Кафедра социально-гуманитарных дисциплин (наименование кафедры) Гражданско-правовой направленность(и) (профиль (и)/специализация(ии))

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Кафедра социально-гуманитарных дисциплин (наименование кафедры) Гражданско-правовой направленность(и) (профиль (и)/специализация(ии))"

Транскрипт

1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ВЛАДИМИРСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра социально-гуманитарных дисциплин (наименование кафедры) Утверждена Ученым советом филиала (в составе ОП ВО) Протокол 10 от «25» мая 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ (индекс и наименование дисциплины (модуля), в соответствии с учебным планом) по направлению подготовки (специальности) Юриспруденция (код и наименование направления подготовки (специальности)) Гражданско-правовой направленность(и) (профиль (и)/специализация(ии)) Бакалавр квалификация выпускника Очная, Заочная форма(ы) обучения Владимир, 2015г.

2 2

3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Наименование дисциплины, цели и задачи ее изучения Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Место дисциплины в структуре ОП ВО Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Основная литература Дополнительная литература Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для изучения дисциплины Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

4 1. Наименование дисциплины, цели и задачи ее изучения Основной целью изучения дисциплины «История» Целью изучения курса история является приобретение студентами в результате обучения знаний об историческом процессе развития России в контексте истории мировых цивилизаций. Основными задачами изучения дисциплины «История» являются: - познакомить слушателей с основами исторического знания; - дать представление о развитии России в контексте мирового исторического процесса; - выяснить причины перехода от одной экономической формации к другой; - показать особенности современного положения Российской Федерации в мировом сообществе. 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Общекультурных компетенций ОК - 8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; ОК 9 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы. Код компетенции ОК- 8 Планируемые результаты обучения по дисциплине Содержание компетенции способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач способен анализировать социально значимые проблемы и процессы Таблица 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине Знать: З1 - основные положения и методы социальных и гуманитарных наук; З2 знать основные социальные проблемы развития общества в исторической ретроспективе. Уметь: У1 использовать основные положения социальных, гуманитарных наук для решения социальных задач; У2 анализировать и оценивать социально политические закономерности общественных процессов и явлений в исторической ретроспективе. Владеть: В1 - специальной терминологией исторической науки; В2 навыками ведения аргументированных дискуссий по исторической и социально-гуманитарной тематике; Знать: З1 средства и методы анализа социально значимых проблем и процессов; З2 основные социально значимые проблемы общества, сформированные на историческом пути его развития; Уметь: У1 логически мыслить, вести научные дискуссии; У2 проводить хронологические параллели. Владеть: В1 навыками и методами анализа исторических источников; В2 навыками проведения аналитических исследований по теоретическим и практическим вопросам социально-значимых процессов. 3. Место дисциплины в структуре ОП ВО История относится к обязательным дисциплинам социального, гуманитарного и экономического цикла. Глубокое усвоение материала обеспечивается сочетанием аудиторных занятий и самостоятельной работы бакалавров с учебной литературой, монографиями и историческими источниками. Основным видом 4

5 учебных занятий по данной дисциплине являются лекционные занятия и семинары, которые построены на основе проблемно-хронологического принципа. Изучение дисциплины осуществляется в течение одного семестра: для бакалавров очной формы обучения во 2 семестре, на заочной форме на 2 курсе. По дисциплине осуществляется текущий контроль и промежуточная аттестация в форме зачета, также студенты в обязательном порядке выполняют написание реферата. 4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Объем дисциплины составляет 72 часа (2 ЗЕТ). На очной форме обучения на лекции отводится 18 часов, на практические занятия 36 часов, самостоятельная работа составляет 18 часов. На заочной форме обучения 6 часов отводится на лекции, 6 часов на практические занятия, самостоятельная работа обучающихся составляет 56 часов и 4 часа отводится на подготовку к зачету. Изучение предмета по очной форме осуществляется во втором семестре, на заочной форме на 2 курсе. Промежуточная аттестация в форме зачета предусмотрена во 2 семестре для студентов очной формы обучения, для студентов заочной формы обучения на 2 курсе. Вид учебных занятий и самостоятельная работа Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: лекционного типа (Л) лабораторные работы (практикумы) (ЛР) 0 0 практического (семинарского) типа (ПЗ) Самостоятельная работа обучающихся (СР) Промежуточная аттестация Форма 2 Р, З Р, З час. Таблица 2. Объем дисциплины Объем дисциплины (модуля), час. Всего Семестр (триместр), курс Очная форма обучения Общая трудоемкость (час. / з.е.) 72/2 72/2 Заочная форма обучения Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: лекционного типа (Л) 6 6 лабораторные работы (практикумы) (ЛР) 0 0 практического (семинарского) типа (ПЗ) 6 6 Самостоятельная работа обучающихся (СР) Промежуточная аттестация форма Р, З Р, З час. 4 4 Общая трудоемкость (час. / з.е.) 72/2 72/2 Примечание: 1 семестр (триместр) для очной и очно-заочной формы обучения, курс для заочной формы обучения. З зачет, ЗО зачет с оценкой, Э экзамен, Р реферат, КР курсовая работа. 5. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов Таблица 3. Содержание дисциплины п/п Наименование тем Содержание тем Коды Коды ЗУН 5

6 Тема 1 Основы исторического знания Тема 2 Древнейшая и древняя история Тема 3 Россия и мир в период средневековья Тема 4 Россия и мир в период нового времени История в системе социальногуманитарных наук. Объект и предмет исторической науки. Значение изучения истории. Функции исторического знания. Проблемы достоверности исторических знаний. Исторические источники. Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации. Методы исторических исследований. Концепции исторического развития. Проблема периодизации истории. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. Место России в контексте мировой истории. Общество первобытности. Переход от первобытности к цивилизации. Происхождение государства и права. Культура первобытного общества. Цивилизации Древнего мира. Становление цивилизаций Древнего Востока. Восточные государства деспотии. Античный мир. Древняя Греция. Древний Рим. Культурное наследие античности. Средневековье как этап всемирной истории. Происхождение и значение понятия «Средние века». Проблемы периодизации средневековой истории. Кризис античной цивилизации. Становление христианской цивилизации: Западная Европа, Византия, Русь. Великое переселение народов и образование государств в Европе. Возникновение ислама, арабское завоевание. Особенности развития Византийской империи. Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе. Основные черты западноевропейского феодализма. Средневековый город. Католическая церковь в средние века. Крестовые походы. Зарождение национальных государств. Средневековая культура. Начало ренессанса. Образование древнерусского государства. Крещение Руси и его значение. Общество Древней Руси. Раздробленность на Руси. Владимиро-Суздальское княжество. Древнерусская культура. Монгольское завоевание и его последствия. Начало возвышения Москвы. Образование единого русского государства. Культура Древнерусского государства. Понятие «Новое время». Проблемы периодизации истории нового времени. Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии. Экономическое развитие и перемены в обществе. Переход ведущих стран к индустриальному обществу. Страны Европы и Северной Америки в новой компетенций (в соответствии с табл. 1) В2 В2 В2 В2 В2 В2 В2 В2 6

