ОТКРЫТЫЙ УРОК учебной практики (урока производственного обучения)

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОТКРЫТЫЙ УРОК учебной практики (урока производственного обучения)"

Транскрипт

1 Департамент образования администрации Владимирской области ГБОУ СПО ВО «Вязниковский технико-экономический колледж» профессия НПО портной профессия ОК портной срок обучения 3 года ОТКРЫТЫЙ УРОК учебной практики (урока производственного обучения) Тема программы: «Изготовление изделий одежды» Тема урока: «Раскрой изделия, подготовка и проведение первой примерки разного ассортимента швейных изделий» Мастер производственного обучения высшей квалификационной категории Е.Г. Тиньгаева Ноябрь 2011 г.

2

3

4

5 ПЛАН УРОКА учебной практики (урок производственного обучения) Профессия НПО «Портной» Профессия ОК «Портной» Дата проведения: г. Мастер п/о - Тиньгаева Е.Г. Место проведения: учебно производственная мастерская по профессии «Портной» (корпус 3) Тема программы - 7 «Изготовление изделий одежды» - (648 часов) Урок Тема урока «Раскрой изделия, подготовка и проведение первой примерки разного ассортимента швейных изделий» Дидактическая цель урока: Закрепление и совершенствование знаний и умений по выполнению технологической последовательности пошива изделий. Задачи урока: Образовательная Углубление технических знаний по раскрою швейных изделий разного ассортимента, проведение первой примерки. Развивающая Совершенствование у обучающихся самостоятельность поэтапного планирования выполнения рабочих операций и приемов; умения анализировать свою производственную деятельность через проблемно-поисковые ситуации на основе самоконтроля и взаимоконтроля. Воспитывающая Содействовать воспитанию у обучающихся интереса к профессии, умению работать в команде, эффективно работать с коллегами, самостоятельности, ответственности и аккуратности. Методы обучения: - наглядные (показ трудовых приёмов); - словесные(беседа, устное объяснение);

6 - практические (самостоятельные работы, упражнения по выполнению приёмов, операций, комплексных работ). Тип урока: Выполнение комплексных работ Вид урока: Урок-практикум Межпредметные связи: - Дисциплина «Технология изготовления одежды», тема 5.2. «Подготовка деталей кроя швейных изделий к пошиву»; - Дисциплина «Основы конструирования одежды», тема 3.2. «Методы измерения фигур»; - Дисциплина «Материаловедение», тема 4.1. «Влияние свойств тканей на технологические процессы одежды». Уровень усвоения 2-3 Материально-техническое и методическое оснащение урока: 1. Оборудование: - машина стачивающая 1022 кл. 8 шт.; - машина стачивающая 97-А кл. 4 шт.; - спец. машина 51-А кл. - 2 шт.; - оверлог «Яматто» 1 шт.; - утюг бытовой 2 шт.; - мультимедийная установка. 2. Инструменты: - ручные иглы (набор) 12 шт.; - ножницы для раскроя 3 шт. - ножницы для обрезки ниток 12 шт.; - сантиметровая лента 12 шт.; - наперсток 12 шт.; 3. Приспособления: - лекало (набор); - булавки (для скалывания); - мел (для раскроя). 4. Материалы: - крой швейных изделий (разного ассортимента) 12 изделий; - нитки швейные, х/б ( 50). 5. Дидактический материал: - карта-инструкция «Технология и рекомендации по раскрою» - Приложение 1; - карта-контроля качества - Приложение 2; - технологическая инструкция «Подготовка плечевых изделий к первой примерке» - Приложение 3;

7 - технологическая инструкция «Подготовка поясных изделий к первой примерке» - Приложение 4; - алгоритм последовательности проведения первой примерки швейных изделий - Приложение 5; - карта-контроля качества «Проведение первой примерки швейных изделий» - Приложение 6; - критерии оценки качества выполнения практического задания - Приложение 7; - видеофильм «Последовательность снятия мерок с фигуры».

8 Ход урока Структура урока I. Организационный момент (5 мин.) II. Вводный инструктаж (45 мин.) Деятельность мастера Приветствует обучающихся, проверяет готовность к уроку: - информация об отсутствующих, - контроль наличия а) рабочей формы, б) инструментов. Деятельность обучающихся Приветствуют мастера, настраиваются на урок. Примечание по методике обучения 2.1. Мотивация учебно производственной деятельности обучающихся (5 мин.) Сообщает и обосновывает тему урока, цели урока. Знакомит с планом проведения урока Слушают, осознают, записывают тему в дневники производственного обучения Актуализация опорных знаний, умений и навыков (20 мин.)- (фронтальный опрос) С целью контроля качества теоретических знаний предлагает обучающимся: назвать операции при подготовке ткани к раскрою; посмотреть видеофрагмент фильма «Последовательность снятия мерок с фигуры»; обобщает операции измерения фигуры; предлагает дополнить ответами - перечислить основные измерения фигуры плечевых и поясных изделий; вспомнить: Обдумывают вопрос, отвечают. Слушают, отвечают. смотрят видео-фрагмент, обсуждают, дополняют работают по технологической инструкции,

9 Ш. Текущий инструктаж (190 мин.) 3.1. Самостоятельная работа по выполнению учебно-практического задания. - способы расположения лекал на ткани; - требования к раскрою: а) соблюдение направления долевой нити, выполнение припусков на обработку; б) рациональное расположение деталей; в) соблюдение аккуратности во время обмеловки деталей и выкраивания их (Приложение 1); г) дефекты, которые могут возникнуть при раскрое изделия, (Приложение 2); Перечислить операции при подготовке швейных изделий разного ассортимента к 1-ой примерке (Приложение 3,4); Назвать последовательность проведения 1- ой примерки, при этом используя: - алгоритм последовательности проведения 1- ой примерки (Приложение 5); - карту контроля качества (Приложение 6); Предлагает обучающимся имитировать швейное производство - ателье «Елена». Знакомит с условиями технологического процесса и распределяет между обучающимися профессиональные роли беседуют с мастером п/о Слушают, отвечают. Наблюдают за проведением примерки Знакомятся с картами контроля качества Слушают Слушают Мастер п/о обращает внимание всех обучающихся на на конкретные элементы, подлежащие усвоению.

