Д) растет вероятность ослепления 12. Величина поля зрения зависит от А) индивидуальных особенностей водителя Б) цвета предметов В) фона Г) скорости

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Д) растет вероятность ослепления 12. Величина поля зрения зависит от А) индивидуальных особенностей водителя Б) цвета предметов В) фона Г) скорости"

Транскрипт

1 ТЕСТ К ЗАЧЕТУ ПО ПРЕДМЕТУ «ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОДИТЕЛЯ» ПО ТЕМЕ «ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, СИСТЕМЫ ВОСПРИТИЯ И ПСИХОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ» Время на выполнение теста 7 минут. 1.Активная направленность сознания человека на те или иные предметы и явления действительности или на определенные их свойства и качества при одновременном отвлечении от всего остального называется А) мышление Б) память В) деятельность 2. Пространство в котором большую часть времени концентрируется внимание водителя на разных объектах называется А) Полем концентрации внимания Б) лугом концентрации внимания В) объемом концентрации внимания 3. Объем внимания характеризует количество объектов, которые могут быть восприняты водителем одновременно и составляет А) 1 2 объекта Б) 3-4 объекта В) 4 6 объектов 4. Основой осмотрительности и предосторожности водителя является способность к А) к переключению и распределению внимания Б) к предугадыванию 5. Состояние водителя, возникающее при езде по относительно свободной ровной дороге или на привычном, хорошо известном маршруте называется А) привычкой Б) монитонией В) усталостью 6. Основной источник информации водителя в процессе движения А) зрение Б) слух В) обоняние 7. Способность глаза видеть форму предмета и четко различать его очертания называется А) остротой зрения Б) фокусом зрения 8. Оценка скоростей движения автомобилей, пешеходов и других подвижных объектов лежит в основе А) статистического глазомера Б) глазомера В) динамического глазомера 9. При резком изменении освещенности на дороге органы зрения водителя некоторое время приспосабливаются к новым условиям то есть происходит так называемая А) привычка глаз Б) адаптация глаз 10. Ошибки восприятия водителем информации выражаются в том что А) обнаруживаются не полностью Б)обнаруживаются с опозданием В) не обнаруживаются совсем Г) все выше перечисленное 11. В результате утомления ухудшаются А) зрительные функции Б) двигательные реакции и координация движения В) снижается внимание Г) теряется чувство скорости

2 Д) растет вероятность ослепления 12. Величина поля зрения зависит от А) индивидуальных особенностей водителя Б) цвета предметов В) фона Г) скорости движения 13. Для какого фона поле зрения меньше А) цветной Б) белый 14. Поле нормального зрения водителя равно углу градусов. С увеличением скорости движения этот угол А) увеличивается Б) остается неизменным В) уменьшается 15. Способность глаза четко видеть очертания предмета называют А) остротой зрения Б) дальнозоркостью 16. Как реагирует организм водителя на постоянный шум А) удлиняется скрытый период двигательной системы Б) снижается зрительное восприятие В) нарушаются функции вестибулярного аппарата Г) наступает утомление Д) все вышеперечисленное 17. Какие важнейшие факторы использует водитель при появлении опасности для выполнения необходимых действий А) внимание Б) практический опыт В) память Г) быстрота реакции Д) помощь других лиц

3 ЭТАЛОН ОТВЕТОВ К ТЕСТУ ЗАЧЕТА ПО ПРЕДМЕТУ «ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОДИТЕЛЯ» ПО ТЕМЕ «ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, СИСТЕМЫ ВОСПРИТИЯ И ПСИХОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ» вопроса Вариант ответа 1 Б 2 А 3 В 4 А 5 Б 6 А 7 А 8 В 9 Б 10 Г 11 А,Б,В,Г,Д 12 А,Б,В,Г 13 А 14 В 15 А 16 Д 17 А,Б,В,Г

