOINT НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ POWERPOINT НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Ю.А. КАЛИНИНА студентка 2 курса магистратуры факультета иностранных языков Курского государственного университета e-mail: juliawitch17@mail.ru научный руководитель к.п.н., доцент В.В. Климентьева ФОРМИРОВАНИЕ

Подробнее

Аржановой Валентины Ивановны

Аржановой Валентины Ивановны Представление педагогического опыта Аржановой Валентины Ивановны учителя биологии МОУ «Лицей 43» г.о. Саранск «Использование информационных образовательных технологий в обучении и внеклассной работе по

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У БАКАЛАВРОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У БАКАЛАВРОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У БАКАЛАВРОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Дроздова А.А. Севастопольский государственный университет Тенденции глобализации, всемирной интеграции

Подробнее

Лингафонная система для изучения иностранных языков

Лингафонная система для изучения иностранных языков Лингафонная система для изучения иностранных языков Описание и преимущества Использование комплекса вносит живой интерес в процесс обучения, усиливает взаимодействие преподавателя и студентов, значительно

Подробнее

М.В.Прилепская МУЛЬТИМЕДИА В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. В последние десятилетия на фоне нарастания информационной перегруженности человека

М.В.Прилепская МУЛЬТИМЕДИА В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. В последние десятилетия на фоне нарастания информационной перегруженности человека М.В.Прилепская МУЛЬТИМЕДИА В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. В последние десятилетия на фоне нарастания информационной перегруженности человека неограниченно расширились возможности интерперсональных

Подробнее

Пояснительная записка. «Коммуникативная грамматика» 6 класс

Пояснительная записка. «Коммуникативная грамматика» 6 класс Пояснительная записка «Коммуникативная грамматика» 6 класс Дополнительная образовательная программа по английскому языку «Коммуникативная грамматика» составляет 32 часа (1 час в неделю). Содержание курса

Подробнее

Использование современных информационных технологий на уроках биологии. The use of modern information technologies at the lessons of biology

Использование современных информационных технологий на уроках биологии. The use of modern information technologies at the lessons of biology Использование современных информационных технологий на уроках биологии The use of modern information technologies at the lessons of biology Красковский Александр Александрович МБОУ Луневская СОШ, Россия,

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА.

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Корнева Виктория Валериевна учитель английского языка МБОУ «СОШ 8» г. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская область ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Аннотация:

Подробнее

Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ

Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ Использование технологии Web 2.0 Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ Вопросы Технология Web 2.0 Самостоятельная работа Использование технологии Web 2.0 в самостоятельной

Подробнее

ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Кофанова Т.В., Хайдарлы А.И., Зайцева Т.В. Белгородский Государственный Национальный Исследовательский Университет Белгород,

Подробнее

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа Портал мониторинга Анкетирование Личные данные 1. Ваше образование 2. Ваш возраст (лет) 3. Ваш педагогический стаж (число) 4. Вы имеете учёную степень? 5. Вы имеете научное звание? 6. Как вы оцениваете,

Подробнее

ИНТЕРНЕТ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ИНТЕРНЕТ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ М.И.Кусков, кандидат филологических наук, доцент ИНТЕРНЕТ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В цикле учебных дисциплин, изучаемых в высшей школе, трудно, пожалуй, найти другую такую дисциплину, в преподавании

Подробнее

Применение информационнообразовательных. цифровых образовательных ресурсов

Применение информационнообразовательных. цифровых образовательных ресурсов Применение информационнообразовательных технологий и цифровых образовательных ресурсов Матвеева Е.В., начальник информационно-аналитического отдела КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации

Подробнее

Рынок цифрового контента в России и мире,

Рынок цифрового контента в России и мире, Рынок цифрового контента в России и мире, 2010-2016 В данном исследовании от J son & Partners Consulting представлен рынок продаж цифрового медиаконтента через интернет и другие дистанционные каналы связи,

Подробнее

1. Нормативно-правовое обеспечение

1. Нормативно-правовое обеспечение 2 1. Нормативно-правовое обеспечение 1.1. Настоящий Порядок реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее Порядок) устанавливает