10 («портной», «контролер», «модельер-дизайнер», «бригадир», «закройщик») Выдает учебнопрактические задания: - Выполнить раскрой изделия. - Подготовить швейные изделия к первой примерке (пальто, юбка, брюки, платье). - Произвести первую примерку плечевых изделий. - Произвести первую примерку поясных изделий. Занимают рабочие места в соответствии с учебным заданием и производственной деятельностью. Самостоятельно выполняют учебно-практическое задание: Контролер контролирует выполнение сметочных стежков и совмещение деталей. Закройщик контролирует раскрой, проверяет точные измерительные данные швейных изделий, производит примерку. Бригадир контролирует производственную деятельность портных. Модельер-дизайнер следит за процессом первой примерки, вносит свои коррективы расположения деталей, предлагает декоративные оформления изделия. Портные выполняют ручные, машинные и ВТО работы. Внимательное наблюдение мастера п/о за обучающимися на всём протяжении урока, немедленное исправление намечающихся отклонений Доводит до обучающихся критерии оценки, по которым будет оцениваться практическое задание (Приложение 7) Целевые обходы рабочих мест обучающихся: Обучающиеся самостоятельно рационализируют, модернизируют, предлагают и реализуют на практике оригинальные решения.

11 1V. Заключительный инструктаж (15 мин.) V. Домашнее задание. (5 мин.) - проверка организации рабочего места и своевременного включения в работу по выполнению учебного задания; - проверка и оказание практической помощи в выполнении операций; - проверка соблюдений правил безопасности при выполнении практического задания; - проверка приемов самоконтроля и использования раздаточного материала; - оценка качества выполняемого учебно-практического задания на основании критериев оценки. Анализирует результаты выполнения учебно производственных работ обучающихся: - отмечает положительные результаты; - указывает на ошибки, допущенные в процессе выполнения практического задания, вместе с обучающимися находит причины их возникновения и способы их устранения; - сообщает оценки. Анализируют выполнение учебно-производственных заданий, делают выводы. Обучающиеся записывают в дневник производственного обучения алгоритм выполнения раскроя швейных изделий и проведения первой примерки. Анализ профессиональных ролей обучающимися. Записывают домашнее задание в дневнике. Качество знаний по результату урока составило 100% VII. Уборка рабочих мест и инструментов (10 мин.) Составить алгоритм выполнения последующих операций пошива изделий (индивидуально для каждого). Наблюдает за выполнением уборки рабочих мест. Убирают рабочие места.

12 Мастер производственного обучения Карта-инструкция Е.Г. Тиньгаева Приложение 1 «Технология и рекомендации по раскрою» Содержание операции п/п 1 Раскладка выкроек на материале и раскрой должны проводиться на большом столе или ровной гладкой поверхности. 2 Подготовить все, что необходимо при раскрое (продекорированная ткань, выкройка, булавки, ножницы, мыло или мел, сантиметровая лента, линейка). 3 Ткань для раскроя складывают вдвое, лицом к лицу, совмещая кромки в долевом (в сгиб) или поперечном (в разворот) направлении. Раскладку выкроек и обмеловку выполняют на изнаночной стороне материала. 4 Сложив ткань для раскладки выкроек, скалывают ее по кроям, чтобы избежать смещения полотен. 5 Раскладывают детали выкроек, строго придерживаясь направления долевой нити. 6 На тканях с крупным рисунком, в клетку или полоску на выкройках нужно сделать отметки расположения рисунка и учитывать его при раскладки деталей. 7 На тканях с односторонним рисунком, клеткой, ворсом выкройки располагают в одном направлении. Кроить ворсовые ткани нужно, чтобы ворс на изделии лежал сверху вниз. Исключением является бархат или вельвет. Эти ткани кроят, располагая ворс снизу вверх. При раскрое гладкого материала выкройки можно раскладывать в различном направлении. 8 Размещая выкройки на ткани, следует учитывать припуски на швы. На закрытых срезах величина припуска 7 10 мм (срезы воротника, клапана, кармана). На открытых срезах величина припуска мм (боковые, рельефы, плечевые срезы, срезы пройм). Припуски на подгибку низа изделия зависит от модели. 9 Сначала на ткани раскладывают основные детали (полочку, спинку, рукава). Между ними располагают мелкие детали. 10 Разложив на ткани детали выкроек, прикалывают их булавками и приступают к обмеловке.

13 11 Обмеляют выкройку дважды, по контуру, а затем припуски. 12 Обведя контур выкройки, переносятся на ткань вытачки, складки, контрольные точки, линия полузаноса, место расположения кармана. Приложение 2 Карта-контроля качества Тема урока: «Раскрой изделия, подготовка и проведение первой примерки разного ассортимента швейных изделий» 1. Проверка характера поверхности ткани, рисунка. 2. Проверка наличия деталей кроя. 3. Соблюдение направления долевой нити. 4. Проверка расположения деталей на ткани. 5. Соблюдение аккуратности во время обмеловки деталей и выкраивания их. 6. Проверка наличия рассечек и конструктивных линий.

14 Приложение 3 Технологическая инструкция «Подготовка плечевых изделий к первой примерке» п/п Содержание операции 1. Подготовка легкой женской одежды к первой примерке: Ознакомиться с эскизом, проверить наличие деталей кроя, направление нитей основы на деталях; Перенести конструктивные линии (на лифе - по полочкам или переду и спинке, на юбке - по переднему и заднему полотнищам, на рукаве у верхней точки оката, по линии талии); Приметать клинья, надставки к основным деталям; На лифе сметать вытачки, рельефы, боковые, плечевые срезы, срезы правого рукава. По срезу оката положить строчку для образования сборки; В юбке сметать вытачки, рельефы, складки, боковые срезы, приметать лиф к юбке, заметать низ, правый рукав вметать (или приложить к изделию), нижний воротник вметать (или приложить к изделию) Подготовка верхней женской одежды к первой примерке: Ознакомиться с эскизом модели, проверить наличие деталей кроя, направление нитей основы; Продублировать детали кроя; Перенести меловые линии с одной детали на другую, проложить ниточные строчки по линиям контрольным знакам; Сметать и заметать вытачки, рельефы, складки на полочках; Сметать и заметать швы на спинке; Сметать и заметать плечевые и боковые швы изделия; Заметать низ изделия; Сметать и заметать передний и локтевой срезы правого рукава; Заметать низ рукава;

