Количество контрольных работ. ГОД Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Количество контрольных работ. ГОД Планируемые результаты освоения учебного предмета."

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка. Всего 68 часов; в неделю 2 часа. КТП по окружающему миру разработано на основе: - Планируемых результатов начального общего образования. - Основной образовательной программы НОО МБОУ «СОШ 3» - Авторской программы Ивченкова Г.Г., Потаповой И.В. («Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 4 й классы) Учебники.Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин. Окружающий мир. 4 класс. Учебник. В 2 ч. 2.Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин. Окружающий мир. 4 класс. Рабочие тетради, 2. Дополнительная литература: 3.Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин. Обучение в 4 классе по учебнику «Окружающий мир». Методическое пособие. Количество контрольных работ. Четверть класс 2 класс 3 класс 4 класс Итого Провер. Контр. Провер. Контр. Провер. Контр. Провер. Контр. Провер. Контр. I II III IV ГОД Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса (за 4 класс) Личностные результаты Обучающийся получит возможность для формирования следующих личностных УУД: - положительное отношение и интерес к изучению природы, человека, истории своей страны; - способность к самооценке; - осознание себя как гражданина России, чувства патриотизма, гордости за историю и культуру своей страны, ответственности за общее благополучие; - знание основных правил поведения в природе и обществе и ориентация на их выполнение; - понимание необходимости здорового образа жизни, соблюдение правил безопасного поведения в природе и обществе; - чувство прекрасного на основе знакомства с природой и культурой родного края; - понимание значения семьи в жизни человека и необходимости взаимопомощи в семье. - устойчивый интерес к изучению природы, человека, истории своей страны; - умение оценивать трудность предлагаемого задания;

3 - адекватная самооценка; - чувство ответственности за выполнение своей части работы при работе в группе; - установка на здоровый образ жизни и её реализация в своём поведении; - осознанные устойчивые эстетические предпочтения в мире природы; - осознанное положительное отношение к культурным ценностям; - основы экологической культуры; - уважительное отношение к созидательной деятельности человека на благо семьи, школы, страны; - целостное представление о природе и обществе как компонентах единого мира. Метапредметные результаты Регулятивные УУД - принимать и сохранять цель познавательной деятельности; - планировать свои действия в соответствии с поставленной целью; - осуществлять пошаговый и итоговый контроль; - осознавать свое продвижение в овладении знаниями и умениями. - самостоятельно планировать свои действия в соответствии с поставленной целью; - самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения задания и вносить необходимые коррективы. Познавательные - находить необходимую информацию в учебнике и справочной литературе; - понимать информацию, представленную в виде текста, схемы, таблицы, диаграммы, плана, карты; - использовать готовые модели (глобус, карта) для объяснения природных явлений; - осуществлять анализ (описание) объектов природы с выделением существенных и несущественных признаков; - проводить сравнение и классификацию объектов природы по заданным признакам; - устанавливать причинно-следственные связи изменений в природе; - обобщать результаты наблюдений за погодой, неживой и живой природой, делать выводы; - выделять существенную информацию из учебных и научно-популярных текстов; - устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями и их последствиями (под руководством учителя); - сравнивать исторические события, делать обобщения. - осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета; - моделировать цепи питания и схему круговорота веществ в природе; - сравнивать и классифицировать объекты природы, самостоятельно выбирая основания. - сопоставлять информацию, представленную в разных видах, обобщать её и использовать при выполнении заданий; - устанавливая причинно-следственные связи изменений в природе, проводить аналогии; - сравнивать исторические и литературные источники; - строить логическую цепочку рассуждений на основании исторических источников; - собирать краеведческий материал, описывать его. Коммуникативные УУД - сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре: устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку.

4 - распределять обязанности при работе в группе; - учитывать мнение партнёра, аргументировано критиковать допущенные ошибки, обосновывать своё решение. Предметные результаты Человек и природа Обучающийся научится: - проводить самостоятельно наблюдения в природе и элементарные опыты, используя простейшие приборы; фиксировать результаты; - давать характеристику погоды (облачность, осадки, температура воздуха, направление ветра) по результатам наблюдений за неделю и за месяц; - различать план местности и географическую карту; - читать план с помощью условных знаков; - различать формы поверхности суши (равнины, горы, холмы, овраги), объяснять, как Солнце, вода и ветер изменяют поверхность суши, как изменяется поверхность суши в результате деятельности человека; - показывать на карте и глобусе материки и океаны, горы, равнины, моря, крупные реки, границы России, некоторые города России; - приводить примеры полезных ископаемых и доказывать необходимость их бережного использования; - объяснять, что такое природное сообщество, приводить примеры признаков приспособленности организмов к условиям жизни в сообществах, некоторых взаимосвязей между обитателями природных сообществ, использования природных сообществ и мероприятий по их охране; - характеризовать особенности природы своего края: формы поверхности, важнейшие полезные ископаемые, водоёмы, почву, природные и искусственные сообщества; рассказывать об использовании природы своего края и её охране; - устанавливать связи между объектами и явлениями природы (в неживой природе, между неживой и живой природой, в живой природе, между природой и человеком); - рассказывать о форме Земли, её движении вокруг оси и Солнца, об изображении Земли на карте полушарий; - объяснять, что такое природные зоны, характеризовать особенности природы и хозяйственной деятельности человека в основных природных зонах России, особенности природоохранных мероприятий в каждой природной зоне; - выполнять правила поведения в природе. Обучающийся получит возможность научиться: - рассказывать о грозных явлениях природы, объяснять зависимость погоды от ветра; - предсказывать погоду по местным признакам; - характеризовать основные виды почв; - характеризовать распределение воды и суши на Земле; - объяснять, что такое экосистема, круговорот веществ в природе, экологическая пирамида, защитная окраска животных; - приводить примеры приспособленности растений природных сообществ к совместной жизни; - объяснять причины смены времён года; - применять масштаб при чтении плана и карты; - отмечать на контурной карте горы, моря, реки, города и другие географические объекты; - объяснять некоторые взаимосвязи в природе, между природой и человеком; - давать оценку влиянию деятельности человека на природу; - определять причины положительных и отрицательных изменений в природе в результате хозяйственной деятельности человека и его поведения; - делать элементарные прогнозы возможных последствий воздействия человека на природу; - участвовать в мероприятиях по охране природы.