4 ТЕСТ К ИТОГОВОМУ ЗАЧЕТУ ПО ПРЕДМЕТУ «ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОДИТЕЛЯ» Время на выполнение теста 7 минут. 1.Надежность работы человека при управлении автомобилем, то есть способность его безотказно выполнять работу в определенных условиях и в течении определенного времени определяется А) психофизиологическими особенностями человека Б) умственными способностями человека 2. Познавательный процесс, в котором качества и свойства предметов отражаются во взаимодействии в виде единого образа называется А) память Б) мышление В) восприятие 3. Качество восприятия, то есть его быстрота, полнота и точность зависит от А) знаний и опыта водителя Б) быстроты принятия решений 4. Внимание, которое сознательно направлено на какой либо объект и предполагает наличие у человека цели, которую он ставит перед собой в той или иной деятельности называется А) непроизвольным вниманием Б) произвольным вниманием 5.Способность человека одновременно выполнять два или несколько различных действий называется А) устойчивость внимания Б) распределение внимания 6. Для чего необходима водителю кратковременная память А) для запоминания на длительное время технических, общенаучных и других сведений Б) для запоминания большого объема текущей постоянно меняющейся информации 7. Длительная, спокойно протекающая эмоция, которая может иметь положительную и отрицательную окраску называется А)настроение Б) память 8. Способность человека управлять своими действиями и поступками А) мотив Б) воля 9. Назовите основные волевые качества водителя: А) дисциплинированность Б) решительность В) настойчивость Г) самообладание Д) задумчивость 10. Назовите два вида социальных контактов А) деятельность и общение Б) беседа и дружба В) любовь и голуби 11. Какие функции общения вам известны А) инструментальна функция Б) интегративная функция В) функция самовыражения Г) трансляционная функция 12. По влиянию на жизнедеятельность человека, эмоции разделяют на две группы. Назовите их А) хорошие и плохие Б) стенические и астенические 13. Перечислите стадии конфликта

5 А) предметная Б) конфликтное взаимодействие В) разрешение конфликта 14. Как называется форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда живому существу, не желающему подобного обращения А) агрессия Б) благородство

6 ЭТАЛОН ОТВЕТОВ К ТЕСТУ ИТОГОВОГО ЗАЧЕТА ПО ПРЕДМЕТУ «ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОДИТЕЛЯ» вопроса Вариант ответа 1 А 2 В 3 А 4 Б 5 Б 6 Б 7 А 8 Б 9 А,Б,В,Г 10 А 11 А,Б,В,Г 12 Б 13 А,Б,В 14 А

Председатель ПЦК. Тест промежуточной аттестации по учебному предмету: ВАРИАНТ 1

Председатель ПЦК. Тест промежуточной аттестации по учебному предмету: ВАРИАНТ 1 Согласовано На заседании ПЦК Протокол от«201_г. Председатель ПЦК Утверждаю Зам. Директора по УПР Т.В. Буланова 2014_г. Е.В. Соловьева Тест промежуточной аттестации по учебному предмету: «Психофизиологические

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебный центр «ЛИДЕР» «УТВЕРЖ ДАЮ» 1альный директор НОЧУ ДПО А 2 8 6 2 - ТТ Т Т Т Т Т ЛТТ "

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБПОУ ИО ТПТТ О.С. Коробанько 204 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Психофизиологические основы деятельности водителя 204 г Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной

Подробнее

Психофизиологические основы деятельности водителя

Психофизиологические основы деятельности водителя Рабочая программа разработана на основании Примерной программы профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» утвержденной приказом Министерства образования и науки от 26.12.2013

Подробнее

Рабочая программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» категории «С»

Рабочая программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» категории «С» Министерство образования и науки Республики Татарстан Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Дрожжановский техникум отраслевых технологий» Согласовано Заместитель директора

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Психофизиологические основы деятельности водителя

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Психофизиологические основы деятельности водителя УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор ЧОУПП «Драйвер» 01 сентября 2014 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету Психофизиологические основы деятельности водителя г. Санкт-Петербург 2014 год Рабочая программа разработана

Подробнее

Пояснительная записка знать: уметь:

Пояснительная записка знать: уметь: 1 Пояснительная записка Предмет "Психофизиологические основы деятельности водителя" относится к базовому циклу предметов и дает учащимся базовые знания о влиянии психологических и физиологических особенностей

Подробнее

ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: ПСИХОЛОГИЯ 2013-2014 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДИСЦИПЛИНА: ПСИХОЛОГИЯ ВАРИАНТ 1 Задание: Выберите один правильный ответ. 1.Высший

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Общая психология 1.2. Трудоёмкость дисциплины 108 часов (3 ЗЕ) из них

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Общая психология 1.2. Трудоёмкость дисциплины 108 часов (3 ЗЕ) из них 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Общая психология 1.2. Трудоёмкость дисциплины 108 часов (3 ЗЕ) из них по учебному плану очной формы обучения: лекций 16 час. лабораторных занятий

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНУЮ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВКУ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В СИСТЕМЕ МЧС РОССИИ

ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНУЮ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВКУ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В СИСТЕМЕ МЧС РОССИИ Ведяскин Юрий Алексеевич преподаватель Кулагин Анатолий Васильевич старший преподаватель Александров Алексей Анатольевич курсант ФГБОУ ВО «Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России» г. Иваново,

Подробнее

Психофизиология внимания

Психофизиология внимания Психофизиология внимания { Внимание это направленность и сосредоточенность сознании (деятельности) на определенном предмете при отвлечении от всего остального. К вниманию относят: - селективность - объем