15 2.10. Вметать (или приложить к изделию) правый рукав. Приложение 4 Технологическая инструкция «Подготовка поясных изделий к первой примерке» п/п Содержание операции 1. Подготовка юбки к первой примерке: Проверить детали кроя и перенести линии на симметричные детали; Сметать и заметать вытачки, складки, рельефы; Сметать срезы и заметать боковые швы юбки; Заметать низ юбки, кроме юбок сильно расширенных по низу (перед примеркой такие юбки должны быть выдержаны в подвешенном состоянии 2 3 дня); 1.5. К верхнему срезу юбки приметать корсажную ленту или пояс, может быть приметана застежка молния. 2. Подготовка брюк к примерке: 2.1. Проверить детали кроя и перенести меловые линии с одной детали на другую; Сметать и заметать вытачки; Сметать и заметать боковые, шаговые срезы, средний срез; Заметать низ брюк;

16 2.5. Приметать корсажную ленту (или пояс) к верхнему срезу брюк. Алгоритм Последовательности проведения первой примерки Приложение 5

17 Надеть изделие на заказчика, вложить плечевые накладки Расправить изделие, сколоть застежку, совмещая линии середины (примерку и уточнение изделий выполняют по правой стороне) Проверить расположение основных конструктивных линий середины спинки и полочки, глубины вытачек Уточнить вырез горловины Проверить посадку изделия в области плеча, форму и размер проймы Определить правильность расположения отделочных и рельефных линий Вколоть деталь воротника в горловину, уточнить форму, размеры Установить правильное положение линии талии Наметить место расположения, форму и размер карманов или отделочных деталей Вколоть правый рукав в пройму, проверить длину, объем, величину посадки Проверить длину изделия Карта-контроля качества Приложение 6

18 Тема урока: «Раскрой изделия, подготовка и проведение первой примерки разного ассортимента швейных изделий» п/п 1 Рисунок Элементы контроля Проверить общую посадку изделия, ширину его по линии груди, талии, бедер 2 Проверить расположение и глубину вытачек 3 Проверить правильность расположения плечевых и боковых швов 4 Уточнить вырез горловины 5 Уточняют расположение и форму отделочных деталей 6 Проверяют длину изделия 7 Проверить длину рукава, объем, величину посадки по окату Приложение 7

19 Критерии оценок при выполнении раскроя изделия, подготовка и проведении первой примерки разного ассортимента швейных изделий п/п Определяющие параметры Организация рабочего места Соблюдение правил ТБ и промышленной санитарии Выполнение норм времени Соблюдение ТУ (качества работы) Трудовая дисциплина Баллы Примечание: При отклонении от определяющих параметров оценка снижается на 1 балл. Фотоиллюстрации Организационный момент

20 Мотивация учебно-производственной деятельности обучающихся Актуализация опорных знаний, умений

21 Просмотр видеофрагмента фильма «Последовательность снятия мерок с фигуры» Текущий инструктаж (самостоятельная работа обучающихся) имитация швейного производства создание ателье «Елена»

22 Распределение профессиональных ролей «Закройщик» «Контролер качества» «Контролер» «Портной» " «Модельер-дизайнер» Проведение первой примерки

23 Целевые обходы рабочих мест обучающихся

24 Заключительный инструктаж (обсуждение и анализ результатов деятельности обучающихся)

25

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по профессии швея мотористка для обучения в группе профессиональной подготовки в 11 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида является продолжением программы по

Подробнее

ТЕМА: «ПОШИВ И ИСТОРИЯ ПЛАТЬЯ»

ТЕМА: «ПОШИВ И ИСТОРИЯ ПЛАТЬЯ» VII ГОРОДСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРОЕКТНЫХ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ «ШАГ В НАУКУ» УЧАЩИХСЯ 5-11 КЛАССОВ ТЕМА: «ПОШИВ И ИСТОРИЯ ПЛАТЬЯ» ученица8класса МОУ СОШ 32 Колесникова Ирина Константиновна

Подробнее

LA TECHNIQUE DE LA COUPE

LA TECHNIQUE DE LA COUPE LA TECHNIQUE DE LA COUPE Line Jaqe В книге обобщен опыт работы модельеров и конструкторов Франции. Предлагаемый автором метод кройки дает возможность изготовить элегантную и модную одежду. ТЕХНИКА КРОЯ

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ» ИМ. С.А. ШМАКОВА Г. ЛИПЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ» ИМ. С.А. ШМАКОВА Г. ЛИПЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ» ИМ. С.А. ШМАКОВА Г. ЛИПЕЦКА Рассмотрена на педагогическом совете протокол 1 от 27 августа 2015 года Утверждаю:

Подробнее

Творческий проект «Пижама» Ученицы 9 класса МКООУ санаторная школа-интернат Кутузовой Екатерины Руководитель: Полушкина Л.А.

Творческий проект «Пижама» Ученицы 9 класса МКООУ санаторная школа-интернат Кутузовой Екатерины Руководитель: Полушкина Л.А. Творческий проект «Пижама» Ученицы 9 класса МКООУ санаторная школа-интернат Кутузовой Екатерины Руководитель: Полушкина Л.А. Последовательность выполнения творческого проекта Поисковый этап 1.Определение

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка 1.1 Направленность. Дополнительная общеразвивающая программа «Белошвейка» относится к художественной направленности. Программа предполагает развитие творческих способностей учащихся,

Подробнее

СТБ ИЗДЕЛИЯ ТРИКОТАЖНЫЕ ВЫРАБЫ ТРЫКАТАЖНЫЯ. Услуги бытовые. Паслугі бытавыя ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

СТБ ИЗДЕЛИЯ ТРИКОТАЖНЫЕ ВЫРАБЫ ТРЫКАТАЖНЫЯ. Услуги бытовые. Паслугі бытавыя ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ СТБ 767-2008 Услуги бытовые ИЗДЕЛИЯ ТРИКОТАЖНЫЕ Общие технические условия Паслугі бытавыя ВЫРАБЫ ТРЫКАТАЖНЫЯ Агульныя тэхнічныя ўмовы Издание официальное БЗ

Подробнее

ГАОУ ДПО ЦПМ. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия ГАОУ ДПО ЦПМ запрещена.

ГАОУ ДПО ЦПМ. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия ГАОУ ДПО ЦПМ запрещена. ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2015 2016 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» 10 11 классы На выполнение заданий теоретического тура

Подробнее

Каталог женской домашней одежды торговой марки "ЛОРИ-НАЙТ"

Каталог женской домашней одежды торговой марки ЛОРИ-НАЙТ Каталог женской домашней одежды торговой марки "ЛОРИ-НАЙТ" Сайт: www.lorynait.ru Почта: lorynait@yandex.ru Телефон: +7 (495) 740-48-39, +7 (495) 645-43-20 Наш адрес: Москва, ул. Суворовская, д.3 Комплекты

Подробнее

ПУДОВКИНА Е.В. ШЕПЕЛЕВА Н.В.