Подробнее

6) знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка (через детский фольклор, некоторые образцы

6) знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка (через детский фольклор, некоторые образцы Рабочая программа по английскому языку для 2 класса разработана в соответствии со следующими нормативно - правовыми документами: Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012

Подробнее

компетенций обучаемых. Необходимыми условиями успешного использования ИКТ на уроках является:

компетенций обучаемых. Необходимыми условиями успешного использования ИКТ на уроках является: ИКТ на уроках китайского языка. Интерактивный учебный курс китайского языка. (из опыта работы преподавателя китайского языка УТКИНА С.Л.) «Учиться и не размышлять напрасно терять время, размышлять и не

Подробнее

Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе

Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе ЗАГРУЗИТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ Слайд 1. Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе Казанцева И. Л., зав. информационно-библиотечным центром МБОУ «СОШ 8» Основной чертой сложившейся

Подробнее

Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса

Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса Баландина Светлана Павловна Филиал ФГБОУ ВПО ЮУрГУ (НИУ) в г. Озерске balandinasp@susu.ru Баутин Марк Владимирович Филиал ФГБОУ ВПО ЮУрГУ (НИУ) в г. Озерске bautinmv@susu.ru Майоров Андрей Владимирович

Подробнее

Применение информационных технологий на уроке математики

Применение информационных технологий на уроке математики Применение информационных технологий на уроке математики " Внедрение в образование современных информационных технологий вопрос жизненно важный для государства и общества в целом." В.В.Путин Информационные

Подробнее

Аннотация по дисциплине «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ»

Аннотация по дисциплине «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ» Аннотация по дисциплине «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ» 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине В результате освоения курса обучающиеся по направлению подготовки «Юриспруденция»,

Подробнее

Использование электронной формы учебников в образовательной деятельности Система учебников «Перспективная начальная школа»

Использование электронной формы учебников в образовательной деятельности Система учебников «Перспективная начальная школа» Российская Академия наук Издательский комплекс «Наука» Использование электронной формы учебников в образовательной деятельности Система учебников «Перспективная начальная школа» Электронная форма учебника

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА INFORMATION- COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN LEARNING A LANGUAGE

ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА INFORMATION- COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN LEARNING A LANGUAGE УДК: 372.22 Усмонхон Нишонов, преподаватель русского языка Ферганский Политехнический Институт Usmonhon Nishonov, Russian teacher Fergana Polytechnic Institute Адила Таджибаева, преподаватель английского

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (из опыта работы учителя немецкого языка Гришанович Ирины Владимировны)

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (из опыта работы учителя немецкого языка Гришанович Ирины Владимировны) ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (из опыта работы учителя немецкого языка Гришанович Ирины Владимировны) Организация работы с одарѐнными детьми Работа на уроке с одарѐнными

Подробнее

СОВЕРШЕННО ОФИЦИАЛЬНО

СОВЕРШЕННО ОФИЦИАЛЬНО СОВЕРШЕННО ОФИЦИАЛЬНО 13-51-109/13 22.05.2003 Об организации обучения информатике в 3-м классе общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего

Подробнее

Использование ИКТ на уроках английского языка.

Использование ИКТ на уроках английского языка. Использование ИКТ на уроках английского языка. В начале XXI века, мы не можем представить современную жизнь без использования информационных технологий. Это не только новые технические средства, но и новые

Подробнее

приказ Минобрнауки РФ от 8 декабря 2014 г. 1559

приказ Минобрнауки РФ от 8 декабря 2014 г. 1559 Применение электронной формы учебника на уроке английского языка. (Из опыта работы по апробации учебника английского языка Forward под редакцией М.В.Вербицкой ИЦ «Вентана-Граф») (автор Головкина Екатерина

Подробнее

Программа дополнительного образования по английскому языку в 8 классе «Коммуникативная грамматика»

Программа дополнительного образования по английскому языку в 8 классе «Коммуникативная грамматика» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 76 имени В.Н.Полякова городского округа Тольятти «Рассмотрено на заседании МО» Руководитель МО /Т.В.Дяченко/ Протокол 1 от 28.05.2015г. «Согласовано»