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТРАНСПОРТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТРАНСПОРТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Подробнее

МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) ЖУРНАЛ лабораторных работ по курсу «Транспортная психология»

МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) ЖУРНАЛ лабораторных работ по курсу «Транспортная психология» МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) ЖУРНАЛ лабораторных работ по курсу «Транспортная психология» МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

Общество с ограниченной ответственностью «Беллинда» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины Психофизиологические основы деятельности водителя

Общество с ограниченной ответственностью «Беллинда» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Дисциплины Психофизиологические основы деятельности водителя Общество с ограниченной ответственностью «Беллинда» "УТВЕРЖДАЮ" Директор ООО «Беллинда» Т.Т. Матеюнас 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины Психофизиологические основы деятельности водителя Санкт-Петербург

Подробнее

развитие памяти, внимания и мышления у дошкольников "Занимательная психология" в рамках расширенного курса программы «Маленький гений»

развитие памяти, внимания и мышления у дошкольников Занимательная психология в рамках расширенного курса программы «Маленький гений» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА развитие памяти, внимания и мышления у дошкольников "Занимательная психология" в рамках расширенного курса программы «Маленький гений» Возраст обучающихся: 5-7

Подробнее

Приложение 4. Перечень аппаратурных диагностических и коррекционных методик, реализуемых на АПК «Активациометр» моделей АЦ-9К и АЦ-6К

Приложение 4. Перечень аппаратурных диагностических и коррекционных методик, реализуемых на АПК «Активациометр» моделей АЦ-9К и АЦ-6К Приложение 4 Перечень аппаратурных диагностических и коррекционных методик, реализуемых на АПК «Активациометр» моделей АЦ-9К и АЦ-6К Примечание. «Активациометр» модели АЦ-9К имеет полный диалоговый режим

Подробнее

Проведение мониторинга развития нормально развивающихся детей с помощью аппаратных методов психофизиологического тестирования (ПАКПФ-02)

Проведение мониторинга развития нормально развивающихся детей с помощью аппаратных методов психофизиологического тестирования (ПАКПФ-02) Проведение мониторинга развития нормально развивающихся детей с помощью аппаратных методов психофизиологического тестирования (ПАКПФ-02) В ходе экспериментального исследования была использована программа

Подробнее

Игровые упражнения как средство развития внимания у детей старшего. дошкольного возраста

Игровые упражнения как средство развития внимания у детей старшего. дошкольного возраста Нелюбина Любовь Александровна МКДОУ 207 педагог-психолог Игровые упражнения как средство развития внимания у детей старшего дошкольного возраста Поток информации поступающий из вне, рост темпа жизни приводит

Подробнее

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура Психика как отражение действительности в мозгу человека характеризуется разными

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. Абасалиева А.З. университет"

ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. Абасалиева А.З. университет ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Абасалиева А.З. ФГБОУ ВО "Дагестанский государственный педагогический университет" Махачкала, Россия FEATURES OF ATTENTION OF CHILDREN WITH

Подробнее

Eреванский гос.мед.университет им. М. Гераци Кафедра медицинской психологии Вариант 1 Л 1. Эмоциональная реакция, которая подготавливает человека к

Eреванский гос.мед.университет им. М. Гераци Кафедра медицинской психологии Вариант 1 Л 1. Эмоциональная реакция, которая подготавливает человека к 1. Эмоциональная реакция, которая подготавливает человека к эффективному взаимодействию с новым, внезапным событием и его последствиями называется а) страх б) удивление в) интерес г) радость 2. К интеллектуальным

Подробнее

Приложение 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общий психологический практикум г.

Приложение 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Общий психологический практикум г. Приложение 4 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Кафедра «Организация перевозок, безопасность движения и сервис автомобилей» Рабочая программа. по дисциплине «Б Транспортная психология»

Кафедра «Организация перевозок, безопасность движения и сервис автомобилей» Рабочая программа. по дисциплине «Б Транспортная психология» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Организация перевозок, безопасность

Подробнее

Ответы на тестовые задания по теме «Основы психологии и профессиональной этики деловых отношений».