5 Человек и общество Обучающийся научится: - различать государственную символику Российской Федерации (герб, флаг, гимн); показывать на карте границы Российской Федерации; - различать права и обязанности гражданина, ребёнка; - описывать достопримечательности столицы и родного края; показывать их на карте; - описывать основные этапы развития государства (Древняя Русь, Московское царство, Российская империя, Российское государство); - называть ключевые даты и описывать события каждого этапа истории (IX в. образование государства у восточных славян; 988 г. крещение Руси; 380 г. Куликовская битва; 63 г. изгнание иностранных захватчиков из Москвы, начало новой династии Романовых; 703 г. основание Санкт-Петербурга; XVIII в. создание русской армии и флота, новая система летоисчисления; 755 г. открытие Московского университета; 82 г. изгнание Наполеона из Москвы; 86 г. отмена крепостного права; февраль 97 г. падение династии Романовых; октябрь 97 г. революция; 922 г. образование СССР; гг. Великая Отечественная война; апрель 96 г. полёт в космос Гагарина; 99 г. распад СССР и провозглашение Российской Федерации суверенным государством); - соотносить исторические события с датами, конкретную дату с веком; соотносить дату исторического события с «лентой времени»; -находить на карте места важнейших исторических событий российской истории; - рассказывать о ключевых событиях истории государства; - рассказывать об основных событиях истории своего края. Обучающийся получит возможность научиться: - описывать государственное устройство Российской Федерации, основной положения Конституции; - сопоставлять имена исторических личностей с основными этапами развития государства (князь Владимир, Александр Невский, Дмитрий Донской, Иван III, Иван IV, Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, царь Алексей Михайлович, император Пётр I, Екатерина II, А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков, М. В. Ломоносов, М. И. Кутузов, Александр II, Николай II.В. И..Ленин, И. В. Сталин, маршал Г. К. Жуков, действующий президент РФ); - характеризовать основные научные и культурные достижения своей страны; - описывать культурные достопримечательности своего края. Распределение часов по разделам учебной программы. Раздел учебной программы класс 2 класс 3 класс 4 класс Человек и природа- 55 ч Человек и общество- 89ч Правила безопасной жизни - 26ч

6 Календарно- тематическое планирование. Тема урока, элемент содержания Количест Дата во часов План. Факт. четверть 6 часов Человек и природа. Природа неживая и живая. Единство живого и неживого. Наша страна на карте и глобусе.-6 часов Человек и природа. Природа неживая и живая. Единство живого и неживого. Наша 2.09 страна на карте и глобусе. Погода, ее составляющие ( температура воздуха, облачность, осадки, ветер). Предсказание погоды и его значение в жизни людей. Что такое погода, погода и ее явления (изменение температуры воздуха, облачности, осадки) 2 Как погода зависит от ветра. Грозные явления природы, значение таких явлений природы, как 7.09 гроза, смерч, гололед в жизни людей. 3 Прогноз погоды в жизни человека Экскурсия «Природные сообщества родного края». Экскурсия в смешанный лес Экскурсия к водоёму Экскурсия на луг или в поле Географическая карта и план (общее знакомство). Наша местность на плане и карте, значение планов и карт в жизни человека. 8 План местности, масштаб; чтение плана местности; условные знаки. Практическая работа Географическая карта, чтение карты Формы земной поверхности: равнины, горы, холмы, овраги( общее представление, условное 5.0 обозначение равнин и гор на карте). Равнины, овраги, горизонт, линия горизонта. Горы, холмы Как солнце, вода и ветер изменяют поверхность суши Экскурсия «Формы земной поверхности». Как деятельность человека изменяет поверхность 4.0 суши 4 Особенности поверхности родного края ( краткая характеристика на основе наблюдений). 9.0 Закрепление изученного. 5 Горные породы, их свойства. Металлы. Горючие полезные ископаемые. Богатства недр, 2.0 значение добычи и использования полезных ископаемых в хозяйственной деятельности людей. Свойства полезных ископаемых (нефти, природного газа, железных и цветных руд и др.). 6 Проверочная работа по теме: «Наша страна на карте и глобусе» четверть 4 часов Человек и природа. Человек и общество-0 часов 7 Почва, ее состав, значение для живой природы, хозяйства человека, плодородие, как главное свойство почвы. Разнообразие почв. Разнообразие веществ в окружающем мире. Круговорот веществ. Природные сообщества (луг). Что такое природное сообщество. Какие растения растут 28.0 Примечание

7 на лугу, растения луга, их приспособленность к условиям жизни. Взаимосвязи в сообществе растений и животных: растения- пища и укрытие для животных; 9. 8 животные- распространители плодов и семян растений ( на местных примерах) Животные обитатели луга. Луг в жизни человека. Признаки приспособленности животных к условиям жизни на лугу, примеры связей животных друг с другом и с другими обитателями луга.влияние человека на природные сообщества ( на примере своей местности). 9 Разнообразие веществ в окружающем мире. Круговорот веществ. Природные сообщества (лес).. Какие растения растут в лесу. особенности растений леса, приспособленность растений леса к совместной жизни. 20 Взаимосвязи в сообществе растений и животных: растения- пища и укрытие для животных; 6. животные- распространители плодов и семян растений ( на местных примерах) Влияние человека на природные сообщества ( на примере своей местности). Животные обитатели леса. Лес в жизни человека, животные смешанного леса; приспособленность животных смешанного леса к условиям жизни; связи между обитателями смешанного леса. 2 Природные сообщества (водоем). Взаимосвязи в сообществе растений и животных: растения- 8. пища и укрытие для животных; животные- распространители плодов и семян растений ( на местных примерах) Влияние человека на природные сообщества ( на примере своей местности) Водоём. условиях жизни в пресных водоемах; растения и животные пресного водоема, их приспособленности к условиям жизни; связи между обитателями пресного водоема. 22 Искусственные сообщества. Поле Особенности внешнего вида, выращивания и использования картофеля, наиболее распространенных 25. зерновых, овощных и технических культур своего края. 24 Животные обитатели полей, связи животных поля с растениями и друг с другом Сад, распространенные в данной местности плодовые деревья и кустарники Познакомить с животными, обитающими в садах. Проверочная работа. 7.2 Наша Родина на планете Земля (4 часа) 27 Наша Родина на планете Земля. Общее представление о многообразии стран, народов на 9.2 Земле. Знакомство с 2-3 странами ( с контрастными особенностями): название, расположение на карте, столица, главные достопримечательности Какую форму имеет Земля. Карта полушарий. Движение Земли. Самостоятельная работа. 28 В пустынях Африки, природные условия Сахары, ее растительный и животный мир. 4.2 Приспособленность организмов к условиям жизни в пустынях и их взаимосвязи, занятия населения Сахары. 29 Контрольная работа за полугодие Экваториальные леса Южной Америки, условия жизни в экваториальных лесах Южной Америки, особенности растительного и животного мира экваториальных лесов, значение экваториальных лесов для планеты и необходимость их охраны Антарктида. Австралия. Евразия. 2.2