7 Тема 5 Россия и мир в новейший период времени время. Возрождение и гуманизм. Реформация и контрреформация. Становление абсолютизма. Английская буржуазная революция. Великая французская революция. Война за независимость и образование США. Политическое развитие стран Европы и Америки в XIX веке. Развитие западноевропейской культуры в новое время. Россия в правление Ивана Грозного. Реформы Избранной Рады. Опричнина. Смутное время. Становление абсолютизма в России. Закрепощение крестьян. Россия в эпоху петровских преобразований. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Эпоха Екатерины II. Внешняя политика России в XVIII веке. Русская культура XVI XVIII веков. Россия в эпоху петровских преобразований. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Эпоха Екатерины II. Внешняя политика России в XVIII веке. Русская культура XVI XVIII веков. Россия на рубеже XIX XX века. Революция годов. Россия в период столыпинских реформ. Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века. Серебряный век русской культуры. Участие России в первой мировой войне. Февральская революция. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция и ее последствия. Европа после первой мировой войны. Тоталитарные, авторитарные и демократические режимы. Мировой экономический кризис и «Великая депрессия». Различные пути преодоления кризиса. Причины и начало Второй мировой войны. Итоги второй мировой войны. Особенности послевоенного восстановления. Образование Организации Объединенных Наций. Раскол мира на блоки и «холодная война». Ведущие капиталистические страны во второй половине XX века. Превращение США в ведущую мировую державу. Падение авторитарных режимов в европейских странах. Европейская интеграция. Раздел Османской империи после первой мировой войны. Создание независимых государств на Востоке. Реформы Кемаля Ататюрка в Турции. Япония после второй мировой войны. Японское «экономическое чудо». КНР в период большого скачка и культурной революции. Социально-экономическое и политическое развитие нефтедобывающих стран Востока. Страны АТР во второй половине XX начале XXI века. КНР в 7 В2 В2

8 конце XX начале XXI века. Гражданская война: основные этапы, последствия. Экономический и политический кризисы годов в Советской России. Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу. Сущность НЭПа. Индустриализация и коллективизация. Их политические, социально-экономические и демографические итоги и последствия. Становление тоталитарного режима в СССР в 30-е годы. Великая отечественная война советского народа. Послевоенное восстановление экономики. Внутриполитическое развитие страны в годах. Социально экономическое развитие СССР в годах. Причины провала Хрущевских реформ. Социально экономическое и политическое развитие СССР в годах. Нарастание «застойных явлений» в экономике. Состояние политической системы. Трудности становления новой российской государственности. Переход к рыночным отношениям. Принятие новой Конституции. Внутриполитическое и социально экономическое развитие в 1990-е годы. Спады и подъемы российской экономики. Экономическая и социальная политика России в XXI веке. Внешнеполитическая деятельность России и ее роль в системе международных отношений. Таблица 4. Структура дисциплины Объем дисциплины (модуля), час. Форма Контактная работа текущего п/п Наименование тем обучающихся с контроля (разделов) Всего преподавателем СР успеваемости 4, по видам учебных занятий промежуточно Л ЛР ПЗ КСР й аттестации Очная форма обучения Тема 1 Основы исторического знания Д Тема 2 Древнейшая и древняя Д история Тема 3 Россия и мир в период Д средневековья Тема 4 Россия и мир в период нового 17 времени Д Тема 5 Россия и мир в новейший 24 период времени Д Промежуточная аттестация Реферат, Зачет Всего: Реферат, Зачет Заочная форма обучения 8

9 Объем дисциплины (модуля), час. Форма Контактная работа текущего п/п Наименование тем обучающихся с контроля (разделов) Всего преподавателем СР успеваемости 4, по видам учебных занятий промежуточно Л ЛР ПЗ КСР й аттестации Очная форма обучения Тема 1 Основы исторического знания Д Тема 2 Древнейшая и древняя Д история Тема 3 Россия и мир в период Д средневековья Тема 4 Россия и мир в период нового 17 времени 2 15 Д Тема 5 Россия и мир в новейший 19 период времени Д Промежуточная аттестация 4 Реферат, Зачет Всего: Реферат, Зачет Формы текущего контроля успеваемости: дискуссия (Д). 6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине Трудоемкость самостоятельной работы студентов по дисциплине «История» составляет на очной форме 18 часов, на заочной форме обучения трудоёмкость самостоятельной работы обучающихся составляет 56 часов, и дополнительно на заочной форме обучения отводится 4 часа на подготовку к зачету. Таблица 5. темы Вопросы для самостоятельного изучения Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение 9 Кол-во часов (очная форма) Кол-во часов (заочная форма) 1 Основы исторического знания Древнейшая и древняя история Россия и мир в период средневековья Россия и мир в период нового времени Россия и мир в новейший период времени 6 15 Итого: Вопросы для подготовки к дискуссии по дисциплине «История» Тема 1. Основы исторического знания. 1. История в системе социально-гуманитарных наук. 2. Исторические источники. 3. Методы исторических исследований. 4. Концепции исторического развития. 5. Проблема периодизации истории. 6. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. Тема 2. Древнейшая и древняя история 1. Периодизация древнейшей истории. 2. Культура первобытного общества. 3. Восточные государства деспотии. 4. Древняя Греция. 5. Древний Рим. Тема 3. Россия и мир в период средневековья 1. Великое переселение народов и образование государств в Европе. 2. Особенности развития Византийской империи.

10 3. Основные черты западноевропейского феодализма. Средневековый город. 4. Преодоление политической раздробленности и формирование национальных государств. 5. Средневековая культура. Начало ренессанса. Тема 4. Россия и мир в период нового времени 1. Экономическое развитие и перемены в обществе. Переход ведущих стран к индустриальному обществу. 2. Английская буржуазная революция. 3. Великая французская революция. 4. Война за независимость и образование США. 5. Промышленный переворот и его последствия. Научно-технический прогресс. 6. Реформы Избранной Рады. 7. Опричнина. 8. Смутное время. 9. Становление абсолютизма в России. 10. Россия в эпоху петровских преобразований. 11. Эпоха Екатерины II. 12. Внешняя политика России в XVIII веке. 13. Русская культура XVI XVIII веков. 14. Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века. Движение декабристов. 15. Внутренняя политика Николая I. 16. Отмена крепостного права и реформы х годов XIX века. Контрреформы. 17. Внешняя политика России во второй половине XIX века. 18. Русская культура XIX века. 19. Революция годов. 20. Столыпинская аграрная реформа. 21. Серебряный век русской культуры. 22. Участие России в первой мировой войне. 23. Февральская революция. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция и ее последствия. Тема 5. Россия и мир в новейший период времени 1. Мировой экономический кризис и «Великая депрессия». Различные пути преодоления кризиса. 2. Причины и начало Второй мировой войны. Итоги второй мировой войны. 3. Особенности послевоенного восстановления. 4. Превращение США в ведущую мировую державу. 5. Европейская интеграция. 6. Раздел Османской империи после первой мировой войны. Реформы Кемаля Ататюрка в Турции. 7. Япония после второй мировой войны. Японское «экономическое чудо». 8. КНР в период большого скачка и культурной революции. 9. Социально-экономическое и политическое развитие нефтедобывающих стран Востока. 10. Страны АТР во второй половине XX начале XXI века. 11. КНР в конце XX начале XXI века. 12. Гражданская война: основные этапы, последствия. 13. Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу. Сущность НЭПа. 14. Индустриализация и коллективизация. Их политические, социально-экономические и демографические итоги и последствия. 15. Становление тоталитарного режима в СССР в 30-е годы. 16. Великая отечественная война советского народа. 17. Послевоенное восстановление экономики. 18. Социально экономическое и политическое развитие СССР в годах. 19. Нарастание «застойных явлений» в экономике. 20. Сущность перестройки. Периодизация перестройки. Экономические реформы. Последствия экономической перестройки общества. 21. СССР и образование СНГ. Причины распада СССР. 22. Переход к рыночным отношениям. 23. Принятие новой Конституции. 24. Внутриполитическое и социально экономическое развитие в 1990-е годы. 25. Экономическая и социальная политика России в XXI веке. 26. Внешнеполитическая деятельность России и ее роль в системе международных отношений. 10