Ответы на тестовые задания по теме «Основы психологии и профессиональной этики деловых отношений». «Основы психологии и профессиональной этики деловых отношений». Ответы на вопросы, соответствующие низкому уровню 1. а) 2. б) 3. Добро, совесть, свобода, долг, честь, достоинство, счастье, любовь 4. Сенсорная

Подробнее

Применение АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителей в учебном процессе автошкол ЗАО «НЕЙРОКОМ»

Применение АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителей в учебном процессе автошкол ЗАО «НЕЙРОКОМ» Применение АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителей в учебном процессе автошкол ЗАО «НЕЙРОКОМ» Актуальность проблемы человеческого фактора на транспорте Анализ происшествий на

Подробнее

КОМПЛЕКТ ТЕСТОВ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

КОМПЛЕКТ ТЕСТОВ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ КОМПЛЕКТ ТЕСТОВ Дисциплина: ПСИХОЛОГИЯ Специальность: фармация (базовый уровень) Подготовлен преподавателем психологии Брусочкиной Ж.В. КОМПЛЕКТ ТЕСТОВ ДИСЦИПЛИНА: ПСИХОЛОГИЯ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе 1 класс: физическая культура. стандарта начального общего образования и примерной программой для 1-4 классов, Основной целью программы по физической культуре является: формирование у учащихся начальной

Подробнее

ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплине "ПСИХОЛОГИЯ" для студентов II курса ВСО

ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплине ПСИХОЛОГИЯ для студентов II курса ВСО ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по дисциплине "ПСИХОЛОГИЯ" для студентов II курса ВСО Выберите один правильный ответ. 1. Психика это: а) объективное отражение субъективного мира; б) субъективное отражение объективного

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины «Психофизиология профессиональной деятельности» Уровень высшего

Подробнее

И.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

И.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УДК 159.947, 159.947.5 Ерофеева М.Р., Камышникова И.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФГБОУ ВПО «Братский государственный университет» The paper analyzes the impact of individual

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Введение Актуальность проблемы: Волейбол, как вида спорта, помогает решать основную задачу, физического воспитания: формирование устойчивых мотивов и потребностей обучающихся в бережном

Подробнее

РАЗДЕЛ 2: «ИСТОЧНИКИ И ХАРАКТЕРИСТИКА НЕГАТИВНЫХ ФАКТОРОВ, ИХ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ЧЕЛОВЕКА»

РАЗДЕЛ 2: «ИСТОЧНИКИ И ХАРАКТЕРИСТИКА НЕГАТИВНЫХ ФАКТОРОВ, ИХ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ЧЕЛОВЕКА» РАЗДЕЛ 2: «ИСТОЧНИКИ И ХАРАКТЕРИСТИКА НЕГАТИВНЫХ ФАКТОРОВ, ИХ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ЧЕЛОВЕКА» ЗАНЯТИЕ 2.1 «Классификация условий труда» 1. Классификация условий труда по тяжести и напряженности трудового 2. Классификация

Подробнее

Лекция 3. Психика и организм

Лекция 3. Психика и организм Лекция 3. Психика и организм 3.1 Сущность, структура и функции психики Психика это субъективный образ объективного мира, который возникает в процессе взаимодействия человека с окружающей средой и другими

Подробнее

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР. Человеческий фактор в обеспечении безопасности полетов при ОВД.

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР. Человеческий фактор в обеспечении безопасности полетов при ОВД. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР Человеческий фактор в обеспечении безопасности полетов при ОВД. фото МЕНЯЕТСЯ ТЕХНИКА, НЕИЗМЕННЫМ ОСТАЕТСЯ ОДНО ЭТОЙ ТЕХНИКОЙ УПРАВЛЯЮТ ЛЮДИ. Современный XXI век без преувеличения

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Инженерная (автотранспортная) психология» относится к 1 -семестровому циклу и имеет своей целью получение студентами знаний о роли человеческого

Подробнее

РАЗВИТИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ: ЧТО ЖЕ У НЕГО РАЗВИВАЕТСЯ?

РАЗВИТИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ: ЧТО ЖЕ У НЕГО РАЗВИВАЕТСЯ? РАЗВИТИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ: ЧТО ЖЕ У НЕГО РАЗВИВАЕТСЯ? А. Новиков, академик РАО Обучение, воспитание, три неотъемлемых стороны образовательного процесса. В предыдущих статьях автора были рассмотрены вопросы

Подробнее

Профессия Водитель входит в тройку опаснейших профессий в России. Она предполагает значительный уровень ответственности за жизни других людей.