8 3 четверть. 20 часов. Человек и природа. Человек и общество-0 часов Наша Родина на планете Земля (8 часов) 3 Карта России. Знакомство с важнейшей географической номенклатурой своей страны, района. Природные зоны, причины последовательной смены природных зон России в направлении с севера на юг. 32 Природные зоны России: общее представление, знакомство с 2-3 природными зонами (климат, растительный и животный мир, особенности труда и быта людей, влияние человека на природу изучаемых зон, охрана природы). Зона арктических пустынь. Природные условия зоны арктических пустынь; приспособленность обитателей зоны арктических пустынь к условиям жизни, связи между ними. Влияние деятельности человека на природу зоны арктических пустынь, мероприятия по ее охране 33 Природные зоны России: общее представление, знакомство с 2-3 природными зонами (климат, растительный и животный мир, особенности труда и быта людей, влияние человека на природу изучаемых зон, охрана природы). Использование человеком богатств природы (солнце, ветер, вода, почва, лес, дикие животные и растения). Тундра.. 34 Природа тундры в сравнении с природой зоны арктических пустынь; приспособленность обитателей тундры к условиям жизни; связи, сложившиеся между обитателями тундры. занятия населения тундры, их связь с природными условиями; влияние деятельности человека на природу тундры и необходимость ее охраны 35 Зона лесов. Природные условия лесной зоны на основе сравнения с природными условиями тундры. Растения и животные леса, их приспособленности к условиям жизни и взаимосвязи. 36 Связь между высотой солнца над горизонтом и температурой воздуха, количеством осадков и растениями, растениями и животными. Влияние деятельности человека на зону лесов и необходимость ее охраны. 37 Степи. Природные условия степной зоны на основе сравнения с природными условиями тундры. Растительный и животный мир зоны степей. Признаки приспособленности растений и животных степной зоны к условиям жизни; связи между обитателями степей. Влияние деятельности человека на зону степей и необходимость ее охраны. 38 Экологические проблемы России. Международное сотрудничество по охране природы. Проверочная работа. Человек и общество. Правила безопасной жизнедеятельности (5 часов). История нашей Родины (2 часов) 39 История нашей Родины. Исторические источники. Счет лет в истории. История на карте, условные обозначения на исторической карте.. Исторические источники. 40 Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды: Древняя Русь.

9 4 Древнерусское государство. Первые русские князья. Князь Владимир. Крещение Руси. 42 Культура Древней Руси. Первая помощь при лёгких травмах (ушиб, порез, ожог), обмораживании, перегреве. 43 Монгольское завоевание. Борьба с иноземными захватчиками. Александр Невский. Куликовская битва. Дмитрий Донской 44 Куликовская битва. Дмитрий Донской. 45 Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды: Московское государство. Первый русский царь. Преобразования в государстве. 46 Как жили люди на Руси в XIV XVI веках. 47 Россия в XVII в. Смутное время. К. Минин и Д. Пожарский. 48 Русское государство при первых Романовых. 49 Проверочная работа по теме: «История нашей Родины.» 50 Расширение границ России в XVII веке. Мозаика заданий. 4 четверть 8 часов Человек и природа. Человек и общество-0 часов. Правила безопасной жизнедеятельности (5 часов). История нашей Родины (2 часов) 5 Российская Империя. Картины быта, труда, традиций, людей в разные исторические времена. Российская империя. Эпоха преобразований. Пётр I. Реформы в Российском государстве. Преобразования в культуре, науке, быту 52 Выдающиеся люди разных эпох. Понятие «честь страны». Заочная экскурсия в дом- музей выдающегося человека России. Изменения в Российском государстве. Императрица Екатерина II, великие военачальники А.В. Суворов и Ф.Ф. Ушаков. Заочная экскурсия в доммузей А.В. Суворова. 53 Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды Образование и наука в XVIII веке. Известный ученый М.В. Ломоносов и изобретателя И.П. Кулибина 54 XIX век: победы и открытия. Отечественная война 82 года. 55 Отмена крепостного права. 56 Наука и техника в XIX веке. Открытия ученых П.Н. Яблочкова, Н.И. Пирогова, К.А. Тимирязева. 57 Город и горожане. Мода XIX века. Облик русских городов в XIX веке, изменениями в одежде, моде и кулинарном искусстве 58 Культура XIX века, выдающиеся деятели культуры. 59 Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды: СССР.Революция в России. Россия в годы Советской власти. 60 Основные события Великой Отечественной войны: битвой под Москвой, Сталинградским сражением, Курской битвой, блокадой Ленинграда; показать героический подвиг народа.

10 6 Тыл в годы войны. Победа над фашизмом. 62 Восстановление народного хозяйства. Научные достижения XX века. 63 Итоговая контрольная работа 64 Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды: Российская Федерация. Современная Россия.По северным городам России.Заочная экскурсия в Санкт Петербург. 65 По городам Центральной России. Заочная экскурсия в Москву и по городам Золотого кольца России. 66 Города Урала и Сибири. 67 Дальний Восток. Южные города России. Россия в мировом сообществе. Жизнь современного человека. 68 Экскурсия в краеведческий музей для знакомства с некоторыми особенностями быта народов региона. Некоторые яркие и важные события из истории родного региона. Жизнь и быт населения региона в разные исторические времена. Памятники истории и культуры региона и их охрана.