ПУДОВКИНА Е.В. ШЕПЕЛЕВА Н.В. ПУДОВКИНА Е.В. ШЕПЕЛЕВА Н.В. 1 ГОУ СПО «Оренбургский государственный профессиональнопедагогический колледж» МАКЕТНЫЙ МЕТОД СОЗДАНИЯ ОДЕЖДЫ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ЧАСТЬ I ОРЕНБУРГ 2007 2 ББК: 37.2

Подробнее

1.1. Участниками школьного этапа олимпиады по технологии являются учащиеся 5-11 классов образовательных учреждений. 2. Порядок проведения олимпиады

1.1. Участниками школьного этапа олимпиады по технологии являются учащиеся 5-11 классов образовательных учреждений. 2. Порядок проведения олимпиады МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ в номинации «Культура дома и художественно-декоративное творчество» 2015/2016 уч. г. Школьный этап

Подробнее

коллекция женской одежды VIVO FASHION весна-лето VIVO FASHION spring/summer K R A S N O D A R

коллекция женской одежды VIVO FASHION весна-лето VIVO FASHION spring/summer K R A S N O D A R 1 VIVO FASHION spring/summer 2 0 1 6 K R A S N O D A R 2 16 пальто тепло и комфортно стр. 4 блузы тонкие, летящие, в офис и на свидание стр. 9 платья идеально сидят и подчёркивают достоинства стр. 18 юбки

Подробнее

Ι. Пояснительная записка Программа кружка «Юный модельер» относится к художественной направленности. Научиться шить своими руками мечтают абсолютно

Ι. Пояснительная записка Программа кружка «Юный модельер» относится к художественной направленности. Научиться шить своими руками мечтают абсолютно Ι. Пояснительная записка Программа кружка «Юный модельер» относится к художественной направленности. Научиться шить своими руками мечтают абсолютно все женщины, начиная от пятилетней девочки, которая только

Подробнее

ПРОГРАММА «ДИЗАЙН ОДЕЖДЫ»

ПРОГРАММА «ДИЗАЙН ОДЕЖДЫ» ПРОГРАММА «ДИЗАЙН ОДЕЖДЫ» Руководитель объединения дополнительного образования Пучнина Елена Станиславовна г.нижневартовск 2014 Информационная карта программы 1 Название программы Дизайн одежды 2 Тип программы

Подробнее

ПОСТРОЕНИЕ ЧЕРТЕЖА НОЧНОЙ СОРОЧКИ

ПОСТРОЕНИЕ ЧЕРТЕЖА НОЧНОЙ СОРОЧКИ ПОСТРОЕНИЕ ЧЕРТЕЖА НОЧНОЙ СОРОЧКИ УРОК В 7-м КЛАССЕ КОНСТРУКТОР УРОКА И. В. Паринова, учитель технологии, МОУ СОШ 91, г. Воронеж Урок технологии по данной теме разработан с применением презентации и инструкционнотехнологических

Подробнее

Лучшая дизайнерская школьная форма

Лучшая дизайнерская школьная форма Лучшая дизайнерская школьная форма арт.322u Юбка для девочки арт. 307тр Трансформер (сарафан, платье, юбка с помочами) Ультра модный трансформер подростковый. В комплекте: сарафан, платье и юбка одновременно.

Подробнее

ВЫПОЛНЕНИЕ МАССАЖА ГОЛОВЫ Методические рекомендации для проведения занятий учебной практики

ВЫПОЛНЕНИЕ МАССАЖА ГОЛОВЫ Методические рекомендации для проведения занятий учебной практики Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева» ВЫПОЛНЕНИЕ МАССАЖА ГОЛОВЫ Методические рекомендации

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В последние годы в нашем обществе произошли серьезные изменения. С одной стороны, усложнились социально-экономические условия,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В последние годы в нашем обществе произошли серьезные изменения. С одной стороны, усложнились социально-экономические условия, ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В последние годы в нашем обществе произошли серьезные изменения. С одной стороны, усложнились социально-экономические условия, и на первый план выходит подготовка детей к будущей

Подробнее

КИТАЙСКИЕ МЕТОДИКИ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ

КИТАЙСКИЕ МЕТОДИКИ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная текстильная академия» Кафедра конструирования швейных изделий

Подробнее

Паспорт кабинета 209

Паспорт кабинета 209 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Аксайская средняя общеобразовательная школа 2 с углубленным изучением английского языка и математики. Паспорт кабинета 209 Ответственный за кабинет:

Подробнее

Организация рабочего места при выполнении ручных работ. ТБ. Цели урока: 1. Ознакомить и обеспечить усвоение знаний и умений при выполнении ручных стеж

Организация рабочего места при выполнении ручных работ. ТБ. Цели урока: 1. Ознакомить и обеспечить усвоение знаний и умений при выполнении ручных стеж УРОК по технологии на тему: " Организация рабочего места при выполнении ручных работ. ТБ." (5 класс) Подготовила учитель технологии Брусенская Е. Т. Организация рабочего места при выполнении ручных работ.

Подробнее

Составитель: Голубчикова Анастасия Валентиновна кандидат технических наук, доцент. Сорокина Татьяна Ивановна старший преподаватель

Составитель: Голубчикова Анастасия Валентиновна кандидат технических наук, доцент. Сорокина Татьяна Ивановна старший преподаватель ББК УДК УМКД обсужден и одобрен на заседании кафедры «ТЕХНОЛОГИИ ТКАНЕЙ И ТРИКОТАЖА» (протокол 10 от 29 мая 2012 г.) УМКД утвержден на заседании Учёного совета Института текстильной и лёгкой промышленности

Подробнее

Репозиторий БНТУ КОНСТРУИРОВАНИЕ ЖЕНСКОЙ И МУЖСКОЙ ОДЕЖДЫ. Лабораторные работы (практикум) Часть 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Репозиторий БНТУ КОНСТРУИРОВАНИЕ ЖЕНСКОЙ И МУЖСКОЙ ОДЕЖДЫ. Лабораторные работы (практикум) Часть 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Белорусский национальный технический университет Кафедра «Технология и методика преподавания» КОНСТРУИРОВАНИЕ ЖЕНСКОЙ И МУЖСКОЙ ОДЕЖДЫ Лабораторные работы (практикум)