Подробнее

«Практическая методика преподавания русского языка как иностранного»

«Практическая методика преподавания русского языка как иностранного» Автономная некоммерческая организация «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛЬФА-ДИАЛОГ» СОГЛАСОВАНО Заседание Учебно-методического совета УТВЕРЖДЕНО Директор /Е.Р.Ядровская/ Протокол от Приказ от ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ Зырянова Е. В., Мащенко М. В., ФГБОУ ВПО «Нижнетагильская социально-педагогическая академия», Нижний Тагил, Россия

Подробнее

Иркутск 2016 г. декан, В.К. Карнаухова «25» мая 2016 г.

Иркутск 2016 г. декан, В.К. Карнаухова «25» мая 2016 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ ВО «ИГУ» Факультет

Подробнее

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Электронная форма учебника на уроке химии На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Содержание Нормативное обоснование введения в образовательный процесс ЭФУ Преимущества ЭФУ Педагогические возможности

Подробнее

УДК ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПОМОЩЬЮ МУЛЬТИМЕДИА

УДК ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПОМОЩЬЮ МУЛЬТИМЕДИА УДК 811.111 + 004.738.52 ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ПОМОЩЬЮ МУЛЬТИМЕДИА И.А. Хажеева В статье рассматривается практическая значимость использования мультимедийных

Подробнее

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗОВ

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗОВ И.М. Ахмад В.В. Чмель Национальный технический университет Украины «КПИ»; ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗОВ Когда мы изучаем данную тему, мы, в первую очередь должны

Подробнее

Квалификация (степень): бакалавр

Квалификация (степень): бакалавр Аннотированная программа Дисциплина «Методика обучения иностранному языку» Направление подготовки: 050100 педагогическое образование, профиль «Английский язык», «Немецкий язык» Квалификация (степень):

Подробнее

«ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ЭФУ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УМК "РУССКИЙ ЯЗЫК«Т. Г. РАМЗАЕВОЙ)» С АМ С О Н О В А О. Ю.

«ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ЭФУ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УМК РУССКИЙ ЯЗЫК«Т. Г. РАМЗАЕВОЙ)» С АМ С О Н О В А О. Ю. «ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ЭФУ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УМК "РУССКИЙ ЯЗЫК«Т. Г. РАМЗАЕВОЙ)» С АМ С О Н О В А О. Ю. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ Что такое электронная форма учебника? Особенности электронной

Подробнее

Методика обучения русского языка как иностранного. Презентацию подготовила Альбина Штеффкова Университет им. Т.Г. Масарика г. Брно 2016 г.

Методика обучения русского языка как иностранного. Презентацию подготовила Альбина Штеффкова Университет им. Т.Г. Масарика г. Брно 2016 г. Методика обучения русского языка как иностранного Презентацию подготовила Альбина Штеффкова Университет им. Т.Г. Масарика г. Брно 2016 г. В традиционном понимании методика обучения неродному языку «наука,

Подробнее

ЛИНКО ОБЛАЧНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КЛАССОМ ЛИНКО.

ЛИНКО ОБЛАЧНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КЛАССОМ ЛИНКО. ОБЛАЧНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КЛАССОМ ЛИНКО Программный комплекс, позволяющий сделать процесс обучения более простым, эффективным и современным. ЛИНКО www.linkom.ru ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ: интерактивное обучение

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ И СЕРВИСОВ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ 4PORTFOLIO.RU В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ И СЕРВИСОВ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ 4PORTFOLIO.RU В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 4. Гершунский, Б.С. Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методология, практика: учебное пособие / Б.С. Гершунский. М.: Флинта: Наука, 2003. 764 с. 5. Кочергина, О.А. Вариативность общепедагогической

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ Колосей Николай Степанович, руководитель районного методического объединения учителей музыки

Подробнее

«Электронная пропись»