11 Критерии оценивания. Основная цель контроля - проверка знания фактов учебного материала, умения учащихся классифицировать, сравнивать объекты окружающей действительности, делать простейшие выводы, высказывать обобщенные суждения, приводить примеры из дополнительной литературы. Ошибки и недочеты, влияющие на снижение оценки по предмету окружающий мир Ошибки: неправильное определение понятий, замена существенной характеристики понятия несущественной; нарушение последовательности в описании объектов (явлений), если она является существенной; неправильное раскрытие причины, закономерности, условия протекания того или иного явления, процесса; неумение сравнивать объекты, производить их классификацию на группы по существенным признакам; незнание фактического материала, неумение самостоятельно привести примеры, подтверждающие высказанное суждение; отсутствие умения выполнять схемы, графические рисунки, заполнять таблицы, неумение использовать материал схем, таблиц, рисунков при ответе; ошибки при постановке опыта, приводящие к неправильному результату; неумение ориентироваться на карте и плане, правильно показывать изучаемые объекты (природоведческие и исторические). Недочеты: преобладание при описании объекта несущественных признаков; несущественные неточности при выполнении рисунков, схем, таблиц, отсутствие обозначений и подписей; отдельные нарушения последовательности операций при проведении опыта, не приводящие к неправильному результату; неточности в определении назначения прибора, его использование осуществляется после наводящих вопросов; неточности при нахождении объектов на карте. Характеристика цифровой отметки (оценки) при устном ответе: "5" /отлично/ выставляется, если учебный материал излагается полно, логично, отсутствуют ошибки или имеется один недочет, ученик может привести примеры из дополнительной литературы. "4" /хорошо/ - ответ полный, но имеются незначительные нарушения логики изложения материала. "3" /удовлетворительно/ - ответ раскрыт не полно, осуществляется по наводящим вопросам, имеются отдельные нарушения в логике изложения материала. "2" /плохо/ - ответ не раскрывает обсуждаемый вопрос, отсутствует полнота и логика изложения учебного материала. Нормы оценок при письменном контроле соответствуют общим требованиям. Для письменного контроля используются письменные проверочные работы, не требующих развернутого ответа с большой затратой времени, проверочные практические работы с картами, приборами, моделями, лабораторным оборудованием. Целесообразно при проведении письменного контроля использовать тестовые задания. Тестовые работы должны включать задания, в которых ученик должен продемонстрировать разные виды учебных умений. Для определения фактических знаний по предмету необходимы тесты на выбор ответа, поиск ошибки, продолжение или исправление высказывания. Для проверки умений сравнивать, классифицировать, выделять существенные признаки, делать выводы используются графические задания: заполнение таблиц, дополнение и составление схем, рисунки. Графические работы позволяют проверить и осмысленность имеющихся у школьника знаний, умение преобразовать текстовую информацию в модель, рисунок-схему. Вопросы с "открытым ответом" позволяют проверить умения использовать приобретенные знания и оформлять письменный ответ. В письменных проверочных работах по предмету окружающий мир орфографические ошибки не учитываются. Специфической формой контроля является проверка умения работать с приборами, моделями, лабораторным оборудованием. Основная цель таких проверочных работ - определение уровня развития умений школьников работать с оборудованием, планировать наблюдение или опыты, вести самостоятельно практические работы.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4 В класс на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4 В класс на учебный год Приложение 1 к основной образовательной программе НОО ФГОС МАОУ СОШ 85, утвержденной приказом 552-ОД от 30.08.2016 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Содержание рабочей программы:

Содержание рабочей программы: 1 Содержание рабочей программы: 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета... 3 2. Содержание учебного предмета... 7 3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные результаты изучения курса «Окружающий мир» У учащихся будут сформированы: - положительное отношение и интерес к изучению природы, человека,

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру. 4 класс (базовый уровень) Учитель : Н.Н.Андреева

Рабочая программа по окружающему миру. 4 класс (базовый уровень) Учитель : Н.Н.Андреева МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по окружающему миру 4 класс (базовый уровень) Учитель : Н.Н.Андреева Введение. Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального Закона от 29 декабря

Подробнее

МБОУ СОШ 21 города Липецка. Аннотация к рабочей программе дисциплины Окружающий мир

МБОУ СОШ 21 города Липецка. Аннотация к рабочей программе дисциплины Окружающий мир Аннотация к рабочей программе дисциплины Окружающий мир Изучение учебного предмета осуществляется на основании нормативных правовых документов: 1 Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря

Подробнее

Использовать ранее полученные знания при характеристике погоды; проводить наблюдения за погодой в группе и фиксировать результаты в таблице.

Использовать ранее полученные знания при характеристике погоды; проводить наблюдения за погодой в группе и фиксировать результаты в таблице. Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов, Е.В. Саплина, А.И. Саплин ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Примерное тематическое планирование изучения учебного материала 4 класс 68 ч (2 ч в неделю) урока Тема урока, страницы учебника 1

Подробнее

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Календарно-тематическое планирование изучения учебного материала 4 класс 68 ч (2 ч в неделю)

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Календарно-тематическое планирование изучения учебного материала 4 класс 68 ч (2 ч в неделю) ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Календарно-тематическое планирование изучения учебного материала 4 класс 68 ч (2 ч в неделю) урока Дата план факт Тема урока, страницы учебника 1 1.09 Что такое погода Часть 1 С. 3 9 2 4.09

Подробнее

Согласовано Зам. директора по УВР Исмаевой А.В. 30 августа 2016 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИ МИР»

Согласовано Зам. директора по УВР Исмаевой А.В. 30 августа 2016 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИ МИР» муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа пос. Уральский» Свердловской области Рассмотрено на кафедре начальных классов Протокол 6 От 30 августа 206 г. Согласовано

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса

Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса Рабочая программа курса «Окружающий мир» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

1.Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета. Требования к уровню подготовки учащихся 4-го класса. Личностные Предметные

1.Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета. Требования к уровню подготовки учащихся 4-го класса. Личностные Предметные 1 1.Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета. Данная рабочая программа по окружающему миру в 4 классе составлена на основании следующих документов: -Основной образовательной программы

Подробнее

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) Количество часов. Земля и человечество (9.)