Подробнее

Рабочая программа по предмету "Технология" 5 класс

Рабочая программа по предмету Технология 5 класс Муниципальное общеобразовательное учреждение Киришская средняя общеобразовательная школа 8 Согласовано заместитель директора по УВР, Е.А. Королева «01» сентября 2014 г. Утверждена приказом директора школы

Подробнее

Ретро платье школьное. Арфа платье школьное. 8% эластан 70% полиэстер Цвет: чёрный, синий, коричневый, серый

Ретро платье школьное. Арфа платье школьное. 8% эластан 70% полиэстер Цвет: чёрный, синий, коричневый, серый ШКОЛЬНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ Ретро платье школьное Состав: 22% вискоза 8% эластан 70% полиэстер Размеры: 152-76-60 152-80-63 158-84-66 164-88-69 170-92-72 Цвет: чёрный, синий, коричневый, серый Арфа платье школьное

Подробнее

Каталог женской одежды

Каталог женской одежды Каталог женской одежды осенняя коллекция 2014 Уважаемые партнеры! От лица компании выражаем признательность и благодарим вас за многолетнее сотрудничество с нами. Рады сообщить, что с осени 2014 года

Подробнее

Змея своими руками: варежки-змейки, игрушка-подушка в виде змеи

Змея своими руками: варежки-змейки, игрушка-подушка в виде змеи www.kemdetki.ru Змея своими руками: варежки-змейки, игрушка-подушка в виде змеи Мастер-класс "Змея своими руками: варежки-змейки" Какие змеи могут жить в холодном климате? Конечно, мягкие и пушистые. Предлагаем

Подробнее

Каталог женской одежды. коллекция осень - зима

Каталог женской одежды. коллекция осень - зима Каталог женской одежды коллекция осень - зима 2015-2016 2 Yarmina Basic Базовая коллекция осень-зима 2015-2016 5150 Парадайз 5% эластан 5152 Парадайз Темно-синий 5% эластан 2239 Серо-синий меланж 3031

Подробнее

Конспект интегрированного-игрового занятия по формированию целостной картины мира на тему: «Ателье».

Конспект интегрированного-игрового занятия по формированию целостной картины мира на тему: «Ателье». Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 15 «Катюша» Конспект интегрированного-игрового занятия по формированию целостной картины мира на тему: «Ателье».

Подробнее

Технология 5 класс. Приоритетные виды общеучебной деятельности:

Технология 5 класс. Приоритетные виды общеучебной деятельности: Технология 5 класс Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего образования» М. «Вентана Граф», 2010 по направлению

Подробнее

Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде (+презентация) 7 класс

Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде (+презентация) 7 класс Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Малоярославца Малоярославецкого района Калужской области. Тема урока: Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые

Подробнее

Изучение технологии в основной школе обеспечивает следующие результаты:

Изучение технологии в основной школе обеспечивает следующие результаты: Учебники: 1. Н.В.Синица, В.Д.Симоненко «Технология. Технологии ведения дома:5класс:учебник для учащихся общеобразовательных учреждений»-м.: Вентана-Граф,2013. 2. Н.В.Синица, В.Д.Симоненко «Технология.

Подробнее

Рабочая программа курса «Технология. 2 класс» Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Технология. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Технология. 2 класс» Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы по технологии Т.М. Рагозиной, И.Б. Мыловой на основе требований Федерального государственного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Настоящая программа по технологии для V - VIII классов составлена на основе примерной программы основного общего образования по направлению

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Ледовый отель 118

СОДЕРЖАНИЕ. Ледовый отель 118 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 7 Вдохновение \ естественный белый цвет 8 27 Вдохновение \ серый цвет 28 45 Вдохновение \ бежевый цвет 46 59 Советы по вязанию 60 61 Описания \ естественный белый цвет 62 81 Вязанные

Подробнее

Проверила: МБОУ «Многопрофильная имени Мирзабекова. Программа кружка. «Кройки и шитья» учебный год г. Махачкала.

Проверила: МБОУ «Многопрофильная имени Мирзабекова. Программа кружка. «Кройки и шитья» учебный год г. Махачкала. Проверила: МБОУ «Многопрофильная имени Мирзабекова Программа кружка «Кройки и шитья». 2015 2016 учебный год. Руководитель кружка: Абдулкадырова Р.Н. 2015 г. Махачкала. ччччччччччччччччччччччч Муниципальное

Подробнее

пояснений педагога Название пособия Авторы пособия Профессии.Швея. Для старшего дошкольного возраста.

пояснений педагога Название пособия Авторы пособия Профессии.Швея. Для старшего дошкольного возраста. Методическая записка Тема пособия: «Профессии. Швея» Возраст целевой группы: старший дошкольный возраст Цель пособия: в занимательной форме закрепить и расширить знания детей о профессии швеи, содержании

Подробнее

План урока. Тема урока: Операция стрижки «Стрижка волос на пальцах», на основе ступенчатой формы стрижки.

План урока. Тема урока: Операция стрижки «Стрижка волос на пальцах», на основе ступенчатой формы стрижки. План урока Тема программы: Операции стрижки. Тема урока: Операция стрижки «Стрижка волос на пальцах», на основе ступенчатой формы стрижки. Цели урока: Обучающая сформировать знания учащихся по теме урока.

Подробнее

ПРОГРАММА. Кружка «Рукодельница»

ПРОГРАММА. Кружка «Рукодельница» Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы "Центр социокультурных программ "ИНТЕГРАЦИЯ" "Утверждаю" Директор ГБУК г. Москвы "Центр "ИНТЕГРАЦИЯ" Володин

Подробнее

Составитель: Сорокина Татьяна Ивановна старший преподаватель

Составитель: Сорокина Татьяна Ивановна старший преподаватель 1 ББК УДК УМКД обсужден и одобрен на заседании кафедры «ТЕХНОЛОГИИ ТКАНЕЙ И ТРИКОТАЖА» (протокол 10 от 29 мая 2012 г.) УМКД утвержден на заседании Учёного совета Института текстильной и лёгкой промышленности

Подробнее

КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ

КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ УРОКОВ По дидактической цели Урок формирования (усвоения) знаний Урок формирования и совершенствования умений Урок применения (закрепления) знаний, умений Урок обобщения и систематизации

Подробнее

Основные типы, виды и формы учебных занятий Тип урока характер содержания изучаемого материала + уровень обученности студентов.