11 Темы рефератов по курсу «История» 1.Города государства Шумера. 2.Ранние деспотии в Месопотамии. 3.Цивилизация Древнего Египта. 4.Предгородские культуры Средней Азии и Ирана. 5.Древневавилонская цивилизация, ассирийская держава. 6.Персидская держава. 7.Древнеиндийская и древнекитайская цивилизации. 8.Греция в архаический период. 9.Предэллинизм на Западе: кризис полисной демократии и «младшая тирания» в греческих полисах. 10.Эллинистическая культура. 11.Римское общество в эпоху ранней империи. 12.Поздняя Римская империя. 13.Вторжение варваров и крушение Римской империи. 14.Организация пространства в средневековом мире. 15.Причины великого переселения народов и образования новых цивилизаций. 16.Быт и повседневная жизнь крестьян и феодалов. 17.Средневековая ментальность и народная культура. 18.Византийская цивилизация в средние века. 19. Американская цивилизации в новое время. 20. Персия в период нового времени. 21. Япония симбиоз восточной и западной цивилизации. 22. Османская империя в период нового времени: расцвет и гибель цивилизации. 23.Индия колония Британской империи. 24.Африканские государства колонии европейских государств. 25. Крах колониальной системы на Востоке. 26. Основные социально-экономические модели развития стран Востока в XX веке. 27. Великобритания в новейшее время. 28.Франция в новейшее время. 29.Германская цивилизация в XX веке. 30. Северная Америка и Канада в XX веке. 31. Восточные славяне в догосударственный период времени. 32. Образование древнерусского государства. 33. Государственный строй Древней Руси. 34. Отношение Руси с Золотой Ордой в период татаро-монгольского ига. 35. Особенности и предпосылки объединения русских земель вокруг Москвы. 36. Предпосылки Смуты. 37. Самозванцы в России. Борьба с польско-шведской интерверцией. 38. Внешняя политика России в XVII веке. 39. Экономические и государственные преобразования Петра I. Итоги реформ. 40. Реформы Александра I. 41. Внутренняя политика России второй четверти XIX века. 42. Крестьянская реформа 1861 года: сущность и значение. 43. Социально экономическое развитие России на рубеже веков. Изменения в социальной структуре. 44. Образование политических партий и их программ. 45. Становление российского парламентаризма. Деятельность I и II Государственных Дум. 46. Основные экономические и социально политические итоги реформы П.А. Столыпина. 47. Политика «военного коммунизма» в годы Гражданской войны. 48. Переход к нэпу: причины, сущность, содержание. Итоги нэпа. 49. Индустриализация страны в годы первых пятилеток. 50. Коллективизация сельского хозяйства. 51. Сталинизм в общественно политической жизни страны. 11

12 годов. века. 52. Нарастание трудностей социально экономического развития страны середины 1960-х 1980-х 53. Экономические и политические реформы периода «перестройки». 54. Экономическая и политическая модернизация Российской Федерации конца XX начала XXI 55. Внешняя политика Российской Федерации в начале XXI века. 7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Промежуточная аттестация студентов по дисциплине «История» проводится в соответствии с Учебным планом в форме зачета во 2 семестре для студентов очной формы обучения и на 2 курсе для студентов заочной формы обучения. Студенты допускаются к зачету по дисциплине в случае выполнения им учебного плана по дисциплине: выполнения всех заданий и мероприятий, предусмотренных программой дисциплины Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы В ходе промежуточной аттестации осуществляется контроль освоения компетенций в соответствии с этапами их формирования. Этапы формирования компетенций в ходе изучения дисциплины «История» п/п Наименование тем Содержание тем Коды компетен ций Тема 1 Основы исторического знания Тема 2 Древнейшая и древняя история Тема 3 Россия и мир в период средневековья История в системе социально-гуманитарных наук. Объект и предмет исторической науки. Значение изучения истории. Функции исторического знания. Проблемы достоверности исторических знаний. Исторические источники. Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации. Методы исторических исследований. Концепции исторического развития. Проблема периодизации истории. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. Место России в контексте мировой истории. Общество первобытности. Переход от первобытности к цивилизации. Происхождение государства и права. Культура первобытного общества. Цивилизации Древнего мира. Становление цивилизаций Древнего Востока. Восточные государства деспотии. Античный мир. Древняя Греция. Древний Рим. Культурное наследие античности. Средневековье как этап всемирной истории. Происхождение и значение понятия «Средние века». Проблемы периодизации средневековой истории. Кризис античной цивилизации. Становление христианской цивилизации: Западная Европа, Византия, Русь. Великое переселение народов и образование государств в Европе. Возникновение ислама, арабское завоевание. Особенности развития Византийской империи. Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе. Основные черты западноевропейского феодализма. Средневековый город. Католическая церковь в средние века. Крестовые походы. Зарождение национальных государств. Средневековая культура. Начало ренессанса. Образование древнерусского государства. Крещение Руси и его значение. Общество Древней Руси. Раздробленность на Руси. Владимиро-Суздальское княжество. Древнерусская культура. Монгольское завоевание и его последствия. 12