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) Количество часов. Земля и человечество (9.) Количество часов Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности учебного предмета «Окружающий мир» 4 класс дата Наименование разделов и тем Характеристика основных видов деятельности

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 67 г. Владивостока»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 67 г. Владивостока» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании МО Заместитель директора Директор МБОУ «СОШ 67» Протокол 1 по УВР МБОУ «СОШ 67» (Подопригора Г.М.) от «25» августа 2015 г. (Яковлева М.Н.) Приказ 65-б

Подробнее

I. Пояснительная записка. Особое значение данного предмета заключается в формировании у детей целостного и системного представления о мире и месте

I. Пояснительная записка. Особое значение данного предмета заключается в формировании у детей целостного и системного представления о мире и месте I. Пояснительная записка. Особое значение данного предмета заключается в формировании у детей целостного и системного представления о мире и месте человека в нѐм. Это и определяет его цель формирование

Подробнее

Аннотация к программе по окружающему миру.

Аннотация к программе по окружающему миру. Аннотация к программе по окружающему миру. Особое значение предмета Окружающий мир заключается в формировании у детей 6-10 лет целостного представления о мире и месте человека в нем. Это и определяет его

Подробнее

Практическая работа 7: поиск и показ изучаемых

Практическая работа 7: поиск и показ изучаемых п/п уро ка Календарно-тематическое планирование ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Автор: А. А. Плешаков 4 класс (68 часов, 2 часа в неделю) Земля и человечество (10 часов) Тема урока Дата план 1 1 Мир глазами астронома.

Подробнее

Календарно - тематическое планирование по окружающему миру 4 класс

Календарно - тематическое планирование по окружающему миру 4 класс уроко в в году 1 1 урока по теме Тема урока Календарно - тематическое планирование по окружающему миру 4 класс Содержательная линия Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся (ЗУН) Вид

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Рабочая программа по учебному предмету ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Муниципальное автономное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 Рассмотрено на МО учителей начальных классов, от «29» августа 206г. Руководитель МО Александрова М.Э. Согласовано:

Подробнее

МБОУ «СОШ 3 с углублённым изучением отдельных предметов» г.котовска Тамбовской области. Рабочая программа по окружающему миру 4 класс

МБОУ «СОШ 3 с углублённым изучением отдельных предметов» г.котовска Тамбовской области. Рабочая программа по окружающему миру 4 класс МБОУ «СОШ 3 с углублённым изучением отдельных предметов» г.котовска Тамбовской области Рабочая программа по окружающему миру 4 класс Пояснительная записка Окружающий мир 4 класс УМК «Планета Знаний» 1.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Тематическое планирование окружающего мира в 4 классе. Основная цель

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Тематическое планирование окружающего мира в 4 классе. Основная цель ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру (базовый уровень) 4 класс

Рабочая программа по окружающему миру (базовый уровень) 4 класс Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия 9» г.о.электросталь УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ «Гимназия 9» И.И.Шеляпина 30.08.2013 г. Рабочая программа по окружающему миру (базовый уровень) 4 класс

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру 4 класс. Ивченковой Г.Г., Потапова И.В

Рабочая программа по окружающему миру 4 класс. Ивченковой Г.Г., Потапова И.В Рабочая программа по окружающему миру 4 класс. Ивченковой Г.Г., Потапова И.В Цель: Данная программа обеспечивает результаты деятельности, которая выражается в усвоении знаний, умений и навыков, необходимых

Подробнее

1.Пояснительная записка. Рабочая программа базового курса по окружающему миру для обучения в 4 классе создана на основе: - Федерального компонента

1.Пояснительная записка. Рабочая программа базового курса по окружающему миру для обучения в 4 классе создана на основе: - Федерального компонента 1.Пояснительная записка. Рабочая программа базового курса по окружающему миру для обучения в 4 классе создана на основе: - Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования;

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру во 2 классе. Дата урока. Корректировка

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру во 2 классе. Дата урока. Корректировка Календарно-тематическое планирование по окружающему миру во 2 классе п\п Тема урока Кол-во часов Дата урока Корректировка Характеристика деятельности учащихся, способствующая развитию умений 1 Вводный

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по окружающему миру УМК «Школа России»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по окружающему миру УМК «Школа России» К КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по окружающему миру УМК «Школа России» всего 68 часов, в неделю 2 часа в 1-й четверти 18 во 2-й четверти 14 в 3-й четверти 20 в 4-й четверти 16 Учебник Плешаков,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Петровская средняя общеобразовательная школа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Петровская средняя общеобразовательная школа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Петровская средняя общеобразовательная школа Утверждаю Директор МБОУ Петровской средней общеобразовательной школы Е. А. Украинская 2014 г. Рабочая

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по «Окружающему миру» 3 класс уч.г

Аннотация к рабочей программе по «Окружающему миру» 3 класс уч.г Образовательная организация Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Место учебного предмет в структуре основной образовательной программы. Нормативная основа разработки программы.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» в 4 классе разработана на основе авторской программы И.В. Потапова, Г.Г. Ивченковой, Е.В. Саплиной, А.И. Саплина «Окружающий мир»

Подробнее

ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ДЛЯ

ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ДЛЯ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» города Ливны «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании МП Зам. директора Директор МБОУ СОШ 1 протокол

Подробнее

Планируемые результаты Личностные Метапредметные Регулятивные УУД Познавательные УУД

Планируемые результаты Личностные Метапредметные Регулятивные УУД Познавательные УУД Планируемые результаты Личностные У обучающегося будет сформировано: положительное отношение и интерес к изучению природы и человека; осознание своего продвижения в овладении знаниями и умениями; способности

Подробнее

1.Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Окружающий мир»

1.Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Окружающий мир» .Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета «Окружающий мир» Предметными результатами по «Окружающему миру» в 3 классе являются формирование следующих умений: применять устройство и назначение

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру Данная рабочая программа разработана на основе основной общеобразовательной программы начального