Профессия Водитель входит в тройку опаснейших профессий в России. Она предполагает значительный уровень ответственности за жизни других людей. Профессия Водитель входит в тройку опаснейших профессий в России. Она предполагает значительный уровень ответственности за жизни других людей. Управляя автомобилем, водитель должен постоянно оценивать

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Н.Д. ЛУКЬЯНЧЕНКО Л.Л. БУНТОВСКАЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Н.Д. ЛУКЬЯНЧЕНКО Л.Л. БУНТОВСКАЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Н.Д. ЛУКЬЯНЧЕНКО Л.Л. БУНТОВСКАЯ Рекомендовано Министерством образования и науки Украины в качестве учебного пособия для студентов

Подробнее

Общие возрастные и индивидуальные особенности детей участников дорожного движения

Общие возрастные и индивидуальные особенности детей участников дорожного движения Общие возрастные и индивидуальные особенности детей участников дорожного движения Каждый из возрастных этапов школьного возраста характеризуется определенными особенностями развития психо-физиологических

Подробнее

Разработчик: Кульков О.В. преподаватель спецдисциплин. Рассмотрена на заседании методической комиссии преподавателей спецдисциплин. Протокол от 2015г.

Разработчик: Кульков О.В. преподаватель спецдисциплин. Рассмотрена на заседании методической комиссии преподавателей спецдисциплин. Протокол от 2015г. 1 Рабочая программа (далее Программа) разработана на основании «Примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий» Минобрнауки РФ, приказ

Подробнее

Организация двигательной активности на прогулке обучающихся с интеллектуальной недостаточностью.

Организация двигательной активности на прогулке обучающихся с интеллектуальной недостаточностью. Организация двигательной активности на прогулке обучающихся с интеллектуальной недостаточностью. Двигательная активность - это естественная потребность человека в движении. Ее удовлетворение является важнейшим

Подробнее

Название курса Коррекционный курс «Полезные навыки» Класс 5-6д

Название курса Коррекционный курс «Полезные навыки» Класс 5-6д Аннотации к рабочим программам по предмету «Основы социализации личности» Название курса Коррекционное занятие «Развитие познавательных процессов и психомоторики у детей с ОВЗ». 5-6д (СКК 8 вид) Коррекция

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы. Примеры тестовых заданий по дисциплине «Психология».

Контрольно-измерительные материалы. Примеры тестовых заданий по дисциплине «Психология». Контрольно-измерительные материалы Примеры тестовых заданий по дисциплине «Психология». Выберите один верный, по вашему мнению, ответ. 1. В каком веке психология выделяется из философии в качестве самостоятельной

Подробнее

Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста

Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста В период дошкольного детства перестраивается вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру. Суть этой перестройки заключается

Подробнее

Темпера мент (лат. temperamentum надлежащее соотношение частей) устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент

Подробнее

«Здоровьесберегающая организация учебновоспитательного. группы продленного дня»

«Здоровьесберегающая организация учебновоспитательного. группы продленного дня» «Здоровьесберегающая организация учебновоспитательного процесса в условиях группы продленного дня» Подготовила: воспитатель ГПД., МОУ «СОШ 1» Юдина В.В. Саранск Цель использования технологий: сохранение

Подробнее

Я ш ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИИ «М» УТВЕРЖДЕНО **/>? «2 4» 20? * 2014 год

Я ш ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИИ «М» УТВЕРЖДЕНО **/>? «2 4» 20? * 2014 год ПРИНЯТО принято на заседании педагогического совета протокол / «Л*?» /Ъ б Ш в т CL 2014 г. СОГЛАСОВАНО Начальник Управления ГИБДД У МВД России по /у УТВЕРЖДЕНО директор ГАОУ СПО ОТТ._.

Подробнее

ПРОГРАММА дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «ЗИМНЕЕ ЗАЩИТНОЕ ВОЖДЕНИЕ»

ПРОГРАММА дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «ЗИМНЕЕ ЗАЩИТНОЕ ВОЖДЕНИЕ» ПРОГРАММА дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «ЗИМНЕЕ ЗАЩИТНОЕ ВОЖДЕНИЕ» г. Бузулук, 2016г. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ Настоящая программа предназначена для проведения

Подробнее

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений»

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа составлена на основании экспериментальной учебной программы, утвержденной Министерством образования РБ от 25.07.200 года, г. Минск, переработанной

Подробнее

Комплексные виды диагностики ГБДОУ д/с «Кудесница» компенсирующего вида г.санкт-петербурга

Комплексные виды диагностики ГБДОУ д/с «Кудесница» компенсирующего вида г.санкт-петербурга Комплексные виды диагностики ГБДОУ д/с «Кудесница» компенсирующего вида г.санкт-петербурга Дети с наруше нием слуха Дети группы кратковременного пребывания ГБДОУ д/с «Кудесница» Компенсирующего вида Дети

Подробнее

Материал для подготовки к тестированию по предмету Психология 10 класс (профиль). Модуль 2. Педагог-психолог Л.О. Митина.