13 Тема 4 Россия и мир в период нового времени Тема 5 Россия и мир в новейший период времени Начало возвышения Москвы. Образование единого русского государства. Культура Древнерусского государства. Понятие «Новое время». Проблемы периодизации истории нового времени. Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии. Экономическое развитие и перемены в обществе. Переход ведущих стран к индустриальному обществу. Страны Европы и Северной Америки в новой время. Возрождение и гуманизм. Реформация и контрреформация. Становление абсолютизма. Английская буржуазная революция. Великая французская революция. Война за независимость и образование США. Политическое развитие стран Европы и Америки в XIX веке. Развитие западноевропейской культуры в новое время. Россия в правление Ивана Грозного. Реформы Избранной Рады. Опричнина. Смутное время. Становление абсолютизма в России. Закрепощение крестьян. Россия в эпоху петровских преобразований. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Эпоха Екатерины II. Внешняя политика России в XVIII веке. Русская культура XVI XVIII веков. Россия в эпоху петровских преобразований. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Эпоха Екатерины II. Внешняя политика России в XVIII веке. Русская культура XVI XVIII веков. Россия на рубеже XIX XX века. Революция годов. Россия в период столыпинских реформ. Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века. Серебряный век русской культуры. Участие России в первой мировой войне. Февральская революция. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция и ее последствия. Европа после первой мировой войны. Тоталитарные, авторитарные и демократические режимы. Мировой экономический кризис и «Великая депрессия». Различные пути преодоления кризиса. Причины и начало Второй мировой войны. Итоги второй мировой войны. Особенности послевоенного восстановления. Образование Организации Объединенных Наций. Раскол мира на блоки и «холодная война». Ведущие капиталистические страны во второй половине XX века. Превращение США в ведущую мировую державу. Падение авторитарных режимов в европейских странах. Европейская интеграция. Раздел Османской империи после первой мировой войны. Создание независимых государств на Востоке. Реформы Кемаля Ататюрка в Турции. Япония после второй мировой войны. Японское «экономическое чудо». КНР в период большого скачка и культурной революции. Социально-экономическое и политическое развитие нефтедобывающих стран Востока. Страны АТР во второй половине XX начале XXI века. КНР в конце XX начале XXI века. Гражданская война: основные этапы, последствия. Экономический и политический кризисы годов в Советской России. Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу. Сущность НЭПа. Индустриализация и коллективизация. Их политические, социальноэкономические и демографические итоги и последствия. Становление тоталитарного режима в СССР в 30-е годы. Великая отечественная война советского народа. Послевоенное восстановление экономики. Внутриполитическое развитие страны в годах. 13

14 Социально экономическое развитие СССР в годах. Причины провала Хрущевских реформ. Социально экономическое и политическое развитие СССР в годах. Нарастание «застойных явлений» в экономике. Состояние политической системы. Трудности становления новой российской государственности. Переход к рыночным отношениям. Принятие новой Конституции. Внутриполитическое и социально экономическое развитие в 1990-е годы. Спады и подъемы российской экономики. Экономическая и социальная политика России в XXI веке. Внешнеполитическая деятельность России и ее роль в системе международных отношений. Наименование темы Основы исторического знания Древнейшая и древняя история 7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования Таблица 6. Показатели и критерии оценивания компетенций по этапам их формирования Код компетенции Код ЗУН,,, Показатели оценивания Вопросы на зачете 1-7 Вопросы на зачете 8-12 Критерии оценивания Даны правильные ответы на более чем 50% вопросов, на дополнительные предложенные преподавателем, приведены примеры, показано умение связать теорию с практикой. 1. Не дан ответ на 50% вопросов, дополнительные отсутствуют примеры. 2. Ответ на вопрос полностью отсутствует. 3. Отказ от ответа. Даны правильные ответы на более чем 50% вопросов, на дополнительные предложенные преподавателем, приведены примеры, показано умение связать теорию с практикой. Оценка Зачтено Не зачтено Зачтено Россия и мир в период средневековья,, Вопросы на зачете Не дан ответ на 50% вопросов, дополнительные отсутствуют примеры. 2. Ответ на вопрос полностью отсутствует. 3. Отказ от ответа. Даны правильные ответы на более чем 50% вопросов, на дополнительные предложенные преподавателем, приведены примеры, показано умение связать теорию с практикой. Не зачтено Зачтено 14

15 Россия и мир в период нового времени,, Вопрос на зачете Не дан ответ на 50% вопросов, дополнительные отсутствуют примеры. 2. Ответ на вопрос полностью отсутствует. 3. Отказ от ответа. Даны правильные ответы на более чем 50% вопросов, на дополнительные предложенные преподавателем, приведены примеры, показано умение связать теорию с практикой. Не зачтено Зачтено, 1. Не дан ответ на 50% вопросов, дополнительные отсутствуют примеры. 2. Ответ на вопрос полностью отсутствует. 3. Отказ от ответа. Не зачтено Россия и мир в новейший период времени, Вопрос на зачете Даны правильные ответы на более чем 50% вопросов, на дополнительные предложенные преподавателем, приведены примеры, показано умение связать теорию с практикой. Зачтено, 1. Не дан ответ на 50% вопросов, дополнительные отсутствуют примеры. 2. Ответ на вопрос полностью отсутствует. 3. Отказ от ответа. Не зачтено 7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Вопросы к зачету по дисциплине «История» 1. История в системе социально-гуманитарных наук. 2. Исторические источники. 3. Методы исторических исследований. 4. Концепции исторического развития. 5. Проблема периодизации истории. 6. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. 7. Место России в контексте мировой истории. 8. Периодизация древнейшей истории. 9. Культура первобытного общества. 10. Восточные государства деспотии. 11. Древняя Греция. 12. Древний Рим. 13. Великое переселение народов и образование государств в Европе. 14. Особенности развития Византийской империи. 15. Основные черты западноевропейского феодализма. Средневековый город. 16. Средневековая культура. Начало ренессанса. 17. Образование древнерусского государства. 18. Раздробленность на Руси. Владимиро-Суздальское княжество. 19. Монгольское завоевание и его последствия. 20. Образование единого русского государства. 21. Культура Древнерусского государства. 22. Экономическое развитие и перемены в обществе. Переход ведущих стран к индустриальному обществу. 15

16 23. Английская буржуазная революция. 24. Великая французская революция. 25. Война за независимость и образование США. 26. Промышленный переворот и его последствия. Научно-технический прогресс. 27. Реформы Избранной Рады. 28. Опричнина. 29. Смутное время. 30. Становление абсолютизма в России. 31. Россия в эпоху петровских преобразований. 32. Эпоха Екатерины II. 33. Внешняя политика России в XVIII веке. 34. Русская культура XVI XVIII веков. 35. Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века. Движение декабристов. 36. Внутренняя политика Николая I. 37. Отмена крепостного права и реформы х годов XIX века. Контрреформы. 38. Внешняя политика России во второй половине XIX века. 39. Русская культура XIX века. 40. Революция годов. 41. Столыпинская аграрная реформа. 42. Серебряный век русской культуры. 43. Участие России в первой мировой войне. 44. Февральская революция. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция и ее последствия. 45. Мировой экономический кризис и «Великая депрессия». Различные пути преодоления кризиса. 46. Причины и начало Второй мировой войны. Итоги второй мировой войны. 47. Особенности послевоенного восстановления. 48. Превращение США в ведущую мировую державу. 49. Европейская интеграция. 50. Раздел Османской империи после первой мировой войны. Реформы Кемаля Ататюрка в Турции. 51. Япония после второй мировой войны. Японское «экономическое чудо». 52. КНР в период большого скачка и культурной революции. 53. Социально-экономическое и политическое развитие нефтедобывающих стран Востока. 54. Страны АТР во второй половине XX начале XXI века. 55. КНР в конце XX начале XXI века. 56. Гражданская война: основные этапы, последствия. 57. Переход от политики «военного коммунизма» к НЭПу. Сущность НЭПа. 58. Индустриализация и коллективизация. Их политические, социально-экономические и демографические итоги и последствия. 59. Становление тоталитарного режима в СССР в 30-е годы. 60. Великая отечественная война советского народа. 61. Послевоенное восстановление экономики. 62. Социально экономическое и политическое развитие СССР в годах. 63. Нарастание «застойных явлений» в экономике. 64. Сущность перестройки. Периодизация перестройки. Экономические реформы. Последствия экономической перестройки общества. 65. СССР и образование СНГ. Причины распада СССР. 66. Переход к рыночным отношениям. 67. Принятие новой Конституции. 68. Внутриполитическое и социально экономическое развитие в 1990-е годы. 69. Экономическая и социальная политика России в XXI веке. Внешнеполитическая деятельность России и ее роль в системе международных отношений Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Зачет принимает лектор. Оценка знаний студента на зачете носит комплексный характер и определяется его: ответом на зачете; учебными достижениями в семестровый период. 16