Основные типы, виды и формы учебных занятий Тип урока характер содержания изучаемого материала + уровень обученности студентов. Основные типы, виды и формы учебных занятий Тип урока характер содержания изучаемого материала + уровень обученности студентов. Вид урока способ реализации методов обучения. В средних специальных учебных

Подробнее

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс»

Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Пояснительная записка Рабочая программа курса «Технология. 1 класс» Рабочая программа по технологии для 1 4 классов разработана на основе Примерной программы по русскому языку ФГОС М.: «Просвещение», 2010,

Подробнее

ГОУ АО ИППК работников образования

ГОУ АО ИППК работников образования ГОУ АО ИППК работников образования Организация контроля знаний, умений и навыков по темам раздела информатики «Информационные технологии» на основе профилирования курса для профессии портной. (с использованием

Подробнее

Тема: «Разборка и сборка топливного насоса (бензонасоса)»

Тема: «Разборка и сборка топливного насоса (бензонасоса)» ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГУБКИНСКИЙ ГОРНО-ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПМ. 01 «Техническое обслуживание

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Театр моды «Стиль» объединения «Театр мод»

Дополнительная общеобразовательная программа «Театр моды «Стиль» объединения «Театр мод» Дополнительная общеобразовательная программа «Театр моды «Стиль» объединения «Театр мод» Возраст обучающихся: 14-17 лет Срок реализации: 1 год Тип программы: модифицированная Вид программы: общеразвивающая

Подробнее

Условия реализации: Возраст детей: программа рассчитана на подростков в возрасте от 12 до 15 лет.

Условия реализации: Возраст детей: программа рассчитана на подростков в возрасте от 12 до 15 лет. 1 Пояснительная записка. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) «Программа костюмерного цеха» является неотъемлемой частью комплексной дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей)

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа «Юные модельеры» разработана для обучения девочек и мальчиков, проявляющих интерес к миру моды. Большое значение имеет создание условий для самореализации личности ребенка

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПО КОРПОРАТИВНОМУ СТИЛЮ ТОМ II СПЕЦОДЕЖДА

РУКОВОДСТВО ПО КОРПОРАТИВНОМУ СТИЛЮ ТОМ II СПЕЦОДЕЖДА РУКОВОДСТВО ПО КОРПОРАТИВНОМУ СТИЛЮ ТОМ II СПЕЦОДЕЖДА ОСНОВЫ КОРПОРАТИВНОГО СТИЛЯ -3- Цвет Корпоративные цвета одежды Для спецодежды как и для других сувенирных и полиграфических изделий необходимо использовать

Подробнее

Таблица 1. Формы организации и типы уроков производственного обучения (ПО) в начальный период и их основные характеристики

Таблица 1. Формы организации и типы уроков производственного обучения (ПО) в начальный период и их основные характеристики Формы и типы уроков в начальный, основной и заключительный (производственная практика) периоды при подготовке рабочих (служащих) для различных отраслей экономики Производственное обучение по специальностям

Подробнее

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬНОЙ ИНДУСТРИИ И ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа Н.Е. Смирнова

Подробнее

уметь по логическому выражению составлять таблицы истинности.

уметь по логическому выражению составлять таблицы истинности. САМОАНАЛИЗ УРОКА «Построение таблиц истинности логических выражений с использованием электронных таблиц» Урок проводился в 10 классе. В классе 19 учеников, по своим способностям, есть уже средне успеваемые

Подробнее

Конспект урока по математике.

Конспект урока по математике. Конспект урока по математике. Класс: 1 В, учитель Шелякина Н.А. Тема урока: «Дециметр». Дидактическая цель: создать условия для открытия детьми новых знаний. Тип урока: открытие новых знаний. Задачи урока:

Подробнее

«Одночлен и его стандартный вид» Алгебра 7 класс

«Одночлен и его стандартный вид» Алгебра 7 класс Тематическая неделя «Активные методы обучения и воспитания и игровые формы в учебно воспитательном процессе». Тема урока «Одночлен и его стандартный вид» Алгебра 7 класс Учитель математики Дубровина Светлана

Подробнее

СИСТЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ

СИСТЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ СИСТЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ ЛЕКО Основы конструирования в системе ЛЕКО ВИЛАР 2 ПРЕДЕСЛОВИЕ Система проектирования одежды (СПО) ЛЕКО разрабатывается в течении 8 лет. За это время изменилась сама система

Подробнее

Т.В.Кос Косрррррр. г. Оренбург 2009г

Т.В.Кос Косрррррр. г. Оренбург 2009г Т.В.Кос Косрррррр Т.В.Костогриз Т.В.Костогриз Макетный метод создания одежды г. Оренбург 2009г 2 Т..В.. Костогриз Макетный метод создания одежды (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ) 3 ББК 74.5 К 72 Автор: Т.В.

Подробнее

УДК: : Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А М О Д Е Л Е Й С О В Р Е М Е Н Н Ы Х М У Ж С К И Х К У Р Т О К А.В.

УДК: : Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А М О Д Е Л Е Й С О В Р Е М Е Н Н Ы Х М У Ж С К И Х К У Р Т О К А.В. УДК: 687.173:687.11 Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А М О Д Е Л Е Й С О В Р Е М Е Н Н Ы Х М У Ж С К И Х К У Р Т О К А.В. Пантелеева, О.В. Лобацкая, Е.М. Лобацкая Проектирование и изготовление одежды сложный

Подробнее

Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов

Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов Технологическая карта изучения темы «Большая буква в именах собственных». Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов СОШ 10 г.туапсе: Домановой

Подробнее

ПРОЕКТ. «Одежда для моей любимой куклы» Методическая разработка

ПРОЕКТ. «Одежда для моей любимой куклы» Методическая разработка Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дворец творчества детей и молодежи имени В. М. Комарова» ПРОЕКТ «Одежда для моей любимой куклы» Методическая разработка

Подробнее

Открытый урок по математике Повторение темы «Рисуем и измеряем» по программе УМК «Планета знаний» 1е класс

Открытый урок по математике Повторение темы «Рисуем и измеряем» по программе УМК «Планета знаний» 1е класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1» г. ЭНГЕЛЬСА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Открытый урок по математике Повторение темы «Рисуем и измеряем» по программе

Подробнее

Технологическая карта урока математики в 5 классе. Тема урока «Среднее арифметическое нескольких чисел»

Технологическая карта урока математики в 5 классе. Тема урока «Среднее арифметическое нескольких чисел» Технологическая карта урока математики в 5 классе Тема урока «Среднее арифметическое нескольких чисел» Планируемые результаты (цели для учеников) предметные: ученик научится находить среднее арифметическое

Подробнее

Нижний Новгород 2014 г.