Материал для подготовки к тестированию по предмету Психология 10 класс (профиль). Модуль 2. Педагог-психолог Л.О. Митина. Материал для подготовки к тестированию по предмету Психология 10 класс (профиль). Модуль 2. Педагог-психолог Л.О. Митина. Тема Знать Уметь Определение психических процессов. Виды и задачи психических процессов.

Подробнее

Психолого-педагогический анализ непрерывно образовательной деятельности (НОД) в соответствии ФГОС ДО

Психолого-педагогический анализ непрерывно образовательной деятельности (НОД) в соответствии ФГОС ДО Психолого-педагогический анализ непрерывно образовательной деятельности (НОД) в соответствии ФГОС ДО Психолого-педагогический анализ НОД Общие сведения: группа (возрастная,, название), дата проведения

Подробнее

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.3 Сознание и бессознательное в личности человека Сознание не является единственным уровнем, на котором представлены

Подробнее

Адаптация учащихся 1, 5 классов

Адаптация учащихся 1, 5 классов Адаптация учащихся 1, 5 классов Школьная адаптация представляет собой процесс формирования механизма приспособления ребенка к требованиям и условиям обучения. Ее результатом может стать как адекватный

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Автономная некоммерческая организация Учебный Центр МИнуЭТ "УТВЕРЖДАЮ" Директор АНО УЦ МИнуЭТ 25 августа 2014г. С. Кабалин МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения занятий профессиональной подготовки водителей

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ДЕТЯМ С ПРИЗНАКАМИ ПСИХОМОТОРНОЙ ОДАРЕННОСТИ

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ДЕТЯМ С ПРИЗНАКАМИ ПСИХОМОТОРНОЙ ОДАРЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ДЕТЯМ С ПРИЗНАКАМИ ПСИХОМОТОРНОЙ ОДАРЕННОСТИ В числе индивидуальных различий ребенка особое место принадлежит способностям и одаренности. Как правило, под способностями понимают

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ Учите ребенка:

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ Учите ребенка: Рекомендации родителям по развитию познавательных процессов РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ Учите ребенка: * Сравнивать и сопоставлять предметы, находить их сходства и различия.

Подробнее

«Первый раз в первый класс, или готовность родителей к обучению ребенка в школе»

«Первый раз в первый класс, или готовность родителей к обучению ребенка в школе» Управление образования администрации г. о.коломна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 15 "Светлячок" «Первый раз в первый класс, или готовность родителей к обучению

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ В ОБУЧЕНИИ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА СРЕДСТВОМ РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ В ОБУЧЕНИИ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА СРЕДСТВОМ РИТМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКИ Платто Берта Владимировна воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 19» г. Сыктывкар СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ В ОБУЧЕНИИ С ДЕТЬМИ

Подробнее

В возрасте шести-семи лет деятельности ребенка присуща эмоциональность и повышается значимость эмоциональных реакций.

В возрасте шести-семи лет деятельности ребенка присуща эмоциональность и повышается значимость эмоциональных реакций. Седьмой год жизни ребенка является продолжением крайне важного периода детского развития, длится который с пяти до семи лет. Последний год характеризуется продолжением становления психологических образований,

Подробнее

Цели и задачи: Воспитывающий аспект: - воспитание системы нравственных межличностных отношений (формирование «Я-концепции»).

Цели и задачи: Воспитывающий аспект: - воспитание системы нравственных межличностных отношений (формирование «Я-концепции»). Пояснительная записка. Свои способности человек может узнать, только попытавшись применить их на деле. Сенека. Начинать работу по совершенствованию познавательных способностей никогда не рано и никогда

Подробнее

План лекций МФК «Основы психологии» ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ТЕМА 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА И ПРАКТИКА. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ

План лекций МФК «Основы психологии» ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ТЕМА 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА И ПРАКТИКА. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ План лекций МФК «Основы психологии» ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ТЕМА 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА И ПРАКТИКА. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ 1.1. Что характеризует науку? 1.2. Объекты и предмет психологии:

Подробнее

Предмет: психология и этика деловых отношений

Предмет: психология и этика деловых отношений Управление образования Гродненского облисполкома Учреждение образования «Гродненский государственный профессионально-технический колледж коммунального хозяйства» ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ Предмет:

Подробнее

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ДОШКОЛЬНИКА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ДОШКОЛЬНИКА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ДОШКОЛЬНИКА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В.Н. Шебеко доктор педагогических наук, доцент Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка Успешность

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по этике для 7 специального (коррекционного) класса составлена на основании Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 19 «Родничок»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 19 «Родничок» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 19 «Родничок» РАССМОТРЕНА: на педагогическом совете МБДОУ детского сада 19 «Родничок» от 29.08.2014г. протокол

Подробнее

1. Планируемы результаты освоения курса внеурочной деятельности «Спортивные игры» (уровень основного общего образования)