17 Знания, умения, навыки студента при проведении устного зачета по дисциплине оцениваются по двубальной системе («зачтено», «не зачтено»). Основой для определения оценки служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного данной рабочей программой. Оценивание студента на зачете по дисциплине «История» Оценка Требования к знаниям «Зачтено» «Не зачтено» Оценка «зачтено» выставляется студенту, который усвоил предусмотренный программный материал; правильно, с приведением примеров, ответил на более чем 50% вопросов и заданий; ответил на дополнительные предложенные преподавателем, показал систематизированные знания по учебной дисциплине, способен связать теорию с практикой, тему вопроса с другими темами данного курса, других изучаемых предметов. Оценка «не зачтено» выставляется в следующих случаях: 1. Студент не справился с 50% вопросов и заданий, не может ответить на дополнительные предложенные преподавателем, не обладает целостным представлением о компонентах дисциплины и их взаимосвязях. 2. Ответ на вопрос полностью отсутствует. 3. Отказ от ответа. 8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины 8.1. Основная литература Самыгин П.С., Самыгин С.И., Шевелев В.Н., Шевелева Е.В. История для бакалавров. Ростов на Дону: Феникс, Дополнительная литература. 1) Зуев М.Н. История России: учебник для прикладного бокалавриата. М.: Издательство Юрайт, с. 2) Кириллов В.В. История России: учебное пособие для академического бакалавриата. М.: Издательство Юрайт, с. 3) Павленко Н.И., Андреев И.Л., Фёдоров В.А. История России с древнейших времен до 1861 года. 4) Потемкина М.Н. История стран Азии и Африки в новое и новейшее время: учебно-методическое пособие. М.: Флинта, с. 5) Фёдоров В.А. История России гг.: учебник для академического бакалавриата. - М.: Издательство Юрайт, с. 6) Фортунатов В.В. История. СПб.: Питер, с. 9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для изучения дисциплины 1) Ресурсы электронной библиотеки elibrary 2) Ресурсы электронной библиотеки Гумер 3) Ресурсы электронной библиотеки OREL 4) Электронные ресурсы Российской государственной библиотеки 5) Электронные ресурсы Российской национальной библиотеки 6) Электронные ресурсы РГГУ 7) Справочно-информационный банк данных кабинета регионоведения 8) Библиотечный фонд учебной, справочной и научной литературы учебного заведения 9) Фонд электронных библиотек Владимирского филиала РАНХиГС 10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Обучение по дисциплине «История» предполагает изучение курса на аудиторных занятиях (лекции и практические занятия) и самостоятельной работы студентов. Практические занятия дисциплины «История» предполагают их проведение в различных формах с целью выявления полученных знаний, умений, навыков и компетенций. 17

18 С целью обеспечения успешного обучения студент должен готовиться к лекции, поскольку она является важнейшей формой организации учебного процесса, поскольку: знакомит с новым учебным материалом; разъясняет учебные элементы, трудные для понимания; систематизирует учебный материал; ориентирует в учебном процессе. Подготовка к лекции заключается в следующем: внимательно прочитайте материал предыдущей лекции; узнайте тему предстоящей лекции (по тематическому плану, по информации лектора); ознакомьтесь с учебным материалом по учебнику и учебным пособиям; постарайтесь уяснить место изучаемой темы в своей профессиональной подготовке; запишите возможные которые вы зададите лектору на лекции. Подготовка к практическим занятиям: внимательно прочитайте материал лекций относящихся к данному семинарскому занятию, ознакомьтесь с учебным материалом по учебнику и учебным пособиям; выпишите основные термины; ответьте на контрольные вопросы по семинарским занятиям, готовьтесь дать развернутый ответ на каждый из вопросов; уясните, какие учебные элементы остались для вас неясными и постарайтесь получить на них ответ заранее (до семинарского занятия) во время текущих консультаций преподавателя; готовиться можно индивидуально, парами или в составе малой группы, последние являются эффективными формами работы. Подготовка к дискуссии представляет собой проектирование студентом обсуждения в группе в форме дискуссии. В этих целях студенту необходимо: самостоятельно выбрать тему (проблему) дискуссии; разработать продумать проблемные ситуации (с использованием периодической, научной литературы, а также интернет-сайтов); разработать план-конспект обсуждения с указанием времени обсуждения, вопросов, вариантов ответов. Выбранная студентом тема (проблема) должна быть актуальна на современном этапе развития, должен быть представлен подробный план-конспект, в котором отражены вопросы для дискуссии, временной регламент обсуждения, даны возможные варианты ответов, использованы примеры из науки и практики. Подготовка к зачету. К зачету необходимо готовится целенаправленно, регулярно, систематически и с первых дней обучения по данной дисциплине. Попытки освоить дисциплину в период зачётноэкзаменационной сессии, как правило, показывают не слишком удовлетворительные результаты. В самом начале учебного курса познакомьтесь со следующей учебно-методической документацией: программой дисциплины; перечнем знаний и умений, которыми студент должен владеть; тематическими планами лекций, семинарских занятий; контрольными мероприятиями; учебником, учебными пособиями по дисциплине, а также электронными ресурсами; перечнем вопросов к зачету. После этого у вас должно сформироваться четкое представление об объеме и характере знаний и умений, которыми надо будет овладеть по дисциплине. Систематическое выполнение учебной работы на лекциях и семинарских занятиях позволит успешно освоить дисциплину и создать хорошую базу для сдачи зачета. 18

19 1. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем Пакет программ Microsoft Office (включая Microsoft Excel). 12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Для обеспечения обучения студентов по дисциплине «История» филиал располагает следующей материально-технической базой: - лекционными аудиториями, оборудованными видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет; - помещениями для проведения семинарских и практических занятий, оборудованными учебной мебелью; - библиотеку, имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет; - компьютерными классами с комплектом лицензионного программного обеспечения Microsoft Office. 19

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень подготовки. Базовый. Квалификация выпускника

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. Уровень подготовки. Базовый. Квалификация выпускника Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт «УТВЕРЖДАЮ» Директор колледжа Куклина Л. В. «24» июня 2016 г. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История Аннотация программы учебной дисциплины ОУД.04 История Учебная дисциплина «История» является учебным предметом общих учебных дисциплин ФГОС среднего общего образования, входит в общеобразовательный цикл

Подробнее

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История

Аннотация программы учебной дисциплины. ОУД.04 История Аннотация программы учебной дисциплины ОУД.04 История Учебная дисциплина «История» является учебным предметом общих учебных дисциплин ФГОС среднего общего образования, входит в общеобразовательный цикл

Подробнее

Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе для студентов по освоению дисциплины «История»

Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе для студентов по освоению дисциплины «История» Приложение 3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» (ОУ ВО «СПБ ИВЭСЭП») Методические рекомендации по внеаудиторной

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ Группа: 8М Преподаватель: Остроухова Татьяна Владимировна Количество часов на период обучения: теоретическое обучение: 08

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.2 История

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.2 История Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.2 История Направление подготовки: 02.03.03 "Математическое обеспечение и администрирование информационных систем" Тип образовательной программы прикладной бакалавриат

Подробнее

В соответствии с государственными образовательным стандартом в учебном пособии излагается курс истории. Для студентов средних профессиональных

В соответствии с государственными образовательным стандартом в учебном пособии излагается курс истории. Для студентов средних профессиональных В соответствии с государственными образовательным стандартом в учебном пособии излагается курс истории. Для студентов средних профессиональных учебных заведений. СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Понятие и типология

Подробнее

Тема Кол-во часов 1. Введение. 1 Тема «Древнерусское государство в IX-XIII вв.»