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру Данная рабочая программа разработана на основе основной общеобразовательной программы начального Аннотация к рабочей программе по окружающему миру Данная рабочая программа разработана на основе основной общеобразовательной программы начального общего образования (ООП НОО) МБОУ «Гимназия» с учетом

Подробнее

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. . РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УУД организовывать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи. ориентироваться

Подробнее

Пояснительная записка цель Задачи курса: целостности развития гуманитаризации культуросообразности спиралевидности вариативности

Пояснительная записка цель Задачи курса: целостности развития гуманитаризации культуросообразности спиралевидности вариативности Пояснительная записка Типовая базовая рабочая программа УМК «Планета Знаний» составлена на основе Примерной программы начального общего образования, федерального компонента Государственного стандарта начального

Подробнее

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова

Подробнее

Требования к уровню подготовки обучающихся к концу первого класса

Требования к уровню подготовки обучающихся к концу первого класса ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДМЕТУ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР В процессе освоения предметного содержания окружающего мира у обучающихся формируются общие учебные умения, навыки и способы познавательной деятельности, предусматриваемые

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 4 КЛАСС (2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ, 68 ЧАСОВ)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 4 КЛАСС (2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ, 68 ЧАСОВ) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ 4 КЛАСС (2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ, 68 ЧАСОВ) Тема урока Кол-во часов Земля и человечество (0.) Мир глазами астронома Экскурсия. 2 Планеты Солнечной системы. Практическая

Подробнее

Пояснительная записка к курсу «Окружающий мир» 4 класс

Пояснительная записка к курсу «Окружающий мир» 4 класс Пояснительная записка к курсу «Окружающий мир» 4 класс Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно правовых документов: Федеральный государственный образовательный стандарт начального

Подробнее

Учебные материалы учебник тетрадь История Отечества (10 ч.) ч.1: с : с.2-3 1: с.4- с : с.6. с : с.7. ч.1: с : с.

Учебные материалы учебник тетрадь История Отечества (10 ч.) ч.1: с : с.2-3 1: с.4- с : с.6. с : с.7. ч.1: с : с. Календарно - тематическое планирование по окружающему миру 4 класс УМК «Перспективная начальная школа» (2 ч. в неделю, 68 ч. в год) (автор учебника Г.В. Трафимова, С. А. Трафимов, О.Н. Федотова) Дата урок

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе программы,

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» на 206 207 гг.для учащихся 3 Б класса разработана на основе требований к предметным результатам ООП НОО МБОУ «СОШ 24»

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе курса «Окружающий мир» в 4 классе

Пояснительная записка к рабочей программе курса «Окружающий мир» в 4 классе Пояснительная записка к рабочей программе курса «Окружающий мир» в 4 классе Рабочая программа курса «Окружающий мир» разработана педагогическим коллективом учителей начальных классов МБОУ СОШ 63, с углубленным

Подробнее

ПРОГРАММА КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 3 класс

ПРОГРАММА КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 3 класс ПРОГРАММА КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 3 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по окружающему миру 3 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по окружающему миру 3 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия 76 имени Героя Советского Союза Никандровой А.А.» Раздел I Пояснительная записка РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по окружающему

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Всего 68 часов; в неделю 2 часа. Пояснительная записка. КТП русскому языку разработано на основе : - Планируемых результатов начального общего образования. - Основной образовательной программы НОО МБОУ

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» в 4 «А» классе уч.год Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» в 4 «А» классе уч.год Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» в 4 «А» классе 206 207 уч.год Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета Обучающийся научится: понимать особую роль России в мировой истории;

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «окружающий мир»

Рабочая программа учебного предмета «окружающий мир» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей начальных классов МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол от «30_»

Подробнее

«Утверждено» Директор МБОУ «Верхнеушминская начальная школадетский. «Рассмотрено» Руководитель МО Медведева И.И. Миронова Э.И.

«Утверждено» Директор МБОУ «Верхнеушминская начальная школадетский. «Рассмотрено» Руководитель МО Медведева И.И. Миронова Э.И. «Рассмотрено» Руководитель МО Медведева И.И. Протокол _1 от «20» августа 2013 г. Республика Татарстан Балтасинский муниципальный район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верхнеушминская

Подробнее

Раздел I. Планируемые результаты.

Раздел I. Планируемые результаты. Раздел I. Планируемые результаты. Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для 4 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, программы

Подробнее

ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» ДЛЯ 3 КЛАССА НА 2015 / 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» ДЛЯ 3 КЛАССА НА 2015 / 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 8 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края 662200 Красноярский край, г. Назарово,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Окружающий мир» разработана на основе, авторской программы по окружающему миру 1-4 класс (базовый уровень), образовательная система «Школа России», автор:

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Окружающий мир 2 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Окружающий мир 2 класс ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Окружающий мир 2 класс Дата Тема, тип урока Элемент содержания Планируемые результаты Предметные результаты Универсальные учебные действия Наша планета 5 17.9 Природные часы.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру для 3 В класса. Учитель: Тамашевская Е.Ю.

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру для 3 В класса. Учитель: Тамашевская Е.Ю. Аннотация к рабочей программе по окружающему миру для 3 В класса Учитель: Тамашевская Е.Ю. Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа. Программа рассчитана на проведение двух уроков

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета 1.Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 4 классе является формирование следующих умений: Оценивать жизненные ситуации (поступки людей)

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по предмету «Окружающий мир»

Календарно-тематическое планирование по предмету «Окружающий мир» Календарно-тематическое планирование по предмету «Окружающий мир» УМК «Школа 2100», учебник «Окружающий мир», авторы А.А.Вахрушев, Е.А. Самойлова, О.В.Чиканова п/п Раздел Тема Предметные Планируемые результаты

Подробнее

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Издание девятое. 4 класс

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Издание девятое. 4 класс ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Издание девятое 4 класс МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 373.167.1:502 ББК 74.262.0 К65 Издание соответствует требованиям ФГОС НОО на основании сертификата RU.ИОСО.П00525 системы «Учсерт» Российской

Подробнее

Календарно тематическое планирование по окружающему миру 4 класс «Планета знаний» Тип урока, средства обучения. Наш край (22 ч)