«Электронная пропись» ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИНТЕРАКТИВНАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СИСТЕМА «Электронная пропись» Автор: Сайт: Дёмин А.А. www.propis.vov.ru Москва, 2008 г. Описание продукта «Электронная пропись» - интеллектуальная интерактивная

Подробнее

Использование информационно-коммуникационных технологий для оптимизации работы с лексикой

Использование информационно-коммуникационных технологий для оптимизации работы с лексикой УДК 81 373 Использование информационно-коммуникационных технологий для оптимизации работы с лексикой Ж.А. Дунькович, С.М. Рукавишникова Военная академия Республики Беларусь Отличительной чертой современного

Подробнее

Программное обеспечение KidzBoard

Программное обеспечение KidzBoard Итерактивная доска NewlineK3-700 создана специально для работы в детском саду. Дошкольникам удобно работать с интерактивной доской как маркером, так и пальцем. Доска поддерживает 4 касания это оптимальное

Подробнее

Информационные и коммуникационные технологии в специальном образовании и их роль в повышении качества жизни ребенка с особенностями психофизиче

Информационные и коммуникационные технологии в специальном образовании и их роль в повышении качества жизни ребенка с особенностями психофизиче Даливеля О.В. Факультет специального образования БГПУ имени Максима Танка г. Минск, Республика Беларусь Информационные и коммуникационные технологии в специальном образовании и их роль в повышении качества

Подробнее

Использование учебного цифрового интерактивного оборудования при решении образовательных задач в условиях реализации ФГОС в МБУ СОШ 66 г.о. Тольятти.

Использование учебного цифрового интерактивного оборудования при решении образовательных задач в условиях реализации ФГОС в МБУ СОШ 66 г.о. Тольятти. Использование учебного цифрового интерактивного оборудования при решении образовательных задач в условиях реализации ФГОС в МБУ СОШ 66 г.о. Тольятти. В 2011 году в школу по государственному контракту 13213

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ СПОНТАННОЙ РЕЧИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КАК НЕОТЪЕМЛЕМОГО КОМПОНЕНТА КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ СПОНТАННОЙ РЕЧИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КАК НЕОТЪЕМЛЕМОГО КОМПОНЕНТА КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ Каримова Людмила Анатольевна канд. пед. наук, доцент Бугульминский филиал ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» г. Бугульма, Республика Татарстан ФОРМИРОВАНИЕ

Подробнее

Программа элективного курса по предмету «Английский язык» для 9 класса по теме " Практическая грамматика английского языка "

Программа элективного курса по предмету «Английский язык» для 9 класса по теме  Практическая грамматика английского языка «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ АУГ В.А.Матвеева сентября 2015 г «СОГЛАСОВАНО» Зам. директора по УВР Н.Н.Спиридонова сентября 2015 г «СОГЛАСОВАНО» Председатель МО Барабанская Ю.Н. сентября 2015 г. Программа

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР ПО SMART-ОБРАЗОВАНИЮ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР ПО SMART-ОБРАЗОВАНИЮ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МАКЕЕВКИ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР МАКЕЕВСКИЙ ЛИЦЕЙ 2 «ПРЕСТИЖ» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР ПО SMART-ОБРАЗОВАНИЮ мастер-класс Левчук Марина Владимировн, учитель физики

Подробнее

по дисциплине «Методика преподавания русского языка как иностранного» Москва

по дисциплине «Методика преподавания русского языка как иностранного» Москва 1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» (ФГБОУ

Подробнее

ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ. «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий»

ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ. «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий» ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием информационно-коммуникационных технологий» 1 XXI век век высоких компьютерных технологий. Современный

Подробнее

Отбор и анализ современных УМК для профильного обучения иностранному языку. учитель английского языка МОУ гимназии 14 Чуб М. А.

Отбор и анализ современных УМК для профильного обучения иностранному языку. учитель английского языка МОУ гимназии 14 Чуб М. А. Отбор и анализ современных УМК для профильного обучения иностранному языку учитель английского языка МОУ гимназии 14 Чуб М. А. Основные задачи профильноориентированного обучения: Дать глубокие знания именно

Подробнее