Нижний Новгород 2014 г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 85 с углубленным изучением отдельных предметов г. Н. Новгорода Утверждаю: Исполняющий обязанности директора школы /Т.Н.Мацкевич

Подробнее

3 а русский язык «Создание текстов повествований по серии рисунков и по личным впечатлениям» Класс: Предмет: Тема урока:

3 а русский язык «Создание текстов повествований по серии рисунков и по личным впечатлениям» Класс: Предмет: Тема урока: Учитель: Класс: Предмет: Тема урока: Задачи урока: образовательные: развивающие: воспитательные: Тип урока: Форма проведения: Методы обучения: Методы учения: Средства обучения: Шевалдина М.К. 3 а русский

Подробнее

СОЗДАЙ СВОЮ ПЕРВУЮ СУВЕНИРНУЮ КУКЛУ СВОИМИ РУКАМИ!

СОЗДАЙ СВОЮ ПЕРВУЮ СУВЕНИРНУЮ КУКЛУ СВОИМИ РУКАМИ! СОЗДАЙ СВОЮ ПЕРВУЮ СУВЕНИРНУЮ КУКЛУ СВОИМИ РУКАМИ! Это небольшой «разминочный» урок, в ходе которого по прилагаемой выкройке вы сошьете своего симпатичного котенка. А лучше двух! Когда их двое, они «обнимают»

Подробнее

Формирование профессиональной самостоятельности операторов на наборно-компьютерной технике

Формирование профессиональной самостоятельности операторов на наборно-компьютерной технике Комитет образования и науки Курской области Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «КУРСКИЙ АВТОТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Формирование профессиональной самостоятельности

Подробнее

Пояснительная записка Цели изучения учебного предмета «Технология» освоение овладение развитие воспитание получение Задачами

Пояснительная записка Цели изучения учебного предмета «Технология» освоение овладение развитие воспитание получение Задачами Пояснительная записка Данная программа составлена на основе примерной программы «Технология ведения дома» по технологии ФГОС второго поколения и авторской программы Технология:. 5 8 классы / авт.-сост.

Подробнее

Каталог ЖЕНСКОЙ ОДЕЖДЫ

Каталог ЖЕНСКОЙ ОДЕЖДЫ Каталог ЖЕНСКОЙ ОДЕЖДЫ ЗИМА 13/14 WWW.VISAVIS-BRAND.RU 1 grey melange/navy 1 VIS13-11V Джемпер из однотонной пряжи с короткими рукавами кимоно и воротником хомут. Принт «деграде» по переду и спинке изделия.

Подробнее

В. Б. Козырева ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ

В. Б. Козырева ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» В. Б. Козырева ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ Учебное пособие Допущено

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 426 Петродворцового района Санкт-Петербурга Технологическая карта урока Обучение грамоте по «Прописям» В.А.Илюхиной 1 класс. УМК «Планета

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по технологии для 5-11 классов

Аннотация к рабочим программам по технологии для 5-11 классов Аннотация к рабочим программам по технологии для 5-11 классов 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Для обязательного изучения учебного предмета «Технология» федеральный базисный

Подробнее

Рабочая программа по технологии 5 класс

Рабочая программа по технологии 5 класс Рабочая программа по технологии 5 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса По окончании курса технологии в 5 классе основной школы учащиеся овладевают: безопасными приёмами труда

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Образовательная программа «Бисероплетение» является программой культурно - нравственной ориентации и направлена на художественноэстетическое воспитание ребенка, обогащение его

Подробнее

Аннотация к рабочей программе Технология (девочки) 5 класс

Аннотация к рабочей программе Технология (девочки) 5 класс Аннотация к рабочей программе Технология (девочки) 5 класс Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего образования»

Подробнее

Приветствуют учителя, проверяют наличие учебного материала на столах, организует свое рабочее место. Создание благоприятного климата на уроке

Приветствуют учителя, проверяют наличие учебного материала на столах, организует свое рабочее место. Создание благоприятного климата на уроке Технологическая карта урока Босова Л. Л. Информатика. 7 класс. ФГОС. Раздел программы: Обработка графической информации Тема урока: Компьютерная графика Учитель: Третьякова Елена Сергеевна Цель урока:

Подробнее

по заполнению журнала учета производственного обучения в УПТО

по заполнению журнала учета производственного обучения в УПТО Управление образования Гомельского облисполкома Учреждение образования «Гомельский государственный областной учебнометодический центр профессионального образования» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по заполнению

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Ломовская средняя общеобразовательная школа. Согласована с зам.директора по ВР И.В.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Ломовская средняя общеобразовательная школа. Согласована с зам.директора по ВР И.В. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Ломовская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена на заседании МО Протокол от Согласована с зам.директора по ВР И.В.Цыганова Утверждена приказом

Подробнее

ИПМ ИПМ Ι. ИПМ ΙΙ ИПМ ΙΙΙ

ИПМ ИПМ Ι. ИПМ ΙΙ ИПМ ΙΙΙ Использование ИКТ на уроках технологии Белякова Галина Николаевна, учитель технологии МОУ «СОШ 24» г.северодвинска Список ИПМ ИПМ Ι. Теоретическая интерпретация. ИПМ ΙΙ. Система работы. Электронный УМК

Подробнее

ГИМНАЗИСТ ТРИКОТАЖНАЯ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА КАТАЛОГ Каталог

ГИМНАЗИСТ ТРИКОТАЖНАЯ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА КАТАЛОГ Каталог ГИМНАЗИСТ ТРИКОТАЖНАЯ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА КАТАЛОГ 2016 Девочки...3-13 страница Универсальные...14-18 страница Мальчики...19-25 страница Джинсовая коллекция...26-27 страница Информация...28-30 страница Каталог

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Вязание»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Вязание» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Вязание» разработана на основе примерных программ «Вязание спицами», «Вязание крючком», рекомендованных Министерством

Подробнее

КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое»

КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое» Математика, 5 класс, первый урок из двух. КОНСТРУКТ УРОКА «Среднее арифметическое» Цель урока: создать условия для формирования представления о среднем арифметическом нескольких чисел; для составления