Календарно тематическое планирование по окружающему миру 4 класс «Планета знаний» Тип урока, средства обучения. Наш край (22 ч) Календарно тематическое планирование по окружающему миру 4 класс «Планета знаний» п/п Дата план Тема урока Вид деятельности Тип урока, средства обучения Планируемые результаты УУД Метапредмет- Предметные

Подробнее

Тематическое планирование по окружающему миру 4 класс

Тематическое планирование по окружающему миру 4 класс Тематическое планирование по окружающему миру 4 класс Раздел Тема урока Элементы содержания п/п 1 Человек и природа Звезды и планеты. Солнце ближайшая к нам звезда, источник света и тепла для всего живого

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» разработана на основе Федерального государственного стандарта Начального Общего Образования (2010 года), Примерной программы начального

Подробнее

Окружающий мир Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 4 «Г» класса составлена в соответствии с Основной

Окружающий мир Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 4 «Г» класса составлена в соответствии с Основной Окружающий мир Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 4 «Г» класса составлена в соответствии с Основной образовательной программой начального общего образования

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 60 Программа курса внеурочной деятельности «Готовлюсь к школьной олимпиаде» (окружающий мир) Р.Г. Чуракова Пояснительная записка В соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, изучение

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру учителя начальных классов 1 квалификационной категории Аникиной Ирины Алексеевны Класс 3

Рабочая программа по окружающему миру учителя начальных классов 1 квалификационной категории Аникиной Ирины Алексеевны Класс 3 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3 г. Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан «Рассмотрено»

Подробнее

Планируемые результаты освоения курса. Личностные У учащихся будут сформированы:

Планируемые результаты освоения курса. Личностные У учащихся будут сформированы: Пояснительная записка. Рабочаяпрограмма по окружающему миру для 3 класса составлена в соответствии со следующими нормативными документами: Федеральный государственный образовательный стандарт начального

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру на учебный год 4 класс

Рабочая программа по окружающему миру на учебный год 4 класс Рабочая программа по окружающему миру на 2016-2017 учебный год 4 класс Составитель: Шутова Лилия Николаевна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория с. Казаково 2016 г. Пояснительная

Подробнее

УМК обеспечивает существенное развитие у учащихся речи и познавательных процессов, эмоциональной сферы и творческих способностей.

УМК обеспечивает существенное развитие у учащихся речи и познавательных процессов, эмоциональной сферы и творческих способностей. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Примерной программы начального общего образования

Подробнее

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение) 3-е издание, переработанное. 4 класс МОСКВА «ВАКО»

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение) 3-е издание, переработанное. 4 класс МОСКВА «ВАКО» ОКРУЖАЮЩИЙ МИР к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение) 3-е издание, переработанное 4 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 373.167.1:502 ББК 74.262 К64 К64 Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир: 4 класс

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Окружающий мир» 1-4 классы «Планета знаний»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Окружающий мир» 1-4 классы «Планета знаний» МАОУ «Гимназия 3» Рабочая программа «Окружающий мир 1-4» (базовый уровень) Согласовано Методический совет Протокол 1 От 26.08.2016 Утверждено Педагогическим советом Протокол 281 От 29.08.2016 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ОС «Начальная школа XXI века»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ОС «Начальная школа XXI века» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ОС «Начальная школа XXI века» Результаты изучения учебного предмета Таким образом, изучение Окружающего мира позволяет достичь личностных,

Подробнее

н > «#/» а/и ^ ^ г г.. «2016

н > «#/» а/и ^ ^ г г.. «2016 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Райковская средняя общеобразовательная школа им. Н.И. Носова» Рассмотрено на заседании ШМО Н Сс*.иміа: ш цикла Руководитель: н > Котельникова А.Ю.

Подробнее

I. Пояснительная записка Стержнем курса является логика исторического развития Земли, природы, человека и человеческого общества, знаний человека об

I. Пояснительная записка Стержнем курса является логика исторического развития Земли, природы, человека и человеческого общества, знаний человека об I. Пояснительная записка Стержнем курса является логика исторического развития Земли, природы, человека и человеческого общества, знаний человека об окружающем мире в их единстве и взаимопроникновении.

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» составлена на основе Федерального

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» составлена на основе Федерального Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 4 «А» класса

Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 4 «А» класса муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 46 городского округа Самара Утверждено Рассмотрено Согласовано Приказом на заседании МО уч. нач. классов зам. директора

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: учитель начальных классов Сперанская В.С.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: учитель начальных классов Сперанская В.С. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по окружающему миру для 4 в класса Срок реализации программы (на 2016-2017 учебный год ) базовый уровень Рабочая программа составлена на основе программы: 1. ФГОС начального общего образования.

Подробнее

Учебно-методический комплекс (УМК) включает в себя:

Учебно-методический комплекс (УМК) включает в себя: Пояснительная записка Рабочая программа курса окружающего мира 2 класс составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным общего начального образования, на основе общей образовательной

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У обучающегося будут сформированы: основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, ответственного за сохранение

Подробнее

Пояснительная записка Планируемые результаты изучения учебного предмета «Окружающий мир» Личностные результаты: -

Пояснительная записка Планируемые результаты изучения учебного предмета «Окружающий мир» Личностные результаты: - Пояснительная записка Рабочая программа по окружающему миру составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (с изменениями),

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса

Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Хохольская средняя общеобразовательная школа» «Рассмотрена» Руководитель МО АвдееваМ.В. Протокол

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы начального общего образования системы Л.В.Занкова и в требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Учебное планирование Программа рассчитана на 34 часа, контрольные работы-2, итоговое тестирование-1

Учебное планирование Программа рассчитана на 34 часа, контрольные работы-2, итоговое тестирование-1 Пояснительная записка Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом для четырехлетней общеобразовательной начальной школы. В единый курс объединены такие общеобразовательные области, как «Естествознание»

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета по окружающему миру 2 класс Предметные результаты

Планируемые результаты изучения предмета по окружающему миру 2 класс Предметные результаты Название раздела Человек и природа Планируемые результаты изучения предмета по окружающему миру 2 класс Предметные результаты Метапредметные ученик получит возможность результаты ученик научится устанавливать