Тема Кол-во часов 1. Введение. 1 Тема «Древнерусское государство в IX-XIII вв.» ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Учебный предмет: история России Класс: 0 Программа: И. Л. Андреев, Л. М. Ляшенко. История России с древнейших времён до конца XIX века. Программа для 0 классов общеобразовательных

Подробнее

Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции): Код

Результаты обучения (знания, умения, опыт, компетенции): Код Аннотация по дисциплине Б1.Б.2 ИСТОРИЯ Курс 1 Семестр 1 Количество з.е. 3 (108 часов) Цель дисциплины: обучить студентов принципам и методам научного познания истории; привить всесторонний интерес к истории,

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ. по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ по учебной дисциплине ОУД.04 ИСТОРИЯ Группа: 3Т Преподаватель: Остроухова Татьяна Владимировна Количество часов на период обучения: теоретическое обучение: 08

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «История» Автор-составитель: Галкин А.М.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «История» Автор-составитель: Галкин А.М. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «История» Автор-составитель: Галкин А.М. 1. Область применения программы: реализация среднего общего образования в пределах программы подготовки специалистов среднего

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра общественных наук. Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Кафедра общественных наук. Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. дисциплины

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. дисциплины ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ дисциплины ГСЭ.Ф.3. «Отечественная история» (с дополнениями и изменениями) Уровень высшего

Подробнее

Основные концепции исторического развития человечества. Основные концепции исторического развития человечества

Основные концепции исторического развития человечества. Основные концепции исторического развития человечества Рабочая программа по Всеобщей истории Планируемы результаты освоения учебного предмета «Всемирная история с древнейших времен до конца XIX в.» к концу 10 класса: знать, понимать: основные факты, процессы

Подробнее

Перечень и содержание занятий семинарского типа (практических занятий)

Перечень и содержание занятий семинарского типа (практических занятий) Очная Заочная Сокращенно е. Перечень и содержание занятий семинарского типа (практических занятий) Коды формируемых компетенций Наименование семинарских занятий Количество часов Рекомендуем ая литература

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 Структура и содержание учебной дисциплины.... Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины...................................

Подробнее

Б1.В.03 История мировых цивилизаций

Б1.В.03 История мировых цивилизаций ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Организация работы с молодежью» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дисциплин

Аннотации к рабочим программам дисциплин ОДОБРЕНО Учебно-методическим советом Протокол 7 «28» сентября 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Н.Ю. Филоненко «28» сентября 2015 г. Аннотации к рабочим программам дисциплин Направление подготовки

Подробнее

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в структуре образовательной программы Место дисциплины в структуре образовательной программы Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 Структура и содержание учебной дисциплины... 3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины...................................

Подробнее

Б1.Б.8 «Политическая история зарубежных стран»

Б1.Б.8 «Политическая история зарубежных стран» Б1.Б.8 «Политическая история зарубежных стран» Цели и задачи дисциплины (модуля): Основной целью освоения дисциплины Б1.Б.8 «Политическая история зарубежных стран» является подготовка студентов высшей

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. «История» «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. «История» «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «История» 08.01.18 «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования» Нормативный срок освоения ОПОП: 2 года 5 месяцев Уровень подготовки: базовый

Подробнее

Дисциплина «ИСТОРИЯ» общеобразовательный цикл основной профессиональной. образовательной программы.

Дисциплина «ИСТОРИЯ» общеобразовательный цикл основной профессиональной. образовательной программы. Дисциплина «ИСТОРИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена БПОУ УР «ИТЭТ» в соответствии с ФГОС по специальностям СПО: 38.02.05 Товароведение

Подробнее

"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II" АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА

Подробнее

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «История государственного управления»

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «История государственного управления» АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «История управления» по направлению подготовки/ специальности 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»_ код и наименование направления/ специальности

Подробнее

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ГСЭ.Ф.03 «Отечественная история» для студентов очной формы обучения

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ГСЭ.Ф.03 «Отечественная история» для студентов очной формы обучения Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Балаковский институт техники,

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БД.04 ИСТОРИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БД.04 ИСТОРИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 2 3 СОДЕРЖАНИЕ стр. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 5 Структура и содержание учебной дисциплины 6 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины 12 4. Контроль и оценка результатов

Подробнее

III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ВВЕДЕНИЕ.

III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ВВЕДЕНИЕ. III. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ВВЕДЕНИЕ. План 1. Сущность, форм, функции исторического знания и источники изучения истории. 2. История России неотъемлемая часть всемирной истории. 3. Отечественная

Подробнее

Календарно тематическое планирование по предмету «История» в 10 классе (углубленный уровень)

Календарно тематическое планирование по предмету «История» в 10 классе (углубленный уровень) Календарно тематическое планирование по предмету «История» в 10 классе (углубленный уровень) п План. дата / п Дата факт. Содержание Кол во часов Русь изначальная 10 Форма орган и основные. виды деятельности

Подробнее

Аннотация к рабочей программе 1. Пояснительная записка 2. Требования к уровню подготовки выпускников по истории (базовый уровень).

Аннотация к рабочей программе 1. Пояснительная записка 2. Требования к уровню подготовки выпускников по истории (базовый уровень). Аннотация к рабочей программе Рабочая программа учебного предмета «История» (базовый уровень) являясь составной частью образовательной программы среднего общего образования МАОУ «Лицей 76», составлена

Подробнее

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса:

История древнего мира. 5 класс. 64 часа. Составители: МО учителей истории и обществознания Структура курса: История древнего мира. 5 класс. 64 часа. В цели курса истории древнего мира входит: 1. Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ, различные

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Тематическое планирование по истории в 10 классе на 2016/2017 учебный год. Тема урока История России

Тематическое планирование по истории в 10 классе на 2016/2017 учебный год. Тема урока История России 1 Тематическое планирование по истории в 10 классе на 2016/2017 учебный год. Тема урока История России Новейшая история Примечание История России с древнейших времен 40 до конца XIX века. Введение 1 1

Подробнее

Список вопросов для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности

Список вопросов для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности Список вопросов для подготовки к кандидатскому экзамену по специальности ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА 1. Предмет Отечественной истории. Функции исторического познания. 2. Восточные славяне в древности. Возникновение

Подробнее

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» для студентов направления: Самостоятельная работа 24 ч.