Подробнее

Дополнительные общеразвивающие программы художественной направленности

Дополнительные общеразвивающие программы художественной направленности Дополнительные общеразвивающие программы художественной направленности Дизайн-студия «Солнышко» Основы анимации Начальный дизайн Дизайн Конструирование и моделирование из ткани Конструирование и моделирование

Подробнее

ВЛИЯНИЕ НОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА

ВЛИЯНИЕ НОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА ВЛИЯНИЕ НОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА Урок - конференция. Конференция как форма организации учебно-воспитательного процесса предполагает присутствие в одной аудитории

Подробнее

Приложение 16. Программа учебного предмета Технология. Обслуживающий труд

Приложение 16. Программа учебного предмета Технология. Обслуживающий труд Приложение 16 Программа учебного предмета Технология. Обслуживающий труд Пояснительная записка Общая характеристика программы Программа по предмету «Технология» составлена на основе Фундамснтального ядра

Подробнее

Направление «Технологии ведения дома»

Направление «Технологии ведения дома» Направление «Технологии ведения дома» 5 класс (70 ), количество 1 Тема Вводный урок. Инструктаж по ТБ на уроках технологии. 2 Тема Интерьер кухни, столовой. Раздел «Технологии домашнего хозяйства» (6 ч)

Подробнее

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением.

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением. Учитель: Михальченко Нина Васильевна. Предмет: литературное чтение Тип урока: открытие новых знаний. Технологическая карта изучения темы С. Я. Маршак «Автобус 26» Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели Образовательные:

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Товароведение и экспертиза швейнотрикотажных товаров» является формирование навыков ориентации в ассортиментных группах швейно-трикотажных товаров,

Подробнее

Рабочая программа. Черчение. 7 класс

Рабочая программа. Черчение. 7 класс Рабочая программа Черчение 7 класс Пояснительная записка Рабочая программа по черчению для 7 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Технология. Обслуживающий труд.» для 5-8 классов МАОУ лицей 155 создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего

Подробнее

Global Interlining Solutions Vilene InSights

Global Interlining Solutions Vilene InSights Global Interlining Solutions Vilene InSights m e n s w e a r I n S i g h t s 2 3 Inhalt? 7001 Трендовый костюм на 2-х пуговицах - Базовая отделка 4 5 7002 2-х пуговичный деловой костюм - Полутрадиционный

Подробнее

Каталог ЖЕНСКОЙ ЛЕТО 2014

Каталог ЖЕНСКОЙ ЛЕТО 2014 Каталог ЖЕНСКОЙ ОДЕЖДЫ ЛЕТО 014 d.navy/ dark navy dark navy 4 dark navy 1 L14-4 Топ приталенный. Полочка с вытачками, из ткани двух цветов, с вышивкой. Спинка со средним швом и вертикальными вытачками.

Подробнее

Проектная деятельность активная форма обучения

Проектная деятельность активная форма обучения Рванина Вера Михайловна учитель технологии высшей квалификационной категории, победитель ПНПО-2006 Архангельская область, г. Архангельск МОУ «СОШ 24 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического

Подробнее

Содержание. Введение 7. Руки вверх 9. Держите ноги в тепле Важные детали 33. Идеи для головных уборов 51. Уютный дом 67. Одежда для модниц 75

Содержание. Введение 7. Руки вверх 9. Держите ноги в тепле Важные детали 33. Идеи для головных уборов 51. Уютный дом 67. Одежда для модниц 75 Содержание Введение 7 Руки вверх 9 Короткие и длинные митенки с рисунком «ирисы» 10 Варежки с узором «косы» 14 Нарукавники 17 Длинные ажурные митенки 18 Держите ноги в тепле... 23 Носки с турецкими узорами

Подробнее

ГРУППА 61 ПРЕДМЕТЫ ОДЕЖДЫ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К ОДЕЖДЕ ТРИКОТАЖНЫЕ МАШИHHОГО ИЛИ РУЧHОГО ВЯЗАHИЯ

ГРУППА 61 ПРЕДМЕТЫ ОДЕЖДЫ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К ОДЕЖДЕ ТРИКОТАЖНЫЕ МАШИHHОГО ИЛИ РУЧHОГО ВЯЗАHИЯ 449 ГРУППА 61 ПРЕДМЕТЫ ОДЕЖДЫ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К ОДЕЖДЕ ТРИКОТАЖНЫЕ МАШИHHОГО ИЛИ РУЧHОГО ВЯЗАHИЯ Примечания: 1. В данную группу включаются только готовые трикотажные изделия машинного или ручного вязания.

Подробнее

Модель урока по биологии в 10 классе по теме: «Генетика наука о закономерностях наследственности и

Модель урока по биологии в 10 классе по теме: «Генетика наука о закономерностях наследственности и Учитель биологии I квалификационной категории МБОУ СОШ 18 г. Кирова Савчук Светлана Николаевна Модель урока по биологии в 10 классе по теме: «Генетика наука о закономерностях наследственности и изменчивости.

Подробнее

часов подраздел тема I Вводное занятие 2 II Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

часов подраздел тема I Вводное занятие 2 II Создание изделий из текстильных и поделочных материалов ИНФОРМАЦИЯ О РАБОЧИХ ПРОГРАММАХ ТЕХНОЛОГИЯ (девочки) Класс: 5а Рабочая программа составлена на основе примерной программы по предмету «Технология» (ФГОС стандарты второго поколения) «Технология. Обслуживающий

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 359 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 359 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 359 Фрунзенского района Санкт-Петербурга План проведения открытого урока по предмету «Информатика и ИКТ» с учащимися

Подробнее

Преподаватель специальных дисциплин

Преподаватель специальных дисциплин Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Прокопьевский промышленноэкономический техникум» Портфолио Исаенко Натальи Геннадьевны, Преподаватель специальных

Подробнее

ПЕРЧАТКИ И ВАРЕЖКИ КРОЕНЫЕ

ПЕРЧАТКИ И ВАРЕЖКИ КРОЕНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР ПЕРЧАТКИ И ВАРЕЖКИ КРОЕНЫЕ ОБЩИЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ГОСТ 1108 84 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО СТАНДАРТАМ Москва УДК 685.4 : 006.354 Группа М45 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена на основе: * федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004г.) с изменениями

Подробнее

Решение математических задач прикладной направленности

Решение математических задач прикладной направленности Решение математических задач прикладной направленности Концепция проекта- Решение математических задач прикладной направленности как способ развития общих и профессиональных компетенций студентов. Актуальность

Подробнее