Подробнее

Рабочая программа курса «Окружающий мир» 4 класс

Рабочая программа курса «Окружающий мир» 4 класс ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МЭРИИ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА «ГИМНАЗИЯ 3 в АКАДЕМГОРОДКЕ» «УТВЕРЖДАЮ» Директор Алексеева Т.А. Приказ

Подробнее

«Окружающий мир» Пояснительная записка

«Окружающий мир» Пояснительная записка «Окружающий мир» Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета. Важнейшими задачами образования в начальной школе являются: формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА курса «География Новосибирской области» ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА курса «География Новосибирской области» ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА курса «География Новосибирской области» ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Составитель: Сороквашина Н.Д., учитель географии ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 1. Результаты первого

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» «ПРИНЯТО» на метод. объединении руководитель МО учителей начальных классов /Баталина М.А./ Протокол 20 г «СОГЛАСОВАНО» Зам.директора по УВР Православной СОШ Благое Отрочество /Уцерова Н.Н./ 20 г «УТВЕРЖДЕНО»

Подробнее

Основная образовательная программа НОО МБОУ СОШ 40 г.липецка

Основная образовательная программа НОО МБОУ СОШ 40 г.липецка 5.2.5. Окружающий мир Человек и природа Природа это то, что нас окружает, но не создано человеком. Природные объекты и предметы, созданные человеком. Неживая и живая природа. Признаки предметов (цвет,

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы 1 Содержание программы 1. Пояснительная записка с.3-4 1.1.Возможные результаты с.5 1.2.Критерии оценки достижения возможных результатов с.6 2. Учебный план с.7 3. Календарно-тематический план с.8-9 4.

Подробнее

Структура рабочей программы: Планируемые предметные результаты освоения курса Содержание учебного курса Тематическое планирование

Структура рабочей программы: Планируемые предметные результаты освоения курса Содержание учебного курса Тематическое планирование Рабочая программа по географии составлена на основе: Федерального Закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (в последней редакции), Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Класс 4. Учебный год г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Класс 4. Учебный год г Министерство образования Ставропольского края Базовая средняя (полная) общеобразовательная школа Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СТАВРОПОЛЬСКИЙ

Подробнее

Поурочное планирование по географии 6 класс

Поурочное планирование по географии 6 класс Поурочное планирование по географии 6 класс Колич Решаемые Планируемые результаты Тема урока ество проблемы (цели) Предметные результаты Метапредметные УУД Личностные УУД п/п часов познавательные регулятивные

Подробнее

Рабочая программа курса «Окружающий мир» для учащихся 2 «А» класса учебный год

Рабочая программа курса «Окружающий мир» для учащихся 2 «А» класса учебный год Рабочая программа курса «Окружающий мир» для учащихся 2 «А» класса 2015-2016 учебный год Учитель начальных классов: Ю.А. Ширяева Пермь 2015 Пояснительная записка Рабочая программа курса «Окружающий мир»

Подробнее

Планирование по четвертям

Планирование по четвертям Планирование по четвертям п/п Содержание 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть 1 Экскурсия 2 2 Проект 1 1 3 3 3 4 2 4 Контрольная работа 1 1 2 1 Основные понятия учебника: вещество, твердое тело,

Подробнее

Содержание программы:

Содержание программы: 1 Содержание программы: 1. Пояснительная записка с.3-5 1.1 Возможные результаты освоения учебного предмета с. 6-7 1.2 Критерии оценивания достижения возможных результатов с.8-9 2. Учебный план с.10 3.

Подробнее

Тематическое планирование предметной линии «Окружающий мир» в 4 классе в рамках УМК «Школа России» 2 часа в неделю 68 часов в год.

Тематическое планирование предметной линии «Окружающий мир» в 4 классе в рамках УМК «Школа России» 2 часа в неделю 68 часов в год. Тематическое планирование предметной линии «Окружающий мир» в 4 классе в рамках УМК «Школа России» 2 часа в неделю 68 часов в год. Дата Тема урока Тип урока, количество часов Планируемые результаты (предметные)

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного курса

Аннотация к рабочей программе учебного курса Аннотация к рабочей программе учебного курса Класс Предмет Составители Место предмета в учебном плане школы Используемая авторская программа Цели и задачи программы 1-4класс Окружающий мир Климова Е.В.,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по окружающему миру для 4- в класса на учебный год Срок реализации данной программы: 1 год Уровень обучения: базовый

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по окружающему миру для 4- в класса на учебный год Срок реализации данной программы: 1 год Уровень обучения: базовый РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по окружающему миру для 4- в класса на 2017-2018 учебный год Срок реализации данной программы: 1 год Уровень обучения: базовый Составитель программы: Босяк В.М., учитель начальных классов

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 2 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 2 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 2 КЛАСС ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ У обучающегося будут сформированы: более глубокое представление о гражданской идентичности в форме осознания «Я» как юного гражданина России, обладателя

Подробнее

Учебно- тематическое планирование

Учебно- тематическое планирование Дата Тема урока Учебно- тематическое планирование Планируемые результаты Отметка о выполне нии Предметные результаты Метапредметные Личностные результаты Раздел 1. ЗЕМЛЯ И ЧЕЛОВЕЧЕСТВО (11 ЧАСОВ) 1 04.09.13

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру 4 класс

Рабочая программа по окружающему миру 4 класс Рабочая программа по окружающему миру 4 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир и ОБЖ» составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта НОО

Подробнее

Содержание образования по географии в 6 9 классах

Содержание образования по географии в 6 9 классах Содержание образования по географии в 6 9 классах Изучение географии направлено на достижение следующих целей: освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы,

Подробнее

Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса

Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса Филиал муниципального общеобразовательного учреждения Сосновской средней общеобразовательной школы 1 в с. Ольхи Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании педагогического совета 1 протокол

Подробнее

Аннотации к программам по географии. Название курса География материков и океанов Класс

Аннотации к программам по географии. Название курса География материков и океанов Класс Аннотации к программам по географии. Название курса География материков и океанов 7А Составитель Самарина О.Ю. Цель курса Раскрыть закономерности землеведческого характера, с тем чтобы школьники в разнообразии

Подробнее