1. Планируемы результаты освоения курса внеурочной деятельности «Спортивные игры» (уровень основного общего образования) Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Спортивные игры» 1. Планируемы результаты освоения курса внеурочной деятельности «Спортивные игры» (уровень основного общего образования) Личностные результаты

Подробнее

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ УЧАСТНИКОВ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ УЧАСТНИКОВ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Белорусский национальный технический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, социальным вопросам и спорту Белорусского национального технического университета О.К. Гусев Регистрационный ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

Подробнее

Щ ш ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИИ «С» УТВЕРЖДЕНО. ' рф год

Щ ш ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИИ «С» УТВЕРЖДЕНО. ' рф год ПРИНЯТО принято на заседании педагогического совета протокол / «*.#> 2014 г. СОГЛАСОВАНО Начальник Управления ГИБДД У МВД России по Оренб асти Полковн УТВЕРЖДЕНО Директор ГАОУ СПО ОТТ им. А.И. Стеценко

Подробнее

Оглавление. Предисловие... 9 Введение, или Зачем педагогу психологические знания Раздел первый Психология деятельности педагогов

Оглавление. Предисловие... 9 Введение, или Зачем педагогу психологические знания Раздел первый Психология деятельности педагогов Оглавление Предисловие...................................................... 9 Введение, или Зачем педагогу психологические знания................. 12 Раздел первый Психология деятельности педагогов Глава

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ и ПЕДАГОГИКА»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ и ПЕДАГОГИКА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Управляемая самостоятельная работа. Управляемая самостоятельная работа по темам практических занятий.

Управляемая самостоятельная работа. Управляемая самостоятельная работа по темам практических занятий. Управляемая самостоятельная работа Управляемая самостоятельная работа по темам практических занятий. Количество часов практических занятий, переведенных на УСР 48 часов. Тема 1.3 Психология как наука и

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Рекомендовано Министерством образования и науки Украины в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений

Подробнее

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ Цели: - познакомить студентов с познавательными процессами и их свойствами; - способствовать развитию познавательных способностей студентов; - способствовать

Подробнее

Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Социальная психология» 1. Социальная психология изучает поведение индивида в социальном контексте,

Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Социальная психология» 1. Социальная психология изучает поведение индивида в социальном контексте, Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Социальная психология» 1. Социальная психология изучает поведение индивида в социальном контексте, считает 2. Социальная психология включает в себя такую

Подробнее

Требования к уровню подготовке учащихся

Требования к уровню подготовке учащихся Требования к уровню подготовке учащихся В результате изучения курса выпускник должен: Учащиеся должны знать: значение профессионального самоопределения, требования к составлению личного профессионального

Подробнее

Реферат Тема: «Психология стрелка-спортсмена» Выполнил: Шахов Геннадий Иванович

Реферат Тема: «Психология стрелка-спортсмена» Выполнил: Шахов Геннадий Иванович Реферат Тема: «Психология стрелка-спортсмена» Выполнил: Шахов Геннадий Иванович Постоянное стремление человека удовлетворять свои потребности в движении, развивать физические качества способствовало тому,

Подробнее

«ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

«ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРЗОВАНИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра информатики и технических дисциплин «ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» Учебно-методический

Подробнее

Лабораторная работа 4. Внимание

Лабораторная работа 4. Внимание Лабораторная работа 4 БЛАНКОВЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ РАБОТАЮЩИХ Теоретические сведения К индивидуальным психофизиологическим особенностям, определяющим успешность действий водителя

Подробнее

Интеллектуальный; Эмоциональный; Социальный; Психофизиологический.

Интеллектуальный; Эмоциональный; Социальный; Психофизиологический. Интеллектуальный; Эмоциональный; Социальный; Психофизиологический. Поменялось 6 зубов. Развитие мелких мышц руки: ребенок уверенно владеет ножницами и карандашом. Пространственная ориентация, координация

Подробнее

Психофизиологические особенности читателей с ОВЗ и их влияние на процесс библиотечного обслуживания

Психофизиологические особенности читателей с ОВЗ и их влияние на процесс библиотечного обслуживания Психофизиологические особенности читателей с ОВЗ и их влияние на процесс библиотечного обслуживания Добрынина Е.А., учитель-дефектолог отдела библиотечного облуживания БУ «Национальная библиотека РК» Дети

Подробнее

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Модуль 1. Основы психологии. Модуль 2 Основы профессиональной

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Модуль 1. Основы психологии. Модуль 2 Основы профессиональной 2 3 4 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Цель программы Развитие компетентности педагогов от адаптации в педагогической профессии к соответствию должностным обязанностям и далее к творческому преобразованию своей деятельности,