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» для студентов направления: Самостоятельная работа 24 ч. Балаковский институт техники, технологии и управления (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический

Подробнее

Кафедра «Экономическая теория» (название кафедры) Авторы: (ф.и.о., ученая степень, ученое звание)

Кафедра «Экономическая теория» (название кафедры) Авторы: (ф.и.о., ученая степень, ученое звание) ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

Подробнее

Пояснительная записка. Зачет по дисциплине ОУД.04 История для специальности Сервис на транспорте (по видам транспорта)

Пояснительная записка. Зачет по дисциплине ОУД.04 История для специальности Сервис на транспорте (по видам транспорта) Пояснительная записка Зачет по дисциплине ОУД.04 История для специальности 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта) Работа составлена по разделам «Древнейшая стадия истории человечества», «Цивилизации

Подробнее

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся по истории 10 класс. 7 Устный опрос тест

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся по истории 10 класс. 7 Устный опрос тест Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся по истории 10 класс Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР п/п 1 Вводный урок 1 2 Тема 1

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. История мировых цивилизаций

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. История мировых цивилизаций ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Организация работы с молодежью» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Подробнее

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. С.И. Самыгин, П.С. Самыгин, В.Н. Шевелев ИСТОРИЯ. Учебник

СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. С.И. Самыгин, П.С. Самыгин, В.Н. Шевелев ИСТОРИЯ. Учебник СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ С.И. Самыгин, П.С. Самыгин, В.Н. Шевелев ИСТОРИЯ Учебник КНОРУС МОСКВА 2014 УДК 94(075.32) ББК 63я723 С17 Рецензенты: В.Ю. Апрыщенко, заведующий кафедрой зарубежной

Подробнее

Тема 5. Становление абсолютизма в России (XVII первая четверть XVIII вв.) 5.1. Правление первых Романовых 5.2. Внешняя политика Петра I.

Тема 5. Становление абсолютизма в России (XVII первая четверть XVIII вв.) 5.1. Правление первых Романовых 5.2. Внешняя политика Петра I. Отечественная история [Электронный ресурс] : электронный учебнометодический комплекс / Д.И. Оршанский, Т.Н. Антидзе, А.Н. Карсакова [и др.] ; Сиб. гос. индустр. ун-т. - Новокузнецк : СибГИУ, 2010. - 1

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Зачет по дисциплине ОУД.04 История для специальности Работа составлена по разделам «Древнейшая стадия истории человечества», «Цивилизации Древнего мира», «Цивилизации Запада и Востока

Подробнее

АННОТАЦИЯ. дисциплины «История»

АННОТАЦИЯ. дисциплины «История» АННОТАЦИЯ дисциплины «История» Объем трудоемкости: 3 зачетные единицы (108 часа, из них 34 часа аудиторной нагрузки: лекционных 14 ч., практических 20 ч.; 45 часов самостоятельной работы; 2 часа КСР) Цель

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

1 способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской ОК- 2

1 способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской ОК- 2 Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «История» является дисциплиной базовой части. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт»

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт» Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Культурология НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ): «Культурология»

Подробнее

Вопросы к экзамену по истории 1 курс ОУД для МГ. Ульяновская О.А.

Вопросы к экзамену по истории 1 курс ОУД для МГ. Ульяновская О.А. Вопросы к экзамену по истории 1 курс ОУД для МГ. Ульяновская О.А. Вопрос 1. В чем значение изучения истории? Опишите основные источники наших знаний о древнейшей истории человечества. Вопрос 2. Какие перемены

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

византийской цивилизации. 12.Охарактеризуйте политическое, социально-экономическое, культурное развитие народов Восточной Европы в древности и раннее

византийской цивилизации. 12.Охарактеризуйте политическое, социально-экономическое, культурное развитие народов Восточной Европы в древности и раннее Задания для зачета 1. Раскройте содержание понятия «цивилизация». Назовите и охарактеризуйте типы цивилизаций. 2. Раскройте содержание понятия «цивилизация». Дайте характеристику цивилизации Древнего Востока.

Подробнее

История (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы. Специальность Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

История (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы. Специальность Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ История (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы базовый Специальность Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Форма обучения Факультет

Подробнее

Учебное пособие освещает историю нашей страны с древнейших времен до современности. Его содержание соответствует Федеральному государственному

Учебное пособие освещает историю нашей страны с древнейших времен до современности. Его содержание соответствует Федеральному государственному Учебное пособие освещает историю нашей страны с древнейших времен до современности. Его содержание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

Подробнее

Комплект оценочных средств

Комплект оценочных средств МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХИМИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. История

Рабочая программа дисциплины. История МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» (КемГУ)

Подробнее

Программа вступительных испытаний по истории России

Программа вступительных испытаний по истории России Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской федерации Программа

Подробнее

«История» 1. Цель учебной дисциплины: формирование исторического мышления как основы формирования гражданской идентичности ценностноориентированной

«История» 1. Цель учебной дисциплины: формирование исторического мышления как основы формирования гражданской идентичности ценностноориентированной Аннотации рабочих программ по специальности 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства ОДБ.00 Общеобразовательный цикл «История» 1. Цель учебной дисциплины: формирование исторического

Подробнее

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры социально-гуманитарных дисциплин Могилевского

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний по истории для поступающих в ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт» в 2015 году

ПРОГРАММА вступительных испытаний по истории для поступающих в ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт» в 2015 году Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Шадринский государственный педагогический институт» ПРОГРАММА

Подробнее

Рабочая программа по истории для 10 класса уровень: базовый Учитель Высоцкая Елена Валерьевна Высшая квалификационная категория

Рабочая программа по истории для 10 класса уровень: базовый Учитель Высоцкая Елена Валерьевна Высшая квалификационная категория «Рассмотрено» Руководитель МО Г.И. Макарова Протокол от.08. 207 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР В.Ю. Шаманова.08. 207 г. «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В. Высоцкая приказ от.08. 207 г.

Подробнее

1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ»

1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ» 1. СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ ПО «ИСТОРИИ РОССИИ» Цель: Повышение образовательного и творческого уровня обучающихся для подготовки к сдаче ЕГЭ и (или) вступительных

Подробнее

«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»

«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ УТВЕРЖДАЮ: Ректор АТиМО Ю.В. Сорокин 201 г. ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ при приёме в ЧОУ ВО «Академия туризма

Подробнее

ЧТО ТАКОЕ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ЧТО ТАКОЕ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЧТО ТАКОЕ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Контрольная работа является научной реферативной работой, в которой с помощью анализа существующих источников (книг, статей, пособий и т.д.) раскрывается тема исследования.

Подробнее

История России 10 класс

История России 10 класс История России 0 класс Планируемы результаты освоения учебного предмета «История России» к концу 0 класса: знать, понимать: основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность истории; периодизацию

Подробнее

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 1 18/ 18 с/ 34 экзамен. Всего

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. 1 18/ 18 с/ 34 экзамен. Всего 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель преподавания истории Отечества Дать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней. Показать

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Место дисциплины в структуре образовательной программы Место дисциплины в структуре образовательной программы Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Подробнее

ОЧУ ВО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЕВРЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ФИНАНСОВ И ПРАВА»

ОЧУ ВО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЕВРЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ФИНАНСОВ И ПРАВА» ОЧУ ВО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЕВРЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ФИНАНСОВ И ПРАВА» ИНН 7715290332, ОГРН 1027739131375, Москва, ул. Отрадная, д.6, тел.:(495) 736-92-70, факс:(495) 736-92-71 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО

Подробнее

Программа междисциплинарного комплексного экзамена по истории Раздел 1. Всеобщая история.