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ О.Ю. Козинская Педагогический институт СГУ В основе использования ТСО в качестве источника знаний лежат вполне определенные

Подробнее

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ ПО РАЗДЕЛАМ «ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», «ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ»

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ ПО РАЗДЕЛАМ «ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», «ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ» ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ ПО РАЗДЕЛАМ «ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», «ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ» 1. Установите соответствие имеют характеристики: А. Память 1. Функция присущая только человеку, является

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Подвижные игры» 4 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Подвижные игры» 4 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Подвижные игры» 4 класс с. Кузнецкое Пояснительная записка Программа разработана на основе методических рекомендаций и примерной программы по организации внеурочной

Подробнее

2. Учебно-методический комплекс по предмету «Психофизиологические основы деятельности водителя»

2. Учебно-методический комплекс по предмету «Психофизиологические основы деятельности водителя» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ к примерным программам профессионального обучения водителей транспортных различных категорий и подкатегорий по предметам базового цикла 2. Учебно-методический комплекс по предмету

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Направленность программы внеурочной деятельности «Юные инспектора дорожного движения» по содержанию является социальной, по форме организации кружковой. Данная программа, составлена

Подробнее

ПРОГРАММА. Уроки психологического развития младших школьников. Н. П. Локалова г.

ПРОГРАММА. Уроки психологического развития младших школьников. Н. П. Локалова г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЖИЛЁВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СТУПИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПРОГРАММА Уроки психологического развития младших школьников Н. П. Локалова

Подробнее

Мерлин В. С. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ТЕМПЕРАМЕНТА

Мерлин В. С. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ТЕМПЕРАМЕНТА Мерлин В. С. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ТЕМПЕРАМЕНТА Мерлин В. С. Очерк теории темперамента. М., 1964, с. 3 18. Несмотря на то, что темперамент один из наиболее древних терминов, введенный около двух с половиной

Подробнее

К ВОПРОСУ О ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВАХ

К ВОПРОСУ О ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВАХ УДК 159.9:316.46 (075.8) К ВОПРОСУ О ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВАХ Л.В. Ануфриенко, учреждение образования «Полоцкий государственный университет», Республика Беларусь Аннотация: В данной статье дается определение

Подробнее

«Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»

«Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» МИНИСТЕРСТВО ОБЗРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»

Подробнее

Типы темпераментов Холерик Сангвиник Флегматик Меланхолик

Типы темпераментов Холерик Сангвиник Флегматик Меланхолик Темперамент определение Темперамент совокупность индивидуальных особенностей человека, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону его деятельности и поведения. По мнению Б.М. Теплова, темперамент

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Краевое государственное бюджетное Профессиональное образовательное учреждение «Вяземский лесхоз-техникум им. Н. В. Усенко» КГБ ПОУ ВЛХТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Тест по ОБЖ Здоровый образ жизни и его составляющие 9 класс 1 вариант

Тест по ОБЖ Здоровый образ жизни и его составляющие 9 класс 1 вариант 1 вариант 1. Назовите основное (-ые) физическое (-ие) качество (-а) личности человека: 1) способность поднять большой вес 2) способность передвинуть тяжелый груз с места на место 3) сила, выносливость,

Подробнее

Аннотации к рабочим программам

Аннотации к рабочим программам Аннотации к рабочим программам Аннотации рабочих программ подготовки водителей категории "В" Рабочие программы учебных дисциплин «Основы законодательства в сфере дорожного движения» «Устройство и техническое

Подробнее

б) промежуточная цель намечена (показать результат...), срок ее достижения определен (через год, в конце сезона и т. д.);

б) промежуточная цель намечена (показать результат...), срок ее достижения определен (через год, в конце сезона и т. д.); Практическая работа по психологии "Психологический анализ развития волевых качеств". Цель работы: оценить развитие волевых качеств по проявлению их признаков в спортивной деятельности. Материалы: 1. Описание

Подробнее

Диагностика психомоторной одаренности требует изучения комплекса органически связанных признаков. Важно выявить не физическую подготовленность детей,

Диагностика психомоторной одаренности требует изучения комплекса органически связанных признаков. Важно выявить не физическую подготовленность детей, ДИАГНОСТИКА ПСИХОМОТОРНОЙ ОДАРЕННОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Психомоторная одаренность подразумевает наличие комплекса органически связанных компонентов психомоторных способностей. Широко известны

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная школа детский сад 662 Кронштадтского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная школа детский сад 662 Кронштадтского района Санкт-Петербурга начальная школа детский сад 66 начальная школа детский сад 66 Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Умники и умницы» составлена на основе федерального государственного образовательного

Подробнее