Программа междисциплинарного комплексного экзамена по истории Раздел 1. Всеобщая история. Программа и правили проведения вступительного испытания История (письменно) Пояснительная записка Программа вступительного экзамена составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» ИСТОРИЯ

Подробнее

Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй, верования восточных славян. Возникновение государственности у восточных славян.

Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй, верования восточных славян. Возникновение государственности у восточных славян. Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительных испытаниях по истории Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительных испытаниях по истории (истории России), составлен

Подробнее

Теория и история права и государства; история правовых учений

Теория и история права и государства; история правовых учений Шифр специальности: 12.00.01 Теория и история права и государства; история правовых учений Формула специальности: Содержанием специальности 12.00.01 «Теория и история права и государства; история правовых

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины 1 2 1. Цели и задачи дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП СОО МБОУ «КСОШ 5» Рабочая программа ПО ИСТОРИИ КЛАССЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП СОО МБОУ «КСОШ 5» Рабочая программа ПО ИСТОРИИ КЛАССЫ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 К ООП СОО МБОУ «КСОШ 5» Рабочая программа ПО ИСТОРИИ 10-11 КЛАССЫ 2016 Рабочая программа по ИСТОРИИ для 10-11 классов разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

профессор Филимонов М. А доцент Конюков Т. С Заведующий кафедрой истории Отечества и культурологии Гайсин У. Б

профессор Филимонов М. А доцент Конюков Т. С Заведующий кафедрой истории Отечества и культурологии Гайсин У. Б МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры социально-гуманитарных дисциплин Могилевского

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по истории 10 класс содержание д/з Кол-во

Календарно-тематическое планирование по истории 10 класс содержание д/з Кол-во Календарно-тематическое планирование по истории 0 класс содержание д/з Кол-во Контроль. П/р и т.д дата часов История 68 История России 5 Раздел «Древняя и Средневековая Русь»() Глава. Первобытный строй

Подробнее

СИБИРСКИМ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН. Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК

СИБИРСКИМ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН. Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК СИБИРСКИМ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК Издается по решению Учебно-методического совета СИМОиР Рецензент: Плотникова

Подробнее

История государства и права зарубежных стран

История государства и права зарубежных стран ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ История государства и права зарубежных стран НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900.6 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛИ «МЕЖДУНАРОДНОЕ ФИНАНСОВОЕ ПРАВО», «ГРАЖДАНСКОЕ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ

Подробнее

Протокол от 2019 г. Зав. кафедрой Руденко А.М., д.ф.н., профессор. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от 2019 г. Зав. кафедрой Руденко А.М., д.ф.н., профессор. Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Председатель НМСC 219 г. Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 219-22 учебном году на заседании кафедры Социально-гуманитарные дисциплины Протокол от 219 г. Зав. кафедрой

Подробнее

Программа вступительного испытания. Древность и Средневековье

Программа вступительного испытания. Древность и Средневековье Программа вступительного испытания по истории, проводимого вузом самостоятельно. Древность и Средневековье Народы и древнейшие государства на территории России Восточнославянские племена и их соседи. Занятия,

Подробнее

Применение математических методов к решению инженерных и экономических задач

Применение математических методов к решению инженерных и экономических задач 55 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по «Истории Древнего мира» 5 класс.

Аннотация к рабочей программе по «Истории Древнего мира» 5 класс. Аннотация к рабочей программе по «Истории Древнего мира» 5 класс. 1. Количество недельных часов: 2 2. Количество часов в год: 68 3. Щербакова Н.В Стреловой. 5. Цели изучения «Истории Древнего мира» в 5

Подробнее

Рабочая программа по истории. Для 10(А)класса. На учебный год.

Рабочая программа по истории. Для 10(А)класса. На учебный год. МКОУ «Качугская Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» Утверждаю директор школы (Н.В. Тарасова) Приказ _64 от.08 05г. (Протокол педагогического совета от.08 05г.) Рабочая программа по истории Для

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ» на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ» на учебный год РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения учителей МБОУ Школа 05 г.о. Самара Протокол от 206г. муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа 05 имени М.И. Рунт» городского округа Самара

Подробнее

Семинар 1. У истоков: Древняя Русь Семинар 2. Московская Русь в XVI XVII вв: время испытаний и смены династии

Семинар 1. У истоков: Древняя Русь Семинар 2. Московская Русь в XVI XVII вв: время испытаний и смены династии Семинар 1. У истоков: Древняя Русь 1. Образование Древнерусского государства Киевская Русь: исторические факты и научные гипотезы. 2. Христианизация Руси: причины, этапы, значение. 3. Политическая история

Подробнее

дата Тема урока Домашнее задание кон тро ль Вводный урок. Этапы исторического Стр. 5-6

дата Тема урока Домашнее задание кон тро ль Вводный урок. Этапы исторического Стр. 5-6 п/п Календарно-тематическое планирование курса история 10 класс 68 часов Учеюник: 1) Загладин Н А Программа курса Всемирной история История России и мира с древнейших времён до наших дней 10-11 классы

Подробнее

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе С.В. Чупров 29 «мая» 2015 г. Аннотация рабочей программы дисциплины Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве Цели освоения дисциплины

Подробнее

государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности: ( ) ПОВАР, КОНДИТЕР.

государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности: ( ) ПОВАР, КОНДИТЕР. государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности: 19.01.17 (260807.01) ПОВАР, КОНДИТЕР. Организация-разработчик: Государственная бюджетная профессиональная

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из Лист 2 из 1. Общие положения Для освоения дисциплины (модуля) История предусмотрены различные виды занятий: лекции, практические занятия (ПЗ), самостоятельная работа обучающихся(сро) и т.д. С

Подробнее

Программа вступительного испытания. по истории России

Программа вступительного испытания. по истории России Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа вступительного испытания по истории

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 10 Лист 2 из 10 1. Общие положения Для освоения дисциплины (модуля) предусмотрены различные виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся. С целью упрощения блока

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ). Общие сведения 1. Кафедра Экономики и управления, социологии и юриспруденции 2. Направление подготовки

Подробнее

Содержание. Древний мир

Содержание. Древний мир Содержание Предисловие Первобытная эпоха Глава 1. Первобытная эпоха человечества 1.1.Периодизация древнейшей истории 1.2.Палеолит и мезолит 1.3.Неолитическая революция. Энеолит 1.4.Разложение первобытно-общинного

Подробнее

СМК РГУТиС. Лист 1 из 6

СМК РГУТиС. Лист 1 из 6 Лист 1 из 6 Лист 2 из 6 Перечень изучаемых в курсе «Отечественная история» тем, выносимых на практические занятия: Занятие 1. Теория и методология исторической науки: 1. Сущность, формы, функции исторического

Подробнее